讀后感是對讀過的文字或書籍的感想和體會的一種表達方式，它能夠幫助我們更好地理解作品的內涵和作者的意圖。每當讀完一本好書，總是會有很多感慨和思考，我覺得寫一篇讀后感是必要的。讀后感是我對讀過的書籍的回顧和總結，同時也是我對自己內心感受的整理和思考。讀后感是我與書籍產(chǎn)生情感共鳴的見證，也是我與作者進行心靈對話的紐帶。讀后感可以幫助我更深入地理解作品，加深對人生、社會和文化等方面的思考和探索。讀后感可以激發(fā)我閱讀的興趣，提高我閱讀的水平和能力。讀后感是我與書籍之間的精神互動，一篇好的讀后感不僅可以記錄下我的思考和反思，也可以讓其他人分享我的感受和心得。讀后感是我對作品的評述和思考，它能夠激發(fā)我對文學、科學、人文等多個領域的思考和探索。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先簡要描述作品的背景和內容，然后闡述自己的感受和觀點，可以從情感、思想、人物形象、故事情節(jié)等方面展開，最后可以總結一下自己的收獲和體會。在這里給大家推薦一些精彩的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
草屋讀后感篇一
有一個地方叫油麻地，那里有金色的草屋。秋天的白云溫柔如絮，遠去；梧桐的枯葉金黃如蝴蝶，輕輕飄落。在這樣一個詩意的地方，每天都有一件有趣的事情發(fā)生。
桑桑和他的家人和朋友住在那片神奇的土地上：固執(zhí)的秦奶奶，安靜的紙月，溫柔的菊花，英俊的姜一倫……作者曹文軒的筆下，一個個生動的人物躍然紙上。
書中的每一個細節(jié)都寫得細膩生動。作者用簡單的語言向我們描繪了豐富多彩的風土人情畫。讀完這本書，我回味無窮。
在這本書中，我印象最深的人物是細馬。由于邱二爺和邱二媽膝下無子，他出生在江南，被他們收養(yǎng)。在油麻地，由于口音不同，每個人都很難理解他說的話。他似乎被困在一個無法進行語言交流的世界里，經(jīng)常被學生嘲笑為“江南小蠻子”。最后，連領養(yǎng)細馬的.邱二爺和邱二媽都想讓細馬回江南，但細馬并沒有怨恨他們。盡管他本能地反抗他的養(yǎng)父母，但他計劃有一天逃離這個地方。然而，當養(yǎng)父母的房子被淹沒，養(yǎng)父去世，養(yǎng)母無法忍受一系列的打擊和瘋狂時，細馬毅然挑起了家，承擔了照顧養(yǎng)母的責任。
最讓我感動的是，細馬和桑桑到湖邊挖柳須給邱二媽治病。那是隆冬，細馬咬著牙，用很大的力氣把鎬砸了下來，把鎬搖了很久，才把它拔出來。過了一會兒，細馬本來就有裂縫的手，因連續(xù)劇烈震動而流血。邱二媽對細馬一直很冷淡，但細馬并不恨她。這是因為細馬有一顆感恩的心。他感謝邱二媽收養(yǎng)他，感謝邱二爺對自己的愛。
細馬這顆感恩的心深深打動了我，回想起自己，我感到很慚愧。父母每天早出晚歸地為我工作，但我覺得這是很自然的事。直到那天半夜，我被一陣匆匆的腳步聲打擾了，揉了揉眼睛，只是想發(fā)脾氣，但看著鬧鐘，轉念一想，只有4點鐘，奶奶這么早起床做什么？天啊，我忍不住好奇地打開了門！奶奶正在客廳打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎，額頭上沁出濃濃的汗水。我的眼睛不禁濕潤了。
草屋讀后感篇二
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》。書中的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦奶奶等。給我印象最深的是秦奶奶。
在這本書的開頭，她描述了秦奶奶是一個非?？珊薜睦咸?。她清楚地看到學校的花園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過花園，一路踩著菜苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學校種的瓜和豆莢，自己吃。她沒有自己吃，而是把它們扔進了河里。
秦奶奶住在學校，給教學帶來了很大的麻煩。為了管理學校，學校在校外為秦奶奶蓋了一所新房子，但秦奶奶不住在新房子里，只是躺在老房子前的艾迪里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學校里用一根細竹竿支撐著一個破碎的席子，做了一個簡單的.房子。
之后，秦奶奶為了救一個學生落水，在老師的照顧下，秦奶奶恢復了健康。從那以后，秦奶奶就像變了一個人，開始喜歡學校和學生。秦奶奶摘了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，混合在一起，仔細搗碎，涂在學生的指甲上，然后包上麻葉，用繩子綁起來。四五天后，去了麻葉，同學們就有了透明明亮的紅指甲。有紅指甲的女孩把手伸給沒有紅指甲的女孩說：秦奶奶這時給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。
有一次，學校的南瓜掉進了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是，她的腳滑下坡，滑進了水里。因為我太老了，經(jīng)過幾次掙扎，我不幸被水淹死了。
讀完這本書，我知道愛的力量是偉大的，愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學校和社會。
草屋讀后感篇三
這部文學作品《草屋》是曹文軒的一部現(xiàn)代小說。
小說《草屋》的主人公是油麥地小學校長的兒子桑桑。這部作品記錄了小男孩桑桑難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人剛剛開學，桑桑的父親是一名獵人，打獵直到25歲。雖然他只學習了一年，但他一直堅持學習，成為了校長。
在這六年的小學生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻令人淚流滿面、令人震驚的`故事：江一輪老師與白雀姐姐之間無瑕的純潔感情；不幸的是，杜小康與厄運搏斗時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩堅持尊嚴；垂死的老人在最后一刻閃耀著他的個性，在死亡經(jīng)歷中對生命的深刻而美好的理解；成年人之間的情感糾纏，充滿詩意；桑桑得鼠瘡即將死亡，溫幼菊發(fā)自內心的鼓勵。所有這些；清晰而朦朧地展現(xiàn)在青少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！
這本書中最讓我感動的是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟望湹刈錾猓怯望湹氐氖赘?。因此，他的父親杜永和總是回應他的要求。
但就在他父親拿著所有的錢去買一批商品繼續(xù)做生意的時候，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停止了學習。懂事的他在停學后盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西，沒有卑微的表情，掙錢減輕家庭負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他身上，我學到了很多東西，富有的時候不要浪費，窮的時候不要卑微，盡力克服各種困難。學習不怕困難，只有努力工作，勤奮，對生活充滿信心，才能讓自己的生活更幸福。
草屋讀后感篇四
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給小男孩桑桑留下了快樂而難忘的童年記憶。
雖然主人公桑桑占據(jù)了文章的很大篇幅，但在這本書中最讓我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾?，是油麻地的首富，所以他?父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢去買一批貨，準備存一大筆錢的時候，載貨的船翻了，他們家破產(chǎn)了，導致杜小康停學。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西。他沒有感到卑微，靠擺攤賺錢來減輕家庭負擔。
讀完這本書后，我想如果我是書中的杜小康，我該怎么辦？我會像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個值得思考的問題，讓我的心久久不能平靜下來。我從書中學到：當痛苦來臨時，我們無法逃避，不要感到自卑，而是充滿希望，微笑著面對生活。
草屋讀后感篇五
讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事中的'每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽感。他在紙月上很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，我希望我也能親自去農(nóng)村體驗一下??！
草屋讀后感篇六
《草屋》是一本非常難忘的書，曾經(jīng)看起來很厚，讀不完書，但今天我不能放手，更希望有續(xù)集出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似微不足道的小故事，經(jīng)過作者的生動描述，但留下了深刻的想法——突然覺得生活也有節(jié)奏地開始；回味生活中的經(jīng)歷，實際上是秘密的樂趣，原來的生活有這么多的`插曲，回憶起生活的甜蜜，我要感謝生活中的每一個人，因為有了你，讓我變得更加精彩，讓我覺得自己在成長！
書中的桑桑是個小男孩。他喜歡夸張。事情。六年的小學生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了一個感人的故事：父子之間深深的真愛和同學之間天真的友誼……他從這些故事中明白：快樂、尊嚴、痛苦和愛。所有這些都已經(jīng)在他心中播下了“愛”的種子。
愛情往往是短暫的，但卻難以忘懷。當桑桑第一次叫她“奶奶”時，秦奶奶的心已經(jīng)很溫暖了。當她聽到如此親切的叫聲時，她不知道這是什么感覺，因為在別人眼里，秦奶奶是一個討厭的“老太太”，但在桑桑眼里，秦奶奶是一個可憐的老人。
桑桑是我們生活中的榜樣。他的善良感動了多少人，他的調皮笑了多少人，他的堅強感動了多少人……桑桑的積極性值得學習，在生活中要像桑桑一樣快樂快樂。
我相信世界上無處不在。在這本書中，我對什么是愛有了更深的理解。從今天開始，我想忘記所有的不快樂，像桑桑一樣過上幸福的生活！
草屋讀后感篇七
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優(yōu)美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學生活難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學習生活的.描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了特別舉動。他不能上學來逃避同學們奇怪的眼睛，用姜擦頭發(fā)希望7749天后長頭發(fā)，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當?shù)谝淮问r，他只是露出禿頭，導致學校錯過了第一的榮譽，所以，禿鶴以他獨特的方式，報復所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因為我害怕桑桑會死。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
草屋讀后感篇八
爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農(nóng)村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。
首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的母親，并發(fā)誓要為他的母親建一所大房子。
第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經(jīng)常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的.是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。
第三，朋友有困難的時候要關心他們。幾個壞孩子經(jīng)常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。
第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態(tài)很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！
這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。
草屋讀后感篇九
在老師的帶領下，媽媽給我買了《草屋》這本書。
我主要寫了男孩桑桑在油麻地小學的'六年生活。桑桑做了很多奇怪的事情，比如把蚊帳做成漁網(wǎng)，夏天穿棉襖跑等等。秦奶奶，因為學校是開她家的地建的，她對學校很抱歉，經(jīng)常做一些不利于學校的事情。后來，在桑桑等人的影響下，也發(fā)生了變化。他還救了落水的孩子。不幸的是，他在救一個南瓜時失去了生命。
我明白人與人之間的真情可貴。
草屋讀后感篇十
拿著草屋，我被書中快樂的學校生活深深吸引。藍天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。
草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙月，淘氣的桑桑，還有為了拯救油麻地里的`南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個小禿頭，油麻地的孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。
然而，當禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現(xiàn)在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。
因為他的禿頭，學生們忍不住用手蘸了摸；因為他的禿頭，姜一輪不讓他參加練習；因為他的禿頭，他總是戴著帽子上學；因為他的禿頭，他想逃學；因為他的禿頭，他也和校長和老師吵架了。因為這個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。
草屋讀后感篇十一
當我第一次買這本書的時候，當我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調皮了。如果他不用蚊帳做漁網(wǎng)，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應該向紙月學習，學習她的謙虛，因為她學習很好，但她從不和別人比較，而是認為每個人都是一樣的。學生學習好是合適的。我覺得我的學習有點不好，有點調皮粗心，有點驕傲。我必須向紙月學習，糾正這些缺點。
這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒讀完的《草屋》。
草屋讀后感篇十二
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我們需要經(jīng)常翻書，讓自己有一個更廣闊的視野。寒假也不例外，這不是，我讀了一本草屋，想知道書里說了什么嗎？然后跟著我的步伐，去看看書的內容吧！
這本書講述了小男孩桑桑周圍的人發(fā)生的`事情，包括秦奶奶盡力保護油麻地小學的每一棵植物，光頭兒童“禿鶴”的光頭被油麻地小學的孩子嘲笑等等?！恫菸荨分械拿恳粋€故事都觸動了我的心，但我最欽佩的是紙月不怕苦。沒想到，為了上油麻地小學，她堅持每天早上走三公里。
與紙月相比，最讓我慚愧的是一年級的那件事：國慶假期，我和媽媽都窩在家里無事可做。結果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么，不如鍛煉一下體質，去爬山吧！“我也拍手叫好。經(jīng)過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大紅色的“緣”字撲進了我的眼睛。我看了看后面的山，“也不是很高！于是，我和媽媽振振精神，開始爬山之徒。一開始，我大步前進，感到放松，似乎有無窮無盡的體力；但后來，我覺得小腿好像綁著10噸鐵，每走幾步休息一會兒，幾乎有放棄的想法；大約在山的中高段，我覺得體力耗盡了，坐在路邊的石凳上，不管我媽媽怎么說服我不想爬上去，甚至哭了。最后，媽媽真的沒辦法帶我去，一把把我從凳子上拉了起來，無奈地帶我下山，坐公交車回家?，F(xiàn)在，我“認識”了紙月，“看見”了她的堅持，她不怕苦，心里很不是滋味。
如果我們生活在不斷變化的今天，我們可以像故事中的紙月一樣擁有美麗的品質，忍受痛苦，也許咬牙，過去，那么，你可能會更樂觀，更積極，世界會因為你而變得更美好。
草屋讀后感篇十三
老師總是說曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁，但看起來不太好。我硬著頭皮看了十多頁，覺得很好看，于是我打開腦袋，又開始看書。
我讀了第一章，當我認為它快結束時，它又出現(xiàn)了。這應該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開磨難”。我認為它非常有用。它可以增加字數(shù)，也能得到老師的好評。
我認為這本書真的很好，描述了農(nóng)村人溫柔、簡單、善良的性格。
草屋讀后感篇十四
這個寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的《草屋》，我很感動。
《草屋》的故事也不例外。連背景都已經(jīng)20年了，似乎離我們不遠了。
這是一部有品位的少年小說，描寫了油麻地小學校長的兒子桑生，他在小學生活了六年。他目睹或直接參與了一系列令人震驚的故事，這些故事看起來很普通，但卻讓人哭泣。這些東西清晰而朦朧地展現(xiàn)在年輕桑桑的世界里。在這六年里，他接受了六年的人生啟蒙教育。
《草屋》自始至終充滿美感。在當今世界，人與人之間的關系變得越來越疏遠，情感變得越來越冷漠，但它也是珍貴而感人的。然而，當我們寫文章的'時候，我們缺乏這些美感并且感到無聊。寫作時，我們應該逐步提高寫作水平，避免無聊。
我相信“草屋”是永恒的，因為它代表道德力量。情感的力量；智慧和美麗的力量！
草屋讀后感篇十五
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等。
最讓我感動的是秦大奶奶。
事實上，秦奶奶一點也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。
第二個感動我的'是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。
第三個感動我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感篇十六
這是一部關于男孩桑桑六年小學生活的年輕小說。寫了他周圍一個又一個人的故事。這本書的標題是“草屋”，因為每個故事都發(fā)生在草屋里。在過去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。
曹文軒是草屋的`作者。他把這本書寫得風格優(yōu)雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風格幽默莊重，整體結構獨特新穎，情節(jié)設計曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當今世界，人與人之間的關系越來越疏遠，感情越來越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。
草屋讀后感篇十七
陸鶴是個禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的'保護，勇敢地承擔了學校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
草屋讀后感篇一
有一個地方叫油麻地，那里有金色的草屋。秋天的白云溫柔如絮，遠去；梧桐的枯葉金黃如蝴蝶，輕輕飄落。在這樣一個詩意的地方，每天都有一件有趣的事情發(fā)生。
桑桑和他的家人和朋友住在那片神奇的土地上：固執(zhí)的秦奶奶，安靜的紙月，溫柔的菊花，英俊的姜一倫……作者曹文軒的筆下，一個個生動的人物躍然紙上。
書中的每一個細節(jié)都寫得細膩生動。作者用簡單的語言向我們描繪了豐富多彩的風土人情畫。讀完這本書，我回味無窮。
在這本書中，我印象最深的人物是細馬。由于邱二爺和邱二媽膝下無子，他出生在江南，被他們收養(yǎng)。在油麻地，由于口音不同，每個人都很難理解他說的話。他似乎被困在一個無法進行語言交流的世界里，經(jīng)常被學生嘲笑為“江南小蠻子”。最后，連領養(yǎng)細馬的.邱二爺和邱二媽都想讓細馬回江南，但細馬并沒有怨恨他們。盡管他本能地反抗他的養(yǎng)父母，但他計劃有一天逃離這個地方。然而，當養(yǎng)父母的房子被淹沒，養(yǎng)父去世，養(yǎng)母無法忍受一系列的打擊和瘋狂時，細馬毅然挑起了家，承擔了照顧養(yǎng)母的責任。
最讓我感動的是，細馬和桑桑到湖邊挖柳須給邱二媽治病。那是隆冬，細馬咬著牙，用很大的力氣把鎬砸了下來，把鎬搖了很久，才把它拔出來。過了一會兒，細馬本來就有裂縫的手，因連續(xù)劇烈震動而流血。邱二媽對細馬一直很冷淡，但細馬并不恨她。這是因為細馬有一顆感恩的心。他感謝邱二媽收養(yǎng)他，感謝邱二爺對自己的愛。
細馬這顆感恩的心深深打動了我，回想起自己，我感到很慚愧。父母每天早出晚歸地為我工作，但我覺得這是很自然的事。直到那天半夜，我被一陣匆匆的腳步聲打擾了，揉了揉眼睛，只是想發(fā)脾氣，但看著鬧鐘，轉念一想，只有4點鐘，奶奶這么早起床做什么？天啊，我忍不住好奇地打開了門！奶奶正在客廳打掃衛(wèi)生，忙得不亦樂乎，額頭上沁出濃濃的汗水。我的眼睛不禁濕潤了。
草屋讀后感篇二
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》。書中的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦奶奶等。給我印象最深的是秦奶奶。
在這本書的開頭，她描述了秦奶奶是一個非?？珊薜睦咸?。她清楚地看到學校的花園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過花園，一路踩著菜苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學校種的瓜和豆莢，自己吃。她沒有自己吃，而是把它們扔進了河里。
秦奶奶住在學校，給教學帶來了很大的麻煩。為了管理學校，學校在校外為秦奶奶蓋了一所新房子，但秦奶奶不住在新房子里，只是躺在老房子前的艾迪里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學校里用一根細竹竿支撐著一個破碎的席子，做了一個簡單的.房子。
之后，秦奶奶為了救一個學生落水，在老師的照顧下，秦奶奶恢復了健康。從那以后，秦奶奶就像變了一個人，開始喜歡學校和學生。秦奶奶摘了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，混合在一起，仔細搗碎，涂在學生的指甲上，然后包上麻葉，用繩子綁起來。四五天后，去了麻葉，同學們就有了透明明亮的紅指甲。有紅指甲的女孩把手伸給沒有紅指甲的女孩說：秦奶奶這時給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。
有一次，學校的南瓜掉進了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸出手去抓。出乎意料的是，她的腳滑下坡，滑進了水里。因為我太老了，經(jīng)過幾次掙扎，我不幸被水淹死了。
讀完這本書，我知道愛的力量是偉大的，愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學校和社會。
草屋讀后感篇三
這部文學作品《草屋》是曹文軒的一部現(xiàn)代小說。
小說《草屋》的主人公是油麥地小學校長的兒子桑桑。這部作品記錄了小男孩桑桑難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人剛剛開學，桑桑的父親是一名獵人，打獵直到25歲。雖然他只學習了一年，但他一直堅持學習，成為了校長。
在這六年的小學生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一系列看似平凡卻令人淚流滿面、令人震驚的`故事：江一輪老師與白雀姐姐之間無瑕的純潔感情；不幸的是，杜小康與厄運搏斗時的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩堅持尊嚴；垂死的老人在最后一刻閃耀著他的個性，在死亡經(jīng)歷中對生命的深刻而美好的理解；成年人之間的情感糾纏，充滿詩意；桑桑得鼠瘡即將死亡，溫幼菊發(fā)自內心的鼓勵。所有這些；清晰而朦朧地展現(xiàn)在青少年桑桑的世界里。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩六年！
這本書中最讓我感動的是杜小康。杜小康一家住在油麥地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟望湹刈錾猓怯望湹氐氖赘?。因此，他的父親杜永和總是回應他的要求。
但就在他父親拿著所有的錢去買一批商品繼續(xù)做生意的時候，船翻了，他們家破產(chǎn)了，杜小康停止了學習。懂事的他在停學后盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西，沒有卑微的表情，掙錢減輕家庭負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他身上，我學到了很多東西，富有的時候不要浪費，窮的時候不要卑微，盡力克服各種困難。學習不怕困難，只有努力工作，勤奮，對生活充滿信心，才能讓自己的生活更幸福。
草屋讀后感篇四
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給小男孩桑桑留下了快樂而難忘的童年記憶。
雖然主人公桑桑占據(jù)了文章的很大篇幅，但在這本書中最讓我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾?，是油麻地的首富，所以他?父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢去買一批貨，準備存一大筆錢的時候，載貨的船翻了，他們家破產(chǎn)了，導致杜小康停學。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西。他沒有感到卑微，靠擺攤賺錢來減輕家庭負擔。
讀完這本書后，我想如果我是書中的杜小康，我該怎么辦？我會像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個值得思考的問題，讓我的心久久不能平靜下來。我從書中學到：當痛苦來臨時，我們無法逃避，不要感到自卑，而是充滿希望，微笑著面對生活。
草屋讀后感篇五
讀完這本書，我感慨萬千。其實這本書只寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷快樂的大事件，卻透露出無價的情感......在那個時代，基本上每個家庭都住在草屋里。雖然草屋住起來不舒服，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事中的'每個角色都有自己的特點和故事。桑桑是最有趣的。桑喬有很強的榮譽感。他在紙月上很聰明。禿鶴是個小禿頭。白雀很漂亮。秦奶奶有責任感。杜小康很有錢。蔣一輪很嚴格，會吹笛子。我最佩服溫幼菊的奶奶。雖然作者沒有寫太多關于她的故事，但從一件事上，我知道她有多堅定。溫幼菊的父母早年去世。是她養(yǎng)大了溫幼菊。溫幼菊12歲時得了重病，活不了半年。然而，溫幼菊的祖母知道，即使她到處尋求治療，也無法治愈溫幼菊。然而，她賣掉了一切，用溫幼菊治病。最后，溫幼菊奇跡般地活了下來。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了絕癥，但當時他并不害怕。
油麻地反映了江南獨特的風景，有秋日的陽光，成群的鴿子在空中自然而美麗的翅膀，滑翔，蘆葦花的頂部閃閃發(fā)光，月亮似乎靜止，像飄動，秦奶奶的苦艾地，金色的草屋。
這本書是一部很好的小說，反映了非常真實的情感，我希望我也能親自去農(nóng)村體驗一下??！
草屋讀后感篇六
《草屋》是一本非常難忘的書，曾經(jīng)看起來很厚，讀不完書，但今天我不能放手，更希望有續(xù)集出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似微不足道的小故事，經(jīng)過作者的生動描述，但留下了深刻的想法——突然覺得生活也有節(jié)奏地開始；回味生活中的經(jīng)歷，實際上是秘密的樂趣，原來的生活有這么多的`插曲，回憶起生活的甜蜜，我要感謝生活中的每一個人，因為有了你，讓我變得更加精彩，讓我覺得自己在成長！
書中的桑桑是個小男孩。他喜歡夸張。事情。六年的小學生活讓他難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了一個感人的故事：父子之間深深的真愛和同學之間天真的友誼……他從這些故事中明白：快樂、尊嚴、痛苦和愛。所有這些都已經(jīng)在他心中播下了“愛”的種子。
愛情往往是短暫的，但卻難以忘懷。當桑桑第一次叫她“奶奶”時，秦奶奶的心已經(jīng)很溫暖了。當她聽到如此親切的叫聲時，她不知道這是什么感覺，因為在別人眼里，秦奶奶是一個討厭的“老太太”，但在桑桑眼里，秦奶奶是一個可憐的老人。
桑桑是我們生活中的榜樣。他的善良感動了多少人，他的調皮笑了多少人，他的堅強感動了多少人……桑桑的積極性值得學習，在生活中要像桑桑一樣快樂快樂。
我相信世界上無處不在。在這本書中，我對什么是愛有了更深的理解。從今天開始，我想忘記所有的不快樂，像桑桑一樣過上幸福的生活！
草屋讀后感篇七
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優(yōu)美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學生活難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學習生活的.描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了特別舉動。他不能上學來逃避同學們奇怪的眼睛，用姜擦頭發(fā)希望7749天后長頭發(fā)，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當?shù)谝淮问r，他只是露出禿頭，導致學校錯過了第一的榮譽，所以，禿鶴以他獨特的方式，報復所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因為我害怕桑桑會死。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
草屋讀后感篇八
爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農(nóng)村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。
首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的母親，并發(fā)誓要為他的母親建一所大房子。
第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經(jīng)常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的.是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。
第三，朋友有困難的時候要關心他們。幾個壞孩子經(jīng)常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。
第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態(tài)很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！
這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。
草屋讀后感篇九
在老師的帶領下，媽媽給我買了《草屋》這本書。
我主要寫了男孩桑桑在油麻地小學的'六年生活。桑桑做了很多奇怪的事情，比如把蚊帳做成漁網(wǎng)，夏天穿棉襖跑等等。秦奶奶，因為學校是開她家的地建的，她對學校很抱歉，經(jīng)常做一些不利于學校的事情。后來，在桑桑等人的影響下，也發(fā)生了變化。他還救了落水的孩子。不幸的是，他在救一個南瓜時失去了生命。
我明白人與人之間的真情可貴。
草屋讀后感篇十
拿著草屋，我被書中快樂的學校生活深深吸引。藍天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。
草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙月，淘氣的桑桑，還有為了拯救油麻地里的`南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個小禿頭，油麻地的孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。
然而，當禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現(xiàn)在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。
因為他的禿頭，學生們忍不住用手蘸了摸；因為他的禿頭，姜一輪不讓他參加練習；因為他的禿頭，他總是戴著帽子上學；因為他的禿頭，他想逃學；因為他的禿頭，他也和校長和老師吵架了。因為這個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。
草屋讀后感篇十一
當我第一次買這本書的時候，當我打開它的'時候，我覺得它很漂亮。漸漸地，我漸漸被它迷住了。我覺得禿鶴不用把頭看得那么重要，桑桑也太調皮了。如果他不用蚊帳做漁網(wǎng)，他就不會被叮得滿是蚊子包。我們應該向紙月學習，學習她的謙虛，因為她學習很好，但她從不和別人比較，而是認為每個人都是一樣的。學生學習好是合適的。我覺得我的學習有點不好，有點調皮粗心，有點驕傲。我必須向紙月學習，糾正這些缺點。
這本書我還沒讀完第二遍，等我做完作業(yè)再繼續(xù)讀這本我還沒讀完的《草屋》。
草屋讀后感篇十二
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我們需要經(jīng)常翻書，讓自己有一個更廣闊的視野。寒假也不例外，這不是，我讀了一本草屋，想知道書里說了什么嗎？然后跟著我的步伐，去看看書的內容吧！
這本書講述了小男孩桑桑周圍的人發(fā)生的`事情，包括秦奶奶盡力保護油麻地小學的每一棵植物，光頭兒童“禿鶴”的光頭被油麻地小學的孩子嘲笑等等?！恫菸荨分械拿恳粋€故事都觸動了我的心，但我最欽佩的是紙月不怕苦。沒想到，為了上油麻地小學，她堅持每天早上走三公里。
與紙月相比，最讓我慚愧的是一年級的那件事：國慶假期，我和媽媽都窩在家里無事可做。結果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么，不如鍛煉一下體質，去爬山吧！“我也拍手叫好。經(jīng)過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大紅色的“緣”字撲進了我的眼睛。我看了看后面的山，“也不是很高！于是，我和媽媽振振精神，開始爬山之徒。一開始，我大步前進，感到放松，似乎有無窮無盡的體力；但后來，我覺得小腿好像綁著10噸鐵，每走幾步休息一會兒，幾乎有放棄的想法；大約在山的中高段，我覺得體力耗盡了，坐在路邊的石凳上，不管我媽媽怎么說服我不想爬上去，甚至哭了。最后，媽媽真的沒辦法帶我去，一把把我從凳子上拉了起來，無奈地帶我下山，坐公交車回家?，F(xiàn)在，我“認識”了紙月，“看見”了她的堅持，她不怕苦，心里很不是滋味。
如果我們生活在不斷變化的今天，我們可以像故事中的紙月一樣擁有美麗的品質，忍受痛苦，也許咬牙，過去，那么，你可能會更樂觀，更積極，世界會因為你而變得更美好。
草屋讀后感篇十三
老師總是說曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁，但看起來不太好。我硬著頭皮看了十多頁，覺得很好看，于是我打開腦袋，又開始看書。
我讀了第一章，當我認為它快結束時，它又出現(xiàn)了。這應該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開磨難”。我認為它非常有用。它可以增加字數(shù)，也能得到老師的好評。
我認為這本書真的很好，描述了農(nóng)村人溫柔、簡單、善良的性格。
草屋讀后感篇十四
這個寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的《草屋》，我很感動。
《草屋》的故事也不例外。連背景都已經(jīng)20年了，似乎離我們不遠了。
這是一部有品位的少年小說，描寫了油麻地小學校長的兒子桑生，他在小學生活了六年。他目睹或直接參與了一系列令人震驚的故事，這些故事看起來很普通，但卻讓人哭泣。這些東西清晰而朦朧地展現(xiàn)在年輕桑桑的世界里。在這六年里，他接受了六年的人生啟蒙教育。
《草屋》自始至終充滿美感。在當今世界，人與人之間的關系變得越來越疏遠，情感變得越來越冷漠，但它也是珍貴而感人的。然而，當我們寫文章的'時候，我們缺乏這些美感并且感到無聊。寫作時，我們應該逐步提高寫作水平，避免無聊。
我相信“草屋”是永恒的，因為它代表道德力量。情感的力量；智慧和美麗的力量！
草屋讀后感篇十五
讀完《草屋》后，我被里面的許多人物深深感動，如：秦大奶奶、桑桑、陸鶴、紙月、杜小康等。
最讓我感動的是秦大奶奶。
事實上，秦奶奶一點也不兇，但桑喬占據(jù)了她多年的努力！所以她整天像瘋狂一樣哭，但在她救喬喬的事上，我們可以感覺到秦奶奶是善良的，但最終秦奶奶淹死了一個南瓜。
第二個感動我的'是桑桑。
桑桑只撕了幾張桑喬的證書，被打成了鼠倉，太可憐了，最后還是排出了毒素，活了下來。
第三個感動我的是陸鶴。
雖然陸鶴沒有別人的信任，但他演了一出好戲后又贏得了別人的信任。
草屋讀后感篇十六
這是一部關于男孩桑桑六年小學生活的年輕小說。寫了他周圍一個又一個人的故事。這本書的標題是“草屋”，因為每個故事都發(fā)生在草屋里。在過去的六年里，桑桑目睹或直接參與了一系列看似普通但令人眼花繚亂的故事。
曹文軒是草屋的`作者。他把這本書寫得風格優(yōu)雅，從頭到尾，充滿美感。敘事風格幽默莊重，整體結構獨特新穎，情節(jié)設計曲折，充滿智慧。蕩漾在整部作品中的同情心，在當今世界，人與人之間的關系越來越疏遠，感情越來越冷漠，也顯得珍貴，特別感人。整篇敘述既懂小暢，又有一定的深度，是一種兒童文學作品，既能讓孩子喜歡，也能讓成年人閱讀。
草屋讀后感篇十七
陸鶴是個禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的'保護，勇敢地承擔了學校參加演出的禿頭角色，出色地完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。