總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長(zhǎng)的見證。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助于改善整體表現(xiàn)。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇一
前，非典疫情暴發(fā)，北京佑安醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)郭會(huì)敏請(qǐng)戰(zhàn)進(jìn)入一線。17年后，當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)，郭會(huì)敏又一次請(qǐng)戰(zhàn)，請(qǐng)戰(zhàn)理由很簡(jiǎn)單，“讓我上，我有經(jīng)驗(yàn)!”
在后方，就要做好護(hù)士的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
大年初一，郭會(huì)敏接到醫(yī)院護(hù)理部組建新冠隔離病房收治患者的通知，作為有著28年傳染病護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的“老兵”，她立即趕往醫(yī)院第一時(shí)間請(qǐng)戰(zhàn)。只不過，這一次她沒有被派往第一線。
作為內(nèi)科總護(hù)士長(zhǎng)，郭會(huì)敏管理經(jīng)驗(yàn)豐富，又熟悉護(hù)士情況，因此，醫(yī)院首先安排她協(xié)助開展護(hù)理人員調(diào)配。
她協(xié)助護(hù)理部，根據(jù)護(hù)理人員專業(yè)能力、特點(diǎn)和家庭情況“排兵布陣”，確定后備人員梯隊(duì)，分批次安排護(hù)士長(zhǎng)、骨干護(hù)士、不同層級(jí)護(hù)士及?？谱o(hù)士進(jìn)入病區(qū)，做到人員有儲(chǔ)備、安排有計(jì)劃、科室早通知、護(hù)士早準(zhǔn)備，保證新冠肺炎病區(qū)護(hù)理工作有序開展。
針對(duì)新冠肺炎病區(qū)護(hù)士定期輪換班次多、人員不固定、不能集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況，她就錄制標(biāo)本轉(zhuǎn)運(yùn)、新冠肺炎病區(qū)行走路線等視頻，發(fā)在護(hù)士群里方便大家學(xué)習(xí)。
郭會(huì)敏深知，后方也是“戰(zhàn)場(chǎng)”，作為護(hù)士長(zhǎng)，她必須成為護(hù)士們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們沒有后顧之憂。
上一線，是護(hù)士，也是“心靈撫慰師”
隨著疫情的發(fā)展，郭會(huì)敏進(jìn)入隔離病房，擔(dān)任感染中心總護(hù)士長(zhǎng)。每天，她都是早上7點(diǎn)多到病區(qū)，一直忙碌到深夜。一天下來，除了做好照護(hù)工作，帶著病區(qū)護(hù)士不斷完善、細(xì)化護(hù)理工作流程，郭會(huì)敏更要做好患者們的“心靈撫慰師”。
與其他住院患者不同，新冠肺炎患者的家屬不能探視，更不允許陪護(hù)，病房醫(yī)護(hù)人員是他們唯一可以朝夕相處的對(duì)象。沒有親人的陪伴，不少患者仿佛置身孤島，產(chǎn)生恐懼和孤獨(dú)情緒。
為了緩解他們的心理壓力，郭會(huì)敏每天都會(huì)到病床前和他們聊聊天，了解他們的心理狀態(tài)和生活需求。
在一次查房中，一對(duì)母女引起了郭會(huì)敏的注意。那是位年輕的媽媽，她的女兒才剛剛一歲。雙雙感染的她們焦慮不安，尤其是母親，覺得身體和心理的負(fù)擔(dān)很大。而孩子看到這么多穿著“怪異”的叔叔阿姨，也是一臉的害怕。郭會(huì)敏也是母親，孩子那恐懼害怕的眼神讓她揪心。為了讓孩子重綻笑顏，郭會(huì)敏立即動(dòng)員全科護(hù)士，為孩子買來了玩具和生活必需品。不僅如此，每次查房前，郭會(huì)敏都會(huì)先抱抱孩子，陪孩子玩一會(huì)。
郭會(huì)敏和病房里的小寶寶。
不知不覺中，孩子總是發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，而這也讓孩子的母親減少了焦慮。
“雖然隔著厚厚的防護(hù)服，病人看不到我們的樣子，但通過撫觸患者的手臂，輕輕拍拍患者的肩膀，說一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)讓患者感到親切，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心?！惫鶗?huì)敏說道。
進(jìn)隔離病房，防護(hù)工作不能有絲毫馬虎。
長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在傳染病防治一線，郭會(huì)敏清楚，在隔離病房，工作更不能有絲毫馬虎，稍有不慎就可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因此，她首先對(duì)自己嚴(yán)格要求，不允許絲毫懈怠，這也讓科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)都以她為標(biāo)桿榜樣。
作為護(hù)士們的“大管家”，郭會(huì)敏每天都會(huì)穿著防護(hù)服查看病區(qū)防護(hù)物品的儲(chǔ)備，關(guān)注護(hù)士的工作、心理情況。即使護(hù)目鏡在滴水，后背被汗水濕透了，她依然會(huì)嚴(yán)格要求醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范一絲不茍做好防護(hù)工作。
讓每一個(gè)抗擊疫情的勇士都能平安回來，這是她的心愿。
郭會(huì)敏在病房指導(dǎo)護(hù)士。
如今，不少患者治愈出院，很多患者都會(huì)在離開時(shí)對(duì)郭會(huì)敏和醫(yī)務(wù)人員說一句：“謝謝這幾天的精心照顧，你們真是太不容易了?！?BR> 但對(duì)于郭會(huì)敏而言，沒有什么“不容易”，這只是自己的職責(zé)所在。
從抗擊非典，到阻擊新冠肺炎疫情，一句“讓我上，我有經(jīng)驗(yàn)”背后是郭會(huì)敏面對(duì)疫情防控“非我莫屬，舍我其誰(shuí)”的信念和擔(dān)當(dāng)，更是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的使命和初心。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇二
一天飯后，毛卓云收到一封信。
“小劉寫來的。”他一下認(rèn)出了信封上熟悉的筆跡，“小劉因運(yùn)輸被判死緩，在這里呆了20個(gè)月。去監(jiān)獄后，還經(jīng)常寫信來?！?BR> 小劉在信里寫：“你給我的那本黑色本子，我至今還帶在身邊?，F(xiàn)在我所有的一切與你的關(guān)心是不可分割的，我將會(huì)牢記一輩子!你年紀(jì)大了，還是要注意身體，該馬虎的馬虎下也應(yīng)該的，不要太執(zhí)著了?！?BR> 毛卓云將信放進(jìn)抽屜里，打算下班后再回信。他和曾經(jīng)的艾滋病在押人員這樣的書信往來，至少已有一百多封。
“他們都離開看守所了，你還管呀?”
“他們寫信給我，因?yàn)樾湃挝?，想和我說說話。我多跟他們說說，多做點(diǎn)分外事，他們就不容易偏激，不會(huì)做極端的事，社會(huì)上就能多一分安寧?！?BR> 認(rèn)識(shí)老毛的人都知道，他的“傻”在于，干了很多本來不用干的活。
監(jiān)室里，很多人喊毛卓云為“毛校長(zhǎng)”、“毛老師”，因?yàn)樗颜n堂搬進(jìn)了監(jiān)室。
管教過程中，毛卓云發(fā)現(xiàn)，沒有文化是一些人走上犯罪道路的主要原因。
16歲的小虎，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，甚至無知到特地往身體里注射艾滋病患者的血液。毛卓云做了個(gè)大膽的決定——把監(jiān)室“變”教室，教他們讀書認(rèn)字。他找來了兒子小時(shí)候的課本，買來文具，從每個(gè)人的名字開始一點(diǎn)點(diǎn)教。3個(gè)月后，小虎認(rèn)識(shí)了500多個(gè)字，還會(huì)寫簡(jiǎn)單的日記和書信。
寧波市疾控中心性病艾滋病防治所工作人員李懷亮和毛卓云已經(jīng)是老熟人了?！耙婚_始，他對(duì)艾滋病一點(diǎn)也不了解。12年來，他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，已經(jīng)成專家了。他經(jīng)常根據(jù)新收押人員的類型請(qǐng)我來做講座。一些人不肯吃藥，他就哄他們，像家里人一樣。真不容易?！?BR> 向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇三
今年50歲的陳忠俤是福建省羅源縣鑒江村黨總支書記。大年初三這天，連續(xù)多日奮戰(zhàn)在基層防疫第一線的他，因勞累過度昏倒在村部，導(dǎo)致腦部血管破裂被送往醫(yī)院緊急搶救。
1月23日是農(nóng)歷臘月廿九。陳忠俤接到消息，羅源發(fā)現(xiàn)一例輸入性新冠肺炎疑似病例(24日被確診)，鑒江村村民鄭某與患者乘同列動(dòng)車返鄉(xiāng)，已回到村里。陳忠俤立即組織人員上門，勸說鄭某前往縣級(jí)隔離點(diǎn)隔離觀察，但對(duì)方并不配合，說什么也要在村里過年。陳忠俤在鄭某家里一直待到深夜12時(shí)，反復(fù)勸說，并承諾保障他們一家的正常生活。在他的耐心勸導(dǎo)下，除夕下午6時(shí)，鄭某和老伴兒同意前往縣級(jí)隔離點(diǎn)。
鑒江村沿海養(yǎng)殖戶較多，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，陳忠俤第一時(shí)間組織人員對(duì)上岸人員及滯留漁排的外來務(wù)工者進(jìn)行逐一摸排，為疫情防控后續(xù)工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他還在村部設(shè)立信息反饋專線，既能及時(shí)收集信息，也能及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
就這樣，陳忠俤一直忙到正月初三，5天沒有睡過一個(gè)整覺。村里防控疫情的舉措見效了，但他自己卻倒下了。
“老陳20__年做過腦部手術(shù)，但做起事來總是拼盡全力，絲毫不顧及身體。”村主任林建標(biāo)回憶，陳忠俤一直以來工作都很認(rèn)真拼命，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、抓自來水管網(wǎng)等項(xiàng)目，他總是雷厲風(fēng)行，一刻也閑不下。
鑒江鎮(zhèn)黨委書記辛捷說，多年的共事，讓大家都很佩服陳忠俤?！鞍讶魏问虑榻唤o他，我們都很放心。”
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇四
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。
愛心。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連卻洗衣機(jī)都沒有。就這樣，她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
堅(jiān)定。
“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！?。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。
面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨時(shí)的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對(duì)她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!
面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量!
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇五
2020年的春節(jié)，祖國(guó)的上空烏云密布，大地一片肅殺與冰凍。我聽不到往年鞭炮的炸裂，也看不見大人們的笑臉。每一個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字都讓我不寒而栗，這段時(shí)間我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著您......
84歲的您，滿頭銀發(fā)，一絲不茍，鏡片的背后是您堅(jiān)定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說，“國(guó)士”也!
這個(gè)春節(jié)疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。
這個(gè)寒假我重讀《小王子》，一直認(rèn)為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字里行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優(yōu)秀的哲學(xué)童話名著。名著的價(jià)值就在于，每個(gè)人都可以從各個(gè)角度解讀，每個(gè)人都可找到故事中自己的影子或啟示。
再讀《小王子》，我讀出了四個(gè)字“協(xié)同成長(zhǎng)”，在我的生命里，父親就是我的小王子，我就是他可愛的小狐貍，我真心的感謝父親的馴養(yǎng)，父親的陪伴!
2020年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒有睡懶覺，早早的起來和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵....。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌艷的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心里。
我雙手合十，在心中默念，立春，愿陽(yáng)光驅(qū)散陰霾，還我一個(gè)春暖花開的中國(guó)，還我一個(gè)櫻花燦爛的武漢，還我一個(gè)明媚的張?jiān)?當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，雙眼噙滿了淚水......
向鐘爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它永遠(yuǎn)地存封在了我的時(shí)間膠囊里，時(shí)刻的讀一讀，時(shí)刻的看一看，我今天所寫下的文字。
于是，在日記里寫道，2020年2月7日，晴，張家口萬(wàn)里無云。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇六
20__年7月13日中午，驚聞滕啟剛庭長(zhǎng)不幸去世，我懷著悲痛的心情寫了一首《悼念同行》的詩(shī)：?jiǎn)⒑郊ち鞑换谛?，剛直不阿病纏身，走向法治魂先去，好人淚水濕滿襟。
學(xué)習(xí)啟剛，其實(shí)就是務(wù)必以良知踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
首先，通過學(xué)習(xí)啟剛的奉獻(xiàn)精神，我們?cè)诠ぷ髦懈⒅胤绞椒椒ǎ屓罕姖M意，對(duì)待群眾要耐心細(xì)致、不厭其煩地傾聽雙方的心聲，我始終認(rèn)為“善良的心是最好的法律”。
其次，通過學(xué)習(xí)啟剛的敬業(yè)精神，觸動(dòng)我鉆研業(yè)務(wù)，保證效率;我通過刻苦的鉆研，掌握有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、最新司法解釋，吃透條文為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，通過學(xué)習(xí)啟剛的務(wù)實(shí)精神，我們耐心做工作，協(xié)調(diào)助企業(yè)解決困難，為打造法制化營(yíng)商環(huán)境舔磚加瓦。
最后通過學(xué)習(xí)啟剛的無私精神，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，做到知行合一。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇七
在抗擊疫情的前線，面對(duì)重癥患者的性命相托，白衣戰(zhàn)士全情投入、全力以赴，把生的希望帶給患者。在社區(qū)防控一線，基層民警沖鋒在前，無私無畏，盡職盡責(zé)守護(hù)人民。
在武漢大學(xué)中南醫(yī)院，重癥醫(yī)學(xué)科主任彭志勇帶領(lǐng)著150多名醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)連續(xù)作戰(zhàn)了1個(gè)多月。今年53歲的彭志勇黨齡超過30年，這也是他繼非典和禽流感之后，第三次主動(dòng)站在防疫的最前線。
icu的病人們需要單獨(dú)制定治療方案，每個(gè)方案彭志勇都全程參與。這位從黃岡市轉(zhuǎn)來的老年重癥患者由于一直發(fā)熱，血氧飽和度不斷下降，經(jīng)過氣管插管等搶救都無明顯好轉(zhuǎn)，呼吸逐漸困難。會(huì)診后，彭志勇果斷為其啟用人工心肺治療，最終患者平穩(wěn)度過觀察期，轉(zhuǎn)出icu。
從1月6日開始，icu的150多名醫(yī)護(hù)人員全員上崗。35歲的醫(yī)生項(xiàng)輝援藏回來后沒有休息就直接請(qǐng)命參戰(zhàn)。icu的患者病情瞬息萬(wàn)變，項(xiàng)輝和同事們每天有8個(gè)小時(shí)盯在隔離病房，密切關(guān)注每一個(gè)體征變化，及時(shí)評(píng)估治療效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整治療方案。
在社區(qū)防控一線，為保護(hù)人民生命安全，基層民警也沖鋒在前，無私無畏。59歲的趙勇是武漢市公安局江岸區(qū)分局大智街派出所的民警，今年9月份就要退休了。疫情當(dāng)前，他主動(dòng)請(qǐng)纓，和年輕民警站在了社區(qū)防控第一線。趙勇在社區(qū)負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的值守，已經(jīng)連續(xù)加班多日，常常在夜里幫助轉(zhuǎn)運(yùn)疑似患者。病毒面前，他沒有退后一步。20多天他沒有回過家，家里的老父親因?yàn)樯虾粑栏腥緞倓偝鲈?，他也一直沒騰出時(shí)間去看望。
趙勇的父親、87歲的趙潤(rùn)庚是一名老軍醫(yī)，他知道疫情的兇險(xiǎn)，更清楚兒子工作不能分心，在醫(yī)院的病房里他給兒子寫下了這封親筆信。
71年前，年僅16歲的趙潤(rùn)庚就是這樣沖鋒在前的。1949年，他隨部隊(duì)參加了解放大西北的戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗最激烈的時(shí)候，他曾經(jīng)一晚上從戰(zhàn)場(chǎng)上轉(zhuǎn)運(yùn)了20多名傷員。作為一名老白衣戰(zhàn)士，他至今在家里仍習(xí)慣戴著醫(yī)護(hù)人員的白帽，也在時(shí)刻關(guān)注著當(dāng)下疫情一線的醫(yī)護(hù)人員，為他們鼓勁加油。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇八
連日來，英雄艦載機(jī)飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)本報(bào)和其他媒體報(bào)道后，在海軍部隊(duì)引起強(qiáng)烈反響。官兵通過學(xué)習(xí)討論、座談交流、撰寫體會(huì)等多種方式，學(xué)習(xí)張超烈士的英雄事跡和崇高精神。
在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊(duì)，外場(chǎng)機(jī)務(wù)樓、機(jī)關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學(xué)習(xí)”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像?！跋蛴⑿叟炤d機(jī)飛行員張超學(xué)習(xí)”誓師動(dòng)員大會(huì)上，張超的戰(zhàn)友艾群說：“我們一定會(huì)繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓(xùn)練，為航母艦載機(jī)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?BR> 感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力量。北海艦隊(duì)某潛艇基地結(jié)合核潛艇精神大討論活動(dòng)，組織官兵收聽收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊(duì)某基地利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信平臺(tái)等媒體資源，開展“學(xué)英雄事跡、當(dāng)精武標(biāo)兵”體會(huì)交流。東海艦隊(duì)某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強(qiáng)大動(dòng)力。
學(xué)習(xí)烈士精神，練就過硬本領(lǐng)。在張超曾經(jīng)工作過的南海艦隊(duì)航空兵某團(tuán)，多架戰(zhàn)機(jī)連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)途奔襲對(duì)海實(shí)彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務(wù)的飛行員李光耀說：“向張超學(xué)習(xí)，必須把每次起飛當(dāng)成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國(guó)?？帐艿饺魏瓮{?！蹦虾Ｅ炾?duì)某潛艇支隊(duì)372艇發(fā)出倡議，號(hào)召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強(qiáng)軍興軍道路上奮勇前行。
英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬(wàn)里海疆到遠(yuǎn)海大洋，從海軍機(jī)關(guān)到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超烈士那樣，牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，奮力開拓進(jìn)取，為建設(shè)強(qiáng)大海軍作出新的更大貢獻(xiàn)。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇九
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。我們相信，疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)最終會(huì)取得勝利。這種自信，來源于當(dāng)代中國(guó)最偉大的力量——同心合力。
這種力量，來自于心懷天下、力挽狂瀾的國(guó)士。84歲的老院士鐘南山，在發(fā)出病毒“人傳人”的警示，提出“沒有特殊的情況，不要去武漢”的建議后，義無反顧地逆行趕往武漢最前線。前不久，國(guó)家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張忠德接受采訪，視頻中的他，率領(lǐng)100人的中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)伍在武漢奮戰(zhàn)了半個(gè)多月后，已然瘦脫了相。
這種力量，發(fā)自于勇往直前、舍身忘我的醫(yī)療工作者。疫情告急，武漢不是孤島，湖北并非孤立無援，全國(guó)各地組成的醫(yī)療隊(duì)以作戰(zhàn)“兵團(tuán)”的形式從四面八方奔赴武漢，19省區(qū)市馳援湖北16市，打響了疫情殲滅戰(zhàn)。最難的時(shí)候我們并肩作戰(zhàn)，等到口罩摘下的那一天，讓我看見你的微笑，讓我們分享勝利的喜悅。
這種力量，源自于自告奮勇、義無反顧的青春擔(dān)當(dāng)。“非典時(shí)，大家保護(hù)我們‘90后’;后，我們‘90后’要保護(hù)大家?！币晃粖^戰(zhàn)在一線的“90后”護(hù)士的這番話情真意切，收獲無數(shù)點(diǎn)贊。復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院第四批赴武漢醫(yī)療隊(duì)的136位隊(duì)員中，“90后”將近一半。哪有天生的英雄，他們只不過是一群孩子，穿上了一身戰(zhàn)衣，便像前輩那樣勇敢。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十
被汗水浸得發(fā)白起皺的雙手，是男護(hù)士王濤一天忙碌的見證;雨中站得筆挺的身姿，是火神山醫(yī)院執(zhí)勤警察燕占飛的堅(jiān)守;照片中依舊陽(yáng)光燦爛的笑容，是藥劑師宋英杰給世界留下的最后一瞥。王濤、燕占飛、宋英杰……這些身影都有一個(gè)共同的名字——“90后”。
在很多人眼里，“90后”是一個(gè)常常與“自我”“個(gè)性”相聯(lián)系的代際群體。然而，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，這群被視為個(gè)性的人，卻義無反顧將自己作為最平凡的個(gè)體，匯入抗疫的大軍之中。披上白衣，他們就是捍衛(wèi)群眾生命健康的白衣天使;穿上警服，他們就是守護(hù)城市安全防線的鋼鐵戰(zhàn)士;戴上袖章，他們就是維系社區(qū)運(yùn)行的基層干部……因?yàn)?，他們的基因里本就刻寫著?zé)任擔(dān)當(dāng)，血管里本就涌動(dòng)著家國(guó)情懷。
抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無論是身在前線，還是守護(hù)家鄉(xiāng)，無論是防控疫情，還是復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“90后”奮戰(zhàn)的身影無處不在。當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，這群青年沒有臨陣退縮，而是選擇迎難而上。他們知道，正是國(guó)家的發(fā)展給個(gè)性發(fā)展以機(jī)會(huì)，正是社會(huì)安定給青春綻放以舞臺(tái)。所有的個(gè)性釋放，所有的個(gè)人成長(zhǎng)，都與國(guó)家的穩(wěn)定、安全、發(fā)展緊密聯(lián)系。戰(zhàn)“疫”，是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗，也是守護(hù)自己生活舞臺(tái)的戰(zhàn)斗。
舉國(guó)戰(zhàn)“疫”之時(shí)，“90后”鐫刻下屬于他們的時(shí)代印記?！按藭r(shí)此刻，我們只是想為這個(gè)城市做點(diǎn)什么。”一對(duì)“90后”年輕情侶在日記中寫下的這樣一句話，道出了這個(gè)群體樸素的信念：豈曰無衣，與子同袍?！罢?qǐng)組織考驗(yàn)我!”深圳6名抗疫一線的“90后”遞交了入黨申請(qǐng)書。更多的“90后”加入志愿者隊(duì)伍，書寫著抗擊疫情戰(zhàn)斗中的青春力量……將來人們回望這段時(shí)光，“90后”守護(hù)與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适拢欢〞?huì)成為令人感佩的歷史書寫;而這一代“90后”在和后輩追憶青春歲月時(shí)，今天的選擇也必將是他們珍藏心底的青春記憶。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十一
20__年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。經(jīng)過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻十分一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)提高，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自我，其實(shí)我們也明白，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還能夠堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最終，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自我與他們的差距，使我對(duì)自我的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自我，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)本事，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)本事，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫忙學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自我對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自我的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一齊“飛得更高”。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十二
“哪有什么歲月靜好，只因有人在為你負(fù)重前行!”在抗擊新型肺炎病毒的日子里，我們看到了無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。一切的一切，都是源于愛!
在這場(chǎng)與病毒搶奪生命的大搏斗中，為防止感染，我們大多是待在家里。因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)好自己就是為贏得抗疫最后的勝利做出貢獻(xiàn)。而當(dāng)我們待在家里的時(shí)候，還有許多人沖在第一線，他們每一分鐘都在以自己的生命和瘟疫進(jìn)行著殊死的抗?fàn)?。他們值得我們永遠(yuǎn)記住——記住他們疲憊的面容，記住他們逆行的背影，記住他們不朽的精神!
有人說，他們是人不是神。但在我們的心中，他們就是神，代表正義和善良的神。他們給予我們的溫暖，像一盞明燈驅(qū)趕黑暗。在這次全民抗疫中，我們應(yīng)該記住一個(gè)偉大的名字——鐘南山。
前，在“抗擊非典”的嚴(yán)峻時(shí)刻，作為中國(guó)工程院院士、我國(guó)呼吸病學(xué)的頂尖級(jí)專家，鐘南山院士說了一句擲地有聲的話：“把重癥病人都送到我這里來!”那年他已經(jīng)67歲了，可是一直奮戰(zhàn)在前線，為中國(guó)最后取得抗非典的勝利立下了卓著功勛!鐘南山院士因此被評(píng)為20“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。
當(dāng)時(shí)給他的頒獎(jiǎng)辭是這樣寫的：“面對(duì)突如其來的sars疫情，他冷靜、無畏，他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度應(yīng)對(duì)災(zāi)難。他說‘在我們這個(gè)崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治’。這擲地有聲的話語(yǔ)，表現(xiàn)出他的人生準(zhǔn)則和職業(yè)操守。他以令人景仰的學(xué)術(shù)勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學(xué)探索給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量?！弊罱蠹铱赡苈犝f了正流傳的這么一句話：“火神山、雷神山、鐘南山，三‘山’齊聚克難關(guān)!”足見鐘南山在老百姓心中的威望。
今年，當(dāng)新冠病毒肺炎的疫情出現(xiàn)時(shí)，許多人還沒意識(shí)到病毒的兇險(xiǎn)程度，他便以自己精深的專業(yè)素養(yǎng)第一個(gè)告訴大家真相：“新冠病毒有人傳人的危險(xiǎn)，請(qǐng)大家沒有特殊情況千萬(wàn)別去武漢!”但是，已經(jīng)84歲高齡的他，卻毅然奔赴武漢，來到疫情最嚴(yán)重也最危險(xiǎn)的第一線。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來實(shí)在太累了，靠在椅子上就睡著了。這幅照片感動(dòng)了無數(shù)人，大家稱贊鐘南山院士是“逆行者”!
可能有的同學(xué)還不知道，鐘南山年輕時(shí)是一名運(yùn)動(dòng)健將。時(shí)至今日，北京醫(yī)科大學(xué)還有幾項(xiàng)由鐘南山創(chuàng)下的運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄無人能破。1959年9月，在首屆全運(yùn)會(huì)上，鐘南山以54.4秒的成績(jī)打破了400米欄的全國(guó)紀(jì)錄。
如今，84歲的鐘南山依然是一名青春依舊的運(yùn)動(dòng)健將，他以自己的專業(yè)，更以自己飽滿的生命，引領(lǐng)全國(guó)人民和新冠病毒賽跑，沖在抗疫斗爭(zhēng)的最前面!在他沖鋒陷陣的背影上，寫滿了一種偉大的精神，這種精神叫“科學(xué)”、“專業(yè)”、“無畏”和“擔(dān)當(dāng)”。
當(dāng)然，沖鋒陷陣的不只是鐘南山一個(gè)人，還有許許多多默默無聞的醫(yī)護(hù)人員，他們是勇敢無畏的，更是無私奉獻(xiàn)的。他們同樣令我們感動(dòng)，同樣應(yīng)該被我們記住。
我們雖然看不見他們的臉，也不知道他們的名字，但我們知道，是這些白衣天使頂著巨大的壓力和危險(xiǎn)奮斗在第一線，沖鋒在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，使命與責(zé)任，讓他們守護(hù)著武漢，守護(hù)著中國(guó)。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十三
20__年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十四
泉水最清，孝道最真，奉獻(xiàn)最純。在巍巍積石山下有一戶人家，37年里，無論小家庭面臨什么樣的困境，他們婆媳、夫妻始終和和睦睦，被當(dāng)?shù)厝藗鳛榧言?。她是這個(gè)家的女主人，也是村民口中的“最美兒媳”，她就是循化縣積石鎮(zhèn)草灘壩村的馬阿乙下。
久病床前有孝媳。
走進(jìn)馬阿乙下的家，就會(huì)看到，院內(nèi)整潔有序、窗明幾凈，室內(nèi)的擺設(shè)雖然不很豪華卻收拾得井然有序。馬阿乙下88歲的婆婆韓尕阿乙下正坐在沙發(fā)上，哄重孫子睡覺。聽到有人走進(jìn)來，馬阿乙下急忙從廚房走出來，招呼我們。她給人的第一印象是和藹可親。
20歲時(shí)，馬阿乙下嫁入草灘壩村，與韓放英結(jié)為夫妻。馬阿乙下沒有文化，但是從小受母親的教育熏陶，未出嫁時(shí)就是一個(gè)懂事乖巧、善解人意、孝敬老人的女孩?；楹蟮乃ζ鹑崛醯募绨颍瑩?dān)起了照顧家庭的重?fù)?dān)，尤其是對(duì)患有風(fēng)濕病常年臥床的婆婆照顧得無微不至。
俗話說，久病床前無孝子。然而對(duì)韓尕阿乙下老人來說卻是久病床前有孝媳。按理來說，家中母親應(yīng)該與小兒子住在一起，但是馬阿乙下與丈夫商量，為了方便照顧婆婆，把婆婆接到了自己身邊，省吃儉用攢錢給婆婆四處求醫(yī)治病。自馬阿乙下嫁進(jìn)來，她就日夜陪侍臥病在床的婆婆，白天端水、喂藥、洗衣;晚上陪床、聊天、接大小便……十幾年過去了，當(dāng)年風(fēng)華正茂的撒拉艷姑臉上已有了皺紋，一頭黑發(fā)也變得花白。但是功夫不負(fù)有心人，在馬阿乙下的悉心照顧下，婆婆身體一天天的康復(fù)，可以自己起來行動(dòng)了。
看著日夜辛苦的馬阿乙下，左領(lǐng)右舍都心疼她。鄰居們告訴記者，馬阿乙下既要服侍婆婆，又要照顧孩子、丈夫，還要到地里干活，她不得不天未亮就起床，做好飯菜送到婆婆手上，然后去地里干活，晚上要收拾家務(wù)到深夜才入睡。她起早貪黑，披星戴月，任勞任怨，毫無怨言。面對(duì)生活里的委屈她也從不爭(zhēng)辯，總是把責(zé)任攬到自己身上。鄰居們都感慨地說：“親閨女也比不上馬阿乙下這樣的兒媳婦。”
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十五
1997年12月的一天深夜，一個(gè)男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。還有一個(gè)男生，因?yàn)闆]有生活費(fèi)而幾次提出退學(xué)?？芍挥?個(gè)月就畢業(yè)了，眼看孩子中途輟學(xué)，張桂梅心痛不已，每周拿出30元，幫助他順利完成了學(xué)業(yè)。
有一段時(shí)間，班里的許多男生夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。張桂梅得知后心急如焚，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。通過言傳身教，終于使他們戒除了網(wǎng)癮，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好。此那以后，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽"”。
20__年，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹，并給她寄來了路費(fèi)?？蛇@時(shí)，正趕上一個(gè)學(xué)生住院交不起住院費(fèi)，她又把姐姐寄來的路費(fèi)給學(xué)生交了住院費(fèi)，并打電話請(qǐng)求姐姐諒解。
有一次，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個(gè)衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重。一問之下，才知道因?yàn)樯襟w滑坡，原來的房子被沖走，各級(jí)政府湊錢給她蓋了新房，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學(xué)，自己又身帶殘疾，正為孩子上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁。張桂梅聽后沒有多想，對(duì)那位婦女說:“孩子我背走，你自己找點(diǎn)活干，什么時(shí)候有能力撫養(yǎng)孩子，就什么時(shí)候去接回來。"就這樣，她將這個(gè)素不相識(shí)的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學(xué)讀書。
20__年3月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長(zhǎng)。從那時(shí)起，她又把母愛給了失去父母的孩子們。
20__年8月，黨中央、國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)60位全國(guó)部分教師和教育專家到北戴河休假，并允許每人帶一位親人陪同。張桂梅作為云南省唯一被邀請(qǐng)的教師，她的第一個(gè)念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個(gè)念頭一閃過后，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們。于是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”。
現(xiàn)在，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會(huì)，成為自食其力的人。17人分布在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。20__年國(guó)務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎(jiǎng)金，她作為黨費(fèi)全部交給了黨組織。20__年，“三八”婦女節(jié)，昆明市總工會(huì)捐給她2萬(wàn)元用于治病。20__年，華坪縣委、縣政府獎(jiǎng)給她1萬(wàn)元獎(jiǎng)金。這些錢經(jīng)過她的手以后，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上。20__年，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎(jiǎng)。剛剛從昆明領(lǐng)獎(jiǎng)歸來，她就把30萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué)，用于新建教學(xué)樓。同時(shí)，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個(gè)學(xué)校。幾年間，張桂梅累計(jì)用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬(wàn)元，而自己卻沒有留下一分存款。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十六
在sars剛出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)時(shí)誰(shuí)沒有在意，以為只是普通的“流感”，不必緊張，但是誰(shuí)也沒有想到患者接二連三的被傳染，疫情得不到控制。
這時(shí)，一位古稀老人帶著他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，沖上前線，這位院士就是鐘南山老先生。鐘院士為了盡快把疫情控制住，他連續(xù)工作38個(gè)小時(shí)沒有合眼，疫情才有些變化。經(jīng)過長(zhǎng)久的觀察和研究之后，關(guān)于非典出現(xiàn)兩種聲音：一種是北京專家表示：已經(jīng)找到治療非典的關(guān)鍵?！安≡究梢源_定衣原體”，并建議使用抗生素治療。但鐘南山院士依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：非典的根本原因不是一元體，而是一種病毒。少數(shù)質(zhì)疑多素，與官方意見大相徑庭，是問幾個(gè)人有這樣的膽量和勇氣呢?只有鐘南山敢于堅(jiān)持自己的意見，并提出自己的觀點(diǎn)。在非典，期間，鐘南山院士說過這樣一句話：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身，否則受害的是患者”。因?yàn)樗靼?，一旦病原出錯(cuò)，不僅會(huì)耽誤時(shí)間，延誤治療，甚至成千上百的人可能會(huì)因此“消失”。從這句話中可以看出鐘南山院士，對(duì)病人的病情很是了解，是對(duì)病人的負(fù)責(zé)，把病人的生命放在了首位。他用生命、熱血換來的防治非典的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅為廣東、為中國(guó)，同時(shí)也是為全人類作出了重大貢獻(xiàn)。
后——鐵人又歸。
時(shí)隔17年的今天，這位84歲的老人鐘南山院士在疫情出現(xiàn)時(shí)，他呼吁大家沒有特殊情況，不要去武漢。但是他沒有選擇采菊東離下，悠然見南山。而是再次出征武漢抗擊疫情。這場(chǎng)疫情比2o還要嚴(yán)重。
這一次，他依然不顧個(gè)人的安危，義無反顧來到了武漢，投入一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且他還多次呼吁解決疫情最快的成本，全國(guó)人民在家隔離兩周，是對(duì)生命健康最有利的。
這個(gè)春節(jié)，聽他的警戒，全國(guó)人民都在家過春節(jié)，不走親不訪友。待春暖花開時(shí)，走上街頭，不用戴口罩，繁華共生。
鐘南山院士真實(shí)、普通，是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)醫(yī)生中的一員。他幾十年如一日，每周堅(jiān)持出診看病人，還說這已經(jīng)是一種習(xí)慣了。在疫情中面對(duì)種種困難和壓力，他智慧而剛毅;面對(duì)同事和病人，他博愛和仁厚;他，就是我心中最最仰慕的男神!
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇一
前，非典疫情暴發(fā)，北京佑安醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)郭會(huì)敏請(qǐng)戰(zhàn)進(jìn)入一線。17年后，當(dāng)新冠肺炎疫情暴發(fā)，郭會(huì)敏又一次請(qǐng)戰(zhàn)，請(qǐng)戰(zhàn)理由很簡(jiǎn)單，“讓我上，我有經(jīng)驗(yàn)!”
在后方，就要做好護(hù)士的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
大年初一，郭會(huì)敏接到醫(yī)院護(hù)理部組建新冠隔離病房收治患者的通知，作為有著28年傳染病護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的“老兵”，她立即趕往醫(yī)院第一時(shí)間請(qǐng)戰(zhàn)。只不過，這一次她沒有被派往第一線。
作為內(nèi)科總護(hù)士長(zhǎng)，郭會(huì)敏管理經(jīng)驗(yàn)豐富，又熟悉護(hù)士情況，因此，醫(yī)院首先安排她協(xié)助開展護(hù)理人員調(diào)配。
她協(xié)助護(hù)理部，根據(jù)護(hù)理人員專業(yè)能力、特點(diǎn)和家庭情況“排兵布陣”，確定后備人員梯隊(duì)，分批次安排護(hù)士長(zhǎng)、骨干護(hù)士、不同層級(jí)護(hù)士及?？谱o(hù)士進(jìn)入病區(qū)，做到人員有儲(chǔ)備、安排有計(jì)劃、科室早通知、護(hù)士早準(zhǔn)備，保證新冠肺炎病區(qū)護(hù)理工作有序開展。
針對(duì)新冠肺炎病區(qū)護(hù)士定期輪換班次多、人員不固定、不能集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等情況，她就錄制標(biāo)本轉(zhuǎn)運(yùn)、新冠肺炎病區(qū)行走路線等視頻，發(fā)在護(hù)士群里方便大家學(xué)習(xí)。
郭會(huì)敏深知，后方也是“戰(zhàn)場(chǎng)”，作為護(hù)士長(zhǎng)，她必須成為護(hù)士們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們沒有后顧之憂。
上一線，是護(hù)士，也是“心靈撫慰師”
隨著疫情的發(fā)展，郭會(huì)敏進(jìn)入隔離病房，擔(dān)任感染中心總護(hù)士長(zhǎng)。每天，她都是早上7點(diǎn)多到病區(qū)，一直忙碌到深夜。一天下來，除了做好照護(hù)工作，帶著病區(qū)護(hù)士不斷完善、細(xì)化護(hù)理工作流程，郭會(huì)敏更要做好患者們的“心靈撫慰師”。
與其他住院患者不同，新冠肺炎患者的家屬不能探視，更不允許陪護(hù)，病房醫(yī)護(hù)人員是他們唯一可以朝夕相處的對(duì)象。沒有親人的陪伴，不少患者仿佛置身孤島，產(chǎn)生恐懼和孤獨(dú)情緒。
為了緩解他們的心理壓力，郭會(huì)敏每天都會(huì)到病床前和他們聊聊天，了解他們的心理狀態(tài)和生活需求。
在一次查房中，一對(duì)母女引起了郭會(huì)敏的注意。那是位年輕的媽媽，她的女兒才剛剛一歲。雙雙感染的她們焦慮不安，尤其是母親，覺得身體和心理的負(fù)擔(dān)很大。而孩子看到這么多穿著“怪異”的叔叔阿姨，也是一臉的害怕。郭會(huì)敏也是母親，孩子那恐懼害怕的眼神讓她揪心。為了讓孩子重綻笑顏，郭會(huì)敏立即動(dòng)員全科護(hù)士，為孩子買來了玩具和生活必需品。不僅如此，每次查房前，郭會(huì)敏都會(huì)先抱抱孩子，陪孩子玩一會(huì)。
郭會(huì)敏和病房里的小寶寶。
不知不覺中，孩子總是發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，而這也讓孩子的母親減少了焦慮。
“雖然隔著厚厚的防護(hù)服，病人看不到我們的樣子，但通過撫觸患者的手臂，輕輕拍拍患者的肩膀，說一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)讓患者感到親切，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝疾病的信心?！惫鶗?huì)敏說道。
進(jìn)隔離病房，防護(hù)工作不能有絲毫馬虎。
長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在傳染病防治一線，郭會(huì)敏清楚，在隔離病房，工作更不能有絲毫馬虎，稍有不慎就可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。因此，她首先對(duì)自己嚴(yán)格要求，不允許絲毫懈怠，這也讓科室護(hù)理團(tuán)隊(duì)都以她為標(biāo)桿榜樣。
作為護(hù)士們的“大管家”，郭會(huì)敏每天都會(huì)穿著防護(hù)服查看病區(qū)防護(hù)物品的儲(chǔ)備，關(guān)注護(hù)士的工作、心理情況。即使護(hù)目鏡在滴水，后背被汗水濕透了，她依然會(huì)嚴(yán)格要求醫(yī)護(hù)人員按規(guī)范一絲不茍做好防護(hù)工作。
讓每一個(gè)抗擊疫情的勇士都能平安回來，這是她的心愿。
郭會(huì)敏在病房指導(dǎo)護(hù)士。
如今，不少患者治愈出院，很多患者都會(huì)在離開時(shí)對(duì)郭會(huì)敏和醫(yī)務(wù)人員說一句：“謝謝這幾天的精心照顧，你們真是太不容易了?！?BR> 但對(duì)于郭會(huì)敏而言，沒有什么“不容易”，這只是自己的職責(zé)所在。
從抗擊非典，到阻擊新冠肺炎疫情，一句“讓我上，我有經(jīng)驗(yàn)”背后是郭會(huì)敏面對(duì)疫情防控“非我莫屬，舍我其誰(shuí)”的信念和擔(dān)當(dāng)，更是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者救死扶傷的使命和初心。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇二
一天飯后，毛卓云收到一封信。
“小劉寫來的。”他一下認(rèn)出了信封上熟悉的筆跡，“小劉因運(yùn)輸被判死緩，在這里呆了20個(gè)月。去監(jiān)獄后，還經(jīng)常寫信來?！?BR> 小劉在信里寫：“你給我的那本黑色本子，我至今還帶在身邊?，F(xiàn)在我所有的一切與你的關(guān)心是不可分割的，我將會(huì)牢記一輩子!你年紀(jì)大了，還是要注意身體，該馬虎的馬虎下也應(yīng)該的，不要太執(zhí)著了?！?BR> 毛卓云將信放進(jìn)抽屜里，打算下班后再回信。他和曾經(jīng)的艾滋病在押人員這樣的書信往來，至少已有一百多封。
“他們都離開看守所了，你還管呀?”
“他們寫信給我，因?yàn)樾湃挝?，想和我說說話。我多跟他們說說，多做點(diǎn)分外事，他們就不容易偏激，不會(huì)做極端的事，社會(huì)上就能多一分安寧?！?BR> 認(rèn)識(shí)老毛的人都知道，他的“傻”在于，干了很多本來不用干的活。
監(jiān)室里，很多人喊毛卓云為“毛校長(zhǎng)”、“毛老師”，因?yàn)樗颜n堂搬進(jìn)了監(jiān)室。
管教過程中，毛卓云發(fā)現(xiàn)，沒有文化是一些人走上犯罪道路的主要原因。
16歲的小虎，一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，甚至無知到特地往身體里注射艾滋病患者的血液。毛卓云做了個(gè)大膽的決定——把監(jiān)室“變”教室，教他們讀書認(rèn)字。他找來了兒子小時(shí)候的課本，買來文具，從每個(gè)人的名字開始一點(diǎn)點(diǎn)教。3個(gè)月后，小虎認(rèn)識(shí)了500多個(gè)字，還會(huì)寫簡(jiǎn)單的日記和書信。
寧波市疾控中心性病艾滋病防治所工作人員李懷亮和毛卓云已經(jīng)是老熟人了?！耙婚_始，他對(duì)艾滋病一點(diǎn)也不了解。12年來，他一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，已經(jīng)成專家了。他經(jīng)常根據(jù)新收押人員的類型請(qǐng)我來做講座。一些人不肯吃藥，他就哄他們，像家里人一樣。真不容易?！?BR> 向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇三
今年50歲的陳忠俤是福建省羅源縣鑒江村黨總支書記。大年初三這天，連續(xù)多日奮戰(zhàn)在基層防疫第一線的他，因勞累過度昏倒在村部，導(dǎo)致腦部血管破裂被送往醫(yī)院緊急搶救。
1月23日是農(nóng)歷臘月廿九。陳忠俤接到消息，羅源發(fā)現(xiàn)一例輸入性新冠肺炎疑似病例(24日被確診)，鑒江村村民鄭某與患者乘同列動(dòng)車返鄉(xiāng)，已回到村里。陳忠俤立即組織人員上門，勸說鄭某前往縣級(jí)隔離點(diǎn)隔離觀察，但對(duì)方并不配合，說什么也要在村里過年。陳忠俤在鄭某家里一直待到深夜12時(shí)，反復(fù)勸說，并承諾保障他們一家的正常生活。在他的耐心勸導(dǎo)下，除夕下午6時(shí)，鄭某和老伴兒同意前往縣級(jí)隔離點(diǎn)。
鑒江村沿海養(yǎng)殖戶較多，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，陳忠俤第一時(shí)間組織人員對(duì)上岸人員及滯留漁排的外來務(wù)工者進(jìn)行逐一摸排，為疫情防控后續(xù)工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他還在村部設(shè)立信息反饋專線，既能及時(shí)收集信息，也能及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
就這樣，陳忠俤一直忙到正月初三，5天沒有睡過一個(gè)整覺。村里防控疫情的舉措見效了，但他自己卻倒下了。
“老陳20__年做過腦部手術(shù)，但做起事來總是拼盡全力，絲毫不顧及身體。”村主任林建標(biāo)回憶，陳忠俤一直以來工作都很認(rèn)真拼命，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、抓自來水管網(wǎng)等項(xiàng)目，他總是雷厲風(fēng)行，一刻也閑不下。
鑒江鎮(zhèn)黨委書記辛捷說，多年的共事，讓大家都很佩服陳忠俤?！鞍讶魏问虑榻唤o他，我們都很放心。”
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇四
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度余生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?而她選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帯領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，播撒下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛”故事。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。
在觀看張桂梅同志事跡視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤(rùn)的:當(dāng)她暑假天天走那么遠(yuǎn)山路，只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(zhǎng)孩子成績(jī)很好，只要考上了華坪女子高級(jí)中學(xué)，就能免學(xué)費(fèi)就讀時(shí);當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的條椅上時(shí);當(dāng)她面對(duì)鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。
愛心。
“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連卻洗衣機(jī)都沒有。就這樣，她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。
堅(jiān)定。
“黨員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！?。但張桂梅卻不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、取作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。
面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨時(shí)的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對(duì)她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)!
面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，學(xué)習(xí)榜樣精神，傳承榜樣力量!
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇五
2020年的春節(jié)，祖國(guó)的上空烏云密布，大地一片肅殺與冰凍。我聽不到往年鞭炮的炸裂，也看不見大人們的笑臉。每一個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字都讓我不寒而栗，這段時(shí)間我一直關(guān)注著新聞，也一直關(guān)注著您......
84歲的您，滿頭銀發(fā)，一絲不茍，鏡片的背后是您堅(jiān)定的目光和剛毅的臉，看了就叫人肅然起敬，爸爸說，“國(guó)士”也!
這個(gè)春節(jié)疫情肆虐，不外出，不瞎逛，安安靜靜地讀一本好書，不給大人們添亂，我想，這也就是我唯一能做的。
這個(gè)寒假我重讀《小王子》，一直認(rèn)為這是一本膚淺的書，這次重讀，我從字里行間讀出了它的深刻，明白了它是一本優(yōu)秀的哲學(xué)童話名著。名著的價(jià)值就在于，每個(gè)人都可以從各個(gè)角度解讀，每個(gè)人都可找到故事中自己的影子或啟示。
再讀《小王子》，我讀出了四個(gè)字“協(xié)同成長(zhǎng)”，在我的生命里，父親就是我的小王子，我就是他可愛的小狐貍，我真心的感謝父親的馴養(yǎng)，父親的陪伴!
2020年2月4日，立春，而張家口的春天格外的寒冷。這天，我沒有睡懶覺，早早的起來和爸爸一起剪“春”字，一朵、兩朵、三朵、四朵....。一朵朵鮮紅的“春”字，就像一朵朵嬌艷的紅梅，落在了我的書桌上，也落在了我的心里。
我雙手合十，在心中默念，立春，愿陽(yáng)光驅(qū)散陰霾，還我一個(gè)春暖花開的中國(guó)，還我一個(gè)櫻花燦爛的武漢，還我一個(gè)明媚的張?jiān)?當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，雙眼噙滿了淚水......
向鐘爺爺致敬，這是我寫給您的一封信，一封您收不到的信，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它永遠(yuǎn)地存封在了我的時(shí)間膠囊里，時(shí)刻的讀一讀，時(shí)刻的看一看，我今天所寫下的文字。
于是，在日記里寫道，2020年2月7日，晴，張家口萬(wàn)里無云。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇六
20__年7月13日中午，驚聞滕啟剛庭長(zhǎng)不幸去世，我懷著悲痛的心情寫了一首《悼念同行》的詩(shī)：?jiǎn)⒑郊ち鞑换谛?，剛直不阿病纏身，走向法治魂先去，好人淚水濕滿襟。
學(xué)習(xí)啟剛，其實(shí)就是務(wù)必以良知踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
首先，通過學(xué)習(xí)啟剛的奉獻(xiàn)精神，我們?cè)诠ぷ髦懈⒅胤绞椒椒ǎ屓罕姖M意，對(duì)待群眾要耐心細(xì)致、不厭其煩地傾聽雙方的心聲，我始終認(rèn)為“善良的心是最好的法律”。
其次，通過學(xué)習(xí)啟剛的敬業(yè)精神，觸動(dòng)我鉆研業(yè)務(wù)，保證效率;我通過刻苦的鉆研，掌握有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、最新司法解釋，吃透條文為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，通過學(xué)習(xí)啟剛的務(wù)實(shí)精神，我們耐心做工作，協(xié)調(diào)助企業(yè)解決困難，為打造法制化營(yíng)商環(huán)境舔磚加瓦。
最后通過學(xué)習(xí)啟剛的無私精神，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，做到知行合一。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇七
在抗擊疫情的前線，面對(duì)重癥患者的性命相托，白衣戰(zhàn)士全情投入、全力以赴，把生的希望帶給患者。在社區(qū)防控一線，基層民警沖鋒在前，無私無畏，盡職盡責(zé)守護(hù)人民。
在武漢大學(xué)中南醫(yī)院，重癥醫(yī)學(xué)科主任彭志勇帶領(lǐng)著150多名醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)連續(xù)作戰(zhàn)了1個(gè)多月。今年53歲的彭志勇黨齡超過30年，這也是他繼非典和禽流感之后，第三次主動(dòng)站在防疫的最前線。
icu的病人們需要單獨(dú)制定治療方案，每個(gè)方案彭志勇都全程參與。這位從黃岡市轉(zhuǎn)來的老年重癥患者由于一直發(fā)熱，血氧飽和度不斷下降，經(jīng)過氣管插管等搶救都無明顯好轉(zhuǎn)，呼吸逐漸困難。會(huì)診后，彭志勇果斷為其啟用人工心肺治療，最終患者平穩(wěn)度過觀察期，轉(zhuǎn)出icu。
從1月6日開始，icu的150多名醫(yī)護(hù)人員全員上崗。35歲的醫(yī)生項(xiàng)輝援藏回來后沒有休息就直接請(qǐng)命參戰(zhàn)。icu的患者病情瞬息萬(wàn)變，項(xiàng)輝和同事們每天有8個(gè)小時(shí)盯在隔離病房，密切關(guān)注每一個(gè)體征變化，及時(shí)評(píng)估治療效果，動(dòng)態(tài)調(diào)整治療方案。
在社區(qū)防控一線，為保護(hù)人民生命安全，基層民警也沖鋒在前，無私無畏。59歲的趙勇是武漢市公安局江岸區(qū)分局大智街派出所的民警，今年9月份就要退休了。疫情當(dāng)前，他主動(dòng)請(qǐng)纓，和年輕民警站在了社區(qū)防控第一線。趙勇在社區(qū)負(fù)責(zé)隔離點(diǎn)的值守，已經(jīng)連續(xù)加班多日，常常在夜里幫助轉(zhuǎn)運(yùn)疑似患者。病毒面前，他沒有退后一步。20多天他沒有回過家，家里的老父親因?yàn)樯虾粑栏腥緞倓偝鲈?，他也一直沒騰出時(shí)間去看望。
趙勇的父親、87歲的趙潤(rùn)庚是一名老軍醫(yī)，他知道疫情的兇險(xiǎn)，更清楚兒子工作不能分心，在醫(yī)院的病房里他給兒子寫下了這封親筆信。
71年前，年僅16歲的趙潤(rùn)庚就是這樣沖鋒在前的。1949年，他隨部隊(duì)參加了解放大西北的戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗最激烈的時(shí)候，他曾經(jīng)一晚上從戰(zhàn)場(chǎng)上轉(zhuǎn)運(yùn)了20多名傷員。作為一名老白衣戰(zhàn)士，他至今在家里仍習(xí)慣戴著醫(yī)護(hù)人員的白帽，也在時(shí)刻關(guān)注著當(dāng)下疫情一線的醫(yī)護(hù)人員，為他們鼓勁加油。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇八
連日來，英雄艦載機(jī)飛行員張超烈士的先進(jìn)事跡經(jīng)本報(bào)和其他媒體報(bào)道后，在海軍部隊(duì)引起強(qiáng)烈反響。官兵通過學(xué)習(xí)討論、座談交流、撰寫體會(huì)等多種方式，學(xué)習(xí)張超烈士的英雄事跡和崇高精神。
在張超生前所在的海軍某艦載航空兵部隊(duì)，外場(chǎng)機(jī)務(wù)樓、機(jī)關(guān)辦公樓等醒目位置懸掛著“向英雄學(xué)習(xí)”橫幅，電子屏滾動(dòng)播放張超先進(jìn)事跡和視頻錄像?！跋蛴⑿叟炤d機(jī)飛行員張超學(xué)習(xí)”誓師動(dòng)員大會(huì)上，張超的戰(zhàn)友艾群說：“我們一定會(huì)繼承張超遺志，勤奮工作，刻苦訓(xùn)練，為航母艦載機(jī)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?BR> 感受烈士品質(zhì)，激發(fā)奮進(jìn)力量。北海艦隊(duì)某潛艇基地結(jié)合核潛艇精神大討論活動(dòng)，組織官兵收聽收看張超先進(jìn)事跡。南海艦隊(duì)某基地利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微信平臺(tái)等媒體資源，開展“學(xué)英雄事跡、當(dāng)精武標(biāo)兵”體會(huì)交流。東海艦隊(duì)某水警區(qū)開展“和張超比一比、自身差距在哪里”“英雄事跡怎么看、建功崗位怎么干”等群眾性討論，激發(fā)官兵崗位建功的強(qiáng)大動(dòng)力。
學(xué)習(xí)烈士精神，練就過硬本領(lǐng)。在張超曾經(jīng)工作過的南海艦隊(duì)航空兵某團(tuán)，多架戰(zhàn)機(jī)連續(xù)進(jìn)行長(zhǎng)途奔襲對(duì)海實(shí)彈射擊演練。曾與張超并肩執(zhí)行戰(zhàn)備巡邏任務(wù)的飛行員李光耀說：“向張超學(xué)習(xí)，必須把每次起飛當(dāng)成戰(zhàn)斗，絕不讓祖國(guó)?？帐艿饺魏瓮{?！蹦虾Ｅ炾?duì)某潛艇支隊(duì)372艇發(fā)出倡議，號(hào)召官兵像張超那樣練兵備戰(zhàn)，在強(qiáng)軍興軍道路上奮勇前行。
英雄犧牲，精神永存。從白山黑水到南海島礁，從萬(wàn)里海疆到遠(yuǎn)海大洋，從海軍機(jī)關(guān)到基層艦連，海軍廣大官兵決心像張超烈士那樣，牢記強(qiáng)軍目標(biāo)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，奮力開拓進(jìn)取，為建設(shè)強(qiáng)大海軍作出新的更大貢獻(xiàn)。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇九
上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。我們相信，疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)最終會(huì)取得勝利。這種自信，來源于當(dāng)代中國(guó)最偉大的力量——同心合力。
這種力量，來自于心懷天下、力挽狂瀾的國(guó)士。84歲的老院士鐘南山，在發(fā)出病毒“人傳人”的警示，提出“沒有特殊的情況，不要去武漢”的建議后，義無反顧地逆行趕往武漢最前線。前不久，國(guó)家中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張忠德接受采訪，視頻中的他，率領(lǐng)100人的中醫(yī)醫(yī)療隊(duì)伍在武漢奮戰(zhàn)了半個(gè)多月后，已然瘦脫了相。
這種力量，發(fā)自于勇往直前、舍身忘我的醫(yī)療工作者。疫情告急，武漢不是孤島，湖北并非孤立無援，全國(guó)各地組成的醫(yī)療隊(duì)以作戰(zhàn)“兵團(tuán)”的形式從四面八方奔赴武漢，19省區(qū)市馳援湖北16市，打響了疫情殲滅戰(zhàn)。最難的時(shí)候我們并肩作戰(zhàn)，等到口罩摘下的那一天，讓我看見你的微笑，讓我們分享勝利的喜悅。
這種力量，源自于自告奮勇、義無反顧的青春擔(dān)當(dāng)。“非典時(shí)，大家保護(hù)我們‘90后’;后，我們‘90后’要保護(hù)大家?！币晃粖^戰(zhàn)在一線的“90后”護(hù)士的這番話情真意切，收獲無數(shù)點(diǎn)贊。復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院第四批赴武漢醫(yī)療隊(duì)的136位隊(duì)員中，“90后”將近一半。哪有天生的英雄，他們只不過是一群孩子，穿上了一身戰(zhàn)衣，便像前輩那樣勇敢。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十
被汗水浸得發(fā)白起皺的雙手，是男護(hù)士王濤一天忙碌的見證;雨中站得筆挺的身姿，是火神山醫(yī)院執(zhí)勤警察燕占飛的堅(jiān)守;照片中依舊陽(yáng)光燦爛的笑容，是藥劑師宋英杰給世界留下的最后一瞥。王濤、燕占飛、宋英杰……這些身影都有一個(gè)共同的名字——“90后”。
在很多人眼里，“90后”是一個(gè)常常與“自我”“個(gè)性”相聯(lián)系的代際群體。然而，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，這群被視為個(gè)性的人，卻義無反顧將自己作為最平凡的個(gè)體，匯入抗疫的大軍之中。披上白衣，他們就是捍衛(wèi)群眾生命健康的白衣天使;穿上警服，他們就是守護(hù)城市安全防線的鋼鐵戰(zhàn)士;戴上袖章，他們就是維系社區(qū)運(yùn)行的基層干部……因?yàn)?，他們的基因里本就刻寫著?zé)任擔(dān)當(dāng)，血管里本就涌動(dòng)著家國(guó)情懷。
抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無論是身在前線，還是守護(hù)家鄉(xiāng)，無論是防控疫情，還是復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“90后”奮戰(zhàn)的身影無處不在。當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，這群青年沒有臨陣退縮，而是選擇迎難而上。他們知道，正是國(guó)家的發(fā)展給個(gè)性發(fā)展以機(jī)會(huì)，正是社會(huì)安定給青春綻放以舞臺(tái)。所有的個(gè)性釋放，所有的個(gè)人成長(zhǎng)，都與國(guó)家的穩(wěn)定、安全、發(fā)展緊密聯(lián)系。戰(zhàn)“疫”，是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗，也是守護(hù)自己生活舞臺(tái)的戰(zhàn)斗。
舉國(guó)戰(zhàn)“疫”之時(shí)，“90后”鐫刻下屬于他們的時(shí)代印記?！按藭r(shí)此刻，我們只是想為這個(gè)城市做點(diǎn)什么。”一對(duì)“90后”年輕情侶在日記中寫下的這樣一句話，道出了這個(gè)群體樸素的信念：豈曰無衣，與子同袍?！罢?qǐng)組織考驗(yàn)我!”深圳6名抗疫一線的“90后”遞交了入黨申請(qǐng)書。更多的“90后”加入志愿者隊(duì)伍，書寫著抗擊疫情戰(zhàn)斗中的青春力量……將來人們回望這段時(shí)光，“90后”守護(hù)與擔(dān)當(dāng)?shù)墓适拢欢〞?huì)成為令人感佩的歷史書寫;而這一代“90后”在和后輩追憶青春歲月時(shí)，今天的選擇也必將是他們珍藏心底的青春記憶。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十一
20__年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。經(jīng)過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長(zhǎng)期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻十分一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)提高，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
反思自我，其實(shí)我們也明白，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還能夠堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最終，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自我與他們的差距，使我對(duì)自我的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自我，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)本事，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)本事，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng)，幫忙學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自我對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自我的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一齊“飛得更高”。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十二
“哪有什么歲月靜好，只因有人在為你負(fù)重前行!”在抗擊新型肺炎病毒的日子里，我們看到了無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。一切的一切，都是源于愛!
在這場(chǎng)與病毒搶奪生命的大搏斗中，為防止感染，我們大多是待在家里。因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)好自己就是為贏得抗疫最后的勝利做出貢獻(xiàn)。而當(dāng)我們待在家里的時(shí)候，還有許多人沖在第一線，他們每一分鐘都在以自己的生命和瘟疫進(jìn)行著殊死的抗?fàn)?。他們值得我們永遠(yuǎn)記住——記住他們疲憊的面容，記住他們逆行的背影，記住他們不朽的精神!
有人說，他們是人不是神。但在我們的心中，他們就是神，代表正義和善良的神。他們給予我們的溫暖，像一盞明燈驅(qū)趕黑暗。在這次全民抗疫中，我們應(yīng)該記住一個(gè)偉大的名字——鐘南山。
前，在“抗擊非典”的嚴(yán)峻時(shí)刻，作為中國(guó)工程院院士、我國(guó)呼吸病學(xué)的頂尖級(jí)專家，鐘南山院士說了一句擲地有聲的話：“把重癥病人都送到我這里來!”那年他已經(jīng)67歲了，可是一直奮戰(zhàn)在前線，為中國(guó)最后取得抗非典的勝利立下了卓著功勛!鐘南山院士因此被評(píng)為20“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。
當(dāng)時(shí)給他的頒獎(jiǎng)辭是這樣寫的：“面對(duì)突如其來的sars疫情，他冷靜、無畏，他以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，以科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度應(yīng)對(duì)災(zāi)難。他說‘在我們這個(gè)崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治’。這擲地有聲的話語(yǔ)，表現(xiàn)出他的人生準(zhǔn)則和職業(yè)操守。他以令人景仰的學(xué)術(shù)勇氣、高尚的醫(yī)德和深入的科學(xué)探索給予了人們戰(zhàn)勝疫情的力量?！弊罱蠹铱赡苈犝f了正流傳的這么一句話：“火神山、雷神山、鐘南山，三‘山’齊聚克難關(guān)!”足見鐘南山在老百姓心中的威望。
今年，當(dāng)新冠病毒肺炎的疫情出現(xiàn)時(shí)，許多人還沒意識(shí)到病毒的兇險(xiǎn)程度，他便以自己精深的專業(yè)素養(yǎng)第一個(gè)告訴大家真相：“新冠病毒有人傳人的危險(xiǎn)，請(qǐng)大家沒有特殊情況千萬(wàn)別去武漢!”但是，已經(jīng)84歲高齡的他，卻毅然奔赴武漢，來到疫情最嚴(yán)重也最危險(xiǎn)的第一線。在火車上他一邊吃著盒飯，一邊研究疫情，后來實(shí)在太累了，靠在椅子上就睡著了。這幅照片感動(dòng)了無數(shù)人，大家稱贊鐘南山院士是“逆行者”!
可能有的同學(xué)還不知道，鐘南山年輕時(shí)是一名運(yùn)動(dòng)健將。時(shí)至今日，北京醫(yī)科大學(xué)還有幾項(xiàng)由鐘南山創(chuàng)下的運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄無人能破。1959年9月，在首屆全運(yùn)會(huì)上，鐘南山以54.4秒的成績(jī)打破了400米欄的全國(guó)紀(jì)錄。
如今，84歲的鐘南山依然是一名青春依舊的運(yùn)動(dòng)健將，他以自己的專業(yè)，更以自己飽滿的生命，引領(lǐng)全國(guó)人民和新冠病毒賽跑，沖在抗疫斗爭(zhēng)的最前面!在他沖鋒陷陣的背影上，寫滿了一種偉大的精神，這種精神叫“科學(xué)”、“專業(yè)”、“無畏”和“擔(dān)當(dāng)”。
當(dāng)然，沖鋒陷陣的不只是鐘南山一個(gè)人，還有許許多多默默無聞的醫(yī)護(hù)人員，他們是勇敢無畏的，更是無私奉獻(xiàn)的。他們同樣令我們感動(dòng)，同樣應(yīng)該被我們記住。
我們雖然看不見他們的臉，也不知道他們的名字，但我們知道，是這些白衣天使頂著巨大的壓力和危險(xiǎn)奮斗在第一線，沖鋒在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，使命與責(zé)任，讓他們守護(hù)著武漢，守護(hù)著中國(guó)。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十三
20__年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡(jiǎn)樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長(zhǎng)不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十四
泉水最清，孝道最真，奉獻(xiàn)最純。在巍巍積石山下有一戶人家，37年里，無論小家庭面臨什么樣的困境，他們婆媳、夫妻始終和和睦睦，被當(dāng)?shù)厝藗鳛榧言?。她是這個(gè)家的女主人，也是村民口中的“最美兒媳”，她就是循化縣積石鎮(zhèn)草灘壩村的馬阿乙下。
久病床前有孝媳。
走進(jìn)馬阿乙下的家，就會(huì)看到，院內(nèi)整潔有序、窗明幾凈，室內(nèi)的擺設(shè)雖然不很豪華卻收拾得井然有序。馬阿乙下88歲的婆婆韓尕阿乙下正坐在沙發(fā)上，哄重孫子睡覺。聽到有人走進(jìn)來，馬阿乙下急忙從廚房走出來，招呼我們。她給人的第一印象是和藹可親。
20歲時(shí)，馬阿乙下嫁入草灘壩村，與韓放英結(jié)為夫妻。馬阿乙下沒有文化，但是從小受母親的教育熏陶，未出嫁時(shí)就是一個(gè)懂事乖巧、善解人意、孝敬老人的女孩?；楹蟮乃ζ鹑崛醯募绨颍瑩?dān)起了照顧家庭的重?fù)?dān)，尤其是對(duì)患有風(fēng)濕病常年臥床的婆婆照顧得無微不至。
俗話說，久病床前無孝子。然而對(duì)韓尕阿乙下老人來說卻是久病床前有孝媳。按理來說，家中母親應(yīng)該與小兒子住在一起，但是馬阿乙下與丈夫商量，為了方便照顧婆婆，把婆婆接到了自己身邊，省吃儉用攢錢給婆婆四處求醫(yī)治病。自馬阿乙下嫁進(jìn)來，她就日夜陪侍臥病在床的婆婆，白天端水、喂藥、洗衣;晚上陪床、聊天、接大小便……十幾年過去了，當(dāng)年風(fēng)華正茂的撒拉艷姑臉上已有了皺紋，一頭黑發(fā)也變得花白。但是功夫不負(fù)有心人，在馬阿乙下的悉心照顧下，婆婆身體一天天的康復(fù)，可以自己起來行動(dòng)了。
看著日夜辛苦的馬阿乙下，左領(lǐng)右舍都心疼她。鄰居們告訴記者，馬阿乙下既要服侍婆婆，又要照顧孩子、丈夫，還要到地里干活，她不得不天未亮就起床，做好飯菜送到婆婆手上，然后去地里干活，晚上要收拾家務(wù)到深夜才入睡。她起早貪黑，披星戴月，任勞任怨，毫無怨言。面對(duì)生活里的委屈她也從不爭(zhēng)辯，總是把責(zé)任攬到自己身上。鄰居們都感慨地說：“親閨女也比不上馬阿乙下這樣的兒媳婦。”
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十五
1997年12月的一天深夜，一個(gè)男生突然發(fā)高燒，張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院，看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。還有一個(gè)男生，因?yàn)闆]有生活費(fèi)而幾次提出退學(xué)?？芍挥?個(gè)月就畢業(yè)了，眼看孩子中途輟學(xué)，張桂梅心痛不已，每周拿出30元，幫助他順利完成了學(xué)業(yè)。
有一段時(shí)間，班里的許多男生夜不歸宿，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。張桂梅得知后心急如焚，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。通過言傳身教，終于使他們戒除了網(wǎng)癮，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和健康向上的業(yè)余愛好。此那以后，不少學(xué)生有趣地稱她為“校園媽媽"”。
20__年，張桂梅遠(yuǎn)在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見她這位已經(jīng)20多年沒見過面的妹妹，并給她寄來了路費(fèi)?？蛇@時(shí)，正趕上一個(gè)學(xué)生住院交不起住院費(fèi)，她又把姐姐寄來的路費(fèi)給學(xué)生交了住院費(fèi)，并打電話請(qǐng)求姐姐諒解。
有一次，張桂梅在鄉(xiāng)下看到一個(gè)衣衫破舊的農(nóng)村婦女心事重重。一問之下，才知道因?yàn)樯襟w滑坡，原來的房子被沖走，各級(jí)政府湊錢給她蓋了新房，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學(xué)，自己又身帶殘疾，正為孩子上學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁。張桂梅聽后沒有多想，對(duì)那位婦女說:“孩子我背走，你自己找點(diǎn)活干，什么時(shí)候有能力撫養(yǎng)孩子，就什么時(shí)候去接回來。"就這樣，她將這個(gè)素不相識(shí)的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學(xué)讀書。
20__年3月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務(wù)擔(dān)任院長(zhǎng)。從那時(shí)起，她又把母愛給了失去父母的孩子們。
20__年8月，黨中央、國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)60位全國(guó)部分教師和教育專家到北戴河休假，并允許每人帶一位親人陪同。張桂梅作為云南省唯一被邀請(qǐng)的教師，她的第一個(gè)念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個(gè)念頭一閃過后，她又想到了自己收養(yǎng)的孩子們。于是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀(jì)最小的“小蘿卜頭”。
現(xiàn)在，“兒童之家”收養(yǎng)的孩子已經(jīng)有20多人走向社會(huì)，成為自食其力的人。17人分布在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”，在張桂梅媽媽的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。20__年國(guó)務(wù)院給她頒發(fā)了5000元獎(jiǎng)金，她作為黨費(fèi)全部交給了黨組織。20__年，“三八”婦女節(jié)，昆明市總工會(huì)捐給她2萬(wàn)元用于治病。20__年，華坪縣委、縣政府獎(jiǎng)給她1萬(wàn)元獎(jiǎng)金。這些錢經(jīng)過她的手以后，她又轉(zhuǎn)手用到了學(xué)生和貧困群眾身上。20__年，張桂梅獲得云南省屆“興滇人才”獎(jiǎng)。剛剛從昆明領(lǐng)獎(jiǎng)歸來，她就把30萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給了民族小學(xué)，用于新建教學(xué)樓。同時(shí)，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻(xiàn)的一車衣服也捐給了這個(gè)學(xué)校。幾年間，張桂梅累計(jì)用于資助學(xué)生、困難群眾和教育事業(yè)的捐款已接近50萬(wàn)元，而自己卻沒有留下一分存款。
向一線抗疫英雄鐘南山學(xué)習(xí)心得篇十六
在sars剛出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)時(shí)誰(shuí)沒有在意，以為只是普通的“流感”，不必緊張，但是誰(shuí)也沒有想到患者接二連三的被傳染，疫情得不到控制。
這時(shí)，一位古稀老人帶著他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，沖上前線，這位院士就是鐘南山老先生。鐘院士為了盡快把疫情控制住，他連續(xù)工作38個(gè)小時(shí)沒有合眼，疫情才有些變化。經(jīng)過長(zhǎng)久的觀察和研究之后，關(guān)于非典出現(xiàn)兩種聲音：一種是北京專家表示：已經(jīng)找到治療非典的關(guān)鍵?！安≡究梢源_定衣原體”，并建議使用抗生素治療。但鐘南山院士依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：非典的根本原因不是一元體，而是一種病毒。少數(shù)質(zhì)疑多素，與官方意見大相徑庭，是問幾個(gè)人有這樣的膽量和勇氣呢?只有鐘南山敢于堅(jiān)持自己的意見，并提出自己的觀點(diǎn)。在非典，期間，鐘南山院士說過這樣一句話：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身，否則受害的是患者”。因?yàn)樗靼?，一旦病原出錯(cuò)，不僅會(huì)耽誤時(shí)間，延誤治療，甚至成千上百的人可能會(huì)因此“消失”。從這句話中可以看出鐘南山院士，對(duì)病人的病情很是了解，是對(duì)病人的負(fù)責(zé)，把病人的生命放在了首位。他用生命、熱血換來的防治非典的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅為廣東、為中國(guó)，同時(shí)也是為全人類作出了重大貢獻(xiàn)。
后——鐵人又歸。
時(shí)隔17年的今天，這位84歲的老人鐘南山院士在疫情出現(xiàn)時(shí)，他呼吁大家沒有特殊情況，不要去武漢。但是他沒有選擇采菊東離下，悠然見南山。而是再次出征武漢抗擊疫情。這場(chǎng)疫情比2o還要嚴(yán)重。
這一次，他依然不顧個(gè)人的安危，義無反顧來到了武漢，投入一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且他還多次呼吁解決疫情最快的成本，全國(guó)人民在家隔離兩周，是對(duì)生命健康最有利的。
這個(gè)春節(jié)，聽他的警戒，全國(guó)人民都在家過春節(jié)，不走親不訪友。待春暖花開時(shí)，走上街頭，不用戴口罩，繁華共生。
鐘南山院士真實(shí)、普通，是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)醫(yī)生中的一員。他幾十年如一日，每周堅(jiān)持出診看病人，還說這已經(jīng)是一種習(xí)慣了。在疫情中面對(duì)種種困難和壓力，他智慧而剛毅;面對(duì)同事和病人，他博愛和仁厚;他，就是我心中最最仰慕的男神!