總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。總結(jié)的過程中要注意邏輯性和條理性，使文章更具條理和連貫性?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個(gè)參考的框架，但具體的寫作還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
介紹朋友的話題初中篇一
在那個(gè)乒乓球臺(tái)的舞臺(tái)上，有個(gè)小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特別棒，舞姿很美。獲得我們幾個(gè)小伙伴掌聲和笑聲。她扎著個(gè)羊角辮，笑瞇瞇的眼睛，很是可愛。她就是我最好的朋友。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟譚詩琪玩了。那時(shí)老家正在下雪，我們管不住我們想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不會(huì)覺得冷。我們那邊的雪又多又厚，所以我們堆了一個(gè)很大的雪人，我們很有成就感。
一次暑假，我們實(shí)在沒有事干，我們就鼓勵(lì)她上臺(tái)去跳舞，她這人很外向，說上就上。她學(xué)的是民族舞，本身就很優(yōu)美，她跳起來就像仙女一般。她的舞姿如展翅開屏的孔雀，美麗而優(yōu)雅；又如金蓮花一般，清純又高貴。她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”!
我每次回去的時(shí)候，都舍不得走，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄?，我可以感受到在這邊從未感受到的快樂。
介紹朋友的話題初中篇二
俄國的別林斯基曾說過：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做到一切辦得到的事?！卑l(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。
記得那一天，當(dāng)我和往常一樣高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，王新玥就走過來問我：“房文佩，你帶書費(fèi)了沒有？”一聽這話，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時(shí)叮囑我們的話：“明天可一定不要忘帶書費(fèi)?。 倍F(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒有聽老師的話。想著想著，要強(qiáng)的我又開始害怕今天老師會(huì)批評(píng)我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書包里翻來找去，多么希望書包里能突然“變”出錢來，那該多好??！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過來，關(guān)切地問“房文佩，我怎么了？”“我……我沒帶錢。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。聽了我的話，坐在我身后的張政說：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒有多帶錢??！”有同學(xué)說。就這樣，同學(xué)們你一言我一語地幫我想著辦法，連老師走進(jìn)教室都沒有察覺。準(zhǔn)備收錢了，我低著頭站了起來，等待老師的批評(píng)。沒想到，老師卻對(duì)我說：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了?！甭犃死蠋煹脑?，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說“張政，你可真夠朋友的。”接著，我回過頭來對(duì)張政說：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿不在乎地說：“沒事，小意思了！”
原來，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽，悄悄地為我付上了書費(fèi)，讓我沒有察覺，真是讓我又驚又喜??！
朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！
介紹朋友的話題初中篇三
安全教育問題一直都是我們教育工作者極力關(guān)注的話題。在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)班會(huì)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我選用“珍愛生命，安全第一”為本次主題班會(huì)的主題，采取“與講授于活動(dòng)中”的教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)探究與小組討論的過程中，吸收各種安全防護(hù)知識(shí)，并主要探討“初中生面臨溺水時(shí)如何救人與自救”的問題，做到“珍愛生命，安全第一”“見義智為，而非勇為”。
本次的校園安全主題班會(huì)課的目的是：
1、加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的.安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
課題。
珍愛生命安全第一。
介紹朋友的話題初中篇四
操場(chǎng)上，一位少年在跑道上飛快地奔馳，他咬緊牙關(guān)，雙眼瞇成一條縫，義無反顧地向前沖去，他就是我們班的董宇雯。
第一次碰到他時(shí)，還有點(diǎn)令人討厭，因?yàn)樗倫燮圬?fù)人，脾氣有點(diǎn)暴躁，喜歡搞惡作劇，開玩笑，而且也不太遵守紀(jì)律。
但是，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他讓我徹底改變了看法。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，到處都是加油聲、報(bào)幕聲和樂曲聲。我在草坪上看著董宇雯，他摩拳擦掌，似乎準(zhǔn)備立刻秒殺對(duì)手。等了一會(huì)兒，他站在了跑道上，只見他雙手扶地，半跪在地上，眼睛盯向前方。我又看看他的對(duì)手，不禁倒吸了一口冷氣，他的對(duì)手猶如一個(gè)個(gè)五大三粗的壯漢，其中有一個(gè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨人，董宇雯能戰(zhàn)勝他們嗎？可他絲毫沒有畏懼，而是虎視眈眈地盯著前方。
隨著裁判員說：“各就各位，預(yù)備——”董宇雯翹起屁股，眼睛盯著二、三米遠(yuǎn)的地方，接著，“呯”的一聲，他的屁股如同加速器一般，噴出了一股氣流，推動(dòng)他飛快地沖了出去，兩條腿快得像風(fēng)火輪一樣。一陣陣激烈的加油聲，給運(yùn)動(dòng)員增添了一股動(dòng)力，使他們跑得更快了。那幾個(gè)五大三粗的壯漢跑得也很賣力，如同風(fēng)速一般，尤其是那個(gè)“巨人”。
我的心開始緊張起來，不知道為什么，心中總有一塊石頭遲遲不肯放下，想著：董宇雯，你要贏啊，加油！“巨人”和董宇雯不分上下，離終點(diǎn)還有幾米時(shí)，董宇雯突然加快速度，猶如猛虎下山，又如同背后長(zhǎng)了雙翅膀，簡(jiǎn)直就像一位飛人。在這緊張激烈的時(shí)刻，時(shí)間仿佛停止了一般，空氣都凝結(jié)了，所有人都張大了嘴巴，驚異地看著董宇雯。隨著一聲歡呼聲，他沖過了終點(diǎn)，擁抱勝利。他成功了！他勇于拼搏，超越了自我！
操場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，董宇雯在這戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，超越極限，他讓我看到了另外可愛的一面，他那種不懼困難，勇往直前的頑強(qiáng)斗志令人佩服！
介紹朋友的話題初中篇五
重點(diǎn)：掌握各種安全防護(hù)的知識(shí)。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí);變“見義勇為”為“見義智為”。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、收集安全教育的相關(guān)資料;。
2、實(shí)現(xiàn)安排學(xué)生預(yù)習(xí)以及討論;。
3、制作教案以及ppt課件;。
三、新聞引入。
師：同學(xué)們，不知道大家有沒有看過以下幾則新聞呢?石家莊新樂兩名14歲少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中學(xué)生撿球時(shí)觸電身亡。這么多新聞的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘，也讓我們不得不承認(rèn)初中生的安全教育也存在盲點(diǎn)。因此，今天開展這一次安全教育主題班會(huì)是非常有必要的。
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二。知識(shí)傳遞。
【溺水自救小知識(shí)】。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免抽筋。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
【防洪】。
l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
【防火小知識(shí)】。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“救”
3.“三不&。
rdquo;。
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
【防止觸電小知識(shí)】。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
3、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
師：下面我們將以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，看看大家對(duì)一些安全知識(shí)是否都清晰。
(規(guī)則：在課堂開始前把全班分為4個(gè)小組，在課前要求每個(gè)小組自由選擇他們的隊(duì)名以及口號(hào)。知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，每答對(duì)一題加一分?？筛鶕?jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)加分。)。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
1.在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
(a)在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
(b)迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
(c)用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
2油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是(b)。
1.趕快去端油鍋(b)用鍋蓋蓋滅(c)用水澆。
3.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?(c)。
(a)多喝開水(b)找解毒藥(c)催吐。
4.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸后哪項(xiàng)處理最為關(guān)鍵?(a)。
(a)保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
(b)檢查溺水者有無外傷。(c)打120電話。
5.被困在電梯中應(yīng)(b)。
(a)將門扒開脫險(xiǎn)(b)從電梯頂部脫險(xiǎn)(c)電話求救或高聲呼喊。
2.上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的衣著是：()。
(a)穿膠底鞋或運(yùn)動(dòng)鞋(b)女生帶發(fā)卡，以免頭發(fā)凌亂。
(c)患近視眼的同學(xué)，在視力允許的情況下，盡量不要戴眼鏡。
7.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
(a)10周歲(b)12周歲(c)14周歲。
8.火災(zāi)逃生時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。(錯(cuò))。
延伸部分12分鐘。
【親臨現(xiàn)場(chǎng)】。
情景一：如果在水中手指抽筋(腳抽筋)怎么辦?(溺水)。
當(dāng)游泳時(shí)，有的人會(huì)感到小腿、腳趾等部位突然疼痛，這是由于下水之前暖身運(yùn)動(dòng)做得不夠或是長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，又冷又疲倦造成肌肉過于緊縮而引起痙攣所致。遇到抽筋時(shí)，應(yīng)鎮(zhèn)定情緒，不要慌張，并請(qǐng)求同伴援助。
(1)游泳時(shí)發(fā)生抽筋，最重要的是保持鎮(zhèn)靜，動(dòng)作千萬不能亂，在呼人救援的同時(shí)，可以自己設(shè)法解脫。
(2)手指抽筋時(shí)，可手握拳頭，再用力張開，這樣快速交替做幾次，直到解脫。手掌抽筋時(shí)，可用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時(shí)做振顫動(dòng)作。上臂抽溺時(shí)，緊握拳頭，并盡量曲肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。
(3)腳趾或小腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，用抽筋腳對(duì)側(cè)的手握住抽筋的膝蓋，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。
(4)大腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動(dòng)，然后用力向前伸直。
情景二：如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?(火災(zāi))。
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)。
師：好，我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯(安全出口)逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)，請(qǐng)注意，不能搭乘電梯或者直接跳下樓去。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
情景三：觸電。
發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
教師總結(jié)3分鐘。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事。
故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
介紹朋友的話題初中篇六
點(diǎn)開千千靜聽，剛好放的是水木年華的“再見了最愛的人”，很熟需的歌，想想也很老了，年的時(shí)候初戀男友分手后送給我的的一張水木年華專輯里面的。懷舊的旋律，想寫點(diǎn)懷舊的東西。
最近兩個(gè)許久前就認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系多了，一個(gè)是“十一”，我們大概也認(rèn)識(shí)快兩年了，一直都聊的很熟，到北京了這么久才見已經(jīng)有點(diǎn)說不過去了。周六去他那玩的，還是有點(diǎn)一見如故的感覺的，這次可能用的不太恰當(dāng)，因?yàn)橐呀?jīng)是老朋友了，就不能如故了?？墒牵_實(shí)是第一次見面。網(wǎng)絡(luò)就是讓傳統(tǒng)的詞匯沒辦法解釋。
另一個(gè)是欒冬，他是第一個(gè)在我blog留言的人，翻回到最后一頁，已經(jīng)兩年半了。也是因?yàn)閬淼搅吮本?，一下子覺得距離拉近了。今天加了qq聊了一會(huì)兒，都是25以上的人了，聊前來還是比較投緣的人。
特別在北京這個(gè)比較古老的城市，想起和這些朋友一直就在這里生活著，比我早到這里，就更覺得親切了些。
以前的朋友們都挺好的，現(xiàn)在極少認(rèn)識(shí)新的朋友了，有時(shí)覺得他們小孩子們浮躁，抑或是自己已經(jīng)脫離了那個(gè)浮躁的群體，再不然就是自己已經(jīng)趕不上時(shí)代，總之覺得已經(jīng)對(duì)所謂主流小年輕的沒共同語言。
介紹朋友的話題初中篇七
我們班有一個(gè)小姑娘，名字叫劉波。她的古箏彈得非常棒。
彈完練習(xí)曲，她又彈了一首《高山流水》。那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶……突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落人水潭，那水花飛濺的聲音如同”大珠小珠落玉盤“那樣好聽。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水。不知不覺中她彈奏完了。
她歇了歇，我對(duì)她舉起大拇指表示贊揚(yáng)。她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜。我問：”這曲子表達(dá)了什么呀？“她說：”這曲子表達(dá)了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。"說著，她又彈起來。開始，音調(diào)平緩清美，娓娓動(dòng)聽。我仿佛看見晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，無比歡喜。繼而，音調(diào)激昂起來，充滿歡聲笑語，漸漸又平緩下來，好像漁夫回到了家中。
一首首動(dòng)聽的樂曲，在劉波的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……。
我眼前展現(xiàn)一個(gè)新型的舞臺(tái)，劉波正在臺(tái)上演奏古箏，臺(tái)下觀眾都陶醉在演奏之中。
介紹朋友的話題初中篇八
我有一位朋友，他長(zhǎng)得很高，很愛打籃球，他是誰？他就是韓尚鋒。
韓尚鋒今年已經(jīng)十四歲了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)濃密的眉毛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他很愛運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，每當(dāng)有空時(shí)，他總會(huì)叫上我和別的好伙伴，一起痛痛快快地打一場(chǎng)籃球。韓尚鋒還很喜歡看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽，是一個(gè)十足的鐵桿球迷。他最喜歡的球星是湖人隊(duì)的現(xiàn)役球星詹姆斯，以及湖人隊(duì)已經(jīng)退役的傳奇球星科比。每當(dāng)有時(shí)間時(shí)，韓尚鋒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在椅子上，打開電視，收看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽的直播。
我很佩服韓尚鋒，因?yàn)樗兄愑诔Ｈ说囊懔鸵庵玖?。他今年上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)重了很多?，F(xiàn)在放寒假，我和好伙伴們把籃球場(chǎng)掃得干干凈凈，就是為了在夏天到來前多打幾場(chǎng)籃球?？身n尚鋒有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，沒辦法打籃球。為了能夠陪我們多打幾場(chǎng)籃球，韓尚鋒鼓足了勁，硬是把一寒假的作業(yè)用幾天的時(shí)間寫完了。還有一次，我和韓尚鋒以及別的好伙伴打籃球。我們分成了兩組，韓尚鋒再一次進(jìn)攻的時(shí)候摔了一跤，小腿劇烈地疼痛。他知道，球隊(duì)里除了我之外，就沒有能夠穩(wěn)定得分的球員了。為此，韓尚鋒選擇了硬著頭皮繼續(xù)打。可誰知，小腿的疼痛給予了韓尚鋒無窮無盡的'動(dòng)力。他先是在內(nèi)線輕松地打進(jìn)了幾個(gè)勾手，又在外線投進(jìn)了很多記空心三分球。最終，韓尚鋒帶領(lǐng)我們拿到了比賽的勝利，并且成為了全場(chǎng)比賽最有價(jià)值的球員，我們都為他歡呼，為他喝彩。
韓尚鋒是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥們，是我最親的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。他的毅力和意志力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
介紹朋友的話題初中篇九
今天，我來介紹一下我的一個(gè)在上幼兒園時(shí)交到的朋友。他長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙胖乎乎的小手，短短的頭發(fā)，十分可愛。他的名字就是劉含琪。他的性格很開朗，很樂于助人，為人十分善良。
幾年前一個(gè)周日的下午，我去參加跆拳道館的練習(xí)，那天的練習(xí)內(nèi)容是對(duì)打，教練讓我和劉含琪對(duì)打，我心想：哈哈，他這么小的個(gè)兒，我贏定了！于是，我開始洋洋得意起來。
比賽開始了，我上來先瞄準(zhǔn)了攻擊點(diǎn)，目測(cè)了距離，發(fā)現(xiàn)可以踢中，便一個(gè)飛腳，正中目標(biāo)。我心想：哈哈，你不行了吧，看我多厲害！正在我旗開得勝，洋洋自得的時(shí)候，劉含琪出乎意料的連續(xù)攻擊我，我沒反應(yīng)過來，只能步步后退。他踢中了我好多下，我沒辦法招架，只有挨踢的份了。最后，我急中生智，心生一計(jì)：攻擊是最好的防守。他現(xiàn)在肯定也和我一樣得意得很，我現(xiàn)在踢他一腳，他肯定沒有防備，我一定會(huì)成功的，加油！于是，我向他飛踢一腳，不料他已有防備，輕輕一跳就躲過了。他一個(gè)旋風(fēng)腿，把我的嘴唇提出了血。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是劉含琪獲勝了。他高呼著：“我贏了，我贏了！”這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)我的嘴唇被踢出了血，就問我：“你沒事吧?”我沒有回答，心想：劉含琪，你可真夠狠的。最后，他用他那胖乎乎的小手為我擦傷口，我終于破涕為笑，跟他說：”沒事，沒事！“這時(shí)，我心想：我雖然不是他的對(duì)手，但是，他還是為我擦傷口，他真善良！
這就是我的朋友——?jiǎng)⒑鳌?BR> 介紹朋友的話題初中篇十
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
我第一次與她見面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。
下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什么，從哪里來等等，她回答說：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)。”我低聲說道：“我也在住在那兒?！蓖蝗婚g，她回過頭來對(duì)我說：“你也住在那兒?jiǎn)?以后你能跟我一起走嗎?說實(shí)話水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去?！蔽毅对诹四抢铮拇蠓脚c主動(dòng)讓我驚呆了?！霸趺戳?不愿意嗎?”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：“不，我很樂意!”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個(gè)過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學(xué)，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二的呢!她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽著。
她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓剑膶捜?，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問她：“你從來都不會(huì)生氣嗎?”她仍然一臉微笑地說：“什么事情都應(yīng)該想開一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對(duì)自己有益處的，你說對(duì)吧!”聽了她的話，我也學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了退一步。
她還很有繪畫天賦，通常能把一樣?xùn)|西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的?！蔽覍W(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
她教會(huì)了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說：“謝謝你，這是我內(nèi)心的告白，真的!雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥??！?BR> 介紹朋友的話題初中篇十一
今天呢，我來給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會(huì)為有這么一個(gè)非?；顫姡蓯鄣呐鳛榕笥讯械椒浅ｒ湴翢o比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫作業(yè)寫這寫這就不想寫了，想看電視。每一次聊天都有說不完的話，在這個(gè)話題中一會(huì)兒就轉(zhuǎn)到哪個(gè)話題中去了，除非我不想說了，一會(huì)兒就又說開了，我和她一樣，我們倆的談話說不完，除非想到寫作業(yè)或一些事情，否則我們倆的話會(huì)說不完的。她也很機(jī)靈，會(huì)想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報(bào)，廢購物單，來做一個(gè)很大的紙，在紙上曬太陽一定很舒服。下午我把一些廢報(bào)和大膠帶拿去她家，我們做了一個(gè)大紙片，把一個(gè)很長(zhǎng)的紙片放在大紙片上，當(dāng)作枕頭，我感覺到它太長(zhǎng)了，拿了一半當(dāng)被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時(shí)，可以卷起來放好。
你喜歡這個(gè)朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個(gè)大紙片還在她家。
介紹朋友的話題初中篇十二
每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì)遇到很多朋友。有的愛哭鼻子，有的樂于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂于助人，活潑可愛的小男孩。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)扁而不挺的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動(dòng)的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。
雖然他上課講話，不遵守記律，但他的成績(jī)卻很優(yōu)秀，他很愛看書，上課的時(shí)候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認(rèn)真，速度又快。這方面，我要向他學(xué)習(xí)。
記得有一次，美術(shù)課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤。可不可以把你的水彩筆借給我用下。我忘帶了。”他聽了，二話沒說就遞給了我。我開心地接過水彩筆，微笑地說了一聲：“謝謝！”他笑著說：“不用謝！”然后，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)畫畫了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒法交作業(yè)了。
這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
介紹朋友的話題初中篇十三
我們并不是生來就喜歡孤獨(dú)，我們需要朋友，而我的朋友是音樂！
現(xiàn)代人都說聽音樂能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽起音樂都能使我的心情平靜下來，這種狀態(tài)下，我從音樂中感到了快樂。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問我的同學(xué)，幫我講解一下，他說他也不知道。我立刻就火了，因?yàn)槲铱晨吹剿咀用髅靼装椎膶懼?，是他故意不跟我說的，我當(dāng)即就與他吵了起來，結(jié)果自然是不歡而散。
看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識(shí)到我該回來了。猛然睜開眼睛，看著墻上的鐘，原來我睡著了，睡了半個(gè)小時(shí)呢……那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨(dú)立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì)他了。我無奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……。
介紹朋友的話題初中篇十四
“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。朋友若為知己，難尋；朋友若為知彼，難覓。若想與知己相交，必定與君子相交。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。而朱者并不難找，它就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙傩牡陌l(fā)現(xiàn)。
“如居鮑魚之肆，如入芝蘭之室?！碑?dāng)我們?cè)谒纳磉吘蜁?huì)覺得精神有所升華，氣質(zhì)也會(huì)變得與眾不同，語言也隨之變得談吐不凡。他便是我們最知心的朋友——書。
人人都需要一本書。書，會(huì)給人生的希望；書，會(huì)給人“不要悲傷，幸福的日子總要來到”的期盼；書，會(huì)給你豁達(dá)開朗的好心情。如果我們的生活中聞不到書香那生活將會(huì)變得多么枯燥，乏味。
“寧可居無肉，不可居無竹”。在生活中，可以沒有榮華富貴，但不可沒有一位摯友。人人都需要“朋友”，讓我們與書相交，做一位能與書相媲美的人吧！
介紹朋友的話題初中篇十五
陸宇杰是我的同桌，他是班級(jí)里出了名的“噪音王”。瞧，他剛坐下就唱起了歌，發(fā)出了帶著點(diǎn)沙啞的充滿頓挫感的極不受耳朵歡迎的嗓音。我捂上了耳朵，心想：“陸宇杰，真不愧是我們班的‘噪音王’啊！”
時(shí)間長(zhǎng)了，也習(xí)慣了陸宇杰的大喊大叫。以前我經(jīng)常忘記的數(shù)學(xué)概念經(jīng)他嘴里唱出來也容易記住了。不知不覺間，他的嗓音竟像一劑調(diào)料，在我的生活湯中增添了幾分快樂。
一次，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)沒有了往日熟悉的噪音。習(xí)慣性地把目光投注到陸宇杰的座位，沒有他的身影。也許是生病了吧，我想。旁邊的座位空蕩蕩的，教室里沒有了他發(fā)出的“噪音”，似乎顯得格外冷清。我忍不住哼起了他常唱的那首歌，眼前浮現(xiàn)出他唱著歌把周圍同學(xué)逗笑的模樣。
介紹朋友的話題初中篇十六
與你分別后，我才知道自己很懷舊，閑暇時(shí)總愛翻臨行前你贈(zèng)于我的那本紀(jì)念冊(cè)，懷念著與你一起打鬧追逐的日子;懷念著與你一起打游戲的時(shí)光;懷念著與你一起搞惡作劇捉弄女生的片段;懷念你因?yàn)槲宜s而耿耿于懷，一個(gè)星期沒我說話時(shí)倔強(qiáng)的樣子;懷念你鼓勵(lì)膽怯的我參加班干部競(jìng)選時(shí)，充滿激情的話語;懷念你因弄壞我的剛剛買來的鋼筆，不停向我道歉時(shí)內(nèi)疚的表情……懷念與你有關(guān)的所有過往。
傍晚時(shí)分，大雨彌漫，看著漫天飛舞的雨滴，我突然又想起了，去年夏天的那場(chǎng)雨，在暮色的校園里，一場(chǎng)大雨猝不及防地下了起來，沒帶傘的我，站在學(xué)校門口等媽媽來接我，你趁我沒留神，在我身后猛地一跺腳，濺我一身水，拿著傘站在一旁的你笑彎了腰，我轉(zhuǎn)身見是你也笑了，你沖我招了招手說道：“進(jìn)來吧，我送你回家。”“夠嗎，雨傘這么小?！薄皼]事的，一定安全護(hù)送你到家!”我們擠在傘下，漫步雨中，時(shí)不時(shí)打鬧著，輕快的腳步踏出歡快的節(jié)奏，一把傘、兩個(gè)笑容，成了我記憶中最美的畫面。
對(duì)于分別，我曾以為那將是很遙遠(yuǎn)的以后，直到你告訴我，你將轉(zhuǎn)學(xué)離開，并把那本紀(jì)念冊(cè)塞進(jìn)我懷里，跟我道別時(shí)，我才真切地感受到離別的滋味。
我曾想象著某一天，我們?cè)诮诸^偶遇，你仍舊像過完假期開學(xué)那天一樣，偷偷躲起來，扮好鬼臉再突然出現(xiàn)在我面前嚇我，然后興致勃勃地跟我說起你假期遇到的有趣的事，告訴我你買了那些新玩具，告訴我你怎么幫媽媽照顧妹妹，告訴我你的假期作業(yè)沒有寫完，為了趕作業(yè)你熬了多少個(gè)晚上。爾后又開始嘲笑我胖胖的身材。抑或是，你正帶著自己的新朋友逛街，相遇時(shí)我們之間只剩下平淡的一聲“你好!”，我突然害怕有些害怕這樣的偶遇，害怕時(shí)間沖淡了我們之間的友情。
畢業(yè)那天，在我們的教室里，看著課桌上，那些歪七扭八的圖案，我再次想起，那次上科學(xué)課時(shí)，無聊的你，竟故意用腳踩我的腳，不甘示弱的我，回?fù)袅四阋荒_，你卻馬上站起來向老師報(bào)告，說我踩你的腳，害得我被老師批評(píng)，還被罰站，氣得我，直接宣布與你絕交，你卻不停地跟我道歉，見我不原諒你，你便在課桌上刻下了，好幾個(gè)請(qǐng)求原諒的圖案，以此來取得我的諒解，最后因?yàn)槟闫茐墓?，被老師?zé)罰，做了好幾天的值日……這些鮮活的畫面，仿佛就發(fā)生在昨天。
很后悔，離別那天，沒有向你道一聲“謝謝!”，謝謝你給予我的快樂，你的真誠，你的天真，你的勇敢，你的鼓勵(lì)，你的自信，將永遠(yuǎn)留存在我的腦海中。我的朋友，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的那些快樂的過往，讓我堅(jiān)信，即使我們分開了，但我們的友誼會(huì)如同那長(zhǎng)青葉般，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存!
介紹朋友的話題初中篇十七
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開心有時(shí)生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍?，因?yàn)橥捞乘耍顾麩o法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個(gè)人會(huì)到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！
說起我的朋友，那簡(jiǎn)直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。
齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤(rùn)的小嘴巴，自來卷的頭發(fā)，真象一個(gè)小公主。
齊育烽性格活潑開朗，幽默，從不和別人計(jì)較。她最喜歡小動(dòng)物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個(gè)沒完沒了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來。妹妹失望的說：“哎！沒希望了。”
妹妹助人為樂的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準(zhǔn)備背書包回家，只見前面的李宇杉問妹妹：“齊育烽，幫個(gè)忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點(diǎn)回家，又怕值日作不完?！泵妹靡恍?，幫著掃地去了。妹妹助人為樂，班會(huì)課上，同學(xué)們一致推選妹妹當(dāng)小組長(zhǎng)。
妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個(gè)小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙。可笑的是，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫了“牛?！眱勺郑砦伵Ｓ忻纸信Ｅ?。寫好后，她才滿意的讓蝸牛住進(jìn)了新房子。
我有這樣一個(gè)妹妹，心里感到無比自豪。
我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個(gè)，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。
大舅的經(jīng)濟(jì)情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯(cuò)。家里還有一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)臺(tái)式電腦。自己還有一輛小轎車呢！你說他富裕不?爸爸說，大舅是開吊車的一個(gè)月能賺號(hào)幾萬呢！
大舅他不僅有錢而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過年時(shí)我才能見到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。
一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對(duì)我們說：“我說大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來了，這下雨天會(huì)下雨嗎？”大舅裝出十分認(rèn)真的樣子回答：“會(huì)，當(dāng)然會(huì)！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽?！痹趫?chǎng)的人笑得肚子都疼了。
大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過春節(jié)的'時(shí)候，大舅對(duì)我們說：“我想開一條兩年到咱們這村來，你們覺得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長(zhǎng)那提意見。村長(zhǎng)同意了，當(dāng)天下午就開始捐款。大舅二話不說自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。
這就是我的大舅，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛的臉蛋，機(jī)靈的耳朵，總不停動(dòng)的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。
有一天放學(xué)的時(shí)候，大肥來我家玩拿走了我喜歡的一本書，我問大肥是不是拿走了我的書，可是大肥說不得拿走我的書。過了三天我去大肥家玩，看見我那一本書，我就問大肥：“你這本書不是我的嗎？”大肥說是對(duì)不起我不應(yīng)該那你的書，我對(duì)大肥說：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！
介紹朋友的話題初中篇十八
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在地上，狠狠地踩了幾腳?？粗惷鞯哪槒募t到白，我很是得意。
“你干什么啊！”陳明面紅耳赤地說道。
“我沒干什么啊，誰叫你把我的小木船弄壞的，你這叫罪有應(yīng)得！”我趾高氣揚(yáng)地看著他。
“我……我都說我不是故意的了！”陳明氣得連話都說不清楚了。
“哦，是嗎？那我也不是故意的。”
……。
直至上課鈴響了之后，我們倆才心有不甘地回到座位上。一整天我們倆都沒說過一句話，我漸漸有了主動(dòng)求和的念頭，但出于面子，我還是打消了這個(gè)念頭。
叮鈴鈴……。
終于挨到了放學(xué)，我習(xí)慣性地朝陳明座位那兒走去，可他頭也不回地走了。既然他不想和解，那我又干嘛要委曲求全呢！哼！于是我也破門而出了。
我悶悶不樂地踢著小石子，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，旁邊只有汽車飛馳過后的塵埃，早已沒了以往跟我一起嘻嘻哈哈的身影，我頓時(shí)感到一陣失落。
“我是不是真的錯(cuò)了呢？……可確實(shí)是他不好嘛！……但他都說不是故意的了，我為什么還要這么計(jì)較呢？……去向他道歉吧！”這樣想著，我便加快了步伐來到陳明家。
在他家門口，我還是一直在猶豫、徘徊。到底該不該進(jìn)去呢？突然，門開了，是陳明的媽媽。
“那個(gè)……阿姨好！陳明……在嗎？”
“你找陳明??？哎，這孩子不知道怎么回事，到現(xiàn)在都沒回來，我正要去找他呢！”
我的心咯噔一下。什么！陳明還沒回來，難道是因?yàn)榻裉斓氖旅矗?BR> 我告別了陳明的媽媽，往家里走著，一不小心撞上了一個(gè)人，抬頭一看，原來是陳明。原本想好的詞一下子忘得一干二凈，氣氛變得十分尷尬，空氣仿佛在這時(shí)凝固了。
“我……”
“我……”兩個(gè)聲音同時(shí)響起。
“你先說吧！”
“你先說吧！”又是同時(shí)。
“陳明，對(duì)不起！我不該那么小肚雞腸的，為了那么一點(diǎn)小事就與你吵架，你……你能原諒我嗎？”我搶先一步道歉，只是聲音越說越小。
“我也有錯(cuò)，要是我小心一點(diǎn)，就不會(huì)弄壞你的小木船了，對(duì)不起。”我們倆相視一笑，仿佛這件事根本沒發(fā)生過。
夕陽漸漸拉下帷幕，紅鳩鳥的歌聲從遠(yuǎn)方傳來，我們的友情就像影子，當(dāng)有模糊的光亮照著的時(shí)候才顯現(xiàn)得出它的獨(dú)特。
夜晚，我在日記里寫下這句話：友情不像鐵，越煉，越氧化，最后化為一縷輕煙；它像塊金子，越煉，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒！
介紹朋友的話題初中篇十九
我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，在這個(gè)環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個(gè)朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我以前小學(xué)時(shí)最要好的朋友。我們初中上英語課前都要學(xué)生畫好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過去叫他補(bǔ)作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫四線格子。她一開始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫了。等我們畫好第三段時(shí)，英語老師來到教室，我沒注意，而我初中的那個(gè)好朋友注意到了，她卻沒有告訴我。
然后等我緩過神來時(shí)，我問她："現(xiàn)在能把尺放上講臺(tái)上嗎？”她說：“可以呢，快去送啊?！逼鋵?shí)我很害怕的，但她突然對(duì)我發(fā)火，還罵我，還說我煩。我就想，我們不是朋友嗎？我不解，但還是把尺送回去了。在位子上，我又想起來了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。小的時(shí)候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時(shí)，我都會(huì)用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。雖然她是這樣的人，但她對(duì)我很照顧的。
我的那個(gè)好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護(hù)著我。有一次我來遲了，我的朋友她問我：“怎么來這么遲?！蔽艺f：“因?yàn)槠饋磉t了。”我有一點(diǎn)害怕，但她這時(shí)卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過去。這兩件事就是與中學(xué)的朋友的區(qū)別所在。還有就是我們還在暑假的時(shí)候一起想像著我們中學(xué)的時(shí)候會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。周日時(shí)，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時(shí)找另一個(gè)人訴苦，快樂時(shí)找另一個(gè)人一起分享快樂。我們就是這么想的。但因?yàn)槲覀儧]在同一個(gè)中學(xué)念書，所以這些事情也并沒有實(shí)現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。我覺得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時(shí)再遇到一個(gè)這樣的好朋友。
她愛唱歌，下了課，她一邊發(fā)呆一邊唱歌，我一邊發(fā)呆一邊聽。世界似乎靜止了，時(shí)間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個(gè)人靜靜地閑聊。她總會(huì)為我分擔(dān)憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個(gè)人簡(jiǎn)單地生活。也許是巧合，成績(jī)不好的她竟然會(huì)和我這個(gè)耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友！不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的井，命運(yùn)多劫的我總得有個(gè)肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個(gè)人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對(duì)生活。
和她在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到自卑，她也應(yīng)該是。我們很少談學(xué)習(xí)的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個(gè)平等的靈魂，習(xí)慣于掌聲和夸獎(jiǎng)的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會(huì)的一天。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談；我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn)；我喜歡你的睫毛在陽光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
你我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠的握手，似春風(fēng)吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個(gè)雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了！這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬丈深淵，那般孤獨(dú)，那般無助。觸摸到被雨點(diǎn)打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點(diǎn)無情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。
有一種感情不同于親情，區(qū)別于愛情，卻總能在你內(nèi)心干涸的時(shí)候，以最甘醇的泉水滋潤(rùn)你的心扉。這就是友情。自古至今，最少不了的詩詞古語一定是贊頌友情的?？追蜃佑性疲河信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎。謫仙也有詩曰：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。伯牙子期，高山流水，那種感情更是深厚不知幾何。沒有人不希望擁有一份堅(jiān)定不移的友情。它讓我們感到暖，暖到冰冷的心融化后，整個(gè)世界都春暖花開。
歲月如梭，光陰如駒；人來人往，人去人留。變化的人，變化的事，都太快。你永遠(yuǎn)想不到下一秒這個(gè)世界會(huì)呈現(xiàn)出什么樣的姿態(tài)，你無法想象世界末日如果真的來臨了，你內(nèi)心的崩潰比那決堤的江河更徹底?？墒牵@個(gè)時(shí)候，會(huì)有一只手輕輕遞到你手邊，會(huì)有清脆的話語在你耳邊想起：別怕，我們一起。無論是幸?？鞓?，還是辛酸苦楚，無論是年輕貌美，還是衰老死亡，別怕，我們一起。整個(gè)世界都靜止在這一刻，得友如此，人生還懼何憾事？清風(fēng)微撫，白了無數(shù)少年人的墨發(fā)，喧喧鬧鬧中，他們體驗(yàn)了生活的瑣碎，領(lǐng)悟人生真諦，攜一兩知已，在百年老樹下，品茶下棋，靜靜等待著最后的歸宿，比比看到底哪個(gè)老家伙才是人生的贏家，有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種感情即使青絲白發(fā)，也深深地烙印在心底。
如果世界是廣闊的大海，那么友情就像一艘堅(jiān)固的輪船，不怕被大浪打破；如果世界是一個(gè)黑暗的小房子，那么友情就是一盞明燈，把房子照得明亮而又溫暖。去年暑假我又回了老家。在老家我有五個(gè)朋友，其中一個(gè)朋友叫何紫雄，他也是我最要好的朋友，我們之間有著馬蜂蟄不破的友情。
村里有棵大樹，那棵大樹可大可大呢！我們五個(gè)人手拉手才能把他抱住，有幾十層樓那么高！這棵大樹是我們小朋友的樂園。在老家的第三天，我和朋友們一起來到大樹下玩，突然我發(fā)現(xiàn)，旁邊有幾只馬蜂“嗡嗡”叫著在四處飛舞。仔細(xì)一看，原來馬蜂來自于大樹旁邊另一棵不高的樹，我們靠近那棵樹尋找，哇！樹上掛著個(gè)大大的馬蜂窩！看到那個(gè)馬蜂窩，我忽然冒出來一個(gè)壞主意：“嘿！我們找一根長(zhǎng)竹竿，把馬蜂窩給打下來吧！”朋友們齊聲叫好。很快，一個(gè)朋友找到了一根很長(zhǎng)的竹竿，剛好可以夠到那個(gè)馬蜂窩。不過它太重了，光靠我一個(gè)人拿不動(dòng)，于是我們六個(gè)人一起合力舉起竹竿，使勁一捅，馬蜂窩就被打了下來。剛打下來時(shí)，馬蜂窩沒什么動(dòng)靜，難道里面沒有馬蜂？我們正七嘴八舌瞎猜呢，突然“嗡”的一聲轟響，從馬蜂窩里冒出來一大群馬蜂，他們飛快的朝我們撲過來。
我們嚇得抱頭鼠竄，馬蜂緊追不舍。跑著跑著，我不小心跌倒了，那四個(gè)朋友，瞬間就跑得沒影了，只有何紫雄跑回來護(hù)在我身邊，把身上的外套脫下來拍打馬蜂。馬蜂被他打得落荒而逃，飛回窩里去了，幸好他及時(shí)驅(qū)趕馬蜂，我沒有受到傷害。后來他還把驚魂未定的我扶起來，送回了家。從此，他成了我最要好的朋友。
介紹朋友的話題初中篇二十
溝通是人際交往的重要工具，除了可以同享歡樂，還可以一起解決問題。但是，在與人溝通時(shí)，難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，尤其是和常常相處的家人與同學(xué)之間。
記得大約在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我與最好的'朋友慢慢疏遠(yuǎn)，是因?yàn)槲液退憛挼娜嗽絹碓匠Ｒ黄鹆奶臁⑼嫠?，有時(shí)候還會(huì)一起寫功課，她把這些事情全部都看在眼里。后來，我們還因?yàn)檫@件事情大吵一架！我們兩人火力全開，誰也不讓誰，甚至連老師都跑來處理，我們還是繼續(xù)我們的唇槍舌劍，直到老師把我們請(qǐng)回座位，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停了下來。
后來我們冷戰(zhàn)了一個(gè)月，我的朋友也越來越多，后來我寫字條給她，告訴她每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，希望她也能跟每個(gè)人都更要好。后來有一次上課時(shí)，老師給我們彩色筆到一顆心上涂色，還發(fā)給我們一支竹筷，用到保麗龍球上，告訴我們球和心都是一個(gè)人；我們看到的是兩個(gè)內(nèi)心受傷的人，后來我們也在另一堂課上互相道歉，才讓大家又變成朋友。
爭(zhēng)吵之后，我們常都要找一個(gè)安靜的地方，好好地想一想，整理思緒；有時(shí)候，也能找個(gè)機(jī)會(huì)和別人道歉，化解彼此的誤會(huì)；有時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)體諒別人，或許就會(huì)有意想不到的結(jié)果。
介紹朋友的話題初中篇二十一
每一個(gè)人，都有自己的朋友，朋友的情誼很深，朋友就像大海，寬闊，無邊無際，溫暖。我有一位這樣的好朋友，她很文靜。我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班上來了許多的新同學(xué)，這讓我很興奮。因?yàn)檫@樣我可以交到更多的朋友。風(fēng)和日麗，鳥，在枝頭唱著歡樂的歌曲，路旁的小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，它那綠油油的片葉，導(dǎo)致著正在爬行的七星瓢蟲。我，靜靜的坐在椅子上，不知道自己在想些什么。外面，突然進(jìn)來了一位嬌小的身影，她連忙走到講臺(tái)上，我們都很安靜，全神貫注的望著她，她自我介紹完畢后，老師安排她和我一起坐，正好，我的旁邊是空位，一霎時(shí)，我的'心怦怦的跳了起來，只是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)很陌生。她坐了下來，沒有說話，她那清秀的面孔，很自然，她有一雙不大不小的眼睛，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，看樣子，很文靜。鈴~鈴~下課的鈴聲忽然響了起來，便打亂我的思維。我心里想著，不如我跟她做好朋友吧!你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?就在那時(shí)，我大膽的去問了她。她微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也微笑。在那一瞬間，我交到了朋友，可以說是非常的要好!每天放學(xué)都是我與她一起回家，在路上，有說有笑。將進(jìn)的時(shí)日，我們過得很快樂，而她回老家了，在她那天生日的時(shí)候，我祝福了她，那甜甜的笑容我不會(huì)忘記，再見!我的朋友。走在小橋，望著那紅紅的落日。
介紹朋友的話題初中篇一
在那個(gè)乒乓球臺(tái)的舞臺(tái)上，有個(gè)小女孩在上面翩翩起舞，她的基本功特別棒，舞姿很美。獲得我們幾個(gè)小伙伴掌聲和笑聲。她扎著個(gè)羊角辮，笑瞇瞇的眼睛，很是可愛。她就是我最好的朋友。
她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊(duì)呢！
我于是日日盼望寒暑假，暑假到了，我又可以跟譚詩琪玩了。那時(shí)老家正在下雪，我們管不住我們想玩雪的心，就算在寒冷的地方也不會(huì)覺得冷。我們那邊的雪又多又厚，所以我們堆了一個(gè)很大的雪人，我們很有成就感。
一次暑假，我們實(shí)在沒有事干，我們就鼓勵(lì)她上臺(tái)去跳舞，她這人很外向，說上就上。她學(xué)的是民族舞，本身就很優(yōu)美，她跳起來就像仙女一般。她的舞姿如展翅開屏的孔雀，美麗而優(yōu)雅；又如金蓮花一般，清純又高貴。她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時(shí)，動(dòng)作優(yōu)美極了！我只是一個(gè)欣賞者，但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動(dòng)的“美”!
我每次回去的時(shí)候，都舍不得走，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄?，我可以感受到在這邊從未感受到的快樂。
介紹朋友的話題初中篇二
俄國的別林斯基曾說過：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做到一切辦得到的事?！卑l(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。
記得那一天，當(dāng)我和往常一樣高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，王新玥就走過來問我：“房文佩，你帶書費(fèi)了沒有？”一聽這話，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時(shí)叮囑我們的話：“明天可一定不要忘帶書費(fèi)?。 倍F(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒有聽老師的話。想著想著，要強(qiáng)的我又開始害怕今天老師會(huì)批評(píng)我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書包里翻來找去，多么希望書包里能突然“變”出錢來，那該多好??！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過來，關(guān)切地問“房文佩，我怎么了？”“我……我沒帶錢。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。聽了我的話，坐在我身后的張政說：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒有多帶錢??！”有同學(xué)說。就這樣，同學(xué)們你一言我一語地幫我想著辦法，連老師走進(jìn)教室都沒有察覺。準(zhǔn)備收錢了，我低著頭站了起來，等待老師的批評(píng)。沒想到，老師卻對(duì)我說：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了?！甭犃死蠋煹脑?，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說“張政，你可真夠朋友的。”接著，我回過頭來對(duì)張政說：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿不在乎地說：“沒事，小意思了！”
原來，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽，悄悄地為我付上了書費(fèi)，讓我沒有察覺，真是讓我又驚又喜??！
朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！
介紹朋友的話題初中篇三
安全教育問題一直都是我們教育工作者極力關(guān)注的話題。在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)班會(huì)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我選用“珍愛生命，安全第一”為本次主題班會(huì)的主題，采取“與講授于活動(dòng)中”的教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)探究與小組討論的過程中，吸收各種安全防護(hù)知識(shí)，并主要探討“初中生面臨溺水時(shí)如何救人與自救”的問題，做到“珍愛生命，安全第一”“見義智為，而非勇為”。
本次的校園安全主題班會(huì)課的目的是：
1、加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí)，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的.安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
課題。
珍愛生命安全第一。
介紹朋友的話題初中篇四
操場(chǎng)上，一位少年在跑道上飛快地奔馳，他咬緊牙關(guān)，雙眼瞇成一條縫，義無反顧地向前沖去，他就是我們班的董宇雯。
第一次碰到他時(shí)，還有點(diǎn)令人討厭，因?yàn)樗倫燮圬?fù)人，脾氣有點(diǎn)暴躁，喜歡搞惡作劇，開玩笑，而且也不太遵守紀(jì)律。
但是，在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他讓我徹底改變了看法。
那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，到處都是加油聲、報(bào)幕聲和樂曲聲。我在草坪上看著董宇雯，他摩拳擦掌，似乎準(zhǔn)備立刻秒殺對(duì)手。等了一會(huì)兒，他站在了跑道上，只見他雙手扶地，半跪在地上，眼睛盯向前方。我又看看他的對(duì)手，不禁倒吸了一口冷氣，他的對(duì)手猶如一個(gè)個(gè)五大三粗的壯漢，其中有一個(gè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)巨人，董宇雯能戰(zhàn)勝他們嗎？可他絲毫沒有畏懼，而是虎視眈眈地盯著前方。
隨著裁判員說：“各就各位，預(yù)備——”董宇雯翹起屁股，眼睛盯著二、三米遠(yuǎn)的地方，接著，“呯”的一聲，他的屁股如同加速器一般，噴出了一股氣流，推動(dòng)他飛快地沖了出去，兩條腿快得像風(fēng)火輪一樣。一陣陣激烈的加油聲，給運(yùn)動(dòng)員增添了一股動(dòng)力，使他們跑得更快了。那幾個(gè)五大三粗的壯漢跑得也很賣力，如同風(fēng)速一般，尤其是那個(gè)“巨人”。
我的心開始緊張起來，不知道為什么，心中總有一塊石頭遲遲不肯放下，想著：董宇雯，你要贏啊，加油！“巨人”和董宇雯不分上下，離終點(diǎn)還有幾米時(shí)，董宇雯突然加快速度，猶如猛虎下山，又如同背后長(zhǎng)了雙翅膀，簡(jiǎn)直就像一位飛人。在這緊張激烈的時(shí)刻，時(shí)間仿佛停止了一般，空氣都凝結(jié)了，所有人都張大了嘴巴，驚異地看著董宇雯。隨著一聲歡呼聲，他沖過了終點(diǎn)，擁抱勝利。他成功了！他勇于拼搏，超越了自我！
操場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，董宇雯在這戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，超越極限，他讓我看到了另外可愛的一面，他那種不懼困難，勇往直前的頑強(qiáng)斗志令人佩服！
介紹朋友的話題初中篇五
重點(diǎn)：掌握各種安全防護(hù)的知識(shí)。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí);變“見義勇為”為“見義智為”。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、收集安全教育的相關(guān)資料;。
2、實(shí)現(xiàn)安排學(xué)生預(yù)習(xí)以及討論;。
3、制作教案以及ppt課件;。
三、新聞引入。
師：同學(xué)們，不知道大家有沒有看過以下幾則新聞呢?石家莊新樂兩名14歲少年大沙坑玩耍，落水身亡。志丹一中學(xué)生撿球時(shí)觸電身亡。這么多新聞的出現(xiàn)，為我們敲響了警鐘，也讓我們不得不承認(rèn)初中生的安全教育也存在盲點(diǎn)。因此，今天開展這一次安全教育主題班會(huì)是非常有必要的。
結(jié)婚祝福語大全結(jié)婚祝福語。
二。知識(shí)傳遞。
【溺水自救小知識(shí)】。
游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免抽筋。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
【防洪】。
l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
【防火小知識(shí)】。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結(jié)繩下滑“自救”
(3)向外界求“救”
3.“三不&。
rdquo;。
(1)“不”乘普通電梯。
(2)“不”輕易跳樓。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
【防止觸電小知識(shí)】。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
3、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
師：下面我們將以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，看看大家對(duì)一些安全知識(shí)是否都清晰。
(規(guī)則：在課堂開始前把全班分為4個(gè)小組，在課前要求每個(gè)小組自由選擇他們的隊(duì)名以及口號(hào)。知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，每答對(duì)一題加一分?？筛鶕?jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)加分。)。
三、知識(shí)競(jìng)賽。
1.在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的?(c)。
(a)在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸。
(b)迅速躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處。
(c)用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行。
2油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是(b)。
1.趕快去端油鍋(b)用鍋蓋蓋滅(c)用水澆。
3.發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么?(c)。
(a)多喝開水(b)找解毒藥(c)催吐。
4.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸后哪項(xiàng)處理最為關(guān)鍵?(a)。
(a)保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。
(b)檢查溺水者有無外傷。(c)打120電話。
5.被困在電梯中應(yīng)(b)。
(a)將門扒開脫險(xiǎn)(b)從電梯頂部脫險(xiǎn)(c)電話求救或高聲呼喊。
2.上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的衣著是：()。
(a)穿膠底鞋或運(yùn)動(dòng)鞋(b)女生帶發(fā)卡，以免頭發(fā)凌亂。
(c)患近視眼的同學(xué)，在視力允許的情況下，盡量不要戴眼鏡。
7.你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎?(b)。
(a)10周歲(b)12周歲(c)14周歲。
8.火災(zāi)逃生時(shí)，遇到濃煙，應(yīng)直立行走。(錯(cuò))。
延伸部分12分鐘。
【親臨現(xiàn)場(chǎng)】。
情景一：如果在水中手指抽筋(腳抽筋)怎么辦?(溺水)。
當(dāng)游泳時(shí)，有的人會(huì)感到小腿、腳趾等部位突然疼痛，這是由于下水之前暖身運(yùn)動(dòng)做得不夠或是長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，又冷又疲倦造成肌肉過于緊縮而引起痙攣所致。遇到抽筋時(shí)，應(yīng)鎮(zhèn)定情緒，不要慌張，并請(qǐng)求同伴援助。
(1)游泳時(shí)發(fā)生抽筋，最重要的是保持鎮(zhèn)靜，動(dòng)作千萬不能亂，在呼人救援的同時(shí)，可以自己設(shè)法解脫。
(2)手指抽筋時(shí)，可手握拳頭，再用力張開，這樣快速交替做幾次，直到解脫。手掌抽筋時(shí)，可用另一只手掌用力猛壓抽筋的手掌，同時(shí)做振顫動(dòng)作。上臂抽溺時(shí)，緊握拳頭，并盡量曲肘，再用力伸直，反復(fù)做幾次。
(3)腳趾或小腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，用抽筋腳對(duì)側(cè)的手握住抽筋的膝蓋，幫助膝關(guān)節(jié)伸直，如一次不能解脫，可連做數(shù)次。
(4)大腿抽筋時(shí)，先吸一口氣，仰浮水上，彎曲抽筋的大腿和膝關(guān)節(jié)，再用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上，并加以顫動(dòng)，然后用力向前伸直。
情景二：如果公共場(chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生?(火災(zāi))。
(學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充)。
師：好，我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯(安全出口)逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)，請(qǐng)注意，不能搭乘電梯或者直接跳下樓去。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
情景三：觸電。
發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
教師總結(jié)3分鐘。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事。
故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
介紹朋友的話題初中篇六
點(diǎn)開千千靜聽，剛好放的是水木年華的“再見了最愛的人”，很熟需的歌，想想也很老了，年的時(shí)候初戀男友分手后送給我的的一張水木年華專輯里面的。懷舊的旋律，想寫點(diǎn)懷舊的東西。
最近兩個(gè)許久前就認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系多了，一個(gè)是“十一”，我們大概也認(rèn)識(shí)快兩年了，一直都聊的很熟，到北京了這么久才見已經(jīng)有點(diǎn)說不過去了。周六去他那玩的，還是有點(diǎn)一見如故的感覺的，這次可能用的不太恰當(dāng)，因?yàn)橐呀?jīng)是老朋友了，就不能如故了?？墒牵_實(shí)是第一次見面。網(wǎng)絡(luò)就是讓傳統(tǒng)的詞匯沒辦法解釋。
另一個(gè)是欒冬，他是第一個(gè)在我blog留言的人，翻回到最后一頁，已經(jīng)兩年半了。也是因?yàn)閬淼搅吮本?，一下子覺得距離拉近了。今天加了qq聊了一會(huì)兒，都是25以上的人了，聊前來還是比較投緣的人。
特別在北京這個(gè)比較古老的城市，想起和這些朋友一直就在這里生活著，比我早到這里，就更覺得親切了些。
以前的朋友們都挺好的，現(xiàn)在極少認(rèn)識(shí)新的朋友了，有時(shí)覺得他們小孩子們浮躁，抑或是自己已經(jīng)脫離了那個(gè)浮躁的群體，再不然就是自己已經(jīng)趕不上時(shí)代，總之覺得已經(jīng)對(duì)所謂主流小年輕的沒共同語言。
介紹朋友的話題初中篇七
我們班有一個(gè)小姑娘，名字叫劉波。她的古箏彈得非常棒。
彈完練習(xí)曲，她又彈了一首《高山流水》。那曲調(diào)和諧、悅耳，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶……突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落人水潭，那水花飛濺的聲音如同”大珠小珠落玉盤“那樣好聽。我好像站在水潭旁正仰頭欣賞銀帶般的泉水。不知不覺中她彈奏完了。
她歇了歇，我對(duì)她舉起大拇指表示贊揚(yáng)。她又翻出了《漁舟唱晚》的曲譜。我問：”這曲子表達(dá)了什么呀？“她說：”這曲子表達(dá)了漁夫在傍晚劃著小船趕回家中的情景。"說著，她又彈起來。開始，音調(diào)平緩清美，娓娓動(dòng)聽。我仿佛看見晚霞照在碧綠的湖面上，漁夫望著一簍簍活蹦亂跳的魚兒，無比歡喜。繼而，音調(diào)激昂起來，充滿歡聲笑語，漸漸又平緩下來，好像漁夫回到了家中。
一首首動(dòng)聽的樂曲，在劉波的手下，一撥而出，使我沉浸在琴聲之中，似乎忘卻了一切……。
我眼前展現(xiàn)一個(gè)新型的舞臺(tái)，劉波正在臺(tái)上演奏古箏，臺(tái)下觀眾都陶醉在演奏之中。
介紹朋友的話題初中篇八
我有一位朋友，他長(zhǎng)得很高，很愛打籃球，他是誰？他就是韓尚鋒。
韓尚鋒今年已經(jīng)十四歲了，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)濃密的眉毛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他很愛運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，每當(dāng)有空時(shí)，他總會(huì)叫上我和別的好伙伴，一起痛痛快快地打一場(chǎng)籃球。韓尚鋒還很喜歡看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽，是一個(gè)十足的鐵桿球迷。他最喜歡的球星是湖人隊(duì)的現(xiàn)役球星詹姆斯，以及湖人隊(duì)已經(jīng)退役的傳奇球星科比。每當(dāng)有時(shí)間時(shí)，韓尚鋒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在椅子上，打開電視，收看美國職業(yè)男子籃球聯(lián)賽的直播。
我很佩服韓尚鋒，因?yàn)樗兄愑诔Ｈ说囊懔鸵庵玖?。他今年上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)時(shí)重了很多?，F(xiàn)在放寒假，我和好伙伴們把籃球場(chǎng)掃得干干凈凈，就是為了在夏天到來前多打幾場(chǎng)籃球?？身n尚鋒有學(xué)習(xí)任務(wù)在身，沒辦法打籃球。為了能夠陪我們多打幾場(chǎng)籃球，韓尚鋒鼓足了勁，硬是把一寒假的作業(yè)用幾天的時(shí)間寫完了。還有一次，我和韓尚鋒以及別的好伙伴打籃球。我們分成了兩組，韓尚鋒再一次進(jìn)攻的時(shí)候摔了一跤，小腿劇烈地疼痛。他知道，球隊(duì)里除了我之外，就沒有能夠穩(wěn)定得分的球員了。為此，韓尚鋒選擇了硬著頭皮繼續(xù)打。可誰知，小腿的疼痛給予了韓尚鋒無窮無盡的'動(dòng)力。他先是在內(nèi)線輕松地打進(jìn)了幾個(gè)勾手，又在外線投進(jìn)了很多記空心三分球。最終，韓尚鋒帶領(lǐng)我們拿到了比賽的勝利，并且成為了全場(chǎng)比賽最有價(jià)值的球員，我們都為他歡呼，為他喝彩。
韓尚鋒是我的好朋友，不，他是我的好兄弟、好哥們，是我最親的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。他的毅力和意志力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
介紹朋友的話題初中篇九
今天，我來介紹一下我的一個(gè)在上幼兒園時(shí)交到的朋友。他長(zhǎng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，一雙胖乎乎的小手，短短的頭發(fā)，十分可愛。他的名字就是劉含琪。他的性格很開朗，很樂于助人，為人十分善良。
幾年前一個(gè)周日的下午，我去參加跆拳道館的練習(xí)，那天的練習(xí)內(nèi)容是對(duì)打，教練讓我和劉含琪對(duì)打，我心想：哈哈，他這么小的個(gè)兒，我贏定了！于是，我開始洋洋得意起來。
比賽開始了，我上來先瞄準(zhǔn)了攻擊點(diǎn)，目測(cè)了距離，發(fā)現(xiàn)可以踢中，便一個(gè)飛腳，正中目標(biāo)。我心想：哈哈，你不行了吧，看我多厲害！正在我旗開得勝，洋洋自得的時(shí)候，劉含琪出乎意料的連續(xù)攻擊我，我沒反應(yīng)過來，只能步步后退。他踢中了我好多下，我沒辦法招架，只有挨踢的份了。最后，我急中生智，心生一計(jì)：攻擊是最好的防守。他現(xiàn)在肯定也和我一樣得意得很，我現(xiàn)在踢他一腳，他肯定沒有防備，我一定會(huì)成功的，加油！于是，我向他飛踢一腳，不料他已有防備，輕輕一跳就躲過了。他一個(gè)旋風(fēng)腿，把我的嘴唇提出了血。
比賽結(jié)果，當(dāng)然是劉含琪獲勝了。他高呼著：“我贏了，我贏了！”這時(shí)，他似乎發(fā)現(xiàn)我的嘴唇被踢出了血，就問我：“你沒事吧?”我沒有回答，心想：劉含琪，你可真夠狠的。最后，他用他那胖乎乎的小手為我擦傷口，我終于破涕為笑，跟他說：”沒事，沒事！“這時(shí)，我心想：我雖然不是他的對(duì)手，但是，他還是為我擦傷口，他真善良！
這就是我的朋友——?jiǎng)⒑鳌?BR> 介紹朋友的話題初中篇十
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心。當(dāng)我遇到困難時(shí)是朋友幫助了我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)是朋友鼓勵(lì)了我。我與她互相幫助，共同進(jìn)步。雖然我不能說她改變了我的一切，但是在與她相處的過程中，我改掉了許多缺點(diǎn)，發(fā)生了改變。
我第一次與她見面是在四年級(jí)的下半學(xué)期，她長(zhǎng)相平平，并不是那么吸引人，并不濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙小眼睛，但卻很有神，鼻梁并不高。她大方的做了自我介紹，老師給她安排的座位上。
下課了，她的座位旁邊擠滿了人，大家都追問她叫什么，從哪里來等等，她回答說：“我現(xiàn)在住在理鹽場(chǎng)。”我低聲說道：“我也在住在那兒?！蓖蝗婚g，她回過頭來對(duì)我說：“你也住在那兒?jiǎn)?以后你能跟我一起走嗎?說實(shí)話水泥場(chǎng)那條馬路太可怕了，我希望你能跟我一起去?！蔽毅对诹四抢铮拇蠓脚c主動(dòng)讓我驚呆了?！霸趺戳?不愿意嗎?”她用那雙不太大的眼睛望著我。我回過神來，說：“不，我很樂意!”以后，我們就一起上下學(xué)。在這個(gè)過程中我知道了她叫劉蕊，以前在阿勒泰上學(xué)，成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二的呢!她很自然地告訴我在她那里的生活環(huán)境。我也饒有興趣地聽著。
她給我講了許多事，例如，她和她的老師。同學(xué)之間的事，這些事情讓我知道了她是一個(gè)心很寬的女孩，總能去寬容他人。也正是因?yàn)樗拇蠓剑膶捜?，讓我們走的更近了，她總是能包容我的一切，哪怕是我說再苛刻的話，她仍然一忍再忍。終于有一天，我忍不住問她：“你從來都不會(huì)生氣嗎?”她仍然一臉微笑地說：“什么事情都應(yīng)該想開一點(diǎn)，多去寬容別人，其實(shí)也是珍惜友誼的一種好方法，這也是對(duì)自己有益處的，你說對(duì)吧!”聽了她的話，我也學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了退一步。
她還很有繪畫天賦，通常能把一樣?xùn)|西，畫的惟妙惟肖，這讓我很佩服她。她告訴我：“只要用心，你也能做好的?！蔽覍W(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
她教會(huì)了我很多，但大部分都是生活中的一些小道理，但這卻讓我改變了不少。
離別的時(shí)刻總是痛苦的，含淚告別了你，我親愛的朋友，此時(shí)此刻，我只想對(duì)你說：“謝謝你，這是我內(nèi)心的告白，真的!雖然我們離的很遠(yuǎn)，但是我們的心永遠(yuǎn)相連，因?yàn)槟闶俏易詈玫摹笥??！?BR> 介紹朋友的話題初中篇十一
今天呢，我來給大家講一講我的一位好朋友。你喜歡不喜歡有朋友呢?我喜歡他們和我一起玩，我會(huì)為有這么一個(gè)非?；顫姡蓯鄣呐鳛榕笥讯械椒浅ｒ湴翢o比的。你猜一猜她是如何的。
她和我的興趣愛好非常的相似。很喜歡玩耍，是一名大膽的女生，每一次寫作業(yè)寫這寫這就不想寫了，想看電視。每一次聊天都有說不完的話，在這個(gè)話題中一會(huì)兒就轉(zhuǎn)到哪個(gè)話題中去了，除非我不想說了，一會(huì)兒就又說開了，我和她一樣，我們倆的談話說不完，除非想到寫作業(yè)或一些事情，否則我們倆的話會(huì)說不完的。她也很機(jī)靈，會(huì)想到用任意的物品，組裝成另一種物品。有一次，我在她家玩，我倆想到了用廢紙，廢報(bào)，廢購物單，來做一個(gè)很大的紙，在紙上曬太陽一定很舒服。下午我把一些廢報(bào)和大膠帶拿去她家，我們做了一個(gè)大紙片，把一個(gè)很長(zhǎng)的紙片放在大紙片上，當(dāng)作枕頭，我感覺到它太長(zhǎng)了，拿了一半當(dāng)被子，這樣我們倆躺在上面很舒服。不用它時(shí)，可以卷起來放好。
你喜歡這個(gè)朋友嗎?我喜歡，她非常棒，如今哪個(gè)大紙片還在她家。
介紹朋友的話題初中篇十二
每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì)遇到很多朋友。有的愛哭鼻子，有的樂于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂于助人，活潑可愛的小男孩。
他個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)扁而不挺的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動(dòng)的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。
雖然他上課講話，不遵守記律，但他的成績(jī)卻很優(yōu)秀，他很愛看書，上課的時(shí)候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認(rèn)真，速度又快。這方面，我要向他學(xué)習(xí)。
記得有一次，美術(shù)課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤。可不可以把你的水彩筆借給我用下。我忘帶了。”他聽了，二話沒說就遞給了我。我開心地接過水彩筆，微笑地說了一聲：“謝謝！”他笑著說：“不用謝！”然后，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)畫畫了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒法交作業(yè)了。
這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
介紹朋友的話題初中篇十三
我們并不是生來就喜歡孤獨(dú)，我們需要朋友，而我的朋友是音樂！
現(xiàn)代人都說聽音樂能陶冶情操，使人心平氣和。確實(shí)，每次聽起音樂都能使我的心情平靜下來，這種狀態(tài)下，我從音樂中感到了快樂。
在一次作業(yè)中，我遇到了難題，我就問我的同學(xué)，幫我講解一下，他說他也不知道。我立刻就火了，因?yàn)槲铱晨吹剿咀用髅靼装椎膶懼?，是他故意不跟我說的，我當(dāng)即就與他吵了起來，結(jié)果自然是不歡而散。
看著那漸漸發(fā)白的天空，我突然意識(shí)到我該回來了。猛然睜開眼睛，看著墻上的鐘，原來我睡著了，睡了半個(gè)小時(shí)呢……那，剛才的是夢(mèng)？多么美妙，給予我心靈的洗禮。坐在沙發(fā)上仔細(xì)回想，我想可能是我錯(cuò)了，那個(gè)同學(xué)是為了讓我獨(dú)立思考才這么做的吧，我卻誤會(huì)他了。我無奈的笑了笑，今天的事情多么荒唐。
音樂是可以看到的，可以觸摸的到的，我從中看到了很多，學(xué)到了很多……。
介紹朋友的話題初中篇十四
“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。朋友若為知己，難尋；朋友若為知彼，難覓。若想與知己相交，必定與君子相交。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。而朱者并不難找，它就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙傩牡陌l(fā)現(xiàn)。
“如居鮑魚之肆，如入芝蘭之室?！碑?dāng)我們?cè)谒纳磉吘蜁?huì)覺得精神有所升華，氣質(zhì)也會(huì)變得與眾不同，語言也隨之變得談吐不凡。他便是我們最知心的朋友——書。
人人都需要一本書。書，會(huì)給人生的希望；書，會(huì)給人“不要悲傷，幸福的日子總要來到”的期盼；書，會(huì)給你豁達(dá)開朗的好心情。如果我們的生活中聞不到書香那生活將會(huì)變得多么枯燥，乏味。
“寧可居無肉，不可居無竹”。在生活中，可以沒有榮華富貴，但不可沒有一位摯友。人人都需要“朋友”，讓我們與書相交，做一位能與書相媲美的人吧！
介紹朋友的話題初中篇十五
陸宇杰是我的同桌，他是班級(jí)里出了名的“噪音王”。瞧，他剛坐下就唱起了歌，發(fā)出了帶著點(diǎn)沙啞的充滿頓挫感的極不受耳朵歡迎的嗓音。我捂上了耳朵，心想：“陸宇杰，真不愧是我們班的‘噪音王’啊！”
時(shí)間長(zhǎng)了，也習(xí)慣了陸宇杰的大喊大叫。以前我經(jīng)常忘記的數(shù)學(xué)概念經(jīng)他嘴里唱出來也容易記住了。不知不覺間，他的嗓音竟像一劑調(diào)料，在我的生活湯中增添了幾分快樂。
一次，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)沒有了往日熟悉的噪音。習(xí)慣性地把目光投注到陸宇杰的座位，沒有他的身影。也許是生病了吧，我想。旁邊的座位空蕩蕩的，教室里沒有了他發(fā)出的“噪音”，似乎顯得格外冷清。我忍不住哼起了他常唱的那首歌，眼前浮現(xiàn)出他唱著歌把周圍同學(xué)逗笑的模樣。
介紹朋友的話題初中篇十六
與你分別后，我才知道自己很懷舊，閑暇時(shí)總愛翻臨行前你贈(zèng)于我的那本紀(jì)念冊(cè)，懷念著與你一起打鬧追逐的日子;懷念著與你一起打游戲的時(shí)光;懷念著與你一起搞惡作劇捉弄女生的片段;懷念你因?yàn)槲宜s而耿耿于懷，一個(gè)星期沒我說話時(shí)倔強(qiáng)的樣子;懷念你鼓勵(lì)膽怯的我參加班干部競(jìng)選時(shí)，充滿激情的話語;懷念你因弄壞我的剛剛買來的鋼筆，不停向我道歉時(shí)內(nèi)疚的表情……懷念與你有關(guān)的所有過往。
傍晚時(shí)分，大雨彌漫，看著漫天飛舞的雨滴，我突然又想起了，去年夏天的那場(chǎng)雨，在暮色的校園里，一場(chǎng)大雨猝不及防地下了起來，沒帶傘的我，站在學(xué)校門口等媽媽來接我，你趁我沒留神，在我身后猛地一跺腳，濺我一身水，拿著傘站在一旁的你笑彎了腰，我轉(zhuǎn)身見是你也笑了，你沖我招了招手說道：“進(jìn)來吧，我送你回家。”“夠嗎，雨傘這么小?！薄皼]事的，一定安全護(hù)送你到家!”我們擠在傘下，漫步雨中，時(shí)不時(shí)打鬧著，輕快的腳步踏出歡快的節(jié)奏，一把傘、兩個(gè)笑容，成了我記憶中最美的畫面。
對(duì)于分別，我曾以為那將是很遙遠(yuǎn)的以后，直到你告訴我，你將轉(zhuǎn)學(xué)離開，并把那本紀(jì)念冊(cè)塞進(jìn)我懷里，跟我道別時(shí)，我才真切地感受到離別的滋味。
我曾想象著某一天，我們?cè)诮诸^偶遇，你仍舊像過完假期開學(xué)那天一樣，偷偷躲起來，扮好鬼臉再突然出現(xiàn)在我面前嚇我，然后興致勃勃地跟我說起你假期遇到的有趣的事，告訴我你買了那些新玩具，告訴我你怎么幫媽媽照顧妹妹，告訴我你的假期作業(yè)沒有寫完，為了趕作業(yè)你熬了多少個(gè)晚上。爾后又開始嘲笑我胖胖的身材。抑或是，你正帶著自己的新朋友逛街，相遇時(shí)我們之間只剩下平淡的一聲“你好!”，我突然害怕有些害怕這樣的偶遇，害怕時(shí)間沖淡了我們之間的友情。
畢業(yè)那天，在我們的教室里，看著課桌上，那些歪七扭八的圖案，我再次想起，那次上科學(xué)課時(shí)，無聊的你，竟故意用腳踩我的腳，不甘示弱的我，回?fù)袅四阋荒_，你卻馬上站起來向老師報(bào)告，說我踩你的腳，害得我被老師批評(píng)，還被罰站，氣得我，直接宣布與你絕交，你卻不停地跟我道歉，見我不原諒你，你便在課桌上刻下了，好幾個(gè)請(qǐng)求原諒的圖案，以此來取得我的諒解，最后因?yàn)槟闫茐墓?，被老師?zé)罰，做了好幾天的值日……這些鮮活的畫面，仿佛就發(fā)生在昨天。
很后悔，離別那天，沒有向你道一聲“謝謝!”，謝謝你給予我的快樂，你的真誠，你的天真，你的勇敢，你的鼓勵(lì)，你的自信，將永遠(yuǎn)留存在我的腦海中。我的朋友，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的那些快樂的過往，讓我堅(jiān)信，即使我們分開了，但我們的友誼會(huì)如同那長(zhǎng)青葉般，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存!
介紹朋友的話題初中篇十七
在斯美學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時(shí)開心有時(shí)生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍?，因?yàn)橥捞乘耍顾麩o法學(xué)習(xí)。
她是一個(gè)遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個(gè)人會(huì)到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會(huì)到教師就頓時(shí)傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個(gè)影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機(jī)子的座位上，心想：“她待會(huì)兒會(huì)回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時(shí)間里尋到了一個(gè)知心的好友，我知足了！我想我永遠(yuǎn)都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個(gè)好友！
說起我的朋友，那簡(jiǎn)直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。
齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤(rùn)的小嘴巴，自來卷的頭發(fā)，真象一個(gè)小公主。
齊育烽性格活潑開朗，幽默，從不和別人計(jì)較。她最喜歡小動(dòng)物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個(gè)沒完沒了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來。妹妹失望的說：“哎！沒希望了。”
妹妹助人為樂的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準(zhǔn)備背書包回家，只見前面的李宇杉問妹妹：“齊育烽，幫個(gè)忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點(diǎn)回家，又怕值日作不完?！泵妹靡恍?，幫著掃地去了。妹妹助人為樂，班會(huì)課上，同學(xué)們一致推選妹妹當(dāng)小組長(zhǎng)。
妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個(gè)小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙。可笑的是，她要蝸牛住里面，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫了“牛?！眱勺郑砦伵Ｓ忻纸信Ｅ?。寫好后，她才滿意的讓蝸牛住進(jìn)了新房子。
我有這樣一個(gè)妹妹，心里感到無比自豪。
我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個(gè)，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。
大舅的經(jīng)濟(jì)情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯(cuò)。家里還有一臺(tái)筆記本電腦和一臺(tái)臺(tái)式電腦。自己還有一輛小轎車呢！你說他富裕不?爸爸說，大舅是開吊車的一個(gè)月能賺號(hào)幾萬呢！
大舅他不僅有錢而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過年時(shí)我才能見到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。
一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對(duì)我們說：“我說大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來了，這下雨天會(huì)下雨嗎？”大舅裝出十分認(rèn)真的樣子回答：“會(huì)，當(dāng)然會(huì)！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽?！痹趫?chǎng)的人笑得肚子都疼了。
大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過春節(jié)的'時(shí)候，大舅對(duì)我們說：“我想開一條兩年到咱們這村來，你們覺得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長(zhǎng)那提意見。村長(zhǎng)同意了，當(dāng)天下午就開始捐款。大舅二話不說自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。
這就是我的大舅，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛的臉蛋，機(jī)靈的耳朵，總不停動(dòng)的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。
有一天放學(xué)的時(shí)候，大肥來我家玩拿走了我喜歡的一本書，我問大肥是不是拿走了我的書，可是大肥說不得拿走我的書。過了三天我去大肥家玩，看見我那一本書，我就問大肥：“你這本書不是我的嗎？”大肥說是對(duì)不起我不應(yīng)該那你的書，我對(duì)大肥說：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！
介紹朋友的話題初中篇十八
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在地上，狠狠地踩了幾腳?？粗惷鞯哪槒募t到白，我很是得意。
“你干什么啊！”陳明面紅耳赤地說道。
“我沒干什么啊，誰叫你把我的小木船弄壞的，你這叫罪有應(yīng)得！”我趾高氣揚(yáng)地看著他。
“我……我都說我不是故意的了！”陳明氣得連話都說不清楚了。
“哦，是嗎？那我也不是故意的。”
……。
直至上課鈴響了之后，我們倆才心有不甘地回到座位上。一整天我們倆都沒說過一句話，我漸漸有了主動(dòng)求和的念頭，但出于面子，我還是打消了這個(gè)念頭。
叮鈴鈴……。
終于挨到了放學(xué)，我習(xí)慣性地朝陳明座位那兒走去，可他頭也不回地走了。既然他不想和解，那我又干嘛要委曲求全呢！哼！于是我也破門而出了。
我悶悶不樂地踢著小石子，每當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，旁邊只有汽車飛馳過后的塵埃，早已沒了以往跟我一起嘻嘻哈哈的身影，我頓時(shí)感到一陣失落。
“我是不是真的錯(cuò)了呢？……可確實(shí)是他不好嘛！……但他都說不是故意的了，我為什么還要這么計(jì)較呢？……去向他道歉吧！”這樣想著，我便加快了步伐來到陳明家。
在他家門口，我還是一直在猶豫、徘徊。到底該不該進(jìn)去呢？突然，門開了，是陳明的媽媽。
“那個(gè)……阿姨好！陳明……在嗎？”
“你找陳明??？哎，這孩子不知道怎么回事，到現(xiàn)在都沒回來，我正要去找他呢！”
我的心咯噔一下。什么！陳明還沒回來，難道是因?yàn)榻裉斓氖旅矗?BR> 我告別了陳明的媽媽，往家里走著，一不小心撞上了一個(gè)人，抬頭一看，原來是陳明。原本想好的詞一下子忘得一干二凈，氣氛變得十分尷尬，空氣仿佛在這時(shí)凝固了。
“我……”
“我……”兩個(gè)聲音同時(shí)響起。
“你先說吧！”
“你先說吧！”又是同時(shí)。
“陳明，對(duì)不起！我不該那么小肚雞腸的，為了那么一點(diǎn)小事就與你吵架，你……你能原諒我嗎？”我搶先一步道歉，只是聲音越說越小。
“我也有錯(cuò)，要是我小心一點(diǎn)，就不會(huì)弄壞你的小木船了，對(duì)不起。”我們倆相視一笑，仿佛這件事根本沒發(fā)生過。
夕陽漸漸拉下帷幕，紅鳩鳥的歌聲從遠(yuǎn)方傳來，我們的友情就像影子，當(dāng)有模糊的光亮照著的時(shí)候才顯現(xiàn)得出它的獨(dú)特。
夜晚，我在日記里寫下這句話：友情不像鐵，越煉，越氧化，最后化為一縷輕煙；它像塊金子，越煉，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色光芒！
介紹朋友的話題初中篇十九
我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，在這個(gè)環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個(gè)朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我以前小學(xué)時(shí)最要好的朋友。我們初中上英語課前都要學(xué)生畫好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過去叫他補(bǔ)作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫四線格子。她一開始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫了。等我們畫好第三段時(shí)，英語老師來到教室，我沒注意，而我初中的那個(gè)好朋友注意到了，她卻沒有告訴我。
然后等我緩過神來時(shí)，我問她："現(xiàn)在能把尺放上講臺(tái)上嗎？”她說：“可以呢，快去送啊?！逼鋵?shí)我很害怕的，但她突然對(duì)我發(fā)火，還罵我，還說我煩。我就想，我們不是朋友嗎？我不解，但還是把尺送回去了。在位子上，我又想起來了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。小的時(shí)候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時(shí)，我都會(huì)用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。雖然她是這樣的人，但她對(duì)我很照顧的。
我的那個(gè)好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護(hù)著我。有一次我來遲了，我的朋友她問我：“怎么來這么遲?！蔽艺f：“因?yàn)槠饋磉t了。”我有一點(diǎn)害怕，但她這時(shí)卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過去。這兩件事就是與中學(xué)的朋友的區(qū)別所在。還有就是我們還在暑假的時(shí)候一起想像著我們中學(xué)的時(shí)候會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。周日時(shí)，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時(shí)找另一個(gè)人訴苦，快樂時(shí)找另一個(gè)人一起分享快樂。我們就是這么想的。但因?yàn)槲覀儧]在同一個(gè)中學(xué)念書，所以這些事情也并沒有實(shí)現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。我覺得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時(shí)再遇到一個(gè)這樣的好朋友。
她愛唱歌，下了課，她一邊發(fā)呆一邊唱歌，我一邊發(fā)呆一邊聽。世界似乎靜止了，時(shí)間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂讓心靈如此安詳，又感到無形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽透過明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個(gè)人靜靜地閑聊。她總會(huì)為我分擔(dān)憂愁，如姐姐一般。她本來就比我大。我們似乎有說不完的話。
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個(gè)人簡(jiǎn)單地生活。也許是巧合，成績(jī)不好的她竟然會(huì)和我這個(gè)耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友！不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的井，命運(yùn)多劫的我總得有個(gè)肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽，但更多是兩個(gè)人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過千言萬語，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對(duì)生活。
和她在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到自卑，她也應(yīng)該是。我們很少談學(xué)習(xí)的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個(gè)平等的靈魂，習(xí)慣于掌聲和夸獎(jiǎng)的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會(huì)的一天。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談；我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn)；我喜歡你的睫毛在陽光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
你我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠的握手，似春風(fēng)吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個(gè)雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了！這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬丈深淵，那般孤獨(dú)，那般無助。觸摸到被雨點(diǎn)打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點(diǎn)無情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。
有一種感情不同于親情，區(qū)別于愛情，卻總能在你內(nèi)心干涸的時(shí)候，以最甘醇的泉水滋潤(rùn)你的心扉。這就是友情。自古至今，最少不了的詩詞古語一定是贊頌友情的?？追蜃佑性疲河信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎。謫仙也有詩曰：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。伯牙子期，高山流水，那種感情更是深厚不知幾何。沒有人不希望擁有一份堅(jiān)定不移的友情。它讓我們感到暖，暖到冰冷的心融化后，整個(gè)世界都春暖花開。
歲月如梭，光陰如駒；人來人往，人去人留。變化的人，變化的事，都太快。你永遠(yuǎn)想不到下一秒這個(gè)世界會(huì)呈現(xiàn)出什么樣的姿態(tài)，你無法想象世界末日如果真的來臨了，你內(nèi)心的崩潰比那決堤的江河更徹底?？墒牵@個(gè)時(shí)候，會(huì)有一只手輕輕遞到你手邊，會(huì)有清脆的話語在你耳邊想起：別怕，我們一起。無論是幸?？鞓?，還是辛酸苦楚，無論是年輕貌美，還是衰老死亡，別怕，我們一起。整個(gè)世界都靜止在這一刻，得友如此，人生還懼何憾事？清風(fēng)微撫，白了無數(shù)少年人的墨發(fā)，喧喧鬧鬧中，他們體驗(yàn)了生活的瑣碎，領(lǐng)悟人生真諦，攜一兩知已，在百年老樹下，品茶下棋，靜靜等待著最后的歸宿，比比看到底哪個(gè)老家伙才是人生的贏家，有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種感情即使青絲白發(fā)，也深深地烙印在心底。
如果世界是廣闊的大海，那么友情就像一艘堅(jiān)固的輪船，不怕被大浪打破；如果世界是一個(gè)黑暗的小房子，那么友情就是一盞明燈，把房子照得明亮而又溫暖。去年暑假我又回了老家。在老家我有五個(gè)朋友，其中一個(gè)朋友叫何紫雄，他也是我最要好的朋友，我們之間有著馬蜂蟄不破的友情。
村里有棵大樹，那棵大樹可大可大呢！我們五個(gè)人手拉手才能把他抱住，有幾十層樓那么高！這棵大樹是我們小朋友的樂園。在老家的第三天，我和朋友們一起來到大樹下玩，突然我發(fā)現(xiàn)，旁邊有幾只馬蜂“嗡嗡”叫著在四處飛舞。仔細(xì)一看，原來馬蜂來自于大樹旁邊另一棵不高的樹，我們靠近那棵樹尋找，哇！樹上掛著個(gè)大大的馬蜂窩！看到那個(gè)馬蜂窩，我忽然冒出來一個(gè)壞主意：“嘿！我們找一根長(zhǎng)竹竿，把馬蜂窩給打下來吧！”朋友們齊聲叫好。很快，一個(gè)朋友找到了一根很長(zhǎng)的竹竿，剛好可以夠到那個(gè)馬蜂窩。不過它太重了，光靠我一個(gè)人拿不動(dòng)，于是我們六個(gè)人一起合力舉起竹竿，使勁一捅，馬蜂窩就被打了下來。剛打下來時(shí)，馬蜂窩沒什么動(dòng)靜，難道里面沒有馬蜂？我們正七嘴八舌瞎猜呢，突然“嗡”的一聲轟響，從馬蜂窩里冒出來一大群馬蜂，他們飛快的朝我們撲過來。
我們嚇得抱頭鼠竄，馬蜂緊追不舍。跑著跑著，我不小心跌倒了，那四個(gè)朋友，瞬間就跑得沒影了，只有何紫雄跑回來護(hù)在我身邊，把身上的外套脫下來拍打馬蜂。馬蜂被他打得落荒而逃，飛回窩里去了，幸好他及時(shí)驅(qū)趕馬蜂，我沒有受到傷害。后來他還把驚魂未定的我扶起來，送回了家。從此，他成了我最要好的朋友。
介紹朋友的話題初中篇二十
溝通是人際交往的重要工具，除了可以同享歡樂，還可以一起解決問題。但是，在與人溝通時(shí)，難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，尤其是和常常相處的家人與同學(xué)之間。
記得大約在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我與最好的'朋友慢慢疏遠(yuǎn)，是因?yàn)槲液退憛挼娜嗽絹碓匠Ｒ黄鹆奶臁⑼嫠?，有時(shí)候還會(huì)一起寫功課，她把這些事情全部都看在眼里。后來，我們還因?yàn)檫@件事情大吵一架！我們兩人火力全開，誰也不讓誰，甚至連老師都跑來處理，我們還是繼續(xù)我們的唇槍舌劍，直到老師把我們請(qǐng)回座位，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才停了下來。
后來我們冷戰(zhàn)了一個(gè)月，我的朋友也越來越多，后來我寫字條給她，告訴她每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，希望她也能跟每個(gè)人都更要好。后來有一次上課時(shí)，老師給我們彩色筆到一顆心上涂色，還發(fā)給我們一支竹筷，用到保麗龍球上，告訴我們球和心都是一個(gè)人；我們看到的是兩個(gè)內(nèi)心受傷的人，后來我們也在另一堂課上互相道歉，才讓大家又變成朋友。
爭(zhēng)吵之后，我們常都要找一個(gè)安靜的地方，好好地想一想，整理思緒；有時(shí)候，也能找個(gè)機(jī)會(huì)和別人道歉，化解彼此的誤會(huì)；有時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)體諒別人，或許就會(huì)有意想不到的結(jié)果。
介紹朋友的話題初中篇二十一
每一個(gè)人，都有自己的朋友，朋友的情誼很深，朋友就像大海，寬闊，無邊無際，溫暖。我有一位這樣的好朋友，她很文靜。我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班上來了許多的新同學(xué)，這讓我很興奮。因?yàn)檫@樣我可以交到更多的朋友。風(fēng)和日麗，鳥，在枝頭唱著歡樂的歌曲，路旁的小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，它那綠油油的片葉，導(dǎo)致著正在爬行的七星瓢蟲。我，靜靜的坐在椅子上，不知道自己在想些什么。外面，突然進(jìn)來了一位嬌小的身影，她連忙走到講臺(tái)上，我們都很安靜，全神貫注的望著她，她自我介紹完畢后，老師安排她和我一起坐，正好，我的旁邊是空位，一霎時(shí)，我的'心怦怦的跳了起來，只是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)很陌生。她坐了下來，沒有說話，她那清秀的面孔，很自然，她有一雙不大不小的眼睛，長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，看樣子，很文靜。鈴~鈴~下課的鈴聲忽然響了起來，便打亂我的思維。我心里想著，不如我跟她做好朋友吧!你好，我們可以交個(gè)朋友嗎?就在那時(shí)，我大膽的去問了她。她微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也微笑。在那一瞬間，我交到了朋友，可以說是非常的要好!每天放學(xué)都是我與她一起回家，在路上，有說有笑。將進(jìn)的時(shí)日，我們過得很快樂，而她回老家了，在她那天生日的時(shí)候，我祝福了她，那甜甜的笑容我不會(huì)忘記，再見!我的朋友。走在小橋，望著那紅紅的落日。