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文明之花暗香來篇一
文明，是一處美麗的風景，讓人久久難忘；文明，是人基本的禮儀，不可丟失；文明，也是一座城市的頂梁柱，失去它就會搖搖欲墜。
人以城為“家”，城以人為“本”。我們長陽在參加省級文明城市的競選了。這次競選的主角是我們長陽的“本”-----廣大居民。
“城市是我家，創(chuàng)建靠大家”。中國，是名副其實的禮儀之邦，身為中國人，就要懂禮儀，身為長陽人，就要講文明。我們大家要自覺踐行社會主義核心價值觀，從現在做起，從一言一行做起，從一點一滴做起，我們的每一份熱情，每一份努力，每一份辛勞，都會為我們的縣城增光添彩。
我們身邊，有許許多多的文明踐行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上學。在一個轉角處，我們見到了一位高齡的手中拿著垃圾袋的老爺爺。他正在耐心地等著綠燈，綠燈一亮，他就用最快的速度過了馬路，將垃圾丟進了垃圾桶后，又急急忙忙地過了馬路，來到了我們面前。當時，我十分奇怪，為了丟一個垃圾，等綠燈，過馬路，丟垃圾，原路返回，這有必要嗎？小月咳了兩聲，她緊閉嘴唇，迅速取下書包，抽出衛(wèi)生紙，一把捂在嘴邊,過了半響,又把紙拿下來,二話不說.和老爺爺一樣。
這位年邁的老爺爺,給我們做了正面的示范,是我們學習的榜樣,我們缺的正是這種人,愿意用自己的行動來告訴大家“我是一個文明人”。
我們要弘揚正氣，做文明的監(jiān)督者。讓我們擼起袖子加油干，把縣城變得更亮、更凈、更綠、更美，把長陽建設成宜居、宜游、宜業(yè)、宜學、宜商的都市后花園,讓文明之花處處綻放!
文明之花暗香來篇二
在我們生活的校園里，有許許多多“文明之花”。我們要鼓勵這樣的文明行為。我在學校遇到了許多文明的小學生，他們看見紙張就彎腰撿來。我來說幾個給大家聽吧。
一個明媚的午后，我來到學校，發(fā)現樓梯口有一張紙屑，于是想給它撿起來。我剛要撿起時，忽然。一個身影從我眼前閃過，只見他迅速地撿起那張紙，扔到了最近的那個垃圾桶。我由不得心里感嘆﹕做好事的人真多!當我回過神來時，那個人早就消失得無影無蹤了。
還有一次，放學了，我想到操場溜達溜達，順便做好事。走著走著，我忽然看到了一團紙在哪個角落做夢。我心想﹕我立功的機會來了，便疾步走上前去，想撿，還是跟前兩次一樣，風頭被搶了，但使我很感動，連一年級的小學生，都懂得校園環(huán)境不能破壞。
我也想為學校的環(huán)境做出一份貢獻，可是每一次都被搶了，我又想﹕我如果不能為學校，那為社會總可以了吧，于是，我利用放學時間，在大街上撿垃圾，雖然很臟，我心里卻很快樂。
我總是能看到有人在做好事，這些人感染了許多人，現在，有很多人在做好事了。不管是在校園里，還是大街上，都應該做好事。校園之花處處開，希望更多的“校園之花”綻放，把我們的校園打扮得比春天還美麗!
文明之花暗香來篇三
“為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席？”我國是傳統(tǒng)禮儀之邦，文明禮儀是每個人都應該做到的。在我們身邊都有著許許多多的文明事件，其中有一件事令我至今難忘。
那次，我姐姐放了學，準備到培訓班來接我，那時正下著小雨，可是天空卻烏云密布，仿佛一頭暴怒的獅子，姐姐急忙沖入雨中，誰知走到一半雨突然大得根本無法行走，姐姐只好在一個狹窄的屋檐下避著雨，正當姐姐無奈的'時候有一個年輕的哥哥撐著雨傘過來把姐姐遮到了對面的培訓班。
還有一個文明的小故事是這樣的：從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
文明是一縷陽光，能溫暖我們的心：文明是一陣清風，傳遍四方；讓我們攜手共創(chuàng)文明吧！
文明之花暗香來篇四
作為一名小學生，愛護校園、美化環(huán)境是我們義不容辭的使命。當你想扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把垃圾放進垃圾箱中；當你看見地上有紙片時，請彎下腰把它撿起來……如果每位同學都能做到這些，那我們的校園一定更加整潔美麗！
愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花不只開放在三月。從我們從現在做起，從小事做起，攜起手來，讓文明之花不僅開遍整個校園，也盛開在同學們的心中！
文明之花暗香來篇五
有時在街上走著走著，天上會突然掉下一個垃圾袋，正中你腦門，讓你有苦說不出，有時運氣不好，垃圾袋里還會放滿大便。人們?yōu)榱斯?jié)約時間，不把垃圾袋放進樓下的垃圾箱里，卻為了偷懶，把垃圾袋從樓上扔下來，扔時，你有沒有想過，扔下去環(huán)境會污染，空氣也會污染，甚至會對他人造成一定的傷害，請大家不要再扔“不明飛行物”。
當你走進公共廁所，一進門便臭味撲鼻，讓人受不了。進去后，你會發(fā)現滿地的小便，有時甚至會碰上大便，讓你無法走到馬桶前，走到馬桶前，你會發(fā)現馬桶里面和外面也堆滿了大便，而且沖水開關也被弄壞，沖不下去。
走到馬路旁，你會看見車輛多之又多，速度快之又快，幾乎有的車擦肩而過，到了斑馬線前，司機也不減速行駛，反而開的更快。更嚴重的是，有時，有些司機竟不顧紅綠燈，橫沖直撞，像混世魔王一樣，這樣不僅會危及到你的安全，也會危及到他人的安全。司機叔叔，請把車開慢一點！
中國有著五千年的文明歷史，更是“四大文明古國”之一，可是今天，我們卻丟棄了祖先創(chuàng)造的五千年的文明。隨著2008奧運會的臨近，我們應該繼承和發(fā)揚文明古國的雄姿，讓文明之花開遍祖國的各個角落，把奧運會舉辦成一個文明的盛會！讓世界看到一個強大、和諧、文明的中國！
……。
文明之花暗香來篇六
文明是一種傳統(tǒng)的美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發(fā)揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。
那一次，我下去小區(qū)玩?？匆娏艘粋€身穿長裙，一身貴族氣質的阿姨，她看到游戲設施旁的`垃圾桶倒了下來，垃圾撒了一地。她皺了皺眉頭，說：“一個這么漂亮的小區(qū)，怎么能有這么一大堆垃圾呢？多么影響形象呀！”我以為她捂著鼻子扭頭就跑，但她卻放下背包，不顧骯臟，不顧臭味，用手把垃圾一點一點的撿回垃圾桶。我的嘴巴頓時成了“0”型。心想：這樣一個高貴的阿姨竟可以用手去把垃圾一點一點撿回垃圾桶，真是不可思議。過了一會兒，剛才一地垃圾的樣子變沒了，干凈天使又回來了。阿姨洗干凈手后，拿起背包，哼著一首無名小曲走了。望著阿姨的背影漸漸離去，才知道什么叫“美”。
還有一次，我坐公共汽車區(qū)青少年宮。坐車的差不多都是小學生，要去上興趣班的，而且路途遙遠，都不想站著。這時上車來三個老爺爺，身上背著大包小包的，可能剛“趕集”回來。他們望著車上每個座位都坐滿了人，嘆了口氣，說道：“這世道就是人多，連坐公交車的位置都沒多幾個。唉——”前面有三位阿姨說：“老伯伯，您年紀大，這路程也挺遠的，來！做我的位置吧！”說完便不約而同地站起來，老爺爺們笑起來了，臉上的皺紋都顯露出來。阿姨們不但讓做給老爺爺，還幫他們拿那沉甸甸的包袱。
社會上每一個人心中都會沖滿著互相關心、互相愛護、互相幫助的傳統(tǒng)美德。讓我們行動起來，讓文明之花處處開、處處可見！
文明之花暗香來篇七
文明是什么？文明是看到垃圾，輕輕彎腰撿起的一個舉動；是損壞他人物品，及時道歉的一句“對不起”；是他人向你道謝時，發(fā)自內心的一聲“不用謝”……我們總在許許多多的細節(jié)中將禮儀之歌傳唱。文明是我們做人的道德底線，沒有了文明，我們就沒有了基本的道德底線。
中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。古今中外，有多少講文明，懂禮貌的故事流傳至今，有多少歷史人物因此而流芳百世。小的時候，老師就教我們“融四歲，能讓梨”。幼小的孔融，之所以讓人敬佩，就是因為他懂得“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！不僅古人知文明禮儀，在社會日益進步的今天，也有許許多多的人在行動著，我們江陰就有這么一位。他，是一位普普通通的下崗工人，卻天天堅持去黃山湖公園撿垃圾。不管刮風下雨，人們總會看見一位衣著樸實，神情專注的'老者無聲無息地撿著垃圾。老人用實際行動告訴我們保護環(huán)境，我們怎可置之不理！
列寧，一位偉大的政治家，卻也時時刻刻牢記著文明禮儀。一天，列寧同志下樓。樓梯又窄有小。走著走著，碰見一位端著一盆水清潔女工。那位女工，一見是列寧先生，便向他問好，隨即端著水盆往回走。列寧連忙制止女工，親切地說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先走了。
魚兒因魚鰭而自由遨游，藍天因白云而美麗，校園因文明而更加進步。親愛的同學們，讓我們把這份文明傳承下去，讓文明行動起來吧，人人爭做文明禮儀的小公民。
文明之花暗香來篇八
記得孔子說過——博學于文，約之以禮，這句話已經用刀深深地刻在我心里。
我和同學到公園里探查，可公園里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飄進了我的鼻子。而這些垃圾——喝完的飲料瓶，易拉罐，零食包裝袋……滿目都是，我們看見不遠處，有一個環(huán)保阿姨正在打掃地上的垃圾。她的臉上布滿了皺紋，汗水浸濕了那枯燥的頭發(fā)，眼下掛著幾行汗珠，她一邊手拿著掃把掃地，一邊不斷地擦拭著臉上的汗。我和同學不由自主地拿起倚靠在墻上的掃把掃起地來。掃好后，我和同學買了瓶水，一起向環(huán)保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧?！蔽乙贿呎f著話，一邊將水遞給阿姨?！爸x謝你，小朋友?！卑⒁绦χ鴮ξ艺f，還用手摸著我的頭。“不用謝?！蔽覀儺惪谕暤卣f。
跟環(huán)保阿姨告別后，我們向公園外的草坪走去?？晌覀冞€沒走到草坪，就遠遠地看見有個小男孩一邊看著書，一邊將手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速趕去那兒，喊道：“小男孩！小男孩！”我連喊了他兩次，他都沒有聽見，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生氣地說：“喂！沒看見我正在看書嗎”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯著我，如同一頭兇狠的獅子。我微笑著對他說：“小男孩，我不是故意拍你的，剛剛我在后面叫了你幾聲，你沒有聽見。還有，我叫你是因為想告訴你，文明之心人人都要有，不能因為你一下子的方便，就隨意把垃圾扔地上，記住了？”我說完后，小男孩害羞地低下了頭，說：“對不起，我不該那樣做?！闭f完，他便迅速地撿起那個零售袋，猶如泄了氣的皮球，低著頭離開了。我和同學們頓時開懷大笑。
文明，是一種行為、一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格、一種理念！
文明之花暗香來篇九
文明，無論在何時何地，都伴隨在我們的身邊，一個小小的細節(jié)或一個小小的動作，都可以影響一個城市的名譽、個人名譽，可見文明禮儀，它是多么的非同小可啊！
記得，那是一個周末，我把作業(yè)做完了，想出去玩玩，走著、走著，來到了公園，看到嬌嫩的鮮花是多么艷麗、嫵媚，晶瑩的露玷沾在嬌嫩的花朵上。一棵棵樹木都生機勃勃，整個公園的植物都在迎來新的一天。當我沉醉在這公園的美景時，卻被眼前發(fā)生的事驚呆了。垃圾桶周圍全是垃圾。就在這時，兩個戴紅領巾的小同學來到了骯臟的垃圾桶旁，女孩看滿是垃圾的地上，嘆了一口氣，默默地彎下了腰，一點點地把骯臟的垃圾拾起。我在旁邊看，心里好象被什么觸動了一下?？吹脚⒃趶娏业年柟庀掳牙鴵焱?，她雖已滿頭大汗了，但臉上始終露出了一絲的微笑。而后，男孩從書包里拿出筆和紙鋪在地上，唉，他在做什么呢？原來是在告誡人們“”講文明，從我做起“。這幾個字，然后，他們就悄悄地走了。此時，我覺得他們胸前的紅領巾好象在陽光照射下更加鮮艷了。
新的一天開始了，我踏著晨光，面對溫暖的太陽，高高興興地來到了學校，走到樓梯間，看到一位同學吃完東西了，亂扔垃圾，值日生看到了，叫他撿起來，他不在乎的說：“這不是我家，關我什么事啊！反正放學了，還有值日生打掃呢”。值日生沒說話就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同學一樣，隨地扔垃圾，那學校將會是什么樣子呢？我們的校園又將是一片狼籍。同學們，愛護環(huán)境，從你我做起，不要因你的不小心而影響了全校的環(huán)境衛(wèi)生。
同學們，我們要把不文明的壞習慣改掉，從身邊的小事做起，向粗俗告別，向不文明的行為告別吧！把文明的“小精靈”、把文明之花縮放校園，香飄整個神州大地，讓我們的家園變得更加和諧、美好！貢獻你的力量吧！
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文明之花暗香來篇十
具體學習目標。
知識。
能力。
情感態(tài)度價值觀促進社會主義精神文明建設。豐富多彩的精神文明建設形式。社會主義精神文明建設的根本任務。精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。積極參與精神文明的創(chuàng)建活動。辨別并抵制各種消極文化。了解豐富多彩的精神文明建設形式。識記社會主義精神文明建設的根本任務。認識精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。參與學校和社會的各種形式精神文明創(chuàng)建活動，以實際行動促進社會主義精神文明建設，感受精神文明創(chuàng)建的意義。學會辨別并抵制各種消極文化參與學校和社會的各種形式精神文明創(chuàng)建活動，關注社區(qū)、地方的、國家的精神文明建設，為促進社會主義精神文明建設貢獻力量?！举Y源分析】（一）學情分析學習完上一節(jié)課，學生對精神文明的概念和作用有了初步的認識，但社會的種種不良現象還在不同程度上存在并影響學生。他們未能認識到其危害，甚至有人會跟風模仿，對于精神文明活動，未能發(fā)自內心去積極參與，或者缺少經驗，不知道如何參與、如何發(fā)揮自己的作用。通過本課的學習，來使他們認識到只有每個人積極參與，才能讓精神文明之花開得更燦爛，“眾人拾柴火焰高”。（二）教材分析《燦爛的文化之花》是九年級第八課第二框的授課內容。本框由兩個小節(jié)“神州遍開文明花”和“細微之處見行動”構成，在幫助學生了解精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進文化建設的有效形式的基礎上，明確社會主義精神文明建設的根本任務，激勵學生自覺投身于精神文明創(chuàng)建活動，從而繁榮社會主義文化。（三）相關資源分析1、火炬?zhèn)鬟f中出現的不文明現象圖片，發(fā)生在我們身邊的事情，巨大的反差有利于觸動學生。2、奧運志愿者的照片和材料，新鮮的時事材料有利于調動學生的興趣，樹立榜樣。3、學生所講的新聞故事具有真實性，可信度強，教育有實效?！窘虒W重點】明確社會主義精神文明建設的根本任務?！窘虒W難點】認識到精神文明創(chuàng)建活動關系你我他，以實際的行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中?！窘虒W方法】（教法）：1、對比分析法??2、情景體驗法????3、多媒體教學法??????????（學法）：1、自主學習法??2、小組探究法????3、對比分析法【教學準備】教師準備：1、了解學生平時參與精神文明活動的情況以及好人好事?????????????????????2、了解校園中不良精神、文化現象?????????????????????3、收集奧運志愿者的感人事件?????????????????????4、制作多媒體課件???????????學生準備：1、搜集不良文化導致請青少年誤入歧途的新聞故事?????????????????????2、了解廣州市精神文明活動開展的情況【課???型】新授課【教學時間】一課時【板書設計】1.精神文明創(chuàng)建活動的意義（1）是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，是加強中國先進文化建設的有效形式。（2）推動了經濟與社會的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。2.社會主義精神文明??建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)“四有”公民。
教學環(huán)節(jié)。
活動設計。
設計意圖。
教師。
文明之花暗香來篇十一
走進三灣公園，我就被眼前的風景迷住了：古運河的一條支流映入眼前，平靜的河面可以映出柳樹的倒影，河水清極了，水底的游魚都能看得清清楚楚。公園里還有彎彎的小路，尖尖角的亭子，圓圓的花壇，甚至有一處城市書屋。
看著眼前一幅幅充滿生機的畫面，我不停地按下快門。
我正拍得起勁，突然下起了雨，我趕緊護好相機隨著媽媽來到涼亭下躲雨。這時我發(fā)現不遠處有一個很小的女孩蹦著跳著從涼亭奔向遠處，我正納悶時，看見她撿起地上的一個飲料瓶，送到了可回收垃圾箱里。我趕緊舉起相機，按下快門鍵，合著那橋，那水，那隨風搖蕩的垂柳與愛護環(huán)境的小女孩一起拍了下來。
我覺得這是我拍得最好看的一張照片?！拔拿髦ㄌ幪庨_！”正是有這么多愛護環(huán)境的人們，我們的揚州城才這么美麗。
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文明之花暗香來篇十二
三月，正值初春，陽光從天空瀉下，溫暖又美好，各色美麗的花朵更是使人心情大好。同是在三月，雷鋒，中國人的驕傲，他讓文明之花遍布祖國大地，也讓人銘記了美好的三月。
周末，我在濃濃春意的召喚下，同媽媽一起去河堤踏青，雖然春天已從我的生命中走過了十四次，但還是禁不住感嘆起它的美好。大自然定是偏愛這個季節(jié)，陽光、藍天、碧草、群鳥，一切的秀麗都賦予了春天。
踏著整潔的小徑，嗅著春天的氣息，感受著“柳條將舒未舒”的詩意與美，一個轉彎，一道橘黃的身影映入眼簾，一位五十多歲的清潔工正皺著眉頭與石凳下的垃圾努力奮戰(zhàn)。因為掃帚揮舞的有些用力，所以一個塑料瓶成了漏網之魚從我的腳邊滾過，試圖逃脫。我彎腰揀起，交給了那個清潔人員，她抬起頭，笑容在皺紋中蔓延開來：“謝謝啊，丫頭?！彼f道。我靦腆一笑，匆忙走開，我沒有勇氣去接受這個贊美。因為平日上街，發(fā)小廣告的人不少，一會就有了一疊，沒多少人愿意握住這些廢紙，我也一樣，于是它們清冷寂寞的躺在了水泥地上，要經過無數人的踩踏才會被忙的不可開交的清潔人員掃走。
而那個滿帶皺紋的笑容給了我觸動，一個彎腰，一個揀起。不，應該說更簡單，握著手中的垃圾，就是讓文明之花綻放，就能溫暖他人的心。
幾年前的那個暑假，我親身體會了文明舉動——微笑的神奇力量，第一次去考級還是在外地，所以無比緊張，等候區(qū)，一個人來喊號，輪到我進考場了，我僵硬地起身，步入考場，上一位還未結束，一位監(jiān)考老師對我微笑了一下讓我坐在一旁等待，那笑可能只是出于禮貌，可卻使我那狂跳的心平靜下來。
讓我們像雷鋒一樣讓文明繼續(xù)傳承，讓文明像花兒一般開放去裝點整個世界。
文明之花綻放的地方，溫暖如春，請讓文明之花因自己而開放。
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文明之花暗香來篇十三
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。做為一名小學生，我們更得重視文明禮儀。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然有高深的科學文化知識，對人對社會又有何用？原本，我對“文明禮儀”這個詞不以為然，可經過了那件事之后，我開始注意起它來了。
那是一個寒風凜冽的'冬天，風刮在臉上像刀割一樣。宗漢街道馬家路的道路兩邊，灑滿了一片片樹葉。我和幾個小伙伴路過這兒，踩在上面“沙沙”地響。這時，一個小伙伴說：“我們掃樹葉吧！這兒有這么多落葉，別人走過多不方便??！”我聽了，不耐煩地說：“哎！別這么麻煩了，又不是自家的落葉，何必耽誤玩的時間呢？”她聽了，語重心長地說：“雖說不是自家的，我們也應該為人民服務。老師不是常說，要學習雷鋒嗎？”我聽了，臉紅到了脖子根，覺得無地自容。
我們拿來掃把，掃了起來。一陣風吹來，我冷得打了個寒顫。沒掃多久，我們的小手、小臉便凍得通紅。終于掃完了，我長長地吁了一口氣，全身刺骨的寒冷，化成了一股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深感到：文明禮儀是多么重要。從此以后，我更加重視文明禮儀了。
“天下大事，必行于細”，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧的明天，讓文明禮儀之花處處盛開。
文明之花暗香來篇十四
創(chuàng)建全國文明城市，我知曉、我參與、我奉獻。可是，究竟該如何做，才能為創(chuàng)建工作做出貢獻呢？我覺得創(chuàng)建文明城，要在點滴小事注入自己的溫情，讓文明之花遍地開。
斑馬線，一個背著書包的小弟弟看見一個薄薄的塑料袋，立刻低頭彎腰，準備撿起，突然刮來一陣風，吹跑袋子，他直腰再追；風再吹，他再追。啊？追離斑馬線了！危險！刺耳的剎車聲沒有響起，為什么這么靜？小朋友直起腰，才發(fā)現，以他為中心的一個大圓圈，靜靜地停著許多車輛，沒有誰按響喇叭，大家仿佛怕嚇著這個專心撿垃圾的小天使――這時，溫情就在那所有司機一起等讓、靜默的點滴之間；這時，文明也就在那所有司機一起等讓、靜默的點滴之間。
共享單車停車的位置上，一輛共享單車“四腳朝天”。一個大姐姐路過，她毫不猶豫地走過去扶起擺正。咦，她打開了自己的書包，她要干什么？哦，姐姐拿出了一包餐巾紙，細心地把座位周邊的污跡擦掉――這時，溫情就在大姐姐那細心一擦的點滴之間；這時，文明也就在大姐姐那細心一擦的點滴之間。
垃圾桶里的塑料袋，貼著一張紙條：“阿姨/爺爺，真抱歉有玻璃碴，您收拾的'時候小心點。”原來，有個叔叔不小心打碎了熱水瓶，于是特意在裝垃圾的塑料袋上貼了紙條――這時，溫情就在叔叔貼上紙條的那點滴之間；這時，文明也就在叔叔貼上紙條的那點滴之間。
溫情點滴，文明花開；文明之花，溫情鑄成。
文明之花暗香來篇十五
一、教學目標：
1、知識目標：（1）精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創(chuàng)造。（2）社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。
2、能力目標：培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會主義精神文明建設的實踐能力等。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：
自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個現代的文明公民；精神文明創(chuàng)建活動關系你我他，以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中；通過活動成果的展示，培養(yǎng)學生的自信心、合作精神、團隊意識。
二、教學重點：引導學生積極參與學校社區(qū)和社會的精神文明活動，以實際行動澆灌社會主義精神文明之花。
三、教學難點：了解億萬人民群眾創(chuàng)造的豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，體會其作用，明確社會主義精神文明建設的根本任務。
四、教學方法：
情感激勵法、討論法、演示法、小品表演法、資料搜集法等。
五、課前準備：
把全班同學分成三個小組，第一小組“網絡大搜查”通過網絡對我國的精神文明創(chuàng)建活動進行搜集；第二小組“校園小調查”針對校園中不健康文化存在狀況進行調查；第三小組“社區(qū)行動組”針對社區(qū)在精神文明創(chuàng)建活動中存在的問題，進行訪談。老師提出要求后，學生自愿結合，組隊后進行調查，并把自己的活動成果在課堂上進行展示。
六、教學過程：
教學環(huán)節(jié)?活動設計?設計意圖。
導課?同學們，課前我們的三組成員對本節(jié)我們要學習的內容進行了搜查、調查和訪談。下面就請我們的三組成員匯報你們的活動成果，一展我們的青春風采。?課前事先準備，使得整節(jié)課，有條不紊，自始至終學生都有一種有備而來的感覺，同時，實踐活動的開展，一方面極大程度地調動學生的學習積極性，另一方面又符合新課程的要求，提高了學生的整體素質。
網絡大搜查：神州開遍文明花?1、?第一組同學代表上臺，介紹他們在網絡上所搜集的我國精神文明創(chuàng)建活動的內容。
2、教師：通過第一組同學的展示，我們能深刻認識到廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明形式。“文明戶”評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“萬村書庫”等各種精神文明創(chuàng)建活動正如五彩的鮮花一樣開遍神州。下面請同學們思考：（1）在我們的身邊有哪些精神文明創(chuàng)建活動，（2）結合自身認識和體會，思考這些活動對我們的生活產生了怎樣的影響，對社會產生了怎樣的影響。學生討論回答。
3、在討論回答上述具體問題的基礎上，學生自己概括總結出社會主義精神文明建設所承擔的根本任務。
4、教師總結：豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，推動了經濟與社會的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。作為我們中學生又該怎樣從細微之處做起，積極投身社會主義精神文明建設之中呢。
在學生掌握一手材料的基礎上，通過一系列身邊活動的討論展開，使學生認識到了精神文明建設的作用，所承擔的根本任務，由感性知識上升為理性知識的過程顯得自然。
校園小調查：弘揚社會正氣，抵制歪風邪氣?1、?第二組“校園小調查”的同學采用小品表演的形式，展示他們對校園文化狀況的調查結果。（模擬表演收到“變味賀卡”、考試作弊）。
社區(qū)訪談：澆灌文明花，靠你靠我靠大家。?1、第三組同學介紹了在社區(qū)訪談中了解到的一些不協(xié)調音符，如垃圾亂倒、“亂貼小廣告”“安全問題”“鄰里關系緊張”等。
2、教師：第三組同學走出校門，做了很多事情，也發(fā)現了很多問題，是啊，社區(qū)不僅是我們的居住地，而且是進行人際交往的場所，弘揚社會文明的大學校。潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)要靠你我他來共同創(chuàng)造。請大家對第三小組同學提出的問題進行認真思考，假如你是該小區(qū)的居委會主任，你最想做的是什么。學生討論回答。
這一活動的展開，意在引導學生了解自己所在社區(qū)存在的問題，提出改進意見，提高學生的參與意識，有利于培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力，有利于逐步提高其實踐能力。
相互評說，共同行動?請三個小組各選一名代表對其他兩組的活動成果進行評價。并通過自由發(fā)言，樹立榜樣，共同行動。?結合學生參與精神文明建設的實際活動，引導學生之間相互進行評價，同齡人之間的相互評價更有利于學生的自我認同，有利于激發(fā)他們的向善心、進取心，榮譽感。
學以致用?xx年，第29屆奧運會將在北京舉辦，那時，也許我們能相聚在北京，給外國人當導游，為他們當翻譯，給他們介紹博大精深的中華文化、在全世界密切關注“建設新北京，辦好新奧運“的今天，讓我們在課余時間，為奧運獻上一份“奧運形象規(guī)劃”。
獎勵方法：將設立最富創(chuàng)造獎、最富建設獎、最佳行動獎?？茨囊恍〗M制定的行動規(guī)劃在哪一方面更具有特色。?意在引導學生結合所學知識，積極投身社會實踐，參與社會主義精神文明建設活動，達到知與行的統(tǒng)一。
七、板書設計：
第八課投身于精神文明建設。
（1）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
（2）社會主義精神文明建設的根本任務。
（3）精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。
2、細薇之處見行動。
（1）辨別各種消極文化并自覺抵制。
（2）積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動。
文明之花暗香來篇十六
通過教學，使學生明白我國社會主義精神文明建設的活動形式、根本任務、積極作用，以及辨別和抵制各種消極文化。
[教學目標]。
1、?知識目標：通過教學，使學生知道社會主義精神文明建設的根本任務。
2、?能力目標：通過教學，使學生在生活實踐中，自覺做“四有”公民，用社會主義榮辱觀嚴格要求自己。
3、?情感態(tài)度價值觀目標：通過教學，使學生以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建之中。
[教學重難點]。
加強社會主義精神文明建設的根本任務。
[教學安排]。
1課時。
[教學過程]。
播放歌曲《和諧社會樹新風》。
師：我們先來認識一個小女孩，她的名字叫錢虹艷。
xx年10月21日下午4時50分左右，在云南省陸良縣境內一場車禍使4歲女孩錢虹艷高位截肢，成了殘疾人。小虹艷在公安部制作的交通宣傳片里有這樣一段真情自述：（資料1）。
自從小虹艷知道自己沒有腳以后，她很少跟人說話，膽子也變得很小，很怕見人，有生人到醫(yī)院去看她，她就用被子把頭蒙住。一個如花一般的生命就這樣陷入了絕望的深淵，這個小女孩的生命里不再像以前那樣陽光快樂，而只有死神一般的黑暗。
xx年，在堅強而倔強的小虹艷的堅持下，她終于背上了書包，成為馬街鎮(zhèn)學校的一名學生。從此，在往返學校的路上，人們每天都會看見虹艷和她父親兩個無比令人心酸的身影。
一天，公安部副部長白景富同志在電視上看到了錢紅艷的悲慘遭遇，心里很難受，覺得不能再讓這個孩子依靠籃球生活，通過努力，公安部委托中國康復研究中心幫助錢紅艷站起來。（展示圖片2）白景富同志專程到康復中心看望小虹艷。
xx年1月14日，錢紅艷被接到了北京接受治療，小虹艷要安裝假肢了。在她住院期間，許多的陌生人從全國各地趕來，鼓勵她，祝福她，為她捐款捐物。但是巨大的困難擺在人們面前，像這樣高位截肢的患者，世界上沒有成功安裝假肢的先例。但大家都不放棄努力，后來，經過反復研究和論證，專家們決定采取逐步增加身高的辦法。終于，在康復中心的專家和老師們、親人們的照料，小虹艷自己艱難的訓練下，在所有好心人的幫助下，錢虹艷站起來了?。ㄕ故緢D片3）重新站起來的小虹艷心情不錯。
我們可以看到，小虹艷露出了久違的笑容，小虹艷的生活自理能力和心理健康都得到極大提高和改善。
錢虹艷是不幸的，但她又是幸運的，是溫暖的社會大家庭給了她生活的信心，給了她夢想的權利。我們說，來自社會各界的關愛，不僅僅使她的身體站起來了，伴隨她的身體，一并站起來的是她做人的尊嚴和信念！
小虹艷這個籃球女孩終于可以像別人一樣，擁有自己的夢想了，她陰霾的生命里終于有陽光的痕跡了。
悲劇已經發(fā)生，便不可挽回，但我們必須從中汲取教訓：無論你身處什么職業(yè)，無論何時何地，都必須提高自身思想道德素質，自覺遵守社會文明的道德規(guī)范。這是對他人對社會負責，也是對自己負責的表現。
學生討論1：假如我們身邊有一個像小虹艷這樣的同學，你會怎么辦？
師：其實，也許我們不用特意為她多做什么事情，只要我們能把當成一個和我們一樣平常的人去尊重，這就是對她最大的幫助了。因為，對一個人尊嚴的侮辱、嘲諷往往是比任何車禍要可怕得多的夢魘。
師：要創(chuàng)建社會主義精神文明，僅靠少數人的努力是遠遠不夠的，所以加強社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，我們每個人都應該從身邊小事做起，以實際行動弘揚社會主義精神文明，爭創(chuàng)文明集體，爭做文明標兵。只有我們每個人的心中都盛開一朵文明之花，我們的社會才會越來越美好，越來越如陽光般溫暖。
但是，我們不得不面對一個沉重的現實，陽光總會伴隨陰影。當我們沐浴在社會主義精神文明的陽光的時候，各種有害文化的細菌和病毒也在伺機傳播。
學生討論：想一想，我們身邊有哪些不良的文化？
展示案例：（資料2）。
學生討論：這些不良文化有什么危害？
師：不良文化的危害是非常嚴重的，它的最大危害就是它對人的毒害并不是一下子就顯現出來的，而是在你不知不覺中，甚至是在一時的快樂刺激中，一步步地滑向危險的深淵的。所以我們一定要擦亮眼睛，提高自制力。辨別抵制各種不良文化。
學生討論：聯系生活實際，我們該如何抵制不良文化？
師：下面我們輕松一下，問大家一個問題，在生活中，我們最重要的活動場所有哪些？
學生答：家；學校；超市……。
師：作為中學生，除了晚上睡覺休息，我們每天呆時間最長的是哪里呢？
學生答：學校。
學生答：遵守學校紀律；團結同學；尊重老師；保護學校環(huán)境；幫助困難同學……。
師：要創(chuàng)建文明校園，需要我們每個人從自身做起，從現在，從小事做起，它也許需要你多彎一次腰，拾起一片紙；多伸一次關愛的手，幫助困難中的同學；也許它只是需要你多一次微笑，多一句問候，多一句文明禮貌的話語。但是，慢慢地，你會發(fā)現，這些簡簡單單的言行真的是那么的重要，它有著無比神奇而美好的力量。它不僅弘揚了社會文明，美化了我們的校園，而且也讓別人感受到了來自你最真誠的尊重，更重要的是提升了你自身的價值、境界和內涵。
同學們，當我們一次又一次為那些社會中涌現出來的高尚的人和事感動的時候，請你相信，只要我們主動伸出自己友愛的雙手，奉獻自己真誠的愛心，高尚離我們并不遙遠。讓我們每個人的心中都灑滿愛和雨露，一起努力，共同澆灌燦爛的文明之花。
資料1：我叫錢紅艷，今年七歲了。在我四歲的時候，我們幾個小朋友去找正在地里干活的媽媽拿鑰匙。在我們穿過公路的時候，一輛大汽車向我們猛撲過來。等我醒來的時候，我只覺得我的兩只腳冷冰冰的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也不說，淚水滴到了我的臉上。原來，我今生今世再也不用穿襪子、穿鞋子，甚至連褲子也不用穿了。
資料2：案例一、遼寧本溪市某中學生劉虹，原本是個品學兼優(yōu)的好學生，可是迷戀網吧，開始逃學。后來因上網沒錢，便伙同其它人搶劫，累計達二千余元。劉虹在法庭上說：“我在學校時，誰考第一，我羨慕誰，可是到了網吧之后，我開始羨慕那些游戲高手.誰的級越高我就越佩服誰，我在半年時間內便達到了38級?！狈治鲈颍簩W生的人生觀價值觀扭曲，積極上進的求學思想被低級的享樂主義代替。
案例二、某市職業(yè)中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，就拉幫結伙，當“老大”，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒、一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學習不錯，老老實實，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的道路。提醒：家境不好本該自強不息，認錯朋友導致禍害不淺。
文明之花暗香來篇十七
金秋的興寧，秋高氣爽，丹桂飄香，處處散發(fā)著文明的氣息。
國慶節(jié)，媽媽帶我去外婆家玩，剛走到外婆家怡寧苑的小區(qū)門口，我只覺得眼前一亮：小區(qū)里原先橫七豎八停放著的汽車，現在一輛輛都停放在停車位上；路兩邊綠樹成蔭，鳥語花香，小區(qū)周圍及河邊公園綠油油的草地，像鋪上一層厚厚的綠地毯；草坪上還有幾張供居民休息的椅子，和山河的河水清澈見底，不時有幾條小魚游過?？粗矍暗木跋?，怎能不令人心曠神怡呢？外婆家的小區(qū)以前可不是這樣的，簡直可以用臟、亂、差來形容，垃圾到處都是。我疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么外婆家的小區(qū)變得這么漂亮，我都以為我走錯地方了！”媽媽高興地說：“我們興寧正在創(chuàng)建文明城市，小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境也是一種文明的體現??！”
可不是嗎？我們現在的興寧城處處體現著文明。你瞧，闖紅燈的人比以前少了許多；風箏廣場上沒有一絲垃圾，給環(huán)保工人帶來了許多方便；體育廣場周邊，沒有了小商小販占道經營，這使堵車等交通事故減少了很多；居民的污水處理好了，小河里的水清澈見底，就像一條藍色的`絲巾，系在興寧大地上；以前隨處可見的“牛皮癬”不見了；人民公園里，廣場舞的音響也不會震耳欲聾了；在馬路邊、商店前，摩托、汽車也整齊地停放在停車位上……我們的環(huán)境正在變得越來越好，我們的城市正在變得越來越文明。
作為一名少先隊員，我們也要為創(chuàng)建文明興寧出一份力，讓我們的城市變得更加美麗！來吧，加入我們吧！
文明之花暗香來篇一
文明，是一處美麗的風景，讓人久久難忘；文明，是人基本的禮儀，不可丟失；文明，也是一座城市的頂梁柱，失去它就會搖搖欲墜。
人以城為“家”，城以人為“本”。我們長陽在參加省級文明城市的競選了。這次競選的主角是我們長陽的“本”-----廣大居民。
“城市是我家，創(chuàng)建靠大家”。中國，是名副其實的禮儀之邦，身為中國人，就要懂禮儀，身為長陽人，就要講文明。我們大家要自覺踐行社會主義核心價值觀，從現在做起，從一言一行做起，從一點一滴做起，我們的每一份熱情，每一份努力，每一份辛勞，都會為我們的縣城增光添彩。
我們身邊，有許許多多的文明踐行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上學。在一個轉角處，我們見到了一位高齡的手中拿著垃圾袋的老爺爺。他正在耐心地等著綠燈，綠燈一亮，他就用最快的速度過了馬路，將垃圾丟進了垃圾桶后，又急急忙忙地過了馬路，來到了我們面前。當時，我十分奇怪，為了丟一個垃圾，等綠燈，過馬路，丟垃圾，原路返回，這有必要嗎？小月咳了兩聲，她緊閉嘴唇，迅速取下書包，抽出衛(wèi)生紙，一把捂在嘴邊,過了半響,又把紙拿下來,二話不說.和老爺爺一樣。
這位年邁的老爺爺,給我們做了正面的示范,是我們學習的榜樣,我們缺的正是這種人,愿意用自己的行動來告訴大家“我是一個文明人”。
我們要弘揚正氣，做文明的監(jiān)督者。讓我們擼起袖子加油干，把縣城變得更亮、更凈、更綠、更美，把長陽建設成宜居、宜游、宜業(yè)、宜學、宜商的都市后花園,讓文明之花處處綻放!
文明之花暗香來篇二
在我們生活的校園里，有許許多多“文明之花”。我們要鼓勵這樣的文明行為。我在學校遇到了許多文明的小學生，他們看見紙張就彎腰撿來。我來說幾個給大家聽吧。
一個明媚的午后，我來到學校，發(fā)現樓梯口有一張紙屑，于是想給它撿起來。我剛要撿起時，忽然。一個身影從我眼前閃過，只見他迅速地撿起那張紙，扔到了最近的那個垃圾桶。我由不得心里感嘆﹕做好事的人真多!當我回過神來時，那個人早就消失得無影無蹤了。
還有一次，放學了，我想到操場溜達溜達，順便做好事。走著走著，我忽然看到了一團紙在哪個角落做夢。我心想﹕我立功的機會來了，便疾步走上前去，想撿，還是跟前兩次一樣，風頭被搶了，但使我很感動，連一年級的小學生，都懂得校園環(huán)境不能破壞。
我也想為學校的環(huán)境做出一份貢獻，可是每一次都被搶了，我又想﹕我如果不能為學校，那為社會總可以了吧，于是，我利用放學時間，在大街上撿垃圾，雖然很臟，我心里卻很快樂。
我總是能看到有人在做好事，這些人感染了許多人，現在，有很多人在做好事了。不管是在校園里，還是大街上，都應該做好事。校園之花處處開，希望更多的“校園之花”綻放，把我們的校園打扮得比春天還美麗!
文明之花暗香來篇三
“為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席？”我國是傳統(tǒng)禮儀之邦，文明禮儀是每個人都應該做到的。在我們身邊都有著許許多多的文明事件，其中有一件事令我至今難忘。
那次，我姐姐放了學，準備到培訓班來接我，那時正下著小雨，可是天空卻烏云密布，仿佛一頭暴怒的獅子，姐姐急忙沖入雨中，誰知走到一半雨突然大得根本無法行走，姐姐只好在一個狹窄的屋檐下避著雨，正當姐姐無奈的'時候有一個年輕的哥哥撐著雨傘過來把姐姐遮到了對面的培訓班。
還有一個文明的小故事是這樣的：從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
文明是一縷陽光，能溫暖我們的心：文明是一陣清風，傳遍四方；讓我們攜手共創(chuàng)文明吧！
文明之花暗香來篇四
作為一名小學生，愛護校園、美化環(huán)境是我們義不容辭的使命。當你想扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把垃圾放進垃圾箱中；當你看見地上有紙片時，請彎下腰把它撿起來……如果每位同學都能做到這些，那我們的校園一定更加整潔美麗！
愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花不只開放在三月。從我們從現在做起，從小事做起，攜起手來，讓文明之花不僅開遍整個校園，也盛開在同學們的心中！
文明之花暗香來篇五
有時在街上走著走著，天上會突然掉下一個垃圾袋，正中你腦門，讓你有苦說不出，有時運氣不好，垃圾袋里還會放滿大便。人們?yōu)榱斯?jié)約時間，不把垃圾袋放進樓下的垃圾箱里，卻為了偷懶，把垃圾袋從樓上扔下來，扔時，你有沒有想過，扔下去環(huán)境會污染，空氣也會污染，甚至會對他人造成一定的傷害，請大家不要再扔“不明飛行物”。
當你走進公共廁所，一進門便臭味撲鼻，讓人受不了。進去后，你會發(fā)現滿地的小便，有時甚至會碰上大便，讓你無法走到馬桶前，走到馬桶前，你會發(fā)現馬桶里面和外面也堆滿了大便，而且沖水開關也被弄壞，沖不下去。
走到馬路旁，你會看見車輛多之又多，速度快之又快，幾乎有的車擦肩而過，到了斑馬線前，司機也不減速行駛，反而開的更快。更嚴重的是，有時，有些司機竟不顧紅綠燈，橫沖直撞，像混世魔王一樣，這樣不僅會危及到你的安全，也會危及到他人的安全。司機叔叔，請把車開慢一點！
中國有著五千年的文明歷史，更是“四大文明古國”之一，可是今天，我們卻丟棄了祖先創(chuàng)造的五千年的文明。隨著2008奧運會的臨近，我們應該繼承和發(fā)揚文明古國的雄姿，讓文明之花開遍祖國的各個角落，把奧運會舉辦成一個文明的盛會！讓世界看到一個強大、和諧、文明的中國！
……。
文明之花暗香來篇六
文明是一種傳統(tǒng)的美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發(fā)揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。
那一次，我下去小區(qū)玩?？匆娏艘粋€身穿長裙，一身貴族氣質的阿姨，她看到游戲設施旁的`垃圾桶倒了下來，垃圾撒了一地。她皺了皺眉頭，說：“一個這么漂亮的小區(qū)，怎么能有這么一大堆垃圾呢？多么影響形象呀！”我以為她捂著鼻子扭頭就跑，但她卻放下背包，不顧骯臟，不顧臭味，用手把垃圾一點一點的撿回垃圾桶。我的嘴巴頓時成了“0”型。心想：這樣一個高貴的阿姨竟可以用手去把垃圾一點一點撿回垃圾桶，真是不可思議。過了一會兒，剛才一地垃圾的樣子變沒了，干凈天使又回來了。阿姨洗干凈手后，拿起背包，哼著一首無名小曲走了。望著阿姨的背影漸漸離去，才知道什么叫“美”。
還有一次，我坐公共汽車區(qū)青少年宮。坐車的差不多都是小學生，要去上興趣班的，而且路途遙遠，都不想站著。這時上車來三個老爺爺，身上背著大包小包的，可能剛“趕集”回來。他們望著車上每個座位都坐滿了人，嘆了口氣，說道：“這世道就是人多，連坐公交車的位置都沒多幾個。唉——”前面有三位阿姨說：“老伯伯，您年紀大，這路程也挺遠的，來！做我的位置吧！”說完便不約而同地站起來，老爺爺們笑起來了，臉上的皺紋都顯露出來。阿姨們不但讓做給老爺爺，還幫他們拿那沉甸甸的包袱。
社會上每一個人心中都會沖滿著互相關心、互相愛護、互相幫助的傳統(tǒng)美德。讓我們行動起來，讓文明之花處處開、處處可見！
文明之花暗香來篇七
文明是什么？文明是看到垃圾，輕輕彎腰撿起的一個舉動；是損壞他人物品，及時道歉的一句“對不起”；是他人向你道謝時，發(fā)自內心的一聲“不用謝”……我們總在許許多多的細節(jié)中將禮儀之歌傳唱。文明是我們做人的道德底線，沒有了文明，我們就沒有了基本的道德底線。
中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。古今中外，有多少講文明，懂禮貌的故事流傳至今，有多少歷史人物因此而流芳百世。小的時候，老師就教我們“融四歲，能讓梨”。幼小的孔融，之所以讓人敬佩，就是因為他懂得“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！不僅古人知文明禮儀，在社會日益進步的今天，也有許許多多的人在行動著，我們江陰就有這么一位。他，是一位普普通通的下崗工人，卻天天堅持去黃山湖公園撿垃圾。不管刮風下雨，人們總會看見一位衣著樸實，神情專注的'老者無聲無息地撿著垃圾。老人用實際行動告訴我們保護環(huán)境，我們怎可置之不理！
列寧，一位偉大的政治家，卻也時時刻刻牢記著文明禮儀。一天，列寧同志下樓。樓梯又窄有小。走著走著，碰見一位端著一盆水清潔女工。那位女工，一見是列寧先生，便向他問好，隨即端著水盆往回走。列寧連忙制止女工，親切地說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先走了。
魚兒因魚鰭而自由遨游，藍天因白云而美麗，校園因文明而更加進步。親愛的同學們，讓我們把這份文明傳承下去，讓文明行動起來吧，人人爭做文明禮儀的小公民。
文明之花暗香來篇八
記得孔子說過——博學于文，約之以禮，這句話已經用刀深深地刻在我心里。
我和同學到公園里探查，可公園里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飄進了我的鼻子。而這些垃圾——喝完的飲料瓶，易拉罐，零食包裝袋……滿目都是，我們看見不遠處，有一個環(huán)保阿姨正在打掃地上的垃圾。她的臉上布滿了皺紋，汗水浸濕了那枯燥的頭發(fā)，眼下掛著幾行汗珠，她一邊手拿著掃把掃地，一邊不斷地擦拭著臉上的汗。我和同學不由自主地拿起倚靠在墻上的掃把掃起地來。掃好后，我和同學買了瓶水，一起向環(huán)保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧?！蔽乙贿呎f著話，一邊將水遞給阿姨?！爸x謝你，小朋友?！卑⒁绦χ鴮ξ艺f，還用手摸著我的頭。“不用謝?！蔽覀儺惪谕暤卣f。
跟環(huán)保阿姨告別后，我們向公園外的草坪走去?？晌覀冞€沒走到草坪，就遠遠地看見有個小男孩一邊看著書，一邊將手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速趕去那兒，喊道：“小男孩！小男孩！”我連喊了他兩次，他都沒有聽見，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生氣地說：“喂！沒看見我正在看書嗎”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯著我，如同一頭兇狠的獅子。我微笑著對他說：“小男孩，我不是故意拍你的，剛剛我在后面叫了你幾聲，你沒有聽見。還有，我叫你是因為想告訴你，文明之心人人都要有，不能因為你一下子的方便，就隨意把垃圾扔地上，記住了？”我說完后，小男孩害羞地低下了頭，說：“對不起，我不該那樣做?！闭f完，他便迅速地撿起那個零售袋，猶如泄了氣的皮球，低著頭離開了。我和同學們頓時開懷大笑。
文明，是一種行為、一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格、一種理念！
文明之花暗香來篇九
文明，無論在何時何地，都伴隨在我們的身邊，一個小小的細節(jié)或一個小小的動作，都可以影響一個城市的名譽、個人名譽，可見文明禮儀，它是多么的非同小可啊！
記得，那是一個周末，我把作業(yè)做完了，想出去玩玩，走著、走著，來到了公園，看到嬌嫩的鮮花是多么艷麗、嫵媚，晶瑩的露玷沾在嬌嫩的花朵上。一棵棵樹木都生機勃勃，整個公園的植物都在迎來新的一天。當我沉醉在這公園的美景時，卻被眼前發(fā)生的事驚呆了。垃圾桶周圍全是垃圾。就在這時，兩個戴紅領巾的小同學來到了骯臟的垃圾桶旁，女孩看滿是垃圾的地上，嘆了一口氣，默默地彎下了腰，一點點地把骯臟的垃圾拾起。我在旁邊看，心里好象被什么觸動了一下?？吹脚⒃趶娏业年柟庀掳牙鴵焱?，她雖已滿頭大汗了，但臉上始終露出了一絲的微笑。而后，男孩從書包里拿出筆和紙鋪在地上，唉，他在做什么呢？原來是在告誡人們“”講文明，從我做起“。這幾個字，然后，他們就悄悄地走了。此時，我覺得他們胸前的紅領巾好象在陽光照射下更加鮮艷了。
新的一天開始了，我踏著晨光，面對溫暖的太陽，高高興興地來到了學校，走到樓梯間，看到一位同學吃完東西了，亂扔垃圾，值日生看到了，叫他撿起來，他不在乎的說：“這不是我家，關我什么事啊！反正放學了，還有值日生打掃呢”。值日生沒說話就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同學一樣，隨地扔垃圾，那學校將會是什么樣子呢？我們的校園又將是一片狼籍。同學們，愛護環(huán)境，從你我做起，不要因你的不小心而影響了全校的環(huán)境衛(wèi)生。
同學們，我們要把不文明的壞習慣改掉，從身邊的小事做起，向粗俗告別，向不文明的行為告別吧！把文明的“小精靈”、把文明之花縮放校園，香飄整個神州大地，讓我們的家園變得更加和諧、美好！貢獻你的力量吧！
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文明之花暗香來篇十
具體學習目標。
知識。
能力。
情感態(tài)度價值觀促進社會主義精神文明建設。豐富多彩的精神文明建設形式。社會主義精神文明建設的根本任務。精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。積極參與精神文明的創(chuàng)建活動。辨別并抵制各種消極文化。了解豐富多彩的精神文明建設形式。識記社會主義精神文明建設的根本任務。認識精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。參與學校和社會的各種形式精神文明創(chuàng)建活動，以實際行動促進社會主義精神文明建設，感受精神文明創(chuàng)建的意義。學會辨別并抵制各種消極文化參與學校和社會的各種形式精神文明創(chuàng)建活動，關注社區(qū)、地方的、國家的精神文明建設，為促進社會主義精神文明建設貢獻力量?！举Y源分析】（一）學情分析學習完上一節(jié)課，學生對精神文明的概念和作用有了初步的認識，但社會的種種不良現象還在不同程度上存在并影響學生。他們未能認識到其危害，甚至有人會跟風模仿，對于精神文明活動，未能發(fā)自內心去積極參與，或者缺少經驗，不知道如何參與、如何發(fā)揮自己的作用。通過本課的學習，來使他們認識到只有每個人積極參與，才能讓精神文明之花開得更燦爛，“眾人拾柴火焰高”。（二）教材分析《燦爛的文化之花》是九年級第八課第二框的授課內容。本框由兩個小節(jié)“神州遍開文明花”和“細微之處見行動”構成，在幫助學生了解精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，也是加強中國先進文化建設的有效形式的基礎上，明確社會主義精神文明建設的根本任務，激勵學生自覺投身于精神文明創(chuàng)建活動，從而繁榮社會主義文化。（三）相關資源分析1、火炬?zhèn)鬟f中出現的不文明現象圖片，發(fā)生在我們身邊的事情，巨大的反差有利于觸動學生。2、奧運志愿者的照片和材料，新鮮的時事材料有利于調動學生的興趣，樹立榜樣。3、學生所講的新聞故事具有真實性，可信度強，教育有實效?！窘虒W重點】明確社會主義精神文明建設的根本任務?！窘虒W難點】認識到精神文明創(chuàng)建活動關系你我他，以實際的行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中?！窘虒W方法】（教法）：1、對比分析法??2、情景體驗法????3、多媒體教學法??????????（學法）：1、自主學習法??2、小組探究法????3、對比分析法【教學準備】教師準備：1、了解學生平時參與精神文明活動的情況以及好人好事?????????????????????2、了解校園中不良精神、文化現象?????????????????????3、收集奧運志愿者的感人事件?????????????????????4、制作多媒體課件???????????學生準備：1、搜集不良文化導致請青少年誤入歧途的新聞故事?????????????????????2、了解廣州市精神文明活動開展的情況【課???型】新授課【教學時間】一課時【板書設計】1.精神文明創(chuàng)建活動的意義（1）是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創(chuàng)造，是加強中國先進文化建設的有效形式。（2）推動了經濟與社會的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。2.社會主義精神文明??建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)“四有”公民。
教學環(huán)節(jié)。
活動設計。
設計意圖。
教師。
文明之花暗香來篇十一
走進三灣公園，我就被眼前的風景迷住了：古運河的一條支流映入眼前，平靜的河面可以映出柳樹的倒影，河水清極了，水底的游魚都能看得清清楚楚。公園里還有彎彎的小路，尖尖角的亭子，圓圓的花壇，甚至有一處城市書屋。
看著眼前一幅幅充滿生機的畫面，我不停地按下快門。
我正拍得起勁，突然下起了雨，我趕緊護好相機隨著媽媽來到涼亭下躲雨。這時我發(fā)現不遠處有一個很小的女孩蹦著跳著從涼亭奔向遠處，我正納悶時，看見她撿起地上的一個飲料瓶，送到了可回收垃圾箱里。我趕緊舉起相機，按下快門鍵，合著那橋，那水，那隨風搖蕩的垂柳與愛護環(huán)境的小女孩一起拍了下來。
我覺得這是我拍得最好看的一張照片?！拔拿髦ㄌ幪庨_！”正是有這么多愛護環(huán)境的人們，我們的揚州城才這么美麗。
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文明之花暗香來篇十二
三月，正值初春，陽光從天空瀉下，溫暖又美好，各色美麗的花朵更是使人心情大好。同是在三月，雷鋒，中國人的驕傲，他讓文明之花遍布祖國大地，也讓人銘記了美好的三月。
周末，我在濃濃春意的召喚下，同媽媽一起去河堤踏青，雖然春天已從我的生命中走過了十四次，但還是禁不住感嘆起它的美好。大自然定是偏愛這個季節(jié)，陽光、藍天、碧草、群鳥，一切的秀麗都賦予了春天。
踏著整潔的小徑，嗅著春天的氣息，感受著“柳條將舒未舒”的詩意與美，一個轉彎，一道橘黃的身影映入眼簾，一位五十多歲的清潔工正皺著眉頭與石凳下的垃圾努力奮戰(zhàn)。因為掃帚揮舞的有些用力，所以一個塑料瓶成了漏網之魚從我的腳邊滾過，試圖逃脫。我彎腰揀起，交給了那個清潔人員，她抬起頭，笑容在皺紋中蔓延開來：“謝謝啊，丫頭?！彼f道。我靦腆一笑，匆忙走開，我沒有勇氣去接受這個贊美。因為平日上街，發(fā)小廣告的人不少，一會就有了一疊，沒多少人愿意握住這些廢紙，我也一樣，于是它們清冷寂寞的躺在了水泥地上，要經過無數人的踩踏才會被忙的不可開交的清潔人員掃走。
而那個滿帶皺紋的笑容給了我觸動，一個彎腰，一個揀起。不，應該說更簡單，握著手中的垃圾，就是讓文明之花綻放，就能溫暖他人的心。
幾年前的那個暑假，我親身體會了文明舉動——微笑的神奇力量，第一次去考級還是在外地，所以無比緊張，等候區(qū)，一個人來喊號，輪到我進考場了，我僵硬地起身，步入考場，上一位還未結束，一位監(jiān)考老師對我微笑了一下讓我坐在一旁等待，那笑可能只是出于禮貌，可卻使我那狂跳的心平靜下來。
讓我們像雷鋒一樣讓文明繼續(xù)傳承，讓文明像花兒一般開放去裝點整個世界。
文明之花綻放的地方，溫暖如春，請讓文明之花因自己而開放。
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文明之花暗香來篇十三
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。做為一名小學生，我們更得重視文明禮儀。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然有高深的科學文化知識，對人對社會又有何用？原本，我對“文明禮儀”這個詞不以為然，可經過了那件事之后，我開始注意起它來了。
那是一個寒風凜冽的'冬天，風刮在臉上像刀割一樣。宗漢街道馬家路的道路兩邊，灑滿了一片片樹葉。我和幾個小伙伴路過這兒，踩在上面“沙沙”地響。這時，一個小伙伴說：“我們掃樹葉吧！這兒有這么多落葉，別人走過多不方便??！”我聽了，不耐煩地說：“哎！別這么麻煩了，又不是自家的落葉，何必耽誤玩的時間呢？”她聽了，語重心長地說：“雖說不是自家的，我們也應該為人民服務。老師不是常說，要學習雷鋒嗎？”我聽了，臉紅到了脖子根，覺得無地自容。
我們拿來掃把，掃了起來。一陣風吹來，我冷得打了個寒顫。沒掃多久，我們的小手、小臉便凍得通紅。終于掃完了，我長長地吁了一口氣，全身刺骨的寒冷，化成了一股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深感到：文明禮儀是多么重要。從此以后，我更加重視文明禮儀了。
“天下大事，必行于細”，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧的明天，讓文明禮儀之花處處盛開。
文明之花暗香來篇十四
創(chuàng)建全國文明城市，我知曉、我參與、我奉獻。可是，究竟該如何做，才能為創(chuàng)建工作做出貢獻呢？我覺得創(chuàng)建文明城，要在點滴小事注入自己的溫情，讓文明之花遍地開。
斑馬線，一個背著書包的小弟弟看見一個薄薄的塑料袋，立刻低頭彎腰，準備撿起，突然刮來一陣風，吹跑袋子，他直腰再追；風再吹，他再追。啊？追離斑馬線了！危險！刺耳的剎車聲沒有響起，為什么這么靜？小朋友直起腰，才發(fā)現，以他為中心的一個大圓圈，靜靜地停著許多車輛，沒有誰按響喇叭，大家仿佛怕嚇著這個專心撿垃圾的小天使――這時，溫情就在那所有司機一起等讓、靜默的點滴之間；這時，文明也就在那所有司機一起等讓、靜默的點滴之間。
共享單車停車的位置上，一輛共享單車“四腳朝天”。一個大姐姐路過，她毫不猶豫地走過去扶起擺正。咦，她打開了自己的書包，她要干什么？哦，姐姐拿出了一包餐巾紙，細心地把座位周邊的污跡擦掉――這時，溫情就在大姐姐那細心一擦的點滴之間；這時，文明也就在大姐姐那細心一擦的點滴之間。
垃圾桶里的塑料袋，貼著一張紙條：“阿姨/爺爺，真抱歉有玻璃碴，您收拾的'時候小心點。”原來，有個叔叔不小心打碎了熱水瓶，于是特意在裝垃圾的塑料袋上貼了紙條――這時，溫情就在叔叔貼上紙條的那點滴之間；這時，文明也就在叔叔貼上紙條的那點滴之間。
溫情點滴，文明花開；文明之花，溫情鑄成。
文明之花暗香來篇十五
一、教學目標：
1、知識目標：（1）精神文明創(chuàng)建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創(chuàng)造。（2）社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。
2、能力目標：培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會主義精神文明建設的實踐能力等。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：
自覺遵守公民基本道德規(guī)范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個現代的文明公民；精神文明創(chuàng)建活動關系你我他，以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動之中；通過活動成果的展示，培養(yǎng)學生的自信心、合作精神、團隊意識。
二、教學重點：引導學生積極參與學校社區(qū)和社會的精神文明活動，以實際行動澆灌社會主義精神文明之花。
三、教學難點：了解億萬人民群眾創(chuàng)造的豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，體會其作用，明確社會主義精神文明建設的根本任務。
四、教學方法：
情感激勵法、討論法、演示法、小品表演法、資料搜集法等。
五、課前準備：
把全班同學分成三個小組，第一小組“網絡大搜查”通過網絡對我國的精神文明創(chuàng)建活動進行搜集；第二小組“校園小調查”針對校園中不健康文化存在狀況進行調查；第三小組“社區(qū)行動組”針對社區(qū)在精神文明創(chuàng)建活動中存在的問題，進行訪談。老師提出要求后，學生自愿結合，組隊后進行調查，并把自己的活動成果在課堂上進行展示。
六、教學過程：
教學環(huán)節(jié)?活動設計?設計意圖。
導課?同學們，課前我們的三組成員對本節(jié)我們要學習的內容進行了搜查、調查和訪談。下面就請我們的三組成員匯報你們的活動成果，一展我們的青春風采。?課前事先準備，使得整節(jié)課，有條不紊，自始至終學生都有一種有備而來的感覺，同時，實踐活動的開展，一方面極大程度地調動學生的學習積極性，另一方面又符合新課程的要求，提高了學生的整體素質。
網絡大搜查：神州開遍文明花?1、?第一組同學代表上臺，介紹他們在網絡上所搜集的我國精神文明創(chuàng)建活動的內容。
2、教師：通過第一組同學的展示，我們能深刻認識到廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明形式。“文明戶”評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“萬村書庫”等各種精神文明創(chuàng)建活動正如五彩的鮮花一樣開遍神州。下面請同學們思考：（1）在我們的身邊有哪些精神文明創(chuàng)建活動，（2）結合自身認識和體會，思考這些活動對我們的生活產生了怎樣的影響，對社會產生了怎樣的影響。學生討論回答。
3、在討論回答上述具體問題的基礎上，學生自己概括總結出社會主義精神文明建設所承擔的根本任務。
4、教師總結：豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動，推動了經濟與社會的協(xié)調發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。作為我們中學生又該怎樣從細微之處做起，積極投身社會主義精神文明建設之中呢。
在學生掌握一手材料的基礎上，通過一系列身邊活動的討論展開，使學生認識到了精神文明建設的作用，所承擔的根本任務，由感性知識上升為理性知識的過程顯得自然。
校園小調查：弘揚社會正氣，抵制歪風邪氣?1、?第二組“校園小調查”的同學采用小品表演的形式，展示他們對校園文化狀況的調查結果。（模擬表演收到“變味賀卡”、考試作弊）。
社區(qū)訪談：澆灌文明花，靠你靠我靠大家。?1、第三組同學介紹了在社區(qū)訪談中了解到的一些不協(xié)調音符，如垃圾亂倒、“亂貼小廣告”“安全問題”“鄰里關系緊張”等。
2、教師：第三組同學走出校門，做了很多事情，也發(fā)現了很多問題，是啊，社區(qū)不僅是我們的居住地，而且是進行人際交往的場所，弘揚社會文明的大學校。潔凈而優(yōu)美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區(qū)要靠你我他來共同創(chuàng)造。請大家對第三小組同學提出的問題進行認真思考，假如你是該小區(qū)的居委會主任，你最想做的是什么。學生討論回答。
這一活動的展開，意在引導學生了解自己所在社區(qū)存在的問題，提出改進意見，提高學生的參與意識，有利于培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力，有利于逐步提高其實踐能力。
相互評說，共同行動?請三個小組各選一名代表對其他兩組的活動成果進行評價。并通過自由發(fā)言，樹立榜樣，共同行動。?結合學生參與精神文明建設的實際活動，引導學生之間相互進行評價，同齡人之間的相互評價更有利于學生的自我認同，有利于激發(fā)他們的向善心、進取心，榮譽感。
學以致用?xx年，第29屆奧運會將在北京舉辦，那時，也許我們能相聚在北京，給外國人當導游，為他們當翻譯，給他們介紹博大精深的中華文化、在全世界密切關注“建設新北京，辦好新奧運“的今天，讓我們在課余時間，為奧運獻上一份“奧運形象規(guī)劃”。
獎勵方法：將設立最富創(chuàng)造獎、最富建設獎、最佳行動獎?？茨囊恍〗M制定的行動規(guī)劃在哪一方面更具有特色。?意在引導學生結合所學知識，積極投身社會實踐，參與社會主義精神文明建設活動，達到知與行的統(tǒng)一。
七、板書設計：
第八課投身于精神文明建設。
（1）豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
（2）社會主義精神文明建設的根本任務。
（3）精神文明創(chuàng)建活動的積極作用。
2、細薇之處見行動。
（1）辨別各種消極文化并自覺抵制。
（2）積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動。
文明之花暗香來篇十六
通過教學，使學生明白我國社會主義精神文明建設的活動形式、根本任務、積極作用，以及辨別和抵制各種消極文化。
[教學目標]。
1、?知識目標：通過教學，使學生知道社會主義精神文明建設的根本任務。
2、?能力目標：通過教學，使學生在生活實踐中，自覺做“四有”公民，用社會主義榮辱觀嚴格要求自己。
3、?情感態(tài)度價值觀目標：通過教學，使學生以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建之中。
[教學重難點]。
加強社會主義精神文明建設的根本任務。
[教學安排]。
1課時。
[教學過程]。
播放歌曲《和諧社會樹新風》。
師：我們先來認識一個小女孩，她的名字叫錢虹艷。
xx年10月21日下午4時50分左右，在云南省陸良縣境內一場車禍使4歲女孩錢虹艷高位截肢，成了殘疾人。小虹艷在公安部制作的交通宣傳片里有這樣一段真情自述：（資料1）。
自從小虹艷知道自己沒有腳以后，她很少跟人說話，膽子也變得很小，很怕見人，有生人到醫(yī)院去看她，她就用被子把頭蒙住。一個如花一般的生命就這樣陷入了絕望的深淵，這個小女孩的生命里不再像以前那樣陽光快樂，而只有死神一般的黑暗。
xx年，在堅強而倔強的小虹艷的堅持下，她終于背上了書包，成為馬街鎮(zhèn)學校的一名學生。從此，在往返學校的路上，人們每天都會看見虹艷和她父親兩個無比令人心酸的身影。
一天，公安部副部長白景富同志在電視上看到了錢紅艷的悲慘遭遇，心里很難受，覺得不能再讓這個孩子依靠籃球生活，通過努力，公安部委托中國康復研究中心幫助錢紅艷站起來。（展示圖片2）白景富同志專程到康復中心看望小虹艷。
xx年1月14日，錢紅艷被接到了北京接受治療，小虹艷要安裝假肢了。在她住院期間，許多的陌生人從全國各地趕來，鼓勵她，祝福她，為她捐款捐物。但是巨大的困難擺在人們面前，像這樣高位截肢的患者，世界上沒有成功安裝假肢的先例。但大家都不放棄努力，后來，經過反復研究和論證，專家們決定采取逐步增加身高的辦法。終于，在康復中心的專家和老師們、親人們的照料，小虹艷自己艱難的訓練下，在所有好心人的幫助下，錢虹艷站起來了?。ㄕ故緢D片3）重新站起來的小虹艷心情不錯。
我們可以看到，小虹艷露出了久違的笑容，小虹艷的生活自理能力和心理健康都得到極大提高和改善。
錢虹艷是不幸的，但她又是幸運的，是溫暖的社會大家庭給了她生活的信心，給了她夢想的權利。我們說，來自社會各界的關愛，不僅僅使她的身體站起來了，伴隨她的身體，一并站起來的是她做人的尊嚴和信念！
小虹艷這個籃球女孩終于可以像別人一樣，擁有自己的夢想了，她陰霾的生命里終于有陽光的痕跡了。
悲劇已經發(fā)生，便不可挽回，但我們必須從中汲取教訓：無論你身處什么職業(yè)，無論何時何地，都必須提高自身思想道德素質，自覺遵守社會文明的道德規(guī)范。這是對他人對社會負責，也是對自己負責的表現。
學生討論1：假如我們身邊有一個像小虹艷這樣的同學，你會怎么辦？
師：其實，也許我們不用特意為她多做什么事情，只要我們能把當成一個和我們一樣平常的人去尊重，這就是對她最大的幫助了。因為，對一個人尊嚴的侮辱、嘲諷往往是比任何車禍要可怕得多的夢魘。
師：要創(chuàng)建社會主義精神文明，僅靠少數人的努力是遠遠不夠的，所以加強社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，我們每個人都應該從身邊小事做起，以實際行動弘揚社會主義精神文明，爭創(chuàng)文明集體，爭做文明標兵。只有我們每個人的心中都盛開一朵文明之花，我們的社會才會越來越美好，越來越如陽光般溫暖。
但是，我們不得不面對一個沉重的現實，陽光總會伴隨陰影。當我們沐浴在社會主義精神文明的陽光的時候，各種有害文化的細菌和病毒也在伺機傳播。
學生討論：想一想，我們身邊有哪些不良的文化？
展示案例：（資料2）。
學生討論：這些不良文化有什么危害？
師：不良文化的危害是非常嚴重的，它的最大危害就是它對人的毒害并不是一下子就顯現出來的，而是在你不知不覺中，甚至是在一時的快樂刺激中，一步步地滑向危險的深淵的。所以我們一定要擦亮眼睛，提高自制力。辨別抵制各種不良文化。
學生討論：聯系生活實際，我們該如何抵制不良文化？
師：下面我們輕松一下，問大家一個問題，在生活中，我們最重要的活動場所有哪些？
學生答：家；學校；超市……。
師：作為中學生，除了晚上睡覺休息，我們每天呆時間最長的是哪里呢？
學生答：學校。
學生答：遵守學校紀律；團結同學；尊重老師；保護學校環(huán)境；幫助困難同學……。
師：要創(chuàng)建文明校園，需要我們每個人從自身做起，從現在，從小事做起，它也許需要你多彎一次腰，拾起一片紙；多伸一次關愛的手，幫助困難中的同學；也許它只是需要你多一次微笑，多一句問候，多一句文明禮貌的話語。但是，慢慢地，你會發(fā)現，這些簡簡單單的言行真的是那么的重要，它有著無比神奇而美好的力量。它不僅弘揚了社會文明，美化了我們的校園，而且也讓別人感受到了來自你最真誠的尊重，更重要的是提升了你自身的價值、境界和內涵。
同學們，當我們一次又一次為那些社會中涌現出來的高尚的人和事感動的時候，請你相信，只要我們主動伸出自己友愛的雙手，奉獻自己真誠的愛心，高尚離我們并不遙遠。讓我們每個人的心中都灑滿愛和雨露，一起努力，共同澆灌燦爛的文明之花。
資料1：我叫錢紅艷，今年七歲了。在我四歲的時候，我們幾個小朋友去找正在地里干活的媽媽拿鑰匙。在我們穿過公路的時候，一輛大汽車向我們猛撲過來。等我醒來的時候，我只覺得我的兩只腳冷冰冰的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也不說，淚水滴到了我的臉上。原來，我今生今世再也不用穿襪子、穿鞋子，甚至連褲子也不用穿了。
資料2：案例一、遼寧本溪市某中學生劉虹，原本是個品學兼優(yōu)的好學生，可是迷戀網吧，開始逃學。后來因上網沒錢，便伙同其它人搶劫，累計達二千余元。劉虹在法庭上說：“我在學校時，誰考第一，我羨慕誰，可是到了網吧之后，我開始羨慕那些游戲高手.誰的級越高我就越佩服誰，我在半年時間內便達到了38級?！狈治鲈颍簩W生的人生觀價值觀扭曲，積極上進的求學思想被低級的享樂主義代替。
案例二、某市職業(yè)中學接連發(fā)生學生搶劫、敲詐、盜竊的案件，11名學生走上了受審臺，他們有的是家境貧寒，卻貪圖享受、擺闊氣、錢不夠花，就拉幫結伙，當“老大”，去偷去搶;有的是怕受欺負，找靠山，求保護，主動靠近惡勢力，跟著學抽煙、喝酒、一起混，搶劫團伙的成員；有的原本學習不錯，老老實實，成為團伙搶劫、敲詐的對象，被幾個嘴巴打下來，就混在一起了，從受害者變成害人者，走上了搶劫犯罪的道路。提醒：家境不好本該自強不息，認錯朋友導致禍害不淺。
文明之花暗香來篇十七
金秋的興寧，秋高氣爽，丹桂飄香，處處散發(fā)著文明的氣息。
國慶節(jié)，媽媽帶我去外婆家玩，剛走到外婆家怡寧苑的小區(qū)門口，我只覺得眼前一亮：小區(qū)里原先橫七豎八停放著的汽車，現在一輛輛都停放在停車位上；路兩邊綠樹成蔭，鳥語花香，小區(qū)周圍及河邊公園綠油油的草地，像鋪上一層厚厚的綠地毯；草坪上還有幾張供居民休息的椅子，和山河的河水清澈見底，不時有幾條小魚游過?？粗矍暗木跋?，怎能不令人心曠神怡呢？外婆家的小區(qū)以前可不是這樣的，簡直可以用臟、亂、差來形容，垃圾到處都是。我疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么外婆家的小區(qū)變得這么漂亮，我都以為我走錯地方了！”媽媽高興地說：“我們興寧正在創(chuàng)建文明城市，小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境也是一種文明的體現??！”
可不是嗎？我們現在的興寧城處處體現著文明。你瞧，闖紅燈的人比以前少了許多；風箏廣場上沒有一絲垃圾，給環(huán)保工人帶來了許多方便；體育廣場周邊，沒有了小商小販占道經營，這使堵車等交通事故減少了很多；居民的污水處理好了，小河里的水清澈見底，就像一條藍色的`絲巾，系在興寧大地上；以前隨處可見的“牛皮癬”不見了；人民公園里，廣場舞的音響也不會震耳欲聾了；在馬路邊、商店前，摩托、汽車也整齊地停放在停車位上……我們的環(huán)境正在變得越來越好，我們的城市正在變得越來越文明。
作為一名少先隊員，我們也要為創(chuàng)建文明興寧出一份力，讓我們的城市變得更加美麗！來吧，加入我們吧！