“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇一
生活中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來(lái)后，便向廚房走去，這時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會(huì)動(dòng)呢？于是，我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái)，原來(lái)，鍋蓋里面有水蒸氣，當(dāng)水蒸氣逐漸多起來(lái)時(shí)，就會(huì)頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學(xué)回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫(xiě)完作業(yè)了，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒(méi)有注意到呢？等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里，我就開(kāi)始觀察這個(gè)小水壺。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)，這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會(huì)從倒水處快速地出來(lái)，于是哨子就響了起來(lái)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇二
我的新發(fā)現(xiàn)
今年寒假，我參加了市少年宮舉辦的科技活動(dòng)。
活動(dòng)剛過(guò)半，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每人搞一件小制作，題材自選，活動(dòng)結(jié)束時(shí)完成，算是“畢業(yè)論文”。
聽(tīng)老師講，看老師做，挺容易的，可是讓自己動(dòng)手，就傻眼了。我做什么好呢?
我把這個(gè)想法告訴了老師，得到了老師的指點(diǎn)。老師說(shuō)：“好聯(lián)想是創(chuàng)造的起點(diǎn)，也可以說(shuō)是成功的一半，另一半靠實(shí)踐，自己動(dòng)手吧!”
我再求爸爸，爸爸是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，搞這樣的小玩意根本不在話下。
誰(shuí)知爸爸的回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收獲!”
一連三個(gè)“自己”!
我學(xué)著爸爸的樣子找資料、制圖、備料、動(dòng)手……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，還真的把半自動(dòng)化的“小公雞啄米”造出來(lái)了。
不但造出來(lái)了，而且在制做過(guò)程中我意外的發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：擺線的長(zhǎng)短和啄米的速度有關(guān)。我靈機(jī)一動(dòng)，又在擺線的下端串了三個(gè)小環(huán)，這樣，我的“小公雞啄米”不但實(shí)現(xiàn)了半自動(dòng)，而且達(dá)到了多功能。
你瞧，兩只活潑可愛(ài)的小公雞，固定在一個(gè)精致的支架兩端，相向而視，栩栩如生。
把擺錘掛在中間環(huán)上，拿起支架，輕輕一晃，兩只小公雞便輪番不停的啄起米來(lái)。你一下我一下，不緊不慢，十分滑稽。
擺錘上移，速度加快，啄米變成了搶米，你一下，我一下，拼命爭(zhēng)搶?zhuān)駧纵呑記](méi)有吃過(guò)東西似的。
我的小制作博得了老師的稱(chēng)贊，老師當(dāng)著全體同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)我的鉆研精神，還說(shuō)：“這位同學(xué)不但出色的完成了作業(yè)，而且發(fā)現(xiàn)了一樣最珍貴的東西?！?BR> 說(shuō)我鉆研是真的，可說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了“最珍貴的東西”，我卻有點(diǎn)不明白。
我得問(wèn)一下老師。
老師說(shuō)：“你會(huì)明白的，把你的作品進(jìn)一步改進(jìn)一下。在改進(jìn)的過(guò)程中，你自己會(huì)弄明白的?！?BR> 還能怎樣改進(jìn)呢?
忽然，孫悟空的形象在我眼前一閃，能否改裝成孫悟空三打白骨精?
我找來(lái)一本連環(huán)畫(huà)，照樣子繪制了一個(gè)孫悟空，一個(gè)豬八戒和一個(gè)化做美女的白骨精……改裝工作完成后，我又在橋式支架上貼了一枚小標(biāo)簽：“師兄弟怒打白骨精”。
星期天晚上，我坐在電視機(jī)前，欣賞我最喜愛(ài)的電視節(jié)目《米老鼠和唐老鴨》：
“這事沃特·迪斯尼的米老鼠和唐老鴨……”
在播音員叔叔親切悅耳的解說(shuō)聲中，米老鼠和唐老鴨的造型在屏幕上不斷的變換著……
我眼前一亮，頭腦中逐漸形成了一個(gè)新的改裝方案。
我坐不住了，一頭扎了進(jìn)我的“工房”。
爸爸和媽媽知道我的創(chuàng)作進(jìn)入了“角色”，都沒(méi)有來(lái)打擾我。
當(dāng)我把寫(xiě)著“米唐二將奪冠戰(zhàn)”的標(biāo)簽貼上橋式支架時(shí)，時(shí)針已指向了11點(diǎn)。
我喝了杯水，吃了點(diǎn)東西。
11點(diǎn)10分，我慎重的拿起我的“作品”，左右輕輕晃動(dòng)了幾下，一場(chǎng)爭(zhēng)奪乒壇霸主的決斗開(kāi)始了，你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)桌鲜蠛孟裨诳郏评哮喫坪踉谙?，還真有點(diǎn)架勢(shì)呢!
成功了!我高興的真想喊起來(lái)，但馬上安靜下來(lái)了。爸爸媽媽還要早起上班呢。
從“啄米”到“怒打”，從“怒打”到“奪冠”，經(jīng)歷了一條由聯(lián)想、實(shí)踐到成功的道路。
從鳥(niǎo)到飛機(jī)，從魚(yú)到輪船，不也經(jīng)歷了這樣的道路嗎。
還有，從中國(guó)古代的火箭，到美國(guó)的航天飛機(jī)……
在我眼前，仿佛出現(xiàn)了一條路，一條隱隱約約的路，一條金光燦燦的路，一條為人類(lèi)造福的路。
啊，老師，我明白了，我發(fā)現(xiàn)了一條大路。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇三
有一天，她惹媽媽生氣了，我對(duì)她說(shuō)：“載歌不行，不能惹媽媽生氣喲?！闭l(shuí)知，她對(duì)我說(shuō)：“我要把哥哥殺了，我要把哥哥砍了，我要打死哥哥?！毖劬镞€散發(fā)著兇光！仿佛要把我吃了。
有一次，我跟她搶恐龍玩具。她說(shuō)：“我要拿棍子把哥哥打一頓。”她說(shuō)話算話，立刻去陽(yáng)臺(tái)上拿了一根晾衣桿，朝我打來(lái)——可疼了！
還有一次，我們搶薯片吃，她說(shuō)：“我要打哥哥?！彪m然這次她沒(méi)有拿晾衣桿，但是她拿起了凳子。我撒腿就跑，她在后面緊追不舍——可嚇人啦！
記得還有一次，我們?cè)诰G道上賽跑。她輸了，就隨手撿起一根樹(shù)枝，朝我打來(lái)。連爸爸媽媽都拉不住她呢，就像一只發(fā)怒的公牛。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)妹妹慢慢開(kāi)始變了。
有一次，我在踢比賽，她在旁邊加油助威，一直喊：“哥哥加油，哥哥加油！”她見(jiàn)我沒(méi)有水喝，就趕忙拿了一瓶礦泉水遞給我。
有一天，我跟小伙伴打架，她就狠狠地指著那個(gè)小伙伴說(shuō)：“不許欺負(fù)我哥哥”，舉起小拳頭就朝別人打去，像一只發(fā)怒的小獅子。
天黑了，她就會(huì)抱著我的腰，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“哥哥，我怕！”
有時(shí)候我餓了，她會(huì)給我拿一個(gè)小桔子或小餅干說(shuō)：“哥哥，吃”。這個(gè)小桔子或小餅干是別人送給妹妹，妹妹舍不得吃，特意留給我的。
還有時(shí)候，她會(huì)抱著我的腿說(shuō)：“我最?lèi)?ài)哥哥了”！我心里暖暖的。
我發(fā)現(xiàn)妹妹一點(diǎn)兒也不討厭我，她很愛(ài)我，我也愛(ài)她！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇四
下午，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和姐姐一起回鄉(xiāng)下。
到了鄉(xiāng)下，我找到鄉(xiāng)下的'朋友們一起玩游戲。一開(kāi)始我們想要玩什么呢？左想右想之際，我突然看到了一些草，就問(wèn)：“這是什么草呀？”朋友們異口同聲回答到：“這是豬籠草。”“要不然我們就來(lái)玩豬籠草吧！”“豬籠草怎么玩呀？”朋友們好奇地問(wèn)。我說(shuō)我們可以躲起來(lái)觀察它，看看它有什么變化。
我們一共觀察了三個(gè)多小時(shí)，看得有些不耐煩了。不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了豬籠草有動(dòng)靜。我們看見(jiàn)有幾只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那幾只蜜蜂飛到了豬籠草上面，好像在吃什么東西。突然，那幾只蜜蜂不見(jiàn)了。我們湊過(guò)去看，只見(jiàn)那幾只蜜蜂飛到了豬籠草里面。我馬上跑到房間問(wèn)爸爸要他的手機(jī)百度一下。
過(guò)了一會(huì)兒，我找到了原因。蜜蜂喜歡吃甜的，豬籠草有一點(diǎn)兒甜，所以，蜜蜂就進(jìn)到這里來(lái)吃。
從這件事中，我明白了只要信息觀察就會(huì)有結(jié)果。只要細(xì)心觀察每一件事，就會(huì)知道其中的奧秘。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇五
神奇的大自然中，有許多形態(tài)各異，千姿百態(tài)的植物。我知道一種很特殊的植物，若你用手指輕輕地碰它一下，它的葉子便會(huì)馬上合攏，像一個(gè)害羞的小姑娘。它就是含羞草。
有一次，媽媽和我經(jīng)過(guò)一段小路。突然，媽媽停下腳步，指著路邊的一堆小草對(duì)我說(shuō)：“睿睿，你瞧，那是含羞草，你去摸一下它，看看會(huì)發(fā)生什么？”我蹲了下來(lái)，用手指輕輕一碰，哇！本來(lái)張開(kāi)的葉子漸漸地合了起來(lái)，過(guò)了不久，合起來(lái)的葉子又漸漸地張開(kāi)了。我覺(jué)得這非常神奇！
我很好奇，含羞草為什么會(huì)這樣呢？回到家中，我迫不及待地在一本植物百科的書(shū)籍中找到了答案。原來(lái)，和它原先的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，因?yàn)樗L(zhǎng)在熱帶地區(qū)，那里經(jīng)常會(huì)有暴風(fēng)雨的襲擊，而含羞草會(huì)及時(shí)閉合，以防風(fēng)雨對(duì)葉子的損害，這是一種自我保護(hù)的本領(lǐng)。它真是一種有趣的植物。
雖然只是一株不起眼的含羞草，它卻讓我領(lǐng)略到，大自然有著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?BR> 三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇六
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我可以享受閱讀。當(dāng)我說(shuō)話時(shí)，我可以裝飾我的知識(shí)。當(dāng)我在這個(gè)世界上行動(dòng)時(shí)，我可以正確地使用知識(shí)吧——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候——拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，還是充滿(mǎn)童趣的《丑小鴨》，都會(huì)讓我身臨其境。
魯濱孫終于離開(kāi)了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來(lái)。白雪公主要吃有毒的蘋(píng)果，我很緊張；英雄難過(guò)，我難過(guò)，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當(dāng)故事達(dá)到高潮時(shí)，我就會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利、成功和幸福。
也許，這就是閱讀的魔力——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我大聲說(shuō)話的時(shí)候，背誦一本書(shū)里的哲學(xué)詩(shī)或者別人的經(jīng)典名言是很神奇的！
我覺(jué)得當(dāng)我和別人交談時(shí)，我想表達(dá)我的欲望。我沒(méi)辦法。我總是在想書(shū)中主人公的結(jié)局，書(shū)中主人公的輝煌結(jié)局。
也許這就是閱讀的'魅力所在——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
也許，這就是閱讀的力量——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇七
我的發(fā)現(xiàn)丁志力生活中處處有著科學(xué)，比如這件事。有一天，媽媽正在櫥房里炒菜，我在一旁靜靜的看著。媽媽先去開(kāi)煤氣，然后再開(kāi)中火，拿起一瓶油倒在鍋里。突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢?，快點(diǎn)!”媽媽并沒(méi)有慌張的拿水去澆滅火，反而鎮(zhèn)定地拿起鍋蓋把鍋蓋上。
不過(guò)一會(huì)，火就滅了。我想:為什么呢?消防員叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火的。這個(gè)為什么不要呢?我找到了經(jīng)過(guò)查找終于知道，原來(lái)油著了的時(shí)候更不能用水，這樣會(huì)引起更大的火災(zāi)，因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái)?；鹑紵切枰鯕獾?，如果沒(méi)有了氧氣，火就自己熄滅了。我看了突然恍然大悟?？戳?，我想，生活中處處有科學(xué)，只要我們?nèi)ヌ剿?、研究，任何謎團(tuán)都會(huì)被我們解開(kāi)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇八
上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠(yuǎn)的地方，就有一個(gè)節(jié)，長(zhǎng)節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準(zhǔn)會(huì)扎疼你的手，甚至還會(huì)流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看，它的`葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對(duì)稱(chēng)的——這就是含羞草!
一天，我無(wú)意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對(duì)稱(chēng)的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂?？?，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當(dāng)你把手離開(kāi)它的時(shí)候，它卻又昂首挺胸，張開(kāi)了葉子，恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢?一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會(huì)通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是，我向老師請(qǐng)教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素，如果人體接近，它的身體就會(huì)發(fā)生變化，就會(huì)接受到一種信息，使它像人一樣變得‘害羞’?！?BR> 哈哈，這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了!我默默凝視著含羞草。心里充滿(mǎn)無(wú)限感慨，感受到大自然的奇妙!
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇九
今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小魚(yú)缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚(yú)要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注地觀看。
只見(jiàn)這條母魚(yú)的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚(yú)尾。這時(shí)，母魚(yú)正吧尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚(yú)被甩出母體。這時(shí)爺爺好象想起了什么，迅速把公魚(yú)撈進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里。等我在找那條魚(yú)時(shí)，卻怎么也找不到了。聽(tīng)大人們講，小魚(yú)是被母魚(yú)吃掉了。我非常好奇，媽媽對(duì)我說(shuō)，“大魚(yú)吃小魚(yú)是一種自然現(xiàn)象。母魚(yú)生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚(yú)吞掉了”
我想，母魚(yú)真不是個(gè)好媽媽。它生下小魚(yú)后不僅不管，還把魚(yú)寶寶吃了。俗話說(shuō)：“虎毒不食子?！痹谶@一點(diǎn)上，母魚(yú)還不如老虎呢！想著想著，我真有點(diǎn)生它的氣了。我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚(yú)一共生下了十五條小魚(yú)?？粗~(yú)缸里的十四條小魚(yú)，我多么盼望它們能快快長(zhǎng)大?。?BR> 三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著好幾棵的矮小類(lèi)的小向日葵，它們雖小，但很漂亮！
陽(yáng)臺(tái)上的那幾棵小向日葵種在一個(gè)很大的盆里，它們朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，并且開(kāi)出了美麗的黃色的花朵，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)吧。
先從葉子開(kāi)始，葉子呈水滴形狀，這樣可以防止水滴把葉子打掉，向日葵的葉子含豐富的葉綠素，所以，葉子顯示出綠色來(lái)。書(shū)上說(shuō)大型的向日葵大概有1米，甚至有3米高的，但我家的向日葵是小矮型的向日葵，大概只有50厘米高，有些大概只有30厘米高。向日葵的莖，非常的直，并且很硬，呈綠色，上面還披著白色的絨毛。
向日葵的花圓圓的，黃色的花瓣，里面包圍著的是細(xì)細(xì)的，黑色的呈餅狀的小圓盤(pán)，可能里面正生長(zhǎng)著向日葵瓜子，向日葵的花向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，這樣，它就可以吸收陽(yáng)光的能量，茁壯成長(zhǎng)！而且還聽(tīng)說(shuō)，向日葵還能入藥呢。
以上就是我觀察我家陽(yáng)光向日葵的發(fā)現(xiàn)，希望我能學(xué)到更多的知道，跟大家分享我的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十一
今天，我放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)做蔥油餅吃，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃蔥油餅了。媽媽和面，我來(lái)剝蔥。
我洗好手，剛拿起一把蔥就剝，爸爸說(shuō)：“來(lái)，爸爸給你幫忙。”于是爸爸把蔥的根全部剪掉，我就開(kāi)始了工作了！首先我把莖上的薄薄的帶著泥土的皮剝掉，就露出白白的、嫩嫩的、滑滑的莖，整顆蔥就干凈了。我按照剛才的方法，又剝了幾棵，就在這時(shí)，我的眼睛特別的難受:睜不開(kāi)眼又直流淚。。我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪屛矣脹鏊匆幌淳秃昧?。洗好后眼睛不疼了，我?guī)е职值哪R，又來(lái)到廚房，心想:這會(huì)不會(huì)刺眼了吧！沒(méi)想到剛剝了兩棵，眼睛又像剛才那樣疼起來(lái)了，。我可以判定：戴上墨鏡剝蔥還是避免不了眼睛疼。
我上網(wǎng)查了一些關(guān)于“為什么剝蔥的時(shí)候會(huì)流淚？”原來(lái)蔥屬植物的獨(dú)特氣味源自一種揮發(fā)性油，這種油里含有一種被稱(chēng)為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。剝切洋蔥或者碾碎洋蔥的組織會(huì)釋放出蒜苷酶，它可以將這些有機(jī)分子轉(zhuǎn)化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)合丙烷硫醛和硫氧化物。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該留心觀察生活！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十二
真是一個(gè)收獲的春天，我發(fā)現(xiàn)一件新奇的事情哦！你知道我有什么發(fā)現(xiàn)么？哈哈，一定不知道吧，讓讓我來(lái)告訴你。
我的外公愛(ài)魚(yú)成癡，家里養(yǎng)了許許多多的魚(yú)，五顏六色、形態(tài)各異，漂亮極了！
上周末我和媽媽到外公家住。半夜我口渴的難受，喝完水就被魚(yú)缸吸引住了。窗外路燈光照在玻璃和水面上，折射出了彩虹的顏色。小魚(yú)們一個(gè)個(gè)眼睛像燈籠一樣，這么晚了還不睡覺(jué)，比我還貪玩呢……咦？不對(duì)呀，小魚(yú)怎么都大睜著雙眼不游呢？我使勁揉了揉眼睛，再定睛看看。是的，小魚(yú)就是都睜著眼睛漂浮在水中，像被孫悟空念了定身咒一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
“小魚(yú)怎么不動(dòng)？死了么？”這個(gè)念頭一閃過(guò)，我渾身打了一個(gè)激靈?！安缓美玻缓美?，”我沖進(jìn)外公房間大喊，“小魚(yú)都死啦！”
外公也給我嚇的立刻從床上爬起來(lái)，快步走到魚(yú)缸前，撲哧一聲笑了出來(lái)?！吧岛⒆樱氵@么大喊大叫會(huì)把小魚(yú)吵醒的?！薄安豢赡?，”我堅(jiān)持的說(shuō)，“小魚(yú)都睜著眼睛不動(dòng)了，怎么會(huì)是睡著了！”
外公說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道？趕緊上網(wǎng)查查，自己看看到底是怎么回事?！?BR> 聞聲趕來(lái)的媽媽非常配合的幫我打開(kāi)電腦查閱起來(lái)。原來(lái)呀，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以睡覺(jué)的時(shí)候只能睜著眼睛嘍！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十三
幾個(gè)月前，媽媽買(mǎi)回來(lái)了好多盆多肉植物，它們看起來(lái)非常的不起眼，像一只只“丑小鴨”，真想不通媽媽為什么喜歡這些難看的家伙們。
剛開(kāi)始的時(shí)候，這些多肉植物還處于新生兒階段，瘦瘦小小的，我十分看不慣這些植物，可是因?yàn)檫@些也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我才放下我罪惡性的雙手。
一周以后的星期天早晨，陽(yáng)光暖暖的，我便準(zhǔn)備跑下樓去曬太陽(yáng)。當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，順便看了一眼肉肉們，卻發(fā)現(xiàn)有一些肉肉的尖尖部分變成了紫紅色，就像化了妝一樣，我把它們戲稱(chēng)為“紅指甲”。
一個(gè)月以后，出于我強(qiáng)大的好奇心，我再次跑到陽(yáng)臺(tái)去看它們，沒(méi)想到這一看不要緊，一看就嚇了一大跳!原本丑陋的小家伙們，早已變成了清新小巧的美人了，有一株還開(kāi)出了萌萌的小花，展示著自己新的妝容。這讓我十分驚訝，心里有點(diǎn)喜歡它們了。
現(xiàn)在，每次我去看它們的時(shí)候，它們都會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化。如今，它們已經(jīng)從“丑小鴨”的儀態(tài)，變成了一只只優(yōu)雅自然的“白天鵝”了。
于是，我也跟媽媽一樣愛(ài)上這些小家伙們了。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十四
從小到大，我一直可謂是班里的"刺頭"，我一直就比較頑皮，讓父母很頭疼，也總是闖禍，因此父母也老是批評(píng)我。
上小學(xué)的時(shí)候，由于我比較頑皮，因而上課也就不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也很差，老師總是批評(píng)我，我感覺(jué)自己一無(wú)是處。
不過(guò)，那一次的打架事件卻改變了我。你可別亂想，我這次可不是主動(dòng)去攻擊別人，而是見(jiàn)義勇為。一個(gè)高年級(jí)的大高個(gè)來(lái)我們班欺負(fù)我們班里的一個(gè)同學(xué)，我勇敢的沖出去制止他，并且為了保護(hù)班里的同學(xué)和他打了起來(lái)。我雖然調(diào)皮，但是我最討厭的就是以大欺小，再加上他欺負(fù)的優(yōu)又是我班里的同學(xué)，保護(hù)他自然義不容辭。
不一會(huì)老師就過(guò)來(lái)了，我原本以為老師會(huì)像之前一樣狠狠的批評(píng)我，但是令我驚訝的是，老是并沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，而且還告訴我說(shuō)："保護(hù)同學(xué)很好，但下次如果在遇到這種情況千萬(wàn)不要跟別人打架，一定要跑來(lái)告訴老師，一定要在保護(hù)自己的同時(shí)才能更好的保護(hù)別人。"
聽(tīng)到老師的話，我第一次感到了自己的優(yōu)點(diǎn)，我并非一無(wú)是處，我有一顆同情心，我知道保護(hù)同學(xué)，知道見(jiàn)義勇為，這便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十五
暑假的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣“轟隆隆”的雷聲。我知道要下雨了，就趕緊去陽(yáng)臺(tái)收衣服。打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)天空烏云密布，一道道閃電仿佛要把天空撕破，雷聲追著閃電由遠(yuǎn)而近。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我趕緊抓住飄動(dòng)的衣服。就在此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的角落里有一個(gè)快要破碎的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正在飛快地吞吃著蛛絲。
我不禁納悶起來(lái)：蜘蛛通?？偸前哑屏说木W(wǎng)修補(bǔ)好，今天怎么把自己的絲網(wǎng)給吃了呢？我百思不得其解。
一會(huì)兒，姐姐回來(lái)了。我便拉住姐姐問(wèn)：“姐姐，陽(yáng)臺(tái)那邊的大蜘蛛怎么把它的絲網(wǎng)給吃了呢？”姐姐一臉驚訝：“怎么可能？我去看看?！?BR> 姐姐跑到陽(yáng)臺(tái)，找來(lái)找去也沒(méi)找著，我指著蜷縮在角落的大蜘蛛說(shuō)：“姐姐你看，那不是嗎？網(wǎng)絲都被它吃了?！苯憬銓⑿艑⒁桑骸澳?。那。我也不知道是怎么回事。”
見(jiàn)姐姐也答不出來(lái)，我連忙跑到書(shū)房，找出“萬(wàn)能老師”―――――《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《自然百科全書(shū)》，翻了半天，才在一篇文章里找到答案。
原來(lái)，蜘蛛網(wǎng)如果被水沾濕了，便失去粘性，粘不住小蟲(chóng)了。蜘蛛怕大雨把網(wǎng)沖破或弄濕了，為了不浪費(fèi)蛛絲，就把蛛絲提前吃掉，等雨停了再重新織網(wǎng)。
以前，我只知道蜘蛛是一種勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，呈八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。從課文《第八次》中，我也知道蜘蛛是一位不怕失敗，堅(jiān)持不懈地勇者?，F(xiàn)在我才知道它還是一名深藏不露的智者。它善于動(dòng)腦，知道節(jié)約財(cái)富――――――蛛絲。
蜘蛛真是人類(lèi)的好老師??！
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三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇一
生活中的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，奶奶煮稀飯給我吃。我醒來(lái)后，便向廚房走去，這時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)鍋蓋一動(dòng)一動(dòng)的！這是真的嗎？我揉了揉眼睛，這的確是真的。我百思不得其解，鍋蓋怎么會(huì)動(dòng)呢？于是，我找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái)，原來(lái)，鍋蓋里面有水蒸氣，當(dāng)水蒸氣逐漸多起來(lái)時(shí)，就會(huì)頂起鍋蓋，鍋蓋就像在“跳舞”一樣。
還有一天中午，我放學(xué)回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在燒水。我并不在意，就去做作業(yè)了。
等我寫(xiě)完作業(yè)了，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚嗚”這刺耳的聲音，我想：以前怎么沒(méi)有注意到呢？等媽媽把水倒進(jìn)水瓶里，我就開(kāi)始觀察這個(gè)小水壺。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來(lái)，這個(gè)小水壺的倒水處旁有一個(gè)小哨子，插上電源，等壺里的水沸騰了，熱氣就會(huì)從倒水處快速地出來(lái)，于是哨子就響了起來(lái)。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了，在生活中只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇二
我的新發(fā)現(xiàn)
今年寒假，我參加了市少年宮舉辦的科技活動(dòng)。
活動(dòng)剛過(guò)半，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，每人搞一件小制作，題材自選，活動(dòng)結(jié)束時(shí)完成，算是“畢業(yè)論文”。
聽(tīng)老師講，看老師做，挺容易的，可是讓自己動(dòng)手，就傻眼了。我做什么好呢?
我把這個(gè)想法告訴了老師，得到了老師的指點(diǎn)。老師說(shuō)：“好聯(lián)想是創(chuàng)造的起點(diǎn)，也可以說(shuō)是成功的一半，另一半靠實(shí)踐，自己動(dòng)手吧!”
我再求爸爸，爸爸是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，搞這樣的小玩意根本不在話下。
誰(shuí)知爸爸的回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收獲!”
一連三個(gè)“自己”!
我學(xué)著爸爸的樣子找資料、制圖、備料、動(dòng)手……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，還真的把半自動(dòng)化的“小公雞啄米”造出來(lái)了。
不但造出來(lái)了，而且在制做過(guò)程中我意外的發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：擺線的長(zhǎng)短和啄米的速度有關(guān)。我靈機(jī)一動(dòng)，又在擺線的下端串了三個(gè)小環(huán)，這樣，我的“小公雞啄米”不但實(shí)現(xiàn)了半自動(dòng)，而且達(dá)到了多功能。
你瞧，兩只活潑可愛(ài)的小公雞，固定在一個(gè)精致的支架兩端，相向而視，栩栩如生。
把擺錘掛在中間環(huán)上，拿起支架，輕輕一晃，兩只小公雞便輪番不停的啄起米來(lái)。你一下我一下，不緊不慢，十分滑稽。
擺錘上移，速度加快，啄米變成了搶米，你一下，我一下，拼命爭(zhēng)搶?zhuān)駧纵呑記](méi)有吃過(guò)東西似的。
我的小制作博得了老師的稱(chēng)贊，老師當(dāng)著全體同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)我的鉆研精神，還說(shuō)：“這位同學(xué)不但出色的完成了作業(yè)，而且發(fā)現(xiàn)了一樣最珍貴的東西?！?BR> 說(shuō)我鉆研是真的，可說(shuō)我發(fā)現(xiàn)了“最珍貴的東西”，我卻有點(diǎn)不明白。
我得問(wèn)一下老師。
老師說(shuō)：“你會(huì)明白的，把你的作品進(jìn)一步改進(jìn)一下。在改進(jìn)的過(guò)程中，你自己會(huì)弄明白的?！?BR> 還能怎樣改進(jìn)呢?
忽然，孫悟空的形象在我眼前一閃，能否改裝成孫悟空三打白骨精?
我找來(lái)一本連環(huán)畫(huà)，照樣子繪制了一個(gè)孫悟空，一個(gè)豬八戒和一個(gè)化做美女的白骨精……改裝工作完成后，我又在橋式支架上貼了一枚小標(biāo)簽：“師兄弟怒打白骨精”。
星期天晚上，我坐在電視機(jī)前，欣賞我最喜愛(ài)的電視節(jié)目《米老鼠和唐老鴨》：
“這事沃特·迪斯尼的米老鼠和唐老鴨……”
在播音員叔叔親切悅耳的解說(shuō)聲中，米老鼠和唐老鴨的造型在屏幕上不斷的變換著……
我眼前一亮，頭腦中逐漸形成了一個(gè)新的改裝方案。
我坐不住了，一頭扎了進(jìn)我的“工房”。
爸爸和媽媽知道我的創(chuàng)作進(jìn)入了“角色”，都沒(méi)有來(lái)打擾我。
當(dāng)我把寫(xiě)著“米唐二將奪冠戰(zhàn)”的標(biāo)簽貼上橋式支架時(shí)，時(shí)針已指向了11點(diǎn)。
我喝了杯水，吃了點(diǎn)東西。
11點(diǎn)10分，我慎重的拿起我的“作品”，左右輕輕晃動(dòng)了幾下，一場(chǎng)爭(zhēng)奪乒壇霸主的決斗開(kāi)始了，你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)桌鲜蠛孟裨诳郏评哮喫坪踉谙?，還真有點(diǎn)架勢(shì)呢!
成功了!我高興的真想喊起來(lái)，但馬上安靜下來(lái)了。爸爸媽媽還要早起上班呢。
從“啄米”到“怒打”，從“怒打”到“奪冠”，經(jīng)歷了一條由聯(lián)想、實(shí)踐到成功的道路。
從鳥(niǎo)到飛機(jī)，從魚(yú)到輪船，不也經(jīng)歷了這樣的道路嗎。
還有，從中國(guó)古代的火箭，到美國(guó)的航天飛機(jī)……
在我眼前，仿佛出現(xiàn)了一條路，一條隱隱約約的路，一條金光燦燦的路，一條為人類(lèi)造福的路。
啊，老師，我明白了，我發(fā)現(xiàn)了一條大路。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇三
有一天，她惹媽媽生氣了，我對(duì)她說(shuō)：“載歌不行，不能惹媽媽生氣喲?！闭l(shuí)知，她對(duì)我說(shuō)：“我要把哥哥殺了，我要把哥哥砍了，我要打死哥哥?！毖劬镞€散發(fā)著兇光！仿佛要把我吃了。
有一次，我跟她搶恐龍玩具。她說(shuō)：“我要拿棍子把哥哥打一頓。”她說(shuō)話算話，立刻去陽(yáng)臺(tái)上拿了一根晾衣桿，朝我打來(lái)——可疼了！
還有一次，我們搶薯片吃，她說(shuō)：“我要打哥哥?！彪m然這次她沒(méi)有拿晾衣桿，但是她拿起了凳子。我撒腿就跑，她在后面緊追不舍——可嚇人啦！
記得還有一次，我們?cè)诰G道上賽跑。她輸了，就隨手撿起一根樹(shù)枝，朝我打來(lái)。連爸爸媽媽都拉不住她呢，就像一只發(fā)怒的公牛。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)妹妹慢慢開(kāi)始變了。
有一次，我在踢比賽，她在旁邊加油助威，一直喊：“哥哥加油，哥哥加油！”她見(jiàn)我沒(méi)有水喝，就趕忙拿了一瓶礦泉水遞給我。
有一天，我跟小伙伴打架，她就狠狠地指著那個(gè)小伙伴說(shuō)：“不許欺負(fù)我哥哥”，舉起小拳頭就朝別人打去，像一只發(fā)怒的小獅子。
天黑了，她就會(huì)抱著我的腰，嬌聲嬌氣地說(shuō)：“哥哥，我怕！”
有時(shí)候我餓了，她會(huì)給我拿一個(gè)小桔子或小餅干說(shuō)：“哥哥，吃”。這個(gè)小桔子或小餅干是別人送給妹妹，妹妹舍不得吃，特意留給我的。
還有時(shí)候，她會(huì)抱著我的腿說(shuō)：“我最?lèi)?ài)哥哥了”！我心里暖暖的。
我發(fā)現(xiàn)妹妹一點(diǎn)兒也不討厭我，她很愛(ài)我，我也愛(ài)她！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇四
下午，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和姐姐一起回鄉(xiāng)下。
到了鄉(xiāng)下，我找到鄉(xiāng)下的'朋友們一起玩游戲。一開(kāi)始我們想要玩什么呢？左想右想之際，我突然看到了一些草，就問(wèn)：“這是什么草呀？”朋友們異口同聲回答到：“這是豬籠草。”“要不然我們就來(lái)玩豬籠草吧！”“豬籠草怎么玩呀？”朋友們好奇地問(wèn)。我說(shuō)我們可以躲起來(lái)觀察它，看看它有什么變化。
我們一共觀察了三個(gè)多小時(shí)，看得有些不耐煩了。不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我終于發(fā)現(xiàn)了豬籠草有動(dòng)靜。我們看見(jiàn)有幾只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那幾只蜜蜂飛到了豬籠草上面，好像在吃什么東西。突然，那幾只蜜蜂不見(jiàn)了。我們湊過(guò)去看，只見(jiàn)那幾只蜜蜂飛到了豬籠草里面。我馬上跑到房間問(wèn)爸爸要他的手機(jī)百度一下。
過(guò)了一會(huì)兒，我找到了原因。蜜蜂喜歡吃甜的，豬籠草有一點(diǎn)兒甜，所以，蜜蜂就進(jìn)到這里來(lái)吃。
從這件事中，我明白了只要信息觀察就會(huì)有結(jié)果。只要細(xì)心觀察每一件事，就會(huì)知道其中的奧秘。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇五
神奇的大自然中，有許多形態(tài)各異，千姿百態(tài)的植物。我知道一種很特殊的植物，若你用手指輕輕地碰它一下，它的葉子便會(huì)馬上合攏，像一個(gè)害羞的小姑娘。它就是含羞草。
有一次，媽媽和我經(jīng)過(guò)一段小路。突然，媽媽停下腳步，指著路邊的一堆小草對(duì)我說(shuō)：“睿睿，你瞧，那是含羞草，你去摸一下它，看看會(huì)發(fā)生什么？”我蹲了下來(lái)，用手指輕輕一碰，哇！本來(lái)張開(kāi)的葉子漸漸地合了起來(lái)，過(guò)了不久，合起來(lái)的葉子又漸漸地張開(kāi)了。我覺(jué)得這非常神奇！
我很好奇，含羞草為什么會(huì)這樣呢？回到家中，我迫不及待地在一本植物百科的書(shū)籍中找到了答案。原來(lái)，和它原先的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，因?yàn)樗L(zhǎng)在熱帶地區(qū)，那里經(jīng)常會(huì)有暴風(fēng)雨的襲擊，而含羞草會(huì)及時(shí)閉合，以防風(fēng)雨對(duì)葉子的損害，這是一種自我保護(hù)的本領(lǐng)。它真是一種有趣的植物。
雖然只是一株不起眼的含羞草，它卻讓我領(lǐng)略到，大自然有著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎?BR> 三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇六
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我可以享受閱讀。當(dāng)我說(shuō)話時(shí)，我可以裝飾我的知識(shí)。當(dāng)我在這個(gè)世界上行動(dòng)時(shí)，我可以正確地使用知識(shí)吧——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候——拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，還是充滿(mǎn)童趣的《丑小鴨》，都會(huì)讓我身臨其境。
魯濱孫終于離開(kāi)了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來(lái)。白雪公主要吃有毒的蘋(píng)果，我很緊張；英雄難過(guò)，我難過(guò)，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當(dāng)故事達(dá)到高潮時(shí)，我就會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利、成功和幸福。
也許，這就是閱讀的魔力——我發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
當(dāng)我大聲說(shuō)話的時(shí)候，背誦一本書(shū)里的哲學(xué)詩(shī)或者別人的經(jīng)典名言是很神奇的！
我覺(jué)得當(dāng)我和別人交談時(shí)，我想表達(dá)我的欲望。我沒(méi)辦法。我總是在想書(shū)中主人公的結(jié)局，書(shū)中主人公的輝煌結(jié)局。
也許這就是閱讀的'魅力所在——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
也許，這就是閱讀的力量——我真的發(fā)現(xiàn)了閱讀的美。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇七
我的發(fā)現(xiàn)丁志力生活中處處有著科學(xué)，比如這件事。有一天，媽媽正在櫥房里炒菜，我在一旁靜靜的看著。媽媽先去開(kāi)煤氣，然后再開(kāi)中火，拿起一瓶油倒在鍋里。突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽?zhuān)煊盟疂矞缢?，快點(diǎn)!”媽媽并沒(méi)有慌張的拿水去澆滅火，反而鎮(zhèn)定地拿起鍋蓋把鍋蓋上。
不過(guò)一會(huì)，火就滅了。我想:為什么呢?消防員叔叔救火都是用大水車(chē)澆水滅火的。這個(gè)為什么不要呢?我找到了經(jīng)過(guò)查找終于知道，原來(lái)油著了的時(shí)候更不能用水，這樣會(huì)引起更大的火災(zāi)，因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái)?；鹑紵切枰鯕獾?，如果沒(méi)有了氧氣，火就自己熄滅了。我看了突然恍然大悟?？戳?，我想，生活中處處有科學(xué)，只要我們?nèi)ヌ剿?、研究，任何謎團(tuán)都會(huì)被我們解開(kāi)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇八
上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠(yuǎn)的地方，就有一個(gè)節(jié)，長(zhǎng)節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準(zhǔn)會(huì)扎疼你的手，甚至還會(huì)流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看，它的`葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對(duì)稱(chēng)的——這就是含羞草!
一天，我無(wú)意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對(duì)稱(chēng)的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂?？?，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當(dāng)你把手離開(kāi)它的時(shí)候，它卻又昂首挺胸，張開(kāi)了葉子，恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢?一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會(huì)通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是，我向老師請(qǐng)教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素，如果人體接近，它的身體就會(huì)發(fā)生變化，就會(huì)接受到一種信息，使它像人一樣變得‘害羞’?！?BR> 哈哈，這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了!我默默凝視著含羞草。心里充滿(mǎn)無(wú)限感慨，感受到大自然的奇妙!
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇九
今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小魚(yú)缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚(yú)要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注地觀看。
只見(jiàn)這條母魚(yú)的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚(yú)尾。這時(shí)，母魚(yú)正吧尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚(yú)被甩出母體。這時(shí)爺爺好象想起了什么，迅速把公魚(yú)撈進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里。等我在找那條魚(yú)時(shí)，卻怎么也找不到了。聽(tīng)大人們講，小魚(yú)是被母魚(yú)吃掉了。我非常好奇，媽媽對(duì)我說(shuō)，“大魚(yú)吃小魚(yú)是一種自然現(xiàn)象。母魚(yú)生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚(yú)吞掉了”
我想，母魚(yú)真不是個(gè)好媽媽。它生下小魚(yú)后不僅不管，還把魚(yú)寶寶吃了。俗話說(shuō)：“虎毒不食子?！痹谶@一點(diǎn)上，母魚(yú)還不如老虎呢！想著想著，我真有點(diǎn)生它的氣了。我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚(yú)一共生下了十五條小魚(yú)?？粗~(yú)缸里的十四條小魚(yú)，我多么盼望它們能快快長(zhǎng)大?。?BR> 三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著好幾棵的矮小類(lèi)的小向日葵，它們雖小，但很漂亮！
陽(yáng)臺(tái)上的那幾棵小向日葵種在一個(gè)很大的盆里，它們朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，并且開(kāi)出了美麗的黃色的花朵，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)吧。
先從葉子開(kāi)始，葉子呈水滴形狀，這樣可以防止水滴把葉子打掉，向日葵的葉子含豐富的葉綠素，所以，葉子顯示出綠色來(lái)。書(shū)上說(shuō)大型的向日葵大概有1米，甚至有3米高的，但我家的向日葵是小矮型的向日葵，大概只有50厘米高，有些大概只有30厘米高。向日葵的莖，非常的直，并且很硬，呈綠色，上面還披著白色的絨毛。
向日葵的花圓圓的，黃色的花瓣，里面包圍著的是細(xì)細(xì)的，黑色的呈餅狀的小圓盤(pán)，可能里面正生長(zhǎng)著向日葵瓜子，向日葵的花向著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，這樣，它就可以吸收陽(yáng)光的能量，茁壯成長(zhǎng)！而且還聽(tīng)說(shuō)，向日葵還能入藥呢。
以上就是我觀察我家陽(yáng)光向日葵的發(fā)現(xiàn)，希望我能學(xué)到更多的知道，跟大家分享我的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十一
今天，我放學(xué)回到家，媽媽說(shuō)做蔥油餅吃，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃蔥油餅了。媽媽和面，我來(lái)剝蔥。
我洗好手，剛拿起一把蔥就剝，爸爸說(shuō)：“來(lái)，爸爸給你幫忙。”于是爸爸把蔥的根全部剪掉，我就開(kāi)始了工作了！首先我把莖上的薄薄的帶著泥土的皮剝掉，就露出白白的、嫩嫩的、滑滑的莖，整顆蔥就干凈了。我按照剛才的方法，又剝了幾棵，就在這時(shí)，我的眼睛特別的難受:睜不開(kāi)眼又直流淚。。我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪屛矣脹鏊匆幌淳秃昧?。洗好后眼睛不疼了，我?guī)е职值哪R，又來(lái)到廚房，心想:這會(huì)不會(huì)刺眼了吧！沒(méi)想到剛剝了兩棵，眼睛又像剛才那樣疼起來(lái)了，。我可以判定：戴上墨鏡剝蔥還是避免不了眼睛疼。
我上網(wǎng)查了一些關(guān)于“為什么剝蔥的時(shí)候會(huì)流淚？”原來(lái)蔥屬植物的獨(dú)特氣味源自一種揮發(fā)性油，這種油里含有一種被稱(chēng)為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。剝切洋蔥或者碾碎洋蔥的組織會(huì)釋放出蒜苷酶，它可以將這些有機(jī)分子轉(zhuǎn)化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)合丙烷硫醛和硫氧化物。
生活中處處是學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該留心觀察生活！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十二
真是一個(gè)收獲的春天，我發(fā)現(xiàn)一件新奇的事情哦！你知道我有什么發(fā)現(xiàn)么？哈哈，一定不知道吧，讓讓我來(lái)告訴你。
我的外公愛(ài)魚(yú)成癡，家里養(yǎng)了許許多多的魚(yú)，五顏六色、形態(tài)各異，漂亮極了！
上周末我和媽媽到外公家住。半夜我口渴的難受，喝完水就被魚(yú)缸吸引住了。窗外路燈光照在玻璃和水面上，折射出了彩虹的顏色。小魚(yú)們一個(gè)個(gè)眼睛像燈籠一樣，這么晚了還不睡覺(jué)，比我還貪玩呢……咦？不對(duì)呀，小魚(yú)怎么都大睜著雙眼不游呢？我使勁揉了揉眼睛，再定睛看看。是的，小魚(yú)就是都睜著眼睛漂浮在水中，像被孫悟空念了定身咒一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。
“小魚(yú)怎么不動(dòng)？死了么？”這個(gè)念頭一閃過(guò)，我渾身打了一個(gè)激靈?！安缓美玻缓美?，”我沖進(jìn)外公房間大喊，“小魚(yú)都死啦！”
外公也給我嚇的立刻從床上爬起來(lái)，快步走到魚(yú)缸前，撲哧一聲笑了出來(lái)?！吧岛⒆樱氵@么大喊大叫會(huì)把小魚(yú)吵醒的?！薄安豢赡?，”我堅(jiān)持的說(shuō)，“小魚(yú)都睜著眼睛不動(dòng)了，怎么會(huì)是睡著了！”
外公說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道？趕緊上網(wǎng)查查，自己看看到底是怎么回事?！?BR> 聞聲趕來(lái)的媽媽非常配合的幫我打開(kāi)電腦查閱起來(lái)。原來(lái)呀，魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以睡覺(jué)的時(shí)候只能睜著眼睛嘍！
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十三
幾個(gè)月前，媽媽買(mǎi)回來(lái)了好多盆多肉植物，它們看起來(lái)非常的不起眼，像一只只“丑小鴨”，真想不通媽媽為什么喜歡這些難看的家伙們。
剛開(kāi)始的時(shí)候，這些多肉植物還處于新生兒階段，瘦瘦小小的，我十分看不慣這些植物，可是因?yàn)檫@些也是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我才放下我罪惡性的雙手。
一周以后的星期天早晨，陽(yáng)光暖暖的，我便準(zhǔn)備跑下樓去曬太陽(yáng)。當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，順便看了一眼肉肉們，卻發(fā)現(xiàn)有一些肉肉的尖尖部分變成了紫紅色，就像化了妝一樣，我把它們戲稱(chēng)為“紅指甲”。
一個(gè)月以后，出于我強(qiáng)大的好奇心，我再次跑到陽(yáng)臺(tái)去看它們，沒(méi)想到這一看不要緊，一看就嚇了一大跳!原本丑陋的小家伙們，早已變成了清新小巧的美人了，有一株還開(kāi)出了萌萌的小花，展示著自己新的妝容。這讓我十分驚訝，心里有點(diǎn)喜歡它們了。
現(xiàn)在，每次我去看它們的時(shí)候，它們都會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變化。如今，它們已經(jīng)從“丑小鴨”的儀態(tài)，變成了一只只優(yōu)雅自然的“白天鵝”了。
于是，我也跟媽媽一樣愛(ài)上這些小家伙們了。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十四
從小到大，我一直可謂是班里的"刺頭"，我一直就比較頑皮，讓父母很頭疼，也總是闖禍，因此父母也老是批評(píng)我。
上小學(xué)的時(shí)候，由于我比較頑皮，因而上課也就不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也很差，老師總是批評(píng)我，我感覺(jué)自己一無(wú)是處。
不過(guò)，那一次的打架事件卻改變了我。你可別亂想，我這次可不是主動(dòng)去攻擊別人，而是見(jiàn)義勇為。一個(gè)高年級(jí)的大高個(gè)來(lái)我們班欺負(fù)我們班里的一個(gè)同學(xué)，我勇敢的沖出去制止他，并且為了保護(hù)班里的同學(xué)和他打了起來(lái)。我雖然調(diào)皮，但是我最討厭的就是以大欺小，再加上他欺負(fù)的優(yōu)又是我班里的同學(xué)，保護(hù)他自然義不容辭。
不一會(huì)老師就過(guò)來(lái)了，我原本以為老師會(huì)像之前一樣狠狠的批評(píng)我，但是令我驚訝的是，老是并沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，而且還告訴我說(shuō)："保護(hù)同學(xué)很好，但下次如果在遇到這種情況千萬(wàn)不要跟別人打架，一定要跑來(lái)告訴老師，一定要在保護(hù)自己的同時(shí)才能更好的保護(hù)別人。"
聽(tīng)到老師的話，我第一次感到了自己的優(yōu)點(diǎn)，我并非一無(wú)是處，我有一顆同情心，我知道保護(hù)同學(xué)，知道見(jiàn)義勇為，這便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)讀后感篇十五
暑假的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣“轟隆隆”的雷聲。我知道要下雨了，就趕緊去陽(yáng)臺(tái)收衣服。打開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)天空烏云密布，一道道閃電仿佛要把天空撕破，雷聲追著閃電由遠(yuǎn)而近。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我趕緊抓住飄動(dòng)的衣服。就在此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的角落里有一個(gè)快要破碎的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正在飛快地吞吃著蛛絲。
我不禁納悶起來(lái)：蜘蛛通?？偸前哑屏说木W(wǎng)修補(bǔ)好，今天怎么把自己的絲網(wǎng)給吃了呢？我百思不得其解。
一會(huì)兒，姐姐回來(lái)了。我便拉住姐姐問(wèn)：“姐姐，陽(yáng)臺(tái)那邊的大蜘蛛怎么把它的絲網(wǎng)給吃了呢？”姐姐一臉驚訝：“怎么可能？我去看看?！?BR> 姐姐跑到陽(yáng)臺(tái)，找來(lái)找去也沒(méi)找著，我指著蜷縮在角落的大蜘蛛說(shuō)：“姐姐你看，那不是嗎？網(wǎng)絲都被它吃了?！苯憬銓⑿艑⒁桑骸澳?。那。我也不知道是怎么回事。”
見(jiàn)姐姐也答不出來(lái)，我連忙跑到書(shū)房，找出“萬(wàn)能老師”―――――《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《自然百科全書(shū)》，翻了半天，才在一篇文章里找到答案。
原來(lái)，蜘蛛網(wǎng)如果被水沾濕了，便失去粘性，粘不住小蟲(chóng)了。蜘蛛怕大雨把網(wǎng)沖破或弄濕了，為了不浪費(fèi)蛛絲，就把蛛絲提前吃掉，等雨停了再重新織網(wǎng)。
以前，我只知道蜘蛛是一種勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)織得精巧而規(guī)矩，呈八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。從課文《第八次》中，我也知道蜘蛛是一位不怕失敗，堅(jiān)持不懈地勇者?，F(xiàn)在我才知道它還是一名深藏不露的智者。它善于動(dòng)腦，知道節(jié)約財(cái)富――――――蛛絲。
蜘蛛真是人類(lèi)的好老師??！
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