它是一個重要的反思和評估過程，可以幫助我們了解自己的成長和進步?？偨Y的內容應該客觀真實，不夸大和縮小事實，以保持其可信度和說服力。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如何給教學總結篇一
我參加工作的第一個學期已經結束了，回顧自己在本學期所做的工作，雖然說我深知自己剛剛大學畢業(yè)經驗甚淺所以努力向老教師學習，同時盡量的將自己所學的東西轉移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進一步總結經驗，找出不足，尋求更大的的進步，現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、努力適應新環(huán)境、新崗位，向老教師學習。
本學期我擔任的是初四7—12班的體育教學工作，面對新的中考形式，我努力使自己適應新的中考要求。積極參加業(yè)務學習，不斷尋找機會與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學習，從班主任那里了解學生的身體狀況及體育課表現，力爭做到有的放矢。同時我利用課余時間積極學習《中國學校體育》《田徑》等教學刊物，同時在網上與全國各地的中學體育教師進行交流從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。
1.重視中學生培養(yǎng)體育課的興趣。
力。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學生各方面的身體素質同時習得一定得運動技能。在增強學生的體質的同時有助于中學生“終身體育”觀念的形成。
2.遵守中學生運動技能形成的規(guī)律。
體育教學要讓學生學會和掌握一定得運動技能，而運動技能的形成要經歷一個由會到不會、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體育課安排不可能明顯地體現和準確地劃分出動作技能的三個階段，但從一個動作技能掌握的長鏈架構上看，仍要遵循運動技能形成的規(guī)律的。
3.多聽課，提高自身素質。
課，不但聽新授課就連復習課我也不放過。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細節(jié)。體育教學工作總結十余節(jié)課聽完之后我對于自己在教學上的不足有了比較充分的認識，加上老教師非常認真的指導真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂的快感。
4.特長生訓練工作。
本學期我還擔任了一部分體育特長生的訓練工作。經過多年體育訓練學習之后應該說對于特長生訓練還是比較有把握的。但是剛開始只是把以前教練訓練自己的訓練方法用在我的學生身上，經過我不斷的閱讀一些中學生訓練雜志，上網搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。體育教學工作總結應該說在這個學期我和我的特長生都有了長足的進步。
三、存在的問題及今后努力的方向。
在我的第一個學期雖然沒有太大的漏洞也取得了一定的進步但是畢竟年。
輕不當之處是很多的，主要體現在：
1、備課不及時，有時候備完課沒有形成教案，印象不深，在課堂上易出現遺漏現象。
2、備課不充分，對教材內容、教學對象、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不好。
3、在宏觀上沒有做好學期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進去，致使教學進程很不順暢。
4、每節(jié)課上完之后沒有課后小結，這樣6節(jié)課上完之后一點提高也沒有。
5、特長生的課時教案沒有及時跟上課堂。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
如何給教學總結篇二
xxx中學xxx通過參加山東省初中教師遠程研修學習，使我在對于初中體育教學有了新的認識，對于初中體育教學中教師的地位和作用有了新的體會。經過新課程改革培訓，教學上有了明確的目標，新一輪的課程改革給體育教師來了許多新的教育理念、教學內容、教學方式和方法，對體育教師提出了許多新的要求，給體育教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間，也為體育教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進課程改革，教師是關鍵，教師的素質和水平直接影響新課改的成效。因此，在新課改下體育教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談談我對體育學科教師在專業(yè)成長方面的一些改進。
1、從教師培訓中的改進。
參加教師培訓是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑。我們除了積極參加教育部門組織的體育教師培訓之外，我們還定期組織體育教師科組內部互相培訓。做法是：先通過科組教師的集體討論，確定需要進行內部培訓的內容，并根據給每位教師的特長布置相應的學習和研究任務，然后我們再利用晚上或節(jié)假日的時間進行科組內部教師培訓，有時我們還邀請了其他兄弟學校的老師來參加我們的培訓活動。
2、從互動交流中的改進。
互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。我校一直很重視外出交流學習活動。
在學習交流過程中，我們重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓我們有所收獲、有所提高。除此之外，我們還經常參加網上的體育教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。
3、從集體備課中的改進。
集體備課是實現經驗共享，優(yōu)勢互補，開發(fā)潛能，生成智慧，提高教學效率和教學質量的有效措施。我校集體備課以年級學科組為單位，全體任課教師參加，備課組長組織落實，并做好集體備課情況記錄。積極探索網絡環(huán)境下的多校之間的集體備課模式，更大范圍實現經驗共享和優(yōu)勢互補，讓更多的教師從中獲得專業(yè)成長。
4、從課堂教學中的改進。
課堂是課改的主陣地，也是教師成長的主陣地。課堂教學在促進學生發(fā)展的同時，也促進了教師的成長。在新課程教學中，我們感覺到教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。
同時，我們每堂課下來都要進行教學反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學方法，教學策略，教學行為，教學過程及其結果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點，使之成為今后教學過程中改進、借鑒的資源。
隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學一線的教師，應以科學的精神，以研究的姿態(tài)，在不斷的學習、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導教育實踐，探索教育規(guī)律，這是時代對教師的要求，也是促進每一位學生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置，在實踐中學習，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。
如何給教學總結篇三
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生，持續(xù)在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生構成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時時處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學生因為家離校園較遠，所以每一天都是騎著自行車上學。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴格管理，在每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。
家校聯手管理。
父母與子女的特殊關系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的職責，從不用心主動地與老師聯系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校狀況，同時要求家長用心主動地與老師聯系。推薦他們不僅僅僅要關心子女的生活，更要關心孩子的全部，一旦發(fā)現孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責。
德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領導的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學總結篇四
隨著中考的結束，一學期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都十分大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。
現把具體工作總結如下：
一、抓好學生的思想政治工作，力求學習目標明確。
本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
二、面向全體，不對每一個學生輕言放下。
本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放下。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略。
毋庸回避，此刻學生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。
如何給教學總結篇五
（在建黨90周年黨員民主評議動員會上的講話）。
在建黨90周年之際，在我處范圍內廣泛開展黨員民主測評工作，是加強黨組織自身建設的一項重要措施，是解決黨員自身存在問題的有效方式，因此各級黨組織都應加強民主評議黨員工作。
這幾年，各級黨組織普遍開展了民主評議黨員工作，取得了一定的效果，解決了不少問題。但是，還有一些基層黨組織對這項工作抓得不扎實，效果不明顯。特別是一些黨員于部對這項工作認識不足，產生了一些片面的思想認識。認為當前是以經濟建設為中心，搞民主評議，處置不合格黨員，會影響經濟建設和安定團結；認為當前社會風氣較差，黨內不合格黨員人數不少，評不評，處置不處置，解決不了什么問題；認為評議黨員合格不合格，標準把握不準，操作起來難，特別是處置不合格黨員，是惹麻煩，費力,不討好的事等等。存在這些思想認識，導致了一些黨組織的黨員教育管理工作流于形式，執(zhí)行黨內各項制度變成了趕任務，走過場。黨內生活很不健全，黨員中正氣上不來，先進不表揚，不正之風嚴重，不合格黨員滯留在黨內，損害了黨的形象。我們要有清醒認識，不抓住機遇發(fā)展經濟要犯歷史性錯誤；只抓經濟，放松黨的建設，不重視發(fā)揮黨的領導核心作用，同樣要犯歷史性錯誤。
在民主評議中，各級黨組織在加強思想教育的基礎上，都從實際出發(fā)，突出評議的重點，認真解決本單位黨組織和黨員中存在的帶有普通性的問題。
把思想教育貫穿于評議活動的整個過程，通過各種學習活動，對廣大黨員進行一次黨的先進性的再教育，最大限度地調動廣大黨員發(fā)揮作用的自覺性和主動性。通過思想教育，讓每個黨員認識到，評議不是抓辮子、整人。
黨員中存在的思想問題，有些具有一定的共性，有些是因黨員所處的環(huán)境不同，表現形式會有差異。因此，從實際出發(fā)，實事求是，具體問題具體分析，特定環(huán)境特定看待，即不簡單地一刀切，更不失之于寬，重要的是從思想深處解決了問題。開展好批評與自我批評，通過自我評、群眾點、黨員幫的方式，找準每個黨員的思想問題，制定出整改措施。
對“不象樣”的黨員，公開批評教育，確實不合格的黨員從黨內清除出去。
我們開展民主評議黨員，提高黨員素質，目的是促進我們黨的建設發(fā)展。評議工作與加強基層班子建設相結合，對評議中問題較多的后進班子進行重點整頓；與加強黨建制度建設相結合，對民主評議黨員中反映出來的問題，注意從制度建設上查原因，定措施，改進基層黨組織工作。
如何給教學總結篇六
一學期夸結束了，對很多新上崗的老師來說可能會有一點困惑——個人教學總結該如何下手?下面就一起來看看。
教學總結就是對一段時間的教學情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。
1.總結開頭
正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
例如：作為一名黨員教師，我熱愛我的祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。能全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務，從沒有違背黨和國家方針、政策的言行。能忠誠人民的教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，仔細批改作業(yè)，及時輔導學生?，F將一學期的工作總結如下。
2.總結主體
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主要分以下三個部分：
(1).成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
(2).經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的教學，須對以往教學的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
(3).今后的打算。根據今后的教學任務和要求，吸取前一時期教學的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
3.總結結尾
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容 表達過了，就不必再寫結尾。
例如：總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現不足，在今后的教學中改進，這才會使教學的犯法更有實用性，教育的效果才會更明顯。
1.要堅持實事求是原則
實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原 則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜 不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何 益處，必須堅決防止。
2.要注意共性、把握個性
總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結不是文學作品，無需刻意追求個性特色， 但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的'。要寫出個性，總結就要有 獨到的發(fā)現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。
3.要詳略得當，突出重點
有人寫總結總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結果文章寫得臃腫拖沓， 沒有重點，不能給人留下深刻印象。總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況 和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用 ，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。
4、正確的指導思想
必須以黨的方針、政策、路線為依據，正確估計實際工作情況，從中總結出更夠指導現實的有價值的經驗。
5、語言簡明、準確
總結的語言一定要簡明、準確。要用第一人稱，即從本部門的角度來撰寫。
如何給教學總結篇七
當前，我國處于社會變革的加速期、經濟轉型的關鍵期，全球化、信息化、工業(yè)化加速推進，新時代思想政治工作面臨復雜多變的環(huán)境，面臨不少新的情況。
第一，復雜的社會問題帶來多樣、多變的社會心理。改革進入攻堅期和深水區(qū)，市場主體多元化、分配方式多樣化導致社會利益結構分化、社會階層分化，社會利益關系日趨復雜，收入差距、貧富懸殊、行業(yè)差別、區(qū)域差別等問題容易引發(fā)社會矛盾。社會心理復雜多變，個體思想選擇性、獨立性、自主性大大增強，社會思想引導的難度不斷加大。
第二，主流思想文化面臨的`挑戰(zhàn)愈加復雜多變。各種思想文化相互交流、交融、交鋒更加頻繁，用一元思想文化統一思想、凝聚共識的難度加大，意識形態(tài)斗爭曲折復雜。在思想文化領域，傳統與現代、本土與外來、先進與落后、積極與消極、主流與非主流相互交織，鞏固社會主義意識形態(tài)的任務很重。
第三，網絡快速發(fā)展改變了社會交往和生活方式?；ヂ摼W的裂變式發(fā)展已經深刻改變社會面貌，一方面，“互聯網+生產”、“互聯網+消費”、“互聯網+生活”正在改變現實，新的生產方式、消費方式、休閑方式大量涌現，人們的生活方式正在重構；另一方面，微信、微博等通信工具實現了人與人之間實時、隱蔽、互動的交流，網絡空間和現實空間相互融合，促使社會交流更加活躍、社會思想更加多變、社會輿論更加復雜，網絡以從未有過的方式改變了社會交往和輿論生態(tài)，改變了新時代思想政治工作的環(huán)境。
與新時代思想政治工作面臨的新情況相適應，新時代思想政治工作領域本身也出現了一些新趨勢。
一是分眾化的趨勢，即運用適合的教育形式、途徑和方法，有針對性地“開方抓藥”。二是綜合化的趨勢，在新舊教育形式、教育途徑、組織領導等方面實現不斷融合，各項工作同步推進。三是生活化的趨勢，即讓新時代思想政治工作更多地融入生活。四是信息化的趨勢，在新時代思想政治工作的各領域、全過程運用信息技術手段，實現新時代思想政治工作手段的實時、互動，提高新時代思想政治工作的滲透率、到達率、覆蓋率，提高思想政治工作的互動性、生動性和實效性。
如何給教學總結篇八
其實這里的核心是，不要以為把握對方的意思只是必要階段，它幾乎就是你溝通的核心了。
厲害的溝通者總是從傾聽開始，在有效傾聽的前提下去表達，而一般人總是急于倒出觀點和表現自我。
厲害的說服者首先是厲害的傾聽者，能夠把握對方的意思實質，最終說服對方的其實都是對方自己心里的話。
那么良好的傾聽是怎樣的呢？
1、首先忘記自己，忘記你的立場、利益、情感、執(zhí)念。
2、認真傾聽同時換位思考，如果你是對方。
3、不時換著法子重復對方說過的話，或者稍加提問，使對方更愿意說下去。
4、通過這個過程，不僅判斷對方的觀點，更理清對方沒有說的東西，這個觀點背后的立場、利益、情感、執(zhí)念。
傾聽習慣的養(yǎng)成實在太重要了！
如何給教學總結篇九
內容如下：
在湖南娛樂頻道實習已經有好幾個月了，回過頭來總結一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學，自己引以為豪的知識和技能能夠“真槍實彈”得到一番實踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識，對電視臺這個行業(yè)的基層有了客觀實在的認識。
湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進頻道時，臺里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語言表達能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進一步熟悉和鞏固了后期制作的相關軟件。整體上對錄播節(jié)目的整個流程有了一定的了解。
《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動《無敵一號》又開始了。從海選、初選、復選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個活動的構思方面也會更加的完善。直播前的每一次彩排是最關鍵的，從中學到的東西也很多。作為一名工作人員，整個節(jié)目的流程要清楚地知道。一個節(jié)目的誕生，會根據節(jié)目的性質對導演、主持人等作出選擇，從臺前到幕后需要各個環(huán)節(jié)的接應，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認好前期制作所需要的設備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現場的導演指揮之外還需要與轉播車內的導播相互溝通，確認好鏡頭序別、景別、角度和特技的運用。每一場的直播，現場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現的就是良好的團隊合作的精神。
通過實習，真正進入到了社會，我才深深地感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的道理。其實在每一次的活動當中，不管自己負責的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認真和細心，要善于觀察周圍的事物，學會自我總結，及時發(fā)現自己工作上的不足以便改正。
親身體會了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的，主動與老師的交流同樣重要，要學會虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現問題、解決問題，我們才會有進步的空間，實習也就有了它真正的意義了。
如何給教學總結篇十
1、判斷對方說的東西，是觀點，還是論證。
因為對方可能并沒有學過溝通術，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點，有些是支持觀點的論證。那么這時候你要把握的是，對方真正想向你強調的是什么，他的結論，還是他得出這個結論的關鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當的詞語作歸納總結，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們如何提高自己的歸納總結能力？”
觀點是什么？王利芬老師善于用最恰當的話語總結嘉賓的觀點。
支持觀點的是什么？很喜歡……有時候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關鍵細節(jié)。
不論是觀點，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關鍵細節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當的詞語作歸納總結，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們如何提高自己的歸納總結能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關鍵細節(jié)是什么？抓住嘉賓的點、用最關鍵的詞語去總結并引導。
核心邏輯往往是大而化之的，是非?；\統的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關鍵細節(jié)則是這個核心邏輯成立的關鍵，也是區(qū)別于其他觀點的關鍵，是表達者最想表達的東西。
比如這里題主最想表達的是概括的“準確”，最恰當的說法，嘉賓弄不清時的提示，都是瞄準這個準確。
所以你聽人說東西時，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強調的關鍵細節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因為其他原因自然地忽略了。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關鍵。
如何給教學總結篇十一
概括能力一定來自反復不斷的練習。下面提供幾種辦法：
1、看中學政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準確說考究很多。
3、看各種強隊的辯詞。
4、閱讀暢銷的實用理論性書籍，注意不是學術型書籍，因為那些書的作者多半沒打算講清楚，不過你讀的時候也可以試著從云山霧海中歸納總結圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學、商科、社論型的書籍，在用語精煉準確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經在體制內多年從事領導講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準確恰當推敲達到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導圖。
如何給教學總結篇十二
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作:。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教育工作:。
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。
三.家長工作孩子們一起進行每月活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整:。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
如何給教學總結篇十三
一·本月公司實行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時培養(yǎng)老客服，產生忠實客服。對此建議會員卡售出售后服務同樣重要，如會員卡余額不多時及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數為基礎，雖然本月我們區(qū)域訂房達到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數超甘經理區(qū)35間，我看數據后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費情緒，針對此問題進一步跟進，落實到每一個環(huán)節(jié)，找出關鍵所在。
三·包房杯具，設施設備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統一檢查問題發(fā)現問題及時跟進問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設施設備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時方可簽字，服務員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務部達成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務部四個區(qū)，這樣將更能體現一個人能力的時候，什么是成功?成功就是一群目標的集合，所以這個月開始為每位員工設定目標，以及建立一個達成目標的行動計劃。
計劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計區(qū)域27人將產生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域將會齊心協力，共創(chuàng)佳績。
如何給教學總結篇一
我參加工作的第一個學期已經結束了，回顧自己在本學期所做的工作，雖然說我深知自己剛剛大學畢業(yè)經驗甚淺所以努力向老教師學習，同時盡量的將自己所學的東西轉移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進一步總結經驗，找出不足，尋求更大的的進步，現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、努力適應新環(huán)境、新崗位，向老教師學習。
本學期我擔任的是初四7—12班的體育教學工作，面對新的中考形式，我努力使自己適應新的中考要求。積極參加業(yè)務學習，不斷尋找機會與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學習，從班主任那里了解學生的身體狀況及體育課表現，力爭做到有的放矢。同時我利用課余時間積極學習《中國學校體育》《田徑》等教學刊物，同時在網上與全國各地的中學體育教師進行交流從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。
1.重視中學生培養(yǎng)體育課的興趣。
力。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學生各方面的身體素質同時習得一定得運動技能。在增強學生的體質的同時有助于中學生“終身體育”觀念的形成。
2.遵守中學生運動技能形成的規(guī)律。
體育教學要讓學生學會和掌握一定得運動技能，而運動技能的形成要經歷一個由會到不會、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體育課安排不可能明顯地體現和準確地劃分出動作技能的三個階段，但從一個動作技能掌握的長鏈架構上看，仍要遵循運動技能形成的規(guī)律的。
3.多聽課，提高自身素質。
課，不但聽新授課就連復習課我也不放過。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細節(jié)。體育教學工作總結十余節(jié)課聽完之后我對于自己在教學上的不足有了比較充分的認識，加上老教師非常認真的指導真讓我有種茅塞頓開、醍醐灌頂的快感。
4.特長生訓練工作。
本學期我還擔任了一部分體育特長生的訓練工作。經過多年體育訓練學習之后應該說對于特長生訓練還是比較有把握的。但是剛開始只是把以前教練訓練自己的訓練方法用在我的學生身上，經過我不斷的閱讀一些中學生訓練雜志，上網搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。體育教學工作總結應該說在這個學期我和我的特長生都有了長足的進步。
三、存在的問題及今后努力的方向。
在我的第一個學期雖然沒有太大的漏洞也取得了一定的進步但是畢竟年。
輕不當之處是很多的，主要體現在：
1、備課不及時，有時候備完課沒有形成教案，印象不深，在課堂上易出現遺漏現象。
2、備課不充分，對教材內容、教學對象、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不好。
3、在宏觀上沒有做好學期計劃，有很多假期等因素沒有考慮進去，致使教學進程很不順暢。
4、每節(jié)課上完之后沒有課后小結，這樣6節(jié)課上完之后一點提高也沒有。
5、特長生的課時教案沒有及時跟上課堂。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
如何給教學總結篇二
xxx中學xxx通過參加山東省初中教師遠程研修學習，使我在對于初中體育教學有了新的認識，對于初中體育教學中教師的地位和作用有了新的體會。經過新課程改革培訓，教學上有了明確的目標，新一輪的課程改革給體育教師來了許多新的教育理念、教學內容、教學方式和方法，對體育教師提出了許多新的要求，給體育教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間，也為體育教師的專業(yè)成長注入了新的動力。推進課程改革，教師是關鍵，教師的素質和水平直接影響新課改的成效。因此，在新課改下體育教師的專業(yè)成長顯得尤為重要，下面談談我對體育學科教師在專業(yè)成長方面的一些改進。
1、從教師培訓中的改進。
參加教師培訓是教師獲得專業(yè)成長的重要途徑。我們除了積極參加教育部門組織的體育教師培訓之外，我們還定期組織體育教師科組內部互相培訓。做法是：先通過科組教師的集體討論，確定需要進行內部培訓的內容，并根據給每位教師的特長布置相應的學習和研究任務，然后我們再利用晚上或節(jié)假日的時間進行科組內部教師培訓，有時我們還邀請了其他兄弟學校的老師來參加我們的培訓活動。
2、從互動交流中的改進。
互動交流是教師獲得專業(yè)成長的捷徑。我校一直很重視外出交流學習活動。
在學習交流過程中，我們重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓我們有所收獲、有所提高。除此之外，我們還經常參加網上的體育教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經驗。
3、從集體備課中的改進。
集體備課是實現經驗共享，優(yōu)勢互補，開發(fā)潛能，生成智慧，提高教學效率和教學質量的有效措施。我校集體備課以年級學科組為單位，全體任課教師參加，備課組長組織落實，并做好集體備課情況記錄。積極探索網絡環(huán)境下的多校之間的集體備課模式，更大范圍實現經驗共享和優(yōu)勢互補，讓更多的教師從中獲得專業(yè)成長。
4、從課堂教學中的改進。
課堂是課改的主陣地，也是教師成長的主陣地。課堂教學在促進學生發(fā)展的同時，也促進了教師的成長。在新課程教學中，我們感覺到教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，以問題推動教學。努力實踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。
同時，我們每堂課下來都要進行教學反思。教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。通過對自己的教學方法，教學策略，教學行為，教學過程及其結果作深入的反思，反思該堂課的成功之處，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方。通過反思去吸取精華，直面缺點，使之成為今后教學過程中改進、借鑒的資源。
隨著新一輪課程改革的不斷深入，作為教學一線的教師，應以科學的精神，以研究的姿態(tài)，在不斷的學習、研究、反思中自覺運用先進的教育理論指導教育實踐，探索教育規(guī)律，這是時代對教師的要求，也是促進每一位學生都得到發(fā)展的前提條件。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置，在實踐中學習，在反思中提高，才能融入新課程，與新課程共同成長。
如何給教學總結篇三
古人云：“人非圣賢孰能無過?”在校園里，學生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點”，會不時地犯點錯誤這很正常。而在批評教育學生的過程中，教師往往根據自己的喜惡，采取不同的對待方式。對于自己喜愛的學生犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評;相反，對于不喜歡的學生則是不屑一顧，從不給予自己的鼓勵和贊美。這種走向極端的批評，往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對學生的身心造成了傷害。
因此，在這個問題上，我時刻提醒自己：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生，堅持實事求是、明確是非，把握好批評的分寸，要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生，持續(xù)在教育過程中一切學生的平等，避免部分學生滋生優(yōu)越感，另一部分學生構成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生!
時時處處講抓安全。
安全工作，是校園的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種形式教育學生要時時事事注意安全。我們班有7個走讀生，其中由3個學生因為家離校園較遠，所以每一天都是騎著自行車上學。因此，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時的嚴格管理，在每學期安全工作量化時，我班的成績都是名列榜首。
家校聯手管理。
父母與子女的特殊關系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問題上，有部分家長的認識是糊涂的。他們認為，把孩子送到校園后，就感到簡單了，認為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學習、行為等方面的教育完全是老師的職責，從不用心主動地與老師聯系了解孩子的在校狀況。為了改變這種錯誤觀念，我充分利用學生加入的校訊通這塊空間，及時向家長匯報學生的在校狀況，同時要求家長用心主動地與老師聯系。推薦他們不僅僅僅要關心子女的生活，更要關心孩子的全部，一旦發(fā)現孩子有微妙的變化及時告知老師，使他們認識到：打造孩子的人生是校園和家長共同的職責。
德育工作遠遠不止上述幾個方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在校園領導的指引下，在同事們的幫忙下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。
如何給教學總結篇四
隨著中考的結束，一學期的班主任工作最后接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都十分大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。
現把具體工作總結如下：
一、抓好學生的思想政治工作，力求學習目標明確。
本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
二、面向全體，不對每一個學生輕言放下。
本學期是初中的最后一學期，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初必須要制定自己的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放下。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略。
毋庸回避，此刻學生的自我管理潛力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取必須的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。
如何給教學總結篇五
（在建黨90周年黨員民主評議動員會上的講話）。
在建黨90周年之際，在我處范圍內廣泛開展黨員民主測評工作，是加強黨組織自身建設的一項重要措施，是解決黨員自身存在問題的有效方式，因此各級黨組織都應加強民主評議黨員工作。
這幾年，各級黨組織普遍開展了民主評議黨員工作，取得了一定的效果，解決了不少問題。但是，還有一些基層黨組織對這項工作抓得不扎實，效果不明顯。特別是一些黨員于部對這項工作認識不足，產生了一些片面的思想認識。認為當前是以經濟建設為中心，搞民主評議，處置不合格黨員，會影響經濟建設和安定團結；認為當前社會風氣較差，黨內不合格黨員人數不少，評不評，處置不處置，解決不了什么問題；認為評議黨員合格不合格，標準把握不準，操作起來難，特別是處置不合格黨員，是惹麻煩，費力,不討好的事等等。存在這些思想認識，導致了一些黨組織的黨員教育管理工作流于形式，執(zhí)行黨內各項制度變成了趕任務，走過場。黨內生活很不健全，黨員中正氣上不來，先進不表揚，不正之風嚴重，不合格黨員滯留在黨內，損害了黨的形象。我們要有清醒認識，不抓住機遇發(fā)展經濟要犯歷史性錯誤；只抓經濟，放松黨的建設，不重視發(fā)揮黨的領導核心作用，同樣要犯歷史性錯誤。
在民主評議中，各級黨組織在加強思想教育的基礎上，都從實際出發(fā)，突出評議的重點，認真解決本單位黨組織和黨員中存在的帶有普通性的問題。
把思想教育貫穿于評議活動的整個過程，通過各種學習活動，對廣大黨員進行一次黨的先進性的再教育，最大限度地調動廣大黨員發(fā)揮作用的自覺性和主動性。通過思想教育，讓每個黨員認識到，評議不是抓辮子、整人。
黨員中存在的思想問題，有些具有一定的共性，有些是因黨員所處的環(huán)境不同，表現形式會有差異。因此，從實際出發(fā)，實事求是，具體問題具體分析，特定環(huán)境特定看待，即不簡單地一刀切，更不失之于寬，重要的是從思想深處解決了問題。開展好批評與自我批評，通過自我評、群眾點、黨員幫的方式，找準每個黨員的思想問題，制定出整改措施。
對“不象樣”的黨員，公開批評教育，確實不合格的黨員從黨內清除出去。
我們開展民主評議黨員，提高黨員素質，目的是促進我們黨的建設發(fā)展。評議工作與加強基層班子建設相結合，對評議中問題較多的后進班子進行重點整頓；與加強黨建制度建設相結合，對民主評議黨員中反映出來的問題，注意從制度建設上查原因，定措施，改進基層黨組織工作。
如何給教學總結篇六
一學期夸結束了，對很多新上崗的老師來說可能會有一點困惑——個人教學總結該如何下手?下面就一起來看看。
教學總結就是對一段時間的教學情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。
1.總結開頭
正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。
例如：作為一名黨員教師，我熱愛我的祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。能全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務，從沒有違背黨和國家方針、政策的言行。能忠誠人民的教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，仔細批改作業(yè)，及時輔導學生?，F將一學期的工作總結如下。
2.總結主體
這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主要分以下三個部分：
(1).成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
(2).經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的教學，須對以往教學的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
(3).今后的打算。根據今后的教學任務和要求，吸取前一時期教學的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
3.總結結尾
結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容 表達過了，就不必再寫結尾。
例如：總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現不足，在今后的教學中改進，這才會使教學的犯法更有實用性，教育的效果才會更明顯。
1.要堅持實事求是原則
實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原 則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中夸大成績，隱瞞缺點，報喜 不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何 益處，必須堅決防止。
2.要注意共性、把握個性
總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結不是文學作品，無需刻意追求個性特色， 但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的'。要寫出個性，總結就要有 獨到的發(fā)現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。
3.要詳略得當，突出重點
有人寫總結總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結果文章寫得臃腫拖沓， 沒有重點，不能給人留下深刻印象。總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況 和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用 ，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。
4、正確的指導思想
必須以黨的方針、政策、路線為依據，正確估計實際工作情況，從中總結出更夠指導現實的有價值的經驗。
5、語言簡明、準確
總結的語言一定要簡明、準確。要用第一人稱，即從本部門的角度來撰寫。
如何給教學總結篇七
當前，我國處于社會變革的加速期、經濟轉型的關鍵期，全球化、信息化、工業(yè)化加速推進，新時代思想政治工作面臨復雜多變的環(huán)境，面臨不少新的情況。
第一，復雜的社會問題帶來多樣、多變的社會心理。改革進入攻堅期和深水區(qū)，市場主體多元化、分配方式多樣化導致社會利益結構分化、社會階層分化，社會利益關系日趨復雜，收入差距、貧富懸殊、行業(yè)差別、區(qū)域差別等問題容易引發(fā)社會矛盾。社會心理復雜多變，個體思想選擇性、獨立性、自主性大大增強，社會思想引導的難度不斷加大。
第二，主流思想文化面臨的`挑戰(zhàn)愈加復雜多變。各種思想文化相互交流、交融、交鋒更加頻繁，用一元思想文化統一思想、凝聚共識的難度加大，意識形態(tài)斗爭曲折復雜。在思想文化領域，傳統與現代、本土與外來、先進與落后、積極與消極、主流與非主流相互交織，鞏固社會主義意識形態(tài)的任務很重。
第三，網絡快速發(fā)展改變了社會交往和生活方式?；ヂ摼W的裂變式發(fā)展已經深刻改變社會面貌，一方面，“互聯網+生產”、“互聯網+消費”、“互聯網+生活”正在改變現實，新的生產方式、消費方式、休閑方式大量涌現，人們的生活方式正在重構；另一方面，微信、微博等通信工具實現了人與人之間實時、隱蔽、互動的交流，網絡空間和現實空間相互融合，促使社會交流更加活躍、社會思想更加多變、社會輿論更加復雜，網絡以從未有過的方式改變了社會交往和輿論生態(tài)，改變了新時代思想政治工作的環(huán)境。
與新時代思想政治工作面臨的新情況相適應，新時代思想政治工作領域本身也出現了一些新趨勢。
一是分眾化的趨勢，即運用適合的教育形式、途徑和方法，有針對性地“開方抓藥”。二是綜合化的趨勢，在新舊教育形式、教育途徑、組織領導等方面實現不斷融合，各項工作同步推進。三是生活化的趨勢，即讓新時代思想政治工作更多地融入生活。四是信息化的趨勢，在新時代思想政治工作的各領域、全過程運用信息技術手段，實現新時代思想政治工作手段的實時、互動，提高新時代思想政治工作的滲透率、到達率、覆蓋率，提高思想政治工作的互動性、生動性和實效性。
如何給教學總結篇八
其實這里的核心是，不要以為把握對方的意思只是必要階段，它幾乎就是你溝通的核心了。
厲害的溝通者總是從傾聽開始，在有效傾聽的前提下去表達，而一般人總是急于倒出觀點和表現自我。
厲害的說服者首先是厲害的傾聽者，能夠把握對方的意思實質，最終說服對方的其實都是對方自己心里的話。
那么良好的傾聽是怎樣的呢？
1、首先忘記自己，忘記你的立場、利益、情感、執(zhí)念。
2、認真傾聽同時換位思考，如果你是對方。
3、不時換著法子重復對方說過的話，或者稍加提問，使對方更愿意說下去。
4、通過這個過程，不僅判斷對方的觀點，更理清對方沒有說的東西，這個觀點背后的立場、利益、情感、執(zhí)念。
傾聽習慣的養(yǎng)成實在太重要了！
如何給教學總結篇九
內容如下：
在湖南娛樂頻道實習已經有好幾個月了，回過頭來總結一下，收獲良多。雖然，沒有一開始想象中那樣，自己的所學，自己引以為豪的知識和技能能夠“真槍實彈”得到一番實踐，但所見所聞讓我有所思，增長了見識，對電視臺這個行業(yè)的基層有了客觀實在的認識。
湖南娛樂頻道注重的是娛樂節(jié)目，和我之前所學的新聞專業(yè)還是有些出入，一切都得重新開始。剛進頻道時，臺里正好在籌辦開年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語言表達能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進一步熟悉和鞏固了后期制作的相關軟件。整體上對錄播節(jié)目的整個流程有了一定的了解。
《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無敵》第三季男主角的活動《無敵一號》又開始了。從海選、初選、復選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類的節(jié)目，每一場也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個活動的構思方面也會更加的完善。直播前的每一次彩排是最關鍵的，從中學到的東西也很多。作為一名工作人員，整個節(jié)目的流程要清楚地知道。一個節(jié)目的誕生，會根據節(jié)目的性質對導演、主持人等作出選擇，從臺前到幕后需要各個環(huán)節(jié)的接應，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認好前期制作所需要的設備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現場的導演指揮之外還需要與轉播車內的導播相互溝通，確認好鏡頭序別、景別、角度和特技的運用。每一場的直播，現場所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現的就是良好的團隊合作的精神。
通過實習，真正進入到了社會，我才深深地感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。在學校，自己學的本來就不是很多，現在一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的道理。其實在每一次的活動當中，不管自己負責的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認真和細心，要善于觀察周圍的事物，學會自我總結，及時發(fā)現自己工作上的不足以便改正。
親身體會了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的，主動與老師的交流同樣重要，要學會虛心聽取別人的意見和建議，要積極努力去配合各個部門的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現問題、解決問題，我們才會有進步的空間，實習也就有了它真正的意義了。
如何給教學總結篇十
1、判斷對方說的東西，是觀點，還是論證。
因為對方可能并沒有學過溝通術，所以會說出一大堆東西，有些是明確的觀點，有些是支持觀點的論證。那么這時候你要把握的是，對方真正想向你強調的是什么，他的結論，還是他得出這個結論的關鍵理由。
舉例：
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當的詞語作歸納總結，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們如何提高自己的歸納總結能力？”
觀點是什么？王利芬老師善于用最恰當的話語總結嘉賓的觀點。
支持觀點的是什么？很喜歡……有時候嘉賓也不能……。
2、核心邏輯+關鍵細節(jié)。
不論是觀點，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關鍵細節(jié)。
我們來看題主講的這句話。
“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對在場嘉賓的觀點用最恰當的詞語作歸納總結，有時連嘉賓都不能清楚表達自己的觀點的時候，她總能用一些提示性詞語作引導，我們如何提高自己的歸納總結能力？”
核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？
關鍵細節(jié)是什么？抓住嘉賓的點、用最關鍵的詞語去總結并引導。
核心邏輯往往是大而化之的，是非?；\統的，就是說你大致模糊地明白了對方的意思，但是這個意思好像并不“特別”。
而關鍵細節(jié)則是這個核心邏輯成立的關鍵，也是區(qū)別于其他觀點的關鍵，是表達者最想表達的東西。
比如這里題主最想表達的是概括的“準確”，最恰當的說法，嘉賓弄不清時的提示，都是瞄準這個準確。
所以你聽人說東西時，大概的方法是：
他大概想說的意思是？
他最想強調的關鍵細節(jié)是？
把這兩個組合起來，快速地思考，中間有沒有裂痕和漏洞？如果有，是對方邏輯問題，還是因為其他原因自然地忽略了。這個其他原因就是你去深入理解對方或者問下去的關鍵。
如何給教學總結篇十一
概括能力一定來自反復不斷的練習。下面提供幾種辦法：
1、看中學政治書。也許有人說里面都是扯淡，但別說為了“洗腦”這些書都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語。
2、看報紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準確說考究很多。
3、看各種強隊的辯詞。
4、閱讀暢銷的實用理論性書籍，注意不是學術型書籍，因為那些書的作者多半沒打算講清楚，不過你讀的時候也可以試著從云山霧海中歸納總結圣賢先哲究竟想說什么。很多不錯的心理學、商科、社論型的書籍，在用語精煉準確上都非常不錯。
5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個“語感”。
6、公文和評論寫作。答主曾經在體制內多年從事領導講話材料、公文、信息等的寫作，這些工作對用詞的準確恰當推敲達到了極端的地步，錯一個詞都可能帶來政治問題。
7、多畫思維導圖。
如何給教學總結篇十二
一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作:。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
二、教育工作:。
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。
三.家長工作孩子們一起進行每月活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。
四、反思調整:。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。
如何給教學總結篇十三
一·本月公司實行會員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時培養(yǎng)老客服，產生忠實客服。對此建議會員卡售出售后服務同樣重要，如會員卡余額不多時及是提醒客戶，逢年過節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動，讓客人感覺我們在重視，有歸屬感。
二·本月公司以房間間數為基礎，雖然本月我們區(qū)域訂房達到120間之多，但業(yè)績排在第二，但房間間數超甘經理區(qū)35間，我看數據后反問自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費情緒，針對此問題進一步跟進，落實到每一個環(huán)節(jié)，找出關鍵所在。
三·包房杯具，設施設備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門管理人員統一檢查問題發(fā)現問題及時跟進問題，解決問題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設施設備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無損時方可簽字，服務員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。
四·下月我計劃把重心放在新員工這塊，先讓她們在心里態(tài)度上了解影響力的就是自我價值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會得到。從而打開潛能的鑰匙。
五·公司將營銷部與服務部達成一條線，同樣分成四個區(qū)劃分在服務部四個區(qū)，這樣將更能體現一個人能力的時候，什么是成功?成功就是一群目標的集合，所以這個月開始為每位員工設定目標，以及建立一個達成目標的行動計劃。
計劃公式:4w_6人=24w。
2w_7人=14w。
1.5w_5人=6.5w。
1w_2人=2w。
5w_7人=3.5w。
合計區(qū)域27人將產生50萬。
我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開始改變起。自我觀念就是我們內心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域將會齊心協力，共創(chuàng)佳績。