在總結中，我們可以對自己的思維方式、學習方法和工作習慣進行整理和優(yōu)化。情感表達是情感智能的重要組成部分，需要我們不斷提高和培養(yǎng)?？偨Y范文可以幫助我們了解總結的結構和寫作方式，是提升總結能力的好幫手。
鹿和狼的故事讀書心得篇一
在這個暑假里，我利用這課余時間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識豐富的《百科全書》，有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國的古典名著之一，它里面有著幾百個甚至上千個成語，而且每一個成語后面都有一個古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語故事》里在每一個故事開講之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩詞，每當我讀這些，都陶醉在這一個個的文字間，感受偉人的風情，目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學到了豐富的知識，每當我寫作文時，我也會用上三四個成語，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了，懂得了許多成語，使我受益匪淺，希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
鹿和狼的故事讀書心得篇二
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。例如《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神，這樣到最后你一定會成功，一定會勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力面對，不被一時的失意或失敗打到，意志一定要堅強；跌倒了沒有關系，爬起來拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個人都記得時時提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。
鹿和狼的故事讀書心得篇三
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。
使我百看不厭的成語有：不入虎穴，焉得虎子；多行不義必自斃；鷸蚌相爭，逸翁得利；智者千慮，必有一失。
中間最讓我感到有一點啟示的是多行不義必自斃。
春秋時期，鄭國的國君鄭武公有兩個兒子的故事。
春秋時期鄭武王的兩個兒子，大兒子出生時候難產(chǎn)，因此，姜氏不喜歡大兒子。
后來鄭武公死了，立大兒子為國君，號為莊公。姜氏一心想除掉莊公。
有一天，祭仲說：“姜氏哪里會有滿足的時候呢？野草蔓延開來，尚難清除，何況是你所寵愛的弟弟呢。”
莊公胸有成足地說：“他做這么多不義的事，必然會自取滅亡，多行不義必自斃就這樣形成了。
這個成語告訴了我們一個意思：是不義的事做多了，必然會滅亡。
我聆聽歷史的絕響，體察文化的軌跡，飽覽多姿的山河，品位迥異的故事，尋找生命的支點，讓人生因此而豐富、優(yōu)雅。
鹿和狼的故事讀書心得篇四
書，讓我靈秀，給我美的享受。小學一年級時我曾狂熱地喜歡“繪本”。那一個個靈動的文字給我?guī)砹饲八从械目旎罡?；那一幅幅畫，講述了一個個動人的故事?！恫虏挛矣卸鄲勰恪纷屛抑懒饲橛H的分量；《爺爺一定有辦法》讓我知道了只要多動腦筋就一定會想出好辦法。
書，使我溫情純美。光陰似箭日月如梭，一眨眼已經(jīng)三年級了我開始看童話書，那些不可思議的故事讓我流連忘返。當我看到賣火柴的小女孩赤著雙腳站在墻角時，我多想把她帶到家里來讓她不在孤單。書使我明智、進步。
一轉眼，我已經(jīng)l六年級了，開始接觸文學經(jīng)典。古今中外的文學經(jīng)典都是人類心血的結晶，都在風雨中演繹人生，在苦難中締結幸福。它們是林中的鳥鳴，是荒野中的.花朵，是節(jié)日里歡騰的鼓聲和歌聲。它們滋養(yǎng)并啟迪我們的心靈，增長我們的智慧?！度龂萘x》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服地五體投地；《水滸傳》中的一百單八將讓我記憶深刻；《西游記》中孫悟空能力高超；《紅樓夢》中王熙鳳見風使舵。
書，是我進步的階梯，終身的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，成長道路上有書相伴不再寂寞。
鹿和狼的故事讀書心得篇五
行為醫(yī)學是研究和發(fā)展關于行為科學中與健康和疾病有關的知識和技術,并把這些知識和技術應用于疾病的診斷、防治和康復的一門多學科領域。其實，行為醫(yī)學就是研究行為在人體健康和疾病發(fā)生中的作用規(guī)律的一門學科。行為醫(yī)學作為一門與多個學科相關的交叉性學科，覆蓋面寬，應用范圍廣，目前，行為醫(yī)學的研究已涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、社會學、人類學、流行病學、營養(yǎng)學、心理學、疾病防治、醫(yī)學教育、中西醫(yī)結合、醫(yī)學哲學以及健康教育等領域。有學者認為行為醫(yī)學與生物醫(yī)學、社會醫(yī)學并列,是現(xiàn)代醫(yī)學體系的三大支柱之一,在保障和促進人們的健康方面發(fā)揮著愈來愈重要的作用。
行為醫(yī)學發(fā)展迅速，但其基本的學科體系與研究內(nèi)容包括以下五個方面：
一是健康行為。如充足休息和睡眠，合理膳食，適度運動;積極應對現(xiàn)實生活;保持愉悅心情;注重預防接種、定期體檢、健康咨詢、戒除不良奢好等自我保健。包括這些行為的特征、產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固。
二是異常行為。包括飲食、吸煙、酗酒、致胖等不良習慣行為;過分固執(zhí)、好爭辯、急躁、緊張、好沖動等a型性格行為;賭博、吸毒、酗酒、網(wǎng)絡等成癮行為;致意外行為;自殺行為;賣淫、嫖昌、婚外性行為;同性戀、雙性戀、易性癖、露陰癖、窺淫癖、戀物癖、戀童癖等性變態(tài)行為;不良就醫(yī)與醫(yī)療行為;占卜、風水、祭祀、個人崇拜等迷信行為;巫術、催眠術、等神秘行為。包括這些行為的特征、產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固、轉變的原因和機制。
三是行為評價和診斷。研究發(fā)展一套測量評價各種行為的方法和技術，包括心理測驗、智力測驗、人格測驗、神經(jīng)心理測驗、行為評定量表等。行為評定量表包括生活事件量表、兒童行為量表、簡明精神病量表、精神癥狀全面量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表、躁狂量表、a型行為量表、恐怖強迫量表、老年期人格和癡呆測驗、日常生活能力量表、述情障礙問卷、社交回避及苦惱量表、個人評價問卷、康乃爾醫(yī)學調查表等。
四是行為干預與治療。包括認知行為治療、行為矯治法、行為塑造法、經(jīng)典分析療法、松弛療法、滿灌療法(又叫沖擊療法、暴露療法)、音樂療法、暗示療法、脫敏療法、森田療法、理性情緒療法、代幣調節(jié)法、厭惡療法、生物反饋療法、自我控制療法、應激調節(jié)療法、改變生活方式療法、體育運動療法、氣功療法、藥物治療、心理咨詢等。
五是行為醫(yī)學知識和技術的具體應用。在應用研究方面，產(chǎn)生了行為流行病學(常見的有抑郁性、強迫性、焦慮性等神經(jīng)癥的行為流行病學，消化性潰瘍、肥胖癥、神經(jīng)性厭食、冠心病、高血壓、皮膚病、糖尿病等心身疾病的行為流行病學)、預防行為醫(yī)學(健康教育、傳染病與非傳染病預防、臨床預防、社會醫(yī)學、道路交通、職業(yè)衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務等都與行為醫(yī)學息息相關)、臨床行為醫(yī)學(如病人就醫(yī)、遵醫(yī)行為、醫(yī)患合作行為、臨床診療中藥物治療、手術治療、心理治療、中醫(yī)治療、危重患者搶救、會診、轉診等臨床行為)、女性行為醫(yī)學(少女、女青年、成年女性、更年期、老年等女性不同階段的行為特征、女性計劃生育、性行為等行為特征)、兒童行為醫(yī)學、老年行為醫(yī)學、護理行為醫(yī)學等以應用研究為主要內(nèi)容的分支學科。在基礎研究方面涉及到神經(jīng)行為學、行為生理學、行為藥理學、行為解剖學、行為病理學、行為毒理學、行為生化學、行為遺傳學等，并逐步形成相對獨立的分支學科。
在行為醫(yī)學發(fā)展歷史方面：
行為科學的起源是近代心理學的行為主義學派,而行為主義的立場、觀點和方法又建立在歐洲16世紀“文藝復興”以后的實證科學精神基礎上的，它使得科學的心理學從宗教神學、經(jīng)院哲學的桎梏中獨立出來。
20世紀初,美國著名心理學家華生(,1878-1958)首倡行為主義運動的著名文章《行為主義心目中的心理學》，首先提出了行為主義心理學,他認為意識是不可捉摸的，不應列為心理學研究內(nèi)容，只有通過觀察、實驗記錄下來的行為才是心理學研究的內(nèi)容行為的基礎是刺激一反應行為不是生而有之，而是后天環(huán)境學習獲得。在此之前，俄國生理學家巴甫洛夫建立了經(jīng)典條件反射的基本原理，美國動物心理學家桑代克創(chuàng)立了關于聯(lián)想學習的實驗方法。
20世紀30年代的現(xiàn)代實驗心理學強調行為疾病學習模仿理論、行為治療、行為矯正，其理論基礎建立在經(jīng)典性條件反射及操作性條件方面,不良行為得以矯正。1973年，美國生物反饋專家birkl應用生物反饋技術研究治療癲癇、哮喘、緊張性頭痛、偏頭疼，取得較好效果，并第一次提出行為醫(yī)學之詞。
1977年2月，以schwarz和weiss在等人為代表的醫(yī)學家在美國yale大學召開了第一次行為醫(yī)學大會，并第一次提出了行為醫(yī)學的定義。1978年，出版了世界第一本行為醫(yī)學刊物：《行為醫(yī)學雜志》;1990年在瑞典成立了國際行為醫(yī)學學會。1989年，成立我國中華醫(yī)學會行為醫(yī)學與生物反饋分會，1990年10月，在天津召開全國行為醫(yī)學學術會議。1992年6月出版我國的行為醫(yī)學刊物《中國行為醫(yī)學科學》。1992年8月在山東青島舉行第二次全國會議，學會正式更名中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會。，我國正式加入國際行為醫(yī)學學會。
研究表明，除生物、社會和自然因素外，不良的心理、行為因素亦是致病的重要因素，人類46.7%的疾病均與自身生活習慣、行為方式等密切相關。在我國，占前三位死因順位的心血管疾病、腦血管疾病和腫瘤的病因中，人類的生活方式和行為因素已超過生物因素、環(huán)境因素而成為第一位與死亡有關的重要因素。隨著社會的進步和發(fā)展、醫(yī)學模式的轉變及人們對健康的追，行為醫(yī)學將越來越被重視。因此，學習、研究行為醫(yī)學具有非常重要的意義。
鹿和狼的故事讀書心得篇六
在我而三年級的時候，爸爸給我買了兩本成語故事，一本是《中國孩子最想看的成語故事》，另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事，有的是真實的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權威勢力來欺壓別人，也指借著職務上的權力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人，曾有人推薦他去當官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學勤練，大公無私做事。
鹿和狼的故事讀書心得篇七
《伊索寓言》通過擬人化的方式描述了不同個性和偏好的鳥類和動物，用來比喻各種各樣的人，并通過它們揭示了世界的真實性、善惡和美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》，講的是一只狐貍從未見過獅子。有一天，他們終于相遇了。當我第一次看到這個強大的龐然大物時，狐貍嚇得要命，抱著頭鼠逃跑了。巧合的是，他們又見面了。雖然是第二次見面，但狐貍的心還是驚慌失措，但比上次好多了。當他們第三次見面時，狐貍自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個故事，我突然說出了寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍代表的人物和我很像。小學一、二年級的時候，我很膽小。一上講臺，我的腿就會變軟，四肢發(fā)抖，舌頭麻木；三年級的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，自若，贏得了大家的`掌聲；五年級還獲得了“英語口語比賽”一等獎。這表明，當我們遇到困難時，我們應該勇敢地面對和思考解決問題的方法。
還有一個關于蒼蠅的寓言：一只蒼蠅掉進湯鍋里淹死了。他對自己說：“哇，我吃飽了，喝夠了，洗了個澡，我死了，沒有后悔?！鄙n蠅的話充分反映了它的自嘲精神，但也告訴我們，當一個新的環(huán)境不可避免時，你也可以嘗試慢慢適應環(huán)境，融入環(huán)境。
伊索寓言以故事的方式簡單地表達了深奧的哲學，所以在古希臘，伊索寓言甚至衡量了一個人的知識規(guī)模。著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過這樣一句臺詞：“你甚至不熟悉伊索寓言，這表明你是多么無知和懶惰?！边@真是一本好書。
鹿和狼的故事讀書心得篇八
第一段：引言（100字）。
《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》……這些名著已經(jīng)陪伴了我許多年。每當我翻開書頁，跟隨劇情和人物一起經(jīng)歷許多冒險和成長。而通過這些故事，我也從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第二段：故事中的智慧（200字）。
故事中充斥著智慧的閃光點，它們既給予了我思考人生的能力，又讓我更加深入地了解人性的復雜。例如，《紅樓夢》中寶釵的深思熟慮、林黛玉的獨立個性以及賈寶玉的哲學思考都給了我極大的啟示。而《西游記》中，孫悟空的機智和聰明、唐僧的堅持和善良，都成為了我內(nèi)心的楷模，教會了我如何正確面對困境。
第三段：故事中的情感（200字）。
故事中的情感是我深深沉迷其中的原因之一。作者通過對人物的精細塑造和劇情的發(fā)展，讓我與他們產(chǎn)生了共鳴。在《水滸傳》中，曹正舉義的情感和揚州十三太保的性格迥異，讓我對于友情和正義有了更深的體悟。我情不自禁地為他們的命運捏一把汗，同時也對他們的堅毅和堅守深深敬佩。
第四段：故事中的成長（300字）。
通過閱讀故事，我不僅得到了情感的滿足，也獲得了成長。在故事中，人物們總會經(jīng)歷各種挫折和考驗，而他們的成長過程總是充滿著艱辛和波折。這樣的經(jīng)歷告訴了我，在面對困難時，要堅持夢想，咬緊牙關不放棄。在《紅樓夢》中，賈寶玉和李紈的愛情經(jīng)歷以及賈寶玉的自省，讓我明白了愛情和人生道路并不是一帆風順的，需要不斷努力和成長。
第五段：結論（400字）。
通過閱讀故事，我得到了智慧的啟迪，情感的滿足和成長的經(jīng)歷。每一次的閱讀都是一場心靈的體驗，讓我對于人生有了更加深刻的理解。在這些故事中，我看到了人性的復雜和多元，明白了堅持和真愛的重要性。故事讓我在思考中成長，在感悟中觸動靈魂，在歡笑和淚水中與書中的人物一起經(jīng)歷一段段精彩的人生。讀書，就像是在啜飲一杯酒，每一口都帶給我一種不同的感覺和思考。因此，我將繼續(xù)讀下去，尋找更多的志同道合和自己的影子。
鹿和狼的故事讀書心得篇九
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵志故事》，我的心像被輕輕撥動，震顫著。里面的一個個小故事都讓我感受頗深。大學生趙波通過自己的智慧，一次次為自己的菜鋪〝升級〞，成了帶大家致富的〝賣菜明星〞；長相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時受一位拒絕她的經(jīng)理教導，終于重新奮斗，并很好利用了那張曾經(jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅強的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習長跑，本想著〝堅持到底，就是勝利〞，可跑了一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會吧？不，那樣的練習怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過了一會兒?？蓪嵲谔哿?！腦子里的兩個小人互相打架，剛開始還試著說服自己再堅持一會兒，可隨著時間分分秒秒流逝，聽著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習，當然也達不到當初的目標。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書我才理解，若是那時我再堅持一小會兒，成功也不會遙不可及了。生命最終的華麗綻放，是怎么得來的？是因為有那成長道路上的坎坎坷坷。風雨交加。就像那彩虹，〝它是經(jīng)歷了風雨后的美景〞，只因為擁有風雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時堅持。努力，我們的生命才不會一場空，而會盛開最精彩的花朵。到那光輝的時刻，我相信你一定會感謝當初倔強不屈的你。勵志故事讀后感對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引。深深震撼，特別是在逐漸走向成熟。懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關于人性、人生、生活。情感的宏篇巨著，感到恰逢其時。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。無論在哪里，無論當時當?shù)厥侨绾蔚腵喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環(huán)境的描寫細致入微，而且景物描寫與人物心情。世事變遷相呼應，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€春秋冬夏，季節(jié)流轉，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動時，自然而然地推出自己對人生觀。世界觀以及人性。情感的歸納總結，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息。執(zhí)著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量。全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式。非凡的毅力，身體力行了他關于人生的宣言：〝只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實。〞路遙用六年的青春。汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想。流露的真情。反映的生活。都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執(zhí)著進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
鹿和狼的故事讀書心得篇十
成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著很多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德呢!
中國歷史上流傳下很多成語，每個成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長讓我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那著急，到頭來什么也沒有做好。
讀了《成語故事》這本書，我不但學到很多成語和歷史，還認識了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學習，不要學習那些品德高尚的德行，堅持做一個品德高尚的小學生。
成語故事的讀后感篇放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》認真地讀起來。
令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的.一個人，他年輕的時候想為國家效力，每到半夜雞叫時就起來練劍，終于練就了一身好本領，當上了將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望。他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
這就是我們要學習這種“聞雞起舞”的精神。
鹿和狼的故事讀書心得篇十一
今天，我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語故事》，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點睛”、“鷸蚌相爭”等一些生動有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點睛”。
畫龍點睛的故事內(nèi)容是：南北朝時，有個畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是婉惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。現(xiàn)在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動。也比喻在整體中突出重點。
我看了《成語故事》以后，學到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!
鹿和狼的故事讀書心得篇十二
今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。
國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。
鹿和狼的故事讀書心得篇十三
今天，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。本文通過講述一個自私、冷酷無情的巨人，在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
我讀了這篇童話，明白了一個道理：任性、冷酷帶來的只能是寒冷、痛苦;心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂!我有一位朋友，她現(xiàn)在為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的.她冷酷無情，妄自尊大，還總是愛說臟話、愛打架。原本她有幾個男生做朋友，就因為她動不動就因為一些雞毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來越少。慢慢的，所有的朋友又離開了她，因此她更加冷酷無情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣子，越加妄自尊大。
一個偶然的機會，我們兩個認識。有一次，我們一起玩，她無理取鬧，我問她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎?要是沒有就繼續(xù)”。她很驚奇地問：“你不覺得很惱火嗎”?我說：“現(xiàn)在我們是好朋友，我干嘛要惱火呢。可是你總這樣下去，有一天我也會離開你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個好朋友，我不想看著她如此的孤獨下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵她去改正。
認識到自己的錯誤，努力改正。經(jīng)過一段時間，她變了，變的平易近人。因為她明白了冷酷自帶帶來的是痛苦;心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂。朋友多了，再也不感到孤獨了。
今天，我終于讀完了《安徒生童話》這本書，它給我的感觸很深。我最喜歡的一篇童話是《惡毒的王子》。在你們心中，王子肯定是一個好人，可這篇童話里的王子不是你們想象中的那樣，他非常惡毒。它主要講述的是：在很久很久以前，有一位很惡毒的王子，他想要征服全世界。他每天燒殺搶掠，用火燒老百姓的房子，他的士兵也是這樣。因此他很有錢，造了很大一棟別墅，許多外國人看了，覺得王子很了不起。它為了不讓別人超過自己，就去攻打別的國家，讓別的國家的國王吃自己的剩菜剩飯。
突然，一個祭司說：“雖然你很厲害，但是，上帝要比你強大的多。”王子說：“好吧，我要征服上帝!”于是他下令讓所有的士兵去建造一艘能在天上飛的船，一年后，飛船造好了，王子帶領所有的士兵去攻打上帝?？墒撬麄儽灰恢焕销棿驍×?。王子不服，他又用了八年時間造了一群飛船·去攻打上帝。當飛船群飛到一半時，來了一大群蚊子，它們用嘴啄著王子，王子用最好的衣服抵擋著蚊子的攻擊，可是有一只蚊子鉆進了王子的耳朵里亂啄，王子被折磨死了。讀了這篇童話我明白了：一個有野心的人，做壞事，一定會遭到報應!
鹿和狼的故事讀書心得篇十四
我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本成語故事書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會十分喜歡此書的，喜歡學成語的'。這天媽媽抓我一齊閱讀成語故事書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有很多我沒學過的成語和沒有看過的故事。
了兩條龍的眼睛，就雷聲大作，暴雨傾盆而下。突然，“轟”的一聲巨響，墻破裂了，大家一看，兩條畫眼睛的龍已經(jīng)飛走了，而兩條沒畫眼睛的龍還留在墻上。大家這才心服。
這本書又可以讓我們知道成語，又可以增長知識，我覺得，買這本書值了。
鹿和狼的故事讀書心得篇十五
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語故事》。有空的時候，我就拿出來津津有味地看著，而且百看不厭！
這本書讓我理解了許多成語的來龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”?！拌F杵磨針”講的是：李白小時候不愛學習，很貪玩。有一次，他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學習，成了唐代大詩人。這個成語告訴我們只要不為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽獨奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個成語告訴我們沒有真才實學的人遲早會敗露的。
在我們學習中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學到真正的本領。如今，電視上、報紙上、還有書里，經(jīng)常會出現(xiàn)四字成語，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補牢，媽媽給我一遍比劃一遍說：“這個詞是四個字啊，有個羊圈破了一個窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說：“破洞羊丟！”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語故事》。
我翻開第一頁就被精巧的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補牢”的意思：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想方法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
還有“愚公移山”這個成語對我很受用，告訴我們無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。在學習和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過去不管它，這樣的'話以后遇到類似的情況還是無法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我們要做困難面前的強者，勇往直前。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們從中汲取無限的知識，用知識武裝自己，使自己更加強大，為以后祖國的建立奉獻自己的力量。
鹿和狼的故事讀書心得篇十六
在森林里，有著許許多多的小動物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯樱黄鹆撕门笥?，建起了房屋。它們雖然是小動物，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍照龢I(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新鮮玩意兒，結果上當受騙，被關進大牢里，連家也沒保住。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成為了森林里的名人。
通過《柳林風聲》這本書，我認識了許多的動物朋友：憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調皮機靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監(jiān)獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑，但是外冷內(nèi)熱，率領大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點，但是我非常喜歡他們。
在這些動物里面，我最喜歡的.是鼴鼠。他為人善良又熱心，他總能照顧到朋友的情緒，開導對方。當我讀到：鼴鼠經(jīng)過家門時，說：“我知道，它是個寒酸的、又臟又破的地方，不像你那么舒適的住處，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我的小家，我喜歡，我走掉了，把它全忘了，后來在路上，我聞到它的氣味。那會兒叫你，你根本就不聽，河鼠，過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果，別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔們，不怕危險，為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人，默默奉獻，為的就是國家興旺。
鹿和狼的故事讀書心得篇十七
我是一個特別愛看書的小孩，我的家里有著許許多多的書，但是我最喜歡的書就是《寓言故事》了。
其實，在我們身邊有時也會出現(xiàn)這樣像“狼”一樣的人。新聞上也報道了不少類似這樣的事情。比如：一位小伙子看到了一位老大爺不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶老人，結果卻被摔迷糊了的`老人反咬一口，弄得小伙子也無法辯駁，只能干著急。這不就是現(xiàn)實版的“東郭先生和狼”的故事嗎我覺得人和人之間還是要有誠信的，幫助別人是我們應該做的，同樣，被幫助的人也應該有一顆感恩的心，只有這樣，社會上類似的事情才會越來越來，不寒了人心。
這就是我喜歡的《寓言故事》，這本書不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人做事的道理。
鹿和狼的故事讀書心得篇十八
在飄著秦風楚雨的澤畔，歌者在慢慢獨行，臉上寫滿了憤怒孤獨，雨無情的抽打著他枯瘦的身軀，心被憂慮撕碎的時刻，他接受了雨的最后洗禮—縱身一躍的姿勢定格為永遠的風景，他的熱血化作汨羅江的波浪，隨著江水流淌了千年，滋潤了一個千年，滋潤了一個民族的靈魂。
“生當做人杰，死亦為鬼雄?！敝袊娜嗜酥臼?，在求生不能的時候，便很重視死亡的權利，如果不能按照自己的意愿和信仰活著，不如選擇死亡。事實上，死亡也是一種意志與尊嚴的使命。
君沉汨羅，至今已有兩千余載，或許他的尸骨早已銷失匿跡，但他的不屈和衷心在龍舟粽子鑼鼓中穿行了千年，必將悠悠不斷。
由屈原含憤投江之舉可以看出，一個人可以失去生命，但絕不能失去尊嚴。“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊钪匾氖遣灰バ闹幸恢弊非蟮纳囊饬x。
烏江畔，他完全有機會偷生，只要他渡過烏江，便可以保留住性命，可他沒有，決然選擇自刎，劍滑過他的頸脖，沒有絲毫猶豫，頓時鮮血如火紅的花瓣灑到劉邦的身上，他笑了，或許有許多的人認為這是傻瓜，莽夫之舉，但他永遠都不會后悔，因為死是他此刻最值得驕傲的我事，他的死莊重而高調。
尊嚴是一個人或者最起碼應該有的東西，他比黃金還重要，他比官爵更重要，他甚至比生命還要重要，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。我堅信，尊嚴將是一個人成為仁的重要前提，只有重視尊嚴，才能在事業(yè)上，親情上，亦或是愛情上成為一個成功者，倘若沒有尊嚴，那么一切都將是空談。
一個名族的尊嚴更為重要。面對外辱，中國人不卑不吭，從來沒有人屈服過，1937年，日本挑戰(zhàn)了整個中國的尊嚴，然而中國并沒有屈服，盡管當時人力物力都處于極度匱乏的，中國人依然捍衛(wèi)自己的名族的尊嚴，于是中國勝利了?，F(xiàn)在，面對釣魚山問題，日本仍然不肯罷休，經(jīng)荒誕的想到要用錢來買領土。政府已聯(lián)合發(fā)表聲明，如果日本仍然不放手，中國將會采取措施，后果由日方一力承擔。中國的尊嚴不能失，中國人也不允許。
我們要捍衛(wèi)我們的民族尊嚴！
鹿和狼的故事讀書心得篇十九
今天是一年一度的“讀書大王”比賽，大家按順序進入了比賽地點——多功能教室，剛進入多功能教室，教室里十分吵鬧后來有一位女老師說：“哪個班再吵就扣那個班選手的分數(shù)!”頓時教室里鴉雀無聲。
比賽開始由剛來不久的周老師主持，因為周老師細聲細語的，像個女孩子，所以我、梁雨婕和周心怡小聲的議論了好久。我們班推薦的選手是羅欣怡，一班的選手是皺定宇，三班是付筱璇，四班是周心雨。比賽正激烈的進行著，投影機“生病了”后來經(jīng)過“醫(yī)生”的治療它的病好了，比賽又開始了，因為羅欣怡看不完所有的書但她看完了主要內(nèi)容和書的作者。最后羅欣怡得了第一，皺定宇得了第二，周心雨得了第三，付筱璇得了第四。后來有人議論付筱璇和周心雨帶了記有答案的本子還得了第三和第四。沒想到這次我們不出名的班得了第一，最出名的班卻得了最后，我想這是因為羅欣怡的準備充分。有人說：“聽見三班說真煩又會得第一可后來她們卻得了最后。
后來大家走了，付筱璇因為只得了2分，所以哭了。
我們既高興又氣憤，高興的是我們班的羅欣怡得了第一，氣憤的是有人帶小抄進去看。我認為以后我們要多讀書，多看書，在以后的讀書大王比賽里再得第一名。我們班也正在一點一點的進步，相信有一天我們班會超過三班！
鹿和狼的故事讀書心得篇二十
跟大家分享一些平時翻閱的佛學智慧方面的書給我的一些啟示，因為我喜歡里面用最簡單的禪語，轉述最深奧的人生經(jīng)營智慧。
俗話說得好：“贈人玫瑰，手留余香”。以幫助別人為自己的快樂，所以我相信一句話：“快樂來自施予，煩惱來自要求”。
唐朝有位龍?zhí)抖U師，少年出家前，家里十分貧窮，依靠賣餅維持生計，甚至沒有地方住宿，幸好遇到了道悟禪師，道悟禪師就把寺廟旁的一間小屋借給他住。為了表示謝意，他每天送十個餅給道悟，而每次道悟總是回贈給他一個給**，并祝福他子孫**!**對道悟的行為感到奇怪，有一天忍不住問道悟“為什么我送大師10個餅，大師卻總要送還一個給我？”道悟反問：“你送來的，我給你有什么不對嗎？”**聽后，恍然大悟，從此出家，終成一代宗師。
我想道悟給**的是偉大的.祝福，也是生活的至理，“取之于人，要回報于人，得之于社會，要回饋社會；要我好你也好，我贏你也贏。這一點，我也有親身的經(jīng)歷和感受。那是1995年10月，我拿到了上班后第一個月的工資，當時是388元，我很興奮，交給我的母親，讓我百思不得其解的是，她竟然把這388元分成了幾十份，分別送到了我的所有親戚朋友那兒。雖然當時有些舍不得，但還是欣然接受了，也讓我頓時懂得了母親這一舉動的意義。她這是在以實際行動來教導我，人是離不開別人的幫助的，要懂得知恩圖報，正是母親的言傳身教，讓我在人生中也信奉幫助別人自己也是快樂的。
有一個旅行者在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡，在他以為自己身處絕境時，卻發(fā)現(xiàn)一間廢棄的小屋，這小屋已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。屋前有一個抽水機，于是用力抽水可滴水全無，他氣惱至極，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口塞住，有一張紙條，寫著：你要先把這壺水灌到抽水機中，然后才能打水，但走之前，一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有水。他就想：是不是該按紙條上說的，把這壺水倒進抽水機里？若倒進去之后抽水機不出水，豈不是白白浪費了這救命之水？相反，把水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上的做了，果然抽出了泉水，他痛痛快快地喝了個夠！
他的決定真是做得好！”前人栽樹，后人乘涼“。當前人栽下的樹讓我乘涼時，我也應該想到后人沒有乘涼的地方，而不能只想著把樹砍下來做家具蓋房子。當你要喝一口水時，就要想到后來人也要喝水，竭澤而漁，絕不是好觀念。
可惜的是，現(xiàn)實生活中，很多人偏偏就是以竭澤而漁的方式生活的。
美好生活的智慧，就是取之于人，要用之于人，取之于社會回報于社會，建立良好的因果循環(huán)鏈，才能維持良好的發(fā)展局面。
大自然和社會關系都是如此，只取不予，結果只會打破平衡的關系，使穩(wěn)定與和諧的局面茫然無存。
老婦人道謝后，到一餐館，店主是一位年輕的孕婦，她很熱心招待了老婦人，吃飽喝足后，她發(fā)現(xiàn)這位孕婦微笑中隱約有疲倦，將錢遞給女店主，女店主從柜臺找錢時，老婦人已不見了，只留下了一張紙條和一些錢，寫著：”在我最困難的時候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫你。“其實這位孕婦就是那位幫助過老婦人的妻子。
所以，愛就是一個循環(huán)，當你得到幫助回報于他人，這是一種感恩的行為，如果你得到幫助，而能推及他人，從而回報于社會，幫助更多的人，讓愛心循環(huán)，則是超越感恩的行為。我們不能掌握生命的長度，但卻能掌握生命的寬度，感恩與盡責是愛心鏈條的”鏈接點"，只有這個點不間斷，愛才能永久循環(huán)。每個人都是受恩于他人者，同時也是施恩于他人者，每個人都是愛的奉獻者，同時也是愛的受益者。我是這么感悟的，與大家分享。祝愿大家都能夠幸?？鞓方】?！
鹿和狼的故事讀書心得篇一
在這個暑假里，我利用這課余時間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識豐富的《百科全書》，有充滿樂趣又不乏感人的《兒童文學》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語故事》。
《成語故事》是中國的古典名著之一，它里面有著幾百個甚至上千個成語，而且每一個成語后面都有一個古代的故事詮釋它的意思。
成語是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來的意思濃縮成幾個短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語故事》里在每一個故事開講之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說的話語外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語意思的古詩詞，每當我讀這些，都陶醉在這一個個的文字間，感受偉人的風情，目光遲遲不肯離去。
《成語故事》這一本書讓我學到了豐富的知識，每當我寫作文時，我也會用上三四個成語，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語故事》整本書全看完了，懂得了許多成語，使我受益匪淺，希望大家也都能愛上這些美妙的成語。
鹿和狼的故事讀書心得篇二
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。例如《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神，這樣到最后你一定會成功，一定會勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力面對，不被一時的失意或失敗打到，意志一定要堅強；跌倒了沒有關系，爬起來拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。
讓我們每個人都記得時時提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。
鹿和狼的故事讀書心得篇三
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。
使我百看不厭的成語有：不入虎穴，焉得虎子；多行不義必自斃；鷸蚌相爭，逸翁得利；智者千慮，必有一失。
中間最讓我感到有一點啟示的是多行不義必自斃。
春秋時期，鄭國的國君鄭武公有兩個兒子的故事。
春秋時期鄭武王的兩個兒子，大兒子出生時候難產(chǎn)，因此，姜氏不喜歡大兒子。
后來鄭武公死了，立大兒子為國君，號為莊公。姜氏一心想除掉莊公。
有一天，祭仲說：“姜氏哪里會有滿足的時候呢？野草蔓延開來，尚難清除，何況是你所寵愛的弟弟呢。”
莊公胸有成足地說：“他做這么多不義的事，必然會自取滅亡，多行不義必自斃就這樣形成了。
這個成語告訴了我們一個意思：是不義的事做多了，必然會滅亡。
我聆聽歷史的絕響，體察文化的軌跡，飽覽多姿的山河，品位迥異的故事，尋找生命的支點，讓人生因此而豐富、優(yōu)雅。
鹿和狼的故事讀書心得篇四
書，讓我靈秀，給我美的享受。小學一年級時我曾狂熱地喜歡“繪本”。那一個個靈動的文字給我?guī)砹饲八从械目旎罡?；那一幅幅畫，講述了一個個動人的故事?！恫虏挛矣卸鄲勰恪纷屛抑懒饲橛H的分量；《爺爺一定有辦法》讓我知道了只要多動腦筋就一定會想出好辦法。
書，使我溫情純美。光陰似箭日月如梭，一眨眼已經(jīng)三年級了我開始看童話書，那些不可思議的故事讓我流連忘返。當我看到賣火柴的小女孩赤著雙腳站在墻角時，我多想把她帶到家里來讓她不在孤單。書使我明智、進步。
一轉眼，我已經(jīng)l六年級了，開始接觸文學經(jīng)典。古今中外的文學經(jīng)典都是人類心血的結晶，都在風雨中演繹人生，在苦難中締結幸福。它們是林中的鳥鳴，是荒野中的.花朵，是節(jié)日里歡騰的鼓聲和歌聲。它們滋養(yǎng)并啟迪我們的心靈，增長我們的智慧?！度龂萘x》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服地五體投地；《水滸傳》中的一百單八將讓我記憶深刻；《西游記》中孫悟空能力高超；《紅樓夢》中王熙鳳見風使舵。
書，是我進步的階梯，終身的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，成長道路上有書相伴不再寂寞。
鹿和狼的故事讀書心得篇五
行為醫(yī)學是研究和發(fā)展關于行為科學中與健康和疾病有關的知識和技術,并把這些知識和技術應用于疾病的診斷、防治和康復的一門多學科領域。其實，行為醫(yī)學就是研究行為在人體健康和疾病發(fā)生中的作用規(guī)律的一門學科。行為醫(yī)學作為一門與多個學科相關的交叉性學科，覆蓋面寬，應用范圍廣，目前，行為醫(yī)學的研究已涉及基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、社會學、人類學、流行病學、營養(yǎng)學、心理學、疾病防治、醫(yī)學教育、中西醫(yī)結合、醫(yī)學哲學以及健康教育等領域。有學者認為行為醫(yī)學與生物醫(yī)學、社會醫(yī)學并列,是現(xiàn)代醫(yī)學體系的三大支柱之一,在保障和促進人們的健康方面發(fā)揮著愈來愈重要的作用。
行為醫(yī)學發(fā)展迅速，但其基本的學科體系與研究內(nèi)容包括以下五個方面：
一是健康行為。如充足休息和睡眠，合理膳食，適度運動;積極應對現(xiàn)實生活;保持愉悅心情;注重預防接種、定期體檢、健康咨詢、戒除不良奢好等自我保健。包括這些行為的特征、產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固。
二是異常行為。包括飲食、吸煙、酗酒、致胖等不良習慣行為;過分固執(zhí)、好爭辯、急躁、緊張、好沖動等a型性格行為;賭博、吸毒、酗酒、網(wǎng)絡等成癮行為;致意外行為;自殺行為;賣淫、嫖昌、婚外性行為;同性戀、雙性戀、易性癖、露陰癖、窺淫癖、戀物癖、戀童癖等性變態(tài)行為;不良就醫(yī)與醫(yī)療行為;占卜、風水、祭祀、個人崇拜等迷信行為;巫術、催眠術、等神秘行為。包括這些行為的特征、產(chǎn)生、發(fā)展、鞏固、轉變的原因和機制。
三是行為評價和診斷。研究發(fā)展一套測量評價各種行為的方法和技術，包括心理測驗、智力測驗、人格測驗、神經(jīng)心理測驗、行為評定量表等。行為評定量表包括生活事件量表、兒童行為量表、簡明精神病量表、精神癥狀全面量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表、躁狂量表、a型行為量表、恐怖強迫量表、老年期人格和癡呆測驗、日常生活能力量表、述情障礙問卷、社交回避及苦惱量表、個人評價問卷、康乃爾醫(yī)學調查表等。
四是行為干預與治療。包括認知行為治療、行為矯治法、行為塑造法、經(jīng)典分析療法、松弛療法、滿灌療法(又叫沖擊療法、暴露療法)、音樂療法、暗示療法、脫敏療法、森田療法、理性情緒療法、代幣調節(jié)法、厭惡療法、生物反饋療法、自我控制療法、應激調節(jié)療法、改變生活方式療法、體育運動療法、氣功療法、藥物治療、心理咨詢等。
五是行為醫(yī)學知識和技術的具體應用。在應用研究方面，產(chǎn)生了行為流行病學(常見的有抑郁性、強迫性、焦慮性等神經(jīng)癥的行為流行病學，消化性潰瘍、肥胖癥、神經(jīng)性厭食、冠心病、高血壓、皮膚病、糖尿病等心身疾病的行為流行病學)、預防行為醫(yī)學(健康教育、傳染病與非傳染病預防、臨床預防、社會醫(yī)學、道路交通、職業(yè)衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務等都與行為醫(yī)學息息相關)、臨床行為醫(yī)學(如病人就醫(yī)、遵醫(yī)行為、醫(yī)患合作行為、臨床診療中藥物治療、手術治療、心理治療、中醫(yī)治療、危重患者搶救、會診、轉診等臨床行為)、女性行為醫(yī)學(少女、女青年、成年女性、更年期、老年等女性不同階段的行為特征、女性計劃生育、性行為等行為特征)、兒童行為醫(yī)學、老年行為醫(yī)學、護理行為醫(yī)學等以應用研究為主要內(nèi)容的分支學科。在基礎研究方面涉及到神經(jīng)行為學、行為生理學、行為藥理學、行為解剖學、行為病理學、行為毒理學、行為生化學、行為遺傳學等，并逐步形成相對獨立的分支學科。
在行為醫(yī)學發(fā)展歷史方面：
行為科學的起源是近代心理學的行為主義學派,而行為主義的立場、觀點和方法又建立在歐洲16世紀“文藝復興”以后的實證科學精神基礎上的，它使得科學的心理學從宗教神學、經(jīng)院哲學的桎梏中獨立出來。
20世紀初,美國著名心理學家華生(,1878-1958)首倡行為主義運動的著名文章《行為主義心目中的心理學》，首先提出了行為主義心理學,他認為意識是不可捉摸的，不應列為心理學研究內(nèi)容，只有通過觀察、實驗記錄下來的行為才是心理學研究的內(nèi)容行為的基礎是刺激一反應行為不是生而有之，而是后天環(huán)境學習獲得。在此之前，俄國生理學家巴甫洛夫建立了經(jīng)典條件反射的基本原理，美國動物心理學家桑代克創(chuàng)立了關于聯(lián)想學習的實驗方法。
20世紀30年代的現(xiàn)代實驗心理學強調行為疾病學習模仿理論、行為治療、行為矯正，其理論基礎建立在經(jīng)典性條件反射及操作性條件方面,不良行為得以矯正。1973年，美國生物反饋專家birkl應用生物反饋技術研究治療癲癇、哮喘、緊張性頭痛、偏頭疼，取得較好效果，并第一次提出行為醫(yī)學之詞。
1977年2月，以schwarz和weiss在等人為代表的醫(yī)學家在美國yale大學召開了第一次行為醫(yī)學大會，并第一次提出了行為醫(yī)學的定義。1978年，出版了世界第一本行為醫(yī)學刊物：《行為醫(yī)學雜志》;1990年在瑞典成立了國際行為醫(yī)學學會。1989年，成立我國中華醫(yī)學會行為醫(yī)學與生物反饋分會，1990年10月，在天津召開全國行為醫(yī)學學術會議。1992年6月出版我國的行為醫(yī)學刊物《中國行為醫(yī)學科學》。1992年8月在山東青島舉行第二次全國會議，學會正式更名中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會。，我國正式加入國際行為醫(yī)學學會。
研究表明，除生物、社會和自然因素外，不良的心理、行為因素亦是致病的重要因素，人類46.7%的疾病均與自身生活習慣、行為方式等密切相關。在我國，占前三位死因順位的心血管疾病、腦血管疾病和腫瘤的病因中，人類的生活方式和行為因素已超過生物因素、環(huán)境因素而成為第一位與死亡有關的重要因素。隨著社會的進步和發(fā)展、醫(yī)學模式的轉變及人們對健康的追，行為醫(yī)學將越來越被重視。因此，學習、研究行為醫(yī)學具有非常重要的意義。
鹿和狼的故事讀書心得篇六
在我而三年級的時候，爸爸給我買了兩本成語故事，一本是《中國孩子最想看的成語故事》，另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事，有的是真實的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權威勢力來欺壓別人，也指借著職務上的權力作威作福的人。
守株待兔，春秋時代宋國有個農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠處跑來一只兔子，它跑得很快沒注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒準兔子還會撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長得比莊稼還高了，也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠見之人，曾有人推薦他去當官，他沒去，仍然不懈地努力讀書。后來，他與小時候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來練劍，之后他們每天早上很早起來就練武，他們成為能武能文的全才。后來，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
總之，看了成語故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學勤練，大公無私做事。
鹿和狼的故事讀書心得篇七
《伊索寓言》通過擬人化的方式描述了不同個性和偏好的鳥類和動物，用來比喻各種各樣的人，并通過它們揭示了世界的真實性、善惡和美丑。在這么多寓言中，我最喜歡的是《看到獅子的狐貍》，講的是一只狐貍從未見過獅子。有一天，他們終于相遇了。當我第一次看到這個強大的龐然大物時，狐貍嚇得要命，抱著頭鼠逃跑了。巧合的是，他們又見面了。雖然是第二次見面，但狐貍的心還是驚慌失措，但比上次好多了。當他們第三次見面時，狐貍自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個故事，我突然說出了寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍代表的人物和我很像。小學一、二年級的時候，我很膽小。一上講臺，我的腿就會變軟，四肢發(fā)抖，舌頭麻木；三年級的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，自若，贏得了大家的`掌聲；五年級還獲得了“英語口語比賽”一等獎。這表明，當我們遇到困難時，我們應該勇敢地面對和思考解決問題的方法。
還有一個關于蒼蠅的寓言：一只蒼蠅掉進湯鍋里淹死了。他對自己說：“哇，我吃飽了，喝夠了，洗了個澡，我死了，沒有后悔?！鄙n蠅的話充分反映了它的自嘲精神，但也告訴我們，當一個新的環(huán)境不可避免時，你也可以嘗試慢慢適應環(huán)境，融入環(huán)境。
伊索寓言以故事的方式簡單地表達了深奧的哲學，所以在古希臘，伊索寓言甚至衡量了一個人的知識規(guī)模。著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經(jīng)寫過這樣一句臺詞：“你甚至不熟悉伊索寓言，這表明你是多么無知和懶惰?！边@真是一本好書。
鹿和狼的故事讀書心得篇八
第一段：引言（100字）。
《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》……這些名著已經(jīng)陪伴了我許多年。每當我翻開書頁，跟隨劇情和人物一起經(jīng)歷許多冒險和成長。而通過這些故事，我也從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第二段：故事中的智慧（200字）。
故事中充斥著智慧的閃光點，它們既給予了我思考人生的能力，又讓我更加深入地了解人性的復雜。例如，《紅樓夢》中寶釵的深思熟慮、林黛玉的獨立個性以及賈寶玉的哲學思考都給了我極大的啟示。而《西游記》中，孫悟空的機智和聰明、唐僧的堅持和善良，都成為了我內(nèi)心的楷模，教會了我如何正確面對困境。
第三段：故事中的情感（200字）。
故事中的情感是我深深沉迷其中的原因之一。作者通過對人物的精細塑造和劇情的發(fā)展，讓我與他們產(chǎn)生了共鳴。在《水滸傳》中，曹正舉義的情感和揚州十三太保的性格迥異，讓我對于友情和正義有了更深的體悟。我情不自禁地為他們的命運捏一把汗，同時也對他們的堅毅和堅守深深敬佩。
第四段：故事中的成長（300字）。
通過閱讀故事，我不僅得到了情感的滿足，也獲得了成長。在故事中，人物們總會經(jīng)歷各種挫折和考驗，而他們的成長過程總是充滿著艱辛和波折。這樣的經(jīng)歷告訴了我，在面對困難時，要堅持夢想，咬緊牙關不放棄。在《紅樓夢》中，賈寶玉和李紈的愛情經(jīng)歷以及賈寶玉的自省，讓我明白了愛情和人生道路并不是一帆風順的，需要不斷努力和成長。
第五段：結論（400字）。
通過閱讀故事，我得到了智慧的啟迪，情感的滿足和成長的經(jīng)歷。每一次的閱讀都是一場心靈的體驗，讓我對于人生有了更加深刻的理解。在這些故事中，我看到了人性的復雜和多元，明白了堅持和真愛的重要性。故事讓我在思考中成長，在感悟中觸動靈魂，在歡笑和淚水中與書中的人物一起經(jīng)歷一段段精彩的人生。讀書，就像是在啜飲一杯酒，每一口都帶給我一種不同的感覺和思考。因此，我將繼續(xù)讀下去，尋找更多的志同道合和自己的影子。
鹿和狼的故事讀書心得篇九
我們不只一次徘徊在人生的分岔路口，不止一次作出各種選擇，而那永恒的路牌，便是那堅持、勇氣、智慧。只有擁有這三者，我們才能作出正確的選擇，走上正確的道路。
讀完《80則青春勵志故事》，我的心像被輕輕撥動，震顫著。里面的一個個小故事都讓我感受頗深。大學生趙波通過自己的智慧，一次次為自己的菜鋪〝升級〞，成了帶大家致富的〝賣菜明星〞；長相丑陋的求職女次次失敗，在乞討時受一位拒絕她的經(jīng)理教導，終于重新奮斗，并很好利用了那張曾經(jīng)帶給她失敗的丑臉。他們迎難而上，用那堅強的利刃，把那塊塊絆腳石粉碎，并獲得最終的成功，這讓我陷入反思。
我在小區(qū)練習長跑，本想著〝堅持到底，就是勝利〞，可跑了一大半，上氣不接下氣，若是周圍有張床我肯定會毫不猶豫倒下去。我大口喘著氣，休息一會吧？不，那樣的練習怎么有用？！我咬了咬牙，又挺過了一會兒?？蓪嵲谔哿?！腦子里的兩個小人互相打架，剛開始還試著說服自己再堅持一會兒，可隨著時間分分秒秒流逝，聽著自己氣喘吁吁和自己心臟急促跳動的聲音，我再也忍不了了，為自己找這各種各樣的借口，在路邊歇了很久，想來想去不肯再跑，不肯再去忍受這樣的折磨。從此以后，我放棄了練習，當然也達不到當初的目標。爸爸還為此嘲弄了我一番，直到看到這本書我才理解，若是那時我再堅持一小會兒，成功也不會遙不可及了。生命最終的華麗綻放，是怎么得來的？是因為有那成長道路上的坎坎坷坷。風雨交加。就像那彩虹，〝它是經(jīng)歷了風雨后的美景〞，只因為擁有風雨的洗禮。只有在經(jīng)歷挫折時堅持。努力，我們的生命才不會一場空，而會盛開最精彩的花朵。到那光輝的時刻，我相信你一定會感謝當初倔強不屈的你。勵志故事讀后感對于至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終于接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引。深深震撼，特別是在逐漸走向成熟。懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關于人性、人生、生活。情感的宏篇巨著，感到恰逢其時。
《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發(fā)強烈的共鳴。無論在哪里，無論當時當?shù)厥侨绾蔚腵喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。
讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現(xiàn)在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環(huán)境的描寫細致入微，而且景物描寫與人物心情。世事變遷相呼應，可謂一大特色?！镀椒驳氖澜纭肥畟€春秋冬夏，季節(jié)流轉，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節(jié)和描寫人物內(nèi)心活動時，自然而然地推出自己對人生觀。世界觀以及人性。情感的歸納總結，恰到好處，發(fā)人深省。四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮斗的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息。執(zhí)著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》。
讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量。全部熱情和激情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式。非凡的毅力，身體力行了他關于人生的宣言：〝只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實。〞路遙用六年的青春。汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想。流露的真情。反映的生活。都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執(zhí)著進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。
鹿和狼的故事讀書心得篇十
成語是中國語言文字的精華，言簡意賅，意味深長，其中不少還蘊含著很多豐富的歷史知識和傳統(tǒng)美德呢!
中國歷史上流傳下很多成語，每個成語里又包含著很多故事。例如說“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長讓我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那著急，到頭來什么也沒有做好。
讀了《成語故事》這本書，我不但學到很多成語和歷史，還認識了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學習，不要學習那些品德高尚的德行，堅持做一個品德高尚的小學生。
成語故事的讀后感篇放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》認真地讀起來。
令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的.一個人，他年輕的時候想為國家效力，每到半夜雞叫時就起來練劍，終于練就了一身好本領，當上了將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望。他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
這就是我們要學習這種“聞雞起舞”的精神。
鹿和狼的故事讀書心得篇十一
今天，我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語故事》，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點睛”、“鷸蚌相爭”等一些生動有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點睛”。
畫龍點睛的故事內(nèi)容是：南北朝時，有個畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒有畫上眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是婉惜，就請張僧繇把龍的眼睛補上去。張僧繇推辭說，畫上眼睛，龍就會飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點。霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。現(xiàn)在畫龍點睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關鍵之處以一、兩句話點明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動。也比喻在整體中突出重點。
我看了《成語故事》以后，學到了許多深刻的道理，《成語故事》真是一本寓教于樂的好書啊!
鹿和狼的故事讀書心得篇十二
今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。
國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。
鹿和狼的故事讀書心得篇十三
今天，我看了《童話故事》里面的《巨人的花園》，讀后心里深有感觸。本文通過講述一個自私、冷酷無情的巨人，在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活。故事告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
我讀了這篇童話，明白了一個道理：任性、冷酷帶來的只能是寒冷、痛苦;心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂!我有一位朋友，她現(xiàn)在為人正直，心地善良?？墒撬郧安皇沁@樣的，以前的.她冷酷無情，妄自尊大，還總是愛說臟話、愛打架。原本她有幾個男生做朋友，就因為她動不動就因為一些雞毛蒜皮的事情打架罵人，朋友變的越來越少。慢慢的，所有的朋友又離開了她，因此她更加冷酷無情，打招呼也是冷冰冰的，裝出一副高傲的樣子，越加妄自尊大。
一個偶然的機會，我們兩個認識。有一次，我們一起玩，她無理取鬧，我問她：“你打夠了嗎，罵夠了嗎?要是沒有就繼續(xù)”。她很驚奇地問：“你不覺得很惱火嗎”?我說：“現(xiàn)在我們是好朋友，我干嘛要惱火呢。可是你總這樣下去，有一天我也會離開你，不再和你做朋友”。作為她的唯一一個好朋友，我不想看著她如此的孤獨下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓勵她去改正。
認識到自己的錯誤，努力改正。經(jīng)過一段時間，她變了，變的平易近人。因為她明白了冷酷自帶帶來的是痛苦;心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂。朋友多了，再也不感到孤獨了。
今天，我終于讀完了《安徒生童話》這本書，它給我的感觸很深。我最喜歡的一篇童話是《惡毒的王子》。在你們心中，王子肯定是一個好人，可這篇童話里的王子不是你們想象中的那樣，他非常惡毒。它主要講述的是：在很久很久以前，有一位很惡毒的王子，他想要征服全世界。他每天燒殺搶掠，用火燒老百姓的房子，他的士兵也是這樣。因此他很有錢，造了很大一棟別墅，許多外國人看了，覺得王子很了不起。它為了不讓別人超過自己，就去攻打別的國家，讓別的國家的國王吃自己的剩菜剩飯。
突然，一個祭司說：“雖然你很厲害，但是，上帝要比你強大的多。”王子說：“好吧，我要征服上帝!”于是他下令讓所有的士兵去建造一艘能在天上飛的船，一年后，飛船造好了，王子帶領所有的士兵去攻打上帝?？墒撬麄儽灰恢焕销棿驍×?。王子不服，他又用了八年時間造了一群飛船·去攻打上帝。當飛船群飛到一半時，來了一大群蚊子，它們用嘴啄著王子，王子用最好的衣服抵擋著蚊子的攻擊，可是有一只蚊子鉆進了王子的耳朵里亂啄，王子被折磨死了。讀了這篇童話我明白了：一個有野心的人，做壞事，一定會遭到報應!
鹿和狼的故事讀書心得篇十四
我不喜歡學成語，因為成語都是四個字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本成語故事書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會十分喜歡此書的，喜歡學成語的'。這天媽媽抓我一齊閱讀成語故事書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有很多我沒學過的成語和沒有看過的故事。
了兩條龍的眼睛，就雷聲大作，暴雨傾盆而下。突然，“轟”的一聲巨響，墻破裂了，大家一看，兩條畫眼睛的龍已經(jīng)飛走了，而兩條沒畫眼睛的龍還留在墻上。大家這才心服。
這本書又可以讓我們知道成語，又可以增長知識，我覺得，買這本書值了。
鹿和狼的故事讀書心得篇十五
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語故事》。有空的時候，我就拿出來津津有味地看著，而且百看不厭！
這本書讓我理解了許多成語的來龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”?！拌F杵磨針”講的是：李白小時候不愛學習，很貪玩。有一次，他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學習，成了唐代大詩人。這個成語告訴我們只要不為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽獨奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個成語告訴我們沒有真才實學的人遲早會敗露的。
在我們學習中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學到真正的本領。如今，電視上、報紙上、還有書里，經(jīng)常會出現(xiàn)四字成語，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來比劃我來猜”的游戲還鬧過笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補牢，媽媽給我一遍比劃一遍說：“這個詞是四個字啊，有個羊圈破了一個窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說：“破洞羊丟！”爸爸媽媽樂得都直不起腰來了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語故事》。
我翻開第一頁就被精巧的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補牢”的意思：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想方法補救，可以防止繼續(xù)受損失。
還有“愚公移山”這個成語對我很受用，告訴我們無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。在學習和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過去不管它，這樣的'話以后遇到類似的情況還是無法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我們要做困難面前的強者，勇往直前。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們從中汲取無限的知識，用知識武裝自己，使自己更加強大，為以后祖國的建立奉獻自己的力量。
鹿和狼的故事讀書心得篇十六
在森林里，有著許許多多的小動物，它們就跟我們?nèi)祟愐粯樱黄鹆撕门笥?，建起了房屋。它們雖然是小動物，可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風聲》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田園上自由自在地奔跑，在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質配上那些美妙的文字，真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?？裢源蟮捏蛤懿粍照龢I(yè)，任意揮霍家產(chǎn)，追求新鮮玩意兒，結果上當受騙，被關進大牢里，連家也沒保住。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來，他們也因此而成為了森林里的名人。
通過《柳林風聲》這本書，我認識了許多的動物朋友：憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調皮機靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結果把自己弄進監(jiān)獄，最后又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑，但是外冷內(nèi)熱，率領大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺，有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美，各有各的小缺點，但是我非常喜歡他們。
在這些動物里面，我最喜歡的.是鼴鼠。他為人善良又熱心，他總能照顧到朋友的情緒，開導對方。當我讀到：鼴鼠經(jīng)過家門時，說：“我知道，它是個寒酸的、又臟又破的地方，不像你那么舒適的住處，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么寬敞，可它畢竟是我的小家，我喜歡，我走掉了，把它全忘了，后來在路上，我聞到它的氣味。那會兒叫你，你根本就不聽，河鼠，過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊，自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果，別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看：
莫爾，是一只勤勞的鼴鼠，忠實于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工，起早貪黑，為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔們，不怕危險，為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人，默默奉獻，為的就是國家興旺。
鹿和狼的故事讀書心得篇十七
我是一個特別愛看書的小孩，我的家里有著許許多多的書，但是我最喜歡的書就是《寓言故事》了。
其實，在我們身邊有時也會出現(xiàn)這樣像“狼”一樣的人。新聞上也報道了不少類似這樣的事情。比如：一位小伙子看到了一位老大爺不小心摔倒在馬路上，小伙子熱心的去扶老人，結果卻被摔迷糊了的`老人反咬一口，弄得小伙子也無法辯駁，只能干著急。這不就是現(xiàn)實版的“東郭先生和狼”的故事嗎我覺得人和人之間還是要有誠信的，幫助別人是我們應該做的，同樣，被幫助的人也應該有一顆感恩的心，只有這樣，社會上類似的事情才會越來越來，不寒了人心。
這就是我喜歡的《寓言故事》，這本書不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人做事的道理。
鹿和狼的故事讀書心得篇十八
在飄著秦風楚雨的澤畔，歌者在慢慢獨行，臉上寫滿了憤怒孤獨，雨無情的抽打著他枯瘦的身軀，心被憂慮撕碎的時刻，他接受了雨的最后洗禮—縱身一躍的姿勢定格為永遠的風景，他的熱血化作汨羅江的波浪，隨著江水流淌了千年，滋潤了一個千年，滋潤了一個民族的靈魂。
“生當做人杰，死亦為鬼雄?！敝袊娜嗜酥臼?，在求生不能的時候，便很重視死亡的權利，如果不能按照自己的意愿和信仰活著，不如選擇死亡。事實上，死亡也是一種意志與尊嚴的使命。
君沉汨羅，至今已有兩千余載，或許他的尸骨早已銷失匿跡，但他的不屈和衷心在龍舟粽子鑼鼓中穿行了千年，必將悠悠不斷。
由屈原含憤投江之舉可以看出，一個人可以失去生命，但絕不能失去尊嚴。“人，固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！弊钪匾氖遣灰バ闹幸恢弊非蟮纳囊饬x。
烏江畔，他完全有機會偷生，只要他渡過烏江，便可以保留住性命，可他沒有，決然選擇自刎，劍滑過他的頸脖，沒有絲毫猶豫，頓時鮮血如火紅的花瓣灑到劉邦的身上，他笑了，或許有許多的人認為這是傻瓜，莽夫之舉，但他永遠都不會后悔，因為死是他此刻最值得驕傲的我事，他的死莊重而高調。
尊嚴是一個人或者最起碼應該有的東西，他比黃金還重要，他比官爵更重要，他甚至比生命還要重要，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。我堅信，尊嚴將是一個人成為仁的重要前提，只有重視尊嚴，才能在事業(yè)上，親情上，亦或是愛情上成為一個成功者，倘若沒有尊嚴，那么一切都將是空談。
一個名族的尊嚴更為重要。面對外辱，中國人不卑不吭，從來沒有人屈服過，1937年，日本挑戰(zhàn)了整個中國的尊嚴，然而中國并沒有屈服，盡管當時人力物力都處于極度匱乏的，中國人依然捍衛(wèi)自己的名族的尊嚴，于是中國勝利了?，F(xiàn)在，面對釣魚山問題，日本仍然不肯罷休，經(jīng)荒誕的想到要用錢來買領土。政府已聯(lián)合發(fā)表聲明，如果日本仍然不放手，中國將會采取措施，后果由日方一力承擔。中國的尊嚴不能失，中國人也不允許。
我們要捍衛(wèi)我們的民族尊嚴！
鹿和狼的故事讀書心得篇十九
今天是一年一度的“讀書大王”比賽，大家按順序進入了比賽地點——多功能教室，剛進入多功能教室，教室里十分吵鬧后來有一位女老師說：“哪個班再吵就扣那個班選手的分數(shù)!”頓時教室里鴉雀無聲。
比賽開始由剛來不久的周老師主持，因為周老師細聲細語的，像個女孩子，所以我、梁雨婕和周心怡小聲的議論了好久。我們班推薦的選手是羅欣怡，一班的選手是皺定宇，三班是付筱璇，四班是周心雨。比賽正激烈的進行著，投影機“生病了”后來經(jīng)過“醫(yī)生”的治療它的病好了，比賽又開始了，因為羅欣怡看不完所有的書但她看完了主要內(nèi)容和書的作者。最后羅欣怡得了第一，皺定宇得了第二，周心雨得了第三，付筱璇得了第四。后來有人議論付筱璇和周心雨帶了記有答案的本子還得了第三和第四。沒想到這次我們不出名的班得了第一，最出名的班卻得了最后，我想這是因為羅欣怡的準備充分。有人說：“聽見三班說真煩又會得第一可后來她們卻得了最后。
后來大家走了，付筱璇因為只得了2分，所以哭了。
我們既高興又氣憤，高興的是我們班的羅欣怡得了第一，氣憤的是有人帶小抄進去看。我認為以后我們要多讀書，多看書，在以后的讀書大王比賽里再得第一名。我們班也正在一點一點的進步，相信有一天我們班會超過三班！
鹿和狼的故事讀書心得篇二十
跟大家分享一些平時翻閱的佛學智慧方面的書給我的一些啟示，因為我喜歡里面用最簡單的禪語，轉述最深奧的人生經(jīng)營智慧。
俗話說得好：“贈人玫瑰，手留余香”。以幫助別人為自己的快樂，所以我相信一句話：“快樂來自施予，煩惱來自要求”。
唐朝有位龍?zhí)抖U師，少年出家前，家里十分貧窮，依靠賣餅維持生計，甚至沒有地方住宿，幸好遇到了道悟禪師，道悟禪師就把寺廟旁的一間小屋借給他住。為了表示謝意，他每天送十個餅給道悟，而每次道悟總是回贈給他一個給**，并祝福他子孫**!**對道悟的行為感到奇怪，有一天忍不住問道悟“為什么我送大師10個餅，大師卻總要送還一個給我？”道悟反問：“你送來的，我給你有什么不對嗎？”**聽后，恍然大悟，從此出家，終成一代宗師。
我想道悟給**的是偉大的.祝福，也是生活的至理，“取之于人，要回報于人，得之于社會，要回饋社會；要我好你也好，我贏你也贏。這一點，我也有親身的經(jīng)歷和感受。那是1995年10月，我拿到了上班后第一個月的工資，當時是388元，我很興奮，交給我的母親，讓我百思不得其解的是，她竟然把這388元分成了幾十份，分別送到了我的所有親戚朋友那兒。雖然當時有些舍不得，但還是欣然接受了，也讓我頓時懂得了母親這一舉動的意義。她這是在以實際行動來教導我，人是離不開別人的幫助的，要懂得知恩圖報，正是母親的言傳身教，讓我在人生中也信奉幫助別人自己也是快樂的。
有一個旅行者在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡，在他以為自己身處絕境時，卻發(fā)現(xiàn)一間廢棄的小屋，這小屋已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。屋前有一個抽水機，于是用力抽水可滴水全無，他氣惱至極，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口塞住，有一張紙條，寫著：你要先把這壺水灌到抽水機中，然后才能打水，但走之前，一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有水。他就想：是不是該按紙條上說的，把這壺水倒進抽水機里？若倒進去之后抽水機不出水，豈不是白白浪費了這救命之水？相反，把水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上的做了，果然抽出了泉水，他痛痛快快地喝了個夠！
他的決定真是做得好！”前人栽樹，后人乘涼“。當前人栽下的樹讓我乘涼時，我也應該想到后人沒有乘涼的地方，而不能只想著把樹砍下來做家具蓋房子。當你要喝一口水時，就要想到后來人也要喝水，竭澤而漁，絕不是好觀念。
可惜的是，現(xiàn)實生活中，很多人偏偏就是以竭澤而漁的方式生活的。
美好生活的智慧，就是取之于人，要用之于人，取之于社會回報于社會，建立良好的因果循環(huán)鏈，才能維持良好的發(fā)展局面。
大自然和社會關系都是如此，只取不予，結果只會打破平衡的關系，使穩(wěn)定與和諧的局面茫然無存。
老婦人道謝后，到一餐館，店主是一位年輕的孕婦，她很熱心招待了老婦人，吃飽喝足后，她發(fā)現(xiàn)這位孕婦微笑中隱約有疲倦，將錢遞給女店主，女店主從柜臺找錢時，老婦人已不見了，只留下了一張紙條和一些錢，寫著：”在我最困難的時候，有人幫助了我，現(xiàn)在我也想幫你。“其實這位孕婦就是那位幫助過老婦人的妻子。
所以，愛就是一個循環(huán)，當你得到幫助回報于他人，這是一種感恩的行為，如果你得到幫助，而能推及他人，從而回報于社會，幫助更多的人，讓愛心循環(huán)，則是超越感恩的行為。我們不能掌握生命的長度，但卻能掌握生命的寬度，感恩與盡責是愛心鏈條的”鏈接點"，只有這個點不間斷，愛才能永久循環(huán)。每個人都是受恩于他人者，同時也是施恩于他人者，每個人都是愛的奉獻者，同時也是愛的受益者。我是這么感悟的，與大家分享。祝愿大家都能夠幸?？鞓方】?！