總結(jié)可以激勵我們持續(xù)進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案的動力。在寫總結(jié)時，我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍，做好準(zhǔn)備工作。總結(jié)范文中的案例可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和作用。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇一
心理委員是班級負(fù)責(zé)心理健康教育工作的學(xué)生干部，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于的文章班級心理委員。
供大家閱讀和參考希望能夠很好的幫助到大家謝謝大家對小編的支持和鼓勵。
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準(zhǔn)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
(1)學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
(2)課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。(4)許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些。
工作計劃。
由于某些原因也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:。
一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長!
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句。
成語。
是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好!
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好!
第一，我將更充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題：新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
1.心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開展過一次心理講座，參加的同學(xué)都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。
2.了解同學(xué)，心理溝通我及時了解班級各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學(xué)的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學(xué)的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓(xùn)時老師所教導(dǎo)的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。
總的來說，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二
即“了解現(xiàn)狀、獲取知識、掌握技能、明確職責(zé)。”
了解現(xiàn)狀—需要了解全國近兩千萬大學(xué)生心理健康的普遍現(xiàn)狀。
獲取知識—獲取基本的心理健康知識與心理素質(zhì)知識。
掌握技能—掌握與班級同學(xué)進(jìn)行心靈溝通的基本技能。
明確職責(zé)—準(zhǔn)確明確自己的職責(zé)。
2、對心理委員的培訓(xùn)要求是什么?
1經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康狀況有總的了解，尤其是對本院學(xué)生特點有較準(zhǔn)確的了解。如果能結(jié)合不同專業(yè)、性別、年級有深入的了解，對于心理工作的開展則會更有針對性。
2經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的評定標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)的評定指標(biāo)等有正確理解，特別是能較好地利用這些標(biāo)準(zhǔn)來對班級同學(xué)或周圍人員進(jìn)行科學(xué)判斷和理解。
3經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠較好地與班級同學(xué)進(jìn)行心與心的交流，使他人愿意與自己交友，暢抒自己的個人情懷，訴說心理煩惱，或能夠主動接近同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)并報告同學(xué)的心理困惑。
4經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)W(xué)院規(guī)定的“心理委員職責(zé)”熟練掌握并能靈活運用。
包括三大方面內(nèi)容：
第一部分是心理委員制度培訓(xùn)。使班級心理委員了解所有的心理委員工作制度，按照制度開展工作。
第二部分是心理學(xué)知識培訓(xùn)。使班級心理委員了解基本的、相關(guān)的心理學(xué)常識，擴展知識面，增強對心理問題的鑒別能力，提高他們對心理健康教育工作重要性的認(rèn)識。
第三部分是技巧性培訓(xùn)。目的在于使心理委員熟練掌握基本技能，提高人際溝通能力和洞察能力，增強責(zé)任感。
1定期報告。每月向系心理輔導(dǎo)員報送《班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表》，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學(xué)生的月心理狀態(tài)進(jìn)行報告。
2危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向本班輔導(dǎo)員、系心理輔導(dǎo)員、心理健康教育中心反饋，避免惡性事件的發(fā)生。
3開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級墻報、主題班會、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動，促進(jìn)本班學(xué)生的心理健康水平的提高。
4結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進(jìn)改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
5在參加心理委員培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對有需求的學(xué)生進(jìn)行個體心理輔導(dǎo)工作。學(xué)院會根據(jù)心理委員的需求，在集中培訓(xùn)基礎(chǔ)上，可為心理委員提供繼續(xù)培訓(xùn)。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇三
又是一個春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡樂，有收獲。在學(xué)校心理部的高超領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很快樂!
大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級的心理委員，一開頭擔(dān)當(dāng)這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么?該怎么去做?經(jīng)過一段時間的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這份工作，并且越來越喜愛這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比方，讓同學(xué)們了解什么是心理詢問：心理詢問是為正常的，安康的，無明顯心理沖突的人，更好地熟悉自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些狀況需要心理詢問等等。
其次，幫助教師了解，收集同學(xué)們的.心理信息，準(zhǔn)時匯報特別狀況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級狀況的心理總結(jié)匯報。
第三，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良心情。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)受失戀等狀況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比方，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們談天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理安康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學(xué)們對學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學(xué)校教師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對自己感到迷茫的事例做了具體的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿勝利!
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍黜椈顒拥拈_展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些缺乏和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己!
作為班上的心理委員，讓每個同學(xué)都幸福，快樂，歡樂是我的責(zé)任和愿望。我信任在我自己的努力和同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們班的同學(xué)會更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加歡樂!
朱強。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇四
心理委員制度是指學(xué)校班級設(shè)立專門負(fù)責(zé)心理健康教育相關(guān)職責(zé)的班委成員的制度，它于2004年誕生于天津大學(xué)并隨后在我國大陸地區(qū)的部分高等院校以及中小學(xué)校中迅速得到傳播，是近幾年來我國學(xué)校心理健康教育工作得到蓬勃發(fā)展這一背景之下應(yīng)運而生的新生事物，是將學(xué)校心理健康教育工作逐步推向深入的產(chǎn)物，是學(xué)生自助與助人需求的統(tǒng)一體現(xiàn)，也是我國學(xué)校教育中學(xué)生干部制度和學(xué)生自我管理制度相結(jié)合這一傳統(tǒng)的沿革和新發(fā)展。
心理委員是為班級同學(xué)、寢室同學(xué)及身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，他們是班級學(xué)生干部，他們以平等、尊重、服務(wù)同學(xué)的態(tài)度為有相關(guān)需要的同學(xué)提供幫助，承擔(dān)或協(xié)助實施針對班級心理健康教育的各類事務(wù)或活動。
心理委員通常要具備一定的條件，如擁有勝任該項工作的個性特征，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)之后，經(jīng)考核合格后方可擔(dān)任本職，接受院系和學(xué)校心理健康教育機構(gòu)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，工作的同時還需接受長期的專業(yè)指導(dǎo)和監(jiān)督，以便于有效發(fā)揮積極作用。
班級心理委員是校園心理健康預(yù)警和援助體系中最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易彼此溝通。通過對遴選出的心理委員進(jìn)行選拔培訓(xùn)，充分調(diào)動學(xué)生的感染力，可以讓心理委員在自助的基礎(chǔ)上學(xué)會互助，在互助中和諧成長。
班級心理委員同其他的班級干部在某些地方是類似的，都是在班級為同學(xué)服務(wù)的一份工作。通過每學(xué)年或一個固定周期競選的班級心理委員，通過競選的形式擔(dān)任班級干部，對其本身的心理發(fā)展也會產(chǎn)生積極的影響，同時可以促進(jìn)自身的發(fā)展，在自我成長的基礎(chǔ)上完成對同學(xué)的幫助工作。
能決定人能否融入他人，能否為一個共同目標(biāo)而奮斗。因此，那些長期在學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生在社會中更容易適應(yīng)。這些特點同樣反映在班級心理委員的身上。
2、對班級心理委員的具體要求是什么?
1熱愛心理學(xué)知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識;。
2熱愛同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。
3學(xué)習(xí)成績良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;。
4心理行為要符合年齡特征;。
5善于與人溝通，具有一定的語言表達(dá)能力;。
6具有團(tuán)隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
3、心理委員的選拔程序是什么?
1自薦方式。
個人填寫《心理委員報名表》，并參加班級干部競選，其后上交心理健康教育中心審核;。
心理健康教育中心根據(jù)報名表，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;。
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。
2學(xué)生、老師推薦方式。
心理健康教育中心根據(jù)推薦信，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;。
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。
3年度選拔制度。
心理健康教育中心將連任結(jié)果反饋到系、班級，正式確定;。
心理委員確定后由心理健康教育中心存檔備案。
4、競選和選拔結(jié)果如何?
想要通過競選方式成為班級心理委員的同學(xué)，一般都是對心理學(xué)感興趣或者有一定的心理學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，也可能是對自身身心健康發(fā)展非常關(guān)心的同學(xué)。競選的過程是一個剖析自我、表達(dá)自我的過程，同學(xué)間可以通過競選的過程獲得更多的了解，也能夠在這個過程中首先建立一個初步的信任，提高競選人的自信心。
通過選拔并最后確定的班級心理委員，通常都是具有積極為同學(xué)服務(wù)的精神。主觀上的動力結(jié)合心理健康教育中心的系列培訓(xùn)，都能夠促進(jìn)班級心理委員的個人成長和工作能力。
1熱愛心理學(xué)知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識;。
2熱愛同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。
3學(xué)習(xí)成績良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;。
4心理行為要符合年齡特征;。
5善于與人溝通，具有一定的語言表達(dá)能力;。
6具有團(tuán)隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
6、對心理委員進(jìn)行心理測試的好處是什么?
專業(yè)心理測驗是一種心理測量工具，主要用于評估人的某些心理特征，它根據(jù)客觀的、標(biāo)準(zhǔn)化的程序來測量人的心理和行為特征。既可以起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，使心理委員認(rèn)識到心理健康對大學(xué)生的成長具有重要影響，并增強心理保健意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)達(dá)到良好適應(yīng)、發(fā)展和提高;又可以通過心理測試，使自己了解自己的心理狀態(tài)從而更好地為同學(xué)服務(wù)。
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班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇五
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級的心理委員，一開頭擔(dān)當(dāng)這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這個工作，也開頭承受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)消失了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)覺我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
(1)學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橛懻撔缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比擬盲目。
(2)課余時間一下子多了很多，成了時間的仆人后有時反有空虛的感覺。
(3)個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點害怕大方，不愿表現(xiàn)自己。
(4)很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比擬高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，承受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思索我嘗試著去做一下事情：
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)展溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)展溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理安康”為主題的班會和活動。
四：我與教師的溝通不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。
介于以上的閱歷和缺乏，在下一工作段作出如下準(zhǔn)備：
一：統(tǒng)計大家的e—mail地址及手機，號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的'方式為同學(xué)們供應(yīng)心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的詳細(xì)聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓舞同學(xué)對我的工作提出詳細(xì)的看法和建議。
四：連續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的溝通，和其他班委合作進(jìn)行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)當(dāng)心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)覺自己的工作對同學(xué)的確有所幫忙時，我漸漸喜愛上了這個職務(wù)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，安康地成長!
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇六
從自身出發(fā)，加強個人素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)水平，從感覺上讓人覺得易接近，產(chǎn)生親切感。做心理工作要切實站在對方的角度從對方的思維去理解其感受，這樣才能更快的發(fā)現(xiàn)對方存在的問題。
注重衣著服飾、儀容儀表，結(jié)合做心理工作的需要，適當(dāng)改變自己的形象，便于心理工作對象授受，更快的融入環(huán)境，以方便更好的開展工作。
多學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀心理工作者的一些好的做法和經(jīng)驗，取長補短，結(jié)合自己的實際情況在學(xué)習(xí)生活中去實踐和總結(jié)自己的方法。
積極組織一些有益身心健康的配合活動，充分發(fā)揮自己的組織才能，真心、誠心為解決同學(xué)身上存在的心理問題或心理隱患著想，那么你的行為一定會獲得大家的認(rèn)可。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇七
擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡樂，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好地完成了去年的工作。總結(jié)起來有以下幾個方面：
第一，定期地在班級的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
其次，較好地采納了舍長幫助心理委員進(jìn)展班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。
第三，比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)展溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四，每月定期地向心理詢問中心的黃教師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學(xué)存在的心理問題，并向教師請教如何處理。
第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進(jìn)展了一場足球賽，本班自己進(jìn)行了主題為“我自信，我勝利”的聯(lián)誼活動。通過這些活動，促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。
第六，作為心理委員，具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。
第七，帶著我班積極參與學(xué)校組織的關(guān)于心理安康的活動。如參與心理詢問中心的黃教師在圖書館學(xué)術(shù)報告廳的安康心理學(xué)問講座。如學(xué)校進(jìn)行的“安康教育月”活動，我班同學(xué)積極參加主題為“珍惜生命”的心理安康征文競賽，并獲得教師的表揚。
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各項活動的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)展溝通。
其次，同學(xué)們跟我反映的`問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到施行。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理安康”為主題的班會。由于這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會特殊輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與教師的溝通是不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)特殊了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有安康的心理，才能精確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細(xì)對待這一工作。
在接下來的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對我的工作有什么不滿足的地方，也盼望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個安康的心靈。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇八
又是一個春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)任心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學(xué)校心理部的高明領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很開心！
大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過一段時間的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比如，讓同學(xué)們了解什么是心理咨詢：心理咨詢是為正常的，健康的，無明顯心理沖突的人，更好地認(rèn)識自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些情況需要心理咨詢等等。
第二，協(xié)助老師了解，收集同學(xué)們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級情況的心理總結(jié)匯報。
第三，及時疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良情緒。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)歷失戀等情況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學(xué)們對學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學(xué)校老師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對自己感到迷茫的事例做了詳細(xì)的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！
作為班上的心理委員，讓每個同學(xué)都幸福，開心，快樂是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇九
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活。回首走過的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好！
第一、我將更充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十
心理委員班級總結(jié)及計劃這個學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級同學(xué)的心理行為，參加學(xué)校組織的心理活動與培訓(xùn)，并按時上交心理健康匯報表。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
（1）學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
一：通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二：根據(jù)自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:。
五、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計劃，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的`工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在商英1301這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十一
時間真快,不經(jīng)意間一年快過去了,在這一年中我從對心理委員的好奇轉(zhuǎn)變成有了一些了解.在第一學(xué)期,我去競選心理委員是抱著試試看的態(tài)度,我不知道心理委員是干什么的,可以干些什么,我只知道我對心理方面的知識比較感興趣,沒想到竟然成功的當(dāng)上了我們班的心理委員.在這一學(xué)期的班干競選中,我則很榮幸的被同學(xué)們推薦繼續(xù)擔(dān)當(dāng)心理委員這一職務(wù).
在上學(xué)期,作為心理委員的我為了提高關(guān)于心理方面的能力,參加了學(xué)校組織的心理委員培訓(xùn)課,從中我學(xué)到了很多,也對心理委員有一定的了解.上一學(xué)期,我們院舉辦了心理話劇表演,在接到通知后,我積極動員同學(xué)們寫或者找一些關(guān)于心理的話劇劇本,在找到后,根據(jù)劇本的要求我又去尋找適合的人.在排練過程中,我們遇到了一些小的難題,但經(jīng)過我們的努力,也都過去了.演出時,又有很多同學(xué)幫忙搬道具,甚至比演員還忙,看到這一幕幕臺上臺下配合默契的場景,我感慨良多.
這一學(xué)期,我們又有很多的活動,五月是大學(xué)生心理健康月,又是心理問題的高發(fā)月,所以我們舉行了一次關(guān)于“關(guān)愛自我,健康成長”的主題班會,此次班會我們采取看電影后同學(xué)們討論的形式,同學(xué)們在討論過程中積極活躍,班會圓滿成功.五、六月有母親節(jié)、父親節(jié),為此我們出了一張關(guān)于“感恩父母,崇尚孝道”的海報,表達(dá)我們對父母的感激、關(guān)心之情,同學(xué)們積極查找關(guān)于感恩父母的詩歌、歌曲、短文、名言名句等.我們班定期召集同學(xué)們看電影,互相交流,能加彼此感情.
在這快一年的工作中,有好的必有不好的.這一年中,我對班級同學(xué)的關(guān)注還不夠,也沒和各寢室長聯(lián)系,詢問他們各個寢室同學(xué)們的情況；同學(xué)們則對有些活動的積極性不高.
在以后的工作中,我需要做以下改進(jìn)和提高:。
第一、定期地向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案.
第二、要求寢室長協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的關(guān)注,使心理委員可以更好的了解班級同學(xué)的問題,及時找出問題,并解決.
第三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果.
第四、和其他班委聯(lián)系、合作,多舉行一些班級活動,加深同學(xué)們之間的了解和關(guān)注,增強班級凝聚力.
總之,我會更加努力,認(rèn)真做好交代的每一項工作和任務(wù),盡自己最大的能力為同學(xué)們提供最好的服務(wù).
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十二
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的.工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)非常了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。但我卻不以為然，一個人只有擁有安康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細(xì)踏實做好心理委員本職工作。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十三
為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學(xué)都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈。
二、多了解，多溝通。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會，去查究每一個同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學(xué)溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
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班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十四
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間，大二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一年的紀(jì)律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體匯報總結(jié)本學(xué)期的工作?；厥淄聟s歷歷在目，20**年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年，在那一年里，我曾暗下決心要嚴(yán)格要求自己，用不平凡的方式走過活力四射的大學(xué)生活。由于自己的疏忽，敗在了班委選舉上。然而為同學(xué)服務(wù)，積極參加班級活動，成為一名合格的班委變成了我心頭的一件放不下的大事。于是，在20**的班級選舉時，我盡力的爭取，我成功的當(dāng)成了班級干部。經(jīng)過班級同學(xué)的選舉和輔導(dǎo)員的肯定，我便成為了班級的紀(jì)律委員。
1、在我擔(dān)任紀(jì)律委員以前確實對這項工作不是很了解，并且我們班級的同學(xué)又存在著藝術(shù)生的特殊性，在學(xué)習(xí)中難免會犯懶惰的錯誤，這也加重里我的心里負(fù)擔(dān)，最后我還是硬著頭皮本著負(fù)責(zé)嚴(yán)肅的態(tài)度挑起了這項工作。我開始細(xì)心向上屆班委學(xué)習(xí)，在他們的悉心傳授經(jīng)驗和幫助下讓我從中摸著了一點套路，讓我有信心擔(dān)任起這項對于我來說神圣的工作。
2、在工作的伊始，由于我思想不夠嚴(yán)密，所以沒能順利的`做好工作，大學(xué)是青年人思想解放，自由釋放個人青春魅力的時代，在加上身為藝術(shù)生特有的天性解放，相對而說，會比較難于管理。因此，特別在一些公共課上，會經(jīng)常性的出現(xiàn)同學(xué)逃課曠課的情況。面對這種情況我沒有急于向老師匯報，而是認(rèn)真分析同學(xué)的情況，盡可能的把握同學(xué)的自身要求，悉心的給他們做思想工作，最終在輔導(dǎo)員老師和班委的幫助和同學(xué)的配合下較好的完成了工作。
3、再接下來，每周的必要課時都會按時點名，必要時及時了解同學(xué)去向，認(rèn)真記下考勤情況，按時整理好考勤記錄本，及時向任課老師和輔導(dǎo)員匯報考勤情況。要想成為一名合格的班委，我認(rèn)為只做好本職的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合各位班委的工作，積極號召班里的同學(xué)參加班里組織的各種班級活動，努力做好和各位同學(xué)的溝通，在生活和學(xué)習(xí)上努力幫助同學(xué)，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。終于在輔導(dǎo)員老師和各位班委的幫助，以及各位同學(xué)的配合下，比較順利的完成了本學(xué)期的工作。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十五
總體來說，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見。
4。、缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，我盡力做好心理委員的職責(zé)和工作。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的`對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認(rèn)真踏實做好心理委員本職工作。我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個心理委員。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十六
又是一個浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場營銷這個大家庭一起體會到成長的快樂，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級的心理委員。一開始擔(dān)任這個工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識，也深刻地認(rèn)識到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開始了解這個工作，也開始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
（1）作為心理委員，必須具備強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動，及時了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過活動過程還與其他班級的心理委員互相交流經(jīng)驗。
（2）課余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
1委的積極組織下，我班策劃了“我們在徽園”的集體活動，并且在徽園開展一系列互動環(huán)節(jié)。
（2）11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對性開展心理活動，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動。
（3）11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時間，帶動個別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級籃球友誼賽”“班級羽毛球友誼賽”等心理活動。
（4）根據(jù)自己和同學(xué)們的時間，有針對性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽者，并取得；良好效果。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動找他們，說明我的信任度還不夠高。
（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足。
鑒于以上問題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
2（1）為提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。（2）為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計大家的e-mail地址、qq號和手機號，建立一個完整的無障礙交流渠道。
（3）每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識，小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
（4）繼續(xù)主動聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動。
（5）建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時給與回復(fù)，同時也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的，我很有成就感，我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，我會在以后的工作中更加積極主動服務(wù)同學(xué)，讓10市場營銷這個大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂陽光成長。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十七
進(jìn)入心理協(xié)會已將近xx年了，在這xx個月的時間里，我學(xué)到了很多東西。心理協(xié)會給我的感覺更像是一個家，在協(xié)會中，每個部門之間、每個人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團(tuán)結(jié)如此，我們的“家”才會發(fā)展的更加美好，才會有更加輝煌的明天。
在工作期間，我深刻體會到了“在其位，謀其政”的重要性，對我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認(rèn)真做好本崗位的工作，做好本職工作，無論作為部長還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個人的態(tài)度決定著他的能力與付出程度;另外，培養(yǎng)時間與紀(jì)律觀念是非常必須的;協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系對我來說也是新的挑戰(zhàn)。
在納新大會中，我們吸收了不同專業(yè)、不同學(xué)院、不同特長的干事，使他們在工作中能夠互補，提高宣傳板的數(shù)量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時地完成板報的制作，其次板報在設(shè)計上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足;總的來說，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。
在培訓(xùn)與聯(lián)系干事方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾?，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動中，有些干事參加活動不積極、不認(rèn)真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時間與紀(jì)律觀念不強，例會的質(zhì)量有待提高，增添些實質(zhì)性內(nèi)容等。
從每次的會議、心智拓展運動會、“漂流信”、感恩節(jié)晚會、以及各部之間的聯(lián)誼的活動中，我學(xué)到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點，我們完全可以互補、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側(cè)重點，各部之間多相互體諒，多分擔(dān)些責(zé)任和工作，提高工作效率。另外，加強與各學(xué)院之間的溝通交流、團(tuán)結(jié)合作能更好的`推進(jìn)工作的開展與進(jìn)行。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動心理協(xié)會內(nèi)部每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。心理協(xié)會為我們提供了一個鍛煉自我，提升能力的*臺，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心協(xié)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十八
老師，我是胡凝，我想說我辭掉紀(jì)律委員和班長的事情。一開始，我很有信心我能做好這一切的，但后來我發(fā)現(xiàn)這很耽誤我的時間，而且班上同學(xué)很不自覺。本來是有點長今的班級，可是你好像很忙。我記得您說過當(dāng)天的事情當(dāng)天解決的，可后來還是因為你事情太忙，很多事情沒有及時處理。我好像管的沒意思，班上的人都很放縱了，你說帶頭的要起帶頭作用把，可連班長都帶頭說話，吃瓜子，聽歌什么的拉。一說他的時候，他還說自己好歹也是個什么什么班干，我也有這份權(quán)利把。我真得物語了，所以我沒信心了。我只想做個安靜的學(xué)生。
請您準(zhǔn)許我的辭職!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十九
尊敬的老師:。
您好!在學(xué)校擔(dān)任紀(jì)律委員這幾年中，學(xué)到了很多知識。非常感激公老師給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。
雖然在班級里本職工作已經(jīng)基本掌握，但俗話說“學(xué)無止境”，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。
提出辭職我想了很久，鑒于我的個性，要在班級自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護(hù)的環(huán)境下可能很難。您也有經(jīng)常提醒我這一點，其實，這不管是對于學(xué)校培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是:人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來磨礪。可能交接工作可能需要一個時期。我希望在這個月內(nèi)完成工作交接。
但是我還是希望老師理解，如果能給予我支配更多的時間來學(xué)習(xí)我將感激不盡!我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請老師盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。另外，希望老師不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望班級的流動紅旗一如既往升!老師及各位同學(xué)工作學(xué)習(xí)順利!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十
提供一篇個人工作總結(jié)，為您提供幫助！
時間在不知不覺中就過了一學(xué)期，我的大學(xué)生活也過了一學(xué)期，大一上學(xué)期就這樣過去了！在過去的一學(xué)期里，我是擔(dān)任班上的體育委員，在這擔(dān)任的職位上，我自問做了我該做的事，在這學(xué)期，我們班幾位男生參加了理學(xué)院籃球比賽以及在運動會上同學(xué)能報名參加，我們班有一個同學(xué)代表學(xué)院參加運動會。由于甲流的原因這學(xué)期的活動比較少，但是去參加的總是那幾個人去，其他的人好像都很忙，但是每個人都有自己的想法，想法不一致，強扭了也只是讓事情不愉快而已！同樣，在這一學(xué)期，我也有不足的，我對班上很多事都不感興趣，不想去參加，總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對待，同時，作為一名班干，我對班上同學(xué)不過了解關(guān)心，以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙，我覺得，作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職，沒有好好搞好班級團(tuán)結(jié)，讓班里看起來像一盤散沙，是我們做得不夠好。下學(xué)期回來，就沒有時間給我們?nèi)ダ速M了，我要做好自己的本分工作，為將來作打算。在以后接下來的學(xué)期里，我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)先搞上去，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，再次，我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好！還要多關(guān)心同學(xué)，了解他們需要的是什么，盡大家能力一起解決問題：遇到一些問題需要討論的時候可以開班會大家一起討論，這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。相信下學(xué)期的班干把班級搞得很好！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
工作總結(jié)（編號：2010a006）在這個學(xué)期里，我認(rèn)為我學(xué)到的比我所做的要多。先由開學(xué)初的選舉開始說起吧。一開始去選班干部的時候，是由于我的滿腔熱情，我的不服輸?shù)男愿瘢嗟氖菫榱四軌蛘宫F(xiàn)自我。而到后來，才慢慢發(fā)現(xiàn)，做班干并不好做，因為做班干就意味著為同學(xué)們服務(wù)，比他們做的更多！不過，只有這樣，才能贏得他們的認(rèn)可，同時也能鍛煉自己。所以班干不好做，但這很值得我去做！身為紀(jì)律委員的我，對自己的評價是“一般”。非常的一般，因為我覺得我這個紀(jì)律委員的.位置不知是我能做，而其他人同樣也有這個能力，我能做到的，而其他人同樣也有這個能力，我能夠做到的，他們同樣可以做到。所以我經(jīng)常問自己怎樣才能做到更好？但這個問題已經(jīng)困擾了我很久。首先，我對自己的職能不太清楚，只是每天點點名，記記名單而已嘛？如果是這樣我也覺得我自己也太沒用了，就能這些事也要想大半天應(yīng)該怎么做。其次，我認(rèn)為我的管理能力不怎么樣，就上次那個“團(tuán)結(jié)有我”主題班會來說，這個主題班會的負(fù)責(zé)人有三個，而我是其中一個。組織這樣的活動，我是第一次，然而要應(yīng)對各種各樣的突發(fā)事件我卻有一種無能為力的感覺。我的組織也不到位，比如買禮品，買零食，這可以說是體力活??！買如此多的東西，提著走大半天，累?。∥覅s難以找到人的幫忙！因此在日后的活動中也有一種有心無力的感覺。總的來說，我的責(zé)任心是有的，但就是不知道怎樣才能做好。10級行政文秘班紀(jì)律委員：歐陽杰宏1月
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
總結(jié)。
由本站會員“花家郎”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的上學(xué)期班級學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為本班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入06級英語（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)篇。
收集。
教學(xué)。
動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)委要及時切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問；向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。
娛樂篇。
在學(xué)習(xí)的同時，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節(jié)；不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動，同學(xué)們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動，不僅能夠鍛煉身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學(xué)們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
總之，在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有06級英語（2）班的`成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。
感謝06級英語（2）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從遼寧特師06級英語（2）班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績！
上學(xué)期班級學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他上學(xué)期班級學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)范文。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十三
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
（1）學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
（4）許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:
一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十四
雖然這點做得有很多不足，但在來年我會更多地組織班級活動，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動。
3、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
（2）積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個還需有待加強。
（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足。
心理委員作為班委會的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時具有一定特殊性，強調(diào)“保密性原則”，對于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請教。具體工作職責(zé)如下：
1、主動學(xué)習(xí)心理知識，制定班級心理教育工作計劃。
2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機干預(yù)的有關(guān)常識。
3、有目的、針對性地組織班級同學(xué)開展專業(yè)心理測試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時間、行為異常同學(xué)的情況上報班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個人生活與社會生活。
心理咨詢是只運用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇一
心理委員是班級負(fù)責(zé)心理健康教育工作的學(xué)生干部，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于的文章班級心理委員。
供大家閱讀和參考希望能夠很好的幫助到大家謝謝大家對小編的支持和鼓勵。
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的向往，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準(zhǔn)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
(1)學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
(2)課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。(4)許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些。
工作計劃。
由于某些原因也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:。
一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長!
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句。
成語。
是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好!
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好!
第一，我將更充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問題：新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
1.心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開展過一次心理講座，參加的同學(xué)都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會。情緒就是人對事物的態(tài)度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。
2.了解同學(xué)，心理溝通我及時了解班級各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了解每個同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站，記錄班級的整體情況，也有記錄班級的個別同學(xué)的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀判斷。因為同學(xué)的信任，她們愿意來找我聊天。我也按照培訓(xùn)時老師所教導(dǎo)的，多聽、少說、不批評、不說教。尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動的我們來說，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成績和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。
總的來說，本學(xué)期的工作比較順利，各項活動的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二
即“了解現(xiàn)狀、獲取知識、掌握技能、明確職責(zé)。”
了解現(xiàn)狀—需要了解全國近兩千萬大學(xué)生心理健康的普遍現(xiàn)狀。
獲取知識—獲取基本的心理健康知識與心理素質(zhì)知識。
掌握技能—掌握與班級同學(xué)進(jìn)行心靈溝通的基本技能。
明確職責(zé)—準(zhǔn)確明確自己的職責(zé)。
2、對心理委員的培訓(xùn)要求是什么?
1經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康狀況有總的了解，尤其是對本院學(xué)生特點有較準(zhǔn)確的了解。如果能結(jié)合不同專業(yè)、性別、年級有深入的了解，對于心理工作的開展則會更有針對性。
2經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的評定標(biāo)準(zhǔn)、心理素質(zhì)的評定指標(biāo)等有正確理解，特別是能較好地利用這些標(biāo)準(zhǔn)來對班級同學(xué)或周圍人員進(jìn)行科學(xué)判斷和理解。
3經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠較好地與班級同學(xué)進(jìn)行心與心的交流，使他人愿意與自己交友，暢抒自己的個人情懷，訴說心理煩惱，或能夠主動接近同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)并報告同學(xué)的心理困惑。
4經(jīng)過培訓(xùn)后，能夠?qū)W(xué)院規(guī)定的“心理委員職責(zé)”熟練掌握并能靈活運用。
包括三大方面內(nèi)容：
第一部分是心理委員制度培訓(xùn)。使班級心理委員了解所有的心理委員工作制度，按照制度開展工作。
第二部分是心理學(xué)知識培訓(xùn)。使班級心理委員了解基本的、相關(guān)的心理學(xué)常識，擴展知識面，增強對心理問題的鑒別能力，提高他們對心理健康教育工作重要性的認(rèn)識。
第三部分是技巧性培訓(xùn)。目的在于使心理委員熟練掌握基本技能，提高人際溝通能力和洞察能力，增強責(zé)任感。
1定期報告。每月向系心理輔導(dǎo)員報送《班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表》，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學(xué)生的月心理狀態(tài)進(jìn)行報告。
2危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向本班輔導(dǎo)員、系心理輔導(dǎo)員、心理健康教育中心反饋，避免惡性事件的發(fā)生。
3開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級墻報、主題班會、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動，促進(jìn)本班學(xué)生的心理健康水平的提高。
4結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進(jìn)改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
5在參加心理委員培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對有需求的學(xué)生進(jìn)行個體心理輔導(dǎo)工作。學(xué)院會根據(jù)心理委員的需求，在集中培訓(xùn)基礎(chǔ)上，可為心理委員提供繼續(xù)培訓(xùn)。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇三
又是一個春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡樂，有收獲。在學(xué)校心理部的高超領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很快樂!
大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級的心理委員，一開頭擔(dān)當(dāng)這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么?該怎么去做?經(jīng)過一段時間的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這份工作，并且越來越喜愛這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比方，讓同學(xué)們了解什么是心理詢問：心理詢問是為正常的，安康的，無明顯心理沖突的人，更好地熟悉自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些狀況需要心理詢問等等。
其次，幫助教師了解，收集同學(xué)們的.心理信息，準(zhǔn)時匯報特別狀況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級狀況的心理總結(jié)匯報。
第三，準(zhǔn)時疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良心情。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)受失戀等狀況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比方，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們談天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理安康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學(xué)們對學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學(xué)校教師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對自己感到迷茫的事例做了具體的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿勝利!
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪耍黜椈顒拥拈_展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些缺乏和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己!
作為班上的心理委員，讓每個同學(xué)都幸福，快樂，歡樂是我的責(zé)任和愿望。我信任在我自己的努力和同學(xué)們的積極協(xié)作下，我們班的同學(xué)會更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加歡樂!
朱強。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇四
心理委員制度是指學(xué)校班級設(shè)立專門負(fù)責(zé)心理健康教育相關(guān)職責(zé)的班委成員的制度，它于2004年誕生于天津大學(xué)并隨后在我國大陸地區(qū)的部分高等院校以及中小學(xué)校中迅速得到傳播，是近幾年來我國學(xué)校心理健康教育工作得到蓬勃發(fā)展這一背景之下應(yīng)運而生的新生事物，是將學(xué)校心理健康教育工作逐步推向深入的產(chǎn)物，是學(xué)生自助與助人需求的統(tǒng)一體現(xiàn)，也是我國學(xué)校教育中學(xué)生干部制度和學(xué)生自我管理制度相結(jié)合這一傳統(tǒng)的沿革和新發(fā)展。
心理委員是為班級同學(xué)、寢室同學(xué)及身邊朋友提供有關(guān)心理健康方面幫助的人，他們是班級學(xué)生干部，他們以平等、尊重、服務(wù)同學(xué)的態(tài)度為有相關(guān)需要的同學(xué)提供幫助，承擔(dān)或協(xié)助實施針對班級心理健康教育的各類事務(wù)或活動。
心理委員通常要具備一定的條件，如擁有勝任該項工作的個性特征，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)之后，經(jīng)考核合格后方可擔(dān)任本職，接受院系和學(xué)校心理健康教育機構(gòu)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，工作的同時還需接受長期的專業(yè)指導(dǎo)和監(jiān)督，以便于有效發(fā)揮積極作用。
班級心理委員是校園心理健康預(yù)警和援助體系中最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易彼此溝通。通過對遴選出的心理委員進(jìn)行選拔培訓(xùn)，充分調(diào)動學(xué)生的感染力，可以讓心理委員在自助的基礎(chǔ)上學(xué)會互助，在互助中和諧成長。
班級心理委員同其他的班級干部在某些地方是類似的，都是在班級為同學(xué)服務(wù)的一份工作。通過每學(xué)年或一個固定周期競選的班級心理委員，通過競選的形式擔(dān)任班級干部，對其本身的心理發(fā)展也會產(chǎn)生積極的影響，同時可以促進(jìn)自身的發(fā)展，在自我成長的基礎(chǔ)上完成對同學(xué)的幫助工作。
能決定人能否融入他人，能否為一個共同目標(biāo)而奮斗。因此，那些長期在學(xué)校里擔(dān)任學(xué)生干部的學(xué)生在社會中更容易適應(yīng)。這些特點同樣反映在班級心理委員的身上。
2、對班級心理委員的具體要求是什么?
1熱愛心理學(xué)知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識;。
2熱愛同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。
3學(xué)習(xí)成績良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;。
4心理行為要符合年齡特征;。
5善于與人溝通，具有一定的語言表達(dá)能力;。
6具有團(tuán)隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
3、心理委員的選拔程序是什么?
1自薦方式。
個人填寫《心理委員報名表》，并參加班級干部競選，其后上交心理健康教育中心審核;。
心理健康教育中心根據(jù)報名表，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;。
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。
2學(xué)生、老師推薦方式。
心理健康教育中心根據(jù)推薦信，結(jié)合心理委員的基本要求進(jìn)行審核;。
心理健康教育中心將審核結(jié)果反饋到系、班級，正式確定。
3年度選拔制度。
心理健康教育中心將連任結(jié)果反饋到系、班級，正式確定;。
心理委員確定后由心理健康教育中心存檔備案。
4、競選和選拔結(jié)果如何?
想要通過競選方式成為班級心理委員的同學(xué)，一般都是對心理學(xué)感興趣或者有一定的心理學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)，也可能是對自身身心健康發(fā)展非常關(guān)心的同學(xué)。競選的過程是一個剖析自我、表達(dá)自我的過程，同學(xué)間可以通過競選的過程獲得更多的了解，也能夠在這個過程中首先建立一個初步的信任，提高競選人的自信心。
通過選拔并最后確定的班級心理委員，通常都是具有積極為同學(xué)服務(wù)的精神。主觀上的動力結(jié)合心理健康教育中心的系列培訓(xùn)，都能夠促進(jìn)班級心理委員的個人成長和工作能力。
1熱愛心理學(xué)知識，熱心班級心理健康工作，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神與服務(wù)意識;。
2熱愛同學(xué)，在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);。
3學(xué)習(xí)成績良好包括良好以上，保證其學(xué)有余力擔(dān)當(dāng)此任;。
4心理行為要符合年齡特征;。
5善于與人溝通，具有一定的語言表達(dá)能力;。
6具有團(tuán)隊合作精神，能保持良好和諧的人際關(guān)系;。
7有良好的心理素質(zhì)，為人樂觀開朗，能夠做到悅納自己、善待他人;。
8能夠遵循心理健康教育工作中的保密原則。
6、對心理委員進(jìn)行心理測試的好處是什么?
專業(yè)心理測驗是一種心理測量工具，主要用于評估人的某些心理特征，它根據(jù)客觀的、標(biāo)準(zhǔn)化的程序來測量人的心理和行為特征。既可以起到心理衛(wèi)生的宣傳作用，使心理委員認(rèn)識到心理健康對大學(xué)生的成長具有重要影響，并增強心理保健意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極主動調(diào)節(jié)心理狀態(tài)達(dá)到良好適應(yīng)、發(fā)展和提高;又可以通過心理測試，使自己了解自己的心理狀態(tài)從而更好地為同學(xué)服務(wù)。
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班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇五
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
而自己也榮幸的擔(dān)當(dāng)了班級的心理委員，一開頭擔(dān)當(dāng)這個工作時，我感覺特別茫然，不知道心理委員該做些什么?經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這個工作，也開頭承受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)消失了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)覺我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
(1)學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橛懻撔缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比擬盲目。
(2)課余時間一下子多了很多，成了時間的仆人后有時反有空虛的感覺。
(3)個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點害怕大方，不愿表現(xiàn)自己。
(4)很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比擬高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，承受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思索我嘗試著去做一下事情：
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)展溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)展溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理安康”為主題的班會和活動。
四：我與教師的溝通不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。
介于以上的閱歷和缺乏，在下一工作段作出如下準(zhǔn)備：
一：統(tǒng)計大家的e—mail地址及手機，號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的'方式為同學(xué)們供應(yīng)心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的詳細(xì)聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓舞同學(xué)對我的工作提出詳細(xì)的看法和建議。
四：連續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的溝通，和其他班委合作進(jìn)行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)當(dāng)心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)覺自己的工作對同學(xué)的確有所幫忙時，我漸漸喜愛上了這個職務(wù)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，安康地成長!
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇六
從自身出發(fā)，加強個人素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)水平，從感覺上讓人覺得易接近，產(chǎn)生親切感。做心理工作要切實站在對方的角度從對方的思維去理解其感受，這樣才能更快的發(fā)現(xiàn)對方存在的問題。
注重衣著服飾、儀容儀表，結(jié)合做心理工作的需要，適當(dāng)改變自己的形象，便于心理工作對象授受，更快的融入環(huán)境，以方便更好的開展工作。
多學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀心理工作者的一些好的做法和經(jīng)驗，取長補短，結(jié)合自己的實際情況在學(xué)習(xí)生活中去實踐和總結(jié)自己的方法。
積極組織一些有益身心健康的配合活動，充分發(fā)揮自己的組織才能，真心、誠心為解決同學(xué)身上存在的心理問題或心理隱患著想，那么你的行為一定會獲得大家的認(rèn)可。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇七
擔(dān)當(dāng)心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡樂，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好地完成了去年的工作。總結(jié)起來有以下幾個方面：
第一，定期地在班級的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。
其次，較好地采納了舍長幫助心理委員進(jìn)展班級里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。
第三，比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)展溝通了解，準(zhǔn)時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
第四，每月定期地向心理詢問中心的黃教師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學(xué)存在的心理問題，并向教師請教如何處理。
第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級十班進(jìn)展了一場足球賽，本班自己進(jìn)行了主題為“我自信，我勝利”的聯(lián)誼活動。通過這些活動，促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。
第六，作為心理委員，具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。準(zhǔn)時了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。
第七，帶著我班積極參與學(xué)校組織的關(guān)于心理安康的活動。如參與心理詢問中心的黃教師在圖書館學(xué)術(shù)報告廳的安康心理學(xué)問講座。如學(xué)校進(jìn)行的“安康教育月”活動，我班同學(xué)積極參加主題為“珍惜生命”的心理安康征文競賽，并獲得教師的表揚。
總體來說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各項活動的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)展溝通。
其次，同學(xué)們跟我反映的`問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作規(guī)劃，由于某些緣由，也沒有得到施行。
第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理安康”為主題的班會。由于這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會特殊輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與教師的溝通是不夠，人文關(guān)心還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還缺乏，要向其他人請教。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)特殊了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)當(dāng)心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有安康的心理，才能精確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細(xì)對待這一工作。
在接下來的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對我的工作有什么不滿足的地方，也盼望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個安康的心靈。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇八
又是一個春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)任心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學(xué)校心理部的高明領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很開心！
大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我覺得很茫然，不知道心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過一段時間的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這份工作，并且越來越喜歡這份工作，同時也意識到心理委員在班上的重要性。所以，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好的完成了去年的工作，下面是我對這一年的總結(jié)：
第一，定期的在班上宣傳心理知識，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比如，讓同學(xué)們了解什么是心理咨詢：心理咨詢是為正常的，健康的，無明顯心理沖突的人，更好地認(rèn)識自己，揚長避短，充分發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些情況需要心理咨詢等等。
第二，協(xié)助老師了解，收集同學(xué)們的心理信息，及時匯報異常情況。所以，每個月都要交一份關(guān)于班級情況的心理總結(jié)匯報。
第三，及時疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良情緒。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，經(jīng)歷失戀等情況之后，心靈創(chuàng)傷無法自愈。此時，作為心理委員的我就該出馬了。還比如，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，在人際交往上有困惑，不知道如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時，我就會給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。
第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會。我們班爭對同學(xué)們對學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會。班會上邀請了學(xué)校老師來開導(dǎo)。各同學(xué)也對自己感到迷茫的事例做了詳細(xì)的說明以及對為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會取得了圓滿成功！
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些不足和缺陷。在接下來的學(xué)期，我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己！
作為班上的心理委員，讓每個同學(xué)都幸福，開心，快樂是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇九
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活。回首走過的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、經(jīng)過與其他班級的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要認(rèn)真看待這一工作。
在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好！
第一、我將更充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二、同學(xué)們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作計劃，由于某些原因，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)。
第三、在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的意見。
第四、由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我計劃舉行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十
心理委員班級總結(jié)及計劃這個學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級同學(xué)的心理行為，參加學(xué)校組織的心理活動與培訓(xùn)，并按時上交心理健康匯報表。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
（1）學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:。
一：通過閱覽書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。
二：根據(jù)自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:。
五、較大的不能解決的問題及時通知其他班委，上報老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì)。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)及計劃，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的`工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在商英1301這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十一
時間真快,不經(jīng)意間一年快過去了,在這一年中我從對心理委員的好奇轉(zhuǎn)變成有了一些了解.在第一學(xué)期,我去競選心理委員是抱著試試看的態(tài)度,我不知道心理委員是干什么的,可以干些什么,我只知道我對心理方面的知識比較感興趣,沒想到竟然成功的當(dāng)上了我們班的心理委員.在這一學(xué)期的班干競選中,我則很榮幸的被同學(xué)們推薦繼續(xù)擔(dān)當(dāng)心理委員這一職務(wù).
在上學(xué)期,作為心理委員的我為了提高關(guān)于心理方面的能力,參加了學(xué)校組織的心理委員培訓(xùn)課,從中我學(xué)到了很多,也對心理委員有一定的了解.上一學(xué)期,我們院舉辦了心理話劇表演,在接到通知后,我積極動員同學(xué)們寫或者找一些關(guān)于心理的話劇劇本,在找到后,根據(jù)劇本的要求我又去尋找適合的人.在排練過程中,我們遇到了一些小的難題,但經(jīng)過我們的努力,也都過去了.演出時,又有很多同學(xué)幫忙搬道具,甚至比演員還忙,看到這一幕幕臺上臺下配合默契的場景,我感慨良多.
這一學(xué)期,我們又有很多的活動,五月是大學(xué)生心理健康月,又是心理問題的高發(fā)月,所以我們舉行了一次關(guān)于“關(guān)愛自我,健康成長”的主題班會,此次班會我們采取看電影后同學(xué)們討論的形式,同學(xué)們在討論過程中積極活躍,班會圓滿成功.五、六月有母親節(jié)、父親節(jié),為此我們出了一張關(guān)于“感恩父母,崇尚孝道”的海報,表達(dá)我們對父母的感激、關(guān)心之情,同學(xué)們積極查找關(guān)于感恩父母的詩歌、歌曲、短文、名言名句等.我們班定期召集同學(xué)們看電影,互相交流,能加彼此感情.
在這快一年的工作中,有好的必有不好的.這一年中,我對班級同學(xué)的關(guān)注還不夠,也沒和各寢室長聯(lián)系,詢問他們各個寢室同學(xué)們的情況；同學(xué)們則對有些活動的積極性不高.
在以后的工作中,我需要做以下改進(jìn)和提高:。
第一、定期地向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案.
第二、要求寢室長協(xié)助心理委員進(jìn)行班級里同學(xué)們心理狀況的關(guān)注,使心理委員可以更好的了解班級同學(xué)的問題,及時找出問題,并解決.
第三、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況,并取得良好的效果.
第四、和其他班委聯(lián)系、合作,多舉行一些班級活動,加深同學(xué)們之間的了解和關(guān)注,增強班級凝聚力.
總之,我會更加努力,認(rèn)真做好交代的每一項工作和任務(wù),盡自己最大的能力為同學(xué)們提供最好的服務(wù).
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十二
又是一個春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對學(xué)問的追求，對外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個青年聚在了一起，成了一個暖和的團(tuán)隊，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起預(yù)備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的.工作歷練，以及各位同學(xué)的積極協(xié)作，對于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)非常了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)。但我卻不以為然，一個人只有擁有安康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細(xì)踏實做好心理委員本職工作。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十三
為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗并不是很多。但通過三年的工作經(jīng)歷，我由開始的一無所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長起來。在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學(xué)對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學(xué)都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。在工作的過程中，我有了一些想法和體會，下面請允許我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵參加心理講座，凈化心靈。
二、多了解，多溝通。
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會，去查究每一個同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時與老師溝通，將問題解決。在與同學(xué)溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
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班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十四
逝者如斯夫，不舍晝夜。轉(zhuǎn)眼間，大二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一年的紀(jì)律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體匯報總結(jié)本學(xué)期的工作?；厥淄聟s歷歷在目，20**年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年，在那一年里，我曾暗下決心要嚴(yán)格要求自己，用不平凡的方式走過活力四射的大學(xué)生活。由于自己的疏忽，敗在了班委選舉上。然而為同學(xué)服務(wù)，積極參加班級活動，成為一名合格的班委變成了我心頭的一件放不下的大事。于是，在20**的班級選舉時，我盡力的爭取，我成功的當(dāng)成了班級干部。經(jīng)過班級同學(xué)的選舉和輔導(dǎo)員的肯定，我便成為了班級的紀(jì)律委員。
1、在我擔(dān)任紀(jì)律委員以前確實對這項工作不是很了解，并且我們班級的同學(xué)又存在著藝術(shù)生的特殊性，在學(xué)習(xí)中難免會犯懶惰的錯誤，這也加重里我的心里負(fù)擔(dān)，最后我還是硬著頭皮本著負(fù)責(zé)嚴(yán)肅的態(tài)度挑起了這項工作。我開始細(xì)心向上屆班委學(xué)習(xí)，在他們的悉心傳授經(jīng)驗和幫助下讓我從中摸著了一點套路，讓我有信心擔(dān)任起這項對于我來說神圣的工作。
2、在工作的伊始，由于我思想不夠嚴(yán)密，所以沒能順利的`做好工作，大學(xué)是青年人思想解放，自由釋放個人青春魅力的時代，在加上身為藝術(shù)生特有的天性解放，相對而說，會比較難于管理。因此，特別在一些公共課上，會經(jīng)常性的出現(xiàn)同學(xué)逃課曠課的情況。面對這種情況我沒有急于向老師匯報，而是認(rèn)真分析同學(xué)的情況，盡可能的把握同學(xué)的自身要求，悉心的給他們做思想工作，最終在輔導(dǎo)員老師和班委的幫助和同學(xué)的配合下較好的完成了工作。
3、再接下來，每周的必要課時都會按時點名，必要時及時了解同學(xué)去向，認(rèn)真記下考勤情況，按時整理好考勤記錄本，及時向任課老師和輔導(dǎo)員匯報考勤情況。要想成為一名合格的班委，我認(rèn)為只做好本職的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合各位班委的工作，積極號召班里的同學(xué)參加班里組織的各種班級活動，努力做好和各位同學(xué)的溝通，在生活和學(xué)習(xí)上努力幫助同學(xué)，盡力為增強班級凝聚力而奮斗。終于在輔導(dǎo)員老師和各位班委的幫助，以及各位同學(xué)的配合下，比較順利的完成了本學(xué)期的工作。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十五
總體來說，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項活動的開展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1、沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3、沒有做到定期地開寢室心理互助員會議，商討并征求他們的意見。
4。、缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會十分輕松，有助于增強同學(xué)們的自信心，同時還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，我盡力做好心理委員的職責(zé)和工作。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的`對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會認(rèn)真踏實做好心理委員本職工作。我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個心理委員。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十六
又是一個浪漫的冬季，不經(jīng)意間，進(jìn)入大學(xué)已將近半年了，從不認(rèn)識初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?，我與市場營銷這個大家庭一起體會到成長的快樂，而自己也榮欣的擔(dān)任了班級的心理委員。一開始擔(dān)任這個工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后，首先我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識，也深刻地認(rèn)識到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開始了解這個工作，也開始接受這份工作，最總也喜歡上它。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
（1）作為心理委員，必須具備強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校，學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動，及時了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并且通過活動過程還與其他班級的心理委員互相交流經(jīng)驗。
（2）課余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
1委的積極組織下，我班策劃了“我們在徽園”的集體活動，并且在徽園開展一系列互動環(huán)節(jié)。
（2）11月1日-7日：為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況，便于以后針對性開展心理活動，在心理委員的組織策劃下，全班同學(xué)積極參與，我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動。
（3）11月-12月：為豐富同學(xué)們的課余時間，帶動個別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體，我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級籃球友誼賽”“班級羽毛球友誼賽”等心理活動。
（4）根據(jù)自己和同學(xué)們的時間，有針對性的和同學(xué)們談心交流，搞好同學(xué)關(guān)系，成為他們知心信任的傾聽者，并取得；良好效果。
總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，大部分是我主動找他們，說明我的信任度還不夠高。
（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足。
鑒于以上問題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
2（1）為提高大家對我的信任，我將一貫堅守保密原則。（2）為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計大家的e-mail地址、qq號和手機號，建立一個完整的無障礙交流渠道。
（3）每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識，小笑話以及一些音樂來緩解同學(xué)們的心理壓力。
（4）繼續(xù)主動聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動。
（5）建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時給與回復(fù)，同時也鼓勵大家對我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的，我很有成就感，我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，我會在以后的工作中更加積極主動服務(wù)同學(xué)，讓10市場營銷這個大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂陽光成長。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十七
進(jìn)入心理協(xié)會已將近xx年了，在這xx個月的時間里，我學(xué)到了很多東西。心理協(xié)會給我的感覺更像是一個家，在協(xié)會中，每個部門之間、每個人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團(tuán)結(jié)如此，我們的“家”才會發(fā)展的更加美好，才會有更加輝煌的明天。
在工作期間，我深刻體會到了“在其位，謀其政”的重要性，對我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認(rèn)真做好本崗位的工作，做好本職工作，無論作為部長還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個人的態(tài)度決定著他的能力與付出程度;另外，培養(yǎng)時間與紀(jì)律觀念是非常必須的;協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系對我來說也是新的挑戰(zhàn)。
在納新大會中，我們吸收了不同專業(yè)、不同學(xué)院、不同特長的干事，使他們在工作中能夠互補，提高宣傳板的數(shù)量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時地完成板報的制作，其次板報在設(shè)計上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足;總的來說，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。
在培訓(xùn)與聯(lián)系干事方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾?，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動中，有些干事參加活動不積極、不認(rèn)真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時間與紀(jì)律觀念不強，例會的質(zhì)量有待提高，增添些實質(zhì)性內(nèi)容等。
從每次的會議、心智拓展運動會、“漂流信”、感恩節(jié)晚會、以及各部之間的聯(lián)誼的活動中，我學(xué)到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點，我們完全可以互補、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側(cè)重點，各部之間多相互體諒，多分擔(dān)些責(zé)任和工作，提高工作效率。另外，加強與各學(xué)院之間的溝通交流、團(tuán)結(jié)合作能更好的`推進(jìn)工作的開展與進(jìn)行。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動心理協(xié)會內(nèi)部每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。心理協(xié)會為我們提供了一個鍛煉自我，提升能力的*臺，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心協(xié)的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十八
老師，我是胡凝，我想說我辭掉紀(jì)律委員和班長的事情。一開始，我很有信心我能做好這一切的，但后來我發(fā)現(xiàn)這很耽誤我的時間，而且班上同學(xué)很不自覺。本來是有點長今的班級，可是你好像很忙。我記得您說過當(dāng)天的事情當(dāng)天解決的，可后來還是因為你事情太忙，很多事情沒有及時處理。我好像管的沒意思，班上的人都很放縱了，你說帶頭的要起帶頭作用把，可連班長都帶頭說話，吃瓜子，聽歌什么的拉。一說他的時候，他還說自己好歹也是個什么什么班干，我也有這份權(quán)利把。我真得物語了，所以我沒信心了。我只想做個安靜的學(xué)生。
請您準(zhǔn)許我的辭職!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇十九
尊敬的老師:。
您好!在學(xué)校擔(dān)任紀(jì)律委員這幾年中，學(xué)到了很多知識。非常感激公老師給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。
雖然在班級里本職工作已經(jīng)基本掌握，但俗話說“學(xué)無止境”，有很多方面還是需不斷學(xué)習(xí)。
提出辭職我想了很久，鑒于我的個性，要在班級自我提升及成長為獨擋一面的能手，處于保護(hù)的環(huán)境下可能很難。您也有經(jīng)常提醒我這一點，其實，這不管是對于學(xué)校培育人才或是我自身完善都是突破的難點。雖然我的觀念是:人需要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環(huán)境來磨礪。可能交接工作可能需要一個時期。我希望在這個月內(nèi)完成工作交接。
但是我還是希望老師理解，如果能給予我支配更多的時間來學(xué)習(xí)我將感激不盡!我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請老師盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。另外，希望老師不要挽留我，其實，離開是很舍不得，原因自不用說明。但是既已決定，挽留會讓我最終離開的時候更為難。謝謝!最后，希望班級的流動紅旗一如既往升!老師及各位同學(xué)工作學(xué)習(xí)順利!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十
提供一篇個人工作總結(jié)，為您提供幫助！
時間在不知不覺中就過了一學(xué)期，我的大學(xué)生活也過了一學(xué)期，大一上學(xué)期就這樣過去了！在過去的一學(xué)期里，我是擔(dān)任班上的體育委員，在這擔(dān)任的職位上，我自問做了我該做的事，在這學(xué)期，我們班幾位男生參加了理學(xué)院籃球比賽以及在運動會上同學(xué)能報名參加，我們班有一個同學(xué)代表學(xué)院參加運動會。由于甲流的原因這學(xué)期的活動比較少，但是去參加的總是那幾個人去，其他的人好像都很忙，但是每個人都有自己的想法，想法不一致，強扭了也只是讓事情不愉快而已！同樣，在這一學(xué)期，我也有不足的，我對班上很多事都不感興趣，不想去參加，總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對待，同時，作為一名班干，我對班上同學(xué)不過了解關(guān)心，以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙，我覺得，作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職，沒有好好搞好班級團(tuán)結(jié)，讓班里看起來像一盤散沙，是我們做得不夠好。下學(xué)期回來，就沒有時間給我們?nèi)ダ速M了，我要做好自己的本分工作，為將來作打算。在以后接下來的學(xué)期里，我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)先搞上去，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，再次，我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好！還要多關(guān)心同學(xué)，了解他們需要的是什么，盡大家能力一起解決問題：遇到一些問題需要討論的時候可以開班會大家一起討論，這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。相信下學(xué)期的班干把班級搞得很好！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
工作總結(jié)（編號：2010a006）在這個學(xué)期里，我認(rèn)為我學(xué)到的比我所做的要多。先由開學(xué)初的選舉開始說起吧。一開始去選班干部的時候，是由于我的滿腔熱情，我的不服輸?shù)男愿瘢嗟氖菫榱四軌蛘宫F(xiàn)自我。而到后來，才慢慢發(fā)現(xiàn)，做班干并不好做，因為做班干就意味著為同學(xué)們服務(wù)，比他們做的更多！不過，只有這樣，才能贏得他們的認(rèn)可，同時也能鍛煉自己。所以班干不好做，但這很值得我去做！身為紀(jì)律委員的我，對自己的評價是“一般”。非常的一般，因為我覺得我這個紀(jì)律委員的.位置不知是我能做，而其他人同樣也有這個能力，我能做到的，而其他人同樣也有這個能力，我能夠做到的，他們同樣可以做到。所以我經(jīng)常問自己怎樣才能做到更好？但這個問題已經(jīng)困擾了我很久。首先，我對自己的職能不太清楚，只是每天點點名，記記名單而已嘛？如果是這樣我也覺得我自己也太沒用了，就能這些事也要想大半天應(yīng)該怎么做。其次，我認(rèn)為我的管理能力不怎么樣，就上次那個“團(tuán)結(jié)有我”主題班會來說，這個主題班會的負(fù)責(zé)人有三個，而我是其中一個。組織這樣的活動，我是第一次，然而要應(yīng)對各種各樣的突發(fā)事件我卻有一種無能為力的感覺。我的組織也不到位，比如買禮品，買零食，這可以說是體力活??！買如此多的東西，提著走大半天，累?。∥覅s難以找到人的幫忙！因此在日后的活動中也有一種有心無力的感覺。總的來說，我的責(zé)任心是有的，但就是不知道怎樣才能做好。10級行政文秘班紀(jì)律委員：歐陽杰宏1月
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十二
總結(jié)。
由本站會員“花家郎”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的上學(xué)期班級學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，身為本班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入06級英語（2）班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)篇。
收集。
教學(xué)。
動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)委要及時切實地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問；向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學(xué)們對各課程的教學(xué)質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。
娛樂篇。
在學(xué)習(xí)的同時，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節(jié)；不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動，同學(xué)們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動，不僅能夠鍛煉身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學(xué)們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
總之，在一學(xué)年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有06級英語（2）班的`成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。
感謝06級英語（2）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從遼寧特師06級英語（2）班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認(rèn)識上還是在行動上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績！
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班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十三
而自己也榮幸的擔(dān)任了班級的心理委員，一開始擔(dān)任這個工作時，我感覺非常茫然，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解這個工作，也開始接受這份工作，也意識到心理委員在班上的重要性，比如說班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來，在我己的親身體驗和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們在適應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個方面的困難：
（1）學(xué)習(xí)方式由被動學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
（2）課余時間一下子多了許多，成了時間的主人后有時反有空虛的感覺。
（3）個別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動中有點膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
（4）許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對這些問題的思考我嘗試著去做一下事情:
二：更具自己和同學(xué)的時間，有正針對性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友。
三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
四;作為心理委員，必須具有強烈的責(zé)任感，每次都按時參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時了解一些心理方面的知識，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動還與其他班級的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
一：沒有充分和每一個同學(xué)進(jìn)行溝通。
二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
三：我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會和活動。
四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗還不足，要向其他人請教。
介于以上的經(jīng)驗和不足，在下一工作段作出如下打算:
一：統(tǒng)計大家的e-mail地址及手機，qq號碼，建立完整的心理小組通訊庫。
二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。
三：建立信息回饋機制，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué)，隨時接收同學(xué)們的回饋信息，同時也鼓勵同學(xué)對我的工作提出具體的看法和建議。
四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動。
以上就是我自擔(dān)任心理委員以來的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對同學(xué)確實有所幫助時，我逐漸喜歡上了這個職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會積極在車輛095班班這個溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長！
班級心理委員學(xué)期工作總結(jié)篇二十四
雖然這點做得有很多不足，但在來年我會更多地組織班級活動，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動。
3、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱柧淼恼{(diào)查總體來講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
（1）沒有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
（2）積極主動找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時的跟他們聊聊天順便問一下男生那邊的狀況，這個還需有待加強。
（3）我班舉辦的心理活動不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
（4）自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問題我還不能給出合理的回答，處理問題的經(jīng)驗還不足。
心理委員作為班委會的成員之一，工作性質(zhì)與其他班干有相同之處，同時具有一定特殊性，強調(diào)“保密性原則”，對于接觸到的同學(xué)隱私，不得隨意向他人泄露，特殊情況可以像班主任或心理中心老師請教。具體工作職責(zé)如下：
1、主動學(xué)習(xí)心理知識，制定班級心理教育工作計劃。
2、積極參加心理培訓(xùn)，掌握常見心理問題和緊急危機干預(yù)的有關(guān)常識。
3、有目的、針對性地組織班級同學(xué)開展專業(yè)心理測試和校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
4、協(xié)助心理教育中心開展全校性的心理教育活動，積極獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
5、及時發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助心理困惑同學(xué)，并將重大應(yīng)激時間、行為異常同學(xué)的情況上報班主任和心理教育中心，引導(dǎo)需要幫助的同學(xué)及到心理教育中心接受心理咨詢和輔導(dǎo)。
如果用一句話來形容心理委員的工作那就是：以積極的心態(tài)面對自己的生活一責(zé)任，用積極的力量影響身邊的同學(xué)和朋友，共同建立起高質(zhì)量的個人生活與社會生活。
心理咨詢是只運用心理學(xué)的原理和方法，給來訪者以幫助、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，通過心理咨詢可以是來訪者在認(rèn)知、情感、行為模式上有所變化，解決其在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面出現(xiàn)的心理問題（包括張愛心心理問題和發(fā)張性心理問題），挖掘來訪者潛在能力，更好地適應(yīng)環(huán)境，保持、提高其身心健康水平，積極促進(jìn)人生的發(fā)展。