不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是拓展知識(shí)和提升能力的關(guān)鍵。接下來(lái)是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇一
讀書實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這是我想和廣大農(nóng)民和農(nóng)民工朋友們說(shuō)的一句話。農(nóng)民和農(nóng)民工朋友肯定認(rèn)為我講的這個(gè)題目太大了，大家可能會(huì)疑問：讀書怎么能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？大家知道，黨的十八大之后，習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是什么？中國(guó)夢(mèng)就是中華民族的偉大復(fù)興。大家是不是還會(huì)感覺中國(guó)夢(mèng)離自己很遙遠(yuǎn)？其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！薄拔覀兠總€(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！眽?mèng)想不是躺在青草地上等來(lái)的，而是靠知識(shí)和能力奮斗得以實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)和能力哪里來(lái)？向書本學(xué)來(lái)，從實(shí)踐得來(lái)，當(dāng)然首先是向書本學(xué)來(lái)。因此，我們可以說(shuō)：讀書實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
讀書才能成就夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不是一蹴而就的，她是分階段實(shí)施和實(shí)現(xiàn)的。如果我們把中國(guó)夢(mèng)劃分為三個(gè)階段，那么中國(guó)夢(mèng)第一個(gè)階段，就是在建黨100周年的時(shí)候，把我國(guó)全面建成小康社會(huì)。這也是我們黨的第一個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，也是“十三五”的奮斗目標(biāo)。我們今天是不是小康？是小康，卻是不是全面小康。我們經(jīng)過(guò)30多年的改革開放，我們成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活基本實(shí)現(xiàn)小康，但還沒有實(shí)現(xiàn)全面小康。第二個(gè)階段也是我們黨的第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，即在建國(guó)100周年的時(shí)候，把中國(guó)建設(shè)成為“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗”的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。然后才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志是城市化，也就是說(shuō)中國(guó)在第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，要逐步實(shí)現(xiàn)城市化。城市化的含義是什么？也就是說(shuō)我們的很多農(nóng)民要變?yōu)槌鞘腥?。我們過(guò)去叫農(nóng)民工，今天我們要把自己變成新型農(nóng)民工，等到現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們就要由新型農(nóng)民工變?yōu)樾率忻?。從農(nóng)民工到新型農(nóng)民，再由新型農(nóng)民工到新市民，在這個(gè)進(jìn)程當(dāng)中，素質(zhì)提升最重要。怎么提升素質(zhì)？答案是：讀書。我們農(nóng)民工要想成為新市民，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就得讀書學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇二
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！笔俏覀兌炷茉?shù)脑?。是?少年是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁。既然祖國(guó)將希望寄托在我們身上，那么我們首先就應(yīng)該要有夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想就能讓你朝著你的目標(biāo)前進(jìn)。也許，中途會(huì)遇到狂風(fēng)巨浪;也許，中途會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵;但是不要退縮，不要放棄，不要恐懼。那只是人生的考驗(yàn)。只要你沖出黑暗，等待你的一定是光明。
我的夢(mèng)想就是做太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，因?yàn)槔蠋熓浅绺叩?是偉大的。而我想要做一名老師。只是想要培育出一批又一批的精英。為祖國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的希望。到時(shí)候就是桃李滿天下，而祖國(guó)也將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越興旺。
當(dāng)然我也愿意做一名救死扶傷的白衣天使。去救治我的每一個(gè)病人，救治我們國(guó)家的每一個(gè)病人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志。少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！弊屛覀円黄鹋W(xué)習(xí)，然后去放飛你的夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇三
一是基層是最大的課堂，實(shí)踐是最好的老師。我們要以最大的熱情投身基層，用火熱實(shí)踐體現(xiàn)自我價(jià)值，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想。一要“心向下沉”想干事。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。到基層實(shí)踐鍛煉，不僅要身入基層，更要“心”入基層。要強(qiáng)化“一日無(wú)為、三日不安”的危機(jī)意識(shí)、“千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流”的進(jìn)取意識(shí)，“乘勢(shì)而上、奮力開拓”的責(zé)任意識(shí)，始終保持一種昂揚(yáng)向上的跨越激情。二要“腳向下走”能干事?；鶎庸ぷ髡J(rèn)干不認(rèn)說(shuō)，不干沒有退路，干好才有出路。要拜群眾為師，向群眾問計(jì)，與群眾打成一片，把“腳印”留在群眾家中。各級(jí)干部深入基層、深入群眾，掌握民情民意，落實(shí)黨的政策，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，積極開展銀企對(duì)接、招工洽談會(huì)等一系列主題活動(dòng)，幫助企業(yè)排憂解難。
二是基層是檢驗(yàn)作風(fēng)的考場(chǎng)。能不能扎根基層，是檢驗(yàn)干部作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。一名黨員干部扎根基層，要不動(dòng)搖、不浮躁、不怕苦。一是堅(jiān)定決心不動(dòng)搖。把職業(yè)當(dāng)事業(yè)是一種境界。一名黨員干部要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，必須要有扎根基層干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心，在基層下得去、待得住、干得好。二是甘于奉獻(xiàn)不怕苦。干部要干事，干事就要奉獻(xiàn)。要做好吃苦的準(zhǔn)備，做好迎接困難的準(zhǔn)備，吃得了苦、受得了挫折、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力把自己造就成一個(gè)全面發(fā)展的有益于人民的人。四、靠品德筑造幸福夢(mèng)筑造幸福夢(mèng)，品德是關(guān)鍵。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要分清美丑、守住底線、找準(zhǔn)定位，不斷提高自身品德修養(yǎng)，樹立干部良好形象。
1、樹立良好品德。西漢戴圣《禮記》中說(shuō)，為官有五種恥辱：一是身居官位，而沒有良言善謀；二是有良言善謀，而不能實(shí)行；三是開始因才學(xué)得到職位，后來(lái)因無(wú)能而失去職位；四是管轄地區(qū)很廣大，而百姓卻貧困不足；五是眾人所得都相等，而自己卻倍數(shù)于他們?，F(xiàn)在，有少數(shù)干部還有那種“三年清知府、十萬(wàn)雪花銀”的求富心態(tài)，“借錢修路、收費(fèi)還貸”的補(bǔ)償欲望，“光宗耀祖、封妻蔭子”的名利思想。一些不法商人和別有用心的老板博其所愛、投其所好。你好吃，就投之以甘飴；你好喝，就獻(xiàn)之以佳釀；你好賭，就送之以金錢；你好色，就奉之以粉黛。先后把幾十個(gè)高官拉下水的賴昌星有一句很耐人尋味的話，叫“不怕政府有法規(guī)，就怕領(lǐng)導(dǎo)沒愛好”。所以，為政交友要警惕三種人：一是官不大，特別能來(lái)事的人，說(shuō)的天花亂墜，好像有通天能量，這種人一定不能交；二是掙錢不多，特別能花錢的人，揮金如土，但錢從何來(lái)，這個(gè)錢千萬(wàn)不能用；三是人不熟悉，特別能套近乎的人，對(duì)外說(shuō)和你是“鐵桿”，這種人動(dòng)機(jī)不純，千萬(wàn)不能信。對(duì)這三種人不心存戒備，遲早要出問題。
2、始終守住精神家園、道德防線。從近幾年披露的違法違紀(jì)案件來(lái)看，有的是“小船掀大浪”，有的是“小浪翻大船”，有的是“船剛靠岸人落水”。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法；法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。廉政建設(shè)出了問題，一害事業(yè)，二害自己，三害家庭，“一失足成千古恨”！這里，我跟大家算“三筆帳”：一算“政治賬”，是自毀前程。一名干部從科員到擔(dān)任科級(jí)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一般要十年，可謂“十年磨一劍”。如果事業(yè)有成后淪為腐敗分子，奮斗就毀于一旦。二算“經(jīng)濟(jì)賬”，是傾家蕩產(chǎn)。一名40歲的科局級(jí)干部，每年工資、福利待遇約3萬(wàn)元，按平均年齡75歲計(jì)算，后半輩子收入是百萬(wàn)元之巨。如果因腐敗受到“雙開”處分，不但這百萬(wàn)元付之東流，還會(huì)落個(gè)傾家蕩產(chǎn)的結(jié)局。三算“名譽(yù)賬”，是身敗名裂。一名一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如果因腐敗問題被查處，將會(huì)永遠(yuǎn)打上“貪官”的烙印，尊嚴(yán)掃地，身敗名裂，不僅在同事、朋友、親戚面前抬不起頭、做不起人，甚至自己的家屬、子女都要在名譽(yù)上受牽連。所以，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要正確對(duì)待得與失，正確對(duì)待利益與誘惑。
3、找準(zhǔn)定位?！叭思易呗肺因T驢，比上不足比下有余”。要找準(zhǔn)坐標(biāo)，找對(duì)參照物，在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到知足常樂，保持一顆平淡心。建議大家常到三個(gè)地方看一看：常到烈士陵園看一看，瞻仰拋頭顱、灑熱血的先烈們，就會(huì)提升自己的境界，倍加珍惜今天的幸福生活；常到農(nóng)村貧困地區(qū)看一看，多參與“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”等活動(dòng)，真心真意與農(nóng)民打交道，交朋友，了解城鄉(xiāng)差別，體察農(nóng)民疾苦；常到城鎮(zhèn)弱勢(shì)群體中看一看，與下崗職工比一比，對(duì)生活待遇就會(huì)心滿意足，什么金錢、地位都是“身外之物”，將會(huì)受到心靈的洗禮和刻骨銘心的警示。官大官小，沒完沒了；錢多錢少，都有煩惱；名好利好，平安最好。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇四
曾經(jīng)的嫦娥奔月的神話，我們欣喜地看到她成為現(xiàn)實(shí)，“神舟”遨游太空，“玉兔”降落月球，我們都為之振奮。這些科技成果，都是一代代人繼承、發(fā)展和創(chuàng)造所得到的。遠(yuǎn)古的神話，在上一代人的手里演變?yōu)檎鎸?shí)的場(chǎng)景，從神話到理想以及其實(shí)現(xiàn)，都要我們的追求和拼搏、奉獻(xiàn)。
我們這一代小學(xué)生，正在認(rèn)真學(xué)習(xí)和讀書，以期長(zhǎng)大后也能為中國(guó)夢(mèng)出力。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，是我們的主課，這些基礎(chǔ)課讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);勞動(dòng)、美術(shù)、音樂、書法和品社，則是為了培育和提高我們包括品行、作風(fēng)和藝術(shù)在內(nèi)的綜合素質(zhì);科學(xué)、信息等課程，讓我們接觸到最新的科技進(jìn)步;而體育則專門培養(yǎng)我們的體格，讓我們擁有健壯的體魄走向未來(lái)。
目前，環(huán)保和綠色，是我們面臨的重要任務(wù)?！拔逅仓巍?、綠色出行、垃圾分類等等和我們的生活息息相關(guān)。為了垃圾分類，我家的幾個(gè)垃圾桶也進(jìn)行了分工，有機(jī)的如廚房垃圾有專門的存放可以做肥料，無(wú)機(jī)的如工業(yè)廢品如塑料袋等可以回收再利用，而廢電池等具有污染性的物品則集中起來(lái)交到指定的回收機(jī)構(gòu)處理。
通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，我懂得了不少的環(huán)保知識(shí)，如今也在為環(huán)保和綠色生活出力。如節(jié)約使用紙巾，因?yàn)樗怯么髽浯虺杉垵{才能做成的;如減少使用塑料袋，買食品的時(shí)候裝在手提布袋里面等等。
記得，女媧補(bǔ)天也是一個(gè)久遠(yuǎn)的神話，但大氣層的臭氧空洞，恰恰說(shuō)明了古人的智慧所在，而非僅僅是杞人憂天?？磥?lái)，這個(gè)填補(bǔ)臭氧空洞的課題，或許將來(lái)會(huì)讓我們這代人為之奮斗不息。
如今，學(xué)校把我們的素質(zhì)教育擺在了最重要的位置，義務(wù)教育為我們創(chuàng)造了越來(lái)越好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了中國(guó)夢(mèng)，我要更加發(fā)奮和努力地讀書，孜孜以求，持之以恒。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇五
第一，學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要重視“腦子發(fā)育”，堅(jiān)持讓學(xué)習(xí)成為一種需要，為健康成長(zhǎng)注入學(xué)習(xí)正能量。一是端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在這個(gè)“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就要落后。要克服把學(xué)習(xí)作為裝點(diǎn)門面的工具；比文憑高低，不講學(xué)問多少；重“帽子”不重“腦子”，在意“帽子”大小，忽視“腦子發(fā)育”。這些錯(cuò)誤的觀念和做法，時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感、知識(shí)不足的“饑餓感”。二是掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法有很多，讀書是最重要的途徑之一。要愛好讀書。要多讀歷史經(jīng)典，做到“溫故而知新”；多讀哲學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)辯證唯物主義的思想方法；多讀文學(xué)經(jīng)典，做到“腹有詩(shī)書氣自華”；多讀倫理經(jīng)典，培養(yǎng)健康的道德品格。要善于讀書?！皩W(xué)而不思則罔”。思考，是把書讀活的關(guān)鍵。要帶著問題讀書，養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。對(duì)在思考中發(fā)現(xiàn)的新問題，要敢于拿起批判的武器，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成自己的認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持讀書。學(xué)貴有恒。要堅(jiān)持每天擠出一定時(shí)間讀書，特別要善于把零碎時(shí)間利用起來(lái)，鍥而不舍、持之以恒地讀書、讀好書。三是追求學(xué)習(xí)效果。“紙上得來(lái)終覺淺”，習(xí)近平總書記在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！本褪乔笪覀円⑦\(yùn)用到實(shí)際工作中。河間古稱瀛州，位于河北省中南部，居京、津、石大三角中心，屬環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有不少差距。全力以赴抓經(jīng)濟(jì)、一心一意謀發(fā)展是我們壓倒一切的中心任務(wù)，也是貫徹落實(shí)十八大精神的具體體現(xiàn)。市委確立的實(shí)現(xiàn)河間“3至5年經(jīng)濟(jì)總量倍增”和“10年左右建設(shè)沿海強(qiáng)市”的目標(biāo)，既是對(duì)河間近期的發(fā)展描繪的藍(lán)圖，也是對(duì)各級(jí)干部提出的具體要求。當(dāng)前，我們要圍繞全市工作重點(diǎn)，廣泛吸取各地發(fā)展的新思想、新思路、新理念，站在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的高度，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，不斷提高自身的素質(zhì)和水平，使自己真正成為有眼光、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能開拓的實(shí)干家和專門人才。
第二，落實(shí)能力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)講，發(fā)展是硬道理，落實(shí)是硬作為。要不比“唱功”比“做功”，千方百計(jì)把工作落實(shí)到位。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。人心向背看作風(fēng)。目前，從中央到地方，都高度重視作風(fēng)建設(shè)。新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以抓改進(jìn)作風(fēng)，中央政治局從自身抓起，出臺(tái)了八項(xiàng)規(guī)定。習(xí)近平總書記呼吁網(wǎng)民遏制“舌尖上的浪費(fèi)”；河北省委抓住主要矛盾，集中解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，作出克服“四風(fēng)”十項(xiàng)承諾，，市委出臺(tái)了克服“四風(fēng)”十二項(xiàng)承諾，形成了上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振的格局。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)問題上，我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該頭腦清醒。誰(shuí)在這個(gè)問題上犯糊涂，誰(shuí)就會(huì)付出代價(jià)。二是強(qiáng)化執(zhí)行抓落實(shí)。喊破嗓子不如甩開膀子。要轉(zhuǎn)變觀念抓執(zhí)行，重視基礎(chǔ)工作，把時(shí)間精力花在平時(shí)。要杜絕借口抓執(zhí)行，不找客觀，不找理由，不找借口，對(duì)工作不推不躲、不拖不抗。要強(qiáng)化細(xì)節(jié)抓執(zhí)行，對(duì)工作精益求精、追求完美。要結(jié)合實(shí)際抓執(zhí)行，將上級(jí)要求和本地實(shí)際有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地抓好執(zhí)行。三是齊心協(xié)力抓落實(shí)。團(tuán)結(jié)出效能，和諧出干部。要處理好主角與配角、捧臺(tái)與拆臺(tái)、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的關(guān)系，把握好“三個(gè)第一”，黨性觀念第一，個(gè)性服從黨性；黨內(nèi)民主第一，少數(shù)服從多數(shù)；黨的事業(yè)第一，私事服從公事。
第三，創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂，是發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是工作的責(zé)任。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要敢于創(chuàng)新、更要善于創(chuàng)新。一是突破思維定勢(shì)。思路決定出路。從某種意義上講，經(jīng)驗(yàn)有多豐富，思想就有多僵化。在具體工作中，我們有些人往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不夠。一定要打破條條框框的束縛，敢于突破思維定勢(shì)、打破思維慣性，學(xué)會(huì)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，自覺樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，投身創(chuàng)新實(shí)踐。二是突出問題導(dǎo)向。創(chuàng)新不是標(biāo)新立異、不是改頭換面，因?yàn)槌鞘械亩ㄎ徊煌?，發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)不同，因而要克服沾沾自喜、固步自封的短淺意識(shí)，不能滿足于現(xiàn)狀，更不能閉門造車，創(chuàng)新一定要解決問題、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持“兩條腿”走路，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，“走出去”就是走出本地，走出國(guó)門，學(xué)習(xí)外面的新知識(shí)、新管理、新技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，借助外力加速發(fā)展。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把優(yōu)秀的人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把先進(jìn)的技術(shù)吸納進(jìn)來(lái)，由此內(nèi)外結(jié)合，形成人才合力，加速創(chuàng)新深化，實(shí)行“河間制造”、“河北制造”向“河北創(chuàng)造”、“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。比如，借助國(guó)欣農(nóng)研會(huì)“基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的形式，帶動(dòng)農(nóng)民致富，使經(jīng)濟(jì)工作區(qū)域化、有形化、品牌化。三、到基層成就事業(yè)夢(mèng)事業(yè)的夢(mèng)想要落地生根、開花結(jié)果，離不開基層深厚的土壤?；鶎犹斓貜V闊，干部大有可為。只要肯在基層砥礪品行、揮灑汗水，就一定能成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。基層是實(shí)踐鍛煉的課堂。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇六
思想有多高遠(yuǎn)，夢(mèng)想就會(huì)有多燦爛。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為像楊利偉一樣的航天員，去遨游太空;有的人想成為無(wú)所不能的工程師，去設(shè)計(jì)建造橋梁大廈;有的人想成為救死扶傷的白衣天使;有的人想成為培育祖國(guó)花朵的園丁……我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名為人民服務(wù)的交通警察。
無(wú)論是炎炎炙烤的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，交通警察—我們的交通安全衛(wèi)士，都一如既往的守衛(wèi)在馬路中間。記得小時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我交警的光榮與職責(zé)。以后長(zhǎng)大了，每天上學(xué)、放學(xué)，都看見在十字路口的交警，他們穿戴整齊，動(dòng)作整齊劃一，很有規(guī)律，看上去很瀟灑。有了他們的指揮，道路暢通無(wú)阻，交通井然有序。當(dāng)他們看見有小孩獨(dú)自過(guò)馬路時(shí)，就上前引導(dǎo)，看見年老體弱和行動(dòng)不便的人過(guò)馬路，就主動(dòng)攙扶他們。偶爾遇到闖紅燈、不守交通規(guī)則的人，他們會(huì)上前“啪”地先敬個(gè)禮，再對(duì)他進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育。為了大家都高高興興的走來(lái)，平平安安的回去，不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，他們都堅(jiān)守崗位。夏天，他們是皮膚黝黑、汗流浹背的樣子，冬天，他們又變成了嘴唇干裂、頂風(fēng)冒雪的形象，他們就是城市街頭一道靚麗的風(fēng)景。
交通警察，他雖然不是多么偉大神圣的職業(yè)，但他卻是我心目中向往的夢(mèng)想，看著那頭頂上的國(guó)徽，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想信念—長(zhǎng)大后做一名合格的交通警察。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇七
上面說(shuō)的是為什么要讀書，下面談?wù)勗鯓幼x書。談到怎樣讀書，我給大家講一個(gè)三個(gè)“木匠”的故事：世界上有三個(gè)著名的“木匠”，分別是齊白石、李瑞環(huán)、普京。先說(shuō)大畫家齊白石，大家知道，齊白石自幼家境貧寒，沒有錢讀書，少年時(shí)代學(xué)做木匠，跟隨師傅走街串巷打家具。有一天他跟師傅走到一戶人家里，發(fā)現(xiàn)這戶人家有一套三卷本的《芥子園畫譜》，《芥子園畫譜》是中國(guó)畫的入門教材。齊白石如獲至寶，遂向主人借來(lái)，用勾影雷公像的方法，一本一本地描摹下來(lái)，他一下子勾影了出16本。從此，他以所畫為據(jù)來(lái)做雕花木匠，后來(lái)他轉(zhuǎn)入繪畫，一步步成長(zhǎng)為新中國(guó)劃時(shí)代的大畫家。另一位“木匠”是原全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，也是人民大會(huì)堂的建造者。青年時(shí)代的李瑞環(huán)也是個(gè)一個(gè)木匠，李瑞環(huán)是個(gè)建筑木工，民間叫“粗木匠”。但是他正是在做建筑木工的時(shí)候，靠自己的讀書自學(xué)，一步一步成長(zhǎng)為一個(gè)工程師，再一步步成長(zhǎng)為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。大家知道，李瑞環(huán)同志不僅愛讀書，而且寫了很多的書，如《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》《務(wù)實(shí)求理》《辯證法的學(xué)問》等，他的著作放在書店里，讀者是爭(zhēng)相購(gòu)買的。還有一個(gè)外國(guó)的“木匠”就是俄羅斯總統(tǒng)普京，普京大學(xué)畢業(yè)以后第一份工作就是木匠，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是這短短的一個(gè)月，卻讓普京懂得了如何以堅(jiān)強(qiáng)的意志做好每一件事。三個(gè)“木匠”的故事，不僅對(duì)于我們的讀書學(xué)習(xí)會(huì)有許多啟發(fā)，同時(shí)對(duì)于我們的人生道路也是會(huì)有許多啟迪。
每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，尤其是農(nóng)民工朋友，我們要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，也只有如此才能?mèng)想成真。等到我們的農(nóng)民和農(nóng)民工朋友的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。這也正如習(xí)近平總書記所說(shuō)的，“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！?BR> 小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇八
什么是中國(guó)夢(mèng)？我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)，既是“宏大敘事”的國(guó)家夢(mèng)，也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。在這全民追夢(mèng)、全民造夢(mèng)的時(shí)代，人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，也都是夢(mèng)想的筑造者。下面，我根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，談一談實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”與實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”的幾點(diǎn)體會(huì)：一、以理想引領(lǐng)人生夢(mèng)追求夢(mèng)想，離不開正確的方向。對(duì)黨員干部來(lái)講，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須要帶頭堅(jiān)定理想信念，以理想引領(lǐng)夢(mèng)想。
1、思想不能“沙化”。思想“沙化”是指思想“養(yǎng)分”流失，價(jià)值取向失衡，道德標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位。對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)講，思想“沙化”集中表現(xiàn)為理想信念動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄。防止思想“沙化”，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)為大腦“除塵”。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的基本要求。干部職務(wù)越高、手中權(quán)力越重、受到誘惑就越多、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)就越大，如果不加強(qiáng)理論武裝，就會(huì)迷失方向，就有可能成為“糖衣炮彈”的俘虜。因此，我們要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，始終與中央、省委和市委保持高度一致。防止思想“沙化”，要用十八大精神為大腦“補(bǔ)鈣”。要認(rèn)真研讀十八大報(bào)告原文，準(zhǔn)確理解和把握十八大的精髓。特別是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新黨章和兩個(gè)“五位一體”，一是現(xiàn)代化建設(shè)總體布局“五位一體”，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)；二是黨的建設(shè)總體布局“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，真正把十八大精神全面掌握，學(xué)深悟透。防止思想“沙化”，要參與主題教育實(shí)踐活動(dòng)為大腦“充電”。根據(jù)中央、省委統(tǒng)一部署，積極參與到全省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在滿足群眾需求、解決群眾困難中，不斷強(qiáng)化黨性觀念、提高服務(wù)群眾能力，達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的效果。
2、精神不能“退化”。人，總是有一點(diǎn)精神的。習(xí)近平總書記說(shuō)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。周本順書記強(qiáng)調(diào)改變“四風(fēng)”有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)是理想信念，一個(gè)是精神境界。有了堅(jiān)定的理想信念，才有可能憂黨、憂國(guó)、憂民，對(duì)反“四風(fēng)”才有一種緊迫感；有了高尚的精神境界，才會(huì)覺得“四風(fēng)”是可恥的，對(duì)反“四風(fēng)”才有自覺性。這就要求我們更加注重精神區(qū)位建設(shè)，昂揚(yáng)精氣神，力戒庸懶散。要敢為人先。改革開放以來(lái)，河間擁有“國(guó)欣”中國(guó)馳名商標(biāo)、中國(guó)名牌產(chǎn)品“國(guó)欣”牌棉種,河間經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)被列為省級(jí)工業(yè)聚集區(qū)，國(guó)欣是“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)”，80年代，我們率先發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，使河間改革開放走在全省前列，并培養(yǎng)了一批市場(chǎng)主體，造就了一批企業(yè)老板；進(jìn)入新世紀(jì)，我們狠抓招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，引進(jìn)了安凱特超高壓電纜等一大批超億元項(xiàng)目，基本形成了電線電纜、新材料、汽車配件三大支柱產(chǎn)業(yè)和精細(xì)化工、家居家飾、信息設(shè)備三大成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)的“3+3”產(chǎn)業(yè)體系，是“中國(guó)電線電纜生產(chǎn)基地”、重要的保溫密封等新材料生產(chǎn)基地、中國(guó)北方最大的汽車配件生產(chǎn)集散地。線纜產(chǎn)業(yè)擁有“會(huì)友”中國(guó)馳名商標(biāo)、寶豐“國(guó)家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心”、110-750kv超高壓電纜立塔生產(chǎn)線3條；保溫密封新材料產(chǎn)業(yè)形成硅酸鋁、巖棉、玻璃棉等七大系列數(shù)百種型號(hào)上千種規(guī)格產(chǎn)品生產(chǎn)體系；汽車配件產(chǎn)業(yè)擁有規(guī)模企業(yè)120家，專業(yè)市場(chǎng)1個(gè)，經(jīng)營(yíng)數(shù)萬(wàn)種規(guī)格的汽配產(chǎn)品；凱瑞化工成為國(guó)內(nèi)石油化工助劑的領(lǐng)頭羊，使“草根經(jīng)濟(jì)”茁壯成長(zhǎng)；特別是近幾年，我們又成功發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、重塑市場(chǎng)主體，再立發(fā)展潮頭，靠的就是河間廣大干部敢闖敢試的激情和銳氣，敢于攻堅(jiān)不怕風(fēng)險(xiǎn)、善于突破不怕挫折的精神。要敢于擔(dān)當(dāng)。“為官避事平生恥”。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不能做“只要不出事、寧可不干事”的“平庸官”，“多一事，不如少一事”的“太平官”，繼承不會(huì)出錯(cuò)，創(chuàng)新容易走偏的“平穩(wěn)官”。要在急難險(xiǎn)重面前敢于擔(dān)當(dāng)，做到事不避難、沖鋒在前；要在原則問題上敢于擔(dān)當(dāng)，做到敢抓敢管、敢于碰硬，要堅(jiān)持原則，不能拿原則做交易；要在改革風(fēng)險(xiǎn)面前敢于擔(dān)當(dāng)，做到無(wú)畏無(wú)懼、敢擔(dān)責(zé)任。正所謂：“公罪不可無(wú)，私罪不可有”。要敢爭(zhēng)第一。在省委八屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上省委書記周本順指出，下大力量把縣域經(jīng)濟(jì)和縣城搞大搞強(qiáng)，實(shí)施“小縣大縣城”戰(zhàn)略，克服地域“小”的束縛，以小追大，以小創(chuàng)出大作為、大手筆，創(chuàng)出不同凡響的業(yè)績(jī)。作為河間的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要牢固樹立“小地方能干大事業(yè)，小地方要做大貢獻(xiàn)”的觀念，以一流的氣魄抓好工作落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。
3、信心不能“弱化”。信心比黃金更珍貴。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要對(duì)黨的事業(yè)有信心。從新中國(guó)“站起來(lái)”，到改革開放“富起來(lái)”，再到新世紀(jì)“強(qiáng)起來(lái)”，從“中國(guó)崩潰論”到“中國(guó)威脅論”再到“中國(guó)模式”，實(shí)踐證明，辦好中國(guó)事、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在黨。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，既不走封閉僵化的老路，也下走改旗易幟的邪路，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定對(duì)黨的信心。要對(duì)河間發(fā)展有信心。當(dāng)前全球主要經(jīng)濟(jì)體總需求仍然疲弱，世界經(jīng)濟(jì)仍將延續(xù)低增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨的產(chǎn)能相對(duì)過(guò)剩、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本上升、創(chuàng)新能力不足、資源環(huán)境制約等多方面的矛盾相互交織，都將對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。同時(shí)，我們也面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，對(duì)符合產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目和企業(yè)加大扶持力度；隨著《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》上升為國(guó)家戰(zhàn)略、國(guó)家啟動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃編制，河間的區(qū)位優(yōu)勢(shì)更加明顯；我市成功爭(zhēng)創(chuàng)兩個(gè)省級(jí)園區(qū)和省級(jí)園林城市，“3＋3”產(chǎn)業(yè)體系初具規(guī)模，構(gòu)筑了發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，在建設(shè)“現(xiàn)代化宜居中等城市”中“跳起來(lái)摘桃子”。力爭(zhēng)在進(jìn)入全省前30強(qiáng)，盡早實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。要對(duì)人生夢(mèng)想有信心。追夢(mèng)之旅不會(huì)一帆風(fēng)順，圓夢(mèng)之路必有曲折艱辛。實(shí)事求是地講，面對(duì)就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等具體問題，每個(gè)人都可能有抱怨、有糾結(jié)。但更要看到，我們大家生在這個(gè)時(shí)代，作為河間的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)該感到自豪，我們有共享人生出彩的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，尊嚴(yán)的保證、事業(yè)的成功、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等等，一切美好的東西都可以創(chuàng)造出來(lái)。對(duì)這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移、堅(jiān)守不易。二、憑能力實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)夢(mèng)夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，成長(zhǎng)靠能力支撐。在一定意義上講，干部能力素質(zhì)的高低直接影響成長(zhǎng)進(jìn)程的快慢。只有能力素質(zhì)過(guò)硬，成長(zhǎng)才有堅(jiān)強(qiáng)支撐，夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。這里，我講三種能力與大家共同學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇九
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年，根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型”學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。
行走書香世界，塑造智慧人生
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。
2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。
1、各班建立班級(jí)圖書角，要專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、)，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。
3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)袋”，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每周評(píng)選校“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫(kù)等。
5、進(jìn)行考評(píng)，不斷提高。
要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動(dòng)的班隊(duì)課，并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書活動(dòng)課講究方法，要求學(xué)生作好讀書筆記，并上交讀書課活動(dòng)教案三份。
7、讀好書推薦：
必讀書目：
《古詩(shī)詞誦讀》
《西游記》
《三字經(jīng)》
《一千零一夜》
《伊索寓言》
《十萬(wàn)個(gè)為什么》
推薦書目：
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小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十
今年的主題很簡(jiǎn)單，那便是夢(mèng)想。影星章子怡、李連杰，試飛英雄李中華等人向我們介紹自己兒時(shí)的夢(mèng)想，以及實(shí)現(xiàn)它的道路。同時(shí)，他們熱愛祖國(guó)，為國(guó)奮斗的精神也令人敬佩。
其實(shí)，有夢(mèng)想并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想?？墒牵庀胗钟惺裁从媚?作為21世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們想過(guò)去為自己的夢(mèng)想而努力嗎?小時(shí)候，我曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)。我夢(mèng)想自己在藍(lán)天遨游，在時(shí)空隧道穿梭;我夢(mèng)想成為醫(yī)生去救死扶傷，成為軍人保衛(wèi)祖國(guó)……最近，我看到全世界那奇形怪狀的建筑，便想成為一名建筑設(shè)計(jì)師。然而現(xiàn)在，我要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建筑夢(mèng)，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十一
有人說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)離我們還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就夸夸其談什么建設(shè)祖國(guó)未免有些好高騖遠(yuǎn)。但我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是一代代國(guó)人的期望，更是我作為少年最遠(yuǎn)大的志向。
劉禹錫有安貧樂道、隱居山林的志向;周敦頤有不慕名利、潔身自好的志向;花木蘭有保衛(wèi)國(guó)家、侍奉雙親的志向。我的志向就是為振興民族、報(bào)效國(guó)家而發(fā)奮圖強(qiáng)。
“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?！闭缑鞔軐W(xué)家王守仁所說(shuō)的，人不可以沒有理想，沒有志向。確立志向才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提。
面對(duì)青春，面對(duì)遠(yuǎn)方的路，有很多人感到迷惘，感到困惑。此時(shí)，我們更應(yīng)該矢志不渝、信念堅(jiān)定。國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，這是國(guó)家的夢(mèng)，是國(guó)人的夢(mèng)，也是少年的夢(mèng)?，F(xiàn)在的我們能力尚淺，做不了轟轟烈烈的大事，但我們要“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@是我們應(yīng)該做到的，也是習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷殷期盼和深深呼喚。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)奮圖強(qiáng)，全身心投入學(xué)習(xí)中，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，放飛中國(guó)夢(mèng)，做志向遠(yuǎn)大的好少年，讓祖國(guó)的天更藍(lán)、草更綠、水更清。讓我們一同踏上實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十二
過(guò)去，我們的祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜。日本鬼子侵入我國(guó)，他們沖進(jìn)圓明園：搶東西、放火。把圓明園這座有著悠久歷史的古建筑就這樣毀了!看著我們著樣“若無(wú)其事”日本鬼子更加放肆，南京大屠殺把我們的祖國(guó)殺得遍體粼傷!當(dāng)日本鬼子侵入我國(guó)的時(shí)候，就注定了我們必有翻身的一天!可是，這一天，怎么還不來(lái)呢?中國(guó)人民盼啊盼，終于，1949年，新中國(guó)成立了!中國(guó)再也不是菜板上任人宰割的肥羊了。在中國(guó)處處飄揚(yáng)著我們的國(guó)旗——五星紅旗;處處飄蕩著我們的國(guó)歌——義勇軍進(jìn)行曲;處處開著我們的國(guó)花——牡丹!
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。我們相繼發(fā)射了：第一顆原子彈、嫦娥一號(hào)等等。一座座電梯公寓拔地而起，一處處名勝古跡吸引了不少的外國(guó)游客。大家的臉上都洋溢著幸福的微笑。同學(xué)們坐在明亮的教室里開心的學(xué)習(xí)。周末就去去圖書館、公園。開心極了。這都是新中國(guó)的功勞啊!
將來(lái)，我們的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)。同學(xué)們?nèi)闪嗣?，一些些無(wú)公害食品在同學(xué)們手中誕生了：饒舌太妃糖、斑斕水果糖、輕盈泡泡糖等。一些些高科技產(chǎn)品在同學(xué)們手中誕生了：無(wú)線太陽(yáng)能按摩椅、百米感應(yīng)器、智能衣柜等。這樣的中國(guó)和以前的中國(guó)相比，真是判若兩國(guó)啊!
我們祖國(guó)的過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái)真的有很大的變化。同學(xué)們，好好努力吧!不要讓我對(duì)將來(lái)的預(yù)言落空!
通訊地址：內(nèi)江市資中縣重龍鎮(zhèn)中東街129號(hào)農(nóng)村信用合作聯(lián)社陳輝收轉(zhuǎn)陳禹杞。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十三
六十年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。六十年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已六十周歲了，而兒童文學(xué)也成就了六十年的輝煌。
我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書香。書是我最好的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)六十周歲了，她為我們獻(xiàn)上了最好的禮物----60周年兒童文學(xué)典藏叢書。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷?爛漫的天空?。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開?爛漫的天空?，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來(lái)，而書里香也撲鼻而來(lái)。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：?裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)?、?寶葫蘆的秘密?、?女孩和梔子花?有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象;有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十四
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的確如此;讀書，是講究方法的，有時(shí)要精讀，而有時(shí)要略讀。而不是像某些人讀書時(shí)是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會(huì)越讀越聰明，讀死書的人，會(huì)越讀越笨。
古人總說(shuō)在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋。可我看來(lái)，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨(dú)一無(wú)二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說(shuō)話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報(bào)答父母。
讀書的用途成千上萬(wàn)，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。讀書是一種享受。當(dāng)讀四大名著時(shí)，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：《三氣周瑜》、《空城計(jì)》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時(shí)讓你高興，有時(shí)讓你生氣。
讀書的人永遠(yuǎn)18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識(shí)，成為了我們不可缺少的精神食糧;書中的樂趣是無(wú)窮的，我也相信這份無(wú)窮的快樂是屬于我們每個(gè)人的。我讀書，我快樂!
在浩如煙海的知識(shí)國(guó)度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外，迷醉于芳草書香。
小時(shí)侯，我很不喜歡讀書，總以為書頁(yè)很多，讀不完、看不盡;總以為讀書很沒趣，讀一兩頁(yè)就不想看了。可是，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我開始嘗試著讀書，我想發(fā)改變了。
書中的主人公感染了我，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)感動(dòng)的心潮澎湃?！缎⌒〗恪肥且槐練q看的勵(lì)志雜志，有的故事令我捧腹大笑;有的故事令我淚流滿面;有的則令我贊嘆不已。在我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，我會(huì)想到《小小姐》書中的主人公。我已經(jīng)深深的陶醉在書的世界里了。
我最喜歡在周末讀書，我可以在足夠的時(shí)間里把一本書一口氣讀完。周六我早早的就醒了，臉也沒顧得洗就看起了書，一看就是一個(gè)上午。媽媽到氣壞了，看見我早飯沒吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書進(jìn)去，半天才從廁所出來(lái)，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫作業(yè)，我聽見媽媽接了個(gè)電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了，我三下五除二寫完了作業(yè)，又拿出書津津有味的讀起來(lái)，第二天媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，氣的媽媽說(shuō)：“不認(rèn)真做完作業(yè)，就不要讀書。”我百口莫辯，媽媽這一招可真管用，為了能看書，我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快因?yàn)樽鳂I(yè)認(rèn)真，得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽很高興答應(yīng)，只有認(rèn)真好好學(xué)習(xí)，就給我買好多書，讓我看。
讓我們泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂起航吧!
從小我便與書結(jié)下了不解之緣。叢書中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的智慧;我認(rèn)識(shí)了愛麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷;我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書中，我畫得樂無(wú)窮的歡樂，是它們伴我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫.凱勒身殘志堅(jiān)，陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，讓我深受感動(dòng);學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險(xiǎn)峰。”我堅(jiān)持了下來(lái);當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導(dǎo)，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給與我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。
后來(lái)，我又接觸了小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……從中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)美麗的花季。
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好，我愛讀書!書將伴我一聲，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。
讀《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì)把它拿出來(lái)閱讀。
當(dāng)我讀到“新中國(guó)成立前，國(guó)難重重，戰(zhàn)亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲覠o(wú)法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的?而我們現(xiàn)在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì)，恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。
新中國(guó)成立后，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達(dá)，生活富裕，祖國(guó)繁榮昌盛，作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。此時(shí)我雖然沒親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書中的知識(shí)能讓我感覺到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒見過(guò)諸葛亮，此時(shí)但我明白他的機(jī)智。
讀書給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛讀書嗎?如果不愛，是要吃虧的。
書，是人類的益友;書，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。此時(shí)我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。透過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，此時(shí)還說(shuō)過(guò)“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?，此時(shí)莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧!
今天學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”，我們拿出自己的書換書票，我拿了25本書，換了49張書票。
“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但一定能改變?nèi)松慕K點(diǎn)……”在彭校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的講話中，讀書節(jié)拉開了序幕?？肆_地亞大使司馬安先生為讀書小狀元及書簽評(píng)比大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng);為云南來(lái)的同學(xué)贈(zèng)送禮品。
開幕式結(jié)束后，我拿著49張書票，開始了令人激動(dòng)的換書活動(dòng)。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來(lái)到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒有看過(guò)的書。抱著沉甸甸的一大摞書回到了班里，收獲可真不小啊。
圖書節(jié)雖然結(jié)束了，但對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈了。
今天，我們學(xué)校召開了一年級(jí)讀書節(jié)，我們?cè)诙昙?jí)四樓開的，我很高興。
我們讀書節(jié)的口號(hào)是：牽手閱讀，快樂成長(zhǎng)。主持人一。四班的羅老師，然后是一。五班的周老師講話，接下來(lái)是一。一班的老師，帶著我們?nèi)w同學(xué)一起背弟子規(guī)，背到一半就停了。
接下來(lái)是一。二班的王老師來(lái)你問我答，一個(gè)班派兩名同學(xué)上臺(tái)回答，只要回答對(duì)，就給一個(gè)紅花，我們班有兩朵紅花，我很高興。
下面是一個(gè)班，一名同學(xué)推薦書本，另一個(gè)同學(xué)表演才藝。我們班是孟棲羽推薦書本，推薦的書是《神奇校車》，張?jiān)娪瓯硌莶潘?，她表演的是舞蹈摩登女孩?BR> 最后回班的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一本書是《列那狐的故事》。今天下午真開心。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十五
我讀過(guò)很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈祥的媽媽》。
這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來(lái)看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來(lái)一只死野兔。第三天，母狐貍送來(lái)鄰居家的.死母雞。后來(lái)，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來(lái)“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈祥的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過(guò)啊!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十六
以前的森林是多么美麗!森林里鳥語(yǔ)花香，大樹郁郁蔥蔥，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的，宛如一場(chǎng)噩夢(mèng)：小鳥飛了，花兒謝了，大樹沒了，只留下一望無(wú)垠的樹根，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比，真是天壤之別啊!
是誰(shuí)使森林遭遇危害，誰(shuí)是真正的“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進(jìn)的技術(shù)日新月異，從原來(lái)遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸。正因?yàn)槭沁@樣，才使森林受到了更大的危害!
當(dāng)前人種下的生長(zhǎng)了幾十年，甚至是幾百年的大樹，只要在一瞬之間就會(huì)結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有。
只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!隨手種下一棵樹，這棵樹長(zhǎng)大了就會(huì)回報(bào)你，等越來(lái)越多的樹長(zhǎng)成以后，就能回報(bào)社會(huì)了。不要亂砍亂伐，讓祖國(guó)媽媽越來(lái)越美麗吧，讓我們的環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美吧。相信只要我們都來(lái)努力，一切都會(huì)更美好!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十七
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗(yàn)閱讀的快樂。
讀書口號(hào)：將閱讀進(jìn)行到底!
讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!
我們的做法：一有時(shí)間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!
1、環(huán)境優(yōu)化措施
(1)建立班級(jí)小書吧，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的.書籍。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書換著看”。借鑒前蘇聯(lián)巴布雷什的做法，在教室四周隨意地掛上學(xué)生推薦的好書，無(wú)條件地向每個(gè)學(xué)生開放。
(3)在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為子女設(shè)置小書櫥，并希望家長(zhǎng)做到“三個(gè)一”：每月陪子女到新華書店1——2次，挑選一些可讀性強(qiáng)的書;每天陪學(xué)生讀一會(huì)兒書;為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。
2、內(nèi)容落實(shí)措施
(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。
(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3、時(shí)間保證措施
(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘。
(2)每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等。
4、活動(dòng)保障措施
(1)定期組織開展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會(huì)等活動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報(bào)
(3)在班級(jí)中組織“圖書漂流”活動(dòng)。書的主人設(shè)計(jì)好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱。每一次漂流活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“漂得最遠(yuǎn)的書”(即有最多讀者的書)和“讀得最多的讀者”。
(4)開展師生共讀一本書活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時(shí)開展讀書研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生的讀書愛好。
(5)提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的墻報(bào)，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。教師不斷拓展學(xué)生“發(fā)表”的陣地，一方面向?qū)W校櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播站薦稿，另一方面向上一級(jí)學(xué)生刊物投稿。
5、評(píng)價(jià)促進(jìn)措施
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等?？梢杂脙?yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書館借書等。
精讀書目：、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險(xiǎn)記》
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十八
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無(wú)際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美好啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來(lái)，仿佛在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說(shuō)完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說(shuō)，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的`三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠實(shí)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不了解威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我了解他們是善良的，他們是美妙的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十九
《老人與?！肥切抡n標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無(wú)法對(duì)它喜歡起來(lái)，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會(huì)面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚歸來(lái)，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話：“在大海里沒有誰(shuí)是真正孤單的?！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇二十
北京動(dòng)物園，好一個(gè)奇妙的`世界!
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去了北京動(dòng)物園。都說(shuō)北京動(dòng)物園里的動(dòng)物多，我去看個(gè)究竟。
我們先來(lái)到了兩棲爬行動(dòng)物館。我左拍右照，忙得不可開交。看!渾身金鱗的黃金蟒、根據(jù)環(huán)境不同改變自身顏色的變色龍、似睡非睡的玻璃蛙……還有鱷魚，我第一次看見鱷魚是多么兇猛：一位飼養(yǎng)鱷魚的工作人員進(jìn)入鱷魚活動(dòng)區(qū)給鱷魚喂食，鱷魚張開大嘴，身子不停地蠕動(dòng)著，還發(fā)出一聲聲咆哮，當(dāng)工作人員舉起一條魚，鱷魚竟然迅速的爬了過(guò)來(lái)!把周圍的觀眾嚇了個(gè)半死。工作人員迅速的把一桶魚倒在鱷魚身邊，就機(jī)敏的跳開，跑到門口，鎖好了大門。這一幕驚心動(dòng)魄，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。
我們又來(lái)到鷹山。金雕在空中盤旋著，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫，金雕的速度非?？欤核匆娨恢槐寂艿男⊥?，沒等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)俯沖下去，捉住了小兔，回到窩里，和它的孩子們共進(jìn)美餐。令圍觀的人嘆為觀止。
如果你沒有來(lái)到熊貓館，那才叫遺憾呢。大熊貓長(zhǎng)了兩個(gè)“黑眼圈”，身子黑白相間，圓滾滾的，很是可愛?？此谀莾?，悠然自得，憨稚之態(tài)真是讓人百看不厭。
在高興的同時(shí)，我也有些不安：在動(dòng)物園里看到了許多瀕危動(dòng)物，兇猛的老虎、文質(zhì)彬彬的大象、溫順的小熊貓、美麗的藍(lán)孔雀、引吭高歌的紅腹錦雞……由于環(huán)境污染、森林被破壞，致使很多動(dòng)物喪失了它們安居的家園。真希望人類能夠和動(dòng)物友好相處，亡羊補(bǔ)牢也許還為時(shí)不晚，讓我們的世界更加豐富多彩!
動(dòng)物園的動(dòng)物太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，還是你們?nèi)タ纯窗?
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇一
讀書實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這是我想和廣大農(nóng)民和農(nóng)民工朋友們說(shuō)的一句話。農(nóng)民和農(nóng)民工朋友肯定認(rèn)為我講的這個(gè)題目太大了，大家可能會(huì)疑問：讀書怎么能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)呢？大家知道，黨的十八大之后，習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是什么？中國(guó)夢(mèng)就是中華民族的偉大復(fù)興。大家是不是還會(huì)感覺中國(guó)夢(mèng)離自己很遙遠(yuǎn)？其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！薄拔覀兠總€(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！眽?mèng)想不是躺在青草地上等來(lái)的，而是靠知識(shí)和能力奮斗得以實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)和能力哪里來(lái)？向書本學(xué)來(lái)，從實(shí)踐得來(lái)，當(dāng)然首先是向書本學(xué)來(lái)。因此，我們可以說(shuō)：讀書實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
讀書才能成就夢(mèng)想。
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不是一蹴而就的，她是分階段實(shí)施和實(shí)現(xiàn)的。如果我們把中國(guó)夢(mèng)劃分為三個(gè)階段，那么中國(guó)夢(mèng)第一個(gè)階段，就是在建黨100周年的時(shí)候，把我國(guó)全面建成小康社會(huì)。這也是我們黨的第一個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，也是“十三五”的奮斗目標(biāo)。我們今天是不是小康？是小康，卻是不是全面小康。我們經(jīng)過(guò)30多年的改革開放，我們成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活基本實(shí)現(xiàn)小康，但還沒有實(shí)現(xiàn)全面小康。第二個(gè)階段也是我們黨的第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，即在建國(guó)100周年的時(shí)候，把中國(guó)建設(shè)成為“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗”的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。然后才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志是城市化，也就是說(shuō)中國(guó)在第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，要逐步實(shí)現(xiàn)城市化。城市化的含義是什么？也就是說(shuō)我們的很多農(nóng)民要變?yōu)槌鞘腥?。我們過(guò)去叫農(nóng)民工，今天我們要把自己變成新型農(nóng)民工，等到現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們就要由新型農(nóng)民工變?yōu)樾率忻?。從農(nóng)民工到新型農(nóng)民，再由新型農(nóng)民工到新市民，在這個(gè)進(jìn)程當(dāng)中，素質(zhì)提升最重要。怎么提升素質(zhì)？答案是：讀書。我們農(nóng)民工要想成為新市民，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就得讀書學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇二
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！笔俏覀兌炷茉?shù)脑?。是?少年是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁。既然祖國(guó)將希望寄托在我們身上，那么我們首先就應(yīng)該要有夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)想就能讓你朝著你的目標(biāo)前進(jìn)。也許，中途會(huì)遇到狂風(fēng)巨浪;也許，中途會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵;但是不要退縮，不要放棄，不要恐懼。那只是人生的考驗(yàn)。只要你沖出黑暗，等待你的一定是光明。
我的夢(mèng)想就是做太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師，因?yàn)槔蠋熓浅绺叩?是偉大的。而我想要做一名老師。只是想要培育出一批又一批的精英。為祖國(guó)培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的希望。到時(shí)候就是桃李滿天下，而祖國(guó)也將會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越興旺。
當(dāng)然我也愿意做一名救死扶傷的白衣天使。去救治我的每一個(gè)病人，救治我們國(guó)家的每一個(gè)病人。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年志則國(guó)志。少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！弊屛覀円黄鹋W(xué)習(xí)，然后去放飛你的夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇三
一是基層是最大的課堂，實(shí)踐是最好的老師。我們要以最大的熱情投身基層，用火熱實(shí)踐體現(xiàn)自我價(jià)值，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想。一要“心向下沉”想干事。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。到基層實(shí)踐鍛煉，不僅要身入基層，更要“心”入基層。要強(qiáng)化“一日無(wú)為、三日不安”的危機(jī)意識(shí)、“千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流”的進(jìn)取意識(shí)，“乘勢(shì)而上、奮力開拓”的責(zé)任意識(shí)，始終保持一種昂揚(yáng)向上的跨越激情。二要“腳向下走”能干事?；鶎庸ぷ髡J(rèn)干不認(rèn)說(shuō)，不干沒有退路，干好才有出路。要拜群眾為師，向群眾問計(jì)，與群眾打成一片，把“腳印”留在群眾家中。各級(jí)干部深入基層、深入群眾，掌握民情民意，落實(shí)黨的政策，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，積極開展銀企對(duì)接、招工洽談會(huì)等一系列主題活動(dòng)，幫助企業(yè)排憂解難。
二是基層是檢驗(yàn)作風(fēng)的考場(chǎng)。能不能扎根基層，是檢驗(yàn)干部作風(fēng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。一名黨員干部扎根基層，要不動(dòng)搖、不浮躁、不怕苦。一是堅(jiān)定決心不動(dòng)搖。把職業(yè)當(dāng)事業(yè)是一種境界。一名黨員干部要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，必須要有扎根基層干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心，在基層下得去、待得住、干得好。二是甘于奉獻(xiàn)不怕苦。干部要干事，干事就要奉獻(xiàn)。要做好吃苦的準(zhǔn)備，做好迎接困難的準(zhǔn)備，吃得了苦、受得了挫折、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力把自己造就成一個(gè)全面發(fā)展的有益于人民的人。四、靠品德筑造幸福夢(mèng)筑造幸福夢(mèng)，品德是關(guān)鍵。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要分清美丑、守住底線、找準(zhǔn)定位，不斷提高自身品德修養(yǎng)，樹立干部良好形象。
1、樹立良好品德。西漢戴圣《禮記》中說(shuō)，為官有五種恥辱：一是身居官位，而沒有良言善謀；二是有良言善謀，而不能實(shí)行；三是開始因才學(xué)得到職位，后來(lái)因無(wú)能而失去職位；四是管轄地區(qū)很廣大，而百姓卻貧困不足；五是眾人所得都相等，而自己卻倍數(shù)于他們?，F(xiàn)在，有少數(shù)干部還有那種“三年清知府、十萬(wàn)雪花銀”的求富心態(tài)，“借錢修路、收費(fèi)還貸”的補(bǔ)償欲望，“光宗耀祖、封妻蔭子”的名利思想。一些不法商人和別有用心的老板博其所愛、投其所好。你好吃，就投之以甘飴；你好喝，就獻(xiàn)之以佳釀；你好賭，就送之以金錢；你好色，就奉之以粉黛。先后把幾十個(gè)高官拉下水的賴昌星有一句很耐人尋味的話，叫“不怕政府有法規(guī)，就怕領(lǐng)導(dǎo)沒愛好”。所以，為政交友要警惕三種人：一是官不大，特別能來(lái)事的人，說(shuō)的天花亂墜，好像有通天能量，這種人一定不能交；二是掙錢不多，特別能花錢的人，揮金如土，但錢從何來(lái)，這個(gè)錢千萬(wàn)不能用；三是人不熟悉，特別能套近乎的人，對(duì)外說(shuō)和你是“鐵桿”，這種人動(dòng)機(jī)不純，千萬(wàn)不能信。對(duì)這三種人不心存戒備，遲早要出問題。
2、始終守住精神家園、道德防線。從近幾年披露的違法違紀(jì)案件來(lái)看，有的是“小船掀大浪”，有的是“小浪翻大船”，有的是“船剛靠岸人落水”。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法；法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。廉政建設(shè)出了問題，一害事業(yè)，二害自己，三害家庭，“一失足成千古恨”！這里，我跟大家算“三筆帳”：一算“政治賬”，是自毀前程。一名干部從科員到擔(dān)任科級(jí)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一般要十年，可謂“十年磨一劍”。如果事業(yè)有成后淪為腐敗分子，奮斗就毀于一旦。二算“經(jīng)濟(jì)賬”，是傾家蕩產(chǎn)。一名40歲的科局級(jí)干部，每年工資、福利待遇約3萬(wàn)元，按平均年齡75歲計(jì)算，后半輩子收入是百萬(wàn)元之巨。如果因腐敗受到“雙開”處分，不但這百萬(wàn)元付之東流，還會(huì)落個(gè)傾家蕩產(chǎn)的結(jié)局。三算“名譽(yù)賬”，是身敗名裂。一名一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部如果因腐敗問題被查處，將會(huì)永遠(yuǎn)打上“貪官”的烙印，尊嚴(yán)掃地，身敗名裂，不僅在同事、朋友、親戚面前抬不起頭、做不起人，甚至自己的家屬、子女都要在名譽(yù)上受牽連。所以，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要正確對(duì)待得與失，正確對(duì)待利益與誘惑。
3、找準(zhǔn)定位?！叭思易呗肺因T驢，比上不足比下有余”。要找準(zhǔn)坐標(biāo)，找對(duì)參照物，在工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，做到知足常樂，保持一顆平淡心。建議大家常到三個(gè)地方看一看：常到烈士陵園看一看，瞻仰拋頭顱、灑熱血的先烈們，就會(huì)提升自己的境界，倍加珍惜今天的幸福生活；常到農(nóng)村貧困地區(qū)看一看，多參與“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”等活動(dòng)，真心真意與農(nóng)民打交道，交朋友，了解城鄉(xiāng)差別，體察農(nóng)民疾苦；常到城鎮(zhèn)弱勢(shì)群體中看一看，與下崗職工比一比，對(duì)生活待遇就會(huì)心滿意足，什么金錢、地位都是“身外之物”，將會(huì)受到心靈的洗禮和刻骨銘心的警示。官大官小，沒完沒了；錢多錢少，都有煩惱；名好利好，平安最好。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇四
曾經(jīng)的嫦娥奔月的神話，我們欣喜地看到她成為現(xiàn)實(shí)，“神舟”遨游太空，“玉兔”降落月球，我們都為之振奮。這些科技成果，都是一代代人繼承、發(fā)展和創(chuàng)造所得到的。遠(yuǎn)古的神話，在上一代人的手里演變?yōu)檎鎸?shí)的場(chǎng)景，從神話到理想以及其實(shí)現(xiàn)，都要我們的追求和拼搏、奉獻(xiàn)。
我們這一代小學(xué)生，正在認(rèn)真學(xué)習(xí)和讀書，以期長(zhǎng)大后也能為中國(guó)夢(mèng)出力。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，是我們的主課，這些基礎(chǔ)課讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);勞動(dòng)、美術(shù)、音樂、書法和品社，則是為了培育和提高我們包括品行、作風(fēng)和藝術(shù)在內(nèi)的綜合素質(zhì);科學(xué)、信息等課程，讓我們接觸到最新的科技進(jìn)步;而體育則專門培養(yǎng)我們的體格，讓我們擁有健壯的體魄走向未來(lái)。
目前，環(huán)保和綠色，是我們面臨的重要任務(wù)?！拔逅仓巍?、綠色出行、垃圾分類等等和我們的生活息息相關(guān)。為了垃圾分類，我家的幾個(gè)垃圾桶也進(jìn)行了分工，有機(jī)的如廚房垃圾有專門的存放可以做肥料，無(wú)機(jī)的如工業(yè)廢品如塑料袋等可以回收再利用，而廢電池等具有污染性的物品則集中起來(lái)交到指定的回收機(jī)構(gòu)處理。
通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，我懂得了不少的環(huán)保知識(shí)，如今也在為環(huán)保和綠色生活出力。如節(jié)約使用紙巾，因?yàn)樗怯么髽浯虺杉垵{才能做成的;如減少使用塑料袋，買食品的時(shí)候裝在手提布袋里面等等。
記得，女媧補(bǔ)天也是一個(gè)久遠(yuǎn)的神話，但大氣層的臭氧空洞，恰恰說(shuō)明了古人的智慧所在，而非僅僅是杞人憂天?？磥?lái)，這個(gè)填補(bǔ)臭氧空洞的課題，或許將來(lái)會(huì)讓我們這代人為之奮斗不息。
如今，學(xué)校把我們的素質(zhì)教育擺在了最重要的位置，義務(wù)教育為我們創(chuàng)造了越來(lái)越好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了中國(guó)夢(mèng)，我要更加發(fā)奮和努力地讀書，孜孜以求，持之以恒。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇五
第一，學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要重視“腦子發(fā)育”，堅(jiān)持讓學(xué)習(xí)成為一種需要，為健康成長(zhǎng)注入學(xué)習(xí)正能量。一是端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在這個(gè)“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就要落后。要克服把學(xué)習(xí)作為裝點(diǎn)門面的工具；比文憑高低，不講學(xué)問多少；重“帽子”不重“腦子”，在意“帽子”大小，忽視“腦子發(fā)育”。這些錯(cuò)誤的觀念和做法，時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感、知識(shí)不足的“饑餓感”。二是掌握學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法有很多，讀書是最重要的途徑之一。要愛好讀書。要多讀歷史經(jīng)典，做到“溫故而知新”；多讀哲學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)辯證唯物主義的思想方法；多讀文學(xué)經(jīng)典，做到“腹有詩(shī)書氣自華”；多讀倫理經(jīng)典，培養(yǎng)健康的道德品格。要善于讀書?！皩W(xué)而不思則罔”。思考，是把書讀活的關(guān)鍵。要帶著問題讀書，養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。對(duì)在思考中發(fā)現(xiàn)的新問題，要敢于拿起批判的武器，在繼承前人的基礎(chǔ)上努力形成自己的認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持讀書。學(xué)貴有恒。要堅(jiān)持每天擠出一定時(shí)間讀書，特別要善于把零碎時(shí)間利用起來(lái)，鍥而不舍、持之以恒地讀書、讀好書。三是追求學(xué)習(xí)效果。“紙上得來(lái)終覺淺”，習(xí)近平總書記在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！本褪乔笪覀円⑦\(yùn)用到實(shí)際工作中。河間古稱瀛州，位于河北省中南部，居京、津、石大三角中心，屬環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有不少差距。全力以赴抓經(jīng)濟(jì)、一心一意謀發(fā)展是我們壓倒一切的中心任務(wù)，也是貫徹落實(shí)十八大精神的具體體現(xiàn)。市委確立的實(shí)現(xiàn)河間“3至5年經(jīng)濟(jì)總量倍增”和“10年左右建設(shè)沿海強(qiáng)市”的目標(biāo)，既是對(duì)河間近期的發(fā)展描繪的藍(lán)圖，也是對(duì)各級(jí)干部提出的具體要求。當(dāng)前，我們要圍繞全市工作重點(diǎn)，廣泛吸取各地發(fā)展的新思想、新思路、新理念，站在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的高度，去認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，不斷提高自身的素質(zhì)和水平，使自己真正成為有眼光、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、能開拓的實(shí)干家和專門人才。
第二，落實(shí)能力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)講，發(fā)展是硬道理，落實(shí)是硬作為。要不比“唱功”比“做功”，千方百計(jì)把工作落實(shí)到位。一是轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)。人心向背看作風(fēng)。目前，從中央到地方，都高度重視作風(fēng)建設(shè)。新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以抓改進(jìn)作風(fēng)，中央政治局從自身抓起，出臺(tái)了八項(xiàng)規(guī)定。習(xí)近平總書記呼吁網(wǎng)民遏制“舌尖上的浪費(fèi)”；河北省委抓住主要矛盾，集中解決干部作風(fēng)中存在的突出問題，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，作出克服“四風(fēng)”十項(xiàng)承諾，，市委出臺(tái)了克服“四風(fēng)”十二項(xiàng)承諾，形成了上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振的格局。在轉(zhuǎn)變作風(fēng)問題上，我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該頭腦清醒。誰(shuí)在這個(gè)問題上犯糊涂，誰(shuí)就會(huì)付出代價(jià)。二是強(qiáng)化執(zhí)行抓落實(shí)。喊破嗓子不如甩開膀子。要轉(zhuǎn)變觀念抓執(zhí)行，重視基礎(chǔ)工作，把時(shí)間精力花在平時(shí)。要杜絕借口抓執(zhí)行，不找客觀，不找理由，不找借口，對(duì)工作不推不躲、不拖不抗。要強(qiáng)化細(xì)節(jié)抓執(zhí)行，對(duì)工作精益求精、追求完美。要結(jié)合實(shí)際抓執(zhí)行，將上級(jí)要求和本地實(shí)際有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地抓好執(zhí)行。三是齊心協(xié)力抓落實(shí)。團(tuán)結(jié)出效能，和諧出干部。要處理好主角與配角、捧臺(tái)與拆臺(tái)、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的關(guān)系，把握好“三個(gè)第一”，黨性觀念第一，個(gè)性服從黨性；黨內(nèi)民主第一，少數(shù)服從多數(shù)；黨的事業(yè)第一，私事服從公事。
第三，創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂，是發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是工作的責(zé)任。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要敢于創(chuàng)新、更要善于創(chuàng)新。一是突破思維定勢(shì)。思路決定出路。從某種意義上講，經(jīng)驗(yàn)有多豐富，思想就有多僵化。在具體工作中，我們有些人往往是憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不夠。一定要打破條條框框的束縛，敢于突破思維定勢(shì)、打破思維慣性，學(xué)會(huì)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，自覺樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，投身創(chuàng)新實(shí)踐。二是突出問題導(dǎo)向。創(chuàng)新不是標(biāo)新立異、不是改頭換面，因?yàn)槌鞘械亩ㄎ徊煌?，發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)不同，因而要克服沾沾自喜、固步自封的短淺意識(shí)，不能滿足于現(xiàn)狀，更不能閉門造車，創(chuàng)新一定要解決問題、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持“兩條腿”走路，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，“走出去”就是走出本地，走出國(guó)門，學(xué)習(xí)外面的新知識(shí)、新管理、新技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用，借助外力加速發(fā)展。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是把優(yōu)秀的人才請(qǐng)進(jìn)來(lái)，把先進(jìn)的技術(shù)吸納進(jìn)來(lái)，由此內(nèi)外結(jié)合，形成人才合力，加速創(chuàng)新深化，實(shí)行“河間制造”、“河北制造”向“河北創(chuàng)造”、“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。比如，借助國(guó)欣農(nóng)研會(huì)“基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”的形式，帶動(dòng)農(nóng)民致富，使經(jīng)濟(jì)工作區(qū)域化、有形化、品牌化。三、到基層成就事業(yè)夢(mèng)事業(yè)的夢(mèng)想要落地生根、開花結(jié)果，離不開基層深厚的土壤?；鶎犹斓貜V闊，干部大有可為。只要肯在基層砥礪品行、揮灑汗水，就一定能成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。基層是實(shí)踐鍛煉的課堂。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇六
思想有多高遠(yuǎn)，夢(mèng)想就會(huì)有多燦爛。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為像楊利偉一樣的航天員，去遨游太空;有的人想成為無(wú)所不能的工程師，去設(shè)計(jì)建造橋梁大廈;有的人想成為救死扶傷的白衣天使;有的人想成為培育祖國(guó)花朵的園丁……我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名為人民服務(wù)的交通警察。
無(wú)論是炎炎炙烤的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，交通警察—我們的交通安全衛(wèi)士，都一如既往的守衛(wèi)在馬路中間。記得小時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我交警的光榮與職責(zé)。以后長(zhǎng)大了，每天上學(xué)、放學(xué)，都看見在十字路口的交警，他們穿戴整齊，動(dòng)作整齊劃一，很有規(guī)律，看上去很瀟灑。有了他們的指揮，道路暢通無(wú)阻，交通井然有序。當(dāng)他們看見有小孩獨(dú)自過(guò)馬路時(shí)，就上前引導(dǎo)，看見年老體弱和行動(dòng)不便的人過(guò)馬路，就主動(dòng)攙扶他們。偶爾遇到闖紅燈、不守交通規(guī)則的人，他們會(huì)上前“啪”地先敬個(gè)禮，再對(duì)他進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育。為了大家都高高興興的走來(lái)，平平安安的回去，不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)霜雨雪，他們都堅(jiān)守崗位。夏天，他們是皮膚黝黑、汗流浹背的樣子，冬天，他們又變成了嘴唇干裂、頂風(fēng)冒雪的形象，他們就是城市街頭一道靚麗的風(fēng)景。
交通警察，他雖然不是多么偉大神圣的職業(yè)，但他卻是我心目中向往的夢(mèng)想，看著那頭頂上的國(guó)徽，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想信念—長(zhǎng)大后做一名合格的交通警察。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇七
上面說(shuō)的是為什么要讀書，下面談?wù)勗鯓幼x書。談到怎樣讀書，我給大家講一個(gè)三個(gè)“木匠”的故事：世界上有三個(gè)著名的“木匠”，分別是齊白石、李瑞環(huán)、普京。先說(shuō)大畫家齊白石，大家知道，齊白石自幼家境貧寒，沒有錢讀書，少年時(shí)代學(xué)做木匠，跟隨師傅走街串巷打家具。有一天他跟師傅走到一戶人家里，發(fā)現(xiàn)這戶人家有一套三卷本的《芥子園畫譜》，《芥子園畫譜》是中國(guó)畫的入門教材。齊白石如獲至寶，遂向主人借來(lái)，用勾影雷公像的方法，一本一本地描摹下來(lái)，他一下子勾影了出16本。從此，他以所畫為據(jù)來(lái)做雕花木匠，后來(lái)他轉(zhuǎn)入繪畫，一步步成長(zhǎng)為新中國(guó)劃時(shí)代的大畫家。另一位“木匠”是原全國(guó)政協(xié)主席李瑞環(huán)，也是人民大會(huì)堂的建造者。青年時(shí)代的李瑞環(huán)也是個(gè)一個(gè)木匠，李瑞環(huán)是個(gè)建筑木工，民間叫“粗木匠”。但是他正是在做建筑木工的時(shí)候，靠自己的讀書自學(xué)，一步一步成長(zhǎng)為一個(gè)工程師，再一步步成長(zhǎng)為黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。大家知道，李瑞環(huán)同志不僅愛讀書，而且寫了很多的書，如《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》《務(wù)實(shí)求理》《辯證法的學(xué)問》等，他的著作放在書店里，讀者是爭(zhēng)相購(gòu)買的。還有一個(gè)外國(guó)的“木匠”就是俄羅斯總統(tǒng)普京，普京大學(xué)畢業(yè)以后第一份工作就是木匠，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是這短短的一個(gè)月，卻讓普京懂得了如何以堅(jiān)強(qiáng)的意志做好每一件事。三個(gè)“木匠”的故事，不僅對(duì)于我們的讀書學(xué)習(xí)會(huì)有許多啟發(fā)，同時(shí)對(duì)于我們的人生道路也是會(huì)有許多啟迪。
每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，尤其是農(nóng)民工朋友，我們要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，改變?nèi)松?，也只有如此才能?mèng)想成真。等到我們的農(nóng)民和農(nóng)民工朋友的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。這也正如習(xí)近平總書記所說(shuō)的，“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！?BR> 小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇八
什么是中國(guó)夢(mèng)？我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)，既是“宏大敘事”的國(guó)家夢(mèng)，也是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。在這全民追夢(mèng)、全民造夢(mèng)的時(shí)代，人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，也都是夢(mèng)想的筑造者。下面，我根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，談一談實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”與實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”的幾點(diǎn)體會(huì)：一、以理想引領(lǐng)人生夢(mèng)追求夢(mèng)想，離不開正確的方向。對(duì)黨員干部來(lái)講，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，必須要帶頭堅(jiān)定理想信念，以理想引領(lǐng)夢(mèng)想。
1、思想不能“沙化”。思想“沙化”是指思想“養(yǎng)分”流失，價(jià)值取向失衡，道德標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)位。對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)講，思想“沙化”集中表現(xiàn)為理想信念動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄。防止思想“沙化”，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)為大腦“除塵”。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是對(duì)一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的基本要求。干部職務(wù)越高、手中權(quán)力越重、受到誘惑就越多、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)就越大，如果不加強(qiáng)理論武裝，就會(huì)迷失方向，就有可能成為“糖衣炮彈”的俘虜。因此，我們要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，始終與中央、省委和市委保持高度一致。防止思想“沙化”，要用十八大精神為大腦“補(bǔ)鈣”。要認(rèn)真研讀十八大報(bào)告原文，準(zhǔn)確理解和把握十八大的精髓。特別是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新黨章和兩個(gè)“五位一體”，一是現(xiàn)代化建設(shè)總體布局“五位一體”，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)；二是黨的建設(shè)總體布局“五位一體”，即思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，真正把十八大精神全面掌握，學(xué)深悟透。防止思想“沙化”，要參與主題教育實(shí)踐活動(dòng)為大腦“充電”。根據(jù)中央、省委統(tǒng)一部署，積極參與到全省開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在滿足群眾需求、解決群眾困難中，不斷強(qiáng)化黨性觀念、提高服務(wù)群眾能力，達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的效果。
2、精神不能“退化”。人，總是有一點(diǎn)精神的。習(xí)近平總書記說(shuō)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。周本順書記強(qiáng)調(diào)改變“四風(fēng)”有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)是理想信念，一個(gè)是精神境界。有了堅(jiān)定的理想信念，才有可能憂黨、憂國(guó)、憂民，對(duì)反“四風(fēng)”才有一種緊迫感；有了高尚的精神境界，才會(huì)覺得“四風(fēng)”是可恥的，對(duì)反“四風(fēng)”才有自覺性。這就要求我們更加注重精神區(qū)位建設(shè)，昂揚(yáng)精氣神，力戒庸懶散。要敢為人先。改革開放以來(lái)，河間擁有“國(guó)欣”中國(guó)馳名商標(biāo)、中國(guó)名牌產(chǎn)品“國(guó)欣”牌棉種,河間經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)被列為省級(jí)工業(yè)聚集區(qū)，國(guó)欣是“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)”，80年代，我們率先發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，使河間改革開放走在全省前列，并培養(yǎng)了一批市場(chǎng)主體，造就了一批企業(yè)老板；進(jìn)入新世紀(jì)，我們狠抓招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，引進(jìn)了安凱特超高壓電纜等一大批超億元項(xiàng)目，基本形成了電線電纜、新材料、汽車配件三大支柱產(chǎn)業(yè)和精細(xì)化工、家居家飾、信息設(shè)備三大成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)的“3+3”產(chǎn)業(yè)體系，是“中國(guó)電線電纜生產(chǎn)基地”、重要的保溫密封等新材料生產(chǎn)基地、中國(guó)北方最大的汽車配件生產(chǎn)集散地。線纜產(chǎn)業(yè)擁有“會(huì)友”中國(guó)馳名商標(biāo)、寶豐“國(guó)家認(rèn)定企業(yè)技術(shù)中心”、110-750kv超高壓電纜立塔生產(chǎn)線3條；保溫密封新材料產(chǎn)業(yè)形成硅酸鋁、巖棉、玻璃棉等七大系列數(shù)百種型號(hào)上千種規(guī)格產(chǎn)品生產(chǎn)體系；汽車配件產(chǎn)業(yè)擁有規(guī)模企業(yè)120家，專業(yè)市場(chǎng)1個(gè)，經(jīng)營(yíng)數(shù)萬(wàn)種規(guī)格的汽配產(chǎn)品；凱瑞化工成為國(guó)內(nèi)石油化工助劑的領(lǐng)頭羊，使“草根經(jīng)濟(jì)”茁壯成長(zhǎng)；特別是近幾年，我們又成功發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、重塑市場(chǎng)主體，再立發(fā)展潮頭，靠的就是河間廣大干部敢闖敢試的激情和銳氣，敢于攻堅(jiān)不怕風(fēng)險(xiǎn)、善于突破不怕挫折的精神。要敢于擔(dān)當(dāng)。“為官避事平生恥”。一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不能做“只要不出事、寧可不干事”的“平庸官”，“多一事，不如少一事”的“太平官”，繼承不會(huì)出錯(cuò)，創(chuàng)新容易走偏的“平穩(wěn)官”。要在急難險(xiǎn)重面前敢于擔(dān)當(dāng)，做到事不避難、沖鋒在前；要在原則問題上敢于擔(dān)當(dāng)，做到敢抓敢管、敢于碰硬，要堅(jiān)持原則，不能拿原則做交易；要在改革風(fēng)險(xiǎn)面前敢于擔(dān)當(dāng)，做到無(wú)畏無(wú)懼、敢擔(dān)責(zé)任。正所謂：“公罪不可無(wú)，私罪不可有”。要敢爭(zhēng)第一。在省委八屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上省委書記周本順指出，下大力量把縣域經(jīng)濟(jì)和縣城搞大搞強(qiáng)，實(shí)施“小縣大縣城”戰(zhàn)略，克服地域“小”的束縛，以小追大，以小創(chuàng)出大作為、大手筆，創(chuàng)出不同凡響的業(yè)績(jī)。作為河間的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要牢固樹立“小地方能干大事業(yè)，小地方要做大貢獻(xiàn)”的觀念，以一流的氣魄抓好工作落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。
3、信心不能“弱化”。信心比黃金更珍貴。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要對(duì)黨的事業(yè)有信心。從新中國(guó)“站起來(lái)”，到改革開放“富起來(lái)”，再到新世紀(jì)“強(qiáng)起來(lái)”，從“中國(guó)崩潰論”到“中國(guó)威脅論”再到“中國(guó)模式”，實(shí)踐證明，辦好中國(guó)事、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在黨。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，既不走封閉僵化的老路，也下走改旗易幟的邪路，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定對(duì)黨的信心。要對(duì)河間發(fā)展有信心。當(dāng)前全球主要經(jīng)濟(jì)體總需求仍然疲弱，世界經(jīng)濟(jì)仍將延續(xù)低增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)面臨的產(chǎn)能相對(duì)過(guò)剩、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本上升、創(chuàng)新能力不足、資源環(huán)境制約等多方面的矛盾相互交織，都將對(duì)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。同時(shí)，我們也面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，國(guó)家繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，對(duì)符合產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目和企業(yè)加大扶持力度；隨著《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》上升為國(guó)家戰(zhàn)略、國(guó)家啟動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃編制，河間的區(qū)位優(yōu)勢(shì)更加明顯；我市成功爭(zhēng)創(chuàng)兩個(gè)省級(jí)園區(qū)和省級(jí)園林城市，“3＋3”產(chǎn)業(yè)體系初具規(guī)模，構(gòu)筑了發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，在建設(shè)“現(xiàn)代化宜居中等城市”中“跳起來(lái)摘桃子”。力爭(zhēng)在進(jìn)入全省前30強(qiáng)，盡早實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。要對(duì)人生夢(mèng)想有信心。追夢(mèng)之旅不會(huì)一帆風(fēng)順，圓夢(mèng)之路必有曲折艱辛。實(shí)事求是地講，面對(duì)就業(yè)、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老等具體問題，每個(gè)人都可能有抱怨、有糾結(jié)。但更要看到，我們大家生在這個(gè)時(shí)代，作為河間的一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)該感到自豪，我們有共享人生出彩的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，尊嚴(yán)的保證、事業(yè)的成功、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等等，一切美好的東西都可以創(chuàng)造出來(lái)。對(duì)這一點(diǎn)，我們要堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移、堅(jiān)守不易。二、憑能力實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)夢(mèng)夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，成長(zhǎng)靠能力支撐。在一定意義上講，干部能力素質(zhì)的高低直接影響成長(zhǎng)進(jìn)程的快慢。只有能力素質(zhì)過(guò)硬，成長(zhǎng)才有堅(jiān)強(qiáng)支撐，夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。這里，我講三種能力與大家共同學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇九
書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。本學(xué)年，根據(jù)縣教育局推進(jìn)年的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、活力型”學(xué)校為導(dǎo)向，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營(yíng)造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。
行走書香世界，塑造智慧人生
1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)。
2、通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。
3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。
1、各班建立班級(jí)圖書角，要專門配備班級(jí)圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、歸還等工作。
2、實(shí)行“二讀”(早讀、午讀、)，設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)。
3、三年級(jí)建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)袋”，要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。每周評(píng)選校“讀書之星”。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)資料庫(kù)等。
5、進(jìn)行考評(píng)，不斷提高。
要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。凡獲得“書香班級(jí)”、“讀書小明星學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
6、開好兩節(jié)關(guān)于讀書活動(dòng)的班隊(duì)課，并上交班隊(duì)活動(dòng)材料。讀書活動(dòng)課講究方法，要求學(xué)生作好讀書筆記，并上交讀書課活動(dòng)教案三份。
7、讀好書推薦：
必讀書目：
《古詩(shī)詞誦讀》
《西游記》
《三字經(jīng)》
《一千零一夜》
《伊索寓言》
《十萬(wàn)個(gè)為什么》
推薦書目：
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《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》、
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《生命的奇跡》
《恐龍的秘密》
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《格林童話全集》、
《兒童成長(zhǎng)故事》、
《腦筋急轉(zhuǎn)彎》
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十
今年的主題很簡(jiǎn)單，那便是夢(mèng)想。影星章子怡、李連杰，試飛英雄李中華等人向我們介紹自己兒時(shí)的夢(mèng)想，以及實(shí)現(xiàn)它的道路。同時(shí)，他們熱愛祖國(guó)，為國(guó)奮斗的精神也令人敬佩。
其實(shí)，有夢(mèng)想并不困難，我也相信這世上的每個(gè)人都有夢(mèng)想?？墒牵庀胗钟惺裁从媚?作為21世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們想過(guò)去為自己的夢(mèng)想而努力嗎?小時(shí)候，我曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)。我夢(mèng)想自己在藍(lán)天遨游，在時(shí)空隧道穿梭;我夢(mèng)想成為醫(yī)生去救死扶傷，成為軍人保衛(wèi)祖國(guó)……最近，我看到全世界那奇形怪狀的建筑，便想成為一名建筑設(shè)計(jì)師。然而現(xiàn)在，我要向這個(gè)目標(biāo)去努力，去挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)建筑夢(mèng)，為國(guó)家的角角落落增添一份光彩。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!相信我們少年的夢(mèng)，就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十一
有人說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)離我們還很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就夸夸其談什么建設(shè)祖國(guó)未免有些好高騖遠(yuǎn)。但我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是一代代國(guó)人的期望，更是我作為少年最遠(yuǎn)大的志向。
劉禹錫有安貧樂道、隱居山林的志向;周敦頤有不慕名利、潔身自好的志向;花木蘭有保衛(wèi)國(guó)家、侍奉雙親的志向。我的志向就是為振興民族、報(bào)效國(guó)家而發(fā)奮圖強(qiáng)。
“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎?！闭缑鞔軐W(xué)家王守仁所說(shuō)的，人不可以沒有理想，沒有志向。確立志向才是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提。
面對(duì)青春，面對(duì)遠(yuǎn)方的路，有很多人感到迷惘，感到困惑。此時(shí)，我們更應(yīng)該矢志不渝、信念堅(jiān)定。國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福，這是國(guó)家的夢(mèng)，是國(guó)人的夢(mèng)，也是少年的夢(mèng)?，F(xiàn)在的我們能力尚淺，做不了轟轟烈烈的大事，但我們要“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！边@是我們應(yīng)該做到的，也是習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷殷期盼和深深呼喚。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)奮圖強(qiáng)，全身心投入學(xué)習(xí)中，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，放飛中國(guó)夢(mèng)，做志向遠(yuǎn)大的好少年，讓祖國(guó)的天更藍(lán)、草更綠、水更清。讓我們一同踏上實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征程!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十二
過(guò)去，我們的祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)霜。日本鬼子侵入我國(guó)，他們沖進(jìn)圓明園：搶東西、放火。把圓明園這座有著悠久歷史的古建筑就這樣毀了!看著我們著樣“若無(wú)其事”日本鬼子更加放肆，南京大屠殺把我們的祖國(guó)殺得遍體粼傷!當(dāng)日本鬼子侵入我國(guó)的時(shí)候，就注定了我們必有翻身的一天!可是，這一天，怎么還不來(lái)呢?中國(guó)人民盼啊盼，終于，1949年，新中國(guó)成立了!中國(guó)再也不是菜板上任人宰割的肥羊了。在中國(guó)處處飄揚(yáng)著我們的國(guó)旗——五星紅旗;處處飄蕩著我們的國(guó)歌——義勇軍進(jìn)行曲;處處開著我們的國(guó)花——牡丹!
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。我們相繼發(fā)射了：第一顆原子彈、嫦娥一號(hào)等等。一座座電梯公寓拔地而起，一處處名勝古跡吸引了不少的外國(guó)游客。大家的臉上都洋溢著幸福的微笑。同學(xué)們坐在明亮的教室里開心的學(xué)習(xí)。周末就去去圖書館、公園。開心極了。這都是新中國(guó)的功勞啊!
將來(lái)，我們的祖國(guó)科技發(fā)達(dá)。同學(xué)們?nèi)闪嗣?，一些些無(wú)公害食品在同學(xué)們手中誕生了：饒舌太妃糖、斑斕水果糖、輕盈泡泡糖等。一些些高科技產(chǎn)品在同學(xué)們手中誕生了：無(wú)線太陽(yáng)能按摩椅、百米感應(yīng)器、智能衣柜等。這樣的中國(guó)和以前的中國(guó)相比，真是判若兩國(guó)啊!
我們祖國(guó)的過(guò)去——現(xiàn)在——將來(lái)真的有很大的變化。同學(xué)們，好好努力吧!不要讓我對(duì)將來(lái)的預(yù)言落空!
通訊地址：內(nèi)江市資中縣重龍鎮(zhèn)中東街129號(hào)農(nóng)村信用合作聯(lián)社陳輝收轉(zhuǎn)陳禹杞。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十三
六十年，個(gè)體生命的一個(gè)甲子。六十年，歷史長(zhǎng)河的一朵浪花。時(shí)間這條長(zhǎng)河匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，祖國(guó)已六十周歲了，而兒童文學(xué)也成就了六十年的輝煌。
我，是一個(gè)在書堆里長(zhǎng)大的孩子，一路走來(lái)都伴隨著書香。書是我最好的朋友。這次，祖國(guó)媽媽已經(jīng)六十周歲了，她為我們獻(xiàn)上了最好的禮物----60周年兒童文學(xué)典藏叢書。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷?爛漫的天空?。長(zhǎng)這么大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構(gòu)的，完完全全虛構(gòu)的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會(huì)。童話中的情節(jié)和文字都是兒童文學(xué)中最真、最美、最善良的。
又是一個(gè)寧?kù)o的雨夜，雨天讀書永遠(yuǎn)是最舒服、最幸福的，而當(dāng)夜幕降臨，一切都變的安靜時(shí)，讀書就更愜意了。
學(xué)著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然后坐了下來(lái)，輕輕翻開?爛漫的天空?，悠閑的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴里的醇香立刻彌漫開來(lái)，而書里香也撲鼻而來(lái)。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：?裝滿陽(yáng)光的夢(mèng)?、?寶葫蘆的秘密?、?女孩和梔子花?有的童話故事?lián)碛袆?dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言和栩栩如生的人物形象;有的呢則擁有蘊(yùn)涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊(yùn)。無(wú)論是什么童話故事都散發(fā)著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優(yōu)秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認(rèn)真閱讀體會(huì)作品優(yōu)美的語(yǔ)言、高尚的情感，仔細(xì)領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來(lái)品讀童話，才能從中領(lǐng)悟什么是是，什么是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實(shí)的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅能使我們熟悉的事情發(fā)出奇異的光彩，并且也能把我們感到陌生的復(fù)雜事情和現(xiàn)象，通過(guò)這種形式來(lái)表現(xiàn)得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴(yán)肅的思想、分明的是非、強(qiáng)烈的愛憎進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將其融入故事當(dāng)中，把其變的簡(jiǎn)單易懂?？梢哉f(shuō)，童話是兒童文學(xué)之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十四
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的確如此;讀書，是講究方法的，有時(shí)要精讀，而有時(shí)要略讀。而不是像某些人讀書時(shí)是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會(huì)越讀越聰明，讀死書的人，會(huì)越讀越笨。
古人總說(shuō)在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋。可我看來(lái)，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨(dú)一無(wú)二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說(shuō)話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報(bào)答父母。
讀書的用途成千上萬(wàn)，有移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。讀書是一種享受。當(dāng)讀四大名著時(shí)，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：《三氣周瑜》、《空城計(jì)》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式，有時(shí)讓你高興，有時(shí)讓你生氣。
讀書的人永遠(yuǎn)18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識(shí)，成為了我們不可缺少的精神食糧;書中的樂趣是無(wú)窮的，我也相信這份無(wú)窮的快樂是屬于我們每個(gè)人的。我讀書，我快樂!
在浩如煙海的知識(shí)國(guó)度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外，迷醉于芳草書香。
小時(shí)侯，我很不喜歡讀書，總以為書頁(yè)很多，讀不完、看不盡;總以為讀書很沒趣，讀一兩頁(yè)就不想看了。可是，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我開始嘗試著讀書，我想發(fā)改變了。
書中的主人公感染了我，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)感動(dòng)的心潮澎湃?！缎⌒〗恪肥且槐練q看的勵(lì)志雜志，有的故事令我捧腹大笑;有的故事令我淚流滿面;有的則令我贊嘆不已。在我對(duì)自己沒有信心的時(shí)候，我會(huì)想到《小小姐》書中的主人公。我已經(jīng)深深的陶醉在書的世界里了。
我最喜歡在周末讀書，我可以在足夠的時(shí)間里把一本書一口氣讀完。周六我早早的就醒了，臉也沒顧得洗就看起了書，一看就是一個(gè)上午。媽媽到氣壞了，看見我早飯沒吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書進(jìn)去，半天才從廁所出來(lái)，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫作業(yè)，我聽見媽媽接了個(gè)電話就出去了。機(jī)會(huì)來(lái)了，我三下五除二寫完了作業(yè)，又拿出書津津有味的讀起來(lái)，第二天媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，氣的媽媽說(shuō)：“不認(rèn)真做完作業(yè)，就不要讀書。”我百口莫辯，媽媽這一招可真管用，為了能看書，我必須認(rèn)真做作業(yè)。很快因?yàn)樽鳂I(yè)認(rèn)真，得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽很高興答應(yīng)，只有認(rèn)真好好學(xué)習(xí)，就給我買好多書，讓我看。
讓我們泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂起航吧!
從小我便與書結(jié)下了不解之緣。叢書中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的智慧;我認(rèn)識(shí)了愛麗絲，羨慕她神奇的經(jīng)歷;我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……叢書中，我畫得樂無(wú)窮的歡樂，是它們伴我度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫.凱勒身殘志堅(jiān)，陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、以舊社會(huì)作斗爭(zhēng)……這些事例，讓我深受感動(dòng);學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險(xiǎn)峰。”我堅(jiān)持了下來(lái);當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導(dǎo)，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力……這些都是書給與我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。
后來(lái)，我又接觸了小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的神奇境界，《水滸傳》帶我上了好漢云集的梁山……從中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)美麗的花季。
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好，我愛讀書!書將伴我一聲，它永遠(yuǎn)是我人生道路中的良師益友。
讀《祖國(guó)萬(wàn)歲》這本書，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時(shí)候，總會(huì)把它拿出來(lái)閱讀。
當(dāng)我讀到“新中國(guó)成立前，國(guó)難重重，戰(zhàn)亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時(shí)，我驚呆了，因?yàn)槲覠o(wú)法想象當(dāng)時(shí)的那種生活到底是個(gè)什么樣的?而我們現(xiàn)在有吃有喝，要什么有什么，有時(shí)吃不完的飯菜還要浪費(fèi)了;衣服有點(diǎn)破損或者有點(diǎn)小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會(huì)，恐怕是永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的。所以我們現(xiàn)在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，更應(yīng)懂得勤儉節(jié)約。
新中國(guó)成立后，祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化，科技發(fā)達(dá)，生活富裕，祖國(guó)繁榮昌盛，作為祖國(guó)的一份子，為有這樣強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲。我是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的更強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)到了很多知識(shí)。我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。我能夠自我讀課外書了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識(shí)豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過(guò)了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。此時(shí)我雖然沒親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書中的知識(shí)能讓我感覺到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒見過(guò)諸葛亮，此時(shí)但我明白他的機(jī)智。
讀書給我?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ)，就讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游吧!
小朋友，你們愛讀書嗎?如果不愛，是要吃虧的。
書，是人類的益友;書，是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。此時(shí)我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。透過(guò)或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。
許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，此時(shí)還說(shuō)過(guò)“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?，此時(shí)莎士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧!
今天學(xué)校舉辦“讀書節(jié)”，我們拿出自己的書換書票，我拿了25本書，換了49張書票。
“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但一定能改變?nèi)松慕K點(diǎn)……”在彭校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的講話中，讀書節(jié)拉開了序幕?？肆_地亞大使司馬安先生為讀書小狀元及書簽評(píng)比大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng);為云南來(lái)的同學(xué)贈(zèng)送禮品。
開幕式結(jié)束后，我拿著49張書票，開始了令人激動(dòng)的換書活動(dòng)。我和詹欣鈺一起走向書的海洋。我們來(lái)到了三·5班，五·4班，五·3班選了許多沒有看過(guò)的書。抱著沉甸甸的一大摞書回到了班里，收獲可真不小啊。
圖書節(jié)雖然結(jié)束了，但對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈了。
今天，我們學(xué)校召開了一年級(jí)讀書節(jié)，我們?cè)诙昙?jí)四樓開的，我很高興。
我們讀書節(jié)的口號(hào)是：牽手閱讀，快樂成長(zhǎng)。主持人一。四班的羅老師，然后是一。五班的周老師講話，接下來(lái)是一。一班的老師，帶著我們?nèi)w同學(xué)一起背弟子規(guī)，背到一半就停了。
接下來(lái)是一。二班的王老師來(lái)你問我答，一個(gè)班派兩名同學(xué)上臺(tái)回答，只要回答對(duì)，就給一個(gè)紅花，我們班有兩朵紅花，我很高興。
下面是一個(gè)班，一名同學(xué)推薦書本，另一個(gè)同學(xué)表演才藝。我們班是孟棲羽推薦書本，推薦的書是《神奇校車》，張?jiān)娪瓯硌莶潘?，她表演的是舞蹈摩登女孩?BR> 最后回班的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一本書是《列那狐的故事》。今天下午真開心。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十五
我讀過(guò)很多書，其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈祥的媽媽》。
這篇短文寫了：一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍，“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn)，母狐貍來(lái)看小狐貍了。第二天，母狐貍給小狐貍送來(lái)一只死野兔。第三天，母狐貍送來(lái)鄰居家的.死母雞。后來(lái)，鄰居讓“我們”把小狐貍送走，從此母狐貍再也不來(lái)“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文，因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈祥的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情，把小狐貍放回了大自然。
讀完這篇短文，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣，都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了，它們和爸爸媽媽分開該多難過(guò)啊!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十六
以前的森林是多么美麗!森林里鳥語(yǔ)花香，大樹郁郁蔥蔥，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的，宛如一場(chǎng)噩夢(mèng)：小鳥飛了，花兒謝了，大樹沒了，只留下一望無(wú)垠的樹根，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比，真是天壤之別啊!
是誰(shuí)使森林遭遇危害，誰(shuí)是真正的“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進(jìn)的技術(shù)日新月異，從原來(lái)遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸。正因?yàn)槭沁@樣，才使森林受到了更大的危害!
當(dāng)前人種下的生長(zhǎng)了幾十年，甚至是幾百年的大樹，只要在一瞬之間就會(huì)結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有。
只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具，為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!隨手種下一棵樹，這棵樹長(zhǎng)大了就會(huì)回報(bào)你，等越來(lái)越多的樹長(zhǎng)成以后，就能回報(bào)社會(huì)了。不要亂砍亂伐，讓祖國(guó)媽媽越來(lái)越美麗吧，讓我們的環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美吧。相信只要我們都來(lái)努力，一切都會(huì)更美好!
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十七
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴分享讀書心得，體驗(yàn)閱讀的快樂。
讀書口號(hào)：將閱讀進(jìn)行到底!
讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!
我們的做法：一有時(shí)間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!
1、環(huán)境優(yōu)化措施
(1)建立班級(jí)小書吧，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的.書籍。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。
(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書換著看”。借鑒前蘇聯(lián)巴布雷什的做法，在教室四周隨意地掛上學(xué)生推薦的好書，無(wú)條件地向每個(gè)學(xué)生開放。
(3)在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為子女設(shè)置小書櫥，并希望家長(zhǎng)做到“三個(gè)一”：每月陪子女到新華書店1——2次，挑選一些可讀性強(qiáng)的書;每天陪學(xué)生讀一會(huì)兒書;為學(xué)生提供一個(gè)安靜的讀書環(huán)境。
2、內(nèi)容落實(shí)措施
(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。
(2)憑借課外讀物提供的材料，采取仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3、時(shí)間保證措施
(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘。
(2)每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等。
4、活動(dòng)保障措施
(1)定期組織開展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會(huì)等活動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報(bào)
(3)在班級(jí)中組織“圖書漂流”活動(dòng)。書的主人設(shè)計(jì)好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱。每一次漂流活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“漂得最遠(yuǎn)的書”(即有最多讀者的書)和“讀得最多的讀者”。
(4)開展師生共讀一本書活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時(shí)開展讀書研討，講述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書情況，掌握學(xué)生的讀書愛好。
(5)提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的墻報(bào)，將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。教師不斷拓展學(xué)生“發(fā)表”的陣地，一方面向?qū)W校櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播站薦稿，另一方面向上一級(jí)學(xué)生刊物投稿。
5、評(píng)價(jià)促進(jìn)措施
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、“小高爾基”、“賽魯迅”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等?？梢杂脙?yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書館借書等。
精讀書目：、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《蘋果樹上的外婆》、《夏日歷險(xiǎn)記》
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十八
這是一個(gè)感人的故事，從祖克曼先生推開他的北門之后，我就感受到了泥土淡淡的清香味，令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無(wú)際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上，用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí)，我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天，一個(gè)個(gè)大氣球升上空中，那場(chǎng)景是多么的美好啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛，她的孩子們都飛走，只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來(lái)，仿佛在講：“別走啊孩子們，夏洛怎么辦啊，怎么辦啊，怎么辦啊……”說(shuō)完，我也感受到了威伯的那種悲傷，絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉(cāng)地窖，我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡(jiǎn)短的演說(shuō)，真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的`三個(gè)孩子，是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼，對(duì)朋友的忠實(shí)也不是一般的好，他還發(fā)誓：我們的友誼，將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不了解威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛，但我了解他們是善良的，他們是美妙的，我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇十九
《老人與?！肥切抡n標(biāo)推薦給學(xué)生的必讀書之一，很長(zhǎng)一段時(shí)間我無(wú)法對(duì)它喜歡起來(lái)，曾今在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對(duì)學(xué)生淡淡的反應(yīng)，讓我一度覺得這本書無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書要讀給學(xué)生聽，學(xué)生自然不會(huì)買我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書簽上的一句話“海明威，美國(guó)作家因《老人與?！芬粫慌e獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的這本書的欲望，于是有了我與這本書的二次會(huì)面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強(qiáng)大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒有抓到魚，仍然堅(jiān)持出海，仍然堅(jiān)信自己一定能夠抓到一條大魚讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力啊?我想到了我們的公開課，如果我八十七節(jié)課都沒有上好，我敢開公開課嗎?我的內(nèi)心還會(huì)有那種自信和熱情嗎?恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話，為他擔(dān)心，老人歸海后小男孩紅著雙眼堅(jiān)決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他。”不禁讓我眼淚盈眶，那是真正的疼愛呀，有愛再簡(jiǎn)短的話都充滿力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對(duì)他好的人，捕魚歸來(lái)，身體都還沒恢復(fù)，首先想到的是如何分那條大魚，分給曾今幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚都是英雄，老人要?dú)⑺来篝~，但他斗的是智慧，他尊重自己的對(duì)手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話：“在大海里沒有誰(shuí)是真正孤單的?！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細(xì)細(xì)品味，這本書里很多的句子都會(huì)給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。
小學(xué)四年級(jí)讀書融入中國(guó)夢(mèng)篇二十
北京動(dòng)物園，好一個(gè)奇妙的`世界!
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去了北京動(dòng)物園。都說(shuō)北京動(dòng)物園里的動(dòng)物多，我去看個(gè)究竟。
我們先來(lái)到了兩棲爬行動(dòng)物館。我左拍右照，忙得不可開交。看!渾身金鱗的黃金蟒、根據(jù)環(huán)境不同改變自身顏色的變色龍、似睡非睡的玻璃蛙……還有鱷魚，我第一次看見鱷魚是多么兇猛：一位飼養(yǎng)鱷魚的工作人員進(jìn)入鱷魚活動(dòng)區(qū)給鱷魚喂食，鱷魚張開大嘴，身子不停地蠕動(dòng)著，還發(fā)出一聲聲咆哮，當(dāng)工作人員舉起一條魚，鱷魚竟然迅速的爬了過(guò)來(lái)!把周圍的觀眾嚇了個(gè)半死。工作人員迅速的把一桶魚倒在鱷魚身邊，就機(jī)敏的跳開，跑到門口，鎖好了大門。這一幕驚心動(dòng)魄，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。
我們又來(lái)到鷹山。金雕在空中盤旋著，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳴叫，金雕的速度非?？欤核匆娨恢槐寂艿男⊥?，沒等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)俯沖下去，捉住了小兔，回到窩里，和它的孩子們共進(jìn)美餐。令圍觀的人嘆為觀止。
如果你沒有來(lái)到熊貓館，那才叫遺憾呢。大熊貓長(zhǎng)了兩個(gè)“黑眼圈”，身子黑白相間，圓滾滾的，很是可愛?？此谀莾?，悠然自得，憨稚之態(tài)真是讓人百看不厭。
在高興的同時(shí)，我也有些不安：在動(dòng)物園里看到了許多瀕危動(dòng)物，兇猛的老虎、文質(zhì)彬彬的大象、溫順的小熊貓、美麗的藍(lán)孔雀、引吭高歌的紅腹錦雞……由于環(huán)境污染、森林被破壞，致使很多動(dòng)物喪失了它們安居的家園。真希望人類能夠和動(dòng)物友好相處，亡羊補(bǔ)牢也許還為時(shí)不晚，讓我們的世界更加豐富多彩!
動(dòng)物園的動(dòng)物太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，還是你們?nèi)タ纯窗?