透過(guò)總結(jié)的鏡頭，我們可以發(fā)現(xiàn)很多自己之前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)和問(wèn)題?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇一
昨夜中秋。黃昏時(shí)西天掛下一大簾的云母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍(lán)色，寂靜得如黑衣尼在圣座前默禱。過(guò)了一刻，即聽得船梢布篷上悉悉索索啜泣起來(lái)，低壓的云夾著迷蒙的雨色，將海線逼得像湖一般窄，沿邊的黑影，也辨認(rèn)不出是山是云，但涕淚的痕跡，卻滿布在空中水上。
又是一番秋意!那雨聲在急驟之中，有零落蕭疏的況味，連著陰沉的氣氳，只是在我靈魂的耳畔私語(yǔ)道：“秋”!我原來(lái)無(wú)歡的心境，抵御不住那樣溫婉的浸潤(rùn)，也就開放了春夏間所積受的秋思，和此時(shí)外來(lái)的怨艾構(gòu)合，產(chǎn)出一個(gè)弱的嬰兒——“愁”。天色早已沉黑，雨也已休止。但方才啜泣的云，還疏松地幕在天空，只露著些慘白的微光，預(yù)告明月已經(jīng)裝束齊整，專等開幕。同時(shí)船煙正在莽莽蒼蒼地吞吐，筑成一座蟒鱗的長(zhǎng)橋，直聯(lián)及西天盡處，和輪船泛出的一流翠波白沫，上下對(duì)照，留戀西來(lái)的蹤跡。
北天云幕豁處，一顆鮮翠的明星，喜孜孜地先來(lái)問(wèn)探消息，像新嫁媳的侍婢，也穿扮得遍體光艷。但新娘依然姍姍未出。我小的時(shí)候，每于中秋夜，呆坐在樓窗外等看“月華”。若然天上有云霧繚繞，我就替“亮晶晶的月亮”擔(dān)擾。若然見了魚鱗似的云彩，我的小心就欣欣怡悅，默禱著月兒快些開花，因?yàn)槲页Ｂ犎苏f(shuō)只要有“瓦楞”云，就有月華;但在月光放彩以前，我母親早已逼我去上床，所以月華只是我腦筋里一個(gè)不曾實(shí)現(xiàn)的想象，直到如今。
現(xiàn)在天上砌滿了瓦楞云彩，霎時(shí)間引起了我早年許多有趣的記憶——但我的純潔的童心，如今哪里去了!
月光有一種神秘的引力。她能使海波咆哮，她能使悲緒生潮。月下的喟息可以結(jié)聚成山，月下的情淚可以培畤百畝的畹蘭，千莖的紫琳耿。我疑悲哀是人類先天的遺傳，否則，何以我們幾年不知悲感的時(shí)期，有時(shí)對(duì)著一瀉的清輝，也往往凄心滴淚呢?但我今夜卻不曾流淚。不是無(wú)淚可滴，也不是文明教育將我最純潔的本能鋤凈，卻為是感覺了神圣的悲哀，將我理解的好奇心激動(dòng)，想學(xué)契古特白登來(lái)解剖這神秘的“眸冷骨累”。冷的智永遠(yuǎn)是熱的情的死仇。他們不能相容的。
但在這樣浪漫的月夜，要來(lái)練習(xí)冷酷的分析，似乎不近人情!所以我的心機(jī)一轉(zhuǎn)，重復(fù)將鋒快的智力劇起，讓沉醉的情淚自然流轉(zhuǎn)，聽他產(chǎn)生什么音樂(lè)，讓綣繾的詩(shī)魂漫自低回，看他尋出什么夢(mèng)境。
明月正在云巖中間，周圍有一圈黃色的彩暈，一陣陣的輕靄，在她面前扯過(guò)。海上幾百道起伏的銀溝，一齊在微叱凄其的音節(jié)，此外不受清輝的波域，在暗中墳墳漲落，不知是怨是慕。
教師評(píng)語(yǔ)：作者在中秋的夜晚對(duì)月沉思：“我的純潔的童心，如今哪里去了”“冷的智永遠(yuǎn)是熱的情的死仇”，遐想聯(lián)翩，體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。文中的景物描寫和心理描寫都比較精彩。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇二
古人詠詩(shī)道：花開花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?誰(shuí)又能夠了解殘花凋零地美?落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花，繁花落盡如三千東流水，我取一瓢卻要用一生來(lái)了解。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕花愿落，落下三千花凋零。風(fēng)總是自以為是地認(rèn)為是它把花吹落，而流水總以為自己無(wú)情而慚愧，但或許花是無(wú)悔的，落花有意隨流水，花隨流水三江去。昨夜夢(mèng)見花開美，今朝只有花落淚?；ò陱臉渖弦黄瑒兟洌骠嫫鹞?。花落知多少，落盡花殤優(yōu)美燦爛，鋪滿命運(yùn)不堪的小道上。
生如花之美，死如花之靜。人的一生亦如花開花落。
感謝絲絲的微風(fēng)為花留下一縷暗香，感謝縷縷陽(yáng)光為花留下一片燦爛，感謝落花演繹我心一同悲傷，一曲花下錯(cuò)弄弦，在花下聆聽花落憂傷的旋律，掩飾我內(nèi)心無(wú)名的憂傷。
古塵埃撥弦紛飛人間情，還作花下魂，情至淚斷腸，花落花相知，卻是無(wú)人問(wèn)。那只斷翅的蝴蝶已躺在泛黃的花下，作苦苦掙扎想飛飛不起，花一片片落下慢慢地疊在那只斷翅的蝴蝶上，曾經(jīng)的美麗被深深埋葬在花下慢慢風(fēng)化成塵埃。
一花一憂傷，一心一破碎，聆聽殘花飄落聲，唯獨(dú)雨飛花下，憂傷盤旋花落淚。本想揮刀斷紅塵，卻被紅塵割斷魂，只留下一抹無(wú)名華麗的憂傷，不能釋懷。
時(shí)間找不到開始便無(wú)法結(jié)束，花可以重新輪回樹枝上，夢(mèng)亦被輪回繼續(xù)演繹我的憂傷，揮之不去，帶著零亂的思緒，眼看花開花落花凋零，混亂思緒寫成未命名的憂傷。完成唯美的文章翻飛在落花下，記載著雨飛的憂傷。
滿地殘花滿地傷，滿地憂思滿地?zé)?，灰飛煙滅古渡塵埃。踏上憂傷花開花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有聲花卻無(wú)缺，風(fēng)過(guò)無(wú)痕風(fēng)邊靜，血色殘陽(yáng)，映照花下魂。樹枝上一絲不掛，顯然花已落盡，花未果，事成空，只留回憶!詞難填，意難述，寫出平庸文字，描繪無(wú)盡憂傷轉(zhuǎn)淡，左岸花開右岸花落，彼岸花開花落?；ǚ腔F非霧，霧里看花，迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隱若現(xiàn)，只因心里的憂傷模糊了視線，迷失在生活邊緣嘆人間滄桑!
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文語(yǔ)言華美絢麗，富有浪漫色彩，作者文采斐然，有極深厚的古典文學(xué)功底和極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，情感細(xì)膩獨(dú)到，讓人耳目一新，有極強(qiáng)藝術(shù)感染力，讓人驚嘆于落花的美，為之傾倒。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇三
今天，是農(nóng)歷的八月十五，是我度過(guò)的第xx中秋節(jié)。晚上，我坐在小凳子上，凝望著窗外那又大又圓又明亮的月亮，吃著香噴噴的月餅，心里有一種說(shuō)不出的高興。
今天，是個(gè)美好的日子。中午，我和媽媽就來(lái)到爺爺家，奶奶為了慶祝中秋節(jié)，按照傳統(tǒng)習(xí)俗為我們一大家子做了一頓豐盛的大餐?？粗覀兂缘媒蚪蛴形?，幾個(gè)孫子在又打又鬧，奶奶雖勞累，也樂(lè)得呵呵笑。
晚上，奶奶在陽(yáng)臺(tái)搭了一個(gè)簡(jiǎn)單的桌子，上面擺著許多東西。我一看，盤子里有圓圓的月餅，有晶瑩剔透的葡萄，有又大又紅的蘋果，有黃澄澄的梨，有樣子怪異的棱角，有張牙舞爪的龍蝦、螃蟹……我不明白這是為什么，便去問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶!你擺這么多東西干什么呀!我們一下子又吃不完的!”奶奶神秘地笑了笑，說(shuō)：“馬上你就會(huì)知道了!”只見奶奶利索地拿來(lái)幾張凳子和椅子擺在桌子旁，我突然明白了：原來(lái)奶奶想讓我過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)的.中秋節(jié)!聽電視書報(bào)上面說(shuō)，古代每年這一天，人們都會(huì)把美味的食品放在桌子上，搬到大院子里正對(duì)著月亮，全家人圍大桌子旁，祭祀月亮神，與月亮神一起分享，并希望月亮神能保佑一家平平安安的，團(tuán)團(tuán)圓圓的，而且盼望今年是個(gè)豐收年。千百年后的今天，我們雖然不像古代人民那樣迷信，但是卻將這一傳統(tǒng)習(xí)俗保存了下來(lái)。我突然看見桌子上還擺著兩碗清水，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，這里擺兩碗清水干什么呀?難道也是當(dāng)貢品獻(xiàn)給月亮嗎?”奶奶拉了我一下，示意讓我坐下來(lái)，便打開了話匣子：“我小的時(shí)候，每年中秋節(jié)，我的媽媽她也會(huì)擺兩碗清水，我也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我媽媽說(shuō)：這個(gè)叫‘清茶’，要澆到房頂上去的，那是希望來(lái)年能有個(gè)好年成啊。”噢，我明白了，這原來(lái)是人們祈禱美好未來(lái)的一種方式呀。
月亮逐漸東升，大院里亮如白晝。我仰望著這輪又大又圓的明月，心里突然想到蘇軾《水調(diào)歌頭·中秋》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句。在這月光下，團(tuán)圓了的人們一邊品嘗著節(jié)日的美食，一邊談?wù)撌斋@的話題，可身處異鄉(xiāng)的人呢?我不禁想起了我的爸爸。爸爸為了我們一家，常年在外打工，有時(shí)春節(jié)都不回來(lái)，更不要說(shuō)中秋了。我想，爸爸這時(shí)是不是也在賞月，也在思念著我們一家子呢?我又想起王維寫的“每逢佳節(jié)倍思親”，想起那千千萬(wàn)的打工者為了生計(jì)不得不離開自己的親人，過(guò)節(jié)也不能團(tuán)聚，但我相信他們的心都系在一起的。
我凝望著月亮出神，接二連三的鞭炮聲把我的思緒打亂了。我馬上跑到窗臺(tái)邊，看見許多人在放鞭炮，我心里一陣疑惑，便去問(wèn)爺爺：“爺爺，今天放這么多鞭炮干什么，又不是春節(jié)?”爺爺笑盈盈地說(shuō)：“當(dāng)然是為了慶祝這個(gè)團(tuán)圓節(jié)啊!”噢!聽著這陣陣鞭炮聲，我的心里也癢癢的。爺爺奶奶似乎看出了我的心思，說(shuō)：“走吧，我們也準(zhǔn)備好了!”說(shuō)著，像變魔術(shù)似的從身后拖出一個(gè)口袋。我拿著打火機(jī)，爺爺拎著袋子，我們到樓下大院子里放了起來(lái)?？粗鵁熁婏w，聽著鞭炮聲聲，我禁不住歡呼起來(lái)：“中秋節(jié)快樂(lè)……”
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇四
中秋節(jié)的月在新江橋顯得格外寧?kù)o。沒(méi)有汽車的橋上安靜極了，橋下江水滔滔，游船往來(lái)，月光照在水面，灑下一片銀輝。下面是本站小編為您整理的關(guān)于中秋節(jié)高中生。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
夜，伴隨著陣陣不知名的蟲的叫聲來(lái)臨，今夜的夜，注定要一晚無(wú)眠……。
爸爸媽媽，今夜是中秋之夜，而你們卻不在家里。在家里度過(guò)的，只是我和妹妹。你們知道嗎?沒(méi)有你們?cè)诩依锖臀覀冞^(guò)中秋，就如在田野中爬行的蝸牛，被狂風(fēng)吹掉了它所依的背上的“房子”。中秋是團(tuán)圓的日子，是家人們相聚在一起的日子，而我們呢，媽媽因趕貨而去上班了，爸爸卻因好心幫回家過(guò)中秋的叔叔值班而去自己公司上班了。你們倆人都在這中秋之夜忙碌著，然而，我知道，你們這么努力，一切都只是為了我們的將來(lái)。
我知道，當(dāng)我隨著哭聲落地時(shí)，命運(yùn)就注定了我將終生伴隨著我深愛的你們……。
坐在窗前，望著天，惆悵的臉上帶著絲悲傷，眼角還掛著淚，在皎潔的月亮下閃著忽隱忽的光。
我知道，您們?cè)谶@月光如水的夜晚上班，不為別人，只為了您這養(yǎng)育十七年的女兒!
看著依舊搞高高掛在空中的月亮，風(fēng)，吹動(dòng)著我的發(fā)絲，也吹干了我眼角殘留的淚水，哭紅的雙眼也不再有了往日的生機(jī)。您們?nèi)杖赵缙?，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉……這一切的一切，都只是為了你們的女兒啊!
簡(jiǎn)評(píng)：作者用靈動(dòng)的筆觸飽含深情地抒寫“中秋月夜追憶”的感受?！皥A圓的月亮”、“害羞的月兒”都讓作者感慨“整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中”
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，各民族都非常重視，在中秋節(jié)的那一天有一個(gè)習(xí)俗，吃月餅和尋找傳說(shuō)中的嫦娥，月餅代表著團(tuán)圓，但是每當(dāng)我們吃月餅時(shí)，有沒(méi)有想到過(guò)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子呢?他們?cè)谥星锕?jié)獨(dú)自一個(gè)人在外，獨(dú)自一人坐在窗邊，手里拿著月餅，靜靜的抬著頭看著圓圓的月亮，心里該是多么寂寞，多么想和自己的親人在一起過(guò)中秋節(jié)啊。過(guò)中秋節(jié)了，就不提這事了，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們家是怎么過(guò)中秋節(jié)的吧。
在過(guò)中秋節(jié)前好幾天，媽媽就就把那好吃的月餅給我和弟弟買好了，而且還是好多好多的，讓我和弟弟一氣兒吃個(gè)夠，這下可把我和弟弟高興死了。待到中秋節(jié)真的來(lái)臨時(shí)，月餅全都不見了，知道它們都跑到哪里去了嗎?猜猜啊。告訴你們吧，不許告訴別人哦，都跑到我和弟弟的肚子里去了，呵呵，我們兩姐弟很能吃吧。媽媽發(fā)現(xiàn)月餅都被我們吃完了，苦著個(gè)臉，納悶我們?cè)趺催@么能吃啊，就又忙去買來(lái)。
到了晚上，我們一家四口坐在桌子旁，媽媽靠在爸爸的肩膀上，我靠在媽媽的肩膀上，弟弟小就躺在了我的懷里了，我們每個(gè)人嘴里都吃著好吃的月餅，一邊賞月，我們都正看得入神。突然聽見弟弟喊了起來(lái)[媽，嫦娥怎么還不出來(lái)，你們不是說(shuō)只要我一直看著月亮，嫦娥就會(huì)下來(lái)給我禮物嗎?她怎么到現(xiàn)在還不來(lái)，她是不是不喜歡我，不想給我禮物了。]弟弟嘟著他的小嘴，等著媽媽的回答。媽媽沖弟弟笑了笑，說(shuō)[兒子你聽媽媽說(shuō)，媽媽是為了讓你安靜的看會(huì)兒月亮，不讓你打擾我們，才騙你說(shuō)嫦娥會(huì)給你禮物的，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不老實(shí)，只有禮物才能讓你安靜一會(huì)兒啊。]弟弟聽沒(méi)有禮物，頓時(shí)哇哇的大哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)你哭的話媽媽就不給你買禮物了，如果你不哭的話，媽媽就給你買很多很多的禮物好不好啊。弟弟一聽又有禮物，立即停止了哭，安安靜靜的坐在那兒，吃著月餅，抬著他的小腦袋看起了月亮。院子里又恢復(fù)了安靜。媽媽挨近我，靠在我的耳邊說(shuō)[我們一家人在一起這么快樂(lè)的過(guò)中秋節(jié)，你說(shuō)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子們，會(huì)怎么樣]我陷入了沉思。是啊，在我們一家家的在一起團(tuán)圓時(shí)，那些游子們的心情會(huì)是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)坐在窗邊吃著月餅看著月亮，兩眼望著圓圓的月亮，可是兩眼已充滿了淚。他們的心里該是多么的寂寞啊，他們的心里是多么的盼望能早日和親人團(tuán)圓啊。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，我希望所有的人能在這一天夢(mèng)想成真，早日和親人團(tuán)圓。
簡(jiǎn)評(píng)：本文運(yùn)用多種描寫手法，描寫了中秋節(jié)之夜的情景，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)，對(duì)漂泊之人的關(guān)懷令人感動(dòng)，但語(yǔ)言過(guò)于平淡，敘事不簡(jiǎn)潔，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)脑斅蕴幚怼?BR> 中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽(yáng)詹(公元785——約820xx年)于《長(zhǎng)安玩月詩(shī)序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中?；谔斓溃瑒t寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋。”
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”.古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”,清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”.看來(lái)當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。
通常有許多人講，中秋節(jié)源自嫦娥奔月的故事。據(jù)史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精。”嫦娥此舉所付出的代價(jià)是罰作苦役，并終生不能返回人間。李白為此頗為傷感，寫有詩(shī)句：“白兔搗藥秋復(fù)春，女亙娥孤棲與誰(shuí)鄰?”嫦娥自已雖覺月宮之好，但也耐不住寂寞，在每年八月十五月圓夜清之時(shí)，返回到人間與夫君團(tuán)聚，但在天明之前必須回到月宮。后世人每逢中秋，既想登月與嫦娥一聚，又盼望嫦娥下凡一睹芳容。因此，許多人在焚香拜月之時(shí)，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂……女則愿貌似嫦娥，圓如皓月?！蹦陱?fù)一年，人們把這一天作為節(jié)日來(lái)慶祝。
有人則認(rèn)為，中秋節(jié)是由唐明皇賞月開始的。唐代《開元遺事》一書中記載：中秋夜，唐明皇偕楊貴妃在月下游玩兒，游到興處，二人徑自登入月宮，唐明皇還在月宮學(xué)得半部《霓裳羽衣曲》，后來(lái)補(bǔ)充完整，成為傳世之作。唐明皇念念不忘這月宮之行，每年到此時(shí)刻，必要賞月一番。百姓也來(lái)效仿，月圓之時(shí)歡聚一堂，享受人間美景。久而久之，成了一種傳統(tǒng)沿襲下來(lái)。
而有人提出，中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的統(tǒng)治，在中秋季節(jié)，把寫有“殺韃子、滅元朝;八月十五家家齊動(dòng)手”的字條藏在鉻好的小圓餅內(nèi)相互傳遞。到了八月十五日晚，家家戶戶齊動(dòng)手，一舉推翻了元朝統(tǒng)治。后來(lái)，每逢中秋節(jié)，都吃月餅來(lái)紀(jì)念這次歷史性的勝利。
另外有人提出，中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是個(gè)月中間的一天。
《周禮》中出現(xiàn)過(guò)中秋這個(gè)詞，但它指的不是中秋節(jié)，而是秋季的第二個(gè)月。漢代有“秋節(jié)”,時(shí)間是在立秋的那一天，也不是八月十五，唐朝的類書里有四時(shí)十二節(jié)令的記載，也沒(méi)有中秋節(jié)，但。
唐詩(shī)。
中已出現(xiàn)了“中秋月”.“八月中秋月正圓，送君吟上木蘭船”(韋莊《送李秀才歸荊溪》)。第一次對(duì)中秋節(jié)作了明確記載的是南宋人吳自收，他在《夢(mèng)梁錄》一書中說(shuō)：“八月十五日中秋節(jié)，此日三秋臨半，故謂之‘中秋’。此夜月色倍明于常時(shí)，又謂之‘月夕’。”書里還描寫了南宋京都臨安(今杭州)賞月逛夜市的盛況。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇說(shuō)明文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇五
青春，多么美好的字眼!青春，如初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈;青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在身處改革時(shí)代，我們更應(yīng)該譜寫出壯麗的青春樂(lè)章。
第一章孝長(zhǎng)篇。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
偉大的思想家恩格斯在孝敬父母方面為我們樹立了榜樣。他的父親去世后留下一筆巨額遺產(chǎn)，按照律法，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)獲得一筆財(cái)產(chǎn)，但他的弟弟卻蠻橫的要他放棄繼承權(quán)。這時(shí)，他的母親正患重病，為了不使母親因糾紛而加劇病情，恩格斯毅然放棄了繼承權(quán)。他說(shuō)：“我還會(huì)有成千上百萬(wàn)個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親?！?BR> 父母之恩，水不能溺，火不能燒。父母為我們奉獻(xiàn)了一切的一切。不厭其煩的叮嚀，路燈下企盼的身影，嚴(yán)寒酷暑中的關(guān)愛，孜孜工作的苦心……這一切都叩啟了我們感恩的心門，孝敬父母是我們對(duì)父母的深深情愫，作為青春的我們，就應(yīng)該體諒父母，進(jìn)而理解父母，關(guān)心父母。
第二章友誼篇。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
撇開友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。青春的我們，熱情洋溢，需要手拉手度過(guò)平凡而不平淡的日子。友誼不是抽象的，它是發(fā)自肺腑的深情問(wèn)候，是一張淡雅的賀卡，是一封遠(yuǎn)方的來(lái)信，是雨中的撐起的一把傘，是充滿鼓勵(lì)與期待的眸子，是危難之中伸出熱情的手，是流露在一言一行中的愛……泥土的氣息與花草的清香的對(duì)話就有了山的獨(dú)特韻味，魚和水的交融才有了友情的陪伴，才有了難忘的青春。
但是，我們要“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，”不要“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?BR> 第三章理想篇。
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
青春的我們，只有立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，理想是迷霧中的指航燈，理想是崎嶇路上的助跑器。有了目標(biāo)我們就應(yīng)該努力奮斗。各分愚公之愿，即可移山;共懷精衛(wèi)之心，不難填海。只要堅(jiān)定不移地奮斗就很有可能成功。如果成功，我們就要戒驕戒躁，應(yīng)用“山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”這一古訓(xùn)來(lái)勉勵(lì)自己。如果失敗，我們要勇敢地面對(duì)挫折，銘記“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！?BR> 青春的我們，應(yīng)充滿斗志與朝氣去為理想而搏擊長(zhǎng)空，應(yīng)少一些沖動(dòng)與狂妄。
讓青春的我們對(duì)父母盡孝，對(duì)友誼忠誠(chéng)，對(duì)理想孜孜以求;讓青春的我們?cè)谖磥?lái)不為曾經(jīng)的碌碌無(wú)為而悔恨，也不為過(guò)去的虛度年華而羞恥，讓歲月的年輪留下熠熠閃光的轍印;讓我們的青春像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的太陽(yáng)，為祖國(guó)，為身邊的人發(fā)出最大的光和熱。
簡(jiǎn)評(píng)：“我們更應(yīng)該譜寫出壯麗的青春樂(lè)章”總領(lǐng)全文，分“孝長(zhǎng)篇”“友誼篇”“理想篇”三個(gè)部分來(lái)表達(dá)“青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈”和對(duì)“對(duì)父母盡孝，對(duì)友誼忠誠(chéng)，對(duì)理想孜孜以求”的美好愿望，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇六
歷史的長(zhǎng)河流淌在中國(guó)這片廣闊的土地上，五千年的文化如同閃爍的沙礫，不斷充實(shí)著這個(gè)文明古國(guó)。傳統(tǒng)的儒家思想因其“勤學(xué)好問(wèn)”而顯得格外耀眼。曾幾何時(shí)，圣人孔子的“不恥下問(wèn)”激勵(lì)過(guò)多少讀書人;曾幾何時(shí)，問(wèn)的精神振奮過(guò)多少求學(xué)人;曾幾何時(shí)，外國(guó)人不斷向我們請(qǐng)教先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。然而，歷史的苦難折磨著中國(guó)，社會(huì)主義建設(shè)初期發(fā)展舉步維艱。我們聽到的更多的問(wèn)題便是：“中國(guó)到底能行嗎?”
2003看10月15日，歷史永遠(yuǎn)為會(huì)銘記的一天。這一天，中國(guó)人自行研制的神州五號(hào)順利升空，航天英雄楊利偉的壯舉圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。中國(guó)，從此之后，成為世界上第三個(gè)能夠遨游太空的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)剛剛從sars陰霾之中走出的國(guó)度，再次讓整個(gè)世界刮目相看。
在這一偉大壯舉之中起重大作用的剛毅質(zhì)樸沉靜溫雅的楊利偉也因此被評(píng)為04年被感動(dòng)中國(guó)人物之一。他是載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神，這種精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。
當(dāng)我們面對(duì)這種提問(wèn)者，只需用自己的行動(dòng)和成果來(lái)回答：中國(guó)人能行，所有中華兒女面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，都不必尷尬。因?yàn)樽?*親是強(qiáng)大的，所有的炎黃子孫都要充滿信心去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái);所有龍的傳人都需要努力地去拼搏，打造一片屬于中國(guó)人自己的藍(lán)天!讓全世界的人都知道：中國(guó)人能行!
簡(jiǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言暢通，結(jié)構(gòu)完整，能夠抓住文章的主題?！皢?wèn)”有很多種方式和形式，但作者僅從外國(guó)人的問(wèn)題“中國(guó)人能行嗎?”這一角度出發(fā)，以回答的形式，列舉李四光，鄧稼先，楊利偉等優(yōu)秀中華兒女的事跡，來(lái)回答外國(guó)人的問(wèn)題。這種問(wèn)答形式新穎，也是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。文章通過(guò)列舉偉大的事實(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)主義情感和中華民族的凝聚力。最后號(hào)召全體中華兒女努力拼搏，打造一片屬于中國(guó)人自己的藍(lán)天，這不僅僅就是只是一種號(hào)召，更多的是表達(dá)了許多中華兒女的共同心聲，深深表達(dá)了作者的愛國(guó)之情。本文的切入點(diǎn)比較新穎，能夠通過(guò)想到外國(guó)人的提問(wèn)，由這種“問(wèn)”，近而聯(lián)想到祖國(guó)的富強(qiáng)問(wèn)題，是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。文章的立意也比較高，有一種全局感，能夠以小見大。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇七
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過(guò)，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
——席慕容。
看到這個(gè)題目，心中仿佛有說(shuō)不完的話，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他是就有一種沖動(dòng)，到現(xiàn)也不知道因何而來(lái)……回想起。
還記得剛到三中的第一天，也就是開學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧小Ｒ粡垙埬吧拿婵?，一步一步將我從人群中擠開，說(shuō)實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來(lái)或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè);還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷，寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠(chéng)，真誠(chéng)中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，不!這不只是一個(gè)詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽(yáng)的象征，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無(wú)畏的詮釋，一種信念的表達(dá)，青春，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)評(píng)：“人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈活，這些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新?！蹦愕奈恼聦懗隽饲啻旱奶攸c(diǎn)，寫出了青春的美好與短暫、緊張與歡樂(lè)、寂寞與惆悵，有細(xì)節(jié)描寫，更多的是優(yōu)美的抒情句，祝你的青春是無(wú)悔的、無(wú)怨的、無(wú)憾的。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇八
盼望著、盼望著，我總是盼望著，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽?？涩F(xiàn)實(shí)無(wú)情，總是讓我深深地失望。
我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂。而我卻只能對(duì)著媽媽的照片黯然神傷。我想起了《七子之歌》如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠。
我把自己對(duì)媽媽永恒的愛、對(duì)媽媽無(wú)盡的思念以及我的全部資源，裝滿了一籃子，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子，回家，親手送給媽媽，我要看媽媽!
我不再迷茫，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬(wàn)平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!臺(tái)灣!”
隨著連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問(wèn)大陸，我再一次看見了希望的曙光!
“歸來(lái)吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!臺(tái)灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過(guò)的呼喚!對(duì)，我要回去!所謂的“臺(tái)獨(dú)”，只是過(guò)眼云煙，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步，再多的荊棘，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷，我也不退縮，為了看媽媽，為了回家!
——總會(huì)有一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天，我提著籃子，帶著明媚溫暖的陽(yáng)光，說(shuō)出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽，我回來(lái)看您了!”
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇角度新穎、立意高遠(yuǎn)的佳作。本文作者獨(dú)辟蹊徑，將臺(tái)灣象征為一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，將祖國(guó)象征為偉大可愛的媽媽，將呼喚祖國(guó)統(tǒng)一確定為本文的主題。作者站在歷史唯物主義的高度巧妙勾連歷史事實(shí)材料很好地表達(dá)了華夏子女渴望祖國(guó)統(tǒng)一這一時(shí)代呼聲。文章思路開闊，語(yǔ)言懇切，立意高遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇九
好多年過(guò)去了，那個(gè)中秋令我記憶猶新，她不僅是花花綠綠的，是幾個(gè)游子在北方相思的中秋，用心情涂抹的中秋。
那一年，四個(gè)來(lái)自南方和西北的同學(xué)聚在北國(guó)的海濱浴場(chǎng)，他們是來(lái)自陜西的杜軍、甘肅的胡業(yè)發(fā)、福建丁海旺和來(lái)自浙江溫州的我。那年，我們四人在營(yíng)口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海濱浴場(chǎng)過(guò)個(gè)一個(gè)花花綠綠的中秋。
秋天北方的海濱浴場(chǎng)很靡麗，海并不遙遠(yuǎn)，海風(fēng)掛在我們的耳邊，海濱浴場(chǎng)已沒(méi)有了夏天熱鬧的景象，只有海風(fēng)在敲打著陽(yáng)光和海浪，輪船在孤獨(dú)的海浪里匆匆奔走。我們這幾個(gè)游子準(zhǔn)備在海濱浴場(chǎng)中國(guó)軍事博物館過(guò)一個(gè)中秋。在海濱浴場(chǎng)的樓上，我們擺好了桌子，買來(lái)了水果等吃的東西，熱情的我的同鄉(xiāng)送來(lái)了一個(gè)很大的蛋糕，花花綠綠的蛋糕惹人喜愛。不知道那時(shí)的月亮是什么時(shí)候升起來(lái)，但我知道那時(shí)的月亮最圓，最高興，大海也為我們舞蹈，海風(fēng)在唱起美麗動(dòng)聽的音樂(lè)，這是我人生中最高興的一個(gè)中秋節(jié)。
在熱鬧的中秋節(jié)的晚上，我們吃著精美的食品，相互祝愿中秋快樂(lè)，西北才子杜軍和胡業(yè)發(fā)都吟詩(shī)一首，來(lái)自福建的丁海旺也不示弱，不僅親自做精美的晚餐，還當(dāng)場(chǎng)做了一首詩(shī)歌，供我們品償。在盡興中我們喝起北方的紅高粱酒，在五十多度的酒精作用下，我們有些飄飄然了，曾有過(guò)的憂傷和無(wú)奈一掃而光，今晚我們?cè)诩P(yáng)文字，今晚我們就是快樂(lè)的人兒。不知那個(gè)“缺德”的同學(xué)，開始打蛋糕戰(zhàn)，把花花綠綠的蛋糕奶油，往我臉上摸過(guò)來(lái)，措手不及的我變成了一個(gè)小丑，我也不示弱，把他們也摸得花花綠綠，當(dāng)晚，我們都成了小丑，在長(zhǎng)大中秋的快樂(lè)。
當(dāng)晚，我想起在故鄉(xiāng)的中秋，我小時(shí)侯的中秋，當(dāng)故鄉(xiāng)稻谷飄香，楓葉紅于二月花的時(shí)候，中秋來(lái)了，在我們的等待與喜悅中來(lái)了。中秋在家鄉(xiāng)也是一個(gè)很重要隆重的節(jié)日，母親都要精心準(zhǔn)備一番，殺雞或殺鴨，用板栗燉雞鴨。吃完了中秋團(tuán)圓飯后，母親也分給我們兄弟姐妹一些花生和瓜子，最高興的是我們每一個(gè)人分到一個(gè)中秋月餅，雖然那時(shí)的月餅并不象如今的月餅精彩，有什么蛋黃、水果什錦等餡，是硬硬的芝麻餅，我們舍不得吃掉。當(dāng)月亮掛上樹枝，那手中捂出溫度的月餅還舍不得吃掉，用小嘴舔一下，享受中秋的快樂(lè)。不知不覺我們抱著月餅進(jìn)入夢(mèng)想，母親把我們抱到床上，第二天醒來(lái)，那圓圓的月餅還在床頭，真正十五的月亮十六圓，在甜蜜著我的童年。
如今，每一個(gè)中秋都會(huì)如期而來(lái)，但再也沒(méi)有那個(gè)在外地花花綠綠中秋和兒時(shí)的中秋精彩了，而中秋那是那個(gè)中秋，只是中秋中人和心態(tài)不同了，前段時(shí)間與這幾個(gè)同學(xué)通了電話，他們還為生計(jì)而勞碌奔波，說(shuō)起那次中秋，大家都開心一笑，我們相約什么時(shí)候一起再過(guò)一個(gè)花花綠綠的中秋，回到大海邊，回到年輕，激揚(yáng)文字，涂抹花花綠綠的中秋，讓時(shí)間停留在這一刻。
教師評(píng)語(yǔ)：作者回憶起了和同學(xué)一起過(guò)的一個(gè)令人難忘的中秋，在中秋之夜，四個(gè)好伙伴，一起發(fā)瘋，一起暢快游戲，好不開心。那時(shí)的我們或許還不知道憂愁吧，即使回憶起了自己童年時(shí)的中秋，仍不如這次的開心呢。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十
我覺得，感恩并不是一時(shí)刻，而是感恩一切，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！皩W(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕如牛毛，而做起來(lái)是多么不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過(guò)你的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想，大家不會(huì)忘記——感恩老師。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!在我們“迷失方向”的`時(shí)候，老師是指南針，指引我們走向該去的地方;在我們灰心喪氣的時(shí)候，老師是加油站，讓我們知難而進(jìn)，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時(shí)候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來(lái)，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、不發(fā)生危險(xiǎn)事故，不知說(shuō)了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的了解、學(xué)習(xí)課文，不知加了多長(zhǎng)時(shí)間的班兒來(lái)備課。這都是老師的良苦用心啊!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十一
20xx．星期日天氣：
晴早晨，我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率澹荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來(lái)了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，忙的真是不亦樂(lè)乎。
吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡(jiǎn)直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會(huì)兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
等啊等，我始終沒(méi)能揭開月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)《靜夜思》:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。
這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書中所說(shuō):多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮??！我百思不得其解的去詢問(wèn)家長(zhǎng)，原來(lái)因?yàn)榻裉斓奶鞖庠?，沒(méi)能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開心。
中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了．也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！
中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十二
1.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
2.你是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做事認(rèn)真，善于思考，具有一定能力的人。你能與同學(xué)融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
3.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
4.你是一個(gè)很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!
5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事的孩子。學(xué)習(xí)上，勤奮踏實(shí)，上課專心聽講，善于思考，積極舉手發(fā)言，成績(jī)優(yōu)秀從不驕傲。你書寫認(rèn)真，寫字很有筆鋒。希望你能大膽地管理班級(jí)，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，爭(zhēng)取更上一層樓。
6.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
7.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
8.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
9.在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑善于開動(dòng)腦筋富有進(jìn)取心的好學(xué)生。課堂思維敏捷，發(fā)言踴躍，回答問(wèn)題聲音響亮。你熱愛班級(jí)，樂(lè)于助人。但是你總是因?yàn)榇中亩鴽](méi)有和好成績(jī)交朋友，希望你細(xì)心去做每一件事。把更多的心思用在學(xué)習(xí)上。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步!
10.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，你一定會(huì)進(jìn)步得更快。
11.雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
12.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興，你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
15.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十三
1.該生熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。該生是一個(gè)熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。
2.該生在校遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真聽從老師的安排，該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，該生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，重視團(tuán)隊(duì)力量，重視與同學(xué)間的合作和交流，喜歡和同學(xué)討論解決問(wèn)題。該生性格開朗，喜歡和別人交朋友，積極參加校內(nèi)各種友誼活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)的各種戶外活動(dòng)，愛笑，對(duì)事物的態(tài)度很樂(lè)觀，可以主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
3.她性格活潑開朗，思想品質(zhì)良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢(mèng)想的信心和勇氣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，該生勤奮刻苦，努力充實(shí)自己，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢和團(tuán)結(jié)。
4.該生自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛運(yùn)動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，該生關(guān)心集體，樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強(qiáng)的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。贏得離團(tuán)里和同學(xué)的贊揚(yáng)。該生是一個(gè)熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)們的好朋友。她在家里是個(gè)乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。
5.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好。
6.該生是一個(gè)性格活潑開朗的女孩;她樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，富有愛心和責(zé)任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，因?yàn)樵撋冀K相信‘沒(méi)有過(guò)不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀(jì)律嚴(yán)格按中學(xué)生守則去做。熱愛班集體團(tuán)結(jié)同學(xué)。為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量是該生最大的快樂(lè)。該生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，盡自己最大的努力去做學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
7.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，不違反校規(guī)校紀(jì)。禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好，喜歡籃球，乒乓球等運(yùn)動(dòng)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛美的事物。
8.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。
9.該生是一個(gè)性格開朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮，也從來(lái)不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?，就像羅丹說(shuō)的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
10.該生自覺遵守中學(xué)生守則。該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
12.李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長(zhǎng)不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
13.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問(wèn)，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂(lè)于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過(guò)校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
14.該同學(xué)活潑開朗，擁有一顆樂(lè)于幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，善于交往，樂(lè)于助人，讓該生輕松快樂(lè)地度過(guò)每一天。在學(xué)校立該生遵紀(jì)守法，不曠課，不早退，不辱罵同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。該同學(xué)勇于參加體育鍛煉，順利通過(guò)每項(xiàng)體育測(cè)試同時(shí)也得到了強(qiáng)身健體的目的。平時(shí)該生也積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，也為班級(jí)獻(xiàn)上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅(jiān)持自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，始終沒(méi)有放棄過(guò)。
15.你能尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，課堂上能積極思考，平時(shí)也能積級(jí)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。希今后多開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步完善自我，力爭(zhēng)成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。
16.劉沖同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處融洽。在老師同學(xué)的眼里，是一個(gè)非常內(nèi)秀的同學(xué)。良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的思維理解能力，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人該同學(xué)思想進(jìn)步，品質(zhì)優(yōu)良，善于鉆研，成績(jī)優(yōu)異，一直名列班級(jí)前茅。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，志存高遠(yuǎn)，資質(zhì)聰穎，創(chuàng)新能力強(qiáng)。熱愛集體，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加的校內(nèi)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，能力有了較大提高。該同學(xué)不但學(xué)有所長(zhǎng)，而且擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以身作則，幫助同學(xué)。有理想有抱負(fù)，對(duì)著自己的目標(biāo)不斷奮斗，是位心理素質(zhì)過(guò)硬品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
17.謝治淮高一的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧過(guò)去的幾個(gè)月，期中考試以后，你的學(xué)習(xí)上明顯有了進(jìn)步，目前在強(qiáng)化班中名列前茅。平時(shí)你不多言語(yǔ)，真的做到了“三無(wú)”：口無(wú)雜言，手無(wú)雜事，心無(wú)雜念;作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正，善于思考，學(xué)習(xí)得法。老師希望你能繼續(xù)努力，與自己的今天比，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，不甘落后。早日學(xué)成歸來(lái)，治理好家鄉(xiāng)淮陰，老師家長(zhǎng)對(duì)你的希望最大!
18.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
19.“靜能生慧?！蹦闶且粋€(gè)充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語(yǔ)，但寬厚仁道，不激進(jìn)，少與人爭(zhēng)鋒。你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補(bǔ)上，也努力與同學(xué)和老師多交流!
20.李亞婷你是一位有思想有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的女生。你很用功，更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以成績(jī)優(yōu)秀，上升幅度最大，你是班級(jí)的奇跡，名次代表實(shí)力和付出。注重學(xué)法，注意梳理知識(shí)脈絡(luò)，你會(huì)一路領(lǐng)跑的，任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功。我深信!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十四
1.你本期來(lái)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱心班級(jí)事務(wù)，遵守紀(jì)律，改掉了以前上課講小話的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)上，逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。希望你能牢牢握住勤奮這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
2.你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
3.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭(zhēng)鋒，自信、樂(lè)觀、和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
4.你遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。作為理科生，你能充分利用課余時(shí)間，多多做題，豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌咸幵谇傲小Ｄ慵w榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)校組織的籃球賽，你奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
5.你是個(gè)有禮貌的孩子，無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子之一。你對(duì)待學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)、認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，成績(jī)進(jìn)步幅度之大讓老師高興。希望你今后多加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科的學(xué)習(xí)，各科平衡發(fā)展，20xx年高考時(shí)加上你的體育專業(yè)成績(jī)，相信你能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6.用你父親的話講，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家，讓老師對(duì)你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
7.本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)穩(wěn)居榜首。具有一個(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，你的自立能力給人印象深刻。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令人感動(dòng)。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。希望你在今后的學(xué)習(xí)中將物理和數(shù)學(xué)作為你攻堅(jiān)的重點(diǎn)，盡量使自己的整體水平上升到一個(gè)新的高度。
8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績(jī)的進(jìn)步。
9.你眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見使你在同學(xué)中有較高的威信;在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
10.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
11.張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，主動(dòng)，有畏難情緒，自控力也不強(qiáng)。成績(jī)自然不理想。希望你多一點(diǎn)吃苦精神，敢于向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn)，超越自我，今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間，奮起直追，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師期待著你的成功。
12.你的性格乖巧文靜，六一兒童節(jié)，(你背誦的《大學(xué)》是多么流利順暢，讓大家刮目相看。你能認(rèn)真完成作業(yè)，如果學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些，你會(huì)有更大的進(jìn)步的!
13.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過(guò)多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
14.你是個(gè)聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后，你能認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正清秀。對(duì)于工作，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。孩子，如果你主動(dòng)地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會(huì)讓你成為一個(gè)充滿智慧的人!
15.楊艷——你聰穎，活潑，文明樸實(shí)。常常掛著一臉可愛的笑容，班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優(yōu)異的成績(jī)，望你在今后的學(xué)習(xí)中不滿足現(xiàn)狀，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智，一步一個(gè)腳印，相信在你昂揚(yáng)的斗志面前，困難會(huì)向你低頭，險(xiǎn)峰會(huì)為你讓路。老師始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
16.你是個(gè)十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，愿意為他人服務(wù)。如果學(xué)習(xí)時(shí)積極開動(dòng)腦筋，你所學(xué)的知識(shí)會(huì)更有趣而扎實(shí)，你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人!
17.你是個(gè)能聽從正確教導(dǎo)的孩子，經(jīng)過(guò)老師的提醒，你很快有了進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。經(jīng)過(guò)努力，你還被選為了晨讀領(lǐng)讀，課堂上的發(fā)言也非常積極。希望你堅(jiān)持不懈，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
18.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
19.施紅星——你斯文秀氣，思想純樸，身為體育委員，除自己積極參加鍛煉外，還能帶動(dòng)和組織其他同學(xué)進(jìn)行鍛煉。你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。英語(yǔ)較好，數(shù)學(xué)，物理欠缺，你學(xué)習(xí)上很有潛力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成績(jī)徘徊不前。居安思危的人才會(huì)執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會(huì)不懈努力，激流勇進(jìn)。如果你想不斷取得成功，應(yīng)以希望為哨兵，以恒心為良友，以苦心為兄弟，做一個(gè)強(qiáng)者，勝者!
20.你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上課時(shí)你坐得端端正正，勞動(dòng)時(shí)你把地掃得干干凈凈，你是一(8)班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
21.你是個(gè)乖巧聽話的孩子，熱愛班集體，能熱心幫助別人，從不計(jì)較回報(bào)。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動(dòng)、交往中能夠更加大方些，學(xué)習(xí)上更積極主動(dòng)些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。
22.你是個(gè)天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體、熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長(zhǎng)。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學(xué)習(xí)中，勇攀新高，越來(lái)越出色!
23.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油!老師支持你!
24.你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎?本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎?你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。
25.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒(méi)把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!
26.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧!
27.你能嚴(yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成認(rèn)真，樂(lè)于助人，愿意幫助同學(xué)，大掃除時(shí)你不怕苦，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力，所以，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)!
28.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過(guò)自己的努力取得更好的成績(jī)!
29.雖然你個(gè)頭小，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒，令老師暗暗稱贊。你尊敬老師，和同學(xué)能和睦相處。甜美可愛的你，經(jīng)過(guò)不斷的努力，你會(huì)更出色的!
30.你是個(gè)活潑可愛的孩子，課堂上，你非常投入地學(xué)習(xí)著，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子，老師謝謝你。你十分喜愛讀課外書，不過(guò)課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十五
1.你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。
2. “世上無(wú)難事，只怕有心人”,有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
3.逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應(yīng)惜秒陰。充滿活力，充滿靈氣，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標(biāo)沖刺。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，反映也快，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，敢發(fā)奮，成功一定屬于你!
4.作為班干，你無(wú)怨無(wú)悔的付出，作為學(xué)生，你在不停的努力，把英語(yǔ)學(xué)科趕上，成就自已的美好人生。
5.你是一位有理想有抱負(fù)且能付諸行動(dòng)的人。你有顆聰明的大腦，有較好的基礎(chǔ)，要想創(chuàng)奇事，須得立“奇”志，交“智”友，讀百書，須知山登極頂你為峰!如果能對(duì)自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時(shí)我們做好，別人作好時(shí)我們做優(yōu)，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，你必將取得更大更碩的成果!
6.作為班上學(xué)習(xí)條件最好的同學(xué)，家住校門口而遲到，寒假期間必須得想想：我今后要做什么樣的人，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么!
7.才為盟主，學(xué)為輔佐，主佐合一，文采必霸!對(duì)你來(lái)說(shuō)要想成為班中泰斗只要繼續(xù)努力，再多花點(diǎn)時(shí)間，象現(xiàn)在一樣全力以赴，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，敢問(wèn)會(huì)問(wèn)勤問(wèn)，成為班級(jí)第一的時(shí)間還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你是一位懂事聽話守紀(jì)守時(shí)守信自律自強(qiáng)的好學(xué)生。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你的目標(biāo)應(yīng)更高更遠(yuǎn)，毅力應(yīng)該更堅(jiān)更韌，苦苦的追求必有甜甜的享受!
8.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你的努力最終換來(lái)了豐收的喜悅愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!
9.期中考試中你的進(jìn)步很大，老師非常高興。這得益于你平時(shí)的刻苦和努力，所謂付出才有匯報(bào)。你有很強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念，守時(shí)守信是你綜合素質(zhì)高的具體表現(xiàn)。你寬以待人，善解人意志向高大，關(guān)心集體，可以說(shuō)是同學(xué)中間的姣姣者。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動(dòng)的回答問(wèn)題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更的進(jìn)步!
10.樸實(shí)真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，新的一年取得更大的進(jìn)步。
11.作為班級(jí)多媒體管理員，你是教師的好幫手。作為一名同學(xué)，你嚴(yán)格要求自已，各方面都做到最好的自已，老師真的很高興你的進(jìn)步與努力，新年快樂(lè)，新的一年取得更大的成績(jī)。
12.你心胸開闊，豁達(dá)開朗，豪氣沖天，熱情奔放，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，與人為善，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)。是一位懂的自律，能夠自尊自愛的好學(xué)生。老師希望的是你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，唯如其是，你才能有更大的長(zhǎng)足的進(jìn)步!
13.作為班委公推的團(tuán)支書，你贏得同學(xué)們的尊重與信任，帶領(lǐng)著同學(xué)們清早起床讀英語(yǔ)，每日的晨跑有你的英姿。作為班級(jí)的政委，你知道一個(gè)人可以走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)，所以不余遺力帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)。加強(qiáng)相對(duì)自已弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起不斷超越。春節(jié)快樂(lè)!
14.劉鵬程：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
15.朱涵文：該生品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課認(rèn)真，主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽，參加班集體活動(dòng)積極主動(dòng)，敢于展示自己，綜合素質(zhì)很高。希望能再接再厲，繼續(xù)努力，樹立更高的目標(biāo)，為考上自己心中理想的大學(xué)而奮斗!加油!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十六
又到中秋，又見明月，且讓我們坐成一個(gè)圓圓的月亮，細(xì)細(xì)地品味人生的奧妙，感受生活的真諦。今天陽(yáng)光網(wǎng)小編特地整理了一些高中生中秋節(jié)。
作文。
供你參考!
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己···”《感恩的心》大家都聽過(guò)吧!這首動(dòng)聽的歌曲感動(dòng)了多少人的心靈?每個(gè)人擁有一顆感恩的心，世界將多么精彩，多么美好。
我覺得，感恩并不是一時(shí)刻，而是感恩一切，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“學(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕如牛毛，而做起來(lái)是多么不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過(guò)你的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想，大家不會(huì)忘記——感恩老師。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!在我們“迷失方向”的時(shí)候，老師是指南針，指引我們走向該去的地方;在我們灰心喪氣的時(shí)候，老師是加油站，讓我們知難而進(jìn)，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時(shí)候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來(lái)，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、不發(fā)生危險(xiǎn)事故，不知說(shuō)了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的了解、學(xué)習(xí)課文，不知加了多長(zhǎng)時(shí)間的班兒來(lái)備課。這都是老師的良苦用心啊!
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。我覺得，老師是一個(gè)班級(jí)的母親(或父親)，就像關(guān)漢卿所說(shuō)：“一日為師，終身為父?！蔽覀兪窃谀?父)愛滋養(yǎng)下的孩子，孩子離不開母(父)親的關(guān)愛。比如說(shuō)，有的同學(xué)生病了，老師每天都打電話來(lái)慰問(wèn)或親自前來(lái)看望。同學(xué)病好了，老師一絲不茍的給同學(xué)補(bǔ)課······在老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢成長(zhǎng)，從小苗，慢慢長(zhǎng)大、漸漸長(zhǎng)高，變成一棵棵大樹。而您們，親愛的老師，多少個(gè)日日夜夜為我們操勞?多少青絲變成白發(fā)?感謝您們!感謝知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師;感謝思維敏捷的數(shù)學(xué)老師;感謝口語(yǔ)流暢的英語(yǔ)老師······感謝所有敬愛的老師!
感謝老師們的大公無(wú)私;感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。我一定好好學(xué)習(xí)，不用老師操心，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。我不會(huì)忘記“感恩老師”。
記憶中孩提時(shí)的中秋，是一方甜甜的月餅，是小伙伴的游戲、黑夜里的熒火蟲和一夜快樂(lè)的夢(mèng)。雖然在媽媽的嘴里，已經(jīng)知道了故鄉(xiāng)的名字，可是故鄉(xiāng)畢竟好遠(yuǎn)，就如天上的月亮，還是吃一口月餅才是最真的感覺。
隨年齡的逐漸長(zhǎng)大，故鄉(xiāng)的概念終于在腦海里有了深深的印象：那是父母終生不變的鄉(xiāng)音;是家常便飯里最香的滋味;是每封家信上那枚圓圓的郵戳;是每當(dāng)看到那個(gè)熟悉的名字，總不禁一遍遍想象的地方。在百萬(wàn)分之一的全國(guó)地圖上，它只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，可它卻如今宵的月亮，濃濃地裝滿了父輩的思念，舉頭望明月，低頭淚滿襟。
幾經(jīng)生活的變遷，終于從南方回到了北方，回到了屬于自己的故鄉(xiāng)，每個(gè)中秋的晚上，思鄉(xiāng)的愁緒漸漸淡忘，畢竟是久居故土常忘家，笑看了月圓月缺花開落，醉遍了中秋寒冬夏時(shí)雨。對(duì)于曾經(jīng)生養(yǎng)自己的江南，只記得煙色朦朧，木棉如血，茉莉飄香，棕櫚搖曳。還有中秋晚上的點(diǎn)點(diǎn)螢火。
上一個(gè)周末，忽然收到一位江南的朋友捎來(lái)的月餅，是杭州五味和的百果蘇月，隨來(lái)的還有朋友簡(jiǎn)單的一句話：那是很好吃的，你嘗嘗。
看一方小巧的月餅，白色的酥皮下，透著淡淡的清香，淺淺地襯著青紅絲的顏色，那樣的精巧、細(xì)致，輕輕咬一口，那種熟悉的，糯糯的甜味，一下勾起我記憶深處所有關(guān)于江南的回憶：那是小橋流水的婉柔，芭蕉聽雨的清涼，是彩云追月、寒鴨戲水、將軍令、步步高的旋律，是長(zhǎng)眠于那里的無(wú)數(shù)的夢(mèng)的回憶。
是的，離開了不是故鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)不是家鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音;生長(zhǎng)于酒不勝力桃花紅的江南，卻養(yǎng)就了豪飲江湖道英雄的性格，至今不知我應(yīng)該是思舟的浪子，還是思馬的游俠。
且不論浪子或是游俠，總歸都是要漫跡天涯，今夜，應(yīng)該慶幸自己，可以和父輩一起，擺一份清供，倒一杯淡酒，遙祭九天的明月，還有故去的親人?？梢渣c(diǎn)一顆煙，默默地祝福遠(yuǎn)在異國(guó)的家人，輕問(wèn)海外的中秋，可否有家鄉(xiāng)的月亮。可以站在靜靜地院子里，看葡萄藤上隨風(fēng)抖動(dòng)的葉子，思念著遠(yuǎn)方的朋友，在異地的此刻，你是否還記得我們的約定?是否在同看一輪明月。
夜色已經(jīng)寒了，侵人的月光如絲如網(wǎng)，真想抽刀揮斷它，做一根思念的弦，伴以我此刻的低吟，和一曲悠揚(yáng)的歌，隨風(fēng)寄到遙遠(yuǎn)的地方，陪你在每個(gè)寂寞的夜晚，做一個(gè)美麗的夢(mèng)。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇一
昨夜中秋。黃昏時(shí)西天掛下一大簾的云母屏，掩住了落日的光潮，將海天一體化成暗藍(lán)色，寂靜得如黑衣尼在圣座前默禱。過(guò)了一刻，即聽得船梢布篷上悉悉索索啜泣起來(lái)，低壓的云夾著迷蒙的雨色，將海線逼得像湖一般窄，沿邊的黑影，也辨認(rèn)不出是山是云，但涕淚的痕跡，卻滿布在空中水上。
又是一番秋意!那雨聲在急驟之中，有零落蕭疏的況味，連著陰沉的氣氳，只是在我靈魂的耳畔私語(yǔ)道：“秋”!我原來(lái)無(wú)歡的心境，抵御不住那樣溫婉的浸潤(rùn)，也就開放了春夏間所積受的秋思，和此時(shí)外來(lái)的怨艾構(gòu)合，產(chǎn)出一個(gè)弱的嬰兒——“愁”。天色早已沉黑，雨也已休止。但方才啜泣的云，還疏松地幕在天空，只露著些慘白的微光，預(yù)告明月已經(jīng)裝束齊整，專等開幕。同時(shí)船煙正在莽莽蒼蒼地吞吐，筑成一座蟒鱗的長(zhǎng)橋，直聯(lián)及西天盡處，和輪船泛出的一流翠波白沫，上下對(duì)照，留戀西來(lái)的蹤跡。
北天云幕豁處，一顆鮮翠的明星，喜孜孜地先來(lái)問(wèn)探消息，像新嫁媳的侍婢，也穿扮得遍體光艷。但新娘依然姍姍未出。我小的時(shí)候，每于中秋夜，呆坐在樓窗外等看“月華”。若然天上有云霧繚繞，我就替“亮晶晶的月亮”擔(dān)擾。若然見了魚鱗似的云彩，我的小心就欣欣怡悅，默禱著月兒快些開花，因?yàn)槲页Ｂ犎苏f(shuō)只要有“瓦楞”云，就有月華;但在月光放彩以前，我母親早已逼我去上床，所以月華只是我腦筋里一個(gè)不曾實(shí)現(xiàn)的想象，直到如今。
現(xiàn)在天上砌滿了瓦楞云彩，霎時(shí)間引起了我早年許多有趣的記憶——但我的純潔的童心，如今哪里去了!
月光有一種神秘的引力。她能使海波咆哮，她能使悲緒生潮。月下的喟息可以結(jié)聚成山，月下的情淚可以培畤百畝的畹蘭，千莖的紫琳耿。我疑悲哀是人類先天的遺傳，否則，何以我們幾年不知悲感的時(shí)期，有時(shí)對(duì)著一瀉的清輝，也往往凄心滴淚呢?但我今夜卻不曾流淚。不是無(wú)淚可滴，也不是文明教育將我最純潔的本能鋤凈，卻為是感覺了神圣的悲哀，將我理解的好奇心激動(dòng)，想學(xué)契古特白登來(lái)解剖這神秘的“眸冷骨累”。冷的智永遠(yuǎn)是熱的情的死仇。他們不能相容的。
但在這樣浪漫的月夜，要來(lái)練習(xí)冷酷的分析，似乎不近人情!所以我的心機(jī)一轉(zhuǎn)，重復(fù)將鋒快的智力劇起，讓沉醉的情淚自然流轉(zhuǎn)，聽他產(chǎn)生什么音樂(lè)，讓綣繾的詩(shī)魂漫自低回，看他尋出什么夢(mèng)境。
明月正在云巖中間，周圍有一圈黃色的彩暈，一陣陣的輕靄，在她面前扯過(guò)。海上幾百道起伏的銀溝，一齊在微叱凄其的音節(jié)，此外不受清輝的波域，在暗中墳墳漲落，不知是怨是慕。
教師評(píng)語(yǔ)：作者在中秋的夜晚對(duì)月沉思：“我的純潔的童心，如今哪里去了”“冷的智永遠(yuǎn)是熱的情的死仇”，遐想聯(lián)翩，體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。文中的景物描寫和心理描寫都比較精彩。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇二
古人詠詩(shī)道：花開花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?誰(shuí)又能夠了解殘花凋零地美?落花有意隨流水，流水無(wú)情戀落花，繁花落盡如三千東流水，我取一瓢卻要用一生來(lái)了解。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕花愿落，落下三千花凋零。風(fēng)總是自以為是地認(rèn)為是它把花吹落，而流水總以為自己無(wú)情而慚愧，但或許花是無(wú)悔的，落花有意隨流水，花隨流水三江去。昨夜夢(mèng)見花開美，今朝只有花落淚?；ò陱臉渖弦黄瑒兟洌骠嫫鹞?。花落知多少，落盡花殤優(yōu)美燦爛，鋪滿命運(yùn)不堪的小道上。
生如花之美，死如花之靜。人的一生亦如花開花落。
感謝絲絲的微風(fēng)為花留下一縷暗香，感謝縷縷陽(yáng)光為花留下一片燦爛，感謝落花演繹我心一同悲傷，一曲花下錯(cuò)弄弦，在花下聆聽花落憂傷的旋律，掩飾我內(nèi)心無(wú)名的憂傷。
古塵埃撥弦紛飛人間情，還作花下魂，情至淚斷腸，花落花相知，卻是無(wú)人問(wèn)。那只斷翅的蝴蝶已躺在泛黃的花下，作苦苦掙扎想飛飛不起，花一片片落下慢慢地疊在那只斷翅的蝴蝶上，曾經(jīng)的美麗被深深埋葬在花下慢慢風(fēng)化成塵埃。
一花一憂傷，一心一破碎，聆聽殘花飄落聲，唯獨(dú)雨飛花下，憂傷盤旋花落淚。本想揮刀斷紅塵，卻被紅塵割斷魂，只留下一抹無(wú)名華麗的憂傷，不能釋懷。
時(shí)間找不到開始便無(wú)法結(jié)束，花可以重新輪回樹枝上，夢(mèng)亦被輪回繼續(xù)演繹我的憂傷，揮之不去，帶著零亂的思緒，眼看花開花落花凋零，混亂思緒寫成未命名的憂傷。完成唯美的文章翻飛在落花下，記載著雨飛的憂傷。
滿地殘花滿地傷，滿地憂思滿地?zé)?，灰飛煙滅古渡塵埃。踏上憂傷花開花落花凋零，朝花夕拾唯余破碎，花落有聲花卻無(wú)缺，風(fēng)過(guò)無(wú)痕風(fēng)邊靜，血色殘陽(yáng)，映照花下魂。樹枝上一絲不掛，顯然花已落盡，花未果，事成空，只留回憶!詞難填，意難述，寫出平庸文字，描繪無(wú)盡憂傷轉(zhuǎn)淡，左岸花開右岸花落，彼岸花開花落?；ǚ腔F非霧，霧里看花，迷失自我，沉醉在迷茫之中，若隱若現(xiàn)，只因心里的憂傷模糊了視線，迷失在生活邊緣嘆人間滄桑!
【點(diǎn)評(píng)】這篇散文語(yǔ)言華美絢麗，富有浪漫色彩，作者文采斐然，有極深厚的古典文學(xué)功底和極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，情感細(xì)膩獨(dú)到，讓人耳目一新，有極強(qiáng)藝術(shù)感染力，讓人驚嘆于落花的美，為之傾倒。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇三
今天，是農(nóng)歷的八月十五，是我度過(guò)的第xx中秋節(jié)。晚上，我坐在小凳子上，凝望著窗外那又大又圓又明亮的月亮，吃著香噴噴的月餅，心里有一種說(shuō)不出的高興。
今天，是個(gè)美好的日子。中午，我和媽媽就來(lái)到爺爺家，奶奶為了慶祝中秋節(jié)，按照傳統(tǒng)習(xí)俗為我們一大家子做了一頓豐盛的大餐?？粗覀兂缘媒蚪蛴形?，幾個(gè)孫子在又打又鬧，奶奶雖勞累，也樂(lè)得呵呵笑。
晚上，奶奶在陽(yáng)臺(tái)搭了一個(gè)簡(jiǎn)單的桌子，上面擺著許多東西。我一看，盤子里有圓圓的月餅，有晶瑩剔透的葡萄，有又大又紅的蘋果，有黃澄澄的梨，有樣子怪異的棱角，有張牙舞爪的龍蝦、螃蟹……我不明白這是為什么，便去問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶!你擺這么多東西干什么呀!我們一下子又吃不完的!”奶奶神秘地笑了笑，說(shuō)：“馬上你就會(huì)知道了!”只見奶奶利索地拿來(lái)幾張凳子和椅子擺在桌子旁，我突然明白了：原來(lái)奶奶想讓我過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)的.中秋節(jié)!聽電視書報(bào)上面說(shuō)，古代每年這一天，人們都會(huì)把美味的食品放在桌子上，搬到大院子里正對(duì)著月亮，全家人圍大桌子旁，祭祀月亮神，與月亮神一起分享，并希望月亮神能保佑一家平平安安的，團(tuán)團(tuán)圓圓的，而且盼望今年是個(gè)豐收年。千百年后的今天，我們雖然不像古代人民那樣迷信，但是卻將這一傳統(tǒng)習(xí)俗保存了下來(lái)。我突然看見桌子上還擺著兩碗清水，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，這里擺兩碗清水干什么呀?難道也是當(dāng)貢品獻(xiàn)給月亮嗎?”奶奶拉了我一下，示意讓我坐下來(lái)，便打開了話匣子：“我小的時(shí)候，每年中秋節(jié)，我的媽媽她也會(huì)擺兩碗清水，我也問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我媽媽說(shuō)：這個(gè)叫‘清茶’，要澆到房頂上去的，那是希望來(lái)年能有個(gè)好年成啊。”噢，我明白了，這原來(lái)是人們祈禱美好未來(lái)的一種方式呀。
月亮逐漸東升，大院里亮如白晝。我仰望著這輪又大又圓的明月，心里突然想到蘇軾《水調(diào)歌頭·中秋》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句。在這月光下，團(tuán)圓了的人們一邊品嘗著節(jié)日的美食，一邊談?wù)撌斋@的話題，可身處異鄉(xiāng)的人呢?我不禁想起了我的爸爸。爸爸為了我們一家，常年在外打工，有時(shí)春節(jié)都不回來(lái)，更不要說(shuō)中秋了。我想，爸爸這時(shí)是不是也在賞月，也在思念著我們一家子呢?我又想起王維寫的“每逢佳節(jié)倍思親”，想起那千千萬(wàn)的打工者為了生計(jì)不得不離開自己的親人，過(guò)節(jié)也不能團(tuán)聚，但我相信他們的心都系在一起的。
我凝望著月亮出神，接二連三的鞭炮聲把我的思緒打亂了。我馬上跑到窗臺(tái)邊，看見許多人在放鞭炮，我心里一陣疑惑，便去問(wèn)爺爺：“爺爺，今天放這么多鞭炮干什么，又不是春節(jié)?”爺爺笑盈盈地說(shuō)：“當(dāng)然是為了慶祝這個(gè)團(tuán)圓節(jié)啊!”噢!聽著這陣陣鞭炮聲，我的心里也癢癢的。爺爺奶奶似乎看出了我的心思，說(shuō)：“走吧，我們也準(zhǔn)備好了!”說(shuō)著，像變魔術(shù)似的從身后拖出一個(gè)口袋。我拿著打火機(jī)，爺爺拎著袋子，我們到樓下大院子里放了起來(lái)?？粗鵁熁婏w，聽著鞭炮聲聲，我禁不住歡呼起來(lái)：“中秋節(jié)快樂(lè)……”
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇四
中秋節(jié)的月在新江橋顯得格外寧?kù)o。沒(méi)有汽車的橋上安靜極了，橋下江水滔滔，游船往來(lái)，月光照在水面，灑下一片銀輝。下面是本站小編為您整理的關(guān)于中秋節(jié)高中生。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
夜，伴隨著陣陣不知名的蟲的叫聲來(lái)臨，今夜的夜，注定要一晚無(wú)眠……。
爸爸媽媽，今夜是中秋之夜，而你們卻不在家里。在家里度過(guò)的，只是我和妹妹。你們知道嗎?沒(méi)有你們?cè)诩依锖臀覀冞^(guò)中秋，就如在田野中爬行的蝸牛，被狂風(fēng)吹掉了它所依的背上的“房子”。中秋是團(tuán)圓的日子，是家人們相聚在一起的日子，而我們呢，媽媽因趕貨而去上班了，爸爸卻因好心幫回家過(guò)中秋的叔叔值班而去自己公司上班了。你們倆人都在這中秋之夜忙碌著，然而，我知道，你們這么努力，一切都只是為了我們的將來(lái)。
我知道，當(dāng)我隨著哭聲落地時(shí)，命運(yùn)就注定了我將終生伴隨著我深愛的你們……。
坐在窗前，望著天，惆悵的臉上帶著絲悲傷，眼角還掛著淚，在皎潔的月亮下閃著忽隱忽的光。
我知道，您們?cè)谶@月光如水的夜晚上班，不為別人，只為了您這養(yǎng)育十七年的女兒!
看著依舊搞高高掛在空中的月亮，風(fēng)，吹動(dòng)著我的發(fā)絲，也吹干了我眼角殘留的淚水，哭紅的雙眼也不再有了往日的生機(jī)。您們?nèi)杖赵缙?，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽(yáng)何處下沉……這一切的一切，都只是為了你們的女兒啊!
簡(jiǎn)評(píng)：作者用靈動(dòng)的筆觸飽含深情地抒寫“中秋月夜追憶”的感受?！皥A圓的月亮”、“害羞的月兒”都讓作者感慨“整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中”
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，各民族都非常重視，在中秋節(jié)的那一天有一個(gè)習(xí)俗，吃月餅和尋找傳說(shuō)中的嫦娥，月餅代表著團(tuán)圓，但是每當(dāng)我們吃月餅時(shí)，有沒(méi)有想到過(guò)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子呢?他們?cè)谥星锕?jié)獨(dú)自一個(gè)人在外，獨(dú)自一人坐在窗邊，手里拿著月餅，靜靜的抬著頭看著圓圓的月亮，心里該是多么寂寞，多么想和自己的親人在一起過(guò)中秋節(jié)啊。過(guò)中秋節(jié)了，就不提這事了，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們家是怎么過(guò)中秋節(jié)的吧。
在過(guò)中秋節(jié)前好幾天，媽媽就就把那好吃的月餅給我和弟弟買好了，而且還是好多好多的，讓我和弟弟一氣兒吃個(gè)夠，這下可把我和弟弟高興死了。待到中秋節(jié)真的來(lái)臨時(shí)，月餅全都不見了，知道它們都跑到哪里去了嗎?猜猜啊。告訴你們吧，不許告訴別人哦，都跑到我和弟弟的肚子里去了，呵呵，我們兩姐弟很能吃吧。媽媽發(fā)現(xiàn)月餅都被我們吃完了，苦著個(gè)臉，納悶我們?cè)趺催@么能吃啊，就又忙去買來(lái)。
到了晚上，我們一家四口坐在桌子旁，媽媽靠在爸爸的肩膀上，我靠在媽媽的肩膀上，弟弟小就躺在了我的懷里了，我們每個(gè)人嘴里都吃著好吃的月餅，一邊賞月，我們都正看得入神。突然聽見弟弟喊了起來(lái)[媽，嫦娥怎么還不出來(lái)，你們不是說(shuō)只要我一直看著月亮，嫦娥就會(huì)下來(lái)給我禮物嗎?她怎么到現(xiàn)在還不來(lái)，她是不是不喜歡我，不想給我禮物了。]弟弟嘟著他的小嘴，等著媽媽的回答。媽媽沖弟弟笑了笑，說(shuō)[兒子你聽媽媽說(shuō)，媽媽是為了讓你安靜的看會(huì)兒月亮，不讓你打擾我們，才騙你說(shuō)嫦娥會(huì)給你禮物的，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不老實(shí)，只有禮物才能讓你安靜一會(huì)兒啊。]弟弟聽沒(méi)有禮物，頓時(shí)哇哇的大哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)你哭的話媽媽就不給你買禮物了，如果你不哭的話，媽媽就給你買很多很多的禮物好不好啊。弟弟一聽又有禮物，立即停止了哭，安安靜靜的坐在那兒，吃著月餅，抬著他的小腦袋看起了月亮。院子里又恢復(fù)了安靜。媽媽挨近我，靠在我的耳邊說(shuō)[我們一家人在一起這么快樂(lè)的過(guò)中秋節(jié)，你說(shuō)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子們，會(huì)怎么樣]我陷入了沉思。是啊，在我們一家家的在一起團(tuán)圓時(shí)，那些游子們的心情會(huì)是怎么樣的呢?會(huì)不會(huì)坐在窗邊吃著月餅看著月亮，兩眼望著圓圓的月亮，可是兩眼已充滿了淚。他們的心里該是多么的寂寞啊，他們的心里是多么的盼望能早日和親人團(tuán)圓啊。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，我希望所有的人能在這一天夢(mèng)想成真，早日和親人團(tuán)圓。
簡(jiǎn)評(píng)：本文運(yùn)用多種描寫手法，描寫了中秋節(jié)之夜的情景，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)，對(duì)漂泊之人的關(guān)懷令人感動(dòng)，但語(yǔ)言過(guò)于平淡，敘事不簡(jiǎn)潔，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)脑斅蕴幚怼?BR> 中秋節(jié)起源于我國(guó)古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”就是拜月的意思。兩漢時(shí)已具雛形，唐時(shí)，中秋賞月之俗始盛行，并定為中秋節(jié)。歐陽(yáng)詹(公元785——約820xx年)于《長(zhǎng)安玩月詩(shī)序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中?；谔斓溃瑒t寒暑均，取于月數(shù)，則蟾魂圓，故曰中秋。”
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”.古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”,清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”.看來(lái)當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。
通常有許多人講，中秋節(jié)源自嫦娥奔月的故事。據(jù)史書記載：“昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精。”嫦娥此舉所付出的代價(jià)是罰作苦役，并終生不能返回人間。李白為此頗為傷感，寫有詩(shī)句：“白兔搗藥秋復(fù)春，女亙娥孤棲與誰(shuí)鄰?”嫦娥自已雖覺月宮之好，但也耐不住寂寞，在每年八月十五月圓夜清之時(shí)，返回到人間與夫君團(tuán)聚，但在天明之前必須回到月宮。后世人每逢中秋，既想登月與嫦娥一聚，又盼望嫦娥下凡一睹芳容。因此，許多人在焚香拜月之時(shí)，祈求“男則愿早步蟾宮，高攀仙桂……女則愿貌似嫦娥，圓如皓月?！蹦陱?fù)一年，人們把這一天作為節(jié)日來(lái)慶祝。
有人則認(rèn)為，中秋節(jié)是由唐明皇賞月開始的。唐代《開元遺事》一書中記載：中秋夜，唐明皇偕楊貴妃在月下游玩兒，游到興處，二人徑自登入月宮，唐明皇還在月宮學(xué)得半部《霓裳羽衣曲》，后來(lái)補(bǔ)充完整，成為傳世之作。唐明皇念念不忘這月宮之行，每年到此時(shí)刻，必要賞月一番。百姓也來(lái)效仿，月圓之時(shí)歡聚一堂，享受人間美景。久而久之，成了一種傳統(tǒng)沿襲下來(lái)。
而有人提出，中秋節(jié)原本是推翻元朝統(tǒng)治的一次起義紀(jì)念日。在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的統(tǒng)治，在中秋季節(jié)，把寫有“殺韃子、滅元朝;八月十五家家齊動(dòng)手”的字條藏在鉻好的小圓餅內(nèi)相互傳遞。到了八月十五日晚，家家戶戶齊動(dòng)手，一舉推翻了元朝統(tǒng)治。后來(lái)，每逢中秋節(jié)，都吃月餅來(lái)紀(jì)念這次歷史性的勝利。
另外有人提出，中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)。“秋”字的解釋是：“莊稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日?！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是個(gè)月中間的一天。
《周禮》中出現(xiàn)過(guò)中秋這個(gè)詞，但它指的不是中秋節(jié)，而是秋季的第二個(gè)月。漢代有“秋節(jié)”,時(shí)間是在立秋的那一天，也不是八月十五，唐朝的類書里有四時(shí)十二節(jié)令的記載，也沒(méi)有中秋節(jié)，但。
唐詩(shī)。
中已出現(xiàn)了“中秋月”.“八月中秋月正圓，送君吟上木蘭船”(韋莊《送李秀才歸荊溪》)。第一次對(duì)中秋節(jié)作了明確記載的是南宋人吳自收，他在《夢(mèng)梁錄》一書中說(shuō)：“八月十五日中秋節(jié)，此日三秋臨半，故謂之‘中秋’。此夜月色倍明于常時(shí)，又謂之‘月夕’。”書里還描寫了南宋京都臨安(今杭州)賞月逛夜市的盛況。
簡(jiǎn)評(píng)：本文是一篇說(shuō)明文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇五
青春，多么美好的字眼!青春，如初升的驕陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈;青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在身處改革時(shí)代，我們更應(yīng)該譜寫出壯麗的青春樂(lè)章。
第一章孝長(zhǎng)篇。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
偉大的思想家恩格斯在孝敬父母方面為我們樹立了榜樣。他的父親去世后留下一筆巨額遺產(chǎn)，按照律法，長(zhǎng)子恩格斯應(yīng)獲得一筆財(cái)產(chǎn)，但他的弟弟卻蠻橫的要他放棄繼承權(quán)。這時(shí)，他的母親正患重病，為了不使母親因糾紛而加劇病情，恩格斯毅然放棄了繼承權(quán)。他說(shuō)：“我還會(huì)有成千上百萬(wàn)個(gè)企業(yè)，但我永遠(yuǎn)只有一個(gè)母親?！?BR> 父母之恩，水不能溺，火不能燒。父母為我們奉獻(xiàn)了一切的一切。不厭其煩的叮嚀，路燈下企盼的身影，嚴(yán)寒酷暑中的關(guān)愛，孜孜工作的苦心……這一切都叩啟了我們感恩的心門，孝敬父母是我們對(duì)父母的深深情愫，作為青春的我們，就應(yīng)該體諒父母，進(jìn)而理解父母，關(guān)心父母。
第二章友誼篇。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
撇開友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。青春的我們，熱情洋溢，需要手拉手度過(guò)平凡而不平淡的日子。友誼不是抽象的，它是發(fā)自肺腑的深情問(wèn)候，是一張淡雅的賀卡，是一封遠(yuǎn)方的來(lái)信，是雨中的撐起的一把傘，是充滿鼓勵(lì)與期待的眸子，是危難之中伸出熱情的手，是流露在一言一行中的愛……泥土的氣息與花草的清香的對(duì)話就有了山的獨(dú)特韻味，魚和水的交融才有了友情的陪伴，才有了難忘的青春。
但是，我們要“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，”不要“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！?BR> 第三章理想篇。
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
青春的我們，只有立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，理想是迷霧中的指航燈，理想是崎嶇路上的助跑器。有了目標(biāo)我們就應(yīng)該努力奮斗。各分愚公之愿，即可移山;共懷精衛(wèi)之心，不難填海。只要堅(jiān)定不移地奮斗就很有可能成功。如果成功，我們就要戒驕戒躁，應(yīng)用“山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”這一古訓(xùn)來(lái)勉勵(lì)自己。如果失敗，我們要勇敢地面對(duì)挫折，銘記“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！?BR> 青春的我們，應(yīng)充滿斗志與朝氣去為理想而搏擊長(zhǎng)空，應(yīng)少一些沖動(dòng)與狂妄。
讓青春的我們對(duì)父母盡孝，對(duì)友誼忠誠(chéng)，對(duì)理想孜孜以求;讓青春的我們?cè)谖磥?lái)不為曾經(jīng)的碌碌無(wú)為而悔恨，也不為過(guò)去的虛度年華而羞恥，讓歲月的年輪留下熠熠閃光的轍印;讓我們的青春像一團(tuán)燃燒的火，一輪滾燙的太陽(yáng)，為祖國(guó)，為身邊的人發(fā)出最大的光和熱。
簡(jiǎn)評(píng)：“我們更應(yīng)該譜寫出壯麗的青春樂(lè)章”總領(lǐng)全文，分“孝長(zhǎng)篇”“友誼篇”“理想篇”三個(gè)部分來(lái)表達(dá)“青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈”和對(duì)“對(duì)父母盡孝，對(duì)友誼忠誠(chéng)，對(duì)理想孜孜以求”的美好愿望，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇六
歷史的長(zhǎng)河流淌在中國(guó)這片廣闊的土地上，五千年的文化如同閃爍的沙礫，不斷充實(shí)著這個(gè)文明古國(guó)。傳統(tǒng)的儒家思想因其“勤學(xué)好問(wèn)”而顯得格外耀眼。曾幾何時(shí)，圣人孔子的“不恥下問(wèn)”激勵(lì)過(guò)多少讀書人;曾幾何時(shí)，問(wèn)的精神振奮過(guò)多少求學(xué)人;曾幾何時(shí)，外國(guó)人不斷向我們請(qǐng)教先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。然而，歷史的苦難折磨著中國(guó)，社會(huì)主義建設(shè)初期發(fā)展舉步維艱。我們聽到的更多的問(wèn)題便是：“中國(guó)到底能行嗎?”
2003看10月15日，歷史永遠(yuǎn)為會(huì)銘記的一天。這一天，中國(guó)人自行研制的神州五號(hào)順利升空，航天英雄楊利偉的壯舉圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。中國(guó)，從此之后，成為世界上第三個(gè)能夠遨游太空的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)剛剛從sars陰霾之中走出的國(guó)度，再次讓整個(gè)世界刮目相看。
在這一偉大壯舉之中起重大作用的剛毅質(zhì)樸沉靜溫雅的楊利偉也因此被評(píng)為04年被感動(dòng)中國(guó)人物之一。他是載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神，這種精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。
當(dāng)我們面對(duì)這種提問(wèn)者，只需用自己的行動(dòng)和成果來(lái)回答：中國(guó)人能行，所有中華兒女面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，都不必尷尬。因?yàn)樽?*親是強(qiáng)大的，所有的炎黃子孫都要充滿信心去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái);所有龍的傳人都需要努力地去拼搏，打造一片屬于中國(guó)人自己的藍(lán)天!讓全世界的人都知道：中國(guó)人能行!
簡(jiǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言暢通，結(jié)構(gòu)完整，能夠抓住文章的主題?！皢?wèn)”有很多種方式和形式，但作者僅從外國(guó)人的問(wèn)題“中國(guó)人能行嗎?”這一角度出發(fā)，以回答的形式，列舉李四光，鄧稼先，楊利偉等優(yōu)秀中華兒女的事跡，來(lái)回答外國(guó)人的問(wèn)題。這種問(wèn)答形式新穎，也是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。文章通過(guò)列舉偉大的事實(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)主義情感和中華民族的凝聚力。最后號(hào)召全體中華兒女努力拼搏，打造一片屬于中國(guó)人自己的藍(lán)天，這不僅僅就是只是一種號(hào)召，更多的是表達(dá)了許多中華兒女的共同心聲，深深表達(dá)了作者的愛國(guó)之情。本文的切入點(diǎn)比較新穎，能夠通過(guò)想到外國(guó)人的提問(wèn)，由這種“問(wèn)”，近而聯(lián)想到祖國(guó)的富強(qiáng)問(wèn)題，是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。文章的立意也比較高，有一種全局感，能夠以小見大。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇七
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過(guò)，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
——席慕容。
看到這個(gè)題目，心中仿佛有說(shuō)不完的話，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他是就有一種沖動(dòng)，到現(xiàn)也不知道因何而來(lái)……回想起。
還記得剛到三中的第一天，也就是開學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧小Ｒ粡垙埬吧拿婵?，一步一步將我從人群中擠開，說(shuō)實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來(lái)或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光;還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè);還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷，寂寞與惆悵;還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠(chéng)，真誠(chéng)中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，不!這不只是一個(gè)詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽(yáng)的象征，是力量的源泉;青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無(wú)畏的詮釋，一種信念的表達(dá)，青春，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)評(píng)：“人生匆匆，青春不是易逝的一段。青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤(rùn)，腿腳靈活，這些都不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新?！蹦愕奈恼聦懗隽饲啻旱奶攸c(diǎn)，寫出了青春的美好與短暫、緊張與歡樂(lè)、寂寞與惆悵，有細(xì)節(jié)描寫，更多的是優(yōu)美的抒情句，祝你的青春是無(wú)悔的、無(wú)怨的、無(wú)憾的。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇八
盼望著、盼望著，我總是盼望著，我盼望著有一天我能夠回家看一看媽媽?？涩F(xiàn)實(shí)無(wú)情，總是讓我深深地失望。
我眼巴巴地望著香港弟弟投入媽媽的懷抱;我又一次眼睜睜地看著澳門妹妹跟媽媽歡聚一堂。而我卻只能對(duì)著媽媽的照片黯然神傷。我想起了《七子之歌》如今只有我這個(gè)兒子還在浪跡天涯早已哭紅的雙眼中又掉下了串串淚珠。
我把自己對(duì)媽媽永恒的愛、對(duì)媽媽無(wú)盡的思念以及我的全部資源，裝滿了一籃子，期待著總有一天能提著這個(gè)籃子，回家，親手送給媽媽，我要看媽媽!
我不再迷茫，我不再失望，我不再悲傷!我聽見了那960萬(wàn)平方公里上震耳欲聾的呼喚：“回家吧!臺(tái)灣!”
隨著連戰(zhàn)、宋楚瑜訪問(wèn)大陸，我再一次看見了希望的曙光!
“歸來(lái)吧!寶島!跟媽媽團(tuán)聚吧!臺(tái)灣!”這不是幻覺!我真真切切聽到了媽媽那再熟悉不過(guò)的呼喚!對(duì)，我要回去!所謂的“臺(tái)獨(dú)”，只是過(guò)眼云煙，我怎能離開媽媽?我還有一個(gè)56個(gè)民族的大家啊!再多的坎坷，也阻擋不住我回家的腳步，再多的荊棘，我的執(zhí)著就是一把披荊斬棘的利劍!即使遍體鱗傷，我也不退縮，為了看媽媽，為了回家!
——總會(huì)有一個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天，我提著籃子，帶著明媚溫暖的陽(yáng)光，說(shuō)出我心中貯藏已久的聲音：“媽媽，我回來(lái)看您了!”
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇角度新穎、立意高遠(yuǎn)的佳作。本文作者獨(dú)辟蹊徑，將臺(tái)灣象征為一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，將祖國(guó)象征為偉大可愛的媽媽，將呼喚祖國(guó)統(tǒng)一確定為本文的主題。作者站在歷史唯物主義的高度巧妙勾連歷史事實(shí)材料很好地表達(dá)了華夏子女渴望祖國(guó)統(tǒng)一這一時(shí)代呼聲。文章思路開闊，語(yǔ)言懇切，立意高遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇九
好多年過(guò)去了，那個(gè)中秋令我記憶猶新，她不僅是花花綠綠的，是幾個(gè)游子在北方相思的中秋，用心情涂抹的中秋。
那一年，四個(gè)來(lái)自南方和西北的同學(xué)聚在北國(guó)的海濱浴場(chǎng)，他們是來(lái)自陜西的杜軍、甘肅的胡業(yè)發(fā)、福建丁海旺和來(lái)自浙江溫州的我。那年，我們四人在營(yíng)口經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)海濱浴場(chǎng)過(guò)個(gè)一個(gè)花花綠綠的中秋。
秋天北方的海濱浴場(chǎng)很靡麗，海并不遙遠(yuǎn)，海風(fēng)掛在我們的耳邊，海濱浴場(chǎng)已沒(méi)有了夏天熱鬧的景象，只有海風(fēng)在敲打著陽(yáng)光和海浪，輪船在孤獨(dú)的海浪里匆匆奔走。我們這幾個(gè)游子準(zhǔn)備在海濱浴場(chǎng)中國(guó)軍事博物館過(guò)一個(gè)中秋。在海濱浴場(chǎng)的樓上，我們擺好了桌子，買來(lái)了水果等吃的東西，熱情的我的同鄉(xiāng)送來(lái)了一個(gè)很大的蛋糕，花花綠綠的蛋糕惹人喜愛。不知道那時(shí)的月亮是什么時(shí)候升起來(lái)，但我知道那時(shí)的月亮最圓，最高興，大海也為我們舞蹈，海風(fēng)在唱起美麗動(dòng)聽的音樂(lè)，這是我人生中最高興的一個(gè)中秋節(jié)。
在熱鬧的中秋節(jié)的晚上，我們吃著精美的食品，相互祝愿中秋快樂(lè)，西北才子杜軍和胡業(yè)發(fā)都吟詩(shī)一首，來(lái)自福建的丁海旺也不示弱，不僅親自做精美的晚餐，還當(dāng)場(chǎng)做了一首詩(shī)歌，供我們品償。在盡興中我們喝起北方的紅高粱酒，在五十多度的酒精作用下，我們有些飄飄然了，曾有過(guò)的憂傷和無(wú)奈一掃而光，今晚我們?cè)诩P(yáng)文字，今晚我們就是快樂(lè)的人兒。不知那個(gè)“缺德”的同學(xué)，開始打蛋糕戰(zhàn)，把花花綠綠的蛋糕奶油，往我臉上摸過(guò)來(lái)，措手不及的我變成了一個(gè)小丑，我也不示弱，把他們也摸得花花綠綠，當(dāng)晚，我們都成了小丑，在長(zhǎng)大中秋的快樂(lè)。
當(dāng)晚，我想起在故鄉(xiāng)的中秋，我小時(shí)侯的中秋，當(dāng)故鄉(xiāng)稻谷飄香，楓葉紅于二月花的時(shí)候，中秋來(lái)了，在我們的等待與喜悅中來(lái)了。中秋在家鄉(xiāng)也是一個(gè)很重要隆重的節(jié)日，母親都要精心準(zhǔn)備一番，殺雞或殺鴨，用板栗燉雞鴨。吃完了中秋團(tuán)圓飯后，母親也分給我們兄弟姐妹一些花生和瓜子，最高興的是我們每一個(gè)人分到一個(gè)中秋月餅，雖然那時(shí)的月餅并不象如今的月餅精彩，有什么蛋黃、水果什錦等餡，是硬硬的芝麻餅，我們舍不得吃掉。當(dāng)月亮掛上樹枝，那手中捂出溫度的月餅還舍不得吃掉，用小嘴舔一下，享受中秋的快樂(lè)。不知不覺我們抱著月餅進(jìn)入夢(mèng)想，母親把我們抱到床上，第二天醒來(lái)，那圓圓的月餅還在床頭，真正十五的月亮十六圓，在甜蜜著我的童年。
如今，每一個(gè)中秋都會(huì)如期而來(lái)，但再也沒(méi)有那個(gè)在外地花花綠綠中秋和兒時(shí)的中秋精彩了，而中秋那是那個(gè)中秋，只是中秋中人和心態(tài)不同了，前段時(shí)間與這幾個(gè)同學(xué)通了電話，他們還為生計(jì)而勞碌奔波，說(shuō)起那次中秋，大家都開心一笑，我們相約什么時(shí)候一起再過(guò)一個(gè)花花綠綠的中秋，回到大海邊，回到年輕，激揚(yáng)文字，涂抹花花綠綠的中秋，讓時(shí)間停留在這一刻。
教師評(píng)語(yǔ)：作者回憶起了和同學(xué)一起過(guò)的一個(gè)令人難忘的中秋，在中秋之夜，四個(gè)好伙伴，一起發(fā)瘋，一起暢快游戲，好不開心。那時(shí)的我們或許還不知道憂愁吧，即使回憶起了自己童年時(shí)的中秋，仍不如這次的開心呢。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十
我覺得，感恩并不是一時(shí)刻，而是感恩一切，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！皩W(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕如牛毛，而做起來(lái)是多么不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過(guò)你的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想，大家不會(huì)忘記——感恩老師。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!在我們“迷失方向”的`時(shí)候，老師是指南針，指引我們走向該去的地方;在我們灰心喪氣的時(shí)候，老師是加油站，讓我們知難而進(jìn)，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時(shí)候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來(lái)，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、不發(fā)生危險(xiǎn)事故，不知說(shuō)了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的了解、學(xué)習(xí)課文，不知加了多長(zhǎng)時(shí)間的班兒來(lái)備課。這都是老師的良苦用心啊!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十一
20xx．星期日天氣：
晴早晨，我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率澹荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于來(lái)了。今天一大清早，爸爸媽媽還有我就一起到超市買菜，月餅等食物。下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞，殺魚，切肉，切菜，忙的真是不亦樂(lè)乎。
吃晚飯的時(shí)候，我埋頭吃飯，簡(jiǎn)直有點(diǎn)狼吞虎咽似的。不一會(huì)兒，我就第一個(gè)吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
等啊等，我始終沒(méi)能揭開月亮神奇的面紗。不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀(jì)念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。還令我想起了一首膾炙人口的名詩(shī)《靜夜思》:床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人李白思念家鄉(xiāng)的感情。使我不時(shí)想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士在中秋節(jié)這個(gè)日子里不能與家人團(tuán)聚。
這月亮怎么還不現(xiàn)出真面目，我想一睹書中所說(shuō):多么圓，亮，大，美麗的中秋月亮??！我百思不得其解的去詢問(wèn)家長(zhǎng)，原來(lái)因?yàn)榻裉斓奶鞖庠?，沒(méi)能如我所愿的看到中秋節(jié)的月亮，但是我還是十分開心。
中秋節(jié)的來(lái)歷也有人說(shuō)是當(dāng)時(shí)老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把”殺靴子，滅元朝；八月十五家家齊動(dòng)手”的紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞！到了八月十五元朝被老百姓們推翻了．也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧！也有人說(shuō)中秋節(jié)是豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們體驗(yàn)享受豐收的喜悅與高興吧！
中秋節(jié)是快樂(lè)的，是團(tuán)圓的象征，是充滿喜悅的象征，讓我們共同歡過(guò)這個(gè)有”意義”的”中秋節(jié)！”吧！
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十二
1.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng)吧!
2.你是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做事認(rèn)真，善于思考，具有一定能力的人。你能與同學(xué)融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
3.你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
4.你是一個(gè)很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!
5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事的孩子。學(xué)習(xí)上，勤奮踏實(shí)，上課專心聽講，善于思考，積極舉手發(fā)言，成績(jī)優(yōu)秀從不驕傲。你書寫認(rèn)真，寫字很有筆鋒。希望你能大膽地管理班級(jí)，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，爭(zhēng)取更上一層樓。
6.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
7.當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的!
8.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!
9.在老師眼里，你是一個(gè)聰明活潑善于開動(dòng)腦筋富有進(jìn)取心的好學(xué)生。課堂思維敏捷，發(fā)言踴躍，回答問(wèn)題聲音響亮。你熱愛班級(jí)，樂(lè)于助人。但是你總是因?yàn)榇中亩鴽](méi)有和好成績(jī)交朋友，希望你細(xì)心去做每一件事。把更多的心思用在學(xué)習(xí)上。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步!
10.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，你一定會(huì)進(jìn)步得更快。
11.雖然，你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。你常說(shuō)想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f(shuō)不出這樣的話，同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
12.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興，你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
15.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十三
1.該生熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。該生是一個(gè)熱愛大自然的人，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有很強(qiáng)的審美觀，能在實(shí)踐中發(fā)展自己。
2.該生在校遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真聽從老師的安排，該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，該生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真能主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，重視團(tuán)隊(duì)力量，重視與同學(xué)間的合作和交流，喜歡和同學(xué)討論解決問(wèn)題。該生性格開朗，喜歡和別人交朋友，積極參加校內(nèi)各種友誼活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)的各種戶外活動(dòng)，愛笑，對(duì)事物的態(tài)度很樂(lè)觀，可以主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。
3.她性格活潑開朗，思想品質(zhì)良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢(mèng)想的信心和勇氣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，該生勤奮刻苦，努力充實(shí)自己，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢和團(tuán)結(jié)。
4.該生自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛運(yùn)動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，該生關(guān)心集體，樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生性格活潑開朗，熱愛生活，有非常強(qiáng)的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。贏得離團(tuán)里和同學(xué)的贊揚(yáng)。該生是一個(gè)熱愛祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)們的好朋友。她在家里是個(gè)乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。
5.該生自覺遵守中學(xué)生守則。熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好。
6.該生是一個(gè)性格活潑開朗的女孩;她樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，富有愛心和責(zé)任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛好，唱歌書法繪畫該生都喜歡。該生是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，因?yàn)樵撋冀K相信‘沒(méi)有過(guò)不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀(jì)律嚴(yán)格按中學(xué)生守則去做。熱愛班集體團(tuán)結(jié)同學(xué)。為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量是該生最大的快樂(lè)。該生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，盡自己最大的努力去做學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
7.該生是一名遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，不違反校規(guī)校紀(jì)。禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛好學(xué)習(xí)，勤奮努力善于思考，有強(qiáng)烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)。她熱愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好，喜歡籃球，乒乓球等運(yùn)動(dòng)。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。積極參加學(xué)校的活動(dòng)，重視集體榮譽(yù)，審美觀強(qiáng)，熱愛美的事物。
8.該生自覺遵守中學(xué)生守則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級(jí)體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有很強(qiáng)的毅力，凡是自己認(rèn)準(zhǔn)的事情，就絕不會(huì)輕易放棄，且做事認(rèn)真，有很強(qiáng)責(zé)任心。該生還是一名優(yōu)秀團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的民族榮譽(yù)感，積極維護(hù)祖國(guó)民族尊嚴(yán)。
9.該生是一個(gè)性格開朗，習(xí)慣用笑打動(dòng)所有“冬色”的高中生。該生在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛祖國(guó)。該生很積極的參加學(xué)校每次組織的活動(dòng)，重視每次鍛煉機(jī)會(huì)，有較高的組織能力和實(shí)踐能力。面對(duì)生活的難題該生從來(lái)不畏縮，也從來(lái)不沮喪，因?yàn)樵撋嘈派畈⒉皇且怀刹蛔兊脑愀?，就像羅丹說(shuō)的：生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
10.該生自覺遵守中學(xué)生守則。該生熱愛祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，幫助同學(xué)。上課認(rèn)真聽講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛運(yùn)動(dòng)，自覺鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽老師安排，對(duì)老師交給的事情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生性格開朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
12.李紅是一個(gè)雙重性格女孩，比較內(nèi)向，有時(shí)也比較活潑開朗，可愛是別人用來(lái)形容該生頻率最高的一個(gè)詞。為人和善，待人禮貌。但有些地方做的還不好，該生必須要再繼續(xù)努力讓自己變得更好。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太優(yōu)秀，但該生遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力得好好學(xué)習(xí)，成績(jī)不好可能是方法不對(duì)的原因吧。該生有責(zé)任心，雖然特長(zhǎng)不突出，但是會(huì)積極參加學(xué)校的各種有益的活動(dòng)，努力做到最好為班級(jí)爭(zhēng)光。此同學(xué)有著健康的心理素質(zhì)，面對(duì)生活中的一些困難和磨難該生會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
13.鞠貝是一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，不違反校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，友愛同學(xué)，性格活潑開朗，做事認(rèn)真，不輕言放棄，學(xué)習(xí)努力勤奮好問(wèn)，關(guān)心班集體，自尊心榮譽(yù)感強(qiáng)烈，積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，有著較好的思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展。樂(lè)于助人，擔(dān)當(dāng)戶外公益活動(dòng)的義務(wù)。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，善于言談，熱愛美的事物。參加各種室外活動(dòng)，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在校內(nèi)組織的競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，參加過(guò)校內(nèi)辯論賽，文藝節(jié)目等。是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
14.該同學(xué)活潑開朗，擁有一顆樂(lè)于幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，善于交往，樂(lè)于助人，讓該生輕松快樂(lè)地度過(guò)每一天。在學(xué)校立該生遵紀(jì)守法，不曠課，不早退，不辱罵同學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。該同學(xué)勇于參加體育鍛煉，順利通過(guò)每項(xiàng)體育測(cè)試同時(shí)也得到了強(qiáng)身健體的目的。平時(shí)該生也積極參加班里的各項(xiàng)活動(dòng)，也為班級(jí)獻(xiàn)上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學(xué)習(xí)上不夠優(yōu)秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅(jiān)持自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，始終沒(méi)有放棄過(guò)。
15.你能尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，以心直口快給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，課堂上能積極思考，平時(shí)也能積級(jí)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。希今后多開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步完善自我，力爭(zhēng)成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。
16.劉沖同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處融洽。在老師同學(xué)的眼里，是一個(gè)非常內(nèi)秀的同學(xué)。良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的思維理解能力，頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人該同學(xué)思想進(jìn)步，品質(zhì)優(yōu)良，善于鉆研，成績(jī)優(yōu)異，一直名列班級(jí)前茅。她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，志存高遠(yuǎn)，資質(zhì)聰穎，創(chuàng)新能力強(qiáng)。熱愛集體，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加的校內(nèi)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐，能力有了較大提高。該同學(xué)不但學(xué)有所長(zhǎng)，而且擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以身作則，幫助同學(xué)。有理想有抱負(fù)，對(duì)著自己的目標(biāo)不斷奮斗，是位心理素質(zhì)過(guò)硬品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
17.謝治淮高一的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧過(guò)去的幾個(gè)月，期中考試以后，你的學(xué)習(xí)上明顯有了進(jìn)步，目前在強(qiáng)化班中名列前茅。平時(shí)你不多言語(yǔ)，真的做到了“三無(wú)”：口無(wú)雜言，手無(wú)雜事，心無(wú)雜念;作業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度端正，善于思考，學(xué)習(xí)得法。老師希望你能繼續(xù)努力，與自己的今天比，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，不甘落后。早日學(xué)成歸來(lái)，治理好家鄉(xiāng)淮陰，老師家長(zhǎng)對(duì)你的希望最大!
18.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
19.“靜能生慧?！蹦闶且粋€(gè)充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語(yǔ)，但寬厚仁道，不激進(jìn)，少與人爭(zhēng)鋒。你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補(bǔ)上，也努力與同學(xué)和老師多交流!
20.李亞婷你是一位有思想有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的女生。你很用功，更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以成績(jī)優(yōu)秀，上升幅度最大，你是班級(jí)的奇跡，名次代表實(shí)力和付出。注重學(xué)法，注意梳理知識(shí)脈絡(luò)，你會(huì)一路領(lǐng)跑的，任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功。我深信!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十四
1.你本期來(lái)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱心班級(jí)事務(wù)，遵守紀(jì)律，改掉了以前上課講小話的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)上，逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。希望你能牢牢握住勤奮這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。
2.你有許多優(yōu)點(diǎn)：非常懂事，善解人意誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，遵守紀(jì)律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個(gè)可愛的學(xué)生。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，注意改善學(xué)習(xí)方法。只要有恒心，積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師的問(wèn)題，相信你會(huì)取得滿意的成績(jī)。只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
3.學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;你尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，寬厚仁道，不與人爭(zhēng)鋒，自信、樂(lè)觀、和群。在你的身上我看到了成功的希望。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
4.你遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。作為理科生，你能充分利用課余時(shí)間，多多做題，豐富自己的解題經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌咸幵谇傲小Ｄ慵w榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)校組織的籃球賽，你奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
5.你是個(gè)有禮貌的孩子，無(wú)論于何種勞動(dòng)場(chǎng)合，你的身影總是最為忙碌，可以說(shuō)你是班里最熱愛勞動(dòng)的孩子之一。你對(duì)待學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)、認(rèn)真，一步一個(gè)腳印，成績(jī)進(jìn)步幅度之大讓老師高興。希望你今后多加強(qiáng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科的學(xué)習(xí)，各科平衡發(fā)展，20xx年高考時(shí)加上你的體育專業(yè)成績(jī)，相信你能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
6.用你父親的話講，一筆寫不出兩個(gè)“董”，不是本家也是一家，讓老師對(duì)你多加關(guān)照。亦是從你父親那里知道，你在家經(jīng)常料理家務(wù)，在學(xué)校老師也希望能看到一個(gè)勤快能干的你。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
7.本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)穩(wěn)居榜首。具有一個(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，你的自立能力給人印象深刻。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令人感動(dòng)。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。希望你在今后的學(xué)習(xí)中將物理和數(shù)學(xué)作為你攻堅(jiān)的重點(diǎn)，盡量使自己的整體水平上升到一個(gè)新的高度。
8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績(jī)的進(jìn)步。
9.你眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見使你在同學(xué)中有較高的威信;在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
10.你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
11.張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認(rèn)真完成。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，主動(dòng)，有畏難情緒，自控力也不強(qiáng)。成績(jī)自然不理想。希望你多一點(diǎn)吃苦精神，敢于向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn)，超越自我，今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間，奮起直追，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師期待著你的成功。
12.你的性格乖巧文靜，六一兒童節(jié)，(你背誦的《大學(xué)》是多么流利順暢，讓大家刮目相看。你能認(rèn)真完成作業(yè)，如果學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一些，你會(huì)有更大的進(jìn)步的!
13.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂(lè)于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過(guò)多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!
14.你是個(gè)聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后，你能認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正清秀。對(duì)于工作，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。孩子，如果你主動(dòng)地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會(huì)讓你成為一個(gè)充滿智慧的人!
15.楊艷——你聰穎，活潑，文明樸實(shí)。常常掛著一臉可愛的笑容，班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認(rèn)真聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優(yōu)異的成績(jī)，望你在今后的學(xué)習(xí)中不滿足現(xiàn)狀，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聰明才智，一步一個(gè)腳印，相信在你昂揚(yáng)的斗志面前，困難會(huì)向你低頭，險(xiǎn)峰會(huì)為你讓路。老師始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!
16.你是個(gè)十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，愿意為他人服務(wù)。如果學(xué)習(xí)時(shí)積極開動(dòng)腦筋，你所學(xué)的知識(shí)會(huì)更有趣而扎實(shí)，你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人!
17.你是個(gè)能聽從正確教導(dǎo)的孩子，經(jīng)過(guò)老師的提醒，你很快有了進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。經(jīng)過(guò)努力，你還被選為了晨讀領(lǐng)讀，課堂上的發(fā)言也非常積極。希望你堅(jiān)持不懈，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
18.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
19.施紅星——你斯文秀氣，思想純樸，身為體育委員，除自己積極參加鍛煉外，還能帶動(dòng)和組織其他同學(xué)進(jìn)行鍛煉。你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。英語(yǔ)較好，數(shù)學(xué)，物理欠缺，你學(xué)習(xí)上很有潛力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成績(jī)徘徊不前。居安思危的人才會(huì)執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會(huì)不懈努力，激流勇進(jìn)。如果你想不斷取得成功，應(yīng)以希望為哨兵，以恒心為良友，以苦心為兄弟，做一個(gè)強(qiáng)者，勝者!
20.你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上課時(shí)你坐得端端正正，勞動(dòng)時(shí)你把地掃得干干凈凈，你是一(8)班小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
21.你是個(gè)乖巧聽話的孩子，熱愛班集體，能熱心幫助別人，從不計(jì)較回報(bào)。你的作業(yè)看起來(lái)總是那么整潔，字也寫得秀氣美觀，如果在活動(dòng)、交往中能夠更加大方些，學(xué)習(xí)上更積極主動(dòng)些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。
22.你是個(gè)天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體、熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長(zhǎng)。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以后的學(xué)習(xí)中，勇攀新高，越來(lái)越出色!
23.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油!老師支持你!
24.你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎?本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎?你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。
25.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺得你總是沒(méi)把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!
26.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧!
27.你能嚴(yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成認(rèn)真，樂(lè)于助人，愿意幫助同學(xué)，大掃除時(shí)你不怕苦，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力，所以，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)!
28.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽講，做作業(yè)時(shí)你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過(guò)自己的努力取得更好的成績(jī)!
29.雖然你個(gè)頭小，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒，令老師暗暗稱贊。你尊敬老師，和同學(xué)能和睦相處。甜美可愛的你，經(jīng)過(guò)不斷的努力，你會(huì)更出色的!
30.你是個(gè)活潑可愛的孩子，課堂上，你非常投入地學(xué)習(xí)著，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子，老師謝謝你。你十分喜愛讀課外書，不過(guò)課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友。
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十五
1.你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你上課時(shí)的專注與認(rèn)真，課后你也總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。
2. “世上無(wú)難事，只怕有心人”,有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
3.逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。人生此刻最珍惜，順境更應(yīng)惜秒陰。充滿活力，充滿靈氣，充滿斗志的你，拿出一種赴湯蹈火的決心和勇氣，向著你的既定目標(biāo)沖刺。因?yàn)闄C(jī)遇總是屬于有準(zhǔn)備的頭腦，它從不同情望洋興嘆的人!你有很好的天賦和素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，記憶力也好，反映也快，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，敢于挑戰(zhàn)他人，勇于戰(zhàn)勝自己，只要勤思考，多努力，敢發(fā)奮，成功一定屬于你!
4.作為班干，你無(wú)怨無(wú)悔的付出，作為學(xué)生，你在不停的努力，把英語(yǔ)學(xué)科趕上，成就自已的美好人生。
5.你是一位有理想有抱負(fù)且能付諸行動(dòng)的人。你有顆聰明的大腦，有較好的基礎(chǔ)，要想創(chuàng)奇事，須得立“奇”志，交“智”友，讀百書，須知山登極頂你為峰!如果能對(duì)自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時(shí)我們做好，別人作好時(shí)我們做優(yōu)，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，你必將取得更大更碩的成果!
6.作為班上學(xué)習(xí)條件最好的同學(xué)，家住校門口而遲到，寒假期間必須得想想：我今后要做什么樣的人，我現(xiàn)在應(yīng)該做什么!
7.才為盟主，學(xué)為輔佐，主佐合一，文采必霸!對(duì)你來(lái)說(shuō)要想成為班中泰斗只要繼續(xù)努力，再多花點(diǎn)時(shí)間，象現(xiàn)在一樣全力以赴，堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，敢問(wèn)會(huì)問(wèn)勤問(wèn)，成為班級(jí)第一的時(shí)間還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你是一位懂事聽話守紀(jì)守時(shí)守信自律自強(qiáng)的好學(xué)生。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你的目標(biāo)應(yīng)更高更遠(yuǎn)，毅力應(yīng)該更堅(jiān)更韌，苦苦的追求必有甜甜的享受!
8.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你的努力最終換來(lái)了豐收的喜悅愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各項(xiàng)能力!
9.期中考試中你的進(jìn)步很大，老師非常高興。這得益于你平時(shí)的刻苦和努力，所謂付出才有匯報(bào)。你有很強(qiáng)的組織觀念和紀(jì)律觀念，守時(shí)守信是你綜合素質(zhì)高的具體表現(xiàn)。你寬以待人，善解人意志向高大，關(guān)心集體，可以說(shuō)是同學(xué)中間的姣姣者。希望你能進(jìn)一步提高聽課質(zhì)量，敢于質(zhì)疑，敢于主動(dòng)的回答問(wèn)題，始終使自己處于激憤狀態(tài)，你必有更的進(jìn)步!
10.樸實(shí)真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，新的一年取得更大的進(jìn)步。
11.作為班級(jí)多媒體管理員，你是教師的好幫手。作為一名同學(xué)，你嚴(yán)格要求自已，各方面都做到最好的自已，老師真的很高興你的進(jìn)步與努力，新年快樂(lè)，新的一年取得更大的成績(jī)。
12.你心胸開闊，豁達(dá)開朗，豪氣沖天，熱情奔放，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，與人為善，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)。是一位懂的自律，能夠自尊自愛的好學(xué)生。老師希望的是你能高效地充分地合理地最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)練習(xí)在深刻些踏實(shí)些，唯如其是，你才能有更大的長(zhǎng)足的進(jìn)步!
13.作為班委公推的團(tuán)支書，你贏得同學(xué)們的尊重與信任，帶領(lǐng)著同學(xué)們清早起床讀英語(yǔ)，每日的晨跑有你的英姿。作為班級(jí)的政委，你知道一個(gè)人可以走得更快，一群人可以走得更遠(yuǎn)，所以不余遺力帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)。加強(qiáng)相對(duì)自已弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起不斷超越。春節(jié)快樂(lè)!
14.劉鵬程：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
15.朱涵文：該生品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦，聽課認(rèn)真，主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽，參加班集體活動(dòng)積極主動(dòng)，敢于展示自己，綜合素質(zhì)很高。希望能再接再厲，繼續(xù)努力，樹立更高的目標(biāo)，為考上自己心中理想的大學(xué)而奮斗!加油!
中秋節(jié)高中生帶評(píng)語(yǔ)篇十六
又到中秋，又見明月，且讓我們坐成一個(gè)圓圓的月亮，細(xì)細(xì)地品味人生的奧妙，感受生活的真諦。今天陽(yáng)光網(wǎng)小編特地整理了一些高中生中秋節(jié)。
作文。
供你參考!
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己···”《感恩的心》大家都聽過(guò)吧!這首動(dòng)聽的歌曲感動(dòng)了多少人的心靈?每個(gè)人擁有一顆感恩的心，世界將多么精彩，多么美好。
我覺得，感恩并不是一時(shí)刻，而是感恩一切，感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“學(xué)會(huì)感恩”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)輕如牛毛，而做起來(lái)是多么不容易!感恩父母，感恩親人，感恩老師，感恩朋友······感謝所有幫助過(guò)你的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想，大家不會(huì)忘記——感恩老師。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊!在我們“迷失方向”的時(shí)候，老師是指南針，指引我們走向該去的地方;在我們灰心喪氣的時(shí)候，老師是加油站，讓我們知難而進(jìn)，充滿信心;在我們“尾巴翹到天上去的時(shí)候”，老師又是教鞭，告訴我們不要驕傲，要謙虛做人······老師為了我們的未來(lái)，付出了多少心血與汗水;老師為了我們養(yǎng)成好的習(xí)慣、不發(fā)生危險(xiǎn)事故，不知說(shuō)了幾百遍;老師為了讓我們能更加深入的了解、學(xué)習(xí)課文，不知加了多長(zhǎng)時(shí)間的班兒來(lái)備課。這都是老師的良苦用心啊!
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。我覺得，老師是一個(gè)班級(jí)的母親(或父親)，就像關(guān)漢卿所說(shuō)：“一日為師，終身為父?！蔽覀兪窃谀?父)愛滋養(yǎng)下的孩子，孩子離不開母(父)親的關(guān)愛。比如說(shuō)，有的同學(xué)生病了，老師每天都打電話來(lái)慰問(wèn)或親自前來(lái)看望。同學(xué)病好了，老師一絲不茍的給同學(xué)補(bǔ)課······在老師的指導(dǎo)下，我們會(huì)慢慢成長(zhǎng)，從小苗，慢慢長(zhǎng)大、漸漸長(zhǎng)高，變成一棵棵大樹。而您們，親愛的老師，多少個(gè)日日夜夜為我們操勞?多少青絲變成白發(fā)?感謝您們!感謝知識(shí)豐富的語(yǔ)文老師;感謝思維敏捷的數(shù)學(xué)老師;感謝口語(yǔ)流暢的英語(yǔ)老師······感謝所有敬愛的老師!
感謝老師們的大公無(wú)私;感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。我一定好好學(xué)習(xí)，不用老師操心，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。我不會(huì)忘記“感恩老師”。
記憶中孩提時(shí)的中秋，是一方甜甜的月餅，是小伙伴的游戲、黑夜里的熒火蟲和一夜快樂(lè)的夢(mèng)。雖然在媽媽的嘴里，已經(jīng)知道了故鄉(xiāng)的名字，可是故鄉(xiāng)畢竟好遠(yuǎn)，就如天上的月亮，還是吃一口月餅才是最真的感覺。
隨年齡的逐漸長(zhǎng)大，故鄉(xiāng)的概念終于在腦海里有了深深的印象：那是父母終生不變的鄉(xiāng)音;是家常便飯里最香的滋味;是每封家信上那枚圓圓的郵戳;是每當(dāng)看到那個(gè)熟悉的名字，總不禁一遍遍想象的地方。在百萬(wàn)分之一的全國(guó)地圖上，它只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，可它卻如今宵的月亮，濃濃地裝滿了父輩的思念，舉頭望明月，低頭淚滿襟。
幾經(jīng)生活的變遷，終于從南方回到了北方，回到了屬于自己的故鄉(xiāng)，每個(gè)中秋的晚上，思鄉(xiāng)的愁緒漸漸淡忘，畢竟是久居故土常忘家，笑看了月圓月缺花開落，醉遍了中秋寒冬夏時(shí)雨。對(duì)于曾經(jīng)生養(yǎng)自己的江南，只記得煙色朦朧，木棉如血，茉莉飄香，棕櫚搖曳。還有中秋晚上的點(diǎn)點(diǎn)螢火。
上一個(gè)周末，忽然收到一位江南的朋友捎來(lái)的月餅，是杭州五味和的百果蘇月，隨來(lái)的還有朋友簡(jiǎn)單的一句話：那是很好吃的，你嘗嘗。
看一方小巧的月餅，白色的酥皮下，透著淡淡的清香，淺淺地襯著青紅絲的顏色，那樣的精巧、細(xì)致，輕輕咬一口，那種熟悉的，糯糯的甜味，一下勾起我記憶深處所有關(guān)于江南的回憶：那是小橋流水的婉柔，芭蕉聽雨的清涼，是彩云追月、寒鴨戲水、將軍令、步步高的旋律，是長(zhǎng)眠于那里的無(wú)數(shù)的夢(mèng)的回憶。
是的，離開了不是故鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)不是家鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音;生長(zhǎng)于酒不勝力桃花紅的江南，卻養(yǎng)就了豪飲江湖道英雄的性格，至今不知我應(yīng)該是思舟的浪子，還是思馬的游俠。
且不論浪子或是游俠，總歸都是要漫跡天涯，今夜，應(yīng)該慶幸自己，可以和父輩一起，擺一份清供，倒一杯淡酒，遙祭九天的明月，還有故去的親人?？梢渣c(diǎn)一顆煙，默默地祝福遠(yuǎn)在異國(guó)的家人，輕問(wèn)海外的中秋，可否有家鄉(xiāng)的月亮。可以站在靜靜地院子里，看葡萄藤上隨風(fēng)抖動(dòng)的葉子，思念著遠(yuǎn)方的朋友，在異地的此刻，你是否還記得我們的約定?是否在同看一輪明月。
夜色已經(jīng)寒了，侵人的月光如絲如網(wǎng)，真想抽刀揮斷它，做一根思念的弦，伴以我此刻的低吟，和一曲悠揚(yáng)的歌，隨風(fēng)寄到遙遠(yuǎn)的地方，陪你在每個(gè)寂寞的夜晚，做一個(gè)美麗的夢(mèng)。