讀后感是通過閱讀來獲取新知識或者情感,進而進行思考和反思的過程。那么如何寫一篇有深度和價值的讀后感呢?首先,我們可以先回憶起自己讀書時的心理變化和閱讀過程中的感受,思考書中的關(guān)鍵問題和主題思想,然后結(jié)合自己的經(jīng)歷和現(xiàn)實生活,將自己的感受和思考與書中的內(nèi)容相結(jié)合,形成獨特的觀點和見解。接著,我們可以通過描寫書中的場景、人物形象和故事發(fā)展,引發(fā)讀者的共鳴和思考,將自己的觀點和感受更加深入地傳遞給讀者。此外,我們還可以通過引用書中的精彩語句或者對比不同章節(jié)的寫作風(fēng)格等手法來豐富我們的讀后感,使其更加生動有趣。請大家參考下面的讀后感內(nèi)容,掌握寫作技巧。
父母課堂的讀后感篇一
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的(采訪上帝)教育我和孩子要學(xué)會修身養(yǎng)性。只有真心對人,別人才會真心對您。要擁有一顆純真善良的心,人的一生最值得追求的不是權(quán)利。地位。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個細節(jié)。每一個故事都讓我無比感動,似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我:小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強?!薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀(父母課堂)里的(愛是最好的老師)讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛,我就堅信:孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制。豐富的教育經(jīng)驗,讓我們的孩子走在幸福的前方。
父母課堂的讀后感篇二
作為一名家長,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,很多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。
我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿聽聽他的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后,我真實感受到了孩子的需要,也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法?我和經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論:
盡量少出去應(yīng)酬,抽時間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次,他可以在飯桌上說說他遇見的趣事。
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起,多進行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該了解兒子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,我們不能一味地責備,而是要平和細致地問清原因。
兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的`辦法加以改善:首先與他進行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進行學(xué)習(xí)。
我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣,形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間(玩具、圖書、vcd片的整理),父母做清潔工作時做小助手等。
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教,我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!
父母課堂的讀后感篇三
現(xiàn)今中國社會,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,家庭收入的提高,大多數(shù)孩子都是衣食無憂,父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,以至于孩子沒有了金錢的概念,體會不到掙錢的艱辛。
我們小時候父母收入普遍不高,家庭日常開支時常捉襟見肘,我們雖然能保證溫飽,但是在物質(zhì)方面非常匱乏?,F(xiàn)在我們收入提高了,就想方設(shè)法去滿足孩子,不管是教育投入還是其他,都是提前給孩子安排好,我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來,我覺得我們很稱職,在這方面非常合格,不讓孩子有攀比意識,不讓她過早接觸金錢,但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會理財,對我觸動很大。
從青少年理財意識的形成和發(fā)展來看,3~12歲是培養(yǎng)孩子理財理念的最佳時期,6歲以前是萌芽期,6~12歲為確立期,在這兩個階段塑造孩子正確的“理財觀”是尤為關(guān)鍵的。所以,孩子的理財觀,不只是教孩子用錢,還關(guān)乎孩子的思維模式。結(jié)合孩子日常生活中的問題,我發(fā)現(xiàn)孩子沒有金錢概念是一件多么可怕的事情。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題,有很多都是去商店買東西,可是孩子沒有這方面的經(jīng)歷,我在教學(xué)過程中很難給孩子講通什么是“錢”,更不用說如何正確計算了;其二就是在生活中,孩子一旦得不到想要的,就只會埋怨,而不知道理解,孩子會認為一切東西都是垂手所得的。
鑒于此,我們也逐步改變了對孩子的理財教育。一是去超市買東西,把錢給孩子,讓孩子自己去付錢,這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財觀,讓孩子知道買東西要付錢,從而體驗和明白金錢的作用;二是我們不再一味的給孩子買,而是在孩子有明確目標的情況下,讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動費,讓孩子的知道如何賺錢,懂得勞動的艱辛,并得到自己想要的,以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí);三是讓孩子懂得節(jié)約和儲蓄的重要性,避免孩子以后花錢大手大腳,使其在花錢時始終想到應(yīng)該具有的社會責任和道德,理解什么叫未雨綢繆。
雖說現(xiàn)在能意識到兒童理財教育的重要性,但是理財教育都是摸著石頭過河,我們在對孩子進行理財教育的同時,心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,因為無論貧富,良好的心理都是成功理財?shù)幕A(chǔ),適當讓孩子嘗試挫折教育,對孩子來說未嘗不是一件好事。
不管怎樣,做好孩子的理財教育父母必備兩個條件:第一,對孩子的理財教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援;第二,要掌握教孩子理財所需要的最基本的金融知識。歸根結(jié)底,唯有父母先學(xué)習(xí)理財知識,才能對孩子進行正確的理財教育。希望我們的孩子能從小將理財意識根植到心里,從小培養(yǎng)“勤儉、創(chuàng)新、自立、責任”的品質(zhì)習(xí)慣,以成為高財商的未來青年。
父母課堂的讀后感篇四
《父母課堂》是一本及時的書,幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來,我覺得自己是教師出身,讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書,也經(jīng)常涉獵育兒書籍,所以自認為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實,我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來,她會提出很多奇怪的問題,而且總是問個不停。又如:在這個網(wǎng)絡(luò)社會中,如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如:對孩子要求總是很嚴格,喜歡訓(xùn)孩子,因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種,我想找到一個老師來請教,正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,欄目周全,分類詳細,并且針對性強。
首先,它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷,是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義,述說為人子應(yīng)該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的,不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗,從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進青春期”,很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期,并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?!陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,甚至有男生口吐穢語,讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待,以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒,不要理這些男生,這是青春期現(xiàn)象,他們想要明白一些成長期的問題,或者對性別問題懷有興趣,所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子,經(jīng)常與男生玩耍,有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣,希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過,告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外,我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長,心里高興極了。
不過呢,也有地方需要商榷,比如上期的封面上,所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),學(xué)生不允許打耳孔的??峙逻@是編者的一個失誤吧。因為小學(xué)生一般心都比較仔細,善于發(fā)現(xiàn),正確的引導(dǎo)他們吧,是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂的讀后感篇五
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。凡是有職責感的父母,選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,這本書好像一盞燈,給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力簡直太差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子用心設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。
總之,要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃J?。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一顆耀眼的明星。
父母課堂的讀后感篇六
對孩子的教育長期以來就是一個內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,對孩子充滿了無限的憧憬和寄托,希望孩子健康、快樂的成長,又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實中,又會遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,我們總在不停地摸索、尋找或試驗著教育孩子的辦法和手段?!陡改刚n堂》的出現(xiàn),給了我們極大的幫助,有時感覺它就像大海中的一盞航標燈,給我們啟示,給我們指引了一個正確的方向。
他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個性成長的小故事、小實例。從這些小事例中,我們體會到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,孩子的個性不同,教育孩子的方法也應(yīng)當是因人而異的,家長必須更加了解孩子,走進孩子的內(nèi)心,在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,找到最適合自己孩子的教育方式,這樣才能讓孩子愿意接受。
《父母課堂》每個欄目都精心設(shè)計,介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗,從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個家長的良師益友,在今后的日子里,我們還會和《父母課堂》相伴,和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。
父母課堂的讀后感篇七
在孩子的教育問題上,平時我不敢說100%的做的好,但是自認為對孩子是盡心盡力,盡職盡責的。日常生活中生怕孩子身體冷到,熱到起;飲食方面吃的好不好,夠不夠營養(yǎng)。對此類事費勁心血,但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后,我覺得在平時教育孩子的有些方式做的不夠正確。做父母的都愛自己的孩子,都想子女長大能夠成才,做個對社會有用的人。但是想法是正確的,真正在實現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來,給大家分享一下。
所周知,21世紀需要具有創(chuàng)新能力的人,培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國際戰(zhàn)略。但對于普通家長來說,這個話題似乎比較遙遠,很難與自身聯(lián)系起來。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才,就不能代替他成才,就不能代替他成長,要用欣賞和鼓勵的眼神,語言去面對孩子,學(xué)會尊重他的成長規(guī)律。我們在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個問題:一時層次性問題,及家長要因材施教,結(jié)合孩子的實際,不能對孩子的創(chuàng)新活動要求苛刻:二是激勵性問題,即保護好孩子的興趣,愛好,好奇心,求知欲,支持孩子求新,求異和質(zhì)疑,鼓勵孩子嘗試,探索。具體來說,可以這么做:
1:營造家庭的游戲氛圍。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松,和諧的游戲環(huán)境,同他交朋友:允許孩子在游戲中“參政議政”,與他保持平等,民主的關(guān)系。這對培養(yǎng)孩子敢想,敢說,敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用。
2:保護孩子的興趣愛好。家長對孩子的想法,興趣,喜好,應(yīng)給予支持,鼓勵和指導(dǎo);在游戲過程中不應(yīng)以大人的標準和眼光對其指責,甚至橫加阻攔,這樣會挫傷孩子的積極性,扼殺他獨立思考,探索事物的創(chuàng)新意識。
3:培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣。家長應(yīng)細心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),并及時給與幫助,引導(dǎo),有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,勇于發(fā)表意思,不懂就問的良好習(xí)慣。
最后要鼓勵孩子的求異思維,當孩子在游戲中發(fā)表一些與家長相反的意思,或?qū)で蟛煌耐娣ǎ驅(qū)じ康讜r,他的某些做法,所提的問題可能有不當之處,但這種善思求異的精神是可貴的,我們做家長的應(yīng)予以保護。
要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,每天想著做善事,遇到失意的人不忘說幾句鼓勵的話。這樣付出之后,你就可以得到更多成果。最重要的是,友善待人使你保持了自尊和自信。友善待人并不意味著消極被動,友善包括友好,熱心,文雅,但它并不是要你過于順從別人,以致沒有人知道你的立場。相反你更應(yīng)采取一種明確,堅定的立場,但可以以一種和藹的方式表達它。
要讓孩子在激勵中成長,在正向教育中長大,家庭不應(yīng)給他太多負向信息,要多表揚,少批評;多肯定,少否定;多鼓勵,少潑冷水。父母如果老說孩子的不是,不但起不到教育的作用,反而間接給他提了醒,起不到強化的作用,并讓孩子對自己的不良行為產(chǎn)生認同,在潛意識中認為“我就是這樣的”。如此一來,孩子的缺點就會越來越多,甚至可能會往壞的方向發(fā)展。反之,父母如果非常欣賞自己的孩子,經(jīng)??滟?,肯定他,孩子的優(yōu)點也會不自覺地被強化,優(yōu)點就會慢慢變得越來越多。也就是說,父母要用贊賞的眼光看待孩子成長中的優(yōu)點。當孩子考試成績不理想時,我們不是立即批評孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后,再與他一起分析考試中造成差錯的原因,并不斷鼓勵他“沒關(guān)心,勝敗乃兵家常事,只要你努力了,考不好也問心無愧。機會還多著呢,我們相信你?!蔽覀兿嘈藕⒆釉谶@樣不斷的鼓勵和關(guān)懷下,自信心一定會大增,會對學(xué)習(xí)越來越感興趣,成績自然就會上去。當孩子犯錯誤的時候,父母對孩子適當?shù)嘏u是有必要的,但是父母如果態(tài)度粗暴,一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子,對孩子來說只能適得其反。批評孩子是件有講究的事,它要求父母合理地使用這根“大棒”,綜合考慮批評孩子的時間,地點,態(tài)度,次數(shù),程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面,父母要以身作則;父母以身示教;父母要說話算數(shù)??傊?,給孩子予以正確的激勵,會給孩子正面影響,能讓孩子潛移默化,不知不覺中接受教育,健康成長。
讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有些孩子的時間觀念確實較差,注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大,有一部分孩子對學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象。作為家長,看到這種現(xiàn)象,切記不能發(fā)怒,應(yīng)該冷靜的查找原因,了解孩子的.心里需求,因勢利導(dǎo)。只有這樣,才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。
1、家長應(yīng)該尊重孩子,讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時間。
2、家長可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時間。
3、家長應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求??傊?,孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的。作為家長,一定要相信自己的孩子,為他付出更多的耐心。用正確的方法加以引導(dǎo),持之以恒,相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”!
孩子在成長的過程中,無論是先天遺傳的品質(zhì),還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣,若想改變都并非朝夕成功,更不是苛責之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的。父母必須善于動腦,還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,遇到問題多與孩子溝通;要求他做到的事情自己首先做好,相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,孩子一定會向著父母期望的方向,慢慢地越變越好。
父母課堂的讀后感篇八
終于又盼來一期《父母課堂》,這位老朋友就像是我的加油站,每次閱讀它都能幫我補足能量,在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行。
每期各個板塊的內(nèi)容我都受益匪淺,其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,讓我感概萬千。主人公是兩位孩子的母親,她的孩子們在她的教育下特別的優(yōu)秀,通過敘述多個案例,讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅強的意志和責任心,鼓勵支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會團隊精神,幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,勇敢面對挫折的。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個孩子的同時,堅持與她們一起成長,利用業(yè)務(wù)時間拿下兩個研究生學(xué)位,用自己積極的人生態(tài)度激勵和影響著孩子們。
她是一位成功的母親,正如《窮爸爸,富爸爸》里所說:“所謂的成功,就是有時間照顧自己的小孩”。孩子成長的路上,家長才是第一責任人,也是孩子的終身老師。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè)。
有時間我們工作忙,會想:等一等,等到自己有空了再去管孩子;要不就想著:等一等,等孩子長大了自己就會懂了。但是最后,等來等去,只留下了遺憾。孩子的成長是不可逆的,只有一次,錯過了就沒有機會可以重來。今天我們在孩子身上偷得懶,明天將會成為你一生的遺憾,甚至?xí)颖兜膬斶€。
家庭教育不到位,不僅會抵消學(xué)校教育的效果,還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。一個好的老師或許能影響孩子三五年,但是父母的影響力卻是一輩子,父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣。
孩子比我們想象中成長的更快,有些東西再不管,你就真的管不了。我們不能再缺席孩子的教育了。
我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入,也讓我及時頓悟,立志做一個新時代的家長!做孩子背后那個用心的家長!我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時間,充分的陪伴孩子。幫她樹立目標志向,讓她每天都有追求;其次引導(dǎo)她自學(xué),這樣就不會被標準答案所束縛,這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。最后我們能夠保持平等的和她交流,讓她更加的自信。令我們欣慰的是,孩子在我們的持續(xù)陪伴中,各方面成長的很快,原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,前幾天還主動勇敢的參與競選大隊委的演講,并當選了學(xué)校大隊委組織部成員。
有句話說的好:父母和孩子,其實總是在相互成全。我們父母為了孩子,總是無怨無悔的付出,而孩子這里,我們也能感受到這世上最完全的依賴、愛戴和信任。趁著孩子還未長大,好好陪伴,配合老師,用心教育。作為父母應(yīng)嚴格要求自己,多讀書,不斷提升自己,潛移默化地影響著孩子的人生走向,協(xié)助孩子成為更好的自己。
馬斯克曾在演講中指出:“令人憂慮的是,今天孩子的學(xué)習(xí)和進步的動力,幾乎全部都是來自外在壓力和獎勵,結(jié)果她們就不會有宏偉的目標,也不會有堅忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”。
確實如此,為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,我們家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),與時俱進,讓我們在教育孩子的修行中一起努力吧!
父母課堂的讀后感篇九
清涼夏日的一抹陽光照進房間,《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,靜下心來時,拿過來看一看,這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,從中會得到不樣的啟發(fā)。
《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點不謀而同。孩子從一個什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個學(xué)習(xí)認真,主動學(xué)習(xí)的小學(xué)生,作為父母和孩子都是需要不斷成長。
鼓勵孩子去獨立解決學(xué)習(xí)當中遇到的問題,讓她獨立思考。愛因斯坦曾說過:"學(xué)會獨立思考和獨立判斷,比獲得知識更重要".培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,她的求知欲就會更強。我的女兒從二年級下學(xué)期開始,我就不陪她寫作業(yè),不檢查她的作業(yè),我會給她一個安靜的學(xué)習(xí)空間,互不干涉,充分去相信她,即使做錯了題目,讓她自己去思考,為什么錯,自己改正、記住,這樣她的印象就會更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面,父母都代替不了她,要培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí),有興趣的學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。
學(xué)習(xí)過程中,難免遇到不明白的地方,比如不認識的字、不熟悉的詞,雖然我每天陪在她身邊,但是遇到這樣的問題,會讓她自己查字典、查詞典、查課本,這樣她的印象會更深刻,通常會有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問題,我也不會直接告訴她答案,會讓她多讀幾遍文章,自己去思考。有時她做出的答案比我的答案更新穎。當然作文問題,她是從來不問我的,因為她看書比我多(慚愧),包括考古、科學(xué)、散文、小說、童話等等,每隔兩月她都會挑出她喜歡的小說,放到購物車,我負責拍就好了,所以她每次寫出的作文,我從來不提意見,按照她自己的思路來,大人的想法有時候太老套。哪怕天馬行空,哪怕童言幼稚,我也會尊重她的想法。
學(xué)習(xí)過程中,如果懂得自己去克服困難,她就會更有信心,包括她學(xué)習(xí)的鋼琴,幾年下來,學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜,她會自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍,胳膊麻了,甩一甩,接著彈,早晚都會抽出時間練,直到她自己滿意為止。這跟她平時學(xué)語文生字、英語單詞的道理異曲同工。每次我都會試探她,不好彈就別學(xué)了,她每次都會瞪著我說:"哪有你這樣的媽媽,每次都扯人后腿,你放心,我肯定會學(xué)的。"其實,我是在變相的給她加油,了解自己孩子的脾性,給她暗中加把火,這也是所謂的"因材施教".
每個孩子的性格不同,習(xí)慣不同,環(huán)境不同,作為家長要從點滴做起,了解孩子,鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子,新時代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念,只要一起不懈努力,孩子都會越來越優(yōu)秀。
父母課堂的讀后感篇十
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來,我每期必讀,獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路?!陡改刚n堂》用案例講說話,讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章,想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,因為怕女兒小怕麻煩怕意外事情太多難處理,但每次外出都會跟團,但是跟團主動性和靈活性不強,必需按行程按時間走。看完這遍文章后,我也想試試跟女兒去旅行,讓女兒在我的幫助下去安排,這樣可以鍛煉她處理問題的能力,更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認真、勇于承擔責任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵照亮孩子前程》的.文章,講述了一個小男孩在父母的鼓勵下,不自卑、不氣餒,堅持不懈地努力,最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事。想想我們作為父母,對子女的一點點進步有沒有而適時作出鼓勵,會不會因為子女做得不夠好就批評她們,通過閱讀這文章,令我明白父母對子女鼓勵的重要性,我會讓她更健康更快樂更自信的成長。
《父母課堂》是我的良師益友,我會繼續(xù)每期閱讀,讓我跟女兒一起成長。
父母課堂的讀后感篇十一
作為父母,教育孩子是我們的重要任務(wù),另外教育孩子也要注意方法,要獎罰分明,適當教育。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,感覺有幾點心得。
記得看過《父母課堂》中的一篇文章,指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?,歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移,我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),之所以覺得孩子越來越難管,就是因為我們沒有按規(guī)律辦,不是從孩子的角度出發(fā),而是事事從我們大人的意愿出發(fā),強加于孩子,沒有以平等的方式與他交流,總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他??傊?,對孩子的尊重不夠,當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題,經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法,可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力,只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題,馬上就找原因,幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程,有了對孩子培養(yǎng)教育的過程,才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后,我更加明確了這一點。對孩子的行為,要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合,好的要鼓勵,不好的行為一定要及時批評。當然,表揚與批評都要講究方式與方法,還要及時,這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受,就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣,家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容,家長要給孩子分析,讓孩子知道哪些可以看和玩,哪些不能。其實,感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制,規(guī)定孩子的時間,不能長,也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時,這實在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,到時間可以玩,玩的時間事先講好,不要超時。
我是從三個方面做的:
一是要以身作則,想讓孩子做的,自己要先做好,比如在看電視,玩電腦的時間上,家長自己也要適當?shù)目刂?,不能無限制地玩,到睡覺時間就休息。在工作生活中,也要盡量地考慮一下,孩子會怎么看,會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風(fēng),不能粗暴,不能感情用事,對孩子要講道理,以理服人,不能認為孩子是自己的,可以隨便打罵。要愛而不嬌,嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子,有事多和孩子商量,讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算,特別是在要求孩子的時候,要事先征求孩子的意見,取得共識,這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導(dǎo)我們:要走進孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通。與家長溝通,是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重,被信任,被理解,更渴望與父母溝通,與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進孩子的心靈,就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之,不良的溝通則會破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里,會主動對我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂的,也有郁悶的。當他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時,我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時,我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,更重要的是心理上的撫慰,讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母課堂的讀后感篇十二
現(xiàn)在00后的小學(xué)生,許多孩子都是家中的獨生子女,所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員,父母作為家庭教育的支持者和推動者,我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策,但自從開始閱讀《父母課堂》第一,二期后,我們有了茅塞頓開的感覺。
分數(shù)并不意味著一切。在學(xué)習(xí)方面,我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如放學(xué)回家認真完成老師布置的作業(yè),溫故已學(xué)的知識,預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容,書寫工整,認真檢查,因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗,偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責,有時還會大發(fā)雷霆,這樣孩子就有了心理壓力,每次要考試的時候就總是在擔心。現(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導(dǎo),指導(dǎo)孩子去分析原因,找出問題,讓孩子能以愉悅的心去看待考試,我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。
尊重孩子。孩子的尊嚴不是被父母賦予的,也不是可以向任何人乞求的?,F(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,給孩子安排了一堆的興趣班,不管孩子是否愿意,強行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,家長傷神,小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,她想學(xué)什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間。
子不教,父之過。一個家庭必須有嚴格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),言教不如身教,父母要做好榜樣,謙遜待人,禮貌行事,尊老愛幼,處處以誠待人,和鄉(xiāng)鄰和睦相處。
減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當孩子看電視或是玩玩具不按時就寢,我們就問她還要看或玩多少分鐘,孩子為了對自己說的話負責,到了時間自會停下,這樣就避免了不愉快的情緒滋長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。一個孩子的成長不能是一帆風(fēng)順的,需適當?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話:黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤,而這些傷疤成就了黃花梨的價值。孩子也是一樣,要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪,讓她從小就懂得做任何事情要認真,努力,堅強,勇敢,凡事都要堅持到底,堅持才能贏得最后的勝利。
總之,一本好書就像一位良師益友,不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長!
父母課堂的讀后感篇十三
“在所有的動物之中,男孩是最難控制對付的?!苯逃⒆邮莻€永恒的話題,也是最值得讓人去探討。
本書共10個章節(jié):
第1章:分析男孩與女孩在心理、生理差異而導(dǎo)致不同行為、性格的差異。一個完整、和諧、友愛、溫馨的家庭氛圍對養(yǎng)育男孩的重要影響。對男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo)。
第2章:養(yǎng)育男孩多傾聽男孩心聲,多給男孩一點耐心,多給男孩改正自我的時間和空間。關(guān)注的眼神、贊許的微笑、溫暖的擁抱、維護男孩自尊。尊重男孩隱私,幫助他形成健康的人格。
第3章:父母傳遞給孩子信任的言語:“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨立自信的品格。凡是孩子自己能做的,應(yīng)該讓他自己去做;凡是孩子自己能夠想的,應(yīng)該讓他自己去想。
第4章:父母要忍心讓成長中的男孩適當吃點苦,教會男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣,他才能不斷戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)自我超越。
第5章:書中闡述如何對男孩進行挫折教育。有著幸福童年的人,往往就會有不幸的成年。太順利的幼年成長經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,不利于孩子的健康成長和成才,長大后孩子更會因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會而痛苦不堪?!F(xiàn)在的獨生子過得日子太舒適,令人擔憂呀。
第6章:管理好男孩情緒,體諒男孩特殊表達方式(沉默、發(fā)牛脾氣、攻擊行為等)
第7章:鍛煉男孩交際能力,卡耐基說過:“一個成功者,專業(yè)知識所起的作用是15%,而交際能力卻占85%。多溝通、樹立自信心、學(xué)會微笑。一根筷子易折斷,十雙筷子牢牢抱成團;一個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。
第8章:言傳并身教,做高情商的父母,培養(yǎng)高情商的男孩。重點強調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會影響男孩一生。培養(yǎng)男孩自信、勇敢、負責、寬容、堅強的品格。
第9章:父母要做的就是結(jié)合孩子的實際情況,找到合適的方法,幫助男孩激發(fā)這種潛能,抓住一切機會培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣。尊重愛玩的天性、給男孩一個獨立的學(xué)習(xí)空間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事。
第10章:如何培養(yǎng)男孩的財商,提高男孩的理財能力。“要花錢,自己掙”“不勞者不得食”“天下沒有免費的午餐”
父母課堂的讀后感篇十四
《父母課堂》這本書對我來說受益匪淺,讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的,里面的內(nèi)容豐富多彩,涉及的層面也很廣,給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理能力實在差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做,就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實踐,洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下,做起來得心應(yīng)手。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子積極設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處,應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實例來說吧,我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,沉迷于游戲中就什么也不想去做,對視力、身體都是有不同程度的傷害,也無法靜下心來學(xué)習(xí),所以在這個信息時代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度,讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人,自己也沒有以身作則,得空時就往電腦里鉆,對此,兒子也勸說我好幾次,讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在。后來,在兒子的幾次勸說就不這樣做了,我倆互相監(jiān)督,只要有一個人做不對時就及時糾正,讓我母子倆成了無話不說的好朋友。
經(jīng)過在生活中的點點滴滴,我認為教育孩子要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃J?,因材施教,循序見進引導(dǎo)孩子,不要急于求成,孩子不是一天就能長大的。
通過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一個對社會有貢獻的人。
父母課堂的讀后感篇十五
孩子學(xué)校里定期會讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,每次都會認真的讀讀,第一自己本身就喜歡看書;第二,作為一個“菜鳥”級家長,真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當個合格的家長。
最新一期的書中,有一篇文章叫《當孩子在學(xué)校受了委屈》,讀了以后覺得有不一樣的感觸,就在這里跟大家一起分享一下吧!
文中說了孩子在一次自習(xí)課上因為在寫地理作業(yè),中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,結(jié)果被語文老師誤認為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長起初像平時的我一樣,看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對孩子一通質(zhì)問:是不是打架了?是不是不聽話了?是不是沒考好?但很快這個家長的做法讓我深深慚愧起來:她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,首先正面引導(dǎo)讓孩子對老師的行為予以理解,化解孩子心中的委屈情緒,然后等孩子睡后和當事老師溝通并達成共識。文中最后一段有一句作者寫到:“我們要傾聽孩子的心聲”
想起曾經(jīng)看過的一則文字:“一個小朋友有兩個蘋果,媽媽問:給媽媽一個好不好?小朋友看著媽媽,把兩個蘋果各咬了一口。此刻,母親的內(nèi)心有種莫名的失落,孩子慢慢嚼完后,對媽媽說:這個最甜的,給媽媽?!棠陀袝r很疼,但結(jié)果會很甜蜜;懂得傾聽,才會了解真相;愛,有時需要等待,因為愛心在路上。
父母課堂的讀后感篇一
讀《父母課堂》讓初為小學(xué)生父母的我們受益匪淺。從開卷的(采訪上帝)教育我和孩子要學(xué)會修身養(yǎng)性。只有真心對人,別人才會真心對您。要擁有一顆純真善良的心,人的一生最值得追求的不是權(quán)利。地位。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個細節(jié)。每一個故事都讓我無比感動,似乎“是一種特別的感應(yīng)”。它告訴我:小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強?!薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀(父母課堂)里的(愛是最好的老師)讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛,我就堅信:孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風(fēng)西路小學(xué)許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制。豐富的教育經(jīng)驗,讓我們的孩子走在幸福的前方。
父母課堂的讀后感篇二
作為一名家長,幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,很多時候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。
我對兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿聽聽他的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后,我真實感受到了孩子的需要,也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處。
到底需要怎樣改變對待孩子的態(tài)度和教育的方式方法?我和經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論:
盡量少出去應(yīng)酬,抽時間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事。每星期全家至少在一起吃飯一次,他可以在飯桌上說說他遇見的趣事。
讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起,多進行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該了解兒子的心理,真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動,我們不能一味地責備,而是要平和細致地問清原因。
兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的`辦法加以改善:首先與他進行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進行學(xué)習(xí)。
我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動習(xí)慣,形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。我會要求他收拾好自己的房間(玩具、圖書、vcd片的整理),父母做清潔工作時做小助手等。
良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教,我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學(xué)團結(jié)互愛、尊重師長、愛護小動物、做錯事坦然承認、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優(yōu)良品格。
只有不懂教的家長,沒有教不好的孩子。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材!
父母課堂的讀后感篇三
現(xiàn)今中國社會,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,家庭收入的提高,大多數(shù)孩子都是衣食無憂,父母也是竭盡所能的滿足孩子的各種物質(zhì)需要,以至于孩子沒有了金錢的概念,體會不到掙錢的艱辛。
我們小時候父母收入普遍不高,家庭日常開支時常捉襟見肘,我們雖然能保證溫飽,但是在物質(zhì)方面非常匱乏?,F(xiàn)在我們收入提高了,就想方設(shè)法去滿足孩子,不管是教育投入還是其他,都是提前給孩子安排好,我的孩子直到上學(xué)都不知道自己拿錢去買東西。在以前看來,我覺得我們很稱職,在這方面非常合格,不讓孩子有攀比意識,不讓她過早接觸金錢,但是自從讀了《父母課堂》——讓孩子從小學(xué)會理財,對我觸動很大。
從青少年理財意識的形成和發(fā)展來看,3~12歲是培養(yǎng)孩子理財理念的最佳時期,6歲以前是萌芽期,6~12歲為確立期,在這兩個階段塑造孩子正確的“理財觀”是尤為關(guān)鍵的。所以,孩子的理財觀,不只是教孩子用錢,還關(guān)乎孩子的思維模式。結(jié)合孩子日常生活中的問題,我發(fā)現(xiàn)孩子沒有金錢概念是一件多么可怕的事情。其一數(shù)學(xué)中學(xué)到的應(yīng)用題,有很多都是去商店買東西,可是孩子沒有這方面的經(jīng)歷,我在教學(xué)過程中很難給孩子講通什么是“錢”,更不用說如何正確計算了;其二就是在生活中,孩子一旦得不到想要的,就只會埋怨,而不知道理解,孩子會認為一切東西都是垂手所得的。
鑒于此,我們也逐步改變了對孩子的理財教育。一是去超市買東西,把錢給孩子,讓孩子自己去付錢,這樣做的目的就是潛移默化中培養(yǎng)孩子的理財觀,讓孩子知道買東西要付錢,從而體驗和明白金錢的作用;二是我們不再一味的給孩子買,而是在孩子有明確目標的情況下,讓孩子在家做力所能及的家務(wù)給孩子勞動費,讓孩子的知道如何賺錢,懂得勞動的艱辛,并得到自己想要的,以免養(yǎng)成“伸手要東西”的陋習(xí);三是讓孩子懂得節(jié)約和儲蓄的重要性,避免孩子以后花錢大手大腳,使其在花錢時始終想到應(yīng)該具有的社會責任和道德,理解什么叫未雨綢繆。
雖說現(xiàn)在能意識到兒童理財教育的重要性,但是理財教育都是摸著石頭過河,我們在對孩子進行理財教育的同時,心理素質(zhì)的鍛煉同樣很重要,因為無論貧富,良好的心理都是成功理財?shù)幕A(chǔ),適當讓孩子嘗試挫折教育,對孩子來說未嘗不是一件好事。
不管怎樣,做好孩子的理財教育父母必備兩個條件:第一,對孩子的理財教育要有持續(xù)的關(guān)心和支援;第二,要掌握教孩子理財所需要的最基本的金融知識。歸根結(jié)底,唯有父母先學(xué)習(xí)理財知識,才能對孩子進行正確的理財教育。希望我們的孩子能從小將理財意識根植到心里,從小培養(yǎng)“勤儉、創(chuàng)新、自立、責任”的品質(zhì)習(xí)慣,以成為高財商的未來青年。
父母課堂的讀后感篇四
《父母課堂》是一本及時的書,幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來,我覺得自己是教師出身,讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書,也經(jīng)常涉獵育兒書籍,所以自認為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實,我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來,她會提出很多奇怪的問題,而且總是問個不停。又如:在這個網(wǎng)絡(luò)社會中,如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。再如:對孩子要求總是很嚴格,喜歡訓(xùn)孩子,因此與女兒經(jīng)常會起沖突。如此種種,我想找到一個老師來請教,正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,欄目周全,分類詳細,并且針對性強。
首先,它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當不過的了。打開最近一期的開卷,是畢淑敏的《孝心無價》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,但是這一次讀感覺特別強烈。它根于人的親情和倫理道義,述說為人子應(yīng)該做的。對父母的孝心是無條件的和必須的,不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗,從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進青春期”,很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期,并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,與她共同經(jīng)歷特殊時期的一些問題?!陡改刚n堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,甚至有男生口吐穢語,讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題看待,以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒,不要理這些男生,這是青春期現(xiàn)象,他們想要明白一些成長期的問題,或者對性別問題懷有興趣,所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子,經(jīng)常與男生玩耍,有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會這樣,希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時了解了事情的經(jīng)過,告訴那個男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外,我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,很具有審美情趣。“家庭心理健康測試”我也很愛做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個比較稱職的家長,心里高興極了。
不過呢,也有地方需要商榷,比如上期的封面上,所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),學(xué)生不允許打耳孔的??峙逻@是編者的一個失誤吧。因為小學(xué)生一般心都比較仔細,善于發(fā)現(xiàn),正確的引導(dǎo)他們吧,是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂的讀后感篇五
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習(xí)慣。凡是有職責感的父母,選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,這本書好像一盞燈,給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力簡直太差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子用心設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更用心的去應(yīng)對去解決。
總之,要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃J?。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一顆耀眼的明星。
父母課堂的讀后感篇六
對孩子的教育長期以來就是一個內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題。我們作為孩子的父母,對孩子充滿了無限的憧憬和寄托,希望孩子健康、快樂的成長,又希望他們成為出類拔萃的人。但在現(xiàn)實中,又會遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,我們總在不停地摸索、尋找或試驗著教育孩子的辦法和手段?!陡改刚n堂》的出現(xiàn),給了我們極大的幫助,有時感覺它就像大海中的一盞航標燈,給我們啟示,給我們指引了一個正確的方向。
他們自己的理解、要求和問題。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個性成長的小故事、小實例。從這些小事例中,我們體會到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,孩子的個性不同,教育孩子的方法也應(yīng)當是因人而異的,家長必須更加了解孩子,走進孩子的內(nèi)心,在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,找到最適合自己孩子的教育方式,這樣才能讓孩子愿意接受。
《父母課堂》每個欄目都精心設(shè)計,介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗,從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。它是每個家長的良師益友,在今后的日子里,我們還會和《父母課堂》相伴,和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。
父母課堂的讀后感篇七
在孩子的教育問題上,平時我不敢說100%的做的好,但是自認為對孩子是盡心盡力,盡職盡責的。日常生活中生怕孩子身體冷到,熱到起;飲食方面吃的好不好,夠不夠營養(yǎng)。對此類事費勁心血,但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后,我覺得在平時教育孩子的有些方式做的不夠正確。做父母的都愛自己的孩子,都想子女長大能夠成才,做個對社會有用的人。但是想法是正確的,真正在實現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來,給大家分享一下。
所周知,21世紀需要具有創(chuàng)新能力的人,培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國際戰(zhàn)略。但對于普通家長來說,這個話題似乎比較遙遠,很難與自身聯(lián)系起來。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才,就不能代替他成才,就不能代替他成長,要用欣賞和鼓勵的眼神,語言去面對孩子,學(xué)會尊重他的成長規(guī)律。我們在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個問題:一時層次性問題,及家長要因材施教,結(jié)合孩子的實際,不能對孩子的創(chuàng)新活動要求苛刻:二是激勵性問題,即保護好孩子的興趣,愛好,好奇心,求知欲,支持孩子求新,求異和質(zhì)疑,鼓勵孩子嘗試,探索。具體來說,可以這么做:
1:營造家庭的游戲氛圍。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松,和諧的游戲環(huán)境,同他交朋友:允許孩子在游戲中“參政議政”,與他保持平等,民主的關(guān)系。這對培養(yǎng)孩子敢想,敢說,敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用。
2:保護孩子的興趣愛好。家長對孩子的想法,興趣,喜好,應(yīng)給予支持,鼓勵和指導(dǎo);在游戲過程中不應(yīng)以大人的標準和眼光對其指責,甚至橫加阻攔,這樣會挫傷孩子的積極性,扼殺他獨立思考,探索事物的創(chuàng)新意識。
3:培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣。家長應(yīng)細心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),并及時給與幫助,引導(dǎo),有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,勇于發(fā)表意思,不懂就問的良好習(xí)慣。
最后要鼓勵孩子的求異思維,當孩子在游戲中發(fā)表一些與家長相反的意思,或?qū)で蟛煌耐娣ǎ驅(qū)じ康讜r,他的某些做法,所提的問題可能有不當之處,但這種善思求異的精神是可貴的,我們做家長的應(yīng)予以保護。
要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,每天想著做善事,遇到失意的人不忘說幾句鼓勵的話。這樣付出之后,你就可以得到更多成果。最重要的是,友善待人使你保持了自尊和自信。友善待人并不意味著消極被動,友善包括友好,熱心,文雅,但它并不是要你過于順從別人,以致沒有人知道你的立場。相反你更應(yīng)采取一種明確,堅定的立場,但可以以一種和藹的方式表達它。
要讓孩子在激勵中成長,在正向教育中長大,家庭不應(yīng)給他太多負向信息,要多表揚,少批評;多肯定,少否定;多鼓勵,少潑冷水。父母如果老說孩子的不是,不但起不到教育的作用,反而間接給他提了醒,起不到強化的作用,并讓孩子對自己的不良行為產(chǎn)生認同,在潛意識中認為“我就是這樣的”。如此一來,孩子的缺點就會越來越多,甚至可能會往壞的方向發(fā)展。反之,父母如果非常欣賞自己的孩子,經(jīng)??滟?,肯定他,孩子的優(yōu)點也會不自覺地被強化,優(yōu)點就會慢慢變得越來越多。也就是說,父母要用贊賞的眼光看待孩子成長中的優(yōu)點。當孩子考試成績不理想時,我們不是立即批評孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后,再與他一起分析考試中造成差錯的原因,并不斷鼓勵他“沒關(guān)心,勝敗乃兵家常事,只要你努力了,考不好也問心無愧。機會還多著呢,我們相信你?!蔽覀兿嘈藕⒆釉谶@樣不斷的鼓勵和關(guān)懷下,自信心一定會大增,會對學(xué)習(xí)越來越感興趣,成績自然就會上去。當孩子犯錯誤的時候,父母對孩子適當?shù)嘏u是有必要的,但是父母如果態(tài)度粗暴,一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子,對孩子來說只能適得其反。批評孩子是件有講究的事,它要求父母合理地使用這根“大棒”,綜合考慮批評孩子的時間,地點,態(tài)度,次數(shù),程度等多種因素而不可濫用。在給孩子做出榜樣方面,父母要以身作則;父母以身示教;父母要說話算數(shù)??傊?,給孩子予以正確的激勵,會給孩子正面影響,能讓孩子潛移默化,不知不覺中接受教育,健康成長。
讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有些孩子的時間觀念確實較差,注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大,有一部分孩子對學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象。作為家長,看到這種現(xiàn)象,切記不能發(fā)怒,應(yīng)該冷靜的查找原因,了解孩子的.心里需求,因勢利導(dǎo)。只有這樣,才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。
1、家長應(yīng)該尊重孩子,讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時間。
2、家長可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時間。
3、家長應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求??傊?,孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的。作為家長,一定要相信自己的孩子,為他付出更多的耐心。用正確的方法加以引導(dǎo),持之以恒,相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”!
孩子在成長的過程中,無論是先天遺傳的品質(zhì),還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣,若想改變都并非朝夕成功,更不是苛責之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的。父母必須善于動腦,還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,遇到問題多與孩子溝通;要求他做到的事情自己首先做好,相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,孩子一定會向著父母期望的方向,慢慢地越變越好。
父母課堂的讀后感篇八
終于又盼來一期《父母課堂》,這位老朋友就像是我的加油站,每次閱讀它都能幫我補足能量,在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行。
每期各個板塊的內(nèi)容我都受益匪淺,其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,讓我感概萬千。主人公是兩位孩子的母親,她的孩子們在她的教育下特別的優(yōu)秀,通過敘述多個案例,讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅強的意志和責任心,鼓勵支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會團隊精神,幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境,勇敢面對挫折的。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個孩子的同時,堅持與她們一起成長,利用業(yè)務(wù)時間拿下兩個研究生學(xué)位,用自己積極的人生態(tài)度激勵和影響著孩子們。
她是一位成功的母親,正如《窮爸爸,富爸爸》里所說:“所謂的成功,就是有時間照顧自己的小孩”。孩子成長的路上,家長才是第一責任人,也是孩子的終身老師。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè)。
有時間我們工作忙,會想:等一等,等到自己有空了再去管孩子;要不就想著:等一等,等孩子長大了自己就會懂了。但是最后,等來等去,只留下了遺憾。孩子的成長是不可逆的,只有一次,錯過了就沒有機會可以重來。今天我們在孩子身上偷得懶,明天將會成為你一生的遺憾,甚至?xí)颖兜膬斶€。
家庭教育不到位,不僅會抵消學(xué)校教育的效果,還會給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。一個好的老師或許能影響孩子三五年,但是父母的影響力卻是一輩子,父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣。
孩子比我們想象中成長的更快,有些東西再不管,你就真的管不了。我們不能再缺席孩子的教育了。
我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入,也讓我及時頓悟,立志做一個新時代的家長!做孩子背后那個用心的家長!我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時間,充分的陪伴孩子。幫她樹立目標志向,讓她每天都有追求;其次引導(dǎo)她自學(xué),這樣就不會被標準答案所束縛,這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。最后我們能夠保持平等的和她交流,讓她更加的自信。令我們欣慰的是,孩子在我們的持續(xù)陪伴中,各方面成長的很快,原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破,前幾天還主動勇敢的參與競選大隊委的演講,并當選了學(xué)校大隊委組織部成員。
有句話說的好:父母和孩子,其實總是在相互成全。我們父母為了孩子,總是無怨無悔的付出,而孩子這里,我們也能感受到這世上最完全的依賴、愛戴和信任。趁著孩子還未長大,好好陪伴,配合老師,用心教育。作為父母應(yīng)嚴格要求自己,多讀書,不斷提升自己,潛移默化地影響著孩子的人生走向,協(xié)助孩子成為更好的自己。
馬斯克曾在演講中指出:“令人憂慮的是,今天孩子的學(xué)習(xí)和進步的動力,幾乎全部都是來自外在壓力和獎勵,結(jié)果她們就不會有宏偉的目標,也不會有堅忍不拔的毅力。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”。
確實如此,為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,我們家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),與時俱進,讓我們在教育孩子的修行中一起努力吧!
父母課堂的讀后感篇九
清涼夏日的一抹陽光照進房間,《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,靜下心來時,拿過來看一看,這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,從中會得到不樣的啟發(fā)。
《鼓勵孩子獨立面對學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點不謀而同。孩子從一個什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個學(xué)習(xí)認真,主動學(xué)習(xí)的小學(xué)生,作為父母和孩子都是需要不斷成長。
鼓勵孩子去獨立解決學(xué)習(xí)當中遇到的問題,讓她獨立思考。愛因斯坦曾說過:"學(xué)會獨立思考和獨立判斷,比獲得知識更重要".培養(yǎng)孩子的獨立思考能力,她的求知欲就會更強。我的女兒從二年級下學(xué)期開始,我就不陪她寫作業(yè),不檢查她的作業(yè),我會給她一個安靜的學(xué)習(xí)空間,互不干涉,充分去相信她,即使做錯了題目,讓她自己去思考,為什么錯,自己改正、記住,這樣她的印象就會更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面,父母都代替不了她,要培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí),有興趣的學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。
學(xué)習(xí)過程中,難免遇到不明白的地方,比如不認識的字、不熟悉的詞,雖然我每天陪在她身邊,但是遇到這樣的問題,會讓她自己查字典、查詞典、查課本,這樣她的印象會更深刻,通常會有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問題,我也不會直接告訴她答案,會讓她多讀幾遍文章,自己去思考。有時她做出的答案比我的答案更新穎。當然作文問題,她是從來不問我的,因為她看書比我多(慚愧),包括考古、科學(xué)、散文、小說、童話等等,每隔兩月她都會挑出她喜歡的小說,放到購物車,我負責拍就好了,所以她每次寫出的作文,我從來不提意見,按照她自己的思路來,大人的想法有時候太老套。哪怕天馬行空,哪怕童言幼稚,我也會尊重她的想法。
學(xué)習(xí)過程中,如果懂得自己去克服困難,她就會更有信心,包括她學(xué)習(xí)的鋼琴,幾年下來,學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜,她會自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍,胳膊麻了,甩一甩,接著彈,早晚都會抽出時間練,直到她自己滿意為止。這跟她平時學(xué)語文生字、英語單詞的道理異曲同工。每次我都會試探她,不好彈就別學(xué)了,她每次都會瞪著我說:"哪有你這樣的媽媽,每次都扯人后腿,你放心,我肯定會學(xué)的。"其實,我是在變相的給她加油,了解自己孩子的脾性,給她暗中加把火,這也是所謂的"因材施教".
每個孩子的性格不同,習(xí)慣不同,環(huán)境不同,作為家長要從點滴做起,了解孩子,鼓勵孩子,引導(dǎo)孩子,新時代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念,只要一起不懈努力,孩子都會越來越優(yōu)秀。
父母課堂的讀后感篇十
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來,我每期必讀,獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者,引領(lǐng)著大家走上科學(xué)育兒的道路?!陡改刚n堂》用案例講說話,讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章,想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行,因為怕女兒小怕麻煩怕意外事情太多難處理,但每次外出都會跟團,但是跟團主動性和靈活性不強,必需按行程按時間走。看完這遍文章后,我也想試試跟女兒去旅行,讓女兒在我的幫助下去安排,這樣可以鍛煉她處理問題的能力,更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認真、勇于承擔責任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵照亮孩子前程》的.文章,講述了一個小男孩在父母的鼓勵下,不自卑、不氣餒,堅持不懈地努力,最終成了一名偉大的物理學(xué)家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事。想想我們作為父母,對子女的一點點進步有沒有而適時作出鼓勵,會不會因為子女做得不夠好就批評她們,通過閱讀這文章,令我明白父母對子女鼓勵的重要性,我會讓她更健康更快樂更自信的成長。
《父母課堂》是我的良師益友,我會繼續(xù)每期閱讀,讓我跟女兒一起成長。
父母課堂的讀后感篇十一
作為父母,教育孩子是我們的重要任務(wù),另外教育孩子也要注意方法,要獎罰分明,適當教育。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,感覺有幾點心得。
記得看過《父母課堂》中的一篇文章,指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當?shù)恼凵?,歸根結(jié)底是大人造成的。隨著時間推移,我真真切切體會到確實是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),之所以覺得孩子越來越難管,就是因為我們沒有按規(guī)律辦,不是從孩子的角度出發(fā),而是事事從我們大人的意愿出發(fā),強加于孩子,沒有以平等的方式與他交流,總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他??傊?,對孩子的尊重不夠,當然我們也經(jīng)常能及時發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題,經(jīng)常開家庭會議研究解決辦法,可實現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力,只要發(fā)現(xiàn)孩子有點問題,馬上就找原因,幫助他改變。
對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程,有了對孩子培養(yǎng)教育的過程,才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后,我更加明確了這一點。對孩子的行為,要表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合,好的要鼓勵,不好的行為一定要及時批評。當然,表揚與批評都要講究方式與方法,還要及時,這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受,就象我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣,家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內(nèi)容,家長要給孩子分析,讓孩子知道哪些可以看和玩,哪些不能。其實,感受最深的是對看電視和玩電腦時間的控制,規(guī)定孩子的時間,不能長,也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時,這實在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,到時間可以玩,玩的時間事先講好,不要超時。
我是從三個方面做的:
一是要以身作則,想讓孩子做的,自己要先做好,比如在看電視,玩電腦的時間上,家長自己也要適當?shù)目刂?,不能無限制地玩,到睡覺時間就休息。在工作生活中,也要盡量地考慮一下,孩子會怎么看,會對孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風(fēng),不能粗暴,不能感情用事,對孩子要講道理,以理服人,不能認為孩子是自己的,可以隨便打罵。要愛而不嬌,嚴而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子,有事多和孩子商量,讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算,特別是在要求孩子的時候,要事先征求孩子的意見,取得共識,這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導(dǎo)我們:要走進孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通。與家長溝通,是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重,被信任,被理解,更渴望與父母溝通,與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進孩子的心靈,就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之,不良的溝通則會破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里,會主動對我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂的,也有郁悶的。當他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時,我會與他一同分享。當他傾訴不悅和困惑時,我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,更重要的是心理上的撫慰,讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母課堂的讀后感篇十二
現(xiàn)在00后的小學(xué)生,許多孩子都是家中的獨生子女,所以孩子的教育問題牽動著家庭中每一位成員,父母作為家庭教育的支持者和推動者,我們在如何教育孩子的方方面面時有無所適從和束手無策,但自從開始閱讀《父母課堂》第一,二期后,我們有了茅塞頓開的感覺。
分數(shù)并不意味著一切。在學(xué)習(xí)方面,我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如放學(xué)回家認真完成老師布置的作業(yè),溫故已學(xué)的知識,預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容,書寫工整,認真檢查,因此一直期望孩子能完美地考好每一次測驗,偶爾有疏忽沒考好我們就對孩子批評指責,有時還會大發(fā)雷霆,這樣孩子就有了心理壓力,每次要考試的時候就總是在擔心。現(xiàn)在我們可以對孩子因勢利導(dǎo),指導(dǎo)孩子去分析原因,找出問題,讓孩子能以愉悅的心去看待考試,我們再也不會把自己的焦慮情緒帶給孩子了。
尊重孩子。孩子的尊嚴不是被父母賦予的,也不是可以向任何人乞求的?,F(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,給孩子安排了一堆的興趣班,不管孩子是否愿意,強行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,家長傷神,小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,她想學(xué)什么我們再有選擇和比較地去安排周末的時間。
子不教,父之過。一個家庭必須有嚴格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),言教不如身教,父母要做好榜樣,謙遜待人,禮貌行事,尊老愛幼,處處以誠待人,和鄉(xiāng)鄰和睦相處。
減少孩子的抵觸心理。對待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當孩子看電視或是玩玩具不按時就寢,我們就問她還要看或玩多少分鐘,孩子為了對自己說的話負責,到了時間自會停下,這樣就避免了不愉快的情緒滋長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。一個孩子的成長不能是一帆風(fēng)順的,需適當?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話:黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤,而這些傷疤成就了黃花梨的價值。孩子也是一樣,要經(jīng)歷時間的體驗和磨礪,讓她從小就懂得做任何事情要認真,努力,堅強,勇敢,凡事都要堅持到底,堅持才能贏得最后的勝利。
總之,一本好書就像一位良師益友,不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長!
父母課堂的讀后感篇十三
“在所有的動物之中,男孩是最難控制對付的?!苯逃⒆邮莻€永恒的話題,也是最值得讓人去探討。
本書共10個章節(jié):
第1章:分析男孩與女孩在心理、生理差異而導(dǎo)致不同行為、性格的差異。一個完整、和諧、友愛、溫馨的家庭氛圍對養(yǎng)育男孩的重要影響。對男孩的怪異行為給予理解并正確引導(dǎo)。
第2章:養(yǎng)育男孩多傾聽男孩心聲,多給男孩一點耐心,多給男孩改正自我的時間和空間。關(guān)注的眼神、贊許的微笑、溫暖的擁抱、維護男孩自尊。尊重男孩隱私,幫助他形成健康的人格。
第3章:父母傳遞給孩子信任的言語:“我們相信你的選擇”“你可以”“你自己能做得很好”“去做你想做的”養(yǎng)成獨立自信的品格。凡是孩子自己能做的,應(yīng)該讓他自己去做;凡是孩子自己能夠想的,應(yīng)該讓他自己去想。
第4章:父母要忍心讓成長中的男孩適當吃點苦,教會男孩從挫折中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣,他才能不斷戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)自我超越。
第5章:書中闡述如何對男孩進行挫折教育。有著幸福童年的人,往往就會有不幸的成年。太順利的幼年成長經(jīng)歷和舒適的生活環(huán)境,容易讓孩子養(yǎng)成驕縱懶惰的性格,不利于孩子的健康成長和成才,長大后孩子更會因不適應(yīng)復(fù)雜多變的社會而痛苦不堪?!F(xiàn)在的獨生子過得日子太舒適,令人擔憂呀。
第6章:管理好男孩情緒,體諒男孩特殊表達方式(沉默、發(fā)牛脾氣、攻擊行為等)
第7章:鍛煉男孩交際能力,卡耐基說過:“一個成功者,專業(yè)知識所起的作用是15%,而交際能力卻占85%。多溝通、樹立自信心、學(xué)會微笑。一根筷子易折斷,十雙筷子牢牢抱成團;一個巴掌拍不響,萬人鼓掌聲震天。
第8章:言傳并身教,做高情商的父母,培養(yǎng)高情商的男孩。重點強調(diào)父親的教養(yǎng)態(tài)度和方式將會影響男孩一生。培養(yǎng)男孩自信、勇敢、負責、寬容、堅強的品格。
第9章:父母要做的就是結(jié)合孩子的實際情況,找到合適的方法,幫助男孩激發(fā)這種潛能,抓住一切機會培養(yǎng)男孩的學(xué)習(xí)興趣。尊重愛玩的天性、給男孩一個獨立的學(xué)習(xí)空間、規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)、要求男孩每次只做好一件事。
第10章:如何培養(yǎng)男孩的財商,提高男孩的理財能力。“要花錢,自己掙”“不勞者不得食”“天下沒有免費的午餐”
父母課堂的讀后感篇十四
《父母課堂》這本書對我來說受益匪淺,讓我從一個無知媽媽成長為一個略有點教育孩子的方法。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的,里面的內(nèi)容豐富多彩,涉及的層面也很廣,給我指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理能力實在差,如果離開了父母,孩子們會干啥?以后又怎么能去適應(yīng)社會?先別說洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做,就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實踐,洗碗、拖地他現(xiàn)在不在話下,做起來得心應(yīng)手。同時培養(yǎng)孩子的獨立意識,讓孩子積極設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以后的行動中更積極的去面對去解決。
再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處,應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通、交流。就如生活中的實例來說吧,我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,沉迷于游戲中就什么也不想去做,對視力、身體都是有不同程度的傷害,也無法靜下心來學(xué)習(xí),所以在這個信息時代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度,讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲。在這方面我也是一個自私的人,自己也沒有以身作則,得空時就往電腦里鉆,對此,兒子也勸說我好幾次,讓我親身體會到言傳不如身教還更加來得實在。后來,在兒子的幾次勸說就不這樣做了,我倆互相監(jiān)督,只要有一個人做不對時就及時糾正,讓我母子倆成了無話不說的好朋友。
經(jīng)過在生活中的點點滴滴,我認為教育孩子要結(jié)合當前的環(huán)境施之恰當?shù)慕逃J?,因材施教,循序見進引導(dǎo)孩子,不要急于求成,孩子不是一天就能長大的。
通過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角,成為一個對社會有貢獻的人。
父母課堂的讀后感篇十五
孩子學(xué)校里定期會讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,每次都會認真的讀讀,第一自己本身就喜歡看書;第二,作為一個“菜鳥”級家長,真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當個合格的家長。
最新一期的書中,有一篇文章叫《當孩子在學(xué)校受了委屈》,讀了以后覺得有不一樣的感觸,就在這里跟大家一起分享一下吧!
文中說了孩子在一次自習(xí)課上因為在寫地理作業(yè),中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,結(jié)果被語文老師誤認為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長起初像平時的我一樣,看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對孩子一通質(zhì)問:是不是打架了?是不是不聽話了?是不是沒考好?但很快這個家長的做法讓我深深慚愧起來:她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,首先正面引導(dǎo)讓孩子對老師的行為予以理解,化解孩子心中的委屈情緒,然后等孩子睡后和當事老師溝通并達成共識。文中最后一段有一句作者寫到:“我們要傾聽孩子的心聲”
想起曾經(jīng)看過的一則文字:“一個小朋友有兩個蘋果,媽媽問:給媽媽一個好不好?小朋友看著媽媽,把兩個蘋果各咬了一口。此刻,母親的內(nèi)心有種莫名的失落,孩子慢慢嚼完后,對媽媽說:這個最甜的,給媽媽?!棠陀袝r很疼,但結(jié)果會很甜蜜;懂得傾聽,才會了解真相;愛,有時需要等待,因為愛心在路上。