演講稿需要具備一定的藝術(shù)性,以吸引聽眾的注意力并保持其興趣。演講稿要注意語氣的把握,避免過于正式或者過于隨意。想要進(jìn)一步提高演講能力,可以參加演講培訓(xùn)班或者加入演講俱樂部。
反對演講稿篇一
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,小編收集了反對校園欺凌。
演講稿。
歡迎閱讀。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存系統(tǒng),在全國任何一臺接入專網(wǎng)的計算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存系統(tǒng),在全國任何一臺接入專網(wǎng)的計算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
反對演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,欺凌弱??;有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
校園欺凌事件的發(fā)生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航。所以,受“欺凌”的`同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。
同學(xué)們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸福快樂,為了校園的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂地成長。
反對演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是:反對校園欺凌,營造和諧校園。
什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這些行為主要包括三個方面:
一是,“身體欺凌”,打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。
二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。
三是“關(guān)系欺凌”,是最不容易發(fā)現(xiàn)也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯(lián)合一群人對付你,惡作劇,騷擾你、歧視你、孤立你。
這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,還會使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅到你身邊人的生命安全。網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力,受到處罰??吹竭@里,我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期,是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,這種校園暴力事件不時的發(fā)生,那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)該如何去做呢?站在學(xué)校的層面上來講,我們學(xué)校安裝了攝像頭,全方位無死角的監(jiān)控我們同學(xué)學(xué)習(xí)活動的每一個角落。學(xué)校將根據(jù)預(yù)防校園欺凌專項整治小組的工作方案,持續(xù)展開工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將會根據(jù):中小學(xué)生處罰條例及我校的相關(guān)校規(guī)進(jìn)行處理,情節(jié)嚴(yán)重的將移送公安部門進(jìn)行處理。此外,請班主任做好防止校園欺凌的班級教育工作,認(rèn)真做好班級小霸王的排查工作。并利用班會課等時間進(jìn)行預(yù)防欺凌的專題教育。同學(xué)們也應(yīng)該提高認(rèn)識,在校園中受到欺負(fù),不要依靠外力進(jìn)行報復(fù),要敢于并善于維護(hù)自己的合法的權(quán)益,及時的向老師舉報。
同學(xué)們,我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,防止校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)有所成。
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇四
由于受社會不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。
二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強(qiáng)友愛互助意識,團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!
xxx。
20xx年x月x日。
反對演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是七年級6班的余xx,今天我演講的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;。
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;。
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的'歡快樂章?!?BR> 校園,是學(xué)習(xí)的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在:
1、語言暴力。有的同學(xué)總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往是由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人一起打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
首先,培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
其次,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
第三,提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇六
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天國旗下講話的主題是“反對校園暴力,構(gòu)建和諧校園”。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻:
20xx年10月26日,一段反映廣西玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周,被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話,遭5名女生群毆,被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲),其他幾人均為在校的未成年人。
接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件:
20xx年7月7日,吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件:數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場廁所圍攻一名同學(xué),暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長,并叫囂件事情沒完。7月8日,經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報證實,涉事的5名打人學(xué)生均未成年,已行拘2人,另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
分割線。
一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角,在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中,持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場,因瑣事與張某發(fā)生爭執(zhí),持刀刺中張某致其死亡。案件中,大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng),聚眾斗毆形成故意傷害,共同犯罪的比例高,并且68%的案件被告人對有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”。
北京市高院副院長孫力介紹稱,校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆,這三種犯罪占比78%,并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對簡單,多因排隊、碰撞、口角玩笑等日?,嵤?,或者因“好面子”、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù),且雙方多為在校學(xué)生。
未成年人不懂法、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研顯示,有68%的被告人對有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解,還有被告人自述,以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件,都是父母賠償了事,沒想過被判刑。被害人在遭受侵害后,缺乏正確指引,也有可能在復(fù)仇、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。
從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個小小的矛盾最終會演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三:
第一、法律觀念的淡薄?!皼_突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時,卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對對方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
一位同學(xué)錄筆錄時說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他,我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧?!笔聦嵣?這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因為我們的孩子連什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。
所謂正當(dāng)防衛(wèi),指對正在進(jìn)行的不法侵害行為的人、采取的`一種造成一定損害的方法。如對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不負(fù)刑事責(zé)任。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對方的要害部位,這其實不叫正當(dāng)防衛(wèi)。
第二、對學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對事后不能積極認(rèn)識自身錯誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。
為了避免以后類似的事件再次發(fā)生,學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭、抬起腳,就請做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。
第三、對自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們在相互交往時,難免會產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個人的情緒也容易受到他人情緒的影響,在語言和行為方面失去自控能力,甚至做出不理智的行為。
其實,面對各種矛盾,不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗和行為反應(yīng),關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控,將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式??傊?良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個人的素養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng),也是一個人德商的表現(xiàn)。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個有高情商的青年之材而共同努力吧!
下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言:
老子說,江海所以能為百谷王者,以其善下之。
論語說,躬自厚而薄責(zé)于人。
荀子說,與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟。
莎士比亞說,寬恕人家不能寬恕的,是一種高貴的行為。
雨果說,親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。
羅曼羅蘭說,善良不是一門科學(xué),而是一種行為。
孟子中有一句話,也是我們高中部的班訓(xùn)之一。這句話是“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。意思是說:愛別人的人,別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。今天,以此句與全校師生共勉。
愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
反對演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是:“享受同一片藍(lán)天,防校園欺凌”。青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。
然而最近一段時間來,全國各地都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。
如:某校園欺凌事件,一段2分02秒的視頻,記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過程。
某校八年級學(xué)生王某某和同年級學(xué)生許某某原本曾是同學(xué),也是qq好友,在一次聊天當(dāng)中因為對方一句臟話而發(fā)生口角,某日,雙方就相約下晚自習(xí)課后去校園外解決問題,此后就發(fā)生了許某某和她的兩名同學(xué)對王某某摑掌事件。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺麥行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。那么何為欺凌,根據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》)中就明確提到校園欺凌的類型,分別是:
第一種是身體欺凌,比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;
第四種是財物欺凌,比如搶你游戲機(jī)、“借”你鞋穿幾天,拿東西不還等;
第五種是新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺凌,比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私,傳播謠言攻擊你,“人肉”你不希望別人知道的信息等。同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!
有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,要學(xué)會保護(hù)自己,尋求合理的幫助和解決方法。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識到自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。
“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期好少年。
同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。
有人的地方就會有差異,就會有矛盾,讓我們用理智和愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!我的國旗下講話結(jié)束,謝謝大家!
9尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時代變了,還是我老了。
我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,課間也會一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的.我們,每個小孩都有智能手機(jī),還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在,發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。
很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。我的演講結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇八
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。
老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國旗下演講到此結(jié)束,謝謝大家。
反對演講稿篇九
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是1614班的孫xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的.責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
反對演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是初84班的xx,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!
“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的xx。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
每當(dāng)我在校園里往返時,總會看到這樣的景象:總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的`這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,百花齊放,綠樹成蔭,氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱,同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣服,多喝水,以保證身體的健康。
首先,我們要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學(xué)不要跟陌生人走,看到有危險的人要遠(yuǎn)離他,確保自身安全。遇到危險不要驚慌,想辦法逃脫去找大人,或打報警電話110。
其次,上學(xué)、放學(xué)時間一定要按時,注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,遵守路隊秩序,貼路右側(cè)一個跟著一個走,不隨便出路隊,不在路隊中打鬧、玩跑,服從護(hù)送老師和路隊長的管理,盡量節(jié)省時間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過程中不嬉戲打鬧,不把頭和胳膊等部位伸出車外,不跳車,上下車要排隊,不擁擠,不推搡,確保安全。
再次,我們要注意校園內(nèi)安全。
1、在教室內(nèi)注意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以我們不要在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動和游戲,防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時間不要在走廊里追逐打鬧,不在校園里玩磚頭、石子,多做一些有意義的游戲活動,像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒有危險性。
3、上、下樓梯時一定要靠右慢行,不要推搡,不可扶滑樓梯,不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動時,各班要排好隊上下樓梯,當(dāng)樓梯上人多擁擠的時侯,要注意停步避讓,高年級的同學(xué)讓低年級的同學(xué)先行,且不可爭擠推搡,以免造成踩踏。
第五,自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學(xué)容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
第六,注意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大,空氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),同學(xué)們要做到不玩火,不帶火種進(jìn)校園,以防火災(zāi);夏季雨水多,我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍,以防溺水。
同學(xué)們,美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。”這是大詩人陸游的金玉良言。所謂"靜以修身,儉以養(yǎng)德”,勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國藩曾經(jīng)說過:“勤儉自持,可以處樂,可以儉約”,“無論是大家還是小家,士農(nóng)工商,勤儉節(jié)約,未有不興,驕奢倦怠未有不敗”
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國古代就有“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”的說法。有的同學(xué)會問:“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當(dāng)然需要?!鼻趦€節(jié)約是一種美德,也是一種精神,它不以物質(zhì)是否豐富為前提。
可是,舉手投足之間,浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉,面對水房里流過的水,我們可曾有過一絲的憐惜,又可曾有過一絲自責(zé)。我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的歲月,沒有經(jīng)歷過饑寒交迫的苦楚,因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴,隨即把浪費(fèi)當(dāng)作無所謂。可是在世界的其他地方,卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。
勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。所以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動起來,牢固樹立節(jié)約意識,”讓節(jié)約成為習(xí)慣”、”讓節(jié)約成為生活方式”,堅持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每——滴水、每——度電、每一粒糧,從一點(diǎn)——滴的小事做起,只有時時處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起,這樣我們的地球家園才會永遠(yuǎn)美麗富饒!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中,我們都可能會用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的反對......
(通用8篇)演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在當(dāng)今社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的(通用8篇),歡......
反對演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高三(4)班的xx,我很榮幸作為學(xué)生代表在這里做國旗下的演講,我本次演講的主題是:“珍惜資源、遠(yuǎn)離浪費(fèi)”
我國是人口數(shù)量的大國,至今已發(fā)展到擁有了十四億人,人口眾多,需要耗損的資源也就越多,但是現(xiàn)在的我們卻絲毫不知道珍惜,前人栽樹后人乘涼,可是我們卻不曾去保護(hù)這一片陰涼,甚至還不知不覺在自己一些行為中對這片陰涼產(chǎn)生了一定的傷害,損害。同學(xué)們,我們所學(xué)的知識可以日積月累的增加,那么我們對資源的浪費(fèi)也會有無形的'累加,最終讓地球不堪重負(fù),可最后受害的是誰,還不是生活在地球上的人們,的確,我們現(xiàn)在的生活特別的美好,要什么有什么,用到我們老去的那天不成問題,但是你的后代呢,他們不用了嗎?我想大家不難發(fā)現(xiàn),自己身邊浪費(fèi)資源的事有多少,自己是否也做過,好好去相想吧。
大家應(yīng)該都會這樣的時候:
2、現(xiàn)在很多人寫作業(yè)的時候每寫一題就空兩行,一到翻頁的時候,絕對不會在作業(yè)本的背面寫字,我特別想知道,這是哪個老師教你們的寫作業(yè)的格式,這樣起碼浪費(fèi)一半的本子,你在這為了作業(yè)排版美觀,浪費(fèi)紙資源,你也不知道在我國有的地方,學(xué)校的孩子們用不起作業(yè)本,就只能自己去那種樹皮剝下來曬干了再用。
3、在食堂吃飯的時候,絕大多數(shù)人有這樣一個行為,打了飯菜覺得不好吃,就立馬倒在了廚余桶,把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食直接浪費(fèi)。當(dāng)你在浪費(fèi)糧食的時候,你不知道,在我國有些地區(qū)的人們,他們一頓飽飯都吃不上,整體跟饑餓感作斗爭。
在你洗手的時候,隨手把水龍頭擰緊,真的花不了你太多的時間,卻能間接的養(yǎng)活沙漠里的一顆大樹。當(dāng)你寫作業(yè)的時候,你留出來的空白頁,也可以用來打草稿的,充分利用紙張上的每一處地方,就能讓森林里的大樹少砍伐兩顆。當(dāng)你要把碗里的飯菜倒掉之前,請您相信袁隆平爺爺?shù)男量?,也想想這飯菜的來之不易,不想吃就提前想清楚,你浪費(fèi)的每一粒米都是他們勞動的血汗!我在此真心的呼吁大家,請大家珍惜資源,不要再造成不必要的浪費(fèi)了!我的演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十四
對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。小編收集了反對校園暴力。
演講稿。
歡迎閱讀。
老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常??渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍?BR> 是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!
當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時,當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護(hù)它,共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因:
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關(guān)好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地與老師、家長、人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好!
我今天演講的題目是:預(yù)防校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想,但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命,那將是多么悲傷啊!
“暴力”,它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時,它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月,我國發(fā)生了很多校園悲劇,這是令人震驚的,使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況,我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下,投資近6萬元,完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng),并聘請了三名校園專職保安人員,有效加強(qiáng)了校園安全,確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時,學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法:。
1.在受到威脅和暴力的時候,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學(xué)和老師,以及社會上所有正義的力量,都是自己堅強(qiáng)的后盾,都會堅定地站起來。
就你自己而言,不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,你就會有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說,萬一遇到危險,要像一只小老虎一樣會撕咬,像一只小山羊,敢登峰造極,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離.
2.大聲提醒對方,他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的,會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時趕緊找來電話準(zhǔn)備報警,大聲呼救。
3.如有危險發(fā)生,可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4.如果你受傷了,你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.找機(jī)會逃到人多的地方尋求幫助,或者躲在商店和房子里。
6.在公共場所,你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師,同學(xué)們,為了個人的成長,,讓我霉建一個安全的思想行為和生活,提高安全意識,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我貌同行動起來,防止校園暴力,創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始,從每個人開始,從現(xiàn)在開始。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。
據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計,近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性,但它也說明了一個問題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強(qiáng)的。
應(yīng)急預(yù)案。
支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識”。
另一方面,校園是社會的縮影,教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,學(xué)會尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。
對于此類暴力事件,家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時,我們應(yīng)該及時伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。
也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂。然而,近年來,一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如,在一段時間內(nèi),一個城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個中學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動憤怒中,用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:。
第一,學(xué)生自己不珍惜自己的生命,忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時有發(fā)生。此外,年輕的學(xué)生容易沖動。有一些學(xué)生法律觀念較弱,在與他人發(fā)生沖突后,往往使用暴力手段來解決問題。
第二,家庭方面。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦,還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時,父母的暴力成為孩子模仿的對象,孩子學(xué)會了粗魯、打架和殘忍。
第三,社會環(huán)境。在我國通過各種傳播媒介,青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中,游戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化,潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人,使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素,我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):。
1.加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害,控制暴力文化的傳播。
2.學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校及時向機(jī)關(guān)報告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,特別是可能引發(fā)暴力事件的因素,機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。
3.對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識教育,加強(qiáng)自我保護(hù)教育。
4.做好家庭教育,家長應(yīng)重視孩子的身心健康,積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會付出和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體,還產(chǎn)生了許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。因此,我們都應(yīng)該積極行動起來,遠(yuǎn)離校園暴力!
謝謝大家!
反對演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
近些年來,有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò),各種門派層出不窮,令人發(fā)指。欺凌者容易形成反社會人格,甚至走向違法犯罪道路,受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。要求各地各中小學(xué)校和職技校針對對此類情況進(jìn)行專項治理。通過專項治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。此次專項治理分為兩個階段進(jìn)行,第一階段為4月至7月,主要是各校開展治理;第二階段為9月至12月,主要是開展專項督查。
為了貫徹落實國務(wù)院文件精神,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,我校高度負(fù)責(zé),精心部署,制定方案。學(xué)校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;將制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);將加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;我們還將通過開家長會,發(fā)告家長書的形式充分發(fā)動家長參與此項專題活動;還將通過調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,將及時向部門報案并配合立案查處。
同學(xué)們,校園是社會的縮影,是教書育人的文明場所,是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學(xué)生身心健康的毒瘤,必須堅決根除,堅決杜絕。所以,我們要增強(qiáng)是粉念和法治意識,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,從自身做起。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,發(fā)生糾紛時要互諒互讓,冷靜三思而行,決不激化矛盾,堅決杜絕欺凌行為。
謝謝大家!
反對演講稿篇十六
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是1614班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
反對演講稿篇十七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是:拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀??!
“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時,能威脅你身邊的人的生命安全。可是,在當(dāng)今社會,本應(yīng)清凈的校園里,卻不時傳來有關(guān)暴力傷害的消息:
學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,而復(fù)仇連殺死四人,當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時,為時已晚,最后被捕,終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打,導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑,暴力不僅僅是一個社會問題,也是一個校園問題,甚至成為每位師生必須思考的問題。
但是如何防止這種不良的行為呢?
首先,要保持良好的心態(tài),積極面對每一天,力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力,不要產(chǎn)生自卑,自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長交流心得,并及時向家長匯報自己的實際情況。
四、多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動起來,一起拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十八
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
我今天演講的題目是“堅守網(wǎng)絡(luò)道德底線”。俗話說,“沒有規(guī)則,就沒有方圓”。無論何時何地,我們都應(yīng)該遵守規(guī)則,這樣我們的環(huán)境才能和平穩(wěn)定地發(fā)展。任何違背公序良俗的事情都要堅決抵制。
在網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)道德就像一條紅線,約束著我們的.行為。有哪些違反網(wǎng)絡(luò)倫理的事情?比如謠言,語言暴力,網(wǎng)絡(luò)詐騙等等。我們之所以遵守網(wǎng)絡(luò)倫理,是因為這是公共場所。也正因為如此,才需要我們共同努力去維護(hù)和支持。
我們希望能在網(wǎng)絡(luò)中自律,講道德。只有這樣,我們才能走向美好的未來!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
反對演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:。
今天,我們在這里召開無錫市反對家庭暴力促進(jìn)家庭平安工作會議。會議的主要任務(wù)是推廣濱湖區(qū)反對家庭暴力告誡制度的成功做法,交流各部門在維護(hù)婦女人身權(quán)益方面的特色工作,本次會議得到相關(guān)部門的重視和支持,市委政法委書記陳金虎親自到會還將作重要講話,必將對進(jìn)一步完善我市反對家庭暴力工作機(jī)制,促進(jìn)家庭和諧,創(chuàng)建平安無錫起到積極的推動作用。借此機(jī)會,我代表市婦聯(lián)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
家庭是社會的基本細(xì)胞,家庭是婦聯(lián)工作的重要領(lǐng)域,倡導(dǎo)家庭美德、創(chuàng)建平安家庭、化解家庭矛盾、反對家庭暴力是婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容。劉延?xùn)|副代表國務(wù)院在全國婦女第十一次代表大會上明確提出要依法保障婦女權(quán)益,要高度重視侵害婦女權(quán)益問題,運(yùn)用法律武器,嚴(yán)懲違法犯罪行為,彰顯公平正義。
針對婦女兒童來訪求助中反映出來的家庭暴力屢禁不止并呈逐年上升的問題,多年來,市婦聯(lián)始終堅持把預(yù)防和制止家庭暴力作為開展婚姻家庭工作的切入點(diǎn),作為維護(hù)婦女人身權(quán)益的重要抓手,作為創(chuàng)建平安和諧無錫的基礎(chǔ)工作,緊緊圍繞解決源頭性、根本性、傾向性問題,協(xié)同各部門開展工作。在各方的共同努力下,在全市逐步構(gòu)建起黨委政府重視支持,政策法規(guī)支撐保障,職能部門齊抓共管,婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)推進(jìn),社區(qū)家庭積極參與的反對家庭暴力的工作格局,具體表現(xiàn)在:。
一、逐年推進(jìn),“反家暴”的聯(lián)動格局初步形成。
市家庭暴力告誡制度實施辦法》規(guī)范性文件。經(jīng)過幾年的努力,已形成了源頭預(yù)防、事中干預(yù)、事后調(diào)解、司法鑒定、心理疏導(dǎo)等一系列預(yù)防和制止家庭暴力的方法和工作機(jī)制。
二、各方聯(lián)動,多部門的合作機(jī)制框架日趨完善。
公安建立規(guī)范的接處警機(jī)制。全市各級公安部門在基層派出所、社區(qū)警務(wù)室共建立700多個“家庭暴力投訴站”,將家庭暴力報警納入110出警工作范圍,對社區(qū)范圍的家庭暴力求助投訴及時進(jìn)行處理?!兑庖姟烦雠_后,市公安局積極承擔(dān)反家暴主力軍角色,主動做到“三個到位”。一是培訓(xùn)到位,確保每個民警熟悉法條。二是流程普及到位。確?;鶎用窬?guī)范化處置家暴。三是信息管控到位。將家暴信息納入公安社區(qū)警務(wù)工作平臺,確保動態(tài)了解全市家暴情況。
法院檢察院建立司法保護(hù)機(jī)制。中級人民法院、檢察院分別承擔(dān)家庭暴力證據(jù)認(rèn)定角色,在審理婚姻家庭案件中探索合理采信未成年子女證言,并將視情節(jié)輕重,判決施暴者承擔(dān)不利法律后果?;鶎臃ㄔ郝?lián)合成立家事審判巡回法庭和婚姻家庭合議庭,專職審理涉及家庭暴力的離婚、贍養(yǎng)等婚姻家庭案件。
司法建立人民調(diào)解機(jī)制。市司法局高度重視婚姻家庭矛盾糾紛調(diào)解工作,把婚姻家庭糾紛調(diào)解作為專業(yè)調(diào)解納入人民調(diào)解大格局。20xx年成立無錫市婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會,在市縣兩級全部成立婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道依托社會矛盾調(diào)解中心設(shè)置婚姻家庭糾紛調(diào)解室,將婚姻家庭糾紛調(diào)解列入大調(diào)解格局之中。
婦聯(lián)在各地建立社會救助和法律援助機(jī)制。目前全市有3家反家暴婦女庇護(hù)中心,3家家庭暴力傷殘鑒定中心,為家庭暴力中的受害成員提供及時的幫助。市婦聯(lián)把做好婚姻家庭矛盾調(diào)解工作作為維權(quán)工作的重中之重,以“關(guān)口前移、預(yù)防為先”為服務(wù)理念,以“婦女維權(quán)服務(wù)中心”及社區(qū)婚姻家庭調(diào)解室為服務(wù)陣地,以“和諧家庭社區(qū)行”和“平安家庭”創(chuàng)建為活動載體,多方位提供婚姻家庭的調(diào)解指導(dǎo)服務(wù)。各級婦聯(lián)通過全市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)、村四級信訪網(wǎng)絡(luò)、12338婦女維權(quán)熱線,多方位為婦女群眾提供法律服務(wù),提高了婦女群眾依法維護(hù)自身權(quán)益的意識和能力。
三、注重宣傳,全社會“反家暴”的氛圍日漸濃郁。
重視和加強(qiáng)與新聞媒體的合作,強(qiáng)化新聞媒體對婦女兒童侵權(quán)現(xiàn)象和行為的輿論監(jiān)督作用。充分利用村(社區(qū))婦女兒童之家、婦女維權(quán)站等陣地,編印反家暴讀本免費(fèi)送進(jìn)社區(qū)和家庭。利用“三八”婦女維權(quán)周、“11.25”國際反家庭暴力日等重要節(jié)點(diǎn),開展廣場咨詢宣傳活動。抓住大案要案,引發(fā)社會關(guān)注譴責(zé),引起家庭警示警戒,引導(dǎo)婦女自我保護(hù)。
黨的強(qiáng)調(diào)“堅持男女平等基本國策,保障婦女兒童合法權(quán)益”,這是全黨和全社會的共同責(zé)任。全市各級婦聯(lián)對一切危害婦女兒童安全、摧殘婦女兒童健康、實施家庭暴力的行為表示“零容忍”。市婦聯(lián)采取積極的措施推動了一系列規(guī)范性文件和有效措施的出臺。在各相關(guān)部門的大力支持下,我市反家庭暴力工作取得了一定的成績。但是我們也清醒地看到,因為立法的不足、社會的寬容、受害者的軟弱等原因,家庭暴力問題在一定范圍內(nèi)仍普遍存在,一些婦女和兒童仍生活在家庭暴力的陰影里,需要我們繼續(xù)加大力度宣傳,告誡,制止。
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好預(yù)防和制止家庭暴力工作的責(zé)任感。
當(dāng)前,我國正處在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的歷史時期,這也是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、人民內(nèi)部矛盾凸顯的特殊時期。我市社會治安和綜合治理情況總體良好,但仍然處在案件高發(fā)期、情況復(fù)雜期和社會矛盾多發(fā)期,影響社會治安穩(wěn)定的突出問題較多,綜合治理的任務(wù)依然艱巨。家庭是社會的基石,沒有健康文明的家庭關(guān)系,就沒有整個社會的文明進(jìn)步。家庭暴力具有社會隱蔽性,行為反復(fù)性,后果嚴(yán)重性等特點(diǎn),家庭暴力的侵犯對象是家庭中的弱者。我們要站在貫徹男女平等基本國策、保障婦女兒童合法權(quán)益、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的高度,站在尊重和保護(hù)公民人權(quán)、全心全意為老百姓做實事、辦好事的角度,把握新形勢下維權(quán)維穩(wěn)工作的態(tài)勢,切實增強(qiáng)做好預(yù)防和制止家庭暴力工作的使命感和社會責(zé)任感。
(二)注重關(guān)口前移,加強(qiáng)婚姻家庭糾紛的源頭預(yù)防和早期干預(yù)工作。
構(gòu)建和諧婚姻家庭關(guān)系可以源頭有效預(yù)防家庭暴力。要深化和諧婚姻家庭關(guān)系的培育引導(dǎo)。要深入開展平安家庭創(chuàng)建工作,豐富創(chuàng)建內(nèi)容,拓展創(chuàng)建平臺,務(wù)實創(chuàng)建舉措,注重創(chuàng)建過程,提升創(chuàng)建成效,引導(dǎo)家庭關(guān)系更加和睦,家庭成員更加友愛。要積極倡導(dǎo)平等友愛的家庭美德,培育宣傳幸福家庭典范,充分發(fā)揮其示范帶動作用,吸引更多家庭主動參與,構(gòu)建和睦家庭關(guān)系,爭創(chuàng)平安幸福家庭,共促社會和諧穩(wěn)定。要做好婚姻家庭矛盾糾紛的排查預(yù)警。要進(jìn)一步完善矛盾糾紛排查預(yù)警機(jī)制,充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在基層普遍建立的信息員、宣傳員、調(diào)解員隊伍的作用,定期開展矛盾糾紛排查,及時了解掌握婚姻家庭苗頭性、傾向性問題,分析研究糾紛產(chǎn)生的潛在因素及對策,及早介入,及時處理,有效預(yù)防和制止糾紛升級。要切實發(fā)揮基層婦女維權(quán)站、婦女兒童之家等陣地作用,暢通訴求表達(dá)渠道,及時為廣大婦女和家庭提供便捷熱情的咨詢、疏導(dǎo)和調(diào)解等服務(wù)。要規(guī)范婚姻家庭矛盾糾紛的調(diào)處化解。要充分發(fā)揮婚姻家庭糾紛調(diào)解委員會在管理、教育、調(diào)解、疏導(dǎo)、督促等方面的作用,發(fā)揮各地普遍建立的婚姻家庭糾紛調(diào)解委員會的作用,要著力強(qiáng)化調(diào)解規(guī)范,進(jìn)一步嚴(yán)格調(diào)解員上崗、調(diào)解書制定、調(diào)解協(xié)議履行,促使糾紛得到有效化解、問題得到根本解決。要進(jìn)一步提升調(diào)解質(zhì)量,注重在實踐中不斷探索、總結(jié)、提煉、創(chuàng)新調(diào)解方法和途徑,找準(zhǔn)糾紛焦點(diǎn),攻克化解難點(diǎn),巧用結(jié)合點(diǎn),努力把婚姻家庭矛盾糾紛化解在第一現(xiàn)場,消滅在萌芽狀態(tài),解決在基層一線,源頭消除家庭暴力發(fā)生的隱患。
(三)認(rèn)真實施告誡辦法,鞏固擴(kuò)大反家暴工作成果。
反家暴工作要立足于預(yù)防和法治相結(jié)合,需要有法律的強(qiáng)制力作后盾。公安機(jī)關(guān)是反家暴工作的主力軍,基層派出所是家暴處理第一道防線,要重視遭受家庭暴力侵害者的投訴,及時進(jìn)行調(diào)解和處理,嚴(yán)格按照告誡《辦法》精神開展。對前一階段開展家庭暴力告誡制度情況進(jìn)行認(rèn)真分析研究,研究建立反家暴信息共享機(jī)制、重大家暴案件研判機(jī)制、健全完善協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。具體工作中輔之以跟蹤教育、回訪服務(wù)和調(diào)解處理,更好地提高告誡制度的實際社會效果。各級婦聯(lián)要認(rèn)真履職,以高度的責(zé)任意識,用耐心、細(xì)心、熱心、誠心做好“娘家人”工作,為維護(hù)婦女權(quán)益、建設(shè)平安家庭、構(gòu)建和諧無錫做出積極的貢獻(xiàn)!
“家和萬事興,家旺國太平”,預(yù)防和制止家庭暴力,維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益,是全社會的共同責(zé)任和權(quán)利。讓我們攜起手來,為營造沒有暴力的家庭氛圍,為創(chuàng)造男女平等、和諧發(fā)展的社會環(huán)境,為譜寫中國夢的平安幸福的無錫篇章奉獻(xiàn)我們最大的智慧和努力!謝謝大家。
反對演講稿篇二十
各位尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自北干小學(xué)402班的龔xx,今年已經(jīng)10歲了,很高興參加本次大會!
在最近的新聞報道中,我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)生施加暴力以及老師對學(xué)生的體罰。先說學(xué)生之間吧:暴力的出現(xiàn)是因為學(xué)生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況,我提議是學(xué)校平時的課程中加入一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程;另外學(xué)??梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事;現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小都是被大人們伺候,很容易養(yǎng)成自我為中心的性格,所以除了學(xué)校的課堂,社會、家庭也應(yīng)該加入平時對孩子的`禮儀教育。此外,我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻,若繼續(xù)有違法者來上傳,一定要嚴(yán)懲。再來說說老師對學(xué)生的體罰:大家知道,體罰的危害很大,不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴(yán),還造成兒童身體和心理上的傷害,會導(dǎo)致長大后的行為問題,違反我國的法律制度。老師體罰學(xué)生,是因為學(xué)生犯了錯,老師一怒之下進(jìn)行了體罰。遇到這種事情,我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生,否則教師將面臨取消教師資格的危機(jī)。所以,從家庭到學(xué)校,從政府到社會,都要為孩子們的安全、健康、成才、成長擔(dān)起責(zé)任。
孩子們是祖國的花朵,只有土地肥沃,才能長出健康的小苗,培育出最美的花朵。
謝謝大家!
反對演講稿篇一
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,小編收集了反對校園欺凌。
演講稿。
歡迎閱讀。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存系統(tǒng),在全國任何一臺接入專網(wǎng)的計算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個目標(biāo),為著同一個愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進(jìn)行賠償,項目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的行政拘留處罰;犯故意傷害罪,依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定,根據(jù)傷害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存系統(tǒng),在全國任何一臺接入專網(wǎng)的計算機(jī)都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動產(chǎn)生影響。
校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!
反對演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道,欺凌弱??;有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈,用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,埋下了安全隱患。要知道,沒有和諧的校園,就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
校園欺凌事件的發(fā)生,讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時反省及改正,難免會誤入歧途,最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航。所以,受“欺凌”的`同學(xué)應(yīng)該堅強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時報告班主任或者家長,讓老師和家長來共同處理,使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”,讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。
同學(xué)們,為了你們的健康成長,為了家庭的幸福快樂,為了校園的寧靜和諧,讓我貌同筑起思想和行為的安全長城,提高安全與自我防范意識,拒絕校園欺凌。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂地成長。
反對演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是:反對校園欺凌,營造和諧校園。
什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱現(xiàn)象。這些行為主要包括三個方面:
一是,“身體欺凌”,打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。
二是“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。
三是“關(guān)系欺凌”,是最不容易發(fā)現(xiàn)也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯(lián)合一群人對付你,惡作劇,騷擾你、歧視你、孤立你。
這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,還會使受害者的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅到你身邊人的生命安全。網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力,受到處罰??吹竭@里,我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所。我們同學(xué)正處在成長期,是祖國的未來,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,但是,由于受社會不良風(fēng)氣的影響,這種校園暴力事件不時的發(fā)生,那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢?我們應(yīng)該如何去做呢?站在學(xué)校的層面上來講,我們學(xué)校安裝了攝像頭,全方位無死角的監(jiān)控我們同學(xué)學(xué)習(xí)活動的每一個角落。學(xué)校將根據(jù)預(yù)防校園欺凌專項整治小組的工作方案,持續(xù)展開工作。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將會根據(jù):中小學(xué)生處罰條例及我校的相關(guān)校規(guī)進(jìn)行處理,情節(jié)嚴(yán)重的將移送公安部門進(jìn)行處理。此外,請班主任做好防止校園欺凌的班級教育工作,認(rèn)真做好班級小霸王的排查工作。并利用班會課等時間進(jìn)行預(yù)防欺凌的專題教育。同學(xué)們也應(yīng)該提高認(rèn)識,在校園中受到欺負(fù),不要依靠外力進(jìn)行報復(fù),要敢于并善于維護(hù)自己的合法的權(quán)益,及時的向老師舉報。
同學(xué)們,我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,防止校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,學(xué)有所成。
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇四
由于受社會不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓,積極與老師和家長溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對同學(xué)動武、動粗。
二、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時,不以暴制暴,學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場所,不在qq及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往,對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。
五、增強(qiáng)友愛互助意識,團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會的棟梁之材。
同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實際行動反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!
xxx。
20xx年x月x日。
反對演講稿篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是七年級6班的余xx,今天我演講的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;。
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;。
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的'歡快樂章?!?BR> 校園,是學(xué)習(xí)的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要表現(xiàn)在:
1、語言暴力。有的同學(xué)總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往是由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人一起打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
首先,培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
其次,提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
第三,提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇六
老師們,同學(xué)們:
早上好!
今天國旗下講話的主題是“反對校園暴力,構(gòu)建和諧校園”。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻:
20xx年10月26日,一段反映廣西玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周,被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話,遭5名女生群毆,被打耳光、飛踹腹部。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲),其他幾人均為在校的未成年人。
接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件:
20xx年7月7日,吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件:數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場廁所圍攻一名同學(xué),暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長,并叫囂件事情沒完。7月8日,經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報證實,涉事的5名打人學(xué)生均未成年,已行拘2人,另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
分割線。
一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角,在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中,持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場,因瑣事與張某發(fā)生爭執(zhí),持刀刺中張某致其死亡。案件中,大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng),聚眾斗毆形成故意傷害,共同犯罪的比例高,并且68%的案件被告人對有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”。
北京市高院副院長孫力介紹稱,校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆,這三種犯罪占比78%,并且70%為共同犯罪案件。這些犯罪起因都相對簡單,多因排隊、碰撞、口角玩笑等日?,嵤?,或者因“好面子”、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù),且雙方多為在校學(xué)生。
未成年人不懂法、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視。案件調(diào)研顯示,有68%的被告人對有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解,還有被告人自述,以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件,都是父母賠償了事,沒想過被判刑。被害人在遭受侵害后,缺乏正確指引,也有可能在復(fù)仇、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。
從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個小小的矛盾最終會演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三:
第一、法律觀念的淡薄?!皼_突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時,卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對對方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。
一位同學(xué)錄筆錄時說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他,我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧?!笔聦嵣?這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因為我們的孩子連什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。
所謂正當(dāng)防衛(wèi),指對正在進(jìn)行的不法侵害行為的人、采取的`一種造成一定損害的方法。如對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不負(fù)刑事責(zé)任。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對方的要害部位,這其實不叫正當(dāng)防衛(wèi)。
第二、對學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對于任何挑起打架、參與打架的學(xué)生絕不姑息。對事后不能積極認(rèn)識自身錯誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍。
為了避免以后類似的事件再次發(fā)生,學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭、抬起腳,就請做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。
第三、對自己不能進(jìn)行有效的情緒管理。在學(xué)校生活中,同學(xué)們在相互交往時,難免會產(chǎn)生小矛盾、小摩擦。我們的個人的情緒也容易受到他人情緒的影響,在語言和行為方面失去自控能力,甚至做出不理智的行為。
其實,面對各種矛盾,不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗和行為反應(yīng),關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控,將消極情緒、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式??傊?良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個人的素養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng),也是一個人德商的表現(xiàn)。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個有高情商的青年之材而共同努力吧!
下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言:
老子說,江海所以能為百谷王者,以其善下之。
論語說,躬自厚而薄責(zé)于人。
荀子說,與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟。
莎士比亞說,寬恕人家不能寬恕的,是一種高貴的行為。
雨果說,親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。
羅曼羅蘭說,善良不是一門科學(xué),而是一種行為。
孟子中有一句話,也是我們高中部的班訓(xùn)之一。這句話是“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”。意思是說:愛別人的人,別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人,別人也永遠(yuǎn)尊敬他。今天,以此句與全校師生共勉。
愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
反對演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是:“享受同一片藍(lán)天,防校園欺凌”。青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。
然而最近一段時間來,全國各地都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。
如:某校園欺凌事件,一段2分02秒的視頻,記錄了一間女生宿舍內(nèi)幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過程。
某校八年級學(xué)生王某某和同年級學(xué)生許某某原本曾是同學(xué),也是qq好友,在一次聊天當(dāng)中因為對方一句臟話而發(fā)生口角,某日,雙方就相約下晚自習(xí)課后去校園外解決問題,此后就發(fā)生了許某某和她的兩名同學(xué)對王某某摑掌事件。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說:有!一直以來,我校各級老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺麥行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。那么何為欺凌,根據(jù)廣東省教育廳等13部門制定出臺《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》)中就明確提到校園欺凌的類型,分別是:
第一種是身體欺凌,比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;
第四種是財物欺凌,比如搶你游戲機(jī)、“借”你鞋穿幾天,拿東西不還等;
第五種是新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)欺凌,比如說在網(wǎng)絡(luò)上傳播你的隱私,傳播謠言攻擊你,“人肉”你不希望別人知道的信息等。同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!
有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。我們要學(xué)會通過合理的方法解決問題,學(xué)會寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時,要學(xué)會保護(hù)自己,尋求合理的幫助和解決方法。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級學(xué)生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識到自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它。
“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時期好少年。
同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課。
有人的地方就會有差異,就會有矛盾,讓我們用理智和愛心去化解這些矛盾,成為更加和諧和積極向上的大家庭,互相幫助,互相促進(jìn),在這個家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去!我的國旗下講話結(jié)束,謝謝大家!
9尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時代變了,還是我老了。
我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,課間也會一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的.我們,每個小孩都有智能手機(jī),還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在,發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,這樣的事對當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。
很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。我的演講結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇八
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。
不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。
老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國旗下演講到此結(jié)束,謝謝大家。
反對演講稿篇九
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是1614班的孫xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的.責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
反對演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我是初84班的xx,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!
“藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的xx。
3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。同學(xué)們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,反對暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。
每當(dāng)我在校園里往返時,總會看到這樣的景象:總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的`這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
反對演講稿篇十一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,百花齊放,綠樹成蔭,氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱,同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣服,多喝水,以保證身體的健康。
首先,我們要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學(xué)不要跟陌生人走,看到有危險的人要遠(yuǎn)離他,確保自身安全。遇到危險不要驚慌,想辦法逃脫去找大人,或打報警電話110。
其次,上學(xué)、放學(xué)時間一定要按時,注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,遵守路隊秩序,貼路右側(cè)一個跟著一個走,不隨便出路隊,不在路隊中打鬧、玩跑,服從護(hù)送老師和路隊長的管理,盡量節(jié)省時間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過程中不嬉戲打鬧,不把頭和胳膊等部位伸出車外,不跳車,上下車要排隊,不擁擠,不推搡,確保安全。
再次,我們要注意校園內(nèi)安全。
1、在教室內(nèi)注意防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以我們不要在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動和游戲,防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時間不要在走廊里追逐打鬧,不在校園里玩磚頭、石子,多做一些有意義的游戲活動,像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒有危險性。
3、上、下樓梯時一定要靠右慢行,不要推搡,不可扶滑樓梯,不要在樓梯上打鬧、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動時,各班要排好隊上下樓梯,當(dāng)樓梯上人多擁擠的時侯,要注意停步避讓,高年級的同學(xué)讓低年級的同學(xué)先行,且不可爭擠推搡,以免造成踩踏。
第五,自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學(xué)容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
第六,注意防火災(zāi)、水災(zāi)。夏天風(fēng)大,空氣干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),同學(xué)們要做到不玩火,不帶火種進(jìn)校園,以防火災(zāi);夏季雨水多,我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍,以防溺水。
同學(xué)們,美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。”這是大詩人陸游的金玉良言。所謂"靜以修身,儉以養(yǎng)德”,勤儉更是一切美德之源。清末中興之臣曾國藩曾經(jīng)說過:“勤儉自持,可以處樂,可以儉約”,“無論是大家還是小家,士農(nóng)工商,勤儉節(jié)約,未有不興,驕奢倦怠未有不敗”
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國古代就有“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”的說法。有的同學(xué)會問:“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當(dāng)然需要?!鼻趦€節(jié)約是一種美德,也是一種精神,它不以物質(zhì)是否豐富為前提。
可是,舉手投足之間,浪費(fèi)卻又是我們的慣常之舉,面對水房里流過的水,我們可曾有過一絲的憐惜,又可曾有過一絲自責(zé)。我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的歲月,沒有經(jīng)歷過饑寒交迫的苦楚,因而不知道珍惜和節(jié)約的可貴,隨即把浪費(fèi)當(dāng)作無所謂。可是在世界的其他地方,卻還有許多人正在飽受饑餓的煎熬、在死亡線上掙扎啊。
勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。所以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動起來,牢固樹立節(jié)約意識,”讓節(jié)約成為習(xí)慣”、”讓節(jié)約成為生活方式”,堅持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每——滴水、每——度電、每一粒糧,從一點(diǎn)——滴的小事做起,只有時時處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,我們才能節(jié)約資源,也只有時時處處從我做起,這樣我們的地球家園才會永遠(yuǎn)美麗富饒!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中,我們都可能會用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的反對......
(通用8篇)演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在當(dāng)今社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的(通用8篇),歡......
反對演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高三(4)班的xx,我很榮幸作為學(xué)生代表在這里做國旗下的演講,我本次演講的主題是:“珍惜資源、遠(yuǎn)離浪費(fèi)”
我國是人口數(shù)量的大國,至今已發(fā)展到擁有了十四億人,人口眾多,需要耗損的資源也就越多,但是現(xiàn)在的我們卻絲毫不知道珍惜,前人栽樹后人乘涼,可是我們卻不曾去保護(hù)這一片陰涼,甚至還不知不覺在自己一些行為中對這片陰涼產(chǎn)生了一定的傷害,損害。同學(xué)們,我們所學(xué)的知識可以日積月累的增加,那么我們對資源的浪費(fèi)也會有無形的'累加,最終讓地球不堪重負(fù),可最后受害的是誰,還不是生活在地球上的人們,的確,我們現(xiàn)在的生活特別的美好,要什么有什么,用到我們老去的那天不成問題,但是你的后代呢,他們不用了嗎?我想大家不難發(fā)現(xiàn),自己身邊浪費(fèi)資源的事有多少,自己是否也做過,好好去相想吧。
大家應(yīng)該都會這樣的時候:
2、現(xiàn)在很多人寫作業(yè)的時候每寫一題就空兩行,一到翻頁的時候,絕對不會在作業(yè)本的背面寫字,我特別想知道,這是哪個老師教你們的寫作業(yè)的格式,這樣起碼浪費(fèi)一半的本子,你在這為了作業(yè)排版美觀,浪費(fèi)紙資源,你也不知道在我國有的地方,學(xué)校的孩子們用不起作業(yè)本,就只能自己去那種樹皮剝下來曬干了再用。
3、在食堂吃飯的時候,絕大多數(shù)人有這樣一個行為,打了飯菜覺得不好吃,就立馬倒在了廚余桶,把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食直接浪費(fèi)。當(dāng)你在浪費(fèi)糧食的時候,你不知道,在我國有些地區(qū)的人們,他們一頓飽飯都吃不上,整體跟饑餓感作斗爭。
在你洗手的時候,隨手把水龍頭擰緊,真的花不了你太多的時間,卻能間接的養(yǎng)活沙漠里的一顆大樹。當(dāng)你寫作業(yè)的時候,你留出來的空白頁,也可以用來打草稿的,充分利用紙張上的每一處地方,就能讓森林里的大樹少砍伐兩顆。當(dāng)你要把碗里的飯菜倒掉之前,請您相信袁隆平爺爺?shù)男量?,也想想這飯菜的來之不易,不想吃就提前想清楚,你浪費(fèi)的每一粒米都是他們勞動的血汗!我在此真心的呼吁大家,請大家珍惜資源,不要再造成不必要的浪費(fèi)了!我的演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十四
對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。小編收集了反對校園暴力。
演講稿。
歡迎閱讀。
老師們、同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常??渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍?BR> 是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!
當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時,當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護(hù)它,共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,為青少年成長提供了良好的條件,使一代又一代青少年健康成長。但是,我們應(yīng)該清醒地看到,近幾年來,侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,另一方面,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因:
從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。從客觀因素上看,一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對學(xué)生來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時,還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:
1、提高法律意識,提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,弄明白什么是違法、什么是犯罪,只有明白了什么是違法,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,竟然會束手無策,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時關(guān)好,錢財要妥善保管;二是外出要請假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個照應(yīng),防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地與老師、家長、人員取得聯(lián)系,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
總之,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好!
我今天演講的題目是:預(yù)防校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想,但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命,那將是多么悲傷啊!
“暴力”,它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時,它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月,我國發(fā)生了很多校園悲劇,這是令人震驚的,使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況,我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下,投資近6萬元,完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng),并聘請了三名校園專職保安人員,有效加強(qiáng)了校園安全,確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時,學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法:。
1.在受到威脅和暴力的時候,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學(xué)和老師,以及社會上所有正義的力量,都是自己堅強(qiáng)的后盾,都會堅定地站起來。
就你自己而言,不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,你就會有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說,萬一遇到危險,要像一只小老虎一樣會撕咬,像一只小山羊,敢登峰造極,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離.
2.大聲提醒對方,他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的,會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時趕緊找來電話準(zhǔn)備報警,大聲呼救。
3.如有危險發(fā)生,可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4.如果你受傷了,你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.找機(jī)會逃到人多的地方尋求幫助,或者躲在商店和房子里。
6.在公共場所,你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師,同學(xué)們,為了個人的成長,,讓我霉建一個安全的思想行為和生活,提高安全意識,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我貌同行動起來,防止校園暴力,創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始,從每個人開始,從現(xiàn)在開始。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。
據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計,近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性,但它也說明了一個問題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強(qiáng)的。
應(yīng)急預(yù)案。
支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識”。
另一方面,校園是社會的縮影,教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,學(xué)會尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。
對于此類暴力事件,家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時,我們應(yīng)該及時伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。
也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂。然而,近年來,一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如,在一段時間內(nèi),一個城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個中學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動憤怒中,用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:。
第一,學(xué)生自己不珍惜自己的生命,忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時有發(fā)生。此外,年輕的學(xué)生容易沖動。有一些學(xué)生法律觀念較弱,在與他人發(fā)生沖突后,往往使用暴力手段來解決問題。
第二,家庭方面。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦,還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時,父母的暴力成為孩子模仿的對象,孩子學(xué)會了粗魯、打架和殘忍。
第三,社會環(huán)境。在我國通過各種傳播媒介,青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中,游戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化,潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人,使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素,我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):。
1.加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害,控制暴力文化的傳播。
2.學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校及時向機(jī)關(guān)報告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,特別是可能引發(fā)暴力事件的因素,機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時實施暴力違法行為的處罰。
3.對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識教育,加強(qiáng)自我保護(hù)教育。
4.做好家庭教育,家長應(yīng)重視孩子的身心健康,積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會付出和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體,還產(chǎn)生了許多不良的社會情緒,如恐懼和焦慮。因此,我們都應(yīng)該積極行動起來,遠(yuǎn)離校園暴力!
謝謝大家!
反對演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
近些年來,有不少校園欺凌的視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò),各種門派層出不窮,令人發(fā)指。欺凌者容易形成反社會人格,甚至走向違法犯罪道路,受欺凌者極易產(chǎn)生心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。所謂校園欺凌就是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成身體或心了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》。要求各地各中小學(xué)校和職技校針對對此類情況進(jìn)行專項治理。通過專項治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。此次專項治理分為兩個階段進(jìn)行,第一階段為4月至7月,主要是各校開展治理;第二階段為9月至12月,主要是開展專項督查。
為了貫徹落實國務(wù)院文件精神,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,我校高度負(fù)責(zé),精心部署,制定方案。學(xué)校將集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;將制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);將加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;我們還將通過開家長會,發(fā)告家長書的形式充分發(fā)動家長參與此項專題活動;還將通過調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處置校園欺凌事件,涉嫌違法犯罪的,將及時向部門報案并配合立案查處。
同學(xué)們,校園是社會的縮影,是教書育人的文明場所,是學(xué)生學(xué)知識、受教育和成才的地方。校園欺凌行為是一顆影響學(xué)生身心健康的毒瘤,必須堅決根除,堅決杜絕。所以,我們要增強(qiáng)是粉念和法治意識,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,從現(xiàn)在做起,從自身做起。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,發(fā)生糾紛時要互諒互讓,冷靜三思而行,決不激化矛盾,堅決杜絕欺凌行為。
謝謝大家!
反對演講稿篇十六
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是1614班的xx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵,是民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識,在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的法制觀念,學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時,不要沖動,不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年!
反對演講稿篇十七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是:拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀??!
“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時,能威脅你身邊的人的生命安全。可是,在當(dāng)今社會,本應(yīng)清凈的校園里,卻不時傳來有關(guān)暴力傷害的消息:
學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,而復(fù)仇連殺死四人,當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時,為時已晚,最后被捕,終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打,導(dǎo)致脊椎骨斷裂,落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑,暴力不僅僅是一個社會問題,也是一個校園問題,甚至成為每位師生必須思考的問題。
但是如何防止這種不良的行為呢?
首先,要保持良好的心態(tài),積極面對每一天,力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力,不要產(chǎn)生自卑,自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長交流心得,并及時向家長匯報自己的實際情況。
四、多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動起來,一起拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢,謝謝大家!
反對演講稿篇十八
親愛的老師,親愛的同學(xué)們:。
我今天演講的題目是“堅守網(wǎng)絡(luò)道德底線”。俗話說,“沒有規(guī)則,就沒有方圓”。無論何時何地,我們都應(yīng)該遵守規(guī)則,這樣我們的環(huán)境才能和平穩(wěn)定地發(fā)展。任何違背公序良俗的事情都要堅決抵制。
在網(wǎng)絡(luò)中,網(wǎng)絡(luò)道德就像一條紅線,約束著我們的.行為。有哪些違反網(wǎng)絡(luò)倫理的事情?比如謠言,語言暴力,網(wǎng)絡(luò)詐騙等等。我們之所以遵守網(wǎng)絡(luò)倫理,是因為這是公共場所。也正因為如此,才需要我們共同努力去維護(hù)和支持。
我們希望能在網(wǎng)絡(luò)中自律,講道德。只有這樣,我們才能走向美好的未來!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
反對演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:。
今天,我們在這里召開無錫市反對家庭暴力促進(jìn)家庭平安工作會議。會議的主要任務(wù)是推廣濱湖區(qū)反對家庭暴力告誡制度的成功做法,交流各部門在維護(hù)婦女人身權(quán)益方面的特色工作,本次會議得到相關(guān)部門的重視和支持,市委政法委書記陳金虎親自到會還將作重要講話,必將對進(jìn)一步完善我市反對家庭暴力工作機(jī)制,促進(jìn)家庭和諧,創(chuàng)建平安無錫起到積極的推動作用。借此機(jī)會,我代表市婦聯(lián)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
家庭是社會的基本細(xì)胞,家庭是婦聯(lián)工作的重要領(lǐng)域,倡導(dǎo)家庭美德、創(chuàng)建平安家庭、化解家庭矛盾、反對家庭暴力是婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容。劉延?xùn)|副代表國務(wù)院在全國婦女第十一次代表大會上明確提出要依法保障婦女權(quán)益,要高度重視侵害婦女權(quán)益問題,運(yùn)用法律武器,嚴(yán)懲違法犯罪行為,彰顯公平正義。
針對婦女兒童來訪求助中反映出來的家庭暴力屢禁不止并呈逐年上升的問題,多年來,市婦聯(lián)始終堅持把預(yù)防和制止家庭暴力作為開展婚姻家庭工作的切入點(diǎn),作為維護(hù)婦女人身權(quán)益的重要抓手,作為創(chuàng)建平安和諧無錫的基礎(chǔ)工作,緊緊圍繞解決源頭性、根本性、傾向性問題,協(xié)同各部門開展工作。在各方的共同努力下,在全市逐步構(gòu)建起黨委政府重視支持,政策法規(guī)支撐保障,職能部門齊抓共管,婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)推進(jìn),社區(qū)家庭積極參與的反對家庭暴力的工作格局,具體表現(xiàn)在:。
一、逐年推進(jìn),“反家暴”的聯(lián)動格局初步形成。
市家庭暴力告誡制度實施辦法》規(guī)范性文件。經(jīng)過幾年的努力,已形成了源頭預(yù)防、事中干預(yù)、事后調(diào)解、司法鑒定、心理疏導(dǎo)等一系列預(yù)防和制止家庭暴力的方法和工作機(jī)制。
二、各方聯(lián)動,多部門的合作機(jī)制框架日趨完善。
公安建立規(guī)范的接處警機(jī)制。全市各級公安部門在基層派出所、社區(qū)警務(wù)室共建立700多個“家庭暴力投訴站”,將家庭暴力報警納入110出警工作范圍,對社區(qū)范圍的家庭暴力求助投訴及時進(jìn)行處理?!兑庖姟烦雠_后,市公安局積極承擔(dān)反家暴主力軍角色,主動做到“三個到位”。一是培訓(xùn)到位,確保每個民警熟悉法條。二是流程普及到位。確?;鶎用窬?guī)范化處置家暴。三是信息管控到位。將家暴信息納入公安社區(qū)警務(wù)工作平臺,確保動態(tài)了解全市家暴情況。
法院檢察院建立司法保護(hù)機(jī)制。中級人民法院、檢察院分別承擔(dān)家庭暴力證據(jù)認(rèn)定角色,在審理婚姻家庭案件中探索合理采信未成年子女證言,并將視情節(jié)輕重,判決施暴者承擔(dān)不利法律后果?;鶎臃ㄔ郝?lián)合成立家事審判巡回法庭和婚姻家庭合議庭,專職審理涉及家庭暴力的離婚、贍養(yǎng)等婚姻家庭案件。
司法建立人民調(diào)解機(jī)制。市司法局高度重視婚姻家庭矛盾糾紛調(diào)解工作,把婚姻家庭糾紛調(diào)解作為專業(yè)調(diào)解納入人民調(diào)解大格局。20xx年成立無錫市婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會,在市縣兩級全部成立婚姻家庭糾紛人民調(diào)解委員會,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道依托社會矛盾調(diào)解中心設(shè)置婚姻家庭糾紛調(diào)解室,將婚姻家庭糾紛調(diào)解列入大調(diào)解格局之中。
婦聯(lián)在各地建立社會救助和法律援助機(jī)制。目前全市有3家反家暴婦女庇護(hù)中心,3家家庭暴力傷殘鑒定中心,為家庭暴力中的受害成員提供及時的幫助。市婦聯(lián)把做好婚姻家庭矛盾調(diào)解工作作為維權(quán)工作的重中之重,以“關(guān)口前移、預(yù)防為先”為服務(wù)理念,以“婦女維權(quán)服務(wù)中心”及社區(qū)婚姻家庭調(diào)解室為服務(wù)陣地,以“和諧家庭社區(qū)行”和“平安家庭”創(chuàng)建為活動載體,多方位提供婚姻家庭的調(diào)解指導(dǎo)服務(wù)。各級婦聯(lián)通過全市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)、村四級信訪網(wǎng)絡(luò)、12338婦女維權(quán)熱線,多方位為婦女群眾提供法律服務(wù),提高了婦女群眾依法維護(hù)自身權(quán)益的意識和能力。
三、注重宣傳,全社會“反家暴”的氛圍日漸濃郁。
重視和加強(qiáng)與新聞媒體的合作,強(qiáng)化新聞媒體對婦女兒童侵權(quán)現(xiàn)象和行為的輿論監(jiān)督作用。充分利用村(社區(qū))婦女兒童之家、婦女維權(quán)站等陣地,編印反家暴讀本免費(fèi)送進(jìn)社區(qū)和家庭。利用“三八”婦女維權(quán)周、“11.25”國際反家庭暴力日等重要節(jié)點(diǎn),開展廣場咨詢宣傳活動。抓住大案要案,引發(fā)社會關(guān)注譴責(zé),引起家庭警示警戒,引導(dǎo)婦女自我保護(hù)。
黨的強(qiáng)調(diào)“堅持男女平等基本國策,保障婦女兒童合法權(quán)益”,這是全黨和全社會的共同責(zé)任。全市各級婦聯(lián)對一切危害婦女兒童安全、摧殘婦女兒童健康、實施家庭暴力的行為表示“零容忍”。市婦聯(lián)采取積極的措施推動了一系列規(guī)范性文件和有效措施的出臺。在各相關(guān)部門的大力支持下,我市反家庭暴力工作取得了一定的成績。但是我們也清醒地看到,因為立法的不足、社會的寬容、受害者的軟弱等原因,家庭暴力問題在一定范圍內(nèi)仍普遍存在,一些婦女和兒童仍生活在家庭暴力的陰影里,需要我們繼續(xù)加大力度宣傳,告誡,制止。
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好預(yù)防和制止家庭暴力工作的責(zé)任感。
當(dāng)前,我國正處在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的歷史時期,這也是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、人民內(nèi)部矛盾凸顯的特殊時期。我市社會治安和綜合治理情況總體良好,但仍然處在案件高發(fā)期、情況復(fù)雜期和社會矛盾多發(fā)期,影響社會治安穩(wěn)定的突出問題較多,綜合治理的任務(wù)依然艱巨。家庭是社會的基石,沒有健康文明的家庭關(guān)系,就沒有整個社會的文明進(jìn)步。家庭暴力具有社會隱蔽性,行為反復(fù)性,后果嚴(yán)重性等特點(diǎn),家庭暴力的侵犯對象是家庭中的弱者。我們要站在貫徹男女平等基本國策、保障婦女兒童合法權(quán)益、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的高度,站在尊重和保護(hù)公民人權(quán)、全心全意為老百姓做實事、辦好事的角度,把握新形勢下維權(quán)維穩(wěn)工作的態(tài)勢,切實增強(qiáng)做好預(yù)防和制止家庭暴力工作的使命感和社會責(zé)任感。
(二)注重關(guān)口前移,加強(qiáng)婚姻家庭糾紛的源頭預(yù)防和早期干預(yù)工作。
構(gòu)建和諧婚姻家庭關(guān)系可以源頭有效預(yù)防家庭暴力。要深化和諧婚姻家庭關(guān)系的培育引導(dǎo)。要深入開展平安家庭創(chuàng)建工作,豐富創(chuàng)建內(nèi)容,拓展創(chuàng)建平臺,務(wù)實創(chuàng)建舉措,注重創(chuàng)建過程,提升創(chuàng)建成效,引導(dǎo)家庭關(guān)系更加和睦,家庭成員更加友愛。要積極倡導(dǎo)平等友愛的家庭美德,培育宣傳幸福家庭典范,充分發(fā)揮其示范帶動作用,吸引更多家庭主動參與,構(gòu)建和睦家庭關(guān)系,爭創(chuàng)平安幸福家庭,共促社會和諧穩(wěn)定。要做好婚姻家庭矛盾糾紛的排查預(yù)警。要進(jìn)一步完善矛盾糾紛排查預(yù)警機(jī)制,充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在基層普遍建立的信息員、宣傳員、調(diào)解員隊伍的作用,定期開展矛盾糾紛排查,及時了解掌握婚姻家庭苗頭性、傾向性問題,分析研究糾紛產(chǎn)生的潛在因素及對策,及早介入,及時處理,有效預(yù)防和制止糾紛升級。要切實發(fā)揮基層婦女維權(quán)站、婦女兒童之家等陣地作用,暢通訴求表達(dá)渠道,及時為廣大婦女和家庭提供便捷熱情的咨詢、疏導(dǎo)和調(diào)解等服務(wù)。要規(guī)范婚姻家庭矛盾糾紛的調(diào)處化解。要充分發(fā)揮婚姻家庭糾紛調(diào)解委員會在管理、教育、調(diào)解、疏導(dǎo)、督促等方面的作用,發(fā)揮各地普遍建立的婚姻家庭糾紛調(diào)解委員會的作用,要著力強(qiáng)化調(diào)解規(guī)范,進(jìn)一步嚴(yán)格調(diào)解員上崗、調(diào)解書制定、調(diào)解協(xié)議履行,促使糾紛得到有效化解、問題得到根本解決。要進(jìn)一步提升調(diào)解質(zhì)量,注重在實踐中不斷探索、總結(jié)、提煉、創(chuàng)新調(diào)解方法和途徑,找準(zhǔn)糾紛焦點(diǎn),攻克化解難點(diǎn),巧用結(jié)合點(diǎn),努力把婚姻家庭矛盾糾紛化解在第一現(xiàn)場,消滅在萌芽狀態(tài),解決在基層一線,源頭消除家庭暴力發(fā)生的隱患。
(三)認(rèn)真實施告誡辦法,鞏固擴(kuò)大反家暴工作成果。
反家暴工作要立足于預(yù)防和法治相結(jié)合,需要有法律的強(qiáng)制力作后盾。公安機(jī)關(guān)是反家暴工作的主力軍,基層派出所是家暴處理第一道防線,要重視遭受家庭暴力侵害者的投訴,及時進(jìn)行調(diào)解和處理,嚴(yán)格按照告誡《辦法》精神開展。對前一階段開展家庭暴力告誡制度情況進(jìn)行認(rèn)真分析研究,研究建立反家暴信息共享機(jī)制、重大家暴案件研判機(jī)制、健全完善協(xié)同聯(lián)動機(jī)制。具體工作中輔之以跟蹤教育、回訪服務(wù)和調(diào)解處理,更好地提高告誡制度的實際社會效果。各級婦聯(lián)要認(rèn)真履職,以高度的責(zé)任意識,用耐心、細(xì)心、熱心、誠心做好“娘家人”工作,為維護(hù)婦女權(quán)益、建設(shè)平安家庭、構(gòu)建和諧無錫做出積極的貢獻(xiàn)!
“家和萬事興,家旺國太平”,預(yù)防和制止家庭暴力,維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益,是全社會的共同責(zé)任和權(quán)利。讓我們攜起手來,為營造沒有暴力的家庭氛圍,為創(chuàng)造男女平等、和諧發(fā)展的社會環(huán)境,為譜寫中國夢的平安幸福的無錫篇章奉獻(xiàn)我們最大的智慧和努力!謝謝大家。
反對演講稿篇二十
各位尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自北干小學(xué)402班的龔xx,今年已經(jīng)10歲了,很高興參加本次大會!
在最近的新聞報道中,我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)生施加暴力以及老師對學(xué)生的體罰。先說學(xué)生之間吧:暴力的出現(xiàn)是因為學(xué)生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況,我提議是學(xué)校平時的課程中加入一些“尊老愛幼、互幫互助”的課程;另外學(xué)??梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事;現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小都是被大人們伺候,很容易養(yǎng)成自我為中心的性格,所以除了學(xué)校的課堂,社會、家庭也應(yīng)該加入平時對孩子的`禮儀教育。此外,我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻,若繼續(xù)有違法者來上傳,一定要嚴(yán)懲。再來說說老師對學(xué)生的體罰:大家知道,體罰的危害很大,不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴(yán),還造成兒童身體和心理上的傷害,會導(dǎo)致長大后的行為問題,違反我國的法律制度。老師體罰學(xué)生,是因為學(xué)生犯了錯,老師一怒之下進(jìn)行了體罰。遇到這種事情,我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生,否則教師將面臨取消教師資格的危機(jī)。所以,從家庭到學(xué)校,從政府到社會,都要為孩子們的安全、健康、成才、成長擔(dān)起責(zé)任。
孩子們是祖國的花朵,只有土地肥沃,才能長出健康的小苗,培育出最美的花朵。
謝謝大家!