教案應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，符合教學(xué)大綱要求。教案的編寫(xiě)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性，使教案更易讀、易懂、易操作。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案范文，對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)有很好的參考作用。
秋天的果園教案篇一
1.知道秋天果園里的果子成熟了，秋天是豐收的季節(jié)，豐收的喜悅是用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
2.學(xué)習(xí)四個(gè)生字：“果、子、還、有”，理解“果園、人們、勞動(dòng)、歡笑”等詞的意思。
3.能讀準(zhǔn)音：“紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄?！?BR> 4.學(xué)會(huì)正確、流利朗讀課文。
課件、水果(葡萄、蘋(píng)果、梨)、生字卡片。
2課時(shí)。
(同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一只百寶箱，里面藏了三種水果，想知道是什么嗎?誰(shuí)上來(lái)摸一摸，猜一猜?)。
1、摸水果(放在講臺(tái)上)。
2、學(xué)詞語(yǔ)：葡萄、蘋(píng)果、梨。
(學(xué)生猜中一樣，再把相應(yīng)的卡片挑出來(lái)放在桌上，并問(wèn)是怎么認(rèn)識(shí)的?表?yè)P(yáng)課外學(xué)習(xí)的有心人。)。
3、讀詞語(yǔ)(課件上出示詞語(yǔ)：蘋(píng)果、梨、葡萄)。
這些水果真誘人呀，大家觀(guān)察一下，這是()的蘋(píng)果(課件出示括號(hào))鼓勵(lì)從多種角度說(shuō)，如：顏色、大小、形狀等。
()的梨()的葡萄。
學(xué)生發(fā)言后師有選擇的寫(xiě)：(紅紅)的蘋(píng)果(黃黃)的梨。
(紫色)的葡萄。
1、師邊放課件邊介紹。
2、學(xué)生自由反饋，初知課文大意(可以說(shuō)半句話(huà))。
3、讀課文。
(1)聽(tīng)?zhēng)熥x。(老師介紹的每一句話(huà)都在書(shū)上，老師念一句大家對(duì)照一下，你剛才哪些話(huà)說(shuō)得不夠準(zhǔn)確。)。
(2)自由讀(呆會(huì)兒再向大家介紹)。
你喜歡哪一句話(huà)?為什么喜歡?
(一)課件出示第一句話(huà)：秋天，果子熟了。
1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，莊稼熟了，水果可以吃了……。
理解“熟”的意思。(師捧起桌上的葡萄，問(wèn)學(xué)生：“這串葡萄熟了沒(méi)有，你怎么知道?嘗一嘗，摸一摸，看一看)。
2、朗讀訓(xùn)練。指名讀—評(píng)—自由讀—指名讀—齊讀。
(怎么讀會(huì)使別人也會(huì)喜歡上這句話(huà)?)。
(二)課件出示第二句話(huà)：紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄……果園里的果子真多。
1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：這句話(huà)寫(xiě)到了水果，顏色漂亮，種類(lèi)很多……。
2、理解句子：這么長(zhǎng)的句子，我記也記不牢，誰(shuí)來(lái)告訴大家這句話(huà)里講到了哪些水果?(用上“有……有……還有……)。
3、哪里看出水果很多呢?(真多，……，一串串)。
(1)“一串”與“一串串”比較(課件出示圖)。
擴(kuò)展：一只香蕉一棵樹(shù)一塊手帕一個(gè)人(怎樣說(shuō)表示很多呢?)。
(2)“……”表示果園里還有其他水果，比如：桔子、獼猴桃等。
4、朗讀訓(xùn)練。自由讀—指名讀—齊讀。
秋天的果園教案篇二
認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊，感受色彩與形狀的美，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊，感受色彩與形狀的美，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。
秋天的果園教案篇三
教師出示蘋(píng)果、梨、柿子，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它們的名稱(chēng)、顏色、長(zhǎng)在什麼地方?它們什麼時(shí)候成熟?教師再引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋(píng)果、梨、柿子成熟的季節(jié)。
教師再引導(dǎo)幼兒觀(guān)察墻上貼的果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，并以果樹(shù)媽媽傷心的口氣請(qǐng)小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶。
秋天的果園教案篇四
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。
看，果園里的葡萄成熟了，有紫紅的、有朱紅的、有淡綠的。紫紅的葡萄像一串串晶瑩的紫寶石；淡綠的葡萄像閃著光芒的綠寶石；朱紅的葡萄玲瓏剔透，像小兔子的眼睛------這葡萄五光十色的，美麗極了！閉上眼，仿佛滿(mǎn)嘴都是香香甜甜的葡萄味，頓時(shí)口水“啪嗒啪嗒”地滴下來(lái)了！
看著一個(gè)個(gè)成熟的水果，我好像看到了人們正忙著摘水果的身影，也仿佛聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)這香甜而又迷人的果園！
秋天的果園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲的情境中觀(guān)察秋天的果園，感受果園果實(shí)累累、色澤鮮艷的自然美景。
2．嘗試用水粉筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)的方法表現(xiàn)圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達(dá)自己對(duì)果子的認(rèn)識(shí)。
3．在游戲的情境中自由創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈圖片（果園：蘋(píng)果、桔子、柿子、山楂）。
2.畫(huà)有果樹(shù)枝干的繪畫(huà)紙、水粉筆、顏料、抹布。
3.幼兒有過(guò)水粉涂染和畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在游戲的情境中參觀(guān)果園。
指導(dǎo)語(yǔ)：秋天里哪些好吃的水果成熟了？我們到果園里去看一看吧。
樹(shù)上結(jié)了什么果子？
蘋(píng)果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的？
蘋(píng)果（桔子）還有什么顏色的？
師生共同小結(jié)：剛才我們參觀(guān)了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
2.幼兒創(chuàng)作圓圓的果子。
（1）出示畫(huà)有果樹(shù)樹(shù)干的底圖，討論果子的表現(xiàn)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：這也有一片果園，今天我們也讓樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)圓圓的果子。
你畫(huà)過(guò)什么圓圓的東西？你們是怎么畫(huà)的？（教師引導(dǎo)幼兒空手練一練）。
圓圓的果子可以怎么畫(huà)？
（2）個(gè)別示范，了解果子的繪畫(huà)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)試一試大大的、圓圓的果子怎么畫(huà)？
那小小的果子怎么畫(huà)呢？
（3）幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒能夠嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法繪畫(huà)圓果子，繞一繞的時(shí)候線(xiàn)條要緊一些，果子才能圓圓的。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫(huà)的是什么果子？是怎么畫(huà)的？
我們也去看看幼兒園里的果樹(shù)吧。
秋天的果園教案篇六
1、讓學(xué)生體會(huì)秋天果園的美麗景色，知道收獲來(lái)自于勞動(dòng)。
2、教學(xué)課文的第二、第三句話(huà)，理解“一串串”、“勞動(dòng)”、“歡笑”的意思。
3、有感情地朗讀2、3句，書(shū)寫(xiě)“笑”。
(一)復(fù)習(xí)。
1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2、復(fù)習(xí)紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。
3、齊讀第一句。師單擊出示。
(二)講讀第二句。
1、師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來(lái)。
2、學(xué)生讀劃。
3、學(xué)生回答。師單擊出示在蘋(píng)果、梨、葡萄下劃下橫線(xiàn)。
4、讀正確這些水果的名稱(chēng)。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。
5、學(xué)生初次朗讀這句話(huà)。
6、理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一串串葡萄是很多的。
認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。
7、師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀(guān)看。
8、第二次朗讀并指導(dǎo)。
課中操：勞動(dòng)最光榮。
(三)講讀第三句。
1、師單擊出示人們?cè)诠麍@的`景象，問(wèn);人們?cè)诟墒裁?
2、理解“勞動(dòng)”，說(shuō)明撿葡萄，摘蘋(píng)果等都是勞動(dòng)。
3、理解“歡笑”朗讀人們?cè)跉g笑。
4、教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑像什么?并書(shū)寫(xiě)。
5、師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。
(四)配音朗讀課文。
(五)作業(yè)，師單擊出示，學(xué)生填空。
1、()，果子熟了。()蘋(píng)果。()的梨，還有一串串的紫葡萄。果園里，人們?cè)?)，人們?cè)跉g()。
2、教師在實(shí)物展示臺(tái)上反饋。
秋天的果園教案篇七
1．知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，豐收是人們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。
2．理解“秋天、果園、勞動(dòng)、果子”等詞語(yǔ)，會(huì)用“秋天”看圖說(shuō)完整的句子。
會(huì)用“秋天”看圖說(shuō)完整的句子。
這節(jié)課，老師就帶著小朋友一起到果園里去看一看。
1．看圖說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
你們能把剛剛說(shuō)的話(huà)用：有……有……還有……這個(gè)句式連起來(lái)嗎？
2．接下去，老師請(qǐng)小朋友讀讀課文，找一找課文中哪一句話(huà)也是寫(xiě)這幅圖的？指名讀句子。
（3）指名朗讀?，F(xiàn)在如果讓你站在這們一個(gè)果園里，看看這么多，這么可愛(ài)的果子，又聞著誘人的香味，你怎么想或者想怎么做。
你能帶著這種心情讀好這一句話(huà)嗎？讀一讀。
1．勞動(dòng)?？磮D，人們?cè)谠趺磩趧?dòng)呢？
2．歡笑。為什么歡笑。
是呀，看著滿(mǎn)園的果子，人們心里真是樂(lè)開(kāi)了花，你知道果子為什么會(huì)獲得豐收嗎？
小結(jié)。
3．指導(dǎo)朗讀。
秋天的果園教案篇八
秋天來(lái)了，果園的果子成熟了。有好多小朋友來(lái)到了果園里呢！
看，這里的小朋友有的在摘蘋(píng)果，有的在采集標(biāo)本，還有的在欣賞花草樹(shù)木?？?，這里有一個(gè)小男孩在摘蘋(píng)果，因?yàn)椴粔蚋?，他摘蘋(píng)果的時(shí)候都離開(kāi)地面了呢，像飛了起來(lái)，又像掛在蘋(píng)果樹(shù)上的小娃娃。還有一個(gè)小女孩在采集標(biāo)本，她撿起一片銀杏葉，那銀杏葉真漂亮。小女孩下定決心要把這片銀杏葉好好保存起來(lái)。她拿著扇著秋風(fēng)的銀杏葉高興地跳了起來(lái)。
不知道什么時(shí)候，在森林里的動(dòng)物們都聽(tīng)到小朋友的歡樂(lè)聲，看，小鴨子也趕來(lái)湊熱鬧。白云姐姐把它長(zhǎng)長(zhǎng)的棉花糖辮子垂了下來(lái)。弄得小朋友們都想吃了呢！
秋天真美呀！
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秋天的果園教案篇九
秋天有那么多的變化，我把這些變化編成了兩首兒歌。
選一首自己喜歡的兒歌讀一讀。
秋天。
秋天。
白云白，藍(lán)天高，
秋葉跟著秋風(fēng)，
大雁南飛樹(shù)葉飄。
悄悄溜出家門(mén)，
石榴美得開(kāi)口笑，
秋風(fēng)吹口哨，
葡萄顆顆像瑪瑙。
秋葉把舞跳。
玉米抱著金娃娃，
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
稻谷樂(lè)得彎了腰。
轉(zhuǎn)上天，
秋天景色一幅畫(huà)，
搖搖搖，
豐收季節(jié)多美好。
搖下地，
累壞了，
躺在地上睡一覺(jué)。
秋天的果園教案篇十
來(lái)源aoueom。
熱鬧非凡，讓我們?nèi)タ纯窗桑?BR> 秋姐姐是個(gè)魔法師。秋姐姐來(lái)到果園里，她揮舞著魔術(shù)棒，把橘子變成黃澄澄的，把葡萄變成紫瑩瑩的，把蘋(píng)果變成紅通通的。秋姐姐又為石榴妹妹變了件紅白相間的衣服和頭花，石榴妹妹穿上紅白相間的一衣服，戴上頭花，咧開(kāi)嘴笑了。
人們涌向果園，一起分享快樂(lè)的喜悅，果園變得熱鬧非凡。
指導(dǎo)老師：劉瑜作者：茜茜q。
來(lái)源aoueom
秋天的果園教案篇十一
秋天，老師帶我們?nèi)デ镉巍?BR> 我們一路走著，一路欣賞著兩邊的美景?？?，秋天的原野好美呀！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數(shù)那路邊的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：只見(jiàn)一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農(nóng)伯伯們正在林間穿梭，忙著采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請(qǐng)求進(jìn)園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門(mén)口走去。
一進(jìn)園門(mén)，頓時(shí)芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分工，我們也加入了熱火朝天采摘?jiǎng)趧?dòng)中。
你看！小明左手挎著竹籃，右手抓著一個(gè)蘋(píng)果，輕輕向上一揚(yáng)，大蘋(píng)果便落到他的手中。小美也不含糊，只見(jiàn)她蹺著腳，右手牢牢地抓住一個(gè)梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡(jiǎn)直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時(shí)，背后傳來(lái)了小強(qiáng)的喊聲，只見(jiàn)他高高舉著一串紫的透亮葡萄。
一位女同學(xué)見(jiàn)老師累了，便說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您拿籃子吧！”“沒(méi)事，你看人家農(nóng)民伯伯，都干了一天了都沒(méi)喊累，反而臉上一直掛滿(mǎn)了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說(shuō)。“我知道，一定是他們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)而高興?！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚€(gè)男生爭(zhēng)著說(shuō)。
“……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好……”這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了果農(nóng)們的充滿(mǎn)喜悅歌聲。
??！好一個(gè)瓜果飄香、歡樂(lè)祥和的季節(jié)呀！我愛(ài)，更愛(ài)那些勤勞的人們。
秋天的果園教案篇十二
炎熱的夏天過(guò)去了，樹(shù)上的葉子都枯萎了，慢慢地飄落下來(lái)，像一只只彩色的花蝴蝶。向空中一看，一群大雁排成“人”字形，匆匆地向南方飛去。哦!涼爽的秋天到了!
秋天是收獲的季節(jié)。和我家院子相鄰的是一個(gè)大果園。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,又蘋(píng)果、梨、李子、沙果、葡萄……又紅又大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅色的小皮球?？?，梨的顏色多美呀!金燦燦的，好像在跟我招手。一串串的葡萄，又紫色的，有綠色的，像一顆顆晶瑩小珍珠。還有李子，好像在咧著嘴對(duì)我笑。這里的水果真多啊!你一看準(zhǔn)想吃。
還是鳥(niǎo)的天堂。有麻雀、喜鵲、燕子、白頭翁……有的鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，有的鳥(niǎo)在撲翅膀，還有的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲陣動(dòng)聽(tīng)。看，這只喜鵲那么樸素，那么雅致：頭、頸、背部和尾巴是烏黑的`，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕，體態(tài)輕盈優(yōu)美。它那條長(zhǎng)尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長(zhǎng)。它停在枝頭，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。
真美啊，充滿(mǎn)了生機(jī)!給勤勞的人們帶了喜悅，帶來(lái)了幸福!
秋天的果園教案篇十三
秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)。假日里，老師帶著我們一起去果園里摘果子。
我們剛走進(jìn)果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，走進(jìn)一看，紅紅的蘋(píng)果像小朋友的笑臉，我迫不及待地摘下了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。旁邊還有好幾棵不同的果樹(shù)：金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆寶寶;紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭;葡萄像一顆顆紫色的寶石;柿子像一盞盞小燈籠;橘子就像虧月時(shí)的月亮......看得我直流口水。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃黃的樹(shù)葉慢悠悠地飄落在大地上，黃黃的落葉就像給大地鋪上了"地毯"。同學(xué)們有的`在觀(guān)察樹(shù)葉，有的同學(xué)把綠色的葉子小心翼翼地放進(jìn)書(shū)中做書(shū)簽，還有的同學(xué)在撿樹(shù)葉......
菊花仙子的顏色可多了：淡黃的、紫紅的、雪白的......美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。輕輕一聞那菊花的香味，比那一朵朵玫瑰、金銀花更迷人。
真美啊!
秋天的果園教案篇十四
秋天來(lái)了，果園里一派豐收的景象。
你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開(kāi)了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。金燦燦的大鴨梨掛滿(mǎn)枝頭，就像綴滿(mǎn)了金色的葫蘆。最引人注目的就是蘋(píng)果。成熟的果實(shí)壓彎了枝頭，有黃澄澄的香蕉蘋(píng)果，紅彤彤的紅富士蘋(píng)果------它們有的昂著頭，像威武的戰(zhàn)士；有的躲在樹(shù)葉下，像害羞的小姑娘；有的三兩個(gè)聚在一齊，顯得格外親熱。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股沁人心脾的香味兒飄來(lái)，原來(lái)就是從葡萄園傳來(lái)的芳香，飽滿(mǎn)的葡萄一串一串掛在藤上。仿佛一顆顆黑色的'大珍珠，被串在了一齊，漂亮極了。這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
走進(jìn)果園，各種水果在明媚的陽(yáng)光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著果農(nóng)忙碌的身影，在果園里流淌。
給人們帶來(lái)豐收的快樂(lè)，我喜愛(ài)。
秋天的果園教案篇十五
秋天是五彩繽紛的季節(jié)，也是收獲果實(shí)的季節(jié)，讓我?guī)銈円黄鹑ス麍@看看吧！
瞧！那一片金燦燦的果園便是梨子園了，一眼望去像鋪滿(mǎn)著的金黃的地毯，好似仙女下凡的通道。??！梨子遠(yuǎn)看上去就像一串串金項(xiàng)鏈，近看就像秋姑娘臉上的斑點(diǎn)。
梨園的后面是桔子園。一走進(jìn)桔園就看到了金黃的桔子掛在枝頭，好似到了一片橘黃的.海洋?？粗钦T人的桔子，我忍不住摘下了一個(gè)嘗了嘗，桔子是多么酸甜可口呀！我多想帶一車(chē)回家去吃呀。
穿過(guò)桔園，我們來(lái)到了葡萄園。葡萄是小朋友們最喜歡吃的水果。一串串紫中透亮的葡萄好似明亮的珠寶，圓溜溜的，一張口一呲溜就到嘴里了，味道也是極好的。
最后，我們來(lái)到了終點(diǎn)站，它就是長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的甘蔗園了！你們知道甘蔗長(zhǎng)長(zhǎng)的像什么嗎？對(duì)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，更可笑的是還有人真把甘蔗當(dāng)成扁擔(dān)來(lái)挑水呢！硬邦邦的甘蔗可不像桔子、葡萄那么好咬，得使出我的洪荒之力。可別說(shuō)，甘蔗味甜滋滋的令我回味無(wú)窮。
這就是，我喜歡這個(gè)果園。我相信你們也被這個(gè)誘人的果園吸引了吧，那就趕緊來(lái)參觀(guān)吧。
秋天的果園教案篇十六
你們知道有多么迷人嗎？不信我們就去看看吧！
果園里的果子真多??！有水汪汪的梨、紅彤彤的蘋(píng)果、圓溜溜的`柚子……其中我最喜歡橘子，橘子的顏色是金黃色，形狀是橢圓形的，像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。小鳥(niǎo)在喳喳地叫，好像在說(shuō)：“果子成熟啦，快來(lái)摘呀！”樹(shù)葉在沙沙地響，好像在唱豐收之歌。
這時(shí)小朋友們迫不及待地拿著籃子來(lái)摘果子，果子們仿佛說(shuō)：“快來(lái)摘我啊，快來(lái)摘我！”小朋友們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道摘哪個(gè)了。我仿佛也變成了一個(gè)果子，說(shuō)：“快來(lái)摘我啊，快來(lái)摘我啊?！眿寢屭s緊呼醒，讓我別發(fā)呆了，“趕緊去摘果子吧！”我這才意識(shí)到自己不是果子，而是在摘果子呢，真是有意思??！
最后我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐水果，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了果園。
秋天的果園教案篇一
1.知道秋天果園里的果子成熟了，秋天是豐收的季節(jié)，豐收的喜悅是用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。
2.學(xué)習(xí)四個(gè)生字：“果、子、還、有”，理解“果園、人們、勞動(dòng)、歡笑”等詞的意思。
3.能讀準(zhǔn)音：“紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄?！?BR> 4.學(xué)會(huì)正確、流利朗讀課文。
課件、水果(葡萄、蘋(píng)果、梨)、生字卡片。
2課時(shí)。
(同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一只百寶箱，里面藏了三種水果，想知道是什么嗎?誰(shuí)上來(lái)摸一摸，猜一猜?)。
1、摸水果(放在講臺(tái)上)。
2、學(xué)詞語(yǔ)：葡萄、蘋(píng)果、梨。
(學(xué)生猜中一樣，再把相應(yīng)的卡片挑出來(lái)放在桌上，并問(wèn)是怎么認(rèn)識(shí)的?表?yè)P(yáng)課外學(xué)習(xí)的有心人。)。
3、讀詞語(yǔ)(課件上出示詞語(yǔ)：蘋(píng)果、梨、葡萄)。
這些水果真誘人呀，大家觀(guān)察一下，這是()的蘋(píng)果(課件出示括號(hào))鼓勵(lì)從多種角度說(shuō)，如：顏色、大小、形狀等。
()的梨()的葡萄。
學(xué)生發(fā)言后師有選擇的寫(xiě)：(紅紅)的蘋(píng)果(黃黃)的梨。
(紫色)的葡萄。
1、師邊放課件邊介紹。
2、學(xué)生自由反饋，初知課文大意(可以說(shuō)半句話(huà))。
3、讀課文。
(1)聽(tīng)?zhēng)熥x。(老師介紹的每一句話(huà)都在書(shū)上，老師念一句大家對(duì)照一下，你剛才哪些話(huà)說(shuō)得不夠準(zhǔn)確。)。
(2)自由讀(呆會(huì)兒再向大家介紹)。
你喜歡哪一句話(huà)?為什么喜歡?
(一)課件出示第一句話(huà)：秋天，果子熟了。
1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，莊稼熟了，水果可以吃了……。
理解“熟”的意思。(師捧起桌上的葡萄，問(wèn)學(xué)生：“這串葡萄熟了沒(méi)有，你怎么知道?嘗一嘗，摸一摸，看一看)。
2、朗讀訓(xùn)練。指名讀—評(píng)—自由讀—指名讀—齊讀。
(怎么讀會(huì)使別人也會(huì)喜歡上這句話(huà)?)。
(二)課件出示第二句話(huà)：紅紅的蘋(píng)果，黃黃的梨，還有一串串的紫葡萄……果園里的果子真多。
1、學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)：這句話(huà)寫(xiě)到了水果，顏色漂亮，種類(lèi)很多……。
2、理解句子：這么長(zhǎng)的句子，我記也記不牢，誰(shuí)來(lái)告訴大家這句話(huà)里講到了哪些水果?(用上“有……有……還有……)。
3、哪里看出水果很多呢?(真多，……，一串串)。
(1)“一串”與“一串串”比較(課件出示圖)。
擴(kuò)展：一只香蕉一棵樹(shù)一塊手帕一個(gè)人(怎樣說(shuō)表示很多呢?)。
(2)“……”表示果園里還有其他水果，比如：桔子、獼猴桃等。
4、朗讀訓(xùn)練。自由讀—指名讀—齊讀。
秋天的果園教案篇二
認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊，感受色彩與形狀的美，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)紙的正反面，學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊，感受色彩與形狀的美，體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣，加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。
秋天的果園教案篇三
教師出示蘋(píng)果、梨、柿子，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它們的名稱(chēng)、顏色、長(zhǎng)在什麼地方?它們什麼時(shí)候成熟?教師再引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋(píng)果、梨、柿子成熟的季節(jié)。
教師再引導(dǎo)幼兒觀(guān)察墻上貼的果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，并以果樹(shù)媽媽傷心的口氣請(qǐng)小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶。
秋天的果園教案篇四
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來(lái)到了人間。
看，果園里的葡萄成熟了，有紫紅的、有朱紅的、有淡綠的。紫紅的葡萄像一串串晶瑩的紫寶石；淡綠的葡萄像閃著光芒的綠寶石；朱紅的葡萄玲瓏剔透，像小兔子的眼睛------這葡萄五光十色的，美麗極了！閉上眼，仿佛滿(mǎn)嘴都是香香甜甜的葡萄味，頓時(shí)口水“啪嗒啪嗒”地滴下來(lái)了！
看著一個(gè)個(gè)成熟的水果，我好像看到了人們正忙著摘水果的身影，也仿佛聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)這香甜而又迷人的果園！
秋天的果園教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在游戲的情境中觀(guān)察秋天的果園，感受果園果實(shí)累累、色澤鮮艷的自然美景。
2．嘗試用水粉筆轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)的方法表現(xiàn)圓圓的果子，并能選擇喜歡的顏色大膽表達(dá)自己對(duì)果子的認(rèn)識(shí)。
3．在游戲的情境中自由創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈圖片（果園：蘋(píng)果、桔子、柿子、山楂）。
2.畫(huà)有果樹(shù)枝干的繪畫(huà)紙、水粉筆、顏料、抹布。
3.幼兒有過(guò)水粉涂染和畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.在游戲的情境中參觀(guān)果園。
指導(dǎo)語(yǔ)：秋天里哪些好吃的水果成熟了？我們到果園里去看一看吧。
樹(shù)上結(jié)了什么果子？
蘋(píng)果（桔子、柿子、山楂）是什么樣子的？
蘋(píng)果（桔子）還有什么顏色的？
師生共同小結(jié)：剛才我們參觀(guān)了果園，看到果園里的果子都是圓圓的，有紅顏色、黃顏色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
2.幼兒創(chuàng)作圓圓的果子。
（1）出示畫(huà)有果樹(shù)樹(shù)干的底圖，討論果子的表現(xiàn)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：這也有一片果園，今天我們也讓樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)圓圓的果子。
你畫(huà)過(guò)什么圓圓的東西？你們是怎么畫(huà)的？（教師引導(dǎo)幼兒空手練一練）。
圓圓的果子可以怎么畫(huà)？
（2）個(gè)別示范，了解果子的繪畫(huà)方法。
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)試一試大大的、圓圓的果子怎么畫(huà)？
那小小的果子怎么畫(huà)呢？
（3）幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒能夠嘗試運(yùn)用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法繪畫(huà)圓果子，繞一繞的時(shí)候線(xiàn)條要緊一些，果子才能圓圓的。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們的果園里有哪些圓圓的果子？你畫(huà)的是什么果子？是怎么畫(huà)的？
我們也去看看幼兒園里的果樹(shù)吧。
秋天的果園教案篇六
1、讓學(xué)生體會(huì)秋天果園的美麗景色，知道收獲來(lái)自于勞動(dòng)。
2、教學(xué)課文的第二、第三句話(huà)，理解“一串串”、“勞動(dòng)”、“歡笑”的意思。
3、有感情地朗讀2、3句，書(shū)寫(xiě)“笑”。
(一)復(fù)習(xí)。
1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，一人組詞。師單擊出示。
2、復(fù)習(xí)紅、還、動(dòng)的偏旁。師單擊出示。
3、齊讀第一句。師單擊出示。
(二)講讀第二句。
1、師單擊出示第二句。學(xué)生自由讀，把成熟的水果劃下來(lái)。
2、學(xué)生讀劃。
3、學(xué)生回答。師單擊出示在蘋(píng)果、梨、葡萄下劃下橫線(xiàn)。
4、讀正確這些水果的名稱(chēng)。師隨機(jī)單擊出示這些水果的實(shí)物。
5、學(xué)生初次朗讀這句話(huà)。
6、理解“一串串”。師單擊出示一串又一串的葡萄，看圖后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一串串葡萄是很多的。
認(rèn)讀“一串串的紫葡萄”。
7、師單擊出示秋天果園美麗的景色，學(xué)生觀(guān)看。
8、第二次朗讀并指導(dǎo)。
課中操：勞動(dòng)最光榮。
(三)講讀第三句。
1、師單擊出示人們?cè)诠麍@的`景象，問(wèn);人們?cè)诟墒裁?
2、理解“勞動(dòng)”，說(shuō)明撿葡萄，摘蘋(píng)果等都是勞動(dòng)。
3、理解“歡笑”朗讀人們?cè)跉g笑。
4、教“笑”師單擊出示笑娃娃，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑像什么?并書(shū)寫(xiě)。
5、師單擊出示第三句并朗讀指導(dǎo)。
(四)配音朗讀課文。
(五)作業(yè)，師單擊出示，學(xué)生填空。
1、()，果子熟了。()蘋(píng)果。()的梨，還有一串串的紫葡萄。果園里，人們?cè)?)，人們?cè)跉g()。
2、教師在實(shí)物展示臺(tái)上反饋。
秋天的果園教案篇七
1．知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，豐收是人們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。
2．理解“秋天、果園、勞動(dòng)、果子”等詞語(yǔ)，會(huì)用“秋天”看圖說(shuō)完整的句子。
會(huì)用“秋天”看圖說(shuō)完整的句子。
這節(jié)課，老師就帶著小朋友一起到果園里去看一看。
1．看圖說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
你們能把剛剛說(shuō)的話(huà)用：有……有……還有……這個(gè)句式連起來(lái)嗎？
2．接下去，老師請(qǐng)小朋友讀讀課文，找一找課文中哪一句話(huà)也是寫(xiě)這幅圖的？指名讀句子。
（3）指名朗讀?，F(xiàn)在如果讓你站在這們一個(gè)果園里，看看這么多，這么可愛(ài)的果子，又聞著誘人的香味，你怎么想或者想怎么做。
你能帶著這種心情讀好這一句話(huà)嗎？讀一讀。
1．勞動(dòng)?？磮D，人們?cè)谠趺磩趧?dòng)呢？
2．歡笑。為什么歡笑。
是呀，看著滿(mǎn)園的果子，人們心里真是樂(lè)開(kāi)了花，你知道果子為什么會(huì)獲得豐收嗎？
小結(jié)。
3．指導(dǎo)朗讀。
秋天的果園教案篇八
秋天來(lái)了，果園的果子成熟了。有好多小朋友來(lái)到了果園里呢！
看，這里的小朋友有的在摘蘋(píng)果，有的在采集標(biāo)本，還有的在欣賞花草樹(shù)木?？?，這里有一個(gè)小男孩在摘蘋(píng)果，因?yàn)椴粔蚋?，他摘蘋(píng)果的時(shí)候都離開(kāi)地面了呢，像飛了起來(lái)，又像掛在蘋(píng)果樹(shù)上的小娃娃。還有一個(gè)小女孩在采集標(biāo)本，她撿起一片銀杏葉，那銀杏葉真漂亮。小女孩下定決心要把這片銀杏葉好好保存起來(lái)。她拿著扇著秋風(fēng)的銀杏葉高興地跳了起來(lái)。
不知道什么時(shí)候，在森林里的動(dòng)物們都聽(tīng)到小朋友的歡樂(lè)聲，看，小鴨子也趕來(lái)湊熱鬧。白云姐姐把它長(zhǎng)長(zhǎng)的棉花糖辮子垂了下來(lái)。弄得小朋友們都想吃了呢！
秋天真美呀！
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秋天的果園教案篇九
秋天有那么多的變化，我把這些變化編成了兩首兒歌。
選一首自己喜歡的兒歌讀一讀。
秋天。
秋天。
白云白，藍(lán)天高，
秋葉跟著秋風(fēng)，
大雁南飛樹(shù)葉飄。
悄悄溜出家門(mén)，
石榴美得開(kāi)口笑，
秋風(fēng)吹口哨，
葡萄顆顆像瑪瑙。
秋葉把舞跳。
玉米抱著金娃娃，
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，
稻谷樂(lè)得彎了腰。
轉(zhuǎn)上天，
秋天景色一幅畫(huà)，
搖搖搖，
豐收季節(jié)多美好。
搖下地，
累壞了，
躺在地上睡一覺(jué)。
秋天的果園教案篇十
來(lái)源aoueom。
熱鬧非凡，讓我們?nèi)タ纯窗桑?BR> 秋姐姐是個(gè)魔法師。秋姐姐來(lái)到果園里，她揮舞著魔術(shù)棒，把橘子變成黃澄澄的，把葡萄變成紫瑩瑩的，把蘋(píng)果變成紅通通的。秋姐姐又為石榴妹妹變了件紅白相間的衣服和頭花，石榴妹妹穿上紅白相間的一衣服，戴上頭花，咧開(kāi)嘴笑了。
人們涌向果園，一起分享快樂(lè)的喜悅，果園變得熱鬧非凡。
指導(dǎo)老師：劉瑜作者：茜茜q。
來(lái)源aoueom
秋天的果園教案篇十一
秋天，老師帶我們?nèi)デ镉巍?BR> 我們一路走著，一路欣賞著兩邊的美景?？?，秋天的原野好美呀！到處一片豐收的景象。金黃金黃的稻子，被沉甸甸的稻穗壓彎了腰；雪白雪白的棉花興沖沖的挑在枝頭，像是跟我們微笑；一棵棵高粱像喝醉了酒的醉漢，臉兒漲得火紅火紅的……最美的還是要數(shù)那路邊的果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：只見(jiàn)一片紅通通、黃澄澄、綠油油、紫亮亮……五顏六色的果子掛在枝頭，好看極了。果農(nóng)伯伯們正在林間穿梭，忙著采摘果子。我們都被眼前的美景迷呆了，紛紛向老師請(qǐng)求進(jìn)園幫忙摘果子。經(jīng)許可我們終于如愿拎上了竹籃、竹筐向園門(mén)口走去。
一進(jìn)園門(mén)，頓時(shí)芬芳撲鼻。一股股誘人的水果的香氣饞的我們直流口水。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分工，我們也加入了熱火朝天采摘?jiǎng)趧?dòng)中。
你看！小明左手挎著竹籃，右手抓著一個(gè)蘋(píng)果，輕輕向上一揚(yáng)，大蘋(píng)果便落到他的手中。小美也不含糊，只見(jiàn)她蹺著腳，右手牢牢地抓住一個(gè)梨子向懷里一帶。呀！那黃黃的香梨也到了手中……“小美，你看這是什么，這簡(jiǎn)直就是一串串紫色的瑪瑙嘛！”這時(shí)，背后傳來(lái)了小強(qiáng)的喊聲，只見(jiàn)他高高舉著一串紫的透亮葡萄。
一位女同學(xué)見(jiàn)老師累了，便說(shuō)：“老師，我來(lái)幫您拿籃子吧！”“沒(méi)事，你看人家農(nóng)民伯伯，都干了一天了都沒(méi)喊累，反而臉上一直掛滿(mǎn)了笑容，你們知道這是為什么嗎？”老師一邊摘果子一邊說(shuō)。“我知道，一定是他們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)而高興?！痹诶蠋熒肀硯兔μЭ鸬膬蓚€(gè)男生爭(zhēng)著說(shuō)。
“……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好……”這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了果農(nóng)們的充滿(mǎn)喜悅歌聲。
??！好一個(gè)瓜果飄香、歡樂(lè)祥和的季節(jié)呀！我愛(ài)，更愛(ài)那些勤勞的人們。
秋天的果園教案篇十二
炎熱的夏天過(guò)去了，樹(shù)上的葉子都枯萎了，慢慢地飄落下來(lái)，像一只只彩色的花蝴蝶。向空中一看，一群大雁排成“人”字形，匆匆地向南方飛去。哦!涼爽的秋天到了!
秋天是收獲的季節(jié)。和我家院子相鄰的是一個(gè)大果園。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,又蘋(píng)果、梨、李子、沙果、葡萄……又紅又大的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅色的小皮球?？?，梨的顏色多美呀!金燦燦的，好像在跟我招手。一串串的葡萄，又紫色的，有綠色的，像一顆顆晶瑩小珍珠。還有李子，好像在咧著嘴對(duì)我笑。這里的水果真多啊!你一看準(zhǔn)想吃。
還是鳥(niǎo)的天堂。有麻雀、喜鵲、燕子、白頭翁……有的鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，有的鳥(niǎo)在撲翅膀，還有的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲陣動(dòng)聽(tīng)。看，這只喜鵲那么樸素，那么雅致：頭、頸、背部和尾巴是烏黑的`，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無(wú)瑕，體態(tài)輕盈優(yōu)美。它那條長(zhǎng)尾巴，比整個(gè)身體的一半還要長(zhǎng)。它停在枝頭，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛(ài)。
真美啊，充滿(mǎn)了生機(jī)!給勤勞的人們帶了喜悅，帶來(lái)了幸福!
秋天的果園教案篇十三
秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)。假日里，老師帶著我們一起去果園里摘果子。
我們剛走進(jìn)果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，走進(jìn)一看，紅紅的蘋(píng)果像小朋友的笑臉，我迫不及待地摘下了一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。旁邊還有好幾棵不同的果樹(shù)：金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)葫蘆寶寶;紅艷艷的大棗沉甸甸地掛在枝頭;葡萄像一顆顆紫色的寶石;柿子像一盞盞小燈籠;橘子就像虧月時(shí)的月亮......看得我直流口水。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，黃黃的樹(shù)葉慢悠悠地飄落在大地上，黃黃的落葉就像給大地鋪上了"地毯"。同學(xué)們有的`在觀(guān)察樹(shù)葉，有的同學(xué)把綠色的葉子小心翼翼地放進(jìn)書(shū)中做書(shū)簽，還有的同學(xué)在撿樹(shù)葉......
菊花仙子的顏色可多了：淡黃的、紫紅的、雪白的......美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。輕輕一聞那菊花的香味，比那一朵朵玫瑰、金銀花更迷人。
真美啊!
秋天的果園教案篇十四
秋天來(lái)了，果園里一派豐收的景象。
你看，果園里果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，仿佛一個(gè)個(gè)小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開(kāi)了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。金燦燦的大鴨梨掛滿(mǎn)枝頭，就像綴滿(mǎn)了金色的葫蘆。最引人注目的就是蘋(píng)果。成熟的果實(shí)壓彎了枝頭，有黃澄澄的香蕉蘋(píng)果，紅彤彤的紅富士蘋(píng)果------它們有的昂著頭，像威武的戰(zhàn)士；有的躲在樹(shù)葉下，像害羞的小姑娘；有的三兩個(gè)聚在一齊，顯得格外親熱。
一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股沁人心脾的香味兒飄來(lái)，原來(lái)就是從葡萄園傳來(lái)的芳香，飽滿(mǎn)的葡萄一串一串掛在藤上。仿佛一顆顆黑色的'大珍珠，被串在了一齊，漂亮極了。這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
走進(jìn)果園，各種水果在明媚的陽(yáng)光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著果農(nóng)忙碌的身影，在果園里流淌。
給人們帶來(lái)豐收的快樂(lè)，我喜愛(ài)。
秋天的果園教案篇十五
秋天是五彩繽紛的季節(jié)，也是收獲果實(shí)的季節(jié)，讓我?guī)銈円黄鹑ス麍@看看吧！
瞧！那一片金燦燦的果園便是梨子園了，一眼望去像鋪滿(mǎn)著的金黃的地毯，好似仙女下凡的通道。??！梨子遠(yuǎn)看上去就像一串串金項(xiàng)鏈，近看就像秋姑娘臉上的斑點(diǎn)。
梨園的后面是桔子園。一走進(jìn)桔園就看到了金黃的桔子掛在枝頭，好似到了一片橘黃的.海洋?？粗钦T人的桔子，我忍不住摘下了一個(gè)嘗了嘗，桔子是多么酸甜可口呀！我多想帶一車(chē)回家去吃呀。
穿過(guò)桔園，我們來(lái)到了葡萄園。葡萄是小朋友們最喜歡吃的水果。一串串紫中透亮的葡萄好似明亮的珠寶，圓溜溜的，一張口一呲溜就到嘴里了，味道也是極好的。
最后，我們來(lái)到了終點(diǎn)站，它就是長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的甘蔗園了！你們知道甘蔗長(zhǎng)長(zhǎng)的像什么嗎？對(duì)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的扁擔(dān)，更可笑的是還有人真把甘蔗當(dāng)成扁擔(dān)來(lái)挑水呢！硬邦邦的甘蔗可不像桔子、葡萄那么好咬，得使出我的洪荒之力。可別說(shuō)，甘蔗味甜滋滋的令我回味無(wú)窮。
這就是，我喜歡這個(gè)果園。我相信你們也被這個(gè)誘人的果園吸引了吧，那就趕緊來(lái)參觀(guān)吧。
秋天的果園教案篇十六
你們知道有多么迷人嗎？不信我們就去看看吧！
果園里的果子真多??！有水汪汪的梨、紅彤彤的蘋(píng)果、圓溜溜的`柚子……其中我最喜歡橘子，橘子的顏色是金黃色，形狀是橢圓形的，像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。小鳥(niǎo)在喳喳地叫，好像在說(shuō)：“果子成熟啦，快來(lái)摘呀！”樹(shù)葉在沙沙地響，好像在唱豐收之歌。
這時(shí)小朋友們迫不及待地拿著籃子來(lái)摘果子，果子們仿佛說(shuō)：“快來(lái)摘我啊，快來(lái)摘我！”小朋友們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道摘哪個(gè)了。我仿佛也變成了一個(gè)果子，說(shuō)：“快來(lái)摘我啊，快來(lái)摘我啊?！眿寢屭s緊呼醒，讓我別發(fā)呆了，“趕緊去摘果子吧！”我這才意識(shí)到自己不是果子，而是在摘果子呢，真是有意思??！
最后我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐水果，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了果園。