總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉，對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。整理出清晰的主題，使總結(jié)具有邏輯性和連貫性。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法，提升自己的表達(dá)能力。
初中生其他話題篇一
康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區(qū)，與親戚合開(kāi)了一家商場(chǎng)，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不錯(cuò)，有房有車，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現(xiàn)感覺(jué)能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業(yè)。感覺(jué)很困惑，故找到我咨詢一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。
其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯(cuò)，在很多人苦苦為生機(jī)而掙扎時(shí)，他早已衣食無(wú)憂，郊區(qū)的天然資源，讓他們那個(gè)村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡(jiǎn)直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒(méi)這個(gè)福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過(guò)上他們那種生活。這老兄是一個(gè)要求上進(jìn)的人，絕不滿足于現(xiàn)狀，或許他也根本沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)衣食無(wú)憂是一種怎樣幸福的感覺(jué)。就讓我來(lái)與他分享一下人生的快樂(lè)吧。
王：你覺(jué)得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？
康：說(shuō)不清啊，只是覺(jué)得自己沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)，在這種社會(huì)終究會(huì)被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)沒(méi)有文憑寸步難行。整個(gè)社會(huì)在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法。人們被迫去充電，學(xué)習(xí)各種技能，為自己的未來(lái)多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會(huì)談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。
在過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會(huì)，人們往往忽視了自己與生俱來(lái)的本能和天賦。太依賴于外界的力量，太相信書(shū)本知識(shí)的重要，‘拿來(lái)主義’不自覺(jué)地影響了自己，使自己的思考力下降。
學(xué)到后來(lái)卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用?？傆X(jué)得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統(tǒng)知識(shí)，患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。
王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問(wèn)題嗎？
康：也說(shuō)不清，就覺(jué)得累。
王：你有具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)嗎？制定明確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略了嗎？
康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場(chǎng)的效益。
王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？
康：現(xiàn)在很難啊，不知從何下手？
王：認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？
康：說(shuō)實(shí)話真不知道，只是覺(jué)得知識(shí)太少，必須學(xué)習(xí)，至于怎么學(xué)真的無(wú)從下手啊。
王：你把學(xué)習(xí)想得太深?yuàn)W了，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識(shí)，那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請(qǐng)他們來(lái)做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認(rèn)為需要的話。
讓我們來(lái)分析一下你目前的情況：
你的目標(biāo)很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無(wú)非是從兩方面下手：開(kāi)源和節(jié)流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始觀察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。
當(dāng)然充電也是需要的，你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，只是需要點(diǎn)理論知識(shí)的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個(gè)突發(fā)事件，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少，而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維，而不是學(xué)習(xí)那些知識(shí)。那些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)你未必有用，因?yàn)榄h(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書(shū)，每天臨睡前看半小時(shí)，不要多看否則會(huì)累的，而且會(huì)受書(shū)本太多的影響，失去了自己應(yīng)有的主見(jiàn)，那是很危險(xiǎn)的。
當(dāng)然情況許可，你有錢又有時(shí)間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事，隨時(shí)可以中止。但不要因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí)：自我學(xué)習(xí)，每天只要半小時(shí)，但得每天。
留心生活，處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí)，向周圍的任何人學(xué)習(xí)，思考更是一種學(xué)習(xí)。
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勵(lì)志作文：他該如何學(xué)習(xí)?
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初中生其他話題篇二
“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，話到嘴邊又咽下……”歌是這樣唱的。是的，媽媽，許多話當(dāng)面不好講，在這里，我借手中之筆，傾訴對(duì)您的感激之情。因?yàn)閶寢屇俏疑凶钪匾娜恕?BR> 十八年前，媽媽您十月懷胎，艱難地把我從溫暖的軀體內(nèi)帶到這個(gè)寒冷的世界，倔強(qiáng)的哭聲劃破漆黑的夜晚。那晚，媽媽您笑了。您辛苦地生下我，為了我的成長(zhǎng)，您勤勞地工作著，所謂“生子容易教子難”為了我的
學(xué)習(xí)
，您奔波勞碌著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，媽媽您為我操勞了十八個(gè)春秋，我還記得您教我念唐詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
媽媽，您是個(gè)善良，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，聰明能干且性格倔強(qiáng)的人。無(wú)論是對(duì)爸爸，還是對(duì)
其他
人您都有女權(quán)主義者的風(fēng)范，惟獨(dú)對(duì)我，卻是萬(wàn)般的寵
愛(ài)
。
我的好媽媽，您向來(lái)對(duì)我是關(guān)懷備至，感冒打噴嚏，病在兒身上，痛在娘心頭。端水熬藥，您頭上又多了一根銀絲，臥室
幸福
的孩子。媽媽，您真好。
我的好媽媽，我慢慢張大了，也學(xué)會(huì)了頂嘴，發(fā)脾氣。但事情過(guò)后，我很痛苦，也很后悔，請(qǐng)讓我在這里，向您說(shuō)聲“對(duì)不起?！?BR> 我——一個(gè)遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子，趁著放假，搭上客車，為見(jiàn)我那日夜
思念
的父母?；氐郊?，又聽(tīng)到那熟悉，而又親切的聲音?！艾帲瑏?lái)吃飯了?！眿寢層H熱地?fù)е?，靠在媽媽溫暖的懷中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角平添了幾道皺紋，幾縷銀絲不客氣地占據(jù)在媽媽的兩鬢，顯示出與她年齡不符的蒼老。但唯一不變的好似那一臉慈祥的笑容，我的心中不禁涌起一陣辛酸。媽媽我好想對(duì)您說(shuō)，您太累了。
用餐時(shí)，媽媽總是不斷為我?jiàn)A菜，還說(shuō)多吃點(diǎn)，媽媽親手給你做的菜。媽媽，從小到大，都是您煮飯給我們吃，而我從來(lái)沒(méi)為您煮過(guò)飯。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。
在家的日子，我親眼看到媽媽一天到晚忙里忙外，沒(méi)有停歇，而在她的臉上，卻沒(méi)有一絲的憂愁，始終是一副不屈不撓的'架勢(shì)，我為有這么一個(gè)媽媽而自豪。
我，一個(gè)小女孩，現(xiàn)在長(zhǎng)得亭亭玉立，媽媽卻一天天的蒼老下去，那皺紋和白發(fā)，是歲月的痕跡。再媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，一個(gè)讓媽媽操心的孩子。也許用一輩子的時(shí)間償還，都還不了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正了解人生的人，是母親;真正走過(guò)那么長(zhǎng)路的人，是母親;真正經(jīng)歷過(guò)滄桑，也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是母親，您。”我也想告訴媽媽，謝謝您，媽媽。我和爸爸一直感謝您，是您，才使溫暖的棉被有了太陽(yáng)的味道。是您，才使這個(gè)家變得完整與溫馨。是您，才使我懂得了愛(ài)的真諦在于付出。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是一片充滿希望的天空，召喚著我尚未豐滿的翅膀，您對(duì)我的愛(ài)是一座遠(yuǎn)洋中的燈塔，孜孜不倦地給我導(dǎo)航。雖然，世界上沒(méi)有完美的母親，但有完美的母愛(ài)。
媽媽，我知道您對(duì)我的愛(ài)是永無(wú)止境，而我對(duì)您的愛(ài)也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，但是我真的想對(duì)您說(shuō)，媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
初中生其他話題篇三
依稀記得很小的時(shí)候，我一直以為人是一種奇怪的動(dòng)物。宇宙生下了他，養(yǎng)育了他，卻讓他在幾年后重新歸于塵土。這到底是為了什么？為什么一定要好好活著？怎樣才能活得好？再過(guò)幾年，我們都會(huì)老去，也會(huì)死去。無(wú)非是一縷灰塵，除非你是個(gè)偉人，否則很快就會(huì)被世人遺忘。
那我們?yōu)槭裁匆@樣生活呢？我想了很久，還是不明白。盤古在創(chuàng)造世界的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)后代會(huì)怎么樣？而宙斯是我們?nèi)f能的神嗎？人生是為了什么？有無(wú)數(shù)的哲學(xué)家在老死的時(shí)候總會(huì)有一種感覺(jué):我活過(guò)，這是我的人生之一。是不是每個(gè)人都在做同樣的愛(ài)情愛(ài)情？所以我覺(jué)得，死就是生?；蛘呱畈皇敲總€(gè)人心中的'焦點(diǎn)，有些人會(huì)太自私而不珍惜生活，有些人會(huì)無(wú)謂地貶低生活。我想，既然我們最終是被母親帶到這個(gè)世界上來(lái)的，那是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，在我們出生之前就愛(ài)我們。他們也希望我們看到世界的美好，所以他們希望我們像人類一樣生活。是的，像一個(gè)人...
正如海倫所說(shuō)，“我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天。因?yàn)檫@一天的開(kāi)始將是我們余生的第一天，除非我們即將死去?！比绻阌腥毕荩?qǐng)不要自卑，因?yàn)槲蚁胱屇阒溃@個(gè)世界上比你更不幸的人，還有無(wú)數(shù)的人；如果你出身卑微，請(qǐng)不要失落，因?yàn)槲蚁敫嬖V你，世界上還有比你更貧窮更無(wú)家可歸的人；如果你什么都不擅長(zhǎng)，請(qǐng)不要因?yàn)檫@個(gè)不公平，因?yàn)槲蚁胱屇阒朗澜缟线€有比你更窮的人……不要因?yàn)槟闶潜灰У奶O果而自暴自棄，因?yàn)槲抑?，也讓你知道你是被上帝咬的蘋果。你越咬，上帝就越渴望蘋果的香味。
既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們好好看看這個(gè)世界，看看它的美麗，看看溫暖的陽(yáng)光。因?yàn)椤翱鞓?lè)就是生活，不快樂(lè)就是生活”，讓我們一起快樂(lè)的生活吧！
初中生其他話題篇四
當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí);當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí)，想一想快樂(lè)的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。
老師照亮前行之路。
當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí);當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時(shí)，你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂(lè)。
朋友點(diǎn)燃希望之燈。
當(dāng)你和朋友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開(kāi)心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有朋友說(shuō)一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái)，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。
書(shū)籍叫醒困惑之心。
當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。
初中的生活雖說(shuō)忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂(lè)!
后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。
初中生其他話題篇五
只能在春天，只能在春天的一個(gè)早上，只能在春天早上看到孩子在綠茵場(chǎng)上飛奔時(shí)，我才會(huì)拿起手中之筆寫下這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)心懷夢(mèng)想，純粹又堅(jiān)強(qiáng)的天才球王里奧?梅西。
他是一個(gè)走進(jìn)我心靈的人！
那是一段痛苦但又不失希望的日子。在阿根廷的小巷里，一個(gè)瘦弱不堪的男孩兒正和幾個(gè)小伙伴與那只破舊的皮球激烈地角逐，走過(guò)拐角處，便聽(tīng)見(jiàn)他們一陣清脆的歡笑。
可不測(cè)還是找到了他，那年他得知自己身患了侏儒癥。一個(gè)在球場(chǎng)上有著過(guò)人天賦的少年，正是茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)，卻還不如一棵小小的樹(shù)苗高，而這個(gè)壞消息更是無(wú)異于宣判了快樂(lè)的球場(chǎng)歲月的終結(jié)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹得花兒凋謝，落葉飄零，也將可憐的梅西推向了絕望的邊緣。
就這樣告別心愛(ài)的足球么？不！
他穿梭在阿根廷大大小小的城市，渴望著一次幫助，他低垂著頭，想的定然是自己的足球之夢(mèng)。
他沒(méi)有放棄自己，終于一支名叫巴薩羅那的俱樂(lè)部向他伸出了援助之手。為了心中的夢(mèng)想，他背景離鄉(xiāng)，一個(gè)13歲的少年自此開(kāi)創(chuàng)了一段輝煌的紅藍(lán)歲月。
他總是獨(dú)自一人走上訓(xùn)練場(chǎng)，默默的接受教練的教導(dǎo)，或低頭聽(tīng)著隊(duì)友的聊天，或是靜靜的接受治療。但，當(dāng)足球到了他腳下，他立時(shí)就變得精神抖擻，神采奕奕，成了球場(chǎng)上的舞者，芭蕾舞是靈動(dòng)的過(guò)人，拉丁舞是輕巧的射門，那競(jìng)相開(kāi)放的花兒，歡快歌唱的鳥(niǎo)兒是最幸運(yùn)的觀眾。他飛奔在綠茵場(chǎng)上，臉上露出了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
春風(fēng)把球場(chǎng)上的草吹得青青“吱吱”作響，吹散冬日里的幾片浮云，而陽(yáng)光的到來(lái)讓這荒蕪黯淡的世界又重新恢復(fù)了生機(jī)，充滿了希望。這個(gè)害羞的少年橫空出世，首秀，處子球，稱王面對(duì)批評(píng)與質(zhì)疑，足球是最好的反擊，他是一個(gè)身高不足1米7的小個(gè)子，但在球場(chǎng)上，他是最高大的神。
在逐漸走近他的日子里，見(jiàn)證過(guò)他的高光，低谷，歡笑，流淚。從一個(gè)青澀少年，到一位成熟的隊(duì)長(zhǎng)，時(shí)間改變了很多東西，但他一直踢著最純粹的足球，他的熱愛(ài)在任何時(shí)候都不會(huì)變。
他的忠誠(chéng)被全世界銘記，他創(chuàng)造的一串記錄永存人心，也會(huì)隨著時(shí)間的沉淀變的更加偉大。
足球場(chǎng)上的一代球王，用堅(jiān)持與熱愛(ài)挑戰(zhàn)了不可能，創(chuàng)造了足球史上的奇跡。這個(gè)如春光一般燦爛的人，觸動(dòng)了我的心靈。
初中生其他話題篇六
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窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍(lán)天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方!
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細(xì)細(xì)品。
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我終于要走進(jìn)一個(gè)新的校園-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)校園，想要接觸這里的一切。
從我剛走進(jìn)中學(xué)開(kāi)始，我就覺(jué)得中學(xué)很大，我看見(jiàn)了幾座聳立的樓，通過(guò)了解我知道了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿了草坪，圍著操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿目啊!
走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn)，剛開(kāi)始我覺(jué)得很新鮮，后來(lái)就覺(jué)得很苦。給我們軍訓(xùn)的老師很嚴(yán)厲，老師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，老師說(shuō)這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現(xiàn)實(shí)，而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多，我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。
在上第一天課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，這里的老師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但通過(guò)一天的相處我們之間的距離也越來(lái)越近，已經(jīng)成為好朋友。
每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，一瞬間就給我一種激勵(lì)，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自己最好的水平，去過(guò)好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。
我知道，初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖，你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過(guò)得很充實(shí)。我相信通過(guò)努力，我一定會(huì)走向成功。
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷.這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵.這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配.
的確遜色很多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教.初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義.你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你.
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷.可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底.我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈.對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕.一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信.
我膽怯,現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法.久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影.雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采.在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn).
人才的基地,他們賞識(shí)人才.在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn).
考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多.我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù).在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服.平時(shí),我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我自己的考驗(yàn).我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒.
有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己.因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn).
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地.有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激.在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù).我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水.
在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示自己.在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒.我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光.
初中生其他話題篇七
轉(zhuǎn)眼間，我也是一名初中生了，在初中生活中自然會(huì)有一些挑戰(zhàn)，然而面對(duì)挑戰(zhàn)，不僅要有一份‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁’的雄心，更要有‘決不可以一時(shí)之波瀾，遂自毀其壯志’的信念。
那是初中的第一次跑步比賽就要來(lái)了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開(kāi)始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。操場(chǎng)上、小區(qū)里、夕陽(yáng)下，隨處可見(jiàn)我練習(xí)的身影。這樣的練習(xí)非常湊效，跑步的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來(lái)愈穩(wěn)重?？删驮诳荚嚨那耙惶欤馔獍l(fā)生了。我在練習(xí)時(shí)把腳扭了，“沒(méi)事，明天考試就好了?！蔽野参孔约?。
可我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來(lái)的刺痛，似乎比昨天更疼了?！暗降着懿慌苣?？”我猶豫了。若是跑，一定會(huì)苦不堪言，但我這個(gè)身為班委應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不不，也會(huì)有人借此理由不跳。罷了！我心一橫，跑！
隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開(kāi)始沖。我拼命地使勁，想為身體上的劣勢(shì)留得余地。可不一會(huì)兒，腳脖子開(kāi)始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來(lái)，繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí)，我感到骨頭開(kāi)始張裂，裂口像是插入數(shù)千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒(méi)了知覺(jué)，只感到烈火在我的右腳里無(wú)情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒(méi)有了知覺(jué)的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，就堅(jiān)持下去！”到終點(diǎn)了，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問(wèn)對(duì)面的同學(xué)：“幾秒？”“8秒21”當(dāng)我聽(tīng)到這成績(jī)時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！
這只是初中生活中的一件小事，卻讓我明白，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”只要拿出不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣，即使是所謂的弱者也會(huì)贏！
初中生其他話題篇八
生活是一本無(wú)字的書(shū)，就像童話一般五彩繽紛!本文是本站小編為大家整理的初中生話題。
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走在十字路口，紅綠燈前。你總會(huì)抬頭看一看此時(shí)是紅燈還是綠燈。如果是紅燈，那就得停下腳步，靜靜等候綠燈的到來(lái)。不然，你就會(huì)給你的生命帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。只有當(dāng)綠燈亮起來(lái)時(shí)，你才能放開(kāi)腳步，走過(guò)馬路。如果這時(shí)你不。
珍惜時(shí)間。
同樣會(huì)給你帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。然而不只在過(guò)馬路時(shí)才會(huì)出現(xiàn)紅綠燈在其他時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)“紅綠燈”
當(dāng)你走在學(xué)習(xí)的大道時(shí)，如果出現(xiàn)了電子游戲、搶劫、吸煙、喝酒、賭博等不良行為時(shí)，你應(yīng)該看清楚此時(shí)紅綠燈中，亮的是紅燈而不是綠燈。你應(yīng)該停止前進(jìn)，不要沉迷于其中。如果你沉迷于其中，那么你的前途就會(huì)因此而黑暗。所以為了自己的前途，停下自己前進(jìn)的腳步吧。
而當(dāng)你的面前出現(xiàn)良師、益友時(shí)。這時(shí)你要毫不猶豫的走下去，因?yàn)榇藭r(shí)亮的是綠燈。只要你認(rèn)真沿著這條路走下去，不走歪。迎接你的是你美好、光明的前途。
現(xiàn)在我們都是走在學(xué)習(xí)的大道上，大部分都沿著綠燈指引的路走。但是這時(shí)我們要抓緊時(shí)間，快速走過(guò)，不要慢悠悠、吊兒郎當(dāng)?shù)淖摺２蝗坏葧r(shí)間到了，你還沒(méi)走過(guò)去，你的前途同樣黑暗。
而現(xiàn)在黃燈已亮起，初二已讀完了，快初三了。我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，積蓄力量，向著中考做最后的沖刺。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不讓自己后悔。
同學(xué)們，在人生的大道上，一定要看好燈，選好路，抓緊時(shí)間，為以后的美好生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
一次，女王維多利亞忙于接見(jiàn)王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問(wèn)：“誰(shuí)?”回答：“我是女王。”門沒(méi)有開(kāi)，女王又敲門。房?jī)?nèi)又問(wèn)：“誰(shuí)?”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞!”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫邊笑邊打開(kāi)了房門。
俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟啊!對(duì)不起!我沒(méi)帶吃的!”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你!我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”
這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲;它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡;它讓人有勇氣與自信去面對(duì)一切!平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。
朋友，是生活中不可缺少的一部分，是他在你遇到困難時(shí)伸出援助之手，是他在你寂寞孤獨(dú)時(shí)陪伴你，只有真正的朋友，他才能理解你，他才會(huì)不求回報(bào)的幫助你。
在我十歲的時(shí)候，經(jīng)常悲傷地坐在廣場(chǎng)上，看著其他的小孩騎著自行車四處開(kāi)心地跑，這讓我又自卑又傷心，雖然我也有輛自行車，可我就是學(xué)不會(huì)，一騎就摔，我認(rèn)為我這輩子也學(xué)不會(huì)了。
有一天，他騎著自行車來(lái)找我，便聲稱要教我騎車，看著他那信心滿滿的樣子，我卻不以為然，“算了吧，我是不可能學(xué)會(huì)的?！钡侔銊裾f(shuō)，我也只好無(wú)奈地跟著他來(lái)到了廣場(chǎng)上。
他告訴我：“這是最簡(jiǎn)單的方法了，你肯定一學(xué)就會(huì)，既然來(lái)了就一定要練好?！边@些話語(yǔ)也稍稍打動(dòng)了我，我便照著他上車的方法，先跨過(guò)車，把右腳踏板放高來(lái)，右腳一踩，然后左腳順勢(shì)也踩上去，我居然搖搖晃晃地騎了大概有七八米遠(yuǎn)，這讓我信心倍增，多試了幾下，便學(xué)會(huì)了。如果沒(méi)有他的出現(xiàn)，沒(méi)有他的鼓勵(lì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還不會(huì)騎車。
還有一次開(kāi)卷考試，由于我們急于找尋正確答案，非常精細(xì)地寫著，所以速度非常慢，當(dāng)其他同學(xué)寫完在那講話嬉笑時(shí)，只有我們兩個(gè)還在拼命地寫著。突然，老師說(shuō)提前交卷，一瞬間，教室里只剩我們兩個(gè)人了，這時(shí)他也寫完了，我卻還有好幾道題，但他不但沒(méi)交卷走人，還十分耐心地教著我，一直等到我寫完了我們才一起把卷子交了上去。如果沒(méi)有他，我或許卷子做得馬馬虎虎，如果沒(méi)有他，我或許沒(méi)做完就交卷了。
如果沒(méi)有他，說(shuō)不定我還不會(huì)有現(xiàn)在的自信;如果沒(méi)有他，說(shuō)不定就沒(méi)有我今天的成績(jī)。生活中真正的朋友便是你的知音，生活需要友情。
生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會(huì)浮出水面的。
我們常常因?yàn)榭荚嚨氖。改傅钠谕?，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公?為何我們努力了也得不到回報(bào)?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實(shí)不是這樣的，我們要認(rèn)真找出自己不足的地方，努力補(bǔ)上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，就會(huì)多一份感激，少一分抱怨。
生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺(jué)得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來(lái)，生活從此平淡，與世無(wú)爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無(wú)法逃避，只有面對(duì)。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細(xì)節(jié)，所以總是細(xì)致入微。有人因無(wú)所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無(wú)所用心，而讓生活變得毫無(wú)意義;有人因無(wú)動(dòng)于衷，而讓生活變得麻木;有人因無(wú)所適從，而讓生活變得無(wú)可奈何……一萬(wàn)個(gè)人便有一萬(wàn)種生活。因?yàn)椤吧畹恼嬷B”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進(jìn)行下去吧!
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
初中生其他話題篇九
我有一支鉛筆，我很喜歡，但很少用，因?yàn)槊慨?dāng)我看到那支筆，就會(huì)想到他哭泣的樣子。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我正準(zhǔn)備把筆放回筆袋里，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“田君浩，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球吧!”我連聲答應(yīng)著，未能關(guān)好筆袋，便沖出了教室。
可當(dāng)我滿頭大汗地跑回教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的鋼筆不翼而飛了!我嚇出了一身冷汗：那支筆呢?完了，那鋼筆貴得很哩!這下我又要吃“竹筍炒肉”了!我四周張望著，無(wú)意間竟在同桌禹田鋒陽(yáng)的筆袋里發(fā)現(xiàn)了我的筆!我不相信地揉了揉我的眼睛，確定之后，三步作兩步地沖了過(guò)去，從他的筆袋里拿出了我的筆，舉在了半空中，惡狠狠地說(shuō)：“我的筆怎么會(huì)在你的文具盒里?”他放下了手中的書(shū)，站了起來(lái)，先是瞪大了眼睛，接著緊鎖眉頭說(shuō)：“我沒(méi)拿你的筆，我也不知道你的筆怎么到我的文具盒里來(lái)的。”我并不理會(huì)，冷笑一聲：“哼，你有什么證據(jù)來(lái)說(shuō)明這不是你拿的?”“哼，你沒(méi)證據(jù)，我有證據(jù)!我的筆就躺在你的文具盒里。你這個(gè)小偷，你還敢不承認(rèn)?”“大家快來(lái)看吶，禹田鋒陽(yáng)是個(gè)小偷，偷了東西還不承認(rèn)!”我毫不留情面地大喊起來(lái)。
聽(tīng)了我的話，大家一窩蜂地?fù)砹诉^(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)道：“呀，別看他平時(shí)老實(shí)，其實(shí)也不咋樣啊!”“是呀，是呀，他拿了東西還不承認(rèn)，真可惡!”
……。
現(xiàn)在回想起那件事，真是不應(yīng)該呀，我?jiàn)Z走了豈是一支筆?我?jiàn)Z走的還有我和他之間的友情啊!
初中生其他話題篇十
夢(mèng)想，在賣火柴的小女孩的眼中，它是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼中，它是一串串豐碩的水稻，飽含著汗水與艱辛；在女航天員王亞平眼中，夢(mèng)想是插上一雙白色的翅膀，飛上藍(lán)天，與星星握手。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我在心里記下無(wú)數(shù)句話，但令我記憶猶新的是王亞平所說(shuō)的那句話：夢(mèng)想，是宇宙中的星辰，遙不可及。
是啊！在這條曲折的復(fù)興夢(mèng)中，追逐理想的人們不知該灑下多少汗水與淚水，但為這個(gè)小小的夢(mèng)想披荊斬刺，當(dāng)你觸摸時(shí)，心中滿懷著自豪。一顆顆“夢(mèng)”的種子，在我的心田中，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，用心去澆灌，用汗水去澆灌，就像那句話“語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料”。我要行動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，去觸摸理想。
我的夢(mèng)想，以前總是在想著要當(dāng)一位女警察，懲惡揚(yáng)善打擊罪犯，十分帥氣；我也要當(dāng)一位老師，培育一代莘莘學(xué)子，鞠躬盡瘁；我也要當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷；我也要當(dāng)一位畫家，用心在白紙上描繪，成為一代“畫圣”；我也想當(dāng)一位空中小姐，伴隨著飛機(jī)，旅游世界各地；但我現(xiàn)在不再動(dòng)搖，我想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一套套引領(lǐng)潮流的服裝，裝點(diǎn)人們的生活。我絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而半途而廢，我要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)，披荊斬棘，為自己開(kāi)拓一條夢(mèng)想的道路，為心中的信念堅(jiān)持不行懈，灑下晶瑩的汗水，成為一個(gè)真正有用的“濟(jì)世之才”。
我期待著我的“夢(mèng)”種子開(kāi)花結(jié)果，夢(mèng)想不在是虛無(wú)縹緲的空氣，而是實(shí)體的現(xiàn)實(shí)，“夢(mèng)”種子將會(huì)成為一棵棵參天大樹(shù)，為祖國(guó)撐起一片藍(lán)天。
初中生其他話題篇十一
放學(xué)之后，孩子們興奮地來(lái)到了長(zhǎng)著綠油油的小草的空地上，放下了書(shū)包，準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)激烈的足球賽。
比賽場(chǎng)上的那個(gè)守門員，只見(jiàn)他長(zhǎng)著金色的頭發(fā)，穿著藍(lán)色短褲和黑色上衣，雙手戴著黑得發(fā)亮的皮手套扶著彎曲的雙膝，腿上戴著護(hù)膝套，弓著背，仰起了頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方。
守門員的背后，站著一個(gè)穿著一套深紅色衣服的小男孩，是一個(gè)撿球的隊(duì)員。他挺著個(gè)大肚子，叉著腰，得意洋洋，好象因?yàn)檫@個(gè)撿球任務(wù)而感到無(wú)比的自豪！
觀眾席上，剃光頭的男孩坐在最左邊，噘著小嘴，好象對(duì)誰(shuí)不服氣的樣子，他的懷里抱著一個(gè)可愛(ài)的小孩，他似懂非懂地認(rèn)真觀看著；男孩家黑白相間的小狗也跟來(lái)了，它看見(jiàn)了一名球員的滑稽動(dòng)作，正在地上打著滾偷笑呢。
雙方踢得十分激烈。扎蝴蝶結(jié)的小女孩激動(dòng)地站了起來(lái)，臉漲得通紅，大聲喊：“加油，加油……”
旁邊的小男孩也興奮地張開(kāi)了小嘴，似乎隨時(shí)都能喊出來(lái)；戴紅帽的男孩正低頭沉思，想：誰(shuí)會(huì)贏，誰(shuí)會(huì)輸呢？戴風(fēng)雪帽的女孩手里抱著個(gè)洋娃娃，面無(wú)表情；剛下班戴著鴨舌帽的叔叔也坐下來(lái)觀戰(zhàn)，面帶微笑，鼓勵(lì)著雙方。
“我們贏了，我們贏了！”就在這一片歡呼聲中結(jié)束了這場(chǎng)激烈的足球賽。
初中生其他話題篇十二
今天，我和同學(xué)一起站在臺(tái)上，合唱《朋友》這首歌，里面的歌詞寫得很好，就拿”朋友一生一起走，那些日子不再有”，朋友會(huì)和我們走到最后，可是我們即將各奔西東，各自去塑造光輝亮麗的未來(lái)，所以，這些都只能成為我們的回憶。
學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我腦海中。
在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
六年級(jí):時(shí)間滄桑。
初中生其他話題篇十三
我和母親前往醫(yī)院，看望一位剛生下新生命的阿姨。門是半掩著的，輕推開(kāi)，便看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在床頭柜上，溫暖了花瓶中綻放的百合，也溫暖著一位偉大的母親。阿姨瞧見(jiàn)我們，便笑臉相迎，或許是午后的陽(yáng)光過(guò)于溫暖，以至于小嬰兒仍沉醉在香甜的夢(mèng)里。
一陣交談，我開(kāi)始有些無(wú)聊，只是想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小家伙在夢(mèng)醒時(shí)的睡眼惺忪。這時(shí)，一陣哭聲在許久平靜的空氣中蕩漾了起來(lái)，病房里的其他母親，也不約而同地睜開(kāi)眼來(lái)，看似都是無(wú)言，但卻又都是盈滿愛(ài)意的眼神。阿姨把小嬰兒輕輕捧在懷里，如在雨季的山谷中攘著一汪清泉，寵愛(ài)在阿姨的眼神里做出了最好的詮釋。
窗內(nèi)，天使于母親懷中沉眠；窗外，樹(shù)葉遮掩著夏末鳴叫的蟬，為它編織起一個(gè)甜蜜的夢(mèng)?；丶业耐局校业哪X海中常有那聲純潔的嬰兒的叫聲在回蕩，以及嬰兒在母親懷中包裹著的層層溫暖。
這綿延的哭聲，不知牽掛著世界上多少母親的心。哪怕在無(wú)人驚起的深夜，她們也會(huì)因?yàn)檫@聲啼哭立即坐起，擁起身旁的天使，不忍放下，或許這天使的啼哭，已經(jīng)裝飾了母親的夢(mèng)。
初中生其他話題篇十四
金黃色的汁液緩緩瀉下，沐浴著我的全身，一股愜意悄然到來(lái)，仿佛兒時(shí)躺在母親懷里撒嬌，有著無(wú)比的甜蜜與幸福。
夕陽(yáng)無(wú)限好“，黃昏時(shí)的晚照一直為人們所迷戀。那一輪落日，如一個(gè)金黃色的夢(mèng)，在文人的筆下，那繪出的絢麗光彩，令你神思飛揚(yáng)。"夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯‘‘，是流浪者在凄涼的心境和思鄉(xiāng)之情下的嘆息;’’莫道桑榆晚，為霞尚滿天‘‘，是詩(shī)人壯志不已的豪邁情懷;而’’落日熔金，暮云合璧‘‘則是詞人多愁善感的深深歸嘆。而此刻，面對(duì)著一幅落日美景，我更多的想敞開(kāi)雙臂，擁抱這即將睡去的太陽(yáng)。面對(duì)這同一事物，因個(gè)人心境的不同，所發(fā)出的感慨也不同，這大概就是所謂的’’情隨境生‘‘吧。
提到落日，讓我想起那飄落在金秋的楓葉，緩緩的，柔柔的，為大地鋪上一層金黃，為人們送去豐收的喜悅之感。還有那梧桐的飄零，伴著那綿綿細(xì)雨，合上那颯颯風(fēng)聲，帶人們進(jìn)入那似夢(mèng)似幻的另一片天地。
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落有悲壯之慨;梧桐的零落，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生傷感;太陽(yáng)的墜落，是一種唯美的墜落，因?yàn)樗鼤?huì)托起明天的朝陽(yáng)。
人之一起一落，是生命的真諦。我們的軀體從有到無(wú)，生存于宇宙，只是一瞬，為天地之氣所孕育，最后又歸于大地，就像落日……那么，只要我們能握住生命中的美麗，深刻銘記那份永恒的愛(ài)，并為報(bào)答那份永恒的光輝而不懈努力，也無(wú)須因歲月的變化而感嘆人生了。
這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)落日好美。
初中生其他話題篇十五
拋棄誠(chéng)信的人，將會(huì)失去一切。
——題記。
窗外月色朦朧，樹(shù)影婆娑。窗內(nèi)一人一書(shū)，喃喃細(xì)語(yǔ)。端坐在椅子上，手持一本《青春正能量》。此書(shū)以傳遞正能量為主旨，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，看得感人肺腑。當(dāng)看到”誠(chéng)信是什么“時(shí)，我在心底問(wèn)自己：誠(chéng)信是什么呢？人們可以拋棄誠(chéng)信嗎？不由得，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方。
天使的翅膀碎了，落到了人間，成了人們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，落到了世間，成了撒旦的魔杖。
有一個(gè)“富商收養(yǎng)小女孩”的故事讓人們印象深刻。于此，故事簡(jiǎn)單敘述一下。一個(gè)身價(jià)高達(dá)幾億的富商，有一天，他突然收養(yǎng)一個(gè)窮人家的孩子。人們對(duì)此感到疑惑，便問(wèn)富商：“你為什么要收養(yǎng)一個(gè)窮人家的孩子？難道只是出于善心嗎？”富商一聽(tīng)此話，立馬神采飛揚(yáng)，并激動(dòng)的說(shuō):"是她們母女使我領(lǐng)悟到人生最大的資本是誠(chéng)信。我收養(yǎng)這個(gè)小女孩既不為知恩圖報(bào)，也不是出于同情。而是給自己請(qǐng)了一個(gè)做人的楷模。有她在我的身邊，生意場(chǎng)上我會(huì)時(shí)刻銘記，哪些該做，哪些不該做？什么錢該賺，什么錢不該賺？這就是我事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的的根本原因!"。
凡事業(yè)長(zhǎng)久不衰的成功人士，他們真正的奧秘都在于“誠(chéng)信”二字。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以涌起一陣波濤。
還有一個(gè)真實(shí)的故事:在17世紀(jì)，英國(guó)已經(jīng)從中國(guó)進(jìn)口茶葉。到了18世紀(jì)末，英國(guó)無(wú)論貧窮貴賤都喜歡上了喝茶。當(dāng)時(shí)有這樣一則記載："夏日里，經(jīng)?？梢栽诶锲婷傻哪硞€(gè)胡同看到乞丐端著杯子在喝茶，修路工人在喝茶，趕灰渣車的車夫在喝茶，還可以看到曬干草的工人在買茶?！庇谑呛?，茶葉便取代了絲綢，成為英國(guó)從中國(guó)進(jìn)口的主要商品。但隨著“綠金”滾滾而來(lái)，中國(guó)人的心也跟著躁動(dòng)起來(lái)了，有些人開(kāi)始往茶里摻沙子、柳樹(shù)葉、花瓣、，還有更大膽的，竟在茶葉里摻羊糞?？捎?guó)人已養(yǎng)成喝茶的習(xí)慣，怎么辦呢？于是，他們?cè)谂莶柚爸缓糜弥窕j把茶葉里的雜物篩出來(lái)。中國(guó)人就是猜中了英國(guó)人的心思，所以不但不改，還變本加厲。時(shí)間一久，英國(guó)人終于沒(méi)了耐心，索性就放棄了中國(guó)市場(chǎng)。
凡事業(yè)不守誠(chéng)信的失敗人士，他們真正的原因都在于“拋棄了誠(chéng)信”五字。
拋棄誠(chéng)信，深厚的友誼終會(huì)凋落；拋棄誠(chéng)信，親密的親情終會(huì)損落；拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具終會(huì)破裂。
想到這兩個(gè)故事，我明白了：誠(chéng)信是走向成功的金鑰匙，誠(chéng)信是一種高尚的品質(zhì)，誠(chéng)信是一種源源不斷的財(cái)富。
誠(chéng)信的云翼被拋棄，就再也映不出彩霞的絢麗。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望仰望天穹時(shí)，天藍(lán)云白。
背好誠(chéng)信的背囊，抓牢誠(chéng)信的背囊，人生的路才能更堅(jiān)實(shí)。
天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了翅膀，飛向了天空。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，撒旦的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋，因?yàn)樗欠▽殹?BR> 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將會(huì)踏出一路風(fēng)光!
初中生其他話題篇一
康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區(qū)，與親戚合開(kāi)了一家商場(chǎng)，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不錯(cuò)，有房有車，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現(xiàn)感覺(jué)能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業(yè)。感覺(jué)很困惑，故找到我咨詢一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。
其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯(cuò)，在很多人苦苦為生機(jī)而掙扎時(shí)，他早已衣食無(wú)憂，郊區(qū)的天然資源，讓他們那個(gè)村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡(jiǎn)直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒(méi)這個(gè)福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過(guò)上他們那種生活。這老兄是一個(gè)要求上進(jìn)的人，絕不滿足于現(xiàn)狀，或許他也根本沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)衣食無(wú)憂是一種怎樣幸福的感覺(jué)。就讓我來(lái)與他分享一下人生的快樂(lè)吧。
王：你覺(jué)得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？
康：說(shuō)不清啊，只是覺(jué)得自己沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)，在這種社會(huì)終究會(huì)被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。
是啊，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)沒(méi)有文憑寸步難行。整個(gè)社會(huì)在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法。人們被迫去充電，學(xué)習(xí)各種技能，為自己的未來(lái)多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會(huì)談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。
在過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會(huì)，人們往往忽視了自己與生俱來(lái)的本能和天賦。太依賴于外界的力量，太相信書(shū)本知識(shí)的重要，‘拿來(lái)主義’不自覺(jué)地影響了自己，使自己的思考力下降。
學(xué)到后來(lái)卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用?？傆X(jué)得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統(tǒng)知識(shí)，患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。
王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問(wèn)題嗎？
康：也說(shuō)不清，就覺(jué)得累。
王：你有具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)嗎？制定明確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略了嗎？
康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場(chǎng)的效益。
王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？
康：現(xiàn)在很難啊，不知從何下手？
王：認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？
康：說(shuō)實(shí)話真不知道，只是覺(jué)得知識(shí)太少，必須學(xué)習(xí)，至于怎么學(xué)真的無(wú)從下手啊。
王：你把學(xué)習(xí)想得太深?yuàn)W了，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識(shí)，那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請(qǐng)他們來(lái)做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認(rèn)為需要的話。
讓我們來(lái)分析一下你目前的情況：
你的目標(biāo)很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無(wú)非是從兩方面下手：開(kāi)源和節(jié)流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始觀察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。
當(dāng)然充電也是需要的，你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，只是需要點(diǎn)理論知識(shí)的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個(gè)突發(fā)事件，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少，而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維，而不是學(xué)習(xí)那些知識(shí)。那些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)你未必有用，因?yàn)榄h(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書(shū)，每天臨睡前看半小時(shí)，不要多看否則會(huì)累的，而且會(huì)受書(shū)本太多的影響，失去了自己應(yīng)有的主見(jiàn)，那是很危險(xiǎn)的。
當(dāng)然情況許可，你有錢又有時(shí)間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事，隨時(shí)可以中止。但不要因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí)：自我學(xué)習(xí)，每天只要半小時(shí)，但得每天。
留心生活，處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí)，向周圍的任何人學(xué)習(xí)，思考更是一種學(xué)習(xí)。
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勵(lì)志作文：他該如何學(xué)習(xí)?
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初中生其他話題篇二
“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，話到嘴邊又咽下……”歌是這樣唱的。是的，媽媽，許多話當(dāng)面不好講，在這里，我借手中之筆，傾訴對(duì)您的感激之情。因?yàn)閶寢屇俏疑凶钪匾娜恕?BR> 十八年前，媽媽您十月懷胎，艱難地把我從溫暖的軀體內(nèi)帶到這個(gè)寒冷的世界，倔強(qiáng)的哭聲劃破漆黑的夜晚。那晚，媽媽您笑了。您辛苦地生下我，為了我的成長(zhǎng)，您勤勞地工作著，所謂“生子容易教子難”為了我的
學(xué)習(xí)
，您奔波勞碌著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，媽媽您為我操勞了十八個(gè)春秋，我還記得您教我念唐詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
媽媽，您是個(gè)善良，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，聰明能干且性格倔強(qiáng)的人。無(wú)論是對(duì)爸爸，還是對(duì)
其他
人您都有女權(quán)主義者的風(fēng)范，惟獨(dú)對(duì)我，卻是萬(wàn)般的寵
愛(ài)
。
我的好媽媽，您向來(lái)對(duì)我是關(guān)懷備至，感冒打噴嚏，病在兒身上，痛在娘心頭。端水熬藥，您頭上又多了一根銀絲，臥室
幸福
的孩子。媽媽，您真好。
我的好媽媽，我慢慢張大了，也學(xué)會(huì)了頂嘴，發(fā)脾氣。但事情過(guò)后，我很痛苦，也很后悔，請(qǐng)讓我在這里，向您說(shuō)聲“對(duì)不起?！?BR> 我——一個(gè)遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子，趁著放假，搭上客車，為見(jiàn)我那日夜
思念
的父母?；氐郊?，又聽(tīng)到那熟悉，而又親切的聲音?！艾帲瑏?lái)吃飯了?！眿寢層H熱地?fù)е?，靠在媽媽溫暖的懷中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角平添了幾道皺紋，幾縷銀絲不客氣地占據(jù)在媽媽的兩鬢，顯示出與她年齡不符的蒼老。但唯一不變的好似那一臉慈祥的笑容，我的心中不禁涌起一陣辛酸。媽媽我好想對(duì)您說(shuō)，您太累了。
用餐時(shí)，媽媽總是不斷為我?jiàn)A菜，還說(shuō)多吃點(diǎn)，媽媽親手給你做的菜。媽媽，從小到大，都是您煮飯給我們吃，而我從來(lái)沒(méi)為您煮過(guò)飯。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。
在家的日子，我親眼看到媽媽一天到晚忙里忙外，沒(méi)有停歇，而在她的臉上，卻沒(méi)有一絲的憂愁，始終是一副不屈不撓的'架勢(shì)，我為有這么一個(gè)媽媽而自豪。
我，一個(gè)小女孩，現(xiàn)在長(zhǎng)得亭亭玉立，媽媽卻一天天的蒼老下去，那皺紋和白發(fā)，是歲月的痕跡。再媽媽眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，一個(gè)讓媽媽操心的孩子。也許用一輩子的時(shí)間償還，都還不了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正了解人生的人，是母親;真正走過(guò)那么長(zhǎng)路的人，是母親;真正經(jīng)歷過(guò)滄桑，也全然用行為解釋了愛(ài)的人，也是母親，您。”我也想告訴媽媽，謝謝您，媽媽。我和爸爸一直感謝您，是您，才使溫暖的棉被有了太陽(yáng)的味道。是您，才使這個(gè)家變得完整與溫馨。是您，才使我懂得了愛(ài)的真諦在于付出。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是一片充滿希望的天空，召喚著我尚未豐滿的翅膀，您對(duì)我的愛(ài)是一座遠(yuǎn)洋中的燈塔，孜孜不倦地給我導(dǎo)航。雖然，世界上沒(méi)有完美的母親，但有完美的母愛(ài)。
媽媽，我知道您對(duì)我的愛(ài)是永無(wú)止境，而我對(duì)您的愛(ài)也是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，但是我真的想對(duì)您說(shuō)，媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
初中生其他話題篇三
依稀記得很小的時(shí)候，我一直以為人是一種奇怪的動(dòng)物。宇宙生下了他，養(yǎng)育了他，卻讓他在幾年后重新歸于塵土。這到底是為了什么？為什么一定要好好活著？怎樣才能活得好？再過(guò)幾年，我們都會(huì)老去，也會(huì)死去。無(wú)非是一縷灰塵，除非你是個(gè)偉人，否則很快就會(huì)被世人遺忘。
那我們?yōu)槭裁匆@樣生活呢？我想了很久，還是不明白。盤古在創(chuàng)造世界的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)后代會(huì)怎么樣？而宙斯是我們?nèi)f能的神嗎？人生是為了什么？有無(wú)數(shù)的哲學(xué)家在老死的時(shí)候總會(huì)有一種感覺(jué):我活過(guò)，這是我的人生之一。是不是每個(gè)人都在做同樣的愛(ài)情愛(ài)情？所以我覺(jué)得，死就是生?；蛘呱畈皇敲總€(gè)人心中的'焦點(diǎn)，有些人會(huì)太自私而不珍惜生活，有些人會(huì)無(wú)謂地貶低生活。我想，既然我們最終是被母親帶到這個(gè)世界上來(lái)的，那是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，在我們出生之前就愛(ài)我們。他們也希望我們看到世界的美好，所以他們希望我們像人類一樣生活。是的，像一個(gè)人...
正如海倫所說(shuō)，“我們應(yīng)該珍惜生命中的每一天。因?yàn)檫@一天的開(kāi)始將是我們余生的第一天，除非我們即將死去?！比绻阌腥毕荩?qǐng)不要自卑，因?yàn)槲蚁胱屇阒溃@個(gè)世界上比你更不幸的人，還有無(wú)數(shù)的人；如果你出身卑微，請(qǐng)不要失落，因?yàn)槲蚁敫嬖V你，世界上還有比你更貧窮更無(wú)家可歸的人；如果你什么都不擅長(zhǎng)，請(qǐng)不要因?yàn)檫@個(gè)不公平，因?yàn)槲蚁胱屇阒朗澜缟线€有比你更窮的人……不要因?yàn)槟闶潜灰У奶O果而自暴自棄，因?yàn)槲抑?，也讓你知道你是被上帝咬的蘋果。你越咬，上帝就越渴望蘋果的香味。
既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們好好看看這個(gè)世界，看看它的美麗，看看溫暖的陽(yáng)光。因?yàn)椤翱鞓?lè)就是生活，不快樂(lè)就是生活”，讓我們一起快樂(lè)的生活吧！
初中生其他話題篇四
當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí);當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí)，想一想快樂(lè)的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。
老師照亮前行之路。
當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí);當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時(shí)，你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂(lè)。
朋友點(diǎn)燃希望之燈。
當(dāng)你和朋友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開(kāi)心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有朋友說(shuō)一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái)，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。
書(shū)籍叫醒困惑之心。
當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。
初中的生活雖說(shuō)忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂(lè)!
后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。
初中生其他話題篇五
只能在春天，只能在春天的一個(gè)早上，只能在春天早上看到孩子在綠茵場(chǎng)上飛奔時(shí)，我才會(huì)拿起手中之筆寫下這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)心懷夢(mèng)想，純粹又堅(jiān)強(qiáng)的天才球王里奧?梅西。
他是一個(gè)走進(jìn)我心靈的人！
那是一段痛苦但又不失希望的日子。在阿根廷的小巷里，一個(gè)瘦弱不堪的男孩兒正和幾個(gè)小伙伴與那只破舊的皮球激烈地角逐，走過(guò)拐角處，便聽(tīng)見(jiàn)他們一陣清脆的歡笑。
可不測(cè)還是找到了他，那年他得知自己身患了侏儒癥。一個(gè)在球場(chǎng)上有著過(guò)人天賦的少年，正是茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)，卻還不如一棵小小的樹(shù)苗高，而這個(gè)壞消息更是無(wú)異于宣判了快樂(lè)的球場(chǎng)歲月的終結(jié)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹得花兒凋謝，落葉飄零，也將可憐的梅西推向了絕望的邊緣。
就這樣告別心愛(ài)的足球么？不！
他穿梭在阿根廷大大小小的城市，渴望著一次幫助，他低垂著頭，想的定然是自己的足球之夢(mèng)。
他沒(méi)有放棄自己，終于一支名叫巴薩羅那的俱樂(lè)部向他伸出了援助之手。為了心中的夢(mèng)想，他背景離鄉(xiāng)，一個(gè)13歲的少年自此開(kāi)創(chuàng)了一段輝煌的紅藍(lán)歲月。
他總是獨(dú)自一人走上訓(xùn)練場(chǎng)，默默的接受教練的教導(dǎo)，或低頭聽(tīng)著隊(duì)友的聊天，或是靜靜的接受治療。但，當(dāng)足球到了他腳下，他立時(shí)就變得精神抖擻，神采奕奕，成了球場(chǎng)上的舞者，芭蕾舞是靈動(dòng)的過(guò)人，拉丁舞是輕巧的射門，那競(jìng)相開(kāi)放的花兒，歡快歌唱的鳥(niǎo)兒是最幸運(yùn)的觀眾。他飛奔在綠茵場(chǎng)上，臉上露出了發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
春風(fēng)把球場(chǎng)上的草吹得青青“吱吱”作響，吹散冬日里的幾片浮云，而陽(yáng)光的到來(lái)讓這荒蕪黯淡的世界又重新恢復(fù)了生機(jī)，充滿了希望。這個(gè)害羞的少年橫空出世，首秀，處子球，稱王面對(duì)批評(píng)與質(zhì)疑，足球是最好的反擊，他是一個(gè)身高不足1米7的小個(gè)子，但在球場(chǎng)上，他是最高大的神。
在逐漸走近他的日子里，見(jiàn)證過(guò)他的高光，低谷，歡笑，流淚。從一個(gè)青澀少年，到一位成熟的隊(duì)長(zhǎng)，時(shí)間改變了很多東西，但他一直踢著最純粹的足球，他的熱愛(ài)在任何時(shí)候都不會(huì)變。
他的忠誠(chéng)被全世界銘記，他創(chuàng)造的一串記錄永存人心，也會(huì)隨著時(shí)間的沉淀變的更加偉大。
足球場(chǎng)上的一代球王，用堅(jiān)持與熱愛(ài)挑戰(zhàn)了不可能，創(chuàng)造了足球史上的奇跡。這個(gè)如春光一般燦爛的人，觸動(dòng)了我的心靈。
初中生其他話題篇六
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窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著苦澀。
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場(chǎng)的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍(lán)天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方!
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細(xì)細(xì)品。
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我終于要走進(jìn)一個(gè)新的校園-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)校園，想要接觸這里的一切。
從我剛走進(jìn)中學(xué)開(kāi)始，我就覺(jué)得中學(xué)很大，我看見(jiàn)了幾座聳立的樓，通過(guò)了解我知道了，這幾座樓分別是：教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上鋪滿了草坪，圍著操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道，在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，真是琳瑯滿目啊!
走進(jìn)中學(xué)，讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn)，剛開(kāi)始我覺(jué)得很新鮮，后來(lái)就覺(jué)得很苦。給我們軍訓(xùn)的老師很嚴(yán)厲，老師的要求是有很完美的完成每一個(gè)動(dòng)作，老師說(shuō)這是磨煉我們的意志，在以后的生活中碰到許多困難挫折，必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮，不管遇到多大困難都要想辦法解決，不能逃避現(xiàn)實(shí)，而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多，我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。
在上第一天課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目，雖然以前略有所聞，但還是超出了我的想象，這里的老師也很風(fēng)趣幽默，給枯燥的課堂，增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐，但通過(guò)一天的相處我們之間的距離也越來(lái)越近，已經(jīng)成為好朋友。
每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，一瞬間就給我一種激勵(lì)，讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自己最好的水平，去過(guò)好每一天，在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。
我知道，初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖，你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過(guò)得很充實(shí)。我相信通過(guò)努力，我一定會(huì)走向成功。
初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷.這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵.這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配.
的確遜色很多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教.初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義.你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你.
小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷.可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底.我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈.對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕.一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!
說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信.
我膽怯,現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法.久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影.雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然.
我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采.在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn).
人才的基地,他們賞識(shí)人才.在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn).
考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多.我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù).在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服.平時(shí),我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我自己的考驗(yàn).我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒.
有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己.因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn).
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地.有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激.在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù).我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水.
在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示自己.在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒.我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光.
初中生其他話題篇七
轉(zhuǎn)眼間，我也是一名初中生了，在初中生活中自然會(huì)有一些挑戰(zhàn)，然而面對(duì)挑戰(zhàn)，不僅要有一份‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁’的雄心，更要有‘決不可以一時(shí)之波瀾，遂自毀其壯志’的信念。
那是初中的第一次跑步比賽就要來(lái)了，看著同學(xué)們加緊練習(xí)的身影，我也不甘落后，開(kāi)始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。操場(chǎng)上、小區(qū)里、夕陽(yáng)下，隨處可見(jiàn)我練習(xí)的身影。這樣的練習(xí)非常湊效，跑步的節(jié)奏緊張，步伐卻愈來(lái)愈穩(wěn)重?？删驮诳荚嚨那耙惶欤馔獍l(fā)生了。我在練習(xí)時(shí)把腳扭了，“沒(méi)事，明天考試就好了?！蔽野参孔约?。
可我的幻想破滅了。第二天的體育課，我依然感到腳脖子處傳來(lái)的刺痛，似乎比昨天更疼了?！暗降着懿慌苣?？”我猶豫了。若是跑，一定會(huì)苦不堪言，但我這個(gè)身為班委應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣，我若不不，也會(huì)有人借此理由不跳。罷了！我心一橫，跑！
隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們鉚足了勁頭開(kāi)始沖。我拼命地使勁，想為身體上的劣勢(shì)留得余地。可不一會(huì)兒，腳脖子開(kāi)始向我反抗。右腳先是幾乎抬不起來(lái)，繼而是一陣陣疼痛。到后20秒時(shí)，我感到骨頭開(kāi)始張裂，裂口像是插入數(shù)千根鋼針。疼痛蔓延著，使我的右腳幾乎沒(méi)了知覺(jué)，只感到烈火在我的右腳里無(wú)情地焚燒。骨頭似乎已經(jīng)被燒焦，已經(jīng)被熔化，可我什么也不顧了。我只知道機(jī)械地操縱著大腿和胳膊，拖著幾乎沒(méi)有了知覺(jué)的右腳，重復(fù)著早已重復(fù)了幾萬(wàn)遍的動(dòng)作，汗水早已蒙蔽了雙眼，但我的腦中只有一個(gè)信念：“既然決定了，就堅(jiān)持下去！”到終點(diǎn)了，我就像只泄了氣的皮球一樣摔坐在地上，頭也不抬地問(wèn)對(duì)面的同學(xué)：“幾秒？”“8秒21”當(dāng)我聽(tīng)到這成績(jī)時(shí)，竟懷疑這不是真的，但的確，我做到了，我勝利了！
這只是初中生活中的一件小事，卻讓我明白，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”只要拿出不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣，即使是所謂的弱者也會(huì)贏！
初中生其他話題篇八
生活是一本無(wú)字的書(shū)，就像童話一般五彩繽紛!本文是本站小編為大家整理的初中生話題。
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走在十字路口，紅綠燈前。你總會(huì)抬頭看一看此時(shí)是紅燈還是綠燈。如果是紅燈，那就得停下腳步，靜靜等候綠燈的到來(lái)。不然，你就會(huì)給你的生命帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。只有當(dāng)綠燈亮起來(lái)時(shí)，你才能放開(kāi)腳步，走過(guò)馬路。如果這時(shí)你不。
珍惜時(shí)間。
同樣會(huì)給你帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。然而不只在過(guò)馬路時(shí)才會(huì)出現(xiàn)紅綠燈在其他時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)“紅綠燈”
當(dāng)你走在學(xué)習(xí)的大道時(shí)，如果出現(xiàn)了電子游戲、搶劫、吸煙、喝酒、賭博等不良行為時(shí)，你應(yīng)該看清楚此時(shí)紅綠燈中，亮的是紅燈而不是綠燈。你應(yīng)該停止前進(jìn)，不要沉迷于其中。如果你沉迷于其中，那么你的前途就會(huì)因此而黑暗。所以為了自己的前途，停下自己前進(jìn)的腳步吧。
而當(dāng)你的面前出現(xiàn)良師、益友時(shí)。這時(shí)你要毫不猶豫的走下去，因?yàn)榇藭r(shí)亮的是綠燈。只要你認(rèn)真沿著這條路走下去，不走歪。迎接你的是你美好、光明的前途。
現(xiàn)在我們都是走在學(xué)習(xí)的大道上，大部分都沿著綠燈指引的路走。但是這時(shí)我們要抓緊時(shí)間，快速走過(guò)，不要慢悠悠、吊兒郎當(dāng)?shù)淖摺２蝗坏葧r(shí)間到了，你還沒(méi)走過(guò)去，你的前途同樣黑暗。
而現(xiàn)在黃燈已亮起，初二已讀完了，快初三了。我們應(yīng)該抓緊時(shí)間，積蓄力量，向著中考做最后的沖刺。爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不讓自己后悔。
同學(xué)們，在人生的大道上，一定要看好燈，選好路，抓緊時(shí)間，為以后的美好生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問(wèn)，在街頭遇見(jiàn)一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對(duì)小姑娘說(shuō)：“回去告訴媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語(yǔ)氣說(shuō)：“你回去告訴媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”
一次，女王維多利亞忙于接見(jiàn)王公，卻把她的丈夫阿爾倍托冷落在一邊。丈夫很生氣，就悄悄回到臥室。不久有人敲門，丈夫問(wèn)：“誰(shuí)?”回答：“我是女王。”門沒(méi)有開(kāi)，女王又敲門。房?jī)?nèi)又問(wèn)：“誰(shuí)?”女王和氣地說(shuō)：“維多利亞!”可是門依然緊閉。女王氣極，想想還是要回去，于是再敲門，并婉和地回答：“你的妻子。”丈夫邊笑邊打開(kāi)了房門。
俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點(diǎn)食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o(wú)一點(diǎn)可充饑之物。只好說(shuō)：“兄弟啊!對(duì)不起!我沒(méi)帶吃的!”這時(shí)，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說(shuō)：“謝謝你!我本已走投無(wú)路，打算討點(diǎn)吃的后就離開(kāi)這個(gè)世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣。”
這么多名人的故事告訴我們，平等待人是一件美妙的事情，它讓人平易近人，不居功自傲;它讓人回到溫暖的家消除與親人之間的隔閡;它讓人有勇氣與自信去面對(duì)一切!平等的力量是驚人的，它會(huì)使一切變得比以前美好。
朋友，是生活中不可缺少的一部分，是他在你遇到困難時(shí)伸出援助之手，是他在你寂寞孤獨(dú)時(shí)陪伴你，只有真正的朋友，他才能理解你，他才會(huì)不求回報(bào)的幫助你。
在我十歲的時(shí)候，經(jīng)常悲傷地坐在廣場(chǎng)上，看著其他的小孩騎著自行車四處開(kāi)心地跑，這讓我又自卑又傷心，雖然我也有輛自行車，可我就是學(xué)不會(huì)，一騎就摔，我認(rèn)為我這輩子也學(xué)不會(huì)了。
有一天，他騎著自行車來(lái)找我，便聲稱要教我騎車，看著他那信心滿滿的樣子，我卻不以為然，“算了吧，我是不可能學(xué)會(huì)的?！钡侔銊裾f(shuō)，我也只好無(wú)奈地跟著他來(lái)到了廣場(chǎng)上。
他告訴我：“這是最簡(jiǎn)單的方法了，你肯定一學(xué)就會(huì)，既然來(lái)了就一定要練好?！边@些話語(yǔ)也稍稍打動(dòng)了我，我便照著他上車的方法，先跨過(guò)車，把右腳踏板放高來(lái)，右腳一踩，然后左腳順勢(shì)也踩上去，我居然搖搖晃晃地騎了大概有七八米遠(yuǎn)，這讓我信心倍增，多試了幾下，便學(xué)會(huì)了。如果沒(méi)有他的出現(xiàn)，沒(méi)有他的鼓勵(lì)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還不會(huì)騎車。
還有一次開(kāi)卷考試，由于我們急于找尋正確答案，非常精細(xì)地寫著，所以速度非常慢，當(dāng)其他同學(xué)寫完在那講話嬉笑時(shí)，只有我們兩個(gè)還在拼命地寫著。突然，老師說(shuō)提前交卷，一瞬間，教室里只剩我們兩個(gè)人了，這時(shí)他也寫完了，我卻還有好幾道題，但他不但沒(méi)交卷走人，還十分耐心地教著我，一直等到我寫完了我們才一起把卷子交了上去。如果沒(méi)有他，我或許卷子做得馬馬虎虎，如果沒(méi)有他，我或許沒(méi)做完就交卷了。
如果沒(méi)有他，說(shuō)不定我還不會(huì)有現(xiàn)在的自信;如果沒(méi)有他，說(shuō)不定就沒(méi)有我今天的成績(jī)。生活中真正的朋友便是你的知音，生活需要友情。
生活是豐富多彩的，其中蘊(yùn)含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會(huì)浮出水面的。
我們常常因?yàn)榭荚嚨氖。改傅钠谕?，小小的心兒受不了壓力，常常自己偷偷的躲在黑暗角落里哭泣……為何上帝如此不公?為何我們努力了也得不到回報(bào)?心兒重重地墮落了下去，拒絕一切美好東西。其實(shí)不是這樣的，我們要認(rèn)真找出自己不足的地方，努力補(bǔ)上自己的不足。用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，就會(huì)多一份感激，少一分抱怨。
生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆，隨波逐流，頃刻間，即消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍，總覺(jué)得自己太平凡，太渺小。煩悶的我躲了起來(lái)，生活從此平淡，與世無(wú)爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活，有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是，我再次返回轟轟烈烈的大海，重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無(wú)法逃避，只有面對(duì)。
生活，真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活，所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活，所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓，所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細(xì)節(jié)，所以總是細(xì)致入微。有人因無(wú)所事事，而讓生活變得煩惱;有人因無(wú)所用心，而讓生活變得毫無(wú)意義;有人因無(wú)動(dòng)于衷，而讓生活變得麻木;有人因無(wú)所適從，而讓生活變得無(wú)可奈何……一萬(wàn)個(gè)人便有一萬(wàn)種生活。因?yàn)椤吧畹恼嬷B”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式，去經(jīng)歷生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，讓生活好好地進(jìn)行下去吧!
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎;生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎么演算都是徒勞。
初中生其他話題篇九
我有一支鉛筆，我很喜歡，但很少用，因?yàn)槊慨?dāng)我看到那支筆，就會(huì)想到他哭泣的樣子。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我正準(zhǔn)備把筆放回筆袋里，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“田君浩，咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球吧!”我連聲答應(yīng)著，未能關(guān)好筆袋，便沖出了教室。
可當(dāng)我滿頭大汗地跑回教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的鋼筆不翼而飛了!我嚇出了一身冷汗：那支筆呢?完了，那鋼筆貴得很哩!這下我又要吃“竹筍炒肉”了!我四周張望著，無(wú)意間竟在同桌禹田鋒陽(yáng)的筆袋里發(fā)現(xiàn)了我的筆!我不相信地揉了揉我的眼睛，確定之后，三步作兩步地沖了過(guò)去，從他的筆袋里拿出了我的筆，舉在了半空中，惡狠狠地說(shuō)：“我的筆怎么會(huì)在你的文具盒里?”他放下了手中的書(shū)，站了起來(lái)，先是瞪大了眼睛，接著緊鎖眉頭說(shuō)：“我沒(méi)拿你的筆，我也不知道你的筆怎么到我的文具盒里來(lái)的。”我并不理會(huì)，冷笑一聲：“哼，你有什么證據(jù)來(lái)說(shuō)明這不是你拿的?”“哼，你沒(méi)證據(jù)，我有證據(jù)!我的筆就躺在你的文具盒里。你這個(gè)小偷，你還敢不承認(rèn)?”“大家快來(lái)看吶，禹田鋒陽(yáng)是個(gè)小偷，偷了東西還不承認(rèn)!”我毫不留情面地大喊起來(lái)。
聽(tīng)了我的話，大家一窩蜂地?fù)砹诉^(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)道：“呀，別看他平時(shí)老實(shí)，其實(shí)也不咋樣啊!”“是呀，是呀，他拿了東西還不承認(rèn)，真可惡!”
……。
現(xiàn)在回想起那件事，真是不應(yīng)該呀，我?jiàn)Z走了豈是一支筆?我?jiàn)Z走的還有我和他之間的友情啊!
初中生其他話題篇十
夢(mèng)想，在賣火柴的小女孩的眼中，它是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼中，它是一串串豐碩的水稻，飽含著汗水與艱辛；在女航天員王亞平眼中，夢(mèng)想是插上一雙白色的翅膀，飛上藍(lán)天，與星星握手。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我在心里記下無(wú)數(shù)句話，但令我記憶猶新的是王亞平所說(shuō)的那句話：夢(mèng)想，是宇宙中的星辰，遙不可及。
是啊！在這條曲折的復(fù)興夢(mèng)中，追逐理想的人們不知該灑下多少汗水與淚水，但為這個(gè)小小的夢(mèng)想披荊斬刺，當(dāng)你觸摸時(shí)，心中滿懷著自豪。一顆顆“夢(mèng)”的種子，在我的心田中，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，用心去澆灌，用汗水去澆灌，就像那句話“語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料”。我要行動(dòng)起來(lái)，在這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代，去觸摸理想。
我的夢(mèng)想，以前總是在想著要當(dāng)一位女警察，懲惡揚(yáng)善打擊罪犯，十分帥氣；我也要當(dāng)一位老師，培育一代莘莘學(xué)子，鞠躬盡瘁；我也要當(dāng)一位醫(yī)生，救死扶傷；我也要當(dāng)一位畫家，用心在白紙上描繪，成為一代“畫圣”；我也想當(dāng)一位空中小姐，伴隨著飛機(jī)，旅游世界各地；但我現(xiàn)在不再動(dòng)搖，我想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一套套引領(lǐng)潮流的服裝，裝點(diǎn)人們的生活。我絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而半途而廢，我要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來(lái)，披荊斬棘，為自己開(kāi)拓一條夢(mèng)想的道路，為心中的信念堅(jiān)持不行懈，灑下晶瑩的汗水，成為一個(gè)真正有用的“濟(jì)世之才”。
我期待著我的“夢(mèng)”種子開(kāi)花結(jié)果，夢(mèng)想不在是虛無(wú)縹緲的空氣，而是實(shí)體的現(xiàn)實(shí)，“夢(mèng)”種子將會(huì)成為一棵棵參天大樹(shù)，為祖國(guó)撐起一片藍(lán)天。
初中生其他話題篇十一
放學(xué)之后，孩子們興奮地來(lái)到了長(zhǎng)著綠油油的小草的空地上，放下了書(shū)包，準(zhǔn)備展開(kāi)一場(chǎng)激烈的足球賽。
比賽場(chǎng)上的那個(gè)守門員，只見(jiàn)他長(zhǎng)著金色的頭發(fā)，穿著藍(lán)色短褲和黑色上衣，雙手戴著黑得發(fā)亮的皮手套扶著彎曲的雙膝，腿上戴著護(hù)膝套，弓著背，仰起了頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方。
守門員的背后，站著一個(gè)穿著一套深紅色衣服的小男孩，是一個(gè)撿球的隊(duì)員。他挺著個(gè)大肚子，叉著腰，得意洋洋，好象因?yàn)檫@個(gè)撿球任務(wù)而感到無(wú)比的自豪！
觀眾席上，剃光頭的男孩坐在最左邊，噘著小嘴，好象對(duì)誰(shuí)不服氣的樣子，他的懷里抱著一個(gè)可愛(ài)的小孩，他似懂非懂地認(rèn)真觀看著；男孩家黑白相間的小狗也跟來(lái)了，它看見(jiàn)了一名球員的滑稽動(dòng)作，正在地上打著滾偷笑呢。
雙方踢得十分激烈。扎蝴蝶結(jié)的小女孩激動(dòng)地站了起來(lái)，臉漲得通紅，大聲喊：“加油，加油……”
旁邊的小男孩也興奮地張開(kāi)了小嘴，似乎隨時(shí)都能喊出來(lái)；戴紅帽的男孩正低頭沉思，想：誰(shuí)會(huì)贏，誰(shuí)會(huì)輸呢？戴風(fēng)雪帽的女孩手里抱著個(gè)洋娃娃，面無(wú)表情；剛下班戴著鴨舌帽的叔叔也坐下來(lái)觀戰(zhàn)，面帶微笑，鼓勵(lì)著雙方。
“我們贏了，我們贏了！”就在這一片歡呼聲中結(jié)束了這場(chǎng)激烈的足球賽。
初中生其他話題篇十二
今天，我和同學(xué)一起站在臺(tái)上，合唱《朋友》這首歌，里面的歌詞寫得很好，就拿”朋友一生一起走，那些日子不再有”，朋友會(huì)和我們走到最后，可是我們即將各奔西東，各自去塑造光輝亮麗的未來(lái)，所以，這些都只能成為我們的回憶。
學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我腦海中。
在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
六年級(jí):時(shí)間滄桑。
初中生其他話題篇十三
我和母親前往醫(yī)院，看望一位剛生下新生命的阿姨。門是半掩著的，輕推開(kāi)，便看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在床頭柜上，溫暖了花瓶中綻放的百合，也溫暖著一位偉大的母親。阿姨瞧見(jiàn)我們，便笑臉相迎，或許是午后的陽(yáng)光過(guò)于溫暖，以至于小嬰兒仍沉醉在香甜的夢(mèng)里。
一陣交談，我開(kāi)始有些無(wú)聊，只是想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)小家伙在夢(mèng)醒時(shí)的睡眼惺忪。這時(shí)，一陣哭聲在許久平靜的空氣中蕩漾了起來(lái)，病房里的其他母親，也不約而同地睜開(kāi)眼來(lái)，看似都是無(wú)言，但卻又都是盈滿愛(ài)意的眼神。阿姨把小嬰兒輕輕捧在懷里，如在雨季的山谷中攘著一汪清泉，寵愛(ài)在阿姨的眼神里做出了最好的詮釋。
窗內(nèi)，天使于母親懷中沉眠；窗外，樹(shù)葉遮掩著夏末鳴叫的蟬，為它編織起一個(gè)甜蜜的夢(mèng)?；丶业耐局校业哪X海中常有那聲純潔的嬰兒的叫聲在回蕩，以及嬰兒在母親懷中包裹著的層層溫暖。
這綿延的哭聲，不知牽掛著世界上多少母親的心。哪怕在無(wú)人驚起的深夜，她們也會(huì)因?yàn)檫@聲啼哭立即坐起，擁起身旁的天使，不忍放下，或許這天使的啼哭，已經(jīng)裝飾了母親的夢(mèng)。
初中生其他話題篇十四
金黃色的汁液緩緩瀉下，沐浴著我的全身，一股愜意悄然到來(lái)，仿佛兒時(shí)躺在母親懷里撒嬌，有著無(wú)比的甜蜜與幸福。
夕陽(yáng)無(wú)限好“，黃昏時(shí)的晚照一直為人們所迷戀。那一輪落日，如一個(gè)金黃色的夢(mèng)，在文人的筆下，那繪出的絢麗光彩，令你神思飛揚(yáng)。"夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯‘‘，是流浪者在凄涼的心境和思鄉(xiāng)之情下的嘆息;’’莫道桑榆晚，為霞尚滿天‘‘，是詩(shī)人壯志不已的豪邁情懷;而’’落日熔金，暮云合璧‘‘則是詞人多愁善感的深深歸嘆。而此刻，面對(duì)著一幅落日美景，我更多的想敞開(kāi)雙臂，擁抱這即將睡去的太陽(yáng)。面對(duì)這同一事物，因個(gè)人心境的不同，所發(fā)出的感慨也不同，這大概就是所謂的’’情隨境生‘‘吧。
提到落日，讓我想起那飄落在金秋的楓葉，緩緩的，柔柔的，為大地鋪上一層金黃，為人們送去豐收的喜悅之感。還有那梧桐的飄零，伴著那綿綿細(xì)雨，合上那颯颯風(fēng)聲，帶人們進(jìn)入那似夢(mèng)似幻的另一片天地。
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落有悲壯之慨;梧桐的零落，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生傷感;太陽(yáng)的墜落，是一種唯美的墜落，因?yàn)樗鼤?huì)托起明天的朝陽(yáng)。
人之一起一落，是生命的真諦。我們的軀體從有到無(wú)，生存于宇宙，只是一瞬，為天地之氣所孕育，最后又歸于大地，就像落日……那么，只要我們能握住生命中的美麗，深刻銘記那份永恒的愛(ài)，并為報(bào)答那份永恒的光輝而不懈努力，也無(wú)須因歲月的變化而感嘆人生了。
這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)落日好美。
初中生其他話題篇十五
拋棄誠(chéng)信的人，將會(huì)失去一切。
——題記。
窗外月色朦朧，樹(shù)影婆娑。窗內(nèi)一人一書(shū)，喃喃細(xì)語(yǔ)。端坐在椅子上，手持一本《青春正能量》。此書(shū)以傳遞正能量為主旨，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，看得感人肺腑。當(dāng)看到”誠(chéng)信是什么“時(shí)，我在心底問(wèn)自己：誠(chéng)信是什么呢？人們可以拋棄誠(chéng)信嗎？不由得，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方。
天使的翅膀碎了，落到了人間，成了人們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，落到了世間，成了撒旦的魔杖。
有一個(gè)“富商收養(yǎng)小女孩”的故事讓人們印象深刻。于此，故事簡(jiǎn)單敘述一下。一個(gè)身價(jià)高達(dá)幾億的富商，有一天，他突然收養(yǎng)一個(gè)窮人家的孩子。人們對(duì)此感到疑惑，便問(wèn)富商：“你為什么要收養(yǎng)一個(gè)窮人家的孩子？難道只是出于善心嗎？”富商一聽(tīng)此話，立馬神采飛揚(yáng)，并激動(dòng)的說(shuō):"是她們母女使我領(lǐng)悟到人生最大的資本是誠(chéng)信。我收養(yǎng)這個(gè)小女孩既不為知恩圖報(bào)，也不是出于同情。而是給自己請(qǐng)了一個(gè)做人的楷模。有她在我的身邊，生意場(chǎng)上我會(huì)時(shí)刻銘記，哪些該做，哪些不該做？什么錢該賺，什么錢不該賺？這就是我事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的的根本原因!"。
凡事業(yè)長(zhǎng)久不衰的成功人士，他們真正的奧秘都在于“誠(chéng)信”二字。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以涌起一陣波濤。
還有一個(gè)真實(shí)的故事:在17世紀(jì)，英國(guó)已經(jīng)從中國(guó)進(jìn)口茶葉。到了18世紀(jì)末，英國(guó)無(wú)論貧窮貴賤都喜歡上了喝茶。當(dāng)時(shí)有這樣一則記載："夏日里，經(jīng)?？梢栽诶锲婷傻哪硞€(gè)胡同看到乞丐端著杯子在喝茶，修路工人在喝茶，趕灰渣車的車夫在喝茶，還可以看到曬干草的工人在買茶?！庇谑呛?，茶葉便取代了絲綢，成為英國(guó)從中國(guó)進(jìn)口的主要商品。但隨著“綠金”滾滾而來(lái)，中國(guó)人的心也跟著躁動(dòng)起來(lái)了，有些人開(kāi)始往茶里摻沙子、柳樹(shù)葉、花瓣、，還有更大膽的，竟在茶葉里摻羊糞?？捎?guó)人已養(yǎng)成喝茶的習(xí)慣，怎么辦呢？于是，他們?cè)谂莶柚爸缓糜弥窕j把茶葉里的雜物篩出來(lái)。中國(guó)人就是猜中了英國(guó)人的心思，所以不但不改，還變本加厲。時(shí)間一久，英國(guó)人終于沒(méi)了耐心，索性就放棄了中國(guó)市場(chǎng)。
凡事業(yè)不守誠(chéng)信的失敗人士，他們真正的原因都在于“拋棄了誠(chéng)信”五字。
拋棄誠(chéng)信，深厚的友誼終會(huì)凋落；拋棄誠(chéng)信，親密的親情終會(huì)損落；拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具終會(huì)破裂。
想到這兩個(gè)故事，我明白了：誠(chéng)信是走向成功的金鑰匙，誠(chéng)信是一種高尚的品質(zhì)，誠(chéng)信是一種源源不斷的財(cái)富。
誠(chéng)信的云翼被拋棄，就再也映不出彩霞的絢麗。我向往真誠(chéng)，渴望信任，希望仰望天穹時(shí)，天藍(lán)云白。
背好誠(chéng)信的背囊，抓牢誠(chéng)信的背囊，人生的路才能更堅(jiān)實(shí)。
天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了翅膀，飛向了天空。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，撒旦的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不可拋，因?yàn)樗欠▽殹?BR> 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將會(huì)踏出一路風(fēng)光!