學(xué)校興趣小組工作總結(jié)(熱門16篇)

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    總結(jié)不僅僅是簡單地羅列過去的經(jīng)歷,還需要分析背后的原因和影響。寫總結(jié)時(shí)可以用一些例子、比喻等手法來增加文章的可讀性和吸引力。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇一
    在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,我校本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真地對(duì)參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
    在興趣小組活動(dòng)初,各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn),認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃,然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生,希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí),取得一些進(jìn)步。
    計(jì)劃制定之后,各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案,然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法,對(duì)他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練,讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下,從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的'各種特長。鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我,讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí),也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外,學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽,讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來。
    一學(xué)期來,學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng),如:課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了,范文寫作而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步,他們?cè)诼?、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了,更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。
    雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單;教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺得無從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過份依賴?yán)蠋煹闹v解,他們很習(xí)慣等待老師的講解,而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動(dòng)腦筋思考問題。針對(duì)這些問題,我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。
    總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,不僅學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動(dòng)中我們將再接再厲,爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲!
    教科室。
    xx年6月9日。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇二
    從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個(gè)工作,需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長避短,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:
    一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。
    在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,并上交檢查,計(jì)入教學(xué)管理積分。
    二、召開小組輔導(dǎo)老師會(huì)議。
    在第三周就召開興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)。
    安全。
    責(zé)任書。
    三、加強(qiáng)常規(guī)的管理。
    本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
    四、對(duì)上課記錄的檢查。
    各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分。現(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
    五、對(duì)作品評(píng)比。
    本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。
    存在不足:
    1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
    2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。
    教育。
    的需要,是使少年。
    兒童。
    在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的。
    興趣。
    愛好。
    培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)我校堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。
    我擔(dān)任的是中年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步,提高了自己的綜合素質(zhì)?;仡欉@一學(xué)期,小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下:
    學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打,學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。
    學(xué)生收獲:
    由于七、
    八年級(jí)。
    的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
    今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算:
    (七、八年級(jí))在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí),也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。
    感受和建議:
    信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(shí)(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的。
    文章。
    其中有40%的字讀不出來運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)聲母或韻母搞錯(cuò)了一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字不能一味地追求速度也要追求效益(速度200/分正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分正確率98%)的同學(xué)我們寧可舍前求后。
    興趣小組活動(dòng)的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇三
    在班級(jí)閱讀方面,我主要針對(duì)兩個(gè)方面的工作,一是課堂教學(xué),主要包括每天早晨的晨誦課和閱讀課。二是班級(jí)一些閱讀活動(dòng)。晨誦課以朗讀《日有所誦》為主,閱讀課以老師講。
    故事。
    和學(xué)生自主閱讀為主要內(nèi)容。班級(jí)閱讀活動(dòng)一些根據(jù)學(xué)校工作策劃,還有一部分是班級(jí)自主策劃。學(xué)生通過一系列的閱讀工作,不僅獲得了廣博的知識(shí),豐富了情感體驗(yàn),還培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣。
    一、課堂教學(xué)力求扎實(shí)有效,激發(fā)學(xué)生的興趣。
    1-2年級(jí)時(shí)的《日有所誦》精選適合于小學(xué)生誦讀的。
    童謠。
    童詩,有的把日常生活中的一些事物擬人化,形象而生動(dòng)。有的是小朋友們游戲時(shí)的歌謠;有的是一些簡單的。
    繞口令。
    充滿趣味性。因此在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時(shí)也是根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的。
    方法。
    讓學(xué)生在快樂朗讀的基礎(chǔ)上達(dá)到長時(shí)記憶。三年級(jí)的《日有所誦》難度有所增加增加了一些古詩大多內(nèi)容選自于《泰戈?duì)栐娂匪栽诶首x的基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)后面的注釋和賞析去理解詩歌內(nèi)容。學(xué)生的自由讀時(shí)間相對(duì)加長盡量把更多的朗讀時(shí)間還給學(xué)生讓學(xué)生自主選擇讀書方式。
    學(xué)校的圖書館為班級(jí)的閱讀課提供了廣泛的閱讀空間。1-2年級(jí)孩子的興趣還大多停留在豐富多彩的繪本上。隨著識(shí)量的增加三年級(jí)的孩子選擇面更廣,有的學(xué)生已經(jīng)樂于去閱讀一些文相對(duì)較多的故事。但有些學(xué)生對(duì)閱讀缺少興趣,在閱讀課上盡量會(huì)花一些時(shí)間帶著他們的閱讀,孩子都具有親師性,老師的帶領(lǐng)讓孩子漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
    二、閱讀活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化,強(qiáng)化班級(jí)閱讀氛圍。
    午飯過后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀,對(duì)于不喜歡讀書的孩子,將他們組成一組,在共同閱讀中他們會(huì)更樂于讀書。
    圖書推薦是班級(jí)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,對(duì)于別人推薦的圖書,更能引起他們的好奇心。推薦圖書以在班級(jí)展示和交流為主要方式。
    結(jié)合學(xué)校的閱讀活動(dòng),營造班級(jí)閱讀環(huán)境,不僅是物質(zhì)方面的,還通過班級(jí)閱讀活動(dòng)讓學(xué)生在精神和心理上感受到閱讀的重要性以及閱讀帶給我們的快樂。
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    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇四
    一、輔導(dǎo)內(nèi)容:
    這學(xué)期舞蹈組的訓(xùn)練內(nèi)容是基本功訓(xùn)練,由于學(xué)生的水平參差不齊,所以在訓(xùn)練的時(shí)候就難以顧及一些老隊(duì)員。我把大部分的精力都花在了新隊(duì)員的身上,特別是一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,剛進(jìn)入舞蹈隊(duì),對(duì)于舞蹈訓(xùn)練必須需要教師親自指導(dǎo)和幫助。雖然我對(duì)于老隊(duì)員的關(guān)心有所欠缺,但是可喜的是老隊(duì)員自覺性比較好,而且有了一定的訓(xùn)練基礎(chǔ),所以基本功訓(xùn)練的進(jìn)步還是非常明顯的,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練有許多學(xué)生已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,回家后能夠自覺的練習(xí)基本功?;旧夏軌虮WC每天都有一定的訓(xùn)練時(shí)間。
    二、出勤情況:
    每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后,我均能按時(shí)到達(dá)舞蹈房,提前做好準(zhǔn)備工作,以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
    三、管理情況:
    由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,新老隊(duì)員同時(shí)訓(xùn)練,所以我盡量讓老隊(duì)員帶動(dòng)新隊(duì)員。為了取得更好的管理效果,我安排一位四年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位老隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。
    四、學(xué)習(xí)成效:
    通過四個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本功有了明顯的提高,尤其是老隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大發(fā)展,新隊(duì)員也有了較大的提高,特別是一年級(jí)隊(duì)員的表現(xiàn)要好于以往的一年級(jí)。在完成基本功時(shí),大部分的成員表現(xiàn)較好。
    五、存在的問題及下學(xué)期打算:
    目前舞蹈組還是存在一些問題:個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng),我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。在下學(xué)期的訓(xùn)練中,要提高老隊(duì)員的訓(xùn)練要求,盡量使老隊(duì)員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇五
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一技之長,以便將來更好地融入社會(huì)。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書法。
    從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個(gè)工作,需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長避短,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:
    一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。
    在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,并上交檢查,計(jì)入教學(xué)管理積分。
    二、召開小組輔導(dǎo)老師會(huì)議。
    在第三周就召開興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
    三、加強(qiáng)常規(guī)的管理。
    本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0、5分。
    四、對(duì)上課記錄的檢查。
    各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分?,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
    五、對(duì)作品評(píng)比。
    本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。
    存在不足:
    1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。
    2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。
    3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺(tái),讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇六
    一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的.學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。
    所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
    在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。
    由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
    舉辦了美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
    在本學(xué)期的小組活動(dòng)中,我們興趣小組成員積極參加了各種比賽,參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽,在比賽中取得了較好的成績。
    當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇七
    興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,培植學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國人為目標(biāo),關(guān)注時(shí)事生活,拓展實(shí)踐空間,讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
    我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法,在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,開設(shè)了樂器、舞蹈、科技、美術(shù)、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動(dòng)課程。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
    活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程的.開設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
    健全制度為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“六定”一定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng);五定輔導(dǎo)老師;六定活動(dòng)地點(diǎn),我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
    1、準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退?;顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等,及時(shí)到位。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
    2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作,活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事,輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假,并通知到本組所有成員。
    3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。
    本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),除采取傳統(tǒng)查的方法外,我們更注重過程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核,同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇,由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇八
    開展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由教務(wù)處的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)主持,安排有特長的教師任教、指導(dǎo),要求任課教師有計(jì)劃、有過程、有總結(jié),以及成果展示等。在過去的一個(gè)學(xué)期里,藝體教研組開設(shè)了兩個(gè)興趣小組,分別是美術(shù)興趣小組和音樂第二課堂,并堅(jiān)持正常開展活動(dòng),通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生,多次參與了相關(guān)的活動(dòng),并獲得了不少榮譽(yù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng),發(fā)展一項(xiàng)特長,我校安排了藝體組的三位藝術(shù)專業(yè)老師,購置了一批興趣小組活動(dòng)的設(shè)備和器材,每周活動(dòng)2、3次,美術(shù)有毛碧芳、虞武、陳正年老師負(fù)責(zé),音樂有張霞,楊小平老師負(fù)責(zé),體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負(fù)責(zé)。開設(shè)了合唱,素描、色彩、書法、田徑等活動(dòng)項(xiàng)目。
    到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí),藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項(xiàng)活動(dòng)和比賽,獲得不少好成績。
    興趣小組的活動(dòng),同時(shí)也推動(dòng)了辦公室、團(tuán)委活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。
    藝體組興趣小組還協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開展各項(xiàng)工作,作為興趣小組的特色性,美術(shù)和音樂興趣小組參與了學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng),如每次的校園文化展覽、美術(shù)展、三字比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演等活動(dòng)都能看見興趣小組教師和學(xué)生的身影。
    “要給別人一滴水,自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師,雖然是經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí),但為了給學(xué)生上好課,老師們自己也投入到學(xué)習(xí)中去。陳正年老師一有時(shí)間就到畫室里面去做范畫;張霞老師購買合唱用的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí);虞武老師也購買了大量的美術(shù)書籍,努力的根上時(shí)代的步伐,興趣小組活動(dòng)的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明,參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步,反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
    拓展興趣小組內(nèi)容,爭取越辦越好,越辦越強(qiáng),努力成為我校教育教學(xué)的一個(gè)搶眼的特色。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇九
    為了全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育,豐富校園文化生活,提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示我校的藝術(shù)風(fēng)采,我校成立了器樂興趣小組。
    興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下面將本學(xué)期的興趣小組開展的工作做個(gè)總結(jié)。
    1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學(xué)生不得曠課,學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
    3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
    4、上好器樂興趣活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    5、在完成音樂訓(xùn)練任務(wù)的同時(shí),不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野,豐富學(xué)生的精神生活,進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,使他們學(xué)有所長,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
    6、經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽的好習(xí)慣,使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等,平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,器樂曲。
    7、給學(xué)生提供舞臺(tái),提供各種形式,多鼓勵(lì)學(xué)生,肯定學(xué)生的長處,讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
    8、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高,做到勤學(xué)苦練。
    1、有的學(xué)生的基本功沒練好,在演奏中有一定的困難??稍诜纸M練習(xí)后,各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位置、作用,以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
    2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),心理素質(zhì)較差??稍诮虒W(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,上臺(tái)表演,在表演中既鍛煉了膽量,同時(shí)又獲得滿足感與成就感,進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    “興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主,只要學(xué)生樂器感興趣,而能夠用心去學(xué)習(xí),并能學(xué)會(huì)老師所傳授的知識(shí)我們就很開心了,本學(xué)期只是一個(gè)起步階段,愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校構(gòu)建藝術(shù)氣息出一份小小的力。愿器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高,更多地去學(xué)習(xí)知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十
    生物是一門以實(shí)驗(yàn)和觀察為基本研究性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的實(shí)驗(yàn)科學(xué),在生物學(xué)的教學(xué)過程中,既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面實(shí)踐能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,逐步培養(yǎng)他們成為對(duì)未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)新意識(shí)的人才。
    一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。
    例如,在學(xué)生觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)時(shí),要先用肉眼觀察認(rèn)識(shí)根的形態(tài),掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形體特征,進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置,根尖的結(jié)構(gòu)等,認(rèn)識(shí)和掌握根冠、伸長區(qū)、生長點(diǎn)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再例如:在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時(shí),首先要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,一是葉脈的結(jié)構(gòu):平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu):有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu):一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物,葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒?。為了保證觀察的結(jié)果準(zhǔn)確性和可靠性,不但要多次觀察而且要多次的觀察,否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象,也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”,他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此,必須通過反復(fù)多次的觀察,才能達(dá)到觀察結(jié)果的準(zhǔn)確無誤。
    二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    “設(shè)疑——觀察——?jiǎng)邮帧Y(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——?dú)w納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實(shí)驗(yàn),假若按以往的實(shí)驗(yàn)方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果,但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運(yùn)輸水分”,學(xué)生興趣不大。
    先設(shè)疑:
    (1)將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何?
    (3)將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)?結(jié)果抓住了學(xué)生的好奇心,學(xué)生的興趣一下子大增起來,讓他們自己親自動(dòng)手操作觀察,得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí),并通過對(duì)親自動(dòng)手制作的實(shí)驗(yàn)材料觀察到的現(xiàn)象,各抒己見,提出問題,在討論和爭議中解決問題,得出結(jié)論。教師只要稍做歸納,就能達(dá)到鞏固學(xué)生知識(shí)的目的和事半功倍的教學(xué)效果,。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
    三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
    所謂的表達(dá)能力,是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果,進(jìn)行分析并做出解釋,得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維理解,以拓展學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的思維,使其能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
    四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
    怎樣才能提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力呢?對(duì)于學(xué)生來說,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生可通過生物實(shí)驗(yàn)或生物課外活動(dòng),在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如:學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高,而問題的提出又離不開社會(huì)實(shí)踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖小組;充分利用校園和家庭,開辟實(shí)驗(yàn)基地,讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,獲得勞動(dòng)技能;另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,拓寬他們的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)其自學(xué)能力,為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    五、培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和向心力,增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
    根據(jù)課改要求,要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以體現(xiàn)學(xué)生的凝聚力和向心力,還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
    六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的整體素質(zhì)。
    教育要面向世界、面向未來。從長遠(yuǎn)的需求來看,科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗(yàn)中教師除了教書外還要育人。從學(xué)生長遠(yuǎn)角度著想,培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外,在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨(dú)特作用。如遵循實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)事求是態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣和培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,通過生物學(xué)的探究學(xué)習(xí),教育學(xué)生愛護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境,樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用和影響,體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。
    總之生物興趣小組活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的注凝聚力和學(xué)習(xí)興趣,而且有助于知識(shí)的理解和掌握。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中,一定要重視課外實(shí)踐活動(dòng)的開展。
    活動(dòng)計(jì)劃。
    隨著教育改革的開展,在國家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的熱潮中,中學(xué)生物教材每年都作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師在教法上一改過去教師單一的灌輸式傳授方法向?qū)嵺`式和多樣式方法轉(zhuǎn)變,學(xué)生實(shí)驗(yàn)也由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向?qū)W生綜合實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變。
    本學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃如下:
    一、綠化校園,栽植花草樹木。
    二、觀察植物葉、莖的輸導(dǎo)水分的現(xiàn)象。
    三、顯微鏡觀察細(xì)胞及微生物。
    四、到田間、公園進(jìn)行植物葉的類型統(tǒng)計(jì)。
    五、制作葉脈書簽。
    六、到野外采集植物和制作臘葉標(biāo)本。
    七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。
    八、驗(yàn)證葉片呼吸作用,吸入氧氣、放出二氧化碳。
    在生物教學(xué)過程中,積極組建生物興趣小組,充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。這樣,使生物興趣小組的建立,不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,更有效地提高生物教學(xué)效果,而且還能成為生物教師的得力助手,大大減輕生物教師的工作量。
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    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十一
    小學(xué)生,參與各項(xiàng)活動(dòng)是他們的天性,校文學(xué)社成立以來,就與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生興趣小組結(jié)合起來,這樣就使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有了真實(shí)的發(fā)現(xiàn)與體會(huì),就有了說真話、吐真情的欲望,也就有了作文能力的全面、真實(shí)的提高。
    學(xué)生想寫了,那么怎樣才能使學(xué)生能寫出來,能真正地表達(dá)自己的情感,自己的身心感受呢?能寫的前提是言之有物,提高作文能力解決“怎么寫、寫什么”是關(guān)鍵。而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活并初步懂得體會(huì)生活、理解生活,讓他們有話說,有東西寫,并切實(shí)體驗(yàn)到我想說,而不是別人要我說的快感,培養(yǎng)積極向上,正確鮮明的生活態(tài)度非常重要。所以,應(yīng)該使學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度,培養(yǎng)高尚的情感,建立獨(dú)立的人格,學(xué)會(huì)體驗(yàn)平凡的生活,力求從平凡中挖掘偉大,并逐步學(xué)會(huì)提煉出展于自己的理解或人生哲理,這一指導(dǎo)思想的全部目的就應(yīng)為了全面提高學(xué)生的寫作能力,促進(jìn)他們?nèi)烁袼刭|(zhì)的全面發(fā)展。
    學(xué)生能寫了,那么如何正確引導(dǎo),使學(xué)生“廣寫”呢?要想使學(xué)生能廣泛深入地寫,超越自我地寫,就必須做到拓展學(xué)生的視野,從而幫助學(xué)生解決寫作材料不足的問題,從而引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)中提煉寫作材料,體會(huì)人生的價(jià)值與意義,讓學(xué)生體會(huì)到作文不一定要寫“大事”,而生活中的“小事”,生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)寫起來更能說明問題或更感人。這樣做就有力地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們課下廣泛閱讀的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
    以文學(xué)社為栽體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,并使學(xué)生獲得全面發(fā)展是當(dāng)時(shí)我校創(chuàng)建文學(xué)社的目的,也是我們工作的動(dòng)力源泉。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十二
    注重培養(yǎng)智障學(xué)生對(duì)唱游的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上表演音樂。我在智障學(xué)生的音樂興趣小組課中,加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂、表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,并借助簡單的舞蹈動(dòng)作等表演音樂。學(xué)生在實(shí)踐音樂活動(dòng)的同時(shí),也鍛煉了智障學(xué)生的綜合能力。
    不足之處是我雖然注重培養(yǎng)智障學(xué)生的情感、興趣的培養(yǎng),卻忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟這三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
    我校智障唱游興趣小組的人員是從培一、培三及培四三個(gè)班級(jí)按照學(xué)生自己的愛好及意愿抽調(diào)組成的。學(xué)生的年齡大小參差不齊,性格各異,這給我們課堂教學(xué)工作帶來了極大不便。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上唱游課,我在教學(xué)時(shí),常使用小紅花等鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出自己最好的一面。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
    不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是天真的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
    本學(xué)期我在開展唱游興趣小組活動(dòng),大部分都在律動(dòng)室進(jìn)行。因?yàn)槁蓜?dòng)室中有學(xué)校新添置的點(diǎn)歌系統(tǒng)。每每學(xué)生見我打開了點(diǎn)歌系統(tǒng)時(shí),都顯得很興奮。因?yàn)樯碓谵r(nóng)村的智障孩子們,很少見過話筒,當(dāng)他們看到動(dòng)畫音樂視頻、手持話筒時(shí),他們就覺得自己是個(gè)小明星,為此在歌唱時(shí)也格外賣力。
    此外,在教學(xué)中我還發(fā)現(xiàn):如果當(dāng)堂的這節(jié)課我自己精心收集了音樂資料,學(xué)生的情趣就格外高亢,學(xué)習(xí)的效果也很好。由此可見,充足的教學(xué)準(zhǔn)備是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。
    一、組織靈活多樣的興趣小組
    學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制,教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個(gè)人天賦不同,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
    二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
    (一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    圖83中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個(gè)長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
    (二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
    根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級(jí)同學(xué)遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)鍵?學(xué)生在家里學(xué)習(xí)在學(xué)校上課都接觸過電腦,對(duì)這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學(xué)中的數(shù)與數(shù)的有關(guān)知識(shí)聯(lián)起來,學(xué)生不感到枯燥。又如三年級(jí)興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個(gè)星期二和4個(gè)星期六,請(qǐng)制做一張這個(gè)月的日歷表。日歷表學(xué)生天天見,由自己設(shè)計(jì)制做卻不是一件容易的事。學(xué)生說,在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,信心十足。
    (三)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
    組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。
    學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì),并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
    學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。
    著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。
    開展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
    開展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”上下功夫。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持。
    (一)加強(qiáng)思想教育,引發(fā)內(nèi)部動(dòng)力
    在興趣小組活動(dòng)中,教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,如號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)楊樂、華羅庚等數(shù)學(xué)家追求真理、報(bào)孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學(xué)習(xí)的精神;教育學(xué)生在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對(duì)待個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù),如何正確對(duì)待成功與失敗等。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
    (二)給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生樹立自信
    在興趣小組活動(dòng)中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生全方位“動(dòng)”起來,并使同學(xué)感覺:“只要我努力一定能成功”。學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中獲得成功體驗(yàn),使他們更樂于參加活動(dòng)。
    (三)滲透數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
    在興趣小組活動(dòng)中,學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,適當(dāng)?shù)貪B透一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維方法,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如滲透集合的思想、對(duì)應(yīng)的思想、統(tǒng)計(jì)的思想,可以開闊學(xué)生的解題思路。學(xué)生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學(xué)生思維更靈活。
    學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題,將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。
    通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了。實(shí)踐性和綜合性,在“趣”上下功夫。組織課外興趣小組活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動(dòng)是當(dāng)代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是使受教育者生動(dòng)活潑。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十三
    時(shí)間過得真快,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧過去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下:
    長期以來,學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低,一直是困擾語文教學(xué)的桎梏。我們針對(duì)這一問題,結(jié)合同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)同學(xué)們的協(xié)商,一直要求建立語文興趣小組。我們深知,除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外,主要是教師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師,它作為一種自覺的動(dòng)機(jī),一種特殊的意識(shí)傾向,是辦好任何事情的前提條件。正如孔子所說:“知之者不如好之者,好之者不入樂之者”。因此,要提高辦事效率,必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。興趣不僅是語文學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?;谶@樣的考慮,我們要提高語文學(xué)習(xí)的效率,我們就必須激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,我們首先通過組建語文學(xué)習(xí)興趣小組讓更多的同學(xué)都能熱愛語文學(xué)習(xí)。
    僅僅單憑興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們必須要以活動(dòng)為載體,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我們就開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng),吸引了更多學(xué)生的參與,也讓更多的學(xué)生投入到了語文學(xué)習(xí)的大流中來。通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生的閱讀到視野擴(kuò)大、文學(xué)修養(yǎng)得以提高、思想情操得以陶冶,做到了師生平等對(duì)話,生生互動(dòng)、自由交流,整個(gè)過程充滿了愉悅的情感。極大地促進(jìn)了語文的教育教學(xué)。
    《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“正確把握語文教育的特點(diǎn)”的表述中提出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐,不宜刻意追求語文知識(shí)的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程,學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在,無時(shí)不有。因而,應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律”。
    我們緊緊圍繞這一要求,通過系列的活動(dòng)開展,讓學(xué)生走出課堂,步入生活,自己去挖掘語文學(xué)習(xí)資源,而語文課堂資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源,例如:教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報(bào)刊,電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò),報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、各種標(biāo)牌廣告,等等??芍^一切自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情,國內(nèi)外和地方的重要事件,以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源,成為語文實(shí)踐的渠道,可以說語文學(xué)習(xí)的資源無處不在,語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無時(shí)不有。我們就是充分利用學(xué)校和家庭等教育資源,開展綜合性學(xué)習(xí),拓展學(xué)習(xí)空間,增加學(xué)生語文實(shí)踐機(jī)會(huì)。使語文實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過程,通過課內(nèi)外相溝通,使小課堂連著大世界。
    總之,在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開展中,每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,導(dǎo)致活動(dòng)開展時(shí),基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單;基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺得無從入手;又如,一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過份依賴?yán)蠋?,而不是自己去想法設(shè)法去克服。針對(duì)這些問題,我們將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),取得更大的進(jìn)步。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十四
    根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
    :第17周第19周。
    分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
    本冊(cè)教材八個(gè)單元,共分為三大版塊來復(fù)習(xí):其中第1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負(fù)數(shù)這四個(gè)單元為“數(shù)與計(jì)算”方面的內(nèi)容;2、線與角4圖形的旋轉(zhuǎn)6、方向與位置這三個(gè)單元屬于“空間與圖形”方面的內(nèi)容;第8單元為統(tǒng)計(jì)。
    5、理解條形統(tǒng)計(jì)和折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義,能正確繪制條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。
    7.通過整理和復(fù)習(xí),使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。
    周次內(nèi)容備注17分單元復(fù)習(xí)18基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)19綜合復(fù)習(xí)20綜合檢測七、復(fù)習(xí)措施:
    (1)教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一單元,再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。
    (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法,提高學(xué)習(xí)興趣。
    (3)加強(qiáng)補(bǔ)差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
    (4)課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十五
    我校田徑興趣小組,共有24人,來自四、五、六年級(jí),現(xiàn)將本學(xué)期的小組活動(dòng)情況作以下小結(jié):
    這學(xué)期以四、五、六年級(jí)體育課上的體育優(yōu)秀生組建了田徑興趣小組,在平時(shí)的訓(xùn)練中,著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,為以后的專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。
    每周二、三、四、五下午第三節(jié)課都安排了訓(xùn)練內(nèi)容,學(xué)生都能按時(shí)出勤。。
    由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,為了取得更好的管理效果,我安排了四、五、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長,協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的訓(xùn)練,我還重視發(fā)揮骨干的作用,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我,給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中,我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中,用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中,我巡回指導(dǎo),隊(duì)長配合,盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)。
    通過一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo),同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高,已涌現(xiàn)一部分積極分子,但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反應(yīng),堅(jiān)持不下來。
    目前田徑隊(duì)還存在著一些問題:學(xué)生的思想境界不高,怕苦,有退縮心理,另外得不到相關(guān)教師的支持,所以下學(xué)期要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,同時(shí)在訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃,端正思想,以身作則,做到訓(xùn)練系統(tǒng)化,長期化,盡早定好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng),進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高專項(xiàng)水平。
    學(xué)校興趣小組工作總結(jié)篇十六
    在學(xué)校的大力支持下,我們學(xué)校開展了興趣小組活動(dòng),我是教《機(jī)械制圖》的,是專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和畫圖能力,下面是我這一學(xué)期開展機(jī)械制圖興趣小組的工作總結(jié):
    學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象力和實(shí)際動(dòng)手能力。現(xiàn)在的技校學(xué)生,大多是初中畢業(yè),沒有學(xué)習(xí)過立體幾何,沒有接觸過生產(chǎn)實(shí)際,因此在學(xué)習(xí)這門課時(shí)難度很大,普遍認(rèn)為課程不好掌握;教師在講這門課時(shí)也比較費(fèi)勁而且效果不佳。通過興趣小組可以進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》的興趣。
    興趣小組中不但講授基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的基本方法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。不僅要求學(xué)生了解《機(jī)械制圖》這門課程基本特點(diǎn),而且理解熟悉畫機(jī)械圖樣的基本步驟和方法,開拓他們的眼界,充分利用網(wǎng)上豐富的資源,讓他們對(duì)《機(jī)械制圖》這門課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
    由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在興趣小組中他們學(xué)到了在課堂中學(xué)不到的知識(shí),當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
    對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生來說,獨(dú)立與合作意識(shí)是不可或缺。平時(shí)的課程當(dāng)中我就有意識(shí)的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在初期的學(xué)習(xí)中讓他們以個(gè)人為單位制作自己的獨(dú)立作品。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。而中后期的學(xué)習(xí)中,我往往讓他們以3至4人為一組,制作大型的制圖作品,讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí),學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
    當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的'思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。