總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力之一。平時(shí)多積累寫(xiě)作素材，對(duì)于寫(xiě)好作文很重要。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
歲的綻放六年級(jí)篇一
站在青春的門(mén)口，面向人生的大海，我想，把風(fēng)留給帆，把浪留給槳，把船長(zhǎng)的位置留給我自己。
站在青春的枝頭上，把我現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)。收集生命中的感動(dòng)，收集生命中的頑強(qiáng)，收集生命中的一切，我要在青春之花綻放的時(shí)候，綻放精彩，綻放輝煌。
踽踽獨(dú)行于這條清澈溪流的一畔，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)白樺葉的隙，落在薄薄的霧里，想念，消逝卻又清晰的`一切。
等待，等待，終于一道圣旨，他仰天大笑，出門(mén)而去。想到他那天生必用之材終于可以被賞識(shí)，想到他那雄心大志終于能夠得以施展，他，笑了…他的傲氣足以讓長(zhǎng)安城地動(dòng)山搖，他的才氣足以讓楊國(guó)忠夜不能寐，他秀口一吐，那可就是半個(gè)盛唐啊！可終于有一天，他又?jǐn)y起他那浪跡天涯的寶劍，北風(fēng)吹雁，黃沙漫天。于是，他注定要“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，然而他傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”…輕輕地他走了，這一走，再?zèng)]有錦衣玉食，再?zèng)]有香鬢衣影，亦再?zèng)]有楊玉環(huán)的回眸一笑。飲一壺清酒，駕一葉孤舟，踏著奔流到海不復(fù)回的黃河之水，遠(yuǎn)去…一輪孤月，一葉扁舟，在我的腦海里，這份自信，這份傲骨，永遠(yuǎn)的地留給了我。收集這份自信，把握現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，在青春的枝頭綻放。
好運(yùn)是自己帶給自己的，腳已經(jīng)邁出，就無(wú)從后悔。生命是稍縱即逝的，能經(jīng)得起我們多少猶豫，我們能做的，只有自信，只有緊隨心靈的指引，去擁抱生活，去為了自己的明天，拼上一場(chǎng)！
歲的綻放六年級(jí)篇二
生命就象一盞油燈,可以溫馨愜意,也可以隨風(fēng)輕舞,還可以極度燃燒.溫馨的時(shí)候可以靜靜的發(fā)光,可以讓所有的人感受到溫暖,隨風(fēng)輕舞的時(shí)候可以凌亂而且渺茫!不知道哪一刻就要破滅!極度燃燒的時(shí)候可以最快的耗盡所有!直到最后的一滴心血!那個(gè)時(shí)候可以照亮一切!而卻毀滅了自己!
我不知道自己現(xiàn)在自己是哪一個(gè)時(shí)候!可能是輕舞可能是溫馨,可能是極度燃燒!也許是雪夜中靜靜燃燒的溫馨的!沒(méi)有風(fēng)靜靜的!!靜靜的燃燒!也許是瑟瑟的晚風(fēng)中隨風(fēng)輕舞伴隨著那只有余光的夕陽(yáng)一起舞蹈!也許是那細(xì)雨下極度燃燒的燈火!希望自己能替代那太陽(yáng)的光輝!
我病了,病的很重!也許我會(huì)好起來(lái)!也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)好起來(lái)!月色下的我靜靜的數(shù)著星星!數(shù)著自己的生命!說(shuō)不出是苦還是甜!說(shuō)不出是什么感覺(jué)!或許我早已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)吧!變的很麻木!變的很蕭然!
你拿起那冰冷的刀刺向我的心!可我卻沒(méi)辦法躲開(kāi),你說(shuō)你不是故意的!我只能陪你淡淡的笑!說(shuō)沒(méi)事!你又一次拿起刀刺向我!這一次你刺穿了我的胸膛!冷風(fēng)在我的體內(nèi)盤(pán)旋!你再回來(lái)的時(shí)候!我再也不能做出笑容!也無(wú)法哭泣!我想用我的雙手抱緊你!可我卻早已經(jīng)無(wú)法感知!我知道原來(lái)那只有自己飄渺的靈魂!無(wú)法感受那份真愛(ài)來(lái)臨時(shí)候的真實(shí)與美好!也無(wú)法感知那黑夜的光明!
原來(lái)自己早已不在這個(gè)世界上!原來(lái)我沒(méi)有給自己一個(gè)活過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)!原來(lái)我失去的是自己!還有自己那早已經(jīng)破碎的心!原來(lái)你也沒(méi)有等待!其實(shí)只要你說(shuō)一句話(huà)!其實(shí)只要再等一下!可你沒(méi)說(shuō)!可你沒(méi)等!呵呵!去吧!眷戀只是一種期待!留戀只是一種希望!
也許我還眷戀！也許我還留戀！也許我的心早已經(jīng)不在！也許我也早已經(jīng)不在！
給你一個(gè)框架。
我將在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，不再等到考試時(shí)手忙腳亂。
我將善待身邊每一個(gè)關(guān)心我的人，甚至是我的“敵人”。因?yàn)槲以僖膊缓ε鹿萝妸^戰(zhàn)。
我將……。
我將……。
但是這些重來(lái)的機(jī)會(huì)都是零了，我知道，我失去的太多太多了。只能說(shuō)一句：給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，這句話(huà)是我永遠(yuǎn)都不要再說(shuō)出的那句話(huà)！
不知道從什么時(shí)候起，非常羨慕祥林嫂那樣的絮叨。
用力滲透到過(guò)去銹際斑斑的記憶里：往日的喜悲，成敗，笑與哭，樂(lè)與痛。無(wú)不牽動(dòng)著自己的每一根神經(jīng)，總想把這些傾灌給心儀的人。因?yàn)榇?，到處碰?----因著沒(méi)有一個(gè)真心想傾聽(tīng)的人。偶爾，自我陶醉在網(wǎng)絡(luò)中的羅列中，思來(lái)想去，心是口非地自語(yǔ)著，夢(mèng)想著，幻覺(jué)著總有一天會(huì)猛然間出現(xiàn)那么一個(gè)人，來(lái)一起分享我的過(guò)去和將來(lái)。然而，夢(mèng)總是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不是現(xiàn)實(shí)。猛回頭，來(lái)去的路上總是形影單只，是思想的孤單，隱藏著那些沉重的記憶。
實(shí)際是，即使有想打探別人的思想的人，是否是處于獵奇心理。如若因?yàn)榇?，我何苦再次傾訴，來(lái)玷辱自己的心靈深處那一抹純凈？時(shí)常時(shí)常地反思自己的靈魂是否真的已經(jīng)扭曲定型，細(xì)心解刨并未發(fā)現(xiàn)齷齪病灶啊！可是，生命給予每個(gè)人的機(jī)遇并非一樣，而自己的造化是因?yàn)槭裁丛斐傻?。時(shí)常后悔過(guò)去沒(méi)有把握好每次的進(jìn)步機(jī)遇，沒(méi)有掂量好自己的分量，到了無(wú)能力承重自己的時(shí)候才醒悟過(guò)去的`糊涂。
盡管仍在心是口非，還是希望有個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)。期盼著分擔(dān)心憂(yōu)的人……。
機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要擴(kuò)其外延，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德――謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。
那是今年春天。
“喜訊，喜訊！”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)敦室。
“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了?！?BR> “我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看！”
“全市作文大獎(jiǎng)賽！”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的！太謝謝你啦！”
“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”
我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見(jiàn)報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)啊！――哎?！我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)……她也許還不知道大賽這碼子事呢，上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。
“你的臉好燙??！”
“你看，又咋呼了不是？”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小勞一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你……讓你失去了這么好的機(jī)遇。”陳紅笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢？應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?。?BR> 歲的綻放六年級(jí)篇三
一晃眼，已念初三了。初一初二的生活仿佛就在昨天。運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、月考.....一幕幕在腦海一閃而過(guò)。終到最后一年。這一年，沒(méi)有娛樂(lè)項(xiàng)目，沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)課，更別談什么課外活動(dòng)了。老師告訴我們說(shuō)，這一年，就是要“熬”成功與否就在于是否能熬得過(guò)。
早晨，天空剛露出魚(yú)肚白，我們就開(kāi)始了一天新的征程。拖著咚咚的腳步邁進(jìn)教室，就開(kāi)始“哇啦哇啦”地朗讀、背誦。經(jīng)常下課連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有，全被被課后習(xí)題所占。每天都被四大主科四大副科所填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。每天都有各式各樣的“菜肴”來(lái)滿(mǎn)足我們的胃口。練習(xí)題是開(kāi)胃菜，閱讀、作文是主食，“飯后”還來(lái)點(diǎn)物理電路圖作“甜點(diǎn)”。在高速的學(xué)校生活的運(yùn)轉(zhuǎn)的潮流，稍不留神，便“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上?！?BR> 上政治課，老師甜美的聲音也沒(méi)能阻擋-一些人在知識(shí)的海洋遨游直到“迷失自我”。聽(tīng)著聽(tīng)著一通通政治上長(zhǎng)篇大論的道理和政治問(wèn)題，我們會(huì)齊齊點(diǎn)頭以示老師:講得好，講得好;著著看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上唾沫橫飛地翻譯古文我們都漸漸陷入“深思”。有時(shí)，門(mén)外就悄悄留了一雙眼睛，在我們看不見(jiàn)的地方默默聽(tīng)著我們的動(dòng)靜。每天的生活兩點(diǎn)一線(xiàn)。早上雞還沒(méi)打鳴就得起;中午回家吃個(gè)午飯就要火急火燎地趕往學(xué)校;晚上放學(xué)回家還得面對(duì)“題?！?。雖苦，但這正是青春時(shí)期最好的`節(jié)目。
就像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“凡職業(yè)都是有趣味的、只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然就會(huì)發(fā)生。”走過(guò)校門(mén)口的林蔭，陽(yáng)光穿過(guò)枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑駁在地上。學(xué)生大排長(zhǎng)龍，走出校門(mén)。一些人在打鬧，在嬉笑。靜靜地來(lái)感受這一切呢，會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)很美好。課間，沉溺于題海時(shí)，微風(fēng)穿過(guò)窗欞，輕撫發(fā)絲。不經(jīng)意的一瞥，窗外澄明的天空，藍(lán)得透徹，藍(lán)得純潔，之中情懶地趴著幾片云，鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)，在陽(yáng)光下閃爍。時(shí)間瞬時(shí)凝固，在片刻的美好的，倦意頓無(wú)，又重回題海，埋頭苦干。待半晚，飯后，與同學(xué)三三兩兩回教室寫(xiě)作業(yè)，路上相互說(shuō)笑著，抬頭一望，電線(xiàn)上的“黑點(diǎn)”在跳動(dòng)。天空黃與藍(lán)交織著，粉色的，金色的去翻卷，能領(lǐng)略小小美好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣。
“鯉魚(yú)逐浪群游，躍過(guò)龍門(mén)者化龍而飛騰，不過(guò)者仍伴凡魚(yú)?！痹诔踔猩畹淖詈笠荒昀?，我希望我們都能用自己的汗水及努力在青春中閃耀，煥發(fā)活力!
歲的綻放六年級(jí)篇四
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且如此，人更應(yīng)該具備這種美德。
古有諸葛孔明，為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，南征北戰(zhàn)，六出祁山，病逝五丈原，諸葛亮以鞠躬盡瘁死而后已向我們?cè)忈屃烁卸鞯恼嬷B。
今有偉人毛主席，為了祝賀他老師徐特立的壽辰，盡管已經(jīng)工作了一個(gè)通宵，但顧不上休息，提筆寫(xiě)了封長(zhǎng)信。并寫(xiě)道：“你是我前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”一代偉人以感恩的心為我們演繹了尊師的千古佳話(huà)。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w感恩的心，懂得感恩，使得他們的生命之花在感恩的枝頭灼灼其華。
感恩是我們做人的根本，一旦我們失去了根本，那后果將不堪設(shè)想。
20xx年2月7日，17歲的名校生成才，因精神壓力而用啞鈴砸死了自己的親生母親，然后用一把裁紙刀在母親的`喉嚨又割了兩刀，再用鞋帶勒住母親的脖子纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。與其說(shuō)他手段殘忍，還不如說(shuō)他缺失了一顆感恩的心。他母親含辛茹苦養(yǎng)育了他，他卻讓她死不瞑目。如果他有一顆感恩的心，這一切也就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心性泯滅，他的生命之花也便隨之凋零。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作為學(xué)生，上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，這便是感恩;嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這便是感恩。同學(xué)之間，友愛(ài)互助，文明禮讓?zhuān)@便是感恩。
作為兒女，健康的長(zhǎng)大，讓父母省心，這便是感恩;替辛苦的媽媽洗洗筷子刷刷碗，這便是感恩;給勞累一天的爸爸沏杯茶，這便是感恩。
人性因感恩而高尚，生活因感恩而和諧，善良因感恩而傳承，生命因感恩而絢麗多彩。懷揣著一顆感恩的心做事待人，我們就是在傳遞著人間的善和愛(ài)。
歲的綻放六年級(jí)篇五
元宵節(jié)是中國(guó)的元宵又是一個(gè)美好的節(jié)日，元宵傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。
在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng)建太初歷時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
另有一說(shuō)是元宵燃燈的習(xí)俗起源于道教的三元說(shuō)；正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂(lè)，故上元節(jié)要燃燈。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節(jié)相接，白晝?yōu)槭?，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節(jié)期間娛樂(lè)活動(dòng)的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內(nèi)容，只是節(jié)期縮短為四到五天。
關(guān)于元宵節(jié)的'來(lái)歷，民間還有幾種有趣的傳說(shuō)：
關(guān)于燈的傳說(shuō)。
傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們，有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
漢文帝時(shí)為紀(jì)念平呂而設(shè)。
呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱(chēng)漢文帝．文帝深感太平盛世來(lái)之不易，便把平息諸呂之亂的正月十五，定為與民同樂(lè)日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——鬧元宵。
東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說(shuō)與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿(mǎn)面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面。每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是正月十六火焚身的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災(zāi)的辦法。東方朔就說(shuō)：正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪(fǎng)，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。說(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜，他心中大驚，連忙請(qǐng)來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)火神君最?lèi)?ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿(mǎn)城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿(mǎn)城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫(xiě)有元宵字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：元宵！元宵！，元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
這一天是我最高興的一天，到街上去看，舞龍、扭秧歌、跑旱船、踩街、可熱鬧了。晚上全家人坐在一起吃飯。歡歡樂(lè)樂(lè)的。
歲的綻放六年級(jí)篇六
楊花一片一片，一朵一朵，是多么的美，是多么的奇妙!永遠(yuǎn)不能夠忘懷，深深的印在心里。
這盡情綻蕾的楊花，猶如這一顆顆感恩的心。我經(jīng)歷過(guò)的一件小事永久在我腦海中縈繞著。
一天，我正畫(huà)著畫(huà)，突然一聲，我的畫(huà)上就濺了很多墨汁，一幅畫(huà)就被糟蹋的不成樣子了，我氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽練著書(shū)法，我吼了一聲：“練書(shū)法就練書(shū)法，在那擺弄啥?，F(xiàn)在倒好，我的畫(huà)沒(méi)有了，都是你害我?！?BR> “哼，讓開(kāi)?！钡谵D(zhuǎn)眼間，看到了媽媽無(wú)助的眼神，我頓時(shí)想起了那天關(guān)于感恩的`演講會(huì)，正糾結(jié)著。媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)什么卻無(wú)力張開(kāi)，我便立馬飛趕過(guò)去，緊緊地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”霎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已經(jīng)有了一根根白發(fā)，原本溫潤(rùn)的臉頰變得干裂了，可是對(duì)我的愛(ài)，卻絲毫無(wú)受影響，盡情綻放，永留心間。
這花的情猶如我懷著的感恩的心，這感恩的心猶如花的情，將永遠(yuǎn)留在我心中，難以忘懷。
[教師點(diǎn)評(píng)]：本文由一朵朵楊花聯(lián)想往事，對(duì)媽媽的無(wú)理，態(tài)度不好。通過(guò)聽(tīng)一次感恩演講會(huì)觸動(dòng)心靈，才感覺(jué)到媽媽的溫暖，文章短小精悍，情理蘊(yùn)于其中。(指導(dǎo)老師：湯守升)
【本文作者：中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校 六(2)班 黃紫玉。(來(lái)源公眾號(hào)：師說(shuō))】
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歲的綻放六年級(jí)篇七
人人都會(huì)有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會(huì)在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個(gè)不太主動(dòng)，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問(wèn)題啦。講到花的受精那一刻，老師要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上對(duì)照黑板上的結(jié)構(gòu)給全班同學(xué)講一下花受驚的過(guò)程。“那位同學(xué)愿意上去表現(xiàn)一下?！崩蠋熖釂?wèn)到，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沉默著，有拿著筆轉(zhuǎn)的同學(xué)回一下子放下手中的筆，生怕老師看見(jiàn)他的手，會(huì)誤以為他要舉手；有的同學(xué)低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒(méi)有了聲響，也看不到同學(xué)們一張張精神的臉，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，當(dāng)然，我也不例外，更何況我是很少回答問(wèn)題的。可這次，就這次，感覺(jué)有點(diǎn)不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒(méi)事的就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)也不太難?？墒?，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見(jiàn)班里一片沉寂，便又說(shuō)了：“同學(xué)們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，人人都可以，無(wú)論好壞你都會(huì)為自己驕傲的?！崩蠋煄缀跏前笾f(shuō)的。班里始終沒(méi)有動(dòng)靜?！斑€沒(méi)有上去的嗎？同學(xué)們！那老師喊三二一了，如果還沒(méi)有人上去，那只能說(shuō)你失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己對(duì)不起自己了。三，二，”不知哪兒來(lái)的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時(shí)已經(jīng)舉過(guò)頭頂了?！昂茫K于有一位同學(xué)了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說(shuō)，故意講給班里人聽(tīng)，我把頭慢慢抬了起來(lái)—?！昂?，小同學(xué)你給我們上講臺(tái)上講講吧！”我站起來(lái)向講臺(tái)上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫?zhuān)械氖橇w慕，有的只是瞧一眼，無(wú)論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長(zhǎng)出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說(shuō)：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個(gè)過(guò)程叫做受精?！蔽铱粗蠋?，渴望他的一句答復(fù)，果然，老師沒(méi)我失望，他同樣看著我說(shuō)：“很好很好?！蔽蚁聛?lái)講臺(tái)回到座位上。我看窗外的楊樹(shù)此刻顯得特別的綠，充滿(mǎn)了生機(jī)，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細(xì)回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺(jué)到了心地盛開(kāi)的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實(shí)講述一下誰(shuí)都會(huì)，有沒(méi)有的只是把手舉過(guò)頭頂?shù)挠職猓?BR> 歲的綻放六年級(jí)篇八
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面，萬(wàn)花爭(zhēng)妍。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最具有勃勃生機(jī)的時(shí)候;這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最有芬芳?xì)庀⒌臅r(shí)候;這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最富有詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候;這個(gè)時(shí)候，也是每個(gè)人最集中地展現(xiàn)亮麗風(fēng)采的時(shí)候。曾幾何時(shí)，抬頭望望那執(zhí)著的藍(lán)天，多么羅曼蒂克!曾幾何時(shí)，低頭看看那固執(zhí)的土地，真是人間享受!
然而一種叫做“非典型肺炎”的可怕疾病猝然降臨。這種被世界衛(wèi)生組織稱(chēng)為“嚴(yán)重急性呼吸綜合征”簡(jiǎn)稱(chēng)“sars”的疾病，主要通過(guò)近距離空氣飛沫和密切接觸傳播，其傳播之快，毒性之強(qiáng)，讓人防不勝防。三月份，此病在廣東及香港大肆傳播，疫情通報(bào)弄得人心惶惶。21世紀(jì)初的這起災(zāi)難降臨了人間，危害著人類(lèi)的健康與安危，擴(kuò)散與控制都不是人類(lèi)所控制得了的，大概只有天知道。盡管人們多么希望這僅僅是一種一般的疫情，也許還不如紅眼病或者流感那樣厲害，但是似乎情況越來(lái)越吃緊，刀光劍影在人們腦中閃現(xiàn)，大地再也安靜不了了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式打響。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并不亞于任何一場(chǎng)戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)爭(zhēng)打響的同時(shí)，各地也開(kāi)始了積極的防護(hù)工作。
預(yù)防非典。
此時(shí)，非典病毒已經(jīng)瘋狂的卷襲了中國(guó)的大部分地區(qū)。
在廣東，一千多名非典患者在醫(yī)院受著醫(yī)務(wù)人員的呵護(hù)與關(guān)懷;在首都北京，非典病菌更是肆虐，每天以一百多人的速度增長(zhǎng)著;在家鄉(xiāng)湖南，也有6例輸入性的病例及5例疑似病例。
看著中國(guó)越來(lái)越多的人被感染，越來(lái)越多的人死亡，我們不能再撒手不管了，于是，全國(guó)又進(jìn)入了一場(chǎng)防預(yù)非典的戰(zhàn)斗中來(lái)。
在大街上，大家紛紛不約而同地戴上了口罩;在小區(qū)里，處處可見(jiàn)發(fā)宣傳單的叔叔阿姨;在學(xué)校里，到處都可以聞到消毒水的味道;在家里，隨處都可以看見(jiàn)敞開(kāi)的窗戶(hù)。每到周末，我就會(huì)和媽媽在家里消毒。我相信，非典是能夠預(yù)防的。在預(yù)防非典的'過(guò)程中，有些人對(duì)非典極為恐懼，我認(rèn)為是不應(yīng)該的：恐懼大都因?yàn)橐环N無(wú)知與不確定感而產(chǎn)生。面對(duì)‘非典’疫情，我們不應(yīng)當(dāng)恐慌，而應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度正確對(duì)待，即：面對(duì)它，接受它，處理它，放下它?！币虼?，我們建議，在當(dāng)前全社會(huì)都在積極防治“非典”時(shí)候，我們要相信科學(xué)、相信自己，只要我們正確地認(rèn)識(shí)“非典”，以良好的科學(xué)的態(tài)度對(duì)待“非典”，以正確有效的方式預(yù)防“非典”，就能順利平安地、心身健康地度過(guò)這段“非典”時(shí)期。
憧憬。
其實(shí)如果換一個(gè)角度來(lái)看非典，可能也不是那么壞的。
非典來(lái)了，可是人們對(duì)生命的憧憬卻加深了。正如海倫·凱勒的《給我三天光明》里說(shuō)的一樣：我常想，如果每個(gè)人在剛成年時(shí)能夠突然聾盲幾天，那對(duì)他可能是一種幸福。黑暗會(huì)使他懂得視力之可貴;寂靜會(huì)教育他懂得聲音的甜美。同樣，如果每個(gè)人都能重病一到兩天然后再恢復(fù)正常，這對(duì)他又何常不是一件好事呢?病痛會(huì)使他知道生命的可貴;悲痛會(huì)使他充滿(mǎn)對(duì)生命的憧憬與向往。
我想“非典”不僅給予了被感染的人對(duì)生命的渴望及憧憬，同時(shí)，也給了沒(méi)有得病的人對(duì)生命的追求與向往。不說(shuō)別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)：每看到電視里的報(bào)道說(shuō)，某某地方又增加了多少病例時(shí)，我就會(huì)感到有一股強(qiáng)大的由憧憬、壓力、明晰合三為一組成的力量支配著我，讓我懂得：我要好好保護(hù)自己的身體，珍惜自己的生命，要在將來(lái)的道路上，人生的旅程里添上絢麗的光芒!每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)在那真摯而充滿(mǎn)稚氣但又真實(shí)明晰的憧憬里支配著我的將來(lái)的生活。
感悟。
其實(shí)在這危難時(shí)刻，我們不僅對(duì)生命的憧憬加深了，對(duì)親情的感悟也加深了。
當(dāng)確診病人和疑似病人被隔離起來(lái)治療甚至是自己的親人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，我想人們最牽掛的應(yīng)該是自己的親人了。下面就讓我向大家講述一個(gè)真實(shí)的小故事：
26日，疫情突襲哈爾濱市，一位小伙子的媽媽就寫(xiě)了一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子：媽媽的呼喚———兒子你要多保重!
這位住在海南的母親在信中寫(xiě)道：她今天在電視里看到哈爾濱有了非典疑似病例，心一下提起來(lái)，生怕是自己的兒子，生怕自己多天的擔(dān)心變成了真的，當(dāng)時(shí)，她真想打個(gè)電話(huà)叫自己的兒子回來(lái)，但又怕他再回來(lái)的過(guò)程中受到感染，終究沒(méi)有打這個(gè)電話(huà)。
從出現(xiàn)非典到現(xiàn)在，媽媽的心一直懸著。兒子知道她不愛(ài)看新聞，可她現(xiàn)在最關(guān)心全國(guó)各地的新聞，尤其是哈爾濱和海南，只有知道兩地都平安才會(huì)安心。所以一看到哈爾濱有了疑似病例，她緊張得一遍又一遍翻報(bào)紙，想了解更詳細(xì)的情況。最后，她還不忘祝兒子身體健康，快快樂(lè)樂(lè)!
這難道不是母親與兒子的情加深了嗎?這難道不是預(yù)示著親人與親人之間，心與心之間拉的更近了嗎?我想不僅在中國(guó)，在國(guó)外也是一樣的。
價(jià)值。
在這個(gè)非常時(shí)期，我看到的不僅是全國(guó)人民一心抗非典的畫(huà)面，不僅是醫(yī)生護(hù)士齊心協(xié)力救治病人的情景，同時(shí)，也看見(jiàn)了兩種不同的生命的價(jià)值：有一種人死了，但他死得光榮，死而無(wú)憾，死對(duì)于他來(lái)說(shuō)，算什么呢?這種人雖死了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中;還有一種人死了，他死的活該，他專(zhuān)利用慌亂和那可黑色的心來(lái)發(fā)黑心財(cái)，這種人即便是活著，但在人們心中，他早就死了。
每當(dāng)看到電視里的白衣天使們戴著口罩盡自己的全力搶救病人時(shí)，我就會(huì)想起去年報(bào)道的一些地方用黑心棉做口罩，棉被。很有可能，一些醫(yī)生護(hù)士戴的正是黑心棉做的口罩，什么給病人止血的棉花啦，給病人包扎傷口的棉布啦，包死人的棉被啦。被那些黑心人稍微“整了整容”以后，就變成了嶄新的口罩，再給別人用。
因此，我們要重重的打擊這種黑心的人，不能讓他們?cè)谝粋€(gè)角落里，一寸土地上茍且逃生。
崇敬。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最值得尊敬的要數(shù)那一位位戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄——白衣天使了。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們治愈了一位位感染了“sars”病毒的患者;而在一些醫(yī)療設(shè)施比較差的地區(qū)或者時(shí)遇到非常嚴(yán)重的病人，有很多護(hù)士卻因?yàn)樵诰戎蝿e人的途中，自己感染了后死亡，你說(shuō)那些白衣天使值不值得我們尊敬?下面，我給大家講一個(gè)典型的例子：
4月16日，武警北京總隊(duì)醫(yī)院內(nèi)二科28歲的主治醫(yī)師李曉紅，倒在了抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上。她是第一個(gè)倒在救治非典患者第一線(xiàn)的部隊(duì)醫(yī)務(wù)工作者。作為一名身著“橄欖綠”的白衣天使，為挽救人民群眾的生命，她以自己的生命之軀迎擊肆虐的非典，給世間留下一曲悲壯的生命絕唱!
3月25日上午，李曉紅所在科室接診了一位地方病人、也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作的丈夫考慮近來(lái)妻子很疲勞，勸她休息幾天。李曉紅說(shuō)：“我是一名醫(yī)生，怎能臨陣逃脫!”
作為一名醫(yī)生，她雖未同非典直接打過(guò)交道，但來(lái)自各地的信息，足以使李曉紅感到非典這一病魔的兇險(xiǎn)。當(dāng)?shù)胤降谝晃环堑浠颊咚偷娇傟?duì)醫(yī)院后，她對(duì)同事們說(shuō)：“我看過(guò)這方面的材料，有思想準(zhǔn)備，還是我上吧。”說(shuō)著，她拿起聽(tīng)診器、血壓表，為病人聽(tīng)肺音、量血壓、查看舌苔等。
然而，人們不愿看到的一幕還是發(fā)生了!盡管科里采取了一定的防護(hù)措施，但由于人們對(duì)非典認(rèn)識(shí)不足，在收治那位非典病人5天后，過(guò)度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染。
4月16日黎明，非典病魔終于奪走了李曉紅的年輕生命。
勝利必將屬于我們。
我相信有了對(duì)生命的憧憬，有了對(duì)親情的感悟，有了對(duì)病人的呵護(hù)，有了對(duì)白衣天使的崇敬，有了對(duì)“非典”的重視，有了驅(qū)除“非典”的決心，有了有利的防護(hù)措施，也有了好的治療設(shè)備，在不久的時(shí)間里，“非典”這個(gè)可惡的家伙一定會(huì)被我們打敗的，被我們一腳踢到九霄云外去。我相信：勝利必將屬于我們!
歲的綻放六年級(jí)篇九
緊張的學(xué)習(xí)氣氛，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)心情，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，眾多的學(xué)習(xí)伙伴，慈祥的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，精彩的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，豐富的學(xué)習(xí)方法，這些尤如七色花上的七種色彩各個(gè)都散發(fā)這無(wú)窮的魅力。
我們班是209班，號(hào)稱(chēng)郴州市四中最好的班級(jí)，這可不是吹的，在自習(xí)課上，別人的班老是鬧哄哄的，但是我們就不一樣自習(xí)課時(shí)大家都很自覺(jué)的看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)?？傊恢北３职察o，那感覺(jué)都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，靜得可怕，偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)耳鳴！我最開(kāi)始以為是我耳朵不好，后來(lái)才知道，這兩個(gè)現(xiàn)象只在非常安靜的時(shí)候才聽(tīng)的到的！
小學(xué)時(shí)上課覺(jué)得很死板，每天上語(yǔ)文課就拼命做筆記。老師呢，就毫不保留的把分析的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，而我們就一聲不響地抄筆記。數(shù)學(xué)課上，老師就講講例題，然后就扔下練習(xí)給我們做。而如今，語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行加組分制度，哪一組人回答了問(wèn)題，且對(duì)了就加一分。即使錯(cuò)了，也不扣分。一個(gè)月后，第一名的小組有棒棒糖吃，但最后一組要罰跳兔子舞，所以大家都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，生怕被罰。就是這樣，讓課堂一下子就活躍起來(lái)了。
我們所在的'教學(xué)樓是一個(gè)新教學(xué)樓，可以說(shuō)這里的一切的設(shè)備都是新的，當(dāng)然，我們就是第一個(gè)使用者。不僅如此，學(xué)校還給我們建了一個(gè)操場(chǎng)，而且在食堂兩邊還有小花園。有時(shí)我們捧著食堂的美食在小花園轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠還別有一番風(fēng)趣。還有我們的課間操改成了兔子舞，只要天氣一好，我們就來(lái)跳兔子舞。許多哥哥姐姐弟弟妹妹們也來(lái)湊熱鬧，可真是一片熱鬧的場(chǎng)景！
我們現(xiàn)在的坐法與別人班的不一樣，我們是以學(xué)習(xí)小組的方式坐的。這樣有問(wèn)題也不用扭著脖子問(wèn)問(wèn)題了，而且人多，意見(jiàn)也就多了。有是我們背英語(yǔ)課文，大家有不會(huì)讀的就問(wèn)，不確定的就討論，等所有人都會(huì)了，我們就背。正好我們是每8人一組，我們2個(gè)人一起背，你到我這背一背，我到你那里背一背，如果我們要一起背就把書(shū)合上，一起背，有出入的地方就看看書(shū)。我想，這個(gè)方法在巧妙不過(guò)了。
我們班也不是那種緊張的頭暈眼花的班，偶爾我們會(huì)在晚上看電視劇。那一次上數(shù)學(xué)課，在我們?nèi)f般請(qǐng)求下，老師終于愿意讓出一節(jié)課來(lái)看電視?？擅肯氲嚼蠋熃o我們看《三毛從軍記》！開(kāi)始我們意見(jiàn)很大，但怕老師一生氣就不給我們看，只好乖乖的看。結(jié)果我們自己給笑的前俯后仰，老師也笑的不成樣了。
雖說(shuō)我們有七門(mén)功課，會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)大，但與其說(shuō)是負(fù)擔(dān)，不如把它當(dāng)做快樂(lè)。語(yǔ)文課上，我們品讀優(yōu)美文章；英語(yǔ)課上，我們歡樂(lè)的大聲朗讀；數(shù)學(xué)課上，我們絞盡腦汁做題；生物課上，我們觀察奇妙的細(xì)胞；歷史課上，我們回味過(guò)去；地理課上，我們感受奇妙的大地；政治課上，我們暢游心靈的海洋，洗刷每一片污點(diǎn)。
要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，我們可是五花八門(mén)。我們有加分制度，有組分、個(gè)人評(píng)分，這些可以激勵(lì)我們更加努力。還有我們是按學(xué)習(xí)小組的方式來(lái)坐，因此我們的學(xué)習(xí)方法多多了。背書(shū)時(shí)我們可以一起背，筆記多時(shí)，可以你抄那分，我抄這部分，然后下課后相互補(bǔ)筆記，可以省一半的精力。遇到不會(huì)的題，就你想一題，我想一題，然后相互教。
初中生活尤如一朵七色花，綻放在青春的時(shí)節(jié)，帶著陣陣清香。——后記。
歲的綻放六年級(jí)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
天高云淡的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節(jié)日愉快!我祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、闔家幸福。
作為一名普通而又平凡的鄉(xiāng)村教師代表，在大會(huì)上發(fā)言，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。我沒(méi)有動(dòng)人的故事，沒(méi)有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有特別的貢獻(xiàn)，所做的只是一名教師應(yīng)該做好的本職工作。
xx年扎根農(nóng)村基層教育的經(jīng)歷，讓我真切地體會(huì)到教師不僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。
教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，可教他們學(xué)會(huì)做人更重要。想當(dāng)好一名優(yōu)秀教師，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡(jiǎn)單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)。和學(xué)生們?cè)谝黄鸬娜兆永铮案袆?dòng)、溫暖、自信”每天都充溢著我的心。
有一次，一個(gè)叫xx的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽，盡管他竭力地克制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課后，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒(méi)想到，第二天，他找到我，從口袋里掏出兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就在那一刻，我真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢(qián)和物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我更加關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，也積極主動(dòng)地關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、情緒變化。
今年中考結(jié)束的當(dāng)天，我的學(xué)生們給我了一次終生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我踏進(jìn)教室，孩子們齊刷刷地注視著我。而我，早已被后黑板的內(nèi)容所吸引?！袄蠋煟量嗔?我們愛(ài)你，獻(xiàn)給您我們最真的祝福!”他們的簽名寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你焐熱了他的心，他們就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖。
在全身心地投入到教育教學(xué)過(guò)程的同時(shí)，我還將自己積淀的教育理念與方法傳遞到每個(gè)家庭，聆聽(tīng)學(xué)生與我一起成長(zhǎng)的聲音，是一件很幸福的事。我根據(jù)班上學(xué)生居住地點(diǎn)，制定合理的家訪(fǎng)路線(xiàn)。每走進(jìn)一個(gè)家庭，那些可愛(ài)的孩子和充滿(mǎn)期望的家長(zhǎng)們讓我深深地震撼，更堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)、靜心教書(shū)，讓每一個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)竭力前行的信念。
xx年xx月的一天，我走進(jìn)學(xué)生xx的家，媽媽一人在家?guī)?，過(guò)度呵護(hù)使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺(jué)中四十多分鐘過(guò)去了。我起身告辭。他媽媽執(zhí)意送到小區(qū)門(mén)口，一個(gè)勁地說(shuō)著感謝，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“你不知道，孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師也有點(diǎn)喜歡我了。”孩子嘴里所說(shuō)的“語(yǔ)文老師”就是我呀!我教了他兩年，常常因?yàn)樗蛔鲎鳂I(yè)而責(zé)怪他，后來(lái)我多次與他談心，表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，還讓同學(xué)們?yōu)樗谋憩F(xiàn)鼓掌。如今，他不但能認(rèn)真完成作業(yè)，而且在課堂上能積極回答問(wèn)題，主動(dòng)交流，成績(jī)進(jìn)步也很快。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)家訪(fǎng)成為我工作的“法寶”，好多棘手的問(wèn)題通過(guò)家訪(fǎng)讓孩子們變得更加可愛(ài)起來(lái)。走進(jìn)的家庭多了，與學(xué)生的隔膜就少了；家訪(fǎng)的路長(zhǎng)了，與家長(zhǎng)之間的距離就近了。
走進(jìn)留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的她，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比柔弱與孤獨(dú)。她渴望得到父母的疼愛(ài)，更期盼老師給予她更多的關(guān)注與鼓勵(lì)；走進(jìn)班長(zhǎng)xx的家，我才了解這個(gè)雷厲風(fēng)行的女孩子，父親長(zhǎng)年在非洲打工，作為家里的長(zhǎng)女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；靦腆小男孩xx，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)也不太重視。家訪(fǎng)后，其父母認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動(dòng)，多次在作文中提及我的家訪(fǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也上升到班上第15名；聰明機(jī)靈，但好動(dòng)、自制力差的xx，家訪(fǎng)時(shí)，我表?yè)P(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，他媽媽臉上露出了驚喜，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)老師表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)。這次談話(huà)讓孩子增強(qiáng)了信心，臉上有了笑容，成績(jī)有了進(jìn)步；獨(dú)生子xx的媽媽對(duì)他期望很高。但兒子卻極少和她說(shuō)話(huà)，說(shuō)她只會(huì)整天啰嗦，聽(tīng)著就心煩，更別提與她溝通了。家訪(fǎng)時(shí)我和他媽媽就家庭教育方法進(jìn)行了交流。當(dāng)我再次家訪(fǎng)時(shí)，他媽媽感動(dòng)的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過(guò)激，現(xiàn)在兒子與她的關(guān)系融洽多了。
我曾在家訪(fǎng)手記中這樣寫(xiě)道：“告別最后一家時(shí)，外面已是萬(wàn)家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺(jué)今天的家訪(fǎng)意義非同尋常。每一個(gè)孩子都是一本書(shū)，需要我們一頁(yè)頁(yè)翻，一行行看。每一個(gè)家庭都需要我們多一份關(guān)注，多一份親近?！苯陙?lái)，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過(guò)了一段心路歷程：師愛(ài)靠腳步去丈量，靠行動(dòng)去升華。
有人說(shuō)“班主任就是媽?zhuān)院壤龆家?。”?dāng)班主任，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當(dāng)我下樓查寢時(shí)，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí)，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門(mén)口；每天重復(fù)著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒(méi)有時(shí)間陪孩子。多少次，孩子央求我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裢砜梢圆蝗ゲ閷媶?”面對(duì)孩子的這一簡(jiǎn)單要求，我卻一次沒(méi)有答應(yīng)過(guò)。對(duì)自己的孩子，我真的不是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)鳛橐幻嘀魅卫蠋?，我無(wú)愧于心。
我雖清貧，但過(guò)的充實(shí)；我雖勞累，但過(guò)的幸福；雖從教十年有余，但我收獲頗多。我曾被評(píng)為“xx省比教學(xué)訪(fǎng)萬(wàn)家先進(jìn)個(gè)人”“xx省優(yōu)秀語(yǔ)文教師”“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)榜樣教師”。這些榮譽(yù)將始終激勵(lì)我：在今后的工作中，讓自己的青春繼續(xù)在三尺講臺(tái)上熠熠閃光!
謝謝大家!
歲的綻放六年級(jí)篇十一
“美麗是一種自信，花兒美麗，因?yàn)樗`放出了自信;云彩美麗，因?yàn)樗孕?老師美麗，因?yàn)樗秊樽约旱?學(xué)生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說(shuō)的話(huà)。讀到這里，你一定會(huì)問(wèn)，王志麗是誰(shuí)?她的老師是誰(shuí)?別急，讓我緩緩道來(lái)。
她，王志麗，一個(gè)殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。她的老師——江老師，是一個(gè)樂(lè)于助人、親切博學(xué)的老師，每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給王志麗復(fù)習(xí)。王志麗的上課，復(fù)習(xí)，考試都在凳子上度過(guò)的。
雖然她在板凳上學(xué)習(xí)，但是她的成績(jī)卻是全班第一名的。第二名的男孩因?yàn)榧刀仕?，于是不停地諷刺她。在江老師的指導(dǎo)下，她懂得了“愛(ài)哭的女孩不漂亮!”。隨著時(shí)間的流逝，王志麗已經(jīng)隨老師學(xué)習(xí)三年了。她在講臺(tái)上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來(lái)，她就成為了偉大的企業(yè)家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開(kāi)辦了殘疾兒童中心，并成為一個(gè)“坐在輪椅上的偉大的企業(yè)家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對(duì)她的折磨?；蛟S如果是我，我會(huì)放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話(huà)說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認(rèn)真、偉大，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。奮斗吧，少年!
歲的綻放六年級(jí)篇十二
時(shí)光總是匆匆，走過(guò)童年，跨過(guò)小學(xué)，一下子就來(lái)到14歲這個(gè)多夢(mèng)的年齡。
風(fēng)雨中，我只身處在一大片荊棘中，我慌亂地想逃離，可無(wú)奈只在手上留下一條條鼓起的`傷痕。連我自己都沒(méi)有想到，我竟沒(méi)有哭。盡管心中有一絲擔(dān)憂(yōu)，但我居然能忍住本應(yīng)該在臉上劃過(guò)的淚?；蛟S我真的長(zhǎng)大了，心里承受能力居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想像。
何時(shí)拿起一本本充滿(mǎn)哲思的書(shū)，腦中一直環(huán)繞著一個(gè)以前不曾想過(guò)的問(wèn)題――“我是誰(shuí)”?；蛟S真的是因?yàn)榭茨潜尽短K菲的世界》，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大的緣故，才會(huì)使我去思考這么一個(gè)人生問(wèn)題。
何時(shí)喜歡上了黑色，這種神秘的顏色中，包含了什么？世界七色匯成了它，也正是各種幻想和問(wèn)題，組成了我的14歲。
14歲，是旋轉(zhuǎn)的霓燈，是青春的橄欖，更是多雨的季節(jié)。沐浴在蒙蒙細(xì)雨中，多少夢(mèng)幻，都將化作綻開(kāi)的花蕾。
歲的綻放六年級(jí)篇十三
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的生命在熱血中綻放六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防戰(zhàn)士，看似普普通通的職業(yè)，但是，真的去跟火魔戰(zhàn)斗，又要有多大的勇氣？可是就是一位平凡而又勇氣的消防戰(zhàn)士令我深深地敬偑，那就是年僅26歲的田思嘉。
為了保護(hù)居民們的`生命，為了使居民們安定地生活，他，毅然沖進(jìn)火場(chǎng)，眼睛都沒(méi)眨一下，而他本該只要站在外邊指揮，可田思嘉心系群眾，關(guān)心隊(duì)友，不想讓隊(duì)友有一絲一毫的傷害，所以，他用鏗鏘有力的聲音，拋下了一句他生命之中最后一句話(huà)：“劉林，空呼給我，你協(xié)助駕駛員調(diào)水源！”陣陣威嚴(yán)中又透露了一絲焦急?；饒?chǎng)是多么危險(xiǎn)，火魔肆意地張開(kāi)血盆大口向人們火速襲來(lái)，就在這危急時(shí)刻，他一把奪下劉林的空呼，奮不顧身地與火魔戰(zhàn)斗，向超市大門(mén)沖去，而他的生命就在此時(shí)燃放，隨風(fēng)而散。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命就像一把燃燒自己又燃燒他人的火炬，用世上所有的黃金也抵不過(guò)我的生命，而田思嘉卻獻(xiàn)出了他那寶貴的生命，從此消失在世界。但他的精神，卻永遠(yuǎn)存留在人間。
他不求什么功名，也不求任何好的待遇，他只想一心一意地為人民服務(wù)。他的精神，就像一顆種子播撒在我心田，他的光榮事跡，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。勇氣是他最大的頂梁柱，信念是他心中燃燒的火焰，舍已為人的品質(zhì)在他心中生根發(fā)芽，他為民服務(wù)的心愿足足可以抵過(guò)滿(mǎn)天的星星。
田思嘉，他用生命之花綻放了整個(gè)人生，用信念編織成翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
歲的綻放六年級(jí)篇十四
風(fēng)裹挾著一股茉莉花的清香，老遠(yuǎn)就聞到了，整個(gè)房間充滿(mǎn)了一股誘人的芬芳，引得外面的小鳥(niǎo)駐足癡望，不再唱那婉轉(zhuǎn)的歌謠。
原來(lái)如此，是家里的茉莉花開(kāi)了，香飄十里。望著美艷的茉莉花，我不由得想起那一個(gè)泛著光暈的黃昏。
剛剛?cè)ネ昊ㄊ?，正要走在回去的路上，我和媽媽站在公交?chē)上，我手里捧著一盆欲開(kāi)欲不開(kāi)的茉莉花，靠在媽媽的腰上。
當(dāng)下站就要到的時(shí)候，一位青年把手中的東西放在一個(gè)座位上，站起來(lái)走了走。過(guò)了幾分鐘，有一個(gè)個(gè)頭比我們都矮的大人看到這個(gè)位置空著，徑直走向前去，坐了下來(lái)，原來(lái)那位青年看到自己位置被搶了，氣憤地說(shuō)道：“你給我起開(kāi)，這是我的座位。”
矮個(gè)子卻不理不睬，還把屁股底下的東西給扔了出來(lái)，翹著個(gè)二郎腿，眼睛瞪著對(duì)他說(shuō)話(huà)的青年，還是不肯離位，跟個(gè)木頭人似的。
眼看就要吵起來(lái)，不知哪兒冒出來(lái)一句：“你坐我這兒，我要下車(chē)?yán)病！蹦鞘且粋€(gè)小女孩，一個(gè)跟我差不多大的小女孩，頭戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)。
接著她捧著她那個(gè)存錢(qián)罐下去了，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息，正想多望一下她，沒(méi)想到她還站在車(chē)站旁。
歲的綻放六年級(jí)篇十五
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賜予我生命的能量，感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌聲和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)執(zhí)子之手，與子偕老；感恩朋友，你會(huì)肝膽相照，患難與共，你才會(huì)熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。每個(gè)太陽(yáng)升起的黎明，我們應(yīng)當(dāng)感恩太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖；每個(gè)月上枝頭的夜晚，我們無(wú)限的美麗與遐想，抬頭看看那云飄過(guò)的天空，風(fēng)吹過(guò)的森林，花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：“感恩是撫摸心靈的最溫暖的一雙大手；如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)，感恩之心則是河中美麗的浪花。沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里，因?yàn)楦卸鞯拇嬖?，我的生活時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你吃著可口飯菜的時(shí)候，你會(huì)感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)，你會(huì)感恩朋友們的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉，當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋拇娓卸?，才?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。在水中放一塊小小的明礬，能讓所有渣滓慢慢沉淀；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
讓感恩綻放在我們的心田，你就是最幸福的人。解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩——后記。
歲的綻放六年級(jí)篇十六
似夢(mèng)似幻，如顛如癡，流水經(jīng)年，不復(fù)往昔......
----題記。
當(dāng)身后青春的足跡已被歲月風(fēng)化，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。在浮躁的季節(jié)里，我夢(mèng)過(guò)愛(ài)過(guò)追求過(guò)。仿佛還是在昨天，但卻已經(jīng)模糊了。如今，細(xì)想當(dāng)年，只不過(guò)是扣劍長(zhǎng)嘯......
一
夜，風(fēng)雨大作，閃電如火蛇游走在死氣沉沉的天空。凄神寒骨，悄愴幽遂，在黑暗的日子里我心依舊。
呼嘯的風(fēng)，放肆的雨是一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)承載著漫江碧透的憂(yōu)傷。誠(chéng)然如斯，無(wú)法負(fù)荷。給古典的步子賦予理性的色彩與幻夢(mèng)結(jié)盟苦渡紅塵?；脡?mèng)的沉淪與希冀的復(fù)升繁衍著荊棘之路。
困惑與不解如枷鎖一般困住我前進(jìn)的腳步，仰天長(zhǎng)嘯，“拔劍四顧心茫然”!
我疲倦的躺在床上，默讀灼痛心境的神圣赤日。
二
啊!
那可惡的心魔又一次侵害著我，使我墮落，消沉。它想要至我于萬(wàn)劫不復(fù)呀。我躲避著親人，好友，同學(xué)，師長(zhǎng)責(zé)備的目光。我從此消極避世。
學(xué)業(yè)上的失敗與思想上的不解，終于粉碎了我那殘碎的信心。我陷入了深淵。
你們終究發(fā)現(xiàn)。
很多時(shí)候，我會(huì)仰天長(zhǎng)嘯從而悲憫自己的不得意。很多時(shí)候，我會(huì)一揮手，一轉(zhuǎn)身，量一切于不盡之，從而感嘆自己的生不逢時(shí)。
三
我心已定，不管日后貧窮如何，抑或滄桑如何，任陽(yáng)光暴曬我的衷腸，任人們嘲笑我的癡情。
我的腳步不在踉蹌，因?yàn)楸瘋牙?，疑惑已去，光陰濾出了塵埃，交給我的只有圖騰的夢(mèng)想。
我堅(jiān)毅的走向遠(yuǎn)方。
歲的綻放六年級(jí)篇十七
可能是因?yàn)槲乙呀?jīng)休息過(guò)幾個(gè)小時(shí)吧！在大寶家溫暖的房間中，我的精神反而好了起來(lái)，坐在窗戶(hù)旁邊，我苦苦的等候天明的到來(lái)。天一亮，我就催促懶在床上的大寶去我們學(xué)校和家屬樓附近探聽(tīng)風(fēng)聲，看有沒(méi)有警察在那里。一般來(lái)說(shuō)，腦子越聰明的人，疑心就越重，這樣的人很少會(huì)真正相信別人。所以我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有敢把自己做的事情說(shuō)出來(lái)，可能是擔(dān)心大寶出賣(mài)我，所以我只是編了個(gè)我和人打架了，可能把對(duì)方的打壞了，所以怕警察來(lái)找我麻煩的托詞。我們當(dāng)時(shí)畢竟只是小混混，沒(méi)有膽量接觸那些真正的罪犯，也沒(méi)有真正接觸過(guò)警察，并不了解警方的辦案程序，所以我只能以警察是否出現(xiàn)來(lái)作為事情嚴(yán)重到什么地步的依據(jù)。
聽(tīng)完我的解釋后，大寶利馬用一種非常崇拜的表情看著我：“剛哥你太牛b了！你到底把誰(shuí)給打了，快告訴我！”
我只不過(guò)是隨口編的瞎話(huà)，好在我說(shuō)謊的本領(lǐng)還算不錯(cuò)，馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起腦子把謊話(huà)給圓了：“我也不認(rèn)識(shí)那小子，不過(guò)他好象是家屬樓里面出來(lái)的，可能是哪個(gè)老師家的親戚吧！所以我才讓你去幫我探探風(fēng)聲，看看那小子到底報(bào)警沒(méi)有。萬(wàn)一他要是真報(bào)警了，你可要馬上回來(lái)告訴我??！大寶，平時(shí)哥挺罩你的吧？現(xiàn)在就是你還哥人情的時(shí)候了，要是你做的好，以后哥肯定不會(huì)虧待你的?？烊グ桑 ?BR> 聽(tīng)完我的話(huà)，早就習(xí)慣給我做跑腿小弟的大寶馬上樂(lè)顛顛的去給我打探情報(bào)去了。現(xiàn)在想起來(lái)我當(dāng)時(shí)還真是幼稚，如果真的有警察的話(huà)，他們不可能不到大寶這個(gè)我平時(shí)的死黨家里面來(lái)查看，何況當(dāng)時(shí)大寶查探風(fēng)聲的樣子肯定會(huì)引起有心人的疑慮。如果你看到一個(gè)鬼鬼祟祟的小混混在你家附近逛游，你能不起疑心？警察能不懷疑？沒(méi)準(zhǔn)就被那些街道辦事處的大媽們或者是聯(lián)防的治安們給逮起來(lái)，那時(shí)候象我們這樣的小混混經(jīng)常會(huì)偷一些廢金屬換錢(qián)，不少民居都被光臨過(guò)。
沒(méi)有理會(huì)大寶的質(zhì)問(wèn)，狐疑中的我不斷的動(dòng)起腦筋來(lái)，不過(guò)在我當(dāng)時(shí)年齡的閱歷下，根本不可能分析出來(lái)什么，再說(shuō)也沒(méi)有什么明顯的證據(jù)來(lái)給我解惑，所以我只能老老實(shí)實(shí)的躲在大寶家里面，每天等候大寶出去打探消息。這種枯燥的日子一共持續(xù)了大半個(gè)月，最后我終于在大寶他媽鄙夷的白眼中跑了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)想“寧可和警察火拼，我也不想再看到大寶他媽的白眼了?！蹦悴恢涝趧e人的白眼下吃東西的那種感受，真的是很難下咽啊！
躊躇下，我還是回到了家中，當(dāng)母親看到近大半個(gè)月沒(méi)有回家的我，氣憤極了，母親哭著狠狠的揍了我一頓，當(dāng)時(shí)我卻沒(méi)有象往常那樣反抗，我竟然非常享受母親的.這種“疼愛(ài)”?！靶蘩怼蓖晡?，母親又象往常那樣，心疼的看著我身上的傷痕，雖然這些都是她自己造成的，母親給我做了頓豐盛的美餐，就算是安慰我吧！我也象往常那樣和母親道歉，并許諾以后再也不會(huì)這樣了?！皨?zhuān)銊e生氣了，我錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)這樣了！”
聽(tīng)到我敷衍般的道歉，母親的臉又板了起來(lái)，狠狠的敲了我腦袋一下，威脅道：“還有以后！再有下次腿給你打折了！兒子，媽可沒(méi)什么能耐，你姥爺現(xiàn)在也沒(méi)什么權(quán)利了，所以你只能靠你自己了，要是你不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候進(jìn)不去廠(chǎng)子，你讓媽可怎么辦??！”說(shuō)完母親的眼淚又留了下來(lái)。
我當(dāng)時(shí)真的是聽(tīng)進(jìn)去母親的話(huà)了，不過(guò)我是那種沒(méi)有耐性的人，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)的決心就肯定又放松下來(lái)。母親也知道我的秉性，不過(guò)是希望我能有一天真的會(huì)長(zhǎng)大懂事。
和母親美美的吃過(guò)飯，心情舒暢的我背著琴盒來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)我心理又開(kāi)始有些緊張了，我到不是害怕警察出現(xiàn)，教導(dǎo)主任家的事情都過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了，既然警察沒(méi)有去我家，那教導(dǎo)主任就肯定沒(méi)有把這事捅出去。雖然我不知道教導(dǎo)主任是出于什么原因沒(méi)有報(bào)警，但是我知道我現(xiàn)在很安全。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我覺(jué)的校警看我的眼神很詭異，不向他平時(shí)看我的眼神，“難道這小子知道點(diǎn)什么？”我暗想，其實(shí)這只不過(guò)是因?yàn)槲乙尚纳倒砹T了！我邊估摸著邊向班級(jí)走去，眼神就自然有些飄忽起來(lái)。
來(lái)到教室門(mén)口，我聽(tīng)到里面有老師在講課，如果是平常，我早就跑了，但今天我沒(méi)有那么做。我老老實(shí)實(shí)的敲了敲門(mén)，聽(tīng)到老師略帶不滿(mǎn)的聲音招呼我進(jìn)去，我小心的打開(kāi)了門(mén)，是英語(yǔ)課。對(duì)著平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次的英語(yǔ)老師，我恭恭敬敬的行了一禮：“對(duì)不起老師，我遲到了，請(qǐng)您原諒！”
早知道我在學(xué)校里的名聲的英語(yǔ)老師很驚訝的看著突然變的有禮貌的我，也許老師認(rèn)為我可能是浪子回頭了吧！老師沒(méi)有象他對(duì)壞學(xué)生常做的那樣把我趕出去，而是用比較溫和的口氣說(shuō)：“快回到座位上去，我們還要上課?！?BR> 能回到學(xué)校上課的感覺(jué)真好，連平時(shí)看起來(lái)不順眼的英語(yǔ)老師都變的友善起來(lái)，我非常恭敬的又向老師鞠了一躬，“謝謝老師！”然后才回到了已經(jīng)很久沒(méi)有坐過(guò)的座位上。我突然發(fā)現(xiàn)平日里不是很熟悉的同學(xué)都變的可愛(ài)起來(lái)，扔在書(shū)桌里的英語(yǔ)課本早就不知道哪去了，但是我前面的同學(xué)友善的分了一本書(shū)借給我。啊！生活真美好，世界真美好！
歲的綻放六年級(jí)篇十八
14歲的夢(mèng)。
我邁著嬌健的步伐走來(lái)。
我不再光羨慕校門(mén)口的光榮榜，
而是學(xué)會(huì)了拼搏，
會(huì)自己努力來(lái)爭(zhēng)??！
14歲，
我在球場(chǎng)上不再縮手縮腳，
敢從隊(duì)友的手里搶球，
在寬闊的球場(chǎng)上一展自己的風(fēng)采！
14歲，
我不再恐懼記英語(yǔ)單詞。
敢于在同學(xué)面前說(shuō)英語(yǔ)，
回到家里能自覺(jué)背英語(yǔ)！
14歲，
我懂得了許多做人的道理，
再也不會(huì)遇見(jiàn)老師遇還昂首闊步，
懂得禮貌地問(wèn)候：“老師好！”
14歲，
當(dāng)我受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，
再也不會(huì)懷恨在心，
因?yàn)槲颐靼组L(zhǎng)者的良苦用心。
14歲，
我學(xué)會(huì)勾畫(huà)自己的未來(lái)，
畫(huà)卷中的我，
可能是站在講臺(tái)辛勤的園丁，
可能是彎在田地勞作的農(nóng)，
也可能是馳騁球場(chǎng)的'體育明星，
……。
14歲的夢(mèng)是美好的。
我將會(huì)引用愛(ài)迪生的成功等式，
用自己的汗水，
澆灌理想，譜寫(xiě)人生！
指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。
歲的綻放六年級(jí)篇十九
是什么香呀？哦！原來(lái)是咱們家的白蘭花又開(kāi)了。瞧！剛開(kāi)的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿(mǎn)。全展開(kāi)的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風(fēng)飄散；還有些含羞帶笑的花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現(xiàn)。
正當(dāng)我專(zhuān)注地賞花時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)了，并說(shuō)吃好早飯，要一起出去走走。
這時(shí)，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛(ài)的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的`心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來(lái)到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門(mén)，一邊問(wèn)候著，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來(lái)。我忙學(xué)著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問(wèn)暖之后，爸爸打開(kāi)一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過(guò)去聞了聞，滿(mǎn)心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見(jiàn)著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱(chēng)贊這花的香味，還小心翼翼地把它們別在胸前。這時(shí)，阿太抬起頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我腿腳不方便，已經(jīng)好久沒(méi)有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太?！卑职置φf(shuō)：“阿太，您喜歡就好，下次花開(kāi)的時(shí)候，我們一定還給您送來(lái)！”
原來(lái)，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個(gè)奶奶，陪那個(gè)爺爺，一盒白蘭花也陸續(xù)送完了……。
中午，我偶爾路過(guò)老年活動(dòng)室門(mén)前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個(gè)空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個(gè)上午我們到處跑，院里花樹(shù)上的花也送光了，可現(xiàn)在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒(méi)有散去。
歲的綻放六年級(jí)篇二十
都說(shuō)“孝”是我們中華民族需要傳承的一種美德，我卻有點(diǎn)不以為然：難道我沒(méi)有孝心嗎？可是通過(guò)那件事后，我才感受到我心中那朵沉睡的花才開(kāi)始慢慢綻放。
小時(shí)候，爸爸媽媽忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我。所以，做家務(wù)，看孩子的事就全落在奶奶的身上。洗衣服，做飯，洗菜，打豬草，打掃房間等許許多多的活把奶奶累垮了。她的背馱了，白發(fā)更多了，就連手指也變了！以前，奶奶手指很細(xì)，雖然有點(diǎn)兒黑，但摸起來(lái)挺光滑的。可現(xiàn)在整個(gè)手指像腫起來(lái)似的，而且手指的一段很粗，另一端卻很細(xì)。手指也變得更粗糙了，在皮膚上摸就像是在用指甲撓癢。靈活度更是減慢了，手指不能伸屈自如，給她看過(guò)病的醫(yī)生說(shuō)這是關(guān)節(jié)炎。末了，他還提醒了一句：千萬(wàn)不能碰水！“不能碰水”，奶奶有些猶豫：那洗衣服怎么辦？我說(shuō)：“奶奶，您放心，我來(lái)洗！”可奶奶憐惜地摸摸我的頭，說(shuō)：“奶奶行的，還是我來(lái)吧！”我想：既然奶奶說(shuō)她可以，那就她來(lái)吧！于是，奶奶繼續(xù)當(dāng)著家里的“保姆”，可才過(guò)了一天，奶奶的手變得越來(lái)越腫！我看著很心痛，于是我決定來(lái)幫奶奶洗衣服！
那天早上，我趁奶奶在縫衣服時(shí)躡手躡腳地跑到樓下，然后拿著洗衣盆和臟的衣服走到了洗衣板前。我先在洗衣盆里放了一點(diǎn)兒洗衣粉，然后在把井水倒進(jìn)盆子里，我拿著熱水瓶，本想把熱水也倒進(jìn)盆里，可我的腦海里浮現(xiàn)出了一幕：奶奶每天早晨都堅(jiān)持用冷水洗衣服，她要把熱水省下來(lái)給我用。當(dāng)我想到奶奶都那么老了，而且還得了關(guān)節(jié)炎，但她為了我咬著牙，每天要在冷水中浸泡幾小時(shí)時(shí)，我感覺(jué)臉有些燙，喉嚨哽咽住了。我不禁輕輕喊了一聲：“奶奶……”說(shuō)完，眼淚不由自主地流淌下來(lái)。這時(shí)我分明感受到“孝”這朵“心靈之花”一直在看著我，等待著我去感悟它，等待著它地綻放！
我抹去了眼角的淚珠，用更加堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“奶奶，您放心，我一定會(huì)洗好衣服的！”于是，浸泡好衣服后，我拿起和衣服，在衣服上面左搓搓，右搓搓，有時(shí)還會(huì)碰到一些頑固的“黑衣份子”，我便沾了一些洗衣粉，繼續(xù)搓了起來(lái)。衣服變得潔白后，最大的難關(guān)便消除了，接下來(lái)就該把衣服過(guò)濾了。我把衣服放在水中沖洗，當(dāng)然，手也要跟著一起“遭罪”。當(dāng)自來(lái)水沖到手上時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，真有點(diǎn)兒“上冰山”的'感覺(jué)，可我想起奶奶為了我咬著牙洗衣服時(shí)，我的手就不在動(dòng)搖了，信念也更加堅(jiān)定了！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，衣服終于洗好了，我長(zhǎng)吁一口氣，開(kāi)心地笑了！這時(shí)，奶奶走出來(lái)準(zhǔn)備洗衣服，當(dāng)她看見(jiàn)那一件件潔白的衣服時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容，她感動(dòng)地說(shuō)：“欣怡，你終于長(zhǎng)大啦！”
?。∥腋械叫睦锱?，直沖我的心田，幸福從天堂降臨在我心里了！一朵無(wú)聲而又美麗的花正在我的心頭閃耀、綻放！
歲的綻放六年級(jí)篇二十一
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)、從不貪小便宜的爸爸。
就說(shuō)那一次吧。我和爸爸坐公交車(chē)去外婆家看望外婆外公。我們一上車(chē)，車(chē)上很擁擠。我們只好站著。公交車(chē)走了幾站后，車(chē)上的'人漸漸少了，空座位也越來(lái)越多。我和爸爸趕緊找個(gè)座位坐了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)地上活生生地躺著一張五十元。我心想：哈哈，天上掉餡餅了，快把它撿起來(lái)，回家買(mǎi)零食吃吧?？墒俏矣忠晦D(zhuǎn)想：不行不行，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。干脆等失主把它撿走吧。我等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)人把它撿走。我的貪婪心越來(lái)越大了。我起了壞念頭，自己悄悄地把那五十元撿走，去花了。反正沒(méi)人看見(jiàn)。正在這時(shí)，我撿了那張五十元，爸爸看見(jiàn)了，狠狠的瞪了我一眼。
我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還是把那五十元放在了兜里。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒悔改，便對(duì)我說(shuō)：孩子，把那五十元給我。我還以為爸爸也想要那五十元錢(qián)，便給了爸爸。誰(shuí)知，爸爸卻把那五十元錢(qián)舉起來(lái)，大聲地說(shuō)：哪位同志丟了錢(qián)？失主是一位老奶奶，老奶奶把錢(qián)拿走后，連聲對(duì)爸爸說(shuō)：謝謝，謝謝，你真是我家的大恩人吶。爸爸謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的嘛。等那位老奶奶走后，我覺(jué)得爸爸變得和山一樣高，而我卻變得比螞蟻還小了。下車(chē)后，爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，你這樣做，有想過(guò)你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有想過(guò)你以是少先隊(duì)員嗎？有想過(guò)失主丟了錢(qián)此時(shí)的著急嗎？如果每人都像你這樣做，那世界不就會(huì)變成虛偽、不誠(chéng)實(shí)的世界了嗎？我聽(tīng)了，雖然沒(méi)被打，但心里隱隱約約的在痛。我臉上火辣辣的。心想：是?。∥覍?duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，也對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)稱(chēng)呼，也對(duì)不起失主，更加對(duì)不起少先隊(duì)員這份工作。
爸爸教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有信用的人。爸爸曾經(jīng)也對(duì)我說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)使人相信你。喜歡你，讓你有許多機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
歲的綻放六年級(jí)篇二十二
前些日子的時(shí)候我看了一部日劇《14歲的媽媽》，真的是很有感觸呢！
14歲的時(shí)候我們?cè)谏铣踔?，那時(shí)候的我們并不清楚的知道怎么當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)輩，更何況那是的我們也是個(gè)半大不小的孩子，根本就沒(méi)有那樣的能力去承受來(lái)自我們周?chē)蛑巧鐣?huì)上的輿論，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)還沒(méi)有法杖到那樣的境地。不過(guò)呢，說(shuō)來(lái)也挺感人的，就是那樣的一個(gè)小小的孩子，就決定了她的人生道路中的很重要的一環(huán)――她要保住她的孩子。這樣的決定真的是很偉大呢，當(dāng)然了這樣的決定背后自然也經(jīng)歷了很多的心里掙扎，畢竟這樣的事情是應(yīng)該好好的想一想再做決定的'。
現(xiàn)在的我哦，還真的是挺感慨的呢，原來(lái)一個(gè)生命的誕生也是一件很不容易的事情呢！因?yàn)榘?，在很多的時(shí)候我們都沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備去接受這樣的一個(gè)小生命，更何況，當(dāng)事情突然發(fā)生的時(shí)候呢！
對(duì)于女主角我真的是很佩服的呢，雖然說(shuō)電視上演的東西有很多是不切實(shí)際的，然而那也是對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)實(shí)的反映，不然的話(huà)就沒(méi)有它出現(xiàn)的必要了呢！在現(xiàn)在我希望不會(huì)有這樣的事情再發(fā)生了，不然的話(huà)真的是很難辦的呢！
歲的綻放六年級(jí)篇一
站在青春的門(mén)口，面向人生的大海，我想，把風(fēng)留給帆，把浪留給槳，把船長(zhǎng)的位置留給我自己。
站在青春的枝頭上，把我現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)。收集生命中的感動(dòng)，收集生命中的頑強(qiáng)，收集生命中的一切，我要在青春之花綻放的時(shí)候，綻放精彩，綻放輝煌。
踽踽獨(dú)行于這條清澈溪流的一畔，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)白樺葉的隙，落在薄薄的霧里，想念，消逝卻又清晰的`一切。
等待，等待，終于一道圣旨，他仰天大笑，出門(mén)而去。想到他那天生必用之材終于可以被賞識(shí)，想到他那雄心大志終于能夠得以施展，他，笑了…他的傲氣足以讓長(zhǎng)安城地動(dòng)山搖，他的才氣足以讓楊國(guó)忠夜不能寐，他秀口一吐，那可就是半個(gè)盛唐啊！可終于有一天，他又?jǐn)y起他那浪跡天涯的寶劍，北風(fēng)吹雁，黃沙漫天。于是，他注定要“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，然而他傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”…輕輕地他走了，這一走，再?zèng)]有錦衣玉食，再?zèng)]有香鬢衣影，亦再?zèng)]有楊玉環(huán)的回眸一笑。飲一壺清酒，駕一葉孤舟，踏著奔流到海不復(fù)回的黃河之水，遠(yuǎn)去…一輪孤月，一葉扁舟，在我的腦海里，這份自信，這份傲骨，永遠(yuǎn)的地留給了我。收集這份自信，把握現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，在青春的枝頭綻放。
好運(yùn)是自己帶給自己的，腳已經(jīng)邁出，就無(wú)從后悔。生命是稍縱即逝的，能經(jīng)得起我們多少猶豫，我們能做的，只有自信，只有緊隨心靈的指引，去擁抱生活，去為了自己的明天，拼上一場(chǎng)！
歲的綻放六年級(jí)篇二
生命就象一盞油燈,可以溫馨愜意,也可以隨風(fēng)輕舞,還可以極度燃燒.溫馨的時(shí)候可以靜靜的發(fā)光,可以讓所有的人感受到溫暖,隨風(fēng)輕舞的時(shí)候可以凌亂而且渺茫!不知道哪一刻就要破滅!極度燃燒的時(shí)候可以最快的耗盡所有!直到最后的一滴心血!那個(gè)時(shí)候可以照亮一切!而卻毀滅了自己!
我不知道自己現(xiàn)在自己是哪一個(gè)時(shí)候!可能是輕舞可能是溫馨,可能是極度燃燒!也許是雪夜中靜靜燃燒的溫馨的!沒(méi)有風(fēng)靜靜的!!靜靜的燃燒!也許是瑟瑟的晚風(fēng)中隨風(fēng)輕舞伴隨著那只有余光的夕陽(yáng)一起舞蹈!也許是那細(xì)雨下極度燃燒的燈火!希望自己能替代那太陽(yáng)的光輝!
我病了,病的很重!也許我會(huì)好起來(lái)!也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)好起來(lái)!月色下的我靜靜的數(shù)著星星!數(shù)著自己的生命!說(shuō)不出是苦還是甜!說(shuō)不出是什么感覺(jué)!或許我早已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)吧!變的很麻木!變的很蕭然!
你拿起那冰冷的刀刺向我的心!可我卻沒(méi)辦法躲開(kāi),你說(shuō)你不是故意的!我只能陪你淡淡的笑!說(shuō)沒(méi)事!你又一次拿起刀刺向我!這一次你刺穿了我的胸膛!冷風(fēng)在我的體內(nèi)盤(pán)旋!你再回來(lái)的時(shí)候!我再也不能做出笑容!也無(wú)法哭泣!我想用我的雙手抱緊你!可我卻早已經(jīng)無(wú)法感知!我知道原來(lái)那只有自己飄渺的靈魂!無(wú)法感受那份真愛(ài)來(lái)臨時(shí)候的真實(shí)與美好!也無(wú)法感知那黑夜的光明!
原來(lái)自己早已不在這個(gè)世界上!原來(lái)我沒(méi)有給自己一個(gè)活過(guò)來(lái)的機(jī)會(huì)!原來(lái)我失去的是自己!還有自己那早已經(jīng)破碎的心!原來(lái)你也沒(méi)有等待!其實(shí)只要你說(shuō)一句話(huà)!其實(shí)只要再等一下!可你沒(méi)說(shuō)!可你沒(méi)等!呵呵!去吧!眷戀只是一種期待!留戀只是一種希望!
也許我還眷戀！也許我還留戀！也許我的心早已經(jīng)不在！也許我也早已經(jīng)不在！
給你一個(gè)框架。
我將在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，不再等到考試時(shí)手忙腳亂。
我將善待身邊每一個(gè)關(guān)心我的人，甚至是我的“敵人”。因?yàn)槲以僖膊缓ε鹿萝妸^戰(zhàn)。
我將……。
我將……。
但是這些重來(lái)的機(jī)會(huì)都是零了，我知道，我失去的太多太多了。只能說(shuō)一句：給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，這句話(huà)是我永遠(yuǎn)都不要再說(shuō)出的那句話(huà)！
不知道從什么時(shí)候起，非常羨慕祥林嫂那樣的絮叨。
用力滲透到過(guò)去銹際斑斑的記憶里：往日的喜悲，成敗，笑與哭，樂(lè)與痛。無(wú)不牽動(dòng)著自己的每一根神經(jīng)，總想把這些傾灌給心儀的人。因?yàn)榇?，到處碰?----因著沒(méi)有一個(gè)真心想傾聽(tīng)的人。偶爾，自我陶醉在網(wǎng)絡(luò)中的羅列中，思來(lái)想去，心是口非地自語(yǔ)著，夢(mèng)想著，幻覺(jué)著總有一天會(huì)猛然間出現(xiàn)那么一個(gè)人，來(lái)一起分享我的過(guò)去和將來(lái)。然而，夢(mèng)總是夢(mèng)，永遠(yuǎn)不是現(xiàn)實(shí)。猛回頭，來(lái)去的路上總是形影單只，是思想的孤單，隱藏著那些沉重的記憶。
實(shí)際是，即使有想打探別人的思想的人，是否是處于獵奇心理。如若因?yàn)榇?，我何苦再次傾訴，來(lái)玷辱自己的心靈深處那一抹純凈？時(shí)常時(shí)常地反思自己的靈魂是否真的已經(jīng)扭曲定型，細(xì)心解刨并未發(fā)現(xiàn)齷齪病灶啊！可是，生命給予每個(gè)人的機(jī)遇并非一樣，而自己的造化是因?yàn)槭裁丛斐傻?。時(shí)常后悔過(guò)去沒(méi)有把握好每次的進(jìn)步機(jī)遇，沒(méi)有掂量好自己的分量，到了無(wú)能力承重自己的時(shí)候才醒悟過(guò)去的`糊涂。
盡管仍在心是口非，還是希望有個(gè)人來(lái)傾聽(tīng)。期盼著分擔(dān)心憂(yōu)的人……。
機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要擴(kuò)其外延，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德――謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。
那是今年春天。
“喜訊，喜訊！”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)敦室。
“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了?！?BR> “我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看！”
“全市作文大獎(jiǎng)賽！”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的！太謝謝你啦！”
“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”
我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見(jiàn)報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)啊！――哎?！我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)……她也許還不知道大賽這碼子事呢，上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。
“你的臉好燙??！”
“你看，又咋呼了不是？”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小勞一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你……讓你失去了這么好的機(jī)遇。”陳紅笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢？應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?。?BR> 歲的綻放六年級(jí)篇三
一晃眼，已念初三了。初一初二的生活仿佛就在昨天。運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、月考.....一幕幕在腦海一閃而過(guò)。終到最后一年。這一年，沒(méi)有娛樂(lè)項(xiàng)目，沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)課，更別談什么課外活動(dòng)了。老師告訴我們說(shuō)，這一年，就是要“熬”成功與否就在于是否能熬得過(guò)。
早晨，天空剛露出魚(yú)肚白，我們就開(kāi)始了一天新的征程。拖著咚咚的腳步邁進(jìn)教室，就開(kāi)始“哇啦哇啦”地朗讀、背誦。經(jīng)常下課連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有，全被被課后習(xí)題所占。每天都被四大主科四大副科所填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。每天都有各式各樣的“菜肴”來(lái)滿(mǎn)足我們的胃口。練習(xí)題是開(kāi)胃菜，閱讀、作文是主食，“飯后”還來(lái)點(diǎn)物理電路圖作“甜點(diǎn)”。在高速的學(xué)校生活的運(yùn)轉(zhuǎn)的潮流，稍不留神，便“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上?！?BR> 上政治課，老師甜美的聲音也沒(méi)能阻擋-一些人在知識(shí)的海洋遨游直到“迷失自我”。聽(tīng)著聽(tīng)著一通通政治上長(zhǎng)篇大論的道理和政治問(wèn)題，我們會(huì)齊齊點(diǎn)頭以示老師:講得好，講得好;著著看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上唾沫橫飛地翻譯古文我們都漸漸陷入“深思”。有時(shí)，門(mén)外就悄悄留了一雙眼睛，在我們看不見(jiàn)的地方默默聽(tīng)著我們的動(dòng)靜。每天的生活兩點(diǎn)一線(xiàn)。早上雞還沒(méi)打鳴就得起;中午回家吃個(gè)午飯就要火急火燎地趕往學(xué)校;晚上放學(xué)回家還得面對(duì)“題?！?。雖苦，但這正是青春時(shí)期最好的`節(jié)目。
就像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“凡職業(yè)都是有趣味的、只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然就會(huì)發(fā)生。”走過(guò)校門(mén)口的林蔭，陽(yáng)光穿過(guò)枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑駁在地上。學(xué)生大排長(zhǎng)龍，走出校門(mén)。一些人在打鬧，在嬉笑。靜靜地來(lái)感受這一切呢，會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)很美好。課間，沉溺于題海時(shí)，微風(fēng)穿過(guò)窗欞，輕撫發(fā)絲。不經(jīng)意的一瞥，窗外澄明的天空，藍(lán)得透徹，藍(lán)得純潔，之中情懶地趴著幾片云，鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)，在陽(yáng)光下閃爍。時(shí)間瞬時(shí)凝固，在片刻的美好的，倦意頓無(wú)，又重回題海，埋頭苦干。待半晚，飯后，與同學(xué)三三兩兩回教室寫(xiě)作業(yè)，路上相互說(shuō)笑著，抬頭一望，電線(xiàn)上的“黑點(diǎn)”在跳動(dòng)。天空黃與藍(lán)交織著，粉色的，金色的去翻卷，能領(lǐng)略小小美好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣。
“鯉魚(yú)逐浪群游，躍過(guò)龍門(mén)者化龍而飛騰，不過(guò)者仍伴凡魚(yú)?！痹诔踔猩畹淖詈笠荒昀?，我希望我們都能用自己的汗水及努力在青春中閃耀，煥發(fā)活力!
歲的綻放六年級(jí)篇四
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動(dòng)物尚且如此，人更應(yīng)該具備這種美德。
古有諸葛孔明，為報(bào)答劉備三顧茅廬的知遇之恩，南征北戰(zhàn)，六出祁山，病逝五丈原，諸葛亮以鞠躬盡瘁死而后已向我們?cè)忈屃烁卸鞯恼嬷B。
今有偉人毛主席，為了祝賀他老師徐特立的壽辰，盡管已經(jīng)工作了一個(gè)通宵，但顧不上休息，提筆寫(xiě)了封長(zhǎng)信。并寫(xiě)道：“你是我前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”一代偉人以感恩的心為我們演繹了尊師的千古佳話(huà)。
正是因?yàn)樗麄儞碛幸活w感恩的心，懂得感恩，使得他們的生命之花在感恩的枝頭灼灼其華。
感恩是我們做人的根本，一旦我們失去了根本，那后果將不堪設(shè)想。
20xx年2月7日，17歲的名校生成才，因精神壓力而用啞鈴砸死了自己的親生母親，然后用一把裁紙刀在母親的`喉嚨又割了兩刀，再用鞋帶勒住母親的脖子纏了兩圈并且打了個(gè)結(jié)。與其說(shuō)他手段殘忍，還不如說(shuō)他缺失了一顆感恩的心。他母親含辛茹苦養(yǎng)育了他，他卻讓她死不瞑目。如果他有一顆感恩的心，這一切也就不會(huì)發(fā)生。當(dāng)感恩的心性泯滅，他的生命之花也便隨之凋零。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。
作為學(xué)生，上課專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，這便是感恩;嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成作業(yè)，這便是感恩。同學(xué)之間，友愛(ài)互助，文明禮讓?zhuān)@便是感恩。
作為兒女，健康的長(zhǎng)大，讓父母省心，這便是感恩;替辛苦的媽媽洗洗筷子刷刷碗，這便是感恩;給勞累一天的爸爸沏杯茶，這便是感恩。
人性因感恩而高尚，生活因感恩而和諧，善良因感恩而傳承，生命因感恩而絢麗多彩。懷揣著一顆感恩的心做事待人，我們就是在傳遞著人間的善和愛(ài)。
歲的綻放六年級(jí)篇五
元宵節(jié)是中國(guó)的元宵又是一個(gè)美好的節(jié)日，元宵傳統(tǒng)節(jié)日，早在2000多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。
在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。（太一：主宰宇宙一切之神）。司馬遷創(chuàng)建太初歷時(shí)，就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。
另有一說(shuō)是元宵燃燈的習(xí)俗起源于道教的三元說(shuō)；正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官，天官喜樂(lè)，故上元節(jié)要燃燈。
元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動(dòng)，是隨歷史的發(fā)展而延長(zhǎng)、擴(kuò)展的。就節(jié)期長(zhǎng)短而言，漢代才一天，到唐代已為三天，宋代則長(zhǎng)達(dá)五天，明代更是自初八點(diǎn)燈，一直到正月十七的夜里才落燈，整整十天。與春節(jié)相接，白晝?yōu)槭?，熱鬧非凡，夜間燃燈，蔚為壯觀。特別是那精巧、多彩的燈火，更使其成為春節(jié)期間娛樂(lè)活動(dòng)的高潮。至清代，又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等百戲內(nèi)容，只是節(jié)期縮短為四到五天。
關(guān)于元宵節(jié)的'來(lái)歷，民間還有幾種有趣的傳說(shuō)：
關(guān)于燈的傳說(shuō)。
傳說(shuō)在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來(lái)去打它們，有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，偷偷駕著祥云來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好，過(guò)了好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：「在正月十四、十五、十六日這三天，每戶(hù)人家都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了」。
大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。
漢文帝時(shí)為紀(jì)念平呂而設(shè)。
呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。
平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱(chēng)漢文帝．文帝深感太平盛世來(lái)之不易，便把平息諸呂之亂的正月十五，定為與民同樂(lè)日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——鬧元宵。
東方朔與元宵姑娘。
這一則傳說(shuō)與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進(jìn)園門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿(mǎn)面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問(wèn)明她要自殺的原因。原來(lái)，這個(gè)宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個(gè)妹妹。自從她進(jìn)宮以后，就再也無(wú)緣和家人見(jiàn)面。每年到了臘盡春來(lái)的時(shí)節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺(jué)得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽(tīng)了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。
一天，東方朔出宮在長(zhǎng)安街上擺了一個(gè)占卜攤。不少人都爭(zhēng)著向他占卜求卦。不料，每個(gè)人所占所求，都是正月十六火焚身的簽語(yǔ)。一時(shí)之間，長(zhǎng)安里起了很大恐慌。人們紛紛求問(wèn)解災(zāi)的辦法。東方朔就說(shuō)：正月十三日傍晚，火神君會(huì)派一位赤衣神女下凡查訪(fǎng)，她就是奉旨燒長(zhǎng)安的使者，我把抄錄的偈語(yǔ)給你們，可讓當(dāng)今天子想想辦法。說(shuō)完，便扔下一張紅帖，揚(yáng)長(zhǎng)而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上。
漢武帝接過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：長(zhǎng)安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜，他心中大驚，連忙請(qǐng)來(lái)了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)火神君最?lèi)?ài)吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬(wàn)歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿(mǎn)城點(diǎn)鞭炮、放煙火，好像滿(mǎn)城大火，這樣就可以瞞過(guò)玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難。武帝聽(tīng)后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長(zhǎng)安城里張燈結(jié)彩，游人熙來(lái)攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈。當(dāng)他們看到寫(xiě)有元宵字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：元宵！元宵！，元宵聽(tīng)到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了。
如此熱鬧了一夜，長(zhǎng)安城果然平安無(wú)事。漢武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節(jié)。
這一天是我最高興的一天，到街上去看，舞龍、扭秧歌、跑旱船、踩街、可熱鬧了。晚上全家人坐在一起吃飯。歡歡樂(lè)樂(lè)的。
歲的綻放六年級(jí)篇六
楊花一片一片，一朵一朵，是多么的美，是多么的奇妙!永遠(yuǎn)不能夠忘懷，深深的印在心里。
這盡情綻蕾的楊花，猶如這一顆顆感恩的心。我經(jīng)歷過(guò)的一件小事永久在我腦海中縈繞著。
一天，我正畫(huà)著畫(huà)，突然一聲，我的畫(huà)上就濺了很多墨汁，一幅畫(huà)就被糟蹋的不成樣子了，我氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽練著書(shū)法，我吼了一聲：“練書(shū)法就練書(shū)法，在那擺弄啥?，F(xiàn)在倒好，我的畫(huà)沒(méi)有了，都是你害我?！?BR> “哼，讓開(kāi)?！钡谵D(zhuǎn)眼間，看到了媽媽無(wú)助的眼神，我頓時(shí)想起了那天關(guān)于感恩的`演講會(huì)，正糾結(jié)著。媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴唇，想說(shuō)什么卻無(wú)力張開(kāi)，我便立馬飛趕過(guò)去，緊緊地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”霎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已經(jīng)有了一根根白發(fā)，原本溫潤(rùn)的臉頰變得干裂了，可是對(duì)我的愛(ài)，卻絲毫無(wú)受影響，盡情綻放，永留心間。
這花的情猶如我懷著的感恩的心，這感恩的心猶如花的情，將永遠(yuǎn)留在我心中，難以忘懷。
[教師點(diǎn)評(píng)]：本文由一朵朵楊花聯(lián)想往事，對(duì)媽媽的無(wú)理，態(tài)度不好。通過(guò)聽(tīng)一次感恩演講會(huì)觸動(dòng)心靈，才感覺(jué)到媽媽的溫暖，文章短小精悍，情理蘊(yùn)于其中。(指導(dǎo)老師：湯守升)
【本文作者：中峰鎮(zhèn)中心學(xué)校 六(2)班 黃紫玉。(來(lái)源公眾號(hào)：師說(shuō))】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
歲的綻放六年級(jí)篇七
人人都會(huì)有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會(huì)在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個(gè)不太主動(dòng)，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問(wèn)題啦。講到花的受精那一刻，老師要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上對(duì)照黑板上的結(jié)構(gòu)給全班同學(xué)講一下花受驚的過(guò)程。“那位同學(xué)愿意上去表現(xiàn)一下?！崩蠋熖釂?wèn)到，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沉默著，有拿著筆轉(zhuǎn)的同學(xué)回一下子放下手中的筆，生怕老師看見(jiàn)他的手，會(huì)誤以為他要舉手；有的同學(xué)低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒(méi)有了聲響，也看不到同學(xué)們一張張精神的臉，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，當(dāng)然，我也不例外，更何況我是很少回答問(wèn)題的。可這次，就這次，感覺(jué)有點(diǎn)不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒(méi)事的就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)也不太難?？墒?，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見(jiàn)班里一片沉寂，便又說(shuō)了：“同學(xué)們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，人人都可以，無(wú)論好壞你都會(huì)為自己驕傲的?！崩蠋煄缀跏前笾f(shuō)的。班里始終沒(méi)有動(dòng)靜?！斑€沒(méi)有上去的嗎？同學(xué)們！那老師喊三二一了，如果還沒(méi)有人上去，那只能說(shuō)你失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己對(duì)不起自己了。三，二，”不知哪兒來(lái)的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時(shí)已經(jīng)舉過(guò)頭頂了?！昂茫K于有一位同學(xué)了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說(shuō)，故意講給班里人聽(tīng)，我把頭慢慢抬了起來(lái)—?！昂?，小同學(xué)你給我們上講臺(tái)上講講吧！”我站起來(lái)向講臺(tái)上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫?zhuān)械氖橇w慕，有的只是瞧一眼，無(wú)論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長(zhǎng)出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說(shuō)：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個(gè)過(guò)程叫做受精?！蔽铱粗蠋?，渴望他的一句答復(fù)，果然，老師沒(méi)我失望，他同樣看著我說(shuō)：“很好很好?！蔽蚁聛?lái)講臺(tái)回到座位上。我看窗外的楊樹(shù)此刻顯得特別的綠，充滿(mǎn)了生機(jī)，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細(xì)回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺(jué)到了心地盛開(kāi)的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實(shí)講述一下誰(shuí)都會(huì)，有沒(méi)有的只是把手舉過(guò)頭頂?shù)挠職猓?BR> 歲的綻放六年級(jí)篇八
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面，萬(wàn)花爭(zhēng)妍。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最具有勃勃生機(jī)的時(shí)候;這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最有芬芳?xì)庀⒌臅r(shí)候;這個(gè)時(shí)候，應(yīng)是大地最富有詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候;這個(gè)時(shí)候，也是每個(gè)人最集中地展現(xiàn)亮麗風(fēng)采的時(shí)候。曾幾何時(shí)，抬頭望望那執(zhí)著的藍(lán)天，多么羅曼蒂克!曾幾何時(shí)，低頭看看那固執(zhí)的土地，真是人間享受!
然而一種叫做“非典型肺炎”的可怕疾病猝然降臨。這種被世界衛(wèi)生組織稱(chēng)為“嚴(yán)重急性呼吸綜合征”簡(jiǎn)稱(chēng)“sars”的疾病，主要通過(guò)近距離空氣飛沫和密切接觸傳播，其傳播之快，毒性之強(qiáng)，讓人防不勝防。三月份，此病在廣東及香港大肆傳播，疫情通報(bào)弄得人心惶惶。21世紀(jì)初的這起災(zāi)難降臨了人間，危害著人類(lèi)的健康與安危，擴(kuò)散與控制都不是人類(lèi)所控制得了的，大概只有天知道。盡管人們多么希望這僅僅是一種一般的疫情，也許還不如紅眼病或者流感那樣厲害，但是似乎情況越來(lái)越吃緊，刀光劍影在人們腦中閃現(xiàn)，大地再也安靜不了了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式打響。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并不亞于任何一場(chǎng)戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)爭(zhēng)打響的同時(shí)，各地也開(kāi)始了積極的防護(hù)工作。
預(yù)防非典。
此時(shí)，非典病毒已經(jīng)瘋狂的卷襲了中國(guó)的大部分地區(qū)。
在廣東，一千多名非典患者在醫(yī)院受著醫(yī)務(wù)人員的呵護(hù)與關(guān)懷;在首都北京，非典病菌更是肆虐，每天以一百多人的速度增長(zhǎng)著;在家鄉(xiāng)湖南，也有6例輸入性的病例及5例疑似病例。
看著中國(guó)越來(lái)越多的人被感染，越來(lái)越多的人死亡，我們不能再撒手不管了，于是，全國(guó)又進(jìn)入了一場(chǎng)防預(yù)非典的戰(zhàn)斗中來(lái)。
在大街上，大家紛紛不約而同地戴上了口罩;在小區(qū)里，處處可見(jiàn)發(fā)宣傳單的叔叔阿姨;在學(xué)校里，到處都可以聞到消毒水的味道;在家里，隨處都可以看見(jiàn)敞開(kāi)的窗戶(hù)。每到周末，我就會(huì)和媽媽在家里消毒。我相信，非典是能夠預(yù)防的。在預(yù)防非典的'過(guò)程中，有些人對(duì)非典極為恐懼，我認(rèn)為是不應(yīng)該的：恐懼大都因?yàn)橐环N無(wú)知與不確定感而產(chǎn)生。面對(duì)‘非典’疫情，我們不應(yīng)當(dāng)恐慌，而應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度正確對(duì)待，即：面對(duì)它，接受它，處理它，放下它?！币虼?，我們建議，在當(dāng)前全社會(huì)都在積極防治“非典”時(shí)候，我們要相信科學(xué)、相信自己，只要我們正確地認(rèn)識(shí)“非典”，以良好的科學(xué)的態(tài)度對(duì)待“非典”，以正確有效的方式預(yù)防“非典”，就能順利平安地、心身健康地度過(guò)這段“非典”時(shí)期。
憧憬。
其實(shí)如果換一個(gè)角度來(lái)看非典，可能也不是那么壞的。
非典來(lái)了，可是人們對(duì)生命的憧憬卻加深了。正如海倫·凱勒的《給我三天光明》里說(shuō)的一樣：我常想，如果每個(gè)人在剛成年時(shí)能夠突然聾盲幾天，那對(duì)他可能是一種幸福。黑暗會(huì)使他懂得視力之可貴;寂靜會(huì)教育他懂得聲音的甜美。同樣，如果每個(gè)人都能重病一到兩天然后再恢復(fù)正常，這對(duì)他又何常不是一件好事呢?病痛會(huì)使他知道生命的可貴;悲痛會(huì)使他充滿(mǎn)對(duì)生命的憧憬與向往。
我想“非典”不僅給予了被感染的人對(duì)生命的渴望及憧憬，同時(shí)，也給了沒(méi)有得病的人對(duì)生命的追求與向往。不說(shuō)別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)：每看到電視里的報(bào)道說(shuō)，某某地方又增加了多少病例時(shí)，我就會(huì)感到有一股強(qiáng)大的由憧憬、壓力、明晰合三為一組成的力量支配著我，讓我懂得：我要好好保護(hù)自己的身體，珍惜自己的生命，要在將來(lái)的道路上，人生的旅程里添上絢麗的光芒!每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)在那真摯而充滿(mǎn)稚氣但又真實(shí)明晰的憧憬里支配著我的將來(lái)的生活。
感悟。
其實(shí)在這危難時(shí)刻，我們不僅對(duì)生命的憧憬加深了，對(duì)親情的感悟也加深了。
當(dāng)確診病人和疑似病人被隔離起來(lái)治療甚至是自己的親人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)，我想人們最牽掛的應(yīng)該是自己的親人了。下面就讓我向大家講述一個(gè)真實(shí)的小故事：
26日，疫情突襲哈爾濱市，一位小伙子的媽媽就寫(xiě)了一封信給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子：媽媽的呼喚———兒子你要多保重!
這位住在海南的母親在信中寫(xiě)道：她今天在電視里看到哈爾濱有了非典疑似病例，心一下提起來(lái)，生怕是自己的兒子，生怕自己多天的擔(dān)心變成了真的，當(dāng)時(shí)，她真想打個(gè)電話(huà)叫自己的兒子回來(lái)，但又怕他再回來(lái)的過(guò)程中受到感染，終究沒(méi)有打這個(gè)電話(huà)。
從出現(xiàn)非典到現(xiàn)在，媽媽的心一直懸著。兒子知道她不愛(ài)看新聞，可她現(xiàn)在最關(guān)心全國(guó)各地的新聞，尤其是哈爾濱和海南，只有知道兩地都平安才會(huì)安心。所以一看到哈爾濱有了疑似病例，她緊張得一遍又一遍翻報(bào)紙，想了解更詳細(xì)的情況。最后，她還不忘祝兒子身體健康，快快樂(lè)樂(lè)!
這難道不是母親與兒子的情加深了嗎?這難道不是預(yù)示著親人與親人之間，心與心之間拉的更近了嗎?我想不僅在中國(guó)，在國(guó)外也是一樣的。
價(jià)值。
在這個(gè)非常時(shí)期，我看到的不僅是全國(guó)人民一心抗非典的畫(huà)面，不僅是醫(yī)生護(hù)士齊心協(xié)力救治病人的情景，同時(shí)，也看見(jiàn)了兩種不同的生命的價(jià)值：有一種人死了，但他死得光榮，死而無(wú)憾，死對(duì)于他來(lái)說(shuō)，算什么呢?這種人雖死了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中;還有一種人死了，他死的活該，他專(zhuān)利用慌亂和那可黑色的心來(lái)發(fā)黑心財(cái)，這種人即便是活著，但在人們心中，他早就死了。
每當(dāng)看到電視里的白衣天使們戴著口罩盡自己的全力搶救病人時(shí)，我就會(huì)想起去年報(bào)道的一些地方用黑心棉做口罩，棉被。很有可能，一些醫(yī)生護(hù)士戴的正是黑心棉做的口罩，什么給病人止血的棉花啦，給病人包扎傷口的棉布啦，包死人的棉被啦。被那些黑心人稍微“整了整容”以后，就變成了嶄新的口罩，再給別人用。
因此，我們要重重的打擊這種黑心的人，不能讓他們?cè)谝粋€(gè)角落里，一寸土地上茍且逃生。
崇敬。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最值得尊敬的要數(shù)那一位位戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄——白衣天使了。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們治愈了一位位感染了“sars”病毒的患者;而在一些醫(yī)療設(shè)施比較差的地區(qū)或者時(shí)遇到非常嚴(yán)重的病人，有很多護(hù)士卻因?yàn)樵诰戎蝿e人的途中，自己感染了后死亡，你說(shuō)那些白衣天使值不值得我們尊敬?下面，我給大家講一個(gè)典型的例子：
4月16日，武警北京總隊(duì)醫(yī)院內(nèi)二科28歲的主治醫(yī)師李曉紅，倒在了抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)場(chǎng)上。她是第一個(gè)倒在救治非典患者第一線(xiàn)的部隊(duì)醫(yī)務(wù)工作者。作為一名身著“橄欖綠”的白衣天使，為挽救人民群眾的生命，她以自己的生命之軀迎擊肆虐的非典，給世間留下一曲悲壯的生命絕唱!
3月25日上午，李曉紅所在科室接診了一位地方病人、也是全院接診的首例非典患者。在人們談非典色變的日子里，同在醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作的丈夫考慮近來(lái)妻子很疲勞，勸她休息幾天。李曉紅說(shuō)：“我是一名醫(yī)生，怎能臨陣逃脫!”
作為一名醫(yī)生，她雖未同非典直接打過(guò)交道，但來(lái)自各地的信息，足以使李曉紅感到非典這一病魔的兇險(xiǎn)。當(dāng)?shù)胤降谝晃环堑浠颊咚偷娇傟?duì)醫(yī)院后，她對(duì)同事們說(shuō)：“我看過(guò)這方面的材料，有思想準(zhǔn)備，還是我上吧。”說(shuō)著，她拿起聽(tīng)診器、血壓表，為病人聽(tīng)肺音、量血壓、查看舌苔等。
然而，人們不愿看到的一幕還是發(fā)生了!盡管科里采取了一定的防護(hù)措施，但由于人們對(duì)非典認(rèn)識(shí)不足，在收治那位非典病人5天后，過(guò)度疲勞的李曉紅不幸被非典病毒感染。
4月16日黎明，非典病魔終于奪走了李曉紅的年輕生命。
勝利必將屬于我們。
我相信有了對(duì)生命的憧憬，有了對(duì)親情的感悟，有了對(duì)病人的呵護(hù)，有了對(duì)白衣天使的崇敬，有了對(duì)“非典”的重視，有了驅(qū)除“非典”的決心，有了有利的防護(hù)措施，也有了好的治療設(shè)備，在不久的時(shí)間里，“非典”這個(gè)可惡的家伙一定會(huì)被我們打敗的，被我們一腳踢到九霄云外去。我相信：勝利必將屬于我們!
歲的綻放六年級(jí)篇九
緊張的學(xué)習(xí)氣氛，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)心情，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，眾多的學(xué)習(xí)伙伴，慈祥的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，精彩的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，豐富的學(xué)習(xí)方法，這些尤如七色花上的七種色彩各個(gè)都散發(fā)這無(wú)窮的魅力。
我們班是209班，號(hào)稱(chēng)郴州市四中最好的班級(jí)，這可不是吹的，在自習(xí)課上，別人的班老是鬧哄哄的，但是我們就不一樣自習(xí)課時(shí)大家都很自覺(jué)的看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)?？傊恢北３职察o，那感覺(jué)都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，靜得可怕，偶爾還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)耳鳴！我最開(kāi)始以為是我耳朵不好，后來(lái)才知道，這兩個(gè)現(xiàn)象只在非常安靜的時(shí)候才聽(tīng)的到的！
小學(xué)時(shí)上課覺(jué)得很死板，每天上語(yǔ)文課就拼命做筆記。老師呢，就毫不保留的把分析的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，而我們就一聲不響地抄筆記。數(shù)學(xué)課上，老師就講講例題，然后就扔下練習(xí)給我們做。而如今，語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行加組分制度，哪一組人回答了問(wèn)題，且對(duì)了就加一分。即使錯(cuò)了，也不扣分。一個(gè)月后，第一名的小組有棒棒糖吃，但最后一組要罰跳兔子舞，所以大家都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，生怕被罰。就是這樣，讓課堂一下子就活躍起來(lái)了。
我們所在的'教學(xué)樓是一個(gè)新教學(xué)樓，可以說(shuō)這里的一切的設(shè)備都是新的，當(dāng)然，我們就是第一個(gè)使用者。不僅如此，學(xué)校還給我們建了一個(gè)操場(chǎng)，而且在食堂兩邊還有小花園。有時(shí)我們捧著食堂的美食在小花園轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠還別有一番風(fēng)趣。還有我們的課間操改成了兔子舞，只要天氣一好，我們就來(lái)跳兔子舞。許多哥哥姐姐弟弟妹妹們也來(lái)湊熱鬧，可真是一片熱鬧的場(chǎng)景！
我們現(xiàn)在的坐法與別人班的不一樣，我們是以學(xué)習(xí)小組的方式坐的。這樣有問(wèn)題也不用扭著脖子問(wèn)問(wèn)題了，而且人多，意見(jiàn)也就多了。有是我們背英語(yǔ)課文，大家有不會(huì)讀的就問(wèn)，不確定的就討論，等所有人都會(huì)了，我們就背。正好我們是每8人一組，我們2個(gè)人一起背，你到我這背一背，我到你那里背一背，如果我們要一起背就把書(shū)合上，一起背，有出入的地方就看看書(shū)。我想，這個(gè)方法在巧妙不過(guò)了。
我們班也不是那種緊張的頭暈眼花的班，偶爾我們會(huì)在晚上看電視劇。那一次上數(shù)學(xué)課，在我們?nèi)f般請(qǐng)求下，老師終于愿意讓出一節(jié)課來(lái)看電視?？擅肯氲嚼蠋熃o我們看《三毛從軍記》！開(kāi)始我們意見(jiàn)很大，但怕老師一生氣就不給我們看，只好乖乖的看。結(jié)果我們自己給笑的前俯后仰，老師也笑的不成樣了。
雖說(shuō)我們有七門(mén)功課，會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)大，但與其說(shuō)是負(fù)擔(dān)，不如把它當(dāng)做快樂(lè)。語(yǔ)文課上，我們品讀優(yōu)美文章；英語(yǔ)課上，我們歡樂(lè)的大聲朗讀；數(shù)學(xué)課上，我們絞盡腦汁做題；生物課上，我們觀察奇妙的細(xì)胞；歷史課上，我們回味過(guò)去；地理課上，我們感受奇妙的大地；政治課上，我們暢游心靈的海洋，洗刷每一片污點(diǎn)。
要說(shuō)學(xué)習(xí)方法，我們可是五花八門(mén)。我們有加分制度，有組分、個(gè)人評(píng)分，這些可以激勵(lì)我們更加努力。還有我們是按學(xué)習(xí)小組的方式來(lái)坐，因此我們的學(xué)習(xí)方法多多了。背書(shū)時(shí)我們可以一起背，筆記多時(shí)，可以你抄那分，我抄這部分，然后下課后相互補(bǔ)筆記，可以省一半的精力。遇到不會(huì)的題，就你想一題，我想一題，然后相互教。
初中生活尤如一朵七色花，綻放在青春的時(shí)節(jié)，帶著陣陣清香。——后記。
歲的綻放六年級(jí)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
天高云淡的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在此，我祝各位教育同仁身體健康、節(jié)日愉快!我祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、闔家幸福。
作為一名普通而又平凡的鄉(xiāng)村教師代表，在大會(huì)上發(fā)言，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。我沒(méi)有動(dòng)人的故事，沒(méi)有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有特別的貢獻(xiàn)，所做的只是一名教師應(yīng)該做好的本職工作。
xx年扎根農(nóng)村基層教育的經(jīng)歷，讓我真切地體會(huì)到教師不僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，教師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無(wú)愧于為人師的職責(zé)與使命。
教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，可教他們學(xué)會(huì)做人更重要。想當(dāng)好一名優(yōu)秀教師，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡(jiǎn)單而已，而是需要我們用“心”去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)。和學(xué)生們?cè)谝黄鸬娜兆永铮案袆?dòng)、溫暖、自信”每天都充溢著我的心。
有一次，一個(gè)叫xx的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽，盡管他竭力地克制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課后，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒(méi)想到，第二天，他找到我，從口袋里掏出兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩。雖然微不足道，但我知道那代表著孩子的心意。也就在那一刻，我真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺(jué)得自己的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢(qián)和物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我更加關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，也積極主動(dòng)地關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ?、情緒變化。
今年中考結(jié)束的當(dāng)天，我的學(xué)生們給我了一次終生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我踏進(jìn)教室，孩子們齊刷刷地注視著我。而我，早已被后黑板的內(nèi)容所吸引?！袄蠋煟量嗔?我們愛(ài)你，獻(xiàn)給您我們最真的祝福!”他們的簽名寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。那一刻我無(wú)法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生不懂得愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)生只會(huì)享受別人的愛(ài)，你焐熱了他的心，他們就會(huì)帶給你無(wú)窮的溫暖。
在全身心地投入到教育教學(xué)過(guò)程的同時(shí)，我還將自己積淀的教育理念與方法傳遞到每個(gè)家庭，聆聽(tīng)學(xué)生與我一起成長(zhǎng)的聲音，是一件很幸福的事。我根據(jù)班上學(xué)生居住地點(diǎn)，制定合理的家訪(fǎng)路線(xiàn)。每走進(jìn)一個(gè)家庭，那些可愛(ài)的孩子和充滿(mǎn)期望的家長(zhǎng)們讓我深深地震撼，更堅(jiān)定了我扎根講臺(tái)、靜心教書(shū)，讓每一個(gè)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)竭力前行的信念。
xx年xx月的一天，我走進(jìn)學(xué)生xx的家，媽媽一人在家?guī)?，過(guò)度呵護(hù)使他任性，生活能力差。與他媽媽交流很愉快，不知不覺(jué)中四十多分鐘過(guò)去了。我起身告辭。他媽媽執(zhí)意送到小區(qū)門(mén)口，一個(gè)勁地說(shuō)著感謝，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“你不知道，孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在我們的語(yǔ)文老師也有點(diǎn)喜歡我了。”孩子嘴里所說(shuō)的“語(yǔ)文老師”就是我呀!我教了他兩年，常常因?yàn)樗蛔鲎鳂I(yè)而責(zé)怪他，后來(lái)我多次與他談心，表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，還讓同學(xué)們?yōu)樗谋憩F(xiàn)鼓掌。如今，他不但能認(rèn)真完成作業(yè)，而且在課堂上能積極回答問(wèn)題，主動(dòng)交流，成績(jī)進(jìn)步也很快。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)家訪(fǎng)成為我工作的“法寶”，好多棘手的問(wèn)題通過(guò)家訪(fǎng)讓孩子們變得更加可愛(ài)起來(lái)。走進(jìn)的家庭多了，與學(xué)生的隔膜就少了；家訪(fǎng)的路長(zhǎng)了，與家長(zhǎng)之間的距離就近了。
走進(jìn)留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的她，其實(shí)內(nèi)心無(wú)比柔弱與孤獨(dú)。她渴望得到父母的疼愛(ài)，更期盼老師給予她更多的關(guān)注與鼓勵(lì)；走進(jìn)班長(zhǎng)xx的家，我才了解這個(gè)雷厲風(fēng)行的女孩子，父親長(zhǎng)年在非洲打工，作為家里的長(zhǎng)女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；靦腆小男孩xx，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)也不太重視。家訪(fǎng)后，其父母認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，孩子因此很感動(dòng)，多次在作文中提及我的家訪(fǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也上升到班上第15名；聰明機(jī)靈，但好動(dòng)、自制力差的xx，家訪(fǎng)時(shí)，我表?yè)P(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，他媽媽臉上露出了驚喜，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)老師表?yè)P(yáng)孩子的話(huà)。這次談話(huà)讓孩子增強(qiáng)了信心，臉上有了笑容，成績(jī)有了進(jìn)步；獨(dú)生子xx的媽媽對(duì)他期望很高。但兒子卻極少和她說(shuō)話(huà)，說(shuō)她只會(huì)整天啰嗦，聽(tīng)著就心煩，更別提與她溝通了。家訪(fǎng)時(shí)我和他媽媽就家庭教育方法進(jìn)行了交流。當(dāng)我再次家訪(fǎng)時(shí)，他媽媽感動(dòng)的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過(guò)激，現(xiàn)在兒子與她的關(guān)系融洽多了。
我曾在家訪(fǎng)手記中這樣寫(xiě)道：“告別最后一家時(shí)，外面已是萬(wàn)家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺(jué)今天的家訪(fǎng)意義非同尋常。每一個(gè)孩子都是一本書(shū)，需要我們一頁(yè)頁(yè)翻，一行行看。每一個(gè)家庭都需要我們多一份關(guān)注，多一份親近?！苯陙?lái)，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過(guò)了一段心路歷程：師愛(ài)靠腳步去丈量，靠行動(dòng)去升華。
有人說(shuō)“班主任就是媽?zhuān)院壤龆家?。”?dāng)班主任，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當(dāng)我下樓查寢時(shí)，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí)，孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來(lái)縮在家門(mén)口；每天重復(fù)著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒(méi)有時(shí)間陪孩子。多少次，孩子央求我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裢砜梢圆蝗ゲ閷媶?”面對(duì)孩子的這一簡(jiǎn)單要求，我卻一次沒(méi)有答應(yīng)過(guò)。對(duì)自己的孩子，我真的不是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)鳛橐幻嘀魅卫蠋?，我無(wú)愧于心。
我雖清貧，但過(guò)的充實(shí)；我雖勞累，但過(guò)的幸福；雖從教十年有余，但我收獲頗多。我曾被評(píng)為“xx省比教學(xué)訪(fǎng)萬(wàn)家先進(jìn)個(gè)人”“xx省優(yōu)秀語(yǔ)文教師”“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)榜樣教師”。這些榮譽(yù)將始終激勵(lì)我：在今后的工作中，讓自己的青春繼續(xù)在三尺講臺(tái)上熠熠閃光!
謝謝大家!
歲的綻放六年級(jí)篇十一
“美麗是一種自信，花兒美麗，因?yàn)樗`放出了自信;云彩美麗，因?yàn)樗孕?老師美麗，因?yàn)樗秊樽约旱?學(xué)生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說(shuō)的話(huà)。讀到這里，你一定會(huì)問(wèn)，王志麗是誰(shuí)?她的老師是誰(shuí)?別急，讓我緩緩道來(lái)。
她，王志麗，一個(gè)殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。她的老師——江老師，是一個(gè)樂(lè)于助人、親切博學(xué)的老師，每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給王志麗復(fù)習(xí)。王志麗的上課，復(fù)習(xí)，考試都在凳子上度過(guò)的。
雖然她在板凳上學(xué)習(xí)，但是她的成績(jī)卻是全班第一名的。第二名的男孩因?yàn)榧刀仕?，于是不停地諷刺她。在江老師的指導(dǎo)下，她懂得了“愛(ài)哭的女孩不漂亮!”。隨著時(shí)間的流逝，王志麗已經(jīng)隨老師學(xué)習(xí)三年了。她在講臺(tái)上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來(lái)，她就成為了偉大的企業(yè)家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開(kāi)辦了殘疾兒童中心，并成為一個(gè)“坐在輪椅上的偉大的企業(yè)家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對(duì)她的折磨?；蛟S如果是我，我會(huì)放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話(huà)說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認(rèn)真、偉大，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。奮斗吧，少年!
歲的綻放六年級(jí)篇十二
時(shí)光總是匆匆，走過(guò)童年，跨過(guò)小學(xué)，一下子就來(lái)到14歲這個(gè)多夢(mèng)的年齡。
風(fēng)雨中，我只身處在一大片荊棘中，我慌亂地想逃離，可無(wú)奈只在手上留下一條條鼓起的`傷痕。連我自己都沒(méi)有想到，我竟沒(méi)有哭。盡管心中有一絲擔(dān)憂(yōu)，但我居然能忍住本應(yīng)該在臉上劃過(guò)的淚?；蛟S我真的長(zhǎng)大了，心里承受能力居然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的想像。
何時(shí)拿起一本本充滿(mǎn)哲思的書(shū)，腦中一直環(huán)繞著一個(gè)以前不曾想過(guò)的問(wèn)題――“我是誰(shuí)”?；蛟S真的是因?yàn)榭茨潜尽短K菲的世界》，或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大的緣故，才會(huì)使我去思考這么一個(gè)人生問(wèn)題。
何時(shí)喜歡上了黑色，這種神秘的顏色中，包含了什么？世界七色匯成了它，也正是各種幻想和問(wèn)題，組成了我的14歲。
14歲，是旋轉(zhuǎn)的霓燈，是青春的橄欖，更是多雨的季節(jié)。沐浴在蒙蒙細(xì)雨中，多少夢(mèng)幻，都將化作綻開(kāi)的花蕾。
歲的綻放六年級(jí)篇十三
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的生命在熱血中綻放六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防戰(zhàn)士，看似普普通通的職業(yè)，但是，真的去跟火魔戰(zhàn)斗，又要有多大的勇氣？可是就是一位平凡而又勇氣的消防戰(zhàn)士令我深深地敬偑，那就是年僅26歲的田思嘉。
為了保護(hù)居民們的`生命，為了使居民們安定地生活，他，毅然沖進(jìn)火場(chǎng)，眼睛都沒(méi)眨一下，而他本該只要站在外邊指揮，可田思嘉心系群眾，關(guān)心隊(duì)友，不想讓隊(duì)友有一絲一毫的傷害，所以，他用鏗鏘有力的聲音，拋下了一句他生命之中最后一句話(huà)：“劉林，空呼給我，你協(xié)助駕駛員調(diào)水源！”陣陣威嚴(yán)中又透露了一絲焦急?；饒?chǎng)是多么危險(xiǎn)，火魔肆意地張開(kāi)血盆大口向人們火速襲來(lái)，就在這危急時(shí)刻，他一把奪下劉林的空呼，奮不顧身地與火魔戰(zhàn)斗，向超市大門(mén)沖去，而他的生命就在此時(shí)燃放，隨風(fēng)而散。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命就像一把燃燒自己又燃燒他人的火炬，用世上所有的黃金也抵不過(guò)我的生命，而田思嘉卻獻(xiàn)出了他那寶貴的生命，從此消失在世界。但他的精神，卻永遠(yuǎn)存留在人間。
他不求什么功名，也不求任何好的待遇，他只想一心一意地為人民服務(wù)。他的精神，就像一顆種子播撒在我心田，他的光榮事跡，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。勇氣是他最大的頂梁柱，信念是他心中燃燒的火焰，舍已為人的品質(zhì)在他心中生根發(fā)芽，他為民服務(wù)的心愿足足可以抵過(guò)滿(mǎn)天的星星。
田思嘉，他用生命之花綻放了整個(gè)人生，用信念編織成翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
歲的綻放六年級(jí)篇十四
風(fēng)裹挾著一股茉莉花的清香，老遠(yuǎn)就聞到了，整個(gè)房間充滿(mǎn)了一股誘人的芬芳，引得外面的小鳥(niǎo)駐足癡望，不再唱那婉轉(zhuǎn)的歌謠。
原來(lái)如此，是家里的茉莉花開(kāi)了，香飄十里。望著美艷的茉莉花，我不由得想起那一個(gè)泛著光暈的黃昏。
剛剛?cè)ネ昊ㄊ?，正要走在回去的路上，我和媽媽站在公交?chē)上，我手里捧著一盆欲開(kāi)欲不開(kāi)的茉莉花，靠在媽媽的腰上。
當(dāng)下站就要到的時(shí)候，一位青年把手中的東西放在一個(gè)座位上，站起來(lái)走了走。過(guò)了幾分鐘，有一個(gè)個(gè)頭比我們都矮的大人看到這個(gè)位置空著，徑直走向前去，坐了下來(lái)，原來(lái)那位青年看到自己位置被搶了，氣憤地說(shuō)道：“你給我起開(kāi)，這是我的座位。”
矮個(gè)子卻不理不睬，還把屁股底下的東西給扔了出來(lái)，翹著個(gè)二郎腿，眼睛瞪著對(duì)他說(shuō)話(huà)的青年，還是不肯離位，跟個(gè)木頭人似的。
眼看就要吵起來(lái)，不知哪兒冒出來(lái)一句：“你坐我這兒，我要下車(chē)?yán)病！蹦鞘且粋€(gè)小女孩，一個(gè)跟我差不多大的小女孩，頭戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)。
接著她捧著她那個(gè)存錢(qián)罐下去了，戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息，正想多望一下她，沒(méi)想到她還站在車(chē)站旁。
歲的綻放六年級(jí)篇十五
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，是為了用道德的甘露滋潤(rùn)心靈。生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠(yuǎn)。如果我是紅花，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賜予我生命的能量，感謝大地給我堅(jiān)實(shí)的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌聲和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)執(zhí)子之手，與子偕老；感恩朋友，你會(huì)肝膽相照，患難與共，你才會(huì)熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。每個(gè)太陽(yáng)升起的黎明，我們應(yīng)當(dāng)感恩太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖；每個(gè)月上枝頭的夜晚，我們無(wú)限的美麗與遐想，抬頭看看那云飄過(guò)的天空，風(fēng)吹過(guò)的森林，花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：“感恩是撫摸心靈的最溫暖的一雙大手；如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹(shù)，感恩之心則是河中美麗的浪花。沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的美麗外表，也沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里，因?yàn)楦卸鞯拇嬖?，我的生活時(shí)時(shí)綻放著誘人的光彩。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你吃著可口飯菜的時(shí)候，你會(huì)感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)，你會(huì)感恩朋友們的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉，當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因?yàn)椋拇娓卸?，才?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。在水中放一塊小小的明礬，能讓所有渣滓慢慢沉淀；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
讓感恩綻放在我們的心田，你就是最幸福的人。解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)撫綠遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩——后記。
歲的綻放六年級(jí)篇十六
似夢(mèng)似幻，如顛如癡，流水經(jīng)年，不復(fù)往昔......
----題記。
當(dāng)身后青春的足跡已被歲月風(fēng)化，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非。在浮躁的季節(jié)里，我夢(mèng)過(guò)愛(ài)過(guò)追求過(guò)。仿佛還是在昨天，但卻已經(jīng)模糊了。如今，細(xì)想當(dāng)年，只不過(guò)是扣劍長(zhǎng)嘯......
一
夜，風(fēng)雨大作，閃電如火蛇游走在死氣沉沉的天空。凄神寒骨，悄愴幽遂，在黑暗的日子里我心依舊。
呼嘯的風(fēng)，放肆的雨是一首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)承載著漫江碧透的憂(yōu)傷。誠(chéng)然如斯，無(wú)法負(fù)荷。給古典的步子賦予理性的色彩與幻夢(mèng)結(jié)盟苦渡紅塵?；脡?mèng)的沉淪與希冀的復(fù)升繁衍著荊棘之路。
困惑與不解如枷鎖一般困住我前進(jìn)的腳步，仰天長(zhǎng)嘯，“拔劍四顧心茫然”!
我疲倦的躺在床上，默讀灼痛心境的神圣赤日。
二
啊!
那可惡的心魔又一次侵害著我，使我墮落，消沉。它想要至我于萬(wàn)劫不復(fù)呀。我躲避著親人，好友，同學(xué)，師長(zhǎng)責(zé)備的目光。我從此消極避世。
學(xué)業(yè)上的失敗與思想上的不解，終于粉碎了我那殘碎的信心。我陷入了深淵。
你們終究發(fā)現(xiàn)。
很多時(shí)候，我會(huì)仰天長(zhǎng)嘯從而悲憫自己的不得意。很多時(shí)候，我會(huì)一揮手，一轉(zhuǎn)身，量一切于不盡之，從而感嘆自己的生不逢時(shí)。
三
我心已定，不管日后貧窮如何，抑或滄桑如何，任陽(yáng)光暴曬我的衷腸，任人們嘲笑我的癡情。
我的腳步不在踉蹌，因?yàn)楸瘋牙?，疑惑已去，光陰濾出了塵埃，交給我的只有圖騰的夢(mèng)想。
我堅(jiān)毅的走向遠(yuǎn)方。
歲的綻放六年級(jí)篇十七
可能是因?yàn)槲乙呀?jīng)休息過(guò)幾個(gè)小時(shí)吧！在大寶家溫暖的房間中，我的精神反而好了起來(lái)，坐在窗戶(hù)旁邊，我苦苦的等候天明的到來(lái)。天一亮，我就催促懶在床上的大寶去我們學(xué)校和家屬樓附近探聽(tīng)風(fēng)聲，看有沒(méi)有警察在那里。一般來(lái)說(shuō)，腦子越聰明的人，疑心就越重，這樣的人很少會(huì)真正相信別人。所以我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有敢把自己做的事情說(shuō)出來(lái)，可能是擔(dān)心大寶出賣(mài)我，所以我只是編了個(gè)我和人打架了，可能把對(duì)方的打壞了，所以怕警察來(lái)找我麻煩的托詞。我們當(dāng)時(shí)畢竟只是小混混，沒(méi)有膽量接觸那些真正的罪犯，也沒(méi)有真正接觸過(guò)警察，并不了解警方的辦案程序，所以我只能以警察是否出現(xiàn)來(lái)作為事情嚴(yán)重到什么地步的依據(jù)。
聽(tīng)完我的解釋后，大寶利馬用一種非常崇拜的表情看著我：“剛哥你太牛b了！你到底把誰(shuí)給打了，快告訴我！”
我只不過(guò)是隨口編的瞎話(huà)，好在我說(shuō)謊的本領(lǐng)還算不錯(cuò)，馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起腦子把謊話(huà)給圓了：“我也不認(rèn)識(shí)那小子，不過(guò)他好象是家屬樓里面出來(lái)的，可能是哪個(gè)老師家的親戚吧！所以我才讓你去幫我探探風(fēng)聲，看看那小子到底報(bào)警沒(méi)有。萬(wàn)一他要是真報(bào)警了，你可要馬上回來(lái)告訴我??！大寶，平時(shí)哥挺罩你的吧？現(xiàn)在就是你還哥人情的時(shí)候了，要是你做的好，以后哥肯定不會(huì)虧待你的?？烊グ桑 ?BR> 聽(tīng)完我的話(huà)，早就習(xí)慣給我做跑腿小弟的大寶馬上樂(lè)顛顛的去給我打探情報(bào)去了。現(xiàn)在想起來(lái)我當(dāng)時(shí)還真是幼稚，如果真的有警察的話(huà)，他們不可能不到大寶這個(gè)我平時(shí)的死黨家里面來(lái)查看，何況當(dāng)時(shí)大寶查探風(fēng)聲的樣子肯定會(huì)引起有心人的疑慮。如果你看到一個(gè)鬼鬼祟祟的小混混在你家附近逛游，你能不起疑心？警察能不懷疑？沒(méi)準(zhǔn)就被那些街道辦事處的大媽們或者是聯(lián)防的治安們給逮起來(lái)，那時(shí)候象我們這樣的小混混經(jīng)常會(huì)偷一些廢金屬換錢(qián)，不少民居都被光臨過(guò)。
沒(méi)有理會(huì)大寶的質(zhì)問(wèn)，狐疑中的我不斷的動(dòng)起腦筋來(lái)，不過(guò)在我當(dāng)時(shí)年齡的閱歷下，根本不可能分析出來(lái)什么，再說(shuō)也沒(méi)有什么明顯的證據(jù)來(lái)給我解惑，所以我只能老老實(shí)實(shí)的躲在大寶家里面，每天等候大寶出去打探消息。這種枯燥的日子一共持續(xù)了大半個(gè)月，最后我終于在大寶他媽鄙夷的白眼中跑了出來(lái)，我當(dāng)時(shí)想“寧可和警察火拼，我也不想再看到大寶他媽的白眼了?！蹦悴恢涝趧e人的白眼下吃東西的那種感受，真的是很難下咽啊！
躊躇下，我還是回到了家中，當(dāng)母親看到近大半個(gè)月沒(méi)有回家的我，氣憤極了，母親哭著狠狠的揍了我一頓，當(dāng)時(shí)我卻沒(méi)有象往常那樣反抗，我竟然非常享受母親的.這種“疼愛(ài)”?！靶蘩怼蓖晡?，母親又象往常那樣，心疼的看著我身上的傷痕，雖然這些都是她自己造成的，母親給我做了頓豐盛的美餐，就算是安慰我吧！我也象往常那樣和母親道歉，并許諾以后再也不會(huì)這樣了?！皨?zhuān)銊e生氣了，我錯(cuò)了，我以后再也不會(huì)這樣了！”
聽(tīng)到我敷衍般的道歉，母親的臉又板了起來(lái)，狠狠的敲了我腦袋一下，威脅道：“還有以后！再有下次腿給你打折了！兒子，媽可沒(méi)什么能耐，你姥爺現(xiàn)在也沒(méi)什么權(quán)利了，所以你只能靠你自己了，要是你不好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候進(jìn)不去廠(chǎng)子，你讓媽可怎么辦??！”說(shuō)完母親的眼淚又留了下來(lái)。
我當(dāng)時(shí)真的是聽(tīng)進(jìn)去母親的話(huà)了，不過(guò)我是那種沒(méi)有耐性的人，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)的決心就肯定又放松下來(lái)。母親也知道我的秉性，不過(guò)是希望我能有一天真的會(huì)長(zhǎng)大懂事。
和母親美美的吃過(guò)飯，心情舒暢的我背著琴盒來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)我心理又開(kāi)始有些緊張了，我到不是害怕警察出現(xiàn)，教導(dǎo)主任家的事情都過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了，既然警察沒(méi)有去我家，那教導(dǎo)主任就肯定沒(méi)有把這事捅出去。雖然我不知道教導(dǎo)主任是出于什么原因沒(méi)有報(bào)警，但是我知道我現(xiàn)在很安全。進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，我覺(jué)的校警看我的眼神很詭異，不向他平時(shí)看我的眼神，“難道這小子知道點(diǎn)什么？”我暗想，其實(shí)這只不過(guò)是因?yàn)槲乙尚纳倒砹T了！我邊估摸著邊向班級(jí)走去，眼神就自然有些飄忽起來(lái)。
來(lái)到教室門(mén)口，我聽(tīng)到里面有老師在講課，如果是平常，我早就跑了，但今天我沒(méi)有那么做。我老老實(shí)實(shí)的敲了敲門(mén)，聽(tīng)到老師略帶不滿(mǎn)的聲音招呼我進(jìn)去，我小心的打開(kāi)了門(mén)，是英語(yǔ)課。對(duì)著平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次的英語(yǔ)老師，我恭恭敬敬的行了一禮：“對(duì)不起老師，我遲到了，請(qǐng)您原諒！”
早知道我在學(xué)校里的名聲的英語(yǔ)老師很驚訝的看著突然變的有禮貌的我，也許老師認(rèn)為我可能是浪子回頭了吧！老師沒(méi)有象他對(duì)壞學(xué)生常做的那樣把我趕出去，而是用比較溫和的口氣說(shuō)：“快回到座位上去，我們還要上課?！?BR> 能回到學(xué)校上課的感覺(jué)真好，連平時(shí)看起來(lái)不順眼的英語(yǔ)老師都變的友善起來(lái)，我非常恭敬的又向老師鞠了一躬，“謝謝老師！”然后才回到了已經(jīng)很久沒(méi)有坐過(guò)的座位上。我突然發(fā)現(xiàn)平日里不是很熟悉的同學(xué)都變的可愛(ài)起來(lái)，扔在書(shū)桌里的英語(yǔ)課本早就不知道哪去了，但是我前面的同學(xué)友善的分了一本書(shū)借給我。啊！生活真美好，世界真美好！
歲的綻放六年級(jí)篇十八
14歲的夢(mèng)。
我邁著嬌健的步伐走來(lái)。
我不再光羨慕校門(mén)口的光榮榜，
而是學(xué)會(huì)了拼搏，
會(huì)自己努力來(lái)爭(zhēng)??！
14歲，
我在球場(chǎng)上不再縮手縮腳，
敢從隊(duì)友的手里搶球，
在寬闊的球場(chǎng)上一展自己的風(fēng)采！
14歲，
我不再恐懼記英語(yǔ)單詞。
敢于在同學(xué)面前說(shuō)英語(yǔ)，
回到家里能自覺(jué)背英語(yǔ)！
14歲，
我懂得了許多做人的道理，
再也不會(huì)遇見(jiàn)老師遇還昂首闊步，
懂得禮貌地問(wèn)候：“老師好！”
14歲，
當(dāng)我受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，
再也不會(huì)懷恨在心，
因?yàn)槲颐靼组L(zhǎng)者的良苦用心。
14歲，
我學(xué)會(huì)勾畫(huà)自己的未來(lái)，
畫(huà)卷中的我，
可能是站在講臺(tái)辛勤的園丁，
可能是彎在田地勞作的農(nóng)，
也可能是馳騁球場(chǎng)的'體育明星，
……。
14歲的夢(mèng)是美好的。
我將會(huì)引用愛(ài)迪生的成功等式，
用自己的汗水，
澆灌理想，譜寫(xiě)人生！
指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。
歲的綻放六年級(jí)篇十九
是什么香呀？哦！原來(lái)是咱們家的白蘭花又開(kāi)了。瞧！剛開(kāi)的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿(mǎn)。全展開(kāi)的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風(fēng)飄散；還有些含羞帶笑的花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現(xiàn)。
正當(dāng)我專(zhuān)注地賞花時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)了，并說(shuō)吃好早飯，要一起出去走走。
這時(shí)，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛(ài)的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的`心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來(lái)到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門(mén)，一邊問(wèn)候著，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來(lái)。我忙學(xué)著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問(wèn)暖之后，爸爸打開(kāi)一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過(guò)去聞了聞，滿(mǎn)心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見(jiàn)著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱(chēng)贊這花的香味，還小心翼翼地把它們別在胸前。這時(shí)，阿太抬起頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我腿腳不方便，已經(jīng)好久沒(méi)有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太?！卑职置φf(shuō)：“阿太，您喜歡就好，下次花開(kāi)的時(shí)候，我們一定還給您送來(lái)！”
原來(lái)，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個(gè)奶奶，陪那個(gè)爺爺，一盒白蘭花也陸續(xù)送完了……。
中午，我偶爾路過(guò)老年活動(dòng)室門(mén)前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個(gè)空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個(gè)上午我們到處跑，院里花樹(shù)上的花也送光了，可現(xiàn)在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒(méi)有散去。
歲的綻放六年級(jí)篇二十
都說(shuō)“孝”是我們中華民族需要傳承的一種美德，我卻有點(diǎn)不以為然：難道我沒(méi)有孝心嗎？可是通過(guò)那件事后，我才感受到我心中那朵沉睡的花才開(kāi)始慢慢綻放。
小時(shí)候，爸爸媽媽忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我。所以，做家務(wù)，看孩子的事就全落在奶奶的身上。洗衣服，做飯，洗菜，打豬草，打掃房間等許許多多的活把奶奶累垮了。她的背馱了，白發(fā)更多了，就連手指也變了！以前，奶奶手指很細(xì)，雖然有點(diǎn)兒黑，但摸起來(lái)挺光滑的。可現(xiàn)在整個(gè)手指像腫起來(lái)似的，而且手指的一段很粗，另一端卻很細(xì)。手指也變得更粗糙了，在皮膚上摸就像是在用指甲撓癢。靈活度更是減慢了，手指不能伸屈自如，給她看過(guò)病的醫(yī)生說(shuō)這是關(guān)節(jié)炎。末了，他還提醒了一句：千萬(wàn)不能碰水！“不能碰水”，奶奶有些猶豫：那洗衣服怎么辦？我說(shuō)：“奶奶，您放心，我來(lái)洗！”可奶奶憐惜地摸摸我的頭，說(shuō)：“奶奶行的，還是我來(lái)吧！”我想：既然奶奶說(shuō)她可以，那就她來(lái)吧！于是，奶奶繼續(xù)當(dāng)著家里的“保姆”，可才過(guò)了一天，奶奶的手變得越來(lái)越腫！我看著很心痛，于是我決定來(lái)幫奶奶洗衣服！
那天早上，我趁奶奶在縫衣服時(shí)躡手躡腳地跑到樓下，然后拿著洗衣盆和臟的衣服走到了洗衣板前。我先在洗衣盆里放了一點(diǎn)兒洗衣粉，然后在把井水倒進(jìn)盆子里，我拿著熱水瓶，本想把熱水也倒進(jìn)盆里，可我的腦海里浮現(xiàn)出了一幕：奶奶每天早晨都堅(jiān)持用冷水洗衣服，她要把熱水省下來(lái)給我用。當(dāng)我想到奶奶都那么老了，而且還得了關(guān)節(jié)炎，但她為了我咬著牙，每天要在冷水中浸泡幾小時(shí)時(shí)，我感覺(jué)臉有些燙，喉嚨哽咽住了。我不禁輕輕喊了一聲：“奶奶……”說(shuō)完，眼淚不由自主地流淌下來(lái)。這時(shí)我分明感受到“孝”這朵“心靈之花”一直在看著我，等待著我去感悟它，等待著它地綻放！
我抹去了眼角的淚珠，用更加堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“奶奶，您放心，我一定會(huì)洗好衣服的！”于是，浸泡好衣服后，我拿起和衣服，在衣服上面左搓搓，右搓搓，有時(shí)還會(huì)碰到一些頑固的“黑衣份子”，我便沾了一些洗衣粉，繼續(xù)搓了起來(lái)。衣服變得潔白后，最大的難關(guān)便消除了，接下來(lái)就該把衣服過(guò)濾了。我把衣服放在水中沖洗，當(dāng)然，手也要跟著一起“遭罪”。當(dāng)自來(lái)水沖到手上時(shí)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，真有點(diǎn)兒“上冰山”的'感覺(jué)，可我想起奶奶為了我咬著牙洗衣服時(shí)，我的手就不在動(dòng)搖了，信念也更加堅(jiān)定了！過(guò)了一個(gè)小時(shí)，衣服終于洗好了，我長(zhǎng)吁一口氣，開(kāi)心地笑了！這時(shí)，奶奶走出來(lái)準(zhǔn)備洗衣服，當(dāng)她看見(jiàn)那一件件潔白的衣服時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容，她感動(dòng)地說(shuō)：“欣怡，你終于長(zhǎng)大啦！”
?。∥腋械叫睦锱?，直沖我的心田，幸福從天堂降臨在我心里了！一朵無(wú)聲而又美麗的花正在我的心頭閃耀、綻放！
歲的綻放六年級(jí)篇二十一
我有一個(gè)誠(chéng)實(shí)、從不貪小便宜的爸爸。
就說(shuō)那一次吧。我和爸爸坐公交車(chē)去外婆家看望外婆外公。我們一上車(chē)，車(chē)上很擁擠。我們只好站著。公交車(chē)走了幾站后，車(chē)上的'人漸漸少了，空座位也越來(lái)越多。我和爸爸趕緊找個(gè)座位坐了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)地上活生生地躺著一張五十元。我心想：哈哈，天上掉餡餅了，快把它撿起來(lái)，回家買(mǎi)零食吃吧?？墒俏矣忠晦D(zhuǎn)想：不行不行，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。干脆等失主把它撿走吧。我等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)人把它撿走。我的貪婪心越來(lái)越大了。我起了壞念頭，自己悄悄地把那五十元撿走，去花了。反正沒(méi)人看見(jiàn)。正在這時(shí)，我撿了那張五十元，爸爸看見(jiàn)了，狠狠的瞪了我一眼。
我當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還是把那五十元放在了兜里。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)兒悔改，便對(duì)我說(shuō)：孩子，把那五十元給我。我還以為爸爸也想要那五十元錢(qián)，便給了爸爸。誰(shuí)知，爸爸卻把那五十元錢(qián)舉起來(lái)，大聲地說(shuō)：哪位同志丟了錢(qián)？失主是一位老奶奶，老奶奶把錢(qián)拿走后，連聲對(duì)爸爸說(shuō)：謝謝，謝謝，你真是我家的大恩人吶。爸爸謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我們應(yīng)該做的嘛。等那位老奶奶走后，我覺(jué)得爸爸變得和山一樣高，而我卻變得比螞蟻還小了。下車(chē)后，爸爸對(duì)我說(shuō)：孩子，你這樣做，有想過(guò)你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？有想過(guò)你以是少先隊(duì)員嗎？有想過(guò)失主丟了錢(qián)此時(shí)的著急嗎？如果每人都像你這樣做，那世界不就會(huì)變成虛偽、不誠(chéng)實(shí)的世界了嗎？我聽(tīng)了，雖然沒(méi)被打，但心里隱隱約約的在痛。我臉上火辣辣的。心想：是?。∥覍?duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，也對(duì)不起少先隊(duì)員這個(gè)稱(chēng)呼，也對(duì)不起失主，更加對(duì)不起少先隊(duì)員這份工作。
爸爸教導(dǎo)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有信用的人。爸爸曾經(jīng)也對(duì)我說(shuō)過(guò)，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)使人相信你。喜歡你，讓你有許多機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)有價(jià)值的人。
歲的綻放六年級(jí)篇二十二
前些日子的時(shí)候我看了一部日劇《14歲的媽媽》，真的是很有感觸呢！
14歲的時(shí)候我們?cè)谏铣踔?，那時(shí)候的我們并不清楚的知道怎么當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)輩，更何況那是的我們也是個(gè)半大不小的孩子，根本就沒(méi)有那樣的能力去承受來(lái)自我們周?chē)蛑巧鐣?huì)上的輿論，畢竟現(xiàn)在的社會(huì)還沒(méi)有法杖到那樣的境地。不過(guò)呢，說(shuō)來(lái)也挺感人的，就是那樣的一個(gè)小小的孩子，就決定了她的人生道路中的很重要的一環(huán)――她要保住她的孩子。這樣的決定真的是很偉大呢，當(dāng)然了這樣的決定背后自然也經(jīng)歷了很多的心里掙扎，畢竟這樣的事情是應(yīng)該好好的想一想再做決定的'。
現(xiàn)在的我哦，還真的是挺感慨的呢，原來(lái)一個(gè)生命的誕生也是一件很不容易的事情呢！因?yàn)榘?，在很多的時(shí)候我們都沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備去接受這樣的一個(gè)小生命，更何況，當(dāng)事情突然發(fā)生的時(shí)候呢！
對(duì)于女主角我真的是很佩服的呢，雖然說(shuō)電視上演的東西有很多是不切實(shí)際的，然而那也是對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)實(shí)的反映，不然的話(huà)就沒(méi)有它出現(xiàn)的必要了呢！在現(xiàn)在我希望不會(huì)有這樣的事情再發(fā)生了，不然的話(huà)真的是很難辦的呢！