總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并改正?？偨Y(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。接下來(lái)，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇一
園藝專業(yè)園藝田園藝是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術(shù)。在古代，果樹、蔬菜和花卉的種植常局限于小范圍的園地之內(nèi)，與大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有別，故稱為園藝。園藝相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要好處。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。
園藝起源于石器時(shí)代，文藝復(fù)興時(shí)期，園藝在意大利再次興起并傳至歐洲各地。中國(guó)周代園圃開始作為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)部門出現(xiàn)。歷代在溫室培養(yǎng)、果樹繁殖和栽培技術(shù)、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業(yè)上與各國(guó)進(jìn)行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀(jì)以后，園藝生產(chǎn)日益向企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?，F(xiàn)代園藝已成綜合應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)成果以促進(jìn)生產(chǎn)的重要領(lǐng)域。園藝產(chǎn)品已成為完善人類食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇二
語(yǔ)言的使用在園藝個(gè)人簡(jiǎn)歷中是非常重要的一項(xiàng)，而且更加需要靈活運(yùn)用。一來(lái)在表達(dá)上，要顯得真誠(chéng)，要能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言加工包裝。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1983年5月6日。
婚姻狀況：未婚。
身高：174cm體重：70kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田城廂區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：農(nóng)科類園藝畢業(yè)年份：2005年。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上最高職稱：初級(jí)職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：計(jì)算機(jī)硬件。
人力資源。
文秘/文職人員。
職位名稱：生產(chǎn)人事管理人員,部門助理,辦公助理,it維護(hù)人員;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田荔城區(qū);。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4;。
電腦水平：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)。
簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)架設(shè)。
熟練使用word和excel。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2001年9月-2005年7月福建農(nóng)林大學(xué)本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：武漢楚星光纖技術(shù)有限公司。
時(shí)間范圍：2007年10月-2011年8月。
公司性質(zhì)：中外合營(yíng)(合資.合作)。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-生產(chǎn)計(jì)劃協(xié)調(diào)員。
工作描述：2007年10月至2011年8月在武漢楚星光纖技術(shù)有限公司生產(chǎn)部從事生產(chǎn)調(diào)度工作，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的調(diào)度和根據(jù)生產(chǎn)情況協(xié)助程序員調(diào)整調(diào)度、升級(jí)軟件;協(xié)助財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從事生產(chǎn)成本的核算及控制。
離職原因：2011父母身體狀況回莆田。
所在公司：莆田大大科技有限公司。
時(shí)間范圍：2011年10月-2013年2月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)業(yè)(硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)。
擔(dān)任職位：技術(shù)員。
工作描述：從事黨政軍機(jī)關(guān)單位的涉密計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)設(shè)備的維護(hù)和建設(shè)。
離職原因：
所在公司：莆田市鳳凰百貨田尾店。
時(shí)間范圍：2013年3月-2015年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔(dān)任職位：物流/倉(cāng)儲(chǔ)-倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管。
工作描述：負(fù)責(zé)貨物進(jìn)出的登記，臺(tái)賬及商品相關(guān)資質(zhì)材料的建檔，整理。
離職原因：
所在公司：福建光正工程項(xiàng)目管理有限公司。
時(shí)間范圍：2016年1月-2016年7月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：行政文員。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：本人誠(chéng)實(shí)，肯干，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較好的和上級(jí)及同事溝通。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)開始變得越來(lái)越大了，找工作也成為了一件困難的事情，當(dāng)我們不斷的奔波在各大人才市場(chǎng)走過(guò)，卻依然還是找不到一份合適的工作的時(shí)候，很多的人都會(huì)感到痛苦，畢竟，工作能夠給我們提供足夠的保障和生活的安全感，正是因?yàn)槿绱?，我們才更?yīng)該在短時(shí)間內(nèi)就找到合適自己的工作，可能很多的求職者都有這樣的疑惑，那就是究竟怎樣的工作才是真正合適自己的呢?下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。
首先你需要看你大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)，如果你學(xué)習(xí)的是那種比較熱門的專業(yè)，求職成功的機(jī)會(huì)還是很大的，但是并不是所有人學(xué)習(xí)的專業(yè)都是那種熱門的專業(yè)，如果學(xué)習(xí)的是那種較為冷門的專業(yè)，求職就會(huì)變得舉步維艱，那么究竟應(yīng)該要怎么辦呢?了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，也未嘗不是一個(gè)很好的`職業(yè)定位的途徑，如果你能夠找到一份自己喜歡并且感興趣的工作，也能夠讓你的才能得到最大限度的發(fā)揮。
所以，這個(gè)也就要求我們一定要將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫好，將個(gè)人簡(jiǎn)歷上的個(gè)人愛好特長(zhǎng)和專業(yè)寫好，這樣做成功的機(jī)會(huì)也就更多了，求職也是需要掌握一定技巧的，并沒有我們想的那樣簡(jiǎn)單，如果你希望要找到一份合適的工作，那么就必須要多下點(diǎn)功夫，畢竟現(xiàn)在的求職壓力大，想要取得一個(gè)好的工作崗位不容易，把握自己是找到好工作的途徑。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇三
個(gè)人簡(jiǎn)歷
中的能力問(wèn)題大家知道要怎樣寫嗎?對(duì)這個(gè)能力問(wèn)題我看過(guò)很多很多畢業(yè)生在求職時(shí)都沒有寫的，為什么不寫呢?難不成你沒有能力還是你能力十分強(qiáng)大而不知道寫什么?你是不知道自己有什么能力呢?相信畢業(yè)生都是不知道在個(gè)人能力中寫什么，都覺得自己沒能不會(huì)做什么，如果是這樣想的.那就錯(cuò)了。以下由文書幫小編提供
園藝設(shè)計(jì)本科生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
閱讀參考。
姓名：文書幫
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲(1989年5月19日)
居住地：上海
電話：135*******(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年4個(gè)月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
職位：小區(qū)園藝管理
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：植物生物技術(shù)
學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)
求職意向
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
目標(biāo)地點(diǎn)：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：小區(qū)園藝管理
工作經(jīng)驗(yàn)
2013/12 – 2015/4：xx有限公司[1年4個(gè)月]
所屬行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
園藝部小區(qū)園藝管理
1. 負(fù)責(zé)物業(yè)的園藝工作，保證任何時(shí)間內(nèi)園藝盆栽擺設(shè)良好。
2. 根據(jù)物業(yè)經(jīng)理的指派，及時(shí)處理有關(guān)園藝問(wèn)題，對(duì)相關(guān)人員的技術(shù)指導(dǎo)。
3. 據(jù)物業(yè)經(jīng)理的指派，及時(shí)處理有關(guān)園藝問(wèn)題，及時(shí)將每日工作報(bào)告呈交上級(jí)主管。
2012/7 – 2013/10：xx有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
咨詢部農(nóng)業(yè)咨詢顧問(wèn)
1. 開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的田間或現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)工作。
2. 開發(fā)推廣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品，解答當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工等技術(shù)問(wèn)題，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)和技術(shù)咨詢。
3. 編寫有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)資料，組織開展技術(shù)培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷
2008/8— 2012/6 復(fù)旦大學(xué)植物生物技術(shù) 本科
證書
2009/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)
本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡(jiǎn)單、平靜、快樂(lè)的生活，平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇四
政治面貌
身 高
體 重
身體狀況
專 業(yè)
學(xué) 歷
學(xué)習(xí)成績(jī)
優(yōu)秀
英語(yǔ)水平
通過(guò)了英語(yǔ)三級(jí)b考試
計(jì)算機(jī)水平
1. 通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)：優(yōu)秀
2. 能熟練的運(yùn)用office軟件，并且對(duì)于cad軟件也能進(jìn)行常規(guī)的操作
3. 對(duì)于計(jì)算機(jī)一般的`故障也能自主的解決。
教育經(jīng)歷
在大學(xué)的3年中，我努力學(xué)習(xí)并且注意鍛煉自己的能力。我拿到了學(xué)校一些獎(jiǎng)學(xué)金和證書。
大一上學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀班干部
大一下學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
同時(shí)還獲得：“生如宏歌，魅力揚(yáng)帆”解說(shuō)比賽一等獎(jiǎng)
“大愛無(wú)聲”演講比賽二等獎(jiǎng)
商學(xué)院“征文比賽”三等獎(jiǎng)
“墨影留真，歌頌校園”優(yōu)秀獎(jiǎng)
主干課程
所有的主干課程平均能達(dá)到優(yōu)秀水平
主修的課程有：植物學(xué) cad 植物生理學(xué) 花卉栽培 蔬菜栽培
果樹栽培 觀賞樹木 土壤肥料 等等
實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐
在學(xué)校的教學(xué)基地進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)成果還算不錯(cuò),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我把課上老師講的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。期間我還擔(dān)任了實(shí)習(xí)小組的小組長(zhǎng)。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇五
姓名：
性別：
目前所在：韶關(guān)。
年齡：21。
戶口所在：廣東省。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)。
體重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)：
工作年限：1。
職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)。
可到職日期：隨時(shí)
畢業(yè)院校：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
獲得學(xué)位:。
專業(yè)一：園林工程技術(shù)。
專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
熟悉pscad3dmax和su。
在學(xué)校學(xué)到的東西有限，所以希望能在實(shí)習(xí)階段學(xué)到更多在課本上學(xué)不到的東西，實(shí)習(xí)期間我在實(shí)習(xí)工作里，我一定會(huì)抱著虛心積極的態(tài)度汲取公司教給我的知識(shí)，聽從前輩的教誨，努力的做到最好。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇六
專業(yè)類簡(jiǎn)歷模板，求職時(shí)大家應(yīng)該注意的的要針對(duì)職位與專業(yè)來(lái)寫一份
個(gè)人簡(jiǎn)歷
。
在一些簡(jiǎn)歷制作網(wǎng)站上有大量精美的模板，求職者只需要下載相應(yīng)的模板即可，但是簡(jiǎn)歷模板的類型非常多那么適宜于求職者的到底有哪幾類簡(jiǎn)歷模板?在這里就說(shuō)說(shuō)幾種實(shí)用性的簡(jiǎn)歷模板，并不是所有
都適宜求職者的，花哨的簡(jiǎn)歷模板就不適宜，因?yàn)槠錄]有嚴(yán)肅性也影響了簡(jiǎn)歷的簡(jiǎn)潔度。
專業(yè)類簡(jiǎn)歷模板
行業(yè)類簡(jiǎn)歷模板是值得使用的，比如你應(yīng)聘的是工程監(jiān)理崗位那你可以采用工程行業(yè)簡(jiǎn)歷，此類簡(jiǎn)歷的好處在于體現(xiàn)出一定的行業(yè)性。但是這個(gè)行業(yè)性不一定體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷模板的元素里，可能體現(xiàn)在模板里的內(nèi)容，所以你不要只看簡(jiǎn)歷模板而忽略了其內(nèi)容。看看內(nèi)容里傾向于哪方面，如果傾向此方面可以讓簡(jiǎn)歷更吸引人那你也可以適當(dāng)模仿，當(dāng)然還是主要依據(jù)自己的情況為主但是也得借鑒別人的思路。
專業(yè)類
就是根據(jù)從事的崗位做出來(lái)的模板，比方說(shuō)你應(yīng)聘的是銷售崗位那你可以看看銷售類簡(jiǎn)歷是怎么做的，銷售類簡(jiǎn)歷突出的'重點(diǎn)內(nèi)容又有哪些方面。多看幾份不同的銷售簡(jiǎn)歷模板，可以從中選出版面感覺最好的，還有比較它們的內(nèi)容因?yàn)閮?nèi)容也屬于模板，看看采用什么方式做出來(lái)的簡(jiǎn)歷更能打動(dòng)自己，那你就主要借鑒此種方式。
簡(jiǎn)單點(diǎn)采用網(wǎng)絡(luò)上的
，你不要只看模板的布局而忽略了里面的內(nèi)容，里面的內(nèi)容也是需要關(guān)注的，因?yàn)閮?nèi)容才是精華而布局不過(guò)是建立表面印象的。通常采用的簡(jiǎn)歷模板就是以上兩種形式，而不建議使用綜合性簡(jiǎn)歷模板因?yàn)槟菢記]有明確的方向性。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇七
戶口所在：廣東省國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：157cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：42kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作年限：6職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,東莞,安徽。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：秘書部干事。
工作描述：1.協(xié)助其他部門工作，做好每次大型的'活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
2.固定資產(chǎn)及各類物品的保管，使用及分配，經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
3.會(huì)議通知，會(huì)議人員考勤，會(huì)議記錄。
教育背景。
畢業(yè)院校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：一般。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇八
園藝專業(yè)是對(duì)口園藝的大學(xué)相關(guān)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本潛力。
園藝簡(jiǎn)單地說(shuō)是指關(guān)于花卉、蔬菜、果樹之類作物的栽培方法。確切來(lái)說(shuō)是指有關(guān)蔬菜、果樹、花卉、食用菌、觀賞樹木等的栽培和繁育的技術(shù)，一般比較精細(xì)。相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
從字面上來(lái)看，園藝一詞是“園”加“藝”的集合，“園”字在那里的意思是指種植蔬菜、花木的地方，“藝”字則是指技能、技術(shù)?！八嚒弊肿鳛閯?dòng)詞時(shí)，本義是“種植”的意思。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培?，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營(yíng)方式。
園藝學(xué)。
園藝學(xué)，是研究園藝作物的種質(zhì)資源、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，園藝學(xué)的研究資料與分工也更加具體。園藝學(xué)的范疇一般分為果樹園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類，也有的學(xué)者將園藝學(xué)分為五大類，即將苗圃學(xué)單列一類。
果樹園藝學(xué)是研究果樹的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；
蔬菜園藝學(xué)是研究蔬菜的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；
觀賞園藝學(xué)是研究花卉和觀賞樹木的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及應(yīng)用的科學(xué)；
造園學(xué)又叫園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)，是研究園林綠地的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工和養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)。
發(fā)展前景。
伴隨著全球園藝用品行業(yè)的發(fā)展，透過(guò)逐步吸收和消化國(guó)外園藝用品設(shè)計(jì)、研發(fā)和生產(chǎn)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)園藝用品行業(yè)得到了快速的發(fā)展。除此之外，中國(guó)對(duì)園藝文化的崇尚、快速的城市化進(jìn)程、逐年增長(zhǎng)的城市公共綠化面積和日益提高的生活水平，都有效促進(jìn)了中國(guó)園藝用品行業(yè)的發(fā)展。據(jù)《中國(guó)園藝用品行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告前瞻》統(tǒng)計(jì)，中國(guó)園藝用品行業(yè)市場(chǎng)容量為27.6億元，其中機(jī)械類園藝用品比重最高，超過(guò)50%，手工具、和資材比例大致相同，裝飾比例最小。到，行業(yè)市場(chǎng)容量有望超過(guò)87億元。
中國(guó)園藝用品生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量眾多，但大部分以oem和odm為主，具有自主品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)數(shù)量較少，已有的一些知名品牌有“沃施”，“翠筠”和“萬(wàn)德凱”等。前瞻網(wǎng)認(rèn)為，大部分企業(yè)根據(jù)各自特點(diǎn)選取其所熟悉的產(chǎn)品系列作為自己的主營(yíng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品，產(chǎn)品只覆蓋單一或少數(shù)幾個(gè)大類，如青島德之助有限公司只生產(chǎn)手工具類園藝用品，浙江萬(wàn)德凱公司只生產(chǎn)灌溉類園藝用品。從市場(chǎng)份額角度來(lái)看，各品牌占有率相差并不大，并沒有主導(dǎo)性強(qiáng)的品牌。
專業(yè)概述。
園藝學(xué)。
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要好處。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。該專業(yè)同時(shí)屬于農(nóng)業(yè)類、農(nóng)學(xué)類專業(yè)。
園藝起源于石器時(shí)代，文藝復(fù)興時(shí)期，園藝在意大利再次興起并傳至歐洲各地。中國(guó)周代園圃開始作為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)部門出現(xiàn)。歷代在溫室培養(yǎng)、果樹繁殖和栽培技術(shù)、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業(yè)上與各國(guó)進(jìn)行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀(jì)以后，園藝生產(chǎn)日益向企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?，F(xiàn)代園藝已成綜合應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)成果以促進(jìn)生產(chǎn)的重要領(lǐng)域。園藝產(chǎn)品已成為完善人類食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。
專業(yè)要求。
有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。
業(yè)務(wù)知識(shí)和潛力方面，掌握該專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)潛力及分析、解決該專業(yè)實(shí)際問(wèn)題和組織生產(chǎn)的初步潛力，對(duì)該專業(yè)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)有所了解。
身體素質(zhì)方面，身體健康，能承擔(dān)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。
課程設(shè)置。
主干學(xué)科：園藝學(xué)。
主干課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。
植物學(xué)。
植物學(xué)。
該課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課45學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能并為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
課程的主要資料有：形態(tài)解剖部分：植物的細(xì)胞、組織，植物種子、根、莖葉，營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)，植物的花、果、實(shí)。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特征。植物生態(tài)：生態(tài)條件、植物群落和生態(tài)系統(tǒng)等。
后續(xù)課程：植物病蟲害防治學(xué)、遺傳育種學(xué)等。
農(nóng)科化學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課25學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程學(xué)習(xí)，了解和掌握與農(nóng)科各專業(yè)有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理及基本實(shí)驗(yàn)技能，了解這些知識(shí)、理論和技能在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，培養(yǎng)分析和解決涉及化學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下必須的化學(xué)基礎(chǔ)。
課程的主要資料：溶液；化學(xué)平衡原理；分析化學(xué)概述；酸堿反應(yīng)與酸堿滴定法；沉淀反應(yīng)與沉淀滴定法；配位反應(yīng)與配位滴定法；氧化還原反應(yīng)與氧氣還原滴定法；分光光度法；ph電位測(cè)定法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要離子的定性分析；有機(jī)化學(xué)緒論；有機(jī)化合物的分類和命名：有機(jī)化合物分子的空間形象；烴的重要反應(yīng)；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應(yīng)；醛、酮的重要反應(yīng)；羧酸與胺的反應(yīng)；糖與氨基酸及與農(nóng)醫(yī)有關(guān)的有機(jī)化合物的性質(zhì)與功能。
該課程后續(xù)課程：土壤肥料學(xué)、植物病蟲害防治學(xué)和遺傳育種學(xué)。
土壤肥料學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課27學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握土壤學(xué)和肥料學(xué)方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
課程的主要資料：土壤的固相物質(zhì)，土壤的孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調(diào)節(jié)，土壤的吸附性、酸堿性和緩沖性，土壤的構(gòu)成、分布和幾類低產(chǎn)田土壤的改良，植物營(yíng)養(yǎng)及植物對(duì)養(yǎng)分的吸收，作物的氮素營(yíng)養(yǎng)和氯肥合理施用，作物的磷營(yíng)養(yǎng)和磷肥的有效施用，作物的鉀營(yíng)養(yǎng)與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營(yíng)養(yǎng)和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術(shù)，復(fù)合肥料的生產(chǎn)施用，有機(jī)肥料，配方施肥技術(shù)等。
先修課程：農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)。
遺傳育種學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握遺傳育種學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)方法，為解釋、解決生產(chǎn)實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題帶給理論依據(jù)、思路和方法。使學(xué)生掌握育種目標(biāo)制定、實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)的理論、方法和技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外育種成就與發(fā)展，并具有推廣、繁育良種必備的知識(shí)和技能。
課程的主要資料：上篇介紹遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的三大規(guī)律、染色體變異、遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、基因工程、基因突變、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢(shì)、細(xì)胞質(zhì)遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學(xué)資料，包括育種目標(biāo)的制定、種質(zhì)資源、植物的繁殖方式、引種、選取育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢(shì)利用、誘變育種、生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用、品種審定和推廣、計(jì)算機(jī)在遺傳育種研究中的應(yīng)用等。
先修課程：農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)、植物學(xué)。
蟲害防治學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求掌握各種植物病蟲害的生物學(xué)特性，綜合治理策略和配套措施。
課程的主要資料：由植物病害防治、蟲害防治、農(nóng)藥及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機(jī)制及其變異，植物傳染病的發(fā)生、發(fā)展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學(xué)特征、昆蟲的形態(tài)及生理、昆蟲分類、昆蟲與環(huán)境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農(nóng)藥及其使用部分包括農(nóng)藥的分類、劑型、影響藥效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要?dú)⑾x劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要?dú)⒕鷦┙榻B。
先修課程：植物學(xué)、農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
該課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法。課程的主要資料：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的職能、任務(wù)、原則和方法，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營(yíng)方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)村資源管理，農(nóng)村科技管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，流通與市場(chǎng)，財(cái)務(wù)與分配、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益及農(nóng)村現(xiàn)代化等。
園藝設(shè)施。
園藝設(shè)施。
該課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課12學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
中國(guó)農(nóng)業(yè)將向設(shè)施農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，而設(shè)施的應(yīng)用首先是在園藝作物。學(xué)生透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)@藝設(shè)施場(chǎng)地的選取與布局、建筑投資計(jì)劃的'制定、溫室大棚及環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)設(shè)備的建設(shè)、無(wú)土栽培裝置及地域能源的利用。
該課程介紹了設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況、生產(chǎn)上應(yīng)用的設(shè)施類型、設(shè)施規(guī)劃、設(shè)施內(nèi)小氣候（光、溫等）調(diào)控、新型采光保溫材料、設(shè)施內(nèi)的各種裝置（co2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節(jié)水灌溉等機(jī)具）、各種設(shè)施的結(jié)構(gòu)、性能、設(shè)計(jì)與施工等資料。
園藝學(xué)概論。
該課程8學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)144，其中電視課27學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
該課程是在基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，既可為學(xué)習(xí)園藝專業(yè)的學(xué)生打下專業(yè)基礎(chǔ)，又可為園藝生產(chǎn)者提高基礎(chǔ)理論水平和生產(chǎn)水平服務(wù)。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。
課程的主要資料是園藝植物的分類、園藝植物的生物學(xué)原理、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術(shù)、設(shè)施栽培、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用、園產(chǎn)品采后處理及貯藏、園林藝術(shù)和園藝產(chǎn)品市場(chǎng)等資料。
選修課程。
果樹栽培。
果樹栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
果樹栽培是園藝學(xué)專業(yè)的專業(yè)課，也適用于果樹栽培技術(shù)的學(xué)習(xí)者。它以北方果樹栽培為主要資料，適當(dāng)介紹柑橘等南方果樹。要求掌握這些果樹的栽培技術(shù)、優(yōu)良品種等資料。
課程的主要資料是蘋果、梨、葡萄、桃、櫻桃、杏、棗、板栗、核桃、獼猴桃、草莓、柑橘、枇杷和野生果樹等的生產(chǎn)概況、種類與品種、生物學(xué)特性、育苗建園特點(diǎn)、整形修剪技術(shù)、栽培管理技術(shù)及部分果樹的山地栽培和旱作技術(shù)等。
花卉栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
花卉栽培可分為生產(chǎn)栽培、觀賞栽培和標(biāo)本栽培等，該課程以生產(chǎn)栽培為主線進(jìn)行介紹。因?yàn)榛ɑ艿纳a(chǎn)栽培已成為一項(xiàng)重要的產(chǎn)業(yè)。課程資料按照露地花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、巖生花卉、水生花卉）、溫室花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物）、草坪植物與地被植物、盆景藝術(shù)及干花制作。
蔬菜栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
蔬菜栽培是一門綜述蔬菜生產(chǎn)栽培基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的課程。目的在于引導(dǎo)將要從事園藝生產(chǎn)、管理等工作的技術(shù)人員掌握和了解蔬菜栽培的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能。
該課程突出栽培知識(shí)和技術(shù)，按照蔬菜的分類介紹生物學(xué)特性、類型和品種、栽培管理技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)等。
采后處理。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)期。
教學(xué)資料主要包括果蔬、花卉等園產(chǎn)品的儲(chǔ)藏原理；果蔬、花卉的采收、分級(jí)、包裝和運(yùn)輸；主要鮮儲(chǔ)技術(shù)；果蔬加工基礎(chǔ)知識(shí)；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術(shù)；蔬菜腌漬泡制技術(shù)；果蔬汁加工技術(shù)；果蔬、花卉干制技術(shù)；插花技藝等。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握果蔬花卉采后處理的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)鮮儲(chǔ)技術(shù)及方法，并介紹園產(chǎn)品加工處理方法，以合理利用原料，獲得優(yōu)質(zhì)園產(chǎn)品，到達(dá)高效、高產(chǎn)、低耗的目的。
知識(shí)技能。
1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2．掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
4．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有必須的科學(xué)研究和實(shí)際工作潛力。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇九
出生年月：1980年1月。
畢業(yè)院校：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)。
學(xué)歷：聯(lián)系電話：
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員。
專業(yè)：園藝。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
9月至7月就讀于廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;9月至207月就讀于河池市鳳山縣高級(jí)中學(xué);9月至207月就讀于河池市鳳山縣林峒中學(xué)。
在校獎(jiǎng)勵(lì)情況與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2007年9月至9月在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任校園清潔工(勤工助學(xué));2012月8日至2008年12月19日，在廣西農(nóng)業(yè)現(xiàn)代展示中心八桂田園生產(chǎn)實(shí)習(xí);4月7日至17日在廣西農(nóng)科院雙季葡萄示范園參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
技能水平。
能熟練掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分別是植物和植物生理、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、設(shè)施植物病蟲害防治、園藝設(shè)施設(shè)計(jì)與施工、果樹設(shè)施栽培、蔬菜設(shè)施栽培、花卉設(shè)施栽培、無(wú)公害栽培基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工、果樹露地栽培、蔬菜露地栽培、觀賞植物露地栽培或良種選育及應(yīng)用、特菜栽培/特果栽培等等。
自我評(píng)價(jià)。
求職意向。
農(nóng)資營(yíng)銷人員。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂(lè)教育。
學(xué)歷：本科。
籍貫：湖南衡陽(yáng)。
特長(zhǎng)：聲樂(lè)、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學(xué)校：湖南邵陽(yáng)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
政治面貌：團(tuán)員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學(xué)習(xí)，擔(dān)任音樂(lè)委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，擔(dān)任紀(jì)檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語(yǔ)水平：湖南省大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)。
計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)水平一級(jí)。
普通話水平：二級(jí)乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
在20**—20**學(xué)年度，榮獲丙等獎(jiǎng)學(xué)金。
20**年5月在邵陽(yáng)學(xué)院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會(huì)實(shí)踐：
20**年參加邵陽(yáng)市“十一”文藝晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽(yáng)學(xué)院第二屆民族歌舞晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽(yáng)學(xué)院第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出。
20**年參加邵陽(yáng)武警支隊(duì)“歡慶中秋”文藝晚會(huì)演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20**年10月在邵陽(yáng)師范實(shí)習(xí)班主任及音樂(lè)老師。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十一
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|25歲(1986年3月30日)。
居住地：成都。
電話：138********(手機(jī))。
e-mail：lix@。
最近工作[2年5個(gè)月]。
公司：xx通信設(shè)備有限公司。
行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
職位：鈴聲工程師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂(lè)。
學(xué)校：四川音樂(lè)學(xué)院。
自我評(píng)價(jià)。
我熱愛音樂(lè)，我的音樂(lè)天賦甚高，且勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，曾獲得***、***等級(jí)證書;我擅長(zhǎng)人聲錄音，曾為多張專輯與多場(chǎng)演出擔(dān)任錄音與混音工作;我經(jīng)驗(yàn)豐富，和聲理論扎實(shí)，具備作曲能力，會(huì)各種風(fēng)格編曲，會(huì)使用各種軟件混音、錄音;我通曉中外各種音樂(lè)風(fēng)格，了解各種音頻格式，對(duì)音質(zhì)、音樂(lè)具備豐富的分析、甄別、鑒賞能力，我渴望一個(gè)大舞臺(tái)，繼續(xù)展現(xiàn)自己。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
目標(biāo)地點(diǎn)：成都。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：鈴聲工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
20xx/8―至今：xx通信設(shè)備有限公司[2年5個(gè)月]。
所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
產(chǎn)品企劃部鈴聲工程師。
1.根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的要求，針對(duì)不同海外市場(chǎng)創(chuàng)作制作不同風(fēng)格、不同音頻格式的鈴聲;。
2.負(fù)責(zé)上傳制作完成的作品，并在后臺(tái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行編輯、標(biāo)簽;。
3.建立并維護(hù)自主手機(jī)品牌的音樂(lè)資源庫(kù);。
4.熟悉當(dāng)下各種芯片鈴音制作特性，以及彩鈴等手機(jī)增值業(yè)務(wù)的市場(chǎng)推廣流程;。
5.負(fù)責(zé)公司宣傳片的后期配樂(lè)、混音等工作。
20xx/7--20xx/7：xx廣告有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：廣告。
音頻部音效師。
1.熟練應(yīng)用音頻軟件，對(duì)廣告進(jìn)行音頻設(shè)計(jì)、錄音、配樂(lè)、混音等;。
2.負(fù)責(zé)知名節(jié)目的前期錄制收音和后期的配音;。
3.負(fù)責(zé)公司的音頻審查,音頻指導(dǎo)及修改等;。
4.配合其他部門，前期確定游戲音樂(lè)風(fēng)格和制作流程，后期獨(dú)立完成游戲音頻制作;。
5.負(fù)責(zé)公司宣傳短片的音頻制作和后期配音、人聲處理等。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)本科。
證書。
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(熟練)聽說(shuō)(熟練)，讀寫(熟練)。
曾經(jīng)有調(diào)查顯示，大部分受訪者都覺得在簡(jiǎn)歷中附上求職信是多此一舉的行為，有點(diǎn)畫蛇添足的嫌疑，因?yàn)閔r可能連認(rèn)真看簡(jiǎn)歷的時(shí)間都沒有，還怎么有時(shí)間去看簡(jiǎn)歷附件中的求職信呢?所以大部分的人更偏向于不在簡(jiǎn)歷中附上求職信。但是，萬(wàn)事無(wú)絕對(duì)，我們不是hr，很難斷定hr是在什么工作環(huán)境中看到你投去的簡(jiǎn)歷的，也很難斷定看自己簡(jiǎn)歷的究竟是什么人，更加難以判斷求職信是否真的沒有作用。如果是剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生的話，求職信反而有助于hr看出這個(gè)人的思想，心態(tài)和對(duì)這份工作的重視，這個(gè)時(shí)候，附上一份求職信是利大于弊的，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)討厭認(rèn)真對(duì)待事物的人，也許hr正是被你那封情真意切的求職信打動(dòng)，給你一次面試的機(jī)會(huì)也是有可能的。特別是應(yīng)聘比如像國(guó)企，機(jī)關(guān)單位這樣的工作，附上一封求職信更能表現(xiàn)出你的誠(chéng)意和對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。對(duì)于自己特別喜歡的工作，也可以稍微花點(diǎn)時(shí)間制作一份求職信，很難說(shuō)hr會(huì)不會(huì)認(rèn)真去看，但是做好充足的準(zhǔn)備總是沒錯(cuò)的。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十二
簡(jiǎn)歷在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把工作細(xì)節(jié)和業(yè)績(jī)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么流動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，介入過(guò)什么都可以逐一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然假如您有就更好了。
對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘單位關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)背景，以及社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況，所以簡(jiǎn)歷的排序應(yīng)根據(jù)招聘單位的側(cè)重來(lái)把重點(diǎn)放在前面，認(rèn)為合理的順序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——學(xué)校背景和專業(yè)——社會(huì)實(shí)踐或者在校的活動(dòng)——個(gè)人成績(jī)或者獲獎(jiǎng)情況——所獲得的證書——技能——自我評(píng)價(jià)等。
對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，招聘單位關(guān)心的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷。所以排序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——工作實(shí)踐——教育經(jīng)歷——培訓(xùn)經(jīng)歷——所獲得的證書——語(yǔ)言能力——自我評(píng)價(jià)等。
以下是小編和大家分享的化工簡(jiǎn)歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡(jiǎn)歷模板欄目。
個(gè)人信息。
年齡：23。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
目前所在：廣州。
戶口所在：廣西。
身高：170cm。
體重：63kg。
電話：
e-mail：1\01\”
工作經(jīng)驗(yàn)。
0年。
性別。
女
籍貫。
南通。
戶口所在地。
南通。
現(xiàn)居住于。
南通。
只有單位用戶才能看到該簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)歷。我們的簡(jiǎn)歷分“開放簡(jiǎn)歷”與“非開放簡(jiǎn)歷”兩種，單位注冊(cè)并通過(guò)營(yíng)業(yè)執(zhí)照審核后，可以免費(fèi)看到“開放簡(jiǎn)歷”的工作經(jīng)歷。
求職意向。
期望職位：
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)/cad或普通工人。
面議。
求職方式：
全職。
希望工作地區(qū)：
山東或山東。
希望就職行業(yè)：
機(jī)械、儀器、儀表或機(jī)械、儀器、儀表。
職業(yè)狀態(tài)：
應(yīng)屆畢業(yè)生，未簽約（-2-1018:03:00更新）。
工作能力及特長(zhǎng)。
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。
三年的大專生活已成為過(guò)去式。從踏入大專門檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的.結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
大專這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
教育背景。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
畢業(yè)學(xué)校：
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷類型：
統(tǒng)招。
所學(xué)專業(yè)：
機(jī)電一體化。
第二專業(yè)：
第一外語(yǔ)：
英語(yǔ)，一般。
第二外語(yǔ)：
無(wú)，無(wú)。
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)。
熟悉方言：
所獲證書：
職稱：
無(wú)
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
只有單位用戶才能看到該簡(jiǎn)歷的教育培訓(xùn)經(jīng)歷。請(qǐng)單位登錄。我們的簡(jiǎn)歷分“開放簡(jiǎn)歷”與“非開放簡(jiǎn)歷”兩種，單位注冊(cè)并通過(guò)營(yíng)業(yè)執(zhí)照審核后，可以免費(fèi)看到“開放簡(jiǎn)歷”的教育與培訓(xùn)經(jīng)歷。
聯(lián)系方式。
固定電話：
手機(jī)：***********。
個(gè)人主頁(yè)：************。
在線聯(lián)系方式：
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，我是xx學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)，希望貴公司能夠考核并給予我一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。
面對(duì)新世紀(jì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對(duì)挑戰(zhàn)，那就是時(shí)刻保持不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，完善自己，使我們的思想和行動(dòng)能及時(shí)跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實(shí)的理論知識(shí)和現(xiàn)代化的工作技能。請(qǐng)相信，我將為貴公司獻(xiàn)出自己的光和熱。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績(jī)。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我不敢斷言自己是秀的，但必將是最努力的。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中，在領(lǐng)導(dǎo)的知道和提攜下，初諳世事的學(xué)子定將兵可成將，木可成材。
求職人：
20xx年xx月xx日。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十四
學(xué)歷：本科。
期望工資：-3000元。
工作年限：應(yīng)屆生。
工作區(qū)域：廣東-廣州-海珠。
工作經(jīng)歷：
求職者暫時(shí)沒有填寫工作經(jīng)歷。
教育經(jīng)歷：
求職者暫時(shí)沒有填寫教育經(jīng)歷。
自我介紹：
華師(大學(xué)城校區(qū))xxx是校內(nèi)唯一一個(gè)官方認(rèn)可的招聘信息發(fā)布平臺(tái)，我們可以通過(guò)公眾號(hào)，官方的網(wǎng)站，q群，公告欄等方式發(fā)布信息，旨在打造一個(gè)為同學(xué)為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的.平臺(tái)，希望可以為同學(xué)們找到可靠的xxx，同時(shí)為商家們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及人力資源。
打電話給我時(shí)，請(qǐng)一定說(shuō)明在xx網(wǎng)看到的，謝謝!
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十五
出生年月：1984-9-30。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
教育背景。
2004-9至2006-6學(xué)校名稱：河北傳媒學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué)。
取得學(xué)歷：大專。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任校內(nèi)廣播員，學(xué)生會(huì)干事。
2007-3至2009-1學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)。
在校實(shí)踐。
2006-5至2006-6實(shí)踐公司名稱：大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務(wù)：普通實(shí)習(xí)生。
語(yǔ)言技能。
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)。
外語(yǔ)水平：良好。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十六
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
無(wú)照片。
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
160cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
機(jī)械/設(shè)備維修類：cad繪圖、ug繪圖、
工作年限：
2
職稱：
無(wú)職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州某公司起止年月：-07～-09。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
計(jì)算機(jī)繪圖。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：
中專。
畢業(yè)日期：
數(shù)控。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
-09。
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
數(shù)控。
cad中級(jí)證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、中專畢業(yè)證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
一般。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
1、ug逆向工程，ug建模，ug板金繪圖，工程圖，產(chǎn)品適形裝配。
2、cad繪圖。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十七
二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|23歲（1993年11月6日）。
居住地：佛山。
電話：132********（手機(jī)）。
e-mail：xxxxxxx。
最近工作[4個(gè)月]。
公司：xx公司。
行業(yè)：教育事業(yè)。
職位：教務(wù)助理。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：英語(yǔ)。
學(xué)校：北京師范大學(xué)珠海分校。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作認(rèn)真、熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)好，合作精神佳。本著集思廣益，不斷進(jìn)取為原則；為自己及集體努力工作，為末來(lái)創(chuàng)造更多的才富而不楔奮斗。個(gè)人性格特點(diǎn)：自信、樂(lè)觀、誠(chéng)懇、穩(wěn)重。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：貿(mào)易類。
目標(biāo)地點(diǎn)：佛山。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：外貿(mào)跟單/助理。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/9—/1：xx公司[4個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
教育部教務(wù)助理。
1.協(xié)助老師處理各項(xiàng)辦公室文書工作。
2.整理教學(xué)資料，發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)通知等。
3.參與編排課程，整理學(xué)習(xí)資料，分配課程時(shí)間。
/1—2008/6：xx公司[1年5個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
教育部英語(yǔ)老師。
1.參與編排課程，整理學(xué)習(xí)資料，分配課程時(shí)間。
2.教學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)及提升課程，耐心指導(dǎo)假期作業(yè)。
教育經(jīng)歷。
2005/9—2009/6北京師范大學(xué)珠海分校英語(yǔ)本科。
證書。
2006/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)（良好）聽說(shuō)（良好），讀寫（良好）。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十八
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：上海身高：163。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：音樂(lè)教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂(lè)策劃、營(yíng)養(yǎng)師。
工作年限：職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂(lè)學(xué)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)水平：良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂(lè)會(huì)的演出。
專長(zhǎng)：從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來(lái)生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂(lè)熏陶帶給我音樂(lè)般的氣質(zhì)。在音樂(lè)的二度創(chuàng)造過(guò)程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過(guò)程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來(lái)職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇一
園藝專業(yè)園藝田園藝是指果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木的栽培與繁育技術(shù)。在古代，果樹、蔬菜和花卉的種植常局限于小范圍的園地之內(nèi)，與大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有別，故稱為園藝。園藝相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要好處。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。
園藝起源于石器時(shí)代，文藝復(fù)興時(shí)期，園藝在意大利再次興起并傳至歐洲各地。中國(guó)周代園圃開始作為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)部門出現(xiàn)。歷代在溫室培養(yǎng)、果樹繁殖和栽培技術(shù)、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業(yè)上與各國(guó)進(jìn)行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀(jì)以后，園藝生產(chǎn)日益向企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?，F(xiàn)代園藝已成綜合應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)成果以促進(jìn)生產(chǎn)的重要領(lǐng)域。園藝產(chǎn)品已成為完善人類食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇二
語(yǔ)言的使用在園藝個(gè)人簡(jiǎn)歷中是非常重要的一項(xiàng)，而且更加需要靈活運(yùn)用。一來(lái)在表達(dá)上，要顯得真誠(chéng)，要能在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言加工包裝。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1983年5月6日。
婚姻狀況：未婚。
身高：174cm體重：70kg。
戶籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田城廂區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：農(nóng)科類園藝畢業(yè)年份：2005年。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上最高職稱：初級(jí)職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：計(jì)算機(jī)硬件。
人力資源。
文秘/文職人員。
職位名稱：生產(chǎn)人事管理人員,部門助理,辦公助理,it維護(hù)人員;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū),福建-莆田城廂區(qū),福建-莆田荔城區(qū);。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4;。
電腦水平：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)。
簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)架設(shè)。
熟練使用word和excel。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
2001年9月-2005年7月福建農(nóng)林大學(xué)本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：武漢楚星光纖技術(shù)有限公司。
時(shí)間范圍：2007年10月-2011年8月。
公司性質(zhì)：中外合營(yíng)(合資.合作)。
所屬行業(yè)：電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-生產(chǎn)計(jì)劃協(xié)調(diào)員。
工作描述：2007年10月至2011年8月在武漢楚星光纖技術(shù)有限公司生產(chǎn)部從事生產(chǎn)調(diào)度工作，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的調(diào)度和根據(jù)生產(chǎn)情況協(xié)助程序員調(diào)整調(diào)度、升級(jí)軟件;協(xié)助財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從事生產(chǎn)成本的核算及控制。
離職原因：2011父母身體狀況回莆田。
所在公司：莆田大大科技有限公司。
時(shí)間范圍：2011年10月-2013年2月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)業(yè)(硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)。
擔(dān)任職位：技術(shù)員。
工作描述：從事黨政軍機(jī)關(guān)單位的涉密計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)設(shè)備的維護(hù)和建設(shè)。
離職原因：
所在公司：莆田市鳳凰百貨田尾店。
時(shí)間范圍：2013年3月-2015年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市、專賣店)。
擔(dān)任職位：物流/倉(cāng)儲(chǔ)-倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管。
工作描述：負(fù)責(zé)貨物進(jìn)出的登記，臺(tái)賬及商品相關(guān)資質(zhì)材料的建檔，整理。
離職原因：
所在公司：福建光正工程項(xiàng)目管理有限公司。
時(shí)間范圍：2016年1月-2016年7月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：行政文員。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：本人誠(chéng)實(shí)，肯干，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較好的和上級(jí)及同事溝通。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)開始變得越來(lái)越大了，找工作也成為了一件困難的事情，當(dāng)我們不斷的奔波在各大人才市場(chǎng)走過(guò)，卻依然還是找不到一份合適的工作的時(shí)候，很多的人都會(huì)感到痛苦，畢竟，工作能夠給我們提供足夠的保障和生活的安全感，正是因?yàn)槿绱?，我們才更?yīng)該在短時(shí)間內(nèi)就找到合適自己的工作，可能很多的求職者都有這樣的疑惑，那就是究竟怎樣的工作才是真正合適自己的呢?下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。
首先你需要看你大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)，如果你學(xué)習(xí)的是那種比較熱門的專業(yè)，求職成功的機(jī)會(huì)還是很大的，但是并不是所有人學(xué)習(xí)的專業(yè)都是那種熱門的專業(yè)，如果學(xué)習(xí)的是那種較為冷門的專業(yè)，求職就會(huì)變得舉步維艱，那么究竟應(yīng)該要怎么辦呢?了解自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，也未嘗不是一個(gè)很好的`職業(yè)定位的途徑，如果你能夠找到一份自己喜歡并且感興趣的工作，也能夠讓你的才能得到最大限度的發(fā)揮。
所以，這個(gè)也就要求我們一定要將自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫好，將個(gè)人簡(jiǎn)歷上的個(gè)人愛好特長(zhǎng)和專業(yè)寫好，這樣做成功的機(jī)會(huì)也就更多了，求職也是需要掌握一定技巧的，并沒有我們想的那樣簡(jiǎn)單，如果你希望要找到一份合適的工作，那么就必須要多下點(diǎn)功夫，畢竟現(xiàn)在的求職壓力大，想要取得一個(gè)好的工作崗位不容易，把握自己是找到好工作的途徑。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇三
個(gè)人簡(jiǎn)歷
中的能力問(wèn)題大家知道要怎樣寫嗎?對(duì)這個(gè)能力問(wèn)題我看過(guò)很多很多畢業(yè)生在求職時(shí)都沒有寫的，為什么不寫呢?難不成你沒有能力還是你能力十分強(qiáng)大而不知道寫什么?你是不知道自己有什么能力呢?相信畢業(yè)生都是不知道在個(gè)人能力中寫什么，都覺得自己沒能不會(huì)做什么，如果是這樣想的.那就錯(cuò)了。以下由文書幫小編提供
園藝設(shè)計(jì)本科生個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
閱讀參考。
姓名：文書幫
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲(1989年5月19日)
居住地：上海
電話：135*******(手機(jī))
e-mail：
最近工作[1年4個(gè)月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
職位：小區(qū)園藝管理
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：植物生物技術(shù)
學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)
求職意向
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
目標(biāo)地點(diǎn)：上海
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：小區(qū)園藝管理
工作經(jīng)驗(yàn)
2013/12 – 2015/4：xx有限公司[1年4個(gè)月]
所屬行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
園藝部小區(qū)園藝管理
1. 負(fù)責(zé)物業(yè)的園藝工作，保證任何時(shí)間內(nèi)園藝盆栽擺設(shè)良好。
2. 根據(jù)物業(yè)經(jīng)理的指派，及時(shí)處理有關(guān)園藝問(wèn)題，對(duì)相關(guān)人員的技術(shù)指導(dǎo)。
3. 據(jù)物業(yè)經(jīng)理的指派，及時(shí)處理有關(guān)園藝問(wèn)題，及時(shí)將每日工作報(bào)告呈交上級(jí)主管。
2012/7 – 2013/10：xx有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：農(nóng)/林/牧/漁
咨詢部農(nóng)業(yè)咨詢顧問(wèn)
1. 開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的田間或現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)工作。
2. 開發(fā)推廣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品，解答當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工等技術(shù)問(wèn)題，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)和技術(shù)咨詢。
3. 編寫有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)資料，組織開展技術(shù)培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷
2008/8— 2012/6 復(fù)旦大學(xué)植物生物技術(shù) 本科
證書
2009/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)
本人能努力學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、適應(yīng)能力強(qiáng)、勇于接受新的挑戰(zhàn)。喜歡簡(jiǎn)單、平靜、快樂(lè)的生活，平易近人，腳踏實(shí)地、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。有較好的組織能力，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇四
政治面貌
身 高
體 重
身體狀況
專 業(yè)
學(xué) 歷
學(xué)習(xí)成績(jī)
優(yōu)秀
英語(yǔ)水平
通過(guò)了英語(yǔ)三級(jí)b考試
計(jì)算機(jī)水平
1. 通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)：優(yōu)秀
2. 能熟練的運(yùn)用office軟件，并且對(duì)于cad軟件也能進(jìn)行常規(guī)的操作
3. 對(duì)于計(jì)算機(jī)一般的`故障也能自主的解決。
教育經(jīng)歷
在大學(xué)的3年中，我努力學(xué)習(xí)并且注意鍛煉自己的能力。我拿到了學(xué)校一些獎(jiǎng)學(xué)金和證書。
大一上學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀班干部
大一下學(xué)期：三等獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
同時(shí)還獲得：“生如宏歌，魅力揚(yáng)帆”解說(shuō)比賽一等獎(jiǎng)
“大愛無(wú)聲”演講比賽二等獎(jiǎng)
商學(xué)院“征文比賽”三等獎(jiǎng)
“墨影留真，歌頌校園”優(yōu)秀獎(jiǎng)
主干課程
所有的主干課程平均能達(dá)到優(yōu)秀水平
主修的課程有：植物學(xué) cad 植物生理學(xué) 花卉栽培 蔬菜栽培
果樹栽培 觀賞樹木 土壤肥料 等等
實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐
在學(xué)校的教學(xué)基地進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)成果還算不錯(cuò),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我把課上老師講的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。期間我還擔(dān)任了實(shí)習(xí)小組的小組長(zhǎng)。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇五
姓名：
性別：
目前所在：韶關(guān)。
年齡：21。
戶口所在：廣東省。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)。
體重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)：
工作年限：1。
職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)。
可到職日期：隨時(shí)
畢業(yè)院校：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
獲得學(xué)位:。
專業(yè)一：園林工程技術(shù)。
專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
熟悉pscad3dmax和su。
在學(xué)校學(xué)到的東西有限，所以希望能在實(shí)習(xí)階段學(xué)到更多在課本上學(xué)不到的東西，實(shí)習(xí)期間我在實(shí)習(xí)工作里，我一定會(huì)抱著虛心積極的態(tài)度汲取公司教給我的知識(shí)，聽從前輩的教誨，努力的做到最好。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇六
專業(yè)類簡(jiǎn)歷模板，求職時(shí)大家應(yīng)該注意的的要針對(duì)職位與專業(yè)來(lái)寫一份
個(gè)人簡(jiǎn)歷
。
在一些簡(jiǎn)歷制作網(wǎng)站上有大量精美的模板，求職者只需要下載相應(yīng)的模板即可，但是簡(jiǎn)歷模板的類型非常多那么適宜于求職者的到底有哪幾類簡(jiǎn)歷模板?在這里就說(shuō)說(shuō)幾種實(shí)用性的簡(jiǎn)歷模板，并不是所有
都適宜求職者的，花哨的簡(jiǎn)歷模板就不適宜，因?yàn)槠錄]有嚴(yán)肅性也影響了簡(jiǎn)歷的簡(jiǎn)潔度。
專業(yè)類簡(jiǎn)歷模板
行業(yè)類簡(jiǎn)歷模板是值得使用的，比如你應(yīng)聘的是工程監(jiān)理崗位那你可以采用工程行業(yè)簡(jiǎn)歷，此類簡(jiǎn)歷的好處在于體現(xiàn)出一定的行業(yè)性。但是這個(gè)行業(yè)性不一定體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷模板的元素里，可能體現(xiàn)在模板里的內(nèi)容，所以你不要只看簡(jiǎn)歷模板而忽略了其內(nèi)容。看看內(nèi)容里傾向于哪方面，如果傾向此方面可以讓簡(jiǎn)歷更吸引人那你也可以適當(dāng)模仿，當(dāng)然還是主要依據(jù)自己的情況為主但是也得借鑒別人的思路。
專業(yè)類
就是根據(jù)從事的崗位做出來(lái)的模板，比方說(shuō)你應(yīng)聘的是銷售崗位那你可以看看銷售類簡(jiǎn)歷是怎么做的，銷售類簡(jiǎn)歷突出的'重點(diǎn)內(nèi)容又有哪些方面。多看幾份不同的銷售簡(jiǎn)歷模板，可以從中選出版面感覺最好的，還有比較它們的內(nèi)容因?yàn)閮?nèi)容也屬于模板，看看采用什么方式做出來(lái)的簡(jiǎn)歷更能打動(dòng)自己，那你就主要借鑒此種方式。
簡(jiǎn)單點(diǎn)采用網(wǎng)絡(luò)上的
，你不要只看模板的布局而忽略了里面的內(nèi)容，里面的內(nèi)容也是需要關(guān)注的，因?yàn)閮?nèi)容才是精華而布局不過(guò)是建立表面印象的。通常采用的簡(jiǎn)歷模板就是以上兩種形式，而不建議使用綜合性簡(jiǎn)歷模板因?yàn)槟菢記]有明確的方向性。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇七
戶口所在：廣東省國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：157cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：42kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作年限：6職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,東莞,安徽。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：秘書部干事。
工作描述：1.協(xié)助其他部門工作，做好每次大型的'活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
2.固定資產(chǎn)及各類物品的保管，使用及分配，經(jīng)費(fèi)的使用與管理。
3.會(huì)議通知，會(huì)議人員考勤，會(huì)議記錄。
教育背景。
畢業(yè)院校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：一般。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇八
園藝專業(yè)是對(duì)口園藝的大學(xué)相關(guān)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本潛力。
園藝簡(jiǎn)單地說(shuō)是指關(guān)于花卉、蔬菜、果樹之類作物的栽培方法。確切來(lái)說(shuō)是指有關(guān)蔬菜、果樹、花卉、食用菌、觀賞樹木等的栽培和繁育的技術(shù)，一般比較精細(xì)。相應(yīng)地分為果樹園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
從字面上來(lái)看，園藝一詞是“園”加“藝”的集合，“園”字在那里的意思是指種植蔬菜、花木的地方，“藝”字則是指技能、技術(shù)?！八嚒弊肿鳛閯?dòng)詞時(shí)，本義是“種植”的意思。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培?，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營(yíng)方式。
園藝學(xué)。
園藝學(xué)，是研究園藝作物的種質(zhì)資源、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，園藝學(xué)的研究資料與分工也更加具體。園藝學(xué)的范疇一般分為果樹園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類，也有的學(xué)者將園藝學(xué)分為五大類，即將苗圃學(xué)單列一類。
果樹園藝學(xué)是研究果樹的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；
蔬菜園藝學(xué)是研究蔬菜的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及產(chǎn)品處理的科學(xué)；
觀賞園藝學(xué)是研究花卉和觀賞樹木的品種、生長(zhǎng)習(xí)性、栽培管理及應(yīng)用的科學(xué)；
造園學(xué)又叫園林規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)，是研究園林綠地的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、施工和養(yǎng)護(hù)管理的科學(xué)。
發(fā)展前景。
伴隨著全球園藝用品行業(yè)的發(fā)展，透過(guò)逐步吸收和消化國(guó)外園藝用品設(shè)計(jì)、研發(fā)和生產(chǎn)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)園藝用品行業(yè)得到了快速的發(fā)展。除此之外，中國(guó)對(duì)園藝文化的崇尚、快速的城市化進(jìn)程、逐年增長(zhǎng)的城市公共綠化面積和日益提高的生活水平，都有效促進(jìn)了中國(guó)園藝用品行業(yè)的發(fā)展。據(jù)《中國(guó)園藝用品行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研與投資預(yù)測(cè)分析報(bào)告前瞻》統(tǒng)計(jì)，中國(guó)園藝用品行業(yè)市場(chǎng)容量為27.6億元，其中機(jī)械類園藝用品比重最高，超過(guò)50%，手工具、和資材比例大致相同，裝飾比例最小。到，行業(yè)市場(chǎng)容量有望超過(guò)87億元。
中國(guó)園藝用品生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量眾多，但大部分以oem和odm為主，具有自主品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)數(shù)量較少，已有的一些知名品牌有“沃施”，“翠筠”和“萬(wàn)德凱”等。前瞻網(wǎng)認(rèn)為，大部分企業(yè)根據(jù)各自特點(diǎn)選取其所熟悉的產(chǎn)品系列作為自己的主營(yíng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品，產(chǎn)品只覆蓋單一或少數(shù)幾個(gè)大類，如青島德之助有限公司只生產(chǎn)手工具類園藝用品，浙江萬(wàn)德凱公司只生產(chǎn)灌溉類園藝用品。從市場(chǎng)份額角度來(lái)看，各品牌占有率相差并不大，并沒有主導(dǎo)性強(qiáng)的品牌。
專業(yè)概述。
園藝學(xué)。
園藝業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類生存環(huán)境有重要好處。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。該專業(yè)同時(shí)屬于農(nóng)業(yè)類、農(nóng)學(xué)類專業(yè)。
園藝起源于石器時(shí)代，文藝復(fù)興時(shí)期，園藝在意大利再次興起并傳至歐洲各地。中國(guó)周代園圃開始作為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)部門出現(xiàn)。歷代在溫室培養(yǎng)、果樹繁殖和栽培技術(shù)、名貴花卉品種的培育以及在園藝事業(yè)上與各國(guó)進(jìn)行廣泛交流等方面卓有成就。20世紀(jì)以后，園藝生產(chǎn)日益向企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展?，F(xiàn)代園藝已成綜合應(yīng)用各種科學(xué)技術(shù)成果以促進(jìn)生產(chǎn)的重要領(lǐng)域。園藝產(chǎn)品已成為完善人類食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。
專業(yè)要求。
有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。
業(yè)務(wù)知識(shí)和潛力方面，掌握該專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)潛力及分析、解決該專業(yè)實(shí)際問(wèn)題和組織生產(chǎn)的初步潛力，對(duì)該專業(yè)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)有所了解。
身體素質(zhì)方面，身體健康，能承擔(dān)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作。
課程設(shè)置。
主干學(xué)科：園藝學(xué)。
主干課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。
植物學(xué)。
植物學(xué)。
該課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中電視課45學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能并為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
課程的主要資料有：形態(tài)解剖部分：植物的細(xì)胞、組織，植物種子、根、莖葉，營(yíng)養(yǎng)器官的變態(tài)，植物的花、果、實(shí)。植物的基本類群：藻類植物、菌類植物、地衣植物、蕨類植物、苔蘚植物、被子植物等。被子植物分類：雙子葉植物，單子葉植物的分科特征。植物生態(tài)：生態(tài)條件、植物群落和生態(tài)系統(tǒng)等。
后續(xù)課程：植物病蟲害防治學(xué)、遺傳育種學(xué)等。
農(nóng)科化學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課25學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程學(xué)習(xí)，了解和掌握與農(nóng)科各專業(yè)有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理及基本實(shí)驗(yàn)技能，了解這些知識(shí)、理論和技能在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，培養(yǎng)分析和解決涉及化學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下必須的化學(xué)基礎(chǔ)。
課程的主要資料：溶液；化學(xué)平衡原理；分析化學(xué)概述；酸堿反應(yīng)與酸堿滴定法；沉淀反應(yīng)與沉淀滴定法；配位反應(yīng)與配位滴定法；氧化還原反應(yīng)與氧氣還原滴定法；分光光度法；ph電位測(cè)定法；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要離子的定性分析；有機(jī)化學(xué)緒論；有機(jī)化合物的分類和命名：有機(jī)化合物分子的空間形象；烴的重要反應(yīng)；鹵代烴、醇、酚、醚的重要反應(yīng)；醛、酮的重要反應(yīng)；羧酸與胺的反應(yīng)；糖與氨基酸及與農(nóng)醫(yī)有關(guān)的有機(jī)化合物的性質(zhì)與功能。
該課程后續(xù)課程：土壤肥料學(xué)、植物病蟲害防治學(xué)和遺傳育種學(xué)。
土壤肥料學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課27學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握土壤學(xué)和肥料學(xué)方面的基本原理、基本方法和基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
課程的主要資料：土壤的固相物質(zhì)，土壤的孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤的水、氣、熱狀況及其調(diào)節(jié)，土壤的吸附性、酸堿性和緩沖性，土壤的構(gòu)成、分布和幾類低產(chǎn)田土壤的改良，植物營(yíng)養(yǎng)及植物對(duì)養(yǎng)分的吸收，作物的氮素營(yíng)養(yǎng)和氯肥合理施用，作物的磷營(yíng)養(yǎng)和磷肥的有效施用，作物的鉀營(yíng)養(yǎng)與鉀肥的合理施用，作物的鈣鎂疏營(yíng)養(yǎng)和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技術(shù)，復(fù)合肥料的生產(chǎn)施用，有機(jī)肥料，配方施肥技術(shù)等。
先修課程：農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)。
遺傳育種學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握遺傳育種學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本實(shí)驗(yàn)方法，為解釋、解決生產(chǎn)實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題帶給理論依據(jù)、思路和方法。使學(xué)生掌握育種目標(biāo)制定、實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)的理論、方法和技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外育種成就與發(fā)展，并具有推廣、繁育良種必備的知識(shí)和技能。
課程的主要資料：上篇介紹遺傳學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的三大規(guī)律、染色體變異、遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、基因工程、基因突變、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢(shì)、細(xì)胞質(zhì)遺傳、群體遺傳等。下篇介紹育種學(xué)資料，包括育種目標(biāo)的制定、種質(zhì)資源、植物的繁殖方式、引種、選取育種、雜交育種、雜種優(yōu)勢(shì)利用、誘變育種、生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用、品種審定和推廣、計(jì)算機(jī)在遺傳育種研究中的應(yīng)用等。
先修課程：農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)、植物學(xué)。
蟲害防治學(xué)。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，其中電視課36學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求掌握各種植物病蟲害的生物學(xué)特性，綜合治理策略和配套措施。
課程的主要資料：由植物病害防治、蟲害防治、農(nóng)藥及其使用三部分組成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病機(jī)制及其變異，植物傳染病的發(fā)生、發(fā)展與流行，非傳染病，水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要病害及其防治。蟲害防治部分包括昆蟲概述、昆蟲的生物學(xué)特征、昆蟲的形態(tài)及生理、昆蟲分類、昆蟲與環(huán)境、水稻、小麥、棉花、蔬菜、果樹主要蟲害及其防治。農(nóng)藥及其使用部分包括農(nóng)藥的分類、劑型、影響藥效的因素，殺蟲劑的分類、殺蟲原理、主要?dú)⑾x劑介紹，殺菌劑的涵意及殺菌原理、使用方法、主要?dú)⒕鷦┙榻B。
先修課程：植物學(xué)、農(nóng)科基礎(chǔ)化學(xué)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
該課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課18學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與管理的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本方法。課程的主要資料：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的職能、任務(wù)、原則和方法，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制度，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)營(yíng)方式，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)村資源管理，農(nóng)村科技管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，流通與市場(chǎng)，財(cái)務(wù)與分配、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益及農(nóng)村現(xiàn)代化等。
園藝設(shè)施。
園藝設(shè)施。
該課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課12學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
中國(guó)農(nóng)業(yè)將向設(shè)施農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，而設(shè)施的應(yīng)用首先是在園藝作物。學(xué)生透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)@藝設(shè)施場(chǎng)地的選取與布局、建筑投資計(jì)劃的'制定、溫室大棚及環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)設(shè)備的建設(shè)、無(wú)土栽培裝置及地域能源的利用。
該課程介紹了設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況、生產(chǎn)上應(yīng)用的設(shè)施類型、設(shè)施規(guī)劃、設(shè)施內(nèi)小氣候（光、溫等）調(diào)控、新型采光保溫材料、設(shè)施內(nèi)的各種裝置（co2施肥裝置、小型耕作、嫁接、節(jié)水灌溉等機(jī)具）、各種設(shè)施的結(jié)構(gòu)、性能、設(shè)計(jì)與施工等資料。
園藝學(xué)概論。
該課程8學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)144，其中電視課27學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。
該課程是在基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，既可為學(xué)習(xí)園藝專業(yè)的學(xué)生打下專業(yè)基礎(chǔ)，又可為園藝生產(chǎn)者提高基礎(chǔ)理論水平和生產(chǎn)水平服務(wù)。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。
課程的主要資料是園藝植物的分類、園藝植物的生物學(xué)原理、生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境、園藝植物的繁殖、品種改良、栽培技術(shù)、設(shè)施栽培、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用、園產(chǎn)品采后處理及貯藏、園林藝術(shù)和園藝產(chǎn)品市場(chǎng)等資料。
選修課程。
果樹栽培。
果樹栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
果樹栽培是園藝學(xué)專業(yè)的專業(yè)課，也適用于果樹栽培技術(shù)的學(xué)習(xí)者。它以北方果樹栽培為主要資料，適當(dāng)介紹柑橘等南方果樹。要求掌握這些果樹的栽培技術(shù)、優(yōu)良品種等資料。
課程的主要資料是蘋果、梨、葡萄、桃、櫻桃、杏、棗、板栗、核桃、獼猴桃、草莓、柑橘、枇杷和野生果樹等的生產(chǎn)概況、種類與品種、生物學(xué)特性、育苗建園特點(diǎn)、整形修剪技術(shù)、栽培管理技術(shù)及部分果樹的山地栽培和旱作技術(shù)等。
花卉栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
花卉栽培可分為生產(chǎn)栽培、觀賞栽培和標(biāo)本栽培等，該課程以生產(chǎn)栽培為主線進(jìn)行介紹。因?yàn)榛ɑ艿纳a(chǎn)栽培已成為一項(xiàng)重要的產(chǎn)業(yè)。課程資料按照露地花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、巖生花卉、水生花卉）、溫室花卉（包括一、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、亞灌木花卉、木本花卉、蘭科花卉、蕨類植物、仙人掌及多漿植物）、草坪植物與地被植物、盆景藝術(shù)及干花制作。
蔬菜栽培。
該課程7學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)126，開設(shè)一學(xué)期。
蔬菜栽培是一門綜述蔬菜生產(chǎn)栽培基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)的課程。目的在于引導(dǎo)將要從事園藝生產(chǎn)、管理等工作的技術(shù)人員掌握和了解蔬菜栽培的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能。
該課程突出栽培知識(shí)和技術(shù)，按照蔬菜的分類介紹生物學(xué)特性、類型和品種、栽培管理技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)等。
采后處理。
該課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開設(shè)一學(xué)期。
教學(xué)資料主要包括果蔬、花卉等園產(chǎn)品的儲(chǔ)藏原理；果蔬、花卉的采收、分級(jí)、包裝和運(yùn)輸；主要鮮儲(chǔ)技術(shù)；果蔬加工基礎(chǔ)知識(shí)；速凍保藏；果蔬的糖制及罐藏技術(shù)；蔬菜腌漬泡制技術(shù)；果蔬汁加工技術(shù)；果蔬、花卉干制技術(shù)；插花技藝等。
透過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握果蔬花卉采后處理的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)會(huì)鮮儲(chǔ)技術(shù)及方法，并介紹園產(chǎn)品加工處理方法，以合理利用原料，獲得優(yōu)質(zhì)園產(chǎn)品，到達(dá)高效、高產(chǎn)、低耗的目的。
知識(shí)技能。
1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2．掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
4．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
6．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有必須的科學(xué)研究和實(shí)際工作潛力。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇九
出生年月：1980年1月。
畢業(yè)院校：廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)。
學(xué)歷：聯(lián)系電話：
性別：女。
政治面貌：團(tuán)員。
專業(yè)：園藝。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷。
9月至7月就讀于廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;9月至207月就讀于河池市鳳山縣高級(jí)中學(xué);9月至207月就讀于河池市鳳山縣林峒中學(xué)。
在校獎(jiǎng)勵(lì)情況與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2007年9月至9月在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任校園清潔工(勤工助學(xué));2012月8日至2008年12月19日，在廣西農(nóng)業(yè)現(xiàn)代展示中心八桂田園生產(chǎn)實(shí)習(xí);4月7日至17日在廣西農(nóng)科院雙季葡萄示范園參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
技能水平。
能熟練掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分別是植物和植物生理、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、設(shè)施植物病蟲害防治、園藝設(shè)施設(shè)計(jì)與施工、果樹設(shè)施栽培、蔬菜設(shè)施栽培、花卉設(shè)施栽培、無(wú)公害栽培基礎(chǔ)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工、果樹露地栽培、蔬菜露地栽培、觀賞植物露地栽培或良種選育及應(yīng)用、特菜栽培/特果栽培等等。
自我評(píng)價(jià)。
求職意向。
農(nóng)資營(yíng)銷人員。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂(lè)教育。
學(xué)歷：本科。
籍貫：湖南衡陽(yáng)。
特長(zhǎng)：聲樂(lè)、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學(xué)校：湖南邵陽(yáng)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
政治面貌：團(tuán)員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學(xué)習(xí)，擔(dān)任音樂(lè)委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽(yáng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，擔(dān)任紀(jì)檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語(yǔ)水平：湖南省大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)。
計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)水平一級(jí)。
普通話水平：二級(jí)乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
在20**—20**學(xué)年度，榮獲丙等獎(jiǎng)學(xué)金。
20**年5月在邵陽(yáng)學(xué)院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會(huì)實(shí)踐：
20**年參加邵陽(yáng)市“十一”文藝晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽(yáng)學(xué)院第二屆民族歌舞晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽(yáng)學(xué)院第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出。
20**年參加邵陽(yáng)武警支隊(duì)“歡慶中秋”文藝晚會(huì)演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20**年10月在邵陽(yáng)師范實(shí)習(xí)班主任及音樂(lè)老師。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十一
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|25歲(1986年3月30日)。
居住地：成都。
電話：138********(手機(jī))。
e-mail：lix@。
最近工作[2年5個(gè)月]。
公司：xx通信設(shè)備有限公司。
行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
職位：鈴聲工程師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂(lè)。
學(xué)校：四川音樂(lè)學(xué)院。
自我評(píng)價(jià)。
我熱愛音樂(lè)，我的音樂(lè)天賦甚高，且勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，曾獲得***、***等級(jí)證書;我擅長(zhǎng)人聲錄音，曾為多張專輯與多場(chǎng)演出擔(dān)任錄音與混音工作;我經(jīng)驗(yàn)豐富，和聲理論扎實(shí)，具備作曲能力，會(huì)各種風(fēng)格編曲，會(huì)使用各種軟件混音、錄音;我通曉中外各種音樂(lè)風(fēng)格，了解各種音頻格式，對(duì)音質(zhì)、音樂(lè)具備豐富的分析、甄別、鑒賞能力，我渴望一個(gè)大舞臺(tái)，繼續(xù)展現(xiàn)自己。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
目標(biāo)地點(diǎn)：成都。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：鈴聲工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
20xx/8―至今：xx通信設(shè)備有限公司[2年5個(gè)月]。
所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
產(chǎn)品企劃部鈴聲工程師。
1.根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的要求，針對(duì)不同海外市場(chǎng)創(chuàng)作制作不同風(fēng)格、不同音頻格式的鈴聲;。
2.負(fù)責(zé)上傳制作完成的作品，并在后臺(tái)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行編輯、標(biāo)簽;。
3.建立并維護(hù)自主手機(jī)品牌的音樂(lè)資源庫(kù);。
4.熟悉當(dāng)下各種芯片鈴音制作特性，以及彩鈴等手機(jī)增值業(yè)務(wù)的市場(chǎng)推廣流程;。
5.負(fù)責(zé)公司宣傳片的后期配樂(lè)、混音等工作。
20xx/7--20xx/7：xx廣告有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：廣告。
音頻部音效師。
1.熟練應(yīng)用音頻軟件，對(duì)廣告進(jìn)行音頻設(shè)計(jì)、錄音、配樂(lè)、混音等;。
2.負(fù)責(zé)知名節(jié)目的前期錄制收音和后期的配音;。
3.負(fù)責(zé)公司的音頻審查,音頻指導(dǎo)及修改等;。
4.配合其他部門，前期確定游戲音樂(lè)風(fēng)格和制作流程，后期獨(dú)立完成游戲音頻制作;。
5.負(fù)責(zé)公司宣傳短片的音頻制作和后期配音、人聲處理等。
教育經(jīng)歷。
20xx/9--20xx/7四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)本科。
證書。
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
20xx/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(熟練)聽說(shuō)(熟練)，讀寫(熟練)。
曾經(jīng)有調(diào)查顯示，大部分受訪者都覺得在簡(jiǎn)歷中附上求職信是多此一舉的行為，有點(diǎn)畫蛇添足的嫌疑，因?yàn)閔r可能連認(rèn)真看簡(jiǎn)歷的時(shí)間都沒有，還怎么有時(shí)間去看簡(jiǎn)歷附件中的求職信呢?所以大部分的人更偏向于不在簡(jiǎn)歷中附上求職信。但是，萬(wàn)事無(wú)絕對(duì)，我們不是hr，很難斷定hr是在什么工作環(huán)境中看到你投去的簡(jiǎn)歷的，也很難斷定看自己簡(jiǎn)歷的究竟是什么人，更加難以判斷求職信是否真的沒有作用。如果是剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生的話，求職信反而有助于hr看出這個(gè)人的思想，心態(tài)和對(duì)這份工作的重視，這個(gè)時(shí)候，附上一份求職信是利大于弊的，因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)討厭認(rèn)真對(duì)待事物的人，也許hr正是被你那封情真意切的求職信打動(dòng)，給你一次面試的機(jī)會(huì)也是有可能的。特別是應(yīng)聘比如像國(guó)企，機(jī)關(guān)單位這樣的工作，附上一封求職信更能表現(xiàn)出你的誠(chéng)意和對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。對(duì)于自己特別喜歡的工作，也可以稍微花點(diǎn)時(shí)間制作一份求職信，很難說(shuō)hr會(huì)不會(huì)認(rèn)真去看，但是做好充足的準(zhǔn)備總是沒錯(cuò)的。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十二
簡(jiǎn)歷在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清晰。把工作細(xì)節(jié)和業(yè)績(jī)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么流動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，介入過(guò)什么都可以逐一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然假如您有就更好了。
對(duì)于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，招聘單位關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)校和專業(yè)背景，以及社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況，所以簡(jiǎn)歷的排序應(yīng)根據(jù)招聘單位的側(cè)重來(lái)把重點(diǎn)放在前面，認(rèn)為合理的順序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——學(xué)校背景和專業(yè)——社會(huì)實(shí)踐或者在校的活動(dòng)——個(gè)人成績(jī)或者獲獎(jiǎng)情況——所獲得的證書——技能——自我評(píng)價(jià)等。
對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士，招聘單位關(guān)心的更多的是工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷。所以排序應(yīng)該是：個(gè)人信息——求職意向——工作實(shí)踐——教育經(jīng)歷——培訓(xùn)經(jīng)歷——所獲得的證書——語(yǔ)言能力——自我評(píng)價(jià)等。
以下是小編和大家分享的化工簡(jiǎn)歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡(jiǎn)歷模板欄目。
個(gè)人信息。
年齡：23。
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
目前所在：廣州。
戶口所在：廣西。
身高：170cm。
體重：63kg。
電話：
e-mail：1\01\”
工作經(jīng)驗(yàn)。
0年。
性別。
女
籍貫。
南通。
戶口所在地。
南通。
現(xiàn)居住于。
南通。
只有單位用戶才能看到該簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)歷。我們的簡(jiǎn)歷分“開放簡(jiǎn)歷”與“非開放簡(jiǎn)歷”兩種，單位注冊(cè)并通過(guò)營(yíng)業(yè)執(zhí)照審核后，可以免費(fèi)看到“開放簡(jiǎn)歷”的工作經(jīng)歷。
求職意向。
期望職位：
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)/cad或普通工人。
面議。
求職方式：
全職。
希望工作地區(qū)：
山東或山東。
希望就職行業(yè)：
機(jī)械、儀器、儀表或機(jī)械、儀器、儀表。
職業(yè)狀態(tài)：
應(yīng)屆畢業(yè)生，未簽約（-2-1018:03:00更新）。
工作能力及特長(zhǎng)。
成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。
三年的大專生活已成為過(guò)去式。從踏入大專門檻的那天起，經(jīng)過(guò)良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的.結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
大專這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
教育背景。
最高學(xué)歷：
大專。
畢業(yè)日期：
畢業(yè)學(xué)校：
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)歷類型：
統(tǒng)招。
所學(xué)專業(yè)：
機(jī)電一體化。
第二專業(yè)：
第一外語(yǔ)：
英語(yǔ)，一般。
第二外語(yǔ)：
無(wú)，無(wú)。
普通話水平：
標(biāo)準(zhǔn)。
熟悉方言：
所獲證書：
職稱：
無(wú)
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
只有單位用戶才能看到該簡(jiǎn)歷的教育培訓(xùn)經(jīng)歷。請(qǐng)單位登錄。我們的簡(jiǎn)歷分“開放簡(jiǎn)歷”與“非開放簡(jiǎn)歷”兩種，單位注冊(cè)并通過(guò)營(yíng)業(yè)執(zhí)照審核后，可以免費(fèi)看到“開放簡(jiǎn)歷”的教育與培訓(xùn)經(jīng)歷。
聯(lián)系方式。
固定電話：
手機(jī)：***********。
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在線聯(lián)系方式：
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，我是xx學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求，我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)，希望貴公司能夠考核并給予我一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。
面對(duì)新世紀(jì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對(duì)挑戰(zhàn)，那就是時(shí)刻保持不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，完善自己，使我們的思想和行動(dòng)能及時(shí)跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實(shí)的理論知識(shí)和現(xiàn)代化的工作技能。請(qǐng)相信，我將為貴公司獻(xiàn)出自己的光和熱。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績(jī)。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我不敢斷言自己是秀的，但必將是最努力的。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中，在領(lǐng)導(dǎo)的知道和提攜下，初諳世事的學(xué)子定將兵可成將，木可成材。
求職人：
20xx年xx月xx日。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十四
學(xué)歷：本科。
期望工資：-3000元。
工作年限：應(yīng)屆生。
工作區(qū)域：廣東-廣州-海珠。
工作經(jīng)歷：
求職者暫時(shí)沒有填寫工作經(jīng)歷。
教育經(jīng)歷：
求職者暫時(shí)沒有填寫教育經(jīng)歷。
自我介紹：
華師(大學(xué)城校區(qū))xxx是校內(nèi)唯一一個(gè)官方認(rèn)可的招聘信息發(fā)布平臺(tái)，我們可以通過(guò)公眾號(hào)，官方的網(wǎng)站，q群，公告欄等方式發(fā)布信息，旨在打造一個(gè)為同學(xué)為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)的.平臺(tái)，希望可以為同學(xué)們找到可靠的xxx，同時(shí)為商家們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及人力資源。
打電話給我時(shí)，請(qǐng)一定說(shuō)明在xx網(wǎng)看到的，謝謝!
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十五
出生年月：1984-9-30。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
求職意向。
應(yīng)聘類型：全職。
期望工作地區(qū)：石家莊市。
期望月薪：面議。
教育背景。
2004-9至2006-6學(xué)校名稱：河北傳媒學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué)。
取得學(xué)歷：大專。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任校內(nèi)廣播員，學(xué)生會(huì)干事。
2007-3至2009-1學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。
專業(yè)名稱：音樂(lè)學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
校內(nèi)活動(dòng)職務(wù)描述：在校期間擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)。
在校實(shí)踐。
2006-5至2006-6實(shí)踐公司名稱：大連阿托拉斯鋼琴公司。
所任職務(wù)：普通實(shí)習(xí)生。
語(yǔ)言技能。
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)。
外語(yǔ)水平：良好。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十六
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
無(wú)照片。
姓名：
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
160cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
機(jī)械/設(shè)備維修類：cad繪圖、ug繪圖、
工作年限：
2
職稱：
無(wú)職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州某公司起止年月：-07～-09。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
計(jì)算機(jī)繪圖。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：
中專。
畢業(yè)日期：
數(shù)控。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
-09。
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
數(shù)控。
cad中級(jí)證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、中專畢業(yè)證。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)一般。
國(guó)語(yǔ)水平：
良好。
粵語(yǔ)水平：
一般。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
1、ug逆向工程，ug建模，ug板金繪圖，工程圖，產(chǎn)品適形裝配。
2、cad繪圖。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十七
二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|23歲（1993年11月6日）。
居住地：佛山。
電話：132********（手機(jī)）。
e-mail：xxxxxxx。
最近工作[4個(gè)月]。
公司：xx公司。
行業(yè)：教育事業(yè)。
職位：教務(wù)助理。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：英語(yǔ)。
學(xué)校：北京師范大學(xué)珠海分校。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作認(rèn)真、熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)好，合作精神佳。本著集思廣益，不斷進(jìn)取為原則；為自己及集體努力工作，為末來(lái)創(chuàng)造更多的才富而不楔奮斗。個(gè)人性格特點(diǎn)：自信、樂(lè)觀、誠(chéng)懇、穩(wěn)重。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：貿(mào)易類。
目標(biāo)地點(diǎn)：佛山。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：外貿(mào)跟單/助理。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/9—/1：xx公司[4個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
教育部教務(wù)助理。
1.協(xié)助老師處理各項(xiàng)辦公室文書工作。
2.整理教學(xué)資料，發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)通知等。
3.參與編排課程，整理學(xué)習(xí)資料，分配課程時(shí)間。
/1—2008/6：xx公司[1年5個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
教育部英語(yǔ)老師。
1.參與編排課程，整理學(xué)習(xí)資料，分配課程時(shí)間。
2.教學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)及提升課程，耐心指導(dǎo)假期作業(yè)。
教育經(jīng)歷。
2005/9—2009/6北京師范大學(xué)珠海分校英語(yǔ)本科。
證書。
2006/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)（良好）聽說(shuō)（良好），讀寫（良好）。
級(jí)園藝專業(yè)簡(jiǎn)歷篇十八
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：上海身高：163。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：音樂(lè)教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂(lè)策劃、營(yíng)養(yǎng)師。
工作年限：職稱：無(wú)職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂(lè)學(xué)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)水平：良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂(lè)會(huì)的演出。
專長(zhǎng)：從小學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來(lái)生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂(lè)熏陶帶給我音樂(lè)般的氣質(zhì)。在音樂(lè)的二度創(chuàng)造過(guò)程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過(guò)程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來(lái)職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。