寫總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在總結(jié)中可以借鑒一些有效的寫作技巧，如使用恰當?shù)谋扔骱鸵谩Ｒ韵率且环萁?jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
親子班工作總結(jié)篇一
活動時間：
12月25日下午。
活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
活動準備：
活動過程：
1、集體表演。
我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。
不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……。
歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。
2、親子游戲。
a我為爸媽剝桔子。
每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。
b運皮球。
家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。
c勺子搬豆子。
寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ?。
d趕小豬。
寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。
e救小動物回家。
幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。
f蒙眼摸寶貝。
同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。
家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
g吹氣球比賽。
家長吹氣球，看誰吹得快。
h寶寶碰碰球。
家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球。
3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。
4、活動小結(jié)。
幼兒園感恩節(jié)活動方案。
目標：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的.水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
親子班工作總結(jié)篇二
對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個午時，但活動資料十分的豐富，在整個過程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動之外的收獲。
那天在沈教師的安排下，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個游戲：第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴??！
第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。當時女兒運的時候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最終那個游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。
雖然僅有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。期望學校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自我孩子在學校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康歡樂的成長！
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信透過自我的努力會做的更加完美的！
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子歡樂，我們就歡樂！
衷心祝福所有的教師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天歡樂，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
親子班工作總結(jié)篇三
為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節(jié)，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20__年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現(xiàn)將活動進行反思和總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒拥姆桨?、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數(shù)?；顒赢斕煳覀儼鄿蕚涿娣鄣募议L有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。
二、活動各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。
活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現(xiàn)本領的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗。
本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調(diào)查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環(huán)節(jié)組織過程中的不足：
比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協(xié)作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。
總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發(fā)展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。
親子班工作總結(jié)篇四
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個快樂的日子里，我們幼兒園舉辦了“慶祝6月1日親子花園活動”。這一次，我們提前將活動日定在5月29日。早上，幼兒園里擠滿了人，笑聲不斷。100多名嬰兒和他們的父母在那里度過了一個快樂的假期。
為了讓寶寶有一個快樂而有益的節(jié)日，我們的公園安排了一系列的活動來慶祝第六個節(jié)日。1、活動材料包括親子游戲、兒童和家長作品展、知識報告展、人才展等一系列活動，讓寶寶和家長感受到節(jié)日的到來，分享節(jié)日的快樂。
在活動中，設計了八組親子游戲，在嬰兒和父母之間，父母和老師之間充滿了快樂的心情。笑聲一個接一個，充滿了整個幼兒園。與此同時，游戲中有各種各樣的獎品，孩子們情緒高漲，父母非常感動，他們回顧了失去已久的親子關系。
在開展慶祝6月1日活動的過程中，除了與公園組織的一些活動合作外，我們班還專門安排和制定了慶祝6月1日課程活動的設計，以進一步襯托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)有一個初步的了解，了解這個節(jié)日是他們獨特的節(jié)日。對于我們小班的孩子來說，這個兒童節(jié)給他們帶來的好處是相當不同的，因為這畢竟是我們小班孩子小時候經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此，我們應該更好地利用這樣的機會，希望通過這樣的活動在一定程度上激發(fā)教育和情感因素的影響。
在慶祝6月1日的.整個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的錯誤和不足。首先，活動的準備工作不到位，有些倉促，有些細節(jié)思維不成熟。其次，屋頂上有很多游戲，但由于“烈日炎炎”，家長們沒有積極參與。當然，這并不是完全沒有成功。在活動過程中，家長們更加謹慎，愿意主動參加我們樓下的室內(nèi)活動。其次，教師之間的銜接合作做得很好，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。與此同時，我們也積累了一些組織活動的經(jīng)驗，學會了看到我們的缺點和弱點，但我們不認為這是一個缺點，而是認為它是我們成功的階梯。
人們總是在不足中慢慢學會成長，從而使自己不斷完善和成熟。我們堅信，通過自我努力，我們會做得更完美！
親子班工作總結(jié)篇五
豐富的玩具材料是發(fā)展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。對于2—3歲的幼兒來說，什么樣的玩具材料更適合他們的年齡，他們的游戲水平如何？是我們本學期探索的一個課題。
一、創(chuàng)設家庭化的娃娃家從孩子的興趣和需要出發(fā)，營造安全、溫馨、動態(tài)的家庭式環(huán)境，在娃娃家里，創(chuàng)設家庭的氛圍，設有爸爸，媽媽和寶寶。幼兒在娃娃家里可以各自扮演喜歡的角色，進行角色扮演活動。
二、提供適量的材料，吸引幼兒的興趣。
1、提供輕巧、柔性的玩具毛絨玩具是孩子們從小喜歡的玩具，既柔軟又不會傷害孩子；塑料、木制玩具輕巧、易洗，我們就選擇這樣的玩具投放在娃娃家中給寶寶玩，讓孩子大膽、輕松地玩耍。從而在活動中幼兒的語言表達也有了一定的提高。
2、準備舒適、便利的服裝顏色漂亮、款式新穎的服裝誰都喜歡，但有的服裝，如：公主裙、喇叭袖往往會束縛孩子的活動。我們通過家長會、家長園地建議家長為孩子穿質(zhì)地柔軟、又合身的衣褲，如：春天薄絨衫褲、夏天汗衫短褲、冬天備一件羽絨背心，鞋子最好是運動鞋和布鞋，讓孩子輕松、自在地玩耍。托班孩子自理能力較差，難免會有許多孩子小便在身，我們家園共同為孩子準備換洗衣褲，及時解決孩子的尷尬，讓孩子開心、舒服地玩。
三、及時的添置材料，增加幼兒積極性_娃娃家_之前一直就只有幾個布娃娃和沙發(fā)，幼兒抱著布娃娃玩了幾次就對其沒有興趣了，也只有個別幼兒偶爾進去沙發(fā)上坐坐。看來只是單調(diào)的毛絨玩具不能滿足孩子的需求了，于是我和胡老師商量，自己動手做一點小家具。我們用了半天時間利用廢棄的紙箱子做了一臺_電腦_、一個_微波爐_、還有_洗衣機_和_電冰箱_，我教他們?nèi)绾问褂眠@些小家電，讓他們親身感受到了家的溫馨。孩子們自己_洗衣服_，累了就玩玩_電腦_，餓了還可以從_冰箱_里面拿東西吃，這樣的游戲材料很受孩子們的歡迎，娃娃家也成了他們經(jīng)常_光顧_的地方?？蛇^了一段時間，就只有個別孩子進去玩，即使進去玩也只是待一會兒就走了，到其他小朋友多的地方去玩了。可見這些游戲材料為幼兒增添了游戲內(nèi)容和興趣，但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不要過多，而相同的玩具數(shù)量要充足。過了一段時間，根據(jù)幼兒興趣，我在娃娃家又投放了各種廢舊包裝盒，孩子們用香皂盒代替香皂給娃娃_洗澡_，洗完澡后還給娃娃全身抹上_香香_。他們的娃娃_咳嗽_了，他們會拿出_糖漿_給娃娃喝，當病情嚴重了他們會用長方形的盒子代替手機跟_醫(yī)生_聯(lián)系，來給娃娃看病。有一天，我感冒咳嗽了，我們的沙宇璇就拿著里面的糖漿瓶子出來給我吃藥，還拿著杯子過來跟我說：高老師，你生病了，要吃藥，多喝水就不會生病了。第二天，她早上一來幼兒園就讓我過去，拿了一個體溫表要給我量體溫。
四、讓孩子在溫馨的環(huán)境中愉快的生活由于幼兒年齡小，角色意識很弱，所以我們在指導時不能強制和限定幼兒的活動，而要幫助幼兒按自己的意愿和想象自由地開展游戲，要注意保護幼兒游戲的天真色彩和創(chuàng)造性。如在確定家里的成員時，要引導幼兒懂得家里只有一個媽媽、一個爸爸，但孩子都愿意做爸爸媽媽時，則可引導幼兒做不同角色的媽媽來滿足孩子的愿望。在娃娃家里，我們制作的很多小動物的頭飾，可以有_小米奇_的媽媽，也可以有_小兔_媽媽，給孩子充分的自由，也不是完全放任，在玩具的收放上，要讓幼兒知道不亂扔不亂放，從哪拿的就放回原來的位置，這需要教師以孩子能接受的游戲角色和口吻來引導，切忌生硬指導。一次，孩子們在玩_請客吃飯_的游戲，幼兒_吃飽_之后，都各自抱著_娃娃__寵物_去旁邊休息了，剩下了一桌狼藉的飯菜無人收拾，這時我故作驚訝的說_呀，好香的飯菜！我們快收起來留著晚上吃吧，要不然蒼蠅會聞著香味飛來吃掉的，那我們就不能吃了_，這時牛牛過來說：_我把它放冰箱吧_，說著便一樣一樣往_冰箱_里放，過了一會，斌斌也過來幫忙，一邊收，還一邊指導著斌斌說：_哎，香蕉放水果筐里，面條放盆里_，很快，玩具收好了。這樣一來，孩子就不會因為爭角色而發(fā)生不愉快，而是更有意思的參加游戲。所以教師要積極啟發(fā)引導幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動性。
經(jīng)過了一個學期的觀察和改變，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)基本能在自己喜歡的區(qū)域里進行游戲。娃娃家現(xiàn)在不像剛開始那樣空蕩蕩的無人光顧了，豐富的區(qū)域材料為發(fā)展不一的托兒提供了充分表現(xiàn)能力的機會，形成了一個寬松、愉快而有要求的氛圍，孩子們在活動中通過親自擺弄、操作去感知事物，增長知識經(jīng)驗。他們沒有負擔，不用等待，都處于積極主動的狀態(tài)，而且經(jīng)過自身努力達到的進步和需要的滿足，又進一步激起他們主動活動的動機，產(chǎn)生更高級活動的需要，促進了孩子們身心的和諧發(fā)展。
親子班工作總結(jié)篇六
x月26日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝愿。
16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現(xiàn)在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規(guī)則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的`原則，活動緊張、熱烈而有序的進行著，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結(jié)束。
整個親子活動，從計劃到準備，到活動，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績歸功于我們老師的精心準備，歸功于家長們的密切配合！通過這次活動，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
親子班工作總結(jié)篇七
昨天，我參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”。雖然只有半天，但活動安排非常豐富和緊湊。家長和孩子們表演了泡泡糖，并舉辦了桃子和乒乓球接力賽。在整個活動和比賽過程中，我和孩子們一起獲得了很多收獲。
從活動場所布局、程序安排等方面，反映了教師對兒童的關心和教學，從學校布局可以看出，每位教師都精心安排，努力工作的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師。沒有你耐心的教育和認真的誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是膚淺的。孩子性格各異，從個人到團隊生活，需要每一位老師一點一點的教育和指導。此時此刻，每一位老師的辛勤工作和智慧都體現(xiàn)在孩子們的聰明活潑中。作為家長，他們很開心，也很感激老師們。
學校安排了這個機會。在親子活動中，不僅讓孩子感受到父母的溫暖和感情，也讓家長和老師交流孩子的教育問題，也讓家長在忙碌的.工作后有一個簡單、快樂、休閑的時刻。未來，作為家長，我們將繼續(xù)堅持和配合教師的教育工作，認真參與學校的親子活動！
本次活動以兒童和家長為主體，主要體現(xiàn)了“體育快樂”的主題。因此，在體育游戲設計方面，我們各級部門都符合各班的年齡水平和兒童的生理心理特點，非常有趣?；顒赢斕?，孩子們和家長們玩得很開心，讓孩子們覺得原來的運動是如此的快樂。
為了準備這次運動會，老師和孩子們都非常努力。因為運動會的開幕式是體育鍛煉，所以每天都要努力練習，只是為了向父母展示孩子和他們最好的一面。在運動會當天，老師們表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，和孩子和父母一起玩耍。它很好地向社會展示了我們公園的體育特色活動和我們公園老師的良好風格。
我們小班玩游戲是“森林探險”“袋鼠運球”和“接力云水”，我們小班游戲目標大多是鍛煉孩子的鉆、投擲、跳、平衡能力，在這些游戲中，父母和孩子進取合作，遵守規(guī)則，牢記友誼第一游戲第二原則，展示自己的風格。
這次運動會給了孩子們一個展示自己的機會。孩子們體驗了比賽的意義，學會了堅持，學會了為他人歡呼。我們將在未來組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會。我相信在未來的活動中，我們會收獲更多，孩子們會收獲更多。
親子班工作總結(jié)篇八
光陰似箭，歲月如梭，又一年過去了，在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，做好教學研究工作，真正服務教學，惠及學生。
一、基本情況。
劉xx，男，xxxx年1月生，西峽縣xx鎮(zhèn)xx村人，1977年7月參加工作，現(xiàn)為小學高級教師，擔任小學四年級語文和三、四年級美術、品德教學工作，兼任羊溝學校校長職務。
二、政治思想面貌。
本年度，我認真學習黨的各項方針政策，學習領悟八榮八恥精神，并利用各種機會參加培訓學習，在思想上提高認識，在學習上充實自己，不斷更新理念。在教育工作中，認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能時時處處身正為范，為人師表，遵紀守法，受到學生及家長的高度贊揚。
三、教育教學能力。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，取得了顯著的效果。
四、考勤方面。
天地浩浩學生為重，萬事悠悠工作為重。一年來，我時時處處顧全大局，把工作放為重要地位，從未因為私事請過一天假，從未耽誤學生一節(jié)課。特別是妻子因病住院，本人只在星期天照顧，真正做到以校為家，做到出滿勤，干滿點。
由于自己踏實肯干，熱愛教育工作，因而在本學年取得了優(yōu)異的成績，在20xx至20xx年中教學成績顯著，受到學生及家長的好評。
在新的一年里，我會努力工作，不斷創(chuàng)新，在教育方面和教學方面，給學生展現(xiàn)出最好的一面。
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親子班工作總結(jié)篇九
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學親子教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育是建設中國特色社會主義事業(yè)的一項基礎性工作，是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。親子教育是學校開展家庭教育工作的有效途徑。兩年來，叢臺路小學以求實、創(chuàng)新的精神，總結(jié)多年的經(jīng)驗，積極探索親子教育工作的新途徑、新方法，使親子教育建設走向規(guī)范化、系列化、科學化、現(xiàn)代化，并開展了家長的家教水平，更促使學校的各項工作登上新的臺階?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報如下：
學校領導班子高度重視親子教育工作。兩年來，學校組織班主任和骨干教師認真學習了李嵐清同志的《重視和改進家庭教育》以及市、區(qū)親子教育現(xiàn)代化實驗區(qū)工作的相關材料。
xx年我校分別進行了學生和家長兩次家庭教育問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長中外來打工、做小買賣以及在縣里工作的比較多，他們對孩子的教育或是只看分數(shù)或是不聞不問或是簡單粗暴的打罵。通過調(diào)查我們更加認識到家長的素質(zhì)、思想品味、教育方法、行為習慣等都會使兒童受到潛移默化的影響，通過學習和問卷分析大家深刻認識到親子教育工作的重要性以及任務的艱巨性。我們相信：抓好親子教育，發(fā)揮學校教育對家庭教育的指導作用是最佳效果的有效途徑。
1、網(wǎng)絡化的隊伍建設——組織落實、師資落實
我校的親子教育工作主要依靠四去隊伍，1、是以校長為首行政參與的親子教育管理隊伍，負責親子教育正常教學工作的開展；2、是親子教育講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導主任、德育骨干、聘請的校外市、區(qū)關工委講師各一名，律師醫(yī)務工作者及“為國教子”好家長代表、班主任共35人組成，做到師資隊伍多元化；3、是熱心親子教育教學工作的家長、校領導、講師參與組成的親子教育校務委員會，在親子教育中起指導作用。4、是由學校領導、家長代表組成的家長委員會，負責監(jiān)督親子教育各項工作、溝通家長與學校、適時組織家長對學校的'各項工作提出合理化建議。四支隊伍密切配合形成親子教育的科學網(wǎng)絡。
2、計劃合理，活動安排落實、總結(jié)落實
我校親子教育按照《河北省教育系統(tǒng)家長學校工作條例》、《河北省教育系統(tǒng)家長學校教學大綱》的要求，安排授課教師依據(jù)小學生家長授課內(nèi)容制訂教學計劃，實施教學任務。每學期我校親子教育均由專人負責授課教師和學員登記，進行工作計劃安排，經(jīng)親子教育校務委員會通過后方能實施，親子教育安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫工作總結(jié)，并在職能部門交流通過。合理的計劃安排，嚴格的活動組織，詳實的活動總結(jié)是我校親子教育得以健康發(fā)展，不斷進步的法寶。
3、規(guī)范化、特色化的教材——教材落實
兩年來，我校親子教育使用的教材都是依據(jù)省家教工作《條例》《大綱》精神，以及經(jīng)市、區(qū)教委主管部門推薦的具有價值的實用教材。如《小學生家長教材》，我校有許多家長訂閱了《成功家教啟示錄》《失誤家教警示錄》。親子教育校務委員會成員和班主任人手一冊，學校訂閱了《家教》雜志，二、三年級家長全部訂閱《家教周報》。目前，全校學生家長擁有家教教材率達95%。
xx年，學校集中行政、家教工作骨干、德育骨干編印了《叢臺路小學家校聯(lián)系手冊》。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學生禁語、小學生行為規(guī)范、8種不良的家教形式等。學校將手冊納入到親子教育的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學效果。
為了使親子教育工作進入正常軌道，制度化管理起著保證作用。為此我校制定了一系列規(guī)章制度，即：親子教育制訂工作計劃、總結(jié)制度；教育教學管理制度；評比表彰好家長制度；親子教育考核制度；教學資料（軟件）管理制度；經(jīng)費投入核算制度；家長委員會例會制度、親子教育校務委員會職責等。要求親子教育講師團成員人手一份教材，要求進行講課的教師制定詳細的講課后交學校存檔。
親子教育統(tǒng)一上普及課、分年級段專題課每學期不少于一次，要求各班組織家長考勤，做好培訓記錄，家長聽課率不低于95%。為此，學校設計了一級家長學校聽課簽到、記錄、統(tǒng)計表，使班主任易于登記也便于學校進行統(tǒng)計。
親子班工作總結(jié)篇十
本次活動主要是加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過開展親子活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗勞動節(jié)的快樂?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、我們雖然是第一次搞這樣的活動但是在活動中家長的表現(xiàn)就像是參加過這樣的活動一樣，家長們和小朋友都很積極地來參加本次親子活動，都能很早的來到幼兒園，如有的家長盡管懷里抱著小孩還是來了。凡是參賽的家長都能按指定位置坐好，耐心的等待，這點家長們做的非常好。
二、少數(shù)報名后沒有參加活動的，更換人后也沒打招呼或是對更換不是很清楚，這是需要改進的，好在本次活動沒有發(fā)生費用，提請大家下次如果有事不能參加的話，班主任對此一定要落實清楚。
三、活動中小朋友們都比較守規(guī)則，這是值得表揚的，個性不代表不守規(guī)則，遵守基本的規(guī)則對孩子以后的發(fā)展是非常有利的?；顒又锌吹郊议L都那么的努力，我們感到無比的欣慰。
四、雖然游戲活動不多，但發(fā)現(xiàn)一個游戲基本上都在十五分鐘左右，全部完成時間還是有些長，但孩子們家長們還是能夠堅持，由于人手和道具不充足所以更換道具時浪費了不少時間，同時面對有效的孩子們我們老師跟換了個別游戲規(guī)則，嚴格的說這是不應該出現(xiàn)的，那么在此建議，日后組織活動我們要嚴格按規(guī)則來，要是活動場地允許的話可以帶上相應的道具直接布置就可以節(jié)省不少時間，玩幾個小游戲來提高沒有參加的孩子們和家長們此次活動給大家?guī)砹松羁堂篮玫挠∠螅伯嬌狭艘粋€完美的句號，而家長寧愿放棄自己休息的時間，帶孩子來幼兒園看看，更是說明了家長對孩子的關心及愛護。這次的親子游戲也正因為家長的大力支持才會有這么多的的笑聲！
在精彩的背后，我也進行了認真的反思，覺得不足之處在于：
1、當天的氣溫較高，對我們孩子的活動有一定的影響特別是到最后家長都熱得不行了有的都離開了，小班的孩子熱的有的都哭了，但仍然堅持沒有離開座位這是好的。
2、由于游戲是分組輪流進行的，所以在時間把握上沒有控制好，還有一些銜接上也存在著不足。
3、由于主持人的話筒音響不好，組織活動時，整個活動程序顯得有點忙亂。
4、由于時間的有限，孩子和家長參與的機會不是很多，有的第一輪就被淘汰了。
5、出現(xiàn)游戲等待時間過長或個別游戲時間不足等現(xiàn)象到最后有的家長曬得都不行了。
初次組織這樣的活動，經(jīng)驗不足，感謝大家的支持，希望多提寶貴意見。其實，這次活動讓孩子、家長體驗到勞動節(jié)的快樂、留下一份美好的記憶是我最大的心愿。在今后的工作中我將繼續(xù)向這個目標努力！
親子班工作總結(jié)篇十一
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔的責任等。
親子班工作總結(jié)篇十二
為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的.凝聚力和向心力。我班于10月20日進行了以“走進農(nóng)家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個活動開展的較順利，取得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、活動參與情況。
本次活動在進行了“大一班關于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見，活動于20__年10月20日(星期六)進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加，但因活動當天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加，所以只有25個家庭參加。
二、活動組織情況。
活動當天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準時參加。8點50，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提醒活動中的注意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。
在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時飄來一陣陣稻香，這是一個收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給小心怡捉蚱蜢。看完稻田后，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結(jié)：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。
三、家長反饋情況。
活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。
四、活動中的不足。
本次活動的開展，因時間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最后，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。
通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。
親子班工作總結(jié)篇十三
一年來，在市委、市政府的政府領導下，在教育班子及全體成員的幫助下，我緊緊圍繞教育局行政辦公室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。
一、加強思想政治學習，不斷提高政治素質(zhì)。
提高三個代表重要思想的認識，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，用創(chuàng)造和諧社會的理念去考慮問題。整理各類學習筆記1萬余字，讀書心德五篇，使自己的思想覺悟和理論水平得到了顯著提高。
二、高質(zhì)量完成了本職工作。
重點來電件件落實，綜合協(xié)調(diào)工作中，盡職盡責，優(yōu)質(zhì)服務，細心安排，各項工作都圓滿完成;認真整理各類文書檔案687卷，處理上級來文536件，下發(fā)各類文件及信息100多件，分別比去年增加60卷、20件和30件，辦理人大建議，政協(xié)提案14件，并獲市人大、市政協(xié)領導的高度好評，處理市委信箱反映的問題130多件。5月份在汶川大地震救災過程中，做好了宣教及捐款工作。10月份與市安監(jiān)局、交警大隊一起完成了對全市校車的檢查工作。會務、接待、車輛管理、衛(wèi)生安全等服務工作的水平有了進一步提高，接待基層反映問題三十多起，妥善處理了許多矛盾，不能及時解決的問題分別做了工作解釋和移交。高水平、高質(zhì)量安排接待了上級和肥城的教育督導工作。
在車輛管理方面，高標準，高要求，司機的服務意識有了較大提高，全部車輛共行駛近40萬公里，無交通事故發(fā)生，保證了局里各項工作的順利開展。在衛(wèi)生安全等工作中也緊緊圍繞抓落實，不懈怠，確實做到了服務第一。在印信管理方面。實行了等級審批制度，確認領導或主管領導簽字后可辦理手續(xù)。從而嚴肅印信管理，完善印信制度，樹立了教育良好形象。
三、存在的不足。
在過去的一年里，工作中雖然取得了一定的成績，但也存著不足和缺點。
1、具體工作中調(diào)研機會很少，對基層工作情況了解的不夠深刻。
2、政治理論和業(yè)務水平學習抓的不夠。
親子班工作總結(jié)篇十四
公歷１１月１６日９點活動地點：
世界之窗公園活動目的：
為了增進同學們的相互了解，加強同學們的情感交流，增強班級的凝聚力。
使同學們更好地融入集體，樹立集體意識。
讓同學們在忙碌的學習中休息一下，感受大自然，感受體味長沙的秋天之美。活動準備：
１．班委共同討論將方案分組，然后讓同學們分組討論。
２．選定同學組長，各司其職。
３．各位同學自己帶齊需要的食品，到以后集體聚餐。
４．安全出游，集體活動，一切行動聽指揮。
活動流程：
１．早上八點在學校田徑場集合，學校領導雷強主任對秋游提出安全注意事項。
２．乘車前往世界之窗，分組參加“紅色運動會“，體驗革命勞動的辛勤和快樂。
３．自由活動。
以小組為單位，集體活動，安全游玩。
４．下午４點，集合返回。
活動優(yōu)點：
１、同學熱情有加，全部參與。
２、組長認真負責，組織得有條不紊，小組凝聚力強。
３、同學們其樂融融即增進感情，又能加強班級凝聚力。
４、在期中考試之后，放松壓力，放寬心情，走進自然，體驗美景。
活動不足：
有部分同學不夠守時，集合時間到了，還不能及時趕到。
要教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。
親子班工作總結(jié)篇十五
一、情況分析：
陽光親子園在中心幼兒園的統(tǒng)一部署下，認真踏實地開展各項早教工作，進一步推進了我園的托幼一體化進程，親子園由園長親自負責，教務主任做統(tǒng)籌管理，從學校中挑選了幾位熱心早期教育的、具有教師資格證書的輔導老師，持證上崗率達100%;建立健全了親子園各項工作制度。陽光親子園除了對2周歲嬰幼兒開展多種形式的早教指導活動外，還與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)醫(yī)院兒保科聯(lián)合起來，通過咨詢、發(fā)宣傳材料等形式對0-1歲嬰幼兒家長進行早期教育指導。
二、指導思想：
以上級有關早教工作意見為指導，以教研工作計劃為依據(jù)，以社區(qū)為依托，不斷促進親子園工作的完善與教育質(zhì)量的提高，推進0--3歲嬰幼兒的早期教育，提高0-3歲嬰幼兒接受早期教育率和家長受指導率達到65%，達到江陰市的要求。
以《綱要》為指導，以“教會父母做老師”為宗旨，使家園密切配合形成合力，達到共識，實現(xiàn)家園同步教育，從而促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、調(diào)查摸底，統(tǒng)計長涇鎮(zhèn)出生幼兒數(shù)，建立0～3歲幼兒的數(shù)據(jù)庫。
2、通過親子園活動，滿足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā)展。讓父母接受現(xiàn)代育兒的科學理念，掌握科學的育兒的具體方法和技巧，提高教育能力。
3、通過多種途徑，如發(fā)放資料、親子講座、送活動進村、開放幼兒園活動場地、義務進行輔導等來提高0～3歲嬰幼兒受早期教育率和家長受指導率。
4、讓教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的規(guī)律，提高教師教育的水平。同時從家長身上學習一些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改變工作。
四、工作重點：
(一)宣傳。
1、利用家訪向家長簡單介紹一些親子園的相關情況，
2、向社區(qū)或者家長印發(fā)一些親子園的相關資料，以便家長對親子園有一個更全面的了解。
3、在平時與家長的.交流溝通時適時地宣傳我們的親子園。
4、做好親子園的宣傳版面，在上面張貼一些活動的照片等，讓家長讓親子園活動有一個更直觀的了解。
5、定期舉行組織家長開展“親子互動在身邊”、“親子教育的心得體會”等一些專題研討交流活動，并把家長的親子教育的疑惑、策略、方法記錄下來，從中了解、分析家長的親子教育方面指導需求，作為我們深入開展親子教育指導的依據(jù)。
(二)課程。
1、在上學期已經(jīng)能熟悉并順利開展親子活動的基礎上本學期重在抓細節(jié)、抓創(chuàng)新。每個班的主配班老師在活動前要做到多練、細練、巧練;活動后要做到勤反思、勤記錄、勤調(diào)整，做到踏實中求創(chuàng)新、細節(jié)上求質(zhì)量。
2、活動中、活動后的溝通以及書面上的溝通仍然是本學期不可忽視的幾個環(huán)節(jié)，意在幫助家長學會觀察自己孩子，有利于在今后的教育過程中針對性更強。
3、本學期還要做好跟幫帶工作，即每個班分別帶一位年輕教師，通過聽課、說課、模擬上課等多元方式充分發(fā)揮年輕教師的潛能，早日讓他們成為親子園的主力成員。
(三)與家長的溝通。
a.活動中。
親子教育活動家長和幼兒都是直接參與者，每次活動主配班老師應有針對性地先進行溝通、再運用自己的專業(yè)知識，耐心細致把本次操作的目的、教具的特點、操作時要把握好其特點與每一位家長進行溝通。把正確的教育觀念和教育行為通過溝通滲透到家長的意識里，促進家庭育兒水平的提高。
b.活動后。
在活動中由于時間的關系一些家長需要我們解答的問題等我們可能沒時間或無法解答，那么我們在活動結(jié)束后應主動與家長聯(lián)系，耐心予以解答。當然同時我們也要在家長身上學習一些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改進工作。
親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是終身教育的起始工程，是一種特殊的早期教育和社會教育，我園也在探索、改進、成長著，相信只要我們踏踏實實、用心去做好每一件事，注重細節(jié)，成功必定屬于我們。
親子班工作總結(jié)篇十六
對于1-3歲這一階段的幼兒來說，語言的學習是從模仿中獲得的。因此，教師要注意自己的發(fā)音、吐字，一定要清楚、標準。同時，將正確的發(fā)音教給他們，讓其模仿，規(guī)范語言表達，如：2─3歲幼兒普遍存在著說話帶有兒語、經(jīng)常使用疊音、咬字不清楚等現(xiàn)象。教師不要刻意禁止或重復，只要將正確的發(fā)音告訴他們就可以了。
二．突出節(jié)奏性。
2─3歲幼兒的思維發(fā)展還不成熟,對成人的語言反映需要一些時間。因此，教師在說話時要注意速度適中,語調(diào)能引起嬰兒的'興趣。同時注意象音樂有節(jié)奏一樣，注意說話的節(jié)奏，有抑、揚、頓、挫，運用聲音的強弱，增強表達力，使思想、情緒的表達充滿感情，重點突出，從而加深幼兒對教師語言的印象，利于幼兒的理解。
三．突出關愛性。
2─3歲幼兒階段是各種習慣初步形成的時期。而這一時期的嬰幼兒的學習與習慣的習得都是在愛與關懷下發(fā)展起來的，在與嬰兒的交往中，教師要注意增加關愛性的目光、關愛性的動作、關愛性的語言，讓其感到快樂――被人愛護、關懷、肯定的快樂，這樣他們才有興趣去說話、去做事。同時，得到了關愛與激勵，他們會感到自已越來越能干，他們會更加有信心、更加努力地去償試。
四．突出互動性。
在與1─3歲幼兒的交流中，教師必須以真誠的態(tài)度對待他們提出的問題和要求。必須表現(xiàn)出自己在以真誠的態(tài)度和極其濃厚的興趣在傾聽他們的講話，使其感到與他們交流是有價值的。同時，注意在交流中留下一些空白，讓幼兒用自已懂的語言填上。教師要給幼兒思考問題、回答問題的時間，耐心等待（尤其是能力有限的孩子）。在師生互動中提高幼兒對交流的興趣、參與交流的積極性。
五．突出夸張性。
1―3歲嬰幼兒對語言的接受和理解除來自聽以外還來自于看。因此，教師在與其進行語言交流是要伴隨夸張的面部表情、夸張的動作表情、夸張的聲音、夸張的陰陽頓挫等吸引幼兒的注意力，同時，幫助幼兒理解。
總之，教師語言包括：口頭語言、身體語言、表情語言、動作語言……托班教師要合理利用好這些語言才能更好地與幼兒溝通，才能更好的促進師生間的相互信任以及融洽的友好關系。
親子班工作總結(jié)篇十七
這次參觀中山陵讓我們受益匪淺。中山陵是國內(nèi)外著名的旅游景點。這次參觀不僅看到了中山陵的偉大建筑，而且通過了解^v^先生的老師，我覺得只有努力學習才能實現(xiàn)他最后的愿望。
來回兩趟，孩子和家長都能安靜有序的騎行，為司機叔叔創(chuàng)造了更好的駕駛環(huán)境，比起上次的學習進步很大。
統(tǒng)一參觀中山陵時，孩子們可以安靜有序地觀看，不吵鬧，不打架。唯一美中不足的是，在音樂站喂鴿子、中山陵自由活動時，家長把孩子帶走，給班主任帶來不便。
孩子們在靈谷寺自由活動時，可以按照老師的要求在指定范圍內(nèi)安全活動。然而，在集體活動中，由于時間等因素，雖然準備充分，但沒有按原計劃進行。
春游結(jié)束后，學生可以按照老師的要求迅速回家。
在車上，孩子和父母可以自覺保持車內(nèi)整潔。在活動中，學生可以自覺保持景區(qū)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺將垃圾帶走并扔進垃圾箱。家長在活動中加強了溝通，增強了感情?？偟膩碚f，這次活動非常成功，我希望這種親子活動今后能更頻繁地舉行。
親子班工作總結(jié)篇十八
參加工作，轉(zhuǎn)眼間又是一個美好的豐收。年初，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過了20xx年不平凡的春夏秋冬，這一年里，汗水換來了有喜悅，也伴著煩惱，取得了成績，也發(fā)現(xiàn)了不足。年終歲末，傾聽家長一聲聲真情感激的道別，辛苦也化做了滿懷的欣喜。這一年是與時俱進，開拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學習取得長足進步的一年。在這期間得到了全園教師的支持與配合，促使西山分園的各項工作能比較順利的開展與推進。在此對所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝，下面我就今年的個人工作分以下幾個方面總結(jié)：
一、認真負責，做好本職工作。
今年園內(nèi)新增了多項工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長和繪本主管相關工作外，還新增了財務工作、地州加盟、微信平臺、異業(yè)聯(lián)盟、安保的相關工作。這些工作都是以前沒有接觸過的，剛開始信心不足，怕做不好。后來通過認真向同事請教，終于順利完成了。其中伯樂幼兒園開設親子園的指導工作完成的比較好，取得了5天培訓2名老師，并在開園第一天報名7人的好成績。還有最不擅長的財務工作、微信平臺工作也在領導的耐心指導下按時完成了。
（一）親子課。
如：xxx等學員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會經(jīng)常打電話請教一些育兒問題，還有些家長已經(jīng)一年多沒上課了，還給我們介紹新學員。還有上周向已結(jié)課很久的學員約英語試聽課，共打了12個電話，實到12人。這說明家長對我們xxx品牌的專業(yè)度和服務是認可的。通過與家長的溝通，上過課的家長一至反應通過上早教課，使自己的寶寶得到了很好的鍛煉，有了明顯的進步。今年又成功開了兩個禮儀情商班、一個創(chuàng)意班。
（二）特色課程。
今年新進了兩名老師，基礎較弱，為了使他們盡快進入工作狀態(tài)，我經(jīng)常帶著兩位老師做學員和課程分析，并且安排他們聽老教師的課，幫助他們盡快成長是很重要的。全年英語課程穩(wěn)步提高，很多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠繼續(xù)報名。并且少兒舞蹈、街舞也可以正常招生，預計明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開假期班。
三、招生工作招生工作是我園健康發(fā)展的生命線，通過一年來工作情況，總體上做了兩部分工作。
1、人力宣傳克服修路的困難，盡量每周五晚上宣傳。教師宣傳共42小時，其中發(fā)放宣傳單近1500多份，登記名單27份，主要宣傳的小區(qū)有xx小學，xx山莊。
2、公益活動宣傳與xx街道辦建立了良好的關系，同時也得到了1100多份有效名單，開展了三次公益活動。為下一步我園的發(fā)展和成長奠定了良好基礎。
今年全年招生99人次，比上年增長了30%，績效完成89332元，比目標超出21%。
四、努力方向：
1、加強自身學習，認真探索西山園發(fā)展模式，達到一個新的更高的標準。
2、在教學上下功夫，使教學工作更進一步提高，達到感召家長的目標。
3、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣傳工作成績落到實處。
任何一個品牌的成長，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷，也可駕馭的了*，益寶樂親子早教工作，更是這樣，既要積極的拓展新學員，同時也要發(fā)揮每一個老學員的潛力。胸懷有多大，我們的事業(yè)就會有多大，正如古人所說，經(jīng)營天下，濟世為民！我想，咱們的益寶樂，應當是輔助天下父母，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進入電子商務時代，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴重的沖擊，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時候，因為電子商務是無法比擬我們面對面、心貼心的交流效果。帶一個學員，交7個朋友，一顆直至的心，換來一片艷陽天。作為西山分園負責人，我必須在開拓創(chuàng)新的同時，把基礎打牢，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的責任。
親子班工作總結(jié)篇十九
親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會）。
2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；
3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導；
4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；
5、豐富活動內(nèi)容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動?；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動中教師準備了多種美術操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，對提高我園美術教育水平起到了推動作用。
孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個優(yōu)質(zhì)的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖謹y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。
我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。
親子班工作總結(jié)篇一
活動時間：
12月25日下午。
活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。
活動準備：
活動過程：
1、集體表演。
我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了。
不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……。
歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。
2、親子游戲。
a我為爸媽剝桔子。
每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。
b運皮球。
家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。
c勺子搬豆子。
寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾?；ㄉ?。
d趕小豬。
寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。
e救小動物回家。
幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。
f蒙眼摸寶貝。
同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把。
家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
g吹氣球比賽。
家長吹氣球，看誰吹得快。
h寶寶碰碰球。
家長手拿氣球，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球。
3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。
4、活動小結(jié)。
幼兒園感恩節(jié)活動方案。
目標：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)。
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的.水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
親子班工作總結(jié)篇二
對于那次親子活動，我至今還是記憶憂新，那是在晴晴讀小班的時候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動，雖然只是短短的一個午時，但活動資料十分的豐富，在整個過程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動之外的收獲。
那天在沈教師的安排下，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個游戲：第一個撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個小細節(jié)，讓我想起平時我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來她全都記心里了。當時我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴??！
第二個游戲是運乒乓球，家長們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個桌子運到另一個桌子。當時女兒運的時候很留意翼翼，腳步很穩(wěn)，運過去的球幾乎沒有掉地上的，最終那個游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅。
第三個游戲是接筷子，我覺得還是和女兒配合得不默契，導致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒得名次。
雖然僅有半天的親子活動，但對于我們家長和孩子來說，這不僅僅是一次活動這么簡單，最重要的是更能增進我們與孩子之間的感情，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買東西、去玩強。期望學校里組織這樣的親子活動多一些，讓家長與自我孩子在學校里接觸的機會更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康歡樂的成長！
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信透過自我的努力會做的更加完美的！
總之，一句話，一切為了孩子，只要孩子歡樂，我們就歡樂！
衷心祝福所有的教師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天歡樂，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
親子班工作總結(jié)篇三
為使孩子們度過一個快樂、有意義的元旦節(jié)，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20__年12月31號上午進行了歡慶元旦親子樂包餃子活動。現(xiàn)將活動進行反思和總結(jié)如下：
一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。
本次活動我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒拥姆桨?、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。
家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數(shù)?；顒赢斕煳覀儼鄿蕚涿娣鄣募议L有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。
二、活動各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂。
活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M行了細致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在本領展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現(xiàn)本領的欲望。
幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗。
本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調(diào)查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環(huán)節(jié)組織過程中的不足：
比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協(xié)作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。
總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發(fā)展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。
親子班工作總結(jié)篇四
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個快樂的日子里，我們幼兒園舉辦了“慶祝6月1日親子花園活動”。這一次，我們提前將活動日定在5月29日。早上，幼兒園里擠滿了人，笑聲不斷。100多名嬰兒和他們的父母在那里度過了一個快樂的假期。
為了讓寶寶有一個快樂而有益的節(jié)日，我們的公園安排了一系列的活動來慶祝第六個節(jié)日。1、活動材料包括親子游戲、兒童和家長作品展、知識報告展、人才展等一系列活動，讓寶寶和家長感受到節(jié)日的到來，分享節(jié)日的快樂。
在活動中，設計了八組親子游戲，在嬰兒和父母之間，父母和老師之間充滿了快樂的心情。笑聲一個接一個，充滿了整個幼兒園。與此同時，游戲中有各種各樣的獎品，孩子們情緒高漲，父母非常感動，他們回顧了失去已久的親子關系。
在開展慶祝6月1日活動的過程中，除了與公園組織的一些活動合作外，我們班還專門安排和制定了慶祝6月1日課程活動的設計，以進一步襯托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)有一個初步的了解，了解這個節(jié)日是他們獨特的節(jié)日。對于我們小班的孩子來說，這個兒童節(jié)給他們帶來的好處是相當不同的，因為這畢竟是我們小班孩子小時候經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此，我們應該更好地利用這樣的機會，希望通過這樣的活動在一定程度上激發(fā)教育和情感因素的影響。
在慶祝6月1日的.整個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的錯誤和不足。首先，活動的準備工作不到位，有些倉促，有些細節(jié)思維不成熟。其次，屋頂上有很多游戲，但由于“烈日炎炎”，家長們沒有積極參與。當然，這并不是完全沒有成功。在活動過程中，家長們更加謹慎，愿意主動參加我們樓下的室內(nèi)活動。其次，教師之間的銜接合作做得很好，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。與此同時，我們也積累了一些組織活動的經(jīng)驗，學會了看到我們的缺點和弱點，但我們不認為這是一個缺點，而是認為它是我們成功的階梯。
人們總是在不足中慢慢學會成長，從而使自己不斷完善和成熟。我們堅信，通過自我努力，我們會做得更完美！
親子班工作總結(jié)篇五
豐富的玩具材料是發(fā)展幼兒思維和想象的有效途徑。通過玩具材料可啟發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想、引起游戲愿望，并可以使幼兒游戲活動更有目的，增加幼兒對游戲的興趣和積極性。對于2—3歲的幼兒來說，什么樣的玩具材料更適合他們的年齡，他們的游戲水平如何？是我們本學期探索的一個課題。
一、創(chuàng)設家庭化的娃娃家從孩子的興趣和需要出發(fā)，營造安全、溫馨、動態(tài)的家庭式環(huán)境，在娃娃家里，創(chuàng)設家庭的氛圍，設有爸爸，媽媽和寶寶。幼兒在娃娃家里可以各自扮演喜歡的角色，進行角色扮演活動。
二、提供適量的材料，吸引幼兒的興趣。
1、提供輕巧、柔性的玩具毛絨玩具是孩子們從小喜歡的玩具，既柔軟又不會傷害孩子；塑料、木制玩具輕巧、易洗，我們就選擇這樣的玩具投放在娃娃家中給寶寶玩，讓孩子大膽、輕松地玩耍。從而在活動中幼兒的語言表達也有了一定的提高。
2、準備舒適、便利的服裝顏色漂亮、款式新穎的服裝誰都喜歡，但有的服裝，如：公主裙、喇叭袖往往會束縛孩子的活動。我們通過家長會、家長園地建議家長為孩子穿質(zhì)地柔軟、又合身的衣褲，如：春天薄絨衫褲、夏天汗衫短褲、冬天備一件羽絨背心，鞋子最好是運動鞋和布鞋，讓孩子輕松、自在地玩耍。托班孩子自理能力較差，難免會有許多孩子小便在身，我們家園共同為孩子準備換洗衣褲，及時解決孩子的尷尬，讓孩子開心、舒服地玩。
三、及時的添置材料，增加幼兒積極性_娃娃家_之前一直就只有幾個布娃娃和沙發(fā)，幼兒抱著布娃娃玩了幾次就對其沒有興趣了，也只有個別幼兒偶爾進去沙發(fā)上坐坐。看來只是單調(diào)的毛絨玩具不能滿足孩子的需求了，于是我和胡老師商量，自己動手做一點小家具。我們用了半天時間利用廢棄的紙箱子做了一臺_電腦_、一個_微波爐_、還有_洗衣機_和_電冰箱_，我教他們?nèi)绾问褂眠@些小家電，讓他們親身感受到了家的溫馨。孩子們自己_洗衣服_，累了就玩玩_電腦_，餓了還可以從_冰箱_里面拿東西吃，這樣的游戲材料很受孩子們的歡迎，娃娃家也成了他們經(jīng)常_光顧_的地方?？蛇^了一段時間，就只有個別孩子進去玩，即使進去玩也只是待一會兒就走了，到其他小朋友多的地方去玩了。可見這些游戲材料為幼兒增添了游戲內(nèi)容和興趣，但是由于幼兒模仿多，看見別人玩什么，自己也玩什么，看見別人有什么自己就想要什么，所以在游戲初期投放的玩具種類不要過多，而相同的玩具數(shù)量要充足。過了一段時間，根據(jù)幼兒興趣，我在娃娃家又投放了各種廢舊包裝盒，孩子們用香皂盒代替香皂給娃娃_洗澡_，洗完澡后還給娃娃全身抹上_香香_。他們的娃娃_咳嗽_了，他們會拿出_糖漿_給娃娃喝，當病情嚴重了他們會用長方形的盒子代替手機跟_醫(yī)生_聯(lián)系，來給娃娃看病。有一天，我感冒咳嗽了，我們的沙宇璇就拿著里面的糖漿瓶子出來給我吃藥，還拿著杯子過來跟我說：高老師，你生病了，要吃藥，多喝水就不會生病了。第二天，她早上一來幼兒園就讓我過去，拿了一個體溫表要給我量體溫。
四、讓孩子在溫馨的環(huán)境中愉快的生活由于幼兒年齡小，角色意識很弱，所以我們在指導時不能強制和限定幼兒的活動，而要幫助幼兒按自己的意愿和想象自由地開展游戲，要注意保護幼兒游戲的天真色彩和創(chuàng)造性。如在確定家里的成員時，要引導幼兒懂得家里只有一個媽媽、一個爸爸，但孩子都愿意做爸爸媽媽時，則可引導幼兒做不同角色的媽媽來滿足孩子的愿望。在娃娃家里，我們制作的很多小動物的頭飾，可以有_小米奇_的媽媽，也可以有_小兔_媽媽，給孩子充分的自由，也不是完全放任，在玩具的收放上，要讓幼兒知道不亂扔不亂放，從哪拿的就放回原來的位置，這需要教師以孩子能接受的游戲角色和口吻來引導，切忌生硬指導。一次，孩子們在玩_請客吃飯_的游戲，幼兒_吃飽_之后，都各自抱著_娃娃__寵物_去旁邊休息了，剩下了一桌狼藉的飯菜無人收拾，這時我故作驚訝的說_呀，好香的飯菜！我們快收起來留著晚上吃吧，要不然蒼蠅會聞著香味飛來吃掉的，那我們就不能吃了_，這時牛牛過來說：_我把它放冰箱吧_，說著便一樣一樣往_冰箱_里放，過了一會，斌斌也過來幫忙，一邊收，還一邊指導著斌斌說：_哎，香蕉放水果筐里，面條放盆里_，很快，玩具收好了。這樣一來，孩子就不會因為爭角色而發(fā)生不愉快，而是更有意思的參加游戲。所以教師要積極啟發(fā)引導幼兒，充分發(fā)揮幼兒主動性。
經(jīng)過了一個學期的觀察和改變，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)基本能在自己喜歡的區(qū)域里進行游戲。娃娃家現(xiàn)在不像剛開始那樣空蕩蕩的無人光顧了，豐富的區(qū)域材料為發(fā)展不一的托兒提供了充分表現(xiàn)能力的機會，形成了一個寬松、愉快而有要求的氛圍，孩子們在活動中通過親自擺弄、操作去感知事物，增長知識經(jīng)驗。他們沒有負擔，不用等待，都處于積極主動的狀態(tài)，而且經(jīng)過自身努力達到的進步和需要的滿足，又進一步激起他們主動活動的動機，產(chǎn)生更高級活動的需要，促進了孩子們身心的和諧發(fā)展。
親子班工作總結(jié)篇六
x月26日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號步入活動場地，接著是主持老師和園長阿姨給家長和孩子們帶來的美好祝愿。
16時整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動現(xiàn)在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領下，有秩序地進入了各自場地，首先老師給家長和孩子們講活動規(guī)則，號令一響，活動開始了，大班進行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的`原則，活動緊張、熱烈而有序的進行著，整個活動場地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時40分，活動圓滿結(jié)束。
整個親子活動，從計劃到準備，到活動，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動過程，無任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績歸功于我們老師的精心準備，歸功于家長們的密切配合！通過這次活動，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
親子班工作總結(jié)篇七
昨天，我參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”。雖然只有半天，但活動安排非常豐富和緊湊。家長和孩子們表演了泡泡糖，并舉辦了桃子和乒乓球接力賽。在整個活動和比賽過程中，我和孩子們一起獲得了很多收獲。
從活動場所布局、程序安排等方面，反映了教師對兒童的關心和教學，從學校布局可以看出，每位教師都精心安排，努力工作的結(jié)果。
孩子的成長離不開幼兒園的老師。沒有你耐心的教育和認真的誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是膚淺的。孩子性格各異，從個人到團隊生活，需要每一位老師一點一點的教育和指導。此時此刻，每一位老師的辛勤工作和智慧都體現(xiàn)在孩子們的聰明活潑中。作為家長，他們很開心，也很感激老師們。
學校安排了這個機會。在親子活動中，不僅讓孩子感受到父母的溫暖和感情，也讓家長和老師交流孩子的教育問題，也讓家長在忙碌的.工作后有一個簡單、快樂、休閑的時刻。未來，作為家長，我們將繼續(xù)堅持和配合教師的教育工作，認真參與學校的親子活動！
本次活動以兒童和家長為主體，主要體現(xiàn)了“體育快樂”的主題。因此，在體育游戲設計方面，我們各級部門都符合各班的年齡水平和兒童的生理心理特點，非常有趣?；顒赢斕?，孩子們和家長們玩得很開心，讓孩子們覺得原來的運動是如此的快樂。
為了準備這次運動會，老師和孩子們都非常努力。因為運動會的開幕式是體育鍛煉，所以每天都要努力練習，只是為了向父母展示孩子和他們最好的一面。在運動會當天，老師們表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，和孩子和父母一起玩耍。它很好地向社會展示了我們公園的體育特色活動和我們公園老師的良好風格。
我們小班玩游戲是“森林探險”“袋鼠運球”和“接力云水”，我們小班游戲目標大多是鍛煉孩子的鉆、投擲、跳、平衡能力，在這些游戲中，父母和孩子進取合作，遵守規(guī)則，牢記友誼第一游戲第二原則，展示自己的風格。
這次運動會給了孩子們一個展示自己的機會。孩子們體驗了比賽的意義，學會了堅持，學會了為他人歡呼。我們將在未來組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學習機會。我相信在未來的活動中，我們會收獲更多，孩子們會收獲更多。
親子班工作總結(jié)篇八
光陰似箭，歲月如梭，又一年過去了，在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，做好教學研究工作，真正服務教學，惠及學生。
一、基本情況。
劉xx，男，xxxx年1月生，西峽縣xx鎮(zhèn)xx村人，1977年7月參加工作，現(xiàn)為小學高級教師，擔任小學四年級語文和三、四年級美術、品德教學工作，兼任羊溝學校校長職務。
二、政治思想面貌。
本年度，我認真學習黨的各項方針政策，學習領悟八榮八恥精神，并利用各種機會參加培訓學習，在思想上提高認識，在學習上充實自己，不斷更新理念。在教育工作中，認真學習和貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能時時處處身正為范，為人師表，遵紀守法，受到學生及家長的高度贊揚。
三、教育教學能力。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，取得了顯著的效果。
四、考勤方面。
天地浩浩學生為重，萬事悠悠工作為重。一年來，我時時處處顧全大局，把工作放為重要地位，從未因為私事請過一天假，從未耽誤學生一節(jié)課。特別是妻子因病住院，本人只在星期天照顧，真正做到以校為家，做到出滿勤，干滿點。
由于自己踏實肯干，熱愛教育工作，因而在本學年取得了優(yōu)異的成績，在20xx至20xx年中教學成績顯著，受到學生及家長的好評。
在新的一年里，我會努力工作，不斷創(chuàng)新，在教育方面和教學方面，給學生展現(xiàn)出最好的一面。
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親子班工作總結(jié)篇九
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學親子教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
家庭教育是建設中國特色社會主義事業(yè)的一項基礎性工作，是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。親子教育是學校開展家庭教育工作的有效途徑。兩年來，叢臺路小學以求實、創(chuàng)新的精神，總結(jié)多年的經(jīng)驗，積極探索親子教育工作的新途徑、新方法，使親子教育建設走向規(guī)范化、系列化、科學化、現(xiàn)代化，并開展了家長的家教水平，更促使學校的各項工作登上新的臺階?，F(xiàn)將我校的具體做法匯報如下：
學校領導班子高度重視親子教育工作。兩年來，學校組織班主任和骨干教師認真學習了李嵐清同志的《重視和改進家庭教育》以及市、區(qū)親子教育現(xiàn)代化實驗區(qū)工作的相關材料。
xx年我校分別進行了學生和家長兩次家庭教育問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長中外來打工、做小買賣以及在縣里工作的比較多，他們對孩子的教育或是只看分數(shù)或是不聞不問或是簡單粗暴的打罵。通過調(diào)查我們更加認識到家長的素質(zhì)、思想品味、教育方法、行為習慣等都會使兒童受到潛移默化的影響，通過學習和問卷分析大家深刻認識到親子教育工作的重要性以及任務的艱巨性。我們相信：抓好親子教育，發(fā)揮學校教育對家庭教育的指導作用是最佳效果的有效途徑。
1、網(wǎng)絡化的隊伍建設——組織落實、師資落實
我校的親子教育工作主要依靠四去隊伍，1、是以校長為首行政參與的親子教育管理隊伍，負責親子教育正常教學工作的開展；2、是親子教育講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導主任、德育骨干、聘請的校外市、區(qū)關工委講師各一名，律師醫(yī)務工作者及“為國教子”好家長代表、班主任共35人組成，做到師資隊伍多元化；3、是熱心親子教育教學工作的家長、校領導、講師參與組成的親子教育校務委員會，在親子教育中起指導作用。4、是由學校領導、家長代表組成的家長委員會，負責監(jiān)督親子教育各項工作、溝通家長與學校、適時組織家長對學校的'各項工作提出合理化建議。四支隊伍密切配合形成親子教育的科學網(wǎng)絡。
2、計劃合理，活動安排落實、總結(jié)落實
我校親子教育按照《河北省教育系統(tǒng)家長學校工作條例》、《河北省教育系統(tǒng)家長學校教學大綱》的要求，安排授課教師依據(jù)小學生家長授課內(nèi)容制訂教學計劃，實施教學任務。每學期我校親子教育均由專人負責授課教師和學員登記，進行工作計劃安排，經(jīng)親子教育校務委員會通過后方能實施，親子教育安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫工作總結(jié)，并在職能部門交流通過。合理的計劃安排，嚴格的活動組織，詳實的活動總結(jié)是我校親子教育得以健康發(fā)展，不斷進步的法寶。
3、規(guī)范化、特色化的教材——教材落實
兩年來，我校親子教育使用的教材都是依據(jù)省家教工作《條例》《大綱》精神，以及經(jīng)市、區(qū)教委主管部門推薦的具有價值的實用教材。如《小學生家長教材》，我校有許多家長訂閱了《成功家教啟示錄》《失誤家教警示錄》。親子教育校務委員會成員和班主任人手一冊，學校訂閱了《家教》雜志，二、三年級家長全部訂閱《家教周報》。目前，全校學生家長擁有家教教材率達95%。
xx年，學校集中行政、家教工作骨干、德育骨干編印了《叢臺路小學家校聯(lián)系手冊》。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學生禁語、小學生行為規(guī)范、8種不良的家教形式等。學校將手冊納入到親子教育的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學效果。
為了使親子教育工作進入正常軌道，制度化管理起著保證作用。為此我校制定了一系列規(guī)章制度，即：親子教育制訂工作計劃、總結(jié)制度；教育教學管理制度；評比表彰好家長制度；親子教育考核制度；教學資料（軟件）管理制度；經(jīng)費投入核算制度；家長委員會例會制度、親子教育校務委員會職責等。要求親子教育講師團成員人手一份教材，要求進行講課的教師制定詳細的講課后交學校存檔。
親子教育統(tǒng)一上普及課、分年級段專題課每學期不少于一次，要求各班組織家長考勤，做好培訓記錄，家長聽課率不低于95%。為此，學校設計了一級家長學校聽課簽到、記錄、統(tǒng)計表，使班主任易于登記也便于學校進行統(tǒng)計。
親子班工作總結(jié)篇十
本次活動主要是加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過開展親子活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗勞動節(jié)的快樂?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、我們雖然是第一次搞這樣的活動但是在活動中家長的表現(xiàn)就像是參加過這樣的活動一樣，家長們和小朋友都很積極地來參加本次親子活動，都能很早的來到幼兒園，如有的家長盡管懷里抱著小孩還是來了。凡是參賽的家長都能按指定位置坐好，耐心的等待，這點家長們做的非常好。
二、少數(shù)報名后沒有參加活動的，更換人后也沒打招呼或是對更換不是很清楚，這是需要改進的，好在本次活動沒有發(fā)生費用，提請大家下次如果有事不能參加的話，班主任對此一定要落實清楚。
三、活動中小朋友們都比較守規(guī)則，這是值得表揚的，個性不代表不守規(guī)則，遵守基本的規(guī)則對孩子以后的發(fā)展是非常有利的?；顒又锌吹郊议L都那么的努力，我們感到無比的欣慰。
四、雖然游戲活動不多，但發(fā)現(xiàn)一個游戲基本上都在十五分鐘左右，全部完成時間還是有些長，但孩子們家長們還是能夠堅持，由于人手和道具不充足所以更換道具時浪費了不少時間，同時面對有效的孩子們我們老師跟換了個別游戲規(guī)則，嚴格的說這是不應該出現(xiàn)的，那么在此建議，日后組織活動我們要嚴格按規(guī)則來，要是活動場地允許的話可以帶上相應的道具直接布置就可以節(jié)省不少時間，玩幾個小游戲來提高沒有參加的孩子們和家長們此次活動給大家?guī)砹松羁堂篮玫挠∠螅伯嬌狭艘粋€完美的句號，而家長寧愿放棄自己休息的時間，帶孩子來幼兒園看看，更是說明了家長對孩子的關心及愛護。這次的親子游戲也正因為家長的大力支持才會有這么多的的笑聲！
在精彩的背后，我也進行了認真的反思，覺得不足之處在于：
1、當天的氣溫較高，對我們孩子的活動有一定的影響特別是到最后家長都熱得不行了有的都離開了，小班的孩子熱的有的都哭了，但仍然堅持沒有離開座位這是好的。
2、由于游戲是分組輪流進行的，所以在時間把握上沒有控制好，還有一些銜接上也存在著不足。
3、由于主持人的話筒音響不好，組織活動時，整個活動程序顯得有點忙亂。
4、由于時間的有限，孩子和家長參與的機會不是很多，有的第一輪就被淘汰了。
5、出現(xiàn)游戲等待時間過長或個別游戲時間不足等現(xiàn)象到最后有的家長曬得都不行了。
初次組織這樣的活動，經(jīng)驗不足，感謝大家的支持，希望多提寶貴意見。其實，這次活動讓孩子、家長體驗到勞動節(jié)的快樂、留下一份美好的記憶是我最大的心愿。在今后的工作中我將繼續(xù)向這個目標努力！
親子班工作總結(jié)篇十一
1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應承擔的角色以及需要家長配合和注意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。
2、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費咨詢活動，使更多的人了解親子教育的重要性。親子教育對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個新的領域。于是，我們在眾多教育信息中，篩選適合這個年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，自己在親子教育中要承擔的責任等。
親子班工作總結(jié)篇十二
為促進幼兒、老師、家長之間的交流，增強團組織的.凝聚力和向心力。我班于10月20日進行了以“走進農(nóng)家樂、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個活動開展的較順利，取得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、活動參與情況。
本次活動在進行了“大一班關于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見，活動于20__年10月20日(星期六)進行，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加，但因活動當天陳詩羽、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加，所以只有25個家庭參加。
二、活動組織情況。
活動當天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長，除徐晉森、郭伊函遲到外，其他家長都準時參加。8點50，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅。并提醒活動中的注意事項，如：請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài)，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。
在園車上，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時飄來一陣陣稻香，這是一個收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才能走完?”父愛如山，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來，還給小心怡捉蚱蜢。看完稻田后，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結(jié)：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子。中午，我們歡聚一堂，談天說地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動。
三、家長反饋情況。
活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。
四、活動中的不足。
本次活動的開展，因時間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最后，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。
通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。
親子班工作總結(jié)篇十三
一年來，在市委、市政府的政府領導下，在教育班子及全體成員的幫助下，我緊緊圍繞教育局行政辦公室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務。
一、加強思想政治學習，不斷提高政治素質(zhì)。
提高三個代表重要思想的認識，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，用創(chuàng)造和諧社會的理念去考慮問題。整理各類學習筆記1萬余字，讀書心德五篇，使自己的思想覺悟和理論水平得到了顯著提高。
二、高質(zhì)量完成了本職工作。
重點來電件件落實，綜合協(xié)調(diào)工作中，盡職盡責，優(yōu)質(zhì)服務，細心安排，各項工作都圓滿完成;認真整理各類文書檔案687卷，處理上級來文536件，下發(fā)各類文件及信息100多件，分別比去年增加60卷、20件和30件，辦理人大建議，政協(xié)提案14件，并獲市人大、市政協(xié)領導的高度好評，處理市委信箱反映的問題130多件。5月份在汶川大地震救災過程中，做好了宣教及捐款工作。10月份與市安監(jiān)局、交警大隊一起完成了對全市校車的檢查工作。會務、接待、車輛管理、衛(wèi)生安全等服務工作的水平有了進一步提高，接待基層反映問題三十多起，妥善處理了許多矛盾，不能及時解決的問題分別做了工作解釋和移交。高水平、高質(zhì)量安排接待了上級和肥城的教育督導工作。
在車輛管理方面，高標準，高要求，司機的服務意識有了較大提高，全部車輛共行駛近40萬公里，無交通事故發(fā)生，保證了局里各項工作的順利開展。在衛(wèi)生安全等工作中也緊緊圍繞抓落實，不懈怠，確實做到了服務第一。在印信管理方面。實行了等級審批制度，確認領導或主管領導簽字后可辦理手續(xù)。從而嚴肅印信管理，完善印信制度，樹立了教育良好形象。
三、存在的不足。
在過去的一年里，工作中雖然取得了一定的成績，但也存著不足和缺點。
1、具體工作中調(diào)研機會很少，對基層工作情況了解的不夠深刻。
2、政治理論和業(yè)務水平學習抓的不夠。
親子班工作總結(jié)篇十四
公歷１１月１６日９點活動地點：
世界之窗公園活動目的：
為了增進同學們的相互了解，加強同學們的情感交流，增強班級的凝聚力。
使同學們更好地融入集體，樹立集體意識。
讓同學們在忙碌的學習中休息一下，感受大自然，感受體味長沙的秋天之美。活動準備：
１．班委共同討論將方案分組，然后讓同學們分組討論。
２．選定同學組長，各司其職。
３．各位同學自己帶齊需要的食品，到以后集體聚餐。
４．安全出游，集體活動，一切行動聽指揮。
活動流程：
１．早上八點在學校田徑場集合，學校領導雷強主任對秋游提出安全注意事項。
２．乘車前往世界之窗，分組參加“紅色運動會“，體驗革命勞動的辛勤和快樂。
３．自由活動。
以小組為單位，集體活動，安全游玩。
４．下午４點，集合返回。
活動優(yōu)點：
１、同學熱情有加，全部參與。
２、組長認真負責，組織得有條不紊，小組凝聚力強。
３、同學們其樂融融即增進感情，又能加強班級凝聚力。
４、在期中考試之后，放松壓力，放寬心情，走進自然，體驗美景。
活動不足：
有部分同學不夠守時，集合時間到了，還不能及時趕到。
要教育學生養(yǎng)成良好的時間觀念。
親子班工作總結(jié)篇十五
一、情況分析：
陽光親子園在中心幼兒園的統(tǒng)一部署下，認真踏實地開展各項早教工作，進一步推進了我園的托幼一體化進程，親子園由園長親自負責，教務主任做統(tǒng)籌管理，從學校中挑選了幾位熱心早期教育的、具有教師資格證書的輔導老師，持證上崗率達100%;建立健全了親子園各項工作制度。陽光親子園除了對2周歲嬰幼兒開展多種形式的早教指導活動外，還與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)醫(yī)院兒保科聯(lián)合起來，通過咨詢、發(fā)宣傳材料等形式對0-1歲嬰幼兒家長進行早期教育指導。
二、指導思想：
以上級有關早教工作意見為指導，以教研工作計劃為依據(jù)，以社區(qū)為依托，不斷促進親子園工作的完善與教育質(zhì)量的提高，推進0--3歲嬰幼兒的早期教育，提高0-3歲嬰幼兒接受早期教育率和家長受指導率達到65%，達到江陰市的要求。
以《綱要》為指導，以“教會父母做老師”為宗旨，使家園密切配合形成合力，達到共識，實現(xiàn)家園同步教育，從而促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、調(diào)查摸底，統(tǒng)計長涇鎮(zhèn)出生幼兒數(shù)，建立0～3歲幼兒的數(shù)據(jù)庫。
2、通過親子園活動，滿足孩子不斷發(fā)展的需要，使他們得到自主的發(fā)展。讓父母接受現(xiàn)代育兒的科學理念，掌握科學的育兒的具體方法和技巧，提高教育能力。
3、通過多種途徑，如發(fā)放資料、親子講座、送活動進村、開放幼兒園活動場地、義務進行輔導等來提高0～3歲嬰幼兒受早期教育率和家長受指導率。
4、讓教師在組織和指導的實踐中探索親子活動開展的規(guī)律，提高教師教育的水平。同時從家長身上學習一些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改變工作。
四、工作重點：
(一)宣傳。
1、利用家訪向家長簡單介紹一些親子園的相關情況，
2、向社區(qū)或者家長印發(fā)一些親子園的相關資料，以便家長對親子園有一個更全面的了解。
3、在平時與家長的.交流溝通時適時地宣傳我們的親子園。
4、做好親子園的宣傳版面，在上面張貼一些活動的照片等，讓家長讓親子園活動有一個更直觀的了解。
5、定期舉行組織家長開展“親子互動在身邊”、“親子教育的心得體會”等一些專題研討交流活動，并把家長的親子教育的疑惑、策略、方法記錄下來，從中了解、分析家長的親子教育方面指導需求，作為我們深入開展親子教育指導的依據(jù)。
(二)課程。
1、在上學期已經(jīng)能熟悉并順利開展親子活動的基礎上本學期重在抓細節(jié)、抓創(chuàng)新。每個班的主配班老師在活動前要做到多練、細練、巧練;活動后要做到勤反思、勤記錄、勤調(diào)整，做到踏實中求創(chuàng)新、細節(jié)上求質(zhì)量。
2、活動中、活動后的溝通以及書面上的溝通仍然是本學期不可忽視的幾個環(huán)節(jié)，意在幫助家長學會觀察自己孩子，有利于在今后的教育過程中針對性更強。
3、本學期還要做好跟幫帶工作，即每個班分別帶一位年輕教師，通過聽課、說課、模擬上課等多元方式充分發(fā)揮年輕教師的潛能，早日讓他們成為親子園的主力成員。
(三)與家長的溝通。
a.活動中。
親子教育活動家長和幼兒都是直接參與者，每次活動主配班老師應有針對性地先進行溝通、再運用自己的專業(yè)知識，耐心細致把本次操作的目的、教具的特點、操作時要把握好其特點與每一位家長進行溝通。把正確的教育觀念和教育行為通過溝通滲透到家長的意識里，促進家庭育兒水平的提高。
b.活動后。
在活動中由于時間的關系一些家長需要我們解答的問題等我們可能沒時間或無法解答，那么我們在活動結(jié)束后應主動與家長聯(lián)系，耐心予以解答。當然同時我們也要在家長身上學習一些先進的教育思想，并從家長的有效建議中不斷改進工作。
親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是終身教育的起始工程，是一種特殊的早期教育和社會教育，我園也在探索、改進、成長著，相信只要我們踏踏實實、用心去做好每一件事，注重細節(jié)，成功必定屬于我們。
親子班工作總結(jié)篇十六
對于1-3歲這一階段的幼兒來說，語言的學習是從模仿中獲得的。因此，教師要注意自己的發(fā)音、吐字，一定要清楚、標準。同時，將正確的發(fā)音教給他們，讓其模仿，規(guī)范語言表達，如：2─3歲幼兒普遍存在著說話帶有兒語、經(jīng)常使用疊音、咬字不清楚等現(xiàn)象。教師不要刻意禁止或重復，只要將正確的發(fā)音告訴他們就可以了。
二．突出節(jié)奏性。
2─3歲幼兒的思維發(fā)展還不成熟,對成人的語言反映需要一些時間。因此，教師在說話時要注意速度適中,語調(diào)能引起嬰兒的'興趣。同時注意象音樂有節(jié)奏一樣，注意說話的節(jié)奏，有抑、揚、頓、挫，運用聲音的強弱，增強表達力，使思想、情緒的表達充滿感情，重點突出，從而加深幼兒對教師語言的印象，利于幼兒的理解。
三．突出關愛性。
2─3歲幼兒階段是各種習慣初步形成的時期。而這一時期的嬰幼兒的學習與習慣的習得都是在愛與關懷下發(fā)展起來的，在與嬰兒的交往中，教師要注意增加關愛性的目光、關愛性的動作、關愛性的語言，讓其感到快樂――被人愛護、關懷、肯定的快樂，這樣他們才有興趣去說話、去做事。同時，得到了關愛與激勵，他們會感到自已越來越能干，他們會更加有信心、更加努力地去償試。
四．突出互動性。
在與1─3歲幼兒的交流中，教師必須以真誠的態(tài)度對待他們提出的問題和要求。必須表現(xiàn)出自己在以真誠的態(tài)度和極其濃厚的興趣在傾聽他們的講話，使其感到與他們交流是有價值的。同時，注意在交流中留下一些空白，讓幼兒用自已懂的語言填上。教師要給幼兒思考問題、回答問題的時間，耐心等待（尤其是能力有限的孩子）。在師生互動中提高幼兒對交流的興趣、參與交流的積極性。
五．突出夸張性。
1―3歲嬰幼兒對語言的接受和理解除來自聽以外還來自于看。因此，教師在與其進行語言交流是要伴隨夸張的面部表情、夸張的動作表情、夸張的聲音、夸張的陰陽頓挫等吸引幼兒的注意力，同時，幫助幼兒理解。
總之，教師語言包括：口頭語言、身體語言、表情語言、動作語言……托班教師要合理利用好這些語言才能更好地與幼兒溝通，才能更好的促進師生間的相互信任以及融洽的友好關系。
親子班工作總結(jié)篇十七
這次參觀中山陵讓我們受益匪淺。中山陵是國內(nèi)外著名的旅游景點。這次參觀不僅看到了中山陵的偉大建筑，而且通過了解^v^先生的老師，我覺得只有努力學習才能實現(xiàn)他最后的愿望。
來回兩趟，孩子和家長都能安靜有序的騎行，為司機叔叔創(chuàng)造了更好的駕駛環(huán)境，比起上次的學習進步很大。
統(tǒng)一參觀中山陵時，孩子們可以安靜有序地觀看，不吵鬧，不打架。唯一美中不足的是，在音樂站喂鴿子、中山陵自由活動時，家長把孩子帶走，給班主任帶來不便。
孩子們在靈谷寺自由活動時，可以按照老師的要求在指定范圍內(nèi)安全活動。然而，在集體活動中，由于時間等因素，雖然準備充分，但沒有按原計劃進行。
春游結(jié)束后，學生可以按照老師的要求迅速回家。
在車上，孩子和父母可以自覺保持車內(nèi)整潔。在活動中，學生可以自覺保持景區(qū)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺將垃圾帶走并扔進垃圾箱。家長在活動中加強了溝通，增強了感情?？偟膩碚f，這次活動非常成功，我希望這種親子活動今后能更頻繁地舉行。
親子班工作總結(jié)篇十八
參加工作，轉(zhuǎn)眼間又是一個美好的豐收。年初，伴著孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，走過了20xx年不平凡的春夏秋冬，這一年里，汗水換來了有喜悅，也伴著煩惱，取得了成績，也發(fā)現(xiàn)了不足。年終歲末，傾聽家長一聲聲真情感激的道別，辛苦也化做了滿懷的欣喜。這一年是與時俱進，開拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學習取得長足進步的一年。在這期間得到了全園教師的支持與配合，促使西山分園的各項工作能比較順利的開展與推進。在此對所有教職工的理解和支持表示衷心的感謝，下面我就今年的個人工作分以下幾個方面總結(jié)：
一、認真負責，做好本職工作。
今年園內(nèi)新增了多項工作內(nèi)容，我除了以往的分園園長和繪本主管相關工作外，還新增了財務工作、地州加盟、微信平臺、異業(yè)聯(lián)盟、安保的相關工作。這些工作都是以前沒有接觸過的，剛開始信心不足，怕做不好。后來通過認真向同事請教，終于順利完成了。其中伯樂幼兒園開設親子園的指導工作完成的比較好，取得了5天培訓2名老師，并在開園第一天報名7人的好成績。還有最不擅長的財務工作、微信平臺工作也在領導的耐心指導下按時完成了。
（一）親子課。
如：xxx等學員，已經(jīng)結(jié)課很久了還會經(jīng)常打電話請教一些育兒問題，還有些家長已經(jīng)一年多沒上課了，還給我們介紹新學員。還有上周向已結(jié)課很久的學員約英語試聽課，共打了12個電話，實到12人。這說明家長對我們xxx品牌的專業(yè)度和服務是認可的。通過與家長的溝通，上過課的家長一至反應通過上早教課，使自己的寶寶得到了很好的鍛煉，有了明顯的進步。今年又成功開了兩個禮儀情商班、一個創(chuàng)意班。
（二）特色課程。
今年新進了兩名老師，基礎較弱，為了使他們盡快進入工作狀態(tài)，我經(jīng)常帶著兩位老師做學員和課程分析，并且安排他們聽老教師的課，幫助他們盡快成長是很重要的。全年英語課程穩(wěn)步提高，很多孩子都已結(jié)課一年多了，都能夠繼續(xù)報名。并且少兒舞蹈、街舞也可以正常招生，預計明年在老師的逐步成熟下特色課就可以開假期班。
三、招生工作招生工作是我園健康發(fā)展的生命線，通過一年來工作情況，總體上做了兩部分工作。
1、人力宣傳克服修路的困難，盡量每周五晚上宣傳。教師宣傳共42小時，其中發(fā)放宣傳單近1500多份，登記名單27份，主要宣傳的小區(qū)有xx小學，xx山莊。
2、公益活動宣傳與xx街道辦建立了良好的關系，同時也得到了1100多份有效名單，開展了三次公益活動。為下一步我園的發(fā)展和成長奠定了良好基礎。
今年全年招生99人次，比上年增長了30%，績效完成89332元，比目標超出21%。
四、努力方向：
1、加強自身學習，認真探索西山園發(fā)展模式，達到一個新的更高的標準。
2、在教學上下功夫，使教學工作更進一步提高，達到感召家長的目標。
3、努力提高招生工作質(zhì)量，使宣傳工作成績落到實處。
任何一個品牌的成長，都需要有一種鍥而不舍的精神，即能耐的住低谷，也可駕馭的了*，益寶樂親子早教工作，更是這樣，既要積極的拓展新學員，同時也要發(fā)揮每一個老學員的潛力。胸懷有多大，我們的事業(yè)就會有多大，正如古人所說，經(jīng)營天下，濟世為民！我想，咱們的益寶樂，應當是輔助天下父母，陪養(yǎng)卓越的寶寶！雖然現(xiàn)在已全面進入電子商務時代，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都受到了嚴重的沖擊，但這正是我們的親子早教大展拳腳的時候，因為電子商務是無法比擬我們面對面、心貼心的交流效果。帶一個學員，交7個朋友，一顆直至的心，換來一片艷陽天。作為西山分園負責人，我必須在開拓創(chuàng)新的同時，把基礎打牢，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決親子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的責任。
親子班工作總結(jié)篇十九
親子教育是一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合，親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會）。
2、有針對性的發(fā)放宣傳資料；
3、了解家長教育觀念，并進行針對性的指導；
4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；
5、豐富活動內(nèi)容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語、人頭攢動，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動?；顒訃@“快樂的童年”的主題展開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達對童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動中教師準備了多種美術操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個個小畫家，繪畫中家長們也不時地在如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們在濃濃的親情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參與作畫過程，以此增進幼兒愛幼兒園的感情。同時通過活動進一步激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，對提高我園美術教育水平起到了推動作用。
孩子們的點滴進步離不開老師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的交流中，使人感受到一個孩子的健康成長需要有一個優(yōu)良的學校環(huán)境，一個和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個優(yōu)質(zhì)的社會環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設好這些環(huán)境是一個教師、家長義不容辭的義務與責任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖謹y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。
我園通過這次繪畫比賽活動進一步激發(fā)了幼兒們對繪畫活動的興趣，增進家長與孩子間的溝通，將藝術教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關系更加融洽更加和諧。