教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿(實用17篇)

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    總結(jié)可以讓我們更好地理解和應用所學知識,提升我們的學習成果。總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,可以幫助我們不斷成長和進步。請參考下文給出的總結(jié)示例,理解如何全面評價自己的工作。
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位領導、各位老師:
    大家好!
    首先感謝學校給我這次交流學習的機會,我們常說:"教學有法,但教無定法" 。對搞好教學工作,每個人的認識和所采用的方法都不盡相同,下面就我在平時教學活動中的一些感受和做法, 向大家匯報,稱不起經(jīng)驗,僅想拋磚引玉,與各位共勉,不妥之處,敬請批評指正。
    細節(jié)決定成敗,習慣成就人生。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有了良好的學習習慣,才能提高學習效率,收到事半功倍的效果,良好的學習習慣使學生終身受益。課堂學習是學習的關(guān)鍵,而聽講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因 此要抓好課堂管理,也就是課堂紀律,關(guān)注學生的聽課狀況。不能只是很賣力的講自己的課,而不管學生聽不聽、學不學,這樣的課堂就不會取得好的效果,所以我講課時要求學生必須認真聽講。當講到一些公式、概念、典型練習,歸納的解題方法以及一些特殊數(shù)我就提醒學生及時的記錄下來,有些還要熟背。除了課堂紀律的要求,我還要求學生中午吃飯時候安靜的坐在自己座位上吃,絕對不可以像之前一樣端著飯碗滿教室走,避免他們養(yǎng)成散漫、拖延時間、不守規(guī)矩的壞習慣。
    大家不難發(fā)現(xiàn),班級學生成績的好壞在很大程度上受優(yōu)秀率和及格率的影響,因此無論哪一學科都要搞好培優(yōu)補差工作。作為老師,應該偏愛后進生,嚴愛優(yōu)秀生,博愛中等生,使不同層次的學生都有不同程度的進步與提高。我們要舍得在后進生上多做文章。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡,要耐心幫助他們。例如我們班的xxx,我的師傅們看齊。
    平常的聽課和被聽課都是很好的給自己充電的方式。在聽課時我會比較注重老師在某一知識點的講授方法,還有跟學生之間的互動。取長補短。被聽課時,課后的評課我會認真聽取每一位老師給的建議,在此也感謝每一位給我提出過建議的老師,是她們的坦誠相告,才有我的一點提高。
    我們教研組有一個好習慣,除了集體備課、聽課、評課等交流方式外,平時課間、課前時常進行簡短的交流,比如說課間,老師討論“這個地方你會怎么處理?”“這個地方我是怎么處理的感覺效果不好,你怎么處理的?”,提出自己在教學中的疑惑,大家互相探討,集思廣益,這對我的教學也是很有促進作用的。特別提倡年輕的教師多參與討論,時間長了,自然受益匪淺。
    其實這個是我認為最最重要的,記得廖校在開家長會的時候說,我們的教師很累,他們的雙休日都是在備課中度過。很多時候,備課所要花費的時間比上課還要多。但正是因為做了精心的準備,才使得課上的效率得以提高。
    一份耕耘,一份收獲。良好的成績已經(jīng)成為過去,明天有待于我加倍努力。教學工作苦樂相伴,我將本著"嚴、信、實、恒"的準則, 一如既往,再接再厲,踏實地學習,務實地工作,爭取把教育教學工作搞得更好。以上就是我自己在教學中平時的一些做法和體會,有不足之處,希望各位老師多提寶貴意見。
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇二
    送走了喜悅的20**,我們又迎來了奮進的20**,在這里我們將走完中年級的最后一學期,小學的六年級分為三個學段,每個學段的側(cè)重點是不同的,一二年級側(cè)重于數(shù)學習慣的養(yǎng)成,三四年級側(cè)重于習慣的強化和方法的指導,到了五六年級側(cè)重于能力的培養(yǎng),對于四年級下期處于一個承中啟高的時期,所以做好鋪墊、滲透則是本期的工作重點。
    1、課堂前置,將課堂上要學習的知識提前讓學生知道、了解、學習,也就是預習,雖然三年級時,我們已開始了預習,效果還是不錯,到了四年級有所放松,甚至停滯。一個原因是老師沒有把預習作為學習的重要內(nèi)容,沒有在思想上放在重要位置上,總是擔心同學沒有預習或預習不透徹,總是放不開手,課堂上還是要從前到后完完整整的講解,這樣預習的作用只是讓認真預習的學生重復學習了一遍,不認真預習的同學應付一下,這樣在孩子的心目中就勢必形成預習不預習一個樣,反正老師上課還要講的,因此,預習時個別學生來說就流于形式。另一個原因是沒有有效及時的檢查形式。對于預習作業(yè)只限于預習本上的檢查批改等,只能了解會的`人有多少,不能了解不會的有多少,對于孩子到底自學會了多少。
    還存在哪些問題疑難還是未知,所以,對課堂的指導意義不大,所以,本期打算重視預習,改變預習方式,將課堂知識前置,每天新課預習要求有三,其一,閱讀數(shù)學教材,將例題讀通、讀清、讀懂,其二,談談我們的收獲,我知道了要寫出答案,其三,要試著做后面配套的習題,其四,我的疑問困惑是什么?檢測方式:先出幾道本課的檢測題,讓學生試做,有多少人作對,有多少人做錯一目了然,問題處在和地方也暴露出來了,針對問題以及預習中學生的疑難才進行知識的講解,這樣才能在錯誤中找到根源,在疑難處點撥達到畫龍點睛之效,也給學生留下深刻牢固的印象,并且不僅知道什么樣是正確的,還能知道什么樣就會錯誤,從而達到舉一反三,觸類旁通之效,同時,當堂糾正預習中的錯誤以加深理解,鞏固強化知識。課堂的精講,勢必會給學生留下多練的課堂空間,所以增加課堂容量將是我的改革教法的第二步。
    2、提升課堂。就像作文一樣結(jié)尾處的升華將會使文章大增色彩,所以每堂課基本聯(lián)系已在預習中解決了,剩下的時間,就要給孩子增加習題的難度變化題型,提升知識的容量,以增強孩子的靈活應變能力,和舉一反三應用能力,這樣所學的知識,黨課聯(lián)系,而且變化練習,才能提升課堂,提升知識容量,達到學一而應千變之效,避免課堂上知識看似學會了,而考試考不了好成績,總覺的沒有學過這類題,其實真正是沒有學透、學活、學用。
    3、激活課堂。課堂要活起來,則要有新意,所以在教學中要將問題情境化,將規(guī)律法則幽默化(搬家交換、四則混和運算),風趣化,將題中的數(shù)量關(guān)系直觀化(畫線段圖),將問題情景化等多種形式,使課堂充滿活力,充滿情趣,以活靈活現(xiàn)的方式呈現(xiàn)給孩子,讓孩子從直觀形象深刻理解其中的道理、內(nèi)涵。
    自古以來,都認為數(shù)學是理性的思考,其實不全對,數(shù)學中也充滿著表現(xiàn)的感知和做題的技巧,它是一個讀—思—做三者的有機結(jié)合,所以在學法上,我本期打算從三個方面去做:
    1、讀數(shù)學。語文書是讀出來,其實數(shù)學也是讀出來的,首先,讀數(shù)學書,所有的知識,內(nèi)涵都包容在數(shù)學書里面,可過去我們有誰仔細的去閱讀過,去思考過。書中的每一句話都是編者對知識的重點概括,每一個問題都是點睛之筆。如果孩子仔細去品讀,讀通每一句話,讀懂每一個知識點,讀清每一個邏輯關(guān)系,那么你一定能學會、學好。引導孩子去仔細認真的去讀數(shù)學書、多讀數(shù)學書,是引導學生學習的一個改變,要體現(xiàn)在課堂上,體現(xiàn)在預習中。其次是讀數(shù)學題,題讀三遍,其義自見,讀是思的前提,題都讀不懂,頭腦中就沒有一個清晰的印象,無從下手,所以,讀題三遍是我以前的解決問題的要求,今后要擴展范圍,填空題,判斷題,選擇題都要多讀,要讀出重點,讀出出題的意圖(如:250÷8這個算式中余數(shù)最大為幾?),讀出答案(259除以45與36的和,商是多少)那么你絕對不會做錯。
    2、做數(shù)學。數(shù)學知識應用于習題才能稱得上是真正的學會了,而好多孩子往往是單一的知識點都學會了,而變?yōu)榱曨}則不會做了,或做錯了,就是因為他們沒有掌握做題的能力,做數(shù)學題是有技巧的,填空題,找準關(guān)鍵字詞。判斷題,看重點詞是否有,(如:在同一平面內(nèi),兩條不相交直線互相平行),舉特殊的例子,舉反例。找理由,選擇題,推理法,排除法。文字題,分段法。解決問題,數(shù)量關(guān)系分析法,畫線段圖法等,讓學生逐漸掌握做題的技巧和策略,那么學生不僅將學會知識點更能將知識串成線,練成面,拼成體,綜合運用,靈活運用。
    3、思數(shù)學。理性的思考仍是數(shù)學學習的主旋律,所以要想讓孩子真正的學會學習,就得讓孩子學會思考,自己去發(fā)動腦筋,發(fā)動思維,想每一句話的含義,理清題中的來龍去脈,為促進孩子思考,本期我將以“講數(shù)學,爭當小老師”活動為契機,每天做完作業(yè)后,將作業(yè)完成好向老師或組長講解一遍,自己的做題方法和思路,訓練思維,鞏固理解,達到真正的理解學會。
    三、強化習慣,為數(shù)學學習保駕護航。
    習慣好壞對孩子的學習起著重要的作用,好習慣小到取得一個好成績,達到受益終生,壞習慣則開領孩子走向懶散,馬虎的深淵,越陷越深,所以,良好的計算習慣,作業(yè)習慣,補錯習慣,做題習慣,等仍需不斷加強,鞏固,使孩子從細節(jié)做起,從基礎做起,為學好數(shù)學取得好成績打好基礎,保駕護航。
    另外,培優(yōu)補差也是一項重點工作,班級中兩極分化比較嚴重,對于優(yōu)等生鼓勵去攻克難度更大思維含量更高的習題,對于潛能生則實行優(yōu)先輔導、優(yōu)先提問、優(yōu)先作業(yè)批改的三優(yōu)先政策努力縮小差距,使其迎頭趕上,使我們40個孩子齊頭并進,共同發(fā)展。
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇三
    尊敬的同志們:
    今天,我很高興能參加德育處組織召開的德育工作培訓暨班主任工作經(jīng)驗交流會,這次會議開的很有必要,也很成功!四位班主任分別交流了各自的工作經(jīng)驗,相信這次大會一定會促進我校班主任工作良性發(fā)展。
    班主任是學校工作的骨干,是教育教學的主力軍,一所學校,如果有一支保障有力的班主任隊伍,那這所學校必定是一所好學校。我校的班主任老師平時工作都很踏實,也很務實,大家為了學校整體工作識大體,顧大局,不計較個人得失與榮譽,表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此,我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!本學期,我校在學校的管理上已經(jīng)逐步走向正軌,正在向既定的目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度,抓好各項制度的落實,促進學校管理的科學化、規(guī)范化,促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。
    做好班級管理工作,靠的就是在座的各位,特別是班主任同志,因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣,從這個角度講,班主任工作是學校各項工作的支撐點,班主任是教師中的優(yōu)秀者,是學校各項工作的支柱。
    召開這次班主任工作經(jīng)驗交流會,就是為大家搭設一個交流的平臺,大家可以相互學習班級管理和控輟保學等工作經(jīng)驗,相互交流工作中的體會,逐步提高自己的班級管理水平,為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
    剛才,聽了幾位班主任同志的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實在,他們的工作經(jīng)驗很實用,他們的工作精神很感人。作為班主任,要學會吃苦,樂于奉獻,勇挑重擔,心系學生,服務學生;要有強烈的事業(yè)心,責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖,思想向?qū)?、行動楷模……總之,班主任工作艱巨而辛苦,更是崇高的,其中充滿無私奉獻精神,持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學習優(yōu)秀班主任,爭做優(yōu)秀班主任。
    下面,我再就班主任工作提幾點要求:
    1、要進一步認識班主任工作的重要性,不斷增強對班主任工作榮譽感和使命感。
    2、加強學習,提高自身素養(yǎng),進一步提高班主任工作水平。
    3、持之以恒,以一鑒之,面向全體,使班主任工作保持至始至終。
    4、熱愛學生,嚴格要求,促進成人成才。
    同志們,學期工作即將進入到期末階段,還有許多艱巨的任務擺在我們面前,無論一年級還是九年級都有各自的使命需要我們?nèi)ネ瓿桑捳f,編筐織簍全在收口,希望大家都要以極大的熱情投入到工作之中,面向全體學生,實施有針對性的教育,決不辜負學生及家長對我們的期望,決不辜負學校對我們的信任,希望同志們能以此次會議為新起點,認真履行工作職責,扎實有效地做好班主任工作,通過我們共同的努力,促進學校工作不斷提升。
    最后祝愿同志們、同學們工作學習順利,事業(yè)學業(yè)有成,快樂幸福!
    謝謝大家
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇四
    親愛的老師們:
    大家好!今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班教師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作,倍感榮幸。教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線,畢業(yè)班的教學質(zhì)量更是學校向社會展示的一個重要窗口。畢業(yè)班的教學質(zhì)量可以說是關(guān)系到學校的面子,所以提高畢業(yè)班的教學成績顯得尤其重要。大家都知道這屆學生是我校最后一批有陽光班的學生,學習基礎相對較差,因此各位的壓力也挺大的。不過大家有目共睹,看到了你們的努力,也感受到這屆學生的轉(zhuǎn)變,盡力就好,不要有太大的壓力。臨近畢業(yè)考,在短時間內(nèi),如何系統(tǒng)復習,爭取在最后沖刺階段再創(chuàng)佳績呢?這是我們必須思考的問題,希望大家獻計獻策。如何有效復習,提高教學質(zhì)量?下面我從幾個方面談談個人的看法:
    嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班風是學生學習的保證,因此,新學期開學接到一個新班,我首先對學生進行思想教育,用一些最能打動學生內(nèi)心的話來喚起他們學習的激情。平時在班上多表揚、鼓勵學生,多尋找學生的閃光點,喚起學生的學習激情,為我今后的教學工作奠定了良好的基礎,收到了很好的效果。
    第一階段:單元復習本階段中,教師組織學生以教材為主,扎扎實實將各單元中的每篇課文所涉及到的知識點、能力點等內(nèi)容熟記于心,融會貫通。
    第二階段:分類復習。復習內(nèi)容包括拼音,如聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)、隔音符號、字母表、拼寫規(guī)則、查字典等;字,如筆畫、筆順、漢字間架結(jié)構(gòu)、形聲字、多音字、同音字、形近字、多義字等;詞,如詞的歸類、感情色彩、成語、近(反)義詞、關(guān)聯(lián)詞等;句子,如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、按要求寫句子給句子加標點、排序、名言活用等;段篇閱讀,如分層(段)、概括段(層)意,擬小標題、概括主要內(nèi)容、中心思想等;習作,如應用文,記事類,看圖作文等。
    這一階段中,教師要花功夫精心準備講義,講練結(jié)合,以練為主要形式。課堂上,首先向?qū)W生交代復習的知識內(nèi)容,并指導答題方法;出示對應練習題,以練為主,起到鞏固知識的作用;評講練習、小節(jié)知識歸類,對整個小學階段語文知識進行系統(tǒng)的`整理和訓練,讓學生對學過的知識有一個整體、清晰的`認識,形成能力。
    第三階段:系統(tǒng)復習。
    在這一段時間,主要以訓練課和精選課為主要課型,幫助學生認清“哪些是自己的薄弱環(huán)節(jié)?”“哪些知識是重點內(nèi)容?”,指導學生根據(jù)自身實際進行復習,在復習中抓住重點知識,主攻薄弱環(huán)節(jié),提高分析問題和解決問題的能力。
    為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我抓兩頭,扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。對班內(nèi)學習后進的學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。同時,在班中成立互助小組,利用結(jié)對子形式以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。
    大家都知道,優(yōu)等生好教,學困生頭痛。但評估是面向全體學生,所以做好學困生的輔導,提高及格率是提高班級成績的重要途徑。對于學困生的輔導我認為一要加大課后輔導力度,二要注意方法,學困生的輔導不限于學習知識的輔導,首先要激發(fā)他的求知欲和上進心,讓他們想讀書,學困生往往有知識的缺陷所以教師往往要替學困生多補課,教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。
    畢業(yè)班的學生自我意識和獨立意識不斷增強,加上在校外的時間達三分之一以上,所以,爭取家長支持,搞好校外延伸教育是非常必要的,這也是提高小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。
    家校結(jié)合主要是通過家長會向家長匯報學生在學校的表現(xiàn),有問題的防微杜漸,有進步的及時表揚以增強學生的學習信心,千方百計、家校結(jié)合引導學生積極向上的學習態(tài)度。
    家校結(jié)合還要求教師進行廣泛的學生家訪、話訪活動,通過家訪、話訪,達到增進師生感情、家庭與教師密切配合,形成合力共同教育的目的。
    畢業(yè)班工作是學校工作的重頭戲之一。只有以學生為本、因地制宜、因材施教、與時俱進,才能進一步搞好畢業(yè)班工作,只有這樣做好了,你才能夠贏得家長、社會和學校的認同。
    以上是我個人的一些看法,不對的地方歡迎批評??傊?,作為畢業(yè)班的教師,努力提高教學質(zhì)量是我們份內(nèi)的事。但是,教無定法,我們都應該根據(jù)自己所長,各顯神通,共同把我們的畢業(yè)班語文教學質(zhì)量推上一個新的臺階。
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇五
    隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,作為家長,應隨時體現(xiàn)出求知上進的精神,給子女作出榜樣。現(xiàn)在,就動筆寫一下家長會發(fā)言稿吧。你是否在找正準備撰寫“期中家長會分管教學副校長發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    敬的各位家長:
    下午好!
    感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長培訓班,我代表學校對你們給予我校的大力支持表示衷心的感謝。今天請你們來,主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,以此使學校和家長聯(lián)合起來,共同教育好你們的孩子。
    記得前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
    1、家庭。
    2、學校。
    3、兒童所在的集體。
    4、兒童本人。
    5、書籍。
    6、偶然出現(xiàn)的因素。
    在排列順序上,他把家庭列在首位,由此可見,家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。家庭作為社會的細胞,是每個人與社會接觸步入人生的起點站。可以說,每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃,是人出生后接受教育的第一個場所,同時,一個孩子從出生到長大成人,幾乎三分之二的時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無意地,自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行,隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個教育的起點和基礎。并且,家庭教育是學校教育最好的補充,是整個教育工作不可缺少的一部分。
    越來越多的家長已經(jīng)認識到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績,但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種.種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分數(shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價,但事與愿違。因為來自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說,全國有6000萬父母承認自己對孩子的家庭教育是失敗的,并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對家長的教育不夠滿意,同時也說明了父母在怎樣正確認識家庭教育,如何科學的進行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長思想上很重視,也還存在一些問題。
    為此,我們學校成立了家庭教育指導站,這個指導站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑,給予幫助、指導。尤其是今天的培訓更是給大家提供一個相互交流,共同提高的平臺。希望通過今天的培訓能給家長在教育孩子的作法上以實實在在的指導。那就讓我們的共同努力,使你的孩子在我校健康成長。
    謝謝大家!
    各位家長、老師們、同學們:
    今天我們召開這次期中考試總結(jié)表彰大會,邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加,首先我向你們表示祝賀,祝賀你們養(yǎng)育了這么優(yōu)秀的孩子,對你們的到來表示最熱烈的歡迎,對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝!
    這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會,希望受到表揚的的同學要繼續(xù)努力刻苦學習,爭取更好的成績,為你的父母爭光,為學校爭光,為田莊爭光,將來考上大學,為祖國作出更大的貢獻,沒有受到表揚的同學要向他們學習,爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
    這次考試我們用的是石家莊的題,題型比較活有一定的難度,我們的成績還是不錯的,平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題,有的科目,有的個人的成績低的可憐。原因嗎?有的同學是出于馬虎,有的是見得少沒有做過這樣的題型,致使有些同學頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個,一是檢查學生的學習情況,比一比,叫叫勁。二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做,爭取期末取得更好的成績。
    今年我校又召開了教師節(jié)慶祝大會,村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求,過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個臺階,第一學期進步了一個名次,在全鄉(xiāng)排隊有兩科第一、三科第二,第二個學期又進步一個名次,有三科第一四科第二,這是全體老師全體同學努力的結(jié)果,希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
    人在一種勢氣,在于自身的力量。這次沒考好下次努力,要有那種比勁。從各班來講,這次我們考的比較好的有一年級數(shù)學,今年的一年級相當有幾個聰明的學生,在幼兒班考試的時候,背古詩有幾個同學象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥,一口氣能背十多首,當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現(xiàn)在全校抓的最緊的班,段宇航同學已經(jīng)連續(xù)兩次靠第一了,原來和段宇航差不多的一個同學,由于家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步,馮立紅同學這次又考了第一,原來啥樣子呀,都那么長時間不上了,這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵,象張一帆、張家瑞、張?zhí)?、張塞等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級,賈聰慧同學第一,有腦筋,聰明,能不能成功那就看你自己了,但文博第二,家長重視去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有桑家俊同學進步大,這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯,賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名,值得表揚的還有桑文棋,段小凡同學等還有好多值得表揚的同學在這里就不一一點名了,希望你們要繼續(xù)努力。
    在座的家長大部分是我的學生,今天我想再對你們說幾句話:
    1、要充分認識子女教育的重要性,人生在世,錢、物、名利都乃身外之物,生不能帶來死不能帶去,只有兒女才有自己的影子,在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢,教育好子女,使其成材是我們的責任,錢天天掙,活天天干,但這么多年來,學校還是第一次召開這樣的家長會,孩子的教育就是這么幾年的工夫,有的人卻勤于工作,忙于掙錢,忘了教育,在座的我教過的多,你們也曾雄心勃勃,有的離大學之門只差咫尺,那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
    2、真正關(guān)心孩子的學習,家長是孩子的第一任老師,家長的影響非常大,有那么一句話叫:有其父必有子,有其母必有其女,家長的言傳身教將影響孩子的一生,對于孩子的學習不要只滿足于過問,考多少分呀?作業(yè)寫完了嗎?要讓孩子養(yǎng)成愛讀書愛學習的習慣,這就要求你們要給孩子做個表率,孩子很愛效仿家長,不需要過多的嘮叨,當孩子在寫作業(yè)時你能在在旁邊看看書,勝于你旁邊說一百遍。可給孩子買一些課外書,去年寒假我們曾做過統(tǒng)計,有好多家長就是這樣做的。
    3、真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢,養(yǎng)成好習慣,尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將,從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲,有的甚至在旁邊還要支支著,會有什么好處呢?早晨起來給孩子做口熱乎飯,他聽講有精神,學習有精力,要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學,沒啥好處,這么多年我所經(jīng)歷的還沒有一個比在家強的呢,因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家,自己的孩子什么也不象自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
    各位家長老師們。我們的目標是一致的,就是共同教育好我們的下一代,愿我們攜起手來,架起三結(jié)合的橋梁,常溝通,常聯(lián)系,把田莊的花朵培養(yǎng)的更加美麗、更加鮮艷!
    同學們這學期已經(jīng)過半,我們將面臨著更加重要的期末考試,有各位家長的大力配合,有村兩委的大力支持,有老師的精心培育,更重要的是你自己的努力,我相信我們田莊小學會越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長:
    下午好!
    這幾天氣溫驟然下降,此時此刻,老師們和同學們正經(jīng)歷著凜冽的冬風和無情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么,請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。
    今日,我校召開了高一年級的學生家長會議。這一天,氣溫降到了入冬以來的最低點,而天公卻又偏偏不作美,不僅陰風怒號,而且凄雨侵寒。但所有這一切,并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作,放棄休息,著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風,從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中,我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心,從會后不厭其煩的交流溝通中,我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中,我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛!
    老師應該首先積極響應,思考在先,準備在前,充分發(fā)動,明確要求。有備才能無患。無準備的倉促上陣往往不著要領,難奏實效。我想,家長到會良不良的班級會有此反思,宿舍文化建設工作滯后的班級也應有此反思。我還想,跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即,班會課展示活動正在繼續(xù),中學生文藝會演的賽事即將拉開帷幕,時光飛逝,期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響,所有這些,若沒有事前的精心準備,將只剩下事后的追悔和嘆息。
    家長會的成功召開也在昭示我們:頂風逆寒苦心在,家校攜手人勝天!家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持,是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的具體體現(xiàn),是主動承擔、切實履行家庭教育責任的實際行動;更是他們對學校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的老師們應該自覺地把教書育人的工作提高到與人民利益緊緊相連的高度,認識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育,既代表著先進文化的前進方向,更代表著學生本人和家長的根本利益。這也要求我們的同學們,從家長的苦心中汲取良心,從家長的關(guān)心中萌生孝心,從家長的艱辛中發(fā)掘決心,從家長的耐心中滋長信心,用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。
    各位老師、同學們,事在人為,人定勝天,態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度,如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂學的態(tài)度,我想,任憑這個冬天再冷,也無法冷卻我們心頭進取的熱情!
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    首先,感謝各位家長為您孩子的基礎教育選擇了鋼城小學,相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量來回報你們的信任!剛才劉校長為大家全面介紹了學校的情況,我們邀請二年級兩位家長就家長如何配合學校對孩子進行教育介紹了自己的經(jīng)驗。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
    家長朋友們,大家都知道,不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學第一步走好,下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹,希望大家督促孩子,也監(jiān)督自己按照學校的要求去做,給孩子做好遵守學校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求:
    一、培養(yǎng)孩子的良好的。
    學習。
    和生活習慣,從孩子一年級開始,就要求每天放學后按時回家,不能一味地貪玩,回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),隨時和老師保持聯(lián)系,了解。
    學生。
    在校的學習情況,有針對性地給孩子提出好的建議,合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子,各方面的能力也相對強些。
    二、在培養(yǎng)孩子學習興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學習,喜歡學習,熏陶孩子熱愛學校,多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學校的歷史和現(xiàn)狀。
    三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異,如:有的孩子智力過人,但意志薄弱,志趣低下;有的孩子雖然智力平平,但意志頑強,百折不撓。任何一個正常的孩子,總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的孩子,便把個人的觀點和意志強加于孩子,殊不知這樣做反而害了孩子。因此,作為父母,應客觀而清醒地分析自己孩子的特點,對孩子的期望值要實際,并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢,揚長避短。別存在攀比的心理,經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點,讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點,也是正常的,正確的做法是如何幫助孩子更正,使孩子始終保持對學習和生活的信心及樂觀態(tài)度。
    四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革,素質(zhì)教育的實施,使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學生的學習成績,而是注重了學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識,不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學習成績上,21世紀,綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應社會,滿足社會發(fā)展的需要,任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時,也能有意識地對孩子進行做人的教育,如:愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”,要以身作則,為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!
    五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教育,因為他們能夠第一時間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學習等方面出現(xiàn)的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他,當孩子犯下嚴重錯誤時,要嚴肅地批評教育,讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就能明確是與非、美與丑、真與假,別因為家長一時的疏忽,遷就和縱容孩子,在孩子無理要求和威脅中向孩子屈服,使得我們的孩子混淆是非概念,正像一位家庭心理學家指出的“家長的關(guān)愛就是孩子需要的維生素,但家長應當牢記,孩子需要正常劑量的維生素,缺它不可,過多無益?!彼裕M覀兊募议L在孩子的成長過程中投注適時適度的關(guān)愛與教育。
    家長朋友們,望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的美好愿望,良好的開端是成功的一半,您的孩子者正處在人生道路上第一個重要的起跑線上,相信家長同志們會配合學校翻開孩子美好人生的第一樂章,希望您和我們能共同努力,合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
    尊敬的各位家長:
    大家下午好!
    首先對你們的到來表示由衷的感謝,今天到場的家長都是關(guān)心學校發(fā)展,關(guān)注孩子成長學習的合格家長,再次謝謝你們的支持。
    對于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來也是對你孩子的尊重,因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長,除了對學校工作的不配合,也有對你自己孩子的不尊重,更是對我們教師的一片良苦用心的傷害。
    我知道大家都忙,經(jīng)濟社會,不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長,孩子沒人管學壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢,而且學習好了是用腦子去掙錢,不再去考體力去流汗掙錢!所以說,今天到會的家長,至少是合格的家長,或者說是優(yōu)秀家長。
    古語說得好:子孫若如我,留錢做什么,錢多易損其志。子孫不如我,留錢做什么,錢多易增其過。
    方法,最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的,以后我們還會擇機召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加。
    當今社會,一提教師,立刻會引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜:“教師奴隸化,學生祖宗化,加班日夜化,上班無償化,待遇民工化。當了教師吃苦受罪,教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,一日三餐時間不對,拋家舍業(yè)愧對長輩?!彪m是戲談,卻也是我們老師工作的真實寫照。
    當老師真苦。每天七點多就來到班級,一頭扎在班里,從早到晚,沒有一時歇息的時候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。備課、聽課、評課各種筆記、各種記錄,哪樣不寫也不行。在學校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動,生怕會出現(xiàn)什么安全事故,磕著碰著,因為我們這些教師深知:一個學生在班里僅占幾十分之一,但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
    當老師真累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,壓力最大的有兩個職業(yè):醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅,而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。
    正是我們的教師具備這種責任感,使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。
    老師擔心學生的安全。每天下課,就怕學生追逐打鬧,現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰,往往孩子之間沒怎么樣,家長之間卻象仇人一樣。所以,教師比你們家長更操心。
    老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。學校經(jīng)??冀處煟逃忠材昴杲M織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過。
    盡管我們老師的工作,苦、累、壓力大,年齡大,但他們依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,和學生一起歡樂,一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。
    其次,我說說日常怎樣管理我們的孩子。
    一、你們要了解一下學校的作息時間。
    五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表,安午休。我們要求學生2:30以前不準入校。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了,孩子們會在路上多逗留,嬉戲,容易出問題。我們要求2:20從家里出發(fā)就行。放學,算算什么時候應該回家,沒有及時回家,就要孩子說明理由。
    回家后,你的孩子是怎樣學習的,有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
    二、教育孩子是學校的責任,同樣也是家長的責任。
    下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學校教育帶來的一定影響,向我們家長們談談,看看我們家長到底有什么責任。
    現(xiàn)象之二:默許孩子隨便亂花錢,隨便做學習讀書以外的`任何事情。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,想做什么做什么,看電視,玩游戲,到處亂跑不著家,在家不讀書不做作業(yè)不聞不問。
    現(xiàn)象之三:不太關(guān)注重孩子在家的學習環(huán)境的創(chuàng)設。孩子學習您看電視,孩子讀書你打麻將,孩子問你問題您不及時解答,甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓,這都不利于孩子學習。
    家長朋友們,對以上存在的問題,我的話可能有點重了,但我不是為學校推卸責任,也不是為自己掩蓋問題,請理解學校良苦用心,我衷心希望家長能積極配合學校的教育,有效地指導孩子成長,全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為,孩子正在發(fā)育,正在成長,孩子是你們的,也是我們的,學校是我們的,也是你們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任。
    三、要樂于跟學校溝通,學會跟孩子溝通。
    家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中,由于家長工作忙,有很多家長不太重視孩子的學習,沒時間陪孩子;你掙錢再多,孩子沒人管學壞了,你照樣幸福不起來!
    因此作為家長,要經(jīng)常跟學校及老師溝通,盡到家長應盡的責任和義務。
    四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學會跟孩子溝通。
    還有些家長為了自己省心,寧可花錢,把孩子小小的年紀講究送到了私立學校,一周見不到父母一次,何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘,導致了許多悲劇的發(fā)生。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根。還有的夫妻當著孩子的面吵架,不顧及孩子的感受。(舉例子)。
    另外,學校是一個大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長和學校配合解決,而不能聽孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員到學校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D。因為他是孩子,我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決,只能把孩子教壞。
    還有個別家長,溺愛孩子,對老師的教育方法有看法時,沒有找到校長,主動反映問題,而是到辦公室質(zhì)問老師,這樣不等于問題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。
    父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、生活方式,都會對孩子起到潛移默化的影響?!褒埳?,鳳生鳳”就這個道理。
    希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,不要只顧掙錢外出,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。各位家長,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們攜起手來,齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來升學、就業(yè),乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
    最后,我再把近幾年學校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單。
    匯報。
    近幾年來,我校在上級教育部門的領導下,在全體老師們的努力下,學校管理和教育教學工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化、匱乏嚴重,但我們還是取得了一定成績。近年來,我校一直被評為教書育人先進單位,幼兒教育先進單位。宋宜祿老師、侯蘭英老師、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師,我與2009年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者,張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒。2011—2012學年第一學期期末考試,小學參考科目共計12科,我們學校就占了7個第一。
    每年辦1—2件大事,逐漸改善辦學條件,爭取讓孩子在一個。
    安全。
    舒適優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活。
    另外,還要向大家解釋一下三件事情:
    一、于學校收費。1—4年級不收學費,只收取教輔資料費以及報刊費,這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費、作業(yè)費都是代上面收的。
    二、關(guān)于雨季臨時調(diào)整放學問題。由于道路不暢,雨天泥濘,也是為了學生的安全,希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系,確定是否上學。
    三、關(guān)于部分家長反應的修路問題。我們也積極向上級反映過。但學校的力量是有限的,我們也無能為力。希望家長諒解。凡是有利就有弊,道路雖然不好走,但安全。
    我就講這些,再次感謝大家多學校對老師的支持,再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學習和成長,讓我們的孩子們成才,成為一個好人,一個有用的人!
    謝謝大家!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇六
    尊敬的同學們:
    晚上好!
    前些天,來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候,偶遇xx同學,得知xx榮任學習部部長,心里很替她高興。隨后在聊天中得知學習部準備舉辦學習經(jīng)驗交流會,她邀請我和同學們見見面,聊聊天,但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙,也要抽空回來,因為我始終無法忘記的'是,安慶師范學院是我的母校,我的根在安師院,同學們就是我的親人!
    首先,我要祝賀一〇級的同學們進入安慶師范學院學習,在這里你們即將開啟新的人生,并快樂地渡過四年。同時,我也提出兩點希望,一是希望同學們迅速轉(zhuǎn)變角色,從高中生轉(zhuǎn)變成大學生,性格上變得更為成熟,想問題變得更為周全,做事情變得更為細致。二是希望同學們尋找到前進的目標,在高中階段的學習目標很明確,就是高考,到了大學,同學們需要確立新的目標,主動地學習和實踐,求索和應用。
    既然來了,就有必要說些有意義的事,不然總覺得對不起同學們。書本上的條條框框留給同學們自己研究,今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想,對同學們來說有意義的事就是解決同學們實際生活中的困擾,因此現(xiàn)在我和同學們交流的就是“如何在學習中實踐,如何在實際中學習”。
    談到這個問題,我們首先要問,在大學里究竟要學會什么?我認為大家要掌握三項本領,學會做人,學會做事以及學會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人,我始終認為人是感情動物,你以真誠的心對待他人,他人也會對你真誠,反之,別人有難時你落井下石,有朝一日他也會對你乘火打劫,因此我勸同學們要做心胸寬廣、熱情待人的人;做事就要考慮周全,認真細致,遇到困難決不退縮,勇敢地面對挫折,古人說:“吃得苦中苦,方為人上人”,往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮,佛像和臺階都是大理石所做,有一天臺階對佛像埋怨說,為什么材質(zhì)一樣,你受世人敬仰,我卻受世人踐踏,佛像說,那是因為你橫豎左右四刀完成,我卻經(jīng)過了千刀萬剮!所以請同學們切記,做事不要怕難!除了做人做事以外,同學們還應該學會思考,帶著懷疑和好奇心去獨立思考,在大學里希望同學們開動腦經(jīng),處理問題的時候,多從幾個角度思考,總會有解決的辦法。
    知道了“學會什么”,那么怎么去學習與實踐呢?我送給同學們5句話,一是要讀萬卷書,二是要行萬里路,三是要閱人無數(shù),四是要名師指路,五是要自己領悟,這五句話是有層次的,而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學們多讀書,讀好書,因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結(jié),廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識;行萬里路就是要求同學們多多參與實踐活動,我在這里強調(diào)一點,實踐需要從小事做起,從周圍的活動入手,所以希望同學們多多參加校園活動,此外實踐還需要勇氣,不能因為有難度就畏懼,如果你不吃葡萄,就永遠不知道是酸是甜。閱人無數(shù)就是要求同學們搞好在校的人際關(guān)系,與人交流也是一種本領。名師指路就是指別人的成功之處你要學習,在安師院里不乏各行各業(yè)的高人,如果得到他們的指點,你將事半功倍。自己領悟就是不斷總結(jié),積累心得,今天有沒有比昨天更有進步,套用人人網(wǎng)的口號,希望同學們每天都在快樂的進步著。
    以上便是我的一些看法,我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候,寫了一副對聯(lián),上聯(lián)是“學習快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂”,下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”,橫批是“將快樂精彩到底”,送給同學們,衷心地祝愿同學們在大學的四年里學有所成,學有所感,學有所悟!謝謝!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位領導、各位同事:
    大家好!
    很榮幸的作為公司先進個人代表作這次發(fā)言,我叫xxx,現(xiàn)任xx車間工段長,xx年10月,我大學畢業(yè)后來到xx公司上班,xx年2月被安排到xx,xx年9月又被安排到xx工作。
    我初到公司時正值建設時期,由于不怕吃苦、勤于學習被領導委以重任,并有幸作為公司第一批員工去xx廠學習,在xx廠學習期間,我善于發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題,通過和老師傅們交流,在xx廠學習期間僅用兩個月的時間便掌握了整個生產(chǎn)工藝流程。xx年2月我們的公司面臨投產(chǎn),便回到xx車間擔任工序的主操,把在xx廠學到的知識應用于實際工作中。相繼參與了一線到五線的試車工作,并且都一次性試車成功。
    xx年5月18日,張總看到國內(nèi)和國際嚴峻的形勢,我們上xx生產(chǎn)項目。xx項目在有色金屬界以流程長、工藝復雜、壓力高、溫度高而令人談之色變。在公司作為一名優(yōu)秀的主操我被調(diào)入xx車間工作,于xx年8月被公司領導派往河南xx廠學習操作工藝,9月學成歸來,便挑起xx車間三班代班長的重任。針對班組操作工對新設備不熟悉、工藝管道不了解的情況,我將自己在xx廠學到的生產(chǎn)經(jīng)驗傳授給大家,并組織班組成員學習安全,設備等方面的知識,定期組織考試,以考代學。
    “只有不斷學習,才能不停的進步”我經(jīng)常這樣告誡自己,也常拿這句話和班組的操作工共勉。通過自己的努力xx年12月,我以優(yōu)異的表現(xiàn)被領導任命為xx車間的工段長,并作為車間的技術(shù)骨干被抽調(diào)到試車小組,在試車現(xiàn)場,努力學習新設備、新流程、查隱患,并帶領大家進行全面整治和治理。針對現(xiàn)場實際情況我和xx主任一起起草編寫出操作規(guī)程、試車方案,針對停電、停汽、孔板脫落等事故,我們又編寫出操作工如何操作并快速處理的事故預案,為一組生產(chǎn)線xx年1月1日的安全順利試車提供了保障,在公司和廠部的正確領導下、在車間的正確組織下,我們車間二線、三線、四線、五線分別于xx年2月20日、5月11日、8月15日、10年1月10日一次性試車成功。
    “要求別人干什么,自己先要撲下身子去干”。我也常常對車間的班長和主操說這句話。盡管每天都要面對廠房內(nèi)高速運轉(zhuǎn)的設備,但我從來沒有厭倦過,泵房、主控室、緊張忙碌的搶修現(xiàn)場……隨處都能看到我的身影。記得我們車間一線6.25管道斷裂搶險事件,那是一個讓人無法忘記的夜晚。0:15分一聲巨響劃破天空,當時我和xx主任值班,聽到響聲我們兩人很快到了現(xiàn)場,隨即通知廠長、生產(chǎn)科、電氣等各單位負責人,值班領導也紛紛趕赴現(xiàn)場,中班的運行人員不顧疲勞自發(fā)返回事發(fā)現(xiàn)場。李總聽到這一消息,更是心急如焚,立即從家里趕到了現(xiàn)場。在第一時間形成了一個近200多人的突發(fā)事件應急隊。當時車間周邊霧氣沖天,到處是噴出的蒸汽、料漿,聲音震耳欲聾。在這樣極其危險的環(huán)境下,搶險又談何容易?當時就遇到幾個困難。
    一:噴出的蒸汽以及料漿溫度達265℃,壓力達46公斤。此處泄漏的蒸汽最大、聲音也最強,根本不可能去直接堵漏,開始也無法判斷到底是哪里發(fā)生了泄漏,唯一的辦法就是隔離加熱罐,關(guān)加熱蒸氣閥門、開加熱罐閥撤料。
    二:噴出的料漿直接威脅到全廠電路的暢通,肆虐的蒸汽、噴出的料漿直接襲擊在高壓線上,放電異常嚴重,不能維持運行,總降其它設備也均有不同程度放電,嚴重威脅全廠的安全運行。
    三:我車間液堿濃度為240克/升的堿液、料漿和蒸汽隨著凜冽的西南風飄到1000米以外,條件艱苦,環(huán)境惡劣,有危及生命安全的危險,員工不可近身。
    然而,正是在這種惡劣情況下,我和我的同事們冒著生命危險,沖鋒在前,妥善處理事故。當時帶著當班班長、主操及副操穿上防護服沖上去關(guān)蒸汽加熱閥門,隔離加熱罐。正常檢修情況下好幾個人近半個小時才能關(guān)閉的閥門,我們僅用10多分鐘便將閥門關(guān)閉。關(guān)閉閥門以后全身已被汗水浸透,我的右耳朵被熱堿燒得通紅,我得同事的耳朵也被當時的巨響震的聽不清聲音。但我們只用清水沖洗了一下,便投入到后續(xù)搶險工作中。
    最后僅用3個多小時,便將事故處理完畢,沒有出現(xiàn)人員傷亡,沒有造成毀滅性的打擊。最終把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
    公司新的項目馬上就要投產(chǎn),作為公司先進個人代表,我向集團領導保證:我們時刻響應公司的號召,無條件地服從公司的安排,到最需要的地方工作??偠灾褪且痪湓?,奉獻公司、建設公司、熱愛公司。
    謝謝大家!!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位來賓、位各同仁:
    大家好!
    當我們還來不及顧及時間流逝的時候,20xx年春節(jié)的鐘聲已悄然而至。值此新春佳節(jié)來臨之際,我謹以公司董事長的名譽,向你們及你們的家人——致以新年最美好的祝福和最誠摯的問候!
    今天,我們以無比喜悅的心情,在這里搞年會,齊聚一堂,是為帶有艱辛與成就的20xx年而慶賀;是為充滿生機與希望的20xx年而祝福。
    回首往事,點滴精彩。20xx年,是公司穩(wěn)步發(fā)展的一年,也是各部門、各員工逐步成長的一年。大家工作的勤奮、成功與挫折給公司留下了發(fā)展的足跡,大家辛勤的付出給公司留下了許多值得贊賞的故事。所以,20xx年,效率來自全體員工的激情,成績屬于全體員工的努力。
    新的20xx年,是公司發(fā)展最關(guān)鍵的一年。我們需要繼續(xù)堅持以市場為導向,加強產(chǎn)品研發(fā)力度,提升產(chǎn)品質(zhì)量管理、合理控制產(chǎn)品成本,讓公司的產(chǎn)品在市場上具有更強的競爭力;我們還需要“強身健體”、內(nèi)外兼修,不斷拓展市場和提升客戶服務的管理;不斷完善和規(guī)范內(nèi)部運作管理,進一步堅實基礎。所以,大家需要把新的一年看成是新的起點、新的任務和新的挑戰(zhàn)。
    辭舊歲,我們依然豪情滿懷,迎新年,大家總是信心百倍。在20xx年這個既充滿挑戰(zhàn)又蘊藏機遇的環(huán)境下,我希望,我也堅信,全體員工會以腳踏實地的作風、百折不撓的精神、堅韌不拔的毅力,團結(jié)奮進、革舊創(chuàng)新、扎實工作,不斷開創(chuàng)節(jié)日燈產(chǎn)品和led新光源的新境界,創(chuàng)造更加輝煌、更加燦爛的明天!
    最后,祝大家春節(jié)快樂,萬事如意!
    請大家把酒倒?jié)M,為迎接嶄新的、美好的明天而干杯!
    我的發(fā)言完畢,謝謝!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇九
    親愛的老師和同學們:
    大家好!
    在成長的路上,我們伴隨著愛的足跡。
    在這樣的道路上,我們是否在迷茫的空間里追尋,糾結(jié)著痛苦與無奈;在這樣曲折的道路上,找不到詩意的江南,找不到蒼茫的北方,只有疲憊的身體和透支的青春。
    雖然在這樣的.道路上,有各種各樣的人在你身邊與你同行,但在十字路口的盡頭揮手告別,散落在天涯海角。
    回首往事,成長的軌跡,充滿幸福的滋味。
    非常感謝。
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位領導、各位同仁:
    大家好!我是集團市場部的xxx,非常榮幸今天能有機會坐在這里向各位領導、各位前輩學習好的工作經(jīng)驗及工作方法,在此我非常感謝集團領導給我這個機會。
    我是xx年xx月份加入集團的,在加入集團后我被集團的企業(yè)文化深深吸引,在這里我學到了自己在學校里學不到的東西;在這里我懂得了自己曾經(jīng)不懂得的東西。從一名普通的信息員到銷售助理,再到現(xiàn)在的市場部負責人,我非常感謝集團領導給我的平臺,也非常感激公司領導給我的機會,以及同事對我的支持。
    xx年我?guī)еI導對我的期望,同事對我的信任,站在了集團勞模頒獎大會的舞臺上,當我從集團領導手中接過這份獎項,這份榮譽的時候,我知道那是我背后要比別人更多的付出。
    作為一名出身于農(nóng)民家庭的我,沒有社會關(guān)系,沒有高深的學歷,沒有顯赫的家庭背景,更沒有出眾的長像。但是我知道自己有著一顆踏實工作,為公司付出的心;有著對企業(yè)的忠誠,對工作熱愛的感情;作為勞模我時刻要求自己,提醒著自己,那不是一份榮譽,那是一份責任。
    在工作中我每時每刻都要求自己做到最好,起到帶頭作用。記得有一次公司展廳鋼結(jié)構(gòu)衛(wèi)生清理,公司行政部向各部門下發(fā)清理要求,那時有的同事接受不了,多數(shù)人因為恐高不愿上去,為了能帶動起大家,我拋去自己女孩子的身份站在了展廳鋼結(jié)構(gòu)上,我的舉動也帶動起了大家。
    曾記還有一回,剛接手市場工作的自己,對于展廳物料的更換是最害怕和頭疼的事了,因為我們的展廳比較高,每次更換都要用4層架子才可能掛上,如果要廣告公司給掛,就需要每平方里面多支付3元費用,為此我鼓動大家借來設備,自己懸掛,可是因為架子過高,很多同事都不敢往上攀登,為了把工作完成我便站到了架頂。雖然每一項平凡的工作都是不值得提起的,可是我卻感覺這每邁出的一步都讓我感觸很深,啟發(fā)也很大。因為以前恐高的我,現(xiàn)在已經(jīng)不再恐高了。
    雖然在每項工作中我都在踏實的干著,但是我知道自己離一個真正的勞模還有著很大的差距,為了跟上集團公司的發(fā)展步伐,在以后的工作當中我將努力學習,不斷進取,為集團公司的發(fā)展奠定好自身的各項素質(zhì)、技能的基礎。
    xx年也是我在集團公司新開始的一年,因為xx年x月份我公司正式成立市場部門,并由我負責。這對于我這樣一位對于市場工作沒有經(jīng)驗的人是一種機會,更是一種挑戰(zhàn)。
    我將在工作中不斷提升自己,同時也將虛心的向各兄弟店前輩們學習,緊緊圍繞集團“以和諧促發(fā)展,以管理創(chuàng)效益,使xx年成為我自身不平凡的一年,全心全意為公司服務,努力工作,踏實的干好每一項工作,真正起到模范帶頭作用,帶好頭,做好事,讓領導放心,為集團公司的發(fā)展貢獻一份自己微薄的力量!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十一
    大家下午好!我是xx,今天我的題目是《疾控的生活豐富多彩》。
    在每一天的日子里,工作也許就是為了生活的一日三餐;在每一年的歲月里,工作也許就是每天朝起暮歸、忙忙碌碌的奔波;在一輩子的光陰里,工作也許就是用一顆勇敢的心去直面現(xiàn)實的生活。
    父親是一位衛(wèi)生工作者,曾經(jīng),在很長的一段時間里,我都認為疾控的工作很氣派,甚至有些偉大,因為父親曾經(jīng)介紹疾控的工作是“上管天,下管地,中間還要管空氣!”,這是多么神氣的工作,這些我都驕傲地告訴了我的小伙伴們。等我稍微懂事之后,讀了作家池莉發(fā)表的小說《霍亂之亂》,看到他對防疫工作人員這樣的描述,“遠看是要飯的.,近看是燒炭的,一問是防疫站的”。戲謔的筆調(diào)有點冷、有點黑,讓我酸楚了好一陣子,不甘心了好一陣子,我特想弄明白防疫工作到底是什么,為什么會有這么反差懸殊的評價。
    時間過的很快,快的讓生活中好多事情的發(fā)生沒有一點預兆和跡象,選專業(yè)、填志愿、大學畢業(yè),直到我正式成為xx市疾控中心一名工作人員的時候,還沒有做好一絲絲的心理準備。
    上班后,單位的老同志,經(jīng)常會講那些年的疾控往事,他說,當時的村醫(yī)最大的愿望是擁有一個醫(yī)生箱,防疫專干最豪華的設備是冰箱,那時候進村入戶全靠步行,為了防止被野狗咬,每個工作人員左手拿入戶資料,右手還要拿根木棒。講述的最輝煌的故事一般都計劃免疫3個85%,據(jù)說那轟轟烈烈的架式像是一場戰(zhàn)役,戰(zhàn)役前,醫(yī)院住院病人大都是傳染病人,戰(zhàn)役后,慢慢減少了。
    疾控,和每個人的健康息息相關(guān),和每個家庭的幸福緊密相連!在重大疫情出現(xiàn)的時候,我們身邊經(jīng)常發(fā)生這樣的一幕幕:當人們進入夢鄉(xiāng)時,疾控人卻奔波在通往突發(fā)疫情的泥濘小路上;當人們在工作閑暇,享受天倫之樂時,健康衛(wèi)士們卻還在實驗室加班至深夜;多少次,在疫情發(fā)生時,應急隊員都第一時間服從安排,奔赴現(xiàn)場,疫情就是命令,災難就是號角,這真的是沒有硝煙的戰(zhàn)場。突發(fā)公共衛(wèi)生事件、各種自然災害、新型傳染病的爆發(fā)、流行......這一切的一切,使我們的工作充滿了各種不確定。在人們誠惶誠恐、避而遠之的時候,我們疾控人卻要面對死亡的威脅,臨危不懼,沖鋒陷陣,無怨無悔地堅守在抗擊疫情的第一線!
    在老同志經(jīng)常的絮叨中,我仿佛變成了一個老疾控人,做每一項疾控工作的時候都能看到疾控前輩的身影。正是在這樣的團隊里,正是在這些經(jīng)歷了一次次疫情洗禮的同事們身邊,讓我突然感覺到,我面對的不再是繁雜的數(shù)據(jù)和枯燥的報表,不再是望而生畏的疫點和冷冰冰的實驗室,那分明就是一個個鮮活的生命,是一雙雙真誠的眼睛,和一張張和藹可親的臉龐!現(xiàn)在,我不管在什么崗位,感覺都是那么真,那么實!
    做群眾滿意的疾控衛(wèi)士,我們一直在路上,這條路,只有起點,沒有終點,就讓我們帶著“全民健康”的永恒信念,一路前行,把健康守望,把生命呵護,在疾病預防控制的工作崗位上,全心全意為人民服務!“中國夢”最能喚醒理想,“全民健康”最能打動人心!
    相對于抗擊重大疫情的轟轟烈烈,疾控工作更多的是平淡中的奉獻!我們用肩負的使命強化著疾控的內(nèi)涵,用特有的方式詮釋著讓群眾滿意的疾控作風?!敖】邓?,性命相托”,呵護健康從一點一滴做起。日常工作中,我們每天要接待幾十條的電話、現(xiàn)場咨詢......“您好,預防接種請去社區(qū)衛(wèi)生服務中心”...“狂犬疫苗請去xx區(qū)人民醫(yī)院”....“抱歉,目前咱們省暫時還沒有宮勁癌疫苗”...“公共場所的健康體檢請每天早上空腹來我們的體檢大廳”......每天重復著同樣的話語,只希望通過一個電話就可以將咨詢者的疑問講的明明白白。當然,時常還會有他們的抱怨和不理解充斥在耳旁,但是為了心中的這份責任,我們把各種委屈咽下,仍然耐心地講解著各種疾控知識……群眾在心中,我們用真誠和奉獻架起心靈的橋梁;讓群眾滿意,我們用行動來證明“一切為了人民健康”。
    志士惜日短,奮斗路正長。各位同仁,盡管我們是平凡疾控人,是普通的勞動者,但我們擁有數(shù)千年的優(yōu)秀民族文化、擁有改革開放的巨大成就,我們站在巨人的肩膀上前行,我們的疾控工作定能更創(chuàng)輝煌!
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    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十二
    親愛的領導、親愛的員工、朋友們:
    大家好!
    “千里筑堤塌蟻巢”,稍有不慎就可能帶來嚴重的不良后果。安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到公司的生存和發(fā)展,也關(guān)系到生命財產(chǎn)安全和家庭幸福。
    安全,不是一個物體,很難描述,但安全確實存在,存在于你我身邊,充斥著我們的生活。我們不能沒有安全,我們需要安全,安全也需要我們。
    以之前發(fā)生的事故為例,我廠發(fā)生安全事故79起,其中死亡事故2起,重傷6起,輕傷71起。也就是說,我們身邊每4天半就有一起安全事故,讓我們不寒而栗。血腥的事實發(fā)生在我們身邊,離我們?nèi)绱酥?吹轿覀冇H愛的工友們在血泊中死去,工友們,你們想到了什么?安全影響著我們每個人!突然,我想說:“我想安全!”
    強調(diào)安全不是例行公事。只要這些重新強調(diào)的安全規(guī)則不“充耳不聞”,就能防患于未然,實現(xiàn)“我要安全”而不是“我要安全”。安全是一個概念。只要我們時刻在意識中想著安全,想著很多人的心,想著家里盼望你歸來的家人,就應該懂得保護和珍惜自己。
    安全是一種行為。進入加油站必須禁止吸煙和打手機。高空作業(yè)時必須正確使用安全帶。工作中沒有絕對的安全環(huán)境,只有相對可靠的措施。安全是一種習慣。提高安全意識,事故發(fā)生后不要等待;每天工作之初,把安全放在第一位,多加注意,不要心存僥幸,養(yǎng)成良好的安全習慣,每個環(huán)節(jié)都采取安全措施,把安全掌握在自己手中。
    朋友們,請伸出右手,放在左胸跳動的心上,捫心自問:“今天有沒有忽視安全?”你應該能感受到,它不僅僅是一句口頭上的話,而是一份真正的親人關(guān)懷,一個幸福的家庭和一串串童真的孩子的笑聲。因為你的人生不僅是你的,還有肩上的泰山般的責任,背后的大海般的深情。時刻學會提醒自己,安全不是商品,可以隨意選擇,也不是漂亮的裝飾品,可以隨意裝飾。它是一個警告信號,是一道閃電,是一把刺穿你心臟的長矛,是一根隨時可以點燃的導火索。誰輕視它,痛苦就會隨時出現(xiàn)在誰面前。
    莫道生命寶貴,忽視安全等于零。為了您親人的幸福,為了您美好的明天,讓安全與我們攜手共創(chuàng)和諧美好的未來。讓我們做安全的朋友,連心,牽手,從我做起,不違規(guī),只要你時刻敲響安全的警鐘,你生活的天空就會晴朗晴朗。
    我的發(fā)言完畢,謝謝!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領導,同事們:
    大家好!
    我叫,在xx市xx辦管轄的游園工作,負責游園及沿河周邊的清潔衛(wèi)生。
    今天能有機會站在這里,作為先進個人代表發(fā)言,我很榮幸,也很高興。榮幸的是,我分內(nèi)應該做的小事,得到了領導的肯定和鼓勵。高興的是,我能借此機會來表達我滿心的謝意。首先感謝各位領導對我的關(guān)懷和信任,再就是感謝我同組的姐妹們對我一貫的支持和幫助。謝謝你們!
    說句心里話,這個榮譽不算大,但是我很珍惜。為什么呢?一,我深知,這不單單是我個人的榮譽,而是大家的`榮譽,是我們?nèi)wxx辦河管員的榮譽,是各級領導對我們?nèi)w員工的真切關(guān)愛,和對我們付出的勞動給予的肯定和褒獎。二來,作為4050人員的我,這份工作來之不易,盡管風吹日曬,吃苦受累,活兒也臟,也瑣碎,但我知足。我知道,對于我這樣的下崗女工,離開工廠便沒有一技之長,能找到一份工作,談何容易!我珍視這份工作,我不能辜負了政府領導對我們下崗工人的關(guān)懷和期望。別的也許我做不好,但是收拾垃圾,撿撿塑料袋,我還是會的。只要肯吃苦,就沒有干不了的活兒。
    想是這樣想,真干起來,卻是另一回事。大家都知道,游園,位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,西高村,東高村,牛村,這些城市邊緣的居民,衛(wèi)生意識,文明習慣,都還處于養(yǎng)成的階段,隨手丟垃圾是常態(tài)。他們覺得既然有人清掃,何必不扔呢?于是,塑料袋滿天飛,果皮紙盒草叢里更是隨處可見。加之,游園緊鄰一個大垃圾場,這是牛村的生活垃圾,到了夏天,蚊蠅碰頭,冬天,紙屑隨風飛揚。還有河北的二道坡,高村的生活垃圾在這里傾倒。怎么辦?面對亂糟糟的一團,能袖手旁觀,撒手不管么?不能。我們在工廠三班倒的日子都頂過來了,眼前的臟活算啥,干!
    我們小組是四個女人,都說三個女人一臺戲,四個女人更是熱鬧。工人出身的我們,有的是耐力、毅力和勞力。我們不怕苦,不怕累,不怕臟。力氣是自己身上長出來的,去了還會來,臟,洗個澡就完了。于是,我們織女穿梭似的低頭彎腰,彎腰低頭,不停地來回忙碌。盛夏的午后,有人問:"你們不熱么?涼陰兒歇歇吧。"我們笑著說,流汗減肥啊!冬天,我們捂著一層層的厚棉衣棉褲來上班,干起活來,臃腫不便,再一層層脫下。有人問:"你們不冷?。?"還熱呢。"迎著刺骨的寒風,我們咧嘴傻笑。
    就這樣,頂酷暑,冒嚴寒,任四季風雨吹打。我們終于迎來了收獲的喜悅。游園凈了,游人多了。老人小孩喜笑顏開。每當聽到游客由衷贊嘆這里真干凈,聽見領導夸獎我們干得不賴時,我們的心就很甜很甜。
    河管員,工作瑣碎,但人心凝聚。我深知"一花獨放不是春,百花齊放春滿園。"我個人的力量是微不足道的,在今后的日子里,我還會與其他姐妹們齊心協(xié)力,和諧共處,付出更多的汗水和勞動,讓我們的游園煥發(fā)出新的光彩。
    再次感謝大家。謝謝!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位
    領導
    、老師,親愛的同學們:
    大家下午好!
    很榮幸作為教師代表站在主席臺前發(fā)言,首先我謹代表全體教師向剛剛獲獎的優(yōu)秀學生表示最誠摯的祝賀,祝賀你們在過去的時間里,用奮斗和拼搏鑄就了今天的成績!同時也祝愿你們在今后的學習生活中百尺竿頭,更進一步!陽春三月,對于老師,對于大家,無疑是個充滿奮斗的季節(jié),因為這是新學期的起點,孕育著新的希望與憧憬。借此機會,我與
    大家分享
    自己
    總結(jié)
    的三點感悟:
    20xx年
    網(wǎng)
    民票選“人生十大遺憾之事排行榜”,位列榜一的竟然是“未能珍惜年少好好學習,以致此生碌碌無為。”而此刻的你們都有機會不留這樣的遺憾,高爾基曾經(jīng)說過:“時間是最公平合理的,它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實,懶惰者時間留給他們一頭白發(fā),兩手空空”。同學們,你們是21世紀新時代的主人,希望你們學會珍惜時光,為自己的夢想去努力,去奮斗,去拼搏。
    感恩他人時,也請不要忘記感恩自己。老師們,感恩數(shù)十載站在三尺講臺上的自己;感恩沉下身子傳道授業(yè)解惑的自己;同學們,感恩按時完成作業(yè)的自己;感恩為夢想而努力的自己。
    同學們,你們要始終記得——故今日之責任,不在他人,而全在我少年。
    最后,我衷心祝愿各位
    領導
    、老師們在新的一年里工作順利,身體健康,乘風破浪!祝全體同學學習進步,快樂成長!
    謝謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位
    領導
    、各位同事:
    大家好!
    每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會奉獻了自己的價值,他們都有同一個美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。
    青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿激情!
    青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈。當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應該充滿朝氣。青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的
    篇
    章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!
    我的發(fā)言完畢,謝謝!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十六
    大家好!
    我叫xxx,是保安服務有限公司的一名保安員,今天能站在這里作為先進個人代表發(fā)言,我感到非常榮幸,同時也由衷的自豪。
    作為保安公司的一名保安員,當?shù)弥覀児緦y手另外五家兄弟單位共同負責“xx杯”安保任務時,我感到非常榮幸,同時也做好了充分的
    思想
    準備。
    作為一名保安員,在今后的工作中,我會繼續(xù)加強學習,提升職業(yè)素養(yǎng),恪守職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為保安行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
    謝謝大家!
    教學個人發(fā)言稿教學個人發(fā)言稿篇十七
    尊敬的領導:
    首先感謝各位領導不惜人力物力財力舉辦這次規(guī)模宏大的優(yōu)秀課評選活動,感謝領導們給我們青年教師提供這樣一個展示自己并提高自己的平臺,謝謝你們對我們青年教師的支持和鼓勵,也謝謝你們對我們青年教師成長的關(guān)懷和幫助,在這短短的幾天里,領導們百忙之中抽出寶貴的時間全程參與我們青年教師優(yōu)秀課評選活動,我深深的體會到了領導的關(guān)心和厚愛。
    通過這次優(yōu)秀課評選活動,我個人主要在兩個方面收獲不小。一方面是能夠展示自己,這是我教師生涯中,第一次有這么多的領導同時來聽課,對此深感榮幸。課后,各位領導和前輩們在肯定和鼓勵我的同時,也很委婉的指出了我的不足之處,通過你們的指導和幫助,我受益匪淺。另一方面在聽課的過程中,在講課這個環(huán)節(jié)上我看到了其他同事們的差距,在講課環(huán)節(jié)上,甚至在以后的教學的過程中,都要從這次活動中取長補短,提高自己,在這個新的領域中,迎難而上,擺正自己的心態(tài),多學習多實踐,盡快地讓自己成長起來,不辜負領導的期望。
    下面,我針對我的英語課堂做深刻反思,期待以后能不斷進步,做得更好。我認真總結(jié)了一下領導們提出的意見和建議,也觀摩學習了各位老師的課堂教學,歸結(jié)起來,主要有三項要重點改進的地方。
    一是我在課堂上講授新單詞和課文的時候,缺乏領讀這一環(huán)節(jié),六年級英語還屬于小學英語內(nèi)容,重在積累基礎知識,在講課的過程中,對單詞的要求很高,尤其是四會單詞,要求學生們同時能做到聽說讀寫,所以我在講課的時候,要重點對單詞進行訓練,不僅要糾正發(fā)音和拼寫上的錯誤,還要聯(lián)系以前學過的單詞,與新單詞在形近詞和意近詞上進行區(qū)別,盡量做到當堂內(nèi)容當堂掌握。在這一點上,我要向其他幾位英語老師學習,像桑老師的單詞領讀、陳老師的單詞拼寫和領讀,以及尚老師的實物單詞教學。
    二是在英語課堂上學生活動少,這里我著重改進兩點。第一個是課前復習檢查和課堂講解提問時候,要避免讓所有學生一起回答,這就免不了有濫竽充數(shù)的學生,致使學習效果不好。如果單獨提問的話,學生們會有壓力,有壓力才會有學習的動力,這樣才能有會更好的復習和講解效果,學生們才能在舊知識的復習和新知識的學習中有更大的收獲,才能更好的實現(xiàn)高效這個目標。這一點上我要向桑老師、劉老師等幾位老師學習。第二個是課堂上學生活動的組織。因為我是第一個講的,領導們重點對這一點提出了改進意見,這也是主體和諧高效課堂模式的要求。于是我在之后的聽課過程中重點關(guān)注并仔細思考了這個問題,發(fā)現(xiàn)老師們采取分組、自由組合和集體游戲等幾種方式進行了課堂活動,“主體”在所倡導的教學模式中排在首位,所以課堂活動必須作為以后英語課堂上一個重要環(huán)節(jié),必須在以后的教學中重點改進,爭取能夠更好的體現(xiàn)教學模式中“教學主體”這一精神。這一點要向邊老師、駱老師等幾位老師學習。
    三是課件的制作,多媒體教學通過多媒體信息技術(shù)手段的使用,可以優(yōu)化課堂設計,它以學生的學為中心,以學生位主體,以符合教學規(guī)律和學生的認知規(guī)律為前提,可以極大的發(fā)揮其優(yōu)勢,有利于課堂教育教學的實施。學生在觀看多媒體課件的過程中,激發(fā)起大腦中對原有或已學過知識的回顧和再現(xiàn),并創(chuàng)造性地應用舊知識學習新知識,同時引起對新知識的興趣、好奇、記憶和情感,從而激發(fā)主動學習的渴望。恰當?shù)氖褂枚嗝襟w教學有利于培養(yǎng)學生的記憶力、分析歸納等能力;還可以啟迪創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。正是因此,做好課件就顯得尤為重要,有的老師導入了音頻視頻、有的老師使用了投影儀讓學生直接看到同學的學習成果,這些都是值得學習的,這一點上,我要向史老師、劉老師、戴老師等幾位老師取經(jīng),望各位老師能夠不吝賜教,在這里先謝謝各位老師了。
    再次感謝領導們給青年教師們提供坐在一起交流溝通的機會,同時提供向領導和前輩們請教和學習的機會。謝謝!
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