總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問題的本質(zhì)，從而更有針對性地解決問題。寫總結(jié)時應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過重，保持客觀中立的立場。以下是一些自我成長和發(fā)展的總結(jié)范文，推薦給大家。
讀創(chuàng)造機會有感篇一
選擇這本書來說，實際是帶著美好的期望。希望從這本書里去尋找自己對于生活的一些新認識。
讀書帶給我很多的思考，也讓我找到了一些問題的答案。
什么是幸福？一位哲人說得好：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉大說得好，要么你去駕馭你的生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎。仔細的品味，我好象真正的理解了經(jīng)常聽人說的一句話：幸福實際就是一種心態(tài)，你的心態(tài)決定了你是幸福還是不幸福。
在這部作品中，分四大部分，給我們注解了教師的權(quán)利和意義，幫助我們?nèi)フJ識幸福，教給我們?nèi)ジ惺苄腋?，鼓舞我們?nèi)ハ硎苄腋！Ｎ野l(fā)現(xiàn)這本書實際上它不僅是是人生哲學(xué)的通俗讀物，也是一部希望能對教師心里健康進行早期干預(yù)的心理健康讀物。作者以深入的調(diào)查、睿智的視角、精辟的見解向我們展示了一部服務(wù)于教師心理需要的.泣血之作，所以我也推薦我的同事、朋友把它放在你的枕頭旁邊、書桌上，一定要抽時間為自己的幸福來找個精神的支點。
當打開書的第一部分時，我的心情很是沉重。一連串的調(diào)查數(shù)字，一個個我們這個群體里由于過勞死而導(dǎo)致的早逝、自殺的案例讓我感到壓抑。我不是一個深沉的人，但讀一部分的時候，我不自覺的陷入了一種心里尷尬的境地。
心理的超負荷、工作的超負荷、角色的壓力，幾座大山使近來年中小學(xué)教師成為心理障礙的高發(fā)人群，中小學(xué)教師心里障礙的發(fā)生率高達51%，不少教師出現(xiàn)了強迫癥狀、人際敏感、憂郁化以及偏執(zhí)傾向。心理學(xué)專業(yè)人士對部分教師進行心理檢測表明，69%的被檢測出自卑心態(tài)嚴重，另外嫉妒情緒明顯、焦慮水平偏高也是較突出的問題。
讀創(chuàng)造機會有感篇二
今天我學(xué)了一篇文章叫《創(chuàng)造月亮》，讀完后，我深有感觸。
文中有一句話，使我感觸頗深：問自己的心，你是不是經(jīng)常犯‘月亮缺乏癥’？回憶十年似箭的`光陰，“月亮缺乏癥”像魔鬼一樣纏繞著我。有一次，我考試前忘記了復(fù)習(xí)，因此，我的成績不堪入目。“月亮缺乏癥”使我悲痛欲絕。當時，我被失敗沖昏了頭腦，每天晚上輾轉(zhuǎn)難眠，恐怕只有枕頭知道，陪伴我的好像只有那句“我考差了，我是個失敗者?！蹦菐字芏家驗檫@件事情一蹶不振，學(xué)業(yè)一度跌入低谷。
“創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情?！笔前。瑒?chuàng)造一個新的心情，也許，事情就能做成。那次考試后的幾個月，我想變一個心情，我大玩了一場，每晚睡覺前大喊一聲：“我不是失敗者！只要我努力，我也能成功！”我振作了起來，每天努力地學(xué)習(xí)，好好地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，終于在一次單元測驗中取得了優(yōu)異成績。日復(fù)一日，終于熬到了期末測試。平時考得不怎么樣，經(jīng)常遭受別人白眼和譏笑的我，終于一鳴驚人，揚眉吐氣，一舉超過了許多“好成績”，斬獲了全年級第一名，取得了“學(xué)習(xí)標兵”的桂冠。我明白了，變換新的心情，再加上勤奮努力，再難的事也會做成。
你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？那讓我們創(chuàng)造心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里吧！
讀創(chuàng)造機會有感篇三
有時，我認為死亡很可怕，但是，《月亮谷》一文讓我懂得了“只要心懷光明死亡也是美麗的”。
《月亮谷》向我們講述了一個年僅十二歲的骨癌患者利用自己切片中的癌細胞，拍攝生命歷程中最后一張照片——《月亮谷》。“兩座‘山峰’形狀恐怖，然而在儀器的一束強光的照射下，他又如此美麗，美麗的震撼靈魂”他讓座者明白了“只要心懷光明死亡也是美麗的”。但是這張照片的'作者卻已經(jīng)死了。
《月亮谷》一文給我的震撼很大，我佩服這個少年，他僅有十二歲，卻并不將死亡看得很可怕。因為“只要心懷光明死亡也是美麗的”。
讀創(chuàng)造機會有感篇四
機會不是求來的，是給懂得創(chuàng)造的人。
有一個美國人從十幾歲開始就到一家銀行貸款，最初是50美元，只要一到期就歸還，非常守信用。過了一段時間，他將貸款金額增加到100美元，又是到期就歸還。隔了幾年，這個美國人大學(xué)畢業(yè)了，他需要一筆二百萬美元的資金來創(chuàng)辦一家屬于自己的公司，于是就到銀行申請貸款。銀行很快就核準了他的貸款，他也順利地成立了自己的公司。
在經(jīng)濟不景氣的時代，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生如何能夠讓銀行同意這么大的一筆貸款呢?
原因很簡單。因為從他在銀行的第一筆貸款到他大學(xué)畢業(yè)，將近十年的時間，他累積了很好的信用記錄。同時在辦理借款時，他積極主動認識銀行的工作人員，上至總經(jīng)理下到營業(yè)員他都和他們成為朋友，累積他們對他的信賴感，于是輕松得到這一筆二百萬的資金開創(chuàng)自己的事業(yè)。
另外還有一個美國人名叫彼克，他出生于波蘭，在貧民窟長大，生活極為窮困。他只讀過六年書，很小就開始做雜工、當報童。這樣一個窮孩子看起來似乎沒有任何成功的希望，機遇與幸運對他實在太少。然而，13歲那年，他偶然間讀到“全美名人傳記大成”，隨后突發(fā)奇想要和那些名人直接交往。他采取最簡單的方法：寫信。每一封信中，他都提出一兩個能激起收信人興趣的具體問題。他的方法非常有效，很多名人都回信給他。
此外，只要他知道有名人來自己所在的城市參加活動，無論如何都要進入那個場合，與所仰慕的名人見上一面。見到名人時，他通常都只簡短地說幾句話，便禮貌地離開，不多打擾。就這樣，他認識了很多各個領(lǐng)域的名人，其中還包括后來當了美國總統(tǒng)的加菲爾將軍。
后來，彼克創(chuàng)辦了《家庭婦女》雜志。憑借多年與名人的交往，他邀請他們?yōu)殡s志撰稿，被他邀請的名人也很樂意執(zhí)筆，雜志因此非常暢銷，發(fā)行量很大。彼克自己也因此脫離貧困的生活，在出版界聲名大噪。
前面兩個故事中的主角都是善于為自己創(chuàng)造機會的'人，他們用最簡單的方式與人交往，并且保持良好的互動，累積彼此的信任，于是才能在適當?shù)臅r機主動創(chuàng)造并掌握成功的機會，開創(chuàng)人人稱羨的事業(yè)。
許多人在開口請人幫助之前，就會預(yù)設(shè)立場，害怕大膽主動地求人會使人討厭自己；還有人認為開口求人會讓別人看不起自己，更會招來更多的反感與輕視，結(jié)果越害怕就越緊張，越緊張就越不敢開口，最后非但無法解決自己的問題，還承受莫名的心理壓力。
其實不好意思開口求人實際上是一種自卑心理在作怪。自卑是完全可以克服的，只要你增強自信心，克服羞怯和害怕，大膽主動地與人交往，累積別人對你的信任感，在需要的時候勇于開口求人幫助，自然能為自己創(chuàng)造機會；千萬別像胸口掛著大餅，卻不肯低頭就食而把自己活活餓死的懶人一樣，讓大好機會從眼前溜走!
讀創(chuàng)造機會有感篇五
浙江省鄞州區(qū)占岐鎮(zhèn)中心小學(xué)603謝超植今天，我讀了創(chuàng)造機會這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創(chuàng)造機會呀！”的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創(chuàng)造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。
只有自己去創(chuàng)造，才能更好地把握機會，運用機會。但是，機會也是不好創(chuàng)造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的`頭腦的人，才能創(chuàng)造出好的機會。
我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章小學(xué)生讀后感怎么寫后，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。有一句格言說得好：“最能干的人并不是那些等待機會的人，而是那些能創(chuàng)造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴仆的人?！笔前。挥羞@樣的人，才能創(chuàng)造出機會。讓我們一起去創(chuàng)造機會，創(chuàng)造出美好的明天。
讀創(chuàng)造機會有感篇六
偉大的人民教育家陶行知先生知識淵博，他用他的才華和畢生精力為中華民族教育事業(yè)奮斗終身?！芭踔活w心來，不帶半根草去”的肺腑之言反映了他的一生無私奉獻于中國教育的精神，感化和教育了中國一代又一代人。在21世紀的今天，他創(chuàng)造的教育理論思想和教育思想仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
陶行知先生提倡“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論，至今仍閃爍著創(chuàng)造的光芒。他的《創(chuàng)造宣言》，讀后感觸良深！陶行知認為，創(chuàng)造是一個民族生生不息的活力，是一個民族文化中的精髓。所謂創(chuàng)造教育，即是培養(yǎng)民族活力的教育，是培養(yǎng)學(xué)生“獨出心裁”能力的教育。他用法國著名雕塑家羅丹所言“惡是枯干”的話，引出他對創(chuàng)造教育的獨到看法。他說：“汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林?！币３謩?chuàng)造的源泉，就要求教育過程中的“行動”和“思想”兩大要素不可或缺。陶行知曾形象地說：“行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子”“要有孫子，非先有老子不可?！彼裕招兄獎?chuàng)造教育的概念，就是把行和知，手和腦統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生“獨出心裁”的教育。這就是他所言之“手和腦一塊干，是創(chuàng)造教育的開始”的內(nèi)容。
在《創(chuàng)造宣言》中，他指出，教育者所要創(chuàng)造的是真善美的活人，真善美的.活人才是我們的神。教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。為此，要成功地創(chuàng)造出真善美的活人，創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，教育者就要擁有值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。
他深刻地評判了“環(huán)境太平凡，生活太單調(diào)”而不能創(chuàng)造之人，舉例深刻地指出“平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭”?；蛘f：我太無能，不能創(chuàng)造。這些都是不想創(chuàng)造之人的借口。在生活中，擁有創(chuàng)造之心，就要有創(chuàng)造的恒心，要有探險的勇氣，擁有面對困難的毅力，擁有創(chuàng)造的智慧。在窮途末路、山窮水盡的時候，不是消極地等待而陷入絕境，絕望只是懦夫的幻想，在此時此刻，生路只是擁有勇氣者探出來，走出來，造出來的。在此絕境中，就要有“窮則變，變則通”的創(chuàng)造精神，面對困難的氣魄！在生活中，一切的困難都只是創(chuàng)造過程中暫時的絆腳石，勇敢跨越，繼續(xù)做創(chuàng)造之人吧臺！擁有創(chuàng)造之心，且能行動起來，在磨礪中將擁有更輝麗的創(chuàng)造之果。
在《創(chuàng)造宣言》中，陶行知先生總結(jié)道：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進。在創(chuàng)造中總會遇到風(fēng)雨礁石的，沒有一馬平川，我們要正確認識到，懦夫的路永遠是在找借口停滯不前。由此，教育者和引路者，務(wù)必擁有創(chuàng)造之理論和創(chuàng)造之技術(shù)！有慧眼識之的能力，要擁有統(tǒng)領(lǐng)和不狹隘的思想，追求不斷改進和創(chuàng)新的能力！
最后，作者渴望創(chuàng)造，熱情呼喚“創(chuàng)造之神！你回來呀！”“只要你肯回來，我們愿意把一切+——我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命——都獻給你”。陶行知秉承一顆愛國之心，把一生奉獻給了教育！他深知，教育才能使國富強，使人民脫離愚昧！他呼喚著創(chuàng)造之神的回來，監(jiān)護著幼苗！
梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！碧招兄壬簧淖非蟛徽沁@么？他用他的一生闡述了這種思想！
想到這些，我怎么還能以自己的卑微為借口，以自己的碌碌無知為理由，而不盡自己的努力去創(chuàng)造呢！我現(xiàn)在會相信，擁有了方向，擁有了一顆炙熱的永恒的追求之心，我就能讓幼小的心靈，正確認識到自己所扎根的就是磨礪下能開創(chuàng)造之花、結(jié)創(chuàng)造之果、繁殖創(chuàng)造之森林的土壤！
讀創(chuàng)造機會有感篇七
陶行知先生是我國近代一位以提倡“生活教育”、鼓勵社會實踐而名垂于我國教育史的教育家。他那“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“千教萬教教人學(xué)做真人”等至理名言一直激勵、鼓舞著我們廣大教師為教育這一崇高的事業(yè)無私耕耘、默默奉獻著。今天我隨手翻開《教師人文讀本》認真閱讀了陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》一文，文章雖短卻使我收獲不小。它使我進一步認識了陶行知先生的有一偉大的一面。
他在文中這樣說道：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的'學(xué)生。先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。”雖然我們沒有陶行知先生認識那樣深刻，但作為老師我們都有同感，老師的工作就是一種創(chuàng)造性的工作，是“要創(chuàng)造真善美的活人”。如何創(chuàng)造？在現(xiàn)實生活中，每一個人的創(chuàng)造其教育思想、內(nèi)容、過程、方法等不同，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。有的人循循善誘，刻苦專研，常教常新，深受學(xué)生喜歡，很有成就感；有的人不思進取，好抱怨，消極等待，一潭死水，談不上成就感。為何如此？我覺得陶行知先生說的好，他說：“教育者要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)?！边@就告訴我們：要創(chuàng)造需要有準備，要有一定的教育理論來武裝，來指導(dǎo)；要學(xué)習(xí)教育技術(shù)，更好地提高教育的實效性。一名教師，心中沒有科學(xué)的理論武裝，不思進取，不與時俱進，不在實踐中探索，那么，在當今時代里，是不可能有什么創(chuàng)造，也很難有其立足之地。
在全面實施素質(zhì)教育過程中，教育體制改革、教育方法改革、教育創(chuàng)新、教育理念的更新等都迫切需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實踐，多方面、多維度地進行創(chuàng)造。通過我們的創(chuàng)造，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展要求的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，拿陶行知先生的話說也就是“所謂創(chuàng)造真善美的活人”。
總之，陶行知先生不愧是教育實踐家也應(yīng)該是教育理論家。他的思想和理論對我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育具有十分重要的指導(dǎo)意義，同時也為我們教育工作者指明了創(chuàng)造方向。
讀創(chuàng)造機會有感篇八
在《創(chuàng)造宣言》此文中，陶先生舉例了割茅草的東山樵夫因沒有創(chuàng)造之心，在他眼中、心里，只有茅草的價值。泰山上的“經(jīng)石峪”、“無字碑”、“六賢祠”、“玉皇頂”，大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布、豢養(yǎng)的飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用！狹隘的思想與追求，固定不能擁有高品位的欣賞，固定不能探究到創(chuàng)造的機會！那泰山也只能是他心中的`一座平凡的山而已了！
而幼小心靈下的泰山樹苗，沒有正確的路的指導(dǎo)，固然不能在如此幼小的情況下認識到自己扎根的竟是創(chuàng)造土壤！
由此，教育者和引路者，務(wù)必擁有創(chuàng)造之理論和創(chuàng)造之技術(shù)呀！有慧眼識之的能力，要擁有統(tǒng)領(lǐng)和不狹隘的思想，追求不斷改進和創(chuàng)新的能力！才能讓幼小的心靈正確認識到自己所扎根的就是磨礪下能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林的土壤！東山樵夫者，哀哉！
最后，作者渴望創(chuàng)造，熱情呼喚“創(chuàng)造之神！你回來呀！”“只要你肯回來，我們愿意把一切——我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命一一都獻給你。”
作者如此急切地呼喚“創(chuàng)造之神”的回來，因為幼苗在它的監(jiān)護之下，得到我們的汗、血、心、和生命的灌溉、才能保證參天大樹之長成！如此熱切的渴望幼苗的成長，奉獻出自己的一生，不正是陶先生的真實寫照嗎？他對幼苗的成長多么地關(guān)切，多么害怕東山樵夫者在引領(lǐng)著這些幼苗呀！這些幼苗就是引領(lǐng)下一代的創(chuàng)造之神呀！自己創(chuàng)造之心已泯滅，何以造就創(chuàng)造之活人！
陶行知秉承一顆愛國之心，把一生奉獻給了教育！他深知，教育才能使國富強，使人民脫離愚昧！他呼喚著創(chuàng)造之神的回來，監(jiān)護著幼苗！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則過雄于地球?！碧招兄壬囊簧痪妥非笾@么？他用他的一生闡述了！
我怎么還能以自己的卑微為借口，以自己的碌碌無知所日為理由，而不盡自己的努力去創(chuàng)造呢！我現(xiàn)在會相信，擁有了方向，擁有了一顆炙熱的永恒的追求的心，我就會在創(chuàng)造之神的監(jiān)護下成長，成長為一顆有用的樹。
讀創(chuàng)造機會有感篇九
青春，因為不甘于平庸，不輕言放棄，不止步于現(xiàn)實而激情洋溢，精彩紛呈。90后正是風(fēng)華正茂的年紀，卻不爭氣地淪為了大人們口中“垮掉的一代”、“寵壞的孩子”。陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，讓我找到了令青春蒙羞的罪魁——于逆境中書寫傳奇的創(chuàng)新勇氣的缺失。
有同學(xué)整天抱怨：我“出身”不好，經(jīng)濟貧困，親情缺失，生活很不安逸，我不能創(chuàng)造。
安逸莫過于獨生子在家飯來張口，衣來伸手，打著游戲吃著零食，還有長輩不時前來端茶遞水倒垃圾，你卻還可以對他們吆五喝六。這樣的生活倒是安逸了，可創(chuàng)造出來的往往是一個人的懶惰、任性與自私。相比之下，那些單親、留守、經(jīng)濟貧困、未被“嬌慣”的孩子，他們在生活中面臨比同齡人更多的挑戰(zhàn)，很多時候得靠自食其力解決。結(jié)果，“窮人的孩子早當家”，生活的不安逸創(chuàng)造了他們自立自強的品質(zhì)與打敗挫折的勇氣。
有同學(xué)每天埋怨：“三點一線”式的校園生活本來就很無聊了，而且規(guī)矩又多，自由遭到極大的限制，我不能創(chuàng)造。
有同學(xué)時常哀嘆：我就不是讀書的料，各科目無一強項，成績時常倒數(shù)，我這樣的人根本不可能創(chuàng)造。
讀書不行，成績倒數(shù)莫過于馬云小時候數(shù)學(xué)只考1分，俞洪敏上學(xué)時“學(xué)習(xí)成績也挺差的”。但二人都沒有在成績這棵樹上吊死，而是轉(zhuǎn)變觀念，另辟蹊徑，通過自己的創(chuàng)造性努力，找到了最能讓自身發(fā)光的載體，創(chuàng)造出足以令同行們羨慕嫉妒恨的事業(yè)，成為響當當?shù)娜宋铩?BR> 莎士比亞說過：明智的人決不坐下來為災(zāi)難而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。恰同學(xué)少年的我們，正是缺少了這種在挫折面前站起來找尋出路的勇氣，所以才會招致惡名。而具備這種勇氣是創(chuàng)新的第一步，也是一種最“接地氣”的創(chuàng)新。
所以，要為我們的青春正名，我們必須做到在逆境面前多一份思考，多一秒堅持，多一點樂觀。唯有如此，才能打破逆境，于山重水復(fù)中創(chuàng)造柳暗花明。
讀創(chuàng)造機會有感篇十
智利高山地區(qū)有一種短尾猴，群居生活。但這個種群和與其他種群不太一樣，別的種群的猴子非常團結(jié)，任何群落里的成員都相互照顧和幫助，而它們?nèi)郝淙绻袀嘶蚴遣×说?，只能被群落無情地拋棄。
被拋棄的短尾猴也要生存，可傷病已無法讓它們在樹上穿行，有時，它們就蹲守在猴群經(jīng)?；顒拥牡胤?，撿群里扔出來的.食物，有的則等在樹底下，期待果實能掉下來。一段時間過后，這些短尾猴的命運便發(fā)生了變化，有的在饑餓中死去，而有的則在傷病中堅持過來，重新加入群落當中。
為什么有的死了，有的重新煥發(fā)了活力呢?這還得從一個有趣的現(xiàn)象說起。被拋棄的猴子里，有一些經(jīng)常呆在果樹下，等著果子掉下來，過著饑一頓飽一頓的日子。而有一些則不然，它們等不到果實的時候，便會在猴群休息時嘰嘰喳喳亂叫，猴群瞬間便會騷亂起來，紛紛爬上果樹，一會向這只傷猴呲牙咧嘴，一會憤怒地沖向樹枝頂端，因為眾多猴子在果樹上發(fā)怒而上竄下跳，樹上的果實一個接著一個掉在地上，這時，傷猴便會快速地撿起掉在地上的果實，然后放在一個隱蔽的地方，這些果實足夠它吃很長一段時間，也正是這些果實，讓他們慢慢地好了起來。
同樣是傷猴，為了得到飽腹的食物，有的在樹下傻等，而有的則主動想辦法尋找機會，最終獲得新生。這對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膯⑹荆行r候，為了生存，我們千萬不要等待機會，而是要努力創(chuàng)造機會。
讀創(chuàng)造機會有感篇十一
有一個窮人，一天晚上遇見了一個神仙，神仙告訴他：有大事很快發(fā)生在他身上，他有機會得到很多的財富，非常漂亮的妻子，很高的社會地位！
窮人相信了神仙的話，于是，這個人都在等待著奇跡的出現(xiàn)，可是，什么事也沒有發(fā)生！
這個人依然窮困的度過了他卑賤的一生，最后孤獨的死了。
在黃泉路上，窮人又遇見了那個神仙，他質(zhì)問神仙:你說過要給我財富、妻子、地位，我等了一輩子，卻什么也沒有等到！
神仙回答說：我只承諾給你機會，并且給了你機會，你卻白白讓機會溜走了。
窮人迷惑了：“我不明白您的意思？”
神仙說，好吧，我來給你解釋一下。
“你可記得你曾經(jīng)想到了一個好點子，實現(xiàn)這個點子就可以擁有巨大的財富，可是你還害怕失敗，不敢去嘗試，而另一個人也發(fā)現(xiàn)了這個點子，他毫不猶豫的去做了，他成了富甲一方的富人。對不對？”窮人點了點頭。
“我想，你依然記得那個頭發(fā)烏黑的漂亮女子，你曾經(jīng)極度的迷戀她，但你卻想她不可能喜歡你，更不可能答應(yīng)嫁給你，于是，你害怕被拒絕，就讓她從你身邊溜走了，雖然直到現(xiàn)在還在心里想念著她，還在深深的遺憾，但直到死，你也沒敢跟她說，你這一生，都曾深深愛著她？”窮人悲苦的點了點頭，流下了眼淚。
“你還記得那次火災(zāi)嗎？你本來可以挽救很多被困在房子里面的人，但你卻以火會燒到你自己的房子的私念為理由，漠然的看著那些人死去??！如果你肯去救他們，你會得到巨大的社會榮耀和地位，你會收獲被人尊敬的快樂！可你，卻以小小的私念，葬送了這一切！”
窮人驀然醒悟，但黃泉路上哪有回頭路啊，窮人痛哭掩面而去。
科林泰克感言：
每一個人，都有自己的夢，無論窮富、貴賤，每一個人的內(nèi)心世界都可能讓別人深深的震撼，因為，那些夢都非常偉大，但是，卻鮮有人執(zhí)著的用行動去實現(xiàn)，但凡實現(xiàn)了自己的夢想的人，都是偉大的人，比如俞敏洪、馬云等人，大多數(shù)人只會在晚上睡前歉意地把自己的夢想一遍，然后翻身睡去，他們永遠不知道他開始的機會在那里，直到生命的終結(jié)。
因此，就是現(xiàn)在，現(xiàn)在行動，就是機會，就是把握機會的時候！
機會是創(chuàng)造出來的，絕不是等來的！
市場也是創(chuàng)造出來的，沒有需求，可以創(chuàng)造需求，這種需求并不是不存在，而是缺乏需求的解決之道，找到了解決之道，也就創(chuàng)造了大量的需求，擁有了大量的市場，這需要大膽的創(chuàng)新，創(chuàng)新是企業(yè)生產(chǎn)的基石與根本，是企業(yè)被尊重、快速發(fā)展的制勝法寶！
窮人的哲理故事：機會是創(chuàng)造出來的，絕不是等來的！
讀創(chuàng)造機會有感篇十二
3.機會是神的雅號。意大利藝術(shù)家桑弗。
4.機會是持續(xù)發(fā)展的。臺灣交通大學(xué)教授、管理大師曾仕強《胡雪巖的啟示》。
5.幸運是機會的影子。古希臘思想家,哲學(xué)家,教育家蘇格拉底。
6.機會是不守紀律的。法國作家雨果。
7.要認準自己的機會。古希臘哲學(xué)家皮塔庫斯《皮塔庫斯傳》。
8.人該順時，不可趨時。清代教育家申居鄖。
9.機不可失，時不再來。古羅馬哲學(xué)家考利《皮拉莫斯和塞斯布》。
讀創(chuàng)造機會有感篇十三
學(xué)校要舉行運動會了，我們都異常興奮。其中，我被選上了參加4×100米接力。
比賽前的心情好緊張！我一想到比賽，全身就起雞皮疙瘩。
突然，我的左腿時不時就會有陣痛，是扭了還是抽筋不知道。直到要去檢錄了，我才肯把真相說出來：“我……我的腿扭了?！绷掷蠋熉犃?，考慮了一下，就把我換成了祁香奈，因為她短跑也很快。唉，我其實也非常想去比賽啊，為什么卻說出了這句話？我明知道這句話說出來，就會有替換比賽隊員的效果，為什么要說出來？理所當然我沒有參加4×100米接力賽。
回家的時候，媽媽一臉不快。她對我說：“你為什么要說你腳瘸了來逃避這次比賽？”我沒回答。“你這樣做是不對的，逃避一件事不會有好結(jié)果。今天我對你這種表現(xiàn)很不滿。你就是想逃避這件事，才故意說你腳瘸了。你的腳根本沒事，還在籃球場上跟易美辰蹦蹦跳跳，‘袋鼠跳’你也跳得那么快，還跟我跳‘雙飛’，明顯沒有事！你就是想找借口不參加比賽，逃避！不許再這樣了??！”
我有點生氣，心里說：我的腳本來就崴了，不知道真相在瞎說什么嘛？但又轉(zhuǎn)念一想，如果真的腳崴了只跑100米又沒事，而且我確實是在逃避。祁香奈那么想去比賽，我卻在人群躲閃，想想真后悔呀！想著想著，我眼前隱隱約約浮現(xiàn)出了比賽前大家都爭先恐后想去比賽的樣子。從表情上可以看出來，他們都非常希望老師選自己，我呢，就像君子里的'一個小人，只想著逃避。
回家路上媽媽騎著電動車，我坐在后面，因此看不到她的表情。但我微微聽見她鼻子里喘著粗氣，車龍頭也抓的很緊，手指都發(fā)白了，這一定是因為生氣引起的。我在后面一聲不吭，生怕一開口就被媽媽說成是狡辯。
唉，同學(xué)們那么想去比賽，比賽在他們心中就是一行歡快的音符，而在我心中，卻是一支悲哀的樂曲。我明白了，當時我那么想去比賽其實只是因為表面的虛榮心。我以后一定要努力去參加！
努力，努力吧！將來，我在艷紅的跑道上飛奔，身后跟著一陣風(fēng)……這種未來的榮耀將是靠著“努力”來支撐的，加油！努力！一定能成功！
讀創(chuàng)造機會有感篇十四
1.生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識掌握技能掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
3.戰(zhàn)場上只有當機立斷的統(tǒng)帥才能取得勝利。——佚名。
4.由于過分審慎，人們對于時機就會重視不夠，就會坐失良機?！R梭。
5.庸人埋怨自己的境遇不佳，偉人則努力改造環(huán)境。——佚名。
6.一個人的一生中會碰到很多機會，但機遇只偏愛有準備的頭腦?！踹x。
9.機遇只偏愛那些有準備的頭腦的人?！退沟?。
10.機會往往因躊躇而失去?！绹?。
12.理想就是人生中的樓梯，人生中把握的一節(jié)樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想?yún)s從來不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會，穩(wěn)住這次機會。
13.切記有所得就有所失，而有所失就有所得的古訓(xùn)，錢沒有了還可以再賺，天下自有賺不完的錢和商業(yè)機會，所以何妨在金錢與利益面前大度一些?更何況，更大的商業(yè)機會正在等著你去把握呢。
14.挫折之后把握時機便是成功。一次不令人滿意的招聘會沒能給自己一個合適的工作崗位，不要灰心，還有無數(shù)次的機會和無數(shù)種可能。
16.機會需要自己去找，并努力把握;但誘惑我們躲也躲不開，他卻會輕易的找上門來。
17.正是這樣，我們在預(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五班爭奪冠亞軍。五()班的隊員可強著呢!他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲嘟裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但是高雋馬上接住球，再投，球進了!頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了!一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領(lǐng)先他們。
18.機會把握在我們手上!
19.智者創(chuàng)造機會，強者把握機會，弱者等待機會。
20.生命是如此的短暫，生命也是如此的可貴，因此我們要珍惜生命，珍惜生活的每一天，只要我們肯努力，只要我們肯付出，所有的努力和付出終將會有一個回報，有因必有果，有果也必有因，相信因果循環(huán)的道理是不會錯的，而生活的機會也總是眷顧那些時刻有準備的人們，那么就讓我們時刻準備著，尋找和等待機會的降臨，然后抓住和把握機會，面對困難和挫折，從容地走出困境，迎接美好生活的到來。
21.要量力而行。你要發(fā)現(xiàn)你生活與投資的優(yōu)勢所在。每當偶爾的機會降臨，即你的這種優(yōu)勢有充分的把握，你就全力以赴，孤注一擲。
22.愛情是兩個人以下這幾種力量的匯合：性欲穩(wěn)固的經(jīng)濟收入相當?shù)闹R水準相同方向的人生愿景某種程度的癖好(諸如：身高不低于一米八體味像玉米處級)，這些條件都是具體可感的，你對自己的標準認識得越清楚，目標出現(xiàn)時就越能把握機會，這其中，沒有緣分什么事。這就像我的漁夫朋友想打條大魚，他會搞一張網(wǎng)格大一些材質(zhì)更堅韌的魚網(wǎng)，他如愿撈到一尾大魚時，他不會說：我和這條魚真有緣分!他會說：我這張網(wǎng)真不錯。
23.天下沒有免費的午餐，一切成功都要靠自己的努力去爭取。機會需要把握，也需要創(chuàng)造。
24.只有把握住機會，才能打好自己的比賽。
25.私下也常常告誡自己要爭口氣，內(nèi)心要充滿勇氣與登臺的膽量，把握住每個機會爭做光芒四射的景點。同時一定要戰(zhàn)勝心里的黑暗走向有勇氣的光明，只要擁有可佳的勇氣力量，才更容易走向人生大舞臺去實現(xiàn)自己的理想，散發(fā)出萬丈光芒成為世人矚目的焦點。
26.機會一閃即逝，能把握的人往往就是成功者。
27.過去年，港商善于把握內(nèi)地的投資及業(yè)務(wù)機會，如今，港商亦應(yīng)認真考慮西部地區(qū)的商機，捷足先登。
28.這個動作進貨機會不好把握，建議實戰(zhàn)中不要抱有僥幸心理去守株待兔地找這樣的進貨機會。
29.要留意任何可利的瞬間，機會到了，莫失之交臂，遺憾終生。——佚名。
30.想哪天干，那天就是吉日?！?。
31.應(yīng)該抓住機會的額發(fā)?！?BR> 33.識時務(wù)者為俊杰，味先幾者非明哲?！淘噬?。
34.福氣來了不享，福氣走了別怨。——塞萬提斯。
35.有好學(xué)識好技能，最容易交好運氣?！?BR> 36.當取不取，過后莫悔?！┠外帧?BR> 37.要認準自己的機會?！に焖?。
38.行動要看時機，開船要趁漲潮?！?。
39.每個人當然都可以逞強，但限于在他所懂的方面?！璧?。
40.如果你因失去了太陽而流淚，那末你也將失去群星了?！└隊枴?BR> 讀創(chuàng)造機會有感篇十五
打工皇帝唐駿當年赴日留學(xué)頗有一番周折，雖然在考試成績上是名列前茅，完全可以拿到出國的名額，但是因為他在校期間沒有獲得過一次三好學(xué)生，最后是榜上無名，校方的解釋是出國留學(xué)不是代表個人，而是代表國家。面對如此公正而不公平的決定，唐駿并沒有一味的埋怨，而是另辟蹊徑去找另外的出國機會。因為當時外語考試非常困難，能及格的人非常少，而出國留學(xué)外語非要達到70分以上，因此，肯定會有學(xué)校因為學(xué)生的外語成績未能達標而有多余的出國名額，于是他便一個個學(xué)校地打電話詢問，最后果然在另一所高校爭取到了一個名額，而當唐駿好不容易在兩所高校之間辦好申報資料去教育部辦理出國手續(xù)時，卻被告知審批時間己過，盡管唐駿做了如此這般的解釋，最后教育部主管審批李姓司長還是沒有給他機會，對于多數(shù)人來說可能到此就結(jié)束了，教育部的官員都發(fā)話了，你還能乍辦，然而唐駿仍然沒有放棄，沒有別的辦法，他只好每天站在教育部的門口，看到李司長上班時上前問一聲好，下班時再問一聲好，大約過了一個星期的時間，李司長確得好奇怪，便問唐駿是誰，唐駿就告訴李司長自己是前幾天找他辦出國留學(xué)手續(xù)的唐駿，當這天李司長再次下班時，便告訴唐駿只要再補一些資料事情還來得及，唐駿于是按要求補齊資料，最后出國手續(xù)就這樣辦好了。如果唐駿當初放棄出國的機會可能就很難有今天身價十億的唐駿了。
無獨有偶，九枚王的董事長林聰穎當初為了九枚王西褲能進北京王府井商場也同樣經(jīng)歷了拒絕再拒絕的經(jīng)過。在被商場的經(jīng)理拒絕后，林聰穎還是屢拒屢求見，人家最后只好避而不見，萬般無奈，林聰穎決定去經(jīng)理家里，但他并不知道經(jīng)理住在何處，只好用跟蹤的辦法，在經(jīng)理下班的時候，偷偷跟在人家后面，經(jīng)理當時騎的是自行車，林聰穎在后面跟著跑，跟得汗流浹背，最后還是跟丟了，第一次失敗了，就來第二次，這次林聰穎選擇的是打的，但最后遇到紅綠燈，再一次跟丟了，林聰穎異常懊惱，或許是功夫不負有心人，垂頭喪氣的回到住處時，林聰穎卻意外從一位老鄉(xiāng)那里得到了經(jīng)理的家庭地址。當晚林聰穎買了一些水果就登門了，本想家里應(yīng)該好說話的，沒想到卻被拒絕于門外，進門的機會也沒有，并且被告知如果再來，你的產(chǎn)品永遠進不了王府井，沒辦法林聰穎只好天天到經(jīng)理的辦公室外去等，等了半個月，直到王府井商場董事長出差回來，九枚王西褲才獲得一個進王府井試賣的機會，最終憑借優(yōu)良的品質(zhì)，九枚王西褲在王府井站穩(wěn)腳跟，為開拓全國市場起到了決定性的作用。
佛說，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途徑，佛語說的都不只是佛，總還寓意著人生的道理，其實做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，沒有耐心，就算你的條件再好，最后也可能是一事無成，從上面兩位成功人士的遭遇可以得到驗證，他們能達成自己的.目標靠的并不是機會，他們都是被機會拒絕于門外的人，但是他們能忍耐，忍耐為他們創(chuàng)造了機會，所以，忍耐是成功的重要條件，要想成功首先必須學(xué)會忍耐，正所謂大家出自天才，天才在于忍耐，說的就是這個道理。
機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！敝械哪枪蓜棚L(fēng);機遇是“十年窗下無人問，一舉成名天下知”中的那場科考;機遇是“他年我若為青帝，報以桃花一處開”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以，當機遇叩門時，請緊握。
歷覽前賢，哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽，臥龍崗上，茅草廬中，羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂毅，有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物，遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成萬世之偉業(yè)?藺相如澠池之會，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客，如非主人臨危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機遇如斯!
機遇當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機遇叩門時，也有人與其失之交臂。
新豐鴻門，風(fēng)云際會，風(fēng)起云涌。鴻門宴會上，項羽剛愎自用、偏聽偏信、優(yōu)柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無窮。四年的楚漢之爭，項羽節(jié)節(jié)敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?？畤@之余，我們不得不承認一個不爭的事實：項羽錯過了稍縱即逝的機遇，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來”。無獨有偶，近觀，清政府閉關(guān)鎖國，終日沉浸在天朝上國的迷夢之中，痛失強國機遇，直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟，導(dǎo)致近代中國的積弱積貧?？杀?，機遇如斯!
機遇當然重要，愚者總是錯失良機。
諸君試看，縱觀古今，大凡成其偉業(yè)者，無不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。
“君子藏器于身，待時而動。”當今之世，風(fēng)云多變，機遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力創(chuàng)造機遇。唯有創(chuàng)造機遇，才能走向成功。
有些文章，讀了讓人受益匪淺;有些語言，看了讓人回味無窮?！杜芷饋砟憔褪且还娠L(fēng)》中父親鼓勵的話語一下子就打動了我的心靈。
文中記敘了作者小時候和父親一起在草地上放風(fēng)箏。因為沒有風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飄不起來。于是他只好沮喪地站在原地等待風(fēng)的來臨。父親于是問他：“為什么不讓手中的風(fēng)箏飛起來呢?”“沒有風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來。”小男孩苦惱地說。“沒有風(fēng)?你自己不就是一股風(fēng)嗎?”“我自己就是一股風(fēng)?真的嗎?”小男孩子半信半疑。“對呀!你跑起來不就是一股風(fēng)嗎?”父親的眼神充滿了期待。
在父親的鼓舞下，小男孩舉起風(fēng)箏開始跑，慢慢地，慢慢地，風(fēng)箏升上了天空……看著飛翔的風(fēng)箏，小男孩笑了。讀到這里，我不由得也笑了。
是啊，每個人都是一股風(fēng)，只是我們不愿跑起來，而是只愿待在原地不動，等待時機來臨。這種“守株待兔”的做法能待幾何?在沒有機會的情況下，行動起來便能創(chuàng)造機會。
沒有風(fēng)的時候，你跑起來就是一股風(fēng);沒有機會的時候，你行動起來，便能創(chuàng)造機會;當你看不到希望的時候，行動起來，前方就會有光明。如果你靜止不動，只會一事無成，因為“天上不會掉餡餅”。
讀創(chuàng)造機會有感篇十六
近幾天，首府下了好多場雪，不僅使我們的出行極不方便，也使溫度驟然下降，人們都盼著溫暖能夠早一些到來。
——題記。
寒冷的冬天到了，在路上我們常常會見到這樣的現(xiàn)象：路上的行人匆匆地走在路上，身上的衣服將身體裹得嚴嚴實實的，他們縮著身子，恨不得能夠直接“閃”回家中。
這告訴了我們：溫暖是不能等的，只有自己努力加緊步伐趕回家，才可以得到真正的溫暖；如果我們呆在原地等待溫暖，那我們等到的只能是寒冷。
機會也是如此。居里夫人曾經(jīng)說過：“弱者坐失良機，強者制造時機?！笔堑?，機會不待人，它需要我們自己去制造、去爭取。一個有所作為的.人是絕不會去等待時機的，因為他們深知，機會是從不會照顧無準備之人的，相反，只有弱者才會坐等時機的到來。
大家應(yīng)該都聽過《守株待兔》這個故事吧。故事里的主人公因為偶爾撿到了撞死在樹樁上的兔子，得到了意外的收獲，就想不勞而獲，再撿一只兔子。所以，他深信還會有兔子撞在樹樁上。于是，他等呀等，等到莊稼都荒蕪了，還是沒有一只兔子撞到樹樁上。這個家喻戶曉的寓言故事告訴了我們一個深刻的道理：機會不待人。那個農(nóng)民就是一個愚蠢的人，他為了得到兔子，就固執(zhí)地在樹樁旁等待，這樣做不但絕對不會有任何結(jié)果，還會白白失掉自己已有的東西，這樣真是得不償失??！但如果他是一個智者，他就一定會努力地種莊稼，當取得了一個好收成時，他可以用所賺的錢來買兔子。這就說明，如果我們不去爭取時機，時機就絕不會光顧你；而如果我們努力尋找時機，機會就會自己找到你。
世界上，有哪個成功的人沒有努力爭取過機會呢？錢學(xué)森歷盡磨難，終于從美國回到了祖國的懷抱；愛迪生為了發(fā)明白熾燈，試了成千上百種材料獲得了成功；袁隆平爺爺經(jīng)過不懈的努力，發(fā)明雜交水稻大獲成功……發(fā)現(xiàn)機會的過程，就是一個努力的過程。
機會不待人，只有我們自己努力創(chuàng)造機會，那么，你就是一個有作為的人！
讀創(chuàng)造機會有感篇十七
世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
做人應(yīng)認真又不要太認真。假如輪到你發(fā)言，大可不必看人的顏色，該怎么說就怎么說，真話就行。這叫認真。而以為你說對了，人家非得聽，一言定乾坤，否則就緘默，這又未免太認真。
如果想讓自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時刻把自己帶到人生的懸崖。給自己一片懸崖其實就是給自己一片蔚藍的天空。
大笑使人覺得張狂，淺笑使人覺得小氣，狂笑極易樂極生悲，陰笑讓人不寒而栗。微笑貌似平平淡淡，其實卻恰到好處。
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
希望的種子，只有撒在奮斗的土地上時才可發(fā)芽。
機遇如風(fēng)，才智似帆，勤奮為槳，現(xiàn)實是水，欲一帆風(fēng)順，須據(jù)此努力。
朋友之間第一是理解，第二是平等。
你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯誤。
愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
下棋找高手，弄斧到班門。
你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
如你想要擁有完美無瑕的友誼，可能一輩子找不到朋友。
漫無目的的生活就像航行而沒有指南針。
永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
沒有無緣無地得到，也沒有無緣無故地失去。
你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣你會很痛苦。
成就下屬，就是成就自己。孤家寡人是成就不了事業(yè)的，部屬是延伸自己智力和能力的載體。
雖然我們存在于這個客觀世界，但許多東西是取決于人的主觀感受的。
把本應(yīng)昨天做的事情放到今天來做，叫做失時;把應(yīng)該明天做的事情放到今天來做，叫做失察。失時的結(jié)果往往是錯失良機，失察的結(jié)果常常是欲速則不達。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
要想與對方交流成功，必須采取對方喜聞樂見的方式;要想征服對方，必須用潛移默化使其容易接受的方式。
愛是沒有方向的，我們在彼此鼓勵對方的時候內(nèi)心卻一片茫然。
如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
相親宣言：摧殘不要緊，只要主意真，
斃了這一個，還有后來人。
即便你一無所有，只要擁有時間就夠了，時間能夠創(chuàng)造一切。因此，無論身陷怎樣的逆境，你都沒有理由太過悲觀。
喝酒時，想巴結(jié)你的人和想讓你出丑的人，都會找你干杯。
生活就像一只緩慢向前爬行的綠蜘蛛，卻流出了鮮紅的血。
當你對自己的前途沒有任何想法時，惰性便開始了。
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所以的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
人的不幸在于他們不想走自己的那條路，總想走別人的路。
想象力比知識人更重要。
一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。
狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
退一步，天地寬。這就像下圍棋，有塊棋臭了，若尚未禍及全盤，與其困獸猶斗，愈下愈重，弄得不可收拾，不如暫擱一邊，另辟戰(zhàn)場，說不準弈到最后，那被圍的臭棋變成伏兵，反敗為勝呢。
寂寞是一個人的痛苦，孤獨是一個人的光榮。
你可以用愛得到全世界，也可以用恨失去全世界。
有時候，不回答也是一種回答，而且是最好的回答。
因為害怕失敗而不敢放手一博，永遠不會成功。
交酒肉朋友傷胃，交勢利小人傷心。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——巴金。
人就這么奇怪，嫌舊手機嫌舊衣服嫌舊車子嫌舊房子，就是不嫌自己是舊的'。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
覺得自己做得到和做不到，其實只是一念之差。
理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
行動比思想更具有力量。一個人能否成功的關(guān)鍵，不在于想象得多么完善，而在于是否愿意采取明確的行動。
微笑無需成本，卻創(chuàng)造出許多價值。微笑使它的人們富裕，卻并不使獻出它的人們變窮。
美，不能造作。女人欲顯示嫵媚，一旦造作，便成了媚俗人。過多的造作，本身就是一種淺薄。
橫看成嶺側(cè)成峰。凡事要多變換幾個角度看問題。
你不給別人活路，最終將會自斷生路。你給了別人機會，也等于給了自己機會。
科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的?！磐?。
人似乎不能太忙碌，太忙碌了，便會覺得時光短暫得可怕。人似乎也不能太悠閑，太悠閑了，便會覺得光陰漫長得無聊。
開頭不幸，結(jié)局幸福，仍然稱得上幸福。開頭幸福，結(jié)局不幸，仍然只能稱為不幸。
獲致富的不二法門是珍視你現(xiàn)在所擁有的遺忘你所沒有的。
對付恃才狂傲的人，一是要用其所長，切忌打擊成排擠;二是要有意用短，善于挫其傲氣;三是寬容大度，不為人以瑕疵舍玉。
合于所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
高雅不是一種包裝，而是一種內(nèi)涵。極度的美，讓我們驚羨。極度的高雅，讓我們心折。
寬容是長者式的，刻薄是小人式的。讓一顆寬容的心變得刻薄不容易，讓一顆刻薄的心變得寬容更難。
善解風(fēng)情的男人是好男人，不解風(fēng)情的男人更是好男人。
手是奇妙的儀器，裝配在一個人的手臂的頂端，常常插在另一個人的口袋里。
栽一棵樹的最好時間是在前年前，第二個最的時間是現(xiàn)在。智慧意味著在恰當?shù)臅r候，追求恰當?shù)哪繕恕?BR> 讀創(chuàng)造機會有感篇十八
美麗，從烈火中誕生，好一個富有詩意的題目，剛讀到這個題目我就已經(jīng)深深地被吸引。讀完全文，我更是感慨萬分，不知是在為碳b的成功感到激動，還是為碳a的失敗感到難過。
本文講述了碳a與碳b這倆兄弟因為太黑而遭到排斥，一心想變漂亮。大地媽媽告訴它們，只有通過烈火與高溫的考驗才可能變成鉆石。碳a退縮了，碳b卻在大地媽媽的幫助下，憑著勇氣戰(zhàn)勝的困難，最后成為了耀眼的鉆石，而碳a卻只有坐早一角獨自悔恨。我想，人生的磨難又何嘗不是“烈火”的考驗，而成功的人往往就是經(jīng)歷了這些“烈火”的，他們的輝煌就是從逆境中誕生。
很早就聽爸爸媽媽說過有一本世界名著叫做《簡·愛》。我想世界上的能人多的事，寫出一部世界名著不足為奇，但當我知道它的作者是夏洛蒂時，我還是不免感到震驚。
還記得那個在無聲無色的世界里成長的弱女子海倫·凱勒嗎?我無法想象，一歲時就失明又失聰?shù)乃?，怎樣度過這一個個艱難的歲月。不過，她卻憑著自己的努力與認真，還有那堅忍不拔的意志學(xué)會了算數(shù)、閱讀等等，最后還在老師的幫助下學(xué)會了與人交流。光是學(xué)習(xí)，她就要付出不常人多多少倍的努力，才能達到效果。盡管命運對她不公平，但她卻用毅力書寫可一部巨著《假如給我三天光明》!
美麗，可以從烈火中誕生，輝煌，一定是從逆境中誕生。之所以有些人擁有了輝煌與美麗，是因為他們經(jīng)歷了烈火與逆境。
讀創(chuàng)造機會有感篇十九
1含淚播種的人一定能含笑收獲。
2只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
3真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
4推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
5一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
6環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
7做對的事情比把事情做對重要。
8欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
10不是境況造就人，而是人造就境況。
11如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
12一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
13成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
14昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
15生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
16任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
17行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
18挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
19靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
20每一日你所付出的'代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21只要路是對的，就不怕路遠。
22不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
23忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
24一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
25當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
26如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
讀創(chuàng)造機會有感篇二十
有位年輕人乘火車去某地，火車行駛在一座荒無人煙的山野之中，人們一個個百無聊賴地望著窗外。
前面有一個拐彎處，火車減速了，一座簡陋的平房緩緩地進入他的視野，也就在這時，幾乎所有乘客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這個特別的風(fēng)景。
年輕人的心為之一動。返回時，他中途下了車，找到了那座房子的主人。主人告訴他，每天火車都要從門前“隆隆”駛過，噪音實在使他們受不了，房主很想以低價賣掉房屋，但多年來一直無人問津。
不久，年輕人用3萬美元買下了那座平房，他覺得這座房子正好處在轉(zhuǎn)彎處，火車一經(jīng)過這里時都會減速，車上疲憊的乘客看到這座房子精神就會為之一振，這里用來做廣告是再好不過的了。
很快，他開始和一些大公司聯(lián)系，推薦房屋正面是一面極好的“廣告墻”，后來，可口可樂公司看中這個廣告媒體，在3年租期內(nèi)，支付年輕人18萬美元的租金......
世上不缺乏成功的機會，只是缺乏明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是成功之門，也是創(chuàng)新之門，只要你擦亮眼睛，成功的機會便向你微笑走來。
讀創(chuàng)造機會有感篇一
選擇這本書來說，實際是帶著美好的期望。希望從這本書里去尋找自己對于生活的一些新認識。
讀書帶給我很多的思考，也讓我找到了一些問題的答案。
什么是幸福？一位哲人說得好：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉大說得好，要么你去駕馭你的生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎。仔細的品味，我好象真正的理解了經(jīng)常聽人說的一句話：幸福實際就是一種心態(tài)，你的心態(tài)決定了你是幸福還是不幸福。
在這部作品中，分四大部分，給我們注解了教師的權(quán)利和意義，幫助我們?nèi)フJ識幸福，教給我們?nèi)ジ惺苄腋?，鼓舞我們?nèi)ハ硎苄腋！Ｎ野l(fā)現(xiàn)這本書實際上它不僅是是人生哲學(xué)的通俗讀物，也是一部希望能對教師心里健康進行早期干預(yù)的心理健康讀物。作者以深入的調(diào)查、睿智的視角、精辟的見解向我們展示了一部服務(wù)于教師心理需要的.泣血之作，所以我也推薦我的同事、朋友把它放在你的枕頭旁邊、書桌上，一定要抽時間為自己的幸福來找個精神的支點。
當打開書的第一部分時，我的心情很是沉重。一連串的調(diào)查數(shù)字，一個個我們這個群體里由于過勞死而導(dǎo)致的早逝、自殺的案例讓我感到壓抑。我不是一個深沉的人，但讀一部分的時候，我不自覺的陷入了一種心里尷尬的境地。
心理的超負荷、工作的超負荷、角色的壓力，幾座大山使近來年中小學(xué)教師成為心理障礙的高發(fā)人群，中小學(xué)教師心里障礙的發(fā)生率高達51%，不少教師出現(xiàn)了強迫癥狀、人際敏感、憂郁化以及偏執(zhí)傾向。心理學(xué)專業(yè)人士對部分教師進行心理檢測表明，69%的被檢測出自卑心態(tài)嚴重，另外嫉妒情緒明顯、焦慮水平偏高也是較突出的問題。
讀創(chuàng)造機會有感篇二
今天我學(xué)了一篇文章叫《創(chuàng)造月亮》，讀完后，我深有感觸。
文中有一句話，使我感觸頗深：問自己的心，你是不是經(jīng)常犯‘月亮缺乏癥’？回憶十年似箭的`光陰，“月亮缺乏癥”像魔鬼一樣纏繞著我。有一次，我考試前忘記了復(fù)習(xí)，因此，我的成績不堪入目。“月亮缺乏癥”使我悲痛欲絕。當時，我被失敗沖昏了頭腦，每天晚上輾轉(zhuǎn)難眠，恐怕只有枕頭知道，陪伴我的好像只有那句“我考差了，我是個失敗者?！蹦菐字芏家驗檫@件事情一蹶不振，學(xué)業(yè)一度跌入低谷。
“創(chuàng)造一個月亮，其實是創(chuàng)造一個心情?！笔前。瑒?chuàng)造一個新的心情，也許，事情就能做成。那次考試后的幾個月，我想變一個心情，我大玩了一場，每晚睡覺前大喊一聲：“我不是失敗者！只要我努力，我也能成功！”我振作了起來，每天努力地學(xué)習(xí)，好好地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，終于在一次單元測驗中取得了優(yōu)異成績。日復(fù)一日，終于熬到了期末測試。平時考得不怎么樣，經(jīng)常遭受別人白眼和譏笑的我，終于一鳴驚人，揚眉吐氣，一舉超過了許多“好成績”，斬獲了全年級第一名，取得了“學(xué)習(xí)標兵”的桂冠。我明白了，變換新的心情，再加上勤奮努力，再難的事也會做成。
你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？那讓我們創(chuàng)造心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里吧！
讀創(chuàng)造機會有感篇三
有時，我認為死亡很可怕，但是，《月亮谷》一文讓我懂得了“只要心懷光明死亡也是美麗的”。
《月亮谷》向我們講述了一個年僅十二歲的骨癌患者利用自己切片中的癌細胞，拍攝生命歷程中最后一張照片——《月亮谷》。“兩座‘山峰’形狀恐怖，然而在儀器的一束強光的照射下，他又如此美麗，美麗的震撼靈魂”他讓座者明白了“只要心懷光明死亡也是美麗的”。但是這張照片的'作者卻已經(jīng)死了。
《月亮谷》一文給我的震撼很大，我佩服這個少年，他僅有十二歲，卻并不將死亡看得很可怕。因為“只要心懷光明死亡也是美麗的”。
讀創(chuàng)造機會有感篇四
機會不是求來的，是給懂得創(chuàng)造的人。
有一個美國人從十幾歲開始就到一家銀行貸款，最初是50美元，只要一到期就歸還，非常守信用。過了一段時間，他將貸款金額增加到100美元，又是到期就歸還。隔了幾年，這個美國人大學(xué)畢業(yè)了，他需要一筆二百萬美元的資金來創(chuàng)辦一家屬于自己的公司，于是就到銀行申請貸款。銀行很快就核準了他的貸款，他也順利地成立了自己的公司。
在經(jīng)濟不景氣的時代，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生如何能夠讓銀行同意這么大的一筆貸款呢?
原因很簡單。因為從他在銀行的第一筆貸款到他大學(xué)畢業(yè)，將近十年的時間，他累積了很好的信用記錄。同時在辦理借款時，他積極主動認識銀行的工作人員，上至總經(jīng)理下到營業(yè)員他都和他們成為朋友，累積他們對他的信賴感，于是輕松得到這一筆二百萬的資金開創(chuàng)自己的事業(yè)。
另外還有一個美國人名叫彼克，他出生于波蘭，在貧民窟長大，生活極為窮困。他只讀過六年書，很小就開始做雜工、當報童。這樣一個窮孩子看起來似乎沒有任何成功的希望，機遇與幸運對他實在太少。然而，13歲那年，他偶然間讀到“全美名人傳記大成”，隨后突發(fā)奇想要和那些名人直接交往。他采取最簡單的方法：寫信。每一封信中，他都提出一兩個能激起收信人興趣的具體問題。他的方法非常有效，很多名人都回信給他。
此外，只要他知道有名人來自己所在的城市參加活動，無論如何都要進入那個場合，與所仰慕的名人見上一面。見到名人時，他通常都只簡短地說幾句話，便禮貌地離開，不多打擾。就這樣，他認識了很多各個領(lǐng)域的名人，其中還包括后來當了美國總統(tǒng)的加菲爾將軍。
后來，彼克創(chuàng)辦了《家庭婦女》雜志。憑借多年與名人的交往，他邀請他們?yōu)殡s志撰稿，被他邀請的名人也很樂意執(zhí)筆，雜志因此非常暢銷，發(fā)行量很大。彼克自己也因此脫離貧困的生活，在出版界聲名大噪。
前面兩個故事中的主角都是善于為自己創(chuàng)造機會的'人，他們用最簡單的方式與人交往，并且保持良好的互動，累積彼此的信任，于是才能在適當?shù)臅r機主動創(chuàng)造并掌握成功的機會，開創(chuàng)人人稱羨的事業(yè)。
許多人在開口請人幫助之前，就會預(yù)設(shè)立場，害怕大膽主動地求人會使人討厭自己；還有人認為開口求人會讓別人看不起自己，更會招來更多的反感與輕視，結(jié)果越害怕就越緊張，越緊張就越不敢開口，最后非但無法解決自己的問題，還承受莫名的心理壓力。
其實不好意思開口求人實際上是一種自卑心理在作怪。自卑是完全可以克服的，只要你增強自信心，克服羞怯和害怕，大膽主動地與人交往，累積別人對你的信任感，在需要的時候勇于開口求人幫助，自然能為自己創(chuàng)造機會；千萬別像胸口掛著大餅，卻不肯低頭就食而把自己活活餓死的懶人一樣，讓大好機會從眼前溜走!
讀創(chuàng)造機會有感篇五
浙江省鄞州區(qū)占岐鎮(zhèn)中心小學(xué)603謝超植今天，我讀了創(chuàng)造機會這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創(chuàng)造機會呀！”的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創(chuàng)造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。
只有自己去創(chuàng)造，才能更好地把握機會，運用機會。但是，機會也是不好創(chuàng)造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的`頭腦的人，才能創(chuàng)造出好的機會。
我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章小學(xué)生讀后感怎么寫后，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。有一句格言說得好：“最能干的人并不是那些等待機會的人，而是那些能創(chuàng)造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴仆的人?！笔前。挥羞@樣的人，才能創(chuàng)造出機會。讓我們一起去創(chuàng)造機會，創(chuàng)造出美好的明天。
讀創(chuàng)造機會有感篇六
偉大的人民教育家陶行知先生知識淵博，他用他的才華和畢生精力為中華民族教育事業(yè)奮斗終身?！芭踔活w心來，不帶半根草去”的肺腑之言反映了他的一生無私奉獻于中國教育的精神，感化和教育了中國一代又一代人。在21世紀的今天，他創(chuàng)造的教育理論思想和教育思想仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
陶行知先生提倡“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論，至今仍閃爍著創(chuàng)造的光芒。他的《創(chuàng)造宣言》，讀后感觸良深！陶行知認為，創(chuàng)造是一個民族生生不息的活力，是一個民族文化中的精髓。所謂創(chuàng)造教育，即是培養(yǎng)民族活力的教育，是培養(yǎng)學(xué)生“獨出心裁”能力的教育。他用法國著名雕塑家羅丹所言“惡是枯干”的話，引出他對創(chuàng)造教育的獨到看法。他說：“汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創(chuàng)造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林?！币３謩?chuàng)造的源泉，就要求教育過程中的“行動”和“思想”兩大要素不可或缺。陶行知曾形象地說：“行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子”“要有孫子，非先有老子不可?！彼裕招兄獎?chuàng)造教育的概念，就是把行和知，手和腦統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生“獨出心裁”的教育。這就是他所言之“手和腦一塊干，是創(chuàng)造教育的開始”的內(nèi)容。
在《創(chuàng)造宣言》中，他指出，教育者所要創(chuàng)造的是真善美的活人，真善美的.活人才是我們的神。教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。為此，要成功地創(chuàng)造出真善美的活人，創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，教育者就要擁有值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。
他深刻地評判了“環(huán)境太平凡，生活太單調(diào)”而不能創(chuàng)造之人，舉例深刻地指出“平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭”?；蛘f：我太無能，不能創(chuàng)造。這些都是不想創(chuàng)造之人的借口。在生活中，擁有創(chuàng)造之心，就要有創(chuàng)造的恒心，要有探險的勇氣，擁有面對困難的毅力，擁有創(chuàng)造的智慧。在窮途末路、山窮水盡的時候，不是消極地等待而陷入絕境，絕望只是懦夫的幻想，在此時此刻，生路只是擁有勇氣者探出來，走出來，造出來的。在此絕境中，就要有“窮則變，變則通”的創(chuàng)造精神，面對困難的氣魄！在生活中，一切的困難都只是創(chuàng)造過程中暫時的絆腳石，勇敢跨越，繼續(xù)做創(chuàng)造之人吧臺！擁有創(chuàng)造之心，且能行動起來，在磨礪中將擁有更輝麗的創(chuàng)造之果。
在《創(chuàng)造宣言》中，陶行知先生總結(jié)道：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進。在創(chuàng)造中總會遇到風(fēng)雨礁石的，沒有一馬平川，我們要正確認識到，懦夫的路永遠是在找借口停滯不前。由此，教育者和引路者，務(wù)必擁有創(chuàng)造之理論和創(chuàng)造之技術(shù)！有慧眼識之的能力，要擁有統(tǒng)領(lǐng)和不狹隘的思想，追求不斷改進和創(chuàng)新的能力！
最后，作者渴望創(chuàng)造，熱情呼喚“創(chuàng)造之神！你回來呀！”“只要你肯回來，我們愿意把一切+——我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命——都獻給你”。陶行知秉承一顆愛國之心，把一生奉獻給了教育！他深知，教育才能使國富強，使人民脫離愚昧！他呼喚著創(chuàng)造之神的回來，監(jiān)護著幼苗！
梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！碧招兄壬簧淖非蟛徽沁@么？他用他的一生闡述了這種思想！
想到這些，我怎么還能以自己的卑微為借口，以自己的碌碌無知為理由，而不盡自己的努力去創(chuàng)造呢！我現(xiàn)在會相信，擁有了方向，擁有了一顆炙熱的永恒的追求之心，我就能讓幼小的心靈，正確認識到自己所扎根的就是磨礪下能開創(chuàng)造之花、結(jié)創(chuàng)造之果、繁殖創(chuàng)造之森林的土壤！
讀創(chuàng)造機會有感篇七
陶行知先生是我國近代一位以提倡“生活教育”、鼓勵社會實踐而名垂于我國教育史的教育家。他那“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“千教萬教教人學(xué)做真人”等至理名言一直激勵、鼓舞著我們廣大教師為教育這一崇高的事業(yè)無私耕耘、默默奉獻著。今天我隨手翻開《教師人文讀本》認真閱讀了陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》一文，文章雖短卻使我收獲不小。它使我進一步認識了陶行知先生的有一偉大的一面。
他在文中這樣說道：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的'學(xué)生。先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。”雖然我們沒有陶行知先生認識那樣深刻，但作為老師我們都有同感，老師的工作就是一種創(chuàng)造性的工作，是“要創(chuàng)造真善美的活人”。如何創(chuàng)造？在現(xiàn)實生活中，每一個人的創(chuàng)造其教育思想、內(nèi)容、過程、方法等不同，就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。有的人循循善誘，刻苦專研，常教常新，深受學(xué)生喜歡，很有成就感；有的人不思進取，好抱怨，消極等待，一潭死水，談不上成就感。為何如此？我覺得陶行知先生說的好，他說：“教育者要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)?！边@就告訴我們：要創(chuàng)造需要有準備，要有一定的教育理論來武裝，來指導(dǎo)；要學(xué)習(xí)教育技術(shù)，更好地提高教育的實效性。一名教師，心中沒有科學(xué)的理論武裝，不思進取，不與時俱進，不在實踐中探索，那么，在當今時代里，是不可能有什么創(chuàng)造，也很難有其立足之地。
在全面實施素質(zhì)教育過程中，教育體制改革、教育方法改革、教育創(chuàng)新、教育理念的更新等都迫切需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實踐，多方面、多維度地進行創(chuàng)造。通過我們的創(chuàng)造，培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展要求的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，拿陶行知先生的話說也就是“所謂創(chuàng)造真善美的活人”。
總之，陶行知先生不愧是教育實踐家也應(yīng)該是教育理論家。他的思想和理論對我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育具有十分重要的指導(dǎo)意義，同時也為我們教育工作者指明了創(chuàng)造方向。
讀創(chuàng)造機會有感篇八
在《創(chuàng)造宣言》此文中，陶先生舉例了割茅草的東山樵夫因沒有創(chuàng)造之心，在他眼中、心里，只有茅草的價值。泰山上的“經(jīng)石峪”、“無字碑”、“六賢祠”、“玉皇頂”，大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布、豢養(yǎng)的飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用！狹隘的思想與追求，固定不能擁有高品位的欣賞，固定不能探究到創(chuàng)造的機會！那泰山也只能是他心中的`一座平凡的山而已了！
而幼小心靈下的泰山樹苗，沒有正確的路的指導(dǎo)，固然不能在如此幼小的情況下認識到自己扎根的竟是創(chuàng)造土壤！
由此，教育者和引路者，務(wù)必擁有創(chuàng)造之理論和創(chuàng)造之技術(shù)呀！有慧眼識之的能力，要擁有統(tǒng)領(lǐng)和不狹隘的思想，追求不斷改進和創(chuàng)新的能力！才能讓幼小的心靈正確認識到自己所扎根的就是磨礪下能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林的土壤！東山樵夫者，哀哉！
最后，作者渴望創(chuàng)造，熱情呼喚“創(chuàng)造之神！你回來呀！”“只要你肯回來，我們愿意把一切——我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命一一都獻給你。”
作者如此急切地呼喚“創(chuàng)造之神”的回來，因為幼苗在它的監(jiān)護之下，得到我們的汗、血、心、和生命的灌溉、才能保證參天大樹之長成！如此熱切的渴望幼苗的成長，奉獻出自己的一生，不正是陶先生的真實寫照嗎？他對幼苗的成長多么地關(guān)切，多么害怕東山樵夫者在引領(lǐng)著這些幼苗呀！這些幼苗就是引領(lǐng)下一代的創(chuàng)造之神呀！自己創(chuàng)造之心已泯滅，何以造就創(chuàng)造之活人！
陶行知秉承一顆愛國之心，把一生奉獻給了教育！他深知，教育才能使國富強，使人民脫離愚昧！他呼喚著創(chuàng)造之神的回來，監(jiān)護著幼苗！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則過雄于地球?！碧招兄壬囊簧痪妥非笾@么？他用他的一生闡述了！
我怎么還能以自己的卑微為借口，以自己的碌碌無知所日為理由，而不盡自己的努力去創(chuàng)造呢！我現(xiàn)在會相信，擁有了方向，擁有了一顆炙熱的永恒的追求的心，我就會在創(chuàng)造之神的監(jiān)護下成長，成長為一顆有用的樹。
讀創(chuàng)造機會有感篇九
青春，因為不甘于平庸，不輕言放棄，不止步于現(xiàn)實而激情洋溢，精彩紛呈。90后正是風(fēng)華正茂的年紀，卻不爭氣地淪為了大人們口中“垮掉的一代”、“寵壞的孩子”。陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，讓我找到了令青春蒙羞的罪魁——于逆境中書寫傳奇的創(chuàng)新勇氣的缺失。
有同學(xué)整天抱怨：我“出身”不好，經(jīng)濟貧困，親情缺失，生活很不安逸，我不能創(chuàng)造。
安逸莫過于獨生子在家飯來張口，衣來伸手，打著游戲吃著零食，還有長輩不時前來端茶遞水倒垃圾，你卻還可以對他們吆五喝六。這樣的生活倒是安逸了，可創(chuàng)造出來的往往是一個人的懶惰、任性與自私。相比之下，那些單親、留守、經(jīng)濟貧困、未被“嬌慣”的孩子，他們在生活中面臨比同齡人更多的挑戰(zhàn)，很多時候得靠自食其力解決。結(jié)果，“窮人的孩子早當家”，生活的不安逸創(chuàng)造了他們自立自強的品質(zhì)與打敗挫折的勇氣。
有同學(xué)每天埋怨：“三點一線”式的校園生活本來就很無聊了，而且規(guī)矩又多，自由遭到極大的限制，我不能創(chuàng)造。
有同學(xué)時常哀嘆：我就不是讀書的料，各科目無一強項，成績時常倒數(shù)，我這樣的人根本不可能創(chuàng)造。
讀書不行，成績倒數(shù)莫過于馬云小時候數(shù)學(xué)只考1分，俞洪敏上學(xué)時“學(xué)習(xí)成績也挺差的”。但二人都沒有在成績這棵樹上吊死，而是轉(zhuǎn)變觀念，另辟蹊徑，通過自己的創(chuàng)造性努力，找到了最能讓自身發(fā)光的載體，創(chuàng)造出足以令同行們羨慕嫉妒恨的事業(yè)，成為響當當?shù)娜宋铩?BR> 莎士比亞說過：明智的人決不坐下來為災(zāi)難而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。恰同學(xué)少年的我們，正是缺少了這種在挫折面前站起來找尋出路的勇氣，所以才會招致惡名。而具備這種勇氣是創(chuàng)新的第一步，也是一種最“接地氣”的創(chuàng)新。
所以，要為我們的青春正名，我們必須做到在逆境面前多一份思考，多一秒堅持，多一點樂觀。唯有如此，才能打破逆境，于山重水復(fù)中創(chuàng)造柳暗花明。
讀創(chuàng)造機會有感篇十
智利高山地區(qū)有一種短尾猴，群居生活。但這個種群和與其他種群不太一樣，別的種群的猴子非常團結(jié)，任何群落里的成員都相互照顧和幫助，而它們?nèi)郝淙绻袀嘶蚴遣×说?，只能被群落無情地拋棄。
被拋棄的短尾猴也要生存，可傷病已無法讓它們在樹上穿行，有時，它們就蹲守在猴群經(jīng)?；顒拥牡胤?，撿群里扔出來的.食物，有的則等在樹底下，期待果實能掉下來。一段時間過后，這些短尾猴的命運便發(fā)生了變化，有的在饑餓中死去，而有的則在傷病中堅持過來，重新加入群落當中。
為什么有的死了，有的重新煥發(fā)了活力呢?這還得從一個有趣的現(xiàn)象說起。被拋棄的猴子里，有一些經(jīng)常呆在果樹下，等著果子掉下來，過著饑一頓飽一頓的日子。而有一些則不然，它們等不到果實的時候，便會在猴群休息時嘰嘰喳喳亂叫，猴群瞬間便會騷亂起來，紛紛爬上果樹，一會向這只傷猴呲牙咧嘴，一會憤怒地沖向樹枝頂端，因為眾多猴子在果樹上發(fā)怒而上竄下跳，樹上的果實一個接著一個掉在地上，這時，傷猴便會快速地撿起掉在地上的果實，然后放在一個隱蔽的地方，這些果實足夠它吃很長一段時間，也正是這些果實，讓他們慢慢地好了起來。
同樣是傷猴，為了得到飽腹的食物，有的在樹下傻等，而有的則主動想辦法尋找機會，最終獲得新生。這對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膯⑹荆行r候，為了生存，我們千萬不要等待機會，而是要努力創(chuàng)造機會。
讀創(chuàng)造機會有感篇十一
有一個窮人，一天晚上遇見了一個神仙，神仙告訴他：有大事很快發(fā)生在他身上，他有機會得到很多的財富，非常漂亮的妻子，很高的社會地位！
窮人相信了神仙的話，于是，這個人都在等待著奇跡的出現(xiàn)，可是，什么事也沒有發(fā)生！
這個人依然窮困的度過了他卑賤的一生，最后孤獨的死了。
在黃泉路上，窮人又遇見了那個神仙，他質(zhì)問神仙:你說過要給我財富、妻子、地位，我等了一輩子，卻什么也沒有等到！
神仙回答說：我只承諾給你機會，并且給了你機會，你卻白白讓機會溜走了。
窮人迷惑了：“我不明白您的意思？”
神仙說，好吧，我來給你解釋一下。
“你可記得你曾經(jīng)想到了一個好點子，實現(xiàn)這個點子就可以擁有巨大的財富，可是你還害怕失敗，不敢去嘗試，而另一個人也發(fā)現(xiàn)了這個點子，他毫不猶豫的去做了，他成了富甲一方的富人。對不對？”窮人點了點頭。
“我想，你依然記得那個頭發(fā)烏黑的漂亮女子，你曾經(jīng)極度的迷戀她，但你卻想她不可能喜歡你，更不可能答應(yīng)嫁給你，于是，你害怕被拒絕，就讓她從你身邊溜走了，雖然直到現(xiàn)在還在心里想念著她，還在深深的遺憾，但直到死，你也沒敢跟她說，你這一生，都曾深深愛著她？”窮人悲苦的點了點頭，流下了眼淚。
“你還記得那次火災(zāi)嗎？你本來可以挽救很多被困在房子里面的人，但你卻以火會燒到你自己的房子的私念為理由，漠然的看著那些人死去??！如果你肯去救他們，你會得到巨大的社會榮耀和地位，你會收獲被人尊敬的快樂！可你，卻以小小的私念，葬送了這一切！”
窮人驀然醒悟，但黃泉路上哪有回頭路啊，窮人痛哭掩面而去。
科林泰克感言：
每一個人，都有自己的夢，無論窮富、貴賤，每一個人的內(nèi)心世界都可能讓別人深深的震撼，因為，那些夢都非常偉大，但是，卻鮮有人執(zhí)著的用行動去實現(xiàn)，但凡實現(xiàn)了自己的夢想的人，都是偉大的人，比如俞敏洪、馬云等人，大多數(shù)人只會在晚上睡前歉意地把自己的夢想一遍，然后翻身睡去，他們永遠不知道他開始的機會在那里，直到生命的終結(jié)。
因此，就是現(xiàn)在，現(xiàn)在行動，就是機會，就是把握機會的時候！
機會是創(chuàng)造出來的，絕不是等來的！
市場也是創(chuàng)造出來的，沒有需求，可以創(chuàng)造需求，這種需求并不是不存在，而是缺乏需求的解決之道，找到了解決之道，也就創(chuàng)造了大量的需求，擁有了大量的市場，這需要大膽的創(chuàng)新，創(chuàng)新是企業(yè)生產(chǎn)的基石與根本，是企業(yè)被尊重、快速發(fā)展的制勝法寶！
窮人的哲理故事：機會是創(chuàng)造出來的，絕不是等來的！
讀創(chuàng)造機會有感篇十二
3.機會是神的雅號。意大利藝術(shù)家桑弗。
4.機會是持續(xù)發(fā)展的。臺灣交通大學(xué)教授、管理大師曾仕強《胡雪巖的啟示》。
5.幸運是機會的影子。古希臘思想家,哲學(xué)家,教育家蘇格拉底。
6.機會是不守紀律的。法國作家雨果。
7.要認準自己的機會。古希臘哲學(xué)家皮塔庫斯《皮塔庫斯傳》。
8.人該順時，不可趨時。清代教育家申居鄖。
9.機不可失，時不再來。古羅馬哲學(xué)家考利《皮拉莫斯和塞斯布》。
讀創(chuàng)造機會有感篇十三
學(xué)校要舉行運動會了，我們都異常興奮。其中，我被選上了參加4×100米接力。
比賽前的心情好緊張！我一想到比賽，全身就起雞皮疙瘩。
突然，我的左腿時不時就會有陣痛，是扭了還是抽筋不知道。直到要去檢錄了，我才肯把真相說出來：“我……我的腿扭了?！绷掷蠋熉犃?，考慮了一下，就把我換成了祁香奈，因為她短跑也很快。唉，我其實也非常想去比賽啊，為什么卻說出了這句話？我明知道這句話說出來，就會有替換比賽隊員的效果，為什么要說出來？理所當然我沒有參加4×100米接力賽。
回家的時候，媽媽一臉不快。她對我說：“你為什么要說你腳瘸了來逃避這次比賽？”我沒回答。“你這樣做是不對的，逃避一件事不會有好結(jié)果。今天我對你這種表現(xiàn)很不滿。你就是想逃避這件事，才故意說你腳瘸了。你的腳根本沒事，還在籃球場上跟易美辰蹦蹦跳跳，‘袋鼠跳’你也跳得那么快，還跟我跳‘雙飛’，明顯沒有事！你就是想找借口不參加比賽，逃避！不許再這樣了??！”
我有點生氣，心里說：我的腳本來就崴了，不知道真相在瞎說什么嘛？但又轉(zhuǎn)念一想，如果真的腳崴了只跑100米又沒事，而且我確實是在逃避。祁香奈那么想去比賽，我卻在人群躲閃，想想真后悔呀！想著想著，我眼前隱隱約約浮現(xiàn)出了比賽前大家都爭先恐后想去比賽的樣子。從表情上可以看出來，他們都非常希望老師選自己，我呢，就像君子里的'一個小人，只想著逃避。
回家路上媽媽騎著電動車，我坐在后面，因此看不到她的表情。但我微微聽見她鼻子里喘著粗氣，車龍頭也抓的很緊，手指都發(fā)白了，這一定是因為生氣引起的。我在后面一聲不吭，生怕一開口就被媽媽說成是狡辯。
唉，同學(xué)們那么想去比賽，比賽在他們心中就是一行歡快的音符，而在我心中，卻是一支悲哀的樂曲。我明白了，當時我那么想去比賽其實只是因為表面的虛榮心。我以后一定要努力去參加！
努力，努力吧！將來，我在艷紅的跑道上飛奔，身后跟著一陣風(fēng)……這種未來的榮耀將是靠著“努力”來支撐的，加油！努力！一定能成功！
讀創(chuàng)造機會有感篇十四
1.生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識掌握技能掌握必要的社會經(jīng)驗。機會，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個更加精彩的人生。
3.戰(zhàn)場上只有當機立斷的統(tǒng)帥才能取得勝利。——佚名。
4.由于過分審慎，人們對于時機就會重視不夠，就會坐失良機?！R梭。
5.庸人埋怨自己的境遇不佳，偉人則努力改造環(huán)境。——佚名。
6.一個人的一生中會碰到很多機會，但機遇只偏愛有準備的頭腦?！踹x。
9.機遇只偏愛那些有準備的頭腦的人?！退沟?。
10.機會往往因躊躇而失去?！绹?。
12.理想就是人生中的樓梯，人生中把握的一節(jié)樓梯，任何人都可以隨意地拋棄理想，可理想?yún)s從來不拋棄任何人。他的理想就是把握獲得理想的機會，穩(wěn)住這次機會。
13.切記有所得就有所失，而有所失就有所得的古訓(xùn)，錢沒有了還可以再賺，天下自有賺不完的錢和商業(yè)機會，所以何妨在金錢與利益面前大度一些?更何況，更大的商業(yè)機會正在等著你去把握呢。
14.挫折之后把握時機便是成功。一次不令人滿意的招聘會沒能給自己一個合適的工作崗位，不要灰心，還有無數(shù)次的機會和無數(shù)種可能。
16.機會需要自己去找，并努力把握;但誘惑我們躲也躲不開，他卻會輕易的找上門來。
17.正是這樣，我們在預(yù)賽中一路遙遙領(lǐng)先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五班爭奪冠亞軍。五()班的隊員可強著呢!他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲嘟裁判的一聲吹哨，上半場開始了!先是我們搶到球，高雋帶球，傳給了楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但是高雋馬上接住球，再投，球進了!頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球了。接下來對方也進了幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給了韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進了!一會工夫，上半場便比完了。我們班的比分一直領(lǐng)先他們。
18.機會把握在我們手上!
19.智者創(chuàng)造機會，強者把握機會，弱者等待機會。
20.生命是如此的短暫，生命也是如此的可貴，因此我們要珍惜生命，珍惜生活的每一天，只要我們肯努力，只要我們肯付出，所有的努力和付出終將會有一個回報，有因必有果，有果也必有因，相信因果循環(huán)的道理是不會錯的，而生活的機會也總是眷顧那些時刻有準備的人們，那么就讓我們時刻準備著，尋找和等待機會的降臨，然后抓住和把握機會，面對困難和挫折，從容地走出困境，迎接美好生活的到來。
21.要量力而行。你要發(fā)現(xiàn)你生活與投資的優(yōu)勢所在。每當偶爾的機會降臨，即你的這種優(yōu)勢有充分的把握，你就全力以赴，孤注一擲。
22.愛情是兩個人以下這幾種力量的匯合：性欲穩(wěn)固的經(jīng)濟收入相當?shù)闹R水準相同方向的人生愿景某種程度的癖好(諸如：身高不低于一米八體味像玉米處級)，這些條件都是具體可感的，你對自己的標準認識得越清楚，目標出現(xiàn)時就越能把握機會，這其中，沒有緣分什么事。這就像我的漁夫朋友想打條大魚，他會搞一張網(wǎng)格大一些材質(zhì)更堅韌的魚網(wǎng)，他如愿撈到一尾大魚時，他不會說：我和這條魚真有緣分!他會說：我這張網(wǎng)真不錯。
23.天下沒有免費的午餐，一切成功都要靠自己的努力去爭取。機會需要把握，也需要創(chuàng)造。
24.只有把握住機會，才能打好自己的比賽。
25.私下也常常告誡自己要爭口氣，內(nèi)心要充滿勇氣與登臺的膽量，把握住每個機會爭做光芒四射的景點。同時一定要戰(zhàn)勝心里的黑暗走向有勇氣的光明，只要擁有可佳的勇氣力量，才更容易走向人生大舞臺去實現(xiàn)自己的理想，散發(fā)出萬丈光芒成為世人矚目的焦點。
26.機會一閃即逝，能把握的人往往就是成功者。
27.過去年，港商善于把握內(nèi)地的投資及業(yè)務(wù)機會，如今，港商亦應(yīng)認真考慮西部地區(qū)的商機，捷足先登。
28.這個動作進貨機會不好把握，建議實戰(zhàn)中不要抱有僥幸心理去守株待兔地找這樣的進貨機會。
29.要留意任何可利的瞬間，機會到了，莫失之交臂，遺憾終生。——佚名。
30.想哪天干，那天就是吉日?！?。
31.應(yīng)該抓住機會的額發(fā)?！?BR> 33.識時務(wù)者為俊杰，味先幾者非明哲?！淘噬?。
34.福氣來了不享，福氣走了別怨。——塞萬提斯。
35.有好學(xué)識好技能，最容易交好運氣?！?BR> 36.當取不取，過后莫悔?！┠外帧?BR> 37.要認準自己的機會?！に焖?。
38.行動要看時機，開船要趁漲潮?！?。
39.每個人當然都可以逞強，但限于在他所懂的方面?！璧?。
40.如果你因失去了太陽而流淚，那末你也將失去群星了?！└隊枴?BR> 讀創(chuàng)造機會有感篇十五
打工皇帝唐駿當年赴日留學(xué)頗有一番周折，雖然在考試成績上是名列前茅，完全可以拿到出國的名額，但是因為他在校期間沒有獲得過一次三好學(xué)生，最后是榜上無名，校方的解釋是出國留學(xué)不是代表個人，而是代表國家。面對如此公正而不公平的決定，唐駿并沒有一味的埋怨，而是另辟蹊徑去找另外的出國機會。因為當時外語考試非常困難，能及格的人非常少，而出國留學(xué)外語非要達到70分以上，因此，肯定會有學(xué)校因為學(xué)生的外語成績未能達標而有多余的出國名額，于是他便一個個學(xué)校地打電話詢問，最后果然在另一所高校爭取到了一個名額，而當唐駿好不容易在兩所高校之間辦好申報資料去教育部辦理出國手續(xù)時，卻被告知審批時間己過，盡管唐駿做了如此這般的解釋，最后教育部主管審批李姓司長還是沒有給他機會，對于多數(shù)人來說可能到此就結(jié)束了，教育部的官員都發(fā)話了，你還能乍辦，然而唐駿仍然沒有放棄，沒有別的辦法，他只好每天站在教育部的門口，看到李司長上班時上前問一聲好，下班時再問一聲好，大約過了一個星期的時間，李司長確得好奇怪，便問唐駿是誰，唐駿就告訴李司長自己是前幾天找他辦出國留學(xué)手續(xù)的唐駿，當這天李司長再次下班時，便告訴唐駿只要再補一些資料事情還來得及，唐駿于是按要求補齊資料，最后出國手續(xù)就這樣辦好了。如果唐駿當初放棄出國的機會可能就很難有今天身價十億的唐駿了。
無獨有偶，九枚王的董事長林聰穎當初為了九枚王西褲能進北京王府井商場也同樣經(jīng)歷了拒絕再拒絕的經(jīng)過。在被商場的經(jīng)理拒絕后，林聰穎還是屢拒屢求見，人家最后只好避而不見，萬般無奈，林聰穎決定去經(jīng)理家里，但他并不知道經(jīng)理住在何處，只好用跟蹤的辦法，在經(jīng)理下班的時候，偷偷跟在人家后面，經(jīng)理當時騎的是自行車，林聰穎在后面跟著跑，跟得汗流浹背，最后還是跟丟了，第一次失敗了，就來第二次，這次林聰穎選擇的是打的，但最后遇到紅綠燈，再一次跟丟了，林聰穎異常懊惱，或許是功夫不負有心人，垂頭喪氣的回到住處時，林聰穎卻意外從一位老鄉(xiāng)那里得到了經(jīng)理的家庭地址。當晚林聰穎買了一些水果就登門了，本想家里應(yīng)該好說話的，沒想到卻被拒絕于門外，進門的機會也沒有，并且被告知如果再來，你的產(chǎn)品永遠進不了王府井，沒辦法林聰穎只好天天到經(jīng)理的辦公室外去等，等了半個月，直到王府井商場董事長出差回來，九枚王西褲才獲得一個進王府井試賣的機會，最終憑借優(yōu)良的品質(zhì)，九枚王西褲在王府井站穩(wěn)腳跟，為開拓全國市場起到了決定性的作用。
佛說，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途徑，佛語說的都不只是佛，總還寓意著人生的道理，其實做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，沒有耐心，就算你的條件再好，最后也可能是一事無成，從上面兩位成功人士的遭遇可以得到驗證，他們能達成自己的.目標靠的并不是機會，他們都是被機會拒絕于門外的人，但是他們能忍耐，忍耐為他們創(chuàng)造了機會，所以，忍耐是成功的重要條件，要想成功首先必須學(xué)會忍耐，正所謂大家出自天才，天才在于忍耐，說的就是這個道理。
機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！敝械哪枪蓜棚L(fēng);機遇是“十年窗下無人問，一舉成名天下知”中的那場科考;機遇是“他年我若為青帝，報以桃花一處開”中的那次變亂。機遇的重要不言自明。所以，當機遇叩門時，請緊握。
歷覽前賢，哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽，臥龍崗上，茅草廬中，羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮，自比管仲樂毅，有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青，得劉皇叔三顧草廬，諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物，遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想，姜尚渭水之濱直鉤垂釣，如未遇上求賢若渴的文王，豈不要老死川澤，如何助武王成萬世之偉業(yè)?藺相如澠池之會，如非遇上百般刁難的秦王，又豈能不卑不亢、力挽狂瀾，成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客，如非主人臨危，又豈能自薦并脫穎而出?可嘆，機遇如斯!
機遇當然重要，真英雄當能緊握。然而，當機遇叩門時，也有人與其失之交臂。
新豐鴻門，風(fēng)云際會，風(fēng)起云涌。鴻門宴會上，項羽剛愎自用、偏聽偏信、優(yōu)柔寡斷，致使劉邦脫逃，后患無窮。四年的楚漢之爭，項羽節(jié)節(jié)敗退，最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?？畤@之余，我們不得不承認一個不爭的事實：項羽錯過了稍縱即逝的機遇，導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯于君王卷土來”。無獨有偶，近觀，清政府閉關(guān)鎖國，終日沉浸在天朝上國的迷夢之中，痛失強國機遇，直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟，導(dǎo)致近代中國的積弱積貧?？杀?，機遇如斯!
機遇當然重要，愚者總是錯失良機。
諸君試看，縱觀古今，大凡成其偉業(yè)者，無不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居，拿破侖的土倫獻策。諸多事例，不勝枚舉。
“君子藏器于身，待時而動。”當今之世，風(fēng)云多變，機遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力創(chuàng)造機遇。唯有創(chuàng)造機遇，才能走向成功。
有些文章，讀了讓人受益匪淺;有些語言，看了讓人回味無窮?！杜芷饋砟憔褪且还娠L(fēng)》中父親鼓勵的話語一下子就打動了我的心靈。
文中記敘了作者小時候和父親一起在草地上放風(fēng)箏。因為沒有風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飄不起來。于是他只好沮喪地站在原地等待風(fēng)的來臨。父親于是問他：“為什么不讓手中的風(fēng)箏飛起來呢?”“沒有風(fēng)，風(fēng)箏飛不起來。”小男孩苦惱地說。“沒有風(fēng)?你自己不就是一股風(fēng)嗎?”“我自己就是一股風(fēng)?真的嗎?”小男孩子半信半疑。“對呀!你跑起來不就是一股風(fēng)嗎?”父親的眼神充滿了期待。
在父親的鼓舞下，小男孩舉起風(fēng)箏開始跑，慢慢地，慢慢地，風(fēng)箏升上了天空……看著飛翔的風(fēng)箏，小男孩笑了。讀到這里，我不由得也笑了。
是啊，每個人都是一股風(fēng)，只是我們不愿跑起來，而是只愿待在原地不動，等待時機來臨。這種“守株待兔”的做法能待幾何?在沒有機會的情況下，行動起來便能創(chuàng)造機會。
沒有風(fēng)的時候，你跑起來就是一股風(fēng);沒有機會的時候，你行動起來，便能創(chuàng)造機會;當你看不到希望的時候，行動起來，前方就會有光明。如果你靜止不動，只會一事無成，因為“天上不會掉餡餅”。
讀創(chuàng)造機會有感篇十六
近幾天，首府下了好多場雪，不僅使我們的出行極不方便，也使溫度驟然下降，人們都盼著溫暖能夠早一些到來。
——題記。
寒冷的冬天到了，在路上我們常常會見到這樣的現(xiàn)象：路上的行人匆匆地走在路上，身上的衣服將身體裹得嚴嚴實實的，他們縮著身子，恨不得能夠直接“閃”回家中。
這告訴了我們：溫暖是不能等的，只有自己努力加緊步伐趕回家，才可以得到真正的溫暖；如果我們呆在原地等待溫暖，那我們等到的只能是寒冷。
機會也是如此。居里夫人曾經(jīng)說過：“弱者坐失良機，強者制造時機?！笔堑?，機會不待人，它需要我們自己去制造、去爭取。一個有所作為的.人是絕不會去等待時機的，因為他們深知，機會是從不會照顧無準備之人的，相反，只有弱者才會坐等時機的到來。
大家應(yīng)該都聽過《守株待兔》這個故事吧。故事里的主人公因為偶爾撿到了撞死在樹樁上的兔子，得到了意外的收獲，就想不勞而獲，再撿一只兔子。所以，他深信還會有兔子撞在樹樁上。于是，他等呀等，等到莊稼都荒蕪了，還是沒有一只兔子撞到樹樁上。這個家喻戶曉的寓言故事告訴了我們一個深刻的道理：機會不待人。那個農(nóng)民就是一個愚蠢的人，他為了得到兔子，就固執(zhí)地在樹樁旁等待，這樣做不但絕對不會有任何結(jié)果，還會白白失掉自己已有的東西，這樣真是得不償失??！但如果他是一個智者，他就一定會努力地種莊稼，當取得了一個好收成時，他可以用所賺的錢來買兔子。這就說明，如果我們不去爭取時機，時機就絕不會光顧你；而如果我們努力尋找時機，機會就會自己找到你。
世界上，有哪個成功的人沒有努力爭取過機會呢？錢學(xué)森歷盡磨難，終于從美國回到了祖國的懷抱；愛迪生為了發(fā)明白熾燈，試了成千上百種材料獲得了成功；袁隆平爺爺經(jīng)過不懈的努力，發(fā)明雜交水稻大獲成功……發(fā)現(xiàn)機會的過程，就是一個努力的過程。
機會不待人，只有我們自己努力創(chuàng)造機會，那么，你就是一個有作為的人！
讀創(chuàng)造機會有感篇十七
世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。
發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
做人應(yīng)認真又不要太認真。假如輪到你發(fā)言，大可不必看人的顏色，該怎么說就怎么說，真話就行。這叫認真。而以為你說對了，人家非得聽，一言定乾坤，否則就緘默，這又未免太認真。
如果想讓自己的人生有所造就，就必須懂得在關(guān)鍵時刻把自己帶到人生的懸崖。給自己一片懸崖其實就是給自己一片蔚藍的天空。
大笑使人覺得張狂，淺笑使人覺得小氣，狂笑極易樂極生悲，陰笑讓人不寒而栗。微笑貌似平平淡淡，其實卻恰到好處。
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓。
希望的種子，只有撒在奮斗的土地上時才可發(fā)芽。
機遇如風(fēng)，才智似帆，勤奮為槳，現(xiàn)實是水，欲一帆風(fēng)順，須據(jù)此努力。
朋友之間第一是理解，第二是平等。
你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯誤。
愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
下棋找高手，弄斧到班門。
你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。
如你想要擁有完美無瑕的友誼，可能一輩子找不到朋友。
漫無目的的生活就像航行而沒有指南針。
永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
沒有無緣無地得到，也沒有無緣無故地失去。
你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣你會很痛苦。
成就下屬，就是成就自己。孤家寡人是成就不了事業(yè)的，部屬是延伸自己智力和能力的載體。
雖然我們存在于這個客觀世界，但許多東西是取決于人的主觀感受的。
把本應(yīng)昨天做的事情放到今天來做，叫做失時;把應(yīng)該明天做的事情放到今天來做，叫做失察。失時的結(jié)果往往是錯失良機，失察的結(jié)果常常是欲速則不達。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
要想與對方交流成功，必須采取對方喜聞樂見的方式;要想征服對方，必須用潛移默化使其容易接受的方式。
愛是沒有方向的，我們在彼此鼓勵對方的時候內(nèi)心卻一片茫然。
如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。
相親宣言：摧殘不要緊，只要主意真，
斃了這一個，還有后來人。
即便你一無所有，只要擁有時間就夠了，時間能夠創(chuàng)造一切。因此，無論身陷怎樣的逆境，你都沒有理由太過悲觀。
喝酒時，想巴結(jié)你的人和想讓你出丑的人，都會找你干杯。
生活就像一只緩慢向前爬行的綠蜘蛛，卻流出了鮮紅的血。
當你對自己的前途沒有任何想法時，惰性便開始了。
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所以的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
人的不幸在于他們不想走自己的那條路，總想走別人的路。
想象力比知識人更重要。
一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。
狂妄的人有救，自卑的人沒有救。
退一步，天地寬。這就像下圍棋，有塊棋臭了，若尚未禍及全盤，與其困獸猶斗，愈下愈重，弄得不可收拾，不如暫擱一邊，另辟戰(zhàn)場，說不準弈到最后，那被圍的臭棋變成伏兵，反敗為勝呢。
寂寞是一個人的痛苦，孤獨是一個人的光榮。
你可以用愛得到全世界，也可以用恨失去全世界。
有時候，不回答也是一種回答，而且是最好的回答。
因為害怕失敗而不敢放手一博，永遠不會成功。
交酒肉朋友傷胃，交勢利小人傷心。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。——巴金。
人就這么奇怪，嫌舊手機嫌舊衣服嫌舊車子嫌舊房子，就是不嫌自己是舊的'。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。
覺得自己做得到和做不到，其實只是一念之差。
理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
行動比思想更具有力量。一個人能否成功的關(guān)鍵，不在于想象得多么完善，而在于是否愿意采取明確的行動。
微笑無需成本，卻創(chuàng)造出許多價值。微笑使它的人們富裕，卻并不使獻出它的人們變窮。
美，不能造作。女人欲顯示嫵媚，一旦造作，便成了媚俗人。過多的造作，本身就是一種淺薄。
橫看成嶺側(cè)成峰。凡事要多變換幾個角度看問題。
你不給別人活路，最終將會自斷生路。你給了別人機會，也等于給了自己機會。
科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的?！磐?。
人似乎不能太忙碌，太忙碌了，便會覺得時光短暫得可怕。人似乎也不能太悠閑，太悠閑了，便會覺得光陰漫長得無聊。
開頭不幸，結(jié)局幸福，仍然稱得上幸福。開頭幸福，結(jié)局不幸，仍然只能稱為不幸。
獲致富的不二法門是珍視你現(xiàn)在所擁有的遺忘你所沒有的。
對付恃才狂傲的人，一是要用其所長，切忌打擊成排擠;二是要有意用短，善于挫其傲氣;三是寬容大度，不為人以瑕疵舍玉。
合于所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。
高雅不是一種包裝，而是一種內(nèi)涵。極度的美，讓我們驚羨。極度的高雅，讓我們心折。
寬容是長者式的，刻薄是小人式的。讓一顆寬容的心變得刻薄不容易，讓一顆刻薄的心變得寬容更難。
善解風(fēng)情的男人是好男人，不解風(fēng)情的男人更是好男人。
手是奇妙的儀器，裝配在一個人的手臂的頂端，常常插在另一個人的口袋里。
栽一棵樹的最好時間是在前年前，第二個最的時間是現(xiàn)在。智慧意味著在恰當?shù)臅r候，追求恰當?shù)哪繕恕?BR> 讀創(chuàng)造機會有感篇十八
美麗，從烈火中誕生，好一個富有詩意的題目，剛讀到這個題目我就已經(jīng)深深地被吸引。讀完全文，我更是感慨萬分，不知是在為碳b的成功感到激動，還是為碳a的失敗感到難過。
本文講述了碳a與碳b這倆兄弟因為太黑而遭到排斥，一心想變漂亮。大地媽媽告訴它們，只有通過烈火與高溫的考驗才可能變成鉆石。碳a退縮了，碳b卻在大地媽媽的幫助下，憑著勇氣戰(zhàn)勝的困難，最后成為了耀眼的鉆石，而碳a卻只有坐早一角獨自悔恨。我想，人生的磨難又何嘗不是“烈火”的考驗，而成功的人往往就是經(jīng)歷了這些“烈火”的，他們的輝煌就是從逆境中誕生。
很早就聽爸爸媽媽說過有一本世界名著叫做《簡·愛》。我想世界上的能人多的事，寫出一部世界名著不足為奇，但當我知道它的作者是夏洛蒂時，我還是不免感到震驚。
還記得那個在無聲無色的世界里成長的弱女子海倫·凱勒嗎?我無法想象，一歲時就失明又失聰?shù)乃?，怎樣度過這一個個艱難的歲月。不過，她卻憑著自己的努力與認真，還有那堅忍不拔的意志學(xué)會了算數(shù)、閱讀等等，最后還在老師的幫助下學(xué)會了與人交流。光是學(xué)習(xí)，她就要付出不常人多多少倍的努力，才能達到效果。盡管命運對她不公平，但她卻用毅力書寫可一部巨著《假如給我三天光明》!
美麗，可以從烈火中誕生，輝煌，一定是從逆境中誕生。之所以有些人擁有了輝煌與美麗，是因為他們經(jīng)歷了烈火與逆境。
讀創(chuàng)造機會有感篇十九
1含淚播種的人一定能含笑收獲。
2只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
3真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。
4推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。
5一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
6環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
7做對的事情比把事情做對重要。
8欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
10不是境況造就人，而是人造就境況。
11如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。
12一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。
13成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。
14昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
15生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
16任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
17行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
18挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。
19靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
20每一日你所付出的'代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21只要路是對的，就不怕路遠。
22不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
23忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
24一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
25當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
26如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。
讀創(chuàng)造機會有感篇二十
有位年輕人乘火車去某地，火車行駛在一座荒無人煙的山野之中，人們一個個百無聊賴地望著窗外。
前面有一個拐彎處，火車減速了，一座簡陋的平房緩緩地進入他的視野，也就在這時，幾乎所有乘客都睜大眼睛“欣賞”起寂寞旅途中這個特別的風(fēng)景。
年輕人的心為之一動。返回時，他中途下了車，找到了那座房子的主人。主人告訴他，每天火車都要從門前“隆隆”駛過，噪音實在使他們受不了，房主很想以低價賣掉房屋，但多年來一直無人問津。
不久，年輕人用3萬美元買下了那座平房，他覺得這座房子正好處在轉(zhuǎn)彎處，火車一經(jīng)過這里時都會減速，車上疲憊的乘客看到這座房子精神就會為之一振，這里用來做廣告是再好不過的了。
很快，他開始和一些大公司聯(lián)系，推薦房屋正面是一面極好的“廣告墻”，后來，可口可樂公司看中這個廣告媒體，在3年租期內(nèi)，支付年輕人18萬美元的租金......
世上不缺乏成功的機會，只是缺乏明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是成功之門，也是創(chuàng)新之門，只要你擦亮眼睛，成功的機會便向你微笑走來。