總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和共性，從而尋找解決問題的有效策略。其次，要梳理整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，對過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以啟發(fā)我們對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思和思考。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇一
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?BR> “床前明月光，疑是地上霜?！薄?。
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國的歷史文化珍寶，也是漢語的文字精華。國學(xué)小名士，是一場考驗(yàn)，是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，是文化的傳播，是知識的訓(xùn)練。
從我國第一個詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)后，詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶，蘊(yùn)含了韻味和文學(xué)氣質(zhì)，雅俗共賞。
國學(xué)小名士的舉辦，貫徹了黨的__大會議精神，更讓我們深入了解------在山東的訪談文化的基本知識。__大確立的會議目標(biāo)，就是下一個文化發(fā)展的方向。
年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識的舞臺上，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實(shí)際積累隨機(jī)應(yīng)變。誰笑到最后，誰才是贏家。沒有十分的聰明，真正的成功在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學(xué)以致用?！被顚W(xué)活用，這才是‘學(xué)’，也是學(xué)的含義。
“借我一元錢吧?！泵媾R著這個問題，每個人的答案都只有兩個：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動了我。理由很簡單，它就發(fā)生在這個小學(xué)生自己的身上。小時候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對那個大哥哥而言，也許僅僅是舉手之勞。但就是這個舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說深深地影響了他。所以，應(yīng)對這個問題，他毫不猶豫的選取了“借?！睈?，是具有感染力的，能夠傳遞。
中國有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢也許是一個，也許是兩個、三個……根舞臺上的他們相比，可謂九牛一毛。
我們是祖國的未來和期望，未來掌握在我們手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證明著——中國，這個文化大國，正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。
學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚(yáng)中華歷史文化精神。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇二
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報(bào)中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇三
首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?BR> “我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量。”
此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”在滕州市區(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇四
“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”
“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。
這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的20__年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的。
據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?BR> “我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?BR> 此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的`安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇五
就在這個周六，我觀看了《國學(xué)小名士》這一欄節(jié)目。本以為只是一個古詩比賽，不想看?？墒抢蠋熂热欢家罂戳?，我也只能硬著頭皮往下看。
沒想到的是，我看著看著還起勁了。手記著要求記的，嘴里也沒閑著，一直嘟囔著自己能想起來的詩句。沒多久，我竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己竟然也能想起不少來。
老師這次要求我們看的只是一個濟(jì)南市內(nèi)的比賽，但也已經(jīng)很激烈了。我很是贊賞這一欄節(jié)目，因?yàn)槲覀冎袊墓诺湮膶W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不常見了，甚至還有的人已經(jīng)忘掉了絕大部分，而像唐詩宋詞這樣類似的文體也沒有人在用了，現(xiàn)在的人們大都是用白話文，已經(jīng)忘了文言文怎么使用。
就在這個節(jié)目里，主要對古代的四書五經(jīng)，山海經(jīng)，以及各代的詩人，他們的詩進(jìn)行了提問，讓人們再次看到自己祖國的文化。
其實(shí)，不光光是意思，古詩句中所表達(dá)出的意境也有很多，我們讀著讀著，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”這句詩中，伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“則向我們展現(xiàn)了一幅這樣的畫卷：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多讀多記，把自己國家，把中華民族的傳統(tǒng)文體記下來，我也要像他們一樣，把這種文化，一代一代，傳承下去!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇六
中國是文明古國，在悠悠的歷史長河中，傳統(tǒng)文化，像璀璨的顆顆繁星，令人耐人尋味。它們又是煞麗、無窮無盡的瑰麗財(cái)富，是我們的良師益友，領(lǐng)我們開啟國學(xué)的道路。
觀看《國學(xué)小名士》時，我不禁佩服起詩句語言的鬼斧神工，更佩服寥寥詩句所散發(fā)的青草般的細(xì)膩芳香，選手們機(jī)警應(yīng)對、學(xué)富五車的才藝更令我嘆為觀止。
第一輪是說“國”與“家”。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄與地球。我們只有事事關(guān)注我們的國家，把握住未來，學(xué)好每一堂課，未來才會發(fā)出光芒。
第二輪講述的是“親”與“情”，我國絕大多數(shù)的詩歌賦詞都是抒情用事，它們使我們的情感流程得到了升華，進(jìn)步。陶冶了我們對親情的情操，更把它們表達(dá)的淋漓盡致。如同“妙筆生花”。
看完后，我對國學(xué)誦讀有了更深的認(rèn)識，也懂了它的真諦。這個節(jié)目讓我更想了解中國燦爛的文化，而且讓我陷入了沉思：中國有無數(shù)的唐詩宋詞，它們都是我國綺麗的瑰寶，引領(lǐng)我們?nèi)パ?、認(rèn)識。只有不斷的閱讀與積累，探索文化結(jié)晶，才能成為真正的“國學(xué)小名士”！
中國人一向是勤奮好學(xué)，智慧源于勤奮，偉大出自平凡。我們應(yīng)努力拼搏、完善自我，勤奮向上，以新的姿態(tài)迎接每一次的挑戰(zhàn)，爭取開放出最絢爛的花朵，搖曳在群山之中。
我們尚還年輕，初生牛犢不怕虎，朝氣蓬勃的我們像金光閃閃的太陽，有取之不竭、用之不完的精力。我們應(yīng)該把美好的花樣年華好好地利用起來，學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化，豐富自己的人生觀，讓這條道路源源不斷地流傳下去。我們是祖國的花朵、棟梁，時代的接力棒要靠我們相傳，學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)塑造文明社會，為未來的良好基礎(chǔ)做好鋪墊。
在以后漫漫的求學(xué)之路上，我們應(yīng)當(dāng)把中華美德的精髓傳承下去。積累更多的古代知識，豐富自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們與文學(xué)詩詞為友，暢游古詩天地。用自己的知識點(diǎn)綴祖國的萬里大花園，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的目標(biāo)要求自己，領(lǐng)略中華蘊(yùn)含的文化奧秘！
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇七
5十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。
——《河中之水歌》蕭衍南北朝。
0壯心久零落，白首寄人間。
——《有嘆》杜甫唐。
5二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來。
——《歸雁》錢起唐。
8爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
——《蜀道難》李白唐。
2同行十二年，不知木蘭是女郎。
——《木蘭詩》南北朝。
2兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
——《望天門山》李白唐。
3岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
——《采蓮曲》李白唐。
1山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
——《長相思山一程》納蘭性德清。
7飄渺巫山女，歸來七八年。
——《夜聞箏中彈瀟湘送神曲感舊》白居易唐。
2半山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
——《劉禹錫》唐。
5馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。
——《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參唐。
3三年笛里關(guān)山月，萬國兵前草木風(fēng)。
——《洗兵馬》杜甫唐。
5五月五日午，贈我一枝艾。
——《端午即事》文天祥宋。
9云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。
——《七律登廬山》毛澤東。
4滿堂花醉三千客，一劍寒霜十四州。
——《獻(xiàn)錢尚父》貫休唐。
0乃知貧賤別更苦，吞聲躑躅涕淚零。
——《醉歌行》杜甫唐。
8八風(fēng)吹不動，端坐紫金蓮。
——《東坡志林》蘇軾宋。
1忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
——《白雪歌送武判官歸京》岑參唐。
2軍書十二卷，卷卷有爺名。
——《木蘭詩》南北朝。
8一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
——《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈唐。
4曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。
——《國垂虹》姜夔宋。
8老人今年八十幾，口中零落殘牙齒。
——《誚山中叟》施肩吾唐。
1小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
——《臨安春雨初霽》陸游宋。
1風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
——《長相思風(fēng)一程》納蘭性德清。
1一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。
——《題秋江獨(dú)釣圖》王士禎清。
7十七為君婦，心中?？啾?BR> ——《孔雀東南飛》漢。
4四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
——《永遇樂京口北固亭懷古》辛棄疾宋。
5愁悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。
——《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》杜牧唐。
0野有蔓草，零落瀼瀼。
——《詩經(jīng)鄭風(fēng)野有蔓草》。
2二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
——《揚(yáng)州幔淮左名都》姜夔宋。
8功蓋三分國，名成八陣圖。
——《八陣圖》杜甫唐。
4四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
——《憫農(nóng)二首》李紳。
1一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛。
——《一字詩》何佩玉清。
0花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
——《一剪梅紅藕香殘t玉簟秋》李清照宋。
2別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。
——《七律到韶山》毛澤東。
7七星在北戶，河漢聲西流。
——《同諸公登慈恩寺塔》杜甫唐。
0零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。
——《致酒行》李賀唐。
1吏呼一何怒，婦啼一何苦。
——《石壕吏》杜甫唐。
9楚塞三湘接，荊門九派通。
——《漢江臨眺》王維唐。
3秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
——《南鄰》杜甫唐。
9方宅十余畝，草屋八九間。
——《歸園田居其一》陶淵明東晉。
5五湖三畝宅，萬里歸一人。
——《送丘為落第歸江東》王維唐。
2二年客東都，所歷厭機(jī)巧。
——《贈李白》杜甫唐。
1飄飄何所以，天地一沙鷗。
——《旅夜抒懷》杜甫唐。
1鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。
——《戲贈張先》蘇軾宋。
0嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零，關(guān)山萬里作雄行。
——《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》秋瑾近代。
5榮光休氣紛五彩，千年一清圣人在。
——《西岳云臺歌送丹丘子》李白唐。
5遂將三五少年輩，登高遠(yuǎn)望形神開。
——《魯郡堯祠送竇明府薄華還西京》李白唐。
5五云山上五云飛，遠(yuǎn)接群峰近拂堤。
——《七絕五云山》毛澤東。
9中流見匡阜，勢壓九江雄。
——《彭蠡湖中望廬山》孟浩然唐。
6六國擾，三秦掃，初謂商山遺四老。
——《將進(jìn)酒城下路》賀鑄宋。
4吟詠留千古，聲名動四夷。
——《讀李杜詩集因題卷后》白居易唐。
4停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
——《行路難其一》李白唐。
6洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。
——《恨別》杜甫唐。
2二室凌青天，三花含紫煙。
——《贈嵩山焦煉師》李白唐。
2亦知合被才名折，二十三年折太多。
——《醉贈劉二十八使君》白居易唐。
9可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉。
——《水調(diào)歌頭重上井岡山》毛澤東。
4交流四水報(bào)城斜，散作千溪遍萬家。
——《吳興雜詩》阮元清。
8亭臺六七座，八九十枝花。
——《山村詠懷》邵雍宋。
9亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
——《離騷》屈原戰(zhàn)國。
5自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭。
——《春夕》崔涂唐。
4四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。
——《有感》譚嗣同清。
9我失驕陽君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。
——《蝶戀花答李淑一》毛澤東。
3三生石上舊精魂，賞月吟風(fēng)莫要論。
——《甘澤謠》袁郊唐。
0自云良家子，零落依草木。
——《佳人》杜甫唐。
3八年三萬六千日，一日須傾三百杯。
——《襄陽歌》李白唐。
8二八誰家女，漂來倚岸蘆。
——《殘句》李白唐。
1一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。
——《詠牡丹》陳與義宋。
9大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
——《上李邕》李白唐。
6六片七片八九片，飛入蘆花都不見。
——《飛雪》愛新覺羅弘歷紀(jì)昀清。
4從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
——《西塞山懷古》劉禹錫唐。
4鬼門關(guān)外莫言遠(yuǎn)，四海一家皆弟兄。
——《竹枝詞》黃庭堅(jiān)宋。
2士也罔極，二三其德。
——《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇八
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。
在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來豐富我的知識。
在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。
觀看這個節(jié)目以后，我愛上了國學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國學(xué)小知識，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習(xí)中來，與古代圣賢為友，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇九
第三季度，文化類節(jié)目異軍突起，成為電視熒幕一道靚麗風(fēng)景，而《。
國學(xué)。
心得體會。
“飛花令”又火了!這一波。
詩詞。
文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
兩位才女的這場“飛花令”比拼，出自于上周《國學(xué)小名士》節(jié)目的中秋節(jié)特輯。當(dāng)期賽事主題為“詩詞”，“花好月圓人團(tuán)圓”的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛正酣，因此，選手高晗和賀莉然之間的對決都圍繞著中秋展開，因此，“飛花令”游戲就選擇了“月”的主題。
“飛花令”，原本是古人行酒令時的一種文字游戲，經(jīng)過改良后，成為近幾年的詩詞文化類節(jié)目中的一個標(biāo)志性競技環(huán)節(jié)，要求選手圍繞某一關(guān)鍵字，依次說出含有該字的詩句，《國學(xué)小名士》規(guī)定對戰(zhàn)雙方的思考時間僅為5秒。
實(shí)際上，用流行語言闡釋的話，“飛花令”就是高手間的“詩詞battle”，這跟說唱歌手在freestyle中互相diss是一樣的道理，既緊張又刺激，“飛花令”不僅是對選手的詩詞儲備，更是一場心理素質(zhì)的較量。
十幾個回合下來，兩人依舊勝負(fù)難分，直到二十四輪之后賀莉然才一時間沒能對上、遺憾落敗，這場精彩的對決持續(xù)了三分鐘，兩人連續(xù)說了49句帶“月”的古詩詞，平均每10秒就說出一聯(lián)詩句，比賽結(jié)束兩個小名士贏得了主持人、專家以及觀眾的滿堂喝彩。
隨后，這段視頻便在網(wǎng)上引發(fā)巨大反響。網(wǎng)友都為這兩個飽讀詩書、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飛花令”對決中，她們要在極短時間內(nèi)快速反應(yīng)，大腦像機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，搜索出帶有關(guān)鍵詞“月”的詩句，且準(zhǔn)確無誤地說出來，而隨著進(jìn)程的深入，她們還需要記住自己和對方說過了哪些詩句、避免重復(fù)，同時繼續(xù)思考新詩句。
我往十個回合，酈波、李山等專家都不禁為她們豎起大拇指、連連拍手。
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國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十
“飛花令”又火了!這一波詩詞文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十一
天下午，放學(xué)后宋老師讓我們上網(wǎng)來觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我回到家后早早的寫完作業(yè)，上網(wǎng)來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是”我愛記詩詞“是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是”名家對對碰“本環(huán)節(jié)邀請一些小朋友來扮演著名的詩人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的先可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是”美德大考驗(yàn)"通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
看完這個節(jié)目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會背那么多的古詩詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，我們大家應(yīng)該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起行動起來吧!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十二
自從我看了國學(xué)小名士，我就從他們身上學(xué)到了許多知識。我看他們個個都博學(xué)多才，又可以去國學(xué)小名士上顯示一下威風(fēng)，為什么我就不能去呢?我心里就這樣想著。
他們的知識都很淵博，并且有的也非常勇敢，雖然在國學(xué)小名士上表現(xiàn)得不好，但是我欣賞他們的勇氣。
雖然自己的學(xué)問不是很高，但是可以去嘗試一下，聽聽別人背的古詩詞。也許可以提高自己的知識，說不定還可以晉級呢!
我要好好學(xué)習(xí)他們的勇氣和智慧，從他們身上學(xué)到我們課本上學(xué)不到的.知識。國學(xué)小名士使我明白國學(xué)博大精深，學(xué)好它不是一朝一夕的事。需要日積月累，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，點(diǎn)滴中進(jìn)步。
我曾在運(yùn)動場上身姿矯健;我曾在音樂會上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記?？墒?，最令我難忘的還是這次經(jīng)典詩文誦讀活動。
這種班會形式的活動已經(jīng)在我們班辦過好多次了，但是有關(guān)古詩文的還是頭一次。
而且這次還有周愷銳的古箏配樂，所以大家都很期待。
隨著主持人的報(bào)幕詞，活動開始了。第一個節(jié)目是《聲律啟蒙》。
我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。
然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。一開始，我十分忐忑，很擔(dān)心會出錯?？墒菨u漸地我們都進(jìn)入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場。原來是沈睿鳴和霍潤澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩是由世紀(jì)偉人毛澤東所寫下的。
跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)國家陷入危難之際，每個人都應(yīng)該浴血奮戰(zhàn)。
看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們在狼煙遍地的沙場上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動在一首論語后結(jié)束了?！墩撜Z》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫的，里面蘊(yùn)含了很多做人的道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動結(jié)束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩文，做美德少年吧!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十三
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。中國傳統(tǒng)文化堅(jiān)韌、自強(qiáng)”。這是山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目給我的最直觀的印象。節(jié)目的播出形式是主持人提問，選手回答，然后由評委做出點(diǎn)評。這種將國學(xué)知識與競技相結(jié)合的方式讓我對國學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。
節(jié)目的選手都是18歲以下飽讀詩書、熱愛國學(xué)、能言善辯的青少年。
比賽特別激烈，第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞。哥哥姐姐積累的'詩詞量之多讓我無比佩服。
第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會的選手，即可用毛筆寫下答案。用毛筆作答更能體現(xiàn)選手們的個人文化素養(yǎng)。
第三輪是棋逢對手。這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆棋子連成一條直線，則判贏。選手們沉著冷靜，作為觀眾的我真替選手捏一把汗。
最后是冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。看了對聯(lián)我想起了笠翁對韻，也想起了語文課上老師講的對聯(lián)的相關(guān)知識，雖然我對對聯(lián)已經(jīng)很熟悉了，但“國學(xué)小名士”中的對聯(lián)大戰(zhàn)這個環(huán)節(jié)讓我對對聯(lián)又有了新的認(rèn)識。
國學(xué)是中國傳統(tǒng)思想文化，《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我受益匪淺，哥哥姐姐們知識的淵博和廣泛，是我們中國傳統(tǒng)文化的驕傲。我覺得我們青少年應(yīng)該多看這個節(jié)目，電視臺也應(yīng)該把這個節(jié)目持久地辦下去。回到學(xué)校，我會用我的實(shí)際行動讓同學(xué)們一起來看這個節(jié)目，讓我們這一代把國學(xué)傳承下去。因?yàn)閲鴮W(xué)會教給我們怎樣做人、處事、治學(xué)，把最美的文化傳承給我們。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十四
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《國學(xué)小名士》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個假期，我看了一部關(guān)于國學(xué)知識競技類的節(jié)目，這個節(jié)目叫做《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個節(jié)目深深地吸引住了眼球。這個節(jié)目不僅考察學(xué)生對傳統(tǒng)文化古詩的積累和運(yùn)用、對詩人和了解，還考驗(yàn)了學(xué)生的日常行為習(xí)慣和修養(yǎng)素質(zhì)，是對國學(xué)和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節(jié)目有一個環(huán)節(jié)“經(jīng)典誦讀”是考察選手對古詩詞的掌握情況的。就是出一個題目，選手回答的詩中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說：“山”，選手們要輪流說出包含山字的詩句，我只想起了一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說了好幾個回合才決出輸贏，那些詩句有的`是選手們說出來了我才想起我也學(xué)過，有的我根本聽都沒聽過，他們的古詩詞掌握得可真多呀！這個環(huán)節(jié)不僅需要淵博的知識，還要有沉著冷靜的頭腦和現(xiàn)場的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，節(jié)目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應(yīng)和習(xí)慣修養(yǎng)，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結(jié)果也不會是怎樣的驚天動地。但你可曾想過，如果每個人都聽而不聞，視而不見，長此下來我們的周圍會變成什么樣？無論你的外表多么光鮮，成績多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)的錄像回放之后的反應(yīng)：有的選手千方百計(jì)地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認(rèn)自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)完美，無可挑剔，讓人佩服，體現(xiàn)了自己由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素質(zhì)。
所以說《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀這個節(jié)目就是讓人知道不光要學(xué)會做人的道理，還要把這些道理運(yùn)用到生活中，做到“知行合一，學(xué)以致用”，真正實(shí)現(xiàn)誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇一
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！?BR> “床前明月光，疑是地上霜?！薄?。
中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國的歷史文化珍寶，也是漢語的文字精華。國學(xué)小名士，是一場考驗(yàn)，是一個展現(xiàn)自我的機(jī)會，是文化的傳播，是知識的訓(xùn)練。
從我國第一個詩歌總集《詩經(jīng)》出現(xiàn)后，詩歌文化開始在中國建立起來。唐詩、宋詞、元曲……一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩歌的歷史是悠久的。詩歌是中國文化的瑰寶，蘊(yùn)含了韻味和文學(xué)氣質(zhì)，雅俗共賞。
國學(xué)小名士的舉辦，貫徹了黨的__大會議精神，更讓我們深入了解------在山東的訪談文化的基本知識。__大確立的會議目標(biāo)，就是下一個文化發(fā)展的方向。
年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在知識的舞臺上，展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)根據(jù)自己的實(shí)際積累隨機(jī)應(yīng)變。誰笑到最后，誰才是贏家。沒有十分的聰明，真正的成功在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學(xué)以致用?！被顚W(xué)活用，這才是‘學(xué)’，也是學(xué)的含義。
“借我一元錢吧?！泵媾R著這個問題，每個人的答案都只有兩個：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動了我。理由很簡單，它就發(fā)生在這個小學(xué)生自己的身上。小時候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對那個大哥哥而言，也許僅僅是舉手之勞。但就是這個舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說深深地影響了他。所以，應(yīng)對這個問題，他毫不猶豫的選取了“借?！睈?，是具有感染力的，能夠傳遞。
中國有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢也許是一個，也許是兩個、三個……根舞臺上的他們相比，可謂九牛一毛。
我們是祖國的未來和期望，未來掌握在我們手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證明著——中國，這個文化大國，正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。
學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚(yáng)中華歷史文化精神。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇二
老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的《經(jīng)典誦讀大賽》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。
晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩，必須在五秒鐘之內(nèi)說出來自己的答案，不然的話就取消這一輪的機(jī)會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。
希望今后會有更多類似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀能力，報(bào)中國的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇三
首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?BR> “我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量。”
此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”在滕州市區(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇四
“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節(jié)日?”
“元宵節(jié)?！眳①愡x手回答。
這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的20__年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的。
據(jù)介紹,此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化?！?BR> “我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神?！眮碜耘R沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)?！眮碜蕴m山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量?！?BR> 此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的`安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?！痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦?！毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇五
就在這個周六，我觀看了《國學(xué)小名士》這一欄節(jié)目。本以為只是一個古詩比賽，不想看?？墒抢蠋熂热欢家罂戳?，我也只能硬著頭皮往下看。
沒想到的是，我看著看著還起勁了。手記著要求記的，嘴里也沒閑著，一直嘟囔著自己能想起來的詩句。沒多久，我竟然吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己竟然也能想起不少來。
老師這次要求我們看的只是一個濟(jì)南市內(nèi)的比賽，但也已經(jīng)很激烈了。我很是贊賞這一欄節(jié)目，因?yàn)槲覀冎袊墓诺湮膶W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)不常見了，甚至還有的人已經(jīng)忘掉了絕大部分，而像唐詩宋詞這樣類似的文體也沒有人在用了，現(xiàn)在的人們大都是用白話文，已經(jīng)忘了文言文怎么使用。
就在這個節(jié)目里，主要對古代的四書五經(jīng)，山海經(jīng)，以及各代的詩人，他們的詩進(jìn)行了提問，讓人們再次看到自己祖國的文化。
其實(shí)，不光光是意思，古詩句中所表達(dá)出的意境也有很多，我們讀著讀著，眼前就仿佛出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”這句詩中，伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。而“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。“則向我們展現(xiàn)了一幅這樣的畫卷：晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。真是妙哉!妙哉!
我以后也要多讀多記，把自己國家，把中華民族的傳統(tǒng)文體記下來，我也要像他們一樣，把這種文化，一代一代，傳承下去!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇六
中國是文明古國，在悠悠的歷史長河中，傳統(tǒng)文化，像璀璨的顆顆繁星，令人耐人尋味。它們又是煞麗、無窮無盡的瑰麗財(cái)富，是我們的良師益友，領(lǐng)我們開啟國學(xué)的道路。
觀看《國學(xué)小名士》時，我不禁佩服起詩句語言的鬼斧神工，更佩服寥寥詩句所散發(fā)的青草般的細(xì)膩芳香，選手們機(jī)警應(yīng)對、學(xué)富五車的才藝更令我嘆為觀止。
第一輪是說“國”與“家”。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄與地球。我們只有事事關(guān)注我們的國家，把握住未來，學(xué)好每一堂課，未來才會發(fā)出光芒。
第二輪講述的是“親”與“情”，我國絕大多數(shù)的詩歌賦詞都是抒情用事，它們使我們的情感流程得到了升華，進(jìn)步。陶冶了我們對親情的情操，更把它們表達(dá)的淋漓盡致。如同“妙筆生花”。
看完后，我對國學(xué)誦讀有了更深的認(rèn)識，也懂了它的真諦。這個節(jié)目讓我更想了解中國燦爛的文化，而且讓我陷入了沉思：中國有無數(shù)的唐詩宋詞，它們都是我國綺麗的瑰寶，引領(lǐng)我們?nèi)パ?、認(rèn)識。只有不斷的閱讀與積累，探索文化結(jié)晶，才能成為真正的“國學(xué)小名士”！
中國人一向是勤奮好學(xué)，智慧源于勤奮，偉大出自平凡。我們應(yīng)努力拼搏、完善自我，勤奮向上，以新的姿態(tài)迎接每一次的挑戰(zhàn)，爭取開放出最絢爛的花朵，搖曳在群山之中。
我們尚還年輕，初生牛犢不怕虎，朝氣蓬勃的我們像金光閃閃的太陽，有取之不竭、用之不完的精力。我們應(yīng)該把美好的花樣年華好好地利用起來，學(xué)習(xí)我國的傳統(tǒng)文化，豐富自己的人生觀，讓這條道路源源不斷地流傳下去。我們是祖國的花朵、棟梁，時代的接力棒要靠我們相傳，學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)塑造文明社會，為未來的良好基礎(chǔ)做好鋪墊。
在以后漫漫的求學(xué)之路上，我們應(yīng)當(dāng)把中華美德的精髓傳承下去。積累更多的古代知識，豐富自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們與文學(xué)詩詞為友，暢游古詩天地。用自己的知識點(diǎn)綴祖國的萬里大花園，以高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的目標(biāo)要求自己，領(lǐng)略中華蘊(yùn)含的文化奧秘！
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇七
5十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。
——《河中之水歌》蕭衍南北朝。
0壯心久零落，白首寄人間。
——《有嘆》杜甫唐。
5二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來。
——《歸雁》錢起唐。
8爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
——《蜀道難》李白唐。
2同行十二年，不知木蘭是女郎。
——《木蘭詩》南北朝。
2兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
——《望天門山》李白唐。
3岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。
——《采蓮曲》李白唐。
1山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
——《長相思山一程》納蘭性德清。
7飄渺巫山女，歸來七八年。
——《夜聞箏中彈瀟湘送神曲感舊》白居易唐。
2半山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
——《劉禹錫》唐。
5馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰。
——《走馬川行奉送封大夫出師西征》岑參唐。
3三年笛里關(guān)山月，萬國兵前草木風(fēng)。
——《洗兵馬》杜甫唐。
5五月五日午，贈我一枝艾。
——《端午即事》文天祥宋。
9云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。
——《七律登廬山》毛澤東。
4滿堂花醉三千客，一劍寒霜十四州。
——《獻(xiàn)錢尚父》貫休唐。
0乃知貧賤別更苦，吞聲躑躅涕淚零。
——《醉歌行》杜甫唐。
8八風(fēng)吹不動，端坐紫金蓮。
——《東坡志林》蘇軾宋。
1忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
——《白雪歌送武判官歸京》岑參唐。
2軍書十二卷，卷卷有爺名。
——《木蘭詩》南北朝。
8一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。
——《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》韓愈唐。
4曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。
——《國垂虹》姜夔宋。
8老人今年八十幾，口中零落殘牙齒。
——《誚山中叟》施肩吾唐。
1小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
——《臨安春雨初霽》陸游宋。
1風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。
——《長相思風(fēng)一程》納蘭性德清。
1一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。
——《題秋江獨(dú)釣圖》王士禎清。
7十七為君婦，心中?？啾?BR> ——《孔雀東南飛》漢。
4四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
——《永遇樂京口北固亭懷古》辛棄疾宋。
5愁悵無日見范蠡，參差煙樹五湖東。
——《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》杜牧唐。
0野有蔓草，零落瀼瀼。
——《詩經(jīng)鄭風(fēng)野有蔓草》。
2二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
——《揚(yáng)州幔淮左名都》姜夔宋。
8功蓋三分國，名成八陣圖。
——《八陣圖》杜甫唐。
4四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
——《憫農(nóng)二首》李紳。
1一花一柳一魚磯，一抹斜陽一鳥飛。
——《一字詩》何佩玉清。
0花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
——《一剪梅紅藕香殘t玉簟秋》李清照宋。
2別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。
——《七律到韶山》毛澤東。
7七星在北戶，河漢聲西流。
——《同諸公登慈恩寺塔》杜甫唐。
0零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。
——《致酒行》李賀唐。
1吏呼一何怒，婦啼一何苦。
——《石壕吏》杜甫唐。
9楚塞三湘接，荊門九派通。
——《漢江臨眺》王維唐。
3秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
——《南鄰》杜甫唐。
9方宅十余畝，草屋八九間。
——《歸園田居其一》陶淵明東晉。
5五湖三畝宅，萬里歸一人。
——《送丘為落第歸江東》王維唐。
2二年客東都，所歷厭機(jī)巧。
——《贈李白》杜甫唐。
1飄飄何所以，天地一沙鷗。
——《旅夜抒懷》杜甫唐。
1鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。
——《戲贈張先》蘇軾宋。
0嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零，關(guān)山萬里作雄行。
——《鷓鴣天祖國沉淪感不禁》秋瑾近代。
5榮光休氣紛五彩，千年一清圣人在。
——《西岳云臺歌送丹丘子》李白唐。
5遂將三五少年輩，登高遠(yuǎn)望形神開。
——《魯郡堯祠送竇明府薄華還西京》李白唐。
5五云山上五云飛，遠(yuǎn)接群峰近拂堤。
——《七絕五云山》毛澤東。
9中流見匡阜，勢壓九江雄。
——《彭蠡湖中望廬山》孟浩然唐。
6六國擾，三秦掃，初謂商山遺四老。
——《將進(jìn)酒城下路》賀鑄宋。
4吟詠留千古，聲名動四夷。
——《讀李杜詩集因題卷后》白居易唐。
4停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
——《行路難其一》李白唐。
6洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。
——《恨別》杜甫唐。
2二室凌青天，三花含紫煙。
——《贈嵩山焦煉師》李白唐。
2亦知合被才名折，二十三年折太多。
——《醉贈劉二十八使君》白居易唐。
9可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉。
——《水調(diào)歌頭重上井岡山》毛澤東。
4交流四水報(bào)城斜，散作千溪遍萬家。
——《吳興雜詩》阮元清。
8亭臺六七座，八九十枝花。
——《山村詠懷》邵雍宋。
9亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
——《離騷》屈原戰(zhàn)國。
5自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭。
——《春夕》崔涂唐。
4四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。
——《有感》譚嗣同清。
9我失驕陽君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。
——《蝶戀花答李淑一》毛澤東。
3三生石上舊精魂，賞月吟風(fēng)莫要論。
——《甘澤謠》袁郊唐。
0自云良家子，零落依草木。
——《佳人》杜甫唐。
3八年三萬六千日，一日須傾三百杯。
——《襄陽歌》李白唐。
8二八誰家女，漂來倚岸蘆。
——《殘句》李白唐。
1一自胡塵入漢關(guān)，十年伊洛路漫漫。
——《詠牡丹》陳與義宋。
9大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
——《上李邕》李白唐。
6六片七片八九片，飛入蘆花都不見。
——《飛雪》愛新覺羅弘歷紀(jì)昀清。
4從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。
——《西塞山懷古》劉禹錫唐。
4鬼門關(guān)外莫言遠(yuǎn)，四海一家皆弟兄。
——《竹枝詞》黃庭堅(jiān)宋。
2士也罔極，二三其德。
——《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇八
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會了我許多做人的道理，還讓我增長了許多知識，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識。
在比賽的三個環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時歸還等等，從身邊做起，做個有道德的人。
在“我愛記詩詞”的環(huán)節(jié)，有一個關(guān)鍵詞是山，選手們都沒說到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村;但是有幾個含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來豐富我的知識。
在“名家對對碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識，比如我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩的魅力，將自己與詩融為一體。
觀看這個節(jié)目以后，我愛上了國學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國學(xué)小知識，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國學(xué)學(xué)習(xí)中來，與古代圣賢為友，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇九
第三季度，文化類節(jié)目異軍突起，成為電視熒幕一道靚麗風(fēng)景，而《。
國學(xué)。
心得體會。
“飛花令”又火了!這一波。
詩詞。
文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
兩位才女的這場“飛花令”比拼，出自于上周《國學(xué)小名士》節(jié)目的中秋節(jié)特輯。當(dāng)期賽事主題為“詩詞”，“花好月圓人團(tuán)圓”的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛正酣，因此，選手高晗和賀莉然之間的對決都圍繞著中秋展開，因此，“飛花令”游戲就選擇了“月”的主題。
“飛花令”，原本是古人行酒令時的一種文字游戲，經(jīng)過改良后，成為近幾年的詩詞文化類節(jié)目中的一個標(biāo)志性競技環(huán)節(jié)，要求選手圍繞某一關(guān)鍵字，依次說出含有該字的詩句，《國學(xué)小名士》規(guī)定對戰(zhàn)雙方的思考時間僅為5秒。
實(shí)際上，用流行語言闡釋的話，“飛花令”就是高手間的“詩詞battle”，這跟說唱歌手在freestyle中互相diss是一樣的道理，既緊張又刺激，“飛花令”不僅是對選手的詩詞儲備，更是一場心理素質(zhì)的較量。
十幾個回合下來，兩人依舊勝負(fù)難分，直到二十四輪之后賀莉然才一時間沒能對上、遺憾落敗，這場精彩的對決持續(xù)了三分鐘，兩人連續(xù)說了49句帶“月”的古詩詞，平均每10秒就說出一聯(lián)詩句，比賽結(jié)束兩個小名士贏得了主持人、專家以及觀眾的滿堂喝彩。
隨后，這段視頻便在網(wǎng)上引發(fā)巨大反響。網(wǎng)友都為這兩個飽讀詩書、才思敏捷的00后小姑娘所折服，“飛花令”對決中，她們要在極短時間內(nèi)快速反應(yīng)，大腦像機(jī)器一樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，搜索出帶有關(guān)鍵詞“月”的詩句，且準(zhǔn)確無誤地說出來，而隨著進(jìn)程的深入，她們還需要記住自己和對方說過了哪些詩句、避免重復(fù)，同時繼續(xù)思考新詩句。
我往十個回合，酈波、李山等專家都不禁為她們豎起大拇指、連連拍手。
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國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十
“飛花令”又火了!這一波詩詞文化熱潮比年初來得更猛烈，上周播出的山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目中，兩位00后才女以“月”為題的“飛花令”被盛贊為“最強(qiáng)飛花令”，兩人在短短三分鐘時間內(nèi)連續(xù)過招25輪、說了49句帶“月”的詩句，出自43篇不同的詩歌和古文。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十一
天下午，放學(xué)后宋老師讓我們上網(wǎng)來觀看《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，我回到家后早早的寫完作業(yè)，上網(wǎng)來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是”我愛記詩詞“是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是”名家對對碰“本環(huán)節(jié)邀請一些小朋友來扮演著名的詩人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的先可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是”美德大考驗(yàn)"通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
看完這個節(jié)目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會背那么多的古詩詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，我們大家應(yīng)該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起行動起來吧!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十二
自從我看了國學(xué)小名士，我就從他們身上學(xué)到了許多知識。我看他們個個都博學(xué)多才，又可以去國學(xué)小名士上顯示一下威風(fēng)，為什么我就不能去呢?我心里就這樣想著。
他們的知識都很淵博，并且有的也非常勇敢，雖然在國學(xué)小名士上表現(xiàn)得不好，但是我欣賞他們的勇氣。
雖然自己的學(xué)問不是很高，但是可以去嘗試一下，聽聽別人背的古詩詞。也許可以提高自己的知識，說不定還可以晉級呢!
我要好好學(xué)習(xí)他們的勇氣和智慧，從他們身上學(xué)到我們課本上學(xué)不到的.知識。國學(xué)小名士使我明白國學(xué)博大精深，學(xué)好它不是一朝一夕的事。需要日積月累，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，點(diǎn)滴中進(jìn)步。
我曾在運(yùn)動場上身姿矯健;我曾在音樂會上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記?？墒?，最令我難忘的還是這次經(jīng)典詩文誦讀活動。
這種班會形式的活動已經(jīng)在我們班辦過好多次了，但是有關(guān)古詩文的還是頭一次。
而且這次還有周愷銳的古箏配樂，所以大家都很期待。
隨著主持人的報(bào)幕詞，活動開始了。第一個節(jié)目是《聲律啟蒙》。
我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。
然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。一開始，我十分忐忑，很擔(dān)心會出錯?？墒菨u漸地我們都進(jìn)入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場。原來是沈睿鳴和霍潤澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩是由世紀(jì)偉人毛澤東所寫下的。
跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)國家陷入危難之際，每個人都應(yīng)該浴血奮戰(zhàn)。
看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們在狼煙遍地的沙場上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動在一首論語后結(jié)束了?！墩撜Z》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫的，里面蘊(yùn)含了很多做人的道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動結(jié)束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩文，做美德少年吧!
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十三
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。中國傳統(tǒng)文化堅(jiān)韌、自強(qiáng)”。這是山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目給我的最直觀的印象。節(jié)目的播出形式是主持人提問，選手回答，然后由評委做出點(diǎn)評。這種將國學(xué)知識與競技相結(jié)合的方式讓我對國學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。
節(jié)目的選手都是18歲以下飽讀詩書、熱愛國學(xué)、能言善辯的青少年。
比賽特別激烈，第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)的關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞。哥哥姐姐積累的'詩詞量之多讓我無比佩服。
第二段是舞文弄墨。比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會的選手，即可用毛筆寫下答案。用毛筆作答更能體現(xiàn)選手們的個人文化素養(yǎng)。
第三輪是棋逢對手。這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆棋子連成一條直線，則判贏。選手們沉著冷靜，作為觀眾的我真替選手捏一把汗。
最后是冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。看了對聯(lián)我想起了笠翁對韻，也想起了語文課上老師講的對聯(lián)的相關(guān)知識，雖然我對對聯(lián)已經(jīng)很熟悉了，但“國學(xué)小名士”中的對聯(lián)大戰(zhàn)這個環(huán)節(jié)讓我對對聯(lián)又有了新的認(rèn)識。
國學(xué)是中國傳統(tǒng)思想文化，《國學(xué)小名士》這個節(jié)目讓我受益匪淺，哥哥姐姐們知識的淵博和廣泛，是我們中國傳統(tǒng)文化的驕傲。我覺得我們青少年應(yīng)該多看這個節(jié)目，電視臺也應(yīng)該把這個節(jié)目持久地辦下去。回到學(xué)校，我會用我的實(shí)際行動讓同學(xué)們一起來看這個節(jié)目，讓我們這一代把國學(xué)傳承下去。因?yàn)閲鴮W(xué)會教給我們怎樣做人、處事、治學(xué)，把最美的文化傳承給我們。
國學(xué)小名士觀后心得總結(jié)篇十四
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《國學(xué)小名士》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個假期，我看了一部關(guān)于國學(xué)知識競技類的節(jié)目，這個節(jié)目叫做《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個節(jié)目深深地吸引住了眼球。這個節(jié)目不僅考察學(xué)生對傳統(tǒng)文化古詩的積累和運(yùn)用、對詩人和了解，還考驗(yàn)了學(xué)生的日常行為習(xí)慣和修養(yǎng)素質(zhì)，是對國學(xué)和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節(jié)目有一個環(huán)節(jié)“經(jīng)典誦讀”是考察選手對古詩詞的掌握情況的。就是出一個題目，選手回答的詩中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說：“山”，選手們要輪流說出包含山字的詩句，我只想起了一句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說了好幾個回合才決出輸贏，那些詩句有的`是選手們說出來了我才想起我也學(xué)過，有的我根本聽都沒聽過，他們的古詩詞掌握得可真多呀！這個環(huán)節(jié)不僅需要淵博的知識，還要有沉著冷靜的頭腦和現(xiàn)場的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，節(jié)目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應(yīng)和習(xí)慣修養(yǎng)，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結(jié)果也不會是怎樣的驚天動地。但你可曾想過，如果每個人都聽而不聞，視而不見，長此下來我們的周圍會變成什么樣？無論你的外表多么光鮮，成績多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗(yàn)環(huán)節(jié)的錄像回放之后的反應(yīng)：有的選手千方百計(jì)地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認(rèn)自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)完美，無可挑剔，讓人佩服，體現(xiàn)了自己由內(nèi)而外的修養(yǎng)和素質(zhì)。
所以說《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀這個節(jié)目就是讓人知道不光要學(xué)會做人的道理，還要把這些道理運(yùn)用到生活中，做到“知行合一，學(xué)以致用”，真正實(shí)現(xiàn)誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。