教案是教師為了教學目標的實現(xiàn),對教學內(nèi)容的組織和安排的書面計劃。教案應注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，引導學生積極參與課堂活動。以下是小編為大家收集的教案范文，供大家參考借鑒。
上下樓梯歌中班教案篇一
活動目標：
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的`良好安全習慣。
活動準備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動過程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?：
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)。
提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?
3、教師小結(jié)：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：
剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
教學反思：
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇二
活動目標：
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護意識。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎？為什么？說說應該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng)；
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！
教學反思：
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇三
3.上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。
4.上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。
5.上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
6.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
7.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
8.上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
9.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
10.走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
11.上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
12.輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。
13.不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
14.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。
15.請輕輕的走路，悄悄的說話。
上下樓梯歌中班教案篇四
活動目標:。
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。活動準備:。
小紅花、幼兒兒歌。
活動過程:。
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師:上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師:上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，一級一級往上走;。
七六五四三二一，小朋友們下樓梯;。
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，一級一級往下走;。
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
上下樓梯歌中班教案篇五
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等。下面是上下樓梯安全教育教案，請參考！
教育目的:。
學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。教學過程：
一、談話導入：
當你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學校開始新的一天學習生活的時候，你們是否想到，平均每天有40多名學生，也就是說每天將有一個班的學生永遠也無法再回到校園。我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國一些中小學因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請仔細聽下面的新聞報道：
xx年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學學生放學時，因停電，在樓梯間發(fā)生學生擁擠，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。
xx年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學學生在放學下樓時，一名學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。
二、讓學生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生碰撞、摔跤的事。
三、四人小組討論。
1、平時我們應怎樣上下樓梯？
2、每組推薦一位學生來說說。
四、教師小結(jié)。
在我們學校常見一些同學在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學在下課、上操、放學時，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。
同學們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點要求：
首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄。高年級學生禮讓低年級學生，男生禮讓女生。參加學校的`課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。
第二，要掌握一些自我保護的方法。比如：
（一）發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
（三）是遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后，然后再離開現(xiàn)場。
（五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
冬季寒冷時節(jié)，上下課時有些同學喜歡跑動，更應該注意上下樓梯的安全。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。
五、學習樓道安全兒歌。
教室里,輕輕走,走廊上,慢慢走,轉(zhuǎn)彎口,減速走,上下樓梯靠右走。
樓道安全最重要，靠右行走不要跑；老師守護在道旁，依次行走秩序好；集體行動列隊走，幾人結(jié)伴不打跳；遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢；燈光設(shè)施需愛護，遇上停電放慢步；緊急情況心放松，聽從安排不盲從；安全責任時刻記，生命安全泰山重。
六、實踐活動。
教師帶領(lǐng)學生走樓梯。
上下樓梯歌中班教案篇六
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
一張邀請函、幼兒兒歌、ppt。
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
1、教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢？誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？我們?nèi)绻蛔⒁?，會發(fā)生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、出示圖片。
問：如果有人不小心摔倒了怎么辦？
師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了！停下來不要走了！”
3、教師結(jié)合圖片適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全？
（1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。）。
2、師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。
三、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？師范讀，領(lǐng)讀二遍。
四、創(chuàng)設(shè)情境，實際體驗。
“叮鈴”鬧鐘響了，到去拜訪小兔的時間了，我們要做個守時的孩子，所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?！對了，小兔家在幾樓?。吭趺瓷蠘翘菽?？我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧！
我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。
上下樓梯歌中班教案篇七
1.體驗宣傳畫的含義和作用。
2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
自制ppt、油畫棒。
1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣。
師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2.根據(jù)圖片信息，幼兒討論。
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4.幼兒宣傳自己的作品。
5.延伸。
師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的.其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇八
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
走樓梯的'正確方法。
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具。
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）。
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。
上下樓梯歌中班教案篇九
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。
3、加強幼兒的安全意識。
4、遵守上下樓梯行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。
活動準備。
一張邀請函、幼兒上下樓梯的.照片、多媒體課件。
活動過程。
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）。
3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
上下樓梯歌中班教案篇十
活動名稱：
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
小紅花、幼兒兒歌活動。
活動名稱：
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
小紅花、幼兒兒歌。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的`正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走;。
七六五四三二一，
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走;。
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
上下樓梯歌中班教案篇十一
教學目標:。
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
教學難點。
走樓梯的正確方法。
教學準備。
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具。
教學過程。
一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）。
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）。
三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
四、實踐活動：
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
五、總結(jié)。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
附：《小老鼠走樓梯》的故事。
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。
上下樓梯歌中班教案篇十二
小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。
1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。
2、學習上下樓梯的正確方法?；顒訙蕚洌涸诮虒W的教室的上一層樓的'活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
1、游戲口吻引起幼兒的興趣。剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
c、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
3、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
上下樓梯歌中班教案篇十三
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。
3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
上下樓梯歌中班教案篇十四
3．獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
：寶寶平時上下樓梯的視頻；
：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯；
1．活動導入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）。
2．師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。
3．學習兒歌通過兒歌進行自我指導：
扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。
4．組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）。
上下樓梯歌中班教案篇十五
1.輕聲漫步，同學玩樂守秩序。
2.輕聲慢步，文明上下樓。
3.上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
4.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
5.上下樓梯靠右行，不推不擠步步穩(wěn)。
6.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
7.快快樂樂上學，平平安安回家。
8.課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。
9.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
10.輕聲慢步，倡導文明好風尚。
11.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
12.平安是金，步步小心。
13.上下樓不要推不要擠，關(guān)心別人關(guān)愛自己。
14.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
15.與其事后痛苦流涕，不如事前爭章守紀。
16.右行謙讓，舉止文明。
17.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
18.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
19.幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
20.幸福是棵樹，安全是沃土。
上下樓梯歌中班教案篇十六
幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識經(jīng)驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學重點，精心設(shè)計了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我保護意識，并養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2.樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
邀請函一份，小兔手偶一個，多媒體課件。
知道上下樓梯要注意安全。
一、開始部分。
二、基本部分。
1、討論上樓梯的方法：
提問：誰來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?
小結(jié)：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。
2、觀看視頻一：
提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?
3、觀看視頻二：
提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的`?
上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結(jié)：圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。
圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會受傷，不安全。
圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。
總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
三、結(jié)束部分。
我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時一定要注意安全哦。
活動中設(shè)計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進行。
上下樓梯歌中班教案篇十七
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌活動。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌。
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的'認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走;。
七六五四三二一，
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走;。
安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
上下樓梯歌中班教案篇十八
3、獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
：寶寶平時上下樓梯的視頻；
：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯；
1、活動導入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）。
2、師幼討論找出其中寶寶做的'不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。
3、學習兒歌通過兒歌進行自我指導：
扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。
4、組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）。
5、再次觀摩視頻教師引導寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達。
上下樓梯歌中班教案篇十九
1．學習上下樓梯的正確方法。
2．能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3．有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌
（一）結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1．通過談話的形式，引出活動主題。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）
2．教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
教師總結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
（二）師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1．討論怎樣上下樓梯最安全？
教師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？
2．上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）
教師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢？
教師：小朋友走樓梯時該注意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）
教師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢？
教師總結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
（三）結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1．教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯；
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走；
七六五四三二一，
小朋友們下樓梯；
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走；
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記！
教師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？
（四）游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
1．跳著上下樓梯。
2．在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3．下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4．下樓梯倒著走。
教師總結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
在日常生活中，注意修正幼兒不正確的危險行為，鞏固幼兒安全常識，促進其良好的行為習慣養(yǎng)成。
上下樓梯歌中班教案篇二十
小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。
1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；
2、 學習上下樓梯的正確方法。
在教學的教室的上一層樓的活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
1． 游戲口吻引起幼兒的興趣。
取出幼兒可能說出的'禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2． 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）
教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
3.教師小結(jié)，活動結(jié)束。
上下樓梯歌中班教案篇二十一
1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識。
1、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。
一、導入活動，激發(fā)興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”
“平時我們上下樓梯要注意什么？”
二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什么？”
2、教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?BR> 上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個一個有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。
1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》。
教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的`地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗游戲：
教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經(jīng)驗。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。
上下樓梯歌中班教案篇二十二
2、樓梯走廊不奔跑；安全第一真是好。
3、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
5、走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。
8、請輕輕的.走路，悄悄的說話。
10、輕聲慢步，倡導文明好風尚。
11、輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。
12、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
14、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
16、上上下下，注意腳下。
17、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
18、人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。
19、不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。
20、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
22、樓梯非跑道，上下勿奔跑。
上下樓梯歌中班教案篇一
活動目標：
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的`良好安全習慣。
活動準備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
活動過程：
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?：
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐一播放圖片)。
提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全?
3、教師小結(jié)：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：
剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
教學反思：
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇二
活動目標：
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。
3、有初步的自我保護意識。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎？為什么？說說應該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng)；
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？
師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！
教學反思：
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇三
3.上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨。
4.上下樓梯靠右行，嚴禁擁擠保安全。
5.上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
6.安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
7.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
8.上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭。
9.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
10.走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
11.上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞。
12.輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。
13.不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
14.不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。
15.請輕輕的走路，悄悄的說話。
上下樓梯歌中班教案篇四
活動目標:。
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。活動準備:。
小紅花、幼兒兒歌。
活動過程:。
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師:上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師:上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，一級一級往上走;。
七六五四三二一，小朋友們下樓梯;。
向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，一級一級往下走;。
上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
上下樓梯歌中班教案篇五
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等。下面是上下樓梯安全教育教案，請參考！
教育目的:。
學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。初步樹立安全意識,逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。教學過程：
一、談話導入：
當你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學校開始新的一天學習生活的時候，你們是否想到，平均每天有40多名學生，也就是說每天將有一個班的學生永遠也無法再回到校園。我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國一些中小學因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請仔細聽下面的新聞報道：
xx年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學學生放學時，因停電，在樓梯間發(fā)生學生擁擠，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。
xx年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學學生在放學下樓時，一名學生不慎踩空，撞到前邊同學，后繼學生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。
二、讓學生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生碰撞、摔跤的事。
三、四人小組討論。
1、平時我們應怎樣上下樓梯？
2、每組推薦一位學生來說說。
四、教師小結(jié)。
在我們學校常見一些同學在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學在下課、上操、放學時，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。
同學們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點要求：
首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄。高年級學生禮讓低年級學生，男生禮讓女生。參加學校的`課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。
第二，要掌握一些自我保護的方法。比如：
（一）發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
（三）是遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
（四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后，然后再離開現(xiàn)場。
（五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
冬季寒冷時節(jié)，上下課時有些同學喜歡跑動，更應該注意上下樓梯的安全。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。
五、學習樓道安全兒歌。
教室里,輕輕走,走廊上,慢慢走,轉(zhuǎn)彎口,減速走,上下樓梯靠右走。
樓道安全最重要，靠右行走不要跑；老師守護在道旁，依次行走秩序好；集體行動列隊走，幾人結(jié)伴不打跳；遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢；燈光設(shè)施需愛護，遇上停電放慢步；緊急情況心放松，聽從安排不盲從；安全責任時刻記，生命安全泰山重。
六、實踐活動。
教師帶領(lǐng)學生走樓梯。
上下樓梯歌中班教案篇六
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
一張邀請函、幼兒兒歌、ppt。
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
1、教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢？誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢？我們?nèi)绻蛔⒁?，會發(fā)生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）。
2、出示圖片。
問：如果有人不小心摔倒了怎么辦？
師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了！停下來不要走了！”
3、教師結(jié)合圖片適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全？
（1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。）。
2、師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿，并大聲告訴后面的小朋友。
三、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？師范讀，領(lǐng)讀二遍。
四、創(chuàng)設(shè)情境，實際體驗。
“叮鈴”鬧鐘響了，到去拜訪小兔的時間了，我們要做個守時的孩子，所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?！對了，小兔家在幾樓?。吭趺瓷蠘翘菽?？我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧！
我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。
上下樓梯歌中班教案篇七
1.體驗宣傳畫的含義和作用。
2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
自制ppt、油畫棒。
1.圖片導入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣。
師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2.根據(jù)圖片信息，幼兒討論。
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3.幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4.幼兒宣傳自己的作品。
5.延伸。
師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的.其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
上下樓梯歌中班教案篇八
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
走樓梯的'正確方法。
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具。
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）。
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。
上下樓梯歌中班教案篇九
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。
3、加強幼兒的安全意識。
4、遵守上下樓梯行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。
活動準備。
一張邀請函、幼兒上下樓梯的.照片、多媒體課件。
活動過程。
一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。
二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。
1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）。
3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
教學反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
上下樓梯歌中班教案篇十
活動名稱：
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
小紅花、幼兒兒歌活動。
活動名稱：
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
小紅花、幼兒兒歌。
活動過程：
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的`正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走;。
七六五四三二一，
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走;。
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
上下樓梯歌中班教案篇十一
教學目標:。
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
教學難點。
走樓梯的正確方法。
教學準備。
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具。
教學過程。
一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）。
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）。
三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
四、實踐活動：
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。
五、總結(jié)。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
附：《小老鼠走樓梯》的故事。
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。
上下樓梯歌中班教案篇十二
小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。
1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。
2、學習上下樓梯的正確方法?；顒訙蕚洌涸诮虒W的教室的上一層樓的'活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
1、游戲口吻引起幼兒的興趣。剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
c、到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
3、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
上下樓梯歌中班教案篇十三
1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。
3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦?要不要制止他們?我們應該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
上下樓梯歌中班教案篇十四
3．獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
：寶寶平時上下樓梯的視頻；
：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯；
1．活動導入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）。
2．師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。
3．學習兒歌通過兒歌進行自我指導：
扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。
4．組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）。
上下樓梯歌中班教案篇十五
1.輕聲漫步，同學玩樂守秩序。
2.輕聲慢步，文明上下樓。
3.上下樓梯靠右行，輕聲慢步講文明。
4.上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
5.上下樓梯靠右行，不推不擠步步穩(wěn)。
6.老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
7.快快樂樂上學，平平安安回家。
8.課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷。
9.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
10.輕聲慢步，倡導文明好風尚。
11.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
12.平安是金，步步小心。
13.上下樓不要推不要擠，關(guān)心別人關(guān)愛自己。
14.自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
15.與其事后痛苦流涕，不如事前爭章守紀。
16.右行謙讓，舉止文明。
17.營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
18.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
19.幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
20.幸福是棵樹，安全是沃土。
上下樓梯歌中班教案篇十六
幼兒園小班的孩子由于年齡小，生活知識經(jīng)驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學重點，精心設(shè)計了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我保護意識，并養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2.樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
邀請函一份，小兔手偶一個，多媒體課件。
知道上下樓梯要注意安全。
一、開始部分。
二、基本部分。
1、討論上樓梯的方法：
提問：誰來告訴老師，你們是怎么上樓梯的?
小結(jié)：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄桿一階一階上。
2、觀看視頻一：
提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?
3、觀看視頻二：
提問：視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的`?
上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問：圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結(jié)：圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。
圖片二：上下樓梯打鬧做游戲也會受傷，不安全。
圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄桿，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄桿，不推也不擠，這樣才安全。
總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
三、結(jié)束部分。
我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時一定要注意安全哦。
活動中設(shè)計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂園》的游戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕松愉快的氛圍中進行。
上下樓梯歌中班教案篇十七
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌活動。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3、有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌。
一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。
2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢?
2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。
師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個，不推也不擠。)。
師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的'認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯;。
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走;。
七六五四三二一，
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走;。
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走;。
安全第一要牢記!
師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒著走。
小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
上下樓梯歌中班教案篇十八
3、獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
：寶寶平時上下樓梯的視頻；
：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯；
1、活動導入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）。
2、師幼討論找出其中寶寶做的'不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎么做。
3、學習兒歌通過兒歌進行自我指導：
扶欄桿，摸肚子；你先我后別著急；一步一步下樓梯。
4、組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）。
5、再次觀摩視頻教師引導寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達。
上下樓梯歌中班教案篇十九
1．學習上下樓梯的正確方法。
2．能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。
3．有初步的自我保護意識。
小紅花、幼兒兒歌
（一）結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1．通過談話的形式，引出活動主題。
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。）
2．教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
教師總結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
（二）師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1．討論怎樣上下樓梯最安全？
教師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？
2．上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）
教師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢？
教師：小朋友走樓梯時該注意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）
教師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢？
教師總結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。
（三）結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1．教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯；
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，
一級一級往上走；
七六五四三二一，
小朋友們下樓梯；
向右走呀不擁擠，
一個跟著一個走；
小手扶著小欄桿，
一級一級往下走；
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記！
教師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？
（四）游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
1．跳著上下樓梯。
2．在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3．下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4．下樓梯倒著走。
教師總結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。
在日常生活中，注意修正幼兒不正確的危險行為，鞏固幼兒安全常識，促進其良好的行為習慣養(yǎng)成。
上下樓梯歌中班教案篇二十
小班幼兒不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導幼兒學習該怎樣在樓梯行走，解決這一難題。
1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理；
2、 學習上下樓梯的正確方法。
在教學的教室的上一層樓的活動室內(nèi)布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
1． 游戲口吻引起幼兒的興趣。
取出幼兒可能說出的'禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2． 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
a.“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動作演示）
教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
c.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。
3.教師小結(jié)，活動結(jié)束。
上下樓梯歌中班教案篇二十一
1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。
1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識。
1、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。
一、導入活動，激發(fā)興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？
2、教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”
“平時我們上下樓梯要注意什么？”
二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”
“巧虎超人告訴小朋友們什么？”
2、教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦?！?BR> 上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊。
手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，
下來還是靠右邊，一個一個有順序，
保證安全是第一，一定一定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
四、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。
1、游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》。
教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的`地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
2、體驗游戲：
教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活動延伸，鞏固經(jīng)驗。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。
上下樓梯歌中班教案篇二十二
2、樓梯走廊不奔跑；安全第一真是好。
3、上下樓梯靠右行，千萬不能滑下梯。
5、走樓梯守秩序，進教室不喧嘩。
8、請輕輕的.走路，悄悄的說話。
10、輕聲慢步，倡導文明好風尚。
11、輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好。
12、不擠不擁不打鬧，文明校園更美好。
14、學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
16、上上下下，注意腳下。
17、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
18、人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。
19、不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好。
20、走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧。
22、樓梯非跑道，上下勿奔跑。