幼兒園舞蹈課教學計劃范文(22篇)

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    通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的生活和工作,提高效率和質(zhì)量。我們應(yīng)該根據(jù)自身的能力和時間的安排,合理地分配任務(wù)的優(yōu)先級。希望這些范文能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新,幫助大家更好地制定計劃。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇一
    采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的'簡單動作,使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念,以達到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。
    形體練習主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習它基本來用把桿練習、把下姿態(tài)練習和墊上練習的力式。
    律動練習實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進行的舞蹈小組合的練習。律動練習以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段,根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習,它既可以是單一動作的重復練習,也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習,這種律動組合,就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段,心肺功能差,肌肉不發(fā)達,輕易疲憊,運動神經(jīng)尚不健全等生理特點,所以,幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復雜,應(yīng)以簡單、有趣為主。另外,幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。根據(jù)這一特點,可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合,如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。
    幼兒喜歡邊歌邊舞,在幼兒學習歌唱或表演歌唱當中,假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作,就能使幼兒更快地學會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當中,加深了對歌曲的理解,并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達能力。此外,歌伴舞或舞伴歌,還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合,加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇二
    本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的.教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    第一周:熟悉幼兒。
    新授:方位練習。
    芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
    第二周:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)。
    新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    第三周:復習:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    第四周:復習:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第五周:復習:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(yīng)(一、二)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。
    第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)。
    新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
    第十四周:復習:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)。
    新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
    第十五周:復習:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)。
    新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)。
    第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)。
    第十七、十八周:總復習。
    第十九周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇三
    目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
    a.律動練習、走步練習。
    根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    b.碎步練習、蹦跳步練習。
    根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
    內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步。
    目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
    踮步、踏點步、小跑步。
    目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。
    內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。
    目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
    基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
    手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
    1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
    2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。
    一、級語文教學。
    1、認真研討新教材,積極改革課堂教學。
    2、做好常規(guī)教學工作,保質(zhì)完成教學計劃、教案、教學日志、作業(yè)批改等。
    3、完成新教材的修訂。
    二、高復班及綜合高中。
    1、積極改革課堂教學,提高教學效率。
    2、加強同科研討,做好充足的復習工作,提高升學率。
    3、重視綜合高中教學工作,力爭在統(tǒng)考中名次有所上升。
    三、認真貫徹執(zhí)行教研室、教務(wù)處布置的各項工作,保質(zhì)保時完成任務(wù)。
    四、積極開展教研活動,營造良好的教研組氛圍。
    1、保證教研組活動的時間:每單周五下午。
    2、組織好組內(nèi)公開課,組織老師互相聽課評課。
    3、加強教學研究,鼓勵和幫助老師撰寫并發(fā)表論文。
    4、提高240培訓的學習質(zhì)量,按時參加培訓,完成任務(wù)。
    5、積極組織學生參加xx市中專系統(tǒng)組織的各類競賽,做好輔導工作,爭取獲獎。
    四(3)班學生共有54人;四(4)班學生共有55人。。在經(jīng)過了一個學期的學習后,基本知識、技能方面基本上達到了學習的目標,對學習數(shù)學有一定的興趣,大部分學生樂于參與學習活動。雖然在上學期期末測試中部分孩子的成績不太理想,但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況,只有課堂和數(shù)學學習的活動中,才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生,應(yīng)該關(guān)注的是使已經(jīng)形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功。
    這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
    三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、統(tǒng)計、大數(shù)的認識均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
    在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)以及大數(shù)的認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能,是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。從本冊開始引入億以內(nèi)數(shù)的認識,內(nèi)容比較簡單。此時學生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)大數(shù)的知識和問題,這部分知識的學習,可以擴大用數(shù)學解決實際問題的范圍,提高學生解決問題的能力;并為進一步系統(tǒng)學習數(shù)及四則運算做好鋪墊。
    在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這是這冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容,為發(fā)展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學習,讓學生初步形成如何判斷角的大小、表達與交流平行四邊形和梯形的特征。通過現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,探索并體會平行四邊形和梯形的特征,進一步促進空間觀念的發(fā)展。
    在統(tǒng)計知識方面,本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和復式統(tǒng)計圖。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的`條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學習看這兩種統(tǒng)計圖,初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
    在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面安排了一個單元,專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的統(tǒng)籌思想,并能應(yīng)用統(tǒng)籌的思想方法解決一些簡單的問題,培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
    本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
    1.除數(shù)是兩位數(shù)的除法、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。
    2.會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù),整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
    3.認識簡單的大數(shù),初步知道各數(shù)位上數(shù)的含義,會讀、寫億以內(nèi)的數(shù),初步比較億以內(nèi)數(shù)的大??;會把億以內(nèi)的數(shù)改寫成以萬作單位的數(shù);在認識億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上再認識更大的數(shù);了解數(shù)的產(chǎn)生及計數(shù)、計算工具。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇四
    舞蹈是藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
    部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,訓練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。
    幼兒的生理特點是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練,由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,容易掌握動作達到理想的訓練目的,因此在舞蹈時,動作盡量簡單。
    上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。如:小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單,孩子易學會,這對初學舞蹈的幼兒來說,他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作,這會影響他們學的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。因此本學期活動安排如下:
    一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
    二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。
    總目標:
    1.學會基本手位,腳位及基本功的練習:大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側(cè)壓,后壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。
    2.學會12個考級組合:
    (1)走步。
    (2)音樂反應(yīng)。
    (3)擴指。
    (4)手臂動作。
    (5)彎腰,轉(zhuǎn)腰。
    (6)前壓腿。
    (7)雙吸腿。
    (8)腳位。
    (9)投得的動作。
    (10)擺臂。
    (11)蹦跳步。
    (12)平踏步。
    3.學會跟音樂跟節(jié)奏:可以聽著音樂即興跳小組和,有節(jié)奏感,能走出簡單的隊形。
    4.學習跳一個成品舞。
    5.為今后學習舞蹈的過程打好基礎(chǔ),增加身體的柔軟度。
    第三周:
    第一節(jié)。
    內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識,壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓。
    目標:讓幼兒的身體得到很好的舒展,培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:拉伸肌肉,復習上節(jié)課教授內(nèi)容。
    目標:讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。
    第四周:
    第一節(jié)。
    內(nèi)容:復習鞏固上兩節(jié)課所學內(nèi)容。
    目標:加深記憶,能跟上節(jié)奏。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:(1)走步。
    目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(2)音樂反應(yīng)。
    目標:能聽清楚音樂節(jié)奏,跟得上節(jié)奏。
    第二節(jié)內(nèi)容:(3)擴指。
    目標:學會動作,知道什么叫做擴指,動作一定要到位。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(4)手臂動作。
    目標學會基本動作,知道手臂動作在舞蹈中的重要性。
    第二節(jié)內(nèi)容:手臂動作,踢腿。
    目標:學會組合中的舞蹈動作,加深記憶。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(5)彎腰。
    目標:學會彎腰的動作,動作要求到位。
    第二節(jié)內(nèi)容:轉(zhuǎn)腰。
    目標:知道什么是轉(zhuǎn)腰,學會動作,動作做到位。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(6)前壓腿。
    目標:練習在把桿上壓腿(前壓)。
    第二節(jié)內(nèi)容:前壓腿。
    目標:練習在地面上壓腿。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(7)雙吸腿。
    目標:知道什么是雙吸腿,學會基本動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:雙吸腿。
    目標:復習雙吸腿,復習手位,腳位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(8)腳位。
    目標:教授組合中的腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容:腳位。
    目標:復習上節(jié)課所教內(nèi)容,加深記憶。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(9)頭的動作。
    目標:學會頭的基本動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:(10)擺臂。
    目標:學會擺臂的動作,記住節(jié)奏與歌詞。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步。
    目標:學會腳的基本動作,分清方向,腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容:蹦跳步。
    目標:復習上節(jié)課所教的腳的動作,教會手的動作,復習走步。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(12)平踏步。
    目標:教會腳的動作,復習擴指,手臂動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:教會手的動作,復習上節(jié)所教內(nèi)容,結(jié)合在一起練習。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:教會變隊形,結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習。
    第二節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:記住平踏步的隊形和動作。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:復習轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓,手位知識。
    目標:加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(1)。
    目標:學習舞蹈基本動作(一)。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(2)。
    目標:繼續(xù)學習舞蹈基本動作,結(jié)合上節(jié)練習。(二)。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(3)。
    目標:學習基本動作,并進行組合練習。(三)。
    (四課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(4)。
    目標:學習成品舞隊形,結(jié)合動作練習。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(5)。
    目標:結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(6)。
    目標:要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏,動作,隊形記牢,掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容:調(diào)節(jié)課。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:(1)走步。
    目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇五
    新學期新的開始,本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作,我們每班孩子有二十五人左右,都是小班剛剛升上來的孩子,下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。
    1、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
    2、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的`協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。
    第一周:1、練習隊形、站立姿勢。2、交代舞蹈的常規(guī)要求。3、幼兒自我介紹。
    第二周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、新授組合:手位。
    第三周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合:手位。3、新授組合:彎腰。
    第四周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:彎腰。3、新授組合:勾繃腳。
    第五周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:勾繃腳。3、新授組合:波浪。
    第六周:1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:波浪。3、新授組合:半蹲。
    第七周:復習。
    第八周:1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(一)。
    第九周:1、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習。2、新授組合:頭部訓練(二)。
    第十周:1、基本步伐--墊步走。2、復習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(一)。
    第十一周:1、基本手位--蘭花掌、虎口掌。2、復習組合:頭部訓練。3、新授組:胯部訓練(二)。
    第十二周:1、基本功訓練--腰部練習。2、復習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(一)。
    第十三周:1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合:胯部訓練。3、新授組合:吸腿練習(二)。
    第十四周:1、基本步伐--跳躍練習。2、復習組合:吸腿練習。3、新授組合:十二月花(一)。
    第十六周:復習。
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    幼兒園舞蹈課教學計劃篇六
    針對上學期舞蹈課堂的進程和匯報演出的效率,這學期老師會更加嚴格的要求我們每一個小朋友,在學習各門書本知識的同時,更加豐富我們的課堂生活,使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
    根據(jù)各個班小朋友年齡的不同,這學期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識的時候所以新學期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊伍!
    這學期每周每天舞蹈課程安排計劃如下:
    周一:大班。
    基本功訓練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長身體的年紀,各個部位都比較柔軟,做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個優(yōu)美的體形,也可以著實培養(yǎng)孩子們的樂感,使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。
    周二;中班。
    基本功的各項練習,和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學期根據(jù)上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的.表演性和趣味性,希望小朋友們在這學期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習,如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個大膽的寶寶,為今后學習舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。
    周三:小班。
    由于我們小班是兩個班,所以人比較多,課堂紀律是老師最操心的事情,這學期針對我們小朋友年齡小的緣故,老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習,讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個小朋友的接受能力有限制,老師會更加耐心的教大家去做動作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。
    周四周五:寶寶貝貝班。
    全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學活動要生動有趣,針對這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂中學,在學中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
    針對每個小朋友的接受能力不同,今年會增加一個《舞蹈特長班》,從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項練習和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學習道路上增光添彩。
    舞蹈教育形象,生動活潑,感染力強,是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術(shù)形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務(wù),為我們每一天的學習為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
    新的一學期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動起來把!
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇七
    小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
    1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
    4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
    5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇八
    本班幼兒34人,男生20人,女生14人,由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣,由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈,故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童真,是幼兒喜聞愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力,開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃:
    讓小班幼兒學會聽音樂,學會欣賞音樂,初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產(chǎn)生興趣。
    1、選擇適合小班幼兒的音樂,由于小班幼兒年齡較小,對音樂的理解有限,因此在小班階段,選擇的音樂比較膚淺易懂,節(jié)奏明快,內(nèi)容清楚簡單的音樂。如:《我的朋友在哪里?》、《親親我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼兒喝水的時間,讓幼兒聽音樂,熟悉音樂,潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂哼唱,在音樂游戲活動時,可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱,鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。
    2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節(jié)奏的歌曲,基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節(jié)奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節(jié)拍,初步讓幼兒學習合作打節(jié)拍。
    3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等,要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如,小雞的小嘴尖尖的,可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴:用手臂當小象的鼻子,等等。
    4、對于基本功動作練習方面,不要求幼兒上把桿做練習,讓幼兒在地面進行系列規(guī)范的基本訓練,以鍛煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關(guān)節(jié)的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練,因此把基本功動作恰當有序地組織起來,編成兒歌、故事、游戲等形式,讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如,通過自編的故事《小青蛙》,練習雙旁分腿,腳尖碰頭、小魚出水等基本動作,讓幼兒在沒有負擔的情況下,鍛煉髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數(shù)星星》,練習眼手一致,有表情地數(shù),懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。
    5、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動作。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇九
    小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
    1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
    4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
    5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十
    在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。
    一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,訓練學生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
    二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ),所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。
    1、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
    2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學會幾種簡單的`基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由小編為您推薦的句子大全,更多好內(nèi)容請閱讀幼兒園舞蹈教學計劃,祝您開心愉快!
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十一
    舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),有計劃的做好教學工作是對幼兒的一種培養(yǎng)。下面是有幼兒園舞蹈教學計劃,歡迎參閱。
    一、情況分析:
    本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    三、具體工作安排。
    第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
    1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
    2、方位、站姿的練習。
    新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)。
    第二周:復習:芭蕾手位(配樂:仙境)。
    新授:
    1、勾繃腳練習。
    2、走步和敬禮(組合)
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第三周:復習:走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:
    1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
    2、壓腿組合。
    (配樂:小木偶)。
    第四周:復習:壓腿組合(配樂:小木偶)。
    新授:
    1、手腕、頭、肩的練習。
    2、音樂反應(yīng)(一)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第五周:復習:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、手臂動作練習。
    2、音樂反應(yīng)(二)組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(yīng)(一、二)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、壓垮的練習。
    2、擴指組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、腰的練習。
    2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十周:復習:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十二周:復習:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十三周:復習:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、蹦跳步。
    2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)。
    第十四周:復習:蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)。
    新授:
    1、平踏步。
    2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十五周:復習:平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、游戲組合。
    2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十六周:復習:游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十七、十八周:總復習。
    第十九周:匯報演出。
    一、情況分析:
    本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    三、具體工作安排。
    第一周:熟悉幼兒。
    新授:方位練習。
    第二周:復習:方位練習。
    新授:肩部練習,小碎步,。
    第三周:復習:肩部練習,小碎步,。
    新授:表情舞(配樂:大西瓜)。
    第四周:復習:表情舞(配樂:大西瓜)。
    新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    第五周:復習:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十四周:復習:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十五周:復習:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十七:總復習。
    十八周:匯報演出冉映霞。
    20xx年10月12日。
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    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十二
    幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。下面是本站小編整理幼兒園舞蹈課教學計劃,希望對大家有所幫助!
    1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
    2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。
    3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性。
    4、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
    5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
    基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練,訓練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。
    中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
    二、舞蹈的基本訓練。
    1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
    2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。
    三、民族民間舞、幼兒舞訓練。
    1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
    2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。
    舞蹈是人體藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
    部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,訓練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。
    幼兒的生理特點是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練,由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,容易掌握動作達到理想的訓練目的,因此在舞蹈時,動作盡量簡單。
    上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。如:小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單,孩子易學會,這對初學舞蹈的幼兒來說,他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作,這會影響他們學的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。因此本學期活動安排如下:
    一、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
    二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。
    總目標:
    1.學會基本手位,腳位及基本功的練習:大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側(cè)壓,后壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。
    2.學會12個考級組合:
    (1)走步。
    (2)音樂反應(yīng)。
    (3)擴指。
    (4)手臂動作。
    (5)彎腰,轉(zhuǎn)腰。
    (6)前壓腿。
    (7)雙吸腿。
    (8)腳位。
    (9)投得的動作。
    (10)擺臂。
    (11)蹦跳步。
    (12)平踏步。
    3.學會跟音樂跟節(jié)奏:可以聽著音樂即興跳小組和,有節(jié)奏感,能走出簡單的隊形。
    4.學習跳一個成品舞。
    5.為今后學習舞蹈的過程打好基礎(chǔ),增加身體的柔軟度。
    (四課時)。
    第三周:
    第一節(jié)。
    內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識,壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓。
    目標:讓幼兒的身體得到很好的舒展,培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:拉伸肌肉,復習上節(jié)課教授內(nèi)容。
    目標:讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。
    第四周:
    第一節(jié)。
    內(nèi)容:復習鞏固上兩節(jié)課所學內(nèi)容。
    目標:加深記憶,能跟上節(jié)奏。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:(1)走步。
    目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(2)音樂反應(yīng)。
    目標:能聽清楚音樂節(jié)奏,跟得上節(jié)奏。
    第二節(jié)內(nèi)容:(3)擴指。
    目標:學會動作,知道什么叫做擴指,動作一定要到位。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(4)手臂動作。
    目標學會基本動作,知道手臂動作在舞蹈中的重要性。
    第二節(jié)內(nèi)容:手臂動作,踢腿。
    目標:學會組合中的舞蹈動作,加深記憶。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(5)彎腰。
    目標:學會彎腰的動作,動作要求到位。
    第二節(jié)內(nèi)容:轉(zhuǎn)腰。
    目標:知道什么是轉(zhuǎn)腰,學會動作,動作做到位。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(6)前壓腿。
    目標:練習在把桿上壓腿(前壓)。
    第二節(jié)內(nèi)容:前壓腿。
    目標:練習在地面上壓腿。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(7)雙吸腿。
    目標:知道什么是雙吸腿,學會基本動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:雙吸腿。
    目標:復習雙吸腿,復習手位,腳位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(8)腳位。
    目標:教授組合中的腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容:腳位。
    目標:復習上節(jié)課所教內(nèi)容,加深記憶。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(9)頭的動作。
    目標:學會頭的基本動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:(10)擺臂。
    目標:學會擺臂的動作,記住節(jié)奏與歌詞。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步。
    目標:學會腳的基本動作,分清方向,腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容:蹦跳步。
    目標:復習上節(jié)課所教的腳的動作,教會手的動作,復習走步。
    (八課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:(12)平踏步。
    目標:教會腳的動作,復習擴指,手臂動作。
    第二節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:教會手的動作,復習上節(jié)所教內(nèi)容,結(jié)合在一起練習。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:教會變隊形,結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習。
    第二節(jié)內(nèi)容:平踏步。
    目標:記住平踏步的隊形和動作。
    第三周:
    第一節(jié)內(nèi)容:復習轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓,手位知識。
    目標:加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(1)。
    目標:學習舞蹈基本動作(一)。
    第四周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞。
    (2)目標:繼續(xù)學習舞蹈基本動作,結(jié)合上節(jié)練習。(二)。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞。
    (3)目標:學習基本動作,并進行組合練習。(三)。
    (四課時)。
    第一周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(4)。
    目標:學習成品舞隊形,結(jié)合動作練習。
    第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(5)。
    目標:結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習。
    第二周:
    第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(6)。
    目標:要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏,動作,隊形記牢,掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容:調(diào)節(jié)課。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容:(1)走步。
    目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。
    教學目標:
    1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。
    2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,易接受。
    3、發(fā)展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。
    周次和目標:
    第一周:
    1、練習隊形,站立姿勢。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置。
    第二周:
    1、復習腳的形態(tài)和位置。
    2、教授手的形態(tài)和手的基本位置。
    3、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置。
    第三周:
    1、基本功訓練——頭部、肩部練習。
    2、基本步伐——踮步、并步。
    3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)。
    第四周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”(一)。
    2、基本功訓練——胸部、腰部練習。
    3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步。
    4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)。
    第五周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習。
    3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地。
    4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)。
    第六周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)。
    2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習。
    3、基本手型——單指、空心拳。
    4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(四)。
    第七周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)。
    2、基本功訓練——振臂、下前腰練習。
    3、舞蹈組合:“牛奶歌”(五)。
    第八周:
    1、基本功訓練——雙屈腿、腰的軟度練習。
    2、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”
    第九周:
    1、基本功訓練——胯部、膝部練習。
    2、基本手型——蘭花掌。
    3、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)。
    第十周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”(一)。
    2、基本功訓練——腳腕、手腕練習。
    3、基本步伐——腳尖點地、移動重心。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)。
    第十一周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯?習。
    3、基本步伐——膝彈動。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)。
    第十二周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)。
    2、基本功訓練——地面踢腿練習。
    3、基本步伐——小碎步。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)。
    第十三周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)。
    2、基本功訓練——地面搬腿練習。
    3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)。
    第十四周:
    1、強化所有舞蹈組合:“踏浪”
    2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習。
    第十五周:
    1、熟練基本功訓練(一)。
    2、熟練基本功訓練(二)。
    3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作。
    第十六周——第十九周:
    1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
    2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。
    第二十周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十三
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
    2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
    4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    第一周:
    1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
    認識身體動作分解:
    1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子。
    2-8:反復一次。
    3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)。
    4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。
    5-8:雙手向左旁平伸,反復一次。
    6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭。
    7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。
    8-8:反復一次。
    第二周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
    2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。
    1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。
    2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)。
    3-8:左手握拳-打開,反復一次。
    4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
    第三周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。
    2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
    3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
    1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)。
    2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉。
    3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步。
    4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
    間奏:跟隨音樂點頭。
    第四周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。
    2、學習踵趾步,小八字步準備。
    2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。
    第五周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。
    2、學習勾繃腳。
    腰部動作組合分解:
    前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
    1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺。
    2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
    3-8:重復第一個八拍。
    4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。
    5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點。
    6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐。
    7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點。
    8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。
    第六周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。
    2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。
    第七周:
    1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
    2、學習小舞蹈《小xx》:
    前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。
    1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。
    2-8:反面反復一次。
    3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右。
    4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
    第八周:
    1、復習所學的基本內(nèi)容。
    2、復習小舞蹈《小xx》。
    3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
    第九周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)。
    2、學習頭部動作組合:
    前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑。
    1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前。
    2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前。
    3-8:反復第一個八拍;
    4-8:反復第二個八拍。
    5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
    6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。
    7-8:反復一次。
    8-8:反復一次。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十四
    大親愛的小寶貝們,祝賀你們進入了一個新的學期,又長大了一歲,脫離了爸爸媽媽的`懷抱,讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學期的學習和生活中來吧,新學期開始了,舞蹈老師想給大家說一句,小朋友們加油加油加油呀!
    針對上學期舞蹈課堂的進程和匯報演出的效率,這學期老師會更加嚴格的要求我們每一個小朋友,在學習各門書本知識的同時,更加豐富我們的課堂生活,使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
    根據(jù)各個班小朋友年齡的不同,這學期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識的時候所以新學期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊伍!
    周一:大班。
    基本功訓練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長身體的年紀,各個部位都比較柔軟,做起來動作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個優(yōu)美的體形,也可以著實培養(yǎng)孩子們的樂感,使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。
    周二;中班。
    基本功的各項練習,和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學期根據(jù)上學期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們在這學期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學習,如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個大膽的寶寶,為今后學習舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。
    周三:小班。
    由于我們小班是兩個班,所以人比較多,課堂紀律是老師最操心的事情,這學期針對我們小朋友年齡小的緣故,老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習,讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個小朋友的接受能力有限制,老師會更加耐心的教大家去做動作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。
    周四周五:寶寶貝貝班。
    全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學活動要生動有趣,針對這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂中學,在學中樂,讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
    針對每個小朋友的接受能力不同,今年會增加一個《舞蹈特長班》,從每個班選出個別出類拔萃的寶寶們,通過基本功,成舞的各項練習和編排,讓這些熱愛舞蹈,熱愛音樂,熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學習道路上增光添彩。
    舞蹈教育形象,生動活潑,感染力強,是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術(shù)形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導和服務(wù),為我們每一天的學習為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
    新的一學期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動起來把!
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十五
    小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學、在樂中學。
    1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
    4、律動《劃船》模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。
    5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。
    6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。
    7、《踢小球》模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。
    8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十六
    一、情況分析:
    本學期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而小班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    三、具體工作安排。
    第一周:熟悉幼兒。
    新授:方位練習。
    第二周:復習:方位練習。
    新授:肩部練習,小碎步,。
    第三周:復習:肩部練習,小碎步,。
    新授:表情舞(配樂:大西瓜)。
    第四周:復習:表情舞(配樂:大西瓜)。
    新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    第五周:復習:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)。
    新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)。
    新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)。
    新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十四周:復習:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十五周:復習:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風情)。
    第十七:總復習。
    十八周:匯報演出冉映霞。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十七
    教學目標:
    1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。
    2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,易接受。
    3、發(fā)展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。
    周次和目標:第一周:
    1、練習隊形,站立姿勢。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置第二周:
    1、復習腳的形態(tài)和位置。
    2、教授手的形態(tài)和手的基本位置。
    3、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置第三周:
    1、基本功訓練——頭部、肩部練習。
    2、基本步伐——踮步、并步。
    3、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
    (一)。
    第四周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”
    (一)。
    2、基本功訓練——胸部、腰部練習。
    3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步。
    4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
    (二)。
    第五周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習。
    3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地。
    4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
    (三)。
    第六周:1234第七周:123第八周:12。
    第九周:123。
    第十周:12、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習、基本手型——單指、空心拳、新授舞蹈組合:“牛奶歌”
    (四)、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)、基本功訓練——振臂、下前腰練習、舞蹈組合:“牛奶歌”
    (五)、基本功訓練——雙屈腿、腰的軟度練習、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”、基本功訓練——胯部、膝部練習、基本手型——蘭花掌、新授舞蹈組合:“踏浪”
    (一)、復習舞蹈組合:“踏浪”
    (一)、基本功訓練——腳腕、手腕練習。
    3、基本步伐——腳尖點地、移動重心。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”
    (二)。
    第十一周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯練習。
    3、基本步伐——膝彈動。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”
    (三)。
    第十二周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)。
    2、基本功訓練——地面踢腿練習。
    3、基本步伐——小碎步。
    4、新授舞蹈組合:“踏浪”
    (四)。
    第十三周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)。
    2、基本功訓練——地面搬腿練習。
    3、新授舞蹈組合:“踏浪”
    (五)。
    第十四周:
    1、強化所有舞蹈組合:“踏浪”
    2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習。
    第十五周:
    1、熟練基本功訓練。
    (一)。
    2、熟練基本功訓練。
    (二)。
    3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作。
    第十六周——第十九周:
    1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
    2、復習所有的動作組合,作好匯報演出的準備。
    第二十周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十八
    一、情況分析:
    本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
    3、進行形體訓練并學會簡單的.舞蹈基本動作,并知道其名稱。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
    三、具體工作安排。
    第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
    1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
    2、方位、站姿的練習。
    新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)。
    第二周:復習:芭蕾手位(配樂:仙境)。
    新授:
    1、勾繃腳練習。
    2、走步和敬禮(組合)
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第三周:復習:走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
    新授:
    1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
    2、壓腿組合。
    (配樂:小木偶)。
    第四周:復習:壓腿組合(配樂:小木偶)。
    新授:
    1、手腕、頭、肩的練習。
    2、音樂反應(yīng)(一)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第五周:復習:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、手臂動作練習。
    2、音樂反應(yīng)(二)組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第六周:復習:音樂反應(yīng)(一、二)。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、壓垮的練習。
    2、擴指組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第七周:復習:擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、腰的練習。
    2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
    (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第八周:復習:彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第九周:復習:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十周:復習:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十一周:復習:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十二周:復習:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十三周:復習:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、蹦跳步。
    2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)。
    第十四周:復習:蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)。
    新授:
    1、平踏步。
    2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十五周:復習:平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    新授:
    1、游戲組合。
    2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十六周:復習:游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)。
    第十七、十八周:總復習。
    第十九周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇十九
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
    2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    3、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。
    4、學會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    二、周次和目標:第一周:
    1、練習隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認識身體動作分解:
    1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復一次。
    第二周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)。
    2、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)。
    4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次。
    第三周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)。
    2、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
    3、學習小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。
    第四周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)。
    2、學習踵趾步,小八字步準備。
    2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復一次。
    第五周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)。
    2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解:
    前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐。
    4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐。
    第六周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)。
    2、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。
    第七周:
    1、復習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)。
    2、學習小舞蹈《小青蛙》:
    前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨。
    3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步。
    間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。
    第八周:
    1、復習所學的基本內(nèi)容。
    2、復習小舞蹈《小青蛙》。
    3、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
    第九周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(小碎步)。
    2、學習頭部動作組合:
    5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前。
    第十周:
    1、復習所學的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)。
    2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (一)。
    第十一周:
    1、復習舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (一)。
    2、學習基本功三角架:講解動作要求,并找幼兒做示范。
    3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (二)。
    第十二周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
    2、學習基本功壓腳背:講解動作要求,并找幼兒做示范。
    3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (三)。
    第十三周:
    1、復習上周學習內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)。
    2、練習蹦跳步,正步準備。動作時雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
    3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (四)。
    第十四周:
    1、復習上周的學習內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)。
    2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (五)。
    第十五周:
    1、復習上周學習內(nèi)容。
    2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》。
    (六)。
    第十六周——第十九周:
    1、復習本學期學習的基本動作,及教學常規(guī)。
    2、復習本學期學習的舞蹈和小律動。
    3、復習基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強調(diào)動作要求。
    第二十周:匯報演出。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇二十
    教學目標:
    1、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。
    2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,易接受。
    3、發(fā)展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。
    周次和目標:
    第一周:
    1、練習隊形,站立姿勢。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置。
    第二周:
    1、復習腳的形態(tài)和位置。
    2、教授手的形態(tài)和手的基本位置。
    3、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置。
    第三周:
    1、基本功訓練——頭部、肩部練習。
    2、基本步伐——踮步、并步。
    第四周:
    1、基本功訓練——胸部、腰部練習。
    2、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步。
    第五周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習。
    3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地。
    第六周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)。
    2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習。
    3、基本手型——單指、空心拳。
    第七周:
    1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)。
    2、基本功訓練——振臂、下前腰練習。
    第八周:
    1、基本功訓練——雙屈腿、腰的軟度練習。
    2、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”
    第九周:
    1、基本功訓練——胯部、膝部練習。
    2、基本手型——蘭花掌。
    第十周:
    1、基本功訓練——腳腕、手腕練習。
    2、基本步伐——腳尖點地、移動重心。
    第十一周:
    1、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)。
    2、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯練習。
    3、基本步伐——膝彈動。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇二十一
    l九月份:
    目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
    內(nèi)容:
    a.律動練習、走步練習。
    根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    b.碎步練習、蹦跳步練習。
    根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
    l十月份:
    內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步
    目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。
    l十一月份:
    踮步、踏點步、小跑步
    目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。
    l九月份:
    內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子
    目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。
    l一月份:
    基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
    手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
    目標:
    1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。
    幼兒園舞蹈課教學計劃篇二十二
    本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。
    1、通過教師指導,培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。
    2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
    3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。
    4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。