通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。以下是教育專家對于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗分享，對教育工作者有啟發(fā)。
心存感恩小學篇一
我尊敬的老師們同學們；大家好我是416班的董智威。
首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生活，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師，感謝他們交給我們知識，讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實際行動，做出我們的回報。
比如在家里，我們可以主動承擔一些家務(wù)，減輕家長的負擔，努力做出讓家長放心的好孩子。在學校，我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，讓老師開心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境。
感恩不是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個人都心存一個感恩的心來回報這個五彩的世界。
謝謝大家我國旗下講話完了。
心存感恩小學篇二
一、班會目的：
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會人員：
學生、老師、校領(lǐng)導、家長。
三、活動過程：
（背景音樂：《奉獻》）。
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來給大家講吧。
小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學會感恩。
請聽朗誦《話感恩》。
甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)。
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
（請同學們給自己的父母獻上鮮花）。
甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……。
在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……。
《媽媽，其實我懂你》。
《爸爸，其實我懂你》。
乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。
乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。
（生各抒己見）。
乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶?，想說什么就暢所欲言吧。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
心存感恩小學篇三
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報?！甭犕赀@句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇四
大家好！
一直以為，自己幼小的身軀永遠承擔不起什么擔子；一直以為，自己將永遠活在溫室中，而暴風雨卻遙不可及；一直以為，我會永遠的躲在自己的“殼”中，不會與外面的大風大浪接觸……一直以為，我只是個孩子，會永遠的脆弱下去。
而現(xiàn)在，暮然回首過去，卻欣然發(fā)現(xiàn)：原來我也很堅強。
突然間，潮水席卷著回憶，向我涌來……。
可是，接下來的我又應(yīng)該如何?望著身后自己剛剛?cè)讨醋哌^的一節(jié)節(jié)臺階，我又在再一次的無助起來。終于，我做了一個決定：我要自己走到醫(yī)院去！
可喜的是，我剛穿過小巷就有一輛黃包車迎面而來，在醫(yī)院里，我強忍著傷痛敷藥、包扎，我堅信“沒有人能夠為我創(chuàng)造奇跡，除非我自己！
此時我發(fā)現(xiàn)：堅強，有時候就是從挫折中磨練出來的，原來我應(yīng)該感謝自己，因為在漫長的路途中，我發(fā)現(xiàn)自己原來是一個堅強的人。
因為我知道：
認識這個世界，不比認識自己有趣！
感謝這個世界，不比感謝自己有用！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
心存感恩小學篇五
1.使學生認識到，心存慈孝、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。
2.使學生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3.能夠在日常行為中做到感恩父母。
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。
1.學生積極準備活動。
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.找好講故事的學生。
五（三）班教室。
一、主持人1發(fā)言：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母。
主持人2發(fā)言：
有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書――那便是父母?！备改附o予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應(yīng)該感恩父母。
合：今天我們的主題班會《心存慈孝，學會感恩》正式開始（展示標題）。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）。
主持人1：無論你身在何處，有一個人，她的一顆心永遠跟隨著你；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
2.生講故事（展示圖片及文字）。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么，隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景，孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敚?BR> “母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）。
3.母親的詮釋（展示）。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌（展示）。
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
5.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
6.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
7.學生講述《奇跡的名字叫父親》。
以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷，抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”,女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……,尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血,這是醫(yī)學史上罕見的奇跡醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”。
8.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
9.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因為只有他們才懂得你的一切。
只有他們才會不計一切去愛他們的孩子。
10.欣賞歌曲《孝敬父母》，回想父母的關(guān)愛。
11.展示：問卷調(diào)查。
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
12.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 13.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?BR> 14.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽――。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會。
心存感恩小學篇六
活動目的：
1、在活動中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。
2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。
活動重點：
在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。
活動準備：
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學生課前給父母寫的一封信。
3、全體學生參加班會，并做好發(fā)言準備。
活動形式：
詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。
活動過程：
b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？
b：我會想起我的爸爸媽媽。
a：同學們，你們又會想起誰呢？
b：同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
b、慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
b、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報母愛的萬分之一、a、讓我們在這個感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢？（照片圖影）。
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。
b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學的調(diào)查結(jié)果。
a、可憐天下父母心，其實父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。
《感恩父母片》。
b現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b在vcr之后同學們已經(jīng)有了自己的理解。
b同學們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會進行到這里也即將結(jié)束了，我想同學已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結(jié)束。
心存感恩小學篇七
花開花落，秋去冬來，時間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心真摯樸素的情。追憶著，尋找著，那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。
感恩，這個熟悉的字眼，說起來好像每個人都明白，都理解，但是，每個人都做到了嗎，羊會跪恩，烏鴉會反哺，那我們這些自命有智慧超群的人類又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學校，同學，朋友，還有——班主任。我的班主任，她，很普通。一個凡人，一名女性，一位社會老師，三個稱呼，十一個字母，二十九畫，卻構(gòu)成了一個心愛的她。
每個星期，學校都會組織大掃除，每次都是班主任作為負責人，教室里的黑板，窗臺，地板，大門，都是很容易的，派幾個心細的同學就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門外的那條走廊，每天，走廊上來來往往的人不計其數(shù)，自然每次打掃走廊的人數(shù)，都是最多的。
每次大掃除，打掃走廊的同學都很盡職盡責。那一次我無意間看到，她，站在班級門口，輕輕拉起袖子，卷起褲腿，摘下手腕上那精致的手表，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺濕，精美的衣袖，總是會松落下來，刷地的那手幾乎與污水零距離。但，她什么也沒說，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽逐漸退去，亮白的月光開始接手，她，才結(jié)束了打掃。晚上，坐在窗明幾凈的教室里，有一股勁讓我好好自習。
每天早上，她都準時到校，和我們一起，迎著朝陽晨跑，開始美好的一天；每天晚上，她又會到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間，比和她女兒在一起的.時間還長！這僅僅因為，她是我們的班主任。
風霜雪雨，淋不濕她懷著的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門到講臺的距離，卻也走了幾個地球。她身后的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽！她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹蔭叢林間，吸露潤土。多少年后，青絲會成白發(fā)，蠟燭會化成灰土，收獲的確是那桃李滿天的歡喜。世界那么大，命中注定與她相遇。很無知，很任性，但我很愛她。一個深切愛我們的人，一個我們深切愛的人。
一生，一個，她！終有一天，太陽會醒，桃李會熟，而她，也會笑。
她，應(yīng)該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。
心存感恩小學篇八
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報、尊老愛幼、待人誠懇……這些優(yōu)良傳統(tǒng)從古到今都為人熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于五千年文明當中，置身于感恩的倫理當中。
我認為最值得我們感恩的應(yīng)該是父母。俗話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”可我們的父母給予我們的恩惠又何止是滴水呢？也許連汪洋大海都不止。但是這汪洋大海都不止的恩惠卻常常被我們忽略。
還記得曾經(jīng)聽過這樣一個飽含哲理的故事。每一們母親曾經(jīng)都是一個漂亮的仙女，都擁有一件漂亮的衣裳。當她們決定要做某個孩子的母親，呵護某個生命的時候便會褪去這件衣裳，變成了一個普通的女子，平淡無奇一輩子。母親們就是如此——付出自己的一切給她的孩子，即使沒有回報，但還是無怨無悔地繼續(xù)奉獻。
相信同學們聽完這個故事，心中都有所感悟。是的！我們應(yīng)該感恩母親，不能讓她們犧牲大半輩子為我們白白付出。讓她們心中感覺不到一絲絲寬慰。
接下來，我還要講一個故事，讓所有人明白——感恩以心，回報以行。古時候的小黃香非常懂事。在冬天，小黃香為了讓辛苦了一天的父親睡個好覺，他不惜用自己的身體給父親暖被窩。被窩里可冷了，小黃香忍不住發(fā)抖，凍得牙齒咯咯響，但他一想到能讓父親睡個好覺，心里就高興起來。小黃香當時比我們還小，但他卻比我們懂得感恩。感恩不是嘴上說，也不是紙上寫，而是要發(fā)自內(nèi)心，落實于行動中的。
我想，學會感恩不不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個升華思想的過程。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變。感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)?！罢効词朗氯ト鐭?，銘記恩情有如血。”在良心的見證下，希望所有同學都能將恩情銘記在心，從今天起，做一個懂得感恩的人。
心存感恩小學篇九
全世界不只有自己，每個人的世界也不該只容納自己，應(yīng)該是前期百態(tài)，多姿多彩的，，讓世界多一點顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現(xiàn)美。受到一點恩惠、幫助時，切記那不是理所當然的，是別人給予的一點恩惠。它不需要我們的回報，但是會因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時候，我們在努力走向光明的同時，也應(yīng)該。感謝生活的暴風雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當暴風雨襲來，我們不應(yīng)該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們?nèi)ンw驗去嘗試那一份痛，去努力那一份美。
當雨后出現(xiàn)一點彩虹時，我們不要以為它理所當然，要學會珍惜，去做好自己應(yīng)該做的……。
即使全世界都變成了黑暗，我們也應(yīng)該。感恩上天給了我們陽光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。去用自己的內(nèi)心去照亮別人。
讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”活在只有自己的世界里那是孤獨的。懂得給予才有所收獲珍惜收獲懂得感恩才會給予從而快樂。
讓我們知足常樂，懂得滿足。任何人不是天生下來就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來的，得到一點，我們就應(yīng)該滿足這來之不易的恩惠，。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩小學篇十
馬修老師每天晚上熬夜創(chuàng)作，白天辛勤地教學生們唱歌?？墒怯幸惶飚斠晃粚W生因為在筆記本上寫罵老師的話而被關(guān)禁閉時，他清楚的認識到學生們?nèi)鄙賽鄣沫h(huán)境，作為一名老師，他自覺的擔當起一名父親的責任。每天晚上他總要推開學生宿舍的房門，看著學生們睡覺。每當學生犯錯時，他總會忍耐，用幽默的方式教導學生。在無數(shù)個朝夕相處的日子里他發(fā)現(xiàn)了學生們善良的本性，而學生也開始慢慢的接受了馬修老師，改掉了曾經(jīng)的壞習慣。不知不覺在他的努力下一群放蕩不羈的學生變得團結(jié)和睦，老師也不再處罰學生，就連嚴厲的院長也開始與同學一起玩?！吹竭@里我被深深打動，不禁想起了我曾經(jīng)的一位老師，她曾經(jīng)在我最失落的時候給了我鼓勵與信心。那是一個夏天，我因為評選班長落選了而傷心，不爭氣的眼淚使勁地滑落。而老師的一番話讓我找回了自信，她說：“世界上不可能有十全十美的人，真正強大的人是因為他經(jīng)過了無數(shù)的磨練。哪個成功的人不是經(jīng)過無數(shù)次風雨的洗禮的呢？”這句話敲擊著我的心靈，在我心里留下了深深地烙印。
心存感恩小學篇十一
感恩的實質(zhì)意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風，輕輕吹去掛在我們臉上的憂愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無聲地擦拭著我們心靈上的創(chuàng)傷……這一切一切都是感恩?；蛟S，我說得有點抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂地成長，卻不懂得感恩，只能說明你是個笨蛋，是個冷血動物！
我們要做個優(yōu)秀的孩子，就必須學會感恩！
感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒有他們的愛，這個世界上就沒有你可愛的身影。
感恩你的老師，是他們贈給你知識的源泉。如果沒有他們?nèi)找娴拇敬窘虒?，你就難以成大器。
感恩你的朋友，是他們帶給你快樂的時光。如果沒有他們滿臉幸福洋溢的微笑，你就難以獲得快樂。
感恩你的競爭對手，他們是你前進的動力。如果沒有他們堅不可摧的對抗競爭，你就不會進步，邁向新一級階梯。
感恩傷害過你的人，是他們鍛煉了你的意志。如果沒有他們殘忍的傷害，也許你永遠也不會成熟。
感恩嘲笑你的人，是他們讓你看清了自己。如果沒有他們的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虛偽的謊言。
感恩那些不信任你的人，是他們提高了你辦事的責任心。如果沒有他們的否定，你就不會跨出堅強的每一步。
感恩……。
在這個世界上，還有很多值得我們感恩的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。在我們身邊，許多楷模已垂青于歷史。懂得感恩的居里夫人，經(jīng)過自己多少年艱辛的努力，終于取得了巨大的成功，當自己被授予“諾貝爾獎”時，還不忘已滿頭銀絲的老師，并親吻了她的臉頰，這是多么感人的壯舉??！
我們應(yīng)心存感恩，感恩身邊的每一花，每一草，每一物，每一個人，當我們常懷感恩之心去對待時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美好！聰明的朋友們，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的東西不會再回來了，你們要珍惜現(xiàn)在所擁有的每一樣東西，好好對待它，就會發(fā)現(xiàn)所得到的并不比失去的少！
“滴水之恩當涌泉相報！”當你過得無憂無慮的時候，不要忘了感恩，它會使你的快樂加倍，綻放出最美的花朵！
心存感恩小學篇十二
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報。”聽完這句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇十三
我不知道公交車上的乘客看到老太呵斥農(nóng)民工的那一幕時，他們的心里在想什么。只是當我看完這則材料時，內(nèi)心一陣酸楚。農(nóng)民工或許衣著是臟的，那是因為他們?yōu)榱顺鞘械慕ㄔO(shè)而風塵仆仆。老大呵斥農(nóng)民工，究其然，是因為不懂得感恩。
其實，對那些在城市最底層建設(shè)的農(nóng)民工，不感恩甚或以白眼相待的事件又何止重慶的這趟公交車上。有的農(nóng)民工在公交車上好心給人讓座，卻被說“坐過的位置臟”，遭人白眼；有的司機因為怕農(nóng)民工身上臟而吆喝不讓他們上車；有的家長在路邊教訓孩子“不好好學習就像那些掃大街的”。
三年前，上海世博會的主題是：城市，讓生活更美好。但是，一個不懂得感恩的城市，就如一片人性的荒漠，沒有春暖花開，沒有鳥語花香，有的只是漫天飛雪，有的只是天寒地凍。一個不懂得感恩的城市，生活是不可能更美好的。
詩人尼采曾說，感恩是靈魂上的健康。而一座沒有感恩之心的城市，靈魂注定是不健康的。一個不懂得感恩的人，靈魂注定是不高潔的。
一座城市要擁有健康的靈魂，就要懂得感恩。而作為城市中一員的我們，也應(yīng)心存感恩。善意地接納農(nóng)民工，尊重農(nóng)民工，在公交車上對他們報以會心的微笑……或許我們能做的不多，但我們要對那些為城市建設(shè)灑汗水的農(nóng)民工懷有一顆感恩之心。因為沒有他們辛勤的工作，沒有他們的又臟又臭，就不可能有我們今天幸福的生活，就不可能有美好的城市。
那些為城市建設(shè)而風塵仆仆的農(nóng)民工，值得我們恭敬地去仰望。
懷有一顆感恩之心，讓人性的輝光灑滿城市。懂得感恩的城市，才可以春暖花開，永葆無限的魅力，才會不死。
心存感恩，我們生活在城市，讓城市春暖花開！
心存感恩小學篇十四
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！
所以，當你的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
心存感恩小學篇一
我尊敬的老師們同學們；大家好我是416班的董智威。
首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生活，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路。我們要感謝老師，感謝他們交給我們知識，讓我們擁有智慧。感恩之心可以用不同的方式化為感恩的實際行動，做出我們的回報。
比如在家里，我們可以主動承擔一些家務(wù)，減輕家長的負擔，努力做出讓家長放心的好孩子。在學校，我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，讓老師開心。我么可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境。
感恩不是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每一個人都心存一個感恩的心來回報這個五彩的世界。
謝謝大家我國旗下講話完了。
心存感恩小學篇二
一、班會目的：
1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會人員：
學生、老師、校領(lǐng)導、家長。
三、活動過程：
（背景音樂：《奉獻》）。
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說什么呢？
甲：還是讓小博士來給大家講吧。
小博士：大家好，下面就由我--小博士來為大家做講解：
據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報，讓我們學會感恩。
請聽朗誦《話感恩》。
甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的'快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)。
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
（請同學們給自己的父母獻上鮮花）。
甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩--母愛……。
在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……。
《媽媽，其實我懂你》。
《爸爸，其實我懂你》。
乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。
乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學會了感恩，感謝父母給予的一點一滴。
（生各抒己見）。
乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶?，想說什么就暢所欲言吧。
甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
心存感恩小學篇三
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報?！甭犕赀@句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇四
大家好！
一直以為，自己幼小的身軀永遠承擔不起什么擔子；一直以為，自己將永遠活在溫室中，而暴風雨卻遙不可及；一直以為，我會永遠的躲在自己的“殼”中，不會與外面的大風大浪接觸……一直以為，我只是個孩子，會永遠的脆弱下去。
而現(xiàn)在，暮然回首過去，卻欣然發(fā)現(xiàn)：原來我也很堅強。
突然間，潮水席卷著回憶，向我涌來……。
可是，接下來的我又應(yīng)該如何?望著身后自己剛剛?cè)讨醋哌^的一節(jié)節(jié)臺階，我又在再一次的無助起來。終于，我做了一個決定：我要自己走到醫(yī)院去！
可喜的是，我剛穿過小巷就有一輛黃包車迎面而來，在醫(yī)院里，我強忍著傷痛敷藥、包扎，我堅信“沒有人能夠為我創(chuàng)造奇跡，除非我自己！
此時我發(fā)現(xiàn)：堅強，有時候就是從挫折中磨練出來的，原來我應(yīng)該感謝自己，因為在漫長的路途中，我發(fā)現(xiàn)自己原來是一個堅強的人。
因為我知道：
認識這個世界，不比認識自己有趣！
感謝這個世界，不比感謝自己有用！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
心存感恩小學篇五
1.使學生認識到，心存慈孝、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。
2.使學生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3.能夠在日常行為中做到感恩父母。
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。
1.學生積極準備活動。
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事。
3.找好講故事的學生。
五（三）班教室。
一、主持人1發(fā)言：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸鞯牵钪档梦覀兠總€人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母。
主持人2發(fā)言：
有位名人說過：“世上有一部永遠也寫不完的書――那便是父母?！备改附o予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應(yīng)該感恩父母。
合：今天我們的主題班會《心存慈孝，學會感恩》正式開始（展示標題）。
二、感受母愛，品位父愛。
1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨……）。
主持人1：無論你身在何處，有一個人，她的一顆心永遠跟隨著你；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
2.生講故事（展示圖片及文字）。
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么，隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹，橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景，孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敚?BR> “母愛無邊！”“恩重如山！”（學生重復）。
3.母親的詮釋（展示）。
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋。
m代表much,媽媽給了我很多很多。
o代表old,媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t代表tears,您為我流過不少淚。
h代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心。
e代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛。
r代表right,您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。
4.慈母頌（展示）。
（齊讀）襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。
攻關(guān)時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
5.品位父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。
6.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親。
7.學生講述《奇跡的名字叫父親》。
以后3天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷，抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”,女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻船到了紐約港，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……,尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血,這是醫(yī)學史上罕見的奇跡醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……“夠了”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”。
8.聽故事，談感受。
在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受。
9.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛。
世間最博大的情懷是父母的胸懷。
愛我們的父母吧。
因為只有他們才懂得你的一切。
只有他們才會不計一切去愛他們的孩子。
10.欣賞歌曲《孝敬父母》，回想父母的關(guān)愛。
11.展示：問卷調(diào)查。
（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎？
（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？
（3）你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？
（4）上學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎？
（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
（6）你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？
12.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺堋?BR> 13.反思覺醒，讀懂父母心。
回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情，談?wù)勛约旱母卸饔媱潯?BR> 14.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓。
親愛的爸爸媽媽――。
我們從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們不再辜負父母心！
三、給父母寫封愛的回信。
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。
四、齊唱《感恩的心》，結(jié)束班會。
心存感恩小學篇六
活動目的：
1、在活動中體驗和感受父母的愛，讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。
2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。
活動重點：
在感受愛的過程中，學會感恩，并用實際行動去實現(xiàn)。
活動準備：
1、相關(guān)多媒體課件。
2、學生課前給父母寫的一封信。
3、全體學生參加班會，并做好發(fā)言準備。
活動形式：
詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。
活動過程：
b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？
b：我會想起我的爸爸媽媽。
a：同學們，你們又會想起誰呢？
b：同學們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。
合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
b、慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
b、母愛如三春暉，我們?nèi)缧〔?。我們?nèi)绾文茈x得開母愛，又如何能回報母愛的萬分之一、a、讓我們在這個感恩的季節(jié)里，一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢？（照片圖影）。
a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。
b、然而，讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅實的天空，有讓我們快樂的成長，在我們被愛包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛的同時，我們對我們的父母又了解多少呢？請看我班同學的調(diào)查結(jié)果。
a、可憐天下父母心，其實父母并不可憐，只是對子女愛的太多了，也變得可憐了。
《感恩父母片》。
b現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。
b在vcr之后同學們已經(jīng)有了自己的理解。
b同學們的發(fā)言都很真誠，下面請老師為本次班會做一次總結(jié)。
班主任總結(jié)：班會進行到這里也即將結(jié)束了，我想同學已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結(jié)束。
心存感恩小學篇七
花開花落，秋去冬來，時間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內(nèi)心真摯樸素的情。追憶著，尋找著，那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。
感恩，這個熟悉的字眼，說起來好像每個人都明白，都理解，但是，每個人都做到了嗎，羊會跪恩，烏鴉會反哺，那我們這些自命有智慧超群的人類又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學校，同學，朋友，還有——班主任。我的班主任，她，很普通。一個凡人，一名女性，一位社會老師，三個稱呼，十一個字母，二十九畫，卻構(gòu)成了一個心愛的她。
每個星期，學校都會組織大掃除，每次都是班主任作為負責人，教室里的黑板，窗臺，地板，大門，都是很容易的，派幾個心細的同學就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門外的那條走廊，每天，走廊上來來往往的人不計其數(shù)，自然每次打掃走廊的人數(shù)，都是最多的。
每次大掃除，打掃走廊的同學都很盡職盡責。那一次我無意間看到，她，站在班級門口，輕輕拉起袖子，卷起褲腿，摘下手腕上那精致的手表，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺濕，精美的衣袖，總是會松落下來，刷地的那手幾乎與污水零距離。但，她什么也沒說，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽逐漸退去，亮白的月光開始接手，她，才結(jié)束了打掃。晚上，坐在窗明幾凈的教室里，有一股勁讓我好好自習。
每天早上，她都準時到校，和我們一起，迎著朝陽晨跑，開始美好的一天；每天晚上，她又會到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間，比和她女兒在一起的.時間還長！這僅僅因為，她是我們的班主任。
風霜雪雨，淋不濕她懷著的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門到講臺的距離，卻也走了幾個地球。她身后的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽！她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹蔭叢林間，吸露潤土。多少年后，青絲會成白發(fā)，蠟燭會化成灰土，收獲的確是那桃李滿天的歡喜。世界那么大，命中注定與她相遇。很無知，很任性，但我很愛她。一個深切愛我們的人，一個我們深切愛的人。
一生，一個，她！終有一天，太陽會醒，桃李會熟，而她，也會笑。
她，應(yīng)該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。
心存感恩小學篇八
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報、尊老愛幼、待人誠懇……這些優(yōu)良傳統(tǒng)從古到今都為人熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于五千年文明當中，置身于感恩的倫理當中。
我認為最值得我們感恩的應(yīng)該是父母。俗話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”可我們的父母給予我們的恩惠又何止是滴水呢？也許連汪洋大海都不止。但是這汪洋大海都不止的恩惠卻常常被我們忽略。
還記得曾經(jīng)聽過這樣一個飽含哲理的故事。每一們母親曾經(jīng)都是一個漂亮的仙女，都擁有一件漂亮的衣裳。當她們決定要做某個孩子的母親，呵護某個生命的時候便會褪去這件衣裳，變成了一個普通的女子，平淡無奇一輩子。母親們就是如此——付出自己的一切給她的孩子，即使沒有回報，但還是無怨無悔地繼續(xù)奉獻。
相信同學們聽完這個故事，心中都有所感悟。是的！我們應(yīng)該感恩母親，不能讓她們犧牲大半輩子為我們白白付出。讓她們心中感覺不到一絲絲寬慰。
接下來，我還要講一個故事，讓所有人明白——感恩以心，回報以行。古時候的小黃香非常懂事。在冬天，小黃香為了讓辛苦了一天的父親睡個好覺，他不惜用自己的身體給父親暖被窩。被窩里可冷了，小黃香忍不住發(fā)抖，凍得牙齒咯咯響，但他一想到能讓父親睡個好覺，心里就高興起來。小黃香當時比我們還小，但他卻比我們懂得感恩。感恩不是嘴上說，也不是紙上寫，而是要發(fā)自內(nèi)心，落實于行動中的。
我想，學會感恩不不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個升華思想的過程。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變。感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)?！罢効词朗氯ト鐭?，銘記恩情有如血。”在良心的見證下，希望所有同學都能將恩情銘記在心，從今天起，做一個懂得感恩的人。
心存感恩小學篇九
全世界不只有自己，每個人的世界也不該只容納自己，應(yīng)該是前期百態(tài)，多姿多彩的，，讓世界多一點顏色。
心懷感恩，讓我們善于發(fā)現(xiàn)美。受到一點恩惠、幫助時，切記那不是理所當然的，是別人給予的一點恩惠。它不需要我們的回報，但是會因我們的淡忘而被消磨的一文不值。
在人生的十字路口，有喜有悲，但當我們誤入歧途，選擇一條錯誤的道路的時候，我們在努力走向光明的同時，也應(yīng)該。感謝生活的暴風雨，感謝我們所受的苦，感謝生活給予我們的磨練，讓我們體味那些酸甜苦辣。同時，去幫助那些同樣誤入歧途不知退路的人。
當暴風雨襲來，我們不應(yīng)該知難而退，這些對于我們又何嘗不是一種磨練，可以讓我們?nèi)ンw驗去嘗試那一份痛，去努力那一份美。
當雨后出現(xiàn)一點彩虹時，我們不要以為它理所當然，要學會珍惜，去做好自己應(yīng)該做的……。
即使全世界都變成了黑暗，我們也應(yīng)該。感恩上天給了我們陽光，給予了我們空氣和大自然，讓我們有足以生存的空間去享受，去品味。去用自己的內(nèi)心去照亮別人。
讓我們懂得給予。所謂“送人玫瑰。手留余香”活在只有自己的世界里那是孤獨的。懂得給予才有所收獲珍惜收獲懂得感恩才會給予從而快樂。
讓我們知足常樂，懂得滿足。任何人不是天生下來就懂得給予自己，懂得奉獻，而自己所受到的恩惠并不是與生俱來的，得到一點，我們就應(yīng)該滿足這來之不易的恩惠，。
生命的意義在于付出，在于給予，而在于接受，也不是在于爭取。
心存感恩小學篇十
馬修老師每天晚上熬夜創(chuàng)作，白天辛勤地教學生們唱歌?？墒怯幸惶飚斠晃粚W生因為在筆記本上寫罵老師的話而被關(guān)禁閉時，他清楚的認識到學生們?nèi)鄙賽鄣沫h(huán)境，作為一名老師，他自覺的擔當起一名父親的責任。每天晚上他總要推開學生宿舍的房門，看著學生們睡覺。每當學生犯錯時，他總會忍耐，用幽默的方式教導學生。在無數(shù)個朝夕相處的日子里他發(fā)現(xiàn)了學生們善良的本性，而學生也開始慢慢的接受了馬修老師，改掉了曾經(jīng)的壞習慣。不知不覺在他的努力下一群放蕩不羈的學生變得團結(jié)和睦，老師也不再處罰學生，就連嚴厲的院長也開始與同學一起玩?！吹竭@里我被深深打動，不禁想起了我曾經(jīng)的一位老師，她曾經(jīng)在我最失落的時候給了我鼓勵與信心。那是一個夏天，我因為評選班長落選了而傷心，不爭氣的眼淚使勁地滑落。而老師的一番話讓我找回了自信，她說：“世界上不可能有十全十美的人，真正強大的人是因為他經(jīng)過了無數(shù)的磨練。哪個成功的人不是經(jīng)過無數(shù)次風雨的洗禮的呢？”這句話敲擊著我的心靈，在我心里留下了深深地烙印。
心存感恩小學篇十一
感恩的實質(zhì)意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風，輕輕吹去掛在我們臉上的憂愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無聲地擦拭著我們心靈上的創(chuàng)傷……這一切一切都是感恩?；蛟S，我說得有點抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂地成長，卻不懂得感恩，只能說明你是個笨蛋，是個冷血動物！
我們要做個優(yōu)秀的孩子，就必須學會感恩！
感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒有他們的愛，這個世界上就沒有你可愛的身影。
感恩你的老師，是他們贈給你知識的源泉。如果沒有他們?nèi)找娴拇敬窘虒?，你就難以成大器。
感恩你的朋友，是他們帶給你快樂的時光。如果沒有他們滿臉幸福洋溢的微笑，你就難以獲得快樂。
感恩你的競爭對手，他們是你前進的動力。如果沒有他們堅不可摧的對抗競爭，你就不會進步，邁向新一級階梯。
感恩傷害過你的人，是他們鍛煉了你的意志。如果沒有他們殘忍的傷害，也許你永遠也不會成熟。
感恩嘲笑你的人，是他們讓你看清了自己。如果沒有他們的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虛偽的謊言。
感恩那些不信任你的人，是他們提高了你辦事的責任心。如果沒有他們的否定，你就不會跨出堅強的每一步。
感恩……。
在這個世界上，還有很多值得我們感恩的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。在我們身邊，許多楷模已垂青于歷史。懂得感恩的居里夫人，經(jīng)過自己多少年艱辛的努力，終于取得了巨大的成功，當自己被授予“諾貝爾獎”時，還不忘已滿頭銀絲的老師，并親吻了她的臉頰，這是多么感人的壯舉??！
我們應(yīng)心存感恩，感恩身邊的每一花，每一草，每一物，每一個人，當我們常懷感恩之心去對待時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美好！聰明的朋友們，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的東西不會再回來了，你們要珍惜現(xiàn)在所擁有的每一樣東西，好好對待它，就會發(fā)現(xiàn)所得到的并不比失去的少！
“滴水之恩當涌泉相報！”當你過得無憂無慮的時候，不要忘了感恩，它會使你的快樂加倍，綻放出最美的花朵！
心存感恩小學篇十二
感恩是一種美德，我們大家應(yīng)當從小做起，記得有一位老師對我說過這么一句話：“當我們受到他人恩惠時，一定要當涌泉相報。”聽完這句話后使我感觸極深，決定長大之后回報父母、老師、和所有幫助過我的人。
父母為了護養(yǎng)我們、培養(yǎng)我們，日夜操勞、辛苦賺錢。老師為了讓我們聽得懂、學的好而嘔心瀝血的工作、工作、再工作。
我們要學會感恩，以前的我還小，不懂事，現(xiàn)在長大了，懂了一些。我們要好好學習，自覺遵守紀律，讓老師也少操心些，快快長大做國家有用的人才，來報答父母和老師。只要大家都有感恩之心，社會將變得更加美好。
心存感恩小學篇十三
我不知道公交車上的乘客看到老太呵斥農(nóng)民工的那一幕時，他們的心里在想什么。只是當我看完這則材料時，內(nèi)心一陣酸楚。農(nóng)民工或許衣著是臟的，那是因為他們?yōu)榱顺鞘械慕ㄔO(shè)而風塵仆仆。老大呵斥農(nóng)民工，究其然，是因為不懂得感恩。
其實，對那些在城市最底層建設(shè)的農(nóng)民工，不感恩甚或以白眼相待的事件又何止重慶的這趟公交車上。有的農(nóng)民工在公交車上好心給人讓座，卻被說“坐過的位置臟”，遭人白眼；有的司機因為怕農(nóng)民工身上臟而吆喝不讓他們上車；有的家長在路邊教訓孩子“不好好學習就像那些掃大街的”。
三年前，上海世博會的主題是：城市，讓生活更美好。但是，一個不懂得感恩的城市，就如一片人性的荒漠，沒有春暖花開，沒有鳥語花香，有的只是漫天飛雪，有的只是天寒地凍。一個不懂得感恩的城市，生活是不可能更美好的。
詩人尼采曾說，感恩是靈魂上的健康。而一座沒有感恩之心的城市，靈魂注定是不健康的。一個不懂得感恩的人，靈魂注定是不高潔的。
一座城市要擁有健康的靈魂，就要懂得感恩。而作為城市中一員的我們，也應(yīng)心存感恩。善意地接納農(nóng)民工，尊重農(nóng)民工，在公交車上對他們報以會心的微笑……或許我們能做的不多，但我們要對那些為城市建設(shè)灑汗水的農(nóng)民工懷有一顆感恩之心。因為沒有他們辛勤的工作，沒有他們的又臟又臭，就不可能有我們今天幸福的生活，就不可能有美好的城市。
那些為城市建設(shè)而風塵仆仆的農(nóng)民工，值得我們恭敬地去仰望。
懷有一顆感恩之心，讓人性的輝光灑滿城市。懂得感恩的城市，才可以春暖花開，永葆無限的魅力，才會不死。
心存感恩，我們生活在城市，讓城市春暖花開！
心存感恩小學篇十四
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”當我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心?！罢l給我一滴水，我便回報他整個大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！
所以，當你的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。