教案必須符合學生的學習特點和教學大綱的要求，能夠引導(dǎo)學生主動參與課堂學習。教案的編寫要注重教學實際和教學特點，靈活運用教學資源和方法，提高教學的靈敏度和針對性。教案的編寫需要注意學生的學習差異和個體差異，進行個性化教學設(shè)計。
亮眼睛教案篇一
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應(yīng)用：
亮眼睛教案篇二
教學設(shè)想：
教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預(yù)防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學習內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過程應(yīng)當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設(shè)、探討、總結(jié)交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
亮眼睛教案篇三
主題目標:。
1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。
活動時間:三課時。
第一課時。
活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠。
教學重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
教學難點:體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。
活動準備:。
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
活動過程:。
1.激趣導(dǎo)入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論:出示書上:18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。
4.小組討論:閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié):你想對小老鼠說些什么?
第二課時。
活動內(nèi)容:眼睛作用大。
教學重難點:體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。
活動準備:。
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程:。
1.觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?
2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌:書第20頁。
第三課時。
活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮。
教學重難點:知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備:。
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程:。
2.討論交流:。
(1)學生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。
(2)小組代表發(fā)言，師歸納。
如:要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。
3.看圖辨析:教師出示幾組圖片學生辨析。
5.小結(jié)要點:我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動:愛護眼睛，你的行動是什么?
亮眼睛教案篇四
為幫助幼兒形成敏銳的觀察能力和主動發(fā)現(xiàn)事物特征的能力。下面，小編為大家分享小班社會領(lǐng)域教案亮眼睛，希望對大家有所幫助!
1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。
2.在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。
3.積極參加活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1.“猜猜他是誰”ppt(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫)。
2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt。
3.小鏡子人手一面(活動前置于幼兒椅子下面)。
4.將幼兒帶來的玩具事先藏在活動室中。
一、“猜猜他是誰”，萌發(fā)觀察眼睛的興趣
1.教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導(dǎo)幼兒猜測。
師：這里有一些亮眼睛小朋友的照片，請你猜猜他是誰。
師：你從哪里看出來的?(教師根據(jù)幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經(jīng)驗。)
2.展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。
師(小結(jié))：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個人。
二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能
1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。
師：你的眼睛是什么樣的?請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。(幼兒先自由交流，再個別講述。)
2.幼兒結(jié)合ppt再次集體感知眼睛的'外形特征。
師：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們擋住灰塵。里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉(zhuǎn)動，它能讓我們看到各個方向的東西。眼睛上面有眼皮，眼皮會一睜一閉。
3.在幼兒充分感知的基礎(chǔ)上，教師用謎語“上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄”幫助幼兒小結(jié)眼睛的外形特征。
4.幼兒看外國人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多樣性。
師：我們的眼睛有黑色的眼珠，你還見過什么顏色的眼珠?(逐幅播放ppt，引導(dǎo)幼兒感受、交流。)
三、擴展話題，了解動物的眼睛
師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢?
師：(出示小動物眼睛部分的ppt)請你猜一猜，它是誰?
師(小結(jié))：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。
四、感受眼睛的作用
1.教師用手掌遮擋自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考。
師：眼睛有什么用呢?如果沒有眼睛會怎么樣?
2.請幼兒尋找自己從家里帶來的藏在活動室的玩具，并說一說玩具藏在什么地方。
3.幼兒找找、說說：我用眼睛看見了什么?
1.開展戶外游戲“捉迷藏”。
2.請幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察各種人和動物的眼睛。
一、對活動價值的思考
1.通過該活動，幼兒對眼睛的外形特征和功能有了初步的了解，知道眼睛對人的重要性，并萌發(fā)了愛護眼睛的愿望。同時，該活動也為幼兒進一步學習用眼睛觀察周圍事物作了準備。
2.通過眼睛來認識、區(qū)分同伴的外貌特征，增進了幼兒的相互關(guān)注，促進了幼兒的社會性發(fā)展。
3.活動中欣賞豐富的圖片不僅拓展了幼兒的知識經(jīng)驗，讓幼兒了解到眼睛外形特征的多樣性，還激發(fā)了幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索事物的興趣。
二、對活動策略的思考
教師在組織小班科學活動時，除了內(nèi)容本身要具有趣味性和適宜性外，教學策略也很重要。
1.以幼兒“樂學”為前提，注重激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。活動中，教師利用多媒體教學的手段吸引幼兒主動參與活動，讓幼兒感受眼睛外形特征的多樣性，欣賞自然界中動物的各種各樣的眼睛，使活動內(nèi)容豐富多彩，幼兒愿學、樂學。
2.突出教學重點，提高教學效果。考慮到小班幼兒的注意以無意注意為主，注意的穩(wěn)定性較差，教師提供給幼兒的圖片直觀(如同伴的眼睛、外國人的眼睛、動物的眼睛)又突出重點(都是眼部特寫)，這不僅激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，更能使幼兒專注于眼睛的觀察，提高學習效果。
亮眼睛教案篇五
1、觀察不同年齡的眼睛和不同情感的眼睛的形狀變化。
2、運用線條和色彩通過繪畫等形式表現(xiàn)各種各樣的眼睛。
3、表現(xiàn)不同形狀的眼睛背后的內(nèi)心世界。
用各種材料和不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)形狀各異的眼睛，并對眼睛進行描繪。
畫出眼睛，表現(xiàn)眼睛后面的心靈世界。
教具書、各種繪畫材料。
激趣導(dǎo)入。
一、出示大書。
二、揭示課題。
原來里面藏著一只巨大的眼睛，這只眼睛長著怪怪的眼睫毛，你們瞧，他還會活動呢?。◣熍c“眼睛”打招呼：大眼睛，你好哇?。┬∨笥褌円埠痛笱劬Υ虼蛘泻舭?。這只大大的眼睛好不好玩？今天老師就和大家一起來亮出美麗的眼睛。（出示課題：亮眼睛）。
講授新課。
一、互相觀察，說結(jié)構(gòu)。
小朋友們看起來好有精神??！尤其是你們的眼睛，亮閃閃的，特別有神！快睜大眼睛相互看看（學生互相看眼睛），誰來告訴老師，眼睛有哪些部分組成?。浚ㄑ矍?、眼皮、眼睫毛）。
師隨機小結(jié)：眼球很重要，沒有它我們什么也看不到。眼皮分為上眼皮和下眼皮，有的人還是雙眼皮呢！女孩子的睫毛長長的，卷卷的，配上她水靈靈的眼睛特別漂亮！
二、觀察眼睛的形狀變化。
（一）體會不同年齡眼睛的形狀變化。
1．兒童的眼睛。
師指名說：你們看，這位小朋友就有這樣一雙水靈靈的大眼睛，多想把這么漂亮的眼睛畫下來呀！想不想？誰來把它畫進書里？（學生迅速畫眼睛）。
師翻開另一頁書，成年人的眼睛：隨著年齡的增長，圓圓的眼睛變得成熟了,變得有棱角了。
3．老年人的眼睛。
小結(jié)：年紀大了，細長的眼睛越瞇越小，眼角爬上了許多皺紋，眼睛不再清澈透明，變得渾濁了，卻仍然那樣慈祥，是爺爺奶奶的眼睛。
（二）體會喜怒哀樂時眼睛的形狀變化。
1．現(xiàn)場拍攝，引導(dǎo)觀察開心時眼睛的形狀。
今天老師帶來了一架機器，他可以記錄下大家的心情。小朋友們看上去好開心啊，眼睛的形狀也隨著你們的心情發(fā)生了變化，不信你們看。（師將攝像機對準學生）你從這只眼睛（喜悅的眼睛）里讀到了什么？這只眼睛是什么形狀的？好像什么？（彎彎的月亮）（師范畫）。
2．幻燈出示照片：怒、哀、懼時的眼睛，引導(dǎo)學生觀察形狀。
（1）你從這幾雙眼睛中感受到什么？（傷心、憤怒、恐懼）。
（2）一個人悲哀時眼睛又是什么樣子的呢?(小結(jié)：上眼皮向下耷拉，下眼皮是半圓形，眼角向下垂，黑眼珠大大的，眼睛里含著眼淚。這只眼睛會給人悲傷的感覺。）。
（3）憤怒的雙眼是什么樣子的？（觀察并指名描述）（師小結(jié)：上眼皮和眉毛擠到一塊兒，眼角向上揚起，下眼皮是一個大大的半圓形，黑眼珠露出一半，這是憤怒的眼睛）（師范畫）。
（4）這只眼睛（恐懼的眼睛）怎么會這樣？（害怕）這只驚訝的眼睛是什么形狀的？滾圓滾圓的眼眶里黑眼珠全都露出來了。
（三）總結(jié)：你們看，年齡的不同，心情不一樣的時候眼睛的形狀都會發(fā)生變化。（板書：形狀）。
三、描繪添加，表現(xiàn)眼睛背后的心靈世界。
（一）欣賞作品，體會添加方法。
2、原來,這雙眼睛目睹了可怕的5.12地震受到了驚嚇感到很震驚！我們小朋友也可以在眼球里進行裝飾，畫上不同內(nèi)容，讓眼睛變得更有感情，更加傳神。（板書：神情）。
（二）學生構(gòu)思，教師示范。
1、當然，一切災(zāi)難都會過去，小朋友們的雙眼大多時候都會像這樣笑瞇瞇的，因為大家總能看到美好的事兒，令人高興的事兒。想像一下，看到什么會讓這雙眼睛變的笑瞇瞇的呢？（指名回答）。
2、師范畫：在喜悅的眼睛中畫上一幅風景畫。
師邊畫邊講述：我用長長短短的折線表現(xiàn)近處的青草，草叢中的花可以是圓形、螺旋形、三角形的，遠處的山可以用柔和的線條來畫，水波紋可以用浪線來表現(xiàn)。畫的時候色彩可以盡量豐富。
（三）欣賞學生作業(yè)。
（四）示范撕畫。
1．眼睛是神奇的，有趣的，我們可以用簡潔的線條、豐富的色彩來畫一畫，也可以用彩紙來撕一撕。
2．師示范。
師一邊示范一遍講解：撕眼睫毛時可以采用撕紙條的方法，注意不要撕斷。上眼皮和下眼皮我們可以撕出一定的弧度，形狀像一枚橄欖。把眼白部分撕去，先撕破一個小洞，再沿著小洞撕去一個三角形，再用同樣的方法撕去另一個三角形，留下的部分就是眼球了，在眼球上撕出一個很小的洞，表示眼球上的光斑，讓眼睛更加有神。撕紙時，不必撕得很精細，隨意的造型也會讓眼睛變得很有趣味。
3．老師撕了一只很奇怪的眼睛，他流露出嚴肅的神情。小朋友們想表現(xiàn)一只什么形狀的眼睛？（指名說）。
學生作業(yè)。
大家的想法真不錯，老師都有些迫不及待地想看到你們的作品了，小朋友們快動起手來，讓這些有趣的眼睛飛出我們的腦海，飛到展板上來，飛到這本有趣的書里去。
一、學生分組作業(yè)。
（一）刮畫（二）砂紙畫（三）黑色板+紅色撕紙（四）彩紙記號筆。
二、師巡回輔導(dǎo)，參與作業(yè)，隨機引導(dǎo)學生說出有創(chuàng)意的想發(fā)。
提問：你畫的是一只什么樣的眼睛？能告訴大家你在眼球上畫了什么嗎？
展示作業(yè)。
作業(yè)欣賞。
你最喜歡哪一只眼睛，最喜歡什么地方？你從他眼中看到了什么？
總結(jié)拓展。
一本書快要看完了，小朋友們想不想看看書的結(jié)尾是什么內(nèi)容？（翻開書本的最后一頁，展示畫面）這雙眼睛漂亮嗎？包老師特別喜歡這雙眼睛，因為它和你們的眼睛一樣水汪汪的，充滿了好奇，閃爍著智慧，小朋友們有了這樣的眼睛一定會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美！
課后請小朋友們用自己好奇的眼睛去觀察動物的眼睛，畫一畫它們的眼睛，相信大家一定會畫出更有意思的畫面。
亮眼睛教案篇六
1．通過觀察眼睛,體驗他人的情感。
2．能清楚的用語言表達自己的認識和理解。
多媒體課件。
1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）。
2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結(jié)）。
（隨機小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）。
師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。
1.師：你們有沒有看出來??？現(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能。
看出些什么阿？
2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）。
a.傷心難過。
問：傷心時的眼睛是怎樣的？
b.害怕。
問：從哪里看出他害怕？
c.微笑。
師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的一位老師）你從眼睛里面看到了什么？
3.師小結(jié)：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。
它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。
亮眼睛教案篇七
1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。
三課時。
第一課時。
戴眼鏡的小老鼠。
感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
1.激趣導(dǎo)入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。
4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié)：你想對小老鼠說些什么?
第二課時。
教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的`方便和快樂。
活動準備：
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?
2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié)：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌：書第20頁。
第三課時。
教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備：
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程：
2.討論交流：
(1)學生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。
(2)小組代表發(fā)言，師歸納。
如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。
3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。
5.小結(jié)要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動：愛護眼睛，你的行動是什么?
亮眼睛教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
ppt一套。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"。
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"。
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
五、結(jié)束部分。
教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
亮眼睛教案篇九
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
學會幾種動物的眼睛的畫法。
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
各種工具及范作。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的'工具表現(xiàn)動物的眼睛。
（同前）。
亮眼睛教案篇十
眼睛是心靈的窗戶，要教會幼兒保護自己的眼睛。預(yù)防近視應(yīng)從幼兒期開始加以注意。因此我們設(shè)計本節(jié)活動教幼兒看書、畫畫，不可趴在桌子上或扭著身子歪著頭；眼睛看書或紙的距離，就保持在30cm左右，太近或太遠都不適宜；晚上光線要亮而柔和，室內(nèi)光線過強或偏暗，都不適宜。幼兒用眼的時間不能過長，如看電視、彈琴看譜、剪剪貼貼、引線串珠等，時間太長易引起眼疲勞。每隔半小時左右，應(yīng)望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操。
1、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學習緩解眼疲勞的保健操。
1、眼睛的構(gòu)造圖。
2、故事眼鏡和鼻梁。
3、幼兒不良行為的情景圖。
上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后了生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
3、欣賞情景表演或看圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易近視眼。我們在要看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
通過活動幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。并知道6月6日是世界“愛眼日”。活動中幼兒在老師引導(dǎo)下相互交流，學到預(yù)防近視眼的措施，知道每隔半小時左右，應(yīng)望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操保護眼睛的方法。
相關(guān)鏈接：
附故事：眼鏡和鼻梁。
夜深了，大家都睡的很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕的抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖恼f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”
眼鏡理直氣壯地說：“主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言我一語的吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”
亮眼睛教案篇十一
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
學會幾種動物的眼睛的畫法。
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
各種工具及范作。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。
（同前）。
展評作業(yè)，適當點評。
亮眼睛教案篇十二
（一）看一看游戲，激活相關(guān)的生活經(jīng)驗。
動畫：觀察茶杯。
動畫：觀察暖壺。
（2）在觀察物體的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（三）觀察圖片，想象不同角度看到的視圖。
1．動畫：觀察恐龍。
2．動畫：觀察電腦。
五、拓展延伸，引導(dǎo)學生課后繼續(xù)觀察你還想觀察些什么？請同學們課后自己再找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會看到那些不同得樣子？把你看到的結(jié)果和同學交流交流。
注：增加學生的動手能力，通過多次的訓(xùn)練，學生的想象力得到提升，后期學習中應(yīng)鼓勵學生通過想象來回答問題。
亮眼睛教案篇十三
課時：
一課時。
目標：
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
重點：
學會幾種動物的眼睛的畫法。
難點：
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
準備：
各種工具及范作。
過程：
一、組織教學。
二、猜猜、畫畫。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
三、新授。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
四、觀察、示范。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
五、學生作業(yè)。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。
六、巡回指導(dǎo)。
（同前）。
七、
展評作業(yè)，適當點評。
亮眼睛教案篇十四
目標：
1、觀察不同的性別，不同年齡人的亮眼睛。
2、學習亮眼睛的結(jié)構(gòu)知識。亮眼睛。
3、學會畫眼睛的不同側(cè)面。亮眼睛。
4、感覺身體的一部分——亮眼睛的美。
重點：能觀察好自己的亮眼睛，畫出自己的眼睛。
難點：能用自己喜歡的工具表現(xiàn)不同角度的眼睛。亮眼睛。
準備：課前一周，觀察自己和家人的眼睛，適當畫些眼睛的速寫。
課前準備，水彩、水粉顏料等工具、國畫工具、油畫棒、水彩筆彩色鉛筆。
過程：
一、組織教學。
二、導(dǎo)入、新授。
三、小組討論、展示。
展示回家觀察的各種不同人物的眼睛。
討論：不同年齡的眼睛有何不同？
不同性別的眼睛有何不同？亮眼睛。
不同角度的眼睛有何不同？
四、欣賞、示范。
欣賞畫家及小朋友的作品。
示范眼睛的畫法：外型——眼睛的結(jié)構(gòu)——眼睛的細部。
五、學生作業(yè)。
用自己喜歡的工具及表現(xiàn)形式畫一只眼睛。
六、巡回指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)部分學生仔細觀察眼睛。
4、幫助部分學生畫出眼睛的部分細節(jié)。
七、小結(jié)。
小組內(nèi)展評自己作品、互評、自平結(jié)合。
亮眼睛教案篇十五
一、教材分析：
本節(jié)課是小學二年級美術(shù)教材的內(nèi)容，是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有意的觀察和了解，本課則是要讓學生深入的來了解觀察眼睛的特點，感受眼睛所反映的人的精神世界，并了解自然界中動物各種各樣的眼睛，讓學生進一步了解自然、研究自然。本課和社會科學、自然科學有著密切的聯(lián)系，對于眼睛的一些科學知識，需要讓學生有一定的了解，但教學重點在于對眼睛的形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。
本課的目標可分為兩課時來完成，第一課時重了解、研究表達人類的眼睛，第二課時則進一步了解動物的眼睛。在這里我將以第一課時作為我的說課內(nèi)容。二、教學目標：通過觀察，了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。
教學難點：用不同方法來表達亮眼睛以及表達眼睛的情感意義。三、教法分析：
大自然和生活是我們最好的老師，而對于眼睛，我們再熟悉不過了，因而在本課的教學過程中我認為可以引導(dǎo)學生對同學、老師眼睛進行觀察、討論和研究，從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和神奇，并通過欣賞課件出示的大量精彩圖片，打開學生的眼界和思維空間，促進學生進行大膽的想象和表達。在活動過程中教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)和組織學生自己學習、自主發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生大膽想象，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)自學能力，充分體現(xiàn)學生的主體地位。四、學法分析：
低年級的學生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的學習，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運用自主探究的學習方式，讓學生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點，讓學生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進一步學習的興趣和動力；同時我讓學生在發(fā)現(xiàn)過程中再進行一次次的小練習，使學生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固和形象表現(xiàn)。在本課的學習中，我運用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學生學會觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。五、教學過程設(shè)計：
（一）新課導(dǎo)入：
為了激發(fā)學生的興趣，調(diào)動課堂氣氛，我設(shè)計以猜謎的形式導(dǎo)入：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”，小朋友們一般都能很快猜出謎底——眼睛。這樣立即引起了他們對眼睛的注意。然后我讓小朋友們閉上眼睛，切身感受一下：如果沒有眼睛，你會是怎樣的心情？小朋友們會說是痛苦傷心的。由此來教育小朋友們要保護好自己的眼睛，讓自己的眼睛保持明亮，并導(dǎo)入新課。
（二）新授：
首先，我讓學生拿出自己的小鏡子，細心觀察一下：眼睛有那些部分組成？小朋友們會說有眼珠、睫毛等。由此我出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片，小結(jié)眼睛的基本構(gòu)造，使學生對眼睛的結(jié)構(gòu)形成簡單但正確的認識。
接下來，我進一步提問：你知道眼睛是怎么看見事物的呢？這樣提問目的是要引發(fā)學生的好奇和思考，然后，我以“聽聽科學家是怎么說的”來簡單的講解這方面的科學知識，并用課件出示眼睛成像原理的圖片，使孩子們能更加直觀的認識和理解。
接下來，我請小朋友們互相觀察同學的眼睛，說說有什么不同之處，（這樣互相觀察的方式比直接看圖片更能引起學生的興趣，同時也更貼近生活）學生會發(fā)現(xiàn)眼睛有大小的不同，形狀的不同等，這時用課件出示圖片，使學生們進一步了解眼睛形狀的不同，此外不同性別、年齡、種族的人眼睛有著更多的不同。
在初步了解了眼睛的結(jié)構(gòu)、外形、色彩后，我出示幾幅簡潔的范作，請學生用同樣簡潔的方法畫一畫自己比較感興趣的眼睛。這個小練習的目的是鞏固之前學習的眼睛的構(gòu)造和外形特點。進行作品展評的時候，評價重點在于表現(xiàn)的眼睛是否結(jié)構(gòu)正確、特點突出。
（三）深入。
我神秘的告訴小朋友們：“你知道嗎，眼睛在不同的情況下會發(fā)生許多變化哦”，學生的好奇心立即被調(diào)動起來，這時課件出示各種表情圖片，“看看，他們的眼睛發(fā)生了什么變化？”學生立即恍然大悟，原來是在不同表情下人的眼睛會發(fā)生變化。接下來再詳細的分析幾種表情下的眼睛變化。
為了進一步加深學生的印象，我設(shè)計了一個成語表演游戲，出示如“眉開眼笑”“目瞪口呆”“怒目圓睜”“虎視眈眈”等成語，請學生進行表演，讓其他學生注意觀察表演者眼睛發(fā)生的變化。接下來，再請學生畫一畫不同表情的眼睛，并進行展示評價。
（四）欣賞構(gòu)思。
在畫過有表情的眼睛以后，請學生欣賞《錯誤的鏡子》《爸爸很辛苦》以及用橡皮泥制作、彩紙剪貼、電腦繪畫、廢舊材料組合的一些關(guān)于眼睛的美術(shù)作品，使學生了解更多表現(xiàn)眼睛的方法和形式，鼓勵學生大膽想像、構(gòu)思，思考自己打算畫一個怎樣有趣、獨特的眼睛，想用什么形式來表現(xiàn)等。并請學生說說自己的想法。
（五）作業(yè)評價。
學生進行關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，教師鼓勵學生大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格，并提醒學生可以將前兩次作業(yè)的內(nèi)容融合進現(xiàn)在的創(chuàng)作。
作業(yè)展評時，為提高學生的鑒賞能力和口頭表達能力，把問的權(quán)利和評的權(quán)利都交給學生，鼓勵他們大膽自由的表述自己的創(chuàng)作意圖、對別人作品的看法等，真正體現(xiàn)學生的主體意識，讓學生體驗成功的喜悅。
（六）總結(jié)。
最后，教師進行課堂總結(jié)，并請小朋友們課后收集有關(guān)動物眼睛的圖片和資料，為下一節(jié)課做好鋪墊。
亮眼睛教案篇十六
圍城外的人只會有另一種表情–驚愕，或許是因為這個桃花源式的理想王國，讓太多的人慕慕以求，又讓太的人碎心落魄，不盡其意吧。聽說過一個激流勇退的前輩的故事。他說他假如有60歲的壽命的話，那他在上完大學時，將有一生中的三分之一的時間花在所謂的學業(yè)上，有將最美好的黃金青春浪費在所謂知識殿堂的大學里，去學那一支半節(jié)的戀愛技巧和所謂的專業(yè)知識。
所以他選擇離去，在大二的上學期，離開了那所曾為之掉肉的名牌大學。在我的身邊，有很多人正如他所說的浪費著青春，也在不停的嘆息，但是沒有多少人真正的激流勇退，包括我。我想，但我沒有那么猛（究竟是否陽萎，我也不知道）。因為我們都是帶著光環(huán)走進來的'，榮耀和期望斷了我們的后路。雖然有許多精彩虛幻的故事在上演著，但是這種故事在世界的任何一個角落都在發(fā)生著。
只不過是有很多從這經(jīng)過的人常常大說特說罷了。所以他是英雄！在他面前，我只不過是一個五體趴地的狗熊。大學是什么？是天堂？還是青春的火葬場？它要么是一個知識的殿堂，僅因為這可能出產(chǎn)一個個所謂的“xx家”，因為這曾有一個個書呆子，要么就是一個青春的葬地，因為有千千萬萬個凡夫俗子從這走馬觀花般的走過，“輕輕的走，正如他們輕輕的來，揮霍了他們的青春，沒帶走一片云彩?！?BR> 高中生能在這說我累了，歇歇腳。可我們這些坐返程車從社會回來的人呢？卻后悔莫及，無奈的悲哀！我知道，我將鮮血吐在文字上，人們依舊會對我的看法不屑一顧，但我依舊要對那些在為進這扇門不惜擠破腦袋。揮霍青春終不悔的人說一句：請擦亮眼睛看大學。
亮眼睛教案篇十七
《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。講述了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻眼角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。課文以“永生的眼睛”為題，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關(guān)愛他人、無私奉獻的`崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。游輝霞老師老師對這篇課文的教學設(shè)計也非常巧妙，以課題“永生的眼睛”出發(fā)，“看到課題，你有什么疑問？”當學生學習完文章重點詞語后引導(dǎo)：“再來讀讀課題，你有什么理解了。請有感情地讀出你的理解?！碑攲W習完課文后又回歸到課題升華主題：“永生的眼睛現(xiàn)在指什么你理解了嗎？”這樣從原點出發(fā)回到原點的教學設(shè)計顯得整體感強，很有緊湊性。
整個課堂教學中，游老師的語言富有激情，評價語豐富，理答恰到好處。在具體教學時讓學生在讀中感悟，聯(lián)系上下文和自己的積累，探究課文有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會作者的思想情感，從而進入到課文的情境中去。整節(jié)課也充分體現(xiàn)了學生的主體性，讓學生在自學、探討、合作中學習，真正的讓學生成為了課堂的主人。游老師抓住了父親的話及“驕傲”一詞讓學生去體會人物思想感情的變化，真正深刻地體會驕傲的原因。最后，適當?shù)耐卣沽苏n文的結(jié)尾部分，將文章的感情的升華到了一個全新的高度。
總的來說游老師的課思路清晰，重點突出，每個環(huán)節(jié)看似獨立，卻又是那樣密不可分，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。課堂氛圍也很輕松，學生學習積極性高，讓我獲益良多！
亮眼睛教案篇十八
本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。眼睛是心靈的窗戶。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學生接觸眼睛并深入的來了解觀察眼睛的特點，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動物各種各樣的眼睛，讓學生進一步了解自然、研究自然。本課和社會科學，自然科學有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學科綜合特點。對于眼睛的一些科學知識，需要讓學生有一定的了解，但教學的著重點在于對眼睛的`形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的教學目標是：通過觀察，讓學生了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學難點：用不同方法來表達亮眼睛以及眼睛的情感意義。
低年級的學生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的學習，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運用自主探究的學習方式，讓學生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點，讓學生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進一步學習的興趣和動力；同時我讓學生在發(fā)現(xiàn)過程中再進行一次次的小練習，使學生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固。在本課的學習中，我運用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學生學會觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。
亮眼睛教案篇十九
這課的亮點就在于眼睛里所看到的東西。通過提問、啟發(fā)，孩子知道，我們能看到的東西都能裝進眼睛里。通過課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。再提問，孩子能說出更多的想看到的東西。不足之處在于，沒能充分調(diào)動每一個孩子，所以有些孩子畫出來的內(nèi)容跟老師的范畫類似。
在二（4）班上了一次給王老師聽，王老師出示范畫的時候不用特意強調(diào)眼珠顏色要涂黑色，因為眼睛有各種顏色，所以可以再多說說眼睛可以涂哪些顏色。在二（2）班上課的時候，我就改進了這一環(huán)節(jié)，跟學生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。孩子們的'答案各不相同，有說藍色的，有說綠色的，有說紅色的，有說紫色的…比上一個班大部分都是藍色和黑色要豐富了許多。
點評學生發(fā)言和作品的時候，校長建議可以多些激勵性的語言。后面上課的時候我注意了這方面，發(fā)現(xiàn)孩子們比以往更積極了。
在后面的課堂上，我會更加注意這些不足之處。希望能跟孩子們共同進步。
亮眼睛教案篇二十
眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們的生活將沒有陽光，但現(xiàn)在很多小朋友都不懂得如何愛護眼睛，為了讓幼兒了解眼睛的用途，能自覺的愛護眼睛，我開展了科學活動《亮眼睛》。其目標是：知道眼睛可以看到不同的物體；愿意用相應(yīng)的語言描述所看到的物體；初步懂得如何保護自己的眼睛。
這是一次有趣的活動，我預(yù)先讓幼兒帶來了小鏡子，活動一開始，我用好玩的謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣。在了解眼睛的結(jié)構(gòu)時我讓孩子們用自己帶的小鏡子來觀察，孩子們非常的開心，左邊照照右邊照照，還能和旁邊的孩子小聲地交流，通過觀察交流孩子們知道了自己的眼睛是什么顏色？眼睛里有什么？在讓孩子用語言來描述眼睛的用處時，孩子們能在我的引導(dǎo)下用完整的語言進行表述：我用眼睛看到了，在教育孩子如何保護眼睛這環(huán)節(jié)，孩子們沒有這方面的經(jīng)驗，也表達不出？為了加深幼兒保護眼睛的意識，我讓幼兒觀察了幾張圖片，第一張一個小朋友在用臟手揉眼睛，請幼兒討論這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？最后教師總結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。第二張是一個小朋友頭趴在桌子上畫畫。請孩子們討論這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？最后總結(jié)出：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。平時還要注意看電視時距離要遠一點且不能看很長時間。不要玩尖銳的東西等等。通過此次活動，幼兒對眼睛有了進一步的認識，還懂得了一些保護眼睛的方法，這是一次非常有益而又有趣的活動。
亮眼睛教案篇一
（一）導(dǎo)入新課：
（二）新授：
1、眼睛?；寄男┘膊?？
（3）請班上患近視的同學說一說感受、
（4）談話：近視眼是怎樣得的？
（5）分組討論、匯報、
（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。
2、測一測我們的視力。
（1）利用測視表測視自己的視力。
（2）各組交流。
（3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
（1）談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢？
（2）講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
4、應(yīng)用：
亮眼睛教案篇二
教學設(shè)想：
教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預(yù)防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學習內(nèi)容，但相關(guān)資料的獲得過程應(yīng)當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設(shè)、探討、總結(jié)交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
亮眼睛教案篇三
主題目標:。
1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。
活動時間:三課時。
第一課時。
活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠。
教學重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
教學難點:體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。
活動準備:。
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
活動過程:。
1.激趣導(dǎo)入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論:出示書上:18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。
4.小組討論:閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié):你想對小老鼠說些什么?
第二課時。
活動內(nèi)容:眼睛作用大。
教學重難點:體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。
活動準備:。
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程:。
1.觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?
2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié):看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌:書第20頁。
第三課時。
活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮。
教學重難點:知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備:。
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程:。
2.討論交流:。
(1)學生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。
(2)小組代表發(fā)言，師歸納。
如:要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。
3.看圖辨析:教師出示幾組圖片學生辨析。
5.小結(jié)要點:我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動:愛護眼睛，你的行動是什么?
亮眼睛教案篇四
為幫助幼兒形成敏銳的觀察能力和主動發(fā)現(xiàn)事物特征的能力。下面，小編為大家分享小班社會領(lǐng)域教案亮眼睛，希望對大家有所幫助!
1.初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。
2.在看看、說說、猜猜的過程中感受眼睛外形特征的多樣性。
3.積極參加活動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1.“猜猜他是誰”ppt(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫)。
2.幼兒熟悉的幾種動物的眼部特寫ppt。
3.小鏡子人手一面(活動前置于幼兒椅子下面)。
4.將幼兒帶來的玩具事先藏在活動室中。
一、“猜猜他是誰”，萌發(fā)觀察眼睛的興趣
1.教師逐個放映幾位幼兒眼部特寫的畫面，引導(dǎo)幼兒猜測。
師：這里有一些亮眼睛小朋友的照片，請你猜猜他是誰。
師：你從哪里看出來的?(教師根據(jù)幼兒的回答進行追問，幫助幼兒梳理知識經(jīng)驗。)
2.展示教師眼睛部分的畫面，請幼兒猜測是班上哪位教師的眼睛，提高觀察活動的趣味性。
師(小結(jié))：每個人的眼睛都是獨一無二的，看眼睛就能區(qū)分出每一個人。
二、觀察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡單功能
1.幼兒照鏡子觀察自己的眼睛。
師：你的眼睛是什么樣的?請你拿出小鏡子來看一看，然后說一說。(幼兒先自由交流，再個別講述。)
2.幼兒結(jié)合ppt再次集體感知眼睛的'外形特征。
師：眼睛上面有睫毛，它能幫助我們擋住灰塵。里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠會轉(zhuǎn)動，它能讓我們看到各個方向的東西。眼睛上面有眼皮，眼皮會一睜一閉。
3.在幼兒充分感知的基礎(chǔ)上，教師用謎語“上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄”幫助幼兒小結(jié)眼睛的外形特征。
4.幼兒看外國人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多樣性。
師：我們的眼睛有黑色的眼珠，你還見過什么顏色的眼珠?(逐幅播放ppt，引導(dǎo)幼兒感受、交流。)
三、擴展話題，了解動物的眼睛
師：除了人有眼睛，誰也有眼睛呢?
師：(出示小動物眼睛部分的ppt)請你猜一猜，它是誰?
師(小結(jié))：眼睛是各種各樣的。人有眼睛，動物也有眼睛。動物的眼睛也是多種多樣的。
四、感受眼睛的作用
1.教師用手掌遮擋自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考。
師：眼睛有什么用呢?如果沒有眼睛會怎么樣?
2.請幼兒尋找自己從家里帶來的藏在活動室的玩具，并說一說玩具藏在什么地方。
3.幼兒找找、說說：我用眼睛看見了什么?
1.開展戶外游戲“捉迷藏”。
2.請幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察各種人和動物的眼睛。
一、對活動價值的思考
1.通過該活動，幼兒對眼睛的外形特征和功能有了初步的了解，知道眼睛對人的重要性，并萌發(fā)了愛護眼睛的愿望。同時，該活動也為幼兒進一步學習用眼睛觀察周圍事物作了準備。
2.通過眼睛來認識、區(qū)分同伴的外貌特征，增進了幼兒的相互關(guān)注，促進了幼兒的社會性發(fā)展。
3.活動中欣賞豐富的圖片不僅拓展了幼兒的知識經(jīng)驗，讓幼兒了解到眼睛外形特征的多樣性，還激發(fā)了幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索事物的興趣。
二、對活動策略的思考
教師在組織小班科學活動時，除了內(nèi)容本身要具有趣味性和適宜性外，教學策略也很重要。
1.以幼兒“樂學”為前提，注重激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。活動中，教師利用多媒體教學的手段吸引幼兒主動參與活動，讓幼兒感受眼睛外形特征的多樣性，欣賞自然界中動物的各種各樣的眼睛，使活動內(nèi)容豐富多彩，幼兒愿學、樂學。
2.突出教學重點，提高教學效果。考慮到小班幼兒的注意以無意注意為主，注意的穩(wěn)定性較差，教師提供給幼兒的圖片直觀(如同伴的眼睛、外國人的眼睛、動物的眼睛)又突出重點(都是眼部特寫)，這不僅激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，更能使幼兒專注于眼睛的觀察，提高學習效果。
亮眼睛教案篇五
1、觀察不同年齡的眼睛和不同情感的眼睛的形狀變化。
2、運用線條和色彩通過繪畫等形式表現(xiàn)各種各樣的眼睛。
3、表現(xiàn)不同形狀的眼睛背后的內(nèi)心世界。
用各種材料和不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)形狀各異的眼睛，并對眼睛進行描繪。
畫出眼睛，表現(xiàn)眼睛后面的心靈世界。
教具書、各種繪畫材料。
激趣導(dǎo)入。
一、出示大書。
二、揭示課題。
原來里面藏著一只巨大的眼睛，這只眼睛長著怪怪的眼睫毛，你們瞧，他還會活動呢?。◣熍c“眼睛”打招呼：大眼睛，你好哇?。┬∨笥褌円埠痛笱劬Υ虼蛘泻舭?。這只大大的眼睛好不好玩？今天老師就和大家一起來亮出美麗的眼睛。（出示課題：亮眼睛）。
講授新課。
一、互相觀察，說結(jié)構(gòu)。
小朋友們看起來好有精神??！尤其是你們的眼睛，亮閃閃的，特別有神！快睜大眼睛相互看看（學生互相看眼睛），誰來告訴老師，眼睛有哪些部分組成?。浚ㄑ矍?、眼皮、眼睫毛）。
師隨機小結(jié)：眼球很重要，沒有它我們什么也看不到。眼皮分為上眼皮和下眼皮，有的人還是雙眼皮呢！女孩子的睫毛長長的，卷卷的，配上她水靈靈的眼睛特別漂亮！
二、觀察眼睛的形狀變化。
（一）體會不同年齡眼睛的形狀變化。
1．兒童的眼睛。
師指名說：你們看，這位小朋友就有這樣一雙水靈靈的大眼睛，多想把這么漂亮的眼睛畫下來呀！想不想？誰來把它畫進書里？（學生迅速畫眼睛）。
師翻開另一頁書，成年人的眼睛：隨著年齡的增長，圓圓的眼睛變得成熟了,變得有棱角了。
3．老年人的眼睛。
小結(jié)：年紀大了，細長的眼睛越瞇越小，眼角爬上了許多皺紋，眼睛不再清澈透明，變得渾濁了，卻仍然那樣慈祥，是爺爺奶奶的眼睛。
（二）體會喜怒哀樂時眼睛的形狀變化。
1．現(xiàn)場拍攝，引導(dǎo)觀察開心時眼睛的形狀。
今天老師帶來了一架機器，他可以記錄下大家的心情。小朋友們看上去好開心啊，眼睛的形狀也隨著你們的心情發(fā)生了變化，不信你們看。（師將攝像機對準學生）你從這只眼睛（喜悅的眼睛）里讀到了什么？這只眼睛是什么形狀的？好像什么？（彎彎的月亮）（師范畫）。
2．幻燈出示照片：怒、哀、懼時的眼睛，引導(dǎo)學生觀察形狀。
（1）你從這幾雙眼睛中感受到什么？（傷心、憤怒、恐懼）。
（2）一個人悲哀時眼睛又是什么樣子的呢?(小結(jié)：上眼皮向下耷拉，下眼皮是半圓形，眼角向下垂，黑眼珠大大的，眼睛里含著眼淚。這只眼睛會給人悲傷的感覺。）。
（3）憤怒的雙眼是什么樣子的？（觀察并指名描述）（師小結(jié)：上眼皮和眉毛擠到一塊兒，眼角向上揚起，下眼皮是一個大大的半圓形，黑眼珠露出一半，這是憤怒的眼睛）（師范畫）。
（4）這只眼睛（恐懼的眼睛）怎么會這樣？（害怕）這只驚訝的眼睛是什么形狀的？滾圓滾圓的眼眶里黑眼珠全都露出來了。
（三）總結(jié)：你們看，年齡的不同，心情不一樣的時候眼睛的形狀都會發(fā)生變化。（板書：形狀）。
三、描繪添加，表現(xiàn)眼睛背后的心靈世界。
（一）欣賞作品，體會添加方法。
2、原來,這雙眼睛目睹了可怕的5.12地震受到了驚嚇感到很震驚！我們小朋友也可以在眼球里進行裝飾，畫上不同內(nèi)容，讓眼睛變得更有感情，更加傳神。（板書：神情）。
（二）學生構(gòu)思，教師示范。
1、當然，一切災(zāi)難都會過去，小朋友們的雙眼大多時候都會像這樣笑瞇瞇的，因為大家總能看到美好的事兒，令人高興的事兒。想像一下，看到什么會讓這雙眼睛變的笑瞇瞇的呢？（指名回答）。
2、師范畫：在喜悅的眼睛中畫上一幅風景畫。
師邊畫邊講述：我用長長短短的折線表現(xiàn)近處的青草，草叢中的花可以是圓形、螺旋形、三角形的，遠處的山可以用柔和的線條來畫，水波紋可以用浪線來表現(xiàn)。畫的時候色彩可以盡量豐富。
（三）欣賞學生作業(yè)。
（四）示范撕畫。
1．眼睛是神奇的，有趣的，我們可以用簡潔的線條、豐富的色彩來畫一畫，也可以用彩紙來撕一撕。
2．師示范。
師一邊示范一遍講解：撕眼睫毛時可以采用撕紙條的方法，注意不要撕斷。上眼皮和下眼皮我們可以撕出一定的弧度，形狀像一枚橄欖。把眼白部分撕去，先撕破一個小洞，再沿著小洞撕去一個三角形，再用同樣的方法撕去另一個三角形，留下的部分就是眼球了，在眼球上撕出一個很小的洞，表示眼球上的光斑，讓眼睛更加有神。撕紙時，不必撕得很精細，隨意的造型也會讓眼睛變得很有趣味。
3．老師撕了一只很奇怪的眼睛，他流露出嚴肅的神情。小朋友們想表現(xiàn)一只什么形狀的眼睛？（指名說）。
學生作業(yè)。
大家的想法真不錯，老師都有些迫不及待地想看到你們的作品了，小朋友們快動起手來，讓這些有趣的眼睛飛出我們的腦海，飛到展板上來，飛到這本有趣的書里去。
一、學生分組作業(yè)。
（一）刮畫（二）砂紙畫（三）黑色板+紅色撕紙（四）彩紙記號筆。
二、師巡回輔導(dǎo)，參與作業(yè)，隨機引導(dǎo)學生說出有創(chuàng)意的想發(fā)。
提問：你畫的是一只什么樣的眼睛？能告訴大家你在眼球上畫了什么嗎？
展示作業(yè)。
作業(yè)欣賞。
你最喜歡哪一只眼睛，最喜歡什么地方？你從他眼中看到了什么？
總結(jié)拓展。
一本書快要看完了，小朋友們想不想看看書的結(jié)尾是什么內(nèi)容？（翻開書本的最后一頁，展示畫面）這雙眼睛漂亮嗎？包老師特別喜歡這雙眼睛，因為它和你們的眼睛一樣水汪汪的，充滿了好奇，閃爍著智慧，小朋友們有了這樣的眼睛一定會發(fā)現(xiàn)生活中更多的美！
課后請小朋友們用自己好奇的眼睛去觀察動物的眼睛，畫一畫它們的眼睛，相信大家一定會畫出更有意思的畫面。
亮眼睛教案篇六
1．通過觀察眼睛,體驗他人的情感。
2．能清楚的用語言表達自己的認識和理解。
多媒體課件。
1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）。
2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結(jié)）。
（隨機小結(jié)，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）。
師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。
1.師：你們有沒有看出來??？現(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能。
看出些什么阿？
2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）。
a.傷心難過。
問：傷心時的眼睛是怎樣的？
b.害怕。
問：從哪里看出他害怕？
c.微笑。
師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的一位老師）你從眼睛里面看到了什么？
3.師小結(jié)：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。
它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。
亮眼睛教案篇七
1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關(guān)心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。
三課時。
第一課時。
戴眼鏡的小老鼠。
感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。
體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。
教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。
1.激趣導(dǎo)入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。
2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。
4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?
5.小結(jié)：你想對小老鼠說些什么?
第二課時。
教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的`方便和快樂。
活動準備：
1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。
2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。
活動過程：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?
2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。
3.體驗活動。
(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。
(2)交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。
4.教師小結(jié)：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。
5.讀兒歌：書第20頁。
第三課時。
教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。
活動準備：
1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。
2.教師自制日歷牌、圖片與表格。
3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。
活動過程：
2.討論交流：
(1)學生先分組討論，教師巡視指導(dǎo)。
(2)小組代表發(fā)言，師歸納。
如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。
3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。
5.小結(jié)要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。
6.介紹愛眼日(略)。
7.啟發(fā)行動：愛護眼睛，你的行動是什么?
亮眼睛教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應(yīng)的語言講述所看到物體的特征。
ppt一套。
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"。
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"。
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應(yīng)的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進一步引導(dǎo)幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導(dǎo)幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。
五、結(jié)束部分。
教師小結(jié)：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?，還什么更有趣的東西。
亮眼睛教案篇九
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
學會幾種動物的眼睛的畫法。
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
各種工具及范作。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的'工具表現(xiàn)動物的眼睛。
（同前）。
亮眼睛教案篇十
眼睛是心靈的窗戶，要教會幼兒保護自己的眼睛。預(yù)防近視應(yīng)從幼兒期開始加以注意。因此我們設(shè)計本節(jié)活動教幼兒看書、畫畫，不可趴在桌子上或扭著身子歪著頭；眼睛看書或紙的距離，就保持在30cm左右，太近或太遠都不適宜；晚上光線要亮而柔和，室內(nèi)光線過強或偏暗，都不適宜。幼兒用眼的時間不能過長，如看電視、彈琴看譜、剪剪貼貼、引線串珠等，時間太長易引起眼疲勞。每隔半小時左右，應(yīng)望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操。
1、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學習緩解眼疲勞的保健操。
1、眼睛的構(gòu)造圖。
2、故事眼鏡和鼻梁。
3、幼兒不良行為的情景圖。
上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后了生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
3、欣賞情景表演或看圖片。
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易近視眼。我們在要看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下向左向或看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
通過活動幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。并知道6月6日是世界“愛眼日”。活動中幼兒在老師引導(dǎo)下相互交流，學到預(yù)防近視眼的措施，知道每隔半小時左右，應(yīng)望望遠處的綠樹葉，或做眼保健操保護眼睛的方法。
相關(guān)鏈接：
附故事：眼鏡和鼻梁。
夜深了，大家都睡的很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕的抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖恼f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”
眼鏡理直氣壯地說：“主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言我一語的吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”
亮眼睛教案篇十一
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
學會幾種動物的眼睛的畫法。
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
各種工具及范作。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。
（同前）。
展評作業(yè)，適當點評。
亮眼睛教案篇十二
（一）看一看游戲，激活相關(guān)的生活經(jīng)驗。
動畫：觀察茶杯。
動畫：觀察暖壺。
（2）在觀察物體的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（三）觀察圖片，想象不同角度看到的視圖。
1．動畫：觀察恐龍。
2．動畫：觀察電腦。
五、拓展延伸，引導(dǎo)學生課后繼續(xù)觀察你還想觀察些什么？請同學們課后自己再找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會看到那些不同得樣子？把你看到的結(jié)果和同學交流交流。
注：增加學生的動手能力，通過多次的訓(xùn)練，學生的想象力得到提升，后期學習中應(yīng)鼓勵學生通過想象來回答問題。
亮眼睛教案篇十三
課時：
一課時。
目標：
1、了解部分動物的眼睛的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識。
2、學會幾種動物的眼睛的畫法。
3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。
4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。
重點：
學會幾種動物的眼睛的畫法。
難點：
準確表現(xiàn)動物的眼睛。
準備：
各種工具及范作。
過程：
一、組織教學。
二、猜猜、畫畫。
老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。
：各種動物的眼睛的特征與外型。
三、新授。
據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。
如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。
四、觀察、示范。
出示各種動物圖片，觀察.
教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。
五、學生作業(yè)。
畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。
用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。
六、巡回指導(dǎo)。
（同前）。
七、
展評作業(yè)，適當點評。
亮眼睛教案篇十四
目標：
1、觀察不同的性別，不同年齡人的亮眼睛。
2、學習亮眼睛的結(jié)構(gòu)知識。亮眼睛。
3、學會畫眼睛的不同側(cè)面。亮眼睛。
4、感覺身體的一部分——亮眼睛的美。
重點：能觀察好自己的亮眼睛，畫出自己的眼睛。
難點：能用自己喜歡的工具表現(xiàn)不同角度的眼睛。亮眼睛。
準備：課前一周，觀察自己和家人的眼睛，適當畫些眼睛的速寫。
課前準備，水彩、水粉顏料等工具、國畫工具、油畫棒、水彩筆彩色鉛筆。
過程：
一、組織教學。
二、導(dǎo)入、新授。
三、小組討論、展示。
展示回家觀察的各種不同人物的眼睛。
討論：不同年齡的眼睛有何不同？
不同性別的眼睛有何不同？亮眼睛。
不同角度的眼睛有何不同？
四、欣賞、示范。
欣賞畫家及小朋友的作品。
示范眼睛的畫法：外型——眼睛的結(jié)構(gòu)——眼睛的細部。
五、學生作業(yè)。
用自己喜歡的工具及表現(xiàn)形式畫一只眼睛。
六、巡回指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)部分學生仔細觀察眼睛。
4、幫助部分學生畫出眼睛的部分細節(jié)。
七、小結(jié)。
小組內(nèi)展評自己作品、互評、自平結(jié)合。
亮眼睛教案篇十五
一、教材分析：
本節(jié)課是小學二年級美術(shù)教材的內(nèi)容，是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有意的觀察和了解，本課則是要讓學生深入的來了解觀察眼睛的特點，感受眼睛所反映的人的精神世界，并了解自然界中動物各種各樣的眼睛，讓學生進一步了解自然、研究自然。本課和社會科學、自然科學有著密切的聯(lián)系，對于眼睛的一些科學知識，需要讓學生有一定的了解，但教學重點在于對眼睛的形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。
本課的目標可分為兩課時來完成，第一課時重了解、研究表達人類的眼睛，第二課時則進一步了解動物的眼睛。在這里我將以第一課時作為我的說課內(nèi)容。二、教學目標：通過觀察，了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。
教學難點：用不同方法來表達亮眼睛以及表達眼睛的情感意義。三、教法分析：
大自然和生活是我們最好的老師，而對于眼睛，我們再熟悉不過了，因而在本課的教學過程中我認為可以引導(dǎo)學生對同學、老師眼睛進行觀察、討論和研究，從而發(fā)現(xiàn)身邊世界的精彩和神奇，并通過欣賞課件出示的大量精彩圖片，打開學生的眼界和思維空間，促進學生進行大膽的想象和表達。在活動過程中教師的主要任務(wù)就是引導(dǎo)和組織學生自己學習、自主發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生大膽想象，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)自學能力，充分體現(xiàn)學生的主體地位。四、學法分析：
低年級的學生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的學習，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運用自主探究的學習方式，讓學生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點，讓學生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進一步學習的興趣和動力；同時我讓學生在發(fā)現(xiàn)過程中再進行一次次的小練習，使學生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固和形象表現(xiàn)。在本課的學習中，我運用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學生學會觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。五、教學過程設(shè)計：
（一）新課導(dǎo)入：
為了激發(fā)學生的興趣，調(diào)動課堂氣氛，我設(shè)計以猜謎的形式導(dǎo)入：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”，小朋友們一般都能很快猜出謎底——眼睛。這樣立即引起了他們對眼睛的注意。然后我讓小朋友們閉上眼睛，切身感受一下：如果沒有眼睛，你會是怎樣的心情？小朋友們會說是痛苦傷心的。由此來教育小朋友們要保護好自己的眼睛，讓自己的眼睛保持明亮，并導(dǎo)入新課。
（二）新授：
首先，我讓學生拿出自己的小鏡子，細心觀察一下：眼睛有那些部分組成？小朋友們會說有眼珠、睫毛等。由此我出示眼睛的結(jié)構(gòu)圖片，小結(jié)眼睛的基本構(gòu)造，使學生對眼睛的結(jié)構(gòu)形成簡單但正確的認識。
接下來，我進一步提問：你知道眼睛是怎么看見事物的呢？這樣提問目的是要引發(fā)學生的好奇和思考，然后，我以“聽聽科學家是怎么說的”來簡單的講解這方面的科學知識，并用課件出示眼睛成像原理的圖片，使孩子們能更加直觀的認識和理解。
接下來，我請小朋友們互相觀察同學的眼睛，說說有什么不同之處，（這樣互相觀察的方式比直接看圖片更能引起學生的興趣，同時也更貼近生活）學生會發(fā)現(xiàn)眼睛有大小的不同，形狀的不同等，這時用課件出示圖片，使學生們進一步了解眼睛形狀的不同，此外不同性別、年齡、種族的人眼睛有著更多的不同。
在初步了解了眼睛的結(jié)構(gòu)、外形、色彩后，我出示幾幅簡潔的范作，請學生用同樣簡潔的方法畫一畫自己比較感興趣的眼睛。這個小練習的目的是鞏固之前學習的眼睛的構(gòu)造和外形特點。進行作品展評的時候，評價重點在于表現(xiàn)的眼睛是否結(jié)構(gòu)正確、特點突出。
（三）深入。
我神秘的告訴小朋友們：“你知道嗎，眼睛在不同的情況下會發(fā)生許多變化哦”，學生的好奇心立即被調(diào)動起來，這時課件出示各種表情圖片，“看看，他們的眼睛發(fā)生了什么變化？”學生立即恍然大悟，原來是在不同表情下人的眼睛會發(fā)生變化。接下來再詳細的分析幾種表情下的眼睛變化。
為了進一步加深學生的印象，我設(shè)計了一個成語表演游戲，出示如“眉開眼笑”“目瞪口呆”“怒目圓睜”“虎視眈眈”等成語，請學生進行表演，讓其他學生注意觀察表演者眼睛發(fā)生的變化。接下來，再請學生畫一畫不同表情的眼睛，并進行展示評價。
（四）欣賞構(gòu)思。
在畫過有表情的眼睛以后，請學生欣賞《錯誤的鏡子》《爸爸很辛苦》以及用橡皮泥制作、彩紙剪貼、電腦繪畫、廢舊材料組合的一些關(guān)于眼睛的美術(shù)作品，使學生了解更多表現(xiàn)眼睛的方法和形式，鼓勵學生大膽想像、構(gòu)思，思考自己打算畫一個怎樣有趣、獨特的眼睛，想用什么形式來表現(xiàn)等。并請學生說說自己的想法。
（五）作業(yè)評價。
學生進行關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，教師鼓勵學生大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格，并提醒學生可以將前兩次作業(yè)的內(nèi)容融合進現(xiàn)在的創(chuàng)作。
作業(yè)展評時，為提高學生的鑒賞能力和口頭表達能力，把問的權(quán)利和評的權(quán)利都交給學生，鼓勵他們大膽自由的表述自己的創(chuàng)作意圖、對別人作品的看法等，真正體現(xiàn)學生的主體意識，讓學生體驗成功的喜悅。
（六）總結(jié)。
最后，教師進行課堂總結(jié)，并請小朋友們課后收集有關(guān)動物眼睛的圖片和資料，為下一節(jié)課做好鋪墊。
亮眼睛教案篇十六
圍城外的人只會有另一種表情–驚愕，或許是因為這個桃花源式的理想王國，讓太多的人慕慕以求，又讓太的人碎心落魄，不盡其意吧。聽說過一個激流勇退的前輩的故事。他說他假如有60歲的壽命的話，那他在上完大學時，將有一生中的三分之一的時間花在所謂的學業(yè)上，有將最美好的黃金青春浪費在所謂知識殿堂的大學里，去學那一支半節(jié)的戀愛技巧和所謂的專業(yè)知識。
所以他選擇離去，在大二的上學期，離開了那所曾為之掉肉的名牌大學。在我的身邊，有很多人正如他所說的浪費著青春，也在不停的嘆息，但是沒有多少人真正的激流勇退，包括我。我想，但我沒有那么猛（究竟是否陽萎，我也不知道）。因為我們都是帶著光環(huán)走進來的'，榮耀和期望斷了我們的后路。雖然有許多精彩虛幻的故事在上演著，但是這種故事在世界的任何一個角落都在發(fā)生著。
只不過是有很多從這經(jīng)過的人常常大說特說罷了。所以他是英雄！在他面前，我只不過是一個五體趴地的狗熊。大學是什么？是天堂？還是青春的火葬場？它要么是一個知識的殿堂，僅因為這可能出產(chǎn)一個個所謂的“xx家”，因為這曾有一個個書呆子，要么就是一個青春的葬地，因為有千千萬萬個凡夫俗子從這走馬觀花般的走過，“輕輕的走，正如他們輕輕的來，揮霍了他們的青春，沒帶走一片云彩?！?BR> 高中生能在這說我累了，歇歇腳。可我們這些坐返程車從社會回來的人呢？卻后悔莫及，無奈的悲哀！我知道，我將鮮血吐在文字上，人們依舊會對我的看法不屑一顧，但我依舊要對那些在為進這扇門不惜擠破腦袋。揮霍青春終不悔的人說一句：請擦亮眼睛看大學。
亮眼睛教案篇十七
《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。講述了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻眼角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。課文以“永生的眼睛”為題，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關(guān)愛他人、無私奉獻的`崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。游輝霞老師老師對這篇課文的教學設(shè)計也非常巧妙，以課題“永生的眼睛”出發(fā)，“看到課題，你有什么疑問？”當學生學習完文章重點詞語后引導(dǎo)：“再來讀讀課題，你有什么理解了。請有感情地讀出你的理解?！碑攲W習完課文后又回歸到課題升華主題：“永生的眼睛現(xiàn)在指什么你理解了嗎？”這樣從原點出發(fā)回到原點的教學設(shè)計顯得整體感強，很有緊湊性。
整個課堂教學中，游老師的語言富有激情，評價語豐富，理答恰到好處。在具體教學時讓學生在讀中感悟，聯(lián)系上下文和自己的積累，探究課文有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會作者的思想情感，從而進入到課文的情境中去。整節(jié)課也充分體現(xiàn)了學生的主體性，讓學生在自學、探討、合作中學習，真正的讓學生成為了課堂的主人。游老師抓住了父親的話及“驕傲”一詞讓學生去體會人物思想感情的變化，真正深刻地體會驕傲的原因。最后，適當?shù)耐卣沽苏n文的結(jié)尾部分，將文章的感情的升華到了一個全新的高度。
總的來說游老師的課思路清晰，重點突出，每個環(huán)節(jié)看似獨立，卻又是那樣密不可分，環(huán)環(huán)相扣，層層推進。課堂氛圍也很輕松，學生學習積極性高，讓我獲益良多！
亮眼睛教案篇十八
本節(jié)課是一節(jié)關(guān)于眼睛的造型表現(xiàn)課。眼睛是心靈的窗戶。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學生接觸眼睛并深入的來了解觀察眼睛的特點，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動物各種各樣的眼睛，讓學生進一步了解自然、研究自然。本課和社會科學，自然科學有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學科綜合特點。對于眼睛的一些科學知識，需要讓學生有一定的了解，但教學的著重點在于對眼睛的`形狀、特征、色彩、內(nèi)涵等美術(shù)方面的刻畫。本課的教學目標是：通過觀察，讓學生了解人類眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。教學難點：用不同方法來表達亮眼睛以及眼睛的情感意義。
低年級的學生注意力保持時間短，自控能力差，要讓他們能積極主動的學習，選擇方法是很重要的，在本課中我設(shè)想運用自主探究的學習方式，讓學生通過一次次的觀察，自己討論、研究出眼睛的不同形狀和特點，讓學生的每一次觀察，都有收獲，都能得到肯定，使他們獲得進一步學習的興趣和動力；同時我讓學生在發(fā)現(xiàn)過程中再進行一次次的小練習，使學生的發(fā)現(xiàn)得到鞏固。在本課的學習中，我運用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學生學會觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。
亮眼睛教案篇十九
這課的亮點就在于眼睛里所看到的東西。通過提問、啟發(fā)，孩子知道，我們能看到的東西都能裝進眼睛里。通過課件展示數(shù)張眼睛里看到的東西的圖片，一下就引起的孩子的興趣。再提問，孩子能說出更多的想看到的東西。不足之處在于，沒能充分調(diào)動每一個孩子，所以有些孩子畫出來的內(nèi)容跟老師的范畫類似。
在二（4）班上了一次給王老師聽，王老師出示范畫的時候不用特意強調(diào)眼珠顏色要涂黑色，因為眼睛有各種顏色，所以可以再多說說眼睛可以涂哪些顏色。在二（2）班上課的時候，我就改進了這一環(huán)節(jié)，跟學生交流了眼珠除了東方人的黑色，還可以涂什么顏色。孩子們的'答案各不相同，有說藍色的，有說綠色的，有說紅色的，有說紫色的…比上一個班大部分都是藍色和黑色要豐富了許多。
點評學生發(fā)言和作品的時候，校長建議可以多些激勵性的語言。后面上課的時候我注意了這方面，發(fā)現(xiàn)孩子們比以往更積極了。
在后面的課堂上，我會更加注意這些不足之處。希望能跟孩子們共同進步。
亮眼睛教案篇二十
眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們的生活將沒有陽光，但現(xiàn)在很多小朋友都不懂得如何愛護眼睛，為了讓幼兒了解眼睛的用途，能自覺的愛護眼睛，我開展了科學活動《亮眼睛》。其目標是：知道眼睛可以看到不同的物體；愿意用相應(yīng)的語言描述所看到的物體；初步懂得如何保護自己的眼睛。
這是一次有趣的活動，我預(yù)先讓幼兒帶來了小鏡子，活動一開始，我用好玩的謎語“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺”來引起孩子們的興趣。在了解眼睛的結(jié)構(gòu)時我讓孩子們用自己帶的小鏡子來觀察，孩子們非常的開心，左邊照照右邊照照，還能和旁邊的孩子小聲地交流，通過觀察交流孩子們知道了自己的眼睛是什么顏色？眼睛里有什么？在讓孩子用語言來描述眼睛的用處時，孩子們能在我的引導(dǎo)下用完整的語言進行表述：我用眼睛看到了，在教育孩子如何保護眼睛這環(huán)節(jié)，孩子們沒有這方面的經(jīng)驗，也表達不出？為了加深幼兒保護眼睛的意識，我讓幼兒觀察了幾張圖片，第一張一個小朋友在用臟手揉眼睛，請幼兒討論這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？最后教師總結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。第二張是一個小朋友頭趴在桌子上畫畫。請孩子們討論這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？最后總結(jié)出：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。平時還要注意看電視時距離要遠一點且不能看很長時間。不要玩尖銳的東西等等。通過此次活動，幼兒對眼睛有了進一步的認識，還懂得了一些保護眼睛的方法，這是一次非常有益而又有趣的活動。