在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路和結(jié)構(gòu)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們可以先進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重要經(jīng)歷和收獲。然后，要將這些經(jīng)歷和收獲進(jìn)行概括和提煉，形成簡(jiǎn)明扼要的文字表達(dá)。同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫，使讀者能夠快速地理解和接受我們的心得體會(huì)。最后，可以適當(dāng)添加一些個(gè)人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。通過(guò)閱讀范文，我們能夠更好地掌握心得體會(huì)的寫作要領(lǐng)，提高文章的質(zhì)量和水平。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇一
我讀過(guò)一篇課文叫《永生的眼睛》，文中講了琳達(dá)的母親、父親和女兒在他們死后都把眼睛無(wú)償捐給了他人，這家人深深地讓我佩服，這需要有多大的勇氣??！是呀，這就是人與人之間的友愛(ài)和互助，這就是我們?nèi)耸篱g的偉大的愛(ài)。
在克薩斯州的一個(gè)莊園里，要舉行一個(gè)給非洲兒童募捐的晚宴。在快要開(kāi)始的`時(shí)候，來(lái)了一位老婦人和一個(gè)小女孩露西，但她們并沒(méi)有請(qǐng)柬，被工作人員攔到了門外，露西問(wèn)：“叔叔，慈善的不是錢，是心，對(duì)嗎？”正因?yàn)檫@句話，把工作人員問(wèn)愣住了。最后，是一位老爺爺，把露西她們領(lǐng)了進(jìn)去。晚宴結(jié)束了，人們最關(guān)注的不是倡議者安南、不是捐了300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。她的那句話也成了晚宴的主題?？赐赀@篇文章后，小女孩露西說(shuō)的那句話“慈善的不是錢，是心！”是呀，捐的不只是錢，在錢里還包含了一大片真心實(shí)意呀！老師也給我們講了一個(gè)故事。五年級(jí)的倪雋熙同學(xué)在拉丁舞比賽中獲了獎(jiǎng)，并得到了2張羅蒙環(huán)球城的門票，然后她卻把門票賣了，把賣的錢全部捐給了貧困山區(qū)的同學(xué)們。聽(tīng)到這里，我的心再一次被震撼了，被倪雋熙姐姐一顆善良的愛(ài)心感染了。我暗暗下決心，我也要向倪雋熙姐姐學(xué)習(xí)，盡自己的力去幫助需要幫助的人。我們學(xué)校也曾舉辦過(guò)好幾次捐獻(xiàn)活動(dòng)，那僅僅是一元、五元、十元錢嗎？不是，更多的是同學(xué)們的一片真心。
愛(ài)，是我們每個(gè)人都要有的，因?yàn)閻?ài)是遇到困難時(shí)那雙扶持你的手，是黑暗中為我們照亮路途的一盞燈，只要有愛(ài)、有心，就是捐再少的錢也是值得的。希望大家知道，生活因?yàn)橛辛藧?ài)才有了希望，世界因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)多姿多彩。
其實(shí)，慈善離我們并不遙遠(yuǎn)，做善事也并不是一件困難的事，只要有愛(ài)心，慈善就在我們身邊。讓我們?nèi)巳松斐鰫?ài)之手，讓每個(gè)需要愛(ài)的人都充滿希望和陽(yáng)光。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇二
今天我讀了這篇文章，被溫迪那幫助別人的精神所感動(dòng)。
溫迪14歲第一次聽(tīng)說(shuō)器官捐贈(zèng)--是她的外公死后決定捐獻(xiàn)自己的眼角膜。溫迪為外公所做的一切感到驕傲。
她媽媽當(dāng)時(shí)問(wèn)：“這令你感到驕傲嗎?”
“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)多么痛苦嗎?我死后，也要學(xué)外公將眼睛送給失明的人?！彼姆磻?yīng)并不是痛苦的，但恰恰相反她是快樂(lè)的，因?yàn)樗酪粋€(gè)盲人要看到光明了、要看到這個(gè)世界了，這是一件多么令人高興的事呀。
當(dāng)媽媽簽署了同意書，她也很快樂(lè)，為媽媽遵守了外公的遺愿而感到快樂(lè)。溫迪也許下了死后要捐眼角膜的愿望，從這里，我們可以看以看出溫迪愛(ài)幫助別人的優(yōu)點(diǎn)。一看到這里，我就想起了我以前不愛(ài)幫助別人，所以朋友很少，媽媽后來(lái)告訴我：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要只看別人的缺點(diǎn)，要看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能交更多的朋友。我按照媽媽的話去做，很快就交了許多朋友，從這里，我們可以看出幫助別人的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，什么困難都可以克服。
是呀，我們也應(yīng)該向溫迪一樣，為他人著想，這樣才會(huì)有更多的人恢復(fù)健康。雖然我們有時(shí)也可能向琳達(dá)一樣--只想著自己，沒(méi)有想著別人。那我們就應(yīng)該努力克服它，如果我們每個(gè)人死后都愿意捐獻(xiàn)自己的器官，那我們的國(guó)家的殘疾人就會(huì)越來(lái)越少了。我希望有更多的人死后捐獻(xiàn)器官，讓世界上所有的人看到的都是五彩繽紛的世界。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇三
今天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課文，使我深受感動(dòng)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。
這篇課文的作者是美國(guó)的琳達(dá)。里弗斯，書名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達(dá)在14歲的時(shí)候母親去世了。當(dāng)天下午，有幾位警官來(lái)到了達(dá)琳的家里，問(wèn)她們是否愿意捐贈(zèng)母親的眼角膜，琳達(dá)本以為父親不會(huì)愿意，但是父親居然毫不猶豫的答應(yīng)了要捐贈(zèng)母親眼角膜的要求，琳達(dá)大聲對(duì)父親說(shuō)：“母親完整地來(lái)到這個(gè)世上，也應(yīng)該完整的離開(kāi)?！钡亲詈蟾赣H還是捐贈(zèng)了母親的眼角膜，當(dāng)時(shí)的琳達(dá)十分心痛，后來(lái)父親給她講了其中的道理，使琳達(dá)明白到原來(lái)能夠幫助別人是一件非常有意義事情，而且她也決定要向父親學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天自己也要將眼角膜捐獻(xiàn)出去。這篇課文讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)是一種美德，能夠幫助別人其實(shí)是一件可以令自己快樂(lè)的事情。在這個(gè)社會(huì)里，在我們身邊其實(shí)也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等，他們都是在我們身邊默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的人。而我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
生路上的風(fēng)景，讓我們親近光明，遠(yuǎn)離黑暗?！澳阌邢脒^(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎?我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人。”這句話是永生的眼睛里面可愛(ài)的小溫迪所說(shuō)。她把死后捐獻(xiàn)眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂(lè)的事，她是多么善良。當(dāng)她聽(tīng)到捐獻(xiàn)眼睛角膜時(shí)，并不像作者那樣又哭又鬧而是以它為榮。這是多么熱愛(ài)生活的女孩兒，她可以畫出栩栩如生的'馬兒，她可以體會(huì)盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫一樣?？刹恍业氖?，善良的她卻在一次交事故喪生了。這種悲哀不是所有人都能體會(huì)的，她母親按照她的遺愿將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處為別人著想，以幫助別人為樂(lè)的高尚品質(zhì)會(huì)根植于后人的心中，并世代相傳。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇四
隨著智能手機(jī)的普及,加之微信給人們帶來(lái)的便利,人們已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣于快餐式的閱讀,大量的信息迅速的涌向人們的大腦,于是連安靜的讀書的機(jī)會(huì)也是很少了。很多人已經(jīng)意識(shí)到這樣的閱讀缺少深度和系統(tǒng)性,提倡每天固定的時(shí)間關(guān)上手機(jī),進(jìn)行紙質(zhì)閱讀。最近,每天晚上睡覺(jué)前總會(huì)讀一下枕邊書,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)可能是兩個(gè)小時(shí),短一點(diǎn)的也有一個(gè)小時(shí),不知不覺(jué)習(xí)慣便養(yǎng)成了,于是以前買回家里的卻沒(méi)有時(shí)間讀的書,又重新讀起來(lái),真應(yīng)了那句話“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這期間將余秋雨的《君子之道》讀了兩遍,覺(jué)得還是不過(guò)癮,又把他的《山居筆記》、《霜冷長(zhǎng)河》重新讀了一遍。
《君子之道》的篇目非常清晰,從君子的為人、處事、人生感悟等方面進(jìn)行全面的解讀,君子之誼,包括三種友誼,我們大多數(shù)的人的友誼為常誼,在生活中互相幫助,互相關(guān)心的友誼,世間畢竟缺少俞伯牙和鐘子期這樣的至誼,那么尋常的友誼也是彌足珍貴的。
作為君子,對(duì)于人生,對(duì)于生死的參悟也是足夠深刻的,書中提到了作者為之作序的《相約星期二》,對(duì)于生死的理解,又讓人加深一層。一位因病即將去世的教授,一位是作為記者的他的學(xué)生,每個(gè)星期二,教授都會(huì)為學(xué)生上一堂關(guān)于人生的課,是教授面對(duì)死亡的人生感悟,是面對(duì)死亡的直播,也讓人對(duì)生與死有了更深的感悟。這位教授當(dāng)被學(xué)生問(wèn)起,你希望你最完美的一天會(huì)是什么樣子呢,當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題很殘酷,但是對(duì)于垂死的教授來(lái)說(shuō),他非常平靜回答學(xué)生說(shuō),像平常一樣,早晨起來(lái)散步,上午約上三五好友小聚一下,中午吃自己最愛(ài)吃的鴨肉午餐,下午則是跳舞,直至盡興。這樣的一天并不是與那位領(lǐng)導(dǎo)人共進(jìn)午餐,也不是轟轟烈烈的做某些事情。也許平常的生活和平常的人生才是永恒的幸福。
作者在書中提到了監(jiān)獄,提到有的官吏觸犯了法律被送入了監(jiān)獄,在監(jiān)獄中自學(xué)英語(yǔ)等,最后在翻譯上具備了相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備,而取得了成績(jī)。而現(xiàn)在社會(huì)身處自由中的人在眉宇間仿佛卻帶著一所監(jiān)獄,不喜歡自己的工作,繼而牢騷抱怨,其實(shí)大多的事情是由自己的心境所左右的。有這樣的一個(gè)小故事,一個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄的人,在百無(wú)聊賴的時(shí)候,得到了一本棋譜,便覺(jué)得日子過(guò)的飛快,當(dāng)他離開(kāi)監(jiān)獄時(shí)便成了一個(gè)高手。監(jiān)獄只是一個(gè)極端的例子,多數(shù)的人都是自由的,而就是這些身處自由的人,眉宇間仿佛帶著監(jiān)獄,心靈帶上枷鎖,實(shí)在是值得人們反思啊。
有人把人生用作互窺互探,有人把生命寄情于山水,愿我們都成為熱愛(ài)生活、寄情山水的翩翩君子。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇五
上個(gè)星期，我們學(xué)了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。
這篇課文是講琳達(dá)的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達(dá)終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿。這篇課文告訴了我人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將世代相傳，永不泯滅。
學(xué)完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術(shù)課，我小心翼翼地用著新買的蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒(méi)帶蠟筆回來(lái)，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀？這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦啊！于是我就吞吞吐吐地說(shuō)：“我還在用，等一會(huì)吧?！边^(guò)了一會(huì)，小芳又向我借，我心里滿是不樂(lè)意，就說(shuō)：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫，我不停地在心里問(wèn)自己：“我這樣做對(duì)嗎？”
琳達(dá)一家用眼睛角膜傳遞著愛(ài)心，讓盲人重見(jiàn)光明?？晌疫B一盒蠟筆也不肯借給同學(xué)，我知道自己錯(cuò)了，我的心里盛滿了愧疚。
只要人人的心里都藏著愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì)更美好！
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇六
所以什么人是君子，君子不去更多地苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間、精力、修養(yǎng)用來(lái)苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人相對(duì)會(huì)厚道一點(diǎn)。我們今天老說(shuō)做人要厚道，什么人厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過(guò)錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上能夠自內(nèi)心厚道而去薄責(zé)于人，少苛責(zé)于人這就是君子，一個(gè)真君子，他那種坦蕩情懷是一種由內(nèi)而外洋溢出來(lái)的人格力量，所以君子從來(lái)不抱怨，不哭天搶地，這就是孔子所說(shuō)的不怨天，不尤人，既不抱怨說(shuō)老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界沒(méi)有人了解我，人能做到這樣嗎?不容易啊。
孔子說(shuō)古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)后來(lái)在儒家的一個(gè)大師荀子《勸學(xué)篇》中又得到了發(fā)揮和解讀。什么叫古之學(xué)問(wèn)為己呢，說(shuō)真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，遠(yuǎn)古的遺風(fēng)是學(xué)術(shù)為了人心靈的建樹(shù)，真正人去做學(xué)問(wèn)是為什么，就像今天的讀書，從小讀到大，無(wú)非是學(xué)會(huì)一種把握幸福的能力，學(xué)會(huì)讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有教養(yǎng)，而且有內(nèi)心忠誠(chéng)的公民，再讓自己能夠在這個(gè)社會(huì)上安身立命，學(xué)習(xí)就是為了完成這么一個(gè)自我角色的建立和提升。那么那種為人之學(xué)又是什么呢，就是學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)以后把它當(dāng)工具，比如說(shuō)去寫文章、評(píng)職稱，作為一種技能謀一份職業(yè)，用這樣的知識(shí)和學(xué)問(wèn)來(lái)取悅他人，在社會(huì)上為自己謀得一份福利，這就是被孔子所說(shuō)的那種為人之學(xué)。所以孔子曾經(jīng)直接了當(dāng)跟他的學(xué)生說(shuō)：汝為君子學(xué)，不為小人學(xué)。何謂君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點(diǎn)，讓我們所學(xué)的一切，更多的不要想著實(shí)用，而要想著修養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人，只有你內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個(gè)坐標(biāo)系上的位置以后，你才不能夠有那樣一種起起伏伏的歡喜或者沮喪。
應(yīng)該說(shuō)這是孔子對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)明確的界定。什么是君子，君子永遠(yuǎn)著眼于當(dāng)下，君子永遠(yuǎn)要做自己內(nèi)心一個(gè)完善的人，君子的目標(biāo)從來(lái)不好高騖遠(yuǎn)，我們看到了，孔子從來(lái)不說(shuō)君子就要象誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣，孔子這里提出的君子永遠(yuǎn)是做一個(gè)最好的你自己。按照你自己的坐標(biāo)系，從眼前做起，從今天開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓自己成為心目中完善的自我。其實(shí)這讓我想起一個(gè)小故事，說(shuō)在一條小街上開(kāi)了三家裁縫店，每一家都在想，我一定要招到最多的客人，所以就力圖把自己說(shuō)得非常非常大。第一家店說(shuō)我是本省最好的裁縫，把這個(gè)大牌子掛出去了;第二家一看，覺(jué)得我要比他更高一點(diǎn)呢，所以做了一個(gè)更大的牌子，說(shuō)我是全國(guó)最好的裁縫;第三家想了想說(shuō)難道我還能做全世界最好的裁縫嗎，想了半天，最后他做了一塊很小的牌子擺在那兒，結(jié)果那條街上的所有客人都來(lái)了第三家，前兩家變得冷冷清清。這第三家牌子寫得是什么呢?他寫得是我是這條街上最好的裁縫，也就是說(shuō)，他把這個(gè)視線放回到眼前，從當(dāng)下做起。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇七
在《永生的眼睛》里，有很多感動(dòng)人的情節(jié)。比如“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于身體的一部分。很久以前，我你媽媽和就認(rèn)為，如果我們死后的身體能住于他人恢復(fù)見(jiàn)健康，我們的死是有意義的。”
這句話是琳達(dá)的父親說(shuō)的，他是一個(gè)多么了不起的老人啊!這樣的老人是非常令人敬佩的。反思自己，我覺(jué)得多么的渺小。
在課文里面，溫迪也很偉大，他說(shuō)：“我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明人，讓他重見(jiàn)天日。”
他才十四歲，我比他小不了幾歲了，他有這樣崇高的愿望，可我卻從沒(méi)想過(guò)呢。我一定要向他好好學(xué)習(xí)。
今天學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》，趕跑了我的睡意，讓我認(rèn)識(shí)了好幾位高尚的人，我要向文中的主人學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
今天我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》一課。課文講述了一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，我們讀了深受感動(dòng)。
午后我們?cè)诶蠋煹某h下，決定用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，感受一下盲人的生活。我在同伴的幫助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑，心里有一種莫名的無(wú)助和恐懼，就慌忙拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，不敢再體驗(yàn)下去了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了盲人的不幸，他們不管白天還是黑夜，眼前的顏色都是一種令人恐怖的黑色，不像我們看到的無(wú)顏六色。他們看不到祖國(guó)的大好河山，看不到自己親人的面容……我也決定向文中的一家三代學(xué)習(xí)，離開(kāi)人世的時(shí)候捐獻(xiàn)自己的角膜，讓更多的盲童重見(jiàn)光明。但我更想努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓盲人的眼睛復(fù)明，愿天下盲人的眼睛恢復(fù)明亮。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇八
孔子曰:“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！笨追蜃釉诮逃牡茏訒r(shí)常以小人和君子之分來(lái)明辨是非。那么，何為君子?何為小人?我們?nèi)绾蝸?lái)分辨君子和小人?于丹教授又是如何解釋論語(yǔ)中對(duì)君子與小人的界定?請(qǐng)收看《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。
于丹:。
大家讀《論語(yǔ)》會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面做人最經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字“君子”，其實(shí)這是我們?cè)诮裉煲步?jīng)常說(shuō)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)某某人非常君子。但是究竟什么是君子?我們今天就說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的君子之道。
畫外音:。
“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，一部短短的兩萬(wàn)多字的論語(yǔ)，其中“君子”兩個(gè)字就出現(xiàn)了一百多字，即便是今天人們還是希望自己能做君子，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻幽?北京師范大學(xué)于丹教授將為我們講授《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。
于丹:。
其實(shí)我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)、界定、描述總結(jié)在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。
首先一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，君子都是那些內(nèi)心完滿富足，先自我修繕了修養(yǎng)，而后才表現(xiàn)出來(lái)一種從容不迫的人。也就是說(shuō)，君子的力量始自于人格和內(nèi)心。
大家知道人格和風(fēng)格永遠(yuǎn)都是相關(guān)的，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人在風(fēng)格上表現(xiàn)為文質(zhì)彬彬然后君子，有那么一副與世無(wú)爭(zhēng)與人恭敬的氣度，這種風(fēng)格的力量一定來(lái)自于人格。
孔子有一個(gè)學(xué)生司馬牛曾經(jīng)問(wèn)老師:。
畫外音:。
“老師，什么叫君子呀?”
“君子就是心中沒(méi)有擔(dān)憂，沒(méi)有恐懼?！?BR> “哦，沒(méi)有擔(dān)憂沒(méi)有恐懼就是君子了，這也太簡(jiǎn)單了!”
于丹:。
學(xué)生很不以為然，一下子沒(méi)聽(tīng)明白，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單，就又追問(wèn)了一句說(shuō):“不憂不懼，斯謂之君子已乎?”這就能叫君子啦?老師還是淡淡地跟他說(shuō):“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?！?論語(yǔ)顏淵)也就是說(shuō)，我們老百姓的語(yǔ)言系統(tǒng)說(shuō)，半夜敲門心不驚。一個(gè)人夜里面睡得踏實(shí)，這就叫內(nèi)省不疚。一個(gè)人內(nèi)心反省自己的行為，反省自己在社會(huì)上所作的一切的時(shí)候沒(méi)有愧疚，這就可以做到不擔(dān)憂不恐懼。
在孔子看來(lái)，一個(gè)人“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼”，這就是一個(gè)君子的標(biāo)準(zhǔn)。那么這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢，說(shuō)低也低，我們每個(gè)人可以做到，說(shuō)高，這也是一個(gè)至高無(wú)上的標(biāo)準(zhǔn)。
孔子在給學(xué)生講課的時(shí)候曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他們談過(guò)這個(gè)問(wèn)題。孔子一上來(lái)先很謙虛，他說(shuō)“我們今天來(lái)說(shuō)說(shuō)君子”。說(shuō)“君子道者三”，做一個(gè)君子有三點(diǎn)是要做到的，然后他很客氣的先謙虛了一下說(shuō)“我無(wú)能焉”，我反正是做不到，是哪三點(diǎn)呢?叫做“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?BR> 也就是說(shuō)在這個(gè)世界上，一個(gè)人每天行于世間百態(tài)之中，真正要做到內(nèi)心的坦然，要做到一種仁義的大胸懷，讓自己沒(méi)有那么多的憂傷、憂思、憂恐、擔(dān)憂，全都沒(méi)有，這一切來(lái)自于什么呢，來(lái)自于你內(nèi)心的仁厚。由于你寬和，所以你可以忽略了很多細(xì)節(jié)不計(jì)較，由于你心懷大志所以你可以不糾纏于這個(gè)世界給你小的得失。
第二點(diǎn)就是要做到“智者不惑”。
其實(shí)我們看漢字的構(gòu)成很有意思。這個(gè)“惑”字，迷惑的惑啊是上面一個(gè)“或者”的“或”，下面一個(gè)心字底，對(duì)吧?其實(shí)“或者”，數(shù)學(xué)上叫或然率。什么意思啊?就是可以這樣也可以那樣，此為“或者”。那么當(dāng)世界面臨眾多的抉擇，你可以這樣走，也可以那樣走的時(shí)候，就要看你這個(gè)心字底托得是不是足夠大。如果你心中有判斷，有定力，你明確，你就不至于被世界上諸多的選擇壓垮。
對(duì)于我們當(dāng)下的人來(lái)講，我們的痛苦不是沒(méi)有選擇，而是選擇太多，這也是孔子所謂的過(guò)猶不及。在過(guò)去有人說(shuō)區(qū)區(qū)半個(gè)世紀(jì)之前，每一個(gè)人從職業(yè)上一生可能就在一個(gè)單位，從婚姻上一生不會(huì)有任何變動(dòng)，從居住上一生就是一個(gè)大雜院的鄰居，但是在今天選擇太多，視野廣闊，這是一個(gè)繁榮時(shí)代給我們帶來(lái)的迷惑。怎么辦呢?我們不能去左右外在的世界，我們能夠讓自己內(nèi)心的選擇能力更強(qiáng)大，這就是讓自己成為一個(gè)智者。
那么第三點(diǎn)就是“勇者不懼”。
當(dāng)這個(gè)世界上有了太多的畏懼、恐懼、懼怕，這一切壓來(lái)的時(shí)候，我們記得老百姓的一個(gè)說(shuō)法，叫做“兩強(qiáng)相遇勇者勝”。也就是說(shuō)，當(dāng)你自己的心足夠勇敢，足夠開(kāi)闊，你自己知道有一種勇往直前的力量，那么你自然而然就不再害怕了。所以孔夫子說(shuō)，我認(rèn)為一個(gè)真君子就是要做到內(nèi)心的仁、智、勇，所以就少了世界上很多的憂、惑、懼。他說(shuō)就這么個(gè)道理我做不到。他的學(xué)生子貢就笑了，說(shuō)“夫子自道爾?！蹦f(shuō)的這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你自己，也只有你這樣的人，真正身體力行了，所以可以把這樣的感受說(shuō)出來(lái)。其實(shí)這就是他所說(shuō)的君子。
其實(shí)孔子給我們做人的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?他沒(méi)有說(shuō)你要追緬古圣先賢，你要流芳后世，他所說(shuō)的就在現(xiàn)世，就在此際，就從自我修養(yǎng)做起，做一個(gè)真君子。所以什么人是君子?君子不去過(guò)多的苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間、精力、修養(yǎng)用來(lái)苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”。一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人相對(duì)會(huì)厚道一點(diǎn)。
我們今天老說(shuō)做人要厚道，什么是厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過(guò)錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上，能夠自內(nèi)心厚道而去薄責(zé)于人。少苛責(zé)于人這就是君子。一個(gè)真君子，他那種坦蕩情懷，是一種由內(nèi)而外洋溢出來(lái)的人格力量，所以君子從來(lái)不抱怨，不哭天搶地，這就是孔子所說(shuō)的不怨天，不尤人，既不抱怨說(shuō)老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界沒(méi)有人了解我。人能做到這樣嗎?不容易啊。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇九
一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。是的，當(dāng)你將自己最寶貴的東西捐給他人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)與驕傲。
《永生的眼睛》一文就講述了這個(gè)道理。當(dāng)我讀到這句話：“當(dāng)然可以”。爸爸痛快的回答。我的心情也與作者一樣，驚呆了，也很氣憤。她父親怎么這么不愛(ài)護(hù)自己的妻子?難道從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，沒(méi)有一點(diǎn)兒感情嗎?我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)往下看，哦!我不禁叫了出來(lái)，心跳忍不住加快，她媽媽完整地來(lái)到世上，她爸爸卻不讓她媽媽完整地離開(kāi)，這算什么!可是，當(dāng)我看到作者父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話時(shí)，心一下子靜了，的確，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。我一字不落、一絲不茍地、一遍又一遍地讀著這句話，對(duì)啊，自己出一份小小的力，可能對(duì)別人會(huì)有很大的幫助呀!
一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分，對(duì)呀!
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十
今天，我再一次認(rèn)真地讀了《永生的眼睛》，我終于知道了它所表達(dá)的含義。
這篇課文主人公是琳達(dá)里弗斯一家，總體講了琳達(dá)里弗斯一家捐贈(zèng)眼角膜和準(zhǔn)備捐贈(zèng)眼角膜的動(dòng)人事跡，琳達(dá)的父母已經(jīng)捐贈(zèng)了眼角膜，而琳達(dá)的女兒溫迪聽(tīng)了外公的捐贈(zèng)角膜的打算后，也打算捐贈(zèng)眼角膜，琳達(dá)被自己女兒的.精神感動(dòng)了，也準(zhǔn)備捐贈(zèng)眼角膜。這篇文章贊美了琳達(dá)全家的高尚的情操。
我最喜歡本文的溫迪，她雖然未成年，但是她還是有那種不怕任何困難的精神，就連她的媽媽都學(xué)習(xí)她這種精神。那我們小學(xué)生不是更要學(xué)習(xí)她這種精神了嗎?只要敢捐贈(zèng)眼角膜的人，都是既勇敢又偉大的人，因?yàn)樗ㄋ﹤冇兄Ｈ藳](méi)有的勇氣，多么偉大，如果以后長(zhǎng)大我會(huì)讓別人也盡量去捐獻(xiàn)眼角膜，但是我也不會(huì)“己所不欲，吾施于人”我長(zhǎng)大后也會(huì)盡自己最大的勇氣捐獻(xiàn)眼睛角膜的。
是琳達(dá)里弗斯的文章讓我知道了“永生的眼睛”的深刻含義！
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十一
父親善于為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，使我如此佩服他。他說(shuō)出來(lái)的話，不僅僅是一句話，這更是給人上了一節(jié)重要的課。父親不僅僅留下了一副眼角膜，更重要的是他一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂(lè)和驕傲的高尚品質(zhì)。
最美的詩(shī)也無(wú)法表達(dá)我的心，當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候，我多么想看看身邊的親人，多么想看看關(guān)心我的朋友，哪怕給我短暫的一天，那也滿足了……一位名叫溫迪的小姑娘捐贈(zèng)給我一副眼睛角膜，讓我有了第二次光明。――一名患者的心聲。14歲的溫迪小小年紀(jì)立下了學(xué)習(xí)外公捐贈(zèng)眼角膜的志愿。雖然溫迪在外公與世長(zhǎng)辭兩個(gè)星期之后，出了一場(chǎng)交通事故喪生了，但她的精神卻創(chuàng)造出了永恒的愛(ài)的精神。
生命的價(jià)值不僅僅是自己幸福地活著，更重要的是他人因你的存在而得到幫助。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十二
今天，我讀了《永生的眼睛》這篇課文，感人的情節(jié)令我浮想聯(lián)翩。
我在文章中感受到了作者的父親無(wú)私的品質(zhì)。當(dāng)我讀到“媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去”時(shí)，我的心里一酸：的確，她的父親有些過(guò)分。對(duì)一個(gè)剛剛失去母親的女孩來(lái)說(shuō)，這樣做無(wú)疑是雪上加霜?？晌易x到“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，我和你媽媽就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的”時(shí)，我被作者父親的高尚品質(zhì)震驚了。這位老人竟然決定死后捐獻(xiàn)自己的器官，簡(jiǎn)直令人不敢相信!
當(dāng)我讀到“媽媽，我真為你、為外公所做的感到驕傲”時(shí)，我被深深地震撼了，一個(gè)十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的對(duì)比，這一點(diǎn)，讓我也自愧不如。當(dāng)獲悉母親將外公的眼角膜捐出去的時(shí)候，竟為母親和外公感到驕傲，這出乎我的意料!
放下課本，我希望并祈禱，讓世界上每個(gè)人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛(ài)心灑滿世界的每一個(gè)角落!
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十三
今天晚上，當(dāng)我滿懷激情，和媽媽再次走進(jìn)《永生的眼睛》時(shí)，我的心久久不能平靜，因?yàn)樗ト龅膼?ài)在我心靈刻下了深深的烙印。
本篇課文講述了琳達(dá)一家三代人為盲人捐獻(xiàn)角膜的感人事跡，贊美了他們高尚的情操。
當(dāng)我讀到“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜！”這句話時(shí)，我能真切體會(huì)到：父親還留下了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。因?yàn)槭芡夤挠绊?，所以溫迪才?huì)說(shuō)出“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見(jiàn)光明?！边@樣的話。這一番發(fā)自溫迪內(nèi)心的'、最真實(shí)的、自然的話，不僅讓置身事中的琳達(dá)震撼，也讓我為之震撼。我覺(jué)得心地善良，為他人著想，樂(lè)于助人這種品質(zhì)，在我們現(xiàn)在社會(huì)依然珍貴，依然需要。
琳達(dá)一家三代人的感人事跡，讓我想起了讀一年級(jí)時(shí)看到的江西衛(wèi)視金飛傳奇講述過(guò)一個(gè)延續(xù)生命傳奇的感人故事。這個(gè)故事催人淚下，記得我們是流著淚看完的：小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，腫瘤切除后，20xx年4月的一天，他的病情復(fù)發(fā)，那年他才6歲，躺在病床的小閻靖始終沒(méi)有逃脫病魔的糾纏，魔鬼一次一次在小閻靖身上“作案”，從不留下蹤影，他的生命即將被帶走。他的父母最終決定：我們想等孩子沒(méi)了，無(wú)償把孩子的眼角膜、心臟、腎臟捐出來(lái)，去救活別的孩子，讓我孩子的眼睛能永遠(yuǎn)看到這個(gè)美麗的世界，讓我孩子的心臟能夠繼續(xù)跳動(dòng)，讓我孩子的腎臟為別的孩子繼續(xù)工作……讓孩子的氣息永遠(yuǎn)留在這個(gè)世上。我想小閻靖的父母不僅僅是要看到自己的兒子鮮活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，讓兒子的眼睛永生。他們是要讓關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神世代相傳，永不泯滅。的確，很多時(shí)候，生命的傳奇，需要我們用愛(ài)心去譜寫，需要我們用行動(dòng)去詮釋。我相信小閻靖的父母會(huì)讓不少人懂得——生命，只要你懂得利用，它便是長(zhǎng)久的。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十四
《永生的眼睛》的作者是美國(guó)人琳達(dá)。講的是里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說(shuō)："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。"。
因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人再次看到這個(gè)大千世界。他們的這種奉獻(xiàn)精神一直激勵(lì)和感動(dòng)著后人，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"。
我不禁想起了一件往事，在公共汽車上人很多，一位老奶奶氣喘吁吁的站在走道上，看到她這樣我好想給她讓座，但是我卻因?yàn)樽约旱?私心而沒(méi)有讓給她。我快到站了我對(duì)她說(shuō):"老奶奶你坐吧."“這個(gè)姑娘真好"我很吃驚，我到了最后才給她讓座她卻向我道謝。
讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對(duì)你由衷地綻放笑臉說(shuō)聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福！我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂(lè)，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。
雖然你不認(rèn)識(shí)他，但是你卻會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)人或者一些人而改變。當(dāng)你幫助了別人時(shí)，別人的一句話可能你不愛(ài)聽(tīng)，但你要帶著另一種心情去看待他，你就會(huì)有另一種感受。用你的眼睛去觀察吧，你會(huì)有不一樣的感受。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十五
永生的眼睛，主要講的就是奉獻(xiàn)，看看下面的永生的眼睛讀后感吧!
我喜歡讀書，因?yàn)樗茏屛颐靼自S多。
讀了《永生的眼睛》，我明白了一個(gè)道理。
紅橙黃綠青藍(lán)紫，這絢麗的七彩顏色，這美好的大千世界，都是眼睛給予我們的。
可對(duì)于那些盲人，這世界卻是昏暗漆黑的，他們沒(méi)有光明和白天。
《永生的眼睛》的作者是美國(guó)人琳達(dá)。
講述的是里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。
文中的偉大的父親說(shuō)："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。" 因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。
這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人看見(jiàn)了世界的真實(shí)模樣。
這說(shuō)明他們具有的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"，琳達(dá)一家人的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感動(dòng)著后人。
我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個(gè)炎熱的夏天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，興高采烈地跑出去玩耍。
忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問(wèn)才知道她在等父母接她，已經(jīng)等了快一小時(shí)了。
因?yàn)樗饺斩忌险n外班，今天臨時(shí)有變化不上了，而父母不知道。
我心里很清楚自己帶了手機(jī)，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機(jī)給爸媽打個(gè)電話，但又一想還要費(fèi)我五角錢的手機(jī)費(fèi)，算了吧。
于是我沒(méi)有幫助她還故作同情安慰她說(shuō)："哎，你可真倒霉，你就在這老老實(shí)實(shí)地等著你爸媽來(lái)接你吧!"沒(méi)想到那位小姑娘卻說(shuō)出讓我大吃一驚的一句話"謝謝你!大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽該著急了，我沒(méi)事的!"
在回家的路上，我不停地想這件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼淚掉下來(lái)了!讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。
"真的，雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對(duì)你由衷地綻放笑臉說(shuō)聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福!我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂(lè)，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人!
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。
課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：
琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。
當(dāng)天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。
琳達(dá)極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。
父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。
溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。
天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開(kāi)心。
讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。
我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。
即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。
在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次!”相比之下，我們是多么幸福啊。
我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無(wú)數(shù)殘疾人得以健康。
我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾!
以前，我最喜歡羅貫中的《三國(guó)演義》但這個(gè)學(xué)期，當(dāng)我學(xué)了《永生的眼睛》后，我就更喜歡《永生的眼睛》了。
故事說(shuō)的是琳達(dá)的'母親死后，父親捐贈(zèng)了母親的眼角膜，而父親死后，我也捐贈(zèng)了他的眼角膜，琳達(dá)的女兒知道后，及其感動(dòng)，告訴琳達(dá)她死后，也要捐贈(zèng)眼角膜。
特別是看到琳達(dá)和父親捐贈(zèng)自己親人的眼角膜時(shí)心里不由的想：他們真的舍得捐贈(zèng)親人的眼角膜嗎?他們身上還有情感嗎?當(dāng)我看了下文后，這個(gè)問(wèn)題就被打消了。
文中父親說(shuō)了一句令人永遠(yuǎn)記在心中的一句話：“一個(gè)人能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分!”我深深地感到父親身上有一股無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神在他的話中體現(xiàn)出來(lái)。
如果是我，我是絕對(duì)不會(huì)捐贈(zèng)父母的器官，就是給我一百萬(wàn)，我也不會(huì)讓別人動(dòng)我父母的一根毫毛。
而琳達(dá)和她的父母卻毫不猶豫地捐贈(zèng)了親人的器官，這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了她們不為自己，只為別人。
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎?“有的人死了，卻還活著;有的人活著，卻已經(jīng)死了”。
如果你死了，但你在生前幫助了別人，奉獻(xiàn)了什么，那你的這種精神卻還在永遠(yuǎn)留在我們的生活中，你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。
如果你在生活中不去幫助他人，只知道得到些什么，那你即使活著，但你在別人心中的形像卻已經(jīng)死了。
讀了這篇簡(jiǎn)短的文章，我知道了一個(gè)不可改變的真理：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他在生活中貢獻(xiàn)出了什么，而不應(yīng)該看他得到了什么。
前天，賴先生部署了一個(gè)功課，讓我們讀十八課后寫讀后感。
各人來(lái)瀏覽一下我的讀后感吧。
《長(zhǎng)生的眼睛》首要寫了琳達(dá)的媽媽和爸爸身后都捐贈(zèng)眼角膜和器官。
琳達(dá)和她的女兒也抉擇將這種做法一代代傳下去。
他們這樣的做法打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天下上全部的人。
有一次，我看了一則消息。
一位農(nóng)夫的老婆由于交通事情傷重不治，他與家人磋商，抉擇將老婆的器官捐贈(zèng)給了必要的人。
他們的抉擇拯救了7條人的生命，使1人重見(jiàn)天日。
其時(shí)記者采訪農(nóng)夫叔叔，問(wèn)他為什么要這樣做?他說(shuō)：“之前我的一只眼睛看不見(jiàn)對(duì)象，是一位有愛(ài)心的人捐了眼角膜給我，以是我要輔佐有必要的人?！?BR> 何等善良儉樸的人啊!我們必然要進(jìn)修他奉獻(xiàn)精力。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十六
《永生的眼睛》這篇課文告訴我們：角膜可以重生，能讓2—3個(gè)人重見(jiàn)天日。沒(méi)有角膜就不能看見(jiàn)東西，可是有許多好心人去世之前熱心地把自己的角膜捐贈(zèng)出去。可是，沒(méi)有眼角膜的人太多，只救回百分之二左右，有的還在耐心的等待，有的正在做配眼角膜手術(shù)中，還有的還沒(méi)捐贈(zèng)就去世了。他們大聲呼喊：“就讓我們看一次這個(gè)世界吧，哪怕就睜眼一次！”
而溫迪的爸爸和媽媽為了捐贈(zèng)更多的角膜去幫助更多的.的人，愉快地告訴安迪，死后他要捐贈(zèng)所有完整的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像溫迪一樣畫出栩栩如生的駿馬，這是件好事，溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要向外公捐贈(zèng)器官，溫迪這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。這讓我聯(lián)想到了一明星，他把自己的眼角膜捐贈(zèng)了給他人，把自己的一百萬(wàn)元錢捐給了貧困的人，一分錢也沒(méi)留給自己的家人。
溫迪這種高貴的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)。
外公、捐獻(xiàn)角膜的志愿。兩周之后，善良的小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達(dá)強(qiáng)忍著悲痛，又一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。
麗”這封來(lái)自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達(dá)的喪女之痛，讓她看見(jiàn)溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
讀完故事，我的眼里早已淚光盈盈，我也仿佛能看到那雙美麗的碧眼，閃動(dòng)著熱愛(ài)生命的`光芒，更閃動(dòng)著永不熄滅的愛(ài)的光芒。“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦嗎？”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十八
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：
琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。當(dāng)天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。琳達(dá)極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。
天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開(kāi)心。
讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次!”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無(wú)數(shù)殘疾人得以健康。
我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾!
學(xué)完了第五單元后，令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情，用對(duì)比的手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈抗議和不解，與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”突出了溫迪和外公大愛(ài)無(wú)間的精神。
琳達(dá)。里弗斯一家人充滿愛(ài)心，這正是值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在有許多人從自身出發(fā)，恨不得讓整個(gè)世界都圍著他轉(zhuǎn)。我們班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顧他人，不顧班集體。所以我們班的紀(jì)律非常差，猶如一盤散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顧同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持，有些時(shí)候還會(huì)罵同學(xué)。比起琳達(dá)。里弗斯一家人，我覺(jué)得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家人無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣：“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！?BR> 《永生的眼睛》令我受益匪淺，它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的好人。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇一
我讀過(guò)一篇課文叫《永生的眼睛》，文中講了琳達(dá)的母親、父親和女兒在他們死后都把眼睛無(wú)償捐給了他人，這家人深深地讓我佩服，這需要有多大的勇氣??！是呀，這就是人與人之間的友愛(ài)和互助，這就是我們?nèi)耸篱g的偉大的愛(ài)。
在克薩斯州的一個(gè)莊園里，要舉行一個(gè)給非洲兒童募捐的晚宴。在快要開(kāi)始的`時(shí)候，來(lái)了一位老婦人和一個(gè)小女孩露西，但她們并沒(méi)有請(qǐng)柬，被工作人員攔到了門外，露西問(wèn)：“叔叔，慈善的不是錢，是心，對(duì)嗎？”正因?yàn)檫@句話，把工作人員問(wèn)愣住了。最后，是一位老爺爺，把露西她們領(lǐng)了進(jìn)去。晚宴結(jié)束了，人們最關(guān)注的不是倡議者安南、不是捐了300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾·蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西。她的那句話也成了晚宴的主題?？赐赀@篇文章后，小女孩露西說(shuō)的那句話“慈善的不是錢，是心！”是呀，捐的不只是錢，在錢里還包含了一大片真心實(shí)意呀！老師也給我們講了一個(gè)故事。五年級(jí)的倪雋熙同學(xué)在拉丁舞比賽中獲了獎(jiǎng)，并得到了2張羅蒙環(huán)球城的門票，然后她卻把門票賣了，把賣的錢全部捐給了貧困山區(qū)的同學(xué)們。聽(tīng)到這里，我的心再一次被震撼了，被倪雋熙姐姐一顆善良的愛(ài)心感染了。我暗暗下決心，我也要向倪雋熙姐姐學(xué)習(xí)，盡自己的力去幫助需要幫助的人。我們學(xué)校也曾舉辦過(guò)好幾次捐獻(xiàn)活動(dòng)，那僅僅是一元、五元、十元錢嗎？不是，更多的是同學(xué)們的一片真心。
愛(ài)，是我們每個(gè)人都要有的，因?yàn)閻?ài)是遇到困難時(shí)那雙扶持你的手，是黑暗中為我們照亮路途的一盞燈，只要有愛(ài)、有心，就是捐再少的錢也是值得的。希望大家知道，生活因?yàn)橛辛藧?ài)才有了希望，世界因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)多姿多彩。
其實(shí)，慈善離我們并不遙遠(yuǎn)，做善事也并不是一件困難的事，只要有愛(ài)心，慈善就在我們身邊。讓我們?nèi)巳松斐鰫?ài)之手，讓每個(gè)需要愛(ài)的人都充滿希望和陽(yáng)光。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇二
今天我讀了這篇文章，被溫迪那幫助別人的精神所感動(dòng)。
溫迪14歲第一次聽(tīng)說(shuō)器官捐贈(zèng)--是她的外公死后決定捐獻(xiàn)自己的眼角膜。溫迪為外公所做的一切感到驕傲。
她媽媽當(dāng)時(shí)問(wèn)：“這令你感到驕傲嗎?”
“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)多么痛苦嗎?我死后，也要學(xué)外公將眼睛送給失明的人?！彼姆磻?yīng)并不是痛苦的，但恰恰相反她是快樂(lè)的，因?yàn)樗酪粋€(gè)盲人要看到光明了、要看到這個(gè)世界了，這是一件多么令人高興的事呀。
當(dāng)媽媽簽署了同意書，她也很快樂(lè)，為媽媽遵守了外公的遺愿而感到快樂(lè)。溫迪也許下了死后要捐眼角膜的愿望，從這里，我們可以看以看出溫迪愛(ài)幫助別人的優(yōu)點(diǎn)。一看到這里，我就想起了我以前不愛(ài)幫助別人，所以朋友很少，媽媽后來(lái)告訴我：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要只看別人的缺點(diǎn)，要看別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能交更多的朋友。我按照媽媽的話去做，很快就交了許多朋友，從這里，我們可以看出幫助別人的習(xí)慣只要養(yǎng)成了，什么困難都可以克服。
是呀，我們也應(yīng)該向溫迪一樣，為他人著想，這樣才會(huì)有更多的人恢復(fù)健康。雖然我們有時(shí)也可能向琳達(dá)一樣--只想著自己，沒(méi)有想著別人。那我們就應(yīng)該努力克服它，如果我們每個(gè)人死后都愿意捐獻(xiàn)自己的器官，那我們的國(guó)家的殘疾人就會(huì)越來(lái)越少了。我希望有更多的人死后捐獻(xiàn)器官，讓世界上所有的人看到的都是五彩繽紛的世界。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇三
今天，老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課文，使我深受感動(dòng)，以后我也要向他們學(xué)習(xí)。
這篇課文的作者是美國(guó)的琳達(dá)。里弗斯，書名叫《永生的眼睛》。這篇課文講述了琳達(dá)在14歲的時(shí)候母親去世了。當(dāng)天下午，有幾位警官來(lái)到了達(dá)琳的家里，問(wèn)她們是否愿意捐贈(zèng)母親的眼角膜，琳達(dá)本以為父親不會(huì)愿意，但是父親居然毫不猶豫的答應(yīng)了要捐贈(zèng)母親眼角膜的要求，琳達(dá)大聲對(duì)父親說(shuō)：“母親完整地來(lái)到這個(gè)世上，也應(yīng)該完整的離開(kāi)?！钡亲詈蟾赣H還是捐贈(zèng)了母親的眼角膜，當(dāng)時(shí)的琳達(dá)十分心痛，后來(lái)父親給她講了其中的道理，使琳達(dá)明白到原來(lái)能夠幫助別人是一件非常有意義事情，而且她也決定要向父親學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天自己也要將眼角膜捐獻(xiàn)出去。這篇課文讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)是一種美德，能夠幫助別人其實(shí)是一件可以令自己快樂(lè)的事情。在這個(gè)社會(huì)里，在我們身邊其實(shí)也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的人，像警察叔叔、教育我們的老師、清掃馬路的阿姨等等，他們都是在我們身邊默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的人。而我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
生路上的風(fēng)景，讓我們親近光明，遠(yuǎn)離黑暗?！澳阌邢脒^(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎?我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明的人。”這句話是永生的眼睛里面可愛(ài)的小溫迪所說(shuō)。她把死后捐獻(xiàn)眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂(lè)的事，她是多么善良。當(dāng)她聽(tīng)到捐獻(xiàn)眼睛角膜時(shí)，并不像作者那樣又哭又鬧而是以它為榮。這是多么熱愛(ài)生活的女孩兒，她可以畫出栩栩如生的'馬兒，她可以體會(huì)盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫一樣?？刹恍业氖?，善良的她卻在一次交事故喪生了。這種悲哀不是所有人都能體會(huì)的，她母親按照她的遺愿將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處為別人著想，以幫助別人為樂(lè)的高尚品質(zhì)會(huì)根植于后人的心中，并世代相傳。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇四
隨著智能手機(jī)的普及,加之微信給人們帶來(lái)的便利,人們已經(jīng)越來(lái)越習(xí)慣于快餐式的閱讀,大量的信息迅速的涌向人們的大腦,于是連安靜的讀書的機(jī)會(huì)也是很少了。很多人已經(jīng)意識(shí)到這樣的閱讀缺少深度和系統(tǒng)性,提倡每天固定的時(shí)間關(guān)上手機(jī),進(jìn)行紙質(zhì)閱讀。最近,每天晚上睡覺(jué)前總會(huì)讀一下枕邊書,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)可能是兩個(gè)小時(shí),短一點(diǎn)的也有一個(gè)小時(shí),不知不覺(jué)習(xí)慣便養(yǎng)成了,于是以前買回家里的卻沒(méi)有時(shí)間讀的書,又重新讀起來(lái),真應(yīng)了那句話“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這期間將余秋雨的《君子之道》讀了兩遍,覺(jué)得還是不過(guò)癮,又把他的《山居筆記》、《霜冷長(zhǎng)河》重新讀了一遍。
《君子之道》的篇目非常清晰,從君子的為人、處事、人生感悟等方面進(jìn)行全面的解讀,君子之誼,包括三種友誼,我們大多數(shù)的人的友誼為常誼,在生活中互相幫助,互相關(guān)心的友誼,世間畢竟缺少俞伯牙和鐘子期這樣的至誼,那么尋常的友誼也是彌足珍貴的。
作為君子,對(duì)于人生,對(duì)于生死的參悟也是足夠深刻的,書中提到了作者為之作序的《相約星期二》,對(duì)于生死的理解,又讓人加深一層。一位因病即將去世的教授,一位是作為記者的他的學(xué)生,每個(gè)星期二,教授都會(huì)為學(xué)生上一堂關(guān)于人生的課,是教授面對(duì)死亡的人生感悟,是面對(duì)死亡的直播,也讓人對(duì)生與死有了更深的感悟。這位教授當(dāng)被學(xué)生問(wèn)起,你希望你最完美的一天會(huì)是什么樣子呢,當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題很殘酷,但是對(duì)于垂死的教授來(lái)說(shuō),他非常平靜回答學(xué)生說(shuō),像平常一樣,早晨起來(lái)散步,上午約上三五好友小聚一下,中午吃自己最愛(ài)吃的鴨肉午餐,下午則是跳舞,直至盡興。這樣的一天并不是與那位領(lǐng)導(dǎo)人共進(jìn)午餐,也不是轟轟烈烈的做某些事情。也許平常的生活和平常的人生才是永恒的幸福。
作者在書中提到了監(jiān)獄,提到有的官吏觸犯了法律被送入了監(jiān)獄,在監(jiān)獄中自學(xué)英語(yǔ)等,最后在翻譯上具備了相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備,而取得了成績(jī)。而現(xiàn)在社會(huì)身處自由中的人在眉宇間仿佛卻帶著一所監(jiān)獄,不喜歡自己的工作,繼而牢騷抱怨,其實(shí)大多的事情是由自己的心境所左右的。有這樣的一個(gè)小故事,一個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄的人,在百無(wú)聊賴的時(shí)候,得到了一本棋譜,便覺(jué)得日子過(guò)的飛快,當(dāng)他離開(kāi)監(jiān)獄時(shí)便成了一個(gè)高手。監(jiān)獄只是一個(gè)極端的例子,多數(shù)的人都是自由的,而就是這些身處自由的人,眉宇間仿佛帶著監(jiān)獄,心靈帶上枷鎖,實(shí)在是值得人們反思啊。
有人把人生用作互窺互探,有人把生命寄情于山水,愿我們都成為熱愛(ài)生活、寄情山水的翩翩君子。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇五
上個(gè)星期，我們學(xué)了《永生的眼睛》，它給我上了珍貴的一課，讓我看到了生命的意義。
這篇課文是講琳達(dá)的父親將她去世的母親的眼角膜捐贈(zèng)給別人，琳達(dá)為此痛苦難忍。在父親的勸慰下，琳達(dá)終于明白了父母親的心愿。父親去世后，琳達(dá)尊重他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼角膜，這一舉動(dòng)讓琳達(dá)14歲的女兒感到驕傲與自豪，并立下了學(xué)習(xí)外公捐獻(xiàn)眼角膜的志愿。這篇課文告訴了我人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將世代相傳，永不泯滅。
學(xué)完這篇課文，我想到了自己。記得有一次美術(shù)課，我小心翼翼地用著新買的蠟筆，生怕一不小心就折斷了筆尖。同桌小芳沒(méi)帶蠟筆回來(lái)，就向我借。我心里想：憑什么借給她呀？這可是我的新蠟筆，如果她把蠟筆弄斷了怎么辦啊！于是我就吞吞吐吐地說(shuō)：“我還在用，等一會(huì)吧?！边^(guò)了一會(huì)，小芳又向我借，我心里滿是不樂(lè)意，就說(shuō)：“再等等吧……”下課鈴響了，望著那盒新蠟筆，望著小芳的黑白圖畫，我不停地在心里問(wèn)自己：“我這樣做對(duì)嗎？”
琳達(dá)一家用眼睛角膜傳遞著愛(ài)心，讓盲人重見(jiàn)光明?？晌疫B一盒蠟筆也不肯借給同學(xué)，我知道自己錯(cuò)了，我的心里盛滿了愧疚。
只要人人的心里都藏著愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì)更美好！
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇六
所以什么人是君子，君子不去更多地苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間、精力、修養(yǎng)用來(lái)苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人相對(duì)會(huì)厚道一點(diǎn)。我們今天老說(shuō)做人要厚道，什么人厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過(guò)錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上能夠自內(nèi)心厚道而去薄責(zé)于人，少苛責(zé)于人這就是君子，一個(gè)真君子，他那種坦蕩情懷是一種由內(nèi)而外洋溢出來(lái)的人格力量，所以君子從來(lái)不抱怨，不哭天搶地，這就是孔子所說(shuō)的不怨天，不尤人，既不抱怨說(shuō)老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界沒(méi)有人了解我，人能做到這樣嗎?不容易啊。
孔子說(shuō)古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)后來(lái)在儒家的一個(gè)大師荀子《勸學(xué)篇》中又得到了發(fā)揮和解讀。什么叫古之學(xué)問(wèn)為己呢，說(shuō)真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，遠(yuǎn)古的遺風(fēng)是學(xué)術(shù)為了人心靈的建樹(shù)，真正人去做學(xué)問(wèn)是為什么，就像今天的讀書，從小讀到大，無(wú)非是學(xué)會(huì)一種把握幸福的能力，學(xué)會(huì)讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有教養(yǎng)，而且有內(nèi)心忠誠(chéng)的公民，再讓自己能夠在這個(gè)社會(huì)上安身立命，學(xué)習(xí)就是為了完成這么一個(gè)自我角色的建立和提升。那么那種為人之學(xué)又是什么呢，就是學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)以后把它當(dāng)工具，比如說(shuō)去寫文章、評(píng)職稱，作為一種技能謀一份職業(yè)，用這樣的知識(shí)和學(xué)問(wèn)來(lái)取悅他人，在社會(huì)上為自己謀得一份福利，這就是被孔子所說(shuō)的那種為人之學(xué)。所以孔子曾經(jīng)直接了當(dāng)跟他的學(xué)生說(shuō)：汝為君子學(xué)，不為小人學(xué)。何謂君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點(diǎn)，讓我們所學(xué)的一切，更多的不要想著實(shí)用，而要想著修養(yǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)人，只有你內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個(gè)坐標(biāo)系上的位置以后，你才不能夠有那樣一種起起伏伏的歡喜或者沮喪。
應(yīng)該說(shuō)這是孔子對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)明確的界定。什么是君子，君子永遠(yuǎn)著眼于當(dāng)下，君子永遠(yuǎn)要做自己內(nèi)心一個(gè)完善的人，君子的目標(biāo)從來(lái)不好高騖遠(yuǎn)，我們看到了，孔子從來(lái)不說(shuō)君子就要象誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣，孔子這里提出的君子永遠(yuǎn)是做一個(gè)最好的你自己。按照你自己的坐標(biāo)系，從眼前做起，從今天開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓自己成為心目中完善的自我。其實(shí)這讓我想起一個(gè)小故事，說(shuō)在一條小街上開(kāi)了三家裁縫店，每一家都在想，我一定要招到最多的客人，所以就力圖把自己說(shuō)得非常非常大。第一家店說(shuō)我是本省最好的裁縫，把這個(gè)大牌子掛出去了;第二家一看，覺(jué)得我要比他更高一點(diǎn)呢，所以做了一個(gè)更大的牌子，說(shuō)我是全國(guó)最好的裁縫;第三家想了想說(shuō)難道我還能做全世界最好的裁縫嗎，想了半天，最后他做了一塊很小的牌子擺在那兒，結(jié)果那條街上的所有客人都來(lái)了第三家，前兩家變得冷冷清清。這第三家牌子寫得是什么呢?他寫得是我是這條街上最好的裁縫，也就是說(shuō)，他把這個(gè)視線放回到眼前，從當(dāng)下做起。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇七
在《永生的眼睛》里，有很多感動(dòng)人的情節(jié)。比如“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于身體的一部分。很久以前，我你媽媽和就認(rèn)為，如果我們死后的身體能住于他人恢復(fù)見(jiàn)健康，我們的死是有意義的。”
這句話是琳達(dá)的父親說(shuō)的，他是一個(gè)多么了不起的老人啊!這樣的老人是非常令人敬佩的。反思自己，我覺(jué)得多么的渺小。
在課文里面，溫迪也很偉大，他說(shuō)：“我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜捐給失明人，讓他重見(jiàn)天日。”
他才十四歲，我比他小不了幾歲了，他有這樣崇高的愿望，可我卻從沒(méi)想過(guò)呢。我一定要向他好好學(xué)習(xí)。
今天學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》，趕跑了我的睡意，讓我認(rèn)識(shí)了好幾位高尚的人，我要向文中的主人學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
今天我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》一課。課文講述了一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，我們讀了深受感動(dòng)。
午后我們?cè)诶蠋煹某h下，決定用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，感受一下盲人的生活。我在同伴的幫助下蒙住了眼睛。我突然感到眼前一片漆黑，心里有一種莫名的無(wú)助和恐懼，就慌忙拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，不敢再體驗(yàn)下去了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了盲人的不幸，他們不管白天還是黑夜，眼前的顏色都是一種令人恐怖的黑色，不像我們看到的無(wú)顏六色。他們看不到祖國(guó)的大好河山，看不到自己親人的面容……我也決定向文中的一家三代學(xué)習(xí)，離開(kāi)人世的時(shí)候捐獻(xiàn)自己的角膜，讓更多的盲童重見(jiàn)光明。但我更想努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓盲人的眼睛復(fù)明，愿天下盲人的眼睛恢復(fù)明亮。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇八
孔子曰:“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！笨追蜃釉诮逃牡茏訒r(shí)常以小人和君子之分來(lái)明辨是非。那么，何為君子?何為小人?我們?nèi)绾蝸?lái)分辨君子和小人?于丹教授又是如何解釋論語(yǔ)中對(duì)君子與小人的界定?請(qǐng)收看《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。
于丹:。
大家讀《論語(yǔ)》會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面做人最經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是兩個(gè)字“君子”，其實(shí)這是我們?cè)诮裉煲步?jīng)常說(shuō)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)某某人非常君子。但是究竟什么是君子?我們今天就說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的君子之道。
畫外音:。
“君子”是孔夫子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，一部短短的兩萬(wàn)多字的論語(yǔ)，其中“君子”兩個(gè)字就出現(xiàn)了一百多字，即便是今天人們還是希望自己能做君子，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻幽?北京師范大學(xué)于丹教授將為我們講授《于丹論語(yǔ)心得》之《君子之道》。
于丹:。
其實(shí)我們把孔子對(duì)于君子所有的言語(yǔ)、界定、描述總結(jié)在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)大概做一個(gè)君子要有幾個(gè)層次上的要求。
首先一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，君子都是那些內(nèi)心完滿富足，先自我修繕了修養(yǎng)，而后才表現(xiàn)出來(lái)一種從容不迫的人。也就是說(shuō)，君子的力量始自于人格和內(nèi)心。
大家知道人格和風(fēng)格永遠(yuǎn)都是相關(guān)的，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人在風(fēng)格上表現(xiàn)為文質(zhì)彬彬然后君子，有那么一副與世無(wú)爭(zhēng)與人恭敬的氣度，這種風(fēng)格的力量一定來(lái)自于人格。
孔子有一個(gè)學(xué)生司馬牛曾經(jīng)問(wèn)老師:。
畫外音:。
“老師，什么叫君子呀?”
“君子就是心中沒(méi)有擔(dān)憂，沒(méi)有恐懼?！?BR> “哦，沒(méi)有擔(dān)憂沒(méi)有恐懼就是君子了，這也太簡(jiǎn)單了!”
于丹:。
學(xué)生很不以為然，一下子沒(méi)聽(tīng)明白，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單，就又追問(wèn)了一句說(shuō):“不憂不懼，斯謂之君子已乎?”這就能叫君子啦?老師還是淡淡地跟他說(shuō):“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼?！?論語(yǔ)顏淵)也就是說(shuō)，我們老百姓的語(yǔ)言系統(tǒng)說(shuō)，半夜敲門心不驚。一個(gè)人夜里面睡得踏實(shí)，這就叫內(nèi)省不疚。一個(gè)人內(nèi)心反省自己的行為，反省自己在社會(huì)上所作的一切的時(shí)候沒(méi)有愧疚，這就可以做到不擔(dān)憂不恐懼。
在孔子看來(lái)，一個(gè)人“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼”，這就是一個(gè)君子的標(biāo)準(zhǔn)。那么這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢，說(shuō)低也低，我們每個(gè)人可以做到，說(shuō)高，這也是一個(gè)至高無(wú)上的標(biāo)準(zhǔn)。
孔子在給學(xué)生講課的時(shí)候曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他們談過(guò)這個(gè)問(wèn)題。孔子一上來(lái)先很謙虛，他說(shuō)“我們今天來(lái)說(shuō)說(shuō)君子”。說(shuō)“君子道者三”，做一個(gè)君子有三點(diǎn)是要做到的，然后他很客氣的先謙虛了一下說(shuō)“我無(wú)能焉”，我反正是做不到，是哪三點(diǎn)呢?叫做“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?BR> 也就是說(shuō)在這個(gè)世界上，一個(gè)人每天行于世間百態(tài)之中，真正要做到內(nèi)心的坦然，要做到一種仁義的大胸懷，讓自己沒(méi)有那么多的憂傷、憂思、憂恐、擔(dān)憂，全都沒(méi)有，這一切來(lái)自于什么呢，來(lái)自于你內(nèi)心的仁厚。由于你寬和，所以你可以忽略了很多細(xì)節(jié)不計(jì)較，由于你心懷大志所以你可以不糾纏于這個(gè)世界給你小的得失。
第二點(diǎn)就是要做到“智者不惑”。
其實(shí)我們看漢字的構(gòu)成很有意思。這個(gè)“惑”字，迷惑的惑啊是上面一個(gè)“或者”的“或”，下面一個(gè)心字底，對(duì)吧?其實(shí)“或者”，數(shù)學(xué)上叫或然率。什么意思啊?就是可以這樣也可以那樣，此為“或者”。那么當(dāng)世界面臨眾多的抉擇，你可以這樣走，也可以那樣走的時(shí)候，就要看你這個(gè)心字底托得是不是足夠大。如果你心中有判斷，有定力，你明確，你就不至于被世界上諸多的選擇壓垮。
對(duì)于我們當(dāng)下的人來(lái)講，我們的痛苦不是沒(méi)有選擇，而是選擇太多，這也是孔子所謂的過(guò)猶不及。在過(guò)去有人說(shuō)區(qū)區(qū)半個(gè)世紀(jì)之前，每一個(gè)人從職業(yè)上一生可能就在一個(gè)單位，從婚姻上一生不會(huì)有任何變動(dòng)，從居住上一生就是一個(gè)大雜院的鄰居，但是在今天選擇太多，視野廣闊，這是一個(gè)繁榮時(shí)代給我們帶來(lái)的迷惑。怎么辦呢?我們不能去左右外在的世界，我們能夠讓自己內(nèi)心的選擇能力更強(qiáng)大，這就是讓自己成為一個(gè)智者。
那么第三點(diǎn)就是“勇者不懼”。
當(dāng)這個(gè)世界上有了太多的畏懼、恐懼、懼怕，這一切壓來(lái)的時(shí)候，我們記得老百姓的一個(gè)說(shuō)法，叫做“兩強(qiáng)相遇勇者勝”。也就是說(shuō)，當(dāng)你自己的心足夠勇敢，足夠開(kāi)闊，你自己知道有一種勇往直前的力量，那么你自然而然就不再害怕了。所以孔夫子說(shuō)，我認(rèn)為一個(gè)真君子就是要做到內(nèi)心的仁、智、勇，所以就少了世界上很多的憂、惑、懼。他說(shuō)就這么個(gè)道理我做不到。他的學(xué)生子貢就笑了，說(shuō)“夫子自道爾?！蹦f(shuō)的這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你自己，也只有你這樣的人，真正身體力行了，所以可以把這樣的感受說(shuō)出來(lái)。其實(shí)這就是他所說(shuō)的君子。
其實(shí)孔子給我們做人的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?他沒(méi)有說(shuō)你要追緬古圣先賢，你要流芳后世，他所說(shuō)的就在現(xiàn)世，就在此際，就從自我修養(yǎng)做起，做一個(gè)真君子。所以什么人是君子?君子不去過(guò)多的苛責(zé)外在世界，而把更多有限的時(shí)間、精力、修養(yǎng)用來(lái)苛責(zé)內(nèi)心，這就是孔子所謂的“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”。一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己要求更嚴(yán)格一點(diǎn)，對(duì)別人相對(duì)會(huì)厚道一點(diǎn)。
我們今天老說(shuō)做人要厚道，什么是厚道，厚道不是窩囊，而是他的人格可以包容和悲憫別人很多的過(guò)錯(cuò)，可以設(shè)身處地站在別人立場(chǎng)上，能夠自內(nèi)心厚道而去薄責(zé)于人。少苛責(zé)于人這就是君子。一個(gè)真君子，他那種坦蕩情懷，是一種由內(nèi)而外洋溢出來(lái)的人格力量，所以君子從來(lái)不抱怨，不哭天搶地，這就是孔子所說(shuō)的不怨天，不尤人，既不抱怨說(shuō)老天爺不給我機(jī)會(huì)，也不抱怨這個(gè)世界沒(méi)有人了解我。人能做到這樣嗎?不容易啊。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇九
一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西,莫過(guò)于自己身體的一部分。是的，當(dāng)你將自己最寶貴的東西捐給他人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)與驕傲。
《永生的眼睛》一文就講述了這個(gè)道理。當(dāng)我讀到這句話：“當(dāng)然可以”。爸爸痛快的回答。我的心情也與作者一樣，驚呆了，也很氣憤。她父親怎么這么不愛(ài)護(hù)自己的妻子?難道從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，沒(méi)有一點(diǎn)兒感情嗎?我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)往下看，哦!我不禁叫了出來(lái)，心跳忍不住加快，她媽媽完整地來(lái)到世上，她爸爸卻不讓她媽媽完整地離開(kāi)，這算什么!可是，當(dāng)我看到作者父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話時(shí)，心一下子靜了，的確，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。我一字不落、一絲不茍地、一遍又一遍地讀著這句話，對(duì)啊，自己出一份小小的力，可能對(duì)別人會(huì)有很大的幫助呀!
一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分，對(duì)呀!
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十
今天，我再一次認(rèn)真地讀了《永生的眼睛》，我終于知道了它所表達(dá)的含義。
這篇課文主人公是琳達(dá)里弗斯一家，總體講了琳達(dá)里弗斯一家捐贈(zèng)眼角膜和準(zhǔn)備捐贈(zèng)眼角膜的動(dòng)人事跡，琳達(dá)的父母已經(jīng)捐贈(zèng)了眼角膜，而琳達(dá)的女兒溫迪聽(tīng)了外公的捐贈(zèng)角膜的打算后，也打算捐贈(zèng)眼角膜，琳達(dá)被自己女兒的.精神感動(dòng)了，也準(zhǔn)備捐贈(zèng)眼角膜。這篇文章贊美了琳達(dá)全家的高尚的情操。
我最喜歡本文的溫迪，她雖然未成年，但是她還是有那種不怕任何困難的精神，就連她的媽媽都學(xué)習(xí)她這種精神。那我們小學(xué)生不是更要學(xué)習(xí)她這種精神了嗎?只要敢捐贈(zèng)眼角膜的人，都是既勇敢又偉大的人，因?yàn)樗ㄋ﹤冇兄Ｈ藳](méi)有的勇氣，多么偉大，如果以后長(zhǎng)大我會(huì)讓別人也盡量去捐獻(xiàn)眼角膜，但是我也不會(huì)“己所不欲，吾施于人”我長(zhǎng)大后也會(huì)盡自己最大的勇氣捐獻(xiàn)眼睛角膜的。
是琳達(dá)里弗斯的文章讓我知道了“永生的眼睛”的深刻含義！
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十一
父親善于為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，使我如此佩服他。他說(shuō)出來(lái)的話，不僅僅是一句話，這更是給人上了一節(jié)重要的課。父親不僅僅留下了一副眼角膜，更重要的是他一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂(lè)和驕傲的高尚品質(zhì)。
最美的詩(shī)也無(wú)法表達(dá)我的心，當(dāng)我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的時(shí)候，我多么想看看身邊的親人，多么想看看關(guān)心我的朋友，哪怕給我短暫的一天，那也滿足了……一位名叫溫迪的小姑娘捐贈(zèng)給我一副眼睛角膜，讓我有了第二次光明。――一名患者的心聲。14歲的溫迪小小年紀(jì)立下了學(xué)習(xí)外公捐贈(zèng)眼角膜的志愿。雖然溫迪在外公與世長(zhǎng)辭兩個(gè)星期之后，出了一場(chǎng)交通事故喪生了，但她的精神卻創(chuàng)造出了永恒的愛(ài)的精神。
生命的價(jià)值不僅僅是自己幸福地活著，更重要的是他人因你的存在而得到幫助。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十二
今天，我讀了《永生的眼睛》這篇課文，感人的情節(jié)令我浮想聯(lián)翩。
我在文章中感受到了作者的父親無(wú)私的品質(zhì)。當(dāng)我讀到“媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)該完整地離去”時(shí)，我的心里一酸：的確，她的父親有些過(guò)分。對(duì)一個(gè)剛剛失去母親的女孩來(lái)說(shuō)，這樣做無(wú)疑是雪上加霜?？晌易x到“一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分。很久以前，我和你媽媽就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的”時(shí)，我被作者父親的高尚品質(zhì)震驚了。這位老人竟然決定死后捐獻(xiàn)自己的器官，簡(jiǎn)直令人不敢相信!
當(dāng)我讀到“媽媽，我真為你、為外公所做的感到驕傲”時(shí)，我被深深地震撼了，一個(gè)十四歲的小女孩竟有如此驚人之舉!與她的媽媽形成了鮮明的對(duì)比，這一點(diǎn)，讓我也自愧不如。當(dāng)獲悉母親將外公的眼角膜捐出去的時(shí)候，竟為母親和外公感到驕傲，這出乎我的意料!
放下課本，我希望并祈禱，讓世界上每個(gè)人都像作者的父母親一樣擁有一顆火熱的心;讓愛(ài)心灑滿世界的每一個(gè)角落!
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十三
今天晚上，當(dāng)我滿懷激情，和媽媽再次走進(jìn)《永生的眼睛》時(shí)，我的心久久不能平靜，因?yàn)樗ト龅膼?ài)在我心靈刻下了深深的烙印。
本篇課文講述了琳達(dá)一家三代人為盲人捐獻(xiàn)角膜的感人事跡，贊美了他們高尚的情操。
當(dāng)我讀到“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副眼角膜！”這句話時(shí)，我能真切體會(huì)到：父親還留下了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。因?yàn)槭芡夤挠绊?，所以溫迪才?huì)說(shuō)出“當(dāng)然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎？我死后，也學(xué)外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見(jiàn)光明?！边@樣的話。這一番發(fā)自溫迪內(nèi)心的'、最真實(shí)的、自然的話，不僅讓置身事中的琳達(dá)震撼，也讓我為之震撼。我覺(jué)得心地善良，為他人著想，樂(lè)于助人這種品質(zhì)，在我們現(xiàn)在社會(huì)依然珍貴，依然需要。
琳達(dá)一家三代人的感人事跡，讓我想起了讀一年級(jí)時(shí)看到的江西衛(wèi)視金飛傳奇講述過(guò)一個(gè)延續(xù)生命傳奇的感人故事。這個(gè)故事催人淚下，記得我們是流著淚看完的：小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，腫瘤切除后，20xx年4月的一天，他的病情復(fù)發(fā)，那年他才6歲，躺在病床的小閻靖始終沒(méi)有逃脫病魔的糾纏，魔鬼一次一次在小閻靖身上“作案”，從不留下蹤影，他的生命即將被帶走。他的父母最終決定：我們想等孩子沒(méi)了，無(wú)償把孩子的眼角膜、心臟、腎臟捐出來(lái)，去救活別的孩子，讓我孩子的眼睛能永遠(yuǎn)看到這個(gè)美麗的世界，讓我孩子的心臟能夠繼續(xù)跳動(dòng)，讓我孩子的腎臟為別的孩子繼續(xù)工作……讓孩子的氣息永遠(yuǎn)留在這個(gè)世上。我想小閻靖的父母不僅僅是要看到自己的兒子鮮活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間，讓兒子的眼睛永生。他們是要讓關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神世代相傳，永不泯滅。的確，很多時(shí)候，生命的傳奇，需要我們用愛(ài)心去譜寫，需要我們用行動(dòng)去詮釋。我相信小閻靖的父母會(huì)讓不少人懂得——生命，只要你懂得利用，它便是長(zhǎng)久的。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十四
《永生的眼睛》的作者是美國(guó)人琳達(dá)。講的是里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。文中的偉大的父親說(shuō)："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。"。
因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人再次看到這個(gè)大千世界。他們的這種奉獻(xiàn)精神一直激勵(lì)和感動(dòng)著后人，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"。
我不禁想起了一件往事，在公共汽車上人很多，一位老奶奶氣喘吁吁的站在走道上，看到她這樣我好想給她讓座，但是我卻因?yàn)樽约旱?私心而沒(méi)有讓給她。我快到站了我對(duì)她說(shuō):"老奶奶你坐吧."“這個(gè)姑娘真好"我很吃驚，我到了最后才給她讓座她卻向我道謝。
讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對(duì)你由衷地綻放笑臉說(shuō)聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福！我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂(lè)，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人。
雖然你不認(rèn)識(shí)他，但是你卻會(huì)因?yàn)檫@一個(gè)人或者一些人而改變。當(dāng)你幫助了別人時(shí)，別人的一句話可能你不愛(ài)聽(tīng)，但你要帶著另一種心情去看待他，你就會(huì)有另一種感受。用你的眼睛去觀察吧，你會(huì)有不一樣的感受。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十五
永生的眼睛，主要講的就是奉獻(xiàn)，看看下面的永生的眼睛讀后感吧!
我喜歡讀書，因?yàn)樗茏屛颐靼自S多。
讀了《永生的眼睛》，我明白了一個(gè)道理。
紅橙黃綠青藍(lán)紫，這絢麗的七彩顏色，這美好的大千世界，都是眼睛給予我們的。
可對(duì)于那些盲人，這世界卻是昏暗漆黑的，他們沒(méi)有光明和白天。
《永生的眼睛》的作者是美國(guó)人琳達(dá)。
講述的是里弗斯一家三個(gè)人捐獻(xiàn)角膜的感人故事。
文中的偉大的父親說(shuō)："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于你自身的一部分。" 因?yàn)樽陨淼钠鞴俅_確實(shí)實(shí)是屬于自己的，而不是身外之物。
這位父親把自己和家人的角膜捐獻(xiàn)給他人，讓盲人看見(jiàn)了世界的真實(shí)模樣。
這說(shuō)明他們具有的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，這里的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"，琳達(dá)一家人的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)和感動(dòng)著后人。
我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個(gè)炎熱的夏天，我放學(xué)回家寫完作業(yè)，興高采烈地跑出去玩耍。
忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問(wèn)才知道她在等父母接她，已經(jīng)等了快一小時(shí)了。
因?yàn)樗饺斩忌险n外班，今天臨時(shí)有變化不上了，而父母不知道。
我心里很清楚自己帶了手機(jī)，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機(jī)給爸媽打個(gè)電話，但又一想還要費(fèi)我五角錢的手機(jī)費(fèi)，算了吧。
于是我沒(méi)有幫助她還故作同情安慰她說(shuō)："哎，你可真倒霉，你就在這老老實(shí)實(shí)地等著你爸媽來(lái)接你吧!"沒(méi)想到那位小姑娘卻說(shuō)出讓我大吃一驚的一句話"謝謝你!大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽該著急了，我沒(méi)事的!"
在回家的路上，我不停地想這件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼淚掉下來(lái)了!讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人并不是壞事。
"真的，雖然在幫助別人時(shí)會(huì)有付出或者損失甚至犧牲，但當(dāng)被你幫助的人對(duì)你由衷地綻放笑臉說(shuō)聲"謝謝"的時(shí)候，你收獲了多少幸福!我現(xiàn)在深深地認(rèn)識(shí)到了幫助別人的快樂(lè)，懂得了奉獻(xiàn)精神，我會(huì)在今后盡我所能去幫助一切需要幫助的人!
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。
課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：
琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。
當(dāng)天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。
琳達(dá)極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。
父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。
溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。
天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開(kāi)心。
讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。
我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。
即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。
在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次!”相比之下，我們是多么幸福啊。
我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無(wú)數(shù)殘疾人得以健康。
我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾!
以前，我最喜歡羅貫中的《三國(guó)演義》但這個(gè)學(xué)期，當(dāng)我學(xué)了《永生的眼睛》后，我就更喜歡《永生的眼睛》了。
故事說(shuō)的是琳達(dá)的'母親死后，父親捐贈(zèng)了母親的眼角膜，而父親死后，我也捐贈(zèng)了他的眼角膜，琳達(dá)的女兒知道后，及其感動(dòng)，告訴琳達(dá)她死后，也要捐贈(zèng)眼角膜。
特別是看到琳達(dá)和父親捐贈(zèng)自己親人的眼角膜時(shí)心里不由的想：他們真的舍得捐贈(zèng)親人的眼角膜嗎?他們身上還有情感嗎?當(dāng)我看了下文后，這個(gè)問(wèn)題就被打消了。
文中父親說(shuō)了一句令人永遠(yuǎn)記在心中的一句話：“一個(gè)人能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)于自己身體的一部分!”我深深地感到父親身上有一股無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的精神在他的話中體現(xiàn)出來(lái)。
如果是我，我是絕對(duì)不會(huì)捐贈(zèng)父母的器官，就是給我一百萬(wàn)，我也不會(huì)讓別人動(dòng)我父母的一根毫毛。
而琳達(dá)和她的父母卻毫不猶豫地捐贈(zèng)了親人的器官，這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明了她們不為自己，只為別人。
你聽(tīng)過(guò)這樣一句名言嗎?“有的人死了，卻還活著;有的人活著，卻已經(jīng)死了”。
如果你死了，但你在生前幫助了別人，奉獻(xiàn)了什么，那你的這種精神卻還在永遠(yuǎn)留在我們的生活中，你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。
如果你在生活中不去幫助他人，只知道得到些什么，那你即使活著，但你在別人心中的形像卻已經(jīng)死了。
讀了這篇簡(jiǎn)短的文章，我知道了一個(gè)不可改變的真理：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他在生活中貢獻(xiàn)出了什么，而不應(yīng)該看他得到了什么。
前天，賴先生部署了一個(gè)功課，讓我們讀十八課后寫讀后感。
各人來(lái)瀏覽一下我的讀后感吧。
《長(zhǎng)生的眼睛》首要寫了琳達(dá)的媽媽和爸爸身后都捐贈(zèng)眼角膜和器官。
琳達(dá)和她的女兒也抉擇將這種做法一代代傳下去。
他們這樣的做法打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天下上全部的人。
有一次，我看了一則消息。
一位農(nóng)夫的老婆由于交通事情傷重不治，他與家人磋商，抉擇將老婆的器官捐贈(zèng)給了必要的人。
他們的抉擇拯救了7條人的生命，使1人重見(jiàn)天日。
其時(shí)記者采訪農(nóng)夫叔叔，問(wèn)他為什么要這樣做?他說(shuō)：“之前我的一只眼睛看不見(jiàn)對(duì)象，是一位有愛(ài)心的人捐了眼角膜給我，以是我要輔佐有必要的人?！?BR> 何等善良儉樸的人啊!我們必然要進(jìn)修他奉獻(xiàn)精力。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十六
《永生的眼睛》這篇課文告訴我們：角膜可以重生，能讓2—3個(gè)人重見(jiàn)天日。沒(méi)有角膜就不能看見(jiàn)東西，可是有許多好心人去世之前熱心地把自己的角膜捐贈(zèng)出去。可是，沒(méi)有眼角膜的人太多，只救回百分之二左右，有的還在耐心的等待，有的正在做配眼角膜手術(shù)中，還有的還沒(méi)捐贈(zèng)就去世了。他們大聲呼喊：“就讓我們看一次這個(gè)世界吧，哪怕就睜眼一次！”
而溫迪的爸爸和媽媽為了捐贈(zèng)更多的角膜去幫助更多的.的人，愉快地告訴安迪，死后他要捐贈(zèng)所有完整的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像溫迪一樣畫出栩栩如生的駿馬，這是件好事，溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要向外公捐贈(zèng)器官，溫迪這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。這讓我聯(lián)想到了一明星，他把自己的眼角膜捐贈(zèng)了給他人，把自己的一百萬(wàn)元錢捐給了貧困的人，一分錢也沒(méi)留給自己的家人。
溫迪這種高貴的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十七
學(xué)習(xí)。
外公、捐獻(xiàn)角膜的志愿。兩周之后，善良的小溫迪竟因交通事故而喪生，琳達(dá)強(qiáng)忍著悲痛，又一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。
麗”這封來(lái)自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達(dá)的喪女之痛，讓她看見(jiàn)溫迪美麗的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。
讀完故事，我的眼里早已淚光盈盈，我也仿佛能看到那雙美麗的碧眼，閃動(dòng)著熱愛(ài)生命的`光芒，更閃動(dòng)著永不熄滅的愛(ài)的光芒。“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多痛苦嗎？”溫迪的話深深地印在了我的腦海里。
永生的眼睛書籍讀后心得體會(huì)篇十八
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，一遍又一遍地閱讀了《永生的眼睛》這篇課文。課文講述了一件令人眼淚淌下、極致悲傷的故事：
琳達(dá)14歲那年，一場(chǎng)疾病奪走了她的母親。當(dāng)天下午，警官來(lái)到他們家，問(wèn)是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應(yīng)了。琳達(dá)極至愛(ài)她的母親，她沖動(dòng)地認(rèn)為，媽媽完整地來(lái)到世上，也應(yīng)完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達(dá)：一個(gè)人所能給予他人最珍貴的東西，莫過(guò)于自身的一部分，他和媽媽早已決定死后捐獻(xiàn)器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達(dá)，死后他要捐贈(zèng)所有完好的器官，并認(rèn)為一個(gè)盲童能像琳達(dá)的女兒——溫迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。溫迪知道了外公的心愿，說(shuō)以后也要學(xué)外公捐獻(xiàn)器官，琳達(dá)這才得知父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質(zhì)。
天有不測(cè)風(fēng)云，琳達(dá)年幼的女兒也喪于車禍，她把女兒的角膜捐獻(xiàn)出去后，收到了一封信，并得知兩個(gè)昔日盲童重見(jiàn)天日，并能畫出美妙的畫后，她十分開(kāi)心。
讀完之后，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”多么令人感動(dòng)的言語(yǔ)，竟出自十歲少年之口。我曾試過(guò)裝殘疾人，無(wú)論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個(gè)小拇指，那就要面對(duì)許多困難。在盲童學(xué)校里，媽媽來(lái)看望盲孩時(shí)，可愛(ài)的孩子們摸著那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次!”相比之下，我們是多么幸福啊。我們死后，捐獻(xiàn)出所有完好的器官，可以讓無(wú)數(shù)殘疾人得以健康。
我死后要學(xué)溫迪和她的外公一樣捐獻(xiàn)器官，救助一個(gè)個(gè)因患癌而危垂的生命，讓一個(gè)個(gè)殘疾而想輕生的人擺脫殘疾!
學(xué)完了第五單元后，令我感受最深的就是第18課《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要講了琳達(dá)。里弗斯一家人為了幫助盲人所做出的事情，用對(duì)比的手法將琳達(dá)14歲時(shí)對(duì)捐獻(xiàn)母親眼角膜的強(qiáng)烈抗議和不解，與她的女兒溫迪14歲是對(duì)捐獻(xiàn)外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎!”突出了溫迪和外公大愛(ài)無(wú)間的精神。
琳達(dá)。里弗斯一家人充滿愛(ài)心，這正是值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在有許多人從自身出發(fā)，恨不得讓整個(gè)世界都圍著他轉(zhuǎn)。我們班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顧他人，不顧班集體。所以我們班的紀(jì)律非常差，猶如一盤散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顧同學(xué)們對(duì)我的幫助和支持，有些時(shí)候還會(huì)罵同學(xué)。比起琳達(dá)。里弗斯一家人，我覺(jué)得我就像沙漠中的一顆沙子那么渺小。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)琳達(dá)一家人無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣：“生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！?BR> 《永生的眼睛》令我受益匪淺，它教育我要做一個(gè)關(guān)心他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的好人。