學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告范文（16篇）

    報(bào)告的目的是向讀者傳遞特定的信息，使其能夠理解和評(píng)估所述事物或主題。那么我們?cè)撊绾螌懸环葺^為完善的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，確定所需收集的信息和數(shù)據(jù)。其次，我們要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確、全面，并能夠解答相關(guān)問題。此外，合理的報(bào)告結(jié)構(gòu)和清晰的表達(dá)也是寫好一份報(bào)告的關(guān)鍵。有了科學(xué)的寫作方法和技巧，我們一定能夠撰寫出優(yōu)秀的報(bào)告。這份報(bào)告探討了全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行了前瞻性分析。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇一
    xxx年，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任清單落實(shí)率、全員安全培訓(xùn)完成率兩項(xiàng)工作，已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核，為推動(dòng)兩項(xiàng)重點(diǎn)工作開展，根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)安排，10月15日，區(qū)教體局對(duì)我鎮(zhèn)進(jìn)行督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
    1.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任清單制定情況。對(duì)照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員花名冊(cè)核對(duì)責(zé)任清單是否做到全員覆蓋；到生產(chǎn)崗位隨機(jī)抽查或詢問職工所承擔(dān)的`安全責(zé)任，是否與清單職責(zé)一致；驗(yàn)證責(zé)任清單是否修訂，是否對(duì)責(zé)任制進(jìn)行考核。
    2.“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”專項(xiàng)行動(dòng)開展情況。重點(diǎn)查看《全區(qū)安全生產(chǎn)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”專項(xiàng)行動(dòng)方案》（菏區(qū)安辦發(fā)[20xx19號(hào)）文件落實(shí)情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓(xùn)檔案，檔案資料是否存在弄虛作假；現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)詢問職工安全生產(chǎn)知識(shí)或組織現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試；崗前、轉(zhuǎn)崗是否進(jìn)行培訓(xùn)；是否存在培訓(xùn)學(xué)時(shí)不夠或者無證上崗現(xiàn)象。
    1、查閱資料。查閱鎮(zhèn)街相關(guān)文件、記錄、臺(tái)賬等工作資料，驗(yàn)證工作部署、開展及落實(shí)等情況。
    2、隨機(jī)抽查。隨機(jī)查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位共5家，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)。
    3、明確措施，提出要求。根據(jù)督導(dǎo)調(diào)度情況，現(xiàn)場(chǎng)提出要求，明確下步措施。
    檢查組抽查2家企業(yè)：亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點(diǎn)查看了《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責(zé)任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓(xùn)情況。通過此次檢查，督導(dǎo)組對(duì)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作給予了認(rèn)可。
    下一步，鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，建立健全完善安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭防范與化解風(fēng)險(xiǎn)。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇二
    20xx年，我縣教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞省督導(dǎo)辦及市教育局年度規(guī)劃重點(diǎn)工作，精心布置、扎實(shí)推進(jìn)，全面做好各項(xiàng)教育督導(dǎo)評(píng)估、整改工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能。
    縣教育局督導(dǎo)辦對(duì)縣政府及縣教育局就職普比、“三防”建設(shè)、公辦幼兒園生師比、學(xué)生體質(zhì)健康、校園足球活動(dòng)開展、縣區(qū)義務(wù)教育階段大班額比例不達(dá)標(biāo)，濉溪中學(xué)宣傳高考成績(jī)違規(guī)行為進(jìn)行了整改通知。相關(guān)部門高度重視整改工作，迅速布置，履職擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真分析存在的問題和不足，集中整改，能整改的隨即整改，不能及時(shí)整改的制定出了整改方案，列出了整改工作時(shí)間表，并進(jìn)行跟蹤整改落實(shí)，同時(shí)舉一反三，切實(shí)履行教育職責(zé)，保障教育優(yōu)先發(fā)展。
    市級(jí)復(fù)評(píng)專家組依據(jù)《關(guān)于開展20xx年度淮北市縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核的通知》，于20xx年5月12日至5月15日先后對(duì)市轄一縣三區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度履行教育職責(zé)情況進(jìn)行了復(fù)查。復(fù)查組本著實(shí)事求是、客觀公正、賦分有依據(jù)，扣分有理由的原則，采取分析報(bào)表、審驗(yàn)材料和實(shí)地核查相結(jié)合的方式，對(duì)縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部20xx年度履行教育職責(zé)狀況進(jìn)行了精確量化賦分。經(jīng)核定：市轄“三區(qū)一縣”，復(fù)查分?jǐn)?shù)均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)我縣幼兒園的監(jiān)管，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，根據(jù)我縣《關(guān)于進(jìn)一步開展規(guī)范幼兒園辦園行為的督導(dǎo)評(píng)估市級(jí)復(fù)查工作的通知》，通過實(shí)地查看、座談交流、資料查驗(yàn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上信息核查等方式，從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面進(jìn)行了幼兒園辦園行為督評(píng)復(fù)查，并作現(xiàn)場(chǎng)反饋，提出整改意見和要求，20xx年全部完成督評(píng)。
    （一）完成20xx年教育改革發(fā)展重點(diǎn)交賬任務(wù)。
    （1）關(guān)于無證園治理工作。我縣將無證園作為看護(hù)點(diǎn)納入學(xué)前教育統(tǒng)一管理，堅(jiān)持“準(zhǔn)入一批、整改一批、取締一批”的原則，從分類掛牌、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、跟蹤整改、加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范辦園和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等方面，對(duì)無證幼兒園納入學(xué)前教育實(shí)施分類動(dòng)態(tài)管理。制定治理工作方案，建立治理長(zhǎng)效機(jī)制，通過動(dòng)員部署、摸底排查、分類治理、總結(jié)驗(yàn)收四個(gè)階段的治理，逐步完成無證園治理工作。
    （2）關(guān)于持續(xù)做好控輟保學(xué)工作。下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)籍核查工作的通知》，全力保障義務(wù)教育，強(qiáng)化舉措，著力提升教育扶貧質(zhì)量。目前，我市不存在適齡兒童少年因貧失學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象，小學(xué)入學(xué)率100%、初中入學(xué)率100%，九年義務(wù)教育鞏固率97.5%。
    （3）推進(jìn)控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。我縣就控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額問題進(jìn)行了專門規(guī)劃，成立了專門機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了工作方案，采取多種措施，攻堅(jiān)克難，通過擴(kuò)大教育資源、及時(shí)補(bǔ)充教師和嚴(yán)格規(guī)范招生行為，努力化解大班額難題，確保達(dá)到控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)規(guī)劃20xx年目標(biāo)。
    （4）積極實(shí)現(xiàn)控制和消除普通高中大班額專項(xiàng)規(guī)劃年度計(jì)劃目標(biāo)。對(duì)我縣消除普通高中大班額工作作出了全面的`部署和規(guī)劃。目前，濉溪縣大班額班級(jí)數(shù)48個(gè)，占比14.3%，較規(guī)劃目標(biāo)比例下降3.29%，已消除超大班額。
    （四）完成加強(qiáng)“兩類學(xué)?！苯ㄔO(shè)督辦任務(wù)。
    我縣對(duì)兩所不達(dá)標(biāo)“兩類學(xué)?！奔性谖铱h的情況特別重視，針對(duì)濉溪縣孫疃中心小學(xué)正在實(shí)施整改工作中的不達(dá)標(biāo)“兩類學(xué)校”進(jìn)行全面深入實(shí)地調(diào)查，督促縣政府結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)一步整合資源，加快整改步伐，滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保年底前完成達(dá)標(biāo)整改任務(wù)。濉溪縣優(yōu)化孫疃鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)區(qū)劃分，合理分流了322名學(xué)生（其中寄宿生148人），孫疃中心小學(xué)現(xiàn)有在校生1050人（其中寄宿生210人）。目前，該學(xué)校通過整改各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)均能達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)?！皟深悓W(xué)?！闭娜蝿?wù)的完成，進(jìn)一步加強(qiáng)了我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，全面改善了我縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇三
    黨的十八大以來，為貫徹黨中央國(guó)務(wù)院優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、深化教育改革的決策部署，落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)范圍內(nèi)逐步建立起中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，不斷完善對(duì)中小學(xué)校全覆蓋、全方位、全過程的督導(dǎo)工作機(jī)制。5年來，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度逐步健全、體系日趨完備、隊(duì)伍不斷壯大、管理日益規(guī)范，為加快教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育作出了重要貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革提供了有力支撐，得到學(xué)校的普遍認(rèn)可、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
    責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是指將負(fù)責(zé)督導(dǎo)每所學(xué)校的督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式、工作職責(zé)等基本信息的督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校校門，向社會(huì)公開由責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。實(shí)行掛牌督導(dǎo)便于責(zé)任督學(xué)傾聽學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校辦學(xué)治校的意見建議和問題反映，便于責(zé)任督學(xué)隨時(shí)進(jìn)入學(xué)校開展督導(dǎo)工作，便于增強(qiáng)責(zé)任督學(xué)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為一項(xiàng)深化國(guó)家教育體制改革、推進(jìn)教育治理方式轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新制度，自20xx年建立以來，經(jīng)過5年的發(fā)展，已成為轉(zhuǎn)變政府管理職能、改進(jìn)管理方式的有效途徑，成為加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管、指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的重要舉措，成為規(guī)范辦學(xué)行為、發(fā)展素質(zhì)教育的有力手段，成為優(yōu)先發(fā)展教育、辦好人民滿意教育的堅(jiān)實(shí)保障。責(zé)任督學(xué)就像“片警”一樣督促、指導(dǎo)學(xué)校，解決了教育治理的“最后一公里”問題，推動(dòng)教育督導(dǎo)從宏觀向微觀、粗放向精細(xì)、經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，成為助推教育改革發(fā)展的重要抓手。
    （一）完善制度體系，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作有章可循。
    20xx年5月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》，在全國(guó)范圍內(nèi)正式開展督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。同年10月，國(guó)務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》，為設(shè)立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)、指派督學(xué)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)提供了法律保障。20xx年9月，出臺(tái)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，對(duì)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作出整體制度設(shè)計(jì)，要求將掛牌督導(dǎo)制度覆蓋到全國(guó)所有普通中小學(xué)；同年12月出臺(tái)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，明確督導(dǎo)工作的內(nèi)容、方法、流程等；出臺(tái)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，對(duì)責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)提出要求。各省、市、縣在國(guó)家制度的基礎(chǔ)上，立足本地實(shí)際，不斷完善責(zé)任督學(xué)校園巡視、聽課評(píng)課、工作記錄、意見反饋、督促整改以及督學(xué)選聘、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)待遇、辦公條件、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的制度。從制度上解決了責(zé)任督學(xué)“怎么聘”、掛牌督導(dǎo)“怎么督”、督導(dǎo)結(jié)果“怎么用”的問題，教育督導(dǎo)有法可依、有規(guī)可循的局面已經(jīng)形成。
    （二）健全組織機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作有效管理。
    教育部把強(qiáng)化教育督導(dǎo)作為深化教育領(lǐng)域綜合改革和轉(zhuǎn)變職能的重要方面，加強(qiáng)了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各省、市、縣也相應(yīng)成立了教育督導(dǎo)委員會(huì)及其辦公室，設(shè)立了相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。目前，一套由各級(jí)政府、教育行政部門、督導(dǎo)部門、督學(xué)責(zé)任區(qū)、責(zé)任督學(xué)組成的層級(jí)分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效的中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作體系基本形成。如北京市建立了由分管副市長(zhǎng)任主任的教育督導(dǎo)委員會(huì)，成立了與北京市教委同規(guī)格的相對(duì)獨(dú)立的人民政府教育督導(dǎo)室，15個(gè)區(qū)成立了人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，各區(qū)督導(dǎo)室相對(duì)獨(dú)立，分別下設(shè)2-3個(gè)科室和1個(gè)督導(dǎo)評(píng)估中心，全市共有3285中小學(xué)校(含幼兒園、中職），設(shè)立了172個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，共聘任1710名責(zé)任督學(xué)負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)工作。
    （三）強(qiáng)化督學(xué)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)中小學(xué)全面覆蓋。
    一支高素質(zhì)、科學(xué)化、專業(yè)化的督學(xué)隊(duì)伍是做好掛牌督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。20xx年教育部印發(fā)了《督學(xué)管理暫行辦法》，對(duì)督學(xué)的任職條件、聘任程序、培訓(xùn)考核提出明確要求。按照嚴(yán)格選聘、配優(yōu)配強(qiáng)的要求，各地組建了以學(xué)校校長(zhǎng)為主體的責(zé)任督學(xué)“主力軍”，對(duì)學(xué)校發(fā)展方向給予專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校全面提高辦學(xué)水平；以學(xué)科名師和教研人員為輔助的責(zé)任督學(xué)“常規(guī)軍”，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、課程開設(shè)、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，不斷促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量；以教育行政管理人員和社會(huì)人士為補(bǔ)充的責(zé)任督學(xué)“生力軍”，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)、校園安全、學(xué)生欺凌以及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題等對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，保障學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、依法治校和安全穩(wěn)定。目前，全國(guó)近26萬所中小學(xué)校配備了12萬余名專兼職督學(xué)，其中，專職督學(xué)約1.95萬人，兼職督學(xué)約10.38萬人。
    （四）創(chuàng)新工作方式，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)靈活多樣。
    在國(guó)家制度設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，各地不斷創(chuàng)新掛牌督導(dǎo)工作方式，形成了適應(yīng)學(xué)校工作需求、適應(yīng)時(shí)代需要的工作方式。一是定時(shí)督導(dǎo)與隨時(shí)督導(dǎo)結(jié)合，責(zé)任督學(xué)按要求對(duì)學(xué)校每月進(jìn)行定期督導(dǎo)、每年在春秋兩季對(duì)學(xué)校進(jìn)行開學(xué)前的定時(shí)督導(dǎo)，同時(shí)，根據(jù)工作實(shí)際需要隨時(shí)開展督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的全天候監(jiān)督。二是綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校落實(shí)年度工作任務(wù)情況進(jìn)行綜合督導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)專項(xiàng)任務(wù)部署、熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等開展專項(xiàng)督導(dǎo)。三是全面督導(dǎo)與學(xué)科督導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)學(xué)校全面情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估的同時(shí)，組織教研人員、名師大家對(duì)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)情況開展督導(dǎo)，突出督導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的作用。四是個(gè)人督導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)相結(jié)合，以責(zé)任督學(xué)一人對(duì)學(xué)校進(jìn)行日常督導(dǎo)的方式為主，有的地方組成督學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校進(jìn)行掛牌督導(dǎo)，發(fā)揮集體督導(dǎo)的力量，同時(shí)，不少地方經(jīng)常不定期組織行政干部、人大代表、政協(xié)委員、媒體記者和社會(huì)知名人士組成教育督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)校集體會(huì)診、開方抓藥，提高督導(dǎo)權(quán)威。五是常規(guī)督導(dǎo)與信息化督導(dǎo)相結(jié)合，在利用走訪家長(zhǎng)、查看校園、推門聽課等常規(guī)督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，建立信息化督導(dǎo)平臺(tái)，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)，采集整合多維度數(shù)據(jù)，開展網(wǎng)上督導(dǎo)，提高督導(dǎo)科學(xué)化、信息化水平。
    （五）創(chuàng)建先進(jìn)典型，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作縱深發(fā)展。
    堅(jiān)持典型示范、創(chuàng)新引領(lǐng)，于20xx年3月出臺(tái)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作方案》，明確創(chuàng)新縣（市、區(qū)）的申報(bào)條件、評(píng)定程序，引導(dǎo)各縣（市、區(qū)）科學(xué)有序開展創(chuàng)建工作，逐步在全國(guó)范圍內(nèi)建成一批中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)），通過示范引領(lǐng)帶動(dòng)全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平提升。20xx年3月，在北京組織召開了全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。同年，認(rèn)定了29個(gè)縣（市、區(qū)）為首批“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”。20xx年認(rèn)定208個(gè)縣（市、區(qū)）為第二批掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作在不同的區(qū)域樹立了一批可學(xué)習(xí)、能借鑒、多類型的優(yōu)秀典型和工作標(biāo)桿，有效帶動(dòng)了督導(dǎo)工作的全面推進(jìn)。
    5年來，掛牌督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了教育督導(dǎo)工作的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，效果日益顯現(xiàn)，作用日益凸顯，越來越受到各級(jí)政府的重視和學(xué)校、家長(zhǎng)的歡迎，一些地方主動(dòng)將掛牌督導(dǎo)制度延伸到了幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校，中小學(xué)掛牌督導(dǎo)已成為我國(guó)教育督導(dǎo)創(chuàng)新、助推教育改革發(fā)展的得意之作。
    基礎(chǔ)教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的奠基工程。基礎(chǔ)教育涉及學(xué)校數(shù)量眾多，涉及領(lǐng)域廣泛，存在問題紛繁復(fù)雜，出臺(tái)的改革舉措密集，各項(xiàng)政策措施全面落實(shí)到位需要多方共同努力。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的實(shí)施，推動(dòng)形成了教育決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)、相互支撐的現(xiàn)代基礎(chǔ)教育治理體系，有效促進(jìn)了中央關(guān)于教育改革發(fā)展政策舉措的末端落實(shí)，有效規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，激發(fā)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展活力，助推基礎(chǔ)教育呈現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。
    （一）助力貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
    各地責(zé)任督學(xué)把貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)作為掛牌督導(dǎo)的首要任務(wù)。一是把握正確辦學(xué)方向。督促學(xué)校牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，牢固樹立培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的辦學(xué)宗旨。通過對(duì)學(xué)校開展理想信念、愛國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)防教育等活動(dòng)進(jìn)行專題督導(dǎo)，多渠道引導(dǎo)中小學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。二是強(qiáng)化道德教育。通過隨堂聽課等方式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)思想道德建設(shè)，強(qiáng)化各學(xué)科思想道德滲透，將思想道德貫穿學(xué)校教育全過程，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。三是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工溝通交流等方式，引導(dǎo)學(xué)校樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，樹立人人成才、多樣化人才觀念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展；及時(shí)糾正片面追求升學(xué)率等辦學(xué)傾向，促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、具有一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)；加強(qiáng)思維訓(xùn)練和綜合實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。北京市制定了《中小學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀督導(dǎo)評(píng)估方案》《普通中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》等制度標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)三年組織責(zé)任督學(xué)深入每一所中小學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校育人工作的常態(tài)化監(jiān)督指導(dǎo)。遼寧省鐵嶺市開展學(xué)校德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，完善學(xué)生校外實(shí)踐和志愿服務(wù)，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力顯著提升。
    （二）助力深化教育體制改革，督促政府履職盡責(zé)。
    各地把責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為加強(qiáng)政府教育宏觀管理、提高教育治理能力的重要手段，有效延伸了政府和教育行政部門的管理視角和觸角，架起政府、學(xué)校、社會(huì)的“連心橋”，成為落實(shí)群眾路線的具體措施。責(zé)任督學(xué)成為強(qiáng)化教育監(jiān)管的“千里眼”、反映學(xué)校情況的“順風(fēng)耳”、推進(jìn)工作落實(shí)的“好幫手”。一是促進(jìn)政府職能和管理方式的轉(zhuǎn)變。責(zé)任督學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日常督導(dǎo)，使政府和教育行政部門從瑣碎的檢查評(píng)估中解脫出來，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上來，轉(zhuǎn)到謀劃教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、優(yōu)化教育資源配置等發(fā)展大局上來，轉(zhuǎn)到創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)上來，有力促進(jìn)了政府“放管服”改革。二是優(yōu)化政府的教育決策。責(zé)任督學(xué)在中小學(xué)掛牌督導(dǎo)中，搜集反映社情民意，提出解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的建議方案，推動(dòng)政府形成科學(xué)、民主的決策機(jī)制。三是有效推動(dòng)地方政府履行教育職責(zé)。責(zé)任督學(xué)通過監(jiān)督檢查，督促政府優(yōu)先發(fā)展教育。通過督導(dǎo)報(bào)告，黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育工作的批示多了，深入學(xué)校調(diào)查研究、現(xiàn)場(chǎng)辦公多了，謀劃教育工作議題多了，黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)更加到位。廣東省東莞市組織責(zé)任督學(xué)對(duì)鎮(zhèn)街義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、生均資源均衡配置情況、教育財(cái)政投入“三個(gè)增長(zhǎng)”完成情況、教師待遇落實(shí)情況等開展專項(xiàng)督查，督促存在問題的鎮(zhèn)（街道）盡快落實(shí)整改。四川省瀘州市納溪區(qū)責(zé)任督學(xué)反映城區(qū)教育資源緊張等問題，引起市政府高度重視。副市長(zhǎng)率領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)辦公，研究制定城區(qū)學(xué)校改擴(kuò)建方案，落實(shí)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、用地、資金等保障措施，加快了納溪區(qū)城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐。
    （三）助力教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
    教育公平是教育政策的基本價(jià)值導(dǎo)向。各地責(zé)任督學(xué)把促進(jìn)教育公平作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注，努力確保每個(gè)孩子都有公平的上學(xué)機(jī)會(huì)。一是參與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。不少地方在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)中建立了各級(jí)督學(xué)事前提出導(dǎo)向、事中發(fā)現(xiàn)問題、事后強(qiáng)化整改的評(píng)估機(jī)制，責(zé)任督學(xué)與政府各部門積極溝通、反饋協(xié)調(diào)，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是關(guān)愛留守兒童。農(nóng)村學(xué)校的責(zé)任督學(xué)督促政府和學(xué)校建立留守兒童基本情況臺(tái)賬制度，完善留守兒童關(guān)愛工作體系，健全幫扶關(guān)愛機(jī)制。三是關(guān)注隨遷子女就學(xué)。城鎮(zhèn)學(xué)校責(zé)任督學(xué)促進(jìn)地方政府和學(xué)校不斷健全隨遷子女就學(xué)機(jī)制、簡(jiǎn)化入學(xué)流程、減少證明要求，切實(shí)保障流動(dòng)人員子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。四是協(xié)助控輟保學(xué)。農(nóng)村學(xué)校的責(zé)任督學(xué)深入一線，監(jiān)督區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村寨落實(shí)控輟保學(xué)屬地責(zé)任，督促學(xué)校落實(shí)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度，確保適齡兒童接受義務(wù)教育。五是促進(jìn)化解大班額。責(zé)任督學(xué)積極反映進(jìn)校巡視發(fā)現(xiàn)的大班額情況，深入調(diào)研，向政府遞交督導(dǎo)報(bào)告，提出意見建議和解決方案，為政府化解城區(qū)學(xué)校大班額問題提供數(shù)據(jù)支撐和方案參考。河南省洛陽(yáng)市西工區(qū)采取督學(xué)責(zé)任區(qū)與“學(xué)區(qū)名校協(xié)管模式”“大學(xué)區(qū)”“城鄉(xiāng)一體化”建設(shè)有機(jī)結(jié)合的方式，形成“優(yōu)質(zhì)校為核心--帶動(dòng)一般校--捆綁農(nóng)村?！?、覆蓋所有學(xué)校的鏈條式督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，有力地縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)間、校際間差距。重慶市20xx—20xx年組織督學(xué)開展三輪專項(xiàng)督導(dǎo)和績(jī)效評(píng)估，督促區(qū)縣政府落實(shí)配套資金，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理，加快了“大班額”化解進(jìn)程。
    （四）助力教育內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    在掛牌督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)將“診”問題、“督”規(guī)范、“導(dǎo)”方向、“教”方法等督導(dǎo)方式有機(jī)聯(lián)動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展把脈診療、出謀劃策。一是指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)方法。責(zé)任督學(xué)大多具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科專業(yè)水平，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)，進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。二是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。一些責(zé)任督學(xué)根據(jù)學(xué)校的區(qū)位特點(diǎn)、人文環(huán)境、辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)掘?qū)W校辦學(xué)亮點(diǎn)、培育學(xué)校辦學(xué)特長(zhǎng)，幫助學(xué)校樹立特有品牌；一些責(zé)任督學(xué)幫助學(xué)校挖掘辦學(xué)歷史，提煉具有時(shí)代特色的精神品格，形成各具特色的校園文化，以校園文化帶動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。三是引領(lǐng)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。一些責(zé)任督學(xué)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，開展“協(xié)商式督導(dǎo)”，幫助學(xué)?？茖W(xué)編制發(fā)展規(guī)劃，精準(zhǔn)定位學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，選準(zhǔn)突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)，謀劃發(fā)展思路和具體舉措。上海市組織責(zé)任督學(xué)深入分析學(xué)校歷史沿革和特殊地理位置，通過幫助學(xué)校破除發(fā)展瓶頸，助推課程改革、課堂轉(zhuǎn)型，打造出一批上海市品牌特色學(xué)校。江西省吉安市吉州區(qū)對(duì)中小學(xué)課程設(shè)置及課時(shí)安排作了統(tǒng)一規(guī)定，安排責(zé)任督學(xué)進(jìn)行過程督導(dǎo)，確保音體美課程不被擠占。發(fā)揮責(zé)任督學(xué)指導(dǎo)作用，督促學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升教育教學(xué)管理品位。內(nèi)蒙古烏蘭察布市察右后旗結(jié)合區(qū)域民族教育發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新開展掛牌督導(dǎo)，將國(guó)家規(guī)定的8項(xiàng)督導(dǎo)事項(xiàng)擴(kuò)展為12項(xiàng)，增加了對(duì)師生身心健康、農(nóng)牧區(qū)留守兒童關(guān)愛、人事制度改革及政策落實(shí)和中小學(xué)生公民意識(shí)教育等4項(xiàng)工作情況的督導(dǎo)，有力助推了區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展。
    （五）助力學(xué)校依法治教，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
    責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位督導(dǎo)，及時(shí)糾正不落實(shí)的工作、不規(guī)范的行為，促進(jìn)學(xué)校提高管理水平。一是監(jiān)督學(xué)校開齊開足規(guī)定課程。責(zé)任督學(xué)在常規(guī)督導(dǎo)中，指導(dǎo)學(xué)校完善課程體系，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程開設(shè)，開足開齊課時(shí)，強(qiáng)化音體美等薄弱學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)檢查，引導(dǎo)學(xué)校重視體育和美育。二是推動(dòng)學(xué)校規(guī)范招生行為。責(zé)任督學(xué)每年秋季開學(xué)將學(xué)校招生、擇校情況作為重點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)校督導(dǎo)，督促學(xué)校堅(jiān)持公平公正的'招生原則，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“免試就近”入學(xué)政策，有效降低“擇校熱”。三是推進(jìn)學(xué)校健全規(guī)章制度。責(zé)任督學(xué)指導(dǎo)學(xué)校明晰議事規(guī)則，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校制度體系，促進(jìn)學(xué)校依法依規(guī)治校，幫助學(xué)校形成自我約束、自我發(fā)展的良好格局。安徽省組織督學(xué)參與開展《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督查學(xué)校招生考試、課程開設(shè)等辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校建立“學(xué)校章程”等一系列現(xiàn)代學(xué)校制度，督促學(xué)校規(guī)范發(fā)展。廣東省深圳市寶安區(qū)將規(guī)范辦學(xué)定為每學(xué)期第一個(gè)月督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)的主題，重點(diǎn)督查義務(wù)教育階段學(xué)校均衡編班、課程開設(shè)和民辦學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)插班等情況，對(duì)違規(guī)招生、超大班額、設(shè)重點(diǎn)班和陰陽(yáng)課程表等行為形成嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，把違規(guī)辦學(xué)行為遏止在苗頭階段。
    （六）助力打造陽(yáng)光安全校園，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    校園安全是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)、家長(zhǎng)社會(huì)的基本要求。校園安全工作是掛牌督學(xué)開展常態(tài)化督導(dǎo)的重要內(nèi)容。一是抓校園內(nèi)部安全。責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性的校園巡視，督促并指導(dǎo)學(xué)校開展食品衛(wèi)生、消防、防溺水、防震等方面的安全教育，普及安全知識(shí)，提高師生安全意識(shí)，開展安全應(yīng)急避險(xiǎn)演練。二是抓校園周邊環(huán)境安全。督學(xué)對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行巡視，著重對(duì)校門口交通、附近經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全事故苗頭，與學(xué)校所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政府、村（社區(qū)）、派出所等建立聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)整改。三是抓學(xué)生欺凌防治。責(zé)任督學(xué)對(duì)校園欺凌專題教育、預(yù)防排查、應(yīng)急預(yù)案、事件處置、制度完善等情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)或納入綜合督導(dǎo)內(nèi)容，有效減少了欺凌事件的發(fā)生。浙江省寧波市鄞州區(qū)德培小學(xué)在新校區(qū)規(guī)劃時(shí)，與責(zé)任督學(xué)一起研究校門口交通擁堵問題的解決辦法，研發(fā)出集地下停車、家長(zhǎng)等候等功能于一體的“地下智慧接送系統(tǒng)”，學(xué)生接送過程都在地下空間安全、有序進(jìn)行，目前該做法已推廣至全區(qū)所有新建學(xué)校。
    （七）助力解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提高人民滿意度。
    責(zé)任督學(xué)聚焦中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、家長(zhǎng)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意度為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展經(jīng)常性督導(dǎo)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)“哪里有教育問題，哪里就有教育督導(dǎo)”。一是密切關(guān)注亂收費(fèi)、亂編班行為。責(zé)任督學(xué)充分發(fā)揮聯(lián)系群眾、面對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，將社會(huì)普遍關(guān)注的學(xué)費(fèi)收取、平衡編班等熱點(diǎn)問題作為督查的重點(diǎn)內(nèi)容，并及時(shí)向社會(huì)公開督查結(jié)果，回應(yīng)群眾關(guān)切。二是協(xié)助防范教輔材料過多過濫。為保證規(guī)范教輔材料征訂與管理的政策執(zhí)行到位，各地責(zé)任督學(xué)通過進(jìn)入課堂、隨機(jī)查驗(yàn)、走訪師生、問詢家長(zhǎng)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不按規(guī)定征訂、使用教輔材料等情況。三是常態(tài)監(jiān)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。各地責(zé)任督學(xué)在春秋季開學(xué)督導(dǎo)工作中，將學(xué)校的作息表、課程表作為重點(diǎn)檢查對(duì)象，在平時(shí)的隨機(jī)督導(dǎo)中要求各校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生活動(dòng)和休息時(shí)間，一些縣市區(qū)還組織督學(xué)開展了“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”“課程計(jì)劃執(zhí)行情況”“陽(yáng)光體育一小時(shí)”等專項(xiàng)督導(dǎo)。北京市責(zé)任督學(xué)深入一線、貼近群眾、服務(wù)基層，多種方式及時(shí)回應(yīng)咨詢、宣傳政策、化解矛盾，僅20xx年全市責(zé)任督學(xué)受理來電、來信總計(jì)16649人次。江蘇省徐州市泉山區(qū)為督學(xué)開發(fā)了學(xué)生作業(yè)量智能監(jiān)控系統(tǒng)。該系統(tǒng)以家長(zhǎng)反饋的學(xué)生作業(yè)時(shí)間來統(tǒng)計(jì)班級(jí)作業(yè)平均時(shí)間，通過與教師預(yù)估的作業(yè)時(shí)間進(jìn)行對(duì)比，來監(jiān)控學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)。該系統(tǒng)已成為減負(fù)增效的有效載體，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。湖南省醴陵市在每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)都設(shè)立了群眾意見箱，向社會(huì)發(fā)放“督學(xué)便民聯(lián)系卡”，設(shè)立“陽(yáng)光服務(wù)電話”，作出“5分鐘對(duì)接、50分鐘辦結(jié)”的公開服務(wù)承諾，建立督學(xué)工作責(zé)任制，要求督學(xué)遇到需要處理或解決的問題，都必須詳細(xì)記錄并開展工作。
    中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為深化教育督導(dǎo)改革、健全督導(dǎo)體系的重要舉措，為全方位的、開創(chuàng)性的教育成就和深層次的、根本性的教育變革作出了貢獻(xiàn)，取得了顯著成效。但也清醒地看到，與黨中央國(guó)務(wù)院的要求相比、與人民群眾的期盼相比、與加快教育現(xiàn)代化的任務(wù)相比還有不少差距。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)作為一項(xiàng)創(chuàng)新制度，還在改革發(fā)展之中，整體上看，還存在不平衡不充分問題的問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是一些地方對(duì)掛牌督導(dǎo)工作重視不夠。一些地方對(duì)掛牌督導(dǎo)工作的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)掛牌督導(dǎo)工作的研究部署、人員安排、經(jīng)費(fèi)支持、條件保障不到位。二是部分地方教育督導(dǎo)體制機(jī)制尚未理順。個(gè)別地方還未建立相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一些地方責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)相關(guān)制度還不健全。三是一些地方督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)。督學(xué)資格準(zhǔn)入、培訓(xùn)考核、待遇保障、職稱評(píng)聘等各項(xiàng)制度還不完善。部分督學(xué)退休時(shí)間較長(zhǎng)，年齡老化、信息技術(shù)不熟悉。四是部分地方責(zé)任督學(xué)工作水平有待提高。部分地方督導(dǎo)工作不夠規(guī)范，程序不夠嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問題的能力不強(qiáng)，指導(dǎo)學(xué)校工作水平不高。
    當(dāng)前，新時(shí)代、新思想、新矛盾對(duì)教育工作提出了新要求。我國(guó)基礎(chǔ)教育總體上“有學(xué)上”的問題已經(jīng)解決，但人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的.需求更加強(qiáng)烈，個(gè)性化、多樣化、終身化學(xué)習(xí)需求逐漸成為主流，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的教育差距仍然存在，教育發(fā)展不平衡不充分的問題仍較為突出，這些都為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出了新要求。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新問題，必須展現(xiàn)新形象，展示新作為。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作將深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，圍繞黨中央國(guó)務(wù)院的教育決策部署，圍繞全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育改革，推進(jìn)教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的要求，完善督導(dǎo)政策，健全督導(dǎo)體系，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，提高督導(dǎo)質(zhì)量，確保中央決策部署在基層學(xué)校的貫徹落實(shí)，為加快教育現(xiàn)代化、辦好讓人民滿意的教育作出貢獻(xiàn)。
    （一）完善體制機(jī)制，助推教育治理體系現(xiàn)代化。
    掛牌督導(dǎo)制度是教育治理體系的重要內(nèi)容。進(jìn)一步采取措施，完善配套政策，健全相關(guān)制度，建立一套體系完備、監(jiān)督有力、指導(dǎo)有方、權(quán)威高效的中小學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。一是鼓勵(lì)各地進(jìn)一步建立相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，充實(shí)專職力量，加強(qiáng)對(duì)掛牌督導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。二是健全督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，嚴(yán)格督學(xué)聘任、明晰督學(xué)責(zé)權(quán)、加強(qiáng)督學(xué)監(jiān)管，強(qiáng)化督學(xué)培訓(xùn)，落實(shí)督學(xué)待遇，使責(zé)任督學(xué)在工作中“有責(zé)有位”“有名有實(shí)”，打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)覆蓋廣泛、業(yè)務(wù)水平精湛、整體素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需要的督導(dǎo)隊(duì)伍。三是完善掛牌督導(dǎo)工作鏈條，進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任督學(xué)制定計(jì)劃、校園巡視、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪、工作記錄、反饋意見、督促整改、報(bào)告匯報(bào)等工作環(huán)節(jié)的流程和方法，提高掛牌督導(dǎo)的規(guī)范化、科學(xué)化水平。四是強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用、督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，對(duì)履行教育職責(zé)不到位，整改不力、出現(xiàn)重特大教育安全事故、有弄虛作假行為的有關(guān)單位和責(zé)任人提請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行問責(zé)追責(zé)，提高責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的權(quán)威性。五是嚴(yán)格落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》有關(guān)要求，督促各地將教育督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)保證責(zé)任督學(xué)工作條件，確保責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作持續(xù)健康發(fā)展。
    （二）鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展，助推提高教育管理水平。
    按照全面深化改革的戰(zhàn)略部署，深化掛牌督導(dǎo)改革，提高督導(dǎo)能力和水平。一是創(chuàng)新督導(dǎo)方式，鼓勵(lì)各地在一位督學(xué)負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)幾所學(xué)校的基礎(chǔ)上，探索增加掛牌督導(dǎo)科學(xué)性、有效性、權(quán)威性的辦法，試行專家團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)、學(xué)科專家督導(dǎo)等督導(dǎo)方式。二是豐富督導(dǎo)內(nèi)容，針對(duì)中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、百姓關(guān)切的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題和制約教育發(fā)展的瓶頸問題適時(shí)開展督導(dǎo)，特別要加強(qiáng)學(xué)校思想品德教育、理想信念教育情況的日常督導(dǎo)。三是推動(dòng)督導(dǎo)工作信息化，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的采集、加工處理與深度挖掘，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”的新格局。四是繼續(xù)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作，提高認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立復(fù)查制度，切實(shí)發(fā)揮掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）示范引領(lǐng)作用，通過典型引路，帶動(dòng)各地掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新發(fā)展。
    (三)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，助推解決人民群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題。
    聚焦教育領(lǐng)域存在的各種問題，以補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、兜底線為工作主線，充分發(fā)揮掛牌督導(dǎo)的監(jiān)督職能。針對(duì)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的片面追求升學(xué)率、重智育輕德育、體育美育薄弱，學(xué)前教育入園難、入園貴、“小學(xué)化”，義務(wù)教育鄉(xiāng)村弱、城市擠、“擇校熱”、大班額、課外負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)不規(guī)范，普通高中多樣化、特色化發(fā)展不足等問題，加強(qiáng)督導(dǎo)，不斷提高人民獲得感、幸福感、安全感。一是及時(shí)反映問題。責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)教育資源配置不均、教育布局結(jié)構(gòu)不合理、教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題，及時(shí)報(bào)告督導(dǎo)部門，推進(jìn)政府及相關(guān)部門履行教育相關(guān)職責(zé)，促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化、有質(zhì)量。二是監(jiān)督學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以法律法規(guī)、政策規(guī)定為依據(jù)開展掛牌督導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)招生收費(fèi)、分班編班、課程設(shè)置、教學(xué)安排、作業(yè)布置、校園安全等的日常督導(dǎo)，確保辦學(xué)行為符合規(guī)范要求。三是將掛牌督導(dǎo)制度延伸到學(xué)前教育。制定出臺(tái)《幼兒園實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的常態(tài)化監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)中小幼全覆蓋。
    （四）堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，助推譜寫建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)新篇章。
    利用責(zé)任督學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，借鑒國(guó)際國(guó)內(nèi)辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)引領(lǐng)，推動(dòng)黨的教育方針和十九大提出的教育目標(biāo)任務(wù)落地生根。一是推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。二是推進(jìn)教育公平發(fā)展。督促各級(jí)政府和學(xué)校均衡配置資源，努力辦好群眾家門口的每一所學(xué)校，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育機(jī)會(huì)，持續(xù)關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童的教育問題，重點(diǎn)關(guān)注貧困生、學(xué)困生的“控輟保學(xué)”工作，全面提升義務(wù)教育鞏固率。三是推進(jìn)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展。對(duì)幼兒園辦園行為建立常態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，重點(diǎn)對(duì)辦園條件、收費(fèi)行為、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍等方面進(jìn)行監(jiān)管，強(qiáng)化對(duì)各類幼兒園特別是民辦園、薄弱園的專業(yè)指導(dǎo)。四是推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。督促各級(jí)政府全面履行推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的法定責(zé)任，加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校的支持力度，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。五是推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展。指導(dǎo)深化課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)校全面實(shí)施新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程安排，推行選課走班，深化教育教學(xué)改革。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇四
    1.校園用地面積、校舍建筑面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校普遍存在大班額現(xiàn)象，直接導(dǎo)致核心指標(biāo)第2、3、4項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，建議學(xué)校嚴(yán)格控制招生規(guī)模，逐步縮小班額，提高生均用地面積和生均校舍建筑面積。
    2.學(xué)生用計(jì)算機(jī)較少，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。建議學(xué)校制定購(gòu)置計(jì)劃，爭(zhēng)取20xx年達(dá)標(biāo)。
    3.學(xué)校現(xiàn)無衛(wèi)生室和心理咨詢室，無專兼職管理人員。建議學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)要求恢復(fù)衛(wèi)生室和心理咨詢室，配備兼職教師，開展正常工作，并做好日?；顒?dòng)記載。
    4.各種教學(xué)器材配備雖已達(dá)標(biāo)，但學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器室被教師辦公室擠占，實(shí)驗(yàn)儀器布滿灰塵，無使用痕跡。建議學(xué)校在管好教學(xué)器材的同時(shí)，更為重要的是要使用好現(xiàn)有器材設(shè)備，發(fā)揮其作用。
    5.北街校區(qū)五、六年級(jí)學(xué)生無圖書室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在各教學(xué)班級(jí)未配備交互式電子白板室，與總校（新華校區(qū)）極度不平衡，制約了高年級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展。建議學(xué)校盡快完成總校與分校之間的均衡發(fā)展。
    6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。建議學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，特別是要加大對(duì)高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力。
    7.切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
    8.進(jìn)一步規(guī)范檔案資料建設(shè)。要安排專人，一是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及建檔目錄、內(nèi)容查漏補(bǔ)缺。二是要按照《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表冊(cè)（五表五冊(cè)），確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
    1.學(xué)校計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求，建議學(xué)校積極籌措資金，逐年配備，使之達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
    2．學(xué)校圖書沒有達(dá)到生均25冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，學(xué)校圖書管理不規(guī)范，部分圖書沒有造冊(cè)登記，臺(tái)賬不清，借閱率較低。建議學(xué)校：一是要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，對(duì)現(xiàn)有圖書盡快造冊(cè)登記，建立臺(tái)賬。二是要充分利用現(xiàn)有教學(xué)輔助用房開辟師生閱覽室，提高圖書借閱率。三是是要多方籌措資金購(gòu)置圖書，力爭(zhēng)20xx年上半年達(dá)標(biāo)。
    3.學(xué)校目前沒有設(shè)置心理健康咨詢室。建議學(xué)校創(chuàng)造條件，盡快設(shè)置心理健康咨詢室，配備一定的兼職教師，制定工作計(jì)劃，開展有關(guān)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。
    4.進(jìn)一步提高音樂、美術(shù)、體育教學(xué)器材的使用率，充分發(fā)揮器材設(shè)備在教學(xué)中的作用。
    5．從學(xué)生學(xué)籍情況來看，學(xué)生流動(dòng)性較大。建議學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)控輟保學(xué)工作的`力度，采取強(qiáng)有力措施，提高鞏固率。
    6.學(xué)校對(duì)寄宿制學(xué)生生活管理不到位，宿舍衛(wèi)生不干凈，生活用品、被褥擺放不整齊。建議學(xué)校對(duì)生活管理員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，抓好日常管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    7.學(xué)校管理人員占教職工比例過大，工作分工還不夠具體科學(xué)，日常管理中存在有工作不到位的現(xiàn)象。建議學(xué)校進(jìn)一步明確工作職責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成上下聯(lián)動(dòng)，步調(diào)一致的工作機(jī)制。
    8.學(xué)校20xx年檔案資料不夠齊全，有些數(shù)據(jù)矛盾，底數(shù)不清。建議學(xué)校安排專人，按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》和《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)做好學(xué)校檔案資料的歸類。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇五
    根據(jù)烏拉特后旗衛(wèi)生局、教育局、食品藥品監(jiān)督管理局文件精神以及2014年全旗托幼機(jī)構(gòu)督查情況通報(bào)要求，學(xué)校在11月10日，召集全體教職工關(guān)于衛(wèi)生、安全工作會(huì)議，召開校委會(huì)，精心研究、部署學(xué)校衛(wèi)生、安全工作方案及措施。要求全體員工，廣泛宣傳動(dòng)員，讓教工牢固樹立“安全第一”的思想。同時(shí)，11月13日組織人力全面、徹底地排查了學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、電路設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、教師主宿等，對(duì)存在的問題給予及時(shí)的排查通報(bào)。
    1、學(xué)校大門口亂停車現(xiàn)象嚴(yán)重。
    2、家長(zhǎng)開車或騎摩托車電動(dòng)車進(jìn)校園。
    3、安全制度不健全。
    1、新入園幼兒未體檢。
    2、對(duì)新入園幼兒未查看接種證。
    3、兒童體檢后體弱兒童進(jìn)行專案管理。
    4、對(duì)班主任和教師未進(jìn)行一年一次體檢。
    5、開展健康教育工作無記錄。
    6、衛(wèi)生制度落實(shí)不明確。
    （一）交通安全方面：
    1、學(xué)校及時(shí)通過和鎮(zhèn)政府、交管部門協(xié)商計(jì)劃在學(xué)校大門口兩側(cè)上減速帶，禁止停車等標(biāo)線。
    2、加強(qiáng)監(jiān)管，宣傳教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)提高交通安全意識(shí)。
    （二）衛(wèi)生情況方面：
    1、和鎮(zhèn)衛(wèi)生院達(dá)成協(xié)議，每學(xué)期開學(xué)時(shí)請(qǐng)衛(wèi)生院專業(yè)保健人員來我校給新入學(xué)幼兒做入園體檢，并做好相關(guān)記錄。
    2、對(duì)入園幼兒進(jìn)行體檢外查看幼兒接種證，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和衛(wèi)生院和家長(zhǎng)協(xié)商處理。
    3、所有幼兒教師必須持衛(wèi)生健康證上崗。要求幼兒教師一年做一次健康體檢。
    4、兒童體檢后對(duì)體弱兒童進(jìn)行跟蹤觀察，班主任必須對(duì)本班的體弱兒童的情況及時(shí)的了解，做好相關(guān)跟蹤調(diào)查記錄。
    5、班主任對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行定期安全衛(wèi)生健康教育和安全應(yīng)急事故處理的基本常識(shí)，提高幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
    6、學(xué)校成立了以第一責(zé)任人的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控小組，制定了防控措施和應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任人和成員必須認(rèn)真履行自己的職責(zé)，確保校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件及時(shí)控制處理和上報(bào)。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇六
    近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府“教育立縣”戰(zhàn)略，按照縣教育局要求，加強(qiáng)以學(xué)校發(fā)展計(jì)劃為核心，以學(xué)校評(píng)價(jià)和業(yè)務(wù)監(jiān)管、制度建設(shè)為主要內(nèi)容的學(xué)校管理，著力營(yíng)造積極向上的文化氛圍，構(gòu)建平安校園、和諧校園、快樂校園，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室安排，我校將于五月上旬接受縣上綜合督導(dǎo)評(píng)估，為此，學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校教育教學(xué)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組”，對(duì)學(xué)校各方面工作進(jìn)行了全方位自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    中莊學(xué)校始建于1926年，現(xiàn)為六年制學(xué)區(qū)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積7719㎡，建筑面積840㎡，生均分別占有25平米和2.7平米；教學(xué)儀器按二類配齊，課桌凳配齊率100%，現(xiàn)有各類圖書5400余冊(cè)，生均占有17冊(cè)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生372人，女190人，少數(shù)民族學(xué)生298人，女156人，在校適齡兒童342人，女162人，入學(xué)率分別為99.6%、100%。在校教職工18人(其中專任教師16人)，女11人，少數(shù)民族教職工2人，女1人；學(xué)歷為本科5人，大專11人，中專及以下2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。師生比約為1：23。
    1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計(jì)劃在學(xué)校管理中的核心作用，認(rèn)真撰寫文本及各種單行計(jì)劃。
    多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展計(jì)劃在學(xué)校管理中的核心作用，按規(guī)程制定、狠抓了各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)。學(xué)年初，學(xué)校對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的制定提出具體而明確的要求，保證了各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)、具體，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)；各種計(jì)劃目標(biāo)明確、措施具體、切合實(shí)際有創(chuàng)新，體現(xiàn)了以人為本的理念。通過社區(qū)大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開及實(shí)施過程的監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與學(xué)校管理，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的通力合作，先大隊(duì)、文理科教研組等組織機(jī)構(gòu)，明確分工及職責(zé)，已經(jīng)形成了學(xué)校工作齊抓共管的局面；同時(shí)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)化分工，責(zé)任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。
    4、重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃落到實(shí)處。我學(xué)區(qū)為了切實(shí)實(shí)施好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，遵照和政縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作會(huì)議精神要求，做了以下工作：
    （1）開學(xué)初各校審定補(bǔ)助人數(shù)，將學(xué)生造冊(cè)上報(bào)學(xué)區(qū)初審，并匯總上報(bào)縣營(yíng)養(yǎng)辦。根據(jù)自身實(shí)際情況，各小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，3月6日各學(xué)校召開了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施啟動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了村領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)參加會(huì)議，會(huì)上各學(xué)校對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的講解。
    （2）加強(qiáng)宣傳力度，各學(xué)校制作了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐宣傳標(biāo)語2條，橫幅1條。并重視了對(duì)學(xué)生的品德、健康教育，通過晨訓(xùn)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等形式，宣傳國(guó)家實(shí)施此項(xiàng)計(jì)劃的意義和作用，要求學(xué)生珍惜營(yíng)養(yǎng)餐食品，不要發(fā)生浪費(fèi)現(xiàn)象。進(jìn)餐時(shí)讓學(xué)生先洗手消毒，再進(jìn)餐，以培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活飲食習(xí)慣。
    （3）學(xué)區(qū)定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐日常管理制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐安全管理制度》、《、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)存保管制度》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度》，在實(shí)施過程中堅(jiān)持學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“安全、方便、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉”的原則，重抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的細(xì)節(jié)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)有人數(shù)發(fā)放（營(yíng)養(yǎng)餐），無浪費(fèi)；做到了每日一登記每月一匯總及相關(guān)資料的留存歸檔工作。保證了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利實(shí)施。
    1、狠抓了師德建設(shè)。
    通過舉辦師德培訓(xùn)班、定期開展政治學(xué)習(xí)等途徑，組織教師學(xué)習(xí)黨和習(xí)教學(xué)理論知識(shí)外，還組織參加了學(xué)區(qū)教師基本功測(cè)試、校本教研成果展示、各學(xué)科觀摩研討會(huì)、文、理科教研組開展了“低年級(jí)圖文應(yīng)用題教學(xué)”、“三年級(jí)起步作文教學(xué)”等專題研討活動(dòng)。20xx年，對(duì)活頁(yè)教案進(jìn)行了大膽改革，杜絕了教師抄優(yōu)秀教案、用舊教案的現(xiàn)象。學(xué)區(qū)對(duì)如何編寫雙邊活頁(yè)教案開展了研討培訓(xùn)及優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。
    2、積極開展新課改，提高課堂教學(xué)效益。
    自20xx年9月，我校按照教育局的安排和部署，緊緊圍繞“教育體制改革”這一中心工作，本著積極借鑒“中英項(xiàng)目”經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則，積極開展了“借鑒‘中英項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)’，改革教學(xué)方法”的實(shí)踐活動(dòng)，在全體教師中扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)改革理論的學(xué)習(xí)和開展校本教研活動(dòng)。
    （1）突破課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)方法改革。嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)。做到有課時(shí)、有教師、有考評(píng)。開展了課堂教學(xué)交流與研究活動(dòng)。一是進(jìn)行集體備課，同教研組老師集體備課，集大家的智慧，由組內(nèi)成員輪流主持，研究本周的教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)教學(xué)過程，力求向高效課堂靠近。積極開展公開課活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓教師圍繞“自主、合作、探究”的主體思路開展課堂活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，總結(jié)成績(jī)，找出不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課堂教學(xué)，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，并與教師一同探索，使課堂教學(xué)改革得以深入進(jìn)行。
    （2）有的放矢地抓好校本教研活動(dòng)。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來落實(shí)常規(guī)教研工作，對(duì)本學(xué)科教學(xué)方法改革過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動(dòng)即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。
    5、鼓勵(lì)教師積極開展業(yè)余自學(xué)，參加學(xué)歷進(jìn)修，提高了教師的學(xué)歷層次。
    學(xué)校鼓勵(lì)教師在崗業(yè)務(wù)自修，目前已有5名教師拿上了大專文憑，5名教師拿上了本科文憑，使教師學(xué)歷層次得到了大幅度的提高。
    6、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。20xx、20xx年全縣六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考中，我學(xué)區(qū)六年級(jí)會(huì)考綜合成績(jī)分別居全縣第五、第四名。中莊學(xué)校20xx至20xx年學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)成績(jī)連續(xù)三年均名列前三名；招聘教師王艷霞、張豐華、田占霞、副校長(zhǎng)楊錦喜所帶的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科在近三年全州小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中分別進(jìn)入全縣前五名，班主任張豐華獲得20xx年農(nóng)村小學(xué)班級(jí)均分第二名班主任獎(jiǎng)，近三年有8名畢業(yè)生在全州小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中進(jìn)入考區(qū)前五名；近年來先后有2人獲得州級(jí)“骨干教師”稱號(hào)；教師隊(duì)伍建設(shè)的重視和加強(qiáng)及校本教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    學(xué)校按上級(jí)部門要求認(rèn)真實(shí)施遠(yuǎn)程教育，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理和技術(shù)人員培訓(xùn)，確保了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)功能的充分發(fā)揮。為了督促教師有效利用遠(yuǎn)教設(shè)備，學(xué)校制定了“遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用辦法”及“評(píng)價(jià)辦法”，每學(xué)期末連同業(yè)務(wù)工作一起進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)，有效地提高了設(shè)備使用率。根據(jù)學(xué)校實(shí)際及時(shí)訂購(gòu)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)器具，學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，編制實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，按?jì)劃開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，及時(shí)填寫器材領(lǐng)用單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，保證了實(shí)驗(yàn)開出率。20xx年學(xué)校積極籌措資金11萬多元，裝備了“班班通”設(shè)備6套，20xx年多方協(xié)調(diào)、籌資拉通了光纖寬帶，投資30000多元購(gòu)置了辦公電腦及打印復(fù)印設(shè)備，建立了校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源和校內(nèi)資源共享。根據(jù)管理辦法和評(píng)價(jià)辦法，給每個(gè)教師下達(dá)了課件制作和多媒體課堂教學(xué)任務(wù)，期末進(jìn)行考核，督促教師有效利用了這些先進(jìn)設(shè)備，“班班通”設(shè)備已經(jīng)發(fā)揮了效能。學(xué)習(xí)專欄，為學(xué)生搭建了施展才華的舞臺(tái)，增強(qiáng)了他們的才智，提高了他們的能力。從20xx年全縣校園文化建設(shè)檢查評(píng)比至今我校先后11次獲得“校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！豹?jiǎng)牌和“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)示范學(xué)校”稱號(hào)；近三年來，我學(xué)區(qū)9所小學(xué)，已有6所通過全縣校園文化建設(shè)和四項(xiàng)工程達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，其余3所爭(zhēng)取在今后兩年透通過驗(yàn)收。
    近年來，我校以學(xué)校發(fā)展計(jì)劃為管理核心，以素質(zhì)教育與新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。20xx年9月榮獲甘肅省教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”稱號(hào)；20xx、20xx年年在全縣中小學(xué)文藝匯演中我校學(xué)生表演的舞蹈分別榮獲三、二等獎(jiǎng)；近五年有16人次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、5人次獲縣級(jí)、2人獲州級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
    20xx年10月，甘肅省“兩基”工作接受了國(guó)家“兩基”工作檢查組的驗(yàn)收，我校是和政縣被查學(xué)校之一，驗(yàn)收中我校的“兩基”工作受到了檢查組的好評(píng)。
    1、現(xiàn)有校舍全部為d級(jí)危房，且建筑面積小，教學(xué)輔助用房嚴(yán)重不足。
    2、教師隊(duì)伍年輕化，但專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新意識(shí)，教法單一，還不適應(yīng)新課程教學(xué)。
    3、部分教師綜合業(yè)務(wù)能力差，不能完全勝任業(yè)務(wù)工作。
    4、微機(jī)室設(shè)備嚴(yán)重老化，無法正常開展信息技術(shù)教育。
    隨著教育改革的不斷深入和校園文化建設(shè)的縱深發(fā)展，我們的探索之路任重而道遠(yuǎn)，需要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。工作中還一定存在不少問題和缺陷，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、督學(xué)批評(píng)指正！
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇七
    加強(qiáng)“雙減”督導(dǎo)，是中央減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)《意見》的明確要求，是推動(dòng)“雙減”各項(xiàng)政策落地見效的重要舉措。“雙減”督導(dǎo)措施和開展的工作，主要有六項(xiàng)。
    （一）把“雙減”督導(dǎo)列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”
    將“雙減”督導(dǎo)擺在重中之重位置，系統(tǒng)部署。要求各地督導(dǎo)部門將“雙減”政策落實(shí)及成效納入政府履職督導(dǎo)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步壓實(shí)政府責(zé)任；設(shè)立專門舉報(bào)平臺(tái)，通報(bào)典型違規(guī)案例，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督；組織國(guó)家督學(xué)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)明察暗訪，開展常態(tài)化督導(dǎo)；約談、通報(bào)問題多發(fā)地區(qū)和單位，嚴(yán)格依規(guī)問責(zé)。
    （二）建立“雙減”專項(xiàng)督導(dǎo)半月通報(bào)制度。
    印發(fā)各?。▍^(qū)、市）政府辦公廳《關(guān)于建立“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)半月通報(bào)制度的通知》，明確自2021年9月起，每?jī)芍軐?duì)各省“雙減”工作落實(shí)進(jìn)度進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容包括作業(yè)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、課后服務(wù)時(shí)間達(dá)標(biāo)學(xué)校比例、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減情況、違規(guī)培訓(xùn)廣告查處情況和群眾舉報(bào)問題線索核查處置等8方面內(nèi)容共計(jì)21項(xiàng)指標(biāo)，涵蓋了“雙減”工作核心要求。各地從8月30日起，每月15日和30日前，報(bào)送半月報(bào)，第一期于本月30日前報(bào)送。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將在匯總分析各地?cái)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，形成“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)半月通報(bào)，印發(fā)各省人民政府辦公廳，呈報(bào)中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，抄送國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)各成員單位。通過定期通報(bào)，督促各地聚焦重點(diǎn)任務(wù)，加大工作力度，確保取得實(shí)效。《通知》還明確，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將開設(shè)“曝光臺(tái)”，對(duì)該落實(shí)能落實(shí)而不落實(shí)的工作，或經(jīng)多次通報(bào)仍整改不到位的典型問題，要直接在有關(guān)媒體和網(wǎng)絡(luò)上曝光，并依規(guī)啟動(dòng)問責(zé)程序。
    （三）將“雙減”工作納入省級(jí)政府履職督導(dǎo)評(píng)價(jià)。
    7月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)專門通知，對(duì)2021年省級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)作出部署安排，明確將省級(jí)政府及相關(guān)職能部門貫徹落實(shí)中央“雙減”工作部署情況，包括“雙減”納入?。▍^(qū)、市）黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)任務(wù)、結(jié)合實(shí)際制訂實(shí)施方案、建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制、“雙減”工作成效和群眾滿意度等，作為督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督查考評(píng)。在綜合考慮各地自查、監(jiān)測(cè)評(píng)估、信訪舉報(bào)、地域分布等因素基礎(chǔ)上，擬于11月抽取7個(gè)省份開展實(shí)地督查。我們將在省級(jí)政府履職國(guó)家督導(dǎo)報(bào)告中專門反映各地“雙減”政策落實(shí)情況，在分省反饋意見中重點(diǎn)反映“雙減”目標(biāo)達(dá)成情況。
    （四）設(shè)立“雙減”問題專門舉報(bào)平臺(tái)。
    國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室在“微言教育”“中國(guó)教育督導(dǎo)”微信公眾號(hào)和“中國(guó)教育發(fā)布”客戶端開設(shè)舉報(bào)專欄，受理群眾對(duì)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)校未依規(guī)開展課后服務(wù)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無證照培訓(xùn)、虛假宣傳、超標(biāo)超前培訓(xùn)、超期預(yù)收費(fèi)、違規(guī)高收費(fèi)、退費(fèi)難等問題的實(shí)名舉報(bào)。目前已收到8000多條舉報(bào)。下一步，我們將分省歸集有效舉報(bào)問題線索，印發(fā)督辦通知，按屬地管理原則要求相關(guān)省份核查處理。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的典型問題，我們將組織國(guó)家督學(xué)和有關(guān)專家進(jìn)行實(shí)地核查，并向社會(huì)公布核查情況。
    （五）發(fā)布預(yù)警提示家長(zhǎng)校外培訓(xùn)繳費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。
    國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室先后于開學(xué)不久的3月和進(jìn)入考試季的5月，發(fā)布了2期校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，提請(qǐng)家長(zhǎng)注意選擇有資質(zhì)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不一次性繳納超3個(gè)月或60課時(shí)的培訓(xùn)費(fèi)用；提請(qǐng)家長(zhǎng)警惕培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳誘導(dǎo)繳費(fèi)、巧立名目違規(guī)收費(fèi)、炮制噱頭高額收費(fèi)，維護(hù)好自身權(quán)益。9月開學(xué)后，我們將在梳理群眾舉報(bào)問題線索、半月通報(bào)和明察暗訪發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，針對(duì)普通性、趨勢(shì)性問題，及時(shí)發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警提示，公布虛假宣傳、無資質(zhì)運(yùn)營(yíng)、卷錢跑路等機(jī)構(gòu)名單和違法違規(guī)典型案例。
    （六）組織開展實(shí)地督查。
    按照“全面覆蓋、問題導(dǎo)向、持續(xù)深入、壓實(shí)責(zé)任”的.總體要求，于6月組織國(guó)家督學(xué)重點(diǎn)對(duì)全國(guó)各省（區(qū)、市）“雙減”情況進(jìn)行了實(shí)地督查。這次督查，除國(guó)家督學(xué)外，特別邀請(qǐng)了25位媒體記者作為特邀督導(dǎo)員全程參與。督查采取“四不兩直”方式。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，逐省開列問題清單，提出整改明確要求，并將視整改情況組織“回頭看”。
    下一階段，我們將進(jìn)一步層層壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，加大督辦、通報(bào)、約談和問責(zé)力度，推動(dòng)“雙減”政策全面落地，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭校外培訓(xùn)支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕，3年內(nèi)顯著減輕。
    今年1至4月，教育部先后印發(fā)五個(gè)專門通知，對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定?！拔屙?xiàng)管理”是“雙減”工作的一項(xiàng)具體抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的重要舉措。6月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織16個(gè)督查組，對(duì)全國(guó)除有疫情的廣東省外的30個(gè)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)“五項(xiàng)管理”規(guī)定落實(shí)情況進(jìn)行了實(shí)地督查。督查組采取“四不兩直”方式，共核查417所中小學(xué)校、241個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，訪談校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生計(jì)2200余人，回收問卷45000余份。
    （一）落實(shí)進(jìn)展。
    從實(shí)地督查看，絕大多數(shù)省份按照“全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化”要求，通過召開動(dòng)員部署會(huì)、制定工作方案、宣傳解讀文件等方式，強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)，“五項(xiàng)管理”規(guī)定要求正在逐步落地，取得了階段性成效。
    ——手機(jī)管理方面：97%的學(xué)生表示學(xué)校對(duì)帶手機(jī)入校園進(jìn)行了管理。絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校堅(jiān)持疏堵結(jié)合，細(xì)化管理措施，基本做到了在校期間學(xué)生手機(jī)的有效管控。
    ——睡眠管理方面：一些地區(qū)通過制定睡眠管理計(jì)劃、簽訂責(zé)任書等方式，形成家校共管合力，基本保證了學(xué)生睡眠時(shí)間。
    ——讀物管理方面：93%的學(xué)生表示學(xué)校建立了課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度。多數(shù)地區(qū)能夠落實(shí)課外讀物管理規(guī)定，健全入校審核機(jī)制，基本堵住了問題讀物入校通道。
    ——作業(yè)管理方面：學(xué)校和教師更重視作業(yè)質(zhì)量，設(shè)計(jì)差異化作業(yè)，在“控量”的同時(shí)力求“增效”。
    ——體質(zhì)管理方面：多數(shù)學(xué)校能夠嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足體育與健康課程，建立了較為完善的體質(zhì)健康測(cè)試和抽測(cè)復(fù)核制度。
    （二）主要問題。
    1.政府部署落實(shí)不到位。一些地方只是簡(jiǎn)單照轉(zhuǎn)文件，沒有對(duì)政策作系統(tǒng)性、針對(duì)性宣傳解讀。師生、家長(zhǎng)對(duì)“五項(xiàng)管理”知曉率低，個(gè)別省份超過40%的學(xué)生和家長(zhǎng)不了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定要點(diǎn)。一些地方工作推進(jìn)不力，個(gè)別省份不少地區(qū)和學(xué)校計(jì)劃到9月秋季開學(xué)才實(shí)施。一些省份沒有建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，還是教育部門在唱“獨(dú)角戲”。
    2.學(xué)校細(xì)化落實(shí)不到位。一是手機(jī)管理不嚴(yán)密。一些學(xué)校申請(qǐng)使用手機(jī)制度不夠規(guī)范，執(zhí)行流于形式、把關(guān)不嚴(yán)。部分學(xué)校沒有設(shè)立手機(jī)保管裝置和明確手機(jī)管理責(zé)任人。二是睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。問卷顯示，38%的中小學(xué)生就寢時(shí)間晚于規(guī)定要求，67%的中小學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)。三是讀物管理欠規(guī)范。一些學(xué)校圖書、報(bào)刊雜志數(shù)量不足，沒有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的生均配備標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)學(xué)校存在教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買指定讀物問題。四是作業(yè)負(fù)擔(dān)仍偏重。問卷顯示，22%的小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生反映有書面家庭作業(yè)，17%的中小學(xué)生書面作業(yè)總量超標(biāo)。部分學(xué)校仍有教師用手機(jī)布置作業(yè)情況。部分教師未履行作業(yè)全批全改職責(zé)，老師部分批改、學(xué)生互批互改、學(xué)生自批自改、家長(zhǎng)批改作業(yè)情況仍存在。五是體質(zhì)管理有漏洞。問卷顯示，38%的學(xué)校未落實(shí)“每學(xué)期視力篩查不少于2次”要求，22%的中小學(xué)生反映體育與健康課程開設(shè)時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)。體育課時(shí)被擠占問題突出，初三、高三年級(jí)尤為嚴(yán)重。
    3.家校協(xié)同不到位。各地普遍存在學(xué)?！耙活^熱”現(xiàn)象。家長(zhǎng)雖認(rèn)可“五項(xiàng)管理”政策初衷，但更擔(dān)心孩子掉隊(duì)、輸在起跑線上，除學(xué)校作業(yè)外，不少家長(zhǎng)還要額外給孩子布置作業(yè)，結(jié)果是“老師減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”。還有家長(zhǎng)不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，把管理孩子的責(zé)任全部推給學(xué)校。
    （三）下一步工作。
    一是逐省反饋問題。對(duì)問題進(jìn)行梳理，形成分省問題清單，以國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室名義正式反饋各省，提出整改要求，視整改情況適時(shí)開展“回頭看”。
    二是納入常態(tài)化督導(dǎo)。組織中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)定期開展督導(dǎo)。在省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)中，將“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況列為考評(píng)內(nèi)容。
    三是督促指導(dǎo)完善政策。重點(diǎn)是指導(dǎo)各地進(jìn)一步厘清政府、學(xué)校、家長(zhǎng)責(zé)任，增強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任意識(shí)，建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成政府、學(xué)校、家庭共抓共管氛圍。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇八
    根據(jù)學(xué)院七屆五次教代會(huì)、學(xué)院對(duì)雞西校區(qū)教學(xué)工作水平評(píng)估任務(wù)和成教院教工大會(huì)精神，結(jié)合本室工作實(shí)際，按所擬工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
    開學(xué)初根據(jù)成人教育特點(diǎn)，按成教院要求，組織各教研室及所有任課教師，貫徹學(xué)習(xí)了成教院教工大會(huì)精神及領(lǐng)導(dǎo)講話，突出要求加強(qiáng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)工作。教師在教學(xué)工作中要以身作則提高教師素質(zhì)，遵守教師職業(yè)道德，真正做到教書育人。
    1、開學(xué)初，健全了有關(guān)制度：
    （1）督導(dǎo)例會(huì)制度；
    （2）督導(dǎo)、教研室兩級(jí)對(duì)聘任教師規(guī)范檢查制度；
    （3）督導(dǎo)、教研室兩級(jí)對(duì)聘任教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度；
    （4）堅(jiān)持新聘教師試講制度，開學(xué)前對(duì)新聘教師13名進(jìn)行試講，聘用教師10名；擇優(yōu)上崗。
    （5）堅(jiān)持開學(xué)前對(duì)任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)制度本學(xué)期分別對(duì)高職、函授協(xié)助兩部進(jìn)行了培訓(xùn)。
    2、印制了各項(xiàng)制度有關(guān)記錄。
    （1）認(rèn)真開展聽評(píng)課；
    本學(xué)期截止12周，督導(dǎo)三人共聽課137人次，其中教師試講30余人次，正常聽課110余人次。做到了平均每人四人次以上。對(duì)于教學(xué)中存在的有關(guān)問題均能及時(shí)地與有關(guān)部門、教師溝通，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)于學(xué)生反映極為強(qiáng)烈的教師，在指導(dǎo)、提高的基礎(chǔ)上，不能繼續(xù)擔(dān)任課程的教師，及時(shí)予以更換。
    （2）實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)制；
    每名督導(dǎo)以身作則，要求與年青教師互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高，學(xué)期內(nèi)新老師，要聽老老師講課，互相促進(jìn)，共同提高。
    （4）按時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行規(guī)范檢查及質(zhì)量考評(píng)工作。
    1、由督導(dǎo)教師組織進(jìn)行講座“八次”；
    （2）李老師為提高建管、商英05學(xué)生的計(jì)算能力舉辦了“速算”講座已達(dá)“六次”，對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)，提高了計(jì)算能力。
    2、按時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的.其他教學(xué)工作；
    （1）王老師為中專學(xué)生補(bǔ)微機(jī)課三天，做答案兩天，有時(shí)忙到夜間11點(diǎn)多；
    （2）經(jīng)濟(jì)教研室組織教師編寫教學(xué)大綱及自學(xué)指導(dǎo)書共12人次，現(xiàn)已完成的有10人。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇九
    減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。
    堅(jiān)持疏堵結(jié)合，標(biāo)本兼治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān)，抓實(shí)“日常監(jiān)督”關(guān)，堅(jiān)決把“雙減”工作落實(shí)到實(shí)處。
    一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。
    二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
    三是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
    四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。
    一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。
    二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點(diǎn)，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)督。
    三是推進(jìn)長(zhǎng)效治理，重點(diǎn)檢查，集中整改。
    四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的.教育觀念、成才觀念，理性對(duì)待校外培訓(xùn)。
    下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    同時(shí)常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十
    為全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展秋季開學(xué)工作專項(xiàng)督查檢查的通知》（x教督辦函[2017]x號(hào)）和市、區(qū)教育行政工作會(huì)議精神，使學(xué)校盡快建立正常的教育和教學(xué)秩序。我校結(jié)合實(shí)際情況，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)任組員的專項(xiàng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到周密安排，精心組織，從開學(xué)條件保障、校舍安全管理、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理、校車安全管理、校園安全管理和安全教育等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查，現(xiàn)將開學(xué)工作的自查情況匯報(bào)如下：
    1、師生到校情況。
    （1）教師到校情況：學(xué)校于8月26日、27日召開了行政會(huì)。傳達(dá)了上級(jí)文件精神，根據(jù)行政人員變動(dòng)情況，進(jìn)一步細(xì)化了人員分工，對(duì)近期我校整體工作進(jìn)行了安排部署，制訂了學(xué)校開學(xué)及****周的工作行事歷：如，各部門工作計(jì)劃，室內(nèi)外衛(wèi)生工作，集體備課工作，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間表，安排好各班主題活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)備上好開學(xué)****課、常規(guī)教學(xué)****課、安全教育****課、師德****課等。 8月27日全體教師正式上班，教職工按時(shí)到崗。開學(xué)上班秩序良好，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
    （2）學(xué)生到校情況：為確保學(xué)生能夠按時(shí)到校，各班班主任通過電訪、微家校、qq群等了解情況，取得了良好的效果，8月30日全校學(xué)生報(bào)到，9月1日正式上課，學(xué)生按時(shí)返校。
    2、貧困學(xué)生自助情況。
    我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家資助政策，層層嚴(yán)格把關(guān)，多年來未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象，把資助款發(fā)放到真正貧困生手中，我校不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。
    3、教材使用情況統(tǒng)編教材按照中央要求，起始年級(jí)實(shí)現(xiàn)全覆蓋使用。義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)一年級(jí)教材按教學(xué)用書要求在學(xué)校設(shè)課程。小學(xué)書法作為必修課程，已開課。教材和教輔材料符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求，已在開課前將教材發(fā)放到學(xué)生手中。教輔材料的選用符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定。
    4、實(shí)驗(yàn)室保障情況。
    我校現(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、1個(gè)科學(xué)探究室、1個(gè)科學(xué)器材室、1個(gè)標(biāo)本室及掛壁科技館，其他各功能均正常開設(shè)。所有功能室設(shè)施設(shè)備均按照《江蘇省教育技術(shù)裝備》i類標(biāo)準(zhǔn)配備，管理制度健全，能滿足教學(xué)計(jì)劃需要，所有設(shè)備維護(hù)符合規(guī)范，均能正常運(yùn)行。
    5、后勤保障情況。
    學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，所有班級(jí)一體機(jī)、功能室多媒體設(shè)備、音響、飲水機(jī)（開學(xué)前更換了濾芯，進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)）都能正常運(yùn)行。學(xué)校在伙食上加大科學(xué)管理，嚴(yán)把膳食制作關(guān)、加工關(guān)和消毒關(guān)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定食物多樣、營(yíng)養(yǎng)均衡的周食譜。對(duì)用水、用電、用氣等生活設(shè)施以及教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了檢修，保證我校各項(xiàng)工作運(yùn)行良好，確保開學(xué)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生。
    6、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。
    學(xué)校無亂補(bǔ)課及亂收費(fèi)現(xiàn)象，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，并及時(shí)進(jìn)行了公示，接受社會(huì)監(jiān)督，財(cái)政按生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)撥款全部落實(shí)到位。
    7、開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。
    認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2016年修訂）》，以板報(bào)的形式張貼在學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)旁，向全校學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則（2016年修訂）》。開學(xué)****天對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)教育，將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣講。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，還開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育活動(dòng)和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注新生入校情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，號(hào)召大家做文明人。
    1、校舍隱患排查情況。
    建立健全中小學(xué)校舍安全年檢制度，能定期對(duì)校舍進(jìn)行安全隱患排查，暑期對(duì)學(xué)校的簡(jiǎn)易棚進(jìn)行了拆除、圍墻裂縫進(jìn)行補(bǔ)修、落水管更換等，及時(shí)上報(bào)安?？?，并將排查信息錄入全國(guó)中小學(xué)校舍安全信息管理系統(tǒng)。
    1、食品與飲水安全管理情況。
    能注重食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境。我區(qū)實(shí)行集中采購(gòu)、分校烹飪、統(tǒng)一管理的食堂管理模式，杜絕了食品安全隱患。學(xué)校采用直飲水設(shè)備，每周對(duì)直飲水設(shè)備進(jìn)行消毒，每年能按要求進(jìn)行消毒、更換濾芯，每年對(duì)直飲水進(jìn)行檢測(cè)，確保師生飲水安全。
    1、管理制度建設(shè)情況。
    2、學(xué)校無校車，不存在學(xué)生乘車安全隱患。
    3、學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。
    按照市、區(qū)有關(guān)部門要求，進(jìn)一步規(guī)范師生的言行，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，學(xué)校制定了上下學(xué)護(hù)導(dǎo)實(shí)施方案。并在學(xué)校門口道路設(shè)置了安全警示牌。平時(shí)能針對(duì)不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，積極開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。
    1、學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實(shí)情況。
    學(xué)校十分重視“人防、技防、物防”建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，警務(wù)室配齊了“警務(wù)用品十小件”，以及一鍵式報(bào)警電話，校園視頻監(jiān)控實(shí)行全覆蓋。
    2、重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。
    學(xué)校通過校信通、微家校、班級(jí)qq群、發(fā)放告家長(zhǎng)書、召開動(dòng)員會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)積極參與。組織全校師生和家長(zhǎng)參加“江蘇省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)，參與率非常高。每年暑期前，還聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校做安全方面教育講座。學(xué)校在安全教育課中加強(qiáng)對(duì)防踩踏事故安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在走廊、樓梯間等空間狹窄處不得追逐打鬧，上下樓及樓道內(nèi)靠右側(cè)通行，并通過增設(shè)教師護(hù)導(dǎo)崗、黨員義務(wù)護(hù)衛(wèi)崗、教師定點(diǎn)值日、行政巡視，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓梯秩序。還通過家長(zhǎng)會(huì)及致家長(zhǎng)一封信等形式，請(qǐng)家長(zhǎng)同學(xué)校共同配合做好安全工作。學(xué)校加強(qiáng)校園消防安全防控，進(jìn)行電器火災(zāi)綜合治理，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況。學(xué)校每月開展一次安全演練活動(dòng)，內(nèi)容包括消防演練、防震逃生演練、放踩踏演練等。
    3、校園安全穩(wěn)定情況。
    學(xué)校落實(shí)反恐怖工作責(zé)任制要求，強(qiáng)化反恐防范知識(shí)宣傳教育，完善反恐防范工作預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處突工作準(zhǔn)備，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理，構(gòu)建由學(xué)校、負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)室組成的安全管理責(zé)任體系，建立實(shí)驗(yàn)室安全年度報(bào)告制度，及時(shí)消除安全隱患。
    4、防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。
    建立健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解處置機(jī)制和工作責(zé)任制，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)，每年多次有針對(duì)性地對(duì)師生開展法制教育、公共安全教育、禁毒教育和反對(duì)邪教教育等。
    5、校園欺凌和暴力治理情況。
    學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，舉行以“校園反欺凌，建平安校園”為主題的****下講話，利用廣播、校信通等途徑，大力宣傳相關(guān)知識(shí)，邀請(qǐng)派出所民警到校開展法制教育，并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼，設(shè)立校長(zhǎng)信箱舉報(bào)投訴。同時(shí)，學(xué)校建立安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“校園反欺凌”的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護(hù)能力。
    6、校園周邊綜合防控工作開展情況。
    建立警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立校園周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治工作，潤(rùn)州區(qū)消防支隊(duì)、潤(rùn)州交巡警支隊(duì)、金山派出所能與我校經(jīng)常協(xié)調(diào)相關(guān)安全保障工作，并協(xié)助我校及時(shí)處理周邊治安亂點(diǎn)和安全隱患，我校周邊無非法出版物、無網(wǎng)吧、無娛樂場(chǎng)所、無危險(xiǎn)玩具銷售，校園周邊環(huán)境良好。
    7、中小學(xué)生安全教育情況。
    開學(xué)****天每班都安排了安全****課，每周都有安全教育重點(diǎn)。能對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，突出防溺水、交通安全消防安全、食品安全等安全教育，制定了突發(fā)意外事故、食物中毒、擁擠踩踏等多種安全事件應(yīng)急預(yù)案，組織教師參與安全知識(shí)培訓(xùn)，每月開展一次師生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
    我校在開學(xué)各項(xiàng)工作正穩(wěn)定、有序、高質(zhì)量的推進(jìn)，學(xué)校各項(xiàng)工作已步入正軌，全體教職工正以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，為學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的局面。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，強(qiáng)化職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，加大監(jiān)控力度，力爭(zhēng)使學(xué)校的管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十一
    1.我校校長(zhǎng)及中層管理人員于2月26日集中研究本期各項(xiàng)工作，做好開學(xué)準(zhǔn)備，全體教師于28日集中開展政治學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)、布置開學(xué)具體工作，學(xué)生于3月1日?qǐng)?bào)到，2日正常開學(xué)，學(xué)生按時(shí)返校，無流失現(xiàn)象。
    2.學(xué)生資助政策措施落實(shí)到位，無因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況發(fā)生。
    3.教材符合規(guī)定要求，由教育主管部門統(tǒng)一審核征訂，在開課前已發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料采取自愿征訂原則，無搭車收費(fèi)現(xiàn)象。
    4.飲食、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障良好，運(yùn)行正常。
    5.開學(xué)教育內(nèi)容充實(shí)，有安全、法制、禁毒防艾、文明禮儀、學(xué)雷鋒、禁止未成年人如網(wǎng)吧等教育，效果良好。
    6.開學(xué)活動(dòng)、儀式簡(jiǎn)單富有實(shí)效性。
    1.學(xué)校校長(zhǎng)龍開春帶隊(duì)于2月27日進(jìn)行了校園安全隱患排查情況，對(duì)食堂餐廳、校舍、校車、消防設(shè)施、用電線路、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面排查整改。
    2.校園實(shí)行了封閉式管理，校外人員進(jìn)入校園進(jìn)行登記，保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的`安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控。
    3.學(xué)校校車各項(xiàng)手續(xù)規(guī)范，校車駕駛?cè)藛T資質(zhì)符合要求，無駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置了警示牌、減速帶。
    4.學(xué)校堅(jiān)持一、五、十安全教育措施、通過消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)書信等方式宣講安全知識(shí)，制定了緊急疏散、食物中毒等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
    5.校園網(wǎng)絡(luò)連接區(qū)教育城域網(wǎng)，運(yùn)行正常。
    1.無違亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會(huì)高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定。
    3.學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，不存在超大班額，課程安排符合國(guó)家和省級(jí)規(guī)定，學(xué)校落實(shí)了每天鍛煉一小時(shí)要求，不存在對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行排名并張榜公布情況，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況。
    1.音體美教師配備欠缺，無法滿足教學(xué)需要。
    2.教師的合法權(quán)益落實(shí)到位，不存在拖欠工資情況，教師無違規(guī)越級(jí)上訪情況。
    3.學(xué)校教師五違反教師職業(yè)道德行為。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十二
    根據(jù)《曲靖市關(guān)于開展20xx年春季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知》（曲政教督[20xx]3號(hào)）文件要求，我校結(jié)合督導(dǎo)檢查內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將開學(xué)工作的自檢自查情況報(bào)告如下：
    2月21日中午召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，全面梳理排查各項(xiàng)工作保障情況。建立問題清單，逐項(xiàng)及時(shí)解決，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、教師到位、教材到位、實(shí)訓(xùn)設(shè)備到位、學(xué)生到位、教育計(jì)劃安排到位、安全保障到位、后勤服務(wù)到位，扎實(shí)抓好開學(xué)前的各項(xiàng)保障工作。
    1、對(duì)綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓樓梯、走廊，和戶外活動(dòng)設(shè)施、教具等進(jìn)行排查，符合安全要求。
    2、走廊及其通道安全暢通，照明設(shè)備、消防設(shè)施完好。
    3、教學(xué)日常管理。各任科教師落實(shí)所上班級(jí)的學(xué)生人數(shù)并進(jìn)行嚴(yán)格登記，若有特殊情況應(yīng)及時(shí)向班主任或?qū)W校匯報(bào)。登記班主任早操、早自習(xí)、課間操、晚睡考勤，檢查其對(duì)學(xué)生的安全管理是否到位。
    4、消防檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》，檢查落實(shí)學(xué)校消防安全工作責(zé)任。全校開展消防知識(shí)培訓(xùn)，提高消防意識(shí)和火災(zāi)防范技能，學(xué)會(huì)報(bào)警和正確使用滅火器。
    5、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)消防器材、用電線路進(jìn)行了檢查，對(duì)不能使用和破損的消防器材、電線立即作了添置更換。
    6、實(shí)訓(xùn)室由實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)，建立了安全防范措施，檢查了防火、防毒、防觸電等必備設(shè)施。
    1、經(jīng)檢查食堂購(gòu)買食品、儲(chǔ)存、加工及留驗(yàn)等，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求。確實(shí)提高對(duì)食品、飲水的安全防范識(shí)，防止了食物過期、中毒、投毒事件的發(fā)生。
    2、食堂工作人員做到持證上崗，每天進(jìn)行晨檢并有記錄。
    3、食堂設(shè)施、設(shè)備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
    4、食堂能夠嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。
    5、有預(yù)防流行性疾病和傳染病的措施。
    1、結(jié)合學(xué)校所在地里特點(diǎn)，車輛行駛速度校內(nèi)限速5公里，并對(duì)師生進(jìn)行了交通安全教育。
    2、重點(diǎn)時(shí)段學(xué)生出入校門上下樓道有值周教師、保衛(wèi)人員維持秩序，指揮通行。
    1、學(xué)校對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了巡查無違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象、無銷售反動(dòng)、淫穢、不健康書刊、音像制品。
    2、廟山路段時(shí)有搶竊現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校保衛(wèi)科、校衛(wèi)隊(duì)配合宛水派出所進(jìn)行巡邏。
    3、周日晚開展了全校管制刀具的清查工作。
    1、學(xué)校與學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任協(xié)議書。
    2、開展大型活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，并有相應(yīng)的安全防范措施、應(yīng)急預(yù)案。
    3、組織戶外活動(dòng)能夠執(zhí)行安全要求和防范措施。
    4、危險(xiǎn)物品由專人看管，并在專門地點(diǎn)妥善存放。
    5、學(xué)校有18名保衛(wèi)人員24小時(shí)輪流值班巡邏及相應(yīng)的管理規(guī)定。
    6、安全教育活動(dòng)每周一次，每堂課課前5分鐘進(jìn)行安全教育。
    7、學(xué)生無假條不得出入校門。
    8、周一至周日門房不接待外來人員，若接待，需嚴(yán)格登記姓名、證件及要找的人員名字。
    9、特殊崗位人員符合有關(guān)要求，能夠持證上崗。
    通過排查進(jìn)一步提高教職工的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，在今后的工作中注重安全。把安全工作視為日常工作的重中之重，警鐘常鳴，毫不放松。
    學(xué)校高度重視“控輟保學(xué)”工作，學(xué)生收假后，統(tǒng)計(jì)了未來報(bào)到的學(xué)生，各班班主任及時(shí)向家長(zhǎng)詢問，并做家長(zhǎng)的思想工作和學(xué)生的思想工作。保證了學(xué)生不流失。動(dòng)員各方面力量，齊抓共管，確保學(xué)生能安心在學(xué)校上學(xué)。各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理，千方百計(jì)組織失學(xué)學(xué)生重返校園。
    學(xué)校全體班子成員、班主任、實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人對(duì)開學(xué)各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行自檢自查。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件及會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好自檢自查工作，使開學(xué)各項(xiàng)工作能夠順利實(shí)施。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十三
    今年上半年，在上級(jí)教育督導(dǎo)部門的精心指導(dǎo)下，縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強(qiáng)縣總目標(biāo)，按照年初制定的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持強(qiáng)化工作職能，完善督導(dǎo)制度，樹立督導(dǎo)權(quán)威，為創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開展教育督導(dǎo)工作，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
    （一）對(duì)全縣寒假期間學(xué)校補(bǔ)課的情況進(jìn)行了督查。
    主任督學(xué)李智鋒組織責(zé)任區(qū)督學(xué)召開會(huì)議，安排部署了對(duì)中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補(bǔ)課行為的督查工作，要求各責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)到各學(xué)校隨訪督查，重點(diǎn)督查“禁補(bǔ)令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無成建制補(bǔ)課行為。
    （二）加大督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。
    根據(jù)我縣督學(xué)人員情況，我室將全縣各級(jí)各類學(xué)校及幼兒園劃分四為個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，新聘了原省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)xx、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)xx等五名有縣屬中學(xué)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為縣屬中學(xué)督學(xué)，負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校及幼兒園進(jìn)行不定期隨訪檢查、督導(dǎo)，規(guī)范其辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導(dǎo)的督學(xué)隊(duì)伍，我室對(duì)xx名督學(xué)集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    制定了《xx縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作制度》，明確了會(huì)議學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。要求全縣xx所中小學(xué)校園懸掛了xx縣督學(xué)責(zé)任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學(xué)校及幼兒園配合責(zé)任區(qū)督學(xué)開展督學(xué)工作，接受社會(huì)監(jiān)督。
    （三）每期對(duì)所有學(xué)校開展一次隨訪督導(dǎo)成為常態(tài)。
    責(zé)任區(qū)督學(xué)分四個(gè)組分別下到各督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校，每周下鄉(xiāng)兩次、全期進(jìn)行一次隨訪督導(dǎo)工作。每到一所學(xué)校，督學(xué)通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學(xué)校的情況，都要求學(xué)校認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪師生，詳細(xì)了解學(xué)校教育教學(xué)情況，對(duì)每所學(xué)校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校分析解決存在的困難。四個(gè)組共下鄉(xiāng)xx天次，聽課xx節(jié)，發(fā)放調(diào)查問卷xx余份，對(duì)學(xué)校（園）存在的問題進(jìn)行了面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，并且及時(shí)提出了一些整改意見，發(fā)出了整改通知書xx份，提出了xx余條整改意見，限期整改。
    （一）開展學(xué)校管理水平評(píng)估。
    一月份，根據(jù)《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評(píng)估方案》，我室開始匯總20xx年度有關(guān)考核情況，通過對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、師資隊(duì)伍、管理成果、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)管理、后勤保障考核得分以及對(duì)各股室、教育局黨組成員平時(shí)臺(tái)賬、責(zé)任區(qū)督學(xué)督查結(jié)果等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計(jì)出20xx年度教育目標(biāo)管理考核的結(jié)果，組織召開了全縣教育系統(tǒng)20xx年學(xué)校管理水平考核評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)xx所縣屬中學(xué)、5所民辦學(xué)校，xx所中小學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌并通報(bào)表彰。
    （二）開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核評(píng)估。
    在開展學(xué)校管理水平評(píng)估的同時(shí)依據(jù)《關(guān)于開展20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導(dǎo)室組織人員對(duì)全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作xx個(gè)方面督導(dǎo)評(píng)估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學(xué)工作、清理整頓非法辦學(xué)（園）、學(xué)前教育、學(xué)校布局），評(píng)估結(jié)果報(bào)縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。
    （三）不斷完善評(píng)估方案。
    二、三月份，我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評(píng)估方案的修訂意見。督導(dǎo)室先后征集了基層學(xué)校意見、局機(jī)關(guān)參加20xx年教育目標(biāo)管理考核人員意見以及機(jī)關(guān)各股室主要負(fù)責(zé)人意見，對(duì)這些意見進(jìn)行了認(rèn)真的分類整理，上報(bào)縣人民政府組織部批準(zhǔn)，形成了《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平考核評(píng)估方案》和《xx縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)一步強(qiáng)化了教育督導(dǎo)評(píng)估的權(quán)威。
    今年市里決定對(duì)我縣五年級(jí)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、八年級(jí)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行監(jiān)測(cè)?？h教育局決定此項(xiàng)工作由督導(dǎo)室牽頭組織協(xié)調(diào)、教育局裝備處負(fù)責(zé)配合實(shí)施，我室為做好全市首次義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能監(jiān)測(cè)工作，確保監(jiān)測(cè)樣本信息真實(shí)、準(zhǔn)確、全面掌握全市義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，開出xx份整改通知書，并于xx月xx日派出專職督學(xué)擔(dān)任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監(jiān)測(cè)員的工作，確保此次監(jiān)測(cè)工作圓滿成功。
    我室根據(jù)《關(guān)于開展縣市區(qū)城鎮(zhèn)義務(wù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)的通知文件，我縣教育督導(dǎo)室組織人員于xx月xx日對(duì)城區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)情況逐校進(jìn)行檢查，收集各校辦學(xué)辦學(xué)情況摸底表及自查報(bào)告紙質(zhì)材料，并形成專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估意見。專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政工作考核，并在全縣通報(bào)。
    根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況監(jiān)測(cè)的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學(xué)親自組織各學(xué)校責(zé)任區(qū)督學(xué)、監(jiān)測(cè)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任到教育局學(xué)習(xí)《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)說明》，觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)宣傳視頻》，同時(shí)要求各學(xué)校把《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)說明》拷貝回校組織相關(guān)師生觀看學(xué)習(xí)。
    讓各學(xué)校深深地意識(shí)到實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)奠基工程，是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；讓各校充分的認(rèn)識(shí)到國(guó)家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國(guó)家未來的人才素質(zhì)，通過質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律，樹立正確人才觀，教育質(zhì)量關(guān)，同時(shí)我們學(xué)校要提供真實(shí)的數(shù)據(jù)為教育決策者提供科學(xué)的依據(jù)。教育督導(dǎo)室制定工作實(shí)施方案，于xx月xx日組織教育局相關(guān)人員下到各個(gè)學(xué)校校培訓(xùn)監(jiān)測(cè)工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受國(guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)巡視員檢驗(yàn)時(shí)得到“領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，落實(shí)到位；沒有違規(guī)現(xiàn)象，測(cè)試過程嚴(yán)格按照方案規(guī)定的流程辦，測(cè)試成績(jī)真實(shí)。”的評(píng)價(jià)。
    除了對(duì)照我室今年工作計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)外，我室工作人員服從教育局安排，認(rèn)真完成了局機(jī)關(guān)布置的各項(xiàng)工作，如全縣開學(xué)檢查工作，我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十四
    近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹建設(shè)健康學(xué)校文件的總體思路和要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展?；仨鼛啄甑膭?chuàng)建足跡，我們切實(shí)做好了以下各項(xiàng)工作。
    我校十分重視學(xué)生身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)作為重要工作來抓。學(xué)校有一支比較優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求，進(jìn)行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)制訂工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。大家提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，切實(shí)把健康教育工作當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分，認(rèn)真部署，詳細(xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，工作有計(jì)劃、有落實(shí)。
    為了使推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。
    2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會(huì)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。
    3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
    為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
    1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的.角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校校不超過8小時(shí)。
    2.切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、先進(jìn)宿舍評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制、食堂衛(wèi)生管理制度等。
    3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。
    xx年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對(duì)老校來說，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。
    1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實(shí)驗(yàn)樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場(chǎng)6片。學(xué)校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
    2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)的獨(dú)立控制。
    3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達(dá)到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個(gè)校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個(gè)節(jié)點(diǎn)，建有微機(jī)房2個(gè)，多媒體教室4個(gè)，電腦總計(jì)二百多臺(tái)。
    4、教室均有“三機(jī)一幕”設(shè)備，建有物理實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，語音室3個(gè)。學(xué)校有音樂、美術(shù)專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機(jī)、電視、dvd、音響等專用設(shè)備，設(shè)施齊全。
    5、學(xué)生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設(shè)施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。
    6、學(xué)校有400米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和6片籃球場(chǎng)，保證了體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開展。學(xué)校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨(dú)立做好一些疾病的防治工作。
    全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長(zhǎng)廊，景點(diǎn)建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十五
    在縣教育局和鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，成為學(xué)校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。近年來學(xué)校在安全方面所采取了以下措施：
    成立了由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管副校長(zhǎng)具體抓，各部門、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用例會(huì)、寒暑假學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識(shí)。
    1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
    將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
    2、簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。
    學(xué)校與各級(jí)部、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)；與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
    3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。
    不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度，明確值班職責(zé)；制訂學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度；建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制；對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循。
    4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)。
    我校把定期召開家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立了“學(xué)?！鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)，定期與鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響，為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)。
    學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件；對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；以版面宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛開展安全專題教育活動(dòng)。
    2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
    利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報(bào)宣傳、張貼標(biāo)語、舉行主題班會(huì)、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，做到了防患于未然；還通過《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)。近年來學(xué)校無一例不安全事件發(fā)生。
    3、努力抓好學(xué)生的安全管理。
    堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生考勤制度，要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果，有效杜絕了無故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
    4、全面落實(shí)健康教育及衛(wèi)生安全制度。
    嚴(yán)格保證健康教育課時(shí)，有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有成績(jī)；傳染病防治實(shí)施方案、宣傳資料健全；高度重視學(xué)生的心理咨詢健康教育，由心理咨詢咨詢室負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢健康輔導(dǎo)。
    高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù)，消防器材設(shè)施完備，擺放位置合理，做到定期檢查、定期更換；教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理，疏散通道暢通；本學(xué)期學(xué)校又重新對(duì)供電線路，進(jìn)行了改造；各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護(hù)，無私拉亂扯現(xiàn)象。
    今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高安全工作水平。
    學(xué)校衛(wèi)生督導(dǎo)報(bào)告篇十六
    （一）開學(xué)準(zhǔn)備及師生報(bào)到情況教師到校情況：
    我校教師于2月25日到校上班，當(dāng)天召開新學(xué)期全體教師會(huì)議，安排部署了新學(xué)期的各項(xiàng)工作。同時(shí)配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。3月2日正式投入教育教學(xué)工作。我校應(yīng)到教職工77人，實(shí)到教職工77人。教師按時(shí)上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
    學(xué)生到校情況：
    我校學(xué)生于2月26日進(jìn)行假期返校，3月2日正式上課。為學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象。
    （二）教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況。
    我校教務(wù)處人員利用寒假，加班搬運(yùn)、分發(fā)教材，保證了在開課前已將教科書發(fā)放到位。學(xué)生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象。
    （三）在開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
    （四）德育處在開學(xué)初就開學(xué)學(xué)生管理工作召開了專門會(huì)議，并召開了專門的班主任會(huì)，對(duì)于學(xué)生儀表、開學(xué)準(zhǔn)備、心態(tài)調(diào)整等問題要求班主任務(wù)必對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)督促落實(shí)。同時(shí)繼續(xù)開展日常行為規(guī)范評(píng)比制度、安全衛(wèi)生值周制度，并對(duì)開學(xué)典禮進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和部署。
    經(jīng)過精心安排和準(zhǔn)備，我校于3月3日下午第三節(jié)課，開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。803班和804班同學(xué)走出校園，深入社區(qū)，為居民義務(wù)清潔公共設(shè)施和撿拾垃圾。其他班級(jí)同學(xué)在校內(nèi)進(jìn)行建校勞動(dòng)，同學(xué)們通過親身實(shí)踐，深刻領(lǐng)會(huì)了雷鋒精神，并將在今后的學(xué)習(xí)生活中，將之發(fā)揚(yáng)光大。
    （五）我校利用3月2日上午大課間的時(shí)間，在操場(chǎng)上舉行了20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式活動(dòng)。本次活動(dòng)簡(jiǎn)化了流程。注重總結(jié)成績(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。提精神，鼓干勁。我校郭校長(zhǎng)在會(huì)上為全體師生送上新學(xué)期寄語，勉勵(lì)全體師生再接再厲，為學(xué)校贏得更大發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)時(shí)間共計(jì)15分鐘，不存在鋪張浪費(fèi)情況。
    我校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全、在校期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。我們還動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校配合抓好對(duì)學(xué)生安全教育和管理工作。開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制度了門衛(wèi)制度，安排每天2名行政人員帶領(lǐng)保安值日。嚴(yán)格外來人員登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)校園死角進(jìn)行嚴(yán)格排查。
    （一）教育教學(xué)工作。
    我校遵照市、區(qū)教育主管部門關(guān)于對(duì)20xx年春季開學(xué)工作具體部署，制定了科學(xué)的、符合校情的學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、工會(huì)和團(tuán)委各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃。全體教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和所任其他工作的相關(guān)工作計(jì)劃。各類計(jì)劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計(jì)劃開展工作，注重過程落實(shí)，確保計(jì)劃的可操作性，為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展起到領(lǐng)航作用。
    學(xué)校各年級(jí)嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，各年級(jí)教師分工到位，各年級(jí)課表、作息時(shí)間表、課任教師課表已制定齊全。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改。認(rèn)真開展集體備課、集體研討等活動(dòng)。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化過程落實(shí)。
    （二）公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為。
    嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。代收代繳行為符合規(guī)定并及時(shí)公示。自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。
    加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。與校財(cái)局管辦保持一致，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約開學(xué)工作中沒有發(fā)生任何收費(fèi)違規(guī)行為。
    學(xué)校按上級(jí)精神如期開學(xué)，并組織全體教職工進(jìn)行了假期政治學(xué)習(xí)。自開學(xué)以來，我校全體教職工均已全部按時(shí)到崗，全校教師已按課表正常上課，按時(shí)上下班，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師管理有關(guān)制度，嚴(yán)格履行病事假手續(xù)，沒有無故缺崗情況。