分析是對問題進行細致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。注重總結的邏輯結構，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結論。下面是一些總結的寫作技巧和要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
新年詩歌朗誦會主持詞篇一
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校展覽的各種作品參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
新年詩歌朗誦會主持詞篇二
主持人：各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領導，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲："教我如何不愛她。"
8、1年級（普通話、英語、手語三結合）《母親，mother》
同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，"母親"一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻給你》
當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
12、校隊《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子遍布海內(nèi)外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）
踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天；看，一群"戲蕾"向我們走來了......
結束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。
老師們，同學們，再見?。?BR> 新年詩歌朗誦會主持詞篇三
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的.各位領導、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂。
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。
合：讓我們明年再相會！
新年詩歌朗誦會主持詞篇四
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現(xiàn)場。
女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。
新年詩歌朗誦會主持詞篇五
合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好!(鞠躬)。
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)。
甲：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!
合：駙馬莊中心小學慶元旦，秀風采詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!)第二項：掌聲有請賈校長致詞。
1.《弟子規(guī)》。
甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生為人處世的規(guī)范，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)!
乙：請欣賞一年級的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請《感恩之心》做好準備。
2.《感恩之心》。
甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;。
乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。
3.《再別康橋》。
甲：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的'記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。
乙：請二年級做好準備準備。
甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請二年級同學為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉(xiāng)愁》做好準備。
6.《鄉(xiāng)愁》。
甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。
乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請欣賞三年級巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。
7.《下雪的早晨》。
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。
8.《再別康橋》。
甲：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。
9.《讓我們蕩起雙槳》。
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。
10.《感恩父母》。
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!
11.《我驕傲，我是中國人》。
乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。
12.《新年愿望》。
乙：新年里，我有一個愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年愿望》。請六年級做好準備。
13.《少年中國說》。
甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船寄母親》準備。
14.《紙船寄母親》。
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船寄母親》。請五年級做好準備。
15.《我驕傲，我是中國人》。
第四項：請劉校長宣布比賽成績。
第五項：為獲獎者頒獎。
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠記住。
狂天這美好的時刻，為駙馬莊中心小學的未來創(chuàng)造輝煌!
甲：駙馬莊中心小學慶元旦詩文朗誦到此結束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步!合：再見。
新年詩歌朗誦會主持詞篇六
主持人：
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗。
誦會現(xiàn)在開始。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
第二篇章：敬禮！祖國媽媽
主持人：
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。
第三篇章：勤奮學習、自強自立。
主持人：
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的'故事》。
第四篇章：少先隊員的足跡。
主持人：
甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。
乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康。
甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣。
乙：然而――酸甜苦辣都是營養(yǎng)。
甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。
第五篇章：為成長鼓掌。
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人：
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g》《書法》校本課程組同學的現(xiàn)場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學在領導觀看后可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞來自本網(wǎng)-，僅供學習，請注明出處。
新年詩歌朗誦會主持詞篇七
大家。
下午好！
歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
現(xiàn)在開始。
楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
有請梁老師。
謝謝梁老師。
謝謝。
大家掌聲有請。
謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
到此結束，朋友們，再見！
新年詩歌朗誦會主持詞篇八
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
楊松：社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關懷。
張賽：說得對。而在學校時，班級就是一個大家庭，老師就是我們的家長，同學就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應盡可能地去關心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了。
楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……。
楊松：學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。
新年詩歌朗誦會主持詞篇九
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。
合：讓我們明年再相會！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十
合：：老師們，
同學
們，你們好！
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會
生活
，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對
戰(zhàn)爭
的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊！
男：對！現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬
愛
、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明！
女：好可愛的太陽啊！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，
月亮
升上了天空了，看見了嗎？有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的××，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的'關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委××爺爺講話。
女：大會進行第五項：××
小學
慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。（詩詞在文章最后部）
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽
五年級
全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）
1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)
4：六月是歌聲飛揚的季節(jié)
合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往
.1：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！
3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日！
2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節(jié)！
合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
結尾
1:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的
童年
生活，多么快樂的“六一”
2：進
校園
我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！
親愛的各位夫人、親愛的孩子們：
今天是個好日子，萬里無云，艷陽高照，和風送暖，心曠神怡，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時候請自覺鼓掌）。
在朗誦會開始之前，特別
友情
提醒，我們原創(chuàng)的這些作品，或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果不小心觸到了各位的淚點，造成淚崩的嚴重后果我們概不負責，當然每人面前已備紙巾一包，若不夠用，我們身上還有，可以隨時來取，實在不夠用那就只能以淚洗面了。
當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣，請將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應了那句老話，沒有無緣無故的請，也沒有無緣無故的激。
遙想我們當年，個個帥極了，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月，誰沒有過少年得意，誰沒有過志比天高，俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風
雨
雨這么多年，感謝的話就不多說了，等會全在詩里，唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當然還對你們有一點小小的要求，再過二十年，賽過楊玉環(huán)，當然了，在身體的豐滿度方面還請慎重考慮，這個還是不賽過的好。
親愛的孩子們，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因為實在無趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠！孩子們，準備好了嗎！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十一
開場白：
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時。
女：又是一個艷陽高照日。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
男：首先，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《我的祖國》。
節(jié)目三：《黨的贊歌》。
男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛可敬的中國共產(chǎn)黨，請欣賞由霞關小學吳書貴等同學帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節(jié)目四：《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽聽，霞關中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》大家歡迎!
節(jié)目五：《有的人》。
節(jié)目六：《我愛我的祖國》。
女：是的，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，
男：有國才有家，愛家就應該熱愛家園的錦繡山河。
女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦《我愛我的祖國》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《黃河頌》。
《黃河頌》，大家歡迎。
節(jié)目八：《青春中國》。
女：我們的祖國是強大的，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力請欣賞霞關中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎。
節(jié)目九：《娘，大哥回來了》。
男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘，大哥回來了》，大家歡迎!
節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！逼鋵嵾@不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產(chǎn)黨員的畢生追求不信，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露、林涵露等同學大家歡迎!
節(jié)目十一：《我的祖國》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟繁榮昌盛。
男：請欣賞朗誦《我的祖國》。
女：有請霞關小學李小玉等同學，大家歡迎。
節(jié)目十二：《祖國萬歲》。
結束語：
男：同學們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進。
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會到此結束!
新年詩歌朗誦會主持詞篇十二
朗誦串詞設計：
（合）我國是一個詩歌的國度。詩歌是一個廣闊的海洋。
（女）我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中，我最喜歡。
《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
（男）我不是“采薇”，我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關雎》：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（男）唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩史”白居易。下面請聽同學朗誦杜甫的《春夜喜雨》。
（女）到了宋朝，一種新的詩歌形式興盛起來了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。
（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。
（女）是??！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。
（男）下表請（）同學朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。
（女）元朝的時候，又一種新的詩歌形式“曲”興起了。
（男）唔，有些就相當于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。
（女）下面請欣賞（）同學為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。
……。
（男）多美的色彩和意境??！這就是古詩！轉入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩”。
郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請我們班的女同學朗誦他的《天上的街市》。
（女）多豐富的想像啊！外國也有很多詩人，下面請我班的男同學朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。
（男）我們在詩海里徜徉，
（女）我們在詩海邊拾貝。
（合）讓《我們?nèi)タ春！钒桑?BR> 全班齊背《我們?nèi)タ春！贰?BR> 新年詩歌朗誦會主持詞篇十三
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動中昂首向前!
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑!掏心!
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——。
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好!今天，天津市作家協(xié)會、天津詩社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星，天津詩歌創(chuàng)作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業(yè)員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發(fā)展的基層典范。多年來，他們加強企業(yè)文化建設，靠企業(yè)文化改變落后面貌，引領企業(yè)發(fā)展壯大;靠企業(yè)文化，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)充滿生機，連續(xù)十三年快速發(fā)展。
甲：20xx年,天安公司產(chǎn)值營業(yè)額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%;利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%;上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68%;向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46%;人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創(chuàng)優(yōu)活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現(xiàn)實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報效企業(yè)的勞動之軀、愛企之心寫詩。其“容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化，成為新時代詩歌與企業(yè)文化的一種交融，一種創(chuàng)新。
乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，(甲乙分別介紹出席嘉賓略)。
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協(xié)會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭;。
乙：下面請?zhí)旖蛟娚珙檰柼平B忠老師致辭;。
甲：下面請?zhí)彀补径麻L、黨委書記劉海鳴致辭。
第二部分：朗誦，共分三個版塊。
第一版塊：歲月留痕。
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現(xiàn)，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
(無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》)。
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢?下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
第二版塊：項目新曲。
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內(nèi)心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創(chuàng)作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
(無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》)。
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業(yè)初創(chuàng)時的艱辛，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟!》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經(jīng)理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創(chuàng)造怎樣的場景?下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經(jīng)理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒?有這樣的企業(yè)領跑者，天安能不興旺嗎?下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽;十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養(yǎng)。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經(jīng)理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》;六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規(guī)行》;公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》;四分公司項目經(jīng)理王少青的詩作《曇花的浪漫》;三分公司項目經(jīng)理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè)、奉獻企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情。請欣賞。
(分別朗誦，注意次序)。
第三版塊：生活隨想。
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業(yè)文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生。十多年的發(fā)展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業(yè)長遠發(fā)展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請?zhí)彀怖收b團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請?zhí)彀补竟敝飨阂憷收b自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經(jīng)》;今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢?下面有請朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長李英杰的詩作《龍》。
乙：有請?zhí)彀补绢I導向中國作家協(xié)會領導贈送六卷本“天安詩集”。
第三部分：尾聲，以歌曲結束。
甲：“十年一瞬間，天安一家人;擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業(yè)文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言!
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快!闔家幸福!
新年詩歌朗誦會主持詞篇十四
甲：大家。
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程。
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師。
乙：謝謝。
乙：大家掌聲有請。
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩。
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美。
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。
合：到此結束，朋友們，再見！
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新年詩歌朗誦會主持詞篇十五
(開場前反復播放音樂“今天是你的生日，我的祖國”)。
開場白：
徐：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。
孫：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。
王：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
朱：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
今天，讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻上我們一片誠摯的情感。
孫：《人民英雄紀念禮贊》：
你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;。
你是一座燈塔，召示著的是對中國未來的殷殷期盼。
請聽由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀念贊》。
徐：《革命詩聯(lián)頌》：
我們在慶祝中華人民共和國成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無產(chǎn)階級革命家，他們?yōu)橹袊锩鼱幦〉膭倮?，為中國建設發(fā)展的順利，貢獻了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機關黨委委員將分別為我們獻上5首毛澤東的詩詞，讓我們領略一下偉人的另一番風采。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
王：《祖國啊，祖國》：
祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過;。
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
然而，我更愿為您的進取而振奮，
為您的未來而歡呼。
下面由應鄂萍獻上配樂詩朗誦《祖國啊，祖國》。
朱：《61年禮贊》：
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。
今天的祖國，腳步更加從容，信念更加堅定，目標更加明確，成就更加斐然。面對挫折不氣餒，面對困難更堅強。
61年，雖是彈指一揮間，
61年，更是一個新世紀征程的開始。
請欣賞由唐文生、劉曉強、張建華的配樂詩朗誦《60年禮贊》。
王：《鄉(xiāng)愁》：
無論我們走得多遠，對家鄉(xiāng)的思念總縈繞心頭;。
無論我們離得多遠，對祖國的惦念總難以忘懷。
讓我們在郭彬彬的《鄉(xiāng)愁》中寄托對海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國的早日統(tǒng)一。
朱：《中秋月》：
(自擬)。
王：《偉大的構想》：
一個沒有理想的民族是沒有希望的民族，
一個沒有創(chuàng)新的民族是沒有進步的民族。
我們的改革開放得益于總設計師的偉大構想，
輕輕一圈，圈出了中國的希望，圈出了中國的未來，
也圈圓了中國人的美好夢想。
請聽由的朗誦《偉大的構想》。
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的20xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。
從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。
我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁;。
王：長城，你代表著中國的形象;。
孫：長城，你是我們民族的精神;。
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》。
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風光秀麗。
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質。
徐：你給了長江兒女不綿的情懷。
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;。
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;。
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
結束語：
(音樂“我和我的祖國”響起。。。。)。
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;。
孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。
王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領導下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。
新年詩歌朗誦會主持詞篇十六
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持__，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
結束語：
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束，朋友們，再見！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十七
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的`日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!
新年詩歌朗誦會主持詞篇一
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校展覽的各種作品參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
新年詩歌朗誦會主持詞篇二
主持人：各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好！
在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié)，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。
首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領導，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎！
下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭！掌聲有請！
現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委：他們是—————
1、5年段《春的組曲》
2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》
大家都知道，中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧！
3、5、6年級合《手拉手奔流》
祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。
4、3年級朗誦《校園故事》
5、6年級組詩《詞情萬丈》
讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧！
6、4年級雙語朗誦《春天來了》
老師們同學們，大家好（英語）！同學們會講英語嗎？（生：會）這么多都會，誰知道春天用英語怎么說呢（請一名學生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽過春天會說英語嗎？（沒聽過？不信？）那就快來看看吧！
7、5年級組詩《祖國之戀》
春天來了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過去，現(xiàn)在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷里的我們，想說聲："教我如何不愛她。"
8、1年級（普通話、英語、手語三結合）《母親，mother》
同學們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時的祖國母親，已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，"母親"一詞是怎么來的嗎？請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧！
9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們！》
10、5年級《三月獻給你》
當?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作；當?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。
11、3年級詩組《光陰三幕曲》
12、校隊《百年抒懷》
是啊，而今是屬于我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學跟隨著祖國前進的步伐，寄托著深沉的社會期待，承載著孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方志，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子遍布海內(nèi)外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。
13、2年級《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》
一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學子無限思鄉(xiāng)情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉(xiāng)愁》。
14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》
如今，是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符；原野里勃發(fā)著碧綠的生機；枝條上書寫著春天的燦爛；花雨間孕育著成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。
結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）
踏著春天的腳步；我們吟詩抒懷，播種希望；伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天；看，一群"戲蕾"向我們走來了......
結束語：
四月的校園，鮮花怒放，詩情激蕩；四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著春天的步伐，伴著春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。
老師們，同學們，再見?。?BR> 新年詩歌朗誦會主持詞篇三
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的.各位領導、各位來賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂。
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。
合：讓我們明年再相會！
新年詩歌朗誦會主持詞篇四
男：尊敬的各位來賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現(xiàn)場。
女：親愛的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。
新年詩歌朗誦會主持詞篇五
合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好!(鞠躬)。
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。
乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)。
甲：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!
合：駙馬莊中心小學慶元旦，秀風采詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!)第二項：掌聲有請賈校長致詞。
1.《弟子規(guī)》。
甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生為人處世的規(guī)范，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)!
乙：請欣賞一年級的節(jié)目，《弟子規(guī)》。請《感恩之心》做好準備。
2.《感恩之心》。
甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;。
乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。
3.《再別康橋》。
甲：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的'記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。
乙：請二年級做好準備準備。
甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。
乙：掌聲有請二年級同學為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉(xiāng)愁》做好準備。
6.《鄉(xiāng)愁》。
甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。
乙：逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請欣賞三年級巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。
7.《下雪的早晨》。
甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。
8.《再別康橋》。
甲：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。
9.《讓我們蕩起雙槳》。
甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。
10.《感恩父母》。
甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。
乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!
11.《我驕傲，我是中國人》。
乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。
12.《新年愿望》。
乙：新年里，我有一個愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年愿望》。請六年級做好準備。
13.《少年中國說》。
甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船寄母親》準備。
14.《紙船寄母親》。
乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船寄母親》。請五年級做好準備。
15.《我驕傲，我是中國人》。
第四項：請劉校長宣布比賽成績。
第五項：為獲獎者頒獎。
甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學的春天，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。
乙：讓我們永遠記住。
狂天這美好的時刻，為駙馬莊中心小學的未來創(chuàng)造輝煌!
甲：駙馬莊中心小學慶元旦詩文朗誦到此結束!
合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步!合：再見。
新年詩歌朗誦會主持詞篇六
主持人：
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）。
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。
女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗。
誦會現(xiàn)在開始。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
第二篇章：敬禮！祖國媽媽
主持人：
甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲：當我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，
合：我們永遠跟黨走。
甲：請聽四年級全體男同學的詩朗誦。
第三篇章：勤奮學習、自強自立。
主持人：
甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，
乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。
甲：請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的'故事》。
第四篇章：少先隊員的足跡。
主持人：
甲：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。
乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康。
甲：實踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣。
乙：然而――酸甜苦辣都是營養(yǎng)。
甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。
第五篇章：為成長鼓掌。
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人：
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊嫛贰都艏埶囆g》《書法》校本課程組同學的現(xiàn)場展示（此時，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學在領導觀看后可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練），并參觀我們美麗而可愛的學校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。
學生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！
六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞來自本網(wǎng)-，僅供學習，請注明出處。
新年詩歌朗誦會主持詞篇七
大家。
下午好！
歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
現(xiàn)在開始。
楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
有請梁老師。
謝謝梁老師。
謝謝。
大家掌聲有請。
謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
到此結束，朋友們，再見！
新年詩歌朗誦會主持詞篇八
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
楊松：社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛我們的父母長輩，我們應懷著一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛與關懷。
張賽：說得對。而在學校時，班級就是一個大家庭，老師就是我們的家長，同學就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應盡可能地去關心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長大了。
楊松：下面請欣賞詩歌朗誦：《媽媽，我愛您》……。
楊松：學校應是我們除了家以外待的時間最長的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長。
新年詩歌朗誦會主持詞篇九
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風華萬里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。
全員競聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領，長使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學海競帆揚。
甲：賦一闋新詞，唱師風學韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始
甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來臨之際，讓我們再次祝愿親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束。
合：讓我們明年再相會！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十
合：：老師們，
同學
們，你們好！
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌是我國的文明的精神支柱
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會
生活
，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對
戰(zhàn)爭
的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊！
男：對！現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬
愛
、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明！
女：好可愛的太陽啊！相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，
月亮
升上了天空了，看見了嗎？有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
男：謝謝大家
女：尊敬的各位領導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學們：你們好！
女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的××，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的'關心與愛護！
男：大會進行第四項：請市委××爺爺講話。
女：大會進行第五項：××
小學
慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。（詩詞在文章最后部）
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽
五年級
全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》（詩詞在文章最后部）
1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
2：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)
4：六月是歌聲飛揚的季節(jié)
合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往
.1：現(xiàn)在，當春姑娘的腳步漸漸遠去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦！
3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日！
2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶祝”六一”兒童節(jié)！
合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字，不會沒有吧？）六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
結尾
1:“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
2:“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
3：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的
童年
生活，多么快樂的“六一”
2：進
校園
我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！再見！
親愛的各位夫人、親愛的孩子們：
今天是個好日子，萬里無云，艷陽高照，和風送暖，心曠神怡，終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，（該鼓掌的時候請自覺鼓掌）。
在朗誦會開始之前，特別
友情
提醒，我們原創(chuàng)的這些作品，或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果不小心觸到了各位的淚點，造成淚崩的嚴重后果我們概不負責，當然每人面前已備紙巾一包，若不夠用，我們身上還有，可以隨時來取，實在不夠用那就只能以淚洗面了。
當年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣，請將不如激將，這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會，所以還是應了那句老話，沒有無緣無故的請，也沒有無緣無故的激。
遙想我們當年，個個帥極了，雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月，誰沒有過少年得意，誰沒有過志比天高，俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。在座的各位夫人陪我們風風
雨
雨這么多年，感謝的話就不多說了，等會全在詩里，唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當然還對你們有一點小小的要求，再過二十年，賽過楊玉環(huán)，當然了，在身體的豐滿度方面還請慎重考慮，這個還是不賽過的好。
親愛的孩子們，知道你們對你們的老爹都很不滿意，因為實在無趣嘛！但是今晚，你們將見證奇跡的誕生，見證傳奇的開始，從今以后，你們將不光在身高上仰視你們的老爹，更會在心里仰視你們的老爹，直到永遠！孩子們，準備好了嗎！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十一
開場白：
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時。
女：又是一個艷陽高照日。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
男：首先，有請南坪小學陳婉琪等同學為我們帶來的朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《我的祖國》。
節(jié)目三：《黨的贊歌》。
男：一首《我的祖國》道出了多少中華兒女的心聲，說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛可敬的中國共產(chǎn)黨，請欣賞由霞關小學吳書貴等同學帶來的詩歌朗誦《黨的贊歌》，大家歡迎!
節(jié)目四：《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽聽，霞關中學陳劉新同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》大家歡迎!
節(jié)目五：《有的人》。
節(jié)目六：《我愛我的祖國》。
女：是的，有的人他將永遠活在我們的心中因為他們熱愛著自己的祖國，
男：有國才有家，愛家就應該熱愛家園的錦繡山河。
女：請欣賞由澄海小學葉曉露和吳乃雄同學為我們帶來的朗誦《我愛我的祖國》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《黃河頌》。
《黃河頌》，大家歡迎。
節(jié)目八：《青春中國》。
女：我們的祖國是強大的，我們的祖國又是年輕的她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力請欣賞霞關中學葉芳芳同學為我們朗誦的《青春中國》，大家歡迎。
節(jié)目九：《娘，大哥回來了》。
男：中國臺灣，自古以來就是我們中國的領土臺灣同胞身上流淌的是中國熱血我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待中國臺灣回歸請欣賞由南坪小學林飛鴻等同學帶來的朗誦《娘，大哥回來了》，大家歡迎!
節(jié)目十：《我的“自白書”和囚歌》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！逼鋵嵾@不僅僅是文天祥的個人寫照也是每個中國共產(chǎn)黨員的畢生追求不信，請聽聽《我的“自白書”和囚歌》掌聲有請澄海小學的林淋露、林涵露等同學大家歡迎!
節(jié)目十一：《我的祖國》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟繁榮昌盛。
男：請欣賞朗誦《我的祖國》。
女：有請霞關小學李小玉等同學，大家歡迎。
節(jié)目十二：《祖國萬歲》。
結束語：
男：同學們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進。
男：走進新時代，我們耕耘，我們播種。
女：走進新時代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，霞關鎮(zhèn)愛國主義詩歌朗誦會到此結束!
新年詩歌朗誦會主持詞篇十二
朗誦串詞設計：
（合）我國是一個詩歌的國度。詩歌是一個廣闊的海洋。
（女）我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中，我最喜歡。
《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
（男）我不是“采薇”，我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關雎》：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（男）唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時期，出現(xiàn)了許多著名的詩人，有“詩仙”李白，有“詩圣”杜甫，還有“詩史”白居易。下面請聽同學朗誦杜甫的《春夜喜雨》。
（女）到了宋朝，一種新的詩歌形式興盛起來了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。
（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。
（女）是??！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。
（男）下表請（）同學朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。
（女）元朝的時候，又一種新的詩歌形式“曲”興起了。
（男）唔，有些就相當于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。
（女）下面請欣賞（）同學為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。
……。
（男）多美的色彩和意境??！這就是古詩！轉入現(xiàn)代，出現(xiàn)了“新詩”。
郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請我們班的女同學朗誦他的《天上的街市》。
（女）多豐富的想像啊！外國也有很多詩人，下面請我班的男同學朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。
（男）我們在詩海里徜徉，
（女）我們在詩海邊拾貝。
（合）讓《我們?nèi)タ春！钒桑?BR> 全班齊背《我們?nèi)タ春！贰?BR> 新年詩歌朗誦會主持詞篇十三
甲：新春亮麗的陽光，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動中昂首向前!
乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言。
甲：那熟悉的詩香，是來自基層的愛，透腑!掏心!
乙：那熟悉的詩香就是生命之重——。
甲乙合：沃土深情。
甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好!今天，天津市作家協(xié)會、天津詩社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑。
乙：沒錯，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星，天津詩歌創(chuàng)作基地，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮。在天津城市建設的各個工程基地，都傳來了最生動的歌吟。
甲：有人說，看到天安的詩歌就能看到天安的文化，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上，在企業(yè)員工對生命價值不懈追求的心靈中。
乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個重要的原因就是，詩從來不在浮華的名利場，而是扎根于基層，深入于民心。天安公司就是這樣一個靠文化發(fā)展的基層典范。多年來，他們加強企業(yè)文化建設，靠企業(yè)文化改變落后面貌，引領企業(yè)發(fā)展壯大;靠企業(yè)文化，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散、瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)充滿生機，連續(xù)十三年快速發(fā)展。
甲：20xx年,天安公司產(chǎn)值營業(yè)額為1999年的15.84倍，平均每年遞增24%;利潤為1999年的3090.91倍，平均每年遞增95%;上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68%;向國家納稅為1999年的141.74倍，平均每年遞增46%;人均收入為1999年的19.79倍，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創(chuàng)優(yōu)活動中，5類27項指標，有50%以上的指標超過全國同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字，浸著天安人的汗水、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情。
乙：這是一片現(xiàn)實主義詩歌的沃土。一個不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報效企業(yè)的勞動之軀、愛企之心寫詩。其“容量較大、題材緊湊、親切生動、全員參與、體會深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化，成為新時代詩歌與企業(yè)文化的一種交融，一種創(chuàng)新。
乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開始之前，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓，(甲乙分別介紹出席嘉賓略)。
讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。
甲：首先讓我們請市作家協(xié)會黨組副書記、秘書長萬鏡明致辭;。
乙：下面請?zhí)旖蛟娚珙檰柼平B忠老師致辭;。
甲：下面請?zhí)彀补径麻L、黨委書記劉海鳴致辭。
第二部分：朗誦，共分三個版塊。
第一版塊：歲月留痕。
甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。只有熱愛生活，深入生活的人，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒。有請金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》。
乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香，更溫熱了天安人的壯志豪情。這豪情就是愛的體現(xiàn)，有愛就離不開親情，有愛生命就不會冷。下面有請?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。
(無需主持人報，直接朗誦《小白鴿》)。
甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務科長楊海燕的詩作《小白鴿》，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢?下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩作《當我老了》。
甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩作《童年四則》。
乙：下面有請?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》。
甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結構廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。
乙：如果人生之路是一首長詩，每一段生活、每一段歷練就是它的標點，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來，藏在心底，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》。
第二版塊：項目新曲。
甲：詩歌藝術是以外部形式來表達內(nèi)心世界的語言，這個外部世界便是生活。
乙：是的，生活是創(chuàng)作的源泉。詩歌的最高境界就是真，沒有真情無詩，沒有真味無詩。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長河中，用勞動之軀、愛企之情鑄就了天安精神，這種精神就是一首根植沃土、字句關情的詩。
(無需主持人報，直接朗誦《拓荒者》)。
甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》，道出了企業(yè)初創(chuàng)時的艱辛，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了，兄弟!》。
乙：建設者，背負人民和城市的托咐，把自己的身影踩碎，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調。下面有請戴學敏朗誦天安金屬結構廠副經(jīng)理李占華的詩作《工地大戲》。
甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。
乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結構廠器材員田志華的詩作《采購單》。
甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價值，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，在這個寒冷的冬季，可愛的天安人又會創(chuàng)造怎樣的場景?下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩作《多彩之冬》。
乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅定信念卻像燃燒的火焰，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結構廠項目經(jīng)理竇福潤的詩作《敲開春天》。
甲：當強健的體魄輸給了累，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒?有這樣的企業(yè)領跑者，天安能不興旺嗎?下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》。
甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》，請欣賞。
乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷，總會讓希望的天梯，鋼樁一樣深扎人心。
甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月，十三年，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽;十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀。
乙：這份十三年磨一劍的成就，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力，離不開天安精神的深深滋養(yǎng)。
甲：下面有請程禾、高澤斌、周健、徐運、董潔、肖琳分別朗誦天安金屬結構廠經(jīng)理姚宏興的詩作《管理的天平》，五分公司預算員趙洋的詩作《抗爭》;六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規(guī)行》;公司財務部副部長劉洋的詩作《覺醒》;四分公司項目經(jīng)理王少青的詩作《曇花的浪漫》;三分公司項目經(jīng)理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》。這些詩作從天安公司的不同側面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè)、奉獻企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情。請欣賞。
(分別朗誦，注意次序)。
第三版塊：生活隨想。
乙：生活之樹常青，詩人和詩常青。剛才，我們分別從不同角度領略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊含哲思的人生境遇，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道。
甲：是的，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情、真感情。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸。這和天安的企業(yè)文化是分不開的。
乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生。十多年的發(fā)展，他們在取得物質成果的同時，不停步，有更高的追求，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業(yè)長遠發(fā)展和人生的更高境界。
甲：沒錯，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請?zhí)彀怖收b團朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》。
乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天，雖然只是一棵小草，也會心懷詩意將其向往。下面請?zhí)彀补竟敝飨阂憷收b自己的詩作《小草偉哉》。
甲：古有陸羽《茶經(jīng)》;今有《茶人三部曲》。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸，連天安公司的青年員工都在品茶論茶，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》。
乙：自古便有“斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征。在天安人的眼中，龍究竟是什么呢?下面有請朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長李英杰的詩作《龍》。
乙：有請?zhí)彀补绢I導向中國作家協(xié)會領導贈送六卷本“天安詩集”。
第三部分：尾聲，以歌曲結束。
甲：“十年一瞬間，天安一家人;擊缶劃槳，駛向彼岸”。天安的詩之根，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中。
乙：“天安境界，滿眼光彩，天道酬勤，印證輝煌”。天安的詩之情，長久地流淌在企業(yè)文化的血脈中。
甲：這詩意的沃土，是普通勞動者締造的神話。
乙：這情深的家園，是平凡英雄打造的箴言!
甲：朋友們，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中，為“天安詩情·沃土根深”——20xx年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。
乙：感謝大家百忙之中蒞臨。
合：敬祝大家新春愉快!闔家幸福!
新年詩歌朗誦會主持詞篇十四
甲：大家。
合：下午好！
甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場，在這里，沒有客套和客氣，有的只是，詩情和詩意。
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
眾所周知，詩歌的核心精神是自由，自由的核心價值是博愛。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進自由，走進博愛，走進青年詩人楊韻；下面有請青年詩人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。
甲：謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
乙：千里冰封。職大，以詩歌的名義解凍。有人說寒風蕭殺了金秋，楊韻卻說，冬雪是春天的被子，再等一會，花就開了，綠意就上來了！
甲：現(xiàn)在，我宣布：“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
甲：楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！
乙：是呀，聆聽楊韻的詩歌，我們能想到當初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程。
乙：有請梁老師。
甲：謝謝梁老師。
乙：謝謝。
乙：大家掌聲有請。
甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話都很精彩。
乙：是啊，他們對楊韻、對詩歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽，今天我們在這里感受詩歌的真善美。
乙：朋友，你的到來是對一位寫詩者的支持，楊韻用個性的語言書寫詩意生活；用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長，讓我們把千言萬語化成一句，祝福他，祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。
甲：朋友們，“夢想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩歌朗誦會。
合：到此結束，朋友們，再見！
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新年詩歌朗誦會主持詞篇十五
(開場前反復播放音樂“今天是你的生日，我的祖國”)。
開場白：
徐：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。60年前，一面鮮艷的五星紅旗在天安門城樓冉冉升起。
孫：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。
王：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
朱：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
今天，讓我們用如歌的行板、如畫的詩卷，慶祝我們偉大的母親61華誕!獻上我們一片誠摯的情感。
孫：《人民英雄紀念禮贊》：
你是一座豐碑，聳立起的是烈士們不朽的錚錚鐵骨;。
你是一座燈塔，召示著的是對中國未來的殷殷期盼。
請聽由鐘晶為您朗誦的《人民英雄紀念贊》。
徐：《革命詩聯(lián)頌》：
我們在慶祝中華人民共和國成立60年之際，不能不由衷地想起和深深緬懷一大批無產(chǎn)階級革命家，他們?yōu)橹袊锩鼱幦〉膭倮?，為中國建設發(fā)展的順利，貢獻了自己畢生的心血。其中，首要的是毛澤東。今天，我們的5位機關黨委委員將分別為我們獻上5首毛澤東的詩詞，讓我們領略一下偉人的另一番風采。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
請聽朗誦的《》。
王：《祖國啊，祖國》：
祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過;。
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
然而，我更愿為您的進取而振奮，
為您的未來而歡呼。
下面由應鄂萍獻上配樂詩朗誦《祖國啊，祖國》。
朱：《61年禮贊》：
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。
今天的祖國，腳步更加從容，信念更加堅定，目標更加明確，成就更加斐然。面對挫折不氣餒，面對困難更堅強。
61年，雖是彈指一揮間，
61年，更是一個新世紀征程的開始。
請欣賞由唐文生、劉曉強、張建華的配樂詩朗誦《60年禮贊》。
王：《鄉(xiāng)愁》：
無論我們走得多遠，對家鄉(xiāng)的思念總縈繞心頭;。
無論我們離得多遠，對祖國的惦念總難以忘懷。
讓我們在郭彬彬的《鄉(xiāng)愁》中寄托對海峽兩岸同胞的思念，共同企盼祖國的早日統(tǒng)一。
朱：《中秋月》：
(自擬)。
王：《偉大的構想》：
一個沒有理想的民族是沒有希望的民族，
一個沒有創(chuàng)新的民族是沒有進步的民族。
我們的改革開放得益于總設計師的偉大構想，
輕輕一圈，圈出了中國的希望，圈出了中國的未來，
也圈圓了中國人的美好夢想。
請聽由的朗誦《偉大的構想》。
孫：《奔跑的圣火》：
建國六十年，有太多的悲壯和感動，有太多的夢想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的20xx年歷史畫卷。
還記得那團圣火嗎?
----它點亮了13億中華兒女心中的希望。
它照徹了神州大地共同的心聲。
請聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是國》：
盡管我們的“小家”一個一個地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時候都堅強。
下面由請貝晉為你獻上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。
王：《大河頌》：
從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。
從災難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。
我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。
未來的中國，必將會走得更加堅實，更加美好。
因為，在我們的心中，涌動著對中華大地的無限眷戀與熱愛。
請徐芳、朱浩強為大家朗誦《大河傾》。
孫、王：《致長城》：
孫：長城，你象征著中華民族的脊梁;。
王：長城，你代表著中國的形象;。
孫：長城，你是我們民族的精神;。
王：長城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。
請聽由為你獻上的《致長城》。
徐、朱：《長江情思》：
徐：長江，我們的母親河，
多少回，我贊美你的風光秀麗。
朱：多少回，我贊嘆你的頑強氣質。
徐：你給了長江兒女不綿的情懷。
朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。
請欣賞由婁巍立、劉曉強、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長江情思》。
孫、王：《我驕傲，我是中國人》：
孫：半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，
東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。
王：我是一個中國人，炎黃子孫，龍的傳人;。
孫：我是一個中國人，黃河的兒子，長江的女兒;。
王：因為身后有你堅強的后盾，我無所畏懼，永往向前，
請欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
結束語：
(音樂“我和我的祖國”響起。。。。)。
孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
王：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠;。
孫：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。
王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領導下。
踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
合：詩歌朗誦到此結束，謝謝大家。
新年詩歌朗誦會主持詞篇十六
女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持__，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息?？鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。
男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。
結束語：
女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。
女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。
男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束，朋友們，再見！
新年詩歌朗誦會主持詞篇十七
合：老師、同學們：你們好!
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的xx，草長鶯飛，生機盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的`日子里，
男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意!