二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球范文(15篇)

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    秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié),金黃的葉子、清爽的空氣,讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。總結(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇一
    青菜蘿卜,各有所愛!有人喜歡球類活動(dòng),有人喜歡婀娜多姿的舞蹈,有人喜歡開發(fā)智力的小制作,有人喜歡陶冶情操的集郵,還有人喜歡看書,至于我當(dāng)然喜歡打羽毛球啦!
    我一開始打羽毛球,連手柄都拿不緊,現(xiàn)在我一拿就拿得穩(wěn)穩(wěn)的。而且教練也很溫柔,她一看見我就滿臉微笑,當(dāng)我發(fā)球不準(zhǔn)的時(shí)候,她就會(huì)對(duì)我說(shuō):“眼睛看準(zhǔn),手腕要穩(wěn),不要泄氣,堅(jiān)持就是勝利?!弊屛矣辛藵M滿的自信,越打越好。
    當(dāng)我有煩惱的時(shí)候,就去打羽毛球,我所有的煩惱都一下子拋到九霄云外去了,羽毛球給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!我愛我的羽毛球,耶!
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇二
    放學(xué)了,小帥和小喬沒有馬上回家寫作業(yè),而在馬路邊打羽毛球。他們不知道這很危險(xiǎn)。
    這時(shí),一輛公共汽車向他們駛來(lái)!
    幸好,一個(gè)小姐姐看見了,把他們迅速拉過(guò)來(lái)。說(shuō):“太危險(xiǎn)啦!馬路邊不能打球!”
    小帥說(shuō):“為什么?”
    小喬也說(shuō):“對(duì),為什么不能?”
    小姐姐嚴(yán)肅地說(shuō):“太多車子。要不是我,你們?cè)缇蛪核懒?”
    小姐姐走后,小帥說(shuō):“先回家做作業(yè),吃完晚飯后我們?cè)偃V場(chǎng)打球,好不好?”
    小喬說(shuō):“好?!?BR>    晚上,兩人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。他們開開心心地走到廣場(chǎng)的打球區(qū),一起去打羽毛球。
    今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
    小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小紅剛好路過(guò),就被羽毛球砸到了頭,她摸了摸頭說(shuō):“啊,好痛呀”!
    小明走到小紅身邊說(shuō):“這是我的球,快還給我”。小紅的頭被打了痛了,怒火沖天地說(shuō):“你把球打到我的頭上,還不給我說(shuō)對(duì)不起,我才不把球還給你?!闭f(shuō)著說(shuō)著,他們倆吵起來(lái)了,吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對(duì)小明說(shuō):“你做錯(cuò)了事,你應(yīng)該對(duì)小紅說(shuō)對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)了”。小紅說(shuō):“沒關(guān)系,下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。
    一個(gè)春光明媚的午后,,媽媽對(duì)小哥倆說(shuō):“打羽毛球能鍛煉身體,也可以放松,你們可以去公園去打,比比看誰(shuí)的.球技好?!毙≤姾蛬寢屄犃藡寢尩脑捵龊脺?zhǔn)備,興致勃勃地來(lái)到到公園公園里樹木泛出了新綠,報(bào)告著春的信息;柔軟的小草隨風(fēng)拂動(dòng),好像在向他們點(diǎn)頭問(wèn)好。他們來(lái)到一塊空地上,支好網(wǎng)架,拿出球拍。先是明明發(fā)球,他把球輕輕拋起,再用拍子使勁打過(guò)去,小軍兩眼緊盯著飛來(lái)的球,用拍子一檔,球在空中劃道弧線又飛向明明,他倆一刻也不敢放松警惕;就只見羽毛球在空中飛來(lái)飛去,忽上忽下,忽左忽右,一會(huì)兒像流星,一會(huì)兒又像飛舞的蝴蝶。時(shí)間飛逝,幾個(gè)回合兩人都是滿頭大汗,卻還沒有分出勝負(fù)來(lái)。在公園里玩的幾個(gè)小朋友看見了,有的揮舞著三角旗,有的大聲喊叫,有的拍著手,他們倆加油助威。
    有一天,陽(yáng)光明媚。同學(xué)小明和小亮來(lái)到羽毛球場(chǎng)打羽毛球。他們開始認(rèn)真地打球了。小亮發(fā)了一個(gè)很高的球,小明瞪大眼睛,盯著飛過(guò)來(lái)的球,身體也隨著球移動(dòng)著,又快又準(zhǔn)地接住了球,用力把球打了回去。小亮大喝一聲:“好球?!毙∶鞲吲d地笑了。
    就這樣,他們打過(guò)來(lái)打過(guò)去,打得可開心了!
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇三
    在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,爸爸、媽媽帶著小明一起去公園玩,公園里綠樹成蔭,百花齊放,柳枝在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng),多美麗的景色呀!
    這時(shí)小明突然對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“我們來(lái)打羽毛球吧!”“好啊!”爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)。
    比賽開始了,爸爸和小明打羽毛球,媽媽當(dāng)裁判,爸爸每一次都贏,小明每次都輸,真掃興,小明想:下次我一定能贏!終于,小明贏了一局,他高興地跳了起來(lái),臉上笑開了花。
    后來(lái),他們就高高興興地回家了。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇四
    星期日,天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,像一塊藍(lán)色的布。明明和東東一起開開心心地去公園打羽毛球。他們一邊走,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,明明說(shuō):“一會(huì)我一定把你打得片甲不留!”
    他們到公園后,拿出羽毛球和球拍就迫不及待地打起來(lái)。他們打得熱火朝天,不一會(huì)兒,就汗流浹背,氣喘吁吁。東東打了好幾個(gè)球,明明都沒有接著,明明氣急敗壞,用力地打了個(gè)又高又遠(yuǎn)的球,羽毛球像子彈一樣射了出去,東東嚇得一時(shí)慌了神,沒有接到。突然,他聽到身后傳來(lái)一聲喊叫:“誰(shuí)呀?打到我的頭了,痛死了!”他們目瞪口呆,心想:完了,打到人了,怎么辦?小男孩氣沖沖地說(shuō):“你們是怎么打的呀?”說(shuō)完,他撅著嘴,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看起來(lái)火冒三丈,明明和東東滿臉羞愧,低著頭,說(shuō):“對(duì)不起,我們不是故意的,你可以原諒我們嗎?”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好了,我不生氣了,球還給你們?!?BR>    最后,他們?nèi)齻€(gè)人一起開開心心地打起來(lái)了,球在空中飛來(lái)飛去,像一只快樂(lè)無(wú)比的小鳥。(九峰小學(xué)林嘉宸)。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇五
    放學(xué)了,小帥和小喬沒有馬上回家寫作業(yè),而在馬路邊打羽毛球。他們不知道這很危險(xiǎn)。
    這時(shí),一輛公共汽車向他們駛來(lái)!
    幸好,一個(gè)小姐姐看見了,把他們迅速拉過(guò)來(lái)。說(shuō):“太危險(xiǎn)啦!馬路邊不能打球!”
    小帥說(shuō):“為什么?”
    小喬也說(shuō):“對(duì),為什么不能?”
    小姐姐嚴(yán)肅地說(shuō):“太多車子。要不是我,你們?cè)缇蛪核懒?”
    小姐姐走后,小帥說(shuō):“先回家做作業(yè),吃完晚飯后我們?cè)偃V場(chǎng)打球,好不好?”
    小喬說(shuō):“好?!?BR>    晚上,兩人準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。他們開開心心地走到廣場(chǎng)的打球區(qū),一起去打羽毛球。
    【打羽毛球范文2】。
    今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
    小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小紅剛好路過(guò),就被羽毛球砸到了頭,她摸了摸頭說(shuō):“啊,好痛呀”!
    小明走到小紅身邊說(shuō):“這是我的球,快還給我”。小紅的頭被打了痛了,怒火沖天地說(shuō):“你把球打到我的頭上,還不給我說(shuō)對(duì)不起,我才不把球還給你?!闭f(shuō)著說(shuō)著,他們倆吵起來(lái)了,吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對(duì)小明說(shuō):“你做錯(cuò)了事,你應(yīng)該對(duì)小紅說(shuō)對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)了”。小紅說(shuō):“沒關(guān)系,下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。
    【打羽毛球范文3】。
    今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。
    小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小紅剛好路過(guò),就被羽毛球砸到了頭,她摸了摸頭說(shuō):“啊,好痛呀”!
    小明走到小紅身邊說(shuō):“這是我的球,快還給我”。小紅的頭被打了痛了,怒火沖天地說(shuō):“你把球打到我的頭上,還不給我說(shuō)對(duì)不起,我才不把球還給你?!闭f(shuō)著說(shuō)著,他們倆吵起來(lái)了,吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見了對(duì)小明說(shuō):“你做錯(cuò)了事,你應(yīng)該對(duì)小紅說(shuō)對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)了”。小紅說(shuō):“沒關(guān)系,下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。
    【打羽毛球范文4】。
    在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,爸爸、媽媽帶著小明一起去公園玩,公園里綠樹成蔭,百花齊放,柳枝在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng),多美麗的景色呀!
    這時(shí)小明突然對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“我們來(lái)打羽毛球吧!”“好啊!”爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)。
    比賽開始了,爸爸和小明打羽毛球,媽媽當(dāng)裁判,爸爸每一次都贏,小明每次都輸,真掃興,小明想:下次我一定能贏!終于,小明贏了一局,他高興地跳了起來(lái),臉上笑開了花。
    后來(lái),他們就高高興興地回家了。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇六
    我非常喜歡打羽毛球!因?yàn)榇蛴鹈蚰苠憻捝眢w。每天放學(xué)我就拿著羽毛球出去玩。我的房間里全是羽毛球冠軍的照片,連我看的課外書都是關(guān)于羽毛球的。
    每天閑著沒事干就讓爸爸陪我練習(xí)羽毛球。我練得可認(rèn)真了。
    有一次,媽媽和我比羽毛球還比不過(guò)我呢!我希望我長(zhǎng)大能進(jìn)入國(guó)家隊(duì),當(dāng)奧運(yùn)健兒,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為奧運(yùn)添彩。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇七
    在一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的早晨,微風(fēng)輕輕地吹著,小明約著小剛?cè)ゴ蛴鹈?,他們打得熱火朝天,不一?huì)兒就滿頭大汗,氣喘吁吁了。
    他們打了很久都不分勝負(fù),小明想了想,突然使盡了全身的力氣,打了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球。球像火箭一樣飛了出去,小剛情急之下沒有接到,突然,他聽到一聲慘叫:“哎呦,是誰(shuí)打到了我的頭呀?”
    他們循聲看過(guò)去,原來(lái)球打到了小天的頭上。小明和小剛連忙說(shuō):“對(duì)不起,小天,我們不是故意的,請(qǐng)?jiān)徫覀儼?”小天嘟著嘴說(shuō):“哼,你們會(huì)不會(huì)打羽毛球呀?都打到我頭上了?!毙∶骱托偯^,臉通紅通紅的,很羞愧地說(shuō):“下回我們一定注意,你可以把球還給我們嗎?”
    小天看他們態(tài)度很誠(chéng)懇,就把羽毛球還給了他們。小明和小剛為了答謝小天,就邀請(qǐng)他一起打羽毛球。
    今天真是難忘的一天呀!他們不僅打羽毛球打得很開心,還交到了一位新朋友。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇八
    星期天早上,風(fēng)和日麗,天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,小明和小崗在公園熱火朝天地打羽毛球,小崗跳起來(lái)接球,可是羽毛球被小明打得又高又遠(yuǎn),小崗沒接到,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫:“哎吆喂,是誰(shuí)不小心打到我的頭啊?”原來(lái),他們把球打到了好朋友小軍的頭上了!
    小明和小崗聽到了小軍的'聲音,趕快跑到小軍面前低下頭不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我們不是故意的?!毙徍托∶骱軕M愧??墒切≤娺€是很生氣地罵小明和小崗:“你們到底會(huì)不會(huì)打球啊?是打球還是打人啊?”小明和小軍又連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我們真的不是故意的,你愿不愿意和我們一起打羽毛球啊?”小軍一聽,高興地說(shuō):“好呀,好呀,我很樂(lè)意!”
    最后,小明,小崗和小軍一起快樂(lè)地打起了羽毛球。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇九
    編者按:低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)好如何進(jìn)行看圖寫話是十分有必要的,不僅能提高寫作方面的能力,還能夠激發(fā)自身想象力,促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康的成長(zhǎng)。下面讓我們一起來(lái)閱讀以下三篇優(yōu)秀范文,學(xué)習(xí)一下吧!
    四個(gè)兒子。
    實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班呂常磊。
    一天下午,父子倆去兒童游樂(lè)場(chǎng)玩。
    父子倆走著走著,老爸看見了果子酒,說(shuō):“啊哈!這兒有我最喜歡的潘趣酒,讓我來(lái)嘗一嘗,啊,真好喝!”“老爸,你已經(jīng)在大樹底下喝了三瓶了,怎么還不去游樂(lè)場(chǎng)呀?”老爸說(shuō):“那咱還不去?!?BR>    神奇的魔法書。
    實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班李晶晶。
    一天,兒子和爸爸要出門去,可是爸爸的手套竟然找不到了。
    于是,父子倆到處找,兒子趴到了地板上到處看,桌子和床下面都沒有。父子倆只好悻悻地出門了。
    他們路過(guò)一個(gè)小書攤上有賣魔法書。爸爸想:真的有魔法嗎?他就拿起了一本,剛翻開書,咦!這時(shí)手套就從帽子上掉到了書本上。
    父子倆驚訝不已,原來(lái)魔術(shù)書真的這么神奇呀!
    生日禮物。
    實(shí)驗(yàn)學(xué)校205班鄒茗雨。
    下午,兒子跟豬豬們說(shuō)道:“小豬,明天就是我老爸的生日,我們一起給他一個(gè)驚喜,好嗎?”豬豬聽了都搖起了尾巴。
    兒子想了好久,終于想出了個(gè)好主意,便對(duì)豬豬們說(shuō)道:“看我手勢(shì),豬豬真棒,好樣的?!?BR>    第二天,兒子帶著豬豬來(lái)到房間,在爸爸面前表演了起來(lái)。爸爸看著豬豬們?cè)趦鹤拥闹笓]下,抬起了兩條后腿,尾巴一卷,擺成了數(shù)學(xué)38的形狀,兒子說(shuō)道:“祝老爸38歲生日快樂(lè)!”
    爸爸看到兒子為自己準(zhǔn)備的生日禮物,開心極了!
    公眾號(hào):實(shí)驗(yàn)2016向陽(yáng)班。
    本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十
    小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起去草叢里玩耍。
    螞蟻發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼躺在草叢里,它高興地大叫起來(lái):“快來(lái)看,這里有一個(gè)雞蛋殼?!毙∠x子跑過(guò)來(lái)看了一眼,說(shuō):“一個(gè)雞蛋殼有什么作用?”蝴蝶說(shuō):“當(dāng)然有用!我們可以把木板放在雞蛋殼上做一個(gè)蹺蹺板?!贝蠹荫R上行動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,蹺蹺板做好了。朋友們輪流坐上蹺蹺板,一上一下,真刺激。大家開心地玩著,笑著。
    到了下午,小蟲子看見一個(gè)口袋,它激動(dòng)地說(shuō):“我們可以坐熱氣球了!”大家找來(lái)幾根線,用線把雞蛋殼和口袋拴在一起。一眨眼的功夫,熱氣球就做好了。風(fēng)來(lái)了,大家坐進(jìn)熱氣球,隨著氣球飛上了藍(lán)天,飛呀飛呀,越飛越高。
    突然,天空烏云密布,不一會(huì)兒就下起了大雨。熱氣球落到了地上。小伙伴們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)傘,躲在“傘”里面,大家講著故事。
    晚上,月亮升起來(lái)。三個(gè)小伙伴又把雞蛋殼翻回來(lái),躺在里面,用一片樹葉蓋住身子,開始睡覺。很快,他們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
    這小小的雞蛋殼還真奇妙啊!
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十一
    星期天,小紅寫完作業(yè)在家門口玩耍。不一會(huì),就玩得滿頭大汗,她從口袋掏出手帕擦汗,擦完汗她看見手帕被擦臟了,她想,今天媽媽不在家,不如就自己洗手帕吧。
    她回到家里,先到洗手間拿了一個(gè)臉盆接滿水端到客廳,接著把手帕放入水中浸濕,小紅想到平時(shí)媽媽洗衣服的步驟,她又跑到洗手間拿來(lái)洗衣粉倒了一些在水中。泡了一會(huì)兒,小紅搬來(lái)小凳子坐下后,她把手帕從水中撈出來(lái),擰掉一些水后把手帕攤在手上擦上洗衣粉,臟的地方就多擦了點(diǎn),然后她抓住手帕輕輕地搓洗,臟的地方她就多搓幾下。不一會(huì)兒,手帕立刻出現(xiàn)了五光十色的泡沫有趣極了!看著白白的泡沫慢慢變黑了。然后,小紅把手帕放在水中清洗,臉盆里的水變黑了,她把水倒掉又裝了一盆清水,反復(fù)清洗了幾遍直到泡沫沒有了,她才把手帕拿起來(lái)擰干。最后,她把手帕放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬,用夾子夾住不讓風(fēng)吹走。
    小紅看見自己洗得干干凈凈的手帕在陽(yáng)光的照耀下迎風(fēng)起舞高興地笑了。
    今天上午,我放學(xué)回來(lái)了,見媽媽的手帕臟了。于是我想幫媽媽洗手帕。
    我先準(zhǔn)備好了,臉盆,洗衣粉和水。我先把水倒進(jìn)臉盆里,再放點(diǎn)洗衣粉,把手帕放進(jìn)去,我洗呀洗呀,過(guò)了一會(huì)兒,打開來(lái)看,還會(huì)臟于事我又洗了一會(huì)我見水都臟了,我又打開一看洗干凈了。這時(shí),媽媽回來(lái)了,她高興的說(shuō);“志文,你會(huì)幫媽媽做家務(wù)啦?你長(zhǎng)大了,真是我的乖兒子?!蔽艺f(shuō);“這還是你教我的?!闭f(shuō)著說(shuō)著,我就把剛洗完的手帕拿到陽(yáng)臺(tái)去曬了。晚上,媽媽把這事告訴了爸爸。爸爸也很高興,覺得兒子真懂事。
    通過(guò)這次洗手帕,我體會(huì)到了無(wú)論做什么事情都必須認(rèn)真對(duì)待,要幫父母做些力所能及的事情。
    今天,老師叫我們回家自己洗一樣?xùn)|西,我們聽了很高興。
    回到家,正在不知道洗什么東西的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō):“月兒,你的手絹臟了?!蔽乙豢?,嚇一跳!我手絹上的小白兔變成了小“黑”兔,小白兔頭上的白云變成了烏云,這時(shí)的小“黑”兔好像在哭。我決定洗手絹,一定還小白兔的“清白”。
    我先打了一盆水,把手絹放了進(jìn)去,然后開始用手搓。小“黑”兔的顏色淡了一點(diǎn)。哎,洗手絹也真累,真不想洗了??晌铱匆娦 昂凇蓖贸蠲伎嗄樀臉幼?,我不禁繼續(xù)洗了下去。我接著在小“黑”兔頭上,身子上和白云上抹上了肥皂,我不停地搓,可是小白兔還是小“黑”兔。我又洗了起來(lái)。終于,小“黑”兔變成原來(lái)的小白兔,烏云變成了白云。手絹上的小白兔好像在笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友?!蔽倚睦飫e提有多高興。
    通過(guò)洗手絹的事,讓我明白了做事要有耐心,不要因暫時(shí)的困難而放棄。
    星期天,我在家里做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己心愛的小白兔手帕臟了,于是,就開始洗手帕了。
    我先來(lái)到洗手間,拿出臉盆和一塊肥皂,走到水龍頭前,打了滿滿一盆清清的水。我把放滿水的臉盆端到院子里,拿出手帕,放到水里浸濕。輕輕擠一點(diǎn)水出來(lái),擦上肥皂,我看見折起來(lái)的地方很臟,就多擦了一點(diǎn)肥皂,然后,我把手帕前后左右上下全都搓了一遍。忽然我覺得手滑溜溜的,原來(lái),肥皂泡沾滿了我的雙手,我還看見有些肥皂泡四處飛濺,還有一些肥皂泡在我面前跳起了舞。手帕上的肥皂泡變成了灰色,我越搓越黑,我覺得搓的差不多了,再放到水里洗一下,我看見水漸漸的變黑了,就去換了一盆清水,繼續(xù)搓。我把手帕搓好了,就放到水里搓一下,看見水里沒有肥皂泡了,就把手帕拿上來(lái),使勁擰干。最后,我把手帕掛在竹竿上晾干。
    我好象看手帕在對(duì)我笑,又好像在說(shuō):“主人,謝謝你,把我洗得這么干凈?!蔽倚睦锵耄好魈煳乙欢ㄒ鷭寢寣W(xué)習(xí)洗衣服。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十二
    指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話,一般來(lái)說(shuō)應(yīng)注意抓住“看、想、說(shuō)、寫”四個(gè)環(huán)節(jié)。
    孩子寫話之前,首先要看圖,對(duì)給出的圖示看仔細(xì),看清楚,在大腦里形成清晰的印象,如孩子在看圖寫話之前,首先讓孩子弄清圖的類型,是單幅圖還是多幅圖,如果是單副圖,重在引導(dǎo)觀察的順序,或從上到下,從下到上;或從遠(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn);或從左到右,從右到左;或從中間到四周,對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。如果是多幅圖,寫話時(shí),要引導(dǎo)孩子比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化,把多幅圖畫變成一個(gè)完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。
    看圖寫話的畫面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物,而且比較單調(diào),可以通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn),鼓勵(lì)孩子進(jìn)行合理想象,使靜止的畫面盡量動(dòng)起來(lái)、活起來(lái),使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來(lái)??捎梢桓眻D聯(lián)想到前前后后的幾幅圖,由一個(gè)動(dòng)作理想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作。抓住一個(gè)想象點(diǎn)、一景一物、一舉一動(dòng),讓孩子自由想象,讓童心自由綻放。
    由于低年級(jí)孩子日常使用的是對(duì)白語(yǔ)言,表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性,說(shuō)起話來(lái)前言不搭后語(yǔ),跳躍性很強(qiáng),有時(shí)重復(fù),有時(shí)帶語(yǔ)病。在訓(xùn)練時(shí)不能操之過(guò)急,耐心地指導(dǎo)孩子有條理地說(shuō),連貫地說(shuō),用普通話大聲地說(shuō),及時(shí)糾正語(yǔ)病。在說(shuō)的基礎(chǔ)上再動(dòng)筆寫,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
    一年級(jí)先從一兩句話寫起,樹立寫作的信心。剛開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候,只要求寫一兩句話,能說(shuō)清楚什么人、什么時(shí)間、在哪里、干什么就行了。有的時(shí)間、地點(diǎn)可以不寫,只寫什么人、做什么事,也是可以的。學(xué)會(huì)了寫一句或幾句話后,就可以學(xué)習(xí)寫一段話了。從一句話寫到一段話時(shí),就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)和對(duì)話;寫動(dòng)物,可以介紹它們的外形、顏色、習(xí)性、活動(dòng)情況;寫事情,就需要把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十三
    寫話引導(dǎo):
    圖上畫的是什么時(shí)候,什么地點(diǎn),有哪些人?
    他們干得可認(rèn)真了!有的……有的……還有的……。
    有的在擦黑板,有的在掃地,有的在擦桌子。
    1、只見×××————,黑板被擦得—————。
    形容干凈的詞語(yǔ):干干凈凈一塵不染亮潔如新煥然一新。
    2、你看,×××小朋友在掃地,他—————,累得—————。
    形容勞累的詞語(yǔ):大汗淋漓滿頭大汗汗流浹背氣喘吁吁。
    今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的好天氣,我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。大掃除開始了,小朋友干得熱火朝天,有的小朋友在拖地,有的朋友在擦黑板,還有的小朋友在擦桌子。只見小剛手拿抹布使勁得擦著黑板,黑板被擦得煥然一新了。你看,小明彎著腰,拿著掃把用力地掃著地,他累得滿頭大汗、氣喘吁吁,但仍不肯休息。還有小英拿著抹布在擦桌子,她干得可真仔細(xì)呀!在小朋友的共同努力下,教室被打掃得干干凈凈、一塵不染。
    寫話要求:
    1、為圖畫起一個(gè)題目。2、開頭空兩格。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占一格。4、寫字工整,句子通順。
    范文:
    星期五,是學(xué)校的大掃除日。今天又是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了。下課后,老師說(shuō):“誰(shuí)愿意做今天的大掃除呀?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō):“老師選我選我!”場(chǎng)面非常踴躍。老師笑著說(shuō):“小明、小剛、小紅和小麗,你們四個(gè)來(lái)完成今天的大掃除任務(wù)?!?BR>    同學(xué)們都放學(xué)回家了,他們開始干了起來(lái)。小明灑水、小剛擦桌子、小紅擦玻璃、小麗掃地。他們里面最賣力氣的要數(shù)小麗了。小麗彎著腰流著汗,她的掃帚像清潔車一樣清掃著垃圾,每一個(gè)角落都不放過(guò),灰塵被一一的清掃出來(lái),教室的地面就像鏡子一樣能映出人影來(lái)。小剛也不落后,他流的汗像斷了線的珠子似地,手里拿著抹布使勁地擦著桌子。平時(shí)他特別細(xì)心、很愛干凈,所以他擦的桌子、椅子上面一點(diǎn)灰塵都沒有。
    大掃除任務(wù)完成了。他們雖然很累,滿頭大汗,但是他們很開心。因?yàn)樗麄優(yōu)榘嗉w做了一份貢獻(xiàn)。
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十四
    教材說(shuō)明:
    本幅畫面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起,正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物:活潑的小猴子,忠厚的小狗,勤勞的小熊,可愛的小鳥,善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡,輕輕打開一張精美的卡片,上面是一排清秀的字體:“小松鼠:你好,我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)!”原來(lái),為了表達(dá)自己的心意,小朋友都在卡片上寫了自己的心里話,送給自己喜歡的'小動(dòng)物呢!教學(xué)要求:
    學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的喜歡,贊美,鼓勵(lì),關(guān)心,安慰……。
    了解寫賀卡的基本格式。
    重點(diǎn)難點(diǎn):
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)寫賀卡。
    難點(diǎn):學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    多媒體課件。
    教學(xué)過(guò)程:
    小朋友,非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天,曾老師是受森林王國(guó)獅子國(guó)王的委托,邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的,你們有興趣參加嗎)。
    設(shè)定情境,引導(dǎo)說(shuō)話。
    情境一:
    1,所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢,你們說(shuō)說(shuō)都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢。
    2,自由發(fā)言。
    4,小朋友喜歡這么多的動(dòng)物??!那這些動(dòng)物會(huì)出來(lái)和你見面嗎。
    5,哦那可不一定,不過(guò)。如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美,肯定會(huì)出來(lái)和你打招呼的。不信,我來(lái)試試。
    6,我夸小松鼠:“小松鼠,你的尾巴真漂亮,你還能自己找食物吃,真能干。”看,小松鼠出來(lái)啦!
    7,誰(shuí)還想來(lái)夸。
    8,小花貓?jiān)趺床怀鰜?lái)啊可能它想聽到大家更多的贊美呢,誰(shuí)還能夸夸他。
    9,自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物!
    情境二:
    1,謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了,森林盛會(huì)就要開始了,讓我們到那去瞧瞧吧!
    2,多熱鬧啊!小動(dòng)物聽說(shuō)大家要來(lái),可高興了,你瞧,他們把森林打扮得多么漂亮?。『芏嘈∨笥讯紟?lái)了精美的卡片送給小動(dòng)物。
    5,想好了就和周圍的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
    6,同桌互相練說(shuō)。
    7,好了,誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽聽,讓大家來(lái)評(píng)一評(píng)你這樣說(shuō),合不合適。
    8,總結(jié):對(duì)了,我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)他們誠(chéng)摯的鼓勵(lì),,可以是對(duì)他們由衷的贊美,還可以寫上自己的祝福呢!……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說(shuō)的,而且是真誠(chéng)的,都可以寫在賀卡上。
    (課間休息)。
    9,一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠,我們一起來(lái)看看吧!
    小松鼠:
    你好,我很喜歡你。祝你天天快樂(lè)!
    你們睜大自己美麗的眼睛看一看,小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊。
    動(dòng)物的名字,自己想說(shuō)的話,自己的名字,時(shí)間。
    你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方。
    總結(jié)概括,練習(xí)表達(dá)。
    2,好吧!打開你們美麗的賀卡,把你剛才說(shuō)的寫下來(lái)。老師和大家一塊寫,看寫得好!開始寫吧!
    可愛的小花貓:
    你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,為民除害,真了不起。祝你開心。
    誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)老師寫的。
    我們?cè)賮?lái)看看這幾位同學(xué)寫的(兩人)。
    誰(shuí)還想把自己寫的讀給大家聽聽!
    排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
    總結(jié)發(fā)散,結(jié)束教學(xué)。
    1,親愛的同學(xué)們,看到大家那一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),連老師都深深地被感動(dòng)了,我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。
    2,賀卡可有用了,在我們?nèi)粘I?,我們可以把賀卡送給爸爸媽媽,老師,同學(xué),朋友,把我們真誠(chéng)的祝福,由衷的贊美,誠(chéng)摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人,那么我們會(huì)生活得更加快樂(lè)美好的?;丶乙院螅憧梢园炎约簞偛艑懙脑拰懺谡n本上。讓我們和小動(dòng)物們說(shuō)再見。
    3,今天的課就上到這吧!下課!
    二年級(jí)語(yǔ)文看圖寫話打羽毛球篇十五
    一天夜里,小明睡得正香,忽然,一陣嗚嗚的哭聲驚醒了他。小明走到書房門口想看看誰(shuí)在哭。
    通過(guò)門縫,他看見語(yǔ)文書一邊哭一邊委屈地說(shuō):“我的小主人欺負(fù)我,在我的臉上亂涂亂畫,還用刀在我的背上刻了很多口子?!?BR>    書包聽了,掏出手帕溫柔地幫它擦干眼淚說(shuō):“我也比你好不到哪兒去,小主人把我弄得臟死了,還每天把垃圾往我肚子里扔?!彼鼈?cè)秸f(shuō)越傷心,越生氣,決定換一個(gè)主人。
    小明聽到這里,連忙推開門說(shuō):“我以后會(huì)愛護(hù)你們的,再也不做傷害你們的事了,請(qǐng)你們不要離開我?!?BR>    說(shuō)完,小明仔仔細(xì)細(xì)給它們擦洗干凈,把破損的地方補(bǔ)得平平整整就像新的一樣。