藝術(shù)是人類靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。在總結(jié)中要注意突出重點(diǎn)，給讀者以啟發(fā)和思考。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇一
喜歡很簡單，往往喜歡一件事物僅僅只是因為喜歡。沒有道理的喜歡但是卻又有著說不清的理由。下面就讓我們一起來看看這篇《我喜歡》的文章吧。
我喜歡。
我喜歡太陽，清晨，太陽啄破黑暗的蛋殼，探出頭來，羞羞答答向大地張望。中午，太陽真像滾燙的辣椒水，撒滿每條大街小巷，以至于整個大地，沒有了一絲涼意。傍晚，太陽西下，它好比剛從稻田里撈出來似的，沾滿了金粉，在晚霞的陪伴下，漸漸地離我們而去。
我喜歡白云。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，懸掛著一朵朵乳白色的白云，像風(fēng)平浪靜的大海里的小白帆;有的像一匹奔馳的駿馬;有的像羊群;有的爬上山巒，像給山巒鑲嵌了一條白色的腰帶。
我喜歡迎春花。它不像梅花那樣傲立冰霜，也不想桃花那樣芳香四溢，而它只是一種普普通通不會引人注目的花。我為什么要喜歡迎春花呢?因為三月的春天，百花爭起斗艷，可迎春花呢?哎!原來它已經(jīng)凋謝了。但，是它喚醒了百花，是它迎接著春天的到來，可是它不要任何回報，就靜靜地離開了我們……我為它惋惜，又從內(nèi)心贊美它，我愛它那舍己為人的品質(zhì)!
我喜歡春天。春就像一個旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的訊息，喚醒了植物，踏破了河床的厚冰，用她心中的熱情，融化了冬雪。
我喜歡夏日的夜晚。星星閃爍著亮晶晶的光點(diǎn)，一下、兩下……就像一只只淘氣、幼稚，卻又充滿著神秘的眼睛!
我喜歡秋天的田野。稻谷背著沉甸甸的谷子，重得都被彎下了腰，就像駝背的老爺爺;高粱被秋風(fēng)染成了火焰，好似喝醉酒的人，在風(fēng)中搖頭晃腦，卷起了波浪!
我喜歡冬天的大雪。大雪下起來了，房屋、樹枝、馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉裝玉砌的世界，白雪成了世界的主宰!
啊，有了喜歡就有了享受，有了喜歡就有了快樂，我真為我有那么多的喜歡而感到喜歡!
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二
剪紙是我國的民間之一文化瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個姑娘在一個蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這福剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁地放飛思緒，飛向了想象的王國。
在一個村莊里，有一個可愛又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其瑪，她是一個文靜而又懂事的孩子。她的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試都名列前茅。她不但愛學(xué)習(xí)，而且愛勞動，每天放學(xué)都幫奶奶干活，人人都夸她是一個好孩子。
一天晚上，在蒙古包里，艾其瑪正在思考一道難題，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說這什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，艾其瑪緊皺眉頭舒展開來，她微微一笑，輕聲說："我明白了。"說完，低頭在本子上認(rèn)真地寫了起來，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，艾其瑪照常來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居達(dá)日娜姐姐走過來，親熱地對艾其瑪說："艾其瑪，你真愛勞動??！"艾其瑪攏了攏垂在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻地："達(dá)日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我會瞼紅了。"。
一張剪紙，把草原上的艾其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)。我喜歡這福剪紙，它將伴隨我快樂成長！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇三
哈，這節(jié)課又是小林子老師的課！小林子老師是誰？嘿嘿，她可是我最喜歡的科學(xué)老師哦。小林子老師看起來就像個中學(xué)生，略顯胖乎乎的白皙臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來就像鄰家的大姐姐一樣可親可愛。因為她這么富有親和力的形象，班級同學(xué)都特別喜歡跟她在一起，與她交流我們各種天馬行空的怪異問題。此時的她總是笑瞇瞇地看著你，絲毫不介意你的問題是無知還是離奇，只是用她那簡單卻又不失趣味的語言幫助我們打開科學(xué)世界的大門。那個時候的我們只是看著林老師那彎彎的月牙眼就知道她是打心底喜歡我們這些愛調(diào)皮的小壞蛋們。
小林子老師還特別善于引導(dǎo)我們從生活中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。還記得那一次，我在做練習(xí)冊時被一道選擇題歌難住了：在一天中，陽光下物體的`影子的變化規(guī)律是。我正在皺著眉苦思冥想呢，小林子老師不知何時悄悄地來到了我的座位邊。待我察覺身邊有人影的時候，又看見了她彎彎的月牙眼。她打趣道:原來我們的科學(xué)課代表也遇到攔路虎啦，來，讓我看看。說罷，她彎下腰開始讀題。透過那鏡片，我看到了她認(rèn)真專注的眼神。唔，這道題應(yīng)該選長、短、長，呀！她輕聲說。
我仍然呆呆地看著她專注的樣子，不由地問：為什么是長、短、長呀？見我一臉茫然，小林子老師輕笑一聲，又把我領(lǐng)到窗子前，指著對面居民樓的一戶人家說：現(xiàn)在是中午，看見那家曬的被子了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再來看看影子，你就會發(fā)現(xiàn)秘密咯!說完，老師笑瞇瞇地離開了。啊，這也是輔導(dǎo)題目？心中有些埋怨，干嘛不直接告訴我答案啊，那多方便。第一節(jié)課后，我再去窗邊，瞪大眼睛盯著對面被子的影子，剎那間好像醍醐灌頂一般，興奮極了：哦，我明白了，早晨太陽離我們遠(yuǎn)，影子就長；晚上太陽落山離我們遠(yuǎn)，影子就長；中午太陽離我們近，影子就短。
我沖去小林子老師的辦公室，高興地報告我的發(fā)現(xiàn)。領(lǐng)悟得真快，聰明的小腦袋！她拍拍我的肩膀，彎彎的月牙眼滿是贊許。我的心里感覺很甜，原來很多時候觀察生活中就會有出其不意的新發(fā)現(xiàn)！這就是我們的科學(xué)老師，她有童心、有耐心、有愛心，真不愧是個名副其實的好老師！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇四
在我家的客廳里，有一幅非常引人注目的美術(shù)佳作――《花仙子》！這是我的大作，也是我最喜歡的一幅畫。
畫中的花仙子有一頭金發(fā)，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，再佩上一個小巧玲瓏的鼻子和微笑著的嘴巴，顯得栩栩如生！
花仙子的頸下還戴著一條精美別致的項鏈，穿著用花瓣做成的紗裙，長著一雙既美麗又玲瓏的蝴蝶翅膀，飛在一條美麗的七彩彩虹的前面！
花仙子的下方，是一大片長滿了五彩繽紛野花的草地。花兒有的盛開了，有的還是花骨朵兒！各種各樣的蝴蝶在花朵上飛來飛去，盡情舞蹈。
這就是我們大家最喜愛的一幅畫，它是如此精致美觀，細(xì)致入微。它由一根根線條，一筆筆彩墨精心描繪出來。它花費(fèi)了我大半天的時間。如今，它被高高得掛在客廳的墻壁上，時時刻刻提醒我們：做事要有耐心，不能半途而廢，應(yīng)該向畫作者一樣，一氣呵成！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇五
我最喜歡的一幅畫當(dāng)然是偉大的達(dá)芬奇筆下的【蒙娜麗莎】！
【蒙娜麗莎】畫的是一位溫柔端莊的少婦，她的臉上流露出一絲淺淺的笑意，這種發(fā)自內(nèi)心的微笑，所產(chǎn)生的是千年不衰的永恒藝術(shù)魅力，感染和打動了一代又一代人。據(jù)說達(dá)芬奇在描繪這種微笑時，是從微波蕩漾的湖水中受到的啟發(fā)。他在作畫時，特地請來樂師和喜劇演員為模特奏樂，歌唱，想使她保持愉快的心情，讓她臉上總含著笑意。達(dá)芬奇的這種目的終于達(dá)到了，【蒙娜麗莎】成為美術(shù)史上最卓越的人物肖像之一。
達(dá)芬奇是15創(chuàng)作的，當(dāng)時，許多畫家都曾畫過描繪具體人物肖像畫，但由于長期受封建思想的束縛，大都畫得拘謹(jǐn)呆板，裝腔作勢。達(dá)芬奇與一般畫家不同，他創(chuàng)作人物肖像畫時，總是把主要精力放在表現(xiàn)人物的性格和心理上。達(dá)芬奇經(jīng)過三年的勤奮創(chuàng)作，他終于完成了世界著名的人物肖像畫--【蒙娜麗莎】。
【蒙娜麗莎】是震撼世界的作品，他的微笑征服了全世界！
黑龍江哈爾濱雙城市第三小學(xué)五年級:陳昕。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇六
這幅畫是我的博友飛沐老師的作品《心上有朵云》，看到以后心里一直放不下，所以搬回到我的博客，細(xì)細(xì)的欣賞和品味。
我也愛作者那雙憂郁美麗動人的眼睛，好像在向世界訴說著什么，這雙眼睛打動了我的心，讓我的心弦為之震顫，發(fā)出凄美悠揚(yáng)的回聲。
喜歡這畫，喜歡這人，喜歡作者筆下描繪的美麗世界……。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇七
我最喜歡的是第二幅畫。我喜歡這幅畫上的荷花仙子?？?，畫上的荷花仙子躺在一片大大的荷葉上睡得多香呀！在荷花仙子睡覺的荷葉旁，正盛開著一朵大大的荷花，還有一支含苞待放的花骨朵呢！我猜，那朵大大的荷花的花心應(yīng)當(dāng)就是荷花仙子的家了?？墒?，為什么胖胖的荷花仙子要睡在荷葉上呢？也許是調(diào)皮的她玩得太累了，在回家的路上睡著了，也許是她覺得這樣會離得魚兒更近，能在夢中聽到小魚兒嬉戲玩耍的聲音吧。
可愛的荷花仙子，你可要小心別著涼了呀！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇八
我家餐廳墻上掛的那幅畫，與眾不同，它是立體的，凸凹很明顯，畫面展現(xiàn)的是一個北歐風(fēng)情的家庭庭院，院子被青山綠水所環(huán)繞，天藍(lán)藍(lán)，水清清，園靜靜，讓人感覺到一切是那樣的和諧、自然！
在畫的左邊，是一棵古老的大樹，樹皮有些斑駁了，樹干粗粗的，上面釘有一個主人特意制作的鳥巢，樹的枝葉十分茂盛，還開著淡黃色的'花呢！樹的下邊，是兩把寬大的椅子、一個長凳子和一個茶幾，它們都是用原木制成，茶幾的花瓶里插著黃黃的山菊花，果盤里放著幾顆紅草莓，一塊藍(lán)色的、柔軟的絲巾，隨意地搭放在長凳上，一頂寬邊的、非常精致的女士白帽掛在椅子的扶手上。我仿佛看到一個穿著雍容華貴衣服的少女，來到這自然的環(huán)境中，有著怎樣的一份欣喜！她自由地呼吸！她盡情地狂奔！
在畫的右邊，有一盞立在草叢中的路燈，它的燈罩很特別，是一個圓柱形，燈光從四周鑿的方形孔中泄出，顯得更為柔和，靜謐，在院子中央還有一口井，井的周圍用紅磚砌成了圓形，井的上面還用木頭搭起了一個三角形的頂棚，依稀可見梁上系著打水用的轱轆繩。
整個院子是下陷式，它相對獨(dú)立，院的周圍，是半開放似的矮墻，刷成了白色，顯得更加整潔，院子的出口有幾個小臺階，登上臺階，就可以看到院外的一片片青山、一汪綠水。
我喜歡這幅畫，百看不厭，那也是我最向往的地方！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇九
這幅畫是我在幼兒園學(xué)的。記得當(dāng)時，史老師先教我們學(xué)唱《說唱臉譜》，張老師又讓我們欣賞了很多臉譜后，叫我們畫臉譜。我畫的很漂亮，張老師還把我畫的《關(guān)羽》貼在了主題墻上。
看到它，我就想起了老師和小朋友，想起了幼兒園的快樂時光。我要好好學(xué)習(xí)，取得好成績后去看望她們。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十
“生命在于運(yùn)動。”我就是一個愛運(yùn)動、喜歡跳大繩的女孩。
跳大繩是同學(xué)們最喜愛的一項集體活動，兩個人搖繩，其余的同學(xué)們排成長隊，伴隨著長繩富有節(jié)奏的搖動，魚貫而入地沖進(jìn)、跳起、跑出……以前我并不喜歡跳大繩，聽見繩子有力地抽打著地面發(fā)出“啪”、“啪”、“啪”的響聲，我就嚇得渾身發(fā)抖。每次跳大繩的時候不僅經(jīng)常挨繩子抽，還往往遭到同學(xué)們的埋怨，我的淚水就往外涌。為了不讓同學(xué)們批評我，我回家寫完作業(yè)后就忙著練習(xí)跳大繩，沖進(jìn)、跳起、跑出，一遍又一遍地練習(xí)，直到?jīng)]有力氣為止。但還是效果不佳，還是常常挨繩子抽。我有些灰心喪氣，決定從此不再跳繩了。媽媽得知后，就不斷地鼓勵我并陪我一起練習(xí)，啟發(fā)我觀察和掌握跳好大繩的竅門，要跟著繩子的節(jié)奏跑動、跳起，漸漸地我的體育細(xì)胞又有了活力，進(jìn)步也越來越明顯。在訓(xùn)練中，我如小老虎般沖進(jìn)，如袋鼠一樣跳起，再如小老虎跑出，一氣呵成。耶！我跳過去了，于是我又多了幾分自信，慢慢地我喜歡跳大繩了。
十一月下旬我們班的跳繩隊要參加學(xué)校的跳繩比賽。每天我們都非?？炭唷⒄J(rèn)真地訓(xùn)練?，F(xiàn)在“沖進(jìn)、跳起、跑出”這三個簡單的動作，同學(xué)們都可以以驚人的速度呈現(xiàn)在你的眼前，我們一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飛翔?？v然汗流浹背，但心中興奮無比！看吧，在操場上又一群孩子們正在跳大繩，如一條舞動的長龍，而這長龍中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收獲了自信，它讓我懂得了一個道理：困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強(qiáng)的士兵。我喜歡跳大繩！
點(diǎn)評：
1.小作者通過描述自己從害怕跳大繩到經(jīng)過媽媽鼓勵刻苦練習(xí)，最終成功突破自己，從而得出結(jié)論：“困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強(qiáng)的士兵?！?BR> 2.故事情節(jié)完整，學(xué)習(xí)跳大繩的過程描述的十分具體，抓住“沖進(jìn)、跳起、跑出”這三個動作，文章平鋪直敘，連貫自如，語言充滿真情實感。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十一
墻上掛著一幅美麗的山水畫――《意大利山村溪流》，據(jù)說還是幅名畫，畫面充滿了春天勃勃的生機(jī)，真令人陶醉。
在蔚藍(lán)的天空下，一座在大山昂首挺胸，山上蒼翠的樹木一棵挨一棵，好像是一片綠海。在綠海后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著厚厚的積雪。高山前面是一片無邊無際的草的。草地上盛開著一叢叢的小野花，五顏六色的'，漂亮極了，我仿佛聞到了陣陣的花香。小溪旁邊，一條筆直的石子路伸向遠(yuǎn)方。在這綠的世界里，就連石頭也是千奇百怪的。
站在畫前，猶如身臨其境，仿佛真的把我也帶進(jìn)去了。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十二
在我的家里，有一幅最長的畫，也是我最喜歡的畫!那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家里沒用的東西，我們干得熱火朝天，忽然聽見“砰”的一聲，墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒有，被嚇懵了，過了兩三分鐘才緩過勁來。媽媽小心翼翼走過去一看，原來是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過這掛歷也懂點(diǎn)兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們干活時候掉，真有點(diǎn)“出其不意，攻其不備”的感覺呀。
但是，也真巧!這個掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。老這么在家里放著，也不是回事呀!這時，他便把目光轉(zhuǎn)向了我，好像是我能幫忙似的。“有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來了嗎?對，快快，快畫吧。”我聽了，嚇個半死!要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說什么也不答應(yīng)。媽媽說：“這樣吧，這個月的零用錢給10元，如何?”“不，給100元也不想畫!”“要不然，帶你去趟姥姥家?!”“不!”“那你說，怎么著吧!”“太難了!”“沒關(guān)系，就是因為難才要畫嘛!我陪你一起。”最終，我還是被媽媽說服了，“開始畫”。
我拿起筆，就仿佛拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經(jīng)大汗淋漓了!接下來，可就更難了!看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。竹葉有長的，有短的，有粗的，有細(xì)的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起!看都能看花眼，更何況我還要畫呢!不過，我發(fā)現(xiàn)長在竹根周圍的葉子是最好畫的了。那好就從這里開始畫了!底下的，基本上是又長又細(xì)的，幾下子就ok?？墒侵虚g的最讓我頭疼，一大群在一起。真不可比喻!我一定要穩(wěn)下心來，細(xì)細(xì)的畫。
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢!畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍(lán)的.天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠(yuǎn)方。
在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……。
啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十三
暑假的時候，爸爸媽媽帶我到城里轉(zhuǎn)街，小學(xué)生作文：我喜歡的一幅畫。我非要看書，走進(jìn)書店，我發(fā)現(xiàn)拐角有個小屋子，上面寫著“趣味工作室”。
我走進(jìn)去，哇！里面的東西真多！看都看不過來。我看見墻上掛著一幅畫，特別漂亮。我問阿姨：“阿姨，那是什么東西呀？”阿姨說呀？”阿姨說：“那是泥畫！”我聽了立刻對泥畫產(chǎn)生了興趣，嚷著要做一幅泥畫，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：我喜歡的一幅畫》。無奈之下，爸爸給我交了錢，讓我認(rèn)認(rèn)真真的`做一幅泥畫，我高興的一蹦三尺高！
阿姨幫我選好顏色，教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫，我卻做在了玻璃上！
這幅泥畫畫著兩只小豬，在一片大草坪上坐著，手拉著手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的樣子……旁邊還有兩只好可愛的小鴨子和兩只小豬一樣——甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的云，都是兩朵一對兒在一塊兒！天上到處是桃心，還寫著“l(fā)ove”（是“愛”的意思）。
我最喜歡這幅畫的原因是：這幅畫既不是買來的，也不是別人送的，而是我自己。
做的。
同學(xué)們，你們也來試試泥畫吧！它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試，就會喜歡上它。
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我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十四
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的'陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
【例文二】。
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)須g樂的冬天!!!
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十五
今天，我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩詞天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動人的唐詩宋詞。在這些浩如煙海的詩詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的《滿江紅》。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”
在古代，我們這個民族被其他民族的人欺凌，在近代，中華民族又被西方列強(qiáng)辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒有低下頭顱，因為他們也有像岳飛將軍那樣的愛國之情呀!
在這數(shù)不清的可歌可泣的一個個愛國故事里，都表現(xiàn)了那些有志者的愛國情懷。
詹天佑，當(dāng)他親眼看見了那些可惡的帝國主義國家是如何欺凌辱罵我們的國家的時候，他已下定堅心，一定要將一條長達(dá)二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國爭光。果真，功夫不負(fù)有心人，他把自己的工作成果展現(xiàn)給那些帝國主義者。同時，也抨擊了那些帝國主義者的無知。
還有錢學(xué)森，他去國外留學(xué)其實不是為了自己的人生，而是為了報效正在忍受帝國主義欺凌的祖國，在他回歸的時候受到了多少外國人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰也攔不住他回歸祖國的心。
這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛國之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報國的'品質(zhì)!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩詞久久的回蕩在我的心里，也時時刻刻激勵我們要好好學(xué)習(xí)，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹!成為國家的棟梁，將祖國修建的更加完美，讓祖國像一顆璀燦的明星，永遠(yuǎn)閃爍在世人的心中!我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩詞天地。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十六
今天，我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細(xì)描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的'一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十七
早晨我來到人民公園晨煉，一進(jìn)人民公園，我就聞到淡淡的清香。
我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個碧綠的玉盤?！坝癖P”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個綠色長莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長大你一定能成為美麗的白天鵝。
荷花真美麗，我喜歡荷花。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十八
小時候我很喜歡畫馬，某日我完成了一張描繪獵人騎馬登山的畫面，正得意中，母親走過來對我說：“馬背上的人坐得太挺了，你要知道：當(dāng)騎馬人上坡的時候，身子要向前俯，否則人跟馬都容易翻倒。”
不久之后，我又畫了一張“騎馬下山”的畫面，母親看了還是不滿意地說：“這次你畫中的人物又畫得太俯了，騎馬下坡時，馬固然往下走，人卻要坐得挺，如人也跟著馬向前傾，就容易滑下去?！?BR> 遭到批評，我有些懊惱地說：“為什么有這么多規(guī)矩呢?反正人騎馬，愛怎么騎就怎么騎!”
“你講的是不錯，但是要想騎得平穩(wěn)、快速、不顛躓、不傾倒、不被摔下馬背、不致滾落山崖，就一定要講究方法。”母親說：“這就好比處世一樣，當(dāng)馬向高處爬時，仿佛是你得意的時刻，愈得意愈要謙恭，所以人要向前俯;至于下山，則仿佛失意時，固然周遭的情況是往下坡走，我們卻反而要坐得挺，伸得直。”
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十九
我是一個興趣廣泛的人，什么都喜歡，對這個世界充滿了好奇。可我最愛的業(yè)余活動是素描。黑白灰，最樸素的三種顏色，描繪著人世間美好的事物。我認(rèn)為素描就是樸素的描繪，這也是我素描老師的口頭談。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)素描已經(jīng)一年多了，我由一位蓬頭稚子的門外漢，變成了對素描有所了解的半個行家。
每星期日上午是我學(xué)素描的時間，由于自身的愛好，每節(jié)課我都會早早的出現(xiàn)在星海藝校的達(dá)芬奇教室。老師來了，拿來了每節(jié)課的模型，老師向大家先介紹具體的畫法和注意事項，然后讓同學(xué)們自己畫。這時，我會專心致志的畫自己的作品?！吧成成场?，那是我在畫紙上用鉛筆構(gòu)圖。一會兒又拿起筆量尺寸，一會又翻來覆去的找明暗分界線……，一個多小時后，你會發(fā)現(xiàn)一幅完美的作品新鮮出爐了。然而，在最開始接觸素描時，我卻不是這樣的。我開始第一次畫靜物時，好緊張，我旁邊的同學(xué)畫一筆，我就畫一筆，覺得時間很漫長。最后，畫終于畫完了，可還是很難看，連基本的構(gòu)圖都錯了。在老師的悉心教導(dǎo)下，我開始有點(diǎn)入門了，畫每一筆都很認(rèn)真，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，也會感到很高興。我為自己立了一個目標(biāo)，要努力畫，爭取達(dá)到老師的水平，甚至超過老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎。我們的老師是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，畫物體和黑白照片沒有什么兩樣。素描雖然顏色單調(diào)，不如水彩畫，國畫五顏六色的，但她給人的感覺卻是很樸素大方的，一條條的排線，陰影由深到淺，由淺到深，很有規(guī)律，很有藝術(shù)。我喜歡素描的原因大概就在于此吧。
素描幾乎成了我業(yè)余生活的全部，只要有時間，我就會畫一畫，畫下自己眼中的美麗事物，畫下自己對美好未來的憧憬。時間一天天過去了，我的素描水平也有了很大提高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，素描作品也有了好多，都可以開個個人書畫展了。素描帶給我的快樂很多，我會在素描中體會幸福，體會感悟。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二十
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
望著祖國日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著國外那一臺臺印著“中國制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著奧運(yùn)會金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著老外們對著中國豎起的一根根大拇指，我驕傲，因為我有一顆中國心！
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！”
請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1.寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。
2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，
3.或?qū)懸淮嗡囆g(shù)欣賞活動，如，聽音樂會、看花展，參觀美術(shù)館。
4.會用課文中表達(dá)作者感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
想寫哪一個都可以的。本次習(xí)作，我們重點(diǎn)注意兩方面的內(nèi)容，一是寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。只要同學(xué)們充分調(diào)動各種感官，用整個身心去觀察、去體驗，你的作文一定會寫得具體、生動、形象。你一定能把自己的感受生動地描述出來的。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二十一
我非常喜歡一幅畫，那是一副風(fēng)景畫，畫里有藍(lán)藍(lán)的天，高低起伏的山，一條白如絲帶的霧，霧下是綠綠的樹，樹下是清澈的江水，水面上有船夫在劃船，他們悠閑自得的劃著船漿。
這個景色我很熟悉，因為那是我5歲時候去過的桂林，那時候，我，爸爸，媽媽，還有幾個朋友一起坐小船游桂林，我們在船上看風(fēng)景：藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，美麗極了。我們在一個淺水區(qū)靠岸了，船上有人建議說下去游泳吧，我忍不住把衣服和褲子全脫光跑到水岸邊去了，由于水很深，爸爸就把我抱著在水里玩，我的腳歡快的在水里擺動著，濺起一層層的浪花，非常漂亮。
這就是我喜歡這幅畫的原因，我一看到這幅畫我就會想起美麗的桂林，真想什么時候有機(jī)會能夠再去一趟。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇一
喜歡很簡單，往往喜歡一件事物僅僅只是因為喜歡。沒有道理的喜歡但是卻又有著說不清的理由。下面就讓我們一起來看看這篇《我喜歡》的文章吧。
我喜歡。
我喜歡太陽，清晨，太陽啄破黑暗的蛋殼，探出頭來，羞羞答答向大地張望。中午，太陽真像滾燙的辣椒水，撒滿每條大街小巷，以至于整個大地，沒有了一絲涼意。傍晚，太陽西下，它好比剛從稻田里撈出來似的，沾滿了金粉，在晚霞的陪伴下，漸漸地離我們而去。
我喜歡白云。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，懸掛著一朵朵乳白色的白云，像風(fēng)平浪靜的大海里的小白帆;有的像一匹奔馳的駿馬;有的像羊群;有的爬上山巒，像給山巒鑲嵌了一條白色的腰帶。
我喜歡迎春花。它不像梅花那樣傲立冰霜，也不想桃花那樣芳香四溢，而它只是一種普普通通不會引人注目的花。我為什么要喜歡迎春花呢?因為三月的春天，百花爭起斗艷，可迎春花呢?哎!原來它已經(jīng)凋謝了。但，是它喚醒了百花，是它迎接著春天的到來，可是它不要任何回報，就靜靜地離開了我們……我為它惋惜，又從內(nèi)心贊美它，我愛它那舍己為人的品質(zhì)!
我喜歡春天。春就像一個旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的訊息，喚醒了植物，踏破了河床的厚冰，用她心中的熱情，融化了冬雪。
我喜歡夏日的夜晚。星星閃爍著亮晶晶的光點(diǎn)，一下、兩下……就像一只只淘氣、幼稚，卻又充滿著神秘的眼睛!
我喜歡秋天的田野。稻谷背著沉甸甸的谷子，重得都被彎下了腰，就像駝背的老爺爺;高粱被秋風(fēng)染成了火焰，好似喝醉酒的人，在風(fēng)中搖頭晃腦，卷起了波浪!
我喜歡冬天的大雪。大雪下起來了，房屋、樹枝、馬路都披上了厚厚的銀白的冬裝，四周的一切都成了粉裝玉砌的世界，白雪成了世界的主宰!
啊，有了喜歡就有了享受，有了喜歡就有了快樂，我真為我有那么多的喜歡而感到喜歡!
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二
剪紙是我國的民間之一文化瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個姑娘在一個蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。面對這福剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁地放飛思緒，飛向了想象的王國。
在一個村莊里，有一個可愛又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其瑪，她是一個文靜而又懂事的孩子。她的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試都名列前茅。她不但愛學(xué)習(xí)，而且愛勞動，每天放學(xué)都幫奶奶干活，人人都夸她是一個好孩子。
一天晚上，在蒙古包里，艾其瑪正在思考一道難題，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說這什么。一會兒她又兩手托腮，思考著。突然，艾其瑪緊皺眉頭舒展開來，她微微一笑，輕聲說："我明白了。"說完，低頭在本子上認(rèn)真地寫了起來，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，艾其瑪照常來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時，鄰居達(dá)日娜姐姐走過來，親熱地對艾其瑪說："艾其瑪，你真愛勞動??！"艾其瑪攏了攏垂在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻地："達(dá)日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我會瞼紅了。"。
一張剪紙，把草原上的艾其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)。我喜歡這福剪紙，它將伴隨我快樂成長！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇三
哈，這節(jié)課又是小林子老師的課！小林子老師是誰？嘿嘿，她可是我最喜歡的科學(xué)老師哦。小林子老師看起來就像個中學(xué)生，略顯胖乎乎的白皙臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，鼻梁上架著一幅眼鏡，看起來就像鄰家的大姐姐一樣可親可愛。因為她這么富有親和力的形象，班級同學(xué)都特別喜歡跟她在一起，與她交流我們各種天馬行空的怪異問題。此時的她總是笑瞇瞇地看著你，絲毫不介意你的問題是無知還是離奇，只是用她那簡單卻又不失趣味的語言幫助我們打開科學(xué)世界的大門。那個時候的我們只是看著林老師那彎彎的月牙眼就知道她是打心底喜歡我們這些愛調(diào)皮的小壞蛋們。
小林子老師還特別善于引導(dǎo)我們從生活中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。還記得那一次，我在做練習(xí)冊時被一道選擇題歌難住了：在一天中，陽光下物體的`影子的變化規(guī)律是。我正在皺著眉苦思冥想呢，小林子老師不知何時悄悄地來到了我的座位邊。待我察覺身邊有人影的時候，又看見了她彎彎的月牙眼。她打趣道:原來我們的科學(xué)課代表也遇到攔路虎啦，來，讓我看看。說罷，她彎下腰開始讀題。透過那鏡片，我看到了她認(rèn)真專注的眼神。唔，這道題應(yīng)該選長、短、長，呀！她輕聲說。
我仍然呆呆地看著她專注的樣子，不由地問：為什么是長、短、長呀？見我一臉茫然，小林子老師輕笑一聲，又把我領(lǐng)到窗子前，指著對面居民樓的一戶人家說：現(xiàn)在是中午，看見那家曬的被子了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再來看看影子，你就會發(fā)現(xiàn)秘密咯!說完，老師笑瞇瞇地離開了。啊，這也是輔導(dǎo)題目？心中有些埋怨，干嘛不直接告訴我答案啊，那多方便。第一節(jié)課后，我再去窗邊，瞪大眼睛盯著對面被子的影子，剎那間好像醍醐灌頂一般，興奮極了：哦，我明白了，早晨太陽離我們遠(yuǎn)，影子就長；晚上太陽落山離我們遠(yuǎn)，影子就長；中午太陽離我們近，影子就短。
我沖去小林子老師的辦公室，高興地報告我的發(fā)現(xiàn)。領(lǐng)悟得真快，聰明的小腦袋！她拍拍我的肩膀，彎彎的月牙眼滿是贊許。我的心里感覺很甜，原來很多時候觀察生活中就會有出其不意的新發(fā)現(xiàn)！這就是我們的科學(xué)老師，她有童心、有耐心、有愛心，真不愧是個名副其實的好老師！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇四
在我家的客廳里，有一幅非常引人注目的美術(shù)佳作――《花仙子》！這是我的大作，也是我最喜歡的一幅畫。
畫中的花仙子有一頭金發(fā)，兩只烏黑發(fā)亮的眼睛，再佩上一個小巧玲瓏的鼻子和微笑著的嘴巴，顯得栩栩如生！
花仙子的頸下還戴著一條精美別致的項鏈，穿著用花瓣做成的紗裙，長著一雙既美麗又玲瓏的蝴蝶翅膀，飛在一條美麗的七彩彩虹的前面！
花仙子的下方，是一大片長滿了五彩繽紛野花的草地。花兒有的盛開了，有的還是花骨朵兒！各種各樣的蝴蝶在花朵上飛來飛去，盡情舞蹈。
這就是我們大家最喜愛的一幅畫，它是如此精致美觀，細(xì)致入微。它由一根根線條，一筆筆彩墨精心描繪出來。它花費(fèi)了我大半天的時間。如今，它被高高得掛在客廳的墻壁上，時時刻刻提醒我們：做事要有耐心，不能半途而廢，應(yīng)該向畫作者一樣，一氣呵成！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇五
我最喜歡的一幅畫當(dāng)然是偉大的達(dá)芬奇筆下的【蒙娜麗莎】！
【蒙娜麗莎】畫的是一位溫柔端莊的少婦，她的臉上流露出一絲淺淺的笑意，這種發(fā)自內(nèi)心的微笑，所產(chǎn)生的是千年不衰的永恒藝術(shù)魅力，感染和打動了一代又一代人。據(jù)說達(dá)芬奇在描繪這種微笑時，是從微波蕩漾的湖水中受到的啟發(fā)。他在作畫時，特地請來樂師和喜劇演員為模特奏樂，歌唱，想使她保持愉快的心情，讓她臉上總含著笑意。達(dá)芬奇的這種目的終于達(dá)到了，【蒙娜麗莎】成為美術(shù)史上最卓越的人物肖像之一。
達(dá)芬奇是15創(chuàng)作的，當(dāng)時，許多畫家都曾畫過描繪具體人物肖像畫，但由于長期受封建思想的束縛，大都畫得拘謹(jǐn)呆板，裝腔作勢。達(dá)芬奇與一般畫家不同，他創(chuàng)作人物肖像畫時，總是把主要精力放在表現(xiàn)人物的性格和心理上。達(dá)芬奇經(jīng)過三年的勤奮創(chuàng)作，他終于完成了世界著名的人物肖像畫--【蒙娜麗莎】。
【蒙娜麗莎】是震撼世界的作品，他的微笑征服了全世界！
黑龍江哈爾濱雙城市第三小學(xué)五年級:陳昕。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇六
這幅畫是我的博友飛沐老師的作品《心上有朵云》，看到以后心里一直放不下，所以搬回到我的博客，細(xì)細(xì)的欣賞和品味。
我也愛作者那雙憂郁美麗動人的眼睛，好像在向世界訴說著什么，這雙眼睛打動了我的心，讓我的心弦為之震顫，發(fā)出凄美悠揚(yáng)的回聲。
喜歡這畫，喜歡這人，喜歡作者筆下描繪的美麗世界……。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇七
我最喜歡的是第二幅畫。我喜歡這幅畫上的荷花仙子?？?，畫上的荷花仙子躺在一片大大的荷葉上睡得多香呀！在荷花仙子睡覺的荷葉旁，正盛開著一朵大大的荷花，還有一支含苞待放的花骨朵呢！我猜，那朵大大的荷花的花心應(yīng)當(dāng)就是荷花仙子的家了?？墒?，為什么胖胖的荷花仙子要睡在荷葉上呢？也許是調(diào)皮的她玩得太累了，在回家的路上睡著了，也許是她覺得這樣會離得魚兒更近，能在夢中聽到小魚兒嬉戲玩耍的聲音吧。
可愛的荷花仙子，你可要小心別著涼了呀！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇八
我家餐廳墻上掛的那幅畫，與眾不同，它是立體的，凸凹很明顯，畫面展現(xiàn)的是一個北歐風(fēng)情的家庭庭院，院子被青山綠水所環(huán)繞，天藍(lán)藍(lán)，水清清，園靜靜，讓人感覺到一切是那樣的和諧、自然！
在畫的左邊，是一棵古老的大樹，樹皮有些斑駁了，樹干粗粗的，上面釘有一個主人特意制作的鳥巢，樹的枝葉十分茂盛，還開著淡黃色的'花呢！樹的下邊，是兩把寬大的椅子、一個長凳子和一個茶幾，它們都是用原木制成，茶幾的花瓶里插著黃黃的山菊花，果盤里放著幾顆紅草莓，一塊藍(lán)色的、柔軟的絲巾，隨意地搭放在長凳上，一頂寬邊的、非常精致的女士白帽掛在椅子的扶手上。我仿佛看到一個穿著雍容華貴衣服的少女，來到這自然的環(huán)境中，有著怎樣的一份欣喜！她自由地呼吸！她盡情地狂奔！
在畫的右邊，有一盞立在草叢中的路燈，它的燈罩很特別，是一個圓柱形，燈光從四周鑿的方形孔中泄出，顯得更為柔和，靜謐，在院子中央還有一口井，井的周圍用紅磚砌成了圓形，井的上面還用木頭搭起了一個三角形的頂棚，依稀可見梁上系著打水用的轱轆繩。
整個院子是下陷式，它相對獨(dú)立，院的周圍，是半開放似的矮墻，刷成了白色，顯得更加整潔，院子的出口有幾個小臺階，登上臺階，就可以看到院外的一片片青山、一汪綠水。
我喜歡這幅畫，百看不厭，那也是我最向往的地方！
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇九
這幅畫是我在幼兒園學(xué)的。記得當(dāng)時，史老師先教我們學(xué)唱《說唱臉譜》，張老師又讓我們欣賞了很多臉譜后，叫我們畫臉譜。我畫的很漂亮，張老師還把我畫的《關(guān)羽》貼在了主題墻上。
看到它，我就想起了老師和小朋友，想起了幼兒園的快樂時光。我要好好學(xué)習(xí)，取得好成績后去看望她們。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十
“生命在于運(yùn)動。”我就是一個愛運(yùn)動、喜歡跳大繩的女孩。
跳大繩是同學(xué)們最喜愛的一項集體活動，兩個人搖繩，其余的同學(xué)們排成長隊，伴隨著長繩富有節(jié)奏的搖動，魚貫而入地沖進(jìn)、跳起、跑出……以前我并不喜歡跳大繩，聽見繩子有力地抽打著地面發(fā)出“啪”、“啪”、“啪”的響聲，我就嚇得渾身發(fā)抖。每次跳大繩的時候不僅經(jīng)常挨繩子抽，還往往遭到同學(xué)們的埋怨，我的淚水就往外涌。為了不讓同學(xué)們批評我，我回家寫完作業(yè)后就忙著練習(xí)跳大繩，沖進(jìn)、跳起、跑出，一遍又一遍地練習(xí)，直到?jīng)]有力氣為止。但還是效果不佳，還是常常挨繩子抽。我有些灰心喪氣，決定從此不再跳繩了。媽媽得知后，就不斷地鼓勵我并陪我一起練習(xí)，啟發(fā)我觀察和掌握跳好大繩的竅門，要跟著繩子的節(jié)奏跑動、跳起，漸漸地我的體育細(xì)胞又有了活力，進(jìn)步也越來越明顯。在訓(xùn)練中，我如小老虎般沖進(jìn)，如袋鼠一樣跳起，再如小老虎跑出，一氣呵成。耶！我跳過去了，于是我又多了幾分自信，慢慢地我喜歡跳大繩了。
十一月下旬我們班的跳繩隊要參加學(xué)校的跳繩比賽。每天我們都非?？炭唷⒄J(rèn)真地訓(xùn)練?，F(xiàn)在“沖進(jìn)、跳起、跑出”這三個簡單的動作，同學(xué)們都可以以驚人的速度呈現(xiàn)在你的眼前，我們一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飛翔?？v然汗流浹背，但心中興奮無比！看吧，在操場上又一群孩子們正在跳大繩，如一條舞動的長龍，而這長龍中就又我！在蹦蹦跳跳中，我收獲了自信，它讓我懂得了一個道理：困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強(qiáng)的士兵。我喜歡跳大繩！
點(diǎn)評：
1.小作者通過描述自己從害怕跳大繩到經(jīng)過媽媽鼓勵刻苦練習(xí)，最終成功突破自己，從而得出結(jié)論：“困難只能擋住那些軟弱的人，卻擋不住堅強(qiáng)的士兵?！?BR> 2.故事情節(jié)完整，學(xué)習(xí)跳大繩的過程描述的十分具體，抓住“沖進(jìn)、跳起、跑出”這三個動作，文章平鋪直敘，連貫自如，語言充滿真情實感。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十一
墻上掛著一幅美麗的山水畫――《意大利山村溪流》，據(jù)說還是幅名畫，畫面充滿了春天勃勃的生機(jī)，真令人陶醉。
在蔚藍(lán)的天空下，一座在大山昂首挺胸，山上蒼翠的樹木一棵挨一棵，好像是一片綠海。在綠海后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著厚厚的積雪。高山前面是一片無邊無際的草的。草地上盛開著一叢叢的小野花，五顏六色的'，漂亮極了，我仿佛聞到了陣陣的花香。小溪旁邊，一條筆直的石子路伸向遠(yuǎn)方。在這綠的世界里，就連石頭也是千奇百怪的。
站在畫前，猶如身臨其境，仿佛真的把我也帶進(jìn)去了。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十二
在我的家里，有一幅最長的畫，也是我最喜歡的畫!那是我自己畫的一幅竹子圖。
那次，我和媽媽正在收拾家里沒用的東西，我們干得熱火朝天，忽然聽見“砰”的一聲，墻上的什么東西掉了。我和媽媽一點(diǎn)“防備”都沒有，被嚇懵了，過了兩三分鐘才緩過勁來。媽媽小心翼翼走過去一看，原來是掛歷掉了，我倆也真是“膽小如鼠”呀。不過這掛歷也懂點(diǎn)兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我們干活時候掉，真有點(diǎn)“出其不意，攻其不備”的感覺呀。
但是，也真巧!這個掛歷的畫剛好是鄭板橋的墨竹。媽媽原本想把它給扔了，可一想是鄭板橋的墨竹，有些舍不得。老這么在家里放著，也不是回事呀!這時，他便把目光轉(zhuǎn)向了我，好像是我能幫忙似的。“有了，你快把這些畫臨摹一遍，這樣，不就可以一直保存下來了嗎?對，快快，快畫吧。”我聽了，嚇個半死!要讓我臨摹鄭板橋大師的墨竹，難死我也。我說什么也不答應(yīng)。媽媽說：“這樣吧，這個月的零用錢給10元，如何?”“不，給100元也不想畫!”“要不然，帶你去趟姥姥家?!”“不!”“那你說，怎么著吧!”“太難了!”“沒關(guān)系，就是因為難才要畫嘛!我陪你一起。”最終，我還是被媽媽說服了，“開始畫”。
我拿起筆，就仿佛拿起一塊千斤重的石頭。一筆一筆，慢慢地、小心地，剛畫完一根竹竿，就已經(jīng)大汗淋漓了!接下來，可就更難了!看著眼前這幅墨竹土，好似一座大山。竹葉有長的，有短的，有粗的，有細(xì)的，還有彎彎曲曲的，重重疊疊的在一起!看都能看花眼，更何況我還要畫呢!不過，我發(fā)現(xiàn)長在竹根周圍的葉子是最好畫的了。那好就從這里開始畫了!底下的，基本上是又長又細(xì)的，幾下子就ok?？墒侵虚g的最讓我頭疼，一大群在一起。真不可比喻!我一定要穩(wěn)下心來，細(xì)細(xì)的畫。
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山村溪流》，據(jù)說這還是世界名畫呢!畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看，在蔚藍(lán)的.天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的積雪。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣花香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處，一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著團(tuán)團(tuán)浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在唱歌，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小溪兩旁的野花在風(fēng)中搖曳著，仿佛在歡快地起舞。
小溪旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠(yuǎn)方。
在這綠的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像……。
啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十三
暑假的時候，爸爸媽媽帶我到城里轉(zhuǎn)街，小學(xué)生作文：我喜歡的一幅畫。我非要看書，走進(jìn)書店，我發(fā)現(xiàn)拐角有個小屋子，上面寫著“趣味工作室”。
我走進(jìn)去，哇！里面的東西真多！看都看不過來。我看見墻上掛著一幅畫，特別漂亮。我問阿姨：“阿姨，那是什么東西呀？”阿姨說呀？”阿姨說：“那是泥畫！”我聽了立刻對泥畫產(chǎn)生了興趣，嚷著要做一幅泥畫，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：我喜歡的一幅畫》。無奈之下，爸爸給我交了錢，讓我認(rèn)認(rèn)真真的`做一幅泥畫，我高興的一蹦三尺高！
阿姨幫我選好顏色，教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫，我卻做在了玻璃上！
這幅泥畫畫著兩只小豬，在一片大草坪上坐著，手拉著手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的樣子……旁邊還有兩只好可愛的小鴨子和兩只小豬一樣——甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的云，都是兩朵一對兒在一塊兒！天上到處是桃心，還寫著“l(fā)ove”（是“愛”的意思）。
我最喜歡這幅畫的原因是：這幅畫既不是買來的，也不是別人送的，而是我自己。
做的。
同學(xué)們，你們也來試試泥畫吧！它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試，就會喜歡上它。
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我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十四
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的'陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
【例文二】。
今天早上，一件奇特的事出現(xiàn)在了我們家的窗戶上。這是大自然賦予我們的精美藝術(shù)，大自然的杰作--窗花。她不但奇特還很美麗，千姿百態(tài)。最普遍的應(yīng)該是“松塔”了。這是一棵水晶松，一條條花紋都很細(xì)致、輕柔。伸出手一摸，呀!涼絲絲的，還有一些突出的線條，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虛有實、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙朧朧、隱隱約約，給人一種意境高遠(yuǎn)，獨(dú)處深林的感覺。當(dāng)然，窗花不止如此。還有更奇特、更完美、更藝術(shù)的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。
我喜歡窗花，但我更愛給我?guī)須g樂的冬天!!!
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十五
今天，我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩詞天地。
古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動人的唐詩宋詞。在這些浩如煙海的詩詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫的《滿江紅》。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”
在古代，我們這個民族被其他民族的人欺凌，在近代，中華民族又被西方列強(qiáng)辱罵為東亞病夫。但是中華民族的兒女們卻沒有低下頭顱，因為他們也有像岳飛將軍那樣的愛國之情呀!
在這數(shù)不清的可歌可泣的一個個愛國故事里，都表現(xiàn)了那些有志者的愛國情懷。
詹天佑，當(dāng)他親眼看見了那些可惡的帝國主義國家是如何欺凌辱罵我們的國家的時候，他已下定堅心，一定要將一條長達(dá)二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國爭光。果真，功夫不負(fù)有心人，他把自己的工作成果展現(xiàn)給那些帝國主義者。同時，也抨擊了那些帝國主義者的無知。
還有錢學(xué)森，他去國外留學(xué)其實不是為了自己的人生，而是為了報效正在忍受帝國主義欺凌的祖國，在他回歸的時候受到了多少外國人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰也攔不住他回歸祖國的心。
這些近代的仁人志士都有著一顆熾熱的愛國之心，也有著和岳飛一樣的那份精忠報國的'品質(zhì)!
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩詞久久的回蕩在我的心里，也時時刻刻激勵我們要好好學(xué)習(xí)，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹!成為國家的棟梁，將祖國修建的更加完美，讓祖國像一顆璀燦的明星，永遠(yuǎn)閃爍在世人的心中!我在秋姑娘的愛撫下，走進(jìn)了屬于我自己的詩詞天地。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十六
今天，我學(xué)習(xí)了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又摸寫了作者在看畫作時的相象，并詳細(xì)描寫了畫作的大小和尺寸、長短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的'一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人感覺很略含哀傷，有時又讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。因為這段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個人有幸看到她的人。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十七
早晨我來到人民公園晨煉，一進(jìn)人民公園，我就聞到淡淡的清香。
我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個碧綠的玉盤?！坝癖P”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個綠色長莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長大你一定能成為美麗的白天鵝。
荷花真美麗，我喜歡荷花。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十八
小時候我很喜歡畫馬，某日我完成了一張描繪獵人騎馬登山的畫面，正得意中，母親走過來對我說：“馬背上的人坐得太挺了，你要知道：當(dāng)騎馬人上坡的時候，身子要向前俯，否則人跟馬都容易翻倒。”
不久之后，我又畫了一張“騎馬下山”的畫面，母親看了還是不滿意地說：“這次你畫中的人物又畫得太俯了，騎馬下坡時，馬固然往下走，人卻要坐得挺，如人也跟著馬向前傾，就容易滑下去?！?BR> 遭到批評，我有些懊惱地說：“為什么有這么多規(guī)矩呢?反正人騎馬，愛怎么騎就怎么騎!”
“你講的是不錯，但是要想騎得平穩(wěn)、快速、不顛躓、不傾倒、不被摔下馬背、不致滾落山崖，就一定要講究方法。”母親說：“這就好比處世一樣，當(dāng)馬向高處爬時，仿佛是你得意的時刻，愈得意愈要謙恭，所以人要向前俯;至于下山，則仿佛失意時，固然周遭的情況是往下坡走，我們卻反而要坐得挺，伸得直。”
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇十九
我是一個興趣廣泛的人，什么都喜歡，對這個世界充滿了好奇。可我最愛的業(yè)余活動是素描。黑白灰，最樸素的三種顏色，描繪著人世間美好的事物。我認(rèn)為素描就是樸素的描繪，這也是我素描老師的口頭談。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)素描已經(jīng)一年多了，我由一位蓬頭稚子的門外漢，變成了對素描有所了解的半個行家。
每星期日上午是我學(xué)素描的時間，由于自身的愛好，每節(jié)課我都會早早的出現(xiàn)在星海藝校的達(dá)芬奇教室。老師來了，拿來了每節(jié)課的模型，老師向大家先介紹具體的畫法和注意事項，然后讓同學(xué)們自己畫。這時，我會專心致志的畫自己的作品?！吧成成场?，那是我在畫紙上用鉛筆構(gòu)圖。一會兒又拿起筆量尺寸，一會又翻來覆去的找明暗分界線……，一個多小時后，你會發(fā)現(xiàn)一幅完美的作品新鮮出爐了。然而，在最開始接觸素描時，我卻不是這樣的。我開始第一次畫靜物時，好緊張，我旁邊的同學(xué)畫一筆，我就畫一筆，覺得時間很漫長。最后，畫終于畫完了，可還是很難看，連基本的構(gòu)圖都錯了。在老師的悉心教導(dǎo)下，我開始有點(diǎn)入門了，畫每一筆都很認(rèn)真，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，也會感到很高興。我為自己立了一個目標(biāo)，要努力畫，爭取達(dá)到老師的水平，甚至超過老師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎。我們的老師是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，畫物體和黑白照片沒有什么兩樣。素描雖然顏色單調(diào)，不如水彩畫，國畫五顏六色的，但她給人的感覺卻是很樸素大方的，一條條的排線，陰影由深到淺，由淺到深，很有規(guī)律，很有藝術(shù)。我喜歡素描的原因大概就在于此吧。
素描幾乎成了我業(yè)余生活的全部，只要有時間，我就會畫一畫，畫下自己眼中的美麗事物，畫下自己對美好未來的憧憬。時間一天天過去了，我的素描水平也有了很大提高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，素描作品也有了好多，都可以開個個人書畫展了。素描帶給我的快樂很多，我會在素描中體會幸福，體會感悟。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二十
從小到大，我聽過許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首，我則會驕傲地說：我喜歡《我的中國心》！
望著祖國日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著國外那一臺臺印著“中國制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著奧運(yùn)會金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因為我有一顆中國心；望著老外們對著中國豎起的一根根大拇指，我驕傲，因為我有一顆中國心！
聽吶！國歌響徹四方；看哪！國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長江、長城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親！”
請小朋友們注意啦，本次習(xí)作有四點(diǎn)要求：
1.寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。
2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品，
3.或?qū)懸淮嗡囆g(shù)欣賞活動，如，聽音樂會、看花展，參觀美術(shù)館。
4.會用課文中表達(dá)作者感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
想寫哪一個都可以的。本次習(xí)作，我們重點(diǎn)注意兩方面的內(nèi)容，一是寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。只要同學(xué)們充分調(diào)動各種感官，用整個身心去觀察、去體驗，你的作文一定會寫得具體、生動、形象。你一定能把自己的感受生動地描述出來的。
我喜歡的一幅畫的小學(xué)六年級篇二十一
我非常喜歡一幅畫，那是一副風(fēng)景畫，畫里有藍(lán)藍(lán)的天，高低起伏的山，一條白如絲帶的霧，霧下是綠綠的樹，樹下是清澈的江水，水面上有船夫在劃船，他們悠閑自得的劃著船漿。
這個景色我很熟悉，因為那是我5歲時候去過的桂林，那時候，我，爸爸，媽媽，還有幾個朋友一起坐小船游桂林，我們在船上看風(fēng)景：藍(lán)藍(lán)的天空，雪白的云朵，美麗極了。我們在一個淺水區(qū)靠岸了，船上有人建議說下去游泳吧，我忍不住把衣服和褲子全脫光跑到水岸邊去了，由于水很深，爸爸就把我抱著在水里玩，我的腳歡快的在水里擺動著，濺起一層層的浪花，非常漂亮。
這就是我喜歡這幅畫的原因，我一看到這幅畫我就會想起美麗的桂林，真想什么時候有機(jī)會能夠再去一趟。