演講稿的寫作需要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)方式。演講稿的朗讀和練習(xí)是提高演講效果的重要環(huán)節(jié)，切勿忽視。演講時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和身體語(yǔ)言的運(yùn)用，以增加演講的說(shuō)服力和影響力。
中學(xué)生成功演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
大家好!
記得新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，每位同學(xué)都滿懷信心與決心，但經(jīng)過(guò)一次考試后，有的同學(xué)由于成績(jī)不太理想，因此而失去信心。成功與失敗往往只有一步之遙，堅(jiān)持到底就會(huì)成功，半途而廢往往失敗，只有堅(jiān)持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因?yàn)閳?jiān)持，李時(shí)珍用20xx年時(shí)間完成《本草綱目》;因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷用20xx年時(shí)間著成《史記》;因?yàn)閳?jiān)持，貝多芬創(chuàng)作出非同凡響的音樂(lè)交響曲。他們的精神無(wú)不令我們折服!
我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”還有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚍艞壛伺?，我想?duì)這部分同學(xué)說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”
的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。就如最近剛剛退役不久，大家所熟悉的飛人劉翔，八歲開(kāi)始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!
堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，籃球明星姚明，他的成功也是源自他堅(jiān)持不懈的努力，他在某一年常規(guī)賽時(shí)，腳不幸扭傷，但他仍堅(jiān)持每天坐在輪椅上練習(xí)投球所以成功桂冠不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是靠我們的腳踏實(shí)地走上去奪取。
只要堅(jiān)持，你就取得了成功的一半。黃河那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅(jiān)持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，只有堅(jiān)持到最后的才會(huì)勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。
在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達(dá)金字塔，有的只是堅(jiān)持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達(dá)金字塔的頂峰，那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。
謝謝大家!
中學(xué)生成功演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充分的，收獲的是?？?；有人說(shuō)，初三布滿了競(jìng)爭(zhēng)，友誼仿佛在你追我敢中淡??；有人說(shuō)，初三布滿了關(guān)愛(ài)，情感仿佛在你幫我助中飽滿……實(shí)在，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深進(jìn)的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會(huì)收獲到甚么。
初三就是上學(xué)路上慌慌張張，放學(xué)路上匆匆忙忙。
初三就是無(wú)數(shù)資料紛紜揚(yáng)揚(yáng)，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子涂涂改改，家庭作業(yè)亂亂糟糟。
初三就是試卷分?jǐn)?shù)多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家長(zhǎng)會(huì)前平平安安，家長(zhǎng)會(huì)后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光，名落孫山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實(shí)在，初三生活正想一杯沒(méi)有加糖的咖啡，布滿了淡淡的苦澀。不過(guò)“苦”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè)的彩虹。
按我說(shuō)，初三應(yīng)是一片湛藍(lán)的天空任小鳥(niǎo)自由的翱翔，或是一抹流瀉生機(jī)張揚(yáng)?？吹男戮G；應(yīng)是一首清新浪漫的抒懷散文詩(shī)章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話。
播種初三，收獲陽(yáng)光，收獲希看，收獲理想。
謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如果測(cè)試不及格，考試不理想；或?qū)σ坏雷魑念}目無(wú)從下筆，對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該正視挫折，永不言敗。
常言道：勝敗乃兵家常事，在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。要戰(zhàn)勝挫折，不僅僅是有勇氣就可以了，還要有冷靜的頭腦和清晰的判斷。當(dāng)我們一件事情沒(méi)有做成功時(shí)，我們停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，還是我本身缺乏做這種事的能力，不適合干這件事？如果是前兩者，我們就吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法，換一個(gè)角度，換一個(gè)思維去做。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的`奴隸！
同學(xué)們，不必害怕挫折，貧困也好，病痛也好，失敗也好，打擊也好，該經(jīng)歷的都要經(jīng)歷?；蛟S因?yàn)槟憬?jīng)歷的磨難比別人多，你才能比別人更豐富、更善良、更慈悲、更寬厚、更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。
同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蹦憬裉旖?jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。
中學(xué)生成功演講稿篇四
從我們出生的那一刻起，我們的命運(yùn)已定。這是我們生命的開(kāi)始。作為一個(gè)小孩子，我們?nèi)ド蠈W(xué)，對(duì)世界上的每一個(gè)事物都很好奇。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們會(huì)理解這個(gè)世界的功能。
我們開(kāi)始思考，有時(shí)會(huì)對(duì)生活感到好奇。下一件事我們知道，我們正在成長(zhǎng)。世界在變，我們的生活也在改變。
現(xiàn)在，這個(gè)特殊的時(shí)刻，在我們的生活中，我們想一次。
我們?cè)谖覀兊纳钪凶隽耸裁?
我們成功嗎?
我們有錢嗎?
我們快樂(lè)嗎?倒敘開(kāi)始，記憶負(fù)責(zé)我們的腦子。
我們反思自己，我們質(zhì)疑自己。
為什么我們不成功?
為什么我們不富有?
為什么我們不快樂(lè)?
然后，我們需要問(wèn)。
如何致富?
如何快樂(lè)?
如果你不關(guān)心自己，那還有誰(shuí)?相信你的感覺(jué)，相信你能做到。只要你堅(jiān)持認(rèn)為，沒(méi)有什么，沒(méi)有什么能阻擋你。
成功的未來(lái)就在你的前方，是一條被稱為信仰的。
中學(xué)生成功演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣——永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫這部史書。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
成功是個(gè)鍍著耀眼的光華的詞，然而越耀眼的東西背后卻往往隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風(fēng)吹至暗紅的血跡。成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的詞，然而其中在時(shí)光里沉淀下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那個(gè)胖乎乎的曾志偉曾仰起臉說(shuō)“一將功成萬(wàn)骨枯”，一件事的成功，尤其是一個(gè)人的成功，背后會(huì)有很多曲折的故事，有些是關(guān)于愛(ài)與堅(jiān)持，善良與勇敢，有些是關(guān)于仇恨與隱晦，卑鄙與陰謀。
一個(gè)人對(duì)于目標(biāo)的選擇幾乎決定了一個(gè)人一生能否成功。什么樣的選擇才是最佳的，真是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，我也無(wú)資格評(píng)論。只是記得一個(gè)小國(guó)國(guó)王曾在自己的墓志銘上這樣寫道：“在我年輕時(shí)，我的理想是管理整個(gè)世界。當(dāng)我稍稍懂些事時(shí)，我決定先治理好我的國(guó)家。到了中年，我想我應(yīng)該先解決我家庭中的矛盾。
當(dāng)我邁入老年時(shí)，我發(fā)覺(jué)我應(yīng)該先管理好自己。我常常想，如果當(dāng)初我顛倒了自己所設(shè)立目標(biāo)的順序……結(jié)果也許不會(huì)是這樣的。”這可真是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的海外悲情版了吧。那個(gè)塵土中的老國(guó)王是鮮活的例子，面對(duì)死者，我們?nèi)魏卧捳Z(yǔ)都顯得輕薄無(wú)力。我們所能做的只有從他的遺訓(xùn)中找到我們應(yīng)該怎么去做，找到屬于自己的答案。
若是你在風(fēng)雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜里獨(dú)自哀傷，若是你在寂靜時(shí)只聽(tīng)得到眼淚滴落的聲響，若是你面對(duì)天空不知自己身在何方，若是你在落雪的街頭看不到遠(yuǎn)處飄蕩的炊煙，若是你看不到花瓣上斑駁的流轉(zhuǎn)陽(yáng)光，請(qǐng)你在最近的地方為自己燃起一盞明燈，只要踮起腳還能看見(jiàn)希望，成功就在不遠(yuǎn)的前方。
中學(xué)生成功演講稿篇七
各位老師、同學(xué)：
考完試之后，經(jīng)常聽(tīng)得最多的是這句話：哎！這次考試又砸了！考試之前，也經(jīng)常聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：這次考試估計(jì)得砸！不管認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，我一般都懟他一句：考砸，是一種獎(jiǎng)勵(lì)和收獲。您如果靜下心來(lái)，好好辨證思考一下：這些挫折如果高中三年從未出現(xiàn)，卻恰恰出現(xiàn)在高考的那一刻，您會(huì)怎么辦？那估計(jì)會(huì)gowiththewind了。所以您應(yīng)該慶幸挫折，感謝挫折，正確對(duì)待挫折。
挫折的含義很廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無(wú)措，是一種挫折；作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折；球場(chǎng)上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折；考試后，你的分?jǐn)?shù)不盡人意，被人落下也是一種挫折。如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那只是小題大做。真正的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千，上萬(wàn)倍。看一下馬云，你便會(huì)理解什么叫做真正的挫折。馬云的青春勵(lì)志故事經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)失敗4次，失聲痛哭；2次求職，因相貌“超丑”被拒；馬云第一次高考落榜后的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)橥饷脖痪芙^；99.9%的網(wǎng)友從顏值上徹底擊垮馬云；搞“翻譯社”生意慘淡，靠賣襪子補(bǔ)貼，翻譯社是馬云初次創(chuàng)業(yè)，當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額是200多塊錢，可光房租就要700元。馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣，還上門推銷商品，學(xué)生們也幫他四處發(fā)傳單做宣傳，受盡白眼。用這些錢養(yǎng)了翻譯社3年，才開(kāi)始收支平衡。
任何一個(gè)成功的人，都會(huì)被人們無(wú)情地羨慕嫉妒恨，甚至?xí)蝗藗兛醋鍪菬o(wú)敵的。他們很多人可能正在被你們仰慕著、崇拜著。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗的考驗(yàn)。就像我校，考上清北的那些優(yōu)秀學(xué)生，無(wú)一不是從戰(zhàn)火紛飛中出來(lái)的，每個(gè)人或多或少、或大或小都經(jīng)歷過(guò)挫折。我記憶猶新的是我校20xx級(jí)學(xué)生xx，高一開(kāi)始的`時(shí)候，班級(jí)不靠前，年級(jí)名不見(jiàn)經(jīng)傳，英語(yǔ)成績(jī)甚至還曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不及格，就在這樣的挫折大山壓迫下，20xx年高考，他是唯一一個(gè)裸分考入北京大學(xué)的文科生。采訪起那些學(xué)霸，他們沒(méi)有人說(shuō)自己是一帆風(fēng)順的，過(guò)程充滿了艱辛，充滿了不為人知的苦難，我們不能光看到人家那些光鮮的現(xiàn)在。
拿破侖說(shuō)過(guò)“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！蔽覀儾荒苤煌Ａ粼谑〉耐纯喈?dāng)中，做無(wú)所謂的掙扎。認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)。并且堅(jiān)信明天是充滿希望的！記?。荷钪?，沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝者，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敗者！高一的同學(xué)，進(jìn)入東營(yíng)市一中是你們?nèi)松锍绦碌钠瘘c(diǎn)，新的開(kāi)端。也許，在這追夢(mèng)的路上，你們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，也會(huì)遇到一些挫折，但這正是你們成長(zhǎng)路上的考驗(yàn)，你們要做好充足的思想準(zhǔn)備。高二的同學(xué)，你們走過(guò)了一年，有著挫折經(jīng)歷，希望你們堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在去改正，來(lái)得及，只要你們有信心，那你們會(huì)有大把的時(shí)間去逆襲。高三的同學(xué)們，你們正面臨最關(guān)鍵的一年，面對(duì)挫折，我們不能麻木，到了最后也不能認(rèn)輸，青春沒(méi)有失敗。
同學(xué)們，面對(duì)挫折，微笑面對(duì)，勇于前行，一定勝利！
中學(xué)生成功演講稿篇八
同學(xué)們，大家好。非常高興能有這么個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同探討一些關(guān)于成功的感悟。我不是哲學(xué)家，沒(méi)有那么多的大道理可講，就與大家分享幾句話吧。
第二句話：“干什么的時(shí)候干什么?！庇悬c(diǎn)兒別扭的一句話。其實(shí)，這句話有兩層意思，各加一個(gè)字，句子就通順了。第一層意思加個(gè)“就”字，“干什么的時(shí)候就干什么”，怎么理解呢？一個(gè)小和尚曾向自己的師傅老和尚請(qǐng)教：“您得道前做什么？”老和尚說(shuō)：“砍柴擔(dān)水做飯。”小和尚又問(wèn)：“那得道后呢？”老和尚依然“砍柴擔(dān)水做飯?！毙『蜕幸苫蟛唤猓骸澳呛螢榈玫溃俊崩虾蜕谢卮穑骸暗玫狼?，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯；得道后，砍柴即砍柴，擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯?！贝蟮乐梁?jiǎn)，由老和尚的話中我們不難悟出，做任何一件事，專心是我們通向成功的保證，也只有專心我們才能將事情做到最好。干什么就應(yīng)該有個(gè)干什么的樣子。同學(xué)們，語(yǔ)文課上寫著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上寫著物理；學(xué)習(xí)的時(shí)候想著如何去玩，玩兒的時(shí)候又惦記自己的學(xué)習(xí)。這個(gè)狀態(tài)下，你會(huì)看著挺忙，但你是瞎忙，是不會(huì)有效果的。專心做事是一種能力，更是一種素質(zhì)，體現(xiàn)著一個(gè)人為人處事的態(tài)度和風(fēng)格。靜下心來(lái)，專心做事，這件事你就一定能做好的。第二層意思加個(gè)“該”字，“該干什么的時(shí)候干什么”。如果你是小孩子，你就要好好享受童年的美好時(shí)光；如果你是學(xué)生，你就要勤奮努力的學(xué)習(xí)；如果你是上班族，你就要好好的對(duì)待自己的工作。有的時(shí)候，你在該干什么的時(shí)候就干什么其實(shí)真的很難做到。有的人在上學(xué)的時(shí)候想戀愛(ài)的事兒，戀愛(ài)的時(shí)候又想工作的事兒，工作了，又開(kāi)始想我是不是該回回爐，再去重新好好學(xué)習(xí)的事兒……就這樣，這些人沒(méi)能在他相應(yīng)的年齡里做好他本應(yīng)該做的事，蹉跎了整個(gè)人生，最終往往是一事無(wú)成。該干什么的時(shí)候干什么，看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正逼迫自己在合適的時(shí)間做合適的事的時(shí)候，你一定能感受到痛苦和壓抑不住的干其他事情的欲望。但如果你抑制住了，并且堅(jiān)持下去了，那么成功就在前面。著名影視演員陸毅曾表達(dá)過(guò)自己的人生態(tài)度：“我希望隨著歲月的流逝，我能越來(lái)越成熟，越來(lái)越清楚的明白什么時(shí)間做什么事情，我認(rèn)為，這是很重要的……”
同學(xué)們，成功的因素其實(shí)有很多，真要闡開(kāi)來(lái)說(shuō)的話，估計(jì)還可以說(shuō)上很多很多。我們要把每一項(xiàng)都做到也是不現(xiàn)實(shí)的。但是，做到其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)還是可以的，其實(shí)，人生要成功，也不需要大家樣樣出色，抓好幾點(diǎn)關(guān)鍵因素，就像我說(shuō)的，把它做好，做到極致，你就會(huì)成功！感謝大家的聆聽(tīng)，也希望以后我們能有更多機(jī)會(huì)探討人生。謝謝大家。
中學(xué)生成功演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。
很難忘記那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心就好像有只小鹿在怦怦跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。
雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽不是十拿九穩(wěn)，但前十還是有把握的，當(dāng)老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸在了我的頭上，難道是我運(yùn)氣不好?還是我答題時(shí)太粗心了?回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是充滿陽(yáng)光，從此，我更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，成績(jī)明顯有了提高。
功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中取得了比較滿意的成績(jī)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如作文投稿石沉大海，和朋友交往不順利等等，于是，在微笑中我又學(xué)會(huì)了很多!
謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇十
在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)，我請(qǐng)了24個(gè)朋友來(lái)我家商量，我整整講了兩個(gè)小時(shí)，他們聽(tīng)得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說(shuō)到底怎么樣?其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有一個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)你可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。我想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對(duì)我也要干。
當(dāng)時(shí)立即遭到了親朋好友的強(qiáng)烈反對(duì)。其實(shí)最大的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭;但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對(duì)新生事物上。
第一看不見(jiàn);第二看不起;第三看不懂;第四來(lái)不及!
你窮，是因?yàn)槟銢](méi)有野心!
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)。在這個(gè)世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒(méi)有干不成的事!你的野心有多大，未來(lái)就有多寬廣。
一個(gè)貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無(wú)比富有的女中豪杰!
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛(wèi)生，根本沒(méi)有人注意她。一次，因?yàn)闆](méi)帶工作證，她被公司的門衛(wèi)攔在門外，不準(zhǔn)進(jìn)入。她告訴門衛(wèi)，自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說(shuō)了一大堆，門衛(wèi)仍然對(duì)她不屑一顧，不準(zhǔn)她入內(nèi)。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門，根本沒(méi)有出示工作證。于是她問(wèn)門衛(wèi)：“這些人沒(méi)有出示工作證，怎么也都進(jìn)去了?”門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說(shuō)：“走遠(yuǎn)點(diǎn)，別煩我!”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下，跺個(gè)稀巴爛!她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。
這時(shí)，就在這時(shí)，一個(gè)誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，成為萬(wàn)人矚目的富姐，成為舉世聞名的強(qiáng)人!讓這種恥辱永遠(yuǎn)的埋藏地下!
從此以后，她開(kāi)始利用一切機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。每一天，她第一個(gè)來(lái)公司，最后一個(gè)離開(kāi)。她分秒必爭(zhēng)，將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理!她學(xué)歷并不高，只有自考?？莆膽{，在中國(guó)的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”，后來(lái)，她又任微軟公司中國(guó)公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏!
試想，如果當(dāng)初，吳士宏沒(méi)有改變命運(yùn)的決心，沒(méi)有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個(gè)貧窮而卑微的勤雜工!是野心，是無(wú)堅(jiān)不摧的野心，鑄就了輝煌!
中學(xué)生成功演講稿篇十一
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
中學(xué)生成功演講稿篇十二
當(dāng)你完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而高興不已就是成功；當(dāng)你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒(méi)登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應(yīng)為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說(shuō)成功很困難。其實(shí)成功并不像你想的那么難！比如說(shuō)在座的各位。我們堅(jiān)持的學(xué)習(xí)書本知識(shí)也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學(xué)了（不管是什么大學(xué)）我們比那些讀了初中、高中后就不想學(xué)下去的同學(xué)就要成功很多；又比如，從小的方面來(lái)說(shuō)，那些很少來(lái)上周末教育的同學(xué)今天來(lái)了，這也是一種成功；因?yàn)樗麄兛朔俗陨淼挠屠щy。
說(shuō)道困難，其實(shí)成功的道路上也一項(xiàng)是不可少的?！睹献印分兄v到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！币簿褪且晒σ邢瘸钥嗫朔щy的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念。有位名人說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見(jiàn)不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單往前沖。
中學(xué)生成功演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說(shuō)：一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！沒(méi)錯(cuò)，在紛繁復(fù)雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢(shì)必會(huì)受到金錢、權(quán)力和各種利益的誘惑。這時(shí)，阻礙自己的前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時(shí)懈怠，也似忽只是慢慢機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會(huì)演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí)，最終，在自己的松懈中散漫下來(lái)，將會(huì)慘烈的敗給自己。
也只有嚴(yán)于律己，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)攻克這個(gè)最強(qiáng)大的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒(méi)有資格去領(lǐng)導(dǎo)別人，更談不上駕馭未來(lái)的局面。
就如大哲人丁尼金說(shuō)的：唯有自律，能把自己引導(dǎo)向最光明的王國(guó)！只有嚴(yán)于律己，堅(jiān)忍不拔，才會(huì)成就偉業(yè)，戚家軍正是由于紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，方能橫掃倭寇，當(dāng)平九洲，越王勾踐正是嚴(yán)于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開(kāi)的。
但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。
二是因?yàn)檫@個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們?nèi)〉玫墓芾沓晒_實(shí)值得我們深深地思索?；蛟S讓自律成為一種習(xí)慣是我們最好的選擇。這樣的習(xí)慣將造就我們幸福的人生，引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
首先，我們應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)明確而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，一個(gè)美麗而富有價(jià)值的理想。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念所帶來(lái)的溫暖。明確的目標(biāo)將規(guī)范個(gè)人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應(yīng)該掌握好寶貴的時(shí)間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學(xué)會(huì)自律，你應(yīng)當(dāng)珍惜你的時(shí)間，愛(ài)惜生命的點(diǎn)滴。魏源曾說(shuō)過(guò)：“以細(xì)行律人，不以細(xì)行取人?！边@正是要求我們從細(xì)節(jié)約束自身，做到自律。
也許，我們?cè)?jīng)在校園里若無(wú)其事地丟棄過(guò)垃圾；也許，我們?cè)?jīng)在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，講過(guò)話做過(guò)小動(dòng)作；也許，我們?cè)?jīng)為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無(wú)意違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》或社會(huì)公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。落實(shí)到行動(dòng)中，就是樓道內(nèi)有一個(gè)塑料袋，我們彎腰撿拾；同學(xué)亂扔亂丟、亂吐亂畫，我們站出來(lái)制止。其實(shí)，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現(xiàn)的是我們一中人的素質(zhì)與形象。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兡ぷ?，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的素質(zhì)，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
中學(xué)生成功演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)，也是考驗(yàn)；是動(dòng)力也是壓力，是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，除了知識(shí)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo)，每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認(rèn)真地上好每節(jié)課，我的體會(huì)是：第一，目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，受以“最有價(jià)值的知識(shí)”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識(shí)就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以我一直未敢懈怠，堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí)，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jī)。
課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造，一定會(huì)收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習(xí)中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái)，我常承擔(dān)大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評(píng)為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì)。我知道所有的成績(jī)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
（今年作為市先進(jìn)教師代表，在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的演講稿。我總覺(jué)得在這樣的會(huì)議上，真正聽(tīng)你講話的人不多，所以準(zhǔn)備也是簡(jiǎn)單罷。）
中學(xué)生成功演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
每一個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴(yán)厲的，還是不嚴(yán)厲的呢?
成功每個(gè)人都面對(duì)過(guò)，但是每一個(gè)人也失敗過(guò)。失敗不是永遠(yuǎn)都失敗，而要勇敢面對(duì)。
記得有一次，我校開(kāi)展開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長(zhǎng)跑比賽的項(xiàng)目。起初我跑得非?？?，到后來(lái)我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時(shí)。突然老師走了過(guò)來(lái)，他對(duì)說(shuō)：“吳超啊!你知道你為什么會(huì)跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因?yàn)槟汩_(kāi)始跑得快，到了沖刺時(shí)，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過(guò)你自己。腳也會(huì)發(fā)軟?！?BR> 別看它只是一句很短的話，可是意味深長(zhǎng)。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當(dāng)?shù)诙伪荣悤r(shí)，我就按周老師說(shuō)的去做，到了最后，我雖然沒(méi)有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因?yàn)?，我自己已?jīng)做到了很好了，沒(méi)有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當(dāng)我走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。從此以后，不管我在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都永遠(yuǎn)記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會(huì)永遠(yuǎn)都失敗。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點(diǎn)兒沒(méi)到山頂。但是，我們互相幫助，一個(gè)同學(xué)牽著另一個(gè)同學(xué)的手，取得了蹬山勝利。
看來(lái)，任何事情的成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們腳踏實(shí)地，努力拼搏，成功就是我們的，同學(xué)們，我們?nèi)^斗吧!
中學(xué)生成功演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)高中學(xué)生，我們必須明白自己的'儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
中學(xué)生成功演講稿篇十七
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái)，寄托萬(wàn)世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了不凡的成績(jī)，創(chuàng)下了建校以來(lái)的又一新高！初三中考上金華一中分?jǐn)?shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人，各項(xiàng)上線指標(biāo)均列金東區(qū)首位，遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校，在中考中取得了全區(qū)總評(píng)第一名的好成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚(yáng)鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟(jì)的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。趁此機(jī)會(huì)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響，“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。
中學(xué)生成功演講稿篇十八
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會(huì)兒。為什么說(shuō)我忐忑呢？因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)性格靦腆的人，站在臺(tái)前總是感覺(jué)那么的不自在。但是我聽(tīng)沃老師說(shuō)是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課，我感覺(jué)我就算丟臉我也要來(lái)，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)?，第一個(gè)是關(guān)于等待，第二個(gè)是關(guān)于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進(jìn)入正題。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是講什么東西時(shí)喜歡從某個(gè)故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時(shí)候說(shuō)起。長(zhǎng)久以來(lái)，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對(duì)精彩望而卻步，對(duì)夢(mèng)想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對(duì)自己的輕視。不自信的原因大概就是因?yàn)椤俺煽?jī)不好”。大家都看重成績(jī)，老師、家長(zhǎng)喜歡成績(jī)好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績(jī)不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時(shí)運(yùn)不齊”。但是我常常希望自己有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過(guò)我總是羞于跨出這么一步，很多機(jī)會(huì)就這樣白白流逝，到后來(lái)甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變?cè)绞遣蛔孕?，不怕大家笑話，我高三的時(shí)候女生看我一眼我就臉紅。不過(guò)我的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，那也是一個(gè)小故事。有一次我出遠(yuǎn)門，車來(lái)得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點(diǎn)了”。過(guò)了不到一分鐘短信回來(lái)了，是這樣說(shuō)的“上了車就好，路上小心點(diǎn)。記住一句話，生活中也會(huì)有很多情況讓你停滯，若是無(wú)法前進(jìn)，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說(shuō)得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實(shí)是這樣的，有些時(shí)候我們確實(shí)寸步難行，生活會(huì)不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的特長(zhǎng)，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當(dāng)踏入寧職院的大門時(shí)我想我的春天來(lái)了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對(duì)不起我一年來(lái)用數(shù)學(xué)課的時(shí)間偷偷看的《德川家康》。我競(jìng)選了班長(zhǎng)、參加演講比賽、學(xué)生會(huì)，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國(guó)一下子到了新中國(guó)的改革開(kāi)放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對(duì)在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說(shuō)出來(lái)話。而在高中的時(shí)候，我講多長(zhǎng)時(shí)間久抖多長(zhǎng)時(shí)間。這就是我的故事、同學(xué)們，請(qǐng)記住那句話“生活并非一帆風(fēng)順、無(wú)法前行的時(shí)候，就請(qǐng)你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒(méi)有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問(wèn)題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會(huì)長(zhǎng)大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國(guó)教育的角度來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言，不足之處請(qǐng)還大家多多包涵。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：從小的時(shí)候，父母就非常注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你某次數(shù)學(xué)測(cè)試只得了十五分，回到家竟然還能若無(wú)其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會(huì)說(shuō)，你看看你，成績(jī)這么差，我小的時(shí)候數(shù)學(xué)考了98分都會(huì)回家痛哭。我不否認(rèn)我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)的高中成績(jī)不如本科生，但是我有一個(gè)觀點(diǎn)：中國(guó)絕大部分的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？—————是你的高考成績(jī)，而非其他。換言之，相對(duì)于本科生而言，我們不是一個(gè)解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來(lái)分析一下我們的高考制度吧。中國(guó)的大學(xué)設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分?jǐn)?shù)如何，總有大學(xué)愿意錄取你。你來(lái)讀?？?，僅僅是解題手段不高明。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有自己獨(dú)到的簡(jiǎn)介，但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)，那么學(xué)校通過(guò)什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何，知識(shí)體系是否豐富呢？大學(xué)無(wú)法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過(guò)一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化，比如說(shuō)考你數(shù)學(xué)方程式、集合、函數(shù)的解題過(guò)程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無(wú)序的思維專業(yè)化理論化的整理出來(lái)，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測(cè)你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無(wú)法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習(xí)佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚(yáng)娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時(shí)開(kāi)始了在其他方面的發(fā)展。你說(shuō)孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會(huì)有了很多思想與思想碰撞的機(jī)會(huì)。有了想法的時(shí)候，也就有了愛(ài)迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒(méi)有這些思想和上大學(xué)本身沒(méi)有關(guān)系，這些是你和這個(gè)世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué)，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕ǎゴ竽懙陌l(fā)表見(jiàn)解。
但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個(gè)碰碰車場(chǎng)，你的知識(shí)和想法越多，場(chǎng)地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭(zhēng)逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學(xué)習(xí)，你就做不成車場(chǎng)老板。
同學(xué)們，誠(chéng)然我們?cè)谀硶r(shí)某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？我們不能因?yàn)樽约菏菍？粕桶@不如本科生能力強(qiáng)，希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源，充實(shí)自我，打下各方面扎實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的，他說(shuō)“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)。這就是學(xué)歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是，學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車”時(shí)的l2駕照一樣，等我好不容易考過(guò)了l2駕照，有機(jī)會(huì)去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過(guò)l3里級(jí)別低于我的人。由此可見(jiàn)，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學(xué)歷可使你踏上一個(gè)較高的跳板，至于能跳到多遠(yuǎn)則完全取決于你的真才實(shí)學(xué)。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅(jiān)固的一塊敲門磚罷了，敲開(kāi)門后能否大展身手靠的是自己的一點(diǎn)一滴努力孕育出的本事，學(xué)歷也不再具備說(shuō)服力。
同學(xué)們，永遠(yuǎn)靠自己，不要停止建造碰碰車場(chǎng)。當(dāng)身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進(jìn)步；當(dāng)別人還在糾結(jié)如何制定計(jì)劃，你能去實(shí)行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過(guò)諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校，看到了那里學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。這一點(diǎn)尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學(xué)習(xí)氛圍，輸給了對(duì)形勢(shì)的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說(shuō)，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會(huì)帶給你一個(gè)美好的人生。
從何時(shí)開(kāi)始，我們只會(huì)向權(quán)威屈服？從何時(shí)開(kāi)始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時(shí)開(kāi)始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點(diǎn)和立場(chǎng)的機(jī)會(huì)？從何時(shí)開(kāi)始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨(dú)立，就開(kāi)始從問(wèn)“為什么”開(kāi)始。
前方之路，道阻且長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。我們的人生一樣精彩！
中學(xué)生成功演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《成功來(lái)自努力，并在于堅(jiān)持不懈》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”。意思是在耕耘的時(shí)候，只有付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
高爾基有這么一句話：“天才出于努力”。因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榕?，?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榕Γ瑦?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;同樣也是由于努力，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，努力是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔!努力屬于珍惜時(shí)光的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的人。當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，請(qǐng)你千萬(wàn)不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，只有這樣，你才可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才可能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手;若此時(shí)，你吝嗇付出自己的勞動(dòng)，或者裹足不前，必將一無(wú)所獲!所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，人生能有幾回搏?現(xiàn)在，我們的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。讓我們攜起手來(lái)，共同努力、不懈追求，用努力去攀登科學(xué)的險(xiǎn)峰，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)成功的大門。相信，成功離我們不遠(yuǎn)!
中學(xué)生成功演講稿篇一
同學(xué)們，老師們：
大家好!
記得新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，每位同學(xué)都滿懷信心與決心，但經(jīng)過(guò)一次考試后，有的同學(xué)由于成績(jī)不太理想，因此而失去信心。成功與失敗往往只有一步之遙，堅(jiān)持到底就會(huì)成功，半途而廢往往失敗，只有堅(jiān)持到底的人才能綻放出最燦爛的笑容。因?yàn)閳?jiān)持，李時(shí)珍用20xx年時(shí)間完成《本草綱目》;因?yàn)閳?jiān)持，司馬遷用20xx年時(shí)間著成《史記》;因?yàn)閳?jiān)持，貝多芬創(chuàng)作出非同凡響的音樂(lè)交響曲。他們的精神無(wú)不令我們折服!
我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”還有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚍艞壛伺?，我想?duì)這部分同學(xué)說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”
的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。就如最近剛剛退役不久，大家所熟悉的飛人劉翔，八歲開(kāi)始了他的運(yùn)動(dòng)生涯，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!
堅(jiān)持是成功的基礎(chǔ)，籃球明星姚明，他的成功也是源自他堅(jiān)持不懈的努力，他在某一年常規(guī)賽時(shí)，腳不幸扭傷，但他仍堅(jiān)持每天坐在輪椅上練習(xí)投球所以成功桂冠不會(huì)從天上掉下來(lái)，而是靠我們的腳踏實(shí)地走上去奪取。
只要堅(jiān)持，你就取得了成功的一半。黃河那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出，歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷，都需要一系列的堅(jiān)持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，只有堅(jiān)持到最后的才會(huì)勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。
在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰，蝸牛之所以能到達(dá)金字塔，有的只是堅(jiān)持到底的恒心，如果你自以為不是雄鷹，又想到達(dá)金字塔的頂峰，那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。
謝謝大家!
中學(xué)生成功演講稿篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看；有人說(shuō)，初三是金色的，經(jīng)歷是充分的，收獲的是?？?；有人說(shuō)，初三布滿了競(jìng)爭(zhēng)，友誼仿佛在你追我敢中淡??；有人說(shuō)，初三布滿了關(guān)愛(ài)，情感仿佛在你幫我助中飽滿……實(shí)在，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深進(jìn)的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會(huì)收獲到甚么。
初三就是上學(xué)路上慌慌張張，放學(xué)路上匆匆忙忙。
初三就是無(wú)數(shù)資料紛紜揚(yáng)揚(yáng)，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子涂涂改改，家庭作業(yè)亂亂糟糟。
初三就是試卷分?jǐn)?shù)多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家長(zhǎng)會(huì)前平平安安，家長(zhǎng)會(huì)后風(fēng)風(fēng)雨雨。
初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光，名落孫山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實(shí)在，初三生活正想一杯沒(méi)有加糖的咖啡，布滿了淡淡的苦澀。不過(guò)“苦”卻像雨后的陽(yáng)光，被折射成七色，聚成一道道快樂(lè)的彩虹。
按我說(shuō)，初三應(yīng)是一片湛藍(lán)的天空任小鳥(niǎo)自由的翱翔，或是一抹流瀉生機(jī)張揚(yáng)?？吹男戮G；應(yīng)是一首清新浪漫的抒懷散文詩(shī)章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話。
播種初三，收獲陽(yáng)光，收獲希看，收獲理想。
謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎？如果測(cè)試不及格，考試不理想；或?qū)σ坏雷魑念}目無(wú)從下筆，對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該正視挫折，永不言敗。
常言道：勝敗乃兵家常事，在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。要戰(zhàn)勝挫折，不僅僅是有勇氣就可以了，還要有冷靜的頭腦和清晰的判斷。當(dāng)我們一件事情沒(méi)有做成功時(shí)，我們停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，還是我本身缺乏做這種事的能力，不適合干這件事？如果是前兩者，我們就吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法，換一個(gè)角度，換一個(gè)思維去做。成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒(méi)有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，我們不是挫折的`奴隸！
同學(xué)們，不必害怕挫折，貧困也好，病痛也好，失敗也好，打擊也好，該經(jīng)歷的都要經(jīng)歷?；蛟S因?yàn)槟憬?jīng)歷的磨難比別人多，你才能比別人更豐富、更善良、更慈悲、更寬厚、更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。
同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功?！蹦憬裉旖?jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。
中學(xué)生成功演講稿篇四
從我們出生的那一刻起，我們的命運(yùn)已定。這是我們生命的開(kāi)始。作為一個(gè)小孩子，我們?nèi)ド蠈W(xué)，對(duì)世界上的每一個(gè)事物都很好奇。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們會(huì)理解這個(gè)世界的功能。
我們開(kāi)始思考，有時(shí)會(huì)對(duì)生活感到好奇。下一件事我們知道，我們正在成長(zhǎng)。世界在變，我們的生活也在改變。
現(xiàn)在，這個(gè)特殊的時(shí)刻，在我們的生活中，我們想一次。
我們?cè)谖覀兊纳钪凶隽耸裁?
我們成功嗎?
我們有錢嗎?
我們快樂(lè)嗎?倒敘開(kāi)始，記憶負(fù)責(zé)我們的腦子。
我們反思自己，我們質(zhì)疑自己。
為什么我們不成功?
為什么我們不富有?
為什么我們不快樂(lè)?
然后，我們需要問(wèn)。
如何致富?
如何快樂(lè)?
如果你不關(guān)心自己，那還有誰(shuí)?相信你的感覺(jué)，相信你能做到。只要你堅(jiān)持認(rèn)為，沒(méi)有什么，沒(méi)有什么能阻擋你。
成功的未來(lái)就在你的前方，是一條被稱為信仰的。
中學(xué)生成功演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣——永不放棄》。
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折，永不言棄的人。
在我國(guó)明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng)作，終于完成了明朝編年史《國(guó)榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國(guó)榷》原稿。多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有。對(duì)任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再?gòu)念^撰寫這部史書。試想，如果當(dāng)初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì)少了一部巨著。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇六
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
成功是個(gè)鍍著耀眼的光華的詞，然而越耀眼的東西背后卻往往隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風(fēng)吹至暗紅的血跡。成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的詞，然而其中在時(shí)光里沉淀下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那個(gè)胖乎乎的曾志偉曾仰起臉說(shuō)“一將功成萬(wàn)骨枯”，一件事的成功，尤其是一個(gè)人的成功，背后會(huì)有很多曲折的故事，有些是關(guān)于愛(ài)與堅(jiān)持，善良與勇敢，有些是關(guān)于仇恨與隱晦，卑鄙與陰謀。
一個(gè)人對(duì)于目標(biāo)的選擇幾乎決定了一個(gè)人一生能否成功。什么樣的選擇才是最佳的，真是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，我也無(wú)資格評(píng)論。只是記得一個(gè)小國(guó)國(guó)王曾在自己的墓志銘上這樣寫道：“在我年輕時(shí)，我的理想是管理整個(gè)世界。當(dāng)我稍稍懂些事時(shí)，我決定先治理好我的國(guó)家。到了中年，我想我應(yīng)該先解決我家庭中的矛盾。
當(dāng)我邁入老年時(shí)，我發(fā)覺(jué)我應(yīng)該先管理好自己。我常常想，如果當(dāng)初我顛倒了自己所設(shè)立目標(biāo)的順序……結(jié)果也許不會(huì)是這樣的。”這可真是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的海外悲情版了吧。那個(gè)塵土中的老國(guó)王是鮮活的例子，面對(duì)死者，我們?nèi)魏卧捳Z(yǔ)都顯得輕薄無(wú)力。我們所能做的只有從他的遺訓(xùn)中找到我們應(yīng)該怎么去做，找到屬于自己的答案。
若是你在風(fēng)雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜里獨(dú)自哀傷，若是你在寂靜時(shí)只聽(tīng)得到眼淚滴落的聲響，若是你面對(duì)天空不知自己身在何方，若是你在落雪的街頭看不到遠(yuǎn)處飄蕩的炊煙，若是你看不到花瓣上斑駁的流轉(zhuǎn)陽(yáng)光，請(qǐng)你在最近的地方為自己燃起一盞明燈，只要踮起腳還能看見(jiàn)希望，成功就在不遠(yuǎn)的前方。
中學(xué)生成功演講稿篇七
各位老師、同學(xué)：
考完試之后，經(jīng)常聽(tīng)得最多的是這句話：哎！這次考試又砸了！考試之前，也經(jīng)常聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：這次考試估計(jì)得砸！不管認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，我一般都懟他一句：考砸，是一種獎(jiǎng)勵(lì)和收獲。您如果靜下心來(lái)，好好辨證思考一下：這些挫折如果高中三年從未出現(xiàn)，卻恰恰出現(xiàn)在高考的那一刻，您會(huì)怎么辦？那估計(jì)會(huì)gowiththewind了。所以您應(yīng)該慶幸挫折，感謝挫折，正確對(duì)待挫折。
挫折的含義很廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無(wú)措，是一種挫折；作業(yè)中的叉號(hào)比別人多時(shí)，是一種挫折；球場(chǎng)上，你的球技比別人差了一大截時(shí)，也是一種挫折；考試后，你的分?jǐn)?shù)不盡人意，被人落下也是一種挫折。如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那只是小題大做。真正的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千，上萬(wàn)倍。看一下馬云，你便會(huì)理解什么叫做真正的挫折。馬云的青春勵(lì)志故事經(jīng)歷：創(chuàng)業(yè)失敗4次，失聲痛哭；2次求職，因相貌“超丑”被拒；馬云第一次高考落榜后的夢(mèng)想是去酒店做服務(wù)員，也夢(mèng)想做警察，統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)橥饷脖痪芙^；99.9%的網(wǎng)友從顏值上徹底擊垮馬云；搞“翻譯社”生意慘淡，靠賣襪子補(bǔ)貼，翻譯社是馬云初次創(chuàng)業(yè)，當(dāng)月?tīng)I(yíng)業(yè)額是200多塊錢，可光房租就要700元。馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣，還上門推銷商品，學(xué)生們也幫他四處發(fā)傳單做宣傳，受盡白眼。用這些錢養(yǎng)了翻譯社3年，才開(kāi)始收支平衡。
任何一個(gè)成功的人，都會(huì)被人們無(wú)情地羨慕嫉妒恨，甚至?xí)蝗藗兛醋鍪菬o(wú)敵的。他們很多人可能正在被你們仰慕著、崇拜著。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗的考驗(yàn)。就像我校，考上清北的那些優(yōu)秀學(xué)生，無(wú)一不是從戰(zhàn)火紛飛中出來(lái)的，每個(gè)人或多或少、或大或小都經(jīng)歷過(guò)挫折。我記憶猶新的是我校20xx級(jí)學(xué)生xx，高一開(kāi)始的`時(shí)候，班級(jí)不靠前，年級(jí)名不見(jiàn)經(jīng)傳，英語(yǔ)成績(jī)甚至還曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)不及格，就在這樣的挫折大山壓迫下，20xx年高考，他是唯一一個(gè)裸分考入北京大學(xué)的文科生。采訪起那些學(xué)霸，他們沒(méi)有人說(shuō)自己是一帆風(fēng)順的，過(guò)程充滿了艱辛，充滿了不為人知的苦難，我們不能光看到人家那些光鮮的現(xiàn)在。
拿破侖說(shuō)過(guò)“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！蔽覀儾荒苤煌Ａ粼谑〉耐纯喈?dāng)中，做無(wú)所謂的掙扎。認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)。并且堅(jiān)信明天是充滿希望的！記?。荷钪?，沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝者，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敗者！高一的同學(xué)，進(jìn)入東營(yíng)市一中是你們?nèi)松锍绦碌钠瘘c(diǎn)，新的開(kāi)端。也許，在這追夢(mèng)的路上，你們會(huì)付出無(wú)法估量的艱辛，也會(huì)遇到一些挫折，但這正是你們成長(zhǎng)路上的考驗(yàn)，你們要做好充足的思想準(zhǔn)備。高二的同學(xué)，你們走過(guò)了一年，有著挫折經(jīng)歷，希望你們堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在去改正，來(lái)得及，只要你們有信心，那你們會(huì)有大把的時(shí)間去逆襲。高三的同學(xué)們，你們正面臨最關(guān)鍵的一年，面對(duì)挫折，我們不能麻木，到了最后也不能認(rèn)輸，青春沒(méi)有失敗。
同學(xué)們，面對(duì)挫折，微笑面對(duì)，勇于前行，一定勝利！
中學(xué)生成功演講稿篇八
同學(xué)們，大家好。非常高興能有這么個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同探討一些關(guān)于成功的感悟。我不是哲學(xué)家，沒(méi)有那么多的大道理可講，就與大家分享幾句話吧。
第二句話：“干什么的時(shí)候干什么?！庇悬c(diǎn)兒別扭的一句話。其實(shí)，這句話有兩層意思，各加一個(gè)字，句子就通順了。第一層意思加個(gè)“就”字，“干什么的時(shí)候就干什么”，怎么理解呢？一個(gè)小和尚曾向自己的師傅老和尚請(qǐng)教：“您得道前做什么？”老和尚說(shuō)：“砍柴擔(dān)水做飯。”小和尚又問(wèn)：“那得道后呢？”老和尚依然“砍柴擔(dān)水做飯?！毙『蜕幸苫蟛唤猓骸澳呛螢榈玫溃俊崩虾蜕谢卮穑骸暗玫狼?，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯；得道后，砍柴即砍柴，擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯?！贝蟮乐梁?jiǎn)，由老和尚的話中我們不難悟出，做任何一件事，專心是我們通向成功的保證，也只有專心我們才能將事情做到最好。干什么就應(yīng)該有個(gè)干什么的樣子。同學(xué)們，語(yǔ)文課上寫著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課上寫著物理；學(xué)習(xí)的時(shí)候想著如何去玩，玩兒的時(shí)候又惦記自己的學(xué)習(xí)。這個(gè)狀態(tài)下，你會(huì)看著挺忙，但你是瞎忙，是不會(huì)有效果的。專心做事是一種能力，更是一種素質(zhì)，體現(xiàn)著一個(gè)人為人處事的態(tài)度和風(fēng)格。靜下心來(lái)，專心做事，這件事你就一定能做好的。第二層意思加個(gè)“該”字，“該干什么的時(shí)候干什么”。如果你是小孩子，你就要好好享受童年的美好時(shí)光；如果你是學(xué)生，你就要勤奮努力的學(xué)習(xí)；如果你是上班族，你就要好好的對(duì)待自己的工作。有的時(shí)候，你在該干什么的時(shí)候就干什么其實(shí)真的很難做到。有的人在上學(xué)的時(shí)候想戀愛(ài)的事兒，戀愛(ài)的時(shí)候又想工作的事兒，工作了，又開(kāi)始想我是不是該回回爐，再去重新好好學(xué)習(xí)的事兒……就這樣，這些人沒(méi)能在他相應(yīng)的年齡里做好他本應(yīng)該做的事，蹉跎了整個(gè)人生，最終往往是一事無(wú)成。該干什么的時(shí)候干什么，看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正逼迫自己在合適的時(shí)間做合適的事的時(shí)候，你一定能感受到痛苦和壓抑不住的干其他事情的欲望。但如果你抑制住了，并且堅(jiān)持下去了，那么成功就在前面。著名影視演員陸毅曾表達(dá)過(guò)自己的人生態(tài)度：“我希望隨著歲月的流逝，我能越來(lái)越成熟，越來(lái)越清楚的明白什么時(shí)間做什么事情，我認(rèn)為，這是很重要的……”
同學(xué)們，成功的因素其實(shí)有很多，真要闡開(kāi)來(lái)說(shuō)的話，估計(jì)還可以說(shuō)上很多很多。我們要把每一項(xiàng)都做到也是不現(xiàn)實(shí)的。但是，做到其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)還是可以的，其實(shí)，人生要成功，也不需要大家樣樣出色，抓好幾點(diǎn)關(guān)鍵因素，就像我說(shuō)的，把它做好，做到極致，你就會(huì)成功！感謝大家的聆聽(tīng)，也希望以后我們能有更多機(jī)會(huì)探討人生。謝謝大家。
中學(xué)生成功演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。
很難忘記那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心就好像有只小鹿在怦怦跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。
雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽不是十拿九穩(wěn)，但前十還是有把握的，當(dāng)老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸在了我的頭上，難道是我運(yùn)氣不好?還是我答題時(shí)太粗心了?回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是充滿陽(yáng)光，從此，我更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，成績(jī)明顯有了提高。
功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中取得了比較滿意的成績(jī)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如作文投稿石沉大海，和朋友交往不順利等等，于是，在微笑中我又學(xué)會(huì)了很多!
謝謝大家！
中學(xué)生成功演講稿篇十
在創(chuàng)辦阿里巴巴時(shí)，我請(qǐng)了24個(gè)朋友來(lái)我家商量，我整整講了兩個(gè)小時(shí)，他們聽(tīng)得稀里糊涂，我也講得糊里糊涂。最后說(shuō)到底怎么樣?其中23個(gè)人說(shuō)算了吧，只有一個(gè)在銀行上班的朋友說(shuō)你可以試試看，不行趕緊逃回來(lái)。我想了一個(gè)晚上，第二天早上決定還是干，哪怕24個(gè)人全反對(duì)我也要干。
當(dāng)時(shí)立即遭到了親朋好友的強(qiáng)烈反對(duì)。其實(shí)最大的決心并不是我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有很大的信心，而是我覺(jué)得做一件事，無(wú)論失敗與成功，經(jīng)歷就是一種成功，你去闖一闖，不行你還可以掉頭;但是你如果不做，就像晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路，一樣的道理。
很多人一生輸就輸在面對(duì)新生事物上。
第一看不見(jiàn);第二看不起;第三看不懂;第四來(lái)不及!
你窮，是因?yàn)槟銢](méi)有野心!
野心，是一種人生在世的偉大理想，一定要實(shí)現(xiàn)的宏偉目標(biāo)。在這個(gè)世界上，只有不敢想、不敢做的事，卻沒(méi)有干不成的事!你的野心有多大，未來(lái)就有多寬廣。
一個(gè)貧苦不堪的勤雜工，卻因一次人前的難堪，一次刻骨銘心的受窘，竟然成為舉世矚目、無(wú)比富有的女中豪杰!
最初，她在一家大公司里，是工作在最底層的員工，每天的工作就是端茶倒水，清掃衛(wèi)生，根本沒(méi)有人注意她。一次，因?yàn)闆](méi)帶工作證，她被公司的門衛(wèi)攔在門外，不準(zhǔn)進(jìn)入。她告訴門衛(wèi)，自己確確實(shí)實(shí)是公司的員工，此次是為公司買辦公用品去了。然而她好話說(shuō)了一大堆，門衛(wèi)仍然對(duì)她不屑一顧，不準(zhǔn)她入內(nèi)。這期間，她眼睜睜地看著那些年齡相仿、身著職業(yè)裝的白領(lǐng)們先后進(jìn)入了公司的大門，根本沒(méi)有出示工作證。于是她問(wèn)門衛(wèi)：“這些人沒(méi)有出示工作證，怎么也都進(jìn)去了?”門衛(wèi)用一種鄙視的目光上上下下打量了她一番，冷冷地一擺手，那意思就是說(shuō)：“走遠(yuǎn)點(diǎn)，別煩我!”她感到了莫大的羞辱，自尊心仿佛被門衛(wèi)狠狠的踩在腳下，跺個(gè)稀巴爛!她看看自己寒酸的衣著，和手中推著臟兮兮的平板車，再看看那些衣著華麗、她的心被深深的刺痛了，驟然品嘗到被人歧視的酸楚，她的心發(fā)跳、臉發(fā)燙，渾身顫抖。
這時(shí)，就在這時(shí)，一個(gè)誓言，在她的心頭轟然炸響：我一定要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，成為萬(wàn)人矚目的富姐，成為舉世聞名的強(qiáng)人!讓這種恥辱永遠(yuǎn)的埋藏地下!
從此以后，她開(kāi)始利用一切機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己。每一天，她第一個(gè)來(lái)公司，最后一個(gè)離開(kāi)。她分秒必爭(zhēng)，將別人隨隨便便丟掉的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)和工作上。很快，她就脫穎而出了。在同一批騁用者中，她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的努力，成為這家跨國(guó)公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理!她學(xué)歷并不高，只有自考?？莆膽{，在中國(guó)的經(jīng)理中被尊為“打工皇后”，后來(lái)，她又任微軟公司中國(guó)公司的總經(jīng)理。她，就是商界女杰吳士宏!
試想，如果當(dāng)初，吳士宏沒(méi)有改變命運(yùn)的決心，沒(méi)有成為富人的野心，或許，她一輩子都是那個(gè)貧窮而卑微的勤雜工!是野心，是無(wú)堅(jiān)不摧的野心，鑄就了輝煌!
中學(xué)生成功演講稿篇十一
早上好!
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
中學(xué)生成功演講稿篇十二
當(dāng)你完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而高興不已就是成功；當(dāng)你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒(méi)登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應(yīng)為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說(shuō)成功很困難。其實(shí)成功并不像你想的那么難！比如說(shuō)在座的各位。我們堅(jiān)持的學(xué)習(xí)書本知識(shí)也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學(xué)了（不管是什么大學(xué)）我們比那些讀了初中、高中后就不想學(xué)下去的同學(xué)就要成功很多；又比如，從小的方面來(lái)說(shuō)，那些很少來(lái)上周末教育的同學(xué)今天來(lái)了，這也是一種成功；因?yàn)樗麄兛朔俗陨淼挠屠щy。
說(shuō)道困難，其實(shí)成功的道路上也一項(xiàng)是不可少的?！睹献印分兄v到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！币簿褪且晒σ邢瘸钥嗫朔щy的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念。有位名人說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見(jiàn)不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單往前沖。
中學(xué)生成功演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說(shuō)：一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！沒(méi)錯(cuò)，在紛繁復(fù)雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢(shì)必會(huì)受到金錢、權(quán)力和各種利益的誘惑。這時(shí)，阻礙自己的前進(jìn)，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時(shí)懈怠，也似忽只是慢慢機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會(huì)演變?yōu)轭B固不化的惡習(xí)，最終，在自己的松懈中散漫下來(lái)，將會(huì)慘烈的敗給自己。
也只有嚴(yán)于律己，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)攻克這個(gè)最強(qiáng)大的敵人而走向成功。如果一個(gè)人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒(méi)有資格去領(lǐng)導(dǎo)別人，更談不上駕馭未來(lái)的局面。
就如大哲人丁尼金說(shuō)的：唯有自律，能把自己引導(dǎo)向最光明的王國(guó)！只有嚴(yán)于律己，堅(jiān)忍不拔，才會(huì)成就偉業(yè)，戚家軍正是由于紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，方能橫掃倭寇，當(dāng)平九洲，越王勾踐正是嚴(yán)于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開(kāi)的。
但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè)在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。
二是因?yàn)檫@個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們?nèi)〉玫墓芾沓晒_實(shí)值得我們深深地思索?；蛟S讓自律成為一種習(xí)慣是我們最好的選擇。這樣的習(xí)慣將造就我們幸福的人生，引領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
首先，我們應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)明確而現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，一個(gè)美麗而富有價(jià)值的理想。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念所帶來(lái)的溫暖。明確的目標(biāo)將規(guī)范個(gè)人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應(yīng)該掌握好寶貴的時(shí)間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學(xué)會(huì)自律，你應(yīng)當(dāng)珍惜你的時(shí)間，愛(ài)惜生命的點(diǎn)滴。魏源曾說(shuō)過(guò)：“以細(xì)行律人，不以細(xì)行取人?！边@正是要求我們從細(xì)節(jié)約束自身，做到自律。
也許，我們?cè)?jīng)在校園里若無(wú)其事地丟棄過(guò)垃圾；也許，我們?cè)?jīng)在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，講過(guò)話做過(guò)小動(dòng)作；也許，我們?cè)?jīng)為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無(wú)意違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》或社會(huì)公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。落實(shí)到行動(dòng)中，就是樓道內(nèi)有一個(gè)塑料袋，我們彎腰撿拾；同學(xué)亂扔亂丟、亂吐亂畫，我們站出來(lái)制止。其實(shí)，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現(xiàn)的是我們一中人的素質(zhì)與形象。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兡ぷ?，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的素質(zhì)，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
中學(xué)生成功演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個(gè)教師節(jié)的表彰大會(huì)上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機(jī)會(huì)站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)，也是考驗(yàn)；是動(dòng)力也是壓力，是對(duì)我過(guò)去工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺(tái)上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(zhǎng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，除了知識(shí)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jī)，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo)，每天當(dāng)我步入教室站到講臺(tái)上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認(rèn)真地上好每節(jié)課，我的體會(huì)是：第一，目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機(jī)器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，受以“最有價(jià)值的知識(shí)”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識(shí)就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。所以我一直未敢懈怠，堅(jiān)持多方面地努力學(xué)習(xí)，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計(jì)理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內(nèi)化有效地運(yùn)用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jī)。
課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造，一定會(huì)收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習(xí)中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。多年來(lái)，我常承擔(dān)大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動(dòng)課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課均獲得了市的一等獎(jiǎng)。多年被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評(píng)為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎(jiǎng)勵(lì)。我知道所有的成績(jī)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對(duì)我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì)一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
（今年作為市先進(jìn)教師代表，在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的演講稿。我總覺(jué)得在這樣的會(huì)議上，真正聽(tīng)你講話的人不多，所以準(zhǔn)備也是簡(jiǎn)單罷。）
中學(xué)生成功演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
每一個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴(yán)厲的，還是不嚴(yán)厲的呢?
成功每個(gè)人都面對(duì)過(guò)，但是每一個(gè)人也失敗過(guò)。失敗不是永遠(yuǎn)都失敗，而要勇敢面對(duì)。
記得有一次，我校開(kāi)展開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長(zhǎng)跑比賽的項(xiàng)目。起初我跑得非?？?，到后來(lái)我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時(shí)。突然老師走了過(guò)來(lái)，他對(duì)說(shuō)：“吳超啊!你知道你為什么會(huì)跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因?yàn)槟汩_(kāi)始跑得快，到了沖刺時(shí)，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過(guò)你自己。腳也會(huì)發(fā)軟?！?BR> 別看它只是一句很短的話，可是意味深長(zhǎng)。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當(dāng)?shù)诙伪荣悤r(shí)，我就按周老師說(shuō)的去做，到了最后，我雖然沒(méi)有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因?yàn)?，我自己已?jīng)做到了很好了，沒(méi)有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當(dāng)我走到操場(chǎng)的時(shí)候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。從此以后，不管我在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都永遠(yuǎn)記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會(huì)永遠(yuǎn)都失敗。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點(diǎn)兒沒(méi)到山頂。但是，我們互相幫助，一個(gè)同學(xué)牽著另一個(gè)同學(xué)的手，取得了蹬山勝利。
看來(lái)，任何事情的成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們腳踏實(shí)地，努力拼搏，成功就是我們的，同學(xué)們，我們?nèi)^斗吧!
中學(xué)生成功演講稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)高中學(xué)生，我們必須明白自己的'儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
中學(xué)生成功演講稿篇十七
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺(tái)，寄托萬(wàn)世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了不凡的成績(jī)，創(chuàng)下了建校以來(lái)的又一新高！初三中考上金華一中分?jǐn)?shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人，各項(xiàng)上線指標(biāo)均列金東區(qū)首位，遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校，在中考中取得了全區(qū)總評(píng)第一名的好成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚(yáng)鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟(jì)的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。趁此機(jī)會(huì)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響，“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。
中學(xué)生成功演講稿篇十八
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會(huì)兒。為什么說(shuō)我忐忑呢？因?yàn)槲姨焐褪且粋€(gè)性格靦腆的人，站在臺(tái)前總是感覺(jué)那么的不自在。但是我聽(tīng)沃老師說(shuō)是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課，我感覺(jué)我就算丟臉我也要來(lái)，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)?，第一個(gè)是關(guān)于等待，第二個(gè)是關(guān)于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進(jìn)入正題。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是講什么東西時(shí)喜歡從某個(gè)故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時(shí)候說(shuō)起。長(zhǎng)久以來(lái)，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對(duì)精彩望而卻步，對(duì)夢(mèng)想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對(duì)自己的輕視。不自信的原因大概就是因?yàn)椤俺煽?jī)不好”。大家都看重成績(jī)，老師、家長(zhǎng)喜歡成績(jī)好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績(jī)不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時(shí)運(yùn)不齊”。但是我常常希望自己有這么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過(guò)我總是羞于跨出這么一步，很多機(jī)會(huì)就這樣白白流逝，到后來(lái)甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變?cè)绞遣蛔孕?，不怕大家笑話，我高三的時(shí)候女生看我一眼我就臉紅。不過(guò)我的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，那也是一個(gè)小故事。有一次我出遠(yuǎn)門，車來(lái)得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點(diǎn)了”。過(guò)了不到一分鐘短信回來(lái)了，是這樣說(shuō)的“上了車就好，路上小心點(diǎn)。記住一句話，生活中也會(huì)有很多情況讓你停滯，若是無(wú)法前進(jìn)，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說(shuō)得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實(shí)是這樣的，有些時(shí)候我們確實(shí)寸步難行，生活會(huì)不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的特長(zhǎng)，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當(dāng)踏入寧職院的大門時(shí)我想我的春天來(lái)了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對(duì)不起我一年來(lái)用數(shù)學(xué)課的時(shí)間偷偷看的《德川家康》。我競(jìng)選了班長(zhǎng)、參加演講比賽、學(xué)生會(huì)，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國(guó)一下子到了新中國(guó)的改革開(kāi)放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對(duì)在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說(shuō)出來(lái)話。而在高中的時(shí)候，我講多長(zhǎng)時(shí)間久抖多長(zhǎng)時(shí)間。這就是我的故事、同學(xué)們，請(qǐng)記住那句話“生活并非一帆風(fēng)順、無(wú)法前行的時(shí)候，就請(qǐng)你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒(méi)有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問(wèn)題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會(huì)長(zhǎng)大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國(guó)教育的角度來(lái)簡(jiǎn)單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言，不足之處請(qǐng)還大家多多包涵。
不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：從小的時(shí)候，父母就非常注重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你某次數(shù)學(xué)測(cè)試只得了十五分，回到家竟然還能若無(wú)其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會(huì)說(shuō)，你看看你，成績(jī)這么差，我小的時(shí)候數(shù)學(xué)考了98分都會(huì)回家痛哭。我不否認(rèn)我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)的高中成績(jī)不如本科生，但是我有一個(gè)觀點(diǎn)：中國(guó)絕大部分的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么？—————是你的高考成績(jī)，而非其他。換言之，相對(duì)于本科生而言，我們不是一個(gè)解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來(lái)分析一下我們的高考制度吧。中國(guó)的大學(xué)設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分?jǐn)?shù)如何，總有大學(xué)愿意錄取你。你來(lái)讀?？?，僅僅是解題手段不高明。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有自己獨(dú)到的簡(jiǎn)介，但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬(wàn)萬(wàn)，那么學(xué)校通過(guò)什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何，知識(shí)體系是否豐富呢？大學(xué)無(wú)法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過(guò)一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化，比如說(shuō)考你數(shù)學(xué)方程式、集合、函數(shù)的解題過(guò)程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無(wú)序的思維專業(yè)化理論化的整理出來(lái)，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測(cè)你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無(wú)法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習(xí)佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚(yáng)娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時(shí)開(kāi)始了在其他方面的發(fā)展。你說(shuō)孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會(huì)有了很多思想與思想碰撞的機(jī)會(huì)。有了想法的時(shí)候，也就有了愛(ài)迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒(méi)有這些思想和上大學(xué)本身沒(méi)有關(guān)系，這些是你和這個(gè)世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué)，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕ǎゴ竽懙陌l(fā)表見(jiàn)解。
但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個(gè)碰碰車場(chǎng)，你的知識(shí)和想法越多，場(chǎng)地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭(zhēng)逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學(xué)習(xí)，你就做不成車場(chǎng)老板。
同學(xué)們，誠(chéng)然我們?cè)谀硶r(shí)某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？我們不能因?yàn)樽约菏菍？粕桶@不如本科生能力強(qiáng)，希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源，充實(shí)自我，打下各方面扎實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的，他說(shuō)“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來(lái)。這就是學(xué)歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是，學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車”時(shí)的l2駕照一樣，等我好不容易考過(guò)了l2駕照，有機(jī)會(huì)去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過(guò)l3里級(jí)別低于我的人。由此可見(jiàn)，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學(xué)歷可使你踏上一個(gè)較高的跳板，至于能跳到多遠(yuǎn)則完全取決于你的真才實(shí)學(xué)。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅(jiān)固的一塊敲門磚罷了，敲開(kāi)門后能否大展身手靠的是自己的一點(diǎn)一滴努力孕育出的本事，學(xué)歷也不再具備說(shuō)服力。
同學(xué)們，永遠(yuǎn)靠自己，不要停止建造碰碰車場(chǎng)。當(dāng)身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進(jìn)步；當(dāng)別人還在糾結(jié)如何制定計(jì)劃，你能去實(shí)行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過(guò)諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校，看到了那里學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。這一點(diǎn)尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學(xué)習(xí)氛圍，輸給了對(duì)形勢(shì)的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說(shuō)，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會(huì)帶給你一個(gè)美好的人生。
從何時(shí)開(kāi)始，我們只會(huì)向權(quán)威屈服？從何時(shí)開(kāi)始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時(shí)開(kāi)始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點(diǎn)和立場(chǎng)的機(jī)會(huì)？從何時(shí)開(kāi)始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨(dú)立，就開(kāi)始從問(wèn)“為什么”開(kāi)始。
前方之路，道阻且長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。我們的人生一樣精彩！
中學(xué)生成功演講稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《成功來(lái)自努力，并在于堅(jiān)持不懈》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”。意思是在耕耘的時(shí)候，只有付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
高爾基有這么一句話：“天才出于努力”。因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榕?，?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榕Γ瑦?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;同樣也是由于努力，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，努力是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔!努力屬于珍惜時(shí)光的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的人。當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，請(qǐng)你千萬(wàn)不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，只有這樣，你才可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才可能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手;若此時(shí)，你吝嗇付出自己的勞動(dòng)，或者裹足不前，必將一無(wú)所獲!所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，人生能有幾回搏?現(xiàn)在，我們的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。讓我們攜起手來(lái)，共同努力、不懈追求，用努力去攀登科學(xué)的險(xiǎn)峰，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)成功的大門。相信，成功離我們不遠(yuǎn)!