在人生的道路上，總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
懷念老師六年級篇一
這個冬天，雪沒有光顧。沒有了銀裝素裹的對比，春來的那么不露聲息。等到人察覺的時候，沉寂了一冬天的桃樹干不知何時已經(jīng)綴滿了粉嫩的桃花。陽春三月，怒放的桃花，竟也不比朝霞遜色，像少女初妝，紅似胭脂柔似水。
絢爛的朝霞之下，獨屬清晨的寧靜愜意被笑聲打散，三個孩子在羊腸小道上嬉戲打鬧，小小的身影投在了地上，投在了植被間，投在了記憶深處。他們?nèi)斡汕宄块W耀的的露水打濕衣襟，也毫不在意，突然發(fā)現(xiàn)了這一株桃樹，也不管是不是有主便偷偷摘下熟透的.桃子，揣在兜里就蹦蹦跳跳的躲開，在孩子清脆的笑聲之下，一天的序幕也就此拉開?，F(xiàn)在還是同一棵樹，只不過駐足的，只有我自己。驀然發(fā)現(xiàn)粉色之中夾雜了一點黃，我輕輕撩開周圍的桃花瓣，才辨識出一片可愛的油菜花瓣。
越是長大，就越是懷念。既然是那么美好的曾經(jīng)，就要裝訂成冊，好好珍藏。
懷念老師六年級篇二
天空下著毛毛細雨，我坐在凳子上，靜觀……我看著我的四周，突然一顆樹進入了我的視野，我似乎在哪里見過，像是記憶中某一段被塵封的秘密。
我沖到那里，看著那棵樹，記憶很模糊，我的腦海里閃過一幅又一幅的畫面。?。∥蚁肫饋砹?！這里是我與。和楊燁姐姐的“秘密小基地”！
想著我們曾經(jīng)在這里的光榮事跡，心里忍不住泛起一股發(fā)澀的感情。
但是不久之后，楊燁姐姐轉(zhuǎn)學(xué)了，那些曾經(jīng)以為我們將一輩子都記得的事情，卻在時間的蹉跎中被遺忘了。當(dāng)想起時，我也只能一笑置之。
后來楊燁姐姐回來過一次，我看見她變了，或者說是換了一個人，因為她再也不是曾經(jīng)那個單純的大姐姐了。她說：“這次我回來，就再也不會回來了，請珍重?！?BR> 我想著想著連眼淚都要掉下來，可惜，落淚卻不能換回楊燁姐姐。
看著我們唯一的一次合影，我笑了，不知在這城市的另一頭，楊燁姐姐是否在想我們呢？
懷念老師六年級篇三
我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。
冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷?；蛟S它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。
懷念老師六年級篇四
走出辦公室門，不經(jīng)意間瞥見一位朝一個小男孩揮手的五十多歲的男子，我的意識告訴我他是送孩子的家長，但我還是不由睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一種內(nèi)心深處久藏的親切仿佛猛然從他身上迸射而出。是什么呢？父親的特質(zhì)？似乎朦朧中從他身上幻化出另一個人――我的父親。只一瞬間后，我一聲嘆息，移開眼神。只是一個似曾相識的場景而已。
一個場景，一個陌生人，竟如一柄利劍劃過我的記憶，滿臉風(fēng)霜的父親便如此真切的又浮現(xiàn)在我的眼前。父親走了快四年了，這四年的時光恍然若夢，揀拾起他生前的點點滴滴，那樣清晰深刻。
父親向來是一個冷峻似山的人，沒有溫和的語言，更沒有親昵的行為，所以作為女兒的我從來沒有機會在他懷里撒嬌，看到那張威嚴的臉也沒有膽量撒嬌。記得小時候，只有上街，他才會伸出大手緊緊拉住我的小手一路走去，每每那時我心里總美美的，似乎感受了一種來自父親的驕傲與力量。這樣的時光也是我最溫暖的記憶，以至于在夢里總是出現(xiàn)被他牽著手走在路上的情景。
自從我女兒的出生，我看到原來父親真的還有慈愛溫柔的一面。五年前，我親愛的父親，也一樣護送他的外孫女去幼兒園，與她揮手告別，放學(xué)的時間早早等候在校門外，臉上寫滿慈愛。亦如今天，不一樣的人再現(xiàn)了一樣的場景。作為女兒我真心的感謝他給予我孩子的那份愛。
更多的時候父親是一臉嚴厲，只是這一臉嚴厲對于我也只有30年的緣分，他匆匆走完53歲地生命，一去不復(fù)返。那一天做夢一樣，我滿心疑狐的趕到醫(yī)院，他已在慘白的被單下面長眠，我不能相信這是事實，跪在他面前撩開被蒙住的臉，握住那雙粗糙的大手，只是任憑我用力再握也沒有任何反應(yīng)，我悲痛欲絕……握著他的手一路哭泣陪伴他回家。
失去父親以后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我記憶里所有父親的不好之處全然消失的不留痕跡，存留的是在他嚴厲的背后那數(shù)不清的愛，在每一件小事，每一句叮囑里“路上小心，記得走大路小路不安全”“把摩托車擦擦，車干凈顯得人也講衛(wèi)生”“把車鑰匙拔了”“工作一定要干好”“放假了嗎？哪會兒回來？……”細數(shù)數(shù)原來父親比母親嘮叨的要多，細數(shù)數(shù)原來每字每句里都是父親的關(guān)愛。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。真正關(guān)心我們的父母吧，讓他們在有生之年享受那份來自兒女的愛。
懷念老師六年級篇五
讀了這本書，我對“孝”字有了更深的理解?！靶ⅰ边@個字說復(fù)雜，很復(fù)雜，說簡單，也很簡單，每人都有自己的理解。
這篇課文主要寫了季老先生對自己沒有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對祖**親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé)，和他的那種痛苦，我相信那種痛苦他終身難忘，我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子!我要從現(xiàn)在開始為父母盡孝，永遠不要體會到季老先生的那種痛苦。
其實作為一個小學(xué)生“孝”對我們來說很簡單?！靶ⅰ笔亲龊米约旱淖鳂I(yè)不讓父母操心;“孝”是考出好成績，讓父母開心;“孝”是幫助父母做家務(wù);“孝”是為父母夾菜，盛飯……只要讓父母省心，讓父母開心，對于我們來說就都是“孝”。
媽媽做了一天的家務(wù)累了，吃完飯，我主動幫媽媽洗碗，看著我認真地戴著手套，穿著圍裙，一點一點的認真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個勁的說我長大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說：“這算孝嗎?”這怎么不算?這就是我們的孝，這是最簡單的“孝”。即使是最簡單的“孝”，也能讓父母開心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時，我也體會到了快樂，看到父母那欣慰的表情，被父母表揚，自己不知道也有多么的開心。為父母盡孝是中華兒女千百年來的古訓(xùn)，父母生我們養(yǎng)我們，我們沒有理由不為他們盡孝?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報答不完。我要做孝子，用行動證明我是孝子!
我要做一個孝子，從現(xiàn)在開始盡孝，此時正是“盡孝進行時”!
懷念老師六年級篇六
老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。今日小編就為大家整理了關(guān)于懷念老師作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長……。
在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語;她的課堂并不枯燥無味;她的課堂并不無聊。在上課時，她總會將一些小游戲帶到課堂上，使你覺得學(xué)習(xí)英語是很簡單的，很有趣的;她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好，就絞盡腦汁給我們設(shè)計了一個-----跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認真聽讀。
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀!
在上學(xué)期的時候，我每天去晚自習(xí)的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中，就是我的第二個父親!他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我;他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心!
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的!老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦!自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的!聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話!后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了!老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子!知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的!聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人!
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里!張老師，你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服!
思念真是種奇妙的東西，讓我心碎卻又讓我心醉。。
初識您。
轉(zhuǎn)學(xué)而來且英語超差的我無疑以光速進入了您的眼中，成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰(zhàn)也就此展開，以后英語課便以我單詞不會開頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結(jié)尾。那時的我，對您又拒又厭，每次聽說您的課不上了便拍手叫好，一聽你要加課就捶桌嚎啕。而私下里更如那噴墨的章魚把您說的一無是處片甲不留。
思考您?
記得那是我來這個學(xué)校的第一場家長會您當(dāng)眾把我批評了一頓。那時我恨不得找個地縫兒鉆進去，回到家中父母又是把我一頓好批，不過在批斗的過程中，母親的一句話引起了我的注意，她說，你以為你是誰呀?人家郭老師，若不是負責(zé)才懶得管你。雖然我有認真的思考，但你那凌亂花白的頭發(fā)與那暴脾氣真是不討喜。
懂得您。
從那以后，我便開始偷偷觀察您，當(dāng)然以前觀察的也很仔細，不過當(dāng)時您還是我的敵人，而那時立場分明的我硬是把好的也給想成了壞的，在你認真改作業(yè)時，我總會認為一本要改那么久，一看便是在走神，至于本子上的勾畫與評語在立場下早已化為虛無，在你中午不回家時我總會想你是不是家庭不和，雖然長可以見您滿臉幸福的打電話，不過那無敵的立場，總會把這些無視。不過在家長會后，立場早已被媽媽打撒。在沒了偏見后我開始慢慢不再討厭你，不再那么害怕你。一天中午下雨了，因此我留在學(xué)校吃飯，當(dāng)從食堂回班時正好經(jīng)過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)門還是開的便向里面望了一眼，發(fā)現(xiàn)你正坐在辦公桌旁不過姿勢很奇怪，只見您的身子蜷縮，雙腿顫抖，一只手按著肚子，另一只手還拿著鋼筆頭，頭抵在辦公桌上。雖沒能看見您的表情，但卻也明白您的痛苦，那時我并沒有去問您怎么了，而是默默關(guān)上門，回到班中才下午第一節(jié)，便是您的課，我本以為您不來了，可您卻依然來了，只是頭發(fā)更加凌亂些，這時我突然覺得，您好不容易，好辛苦。
明白您。
從那以后我仿佛脫胎換骨吃過熊心豹膽，不再害怕您，敢與您逗趣談心。那時我以為我們會成為朋友，但直到我轉(zhuǎn)學(xué)而來的第二個教師節(jié)，班中很多人都給自己喜歡的老師買了小禮物，我也買了很多花送給各科老師，但我并沒有打算送給您，因為我想您那么認真，還是一班的班主任，自己就不用的錦上添花了，還不如把花自己留著送給老媽，但當(dāng)我去給您同一個辦公室的物理老師送花時發(fā)現(xiàn)在幾張擺滿鮮花和禮物的桌子之間，有一張什么也沒有，而在那張桌子的主人正是你。那時您正在改作業(yè)，臉上一絲表情也沒有，沒有傷心，也沒有不滿，有的只是一種淡然，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種現(xiàn)狀，那時的我，突然覺得好心酸，為您而不平，卻又發(fā)現(xiàn)自己也是其中一人。于是我把留給媽媽的花獻給了您，收到花的您嘴巴咧的大大的，眼睛也睜得大大的，仿佛我做了一件驚天大事，看著年過半百，卻笑如稚子的您，我眼角有些濕潤，心中有種刀割的感覺。您其所有，卻一無所得，有時世界它真的不公平，從那以后您不在是我的朋友，而是我心中的高山，人生中的第二個母親。
離開您。
時間總是那么無情，正當(dāng)我努力學(xué)習(xí)英語，卻還未出現(xiàn)成效時，初中生活便只剩下了幾天，這時每天不再是無盡的作業(yè)，而是數(shù)不完的同學(xué)錄，我也有一本，我把最美的第一頁留給了您，卻遲遲沒有送出，因為我怕一給您就變成我們在初中生活里最后的美好了。但在最后一天它也沒能留下您的筆記，因為那天我只顧著抱著您哭，不小心忘記了。
思念您。
如今我已是一個高大的男孩兒，卻終難忘您的師恩。我親愛的郭老師，蠟燭燃己照房間不如你獻身30年無意索取，燈塔迎風(fēng)喚迷船不如您兢兢業(yè)業(yè)30年只為問心無愧，我親愛的郭老師，您是否依然在辦公室桌上批改作業(yè)，是否又沒有修整您那凌亂的頭發(fā)，是否還是那疲倦。眼前再次浮現(xiàn)出您的身影，心中默默的道一句，親愛的郭老師，我想您了。
時間似水,眨眼間,漫長的暑假過去了。我從四年級又向上攀登了一個階梯,站高遠眺,一份時刻抹不去的思念掛在心中。永遠忘不了,愛崗、敬業(yè)、愛生如子,教我們做人的道理,給我打開知識大門的金鑰匙,退休離我們而去的陳秀珠老師。
金秋的風(fēng)吹來思念,九月的雨送來回憶。四年的往事如風(fēng),師生的情永久回憶。初上三年級時，我的語文成績不是很好，記得一次單元測試，我只得了88分。試卷如同涼水澆透了我的心扉。我害怕極了，怕父母責(zé)備，怕老師的批評，可陳老師您什么也沒說。自那以后，您的辦公室、講臺旁、課桌邊，經(jīng)常給我“加餐”。教我怎樣運用標點符號、掌握修辭要點、巧妙寫出好文章。由于您態(tài)度和藹可親，教導(dǎo)有方，我的學(xué)習(xí)成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在您退休的最后一學(xué)期，我和勵穎去幫您批改作業(yè)，一個多月里，總見您精神疲憊不堪，面色蒼白，說話聲音低微，沙啞。幫我們批改作業(yè)的右手腫脹起來，稍微一動，就見痛苦表情，后來得知您生病多日了。親愛的陳老師，您抱著病軀，嘔心瀝血輸給我們知識源泉。站好最后一班崗，留下美好英名，可見您是多么愛崗、敬業(yè)啊!
不是親情，可勝比親情。不爭氣的我，期末臨近生病了。上課時寒冷、發(fā)熱、頭痛欲裂，嘔吐物桌上、地上到處都是，體溫測量近40度。您拿出手機及時告訴我的父母，不怕我的臟和熏人的氣味，拿來餐巾紙，給我擦嘴、抹桌，拿水讓我漱口，還用那慈母般地聲音安慰我。嘔吐后翻上倒下難受的心，頓時像灌了蜜一樣甜。全身無力的我，真想撲進您的懷里叫一聲媽媽，您又是多么愛生如子啊!
我是一個生在農(nóng)村，跟著父母隨著打工潮，來到這座城市。不寬裕的家庭，不能送您稱心如意的退休紀念品。您卻說：“只要大家考出好成績，就是送給老師最珍貴的禮物?！本磹鄣年惱蠋?，我沒有辜負您的期望，今年期末考試，語、數(shù)、英總分300分，我得了297.5分，名列全班之首。媽媽說：你真應(yīng)該好好謝謝陳老師。是的,應(yīng)該好好謝謝您。我堅信：今天您為我而付出，明天您定會為我而驕傲。我不會讓您失望的!
敬愛的陳老師，您桃李滿園,學(xué)子滿天下.在家中安享晚年吧!我要飛翔，要遠航了。在我成長的道路上，還會遇到許多好老師。但是，我永遠不會忘記您，指引我開拓創(chuàng)新的陳老師。祝愿您教師節(jié)：夕陽燦爛，幸福安康!
懷念老師六年級篇七
一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；一個人走在黑色的夜下，路燈是如此耀眼，再霸道的黑夜，也躲不過這一排排整齊的燈光，好刺眼，刺痛了自己的雙眼，眼淚不知不覺留下了，毫無防備，安靜是如此落寞。一個人向前走著走著，瞬間累了，好想停下自己的腳步，好想停在上一刻的時光。
一場大病的媽媽剛好，想去鄉(xiāng)下的奶奶家去看看，我請了半個月的假期，陪著一起去看奶奶。下了火車二叔早已等候接我們，回到奶奶家已傍晚，一進門奶奶說，快來爐邊烤烤火，爐子上的鍋內(nèi)，燉著雞肉，咕嘟咕嘟冒著熱氣。清香四溢中，不時有溢出的湯順著鍋沿流下，在香氣中都透著溫暖。
奶奶又從爐洞里扒出紅薯來，我急的想吃，提前下手，一把抓在手里，熱騰騰的紅薯燙手，兩手倒來倒去，騰出手摸耳朵，奶奶，媽媽笑我太急。
這時爸爸，媽媽小時候的玩伴，都來竄門問候，大家圍坐火爐喝茶聽家長里短的日子也讓人留戀。小屋里悄悄燃著的爐火，火燃得正好，是那種青煙散盡后的興旺和寧靜，爐膛醉紅著臉，將熱量送到小屋的角角落落。
我悄悄的拉著媽媽，去外面走走。家鄉(xiāng)的夜空，遠離城市，沒有路燈，夜空顯得璀璨的繁星點綴方顯得嫵媚迷人，蒼穹間有奔騰不息的驚濤駭浪方能顯示出磅礴神韻，雋永恢弘的壯麗容顏。
從遠處看那炊煙裊裊升起，定是萬般美好的景象，可是偶爾從灶膛內(nèi)溢出的略微嗆鼻的煙味卻時常將我從遐思中拉出來，讓我聞聞這種獨有的鄉(xiāng)村氣息。
看著媽媽，病了一場卻漸漸的老了；我有了自己的生活，離開父母獨身行在外，我才終于明白，這個世界上，只有家才是我永遠的依靠，只有父母才是不變的守候。一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；有親人相陪顯得處處是溫馨，處處是芬芳。
現(xiàn)在細想，或許我并不是想念那灶膛中的爐火，而是真切的懷念那一逝無返的光陰和關(guān)于鄉(xiāng)村的記憶，可是，在時隔多年后的異域他鄉(xiāng)，我只身一人，寫下這些文字，只為了想念家鄉(xiāng)，想念往昔，想念那灶膛中的爐火。這爐火是最好的見證。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽能熱水器，太陽能爐灶相繼問世，人們生活條件也不斷的改善。
相信鄉(xiāng)下的“明天”一定會更加輝煌，以前爐灶將成為古董，成為文物，取代它們的可能是更安全、更環(huán)保、更便宜、更方便的核能、人造太陽能當(dāng)能源的爐灶。
懷念溫溫的爐火，懷念那些埋藏在心底即將漸漸逝去的舊物。暖氣、空調(diào)，走入了尋常百姓家，而那紅泥小火爐卻漸漸淡出我們的記憶，烹茶賞雪、圍爐暢談的意象也隨著時代的漣漪一圈圈的漾開去了。
懷念老師六年級篇八
有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!小編收集了關(guān)于懷念故鄉(xiāng)的。
作文。
歡迎閱讀。
我老家旁本來有一條清澈見底的小河。
小河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹木都倒影在清澈的河里?！岸＿恕＿恕保嫦褚磺鸁o字的歌謠，我非常喜歡家鄉(xiāng)的小河，可是現(xiàn)在小河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。
曾記得春天的河邊開滿了五顏六色的小野花，還有幾棵大柳樹，細長的樹枝隨風(fēng)搖擺，仿佛一位美麗的姑娘在河邊梳頭。村民們每天清晨都會從河里挑一桶水，給樹、花澆水，在河里洗衣服。村民們是多么的喜歡這條小河啊。
夏天樹木更加茂盛了，大家都坐在柳樹下乘涼，小伙伴們玩了一整天，非常熱，于是便一個個都跳進河里游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂極了!太陽照在河面，水面閃閃發(fā)光，像金色的絲帶，很耀眼。伙伴們一頭扎進水里，就像一群鴨子在水中玩耍，孩子們是多么喜歡小河啊!
到了秋天，大樹、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到小河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠方。花草樹木是那么喜歡這條小河啊!
下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個村子變成了白色的世界。河結(jié)了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多么喜歡這條小河啊!
從前的小河給我們帶來了許多樂趣，我很懷念他，我多么希望能再次看到那條清澈的、美麗的小河啊!
我是東北人，初來南京，最不喜歡的就是南方的冬天?？傆X得沒有家鄉(xiāng)的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方，那可就別具風(fēng)味了。
說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜w舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴谘├锆偼嬉惶?。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色;有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!
說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點調(diào)料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦?，F(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢!
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。
這樣一想，我更懷念。
我的家鄉(xiāng)。
了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了!
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。
家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點像運輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。
那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的話。或是問起家里是否平安，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。
不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。
如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。
彈指之間，來去竟已七年。
七年之前，我踏上這方異土。
對于我來說，故鄉(xiāng)的概念已變年模糊，畢竟是已經(jīng)在異鄉(xiāng)生活七年，遠離了故鄉(xiāng)的人、事、物，就好象我已經(jīng)成為另一個地方的人了。
我的家鄉(xiāng)流淌著一條奔騰的江，而兒時的我也在這兒度過了一段永生難忘的時光，就在這條江的哺育下，我慢慢長大，這條江的名字叫松花江。
我生長的土地一望無際，看到它，我便有一種很塌實，很幸福的感覺，兒時的我，在這片土地上嬉戲，吮吸自然的給予，這片土地留下我太多的回憶，就是這片土地給了我太多的滋養(yǎng)與愛護，而我，也在這片土地上享受著喜悅，這片土地有一個親切的名字，叫做黑土地!
我生長的周圍，有一群樸實的人們，他們談笑風(fēng)生，他們激情豪邁，他們熱情大方，他們慷慨豪爽!他們在那片土地上耕作忙碌!他們在那條大江邊，盡情享受，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓?，他們?yōu)榍榱x赴湯蹈火，他們?yōu)橄嗑坶_懷暢飲，他們?yōu)殡x別痛哭流淚!他們共同有個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿纸校簴|北人!
而我，也是他們中的一個!
七年了，是晃我已經(jīng)離開那里七年了，七年的聚散，讓我更迫切地想回到故鄉(xiāng)，想去看看故鄉(xiāng)的江，想去摸摸故鄉(xiāng)的土地，那一切是否仍留存著我的氣息，那淡淡的江水味兒，或是濃厚的土塊的沉積，都有讓我有一種異樣的沖動，想再次擁進松花江的懷抱，想再次親吻黑土地的塵埃!直到那時我才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)竟成為我生命中不可或缺的部分!
故鄉(xiāng)的親人們啊，你們是否已經(jīng)在莊稼地上忙碌，天氣冷了，別忘了加件衣服。故鄉(xiāng)的親人們啊，你們的身體是否還硬朗，累了就停下來歇歇吧。
“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?”江南的風(fēng)太清，承載不了那種厚重的情感，落英無情，竟留不下痕跡。明月游走，微風(fēng)徐來，這時的思緒早已隨波蕩漾開去，飛到千里之外的故土。入秋了，故鄉(xiāng)的土地上應(yīng)是一片忙碌的景象了吧!天涼了，故鄉(xiāng)的江邊應(yīng)少有人影了吧!豐收了，故鄉(xiāng)的人們應(yīng)已回家慶祝了吧，落葉了!也快帶來故鄉(xiāng)的雪了吧!
有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!
朋友，如果你決定去北方看看，你一定要帶上我的問候，帶上我的思念，替我問候松花江，替我撫摸黑土地，然后，再帶上愉快回來。
因為那兒是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)啊!
我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。
冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。
懷念老師六年級篇九
每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時候,小學(xué)生們都看到了自己的。
期末評語。
對于評語,小學(xué)生更喜歡聽好話;下面是有六年級老師評，歡迎參閱。
2、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
3、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
4、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。
5、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責(zé)，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學(xué)團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點時間在學(xué)習(xí)上，你會更優(yōu)秀的。
6、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。
7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。
8、該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。
9、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。
10、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
11、你是一個守紀、肯學(xué)、求上進的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高，即使路途遠遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。
12、你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
13、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。
14、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績。
15、沉穩(wěn)踏實、思維嚴密、領(lǐng)悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習(xí)，多開口。
16、你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹。
17、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔。“把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，羅盤準備好了沒?我們起航吧!
18、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律。
19、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn)。
20、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加各項活動，辦事認真細致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得更大地進步。
21、你其實是愿意上進的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
23、你是個聰明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學(xué)習(xí)你會更棒的!
24、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
25、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認真負責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時;在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。
26、對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的。
日記。
富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
27、為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩，而這些正是老師對你放心的理由。在本學(xué)期即將結(jié)束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”。
28、人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
29、看到你我就會想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，你能反躬自省，端正態(tài)度，思想日臻成熟。學(xué)習(xí)得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。我真的感覺你可以做一個有志、有度、有情、有為;有膽、有識、有魄、有成的人。
2.楊颯：你很有孝心，能夠珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，以百倍的努力對待學(xué)習(xí)。平日里你又是一個安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不要太靦腆，開朗地擴大與老師同學(xué)們的交流面吧!雖說一分耕耘一分收獲，但是老師還要告訴你在今后的學(xué)習(xí)中，要注意改進學(xué)法，多問多思多動手，爭取各方面有更大的進步。
3.褚凱敏：你為人誠實，與同學(xué)相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個可以信任的人，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進步，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!就像你的名字一樣，干得漂亮，結(jié)果讓人欣慰。凱敏，插上翅膀，快些飛吧。
5.孟銀杰：你是一個為人較誠實的學(xué)生。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù)，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結(jié)。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。
6.杜成龍：你能自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
尊敬老師團結(jié)同學(xué)積極參加體育鍛煉有較強的集體榮譽感。感謝你為班級的伙食管理出了大力。你要看到自身的分析問題辨別問題的能力和自我控制能力仍有待提高。希望今后的學(xué)習(xí)生活中你能改進學(xué)習(xí)方法加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和鞏固克服各種困難爭取在下個學(xué)期中學(xué)習(xí)成績有更大的進步。就像你的名字一樣咱要做一條真正的“龍”。
7.周富貴：你是一個聰明懂事的好學(xué)生，你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神，你對工作認真負責(zé)，生活上艱苦樸素，讓為師的特欣慰。要知道學(xué)習(xí)光是靠勤奮還不夠，還需要一些“活法”“活招”，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能以自己的長處去彌補自己的不足之處!老師完全有理由相信在下期的學(xué)習(xí)中，你能做最好的自己，你將來能成為一個很成功的人。
8.王冠：你是一個性格溫柔，和藹可親的好女生。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責(zé)任心;你上進心較強，總是那么自覺的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你的字又是那么的瀟灑，讓人羨慕。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能適當(dāng)放開點，要知道一個人的優(yōu)秀不光是智力發(fā)達，還包括人際交往，身體素質(zhì)等多方面。老師相信只要你堅持不懈的努力，你一定會成為咱們班的佼佼者。
10.王旺：其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人沒有的懂事隱忍和少年老成，對班級事務(wù)，你是最放在心上了。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺，踏踏實實，一步一個腳印，真是難能可貴!但是你有沒有發(fā)現(xiàn)平時你和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望以后能夠多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲，學(xué)會交往，善于交往。要知道這也是一項很重要的能力呀。
12.侯航：你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡。在學(xué)習(xí)上認真刻苦踏實，成績優(yōu)秀。寫得好，經(jīng)常讓同學(xué)們翹起大拇指。你在學(xué)校聽話懂事，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。你作為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)，努力使各學(xué)科均衡發(fā)展，老師有理由相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你一定會帶給我們更多的驚喜。
13.陳怡仿：你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，但你仍然勇往直前，踏踏實實，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
14.陳婉俠：你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進步。婉俠，快點亮出你自己吧!
15.孫長江：該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠大的目標，做到百尺竿頭更進一步。
懷念老師六年級篇十
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。
家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點像運輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。
那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的`話?；蚴菃柶鸺依锸欠衿桨?，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。
不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。
如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。
懷念老師六年級篇十一
你我一起走過的日子樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來了學(xué)子歸學(xué)的九月！有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些花骨朵兒。在時間中穿梭的我，迎來了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標，接受了新的任務(wù)。說到這里，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級為家庭的優(yōu)秀老師。她也正是六年級時陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子里，您教會了我走向成功的秘訣：自信！記得那時的我，在班里的學(xué)習(xí)成績還算是不錯，但一次偶然的測試成績奪走了我的'信心。
那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵我；是您，細細的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)；是您，細細給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個坎坷！你我一起走過的日子里，您教會了我堅持，您教會了我如何面對現(xiàn)實，面對困難！還記得嗎？六年級時我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機會，創(chuàng)造鍛煉自我的機會，創(chuàng)造管理的機會！您教會我，管理班級，并不是為班級付出，而是一種財富，一種可以一生受益匪淺的財富！在以后踏進社會，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因為有它！
你我一起走過的日子里，您教會了我。是您傳授給了我知識，是您教會了我怎樣面對困難，怎樣克服困難！我永遠不會忘記您的教導(dǎo)，永遠不會忘記你我一起走過的日子！因為我堅信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情；不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽光莫過于愛，莫過于情！
懷念老師六年級篇十二
時光恍然若流水，不經(jīng)意間悄然流逝。往事如落花般在腦海中逐漸飄零，飄零在無人問津的雨季。時常感慨光陰的匆然流逝，歲月紛亂的讓人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，讓我再沉浸在那如夢般的童年。
時常一個人靜靜的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望著藍天，看著天上的白鴿肆意的穿梭在柔軟云間，看著那份毫無掩飾的純真，我時常會在回憶中憶起那如花般的童年生活，童年的我純真的讓人覺得可笑。
誰能不說，孩子們?nèi)缤粋€可愛的安琪兒般，純真的讓人不會質(zhì)疑，可愛得讓人想要接近。誰也不會讀懂他們的世界，他們的世界，容得下的，僅僅是那些純真而又讓人覺得可笑的想法。他們不需要顧慮世俗的看法，他們，有心中那份可愛的夢想。
童年的我，對世界充滿了好奇與幻想，時常會因為一個不懂的問題而追問爸爸媽媽們一天。那時他們總是笑著對我說：“你是十萬個為什么啊?！钡拇_，那時的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長大后的世界。于是，長大后，我不再對所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因為學(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個精力充沛的小女孩了。
還記得童年時的我，竟迷戀上了挖草，不知怎會對勞動這般饒有興趣。每天，我扛著那把爸爸為我制作的小鋤頭，早早的來到地里，一根一根的將草挖出來，那時還小，不一會兒便累的大汗淋漓。用那雙稚嫩的小手不停的檫去臉上的汗珠。可我卻清晰的記得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一個女孩子竟如此的熱衷于勞動，的確少見。長大后定是個有出息的女孩子。而長大后，我不再熱衷于勞動，當(dāng)我再幼稚的扛著那把鋤頭的時候，我不想被同學(xué)恥笑。也許，長大后，我多了幾分虛偽，多了幾分虛榮。的確，長大了不能再像童年那般肆無忌憚了。
――題記。
踏著鋪滿繽紛的碎花片兒，回了家。有些人家的墻上還粘滿了干癟的彩帶條兒。
今天沿路的風(fēng)景特別得美，只因又是一個“六一”節(jié)，有的人覺得初中了還過兒童節(jié)，幼稚?？墒?，我會認真地過完初二的兒童節(jié)，很享受，很幸福。
――6月1日。
忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開開心心地走過童年，夢過哆啦a夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機，學(xué)過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，可還童心未泯，倔強地要過兒童節(jié)。童心未泯?呵，還未老過，談何而過?!
夢中，有花有草，有老屋，和童年的那個我。剝落的墻還留下兒時的字，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“長大后當(dāng)科學(xué)家”“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒”摸著這些稚嫩的字體，現(xiàn)在的我只能苦笑，看著消極的自己，無言以對。
“路，很長很遠，童年的你，能教我，我該怎么做呢?”
“路，是很長很遠，現(xiàn)在的你，更應(yīng)該振作一點，堅持下去?！?BR> “我行嗎?”
“你一定可以的，相信我，相信你?！?BR> “有你，有我，就算路上荊棘叢生，我不該害怕，也不能害怕，有天高地厚，就有海闊天空?！?BR> “有我，有你，夢就在不遠方，勇敢追夢去吧，不要做失敗的守望者?！?BR> 釋懷，我突然笑了。
煙花再美，也只不過轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;。
人生的美，也莫過于短暫的童年，單純美好的回憶。在另一個起點，向之前的故事告別。童年，到站了，就揮手告別吧。新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個更幸福的明天。
轉(zhuǎn)身。啟程。
懷念老師六年級篇十三
我個人對本篇設(shè)計的最得意之處是板書。你覺得呢？它簡潔、巧妙，它不僅突出課文重點，而且體現(xiàn)兩位母親在作者心目中的分量。板書的設(shè)計體現(xiàn)了文章的線索，所以根據(jù)板書，我的問題設(shè)計比較精要，與課后練習(xí)結(jié)合，注重了提高課堂效率，還注重以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的獨特體驗，讓他們通過讀表達自己感悟到的情感。
課文的結(jié)束部分設(shè)計得也很有創(chuàng)意，本來教材是朗誦詩，我把它設(shè)計為先唱后朗誦，因為音樂具有極強的感染力，在音樂的氛圍中，人會顯得輕松，而且學(xué)生更易接受，更容易表達和抒發(fā)自己的情感，這樣最后朗誦詩歌時，學(xué)生的情緒會更飽滿、感情會更到位。
本課，作者的情感是很深沉的，學(xué)生理解起來難度較大，因而教學(xué)此課前，可引導(dǎo)學(xué)生了解季羨林的成長過程和拜讀《永久的悔》一文。至于如何更好讓學(xué)生體會作者的深層的思想感情，我還得思考。
懷念老師六年級篇十四
我一生有兩個母親,一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當(dāng)時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日。
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
1935年11月18日。
從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋恚吲d得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!
1935年11月20日。
此刻我真的想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
1935年11月28日。
我仰躺在沙發(fā)上，聽風(fēng)路過窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。
我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了。一想到我的母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。開頭一段是：
夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：
天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我在國內(nèi)的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的'時候異常強烈，以后也沒有斷過。這種懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。
真摯：（感情）真誠懇切。文中指作者對自己的母親和祖國都懷著同樣的敬意和真誠的愛意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。
棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。
寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。
終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。
薄暗：昏暗。文中指黃昏時候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。
沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見母親對孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛。
思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。
可見一斑：比喻見到事物的一小部分也能推知事物的整體。
心潮騰涌：心情跳躍，涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。
懷念老師六年級篇十五
2015年1月3日星期六晴。
2015年的鐘聲已然敲響，回望走過的2014，成長的點滴與收獲盡收眼底。
――題記。
歲月在青春中刻畫出一道新的印痕，自己也在充實與收獲中迎來新的一年，回望2014，更多的是含淚的微笑。
2014，在青春的字典里寫下勤奮。一年的花開花落間，總與星辰為伴。晨曦灑在匆匆走過的腳印，夕陽伴著回家的一路笑語……時間說長不長，12個月一恍而過，說短不短，365個日日夜夜，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，汲取著更多的知識。日復(fù)習(xí)、周鞏固、月段考，有計劃地安排課余時間，犧牲掉休閑、購物、玩耍、聚會的時間，用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語，提前預(yù)習(xí)物理、化學(xué)，竟也從中挖掘出突破難題的興奮與快樂，從自然科學(xué)中找尋認知物質(zhì)世界的樂趣。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的學(xué)習(xí)方法、時間上的加速度，以及堅持不懈的勤奮，一切的一切，換來的是理想的成績。初二上半學(xué)期盡管期中考試只是班級第3名、年級16名，卻不懊惱，因為清楚的知道與他人的差距在于體育成績上，文化課還是相對不錯。更值得高興的是，歲末之際，學(xué)科競賽成績比預(yù)期目標好。英語穩(wěn)居年級第一、數(shù)學(xué)經(jīng)過三個學(xué)期的三級跳，終于由31名上升至年級第一。由于學(xué)校的教學(xué)時間安排，語文沒有趕在2014年末競賽，小有遺憾。不過，還是要祝賀一下自己。回望2014，以勤奮為筆，寫下理想的答卷！
2014，一直尋找、尋找……尋找讓自己微笑面對生活、勇敢面對困難的到底是什么？是驕人的成績？不，那終會過去的；是日益增多的漂亮衣裳？不，那終究會被丟棄……當(dāng)2015新年的鐘聲敲響，12點的秒針與時針、分針重合時，我明白了，是成長使我快樂！的確，走過2014，又成長了一歲，懂得用多方面的思維去思考問題了，敢于在班級對不公平發(fā)出抗議了……成長帶給自己的不只是身高拔節(jié)的自信，還有體味兒時觸不可及的'世界帶給的驚奇。有人說，“成長太無味”，其實只是他沒有會發(fā)現(xiàn)的眼睛。想一想，當(dāng)你驕傲地成為學(xué)長、學(xué)姐時，當(dāng)大人們開始用大人的方式與你討論問題時，當(dāng)你能用相對成熟的思維去看待事物時，說明什么？2014，你又成長了！人生有了新的高度與深度。
鐘表上的指針歡樂地走過一格又一格，充滿青春、充滿活力的2014轉(zhuǎn)瞬即逝，回望2014，所經(jīng)歷、所失落、所收獲的，已成過去，卻也難以忘懷。展望2015，抖擻精神，整裝出發(fā)，揮灑汗水，放飛夢想，以平和的心態(tài)迎接嶄新的一年！
懷念老師六年級篇十六
“懷念”這個字眼對許多人來說都很陌生，有些人更認為它只是一個代名詞。但是，在我的眼中，懷念不只是一個代名詞，更是一份心意。
我懷念我的母校，因為學(xué)校的每一個角落都有我和小伙伴們的歡歌笑語，每一寸土地都有著我們的腳印。在那個美麗的書香園里，有著我和同學(xué)們的笑聲；在那個小小的課室中，卻有著我和同學(xué)們的辯論聲，讀書聲，以及掌聲；在那個寬闊的操場中，就有著我們的.嘻戲聲，歡呼聲；在這個可愛的校園中，就有著我們無數(shù)的喜怒哀樂。我感激我的母校，因為她培育了我，所以我懷念我的母校。
我懷念我的童年，因為我的童年如詩如畫，五彩繽紛。春天，我和小伙伴們?nèi)ヌ镆爸袑ふ掖禾斓淖阚E，小草探出頭來，小樹長出嫩芽……；夏天，我們就去河里捕蝦、捉魚、游泳；秋天，我們?nèi)ソ纪鈸鞓淙~，回來做標本；冬天，我們就一起去游冬泳。童年是無憂無慮的時候，好懷念??！
我懷念我的舅公，因為就在去年他不幸去世了。他在生的時候，經(jīng)常和我玩，給我買東西吃，但是，他總是嚴格要求我，做什么事都力求我做到最好，希望我將來有出息。記得有一次，我看見我的同桌有一支漂亮的鋼筆，自己也想有一支，于是，我就讓舅公給我買一支。舅公說：“你還小，學(xué)習(xí)上還不需要鋼筆?！蔽倚南耄翰灰@么小氣嘛。我很不服氣，就偷了舅公的錢，買了一只新的鋼筆?？墒牵冀K紙是包不住火的。這件事還是讓舅公知道了，他狠狠地給了我一頓“紅燒排骨”。此時，舅公真是恨鐵不成鋼。所以，我懷念我的舅公。
我懷念……
我懷念的源泉在于我對他們的那份心意，只要有心，就一定能傳達給他們。
懷念老師六年級篇十七
我喜歡爬山，每當(dāng)節(jié)假日，我總會去爬山。今天，爸爸，媽媽和我一同去爬山。山上景色怡人。鳥語花香。忽然，不知誰叫了聲：“這里的鳥真多啊！”咦，我似乎在什么時候聽過這句話來著。噢，想起來了，那時候已經(jīng)是五年前了......
放暑假了，我們?nèi)乙煌ヌ酵诶霞业臓敔敗?BR> 爺爺住在湖南祁陽，去那兒要坐火車到衡陽，再轉(zhuǎn)車去，那兒離祈東很近，是個水鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)厝巳硕紩?，幾乎都游過湘江，爺爺家附近還有一座寶塔山，山上有座寶塔。爺爺告訴我，塔頂上記了很多明朝萬歷年間的事，估計是明朝建的。
這天，我又嚷著要爬山了。爺爺笑咪咪地說：“噢，又去爬山呀？呵呵，好，爺爺帶你去――”說著，爺爺麻利地站起身，拉著我向門外走去：“好、，走，走?！?BR> 我們爬上了山，樹林越來越密集，鳥鳴越來越悅耳，空氣越來越清新，我們的腳步也越來越慢。
爺爺開始介紹了：“這兒鳥真多?。≌O，欽兒，你看那個樹上的鳥巢！”
“哇真多鳥巢哦！一個，二個，三，四個。我，我數(shù)不過來了?！?BR> “哈哈，欽兒，你看這株草！”
“不要，不要，毛毛蟲！”
“哈哈，這是毛毛蟲！你看你看，假的！”
“噢――假的！”
“欽兒，你快看你看，那樹上是什么？”
“嗯，不知道?！?BR> “不曉得吧！那是大尾巴鼠（松鼠），會爬樹的，你看，它抱著個松球得了！”
“哈哈哈哈呵！，爺爺看，爺爺看，這是什么？”
“唉呀，莫著手摸，扎人的！”
“這是什么？”
“鐘森葉（我也不知道是什么）上面有許多剌吧！扎人的！”
“噢――！”
“你瞧樹上麻雀，好多吧，太陽下山嘍！回家吧”
“唉喲呀，這兒鳥真多！真多真多，我好喜歡！”......
我不知道，這是我最后一次和爺爺爬山去了。
一年多后――。
爺爺生病快不行了，我們趕了過去，第二天，爺爺就病逝了。他坐在座位上，一動不動的，我問：“爺爺坐在那里干嗎？”媽媽望了一下我，慢慢地說：“爺爺睡覺了，永遠也不會醒來了。”“不行！爺爺要醒！”不懂事的我跑到爺爺面前：“爺爺，我要你帶我爬山，起來，爺爺起來！”周圍的人都哭了......
第二年清明，我們?nèi)吣?。我懂事了許多，我跪在爺爺墓前，對爺爺說了一句：“爺爺，這兒鳥真多！”說完，我便爬在墓上哭了......
“欽！”我被拉回現(xiàn)實。媽媽說：“欽，在想什么壞事呢？”“這兒鳥真多！”“好了，下山吧！”一只鳥兒劃過天空，劃出一道美麗的弧線。云組成了一只鳥兒，背上騎著一個人。我對著天空輕輕地說了一句：“爺爺，你那兒鳥一定很多，你一定喜歡。”
懷念老師六年級篇一
這個冬天，雪沒有光顧。沒有了銀裝素裹的對比，春來的那么不露聲息。等到人察覺的時候，沉寂了一冬天的桃樹干不知何時已經(jīng)綴滿了粉嫩的桃花。陽春三月，怒放的桃花，竟也不比朝霞遜色，像少女初妝，紅似胭脂柔似水。
絢爛的朝霞之下，獨屬清晨的寧靜愜意被笑聲打散，三個孩子在羊腸小道上嬉戲打鬧，小小的身影投在了地上，投在了植被間，投在了記憶深處。他們?nèi)斡汕宄块W耀的的露水打濕衣襟，也毫不在意，突然發(fā)現(xiàn)了這一株桃樹，也不管是不是有主便偷偷摘下熟透的.桃子，揣在兜里就蹦蹦跳跳的躲開，在孩子清脆的笑聲之下，一天的序幕也就此拉開?，F(xiàn)在還是同一棵樹，只不過駐足的，只有我自己。驀然發(fā)現(xiàn)粉色之中夾雜了一點黃，我輕輕撩開周圍的桃花瓣，才辨識出一片可愛的油菜花瓣。
越是長大，就越是懷念。既然是那么美好的曾經(jīng)，就要裝訂成冊，好好珍藏。
懷念老師六年級篇二
天空下著毛毛細雨，我坐在凳子上，靜觀……我看著我的四周，突然一顆樹進入了我的視野，我似乎在哪里見過，像是記憶中某一段被塵封的秘密。
我沖到那里，看著那棵樹，記憶很模糊，我的腦海里閃過一幅又一幅的畫面。?。∥蚁肫饋砹?！這里是我與。和楊燁姐姐的“秘密小基地”！
想著我們曾經(jīng)在這里的光榮事跡，心里忍不住泛起一股發(fā)澀的感情。
但是不久之后，楊燁姐姐轉(zhuǎn)學(xué)了，那些曾經(jīng)以為我們將一輩子都記得的事情，卻在時間的蹉跎中被遺忘了。當(dāng)想起時，我也只能一笑置之。
后來楊燁姐姐回來過一次，我看見她變了，或者說是換了一個人，因為她再也不是曾經(jīng)那個單純的大姐姐了。她說：“這次我回來，就再也不會回來了，請珍重?！?BR> 我想著想著連眼淚都要掉下來，可惜，落淚卻不能換回楊燁姐姐。
看著我們唯一的一次合影，我笑了，不知在這城市的另一頭，楊燁姐姐是否在想我們呢？
懷念老師六年級篇三
我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。
冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷?；蛟S它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。
懷念老師六年級篇四
走出辦公室門，不經(jīng)意間瞥見一位朝一個小男孩揮手的五十多歲的男子，我的意識告訴我他是送孩子的家長，但我還是不由睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一種內(nèi)心深處久藏的親切仿佛猛然從他身上迸射而出。是什么呢？父親的特質(zhì)？似乎朦朧中從他身上幻化出另一個人――我的父親。只一瞬間后，我一聲嘆息，移開眼神。只是一個似曾相識的場景而已。
一個場景，一個陌生人，竟如一柄利劍劃過我的記憶，滿臉風(fēng)霜的父親便如此真切的又浮現(xiàn)在我的眼前。父親走了快四年了，這四年的時光恍然若夢，揀拾起他生前的點點滴滴，那樣清晰深刻。
父親向來是一個冷峻似山的人，沒有溫和的語言，更沒有親昵的行為，所以作為女兒的我從來沒有機會在他懷里撒嬌，看到那張威嚴的臉也沒有膽量撒嬌。記得小時候，只有上街，他才會伸出大手緊緊拉住我的小手一路走去，每每那時我心里總美美的，似乎感受了一種來自父親的驕傲與力量。這樣的時光也是我最溫暖的記憶，以至于在夢里總是出現(xiàn)被他牽著手走在路上的情景。
自從我女兒的出生，我看到原來父親真的還有慈愛溫柔的一面。五年前，我親愛的父親，也一樣護送他的外孫女去幼兒園，與她揮手告別，放學(xué)的時間早早等候在校門外，臉上寫滿慈愛。亦如今天，不一樣的人再現(xiàn)了一樣的場景。作為女兒我真心的感謝他給予我孩子的那份愛。
更多的時候父親是一臉嚴厲，只是這一臉嚴厲對于我也只有30年的緣分，他匆匆走完53歲地生命，一去不復(fù)返。那一天做夢一樣，我滿心疑狐的趕到醫(yī)院，他已在慘白的被單下面長眠，我不能相信這是事實，跪在他面前撩開被蒙住的臉，握住那雙粗糙的大手，只是任憑我用力再握也沒有任何反應(yīng)，我悲痛欲絕……握著他的手一路哭泣陪伴他回家。
失去父親以后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我記憶里所有父親的不好之處全然消失的不留痕跡，存留的是在他嚴厲的背后那數(shù)不清的愛，在每一件小事，每一句叮囑里“路上小心，記得走大路小路不安全”“把摩托車擦擦，車干凈顯得人也講衛(wèi)生”“把車鑰匙拔了”“工作一定要干好”“放假了嗎？哪會兒回來？……”細數(shù)數(shù)原來父親比母親嘮叨的要多，細數(shù)數(shù)原來每字每句里都是父親的關(guān)愛。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。真正關(guān)心我們的父母吧，讓他們在有生之年享受那份來自兒女的愛。
懷念老師六年級篇五
讀了這本書，我對“孝”字有了更深的理解?！靶ⅰ边@個字說復(fù)雜，很復(fù)雜，說簡單，也很簡單，每人都有自己的理解。
這篇課文主要寫了季老先生對自己沒有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對祖**親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé)，和他的那種痛苦，我相信那種痛苦他終身難忘，我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子!我要從現(xiàn)在開始為父母盡孝，永遠不要體會到季老先生的那種痛苦。
其實作為一個小學(xué)生“孝”對我們來說很簡單?！靶ⅰ笔亲龊米约旱淖鳂I(yè)不讓父母操心;“孝”是考出好成績，讓父母開心;“孝”是幫助父母做家務(wù);“孝”是為父母夾菜，盛飯……只要讓父母省心，讓父母開心，對于我們來說就都是“孝”。
媽媽做了一天的家務(wù)累了，吃完飯，我主動幫媽媽洗碗，看著我認真地戴著手套，穿著圍裙，一點一點的認真刷洗著，媽媽欣慰不已，一個勁的說我長大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說：“這算孝嗎?”這怎么不算?這就是我們的孝，這是最簡單的“孝”。即使是最簡單的“孝”，也能讓父母開心，讓父母欣慰。在為父母盡孝時，我也體會到了快樂，看到父母那欣慰的表情，被父母表揚，自己不知道也有多么的開心。為父母盡孝是中華兒女千百年來的古訓(xùn)，父母生我們養(yǎng)我們，我們沒有理由不為他們盡孝?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”，父母給我們里多少恩澤啊，我們就是一生也報答不完。我要做孝子，用行動證明我是孝子!
我要做一個孝子，從現(xiàn)在開始盡孝，此時正是“盡孝進行時”!
懷念老師六年級篇六
老師是一根無私奉獻的蠟燭，用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。今日小編就為大家整理了關(guān)于懷念老師作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
難忘老師的目光。任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩渺的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長……。
在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語;她的課堂并不枯燥無味;她的課堂并不無聊。在上課時，她總會將一些小游戲帶到課堂上，使你覺得學(xué)習(xí)英語是很簡單的，很有趣的;她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好，就絞盡腦汁給我們設(shè)計了一個-----跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認真聽讀。
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢?
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他最真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀!
在上學(xué)期的時候，我每天去晚自習(xí)的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了!張老師在我的心目中，就是我的第二個父親!他的話像終點前的雪糕激勵著我前進，向終點沖刺;他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我;他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心!
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是最多的!老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因為你沒有鍛煉過吃苦!自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的!聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了!還有一次，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話!后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的!于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了!老師看了后，欣然的說：
你們都是些好孩子!知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的!聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人!
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里!張老師，你辛苦了!我從心底里很感謝你!祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點衣服!
思念真是種奇妙的東西，讓我心碎卻又讓我心醉。。
初識您。
轉(zhuǎn)學(xué)而來且英語超差的我無疑以光速進入了您的眼中，成為了您的新寵兒。而與您的拉鋸戰(zhàn)也就此展開，以后英語課便以我單詞不會開頭以您喊我去辦公室領(lǐng)賞結(jié)尾。那時的我，對您又拒又厭，每次聽說您的課不上了便拍手叫好，一聽你要加課就捶桌嚎啕。而私下里更如那噴墨的章魚把您說的一無是處片甲不留。
思考您?
記得那是我來這個學(xué)校的第一場家長會您當(dāng)眾把我批評了一頓。那時我恨不得找個地縫兒鉆進去，回到家中父母又是把我一頓好批，不過在批斗的過程中，母親的一句話引起了我的注意，她說，你以為你是誰呀?人家郭老師，若不是負責(zé)才懶得管你。雖然我有認真的思考，但你那凌亂花白的頭發(fā)與那暴脾氣真是不討喜。
懂得您。
從那以后，我便開始偷偷觀察您，當(dāng)然以前觀察的也很仔細，不過當(dāng)時您還是我的敵人，而那時立場分明的我硬是把好的也給想成了壞的，在你認真改作業(yè)時，我總會認為一本要改那么久，一看便是在走神，至于本子上的勾畫與評語在立場下早已化為虛無，在你中午不回家時我總會想你是不是家庭不和，雖然長可以見您滿臉幸福的打電話，不過那無敵的立場，總會把這些無視。不過在家長會后，立場早已被媽媽打撒。在沒了偏見后我開始慢慢不再討厭你，不再那么害怕你。一天中午下雨了，因此我留在學(xué)校吃飯，當(dāng)從食堂回班時正好經(jīng)過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)門還是開的便向里面望了一眼，發(fā)現(xiàn)你正坐在辦公桌旁不過姿勢很奇怪，只見您的身子蜷縮，雙腿顫抖，一只手按著肚子，另一只手還拿著鋼筆頭，頭抵在辦公桌上。雖沒能看見您的表情，但卻也明白您的痛苦，那時我并沒有去問您怎么了，而是默默關(guān)上門，回到班中才下午第一節(jié)，便是您的課，我本以為您不來了，可您卻依然來了，只是頭發(fā)更加凌亂些，這時我突然覺得，您好不容易，好辛苦。
明白您。
從那以后我仿佛脫胎換骨吃過熊心豹膽，不再害怕您，敢與您逗趣談心。那時我以為我們會成為朋友，但直到我轉(zhuǎn)學(xué)而來的第二個教師節(jié)，班中很多人都給自己喜歡的老師買了小禮物，我也買了很多花送給各科老師，但我并沒有打算送給您，因為我想您那么認真，還是一班的班主任，自己就不用的錦上添花了，還不如把花自己留著送給老媽，但當(dāng)我去給您同一個辦公室的物理老師送花時發(fā)現(xiàn)在幾張擺滿鮮花和禮物的桌子之間，有一張什么也沒有，而在那張桌子的主人正是你。那時您正在改作業(yè)，臉上一絲表情也沒有，沒有傷心，也沒有不滿，有的只是一種淡然，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了這種現(xiàn)狀，那時的我，突然覺得好心酸，為您而不平，卻又發(fā)現(xiàn)自己也是其中一人。于是我把留給媽媽的花獻給了您，收到花的您嘴巴咧的大大的，眼睛也睜得大大的，仿佛我做了一件驚天大事，看著年過半百，卻笑如稚子的您，我眼角有些濕潤，心中有種刀割的感覺。您其所有，卻一無所得，有時世界它真的不公平，從那以后您不在是我的朋友，而是我心中的高山，人生中的第二個母親。
離開您。
時間總是那么無情，正當(dāng)我努力學(xué)習(xí)英語，卻還未出現(xiàn)成效時，初中生活便只剩下了幾天，這時每天不再是無盡的作業(yè)，而是數(shù)不完的同學(xué)錄，我也有一本，我把最美的第一頁留給了您，卻遲遲沒有送出，因為我怕一給您就變成我們在初中生活里最后的美好了。但在最后一天它也沒能留下您的筆記，因為那天我只顧著抱著您哭，不小心忘記了。
思念您。
如今我已是一個高大的男孩兒，卻終難忘您的師恩。我親愛的郭老師，蠟燭燃己照房間不如你獻身30年無意索取，燈塔迎風(fēng)喚迷船不如您兢兢業(yè)業(yè)30年只為問心無愧，我親愛的郭老師，您是否依然在辦公室桌上批改作業(yè)，是否又沒有修整您那凌亂的頭發(fā)，是否還是那疲倦。眼前再次浮現(xiàn)出您的身影，心中默默的道一句，親愛的郭老師，我想您了。
時間似水,眨眼間,漫長的暑假過去了。我從四年級又向上攀登了一個階梯,站高遠眺,一份時刻抹不去的思念掛在心中。永遠忘不了,愛崗、敬業(yè)、愛生如子,教我們做人的道理,給我打開知識大門的金鑰匙,退休離我們而去的陳秀珠老師。
金秋的風(fēng)吹來思念,九月的雨送來回憶。四年的往事如風(fēng),師生的情永久回憶。初上三年級時，我的語文成績不是很好，記得一次單元測試，我只得了88分。試卷如同涼水澆透了我的心扉。我害怕極了，怕父母責(zé)備，怕老師的批評，可陳老師您什么也沒說。自那以后，您的辦公室、講臺旁、課桌邊，經(jīng)常給我“加餐”。教我怎樣運用標點符號、掌握修辭要點、巧妙寫出好文章。由于您態(tài)度和藹可親，教導(dǎo)有方，我的學(xué)習(xí)成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在您退休的最后一學(xué)期，我和勵穎去幫您批改作業(yè)，一個多月里，總見您精神疲憊不堪，面色蒼白，說話聲音低微，沙啞。幫我們批改作業(yè)的右手腫脹起來，稍微一動，就見痛苦表情，后來得知您生病多日了。親愛的陳老師，您抱著病軀，嘔心瀝血輸給我們知識源泉。站好最后一班崗，留下美好英名，可見您是多么愛崗、敬業(yè)啊!
不是親情，可勝比親情。不爭氣的我，期末臨近生病了。上課時寒冷、發(fā)熱、頭痛欲裂，嘔吐物桌上、地上到處都是，體溫測量近40度。您拿出手機及時告訴我的父母，不怕我的臟和熏人的氣味，拿來餐巾紙，給我擦嘴、抹桌，拿水讓我漱口，還用那慈母般地聲音安慰我。嘔吐后翻上倒下難受的心，頓時像灌了蜜一樣甜。全身無力的我，真想撲進您的懷里叫一聲媽媽，您又是多么愛生如子啊!
我是一個生在農(nóng)村，跟著父母隨著打工潮，來到這座城市。不寬裕的家庭，不能送您稱心如意的退休紀念品。您卻說：“只要大家考出好成績，就是送給老師最珍貴的禮物?！本磹鄣年惱蠋?，我沒有辜負您的期望，今年期末考試，語、數(shù)、英總分300分，我得了297.5分，名列全班之首。媽媽說：你真應(yīng)該好好謝謝陳老師。是的,應(yīng)該好好謝謝您。我堅信：今天您為我而付出，明天您定會為我而驕傲。我不會讓您失望的!
敬愛的陳老師，您桃李滿園,學(xué)子滿天下.在家中安享晚年吧!我要飛翔，要遠航了。在我成長的道路上，還會遇到許多好老師。但是，我永遠不會忘記您，指引我開拓創(chuàng)新的陳老師。祝愿您教師節(jié)：夕陽燦爛，幸福安康!
懷念老師六年級篇七
一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；一個人走在黑色的夜下，路燈是如此耀眼，再霸道的黑夜，也躲不過這一排排整齊的燈光，好刺眼，刺痛了自己的雙眼，眼淚不知不覺留下了，毫無防備，安靜是如此落寞。一個人向前走著走著，瞬間累了，好想停下自己的腳步，好想停在上一刻的時光。
一場大病的媽媽剛好，想去鄉(xiāng)下的奶奶家去看看，我請了半個月的假期，陪著一起去看奶奶。下了火車二叔早已等候接我們，回到奶奶家已傍晚，一進門奶奶說，快來爐邊烤烤火，爐子上的鍋內(nèi)，燉著雞肉，咕嘟咕嘟冒著熱氣。清香四溢中，不時有溢出的湯順著鍋沿流下，在香氣中都透著溫暖。
奶奶又從爐洞里扒出紅薯來，我急的想吃，提前下手，一把抓在手里，熱騰騰的紅薯燙手，兩手倒來倒去，騰出手摸耳朵，奶奶，媽媽笑我太急。
這時爸爸，媽媽小時候的玩伴，都來竄門問候，大家圍坐火爐喝茶聽家長里短的日子也讓人留戀。小屋里悄悄燃著的爐火，火燃得正好，是那種青煙散盡后的興旺和寧靜，爐膛醉紅著臉，將熱量送到小屋的角角落落。
我悄悄的拉著媽媽，去外面走走。家鄉(xiāng)的夜空，遠離城市，沒有路燈，夜空顯得璀璨的繁星點綴方顯得嫵媚迷人，蒼穹間有奔騰不息的驚濤駭浪方能顯示出磅礴神韻，雋永恢弘的壯麗容顏。
從遠處看那炊煙裊裊升起，定是萬般美好的景象，可是偶爾從灶膛內(nèi)溢出的略微嗆鼻的煙味卻時常將我從遐思中拉出來，讓我聞聞這種獨有的鄉(xiāng)村氣息。
看著媽媽，病了一場卻漸漸的老了；我有了自己的生活，離開父母獨身行在外，我才終于明白，這個世界上，只有家才是我永遠的依靠，只有父母才是不變的守候。一個人的時光是如此寂靜，一個人行走在路上，是如此淡然；有親人相陪顯得處處是溫馨，處處是芬芳。
現(xiàn)在細想，或許我并不是想念那灶膛中的爐火，而是真切的懷念那一逝無返的光陰和關(guān)于鄉(xiāng)村的記憶，可是，在時隔多年后的異域他鄉(xiāng)，我只身一人，寫下這些文字，只為了想念家鄉(xiāng)，想念往昔，想念那灶膛中的爐火。這爐火是最好的見證。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，太陽能熱水器，太陽能爐灶相繼問世，人們生活條件也不斷的改善。
相信鄉(xiāng)下的“明天”一定會更加輝煌，以前爐灶將成為古董，成為文物，取代它們的可能是更安全、更環(huán)保、更便宜、更方便的核能、人造太陽能當(dāng)能源的爐灶。
懷念溫溫的爐火，懷念那些埋藏在心底即將漸漸逝去的舊物。暖氣、空調(diào)，走入了尋常百姓家，而那紅泥小火爐卻漸漸淡出我們的記憶，烹茶賞雪、圍爐暢談的意象也隨著時代的漣漪一圈圈的漾開去了。
懷念老師六年級篇八
有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!小編收集了關(guān)于懷念故鄉(xiāng)的。
作文。
歡迎閱讀。
我老家旁本來有一條清澈見底的小河。
小河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹木都倒影在清澈的河里?！岸＿恕＿恕保嫦褚磺鸁o字的歌謠，我非常喜歡家鄉(xiāng)的小河，可是現(xiàn)在小河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。
曾記得春天的河邊開滿了五顏六色的小野花，還有幾棵大柳樹，細長的樹枝隨風(fēng)搖擺，仿佛一位美麗的姑娘在河邊梳頭。村民們每天清晨都會從河里挑一桶水，給樹、花澆水，在河里洗衣服。村民們是多么的喜歡這條小河啊。
夏天樹木更加茂盛了，大家都坐在柳樹下乘涼，小伙伴們玩了一整天，非常熱，于是便一個個都跳進河里游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂極了!太陽照在河面，水面閃閃發(fā)光，像金色的絲帶，很耀眼。伙伴們一頭扎進水里，就像一群鴨子在水中玩耍，孩子們是多么喜歡小河啊!
到了秋天，大樹、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到小河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠方。花草樹木是那么喜歡這條小河啊!
下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個村子變成了白色的世界。河結(jié)了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多么喜歡這條小河啊!
從前的小河給我們帶來了許多樂趣，我很懷念他，我多么希望能再次看到那條清澈的、美麗的小河啊!
我是東北人，初來南京，最不喜歡的就是南方的冬天?？傆X得沒有家鄉(xiāng)的冬天那么有滋有味。
這冬若是在北方，那可就別具風(fēng)味了。
說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感——是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜w舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個東北人的心上：又一個冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴谘├锆偼嬉惶?。漸漸長大了，有時我會靜靜地坐在窗臺邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山川大地裝點成銀色;有時也會走出屋子，仰起頭感受雪花落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!
說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點調(diào)料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦?，F(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著媽媽做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢!
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。
這樣一想，我更懷念。
我的家鄉(xiāng)。
了，還有那讓我魂牽夢繞的冬天了!
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。
家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點像運輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。
那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的話。或是問起家里是否平安，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。
不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。
如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。
彈指之間，來去竟已七年。
七年之前，我踏上這方異土。
對于我來說，故鄉(xiāng)的概念已變年模糊，畢竟是已經(jīng)在異鄉(xiāng)生活七年，遠離了故鄉(xiāng)的人、事、物，就好象我已經(jīng)成為另一個地方的人了。
我的家鄉(xiāng)流淌著一條奔騰的江，而兒時的我也在這兒度過了一段永生難忘的時光，就在這條江的哺育下，我慢慢長大，這條江的名字叫松花江。
我生長的土地一望無際，看到它，我便有一種很塌實，很幸福的感覺，兒時的我，在這片土地上嬉戲，吮吸自然的給予，這片土地留下我太多的回憶，就是這片土地給了我太多的滋養(yǎng)與愛護，而我，也在這片土地上享受著喜悅，這片土地有一個親切的名字，叫做黑土地!
我生長的周圍，有一群樸實的人們，他們談笑風(fēng)生，他們激情豪邁，他們熱情大方，他們慷慨豪爽!他們在那片土地上耕作忙碌!他們在那條大江邊，盡情享受，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓?，他們?yōu)榍榱x赴湯蹈火，他們?yōu)橄嗑坶_懷暢飲，他們?yōu)殡x別痛哭流淚!他們共同有個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿纸校簴|北人!
而我，也是他們中的一個!
七年了，是晃我已經(jīng)離開那里七年了，七年的聚散，讓我更迫切地想回到故鄉(xiāng)，想去看看故鄉(xiāng)的江，想去摸摸故鄉(xiāng)的土地，那一切是否仍留存著我的氣息，那淡淡的江水味兒，或是濃厚的土塊的沉積，都有讓我有一種異樣的沖動，想再次擁進松花江的懷抱，想再次親吻黑土地的塵埃!直到那時我才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)竟成為我生命中不可或缺的部分!
故鄉(xiāng)的親人們啊，你們是否已經(jīng)在莊稼地上忙碌，天氣冷了，別忘了加件衣服。故鄉(xiāng)的親人們啊，你們的身體是否還硬朗，累了就停下來歇歇吧。
“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭?”江南的風(fēng)太清，承載不了那種厚重的情感，落英無情，竟留不下痕跡。明月游走，微風(fēng)徐來，這時的思緒早已隨波蕩漾開去，飛到千里之外的故土。入秋了，故鄉(xiāng)的土地上應(yīng)是一片忙碌的景象了吧!天涼了，故鄉(xiāng)的江邊應(yīng)少有人影了吧!豐收了，故鄉(xiāng)的人們應(yīng)已回家慶祝了吧，落葉了!也快帶來故鄉(xiāng)的雪了吧!
有人說，思念當(dāng)歸，是的，我真的該回去了!
朋友，如果你決定去北方看看，你一定要帶上我的問候，帶上我的思念，替我問候松花江，替我撫摸黑土地，然后，再帶上愉快回來。
因為那兒是我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)啊!
我家住在北京，冬天的風(fēng)冷冷的，清晨，我打看窗戶，看見了許多人脫掉了秋裝，穿上了冬裝，突然一陣狂風(fēng)像我的臉頰吹來，真是刺骨的痛，把窗戶吹得直晃動，我不禁的打了個冷戰(zhàn)，遠遠望去，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的全是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美，但是我仍然愛著冬天。
冬，荒涼貧瘠，但卻埋藏著生命的種子，沉睡者綠色的希望。他有豪邁的性格，冷靜的頭腦，裝闊的胸懷。或許它很冷酷，但紅色的曙光，終由有天穹灑下，溫暖的晨光必將在日出之地涌現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，他的冷酷中也有美好的東西。人生，總不會永遠是春天，但只要努力拼搏，才能在冬天之后迎到遍地鮮花。
懷念老師六年級篇九
每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時候,小學(xué)生們都看到了自己的。
期末評語。
對于評語,小學(xué)生更喜歡聽好話;下面是有六年級老師評，歡迎參閱。
2、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應(yīng)該是條理清晰、辦事一絲不茍、為人謹慎、心性坦蕩的人。這學(xué)期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學(xué)習(xí)潛質(zhì)，即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來，還有很大的提升空間，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風(fēng)，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
3、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
4、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發(fā)展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。
5、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責(zé)，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學(xué)團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點時間在學(xué)習(xí)上，你會更優(yōu)秀的。
6、你有著善于觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學(xué)習(xí)上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬于你。
7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。
8、該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，日常表現(xiàn)突出，在學(xué)習(xí)生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結(jié)同學(xué)，勤勞務(wù)實，為班級發(fā)展和安定發(fā)揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規(guī)校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力為班級爭光。在學(xué)生中，該生有很高的威信，在同學(xué)有困難的情況下，熱心為同學(xué)服務(wù)解決，是同學(xué)的知心人，老師的好助手。
9、在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。
10、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
11、你是一個守紀、肯學(xué)、求上進的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用往想能攀多高，即使路途遠遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現(xiàn)。
12、你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
13、你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人，你的一顰一笑都透著無邪，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中，老師看的出來你是極上進的，你在努力的彌補身上的不足，這在老師看來就足以使人欣慰了，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志，已起步的人貴在堅持。
14、你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績。
15、沉穩(wěn)踏實、思維嚴密、領(lǐng)悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅，這些都是你的優(yōu)點，你嚴于律己，以大局為重，意志力強令我感動。學(xué)習(xí)上避免淺嘗輒止，深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習(xí)，多開口。
16、你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質(zhì)，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你經(jīng)常給我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經(jīng)得起風(fēng)雨，方能見彩虹。
17、你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者，你能作的更好。其實，你早已做到這一切了。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔。“把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，羅盤準備好了沒?我們起航吧!
18、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律。
19、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰(zhàn)。
20、你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加各項活動，辦事認真細致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能取得更大地進步。
21、你其實是愿意上進的學(xué)生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學(xué)業(yè);你積極參加班集體活動，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學(xué)習(xí)你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
23、你是個聰明的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，思維敏捷，反應(yīng)快，喜歡表現(xiàn)自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學(xué)習(xí)你會更棒的!
24、想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
25、你沉穩(wěn)，文靜，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，有強烈的進取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與班級事物，對工作認真負責(zé);學(xué)習(xí)上一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風(fēng)破浪會有時;在工作中講求方法，更大膽些，大家會支持你。
26、對待老師彬彬有禮，對待同學(xué)熱情大方。入學(xué)始，你就給老師留下了深刻的印象，你具有良好的文學(xué)功底，你的。
日記。
富有文采，你的文章熱情洋溢，你的生活充滿詩意。你具有靈活的頭腦，但卻沒有很好的把握自己，在學(xué)習(xí)的征途上，還有很長、很艱苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇氣，相信你的未來不是夢，用行動和成績來證明你是一名令老師放心，令家長自豪的好學(xué)生。
27、為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴，學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩，而這些正是老師對你放心的理由。在本學(xué)期即將結(jié)束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發(fā)現(xiàn)，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!還記得老師講給你的話嗎：燕雀安知鴻鵠之志哉?但“古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志”。
28、人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪，令同學(xué)佩服的好學(xué)生。
29、看到你我就會想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，你能反躬自省，端正態(tài)度，思想日臻成熟。學(xué)習(xí)得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。我真的感覺你可以做一個有志、有度、有情、有為;有膽、有識、有魄、有成的人。
2.楊颯：你很有孝心，能夠珍惜難得的學(xué)習(xí)機會，以百倍的努力對待學(xué)習(xí)。平日里你又是一個安靜的女生，為人隨和，內(nèi)心細膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā)覺每個人都有訴說的欲望，請不要太靦腆，開朗地擴大與老師同學(xué)們的交流面吧!雖說一分耕耘一分收獲，但是老師還要告訴你在今后的學(xué)習(xí)中，要注意改進學(xué)法，多問多思多動手，爭取各方面有更大的進步。
3.褚凱敏：你為人誠實，與同學(xué)相處不錯。在老師同學(xué)的眼里，你是一個可以信任的人，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進步，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!就像你的名字一樣，干得漂亮，結(jié)果讓人欣慰。凱敏，插上翅膀，快些飛吧。
5.孟銀杰：你是一個為人較誠實的學(xué)生。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試雖然不甚理想，但是你不灰心。你很懂事，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最根本的任務(wù)，而這過程中的點點滴滴都得自己去總結(jié)。我相信在你的努力之下，歷史的昨天會與你揮手告別。銀杰，振作起來，為理想而努力吧。
6.杜成龍：你能自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
尊敬老師團結(jié)同學(xué)積極參加體育鍛煉有較強的集體榮譽感。感謝你為班級的伙食管理出了大力。你要看到自身的分析問題辨別問題的能力和自我控制能力仍有待提高。希望今后的學(xué)習(xí)生活中你能改進學(xué)習(xí)方法加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和鞏固克服各種困難爭取在下個學(xué)期中學(xué)習(xí)成績有更大的進步。就像你的名字一樣咱要做一條真正的“龍”。
7.周富貴：你是一個聰明懂事的好學(xué)生，你有值得很多人學(xué)習(xí)的刻苦學(xué)習(xí)的精神，你對工作認真負責(zé)，生活上艱苦樸素，讓為師的特欣慰。要知道學(xué)習(xí)光是靠勤奮還不夠，還需要一些“活法”“活招”，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中你能以自己的長處去彌補自己的不足之處!老師完全有理由相信在下期的學(xué)習(xí)中，你能做最好的自己，你將來能成為一個很成功的人。
8.王冠：你是一個性格溫柔，和藹可親的好女生。能尊師愛友，有較強的榮譽感和責(zé)任心;你上進心較強，總是那么自覺的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。你的字又是那么的瀟灑，讓人羨慕。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中能適當(dāng)放開點，要知道一個人的優(yōu)秀不光是智力發(fā)達，還包括人際交往，身體素質(zhì)等多方面。老師相信只要你堅持不懈的努力，你一定會成為咱們班的佼佼者。
10.王旺：其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人沒有的懂事隱忍和少年老成，對班級事務(wù)，你是最放在心上了。你謹慎認真，穩(wěn)重內(nèi)斂，學(xué)習(xí)上也很自覺，踏踏實實，一步一個腳印，真是難能可貴!但是你有沒有發(fā)現(xiàn)平時你和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望以后能夠多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲，學(xué)會交往，善于交往。要知道這也是一項很重要的能力呀。
12.侯航：你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡。在學(xué)習(xí)上認真刻苦踏實，成績優(yōu)秀。寫得好，經(jīng)常讓同學(xué)們翹起大拇指。你在學(xué)校聽話懂事，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。你作為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)，努力使各學(xué)科均衡發(fā)展，老師有理由相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你一定會帶給我們更多的驚喜。
13.陳怡仿：你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，但你仍然勇往直前，踏踏實實，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
14.陳婉俠：你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進步。婉俠，快點亮出你自己吧!
15.孫長江：該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠大的目標，做到百尺竿頭更進一步。
懷念老師六年級篇十
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的。尤記得家鄉(xiāng)的街車。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很難在家鄉(xiāng)搜索到這種街車的身影了，但那凝聚著親人之愛的街車卻始終行駛在我心里。
家鄉(xiāng)的街車是不同于現(xiàn)在滿大街跑的那些人力車的。家鄉(xiāng)的街車看起來有點像運輸貨物的大貨車，但體積要小得多。沒有后車門，只有一塊可折疊的低矮的攔板，可方便乘客上下車。駕駛室和乘客艙是隔開的，只開著一個小窗口。乘客艙兩邊各有一拍軟皮長椅。邊上垂下兩條粗繩，類似于公交車的扶手。
那時候，家鄉(xiāng)還沒有公交車，往來的人多半都乘坐這種街車。鄉(xiāng)里的人大多熟識，在車上見著了，總有說不完的`話?；蚴菃柶鸺依锸欠衿桨?，或是撩起鄉(xiāng)里最近發(fā)生的事兒，或是談到誰家的孩子有了出息。街車儼然成了鄉(xiāng)里人的聊天場所。逢年過節(jié)，人們更是會慷慨地拿出糖果和糕點，和同車的人分享，聽幾聲祝福，得幾個彩頭。而孩子們也總是高興地接過糖果，含在嘴里，眨巴著眼睛，似懂非懂地聽大人們講話，盼著能再得到一顆糖。
不過，街車也并非完全討人喜歡。那震耳欲聾的發(fā)動機聲和街車內(nèi)壁硌背的鐵條，就令人討厭。但在那時，做在外婆懷里，被捂著耳朵的我卻對此毫無感覺，反而覺得車跑得好快，坐得好舒服。知識，幾年后，當(dāng)我長大，當(dāng)我也自然而然地為弟弟捂上耳朵，用手臂護著他的背部時，才發(fā)覺自己的粗心。
如今，因為嘈聲太大的緣故，家鄉(xiāng)的街車已經(jīng)被出租車等交通工具所取代。我多么懷念家鄉(xiāng)的街車啊。
懷念老師六年級篇十一
你我一起走過的日子樹葉枯黃，秋風(fēng)颯颯，鮮花凋落，大雁南飛，動物們也為冬糧忙得不可開交。金黃的秋色送來了學(xué)子歸學(xué)的九月！有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些花骨朵兒。在時間中穿梭的我，迎來了新的學(xué)習(xí)，立下了新的目標，接受了新的任務(wù)。說到這里，我不由得想起了與我走過了六年的師生們，更想起了一位：以學(xué)生為兒女，以班級為家庭的優(yōu)秀老師。她也正是六年級時陪我走過了整整一年的劉老師。你我一起走過的日子里，您教會了我走向成功的秘訣：自信！記得那時的我，在班里的學(xué)習(xí)成績還算是不錯，但一次偶然的測試成績奪走了我的'信心。
那次，是您，把我叫到您身邊鼓勵我；是您，細細的跟我講真我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)；是您，細細給我做著以后的學(xué)習(xí)打算。那次，是您給了我自信，是您幫我走過了人生道路上的一個坎坷！你我一起走過的日子里，您教會了我堅持，您教會了我如何面對現(xiàn)實，面對困難！還記得嗎？六年級時我在班里是班委，所以事情比較多，雖然自已盡量把任何事情做到最好，但還是有部分同學(xué)不領(lǐng)情，給我們制造困難。這時您又告訴我：他們并不是給我們制造困難，而是給我們創(chuàng)造機會，創(chuàng)造鍛煉自我的機會，創(chuàng)造管理的機會！您教會我，管理班級，并不是為班級付出，而是一種財富，一種可以一生受益匪淺的財富！在以后踏進社會，可以更好地展現(xiàn)自我，而也正是因為有它！
你我一起走過的日子里，您教會了我。是您傳授給了我知識，是您教會了我怎樣面對困難，怎樣克服困難！我永遠不會忘記您的教導(dǎo)，永遠不會忘記你我一起走過的日子！因為我堅信：老師和學(xué)生，學(xué)生和老師，他們之間有最溫暖的感情，不是親情，可能甚比親情；不是友情，卻可能生比友情。最燦爛的陽光莫過于愛，莫過于情！
懷念老師六年級篇十二
時光恍然若流水，不經(jīng)意間悄然流逝。往事如落花般在腦海中逐漸飄零，飄零在無人問津的雨季。時常感慨光陰的匆然流逝，歲月紛亂的讓人措手不及。乃至于竭力想挽留住他的衣角，讓我再沉浸在那如夢般的童年。
時常一個人靜靜的坐在靠窗的小椅子上，呆呆的望著藍天，看著天上的白鴿肆意的穿梭在柔軟云間，看著那份毫無掩飾的純真，我時常會在回憶中憶起那如花般的童年生活，童年的我純真的讓人覺得可笑。
誰能不說，孩子們?nèi)缤粋€可愛的安琪兒般，純真的讓人不會質(zhì)疑，可愛得讓人想要接近。誰也不會讀懂他們的世界，他們的世界，容得下的，僅僅是那些純真而又讓人覺得可笑的想法。他們不需要顧慮世俗的看法，他們，有心中那份可愛的夢想。
童年的我，對世界充滿了好奇與幻想，時常會因為一個不懂的問題而追問爸爸媽媽們一天。那時他們總是笑著對我說：“你是十萬個為什么啊?！钡拇_，那時的我急于知道不懂得一切。而我卻不知，世界是那般的大，我不能讀懂世間的一切，也包括長大后的世界。于是，長大后，我不再對所有的事物那般饒有興趣，但其中，也有因為學(xué)業(yè)的繁重，我不再是那個精力充沛的小女孩了。
還記得童年時的我，竟迷戀上了挖草，不知怎會對勞動這般饒有興趣。每天，我扛著那把爸爸為我制作的小鋤頭，早早的來到地里，一根一根的將草挖出來，那時還小，不一會兒便累的大汗淋漓。用那雙稚嫩的小手不停的檫去臉上的汗珠。可我卻清晰的記得，那汗珠的味道，是甘甜的。爸爸不解，一個女孩子竟如此的熱衷于勞動，的確少見。長大后定是個有出息的女孩子。而長大后，我不再熱衷于勞動，當(dāng)我再幼稚的扛著那把鋤頭的時候，我不想被同學(xué)恥笑。也許，長大后，我多了幾分虛偽，多了幾分虛榮。的確，長大了不能再像童年那般肆無忌憚了。
――題記。
踏著鋪滿繽紛的碎花片兒，回了家。有些人家的墻上還粘滿了干癟的彩帶條兒。
今天沿路的風(fēng)景特別得美，只因又是一個“六一”節(jié)，有的人覺得初中了還過兒童節(jié)，幼稚?？墒?，我會認真地過完初二的兒童節(jié)，很享受，很幸福。
――6月1日。
忘了自己是怎樣渾渾噩噩的路過小學(xué)，也忘了自己是怎樣迷迷糊糊，磕磕碰碰，又開開心心地走過童年，夢過哆啦a夢的方便袋，養(yǎng)過小智的寵物機，學(xué)過柯南的大智慧，逝去了童年，逝去了自由，可還童心未泯，倔強地要過兒童節(jié)。童心未泯?呵，還未老過，談何而過?!
夢中，有花有草，有老屋，和童年的那個我。剝落的墻還留下兒時的字，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”“長大后當(dāng)科學(xué)家”“紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒”摸著這些稚嫩的字體，現(xiàn)在的我只能苦笑，看著消極的自己，無言以對。
“路，很長很遠，童年的你，能教我，我該怎么做呢?”
“路，是很長很遠，現(xiàn)在的你，更應(yīng)該振作一點，堅持下去?！?BR> “我行嗎?”
“你一定可以的，相信我，相信你?！?BR> “有你，有我，就算路上荊棘叢生，我不該害怕，也不能害怕，有天高地厚，就有海闊天空?！?BR> “有我，有你，夢就在不遠方，勇敢追夢去吧，不要做失敗的守望者?！?BR> 釋懷，我突然笑了。
煙花再美，也只不過轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方;。
人生的美，也莫過于短暫的童年，單純美好的回憶。在另一個起點，向之前的故事告別。童年，到站了，就揮手告別吧。新的旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個更幸福的明天。
轉(zhuǎn)身。啟程。
懷念老師六年級篇十三
我個人對本篇設(shè)計的最得意之處是板書。你覺得呢？它簡潔、巧妙，它不僅突出課文重點，而且體現(xiàn)兩位母親在作者心目中的分量。板書的設(shè)計體現(xiàn)了文章的線索，所以根據(jù)板書，我的問題設(shè)計比較精要，與課后練習(xí)結(jié)合，注重了提高課堂效率，還注重以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的獨特體驗，讓他們通過讀表達自己感悟到的情感。
課文的結(jié)束部分設(shè)計得也很有創(chuàng)意，本來教材是朗誦詩，我把它設(shè)計為先唱后朗誦，因為音樂具有極強的感染力，在音樂的氛圍中，人會顯得輕松，而且學(xué)生更易接受，更容易表達和抒發(fā)自己的情感，這樣最后朗誦詩歌時，學(xué)生的情緒會更飽滿、感情會更到位。
本課，作者的情感是很深沉的，學(xué)生理解起來難度較大，因而教學(xué)此課前，可引導(dǎo)學(xué)生了解季羨林的成長過程和拜讀《永久的悔》一文。至于如何更好讓學(xué)生體會作者的深層的思想感情，我還得思考。
懷念老師六年級篇十四
我一生有兩個母親,一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當(dāng)時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日。
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
1935年11月18日。
從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋恚吲d得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我此刻才明白，全天下的母親都是一樣的!
1935年11月20日。
此刻我真的想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
1935年11月28日。
我仰躺在沙發(fā)上，聽風(fēng)路過窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。
我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了。一想到我的母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。開頭一段是：
夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：
天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我在國內(nèi)的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的'時候異常強烈，以后也沒有斷過。這種懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。
真摯：（感情）真誠懇切。文中指作者對自己的母親和祖國都懷著同樣的敬意和真誠的愛意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。
棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。
寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。
終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。
薄暗：昏暗。文中指黃昏時候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。
沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見母親對孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛。
思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。
可見一斑：比喻見到事物的一小部分也能推知事物的整體。
心潮騰涌：心情跳躍，涌動。文中指作者想到自己的母親和祖國母親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。
懷念老師六年級篇十五
2015年1月3日星期六晴。
2015年的鐘聲已然敲響，回望走過的2014，成長的點滴與收獲盡收眼底。
――題記。
歲月在青春中刻畫出一道新的印痕，自己也在充實與收獲中迎來新的一年，回望2014，更多的是含淚的微笑。
2014，在青春的字典里寫下勤奮。一年的花開花落間，總與星辰為伴。晨曦灑在匆匆走過的腳印，夕陽伴著回家的一路笑語……時間說長不長，12個月一恍而過，說短不短，365個日日夜夜，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，汲取著更多的知識。日復(fù)習(xí)、周鞏固、月段考，有計劃地安排課余時間，犧牲掉休閑、購物、玩耍、聚會的時間，用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語，提前預(yù)習(xí)物理、化學(xué)，竟也從中挖掘出突破難題的興奮與快樂，從自然科學(xué)中找尋認知物質(zhì)世界的樂趣。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的學(xué)習(xí)方法、時間上的加速度，以及堅持不懈的勤奮，一切的一切，換來的是理想的成績。初二上半學(xué)期盡管期中考試只是班級第3名、年級16名，卻不懊惱，因為清楚的知道與他人的差距在于體育成績上，文化課還是相對不錯。更值得高興的是，歲末之際，學(xué)科競賽成績比預(yù)期目標好。英語穩(wěn)居年級第一、數(shù)學(xué)經(jīng)過三個學(xué)期的三級跳，終于由31名上升至年級第一。由于學(xué)校的教學(xué)時間安排，語文沒有趕在2014年末競賽，小有遺憾。不過，還是要祝賀一下自己。回望2014，以勤奮為筆，寫下理想的答卷！
2014，一直尋找、尋找……尋找讓自己微笑面對生活、勇敢面對困難的到底是什么？是驕人的成績？不，那終會過去的；是日益增多的漂亮衣裳？不，那終究會被丟棄……當(dāng)2015新年的鐘聲敲響，12點的秒針與時針、分針重合時，我明白了，是成長使我快樂！的確，走過2014，又成長了一歲，懂得用多方面的思維去思考問題了，敢于在班級對不公平發(fā)出抗議了……成長帶給自己的不只是身高拔節(jié)的自信，還有體味兒時觸不可及的'世界帶給的驚奇。有人說，“成長太無味”，其實只是他沒有會發(fā)現(xiàn)的眼睛。想一想，當(dāng)你驕傲地成為學(xué)長、學(xué)姐時，當(dāng)大人們開始用大人的方式與你討論問題時，當(dāng)你能用相對成熟的思維去看待事物時，說明什么？2014，你又成長了！人生有了新的高度與深度。
鐘表上的指針歡樂地走過一格又一格，充滿青春、充滿活力的2014轉(zhuǎn)瞬即逝，回望2014，所經(jīng)歷、所失落、所收獲的，已成過去，卻也難以忘懷。展望2015，抖擻精神，整裝出發(fā)，揮灑汗水，放飛夢想，以平和的心態(tài)迎接嶄新的一年！
懷念老師六年級篇十六
“懷念”這個字眼對許多人來說都很陌生，有些人更認為它只是一個代名詞。但是，在我的眼中，懷念不只是一個代名詞，更是一份心意。
我懷念我的母校，因為學(xué)校的每一個角落都有我和小伙伴們的歡歌笑語，每一寸土地都有著我們的腳印。在那個美麗的書香園里，有著我和同學(xué)們的笑聲；在那個小小的課室中，卻有著我和同學(xué)們的辯論聲，讀書聲，以及掌聲；在那個寬闊的操場中，就有著我們的.嘻戲聲，歡呼聲；在這個可愛的校園中，就有著我們無數(shù)的喜怒哀樂。我感激我的母校，因為她培育了我，所以我懷念我的母校。
我懷念我的童年，因為我的童年如詩如畫，五彩繽紛。春天，我和小伙伴們?nèi)ヌ镆爸袑ふ掖禾斓淖阚E，小草探出頭來，小樹長出嫩芽……；夏天，我們就去河里捕蝦、捉魚、游泳；秋天，我們?nèi)ソ纪鈸鞓淙~，回來做標本；冬天，我們就一起去游冬泳。童年是無憂無慮的時候，好懷念??！
我懷念我的舅公，因為就在去年他不幸去世了。他在生的時候，經(jīng)常和我玩，給我買東西吃，但是，他總是嚴格要求我，做什么事都力求我做到最好，希望我將來有出息。記得有一次，我看見我的同桌有一支漂亮的鋼筆，自己也想有一支，于是，我就讓舅公給我買一支。舅公說：“你還小，學(xué)習(xí)上還不需要鋼筆?！蔽倚南耄翰灰@么小氣嘛。我很不服氣，就偷了舅公的錢，買了一只新的鋼筆?？墒牵冀K紙是包不住火的。這件事還是讓舅公知道了，他狠狠地給了我一頓“紅燒排骨”。此時，舅公真是恨鐵不成鋼。所以，我懷念我的舅公。
我懷念……
我懷念的源泉在于我對他們的那份心意，只要有心，就一定能傳達給他們。
懷念老師六年級篇十七
我喜歡爬山，每當(dāng)節(jié)假日，我總會去爬山。今天，爸爸，媽媽和我一同去爬山。山上景色怡人。鳥語花香。忽然，不知誰叫了聲：“這里的鳥真多啊！”咦，我似乎在什么時候聽過這句話來著。噢，想起來了，那時候已經(jīng)是五年前了......
放暑假了，我們?nèi)乙煌ヌ酵诶霞业臓敔敗?BR> 爺爺住在湖南祁陽，去那兒要坐火車到衡陽，再轉(zhuǎn)車去，那兒離祈東很近，是個水鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)厝巳硕紩?，幾乎都游過湘江，爺爺家附近還有一座寶塔山，山上有座寶塔。爺爺告訴我，塔頂上記了很多明朝萬歷年間的事，估計是明朝建的。
這天，我又嚷著要爬山了。爺爺笑咪咪地說：“噢，又去爬山呀？呵呵，好，爺爺帶你去――”說著，爺爺麻利地站起身，拉著我向門外走去：“好、，走，走?！?BR> 我們爬上了山，樹林越來越密集，鳥鳴越來越悅耳，空氣越來越清新，我們的腳步也越來越慢。
爺爺開始介紹了：“這兒鳥真多?。≌O，欽兒，你看那個樹上的鳥巢！”
“哇真多鳥巢哦！一個，二個，三，四個。我，我數(shù)不過來了?！?BR> “哈哈，欽兒，你看這株草！”
“不要，不要，毛毛蟲！”
“哈哈，這是毛毛蟲！你看你看，假的！”
“噢――假的！”
“欽兒，你快看你看，那樹上是什么？”
“嗯，不知道?！?BR> “不曉得吧！那是大尾巴鼠（松鼠），會爬樹的，你看，它抱著個松球得了！”
“哈哈哈哈呵！，爺爺看，爺爺看，這是什么？”
“唉呀，莫著手摸，扎人的！”
“這是什么？”
“鐘森葉（我也不知道是什么）上面有許多剌吧！扎人的！”
“噢――！”
“你瞧樹上麻雀，好多吧，太陽下山嘍！回家吧”
“唉喲呀，這兒鳥真多！真多真多，我好喜歡！”......
我不知道，這是我最后一次和爺爺爬山去了。
一年多后――。
爺爺生病快不行了，我們趕了過去，第二天，爺爺就病逝了。他坐在座位上，一動不動的，我問：“爺爺坐在那里干嗎？”媽媽望了一下我，慢慢地說：“爺爺睡覺了，永遠也不會醒來了。”“不行！爺爺要醒！”不懂事的我跑到爺爺面前：“爺爺，我要你帶我爬山，起來，爺爺起來！”周圍的人都哭了......
第二年清明，我們?nèi)吣?。我懂事了許多，我跪在爺爺墓前，對爺爺說了一句：“爺爺，這兒鳥真多！”說完，我便爬在墓上哭了......
“欽！”我被拉回現(xiàn)實。媽媽說：“欽，在想什么壞事呢？”“這兒鳥真多！”“好了，下山吧！”一只鳥兒劃過天空，劃出一道美麗的弧線。云組成了一只鳥兒，背上騎著一個人。我對著天空輕輕地說了一句：“爺爺，你那兒鳥一定很多，你一定喜歡。”