六年級上學(xué)期教研計劃(熱門20篇)

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    計劃可以幫助我們在時間和資源有限的情況下,更好地安排和利用。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標和需要達成的成果,然后根據(jù)這些目標和成果來制定相應(yīng)的行動步驟和時間安排。在制定計劃時,要注意合理安排時間,充分考慮自身的能力和條件,避免設(shè)置過高或過低的目標。此外,還可以利用各種工具和技巧,如使用日歷、建立待辦事項清單、設(shè)定提醒等,來幫助我們更好地管理和執(zhí)行計劃。最后,制定計劃后還要及時進行評估和調(diào)整,根據(jù)實際情況和反饋結(jié)果,對計劃進行修正和改進。想要制定一個完美的計劃?就來看看以下范文,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇一
    為了貫徹落實新課程標準要求,大力推進素質(zhì)教育,切實搞好語文教育教學(xué)工作,我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實際情況,特制訂工作計劃如下:
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實新課程標準理念,加強學(xué)習(xí),充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。
    工作作風(fēng):倡簡、務(wù)實、求真、高效。
    教學(xué)研究:確立主題,不斷深入,提高課堂教學(xué)效率。
    工作效果:有目標,有計劃,有過程,有收獲。
    二、工作目標。
    1、加強語文教研組建設(shè),加強語文教研組成員之間的合作精神,增強語文教研組的凝聚力。
    2、配合校長室與教務(wù)處隨機聽教師隨堂課,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。
    3、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進作業(yè)批改方式。
    4、認真開展好教研活動。
    (1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,定時間、定地點,扎實開展集體備課活動。
    (2)開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動。
    (3)做好常規(guī)督查工作。重點協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問題,分析原因,制定整改措施,提出改進方法。
    5、充分發(fā)揮語文教研組作用,加強青年教師的培養(yǎng),積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強理論學(xué)習(xí),強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
    6、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    7、教學(xué)成績:力爭合格率100%,優(yōu)秀率40%,,學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
    三、重點工作及措施。
    1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標準》,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內(nèi)容標準,實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用,樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
    2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,積極參加連云港市教師基本功大賽,以賽促教,促進課堂教學(xué)研究,促進教師的發(fā)展。
    3、加強教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時認真撰寫教學(xué)反思。
    4、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監(jiān)控。
    5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
    6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
    7.開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和中午課前十五分鐘,有計劃的背誦《新課標》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
    8、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
    9、落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行一月一檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
    10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
    11、辦好手抄報,進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
    四、制度與要求。
    (一)集體備課。
    時間:星期一下午放學(xué)后(5:20—6:00)、
    地點:每個年級一班教室。
    內(nèi)容:備本周一周的教學(xué)內(nèi)容,可以對本周教材的疏通,可以共同研討教學(xué)建議案,做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開課,可集體為其教案,執(zhí)教者一定要虛心求教,大家獻計獻策,力爭集思廣益,共同做好本組的集體備課工作。
    要求:同年級語文學(xué)科老師必須準備好教材、教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達指定地點。不得遲到早退,若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級備課組長備案,以備查。
    (二)公開教課。
    時間:星期二上午(一二兩節(jié))。
    1、公開課安排表按次安排,一經(jīng)安排,嚴格執(zhí)行。
    2、執(zhí)教老師要于集體時、課前要做好充分的準備,靈活運用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計教學(xué),組織教學(xué),高效提高課堂效益。
    3、聽課者事先要熟悉教材,了解教材內(nèi)容。聽課要提前進入聽課課堂,不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長處請假,并告知本年級語文教研組長備案,以備查。
    4、評課前,執(zhí)教者要進行5分鐘的說課。本年級組老師重點評課,期它年級組老師隨機點名評課。評課時要針對上課內(nèi)容進行點評,可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點突破、六模塊運用效果、多媒體運用等一系列方面。要真誠提出整改性意見,讓執(zhí)教者確有收獲,并有所進步!
    5、活動結(jié)束后,執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長處保存,學(xué)期結(jié)束后交語文教研組長。
    6、聽課筆記記錄詳實認真,要有對旁評,總體評價等。
    7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。
    8、積極開展自由推門聽隨堂課活動,旨在取長補短路,并互幫互助,以求共同提高。
    (三)記錄。
    1、每一次的校級安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各備課組長記錄在集體備課筆記上,教師個人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。
    2、每周一的集體備課,備課組長要做好相應(yīng)的記錄。
    3、每周二上午的公開課評課,各備課組長都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個人可將別人的評課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。
    4、各種記錄:教研組、備課組、個人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對應(yīng)。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇二
    本學(xué)期,我們六語組全體成員將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》、《新課程標準》和教育工作會議的有關(guān)精神,進一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,抓教學(xué)常規(guī)的落實,開展課題研究,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,進一步推進書香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個新臺階。堅持以“真實、有效”為目標,以“提優(yōu)補差”為重點,繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實的問題,圍繞真實的問題,開展最有效的教研活動。
    二、基本思路。
    1.圍繞一個中心全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    2.落實兩大目標輕負與高效。
    3.樹立四種意識質(zhì)量意識、常態(tài)意識、常規(guī)意識、輕負意識。
    4.提高學(xué)生的閱讀能力、寫字能力、習(xí)作能力。
    5.努力做好“提優(yōu)補差”提高及格率和優(yōu)秀率。
    6.關(guān)注語文學(xué)困生的提高。
    三、工作要點。
    1.加強教研組團隊建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅持教研活動前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。以爭創(chuàng)先進教研組為動力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,促使教師的專業(yè)化成長。
    2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,關(guān)注效益。重點體現(xiàn)在兩個方面。其一,對教。
    材的理解和把握(包括計劃、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計,其靈魂是教學(xué)目標。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對教材的理解和把握;同時,要通過觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機的結(jié)合,形成對重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動力。
    3.針對學(xué)生情況的差異,從不同的角度進行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。
    4.堅持以“真實、有效”為目標,以“提優(yōu)補差”為重點,繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實的問題,圍繞真實的問題,開展最有效的教研活動。
    四、本學(xué)期教研重點關(guān)注主題。
    1.繼續(xù)師本,生本,文本的研訓(xùn),圍繞教學(xué)中真實性問題的探究,開展扎實、有效的教研活動。
    2.高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),健康快樂地成長。
    二、工作目標:
    1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
    2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
    3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。
    5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
    6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。
    7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
    8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
    三、工作措施。
    (一)、提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
    1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學(xué)評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
    2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標準。
    3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。
    4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,、不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
    (二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。
    2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴格要求,禁止使用消字靈。
    3、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的契機。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。
    4、提高學(xué)生的閱讀能力。
    (1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
    (2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
    (3)繼續(xù)進行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。
    附:具體工作安排。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇四
    以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實新課程理念,加強學(xué)習(xí),充分利用我校校本教研資源,整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
    二、工作目標。
    1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
    2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強學(xué)習(xí)新課程標準,新課程標準解讀。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。
    3、改進備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時進行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進作業(yè)批改方式。
    4、及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取有論文、
    教案。
    發(fā)表或獲獎。
    6、認真開展教研活動,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,提高自身素質(zhì),同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
    7、積極開展中心校級的教研活動,加強與完小教師的聯(lián)系與溝通,及時交流教學(xué)體會,共同提高教學(xué)水平。
    三、具體措施。
    根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實施計劃如下:
    (一)根據(jù)需要學(xué)理論,學(xué)好理論促實踐。
    1、每一位語文教師要分析本班學(xué)生的特點,分析教材的特點,總結(jié)上學(xué)期語文教學(xué)的得失體會,根據(jù)自己的需要,選擇理論文章進行學(xué)習(xí)。
    2、為了指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)思想,結(jié)合語文教學(xué)實踐,結(jié)合《小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》、《語文教學(xué)研究》等各類教學(xué)參考書籍、以及各種網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)輔導(dǎo)材料,加強教師業(yè)余學(xué)習(xí)。每月利用教研組學(xué)習(xí)的時間至少安排一次學(xué)習(xí)機會。學(xué)校鼓勵教師利用課余時間多讀書,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
    3、理論學(xué)習(xí)方式將個人摘抄教育理論和小組討論相結(jié)合,交流時定中心發(fā)言人,圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)勛约旱母惺堋C繉W(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)經(jīng)驗或論文于學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處。
    (二)實踐課程標準,提高語文素養(yǎng)。
    學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期積累的過程,教師平時要扎扎實實地教學(xué)。
    1、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),并加強教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理。要使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。
    2、每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性。每位教師在備課時要在學(xué)習(xí)目標設(shè)定合理,學(xué)習(xí)活動組織有效,能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),作業(yè)設(shè)計合理,教學(xué)流程緊湊方面下工夫,切實提高課堂教學(xué)效益。
    3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多,我們將積極開展閱讀訓(xùn)練,以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識面。
    4、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進教師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時,繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
    5、重視。
    作文。
    的指導(dǎo),作文水平就整個語文水平來說,具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。
    (三)重視教學(xué)研究,形成研究氛圍。
    1、積極認真參加中心校教研活動,做好活動記錄;珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動的機會,積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。
    2、抓特色教研,開展“綜合性學(xué)習(xí)”特色教研活動。
    3、師徒結(jié)對,幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)水平。
    4、每學(xué)期每人上好一節(jié)教研課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進,實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
    (四)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
    1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如。
    手抄報。
    比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    四、工作安排。
    1、學(xué)生報到注冊。
    3、師徒結(jié)對。
    1、國慶節(jié)放假。
    2、參加校大組教研活動:陳可鮮——綜合實踐活動展示。
    3、段教研課:徐亞芬——《只有一個地球》。
    4、“丑小鴨”??I備及整理。
    1、參加校語文教研活動。
    2、開展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——輕叩詩歌的大門。
    3、段教研課:戴賽珍——《少年閏土》。
    4、縣小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)專題研討活動。
    5、學(xué)區(qū)、城北小學(xué)語文教學(xué)研討活動。
    6、期中測試。
    1、參加校語文教研活動。
    2、段教研課:潘旭雙——《老人與海鷗》。
    3、語文學(xué)習(xí)能力競賽。
    4、縣“小文學(xué)家”評比考核準備。
    1、元旦放假。
    2、參加校語文教研活動。
    3、做好復(fù)習(xí)迎考工作。
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    六年級上學(xué)期教研計劃篇五
    在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來了一個新的學(xué)期。本學(xué)期語文組將繼續(xù)圍繞學(xué)校教研處,推進課程改革為核心,以多樣、高質(zhì)量、有成效的校本研訓(xùn)為主線,以求真、務(wù)實、規(guī)范的教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以扎實、高效的課堂教學(xué)為陣地,以課題研究為契機,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,成就教師自我為目標,調(diào)動全組教師的工作積極性,秉承優(yōu)良傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,力爭語文教學(xué)走上一條高姿態(tài)、高品位的教學(xué)教研之路。
    一、指導(dǎo)思想。
    六年級組這學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校教導(dǎo)處和語文大組的指導(dǎo)下,以學(xué)校工作計劃為核心,以落實教研室工作計劃為重點,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,以校本研訓(xùn)為主要方式,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,加強語文教學(xué)研究,扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
    二、工作目標:
    1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
    2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂35分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
    3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。
    5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
    6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。
    7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
    8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
    三、工作措施。
    (一)、提升教育教學(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
    1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學(xué)評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
    2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標準。
    3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。
    4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
    (二)開展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    1、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。
    2、提高學(xué)生的閱讀能力。
    (1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
    (2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
    (3)利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇六
    又迎來新的一年,為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排,更好完成本學(xué)期各年級的語文任務(wù),特制定如下計劃:
    一、指導(dǎo)思想:
    緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持與時俱進,注重以人為本,全面提升語文教師的整體素質(zhì),繼續(xù)深入開展各項教研活動,全面實施語文素養(yǎng)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。
    二、工作思路:
    本學(xué)期教研組工作本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處的工作安排,開拓性的開展工作。通過注重教師學(xué)習(xí)交流、研討,依托學(xué)生活動。結(jié)合學(xué)科教研,著力提高我校語文教研水平。對待教研活動,堅持人人參與,深入開展,扎實提高,并做到有目標,有準備,有過程,有收獲。
    三、主要工作及具體措施:
    (一)、強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
    1、結(jié)合學(xué)科特點,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,改進教學(xué)方法,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。
    2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。
    本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動。鼓勵教師開展教后反思,尤其要善于總結(jié)和分析,提高自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
    3、堅持我校教研一貫要求,落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,把每位老師的課后反思與10節(jié)聽課落到實處,要求聽課有記錄,有點評。
    (二)、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年級段、各課型的教學(xué)活動有效。
    1、組織開展校內(nèi)示范課。對語文教學(xué)的難點和或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進行課后交流,評析發(fā)言,以達到探索提高的目的。
    2、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,進行研究、反思、改進。
    3、強化低年級段的拼音、寫字和中年級段的閱讀、寫作教學(xué)。一年級要做到拼音每個學(xué)生都要過關(guān),二年級要重視寫話的訓(xùn)練。
    (三)、強化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
    1、備課。要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,備學(xué)法,備教法,做到教學(xué)目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
    2、上課。要優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高教學(xué)藝術(shù),提高課堂效益。
    3、作業(yè)設(shè)計要精、適量,批改要細、規(guī)范、認真、及時,有錯要改正。
    4、每位教師要重視學(xué)生的朗讀,加強指導(dǎo),注重補差,使每位學(xué)生都可以充分發(fā)展。
    (四)、加強開展學(xué)生特色活動,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    本學(xué)期,我們要加強學(xué)生的語文實踐活動,每位教師要結(jié)合學(xué)段的特點,多組織語文實踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    四、具體工作安排如下:
    2、規(guī)范作業(yè)格式,宣布語文學(xué)科作業(yè)設(shè)置規(guī)定。
    1、對照作業(yè)細則,檢查簿本使用情況。
    2、教學(xué)工作初檢。
    3、學(xué)習(xí)語文新課程標準。
    4、對新聘教師進行聽課。
    5、組織一、二年級互相聽課。
    6、開展低年級識字教學(xué)研討會。
    1、組織中年級互相聽課。
    2、語文、數(shù)學(xué)、英語聯(lián)合知識競賽。
    3、組織語文公開課。
    4、三、四、五、六年級作文競賽。
    5、期中考試,質(zhì)量分析,考后反思。
    6、教學(xué)工作月檢。
    7、開展中年級作文教學(xué)研討會。
    2、以“喜迎世博”為主題的語文實踐活動。(手抄報)。
    3、教學(xué)研討:探索如何優(yōu)化教學(xué)過程。
    1、語文知識競賽。
    2、家長會,成果展。
    3、復(fù)習(xí)計劃。
    4、期末考試,總結(jié),資料歸檔。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇七
    以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、具體工作。
    (一)規(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?;顒右羞^程紀要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
    2、備課:既備教材,又備學(xué)生;既備落實“雙基”,又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識,注重資源共同分享,又要形成個性設(shè)計,編寫特色教案。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實效性,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。
    4、作業(yè)設(shè)計與批改:作業(yè)設(shè)計要多樣、適量,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”。批改要細致,反饋要及時,要注重糾錯。
    5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
    6、課后反思:提倡教師寫教后記,及時記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗,不思改進教學(xué)。
    7、重視畢業(yè)班的語文教學(xué):抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提高畢業(yè)班的語文教學(xué)水平。
    (二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)實效。
    1、教學(xué)活動:緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開展校本教研,每月進行一次語文教研組活動,以示范課引路,領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來,老教師盡快成為科組中堅力量,成為學(xué)校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加,并收齊資料存檔。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。
    4、加強學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。
    隨著新課程改革以來,寫字課顯得越來越重要,俗話說“字如其人”,同時,書法也是我國的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),促使學(xué)生愛寫字,寫好字。
    朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對學(xué)生的背誦進行抽查,老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識地讓學(xué)生多記一點,記好一點。
    習(xí)作是學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細評(講評),調(diào)動學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力,加強修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的作用。同時,積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,讓學(xué)生在實踐中去提高。
    (三)搞好學(xué)科活動,提高綜合素質(zhì)。
    1、讀書活動:加強課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書香校園”?!白寣W(xué)習(xí)成為享受,讓讀書成為習(xí)慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流評比活動,營造書香校園。
    2、繼續(xù)抓好課題研究:立足教育實踐,立足課堂教學(xué),開展高效的教育科研活動,讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
    (1)課題組要制訂好切實可行的科研工作計劃,并對課題組成員進行有效的研究指導(dǎo)。
    (2)組織教師行動起來,圍繞課題開展課堂實踐活動,做到加強理論學(xué)習(xí),立足課堂實踐,上好研討課,并進行及時的反思總結(jié)。
    (3)制定好課題的研究計劃,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時地把資料上傳市教研室平臺。
    3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點評交流,不斷拓寬自己的知識面。
    三、活動安排。
    時間。
    活動內(nèi)容。
    2、制定年級組計劃、備課檢查。
    1、落實讀書活動,組織學(xué)生背誦《國學(xué)》,推薦閱讀書目;
    2、聽伙伴課;
    3、定年級教研課。
    1、寫字比賽;
    2、參加中心校組織的五年級語數(shù)綜合測評。
    1、講研究課、評課;
    2、迎“六一”語文知識競賽。
    2、期末復(fù)習(xí)考試。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇八
    根據(jù)學(xué)校工作要點,教導(dǎo)處工作要求和計劃,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式,同時結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實際,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    (一)嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研。
    1、三次周四下午第2-3節(jié)為語文教研大組活動,大家共同收益,共同提高。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
    4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。
    第三周校教研組活動:上下年級資源交流。
    第八周教研組組內(nèi)集體備課。
    第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
    第十一周語文中段校級教研活動。
    第十三周教研組組內(nèi)集體備課。
    第十五周語文低段校級教研活動。
    第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
    第十八周教師讀后感撰寫。
    第十九周教學(xué)常規(guī)檢查(教研組總結(jié))。
    20xx年9月6日。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇九
    六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚.
    繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進一步關(guān)注教學(xué)中的各個細微的環(huán)節(jié),從嚴執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。
    1、搞好畢業(yè)班工作。
    2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新。
    3、加強對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。
    4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。
    5、加強理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。
    6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
    7、按要求完成月考工作。
    8、做好后進生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。
    1、搞好開學(xué)的準備工作,包括教具、素材、備課等的準備。
    2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進各位教師的風(fēng)格的建立。
    3、認真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實處。
    4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
    5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。
    6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。
    7、各位數(shù)學(xué)教師要認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
    8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗,少走彎路,也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組,共同促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作。
    2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。
    3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。
    4、積極參與專家聽課日活動。
    xxx--圓的周長。
    xxx--圓的面積。
    xx--比的認識。
    第二次xx討論一單元重難點。
    第三次xxx討論二單元重難點。
    第四次xxx討論三單元重難點。
    第五次xx討論四單元重難點。
    第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思。
    第七次xxx討論五、六單元重難點。
    第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃。
    (1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。
    (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。
    (3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十
    以新課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入口,依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、中心教研組計劃,以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,以“促進有效學(xué)習(xí)”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,吃透新教材、探索教法、穩(wěn)步推進、共同發(fā)展為宗旨,深入開展常規(guī)課堂教學(xué)互動,正確處理課堂創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,探索符合新課程理念的自主化學(xué)習(xí)方式。
    二、具體措施:
    第一、借此次浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修的契機,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,下載有效資源,合理整合在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教。在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材。并注意在進行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
    第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進行,要在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。集體備課的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。集體備課時,除中心發(fā)言人做主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。
    第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調(diào)撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創(chuàng)造的源泉,是進行概括性總結(jié)的素材?!庇绕?,作為年青教師更要結(jié)合教學(xué)實際,及時汲取經(jīng)驗教訓(xùn),大膽實踐,勇于創(chuàng)新,不斷探索、研究和掌握教學(xué)過程及其規(guī)律,形成理性的教學(xué)思想。大處著眼,小處著手。可就某節(jié)課的得失、某個單元的成敗,悉心觀察研究,“留心處處皆學(xué)問”。
    第四、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),更進一步確立新理念和新方法。本學(xué)期,每位教師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書札記(體裁不限),在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維成果,還要積極撰寫教科研論文。
    第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學(xué)中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流,以促進資源共享,教學(xué)相長。
    三、活動安排。
    (2)制定本冊教材教學(xué)計劃。(洪麗娟)。
    (3)分析第一,安排集體備課。(洪麗娟、李曉平各主備一節(jié)課)。
    (1)第一單元考試分析。(李曉平主講)。
    (2)分析第三單元教材。(葉躍躍主講)。
    (3)課題結(jié)題準備(洪麗娟主講)。
    (4)分析第四單元教材。(李曉平主講)。
    (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(吳小仙主講)。
    (3)分析第五單元教材,安排集體備課。(吳小仙、葉躍躍各主備一節(jié)課)。
    (4)課題結(jié)題修改(洪麗娟主講)。
    (1)分析第六、七單元教材內(nèi)容。
    (2)理論學(xué)習(xí)。
    (3)分析補上內(nèi)容:觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。
    (4)分析第八單元教材。(葉躍躍)。
    (1)整理總結(jié)寫成論文,制訂復(fù)習(xí)計劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。
    (3)期末工作檢查。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想:
    根據(jù)學(xué)校工作要點,教導(dǎo)處工作要求和計劃,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式,同時結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實際,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    二、具體措施。
    (一)嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。
    1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。
    2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享。
    3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,
    4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研。
    1、三次周四下午第2-3節(jié)為語文教研大組活動,大家共同收益,共同提高。
    2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。
    3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
    4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。
    三、具體安排。
    第二周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃。
    第三周校教研組活動:上下年級資源交流。
    第六周語文高段校級教研活動。
    第八周教研組組內(nèi)集體備課。
    第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
    第十一周語文中段校級教研活動。
    第十三周教研組組內(nèi)集體備課。
    第五周語文低段校級教研活動。
    第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動。
    第十八周教師讀后感撰寫。
    第十九周教學(xué)常規(guī)檢查(教研組總結(jié))。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十二
    (一)、認真學(xué)習(xí),推進數(shù)學(xué)課程改革實驗。
    1、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。
    2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
    (二)、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作。
    加強課堂教學(xué)研討,利用教研組活動時間進行集體備課,共同分析本冊教材的重點,難點,目標,在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽課,共同研究,注重評課,取長補短,使我們的教學(xué)水平上一個臺階。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    4、繼續(xù)深化課題研究。
    只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實,強化過程的管理,組織多樣的活動,力求取得一定的研究成果。(三)、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
    在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課,要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。三、研討活動:
    (一)加強對學(xué)科教學(xué)有效性的研究。
    1、研究教材。對教材的重點、難點、考點了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識,厚實專業(yè)功底,增強把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。
    2、研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對所教的不同類型學(xué)生促進他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會,用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。加強和家長的聯(lián)系和溝通,通過走訪家長,電話聯(lián)系等手段加強聯(lián)系,及時了解孩子在家的情況,和家長共同教育好學(xué)生。加強雙基訓(xùn)練,加強單元測試,注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補差兩不誤,利用課余時間加強培優(yōu)補差工作,加強課外輔導(dǎo)。
    3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切,課堂語言要準確、簡練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對待每一個學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時,充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段。
    協(xié)助學(xué)校開展好各項活動。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
    四、抓實集體備課:
    把集體備課落到實處。本學(xué)期教研組每月至少進行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展。
    六年級第一學(xué)期教研組行事歷周次活動內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進度,進行第一單元教材分析。1學(xué)習(xí)《新課程標準》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》2集體備課師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析。4精品課研討56集體備課7891011國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
    準備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。12131415。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十三
    光陰似箭,日月如梭。不知不覺,我中職生涯開始了,所以,在這里,我要給自己制定一個新學(xué)期計劃:
    1、上課認真聽講,不東張西望,積極舉手回答問題。
    2、每天至少讀課外書兩個小時。
    3、要把作業(yè)的錯題要及時改正,不能拖得就拖。
    4、要提前預(yù)習(xí)新課。
    5、星期一至星期五放學(xué)后,做完作業(yè),做一些課外知識的題目,提高課外知識。
    6、星期六和星期日6:30—7:00堅持早讀。星期六讀語文課文,星期日讀英語單詞。
    7、星期六和星期日下午2:00—3:00聽英語廣播和一些英文歌。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十四
    本學(xué)期,我們六年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo),以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題,加強語文教學(xué)流程管理,加強學(xué)生的德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作,本學(xué)期特制定計劃如下:
    1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點基礎(chǔ)上,制訂出合適的教學(xué)計劃。
    2、結(jié)合學(xué)校的教研活動,加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,通過同課異構(gòu),提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。
    4、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,整體提高教學(xué)質(zhì)量。
    常規(guī)方面具體要求:
    1、備課:總體要求實用。
    單元備課:校內(nèi)集體備課:第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括:對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定等,自定集備時間,進行研討。
    課時備課:在大備課的基礎(chǔ)上,認真進行二次備課,并利用好,講求實效。
    2、作業(yè)設(shè)置:
    (1)鋼筆字,毛筆字,課堂作業(yè),習(xí)作,接力日記,小報,讀書筆記。
    (2)書寫要求:
    書寫要認真,一律要用鋼筆書寫正楷字體,橫格本靠底線書寫,字體占格子的五分之四,格子外不能寫字,題號要寫清,行款要整齊,格式要規(guī)范。如果書寫有誤,用修改符號改正,不得亂涂或用修改液、貼改正紙。
    (3)數(shù)量要求。
    鋼筆字,每天練一頁,每周交一頁;毛筆字每學(xué)期8頁。
    課堂作業(yè)精讀課文每課一次。
    習(xí)作每學(xué)期6次。
    接力日記每學(xué)期每人12次。
    8k小報每學(xué)期2張。
    讀書筆記每學(xué)期10次。
    (4)批改要求。
    a、作業(yè)要及時批改,及時反饋,及時改正。
    b、批改作業(yè)要注明批改日期,評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正,有指導(dǎo)價值,一般不要壓住學(xué)生的字。
    c、練字批改有圈畫,標明書寫美觀之處;作文批改學(xué)生互相評改要在教師指導(dǎo)下進行,學(xué)生評改數(shù)量是3篇。接力日記,每組4人(不固定),周一到周四每人一天接力寫日記,教師每周詳批各組中的一篇,其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇,評價一篇,提倡家長參與評價。
    (三)網(wǎng)絡(luò)教研。
    1、教學(xué)反思:每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。
    3、執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,組內(nèi)公開課的評課,全部在網(wǎng)上進行,聽課老師上傳評課要及時,須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。
    1、寫字。
    各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),保證固定的練字時間(每周三、五下午最后半小時為練字時間),著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚技巧等方面嚴格要求學(xué)生,培養(yǎng)耐心、細心等品質(zhì),老師要努力尋求大班額情況下,學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。
    2、讀書。
    繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”,加強課外閱讀的指導(dǎo)。每周2課時閱讀課,保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書時間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點、切實可行的班級讀書計劃。語文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案,并堅持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩外,本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。
    三、具體工作安排:
    1、制定各項計劃。
    2、安排開學(xué)檢查的各項準備工作。
    3、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀習(xí)作評比、優(yōu)秀實踐作業(yè)評比。
    1、第一次集體備課。
    2、教學(xué)常規(guī)月檢評。
    1、參加修訂秋季單元作業(yè)。
    2、教學(xué)常規(guī)月檢評。
    3、組織語文寫字抽。
    4、組織期中學(xué)情調(diào)研。
    5、優(yōu)秀云平臺評選。
    1、期中學(xué)情分析。
    2、組織蓓蕾讀書活動檢查。
    3、參加全縣小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。
    4、第二次集體備課及備課考查活動。
    5、教學(xué)常規(guī)檢評。
    1、參加小學(xué)實驗教學(xué)抽測。
    1、進行各項工作總結(jié)。
    2、暑期各項工作安排。
    讀書活動具體安排。
    第2周。
    古詩文:《送杜少府之任蜀州》《七步詩》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》1—2章。
    第3周。
    古詩文:《望洞庭》《鳥鳴澗》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》3—4章。
    第4周。
    古詩文:《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》5—6章。
    第5周。
    古詩文:《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》7—8章。
    第6周。
    古詩文:《無題》《石灰吟》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》9—10章。
    第7周。
    古詩文:《秋思》《竹石》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》11—12章。
    第8周。
    古詩文:《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》13—14章。
    第9周。
    古詩文:《觀滄?!贰都汉ルs詩》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》15—216章。
    第10周。
    古詩文:《詠懷》《浣溪沙》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》17—18章。
    第11周。
    古詩文:《賣炭翁(前六行)》《卜算子、送鮑浩然之浙東》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》19—20章。
    第12周。
    古詩文:《賣炭翁(后四行)》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》21—22章第13周。
    古詩文:《望岳》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》23—24章。
    第14周。
    古詩文:《登高》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》25—26章。
    第15周。
    古詩文:《商山早行》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》27—228章。
    第16周。
    古詩文:《黃鶴樓》。
    名著:《湯姆索亞歷險記》29—30章。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十五
    以上級文件和學(xué)校安全工作計劃為指導(dǎo),緊繃安全之弦,務(wù)實工作,教給學(xué)生安全常識,養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣,保證班內(nèi)外師生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),小學(xué)六年級新學(xué)期計劃。
    建立安全工作負責(zé)小組。班主任為小組組長,班長擔(dān)任副組長,各學(xué)習(xí)小組組長為負責(zé)小組成員。班主任全面負責(zé)班級安全工作,重點為安全制度的落實和監(jiān)督,各組員負責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
    1.繼續(xù)抓好安全教育
    我班將充分利用黑板報為宣傳陣地,以及通過老師晨會和周一班會,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性,讓學(xué)生高度認識“人命關(guān)天,安全第一”,做到反復(fù)強調(diào),確保學(xué)生人身安全。
    2.進一步完善規(guī)范制度
    我班將進一步完善各項規(guī)章制度,學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定,規(guī)范程序。同時,還將對存在的安全隱患及時排查,發(fā)現(xiàn)問題,盡快解決。
    3.加強落實防范措施
    我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施,嚴格按上級要求辦事,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映,并作好妥善處理,確保師生安全。
    4.加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作,要求教師對學(xué)生進行安全教育,不做危險性游戲,如:互相追打、奔跑等。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架等,教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的.水和飲料,不吃陌生人給的東西。教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校,如:木棒、小刀、匕首、 等利器進入校園。無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生并遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,特別在體育課上,教師要工作到位,思想集中,嚴格督促學(xué)生的動作規(guī)范,方法科學(xué)。開展活動前,我班將認真組織,確保安全,不管是教師還是學(xué)生,都要把安全放在第一位,不得離群,不得上危險地段,不得做危險舉動,保證活動安全順利地進行。
    5.加強安全紀律方面教育:
    (1)教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
    (2)課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。
    (3)課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
    (4)路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
    6.總結(jié)經(jīng)驗
    學(xué)期結(jié)束時要對學(xué)校安全工作進行總結(jié),積累經(jīng)驗,找出差距,不斷完善措施,改進工作方法,爭取把學(xué)生安全順利地送入中學(xué),工作計劃《小學(xué)六年級新學(xué)期計劃》。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十六
    一、
    班級
    情況分析:
    (一)學(xué)生情況分析: 我班共有學(xué)生48人,男生21人,女生27人。每個孩子都活潑可
    愛
    ,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。通過五年的
    學(xué)習(xí)
    與規(guī)范,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。能遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。能按時完成作業(yè),平時上課都比較認真。具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。不論在行為規(guī)范,衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)能力等方面,都有了不同程度的進步與提高。
    但是有些學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,管不住自己,需要特別監(jiān)督的。如離學(xué)校較遠的劉伶的幾位學(xué)生,還有幾個
    同學(xué)
    學(xué)習(xí)慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。如、杜文志、于雪、等學(xué)生,這些學(xué)生學(xué)習(xí)
    成績
    不夠理想,自覺性不強,很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。特別是我班的于雪學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,學(xué)習(xí)態(tài)度雖比以前有較大改觀,但行為上有較大差異,仍是本學(xué)期的重點。還有不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。
    (二)教師情況分析:
    干了幾年的班主任工作,使我對高年級的孩子有了更多的了解,在經(jīng)驗上有了一定的積累。既要為人師表,嚴格要求自己;又要講究工作方法和技巧。通過實際工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
    人,有一顆善良的心。
    二、班級的基本目標
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng);
    3、抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的
    安全
    意識;
    4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;
    5、繼續(xù)運用賞識教育,老師賞識學(xué)生,并讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人;
    6、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動;
    7、培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
    8、建立細致的衛(wèi)生值日制度,實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
    三、本學(xué)期工作重點:
    1、做好入學(xué)教育
    教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴格遵守學(xué)校紀律,從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    2.做好學(xué)生的思想工作
    為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,學(xué)生才會和你敞開心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據(jù)。
    3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。
    4、做好個別學(xué)生的教育工作。
    班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
    四、工作措施:
    1、定期和不定期召開班會,加強學(xué)生的思想教育。
    2、 “三比”活動,比紀律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),哪組的最好,作出總結(jié),指出不足,加以改進,爭取先進。
    3、繼續(xù)開展爭做十佳學(xué)生的活動,發(fā)揮榜樣的作用以促進
    其他
    學(xué)生的進步。
    4、多與學(xué)生家長電話溝通,甚至進行必要的家訪,通過與學(xué)生父母的對話,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
    5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。
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    六年級上學(xué)期教研計劃篇十七
    本班共有學(xué)生53人,大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著純真,善良的本性。上課時都能積極思考,能夠主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)。部分學(xué)生能力較差,計算和應(yīng)用題都存在困難。對數(shù)學(xué)不感興趣,沒有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣與方法。存在兩級分化。在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與能力的指導(dǎo),在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高本班的整體成績。本期重點就是抓好對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情景教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進入最佳學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
    在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,應(yīng)該讓學(xué)學(xué)生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。
    在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí),初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
    在統(tǒng)計方面,教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的.基礎(chǔ)上,學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。
    在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。
    教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。
    預(yù)期目標
    1、理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
    2、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。
    3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題12
    4、掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。
    5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。
    6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想。
    7、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。
    8、認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
    9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
    10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
    11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
    思路(措施)
    1、首先吃透本冊教材的內(nèi)容,掌握本冊教學(xué)的重難點,并根據(jù)本冊內(nèi)容進行整體的分析,合理安排知識的銜接與過渡,提高學(xué)生合理利用各類知識解決問題的能力;其次要一步一個腳印的上好每一節(jié)課。
    2、根據(jù)本班學(xué)生情況,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材講課,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平提供最寶貴的資料。
    3、繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的長期目標,時時滲透到各個環(huán)節(jié)中。
    4、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí),并加強個別學(xué)生課余時間輔導(dǎo)。
    5、用“學(xué)有所得”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。
    6、有步棸地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。
    程。
    8、讓學(xué)生有更多的機會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,進行自主探索的實踐,并通過各種活動獲得自己成功、能力增進等良好體驗,從而逐步增強學(xué)好數(shù)學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
    培優(yōu)輔差
    主要策略
    1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生。
    2、對后進生多寬容,少責(zé)備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。
    3、注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性,使后進生有恒心、有毅力,在學(xué)習(xí)中專心致志,精益求精,從枯燥中尋樂趣,于困難中求喜悅。
    4、老師的輔導(dǎo)要及時,當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。
    5、在班內(nèi)建立以優(yōu)帶差的結(jié)對活動。
    優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施
    1、保護優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵質(zhì)疑。
    2、在教學(xué)中滲透課外知識,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),課外有計劃對學(xué)生進行抓優(yōu)指導(dǎo)。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十八
    暑假結(jié)束了,我也將進入小學(xué)最后一個重要的階段,我將做到百尺竿頭,更進一步,給我的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
    在這個新學(xué)期里,我要做到上課認真聽講,不做小動作,爭取把老師講的知識全部消化;不懂的地方,一定向老師和同學(xué)請教,直到弄懂為止。每天按時整理上課筆記,當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握。
    還要認真完成老師布置的作業(yè),絕不馬馬虎虎。
    堅持做課前預(yù)習(xí),不再像上學(xué)期一樣三天打魚,兩天曬網(wǎng),準備一個新的作業(yè)本,把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。
    在小學(xué)最重要的一年里,我要擠出時間,多學(xué)習(xí),爭取考好每一科,做一個好學(xué)生。
    或者 我的新學(xué)期計劃
    新的一學(xué)期到了,我已經(jīng)六年級了,在這一學(xué)期里,我有許多事情要做,因為這是一個非常重要的學(xué)期。這學(xué)期是我學(xué)習(xí)中的一個轉(zhuǎn)折點,在不久后的一年,我就要小學(xué)升學(xué)考試,進入初中。所以,在這學(xué)期,我要認真學(xué)習(xí),提早復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí),比別人快一步,考上一個好中學(xué)。因此,我要制定一個嚴密、謹慎的計劃。
    第一:加大作業(yè)量,把平時學(xué)的不好的科目的練習(xí)多做一做。
    第二:看看四大名著、論語、成語故事等等,在做一做閱讀題,加大閱讀量。
    第三:少看電視、少玩一會兒,多學(xué)習(xí)。
    第四:上博客,把我的作文發(fā)表上去,這樣既能讓別人評價了我的作文,又讓我打字越來越快,還讓我看到了別人的文章,使我的作文更上一層樓。
    以上,就是我的新學(xué)期計劃。
    開學(xué)了,一進學(xué)校,看到潔凈如新的校園,看到嶄新的桌椅,和藹可親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué)。
    俗話說:“逆水行舟,不進則退?!边@句話說得不錯。今后,我一定要做到以下幾點:
    一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標,語文97分,數(shù)學(xué)100分,英語98分以上;二定競賽對手,樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象,做好老師的助手,輔導(dǎo)好下層生,努力提高我們班的整體質(zhì)量。
    二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問題在堂上多留意老師的講解,并能做到“不恥下問。”
    三、上課專心聽講,認真做好筆記,積極發(fā)言,力爭堂上知識堂上過關(guān)。
    四、課后認真完成作業(yè),溫故知新,睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
    五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點,不妒忌別人,遇到挫折和失敗,不灰心、不氣餒。
    六、合理安排好休息時間與娛樂時間,每天完成作業(yè)后聽聽音樂,翻翻課外書,看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
    這個學(xué)期我又踏入了一個新的`教室,我的年齡又長了一歲,我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
    這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下:
    一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績進一步提高。
    二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)自己的不足盡全力改正。
    三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。
    四、在勞動中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
    五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。
    六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個全面發(fā)展的人。
    六年的小學(xué)生活已劃上了圓滿的句號,我進入了中學(xué)。開學(xué)第一天,老師告誡同學(xué)們說,即使你擁有再輝煌的過去,也并不代表你會在接下來的中學(xué)生活中依舊會活得瀟灑。是的,進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點,未來充滿未知。
    凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標,“學(xué)習(xí)成績進位爭先,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,為此,我制定了新學(xué)期計劃。
    在文化課學(xué)習(xí)上,堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),按時完成老師布置的作業(yè),上課認真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,平時遇到學(xué)習(xí)上的問題及時請教,多與同學(xué)交流,不讓問題過夜。在語文學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多讀,關(guān)心國家大事,養(yǎng)成每天讀報的習(xí)慣,http://堅持每周安排半天課外閱讀,一個月看一本中外名著,一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選,擴大知識面,提高作文水平;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,側(cè)重多練,每天晚上堅持一小時數(shù)學(xué)練習(xí),每周堅持半天奧數(shù)學(xué)習(xí),及時鞏固和深化課堂學(xué)習(xí),拓寬解題思路,提高解題速度;在英語學(xué)習(xí)方面,側(cè)重“三多”,即多聽、多說、多背,http://堅持每天早上英語朗讀背誦半小時,每天聽英語錄音半小時,平時多練習(xí)用英語交流,http://熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞,全面提高英語讀、聽、說能力。
    在文體發(fā)展上,堅持認真上好文體課,培養(yǎng)廣泛興趣,發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面,堅持每天半小時跑步,練習(xí)打好羽毛球、乒乓球,認真上好體育課,做好課間操,提高體育成績,增強體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面,主要是在學(xué)習(xí)之余,練練琴、學(xué)學(xué)電腦等,盡量控制玩電腦游戲的時間,做到不影響學(xué)習(xí),張馳有度,勞逸結(jié)合。
    在集體生活上,增強集體榮譽感,遵守紀律,積極參加各項班集體活動,多參加社會實踐活動,主動做好各項班集體工作,為同學(xué)服務(wù),在實踐中鍛練各方面能力,提高綜合素質(zhì)。
    鹽中的學(xué)習(xí)競爭壓力是很大的,稍不努力成績就會掉下來,大家都想變強,你懈怠了就只有做班級的“吊車尾”,所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。
    計劃定好了,關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭,每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果,努力過了,就不會后悔。
    (一)學(xué)習(xí)的目標明確,實現(xiàn)目標也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),如:
    1) 靜下心來:認真仔細的完成老師布置的各項作業(yè),必須保持作業(yè)的正確和整潔。
    2) 認真完成《課課通》和《講透教材》上的每一課練習(xí)題,要做對,弄懂。
    3) 有空余的時間再看外書和做課外練習(xí)。 必須 改掉粗心和心不在焉的壞習(xí)慣。
    (二)使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進步。
    (三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。
    (四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。
    六年級上學(xué)期教研計劃篇十九
    一、
    班級
    情況分析:
    (一)學(xué)生情況分析: 我班共有學(xué)生48人,男生21人,女生27人。每個孩子都活潑可
    愛
    ,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。通過五年的
    學(xué)習(xí)
    與規(guī)范,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。能遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。能按時完成作業(yè),平時上課都比較認真。具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。不論在行為規(guī)范,衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)能力等方面,都有了不同程度的進步與提高。
    但是有些學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,管不住自己,需要特別監(jiān)督的。如離學(xué)校較遠的劉伶的幾位學(xué)生,還有幾個
    同學(xué)
    學(xué)習(xí)慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。如、杜文志、于雪、等學(xué)生,這些學(xué)生學(xué)習(xí)
    成績
    不夠理想,自覺性不強,很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。特別是我班的于雪學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,學(xué)習(xí)態(tài)度雖比以前有較大改觀,但行為上有較大差異,仍是本學(xué)期的重點。還有不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。
    (二)教師情況分析:
    干了幾年的班主任工作,使我對高年級的孩子有了更多的了解,在經(jīng)驗上有了一定的積累。既要為人師表,嚴格要求自己;又要講究工作方法和技巧。通過實際工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長,在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
    人,有一顆善良的心。
    二、班級的基本目標
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng);
    3、抓好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的
    安全
    意識;
    4、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;
    5、繼續(xù)運用賞識教育,老師賞識學(xué)生,并讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人;
    6、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動;
    7、培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
    8、建立細致的衛(wèi)生值日制度,實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。
    三、本學(xué)期工作重點:
    1、做好入學(xué)教育
    教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活,嚴格遵守學(xué)校紀律,從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    2.做好學(xué)生的思想工作
    為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心,做學(xué)生的朋友,學(xué)生才會和你敞開心扉,暴露學(xué)生的內(nèi)心世界,向你坦言,為班級管理獻計獻策,為搞好班級工作提供依據(jù)。
    3、加強對特長生的教育和培養(yǎng),鼓勵他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績。
    4、做好個別學(xué)生的教育工作。
    班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
    四、工作措施:
    1、定期和不定期召開班會,加強學(xué)生的思想教育。
    2、 “三比”活動,比紀律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí),每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),哪組的最好,作出總結(jié),指出不足,加以改進,爭取先進。
    3、繼續(xù)開展爭做十佳學(xué)生的活動,發(fā)揮榜樣的作用以促進
    其他
    學(xué)生的進步。
    4、多與學(xué)生家長電話溝通,甚至進行必要的家訪,通過與學(xué)生父母的對話,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
    5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學(xué)生施加教育。
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    六年級上學(xué)期教研計劃篇二十
    一、學(xué)生情況分析:
    本班本學(xué)期共有學(xué)生49人,其中女生24人,男生25人。大部分學(xué)生較聰明,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)能認真完成,對基礎(chǔ)知識的掌握牢固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有一定的學(xué)習(xí)能力。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。從上學(xué)期各課成績來看,班級總體情況一頭沉,優(yōu)秀學(xué)生比例太小。調(diào)動中等生學(xué)習(xí)積極性,使中等生更上一層樓,鼓勵12名后進生努力學(xué)習(xí)將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進一步加強。
    二、本期工作目標。
    1、重視學(xué)生的安全教育工作,做到防患于未然。
    2、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。對原有的班委進行適當(dāng)調(diào)整,帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。
    3、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。針對上學(xué)期期末的考試成績,要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),確立目標,并努力達到要求.
    4、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
    5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級的活動,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加課外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
    6、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。
    7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。要尊重老師,遇見老師主動打招呼;在公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
    三、工作措施。
    1、切實做好班級的安全工作。做到:a教育學(xué)生在校期間,嚴禁中途走出校園;b課間不得推拉上下樓梯,在走廊追趕,不得攀爬欄桿;c勞動時要注意不要傷及他人或自己,遇到危險及時向老師匯報。d開好主題班會,并利用一切有利的教育時機,對學(xué)生進行安全教育,做到時時講安全,處處講安全。
    2、培養(yǎng)班干部,讓他們主動幫助學(xué)困生,爭取各方面的進步。
    3、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定。
    4、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
    5、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
    6、值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    7、利用各種時機向?qū)W生進行思想教育,讓每位學(xué)生都能自覺做到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講奉獻。
    8、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    9、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
    10、經(jīng)常與各科老師交流,了解學(xué)生狀況。
    11、多與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
    12、多在班內(nèi)走走看看,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我堅信只要堅持正確的教育路線,注意工作方法,班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。