總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個(gè)人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
我與我的校園篇一
校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀。這座教學(xué)樓高5層，內(nèi)有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺(tái)階，這五個(gè)臺(tái)階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，臺(tái)上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(zhǎng)，鼓舞我們成為祖國(guó)未來的棟梁。為了滿足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會(huì)聚，是我們課外渴望增長(zhǎng)知識(shí)的寶庫。三樓是階梯教室，開大會(huì)用。新三樓外表刻著校訓(xùn)“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng)新思維。的確，我的校園就是這樣一個(gè)無限美好的地方。
我與我的校園篇二
我記得第一次和你見面是在30年前。師傅與我生活在教坊之中，我們不曾出門，不曾去過，體驗(yàn)外面的生活。
我在很小的時(shí)候就被自己的親生父母遺棄啦。我是被師傅進(jìn)來的師傅撿來我的時(shí)候是在一個(gè)學(xué)天。我差點(diǎn)凍得沒氣，可是正巧碰上師傅外出歷練回來，師傅見我那么小的一個(gè)嬰兒被拋棄在雪地里，于心不忍，就將我?guī)Я嘶貋?，取名單雪?BR> 師傅在我很小的時(shí)候就教我讀四書五經(jīng)，教我很多人世間的道理。
而且我從小就對(duì)師傅有著很強(qiáng)烈的感恩之心總是想著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，好早點(diǎn)報(bào)答師傅的救命之恩和養(yǎng)育之恩。
后來我年滿15歲，很多人來到校訪提親，踏破了門檻。
當(dāng)時(shí)我的'師傅已年過半百，但是她的眉眼卻特別慈祥，總是透露著一股翔貴之氣。
我還記得有一天他特別胸有成竹的對(duì)我說，假若有一天你想出嫁，為師定不攔你。
可是當(dāng)時(shí)的我在內(nèi)心搖擺不定，其實(shí)我什么都不知道。我想著出去見證一個(gè)更好的人生，但是卻不不想丟下師傅一個(gè)人在這里繼續(xù)過著孤單寂寞的生活。
曾經(jīng)我也想過要不要去外面找數(shù)婆婆，給我?guī)煾涤懸粋€(gè)師母回來。
但是這件事情被我?guī)煾抵懒酥蠛貌簧鷼狻?BR> 我與我的校園篇三
哦，抱歉，我又起晚了。對(duì)我走進(jìn)校園，沐浴那里的陽光，滿臉惺忪的倦容，片刻之間，就沒有了。校園里已是書聲瑯瑯，在這聲音中，小樹格外挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)校園里的和諧；又像相熟相知的朋友，抖動(dòng)著綠葉，略帶嗔責(zé)地招呼我：“呀，怎么才來??！別人已經(jīng)開始晨讀了。”鴿子們啄米正歡。它們一點(diǎn)兒也不怕人，我欲輕輕地走過去，嚇?biāo)鼈円幌?，而有踱步的幾只，?yōu)哉游哉，忽然間振翅飛了起來，反讓我吃了一驚。
第二幕：課間。
課間可熱鬧了?；@球架下，乒乓球臺(tái)前，“運(yùn)動(dòng)員”目光炯炯，身上散發(fā)出蓬勃的朝氣。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@里散步，走到草坪前就停一下，嗅那花兒的芬芳?？墒?，校園里“時(shí)時(shí)聞鳥語，處處有花香”，你在這里，就是在鳥語花香之中，又何必那么認(rèn)真呢？同學(xué)們有的在討論，有的甚至在爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，可不愉快全都是過眼云煙，快樂才是主旋律。這不，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們的臉上就堆滿了笑容。舒緩的音樂在校園里“蕩漾”，蕩出層層“漣漪”，將清爽帶進(jìn)每位同學(xué)的心胸間。不時(shí)有鴿子從頭頂掠過，迎著太陽飛去。
第三幕：細(xì)雨濛濛欲濕衣。
最妙的是下點(diǎn)兒小雨了。雨中的校園別有一番風(fēng)韻。教學(xué)樓矗立在雨中，娟然如拭?；ú荻加行碌淖藨B(tài)，空氣也格外清新。有的同學(xué)故意站在雨中，任憑雨絲落在他的臉上，手上，陶醉地享受那一份清涼。細(xì)雨蒙蒙的校園是一幅美麗的水墨圖。一場(chǎng)小雨過后，一切都像是新的一樣。土膏微潤(rùn)，飽滿卻還不是濕泥?；ǜr艷了，草更綠了。同學(xué)們不禁吟誦起詩句，感謝大自然的饋贈(zèng)。未料想，上課鈴聲這么快就響了。
噢，不知不覺，我將要畢業(yè)了。在這美麗校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念。
我與我的校園篇四
人人常說：“一步一腳印”，愛迪生也說過：“天才是由99%的努力和1%的天份而來的”，無論是任何人，都有后來居上的機(jī)會(huì)，為了變成眾人夢(mèng)寐以求的.“天才”，大量閱讀也是要素之一，所以多努力，才會(huì)成為“天才”。
讀書不能像囫圇吞棗，而是要融會(huì)貫通，并學(xué)以致用，才是正確的讀書之道，所以“知識(shí)就是力量”。有些人囊螢映雪，卻也有些人不求甚解，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，千萬別是不學(xué)無術(shù)的人，“黑發(fā)不改勤學(xué)早，白發(fā)方知讀書遲”，引以為戒，只要有一顆學(xué)習(xí)熱忱的心，“有志者，事竟成”。
讀書既不困難也不簡(jiǎn)單，而是一種習(xí)慣，當(dāng)覺得疲憊、人生乏味時(shí)，書讓人精神振奮，生活充滿幽默；當(dāng)一個(gè)人孤傲狂放時(shí)，閱讀使人學(xué)會(huì)感恩惜福、謙沖為懷。學(xué)海無涯勤是岸，人要活到老“讀”到老，只要記得“學(xué)無止境”，并銘記在心，終究有成功的一天，這就是有讀書精神的人。
我與我的校園篇五
校園一個(gè)花園式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，我們?cè)诶锩婕橙≈R(shí)，學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)與人交往，一切生活的開始，這就是我的校園。
現(xiàn)在的學(xué)?；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！弊鎳?guó)未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯?不見得吧!一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。
我的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開?！贝蠛?，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我與我的校園篇六
我上荔園小學(xué)四年了，但一直沒有仔細(xì)端詳過她。伴隨著三十周年校慶，我決定走進(jìn)她，感受她。
一進(jìn)校門，就看見左邊是高大雄偉的教學(xué)樓，右邊是廣闊的操場(chǎng)。
繞過公告欄，就是操場(chǎng)。田徑隊(duì)員在跑道上邁出矯健的步伐；籃球隊(duì)員在球場(chǎng)上準(zhǔn)確的投球；還有我們?cè)谧霾贂r(shí)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作……辛勤的汗水滴落在這里，豐碩的果實(shí)也收獲在這里。
從操場(chǎng)拾級(jí)而上，經(jīng)過風(fēng)雨操場(chǎng)，在后門旁邊，沿著一條彎曲的小徑，走到一個(gè)亭子下面，這里是個(gè)小植物園，種滿了各種各樣的花草樹木，有竹子、芭蕉、蘭草……這里也是寫生的好地方，我還在這里畫過一幅畫呢！
繞回到教學(xué)樓，穿過十幾米高的天井，爬上樓梯，便能一覽全校的風(fēng)景。操場(chǎng)、中庭、大樹、兩側(cè)的教學(xué)樓以及遠(yuǎn)處的天橋……都被收入眼底。
爬到四樓，拐個(gè)小彎兒，就來到了我最熟悉的四（九）班。如果我們剛上完體育課回來，就應(yīng)該是這樣的一番情景，跑回教室—接水—喝水―徑直走到座位上，塞好水瓶并準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的書本，也可以看看書，或者吹吹風(fēng)、說說話，去洗手間，然后上課。
但老師卻不會(huì)象我們那么愜意。記得有一次，吳老師在教室里講課，我看著黑板上那一個(gè)個(gè)富含智慧的文字，看到老師額頭上密密的汗珠，我有很深的感觸：就是老師們不辭辛勞的淳淳教導(dǎo)，才培養(yǎng)出了多少國(guó)家的棟粱之才！
那美麗的校園，確實(shí)比想象中的更加美麗。
我與我的校園篇七
我的學(xué)校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們學(xué)校兩座又高又漂亮的教學(xué)樓矗立在那。
走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動(dòng)門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫著幾個(gè)耀眼的大金字“中寧一小”。
跨進(jìn)校園，校園的前院有一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是由石頭壘成長(zhǎng)城的石墻圍成的，里面有兩層臺(tái)階，正中間就是一個(gè)很高很高的旗桿。旗桿頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國(guó)旗的時(shí)候，整個(gè)校園就變得非常莊嚴(yán)。
升旗臺(tái)的兩邊各有一個(gè)大花壇，學(xué)校的花壇是一個(gè)最美麗的地方。它的中間有一個(gè)中寧一小的標(biāo)志。當(dāng)美麗的春天忽然來到，花壇里，小草睡了一個(gè)冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著火爐跑到這里來。這時(shí)，小草已經(jīng)長(zhǎng)大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著了，就頂著花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗著“陽光浴”，它們開得更艷了?；▔镂孱伭幕▋?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個(gè)校園都像浸在香水里一樣。當(dāng)秋風(fēng)婆婆慢悠悠地走到了這里時(shí)，小花說：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著腦袋，好像對(duì)夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節(jié)目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著。
站在前院，抬起頭，看見的是高年級(jí)的教學(xué)樓，樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學(xué)樓的門廳是一個(gè)非常值得稱贊的地方，因?yàn)槟抢飹熘鴮W(xué)校的獎(jiǎng)牌和優(yōu)秀教師的相片。我真為這些教師和我的學(xué)校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個(gè)寬闊平整的院子。當(dāng)下課了，這里便是同學(xué)們玩耍打鬧的.場(chǎng)所，非常熱鬧。繼續(xù)向前走，便是低年級(jí)的教學(xué)樓。你聽，教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，就像一部?jī)?yōu)美、催人奮進(jìn)的交響曲。教學(xué)樓的西側(cè)是一個(gè)剛新建的大操場(chǎng)，有紅色的跑道，遠(yuǎn)看像條紅帶子。跑道中間是一個(gè)綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學(xué)校包圍起來，守衛(wèi)我們的校園。校園的樹還有三個(gè)功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個(gè)隱形的回收袋進(jìn)行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學(xué)們，風(fēng)雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。
看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。
我與我的校園篇八
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳葉的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色光輝悄然披在一棵棵俊俏的桂花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)圈兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我的路走過曬滿花青的小路上，目送著我走進(jìn)美麗的校園。眼里全是笑容，陽光鋪在金黃色的爭(zhēng)氣石上，又把柔和的晨光反射到我們的身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地買進(jìn)校園，在去教室的路上，我每天都能進(jìn)到有同學(xué)在值日，有時(shí)早早就把地拖得干干凈凈。剛從車棚出來，總會(huì)不由自主地繞個(gè)彎回到課室。
走進(jìn)這曬滿晨光的教室，放置好書包，深吸一口充滿桂花香味的空氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我愛發(fā)言，我會(huì)盡情地展示我的才能，為了讓鳥兒也為我喝彩，為了讓大叔也對(duì)我點(diǎn)頭，為了三年后能與爭(zhēng)氣石合影……我努力著！
我超喜歡大課間，喜歡那可以讓我自由的發(fā)揮的三十分鐘。有時(shí)我會(huì)和同學(xué)們談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，有時(shí)會(huì)和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)會(huì)帶上自己的寶貝羽毛球拍奮斗地與球舍的成員打比賽。哦！這一切太美好，太有趣了。
還記得健美操比賽的那次，一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油的龐大陣勢(shì)，毫不遜色于賽場(chǎng)的精英們，他們有的揮舞著雙臂，有的跳起來大聲喊，更有的`疊起了羅漢和加油助威，個(gè)個(gè)都充滿了神奇。
我們就像蒲公英的種子。在這花柱頭上孕育了三年的種子吸收著天地的精華沐浴著陽光。只待那陣微風(fēng)把它送向遠(yuǎn)方，尋找屬于它的未來。它越過了上崗，飄過了河流，向更遠(yuǎn)的未來前行。也許它會(huì)離起點(diǎn)更遠(yuǎn)，離終點(diǎn)越近，其實(shí)并不是的。走的越遠(yuǎn)，其實(shí)是離起點(diǎn)越近，因?yàn)槟阍诘厍蛏献叩闹本€永遠(yuǎn)是曲線，樹下能忘根，人不能忘本。
現(xiàn)在，我漫步在校園的林蔭小路上，撒下我最快樂的時(shí)光。當(dāng)我離開你的那一刻，在讓我回首我走過的路，我有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的憧憬。
我相信——那低興奮筆疾書，抬頭陽光燦爛的校園生活會(huì)成為我最美好的回憶……。
我與我的校園篇九
沿著通向?qū)W校的新河弄，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了!大門口有一塊大理石，上面刻著“北海小學(xué)”四個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重有古樸。
走進(jìn)大廳，左右兩邊各寫著一排字：“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，這句話每天激勵(lì)著我們。
穿過大廳，向右轉(zhuǎn)，就來到了美麗的大花壇。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。籬笆里五顏六色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，圍繞著那幾棵桂花樹。桂花樹枝繁葉茂，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著桂花的香氣，令人神清氣爽。早晨，初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上也沾滿了一顆顆小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。在教學(xué)旁邊的的土地上，楓樹抽出了一枝嫩芽。這讓我情不自禁地想起了葉紹翁寫的《游園不值》中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
穿過石徑小路，就來到了教學(xué)樓，上面寫著“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”。我們一共有兩大幢教學(xué)樓，像兩位“巨人”一樣矗立在校園中，顯得格外醒目。每幢教學(xué)樓都有四層，每一間教室的桌椅都排得整整齊齊，明亮的窗戶能照見人影。教室窗臺(tái)上的盆花，春天葉子綠了，一個(gè)個(gè)花苞綻開了笑容。夏天，一朵朵花開得越發(fā)燦爛，越發(fā)迷人了，那花香變得異常的清新，時(shí)常讓我陶醉在這里。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，我是多么的幸福!
我與我的校園篇十
每天早晨，我都會(huì)背著書包踏進(jìn)黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，開始我一天快樂的生活。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的的五星紅旗。筆直的旗桿像一位巨人，挺立在綜合樓前面，每天檢閱著我們這些進(jìn)入校園的小學(xué)生。每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，都會(huì)不由自主的望向紅旗，心里便產(chǎn)生了一種自豪感。
旗桿的兩側(cè)，有六個(gè)巨大的噴泉。它們就像大海里的鯨魚一樣，噴射著快樂的水花。偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩，在噴泉下嬉戲打鬧，一不小心濺了一身的水。你看他們那表情，就像是在說：“哎呀，真涼爽呀！”
對(duì)于愛運(yùn)動(dòng)的我來說，操場(chǎng)是我最感興趣的地方。來到這干凈整潔的塑膠場(chǎng)地，我就像一匹脫韁的野馬，在一望無際的原野上奔馳。
咦？那邊傳來了朗朗的讀書聲。循著聲音一路走去，就來到了我們四學(xué)區(qū)的教室。同學(xué)們筆直的坐在座位上，端著書本，讀得可認(rèn)真了！偶爾有一兩個(gè)開小差的同學(xué)抬起頭來東張西望，可是看到周圍的同學(xué)讀得那么入神，他們又繼續(xù)讀起來。
我與我的校園篇十一
站在我的學(xué)校門口，首先映入眼簾的是兩棟三層高的教學(xué)樓。一樓是一、二年級(jí)，二樓是四、五、六年級(jí)和老師的辦公室、校長(zhǎng)室，三樓是圖書室、電腦室、美術(shù)室等等。邁入大門，往右邊望去，幾棵剛長(zhǎng)綠芽的玉蘭樹，在微風(fēng)中跳起了舞。每到四月、五月、六月，玉蘭花就盛開了，整個(gè)校園都彌漫著香氣。
在往前走，有一塊水泥空地，每到下課，同學(xué)們就在這兒跳繩。穿過樓梯間，就來操臺(tái)領(lǐng)，領(lǐng)操臺(tái)前，是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。雖然它并不大，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)那么大，它在我們心里永遠(yuǎn)都是無邊無際的。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
我的學(xué)校十分美麗，我愛我的學(xué)校。
我與我的校園篇十二
灰色背景上有紅字的大直石，那四個(gè)鮮紅的字很刺眼。如果你在常德看到這塊石頭，你就是走進(jìn)了我的校園——第十一中學(xué)。
哪個(gè)學(xué)生不是夸他的學(xué)校，而是夸它有多美。當(dāng)然，我也不例外。雖然我只在十一中住了一年，但我對(duì)學(xué)校里的花草很熟悉。
從學(xué)校門口進(jìn)入，首先看到的是操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的'圓圈，綠色的圓圈旁邊是紅色的跑道。不知道我們?cè)趖臺(tái)上流了多少汗，換了多少榮耀。像是一股濃濃的喘息聲，在我耳邊回蕩。
如果你走得更遠(yuǎn)，你會(huì)看到教學(xué)樓被三面包圍。中間和左邊的教學(xué)樓顯然要老很多，而右邊的是今年剛剛竣工的，所以在陽光的映襯下顯得很輝煌。早上來看的話，還有一個(gè)景觀——早讀。朗朗的讀書聲來自課堂，似乎把你帶到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛中。沒有鐘聲的命令似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)槊總€(gè)人都在拼命認(rèn)可它們。不要放棄，直到你把它記在心里！如果你站在廣場(chǎng)中央，你可能不僅能聽到書本的聲音，還能聽到廣播練習(xí)的節(jié)奏。是的，我們?cè)谶@里做無線電練習(xí)。
介紹完這個(gè)大景點(diǎn)，我就介紹一下我的教室。簡(jiǎn)單來說，這個(gè)教室就像一個(gè)漢堡，只是顏色有點(diǎn)不一樣。兩邊是兩塊黑板，中間是桌椅。你會(huì)說，教室里也一樣。你也是對(duì)的。但我敢肯定，當(dāng)你走進(jìn)我們的課堂，首先看到的不是密密麻麻的桌椅，而是一排排金色的證書。這也是我們班成長(zhǎng)的見證。
回頭一看，一顆高大的石頭仍然矗立在學(xué)校門口。
我與我的校園篇十三
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走，沒過多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校，我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓：勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”，顧名思義，是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮，正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光；“日新樓”，是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了，從天空當(dāng)中俯瞰，就像漢字當(dāng)中的“回”字，就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中，“秀州之光”尤為突出?！靶阒葜狻弊湓谖覀儗W(xué)校原來的校門口，在一塊開羅地上佇立著分別拿著書本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生，透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周圍，還有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時(shí)還能看見里面還有些小魚在水里游走，這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中，認(rèn)真地度過還有一年多的。
初中生活。
我要好好地學(xué)習(xí)，以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛國(guó)、愛校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ)，恪守校訓(xùn)，確立目標(biāo)，端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折“不積跬步，無以至千里”我相信，只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，向父母、向老師、向?qū)W校，同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我與我的校園篇十四
?。∧憧?，那座擁有文化氣質(zhì)的建筑是什什么？那就是我的家—美麗的校園。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室外傳來清脆的下課聲。這時(shí)，總會(huì)聽到全班整整齊齊的對(duì)老師說：“老師——再見！”老師走后，全班同學(xué)就像一窩蜜蜂似的“嘰嘰喳喳”說個(gè)不停，有的談那本書好看，有的談那個(gè)作者寫書寫的好，還有的談這篇文章給你受到了什么啟發(fā)……這時(shí)有個(gè)男同學(xué)大聲的喊：“誰要打籃球！”時(shí)間像靜止了一般，過了一秒、兩秒……沒人反應(yīng)。他只好重新坐了下來，這時(shí)竟然有幾個(gè)同學(xué)“嘻嘻……”的笑了起來，這讓他怒氣沖天。
操場(chǎng)—同學(xué)們的游樂場(chǎng)所。下課，你總會(huì)聽到“蹦、蹦蹦”的打籃球聲。只要你往樓下一看，原來是高年級(jí)的學(xué)生在打籃球。他們打籃球的樣子像一只只小老鼠，一下竄到那，一下竄到這，非常好笑。如果你再往校園門口那一排排翠綠的樹下看，好像有幾只花蝴蝶在飛舞，那你就錯(cuò)了，不過你仔細(xì)一看，就能看到原來是幾個(gè)女生在跳橡皮筋，一上一下的，像在舞蹈。
在校園里，老師就像園丁一樣的栽培著我們。而我們就像花朵一樣在“園丁”的栽培下長(zhǎng)大。如果沒有“園丁”，我們就不會(huì)長(zhǎng)得如此美麗。校園就是個(gè)美麗的大花園，我們就在這個(gè)美麗的花園里成長(zhǎng)，享受著快樂和溫暖的友誼。
我愛，它就是我溫暖快樂的家！
我與我的校園篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門是自動(dòng)身份掃描驗(yàn)證的，不會(huì)有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊(duì)，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿歡聲笑語，同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽到同學(xué)們朗朗的`讀書聲，上課時(shí)同學(xué)們能認(rèn)真聽講、積極回答問題，一個(gè)個(gè)都能刻苦學(xué)習(xí)、天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
我心中的文明校園是誠(chéng)信友善的。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時(shí)不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少;當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，積極伸出援助之手;師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗!
我與我的校園篇十六
大家好！現(xiàn)在我?guī)Т蠹覅⒂^一下。
現(xiàn)在，我們到了門口，走進(jìn)去左邊，你會(huì)看到一個(gè)小草坪。小草坪非常的綠，有許多草，春天時(shí)，你還可以看見魔菇呢！
請(qǐng)大家往前走，下一站是：兔子屋，你看，兔子屋里有許多書，文字書、橋梁書？同學(xué)們放學(xué)后，爸爸媽媽沒來的小朋友就在兔子屋里看書等待爸爸媽媽。
現(xiàn)在，我們來到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們上體育課的時(shí)候很開心呢！
直走后右轉(zhuǎn)就到了沙坑，他有非常多沙子，非常有氣勢(shì)，同學(xué)們可以在這里跳遠(yuǎn)，玩沙子。
繼續(xù)走，這段了一個(gè)小書亭，我們可以在這里看書。
我們往右手邊看一下，看，那是我們的圖書館，它非常大，在那聚集300或1000個(gè)人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠，同學(xué)們都非常喜歡在這里看書。
我們?cè)傧蚯白?00米就到了出口，歡迎你也給我介紹你的學(xué)校！
我與我的校園篇十七
一個(gè)水泥地的小操場(chǎng)，一個(gè)不太大的迎春花壇，兩幢低矮的教學(xué)樓，還有那道邊的幾棵健壯高大的樟樹，就構(gòu)成了我走過五年學(xué)習(xí)生活時(shí)光的小學(xué)校。它的名字叫稠城一小。它既沒有繡湖小學(xué)的現(xiàn)代化，也沒有保聯(lián)小學(xué)的硬件設(shè)施，但在我的心目中，它卻是最美麗的'。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。仔細(xì)回想起這五年的學(xué)習(xí)生活，我的心中就不禁涌起愉悅之情。這五年，就像一幅流光溢彩的畫頁，亦似一串歡快跳動(dòng)的音符。還記得一年級(jí)的時(shí)侯，我剛剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還嫌它老舊，但我很快就被老師們上的那一堂堂精彩的課，玩的那一個(gè)個(gè)有趣的游戲吸引住了，漸漸地，我融入到了校園生活當(dāng)中，并深深的愛上了這個(gè)不平凡學(xué)校。武術(shù)，乒乓球，航模一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)給它增添了不少光彩。三年級(jí)時(shí)，我們舉辦了第一次撥河比賽，我被選為了隊(duì)長(zhǎng)。比賽時(shí)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真勁和贏了之后那開心的表情都深深的印在了我的腦海當(dāng)中。我至今仍忘不了那一次老師和同學(xué)們的一聲聲震天的助威。
如今，隨著那新校區(qū)的落成，我們和這所舊校園相處的美好時(shí)光也快畫上一個(gè)完美的句號(hào)。就讓這個(gè)我學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校成為我一生當(dāng)中最美好，最永恒的回憶吧。再見了！我親愛的母校！
我與我的校園篇一
校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點(diǎn)頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學(xué)樓，很壯觀。這座教學(xué)樓高5層，內(nèi)有20個(gè)教室以及各個(gè)辦公室。進(jìn)教學(xué)樓得上五個(gè)臺(tái)階，這五個(gè)臺(tái)階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，臺(tái)上飄揚(yáng)著鮮紅的五星紅旗，迎風(fēng)如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長(zhǎng)，鼓舞我們成為祖國(guó)未來的棟梁。為了滿足發(fā)展的需要，在教學(xué)樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動(dòng)室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會(huì)聚，是我們課外渴望增長(zhǎng)知識(shí)的寶庫。三樓是階梯教室，開大會(huì)用。新三樓外表刻著校訓(xùn)“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個(gè)大字。告訴我們要品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng)新思維。的確，我的校園就是這樣一個(gè)無限美好的地方。
我與我的校園篇二
我記得第一次和你見面是在30年前。師傅與我生活在教坊之中，我們不曾出門，不曾去過，體驗(yàn)外面的生活。
我在很小的時(shí)候就被自己的親生父母遺棄啦。我是被師傅進(jìn)來的師傅撿來我的時(shí)候是在一個(gè)學(xué)天。我差點(diǎn)凍得沒氣，可是正巧碰上師傅外出歷練回來，師傅見我那么小的一個(gè)嬰兒被拋棄在雪地里，于心不忍，就將我?guī)Я嘶貋?，取名單雪?BR> 師傅在我很小的時(shí)候就教我讀四書五經(jīng)，教我很多人世間的道理。
而且我從小就對(duì)師傅有著很強(qiáng)烈的感恩之心總是想著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，好早點(diǎn)報(bào)答師傅的救命之恩和養(yǎng)育之恩。
后來我年滿15歲，很多人來到校訪提親，踏破了門檻。
當(dāng)時(shí)我的'師傅已年過半百，但是她的眉眼卻特別慈祥，總是透露著一股翔貴之氣。
我還記得有一天他特別胸有成竹的對(duì)我說，假若有一天你想出嫁，為師定不攔你。
可是當(dāng)時(shí)的我在內(nèi)心搖擺不定，其實(shí)我什么都不知道。我想著出去見證一個(gè)更好的人生，但是卻不不想丟下師傅一個(gè)人在這里繼續(xù)過著孤單寂寞的生活。
曾經(jīng)我也想過要不要去外面找數(shù)婆婆，給我?guī)煾涤懸粋€(gè)師母回來。
但是這件事情被我?guī)煾抵懒酥蠛貌簧鷼狻?BR> 我與我的校園篇三
哦，抱歉，我又起晚了。對(duì)我走進(jìn)校園，沐浴那里的陽光，滿臉惺忪的倦容，片刻之間，就沒有了。校園里已是書聲瑯瑯，在這聲音中，小樹格外挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)校園里的和諧；又像相熟相知的朋友，抖動(dòng)著綠葉，略帶嗔責(zé)地招呼我：“呀，怎么才來??！別人已經(jīng)開始晨讀了。”鴿子們啄米正歡。它們一點(diǎn)兒也不怕人，我欲輕輕地走過去，嚇?biāo)鼈円幌?，而有踱步的幾只，?yōu)哉游哉，忽然間振翅飛了起來，反讓我吃了一驚。
第二幕：課間。
課間可熱鬧了?；@球架下，乒乓球臺(tái)前，“運(yùn)動(dòng)員”目光炯炯，身上散發(fā)出蓬勃的朝氣。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谛@里散步，走到草坪前就停一下，嗅那花兒的芬芳?？墒?，校園里“時(shí)時(shí)聞鳥語，處處有花香”，你在這里，就是在鳥語花香之中，又何必那么認(rèn)真呢？同學(xué)們有的在討論，有的甚至在爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，可不愉快全都是過眼云煙，快樂才是主旋律。這不，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們的臉上就堆滿了笑容。舒緩的音樂在校園里“蕩漾”，蕩出層層“漣漪”，將清爽帶進(jìn)每位同學(xué)的心胸間。不時(shí)有鴿子從頭頂掠過，迎著太陽飛去。
第三幕：細(xì)雨濛濛欲濕衣。
最妙的是下點(diǎn)兒小雨了。雨中的校園別有一番風(fēng)韻。教學(xué)樓矗立在雨中，娟然如拭?；ú荻加行碌淖藨B(tài)，空氣也格外清新。有的同學(xué)故意站在雨中，任憑雨絲落在他的臉上，手上，陶醉地享受那一份清涼。細(xì)雨蒙蒙的校園是一幅美麗的水墨圖。一場(chǎng)小雨過后，一切都像是新的一樣。土膏微潤(rùn)，飽滿卻還不是濕泥?；ǜr艷了，草更綠了。同學(xué)們不禁吟誦起詩句，感謝大自然的饋贈(zèng)。未料想，上課鈴聲這么快就響了。
噢，不知不覺，我將要畢業(yè)了。在這美麗校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念。
我與我的校園篇四
人人常說：“一步一腳印”，愛迪生也說過：“天才是由99%的努力和1%的天份而來的”，無論是任何人，都有后來居上的機(jī)會(huì)，為了變成眾人夢(mèng)寐以求的.“天才”，大量閱讀也是要素之一，所以多努力，才會(huì)成為“天才”。
讀書不能像囫圇吞棗，而是要融會(huì)貫通，并學(xué)以致用，才是正確的讀書之道，所以“知識(shí)就是力量”。有些人囊螢映雪，卻也有些人不求甚解，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，千萬別是不學(xué)無術(shù)的人，“黑發(fā)不改勤學(xué)早，白發(fā)方知讀書遲”，引以為戒，只要有一顆學(xué)習(xí)熱忱的心，“有志者，事竟成”。
讀書既不困難也不簡(jiǎn)單，而是一種習(xí)慣，當(dāng)覺得疲憊、人生乏味時(shí)，書讓人精神振奮，生活充滿幽默；當(dāng)一個(gè)人孤傲狂放時(shí)，閱讀使人學(xué)會(huì)感恩惜福、謙沖為懷。學(xué)海無涯勤是岸，人要活到老“讀”到老，只要記得“學(xué)無止境”，并銘記在心，終究有成功的一天，這就是有讀書精神的人。
我與我的校園篇五
校園一個(gè)花園式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，我們?cè)诶锩婕橙≈R(shí)，學(xué)會(huì)自立。學(xué)會(huì)與人交往，一切生活的開始，這就是我的校園。
現(xiàn)在的學(xué)?；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！弊鎳?guó)未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯?不見得吧!一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。
我的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開?！贝蠛?，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我與我的校園篇六
我上荔園小學(xué)四年了，但一直沒有仔細(xì)端詳過她。伴隨著三十周年校慶，我決定走進(jìn)她，感受她。
一進(jìn)校門，就看見左邊是高大雄偉的教學(xué)樓，右邊是廣闊的操場(chǎng)。
繞過公告欄，就是操場(chǎng)。田徑隊(duì)員在跑道上邁出矯健的步伐；籃球隊(duì)員在球場(chǎng)上準(zhǔn)確的投球；還有我們?cè)谧霾贂r(shí)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作……辛勤的汗水滴落在這里，豐碩的果實(shí)也收獲在這里。
從操場(chǎng)拾級(jí)而上，經(jīng)過風(fēng)雨操場(chǎng)，在后門旁邊，沿著一條彎曲的小徑，走到一個(gè)亭子下面，這里是個(gè)小植物園，種滿了各種各樣的花草樹木，有竹子、芭蕉、蘭草……這里也是寫生的好地方，我還在這里畫過一幅畫呢！
繞回到教學(xué)樓，穿過十幾米高的天井，爬上樓梯，便能一覽全校的風(fēng)景。操場(chǎng)、中庭、大樹、兩側(cè)的教學(xué)樓以及遠(yuǎn)處的天橋……都被收入眼底。
爬到四樓，拐個(gè)小彎兒，就來到了我最熟悉的四（九）班。如果我們剛上完體育課回來，就應(yīng)該是這樣的一番情景，跑回教室—接水—喝水―徑直走到座位上，塞好水瓶并準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的書本，也可以看看書，或者吹吹風(fēng)、說說話，去洗手間，然后上課。
但老師卻不會(huì)象我們那么愜意。記得有一次，吳老師在教室里講課，我看著黑板上那一個(gè)個(gè)富含智慧的文字，看到老師額頭上密密的汗珠，我有很深的感觸：就是老師們不辭辛勞的淳淳教導(dǎo)，才培養(yǎng)出了多少國(guó)家的棟粱之才！
那美麗的校園，確實(shí)比想象中的更加美麗。
我與我的校園篇七
我的學(xué)校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見我們學(xué)校兩座又高又漂亮的教學(xué)樓矗立在那。
走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動(dòng)門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫著幾個(gè)耀眼的大金字“中寧一小”。
跨進(jìn)校園，校園的前院有一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是由石頭壘成長(zhǎng)城的石墻圍成的，里面有兩層臺(tái)階，正中間就是一個(gè)很高很高的旗桿。旗桿頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國(guó)旗的時(shí)候，整個(gè)校園就變得非常莊嚴(yán)。
升旗臺(tái)的兩邊各有一個(gè)大花壇，學(xué)校的花壇是一個(gè)最美麗的地方。它的中間有一個(gè)中寧一小的標(biāo)志。當(dāng)美麗的春天忽然來到，花壇里，小草睡了一個(gè)冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著火爐跑到這里來。這時(shí)，小草已經(jīng)長(zhǎng)大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著了，就頂著花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗著“陽光浴”，它們開得更艷了?；▔镂孱伭幕▋?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個(gè)校園都像浸在香水里一樣。當(dāng)秋風(fēng)婆婆慢悠悠地走到了這里時(shí)，小花說：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著腦袋，好像對(duì)夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節(jié)目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著。
站在前院，抬起頭，看見的是高年級(jí)的教學(xué)樓，樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學(xué)樓的門廳是一個(gè)非常值得稱贊的地方，因?yàn)槟抢飹熘鴮W(xué)校的獎(jiǎng)牌和優(yōu)秀教師的相片。我真為這些教師和我的學(xué)校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個(gè)寬闊平整的院子。當(dāng)下課了，這里便是同學(xué)們玩耍打鬧的.場(chǎng)所，非常熱鬧。繼續(xù)向前走，便是低年級(jí)的教學(xué)樓。你聽，教室里傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，就像一部?jī)?yōu)美、催人奮進(jìn)的交響曲。教學(xué)樓的西側(cè)是一個(gè)剛新建的大操場(chǎng)，有紅色的跑道，遠(yuǎn)看像條紅帶子。跑道中間是一個(gè)綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學(xué)校包圍起來，守衛(wèi)我們的校園。校園的樹還有三個(gè)功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個(gè)隱形的回收袋進(jìn)行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學(xué)們，風(fēng)雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。
看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。
我與我的校園篇八
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳葉的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色光輝悄然披在一棵棵俊俏的桂花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)圈兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我的路走過曬滿花青的小路上，目送著我走進(jìn)美麗的校園。眼里全是笑容，陽光鋪在金黃色的爭(zhēng)氣石上，又把柔和的晨光反射到我們的身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地買進(jìn)校園，在去教室的路上，我每天都能進(jìn)到有同學(xué)在值日，有時(shí)早早就把地拖得干干凈凈。剛從車棚出來，總會(huì)不由自主地繞個(gè)彎回到課室。
走進(jìn)這曬滿晨光的教室，放置好書包，深吸一口充滿桂花香味的空氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。在課堂上，我愛發(fā)言，我會(huì)盡情地展示我的才能，為了讓鳥兒也為我喝彩，為了讓大叔也對(duì)我點(diǎn)頭，為了三年后能與爭(zhēng)氣石合影……我努力著！
我超喜歡大課間，喜歡那可以讓我自由的發(fā)揮的三十分鐘。有時(shí)我會(huì)和同學(xué)們談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，有時(shí)會(huì)和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)上的問題，有時(shí)會(huì)帶上自己的寶貝羽毛球拍奮斗地與球舍的成員打比賽。哦！這一切太美好，太有趣了。
還記得健美操比賽的那次，一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油的龐大陣勢(shì)，毫不遜色于賽場(chǎng)的精英們，他們有的揮舞著雙臂，有的跳起來大聲喊，更有的`疊起了羅漢和加油助威，個(gè)個(gè)都充滿了神奇。
我們就像蒲公英的種子。在這花柱頭上孕育了三年的種子吸收著天地的精華沐浴著陽光。只待那陣微風(fēng)把它送向遠(yuǎn)方，尋找屬于它的未來。它越過了上崗，飄過了河流，向更遠(yuǎn)的未來前行。也許它會(huì)離起點(diǎn)更遠(yuǎn)，離終點(diǎn)越近，其實(shí)并不是的。走的越遠(yuǎn)，其實(shí)是離起點(diǎn)越近，因?yàn)槟阍诘厍蛏献叩闹本€永遠(yuǎn)是曲線，樹下能忘根，人不能忘本。
現(xiàn)在，我漫步在校園的林蔭小路上，撒下我最快樂的時(shí)光。當(dāng)我離開你的那一刻，在讓我回首我走過的路，我有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的憧憬。
我相信——那低興奮筆疾書，抬頭陽光燦爛的校園生活會(huì)成為我最美好的回憶……。
我與我的校園篇九
沿著通向?qū)W校的新河弄，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了!大門口有一塊大理石，上面刻著“北海小學(xué)”四個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重有古樸。
走進(jìn)大廳，左右兩邊各寫著一排字：“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，這句話每天激勵(lì)著我們。
穿過大廳，向右轉(zhuǎn)，就來到了美麗的大花壇。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。籬笆里五顏六色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，圍繞著那幾棵桂花樹。桂花樹枝繁葉茂，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，校園里處處彌漫著桂花的香氣，令人神清氣爽。早晨，初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上滾動(dòng)著幾顆晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上也沾滿了一顆顆小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。在教學(xué)旁邊的的土地上，楓樹抽出了一枝嫩芽。這讓我情不自禁地想起了葉紹翁寫的《游園不值》中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
穿過石徑小路，就來到了教學(xué)樓，上面寫著“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”。我們一共有兩大幢教學(xué)樓，像兩位“巨人”一樣矗立在校園中，顯得格外醒目。每幢教學(xué)樓都有四層，每一間教室的桌椅都排得整整齊齊，明亮的窗戶能照見人影。教室窗臺(tái)上的盆花，春天葉子綠了，一個(gè)個(gè)花苞綻開了笑容。夏天，一朵朵花開得越發(fā)燦爛，越發(fā)迷人了，那花香變得異常的清新，時(shí)常讓我陶醉在這里。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，我是多么的幸福!
我與我的校園篇十
每天早晨，我都會(huì)背著書包踏進(jìn)黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，開始我一天快樂的生活。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚(yáng)的的五星紅旗。筆直的旗桿像一位巨人，挺立在綜合樓前面，每天檢閱著我們這些進(jìn)入校園的小學(xué)生。每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，都會(huì)不由自主的望向紅旗，心里便產(chǎn)生了一種自豪感。
旗桿的兩側(cè)，有六個(gè)巨大的噴泉。它們就像大海里的鯨魚一樣，噴射著快樂的水花。偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩，在噴泉下嬉戲打鬧，一不小心濺了一身的水。你看他們那表情，就像是在說：“哎呀，真涼爽呀！”
對(duì)于愛運(yùn)動(dòng)的我來說，操場(chǎng)是我最感興趣的地方。來到這干凈整潔的塑膠場(chǎng)地，我就像一匹脫韁的野馬，在一望無際的原野上奔馳。
咦？那邊傳來了朗朗的讀書聲。循著聲音一路走去，就來到了我們四學(xué)區(qū)的教室。同學(xué)們筆直的坐在座位上，端著書本，讀得可認(rèn)真了！偶爾有一兩個(gè)開小差的同學(xué)抬起頭來東張西望，可是看到周圍的同學(xué)讀得那么入神，他們又繼續(xù)讀起來。
我與我的校園篇十一
站在我的學(xué)校門口，首先映入眼簾的是兩棟三層高的教學(xué)樓。一樓是一、二年級(jí)，二樓是四、五、六年級(jí)和老師的辦公室、校長(zhǎng)室，三樓是圖書室、電腦室、美術(shù)室等等。邁入大門，往右邊望去，幾棵剛長(zhǎng)綠芽的玉蘭樹，在微風(fēng)中跳起了舞。每到四月、五月、六月，玉蘭花就盛開了，整個(gè)校園都彌漫著香氣。
在往前走，有一塊水泥空地，每到下課，同學(xué)們就在這兒跳繩。穿過樓梯間，就來操臺(tái)領(lǐng)，領(lǐng)操臺(tái)前，是一個(gè)美麗的操場(chǎng)。雖然它并不大，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)那么大，它在我們心里永遠(yuǎn)都是無邊無際的。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。
我的學(xué)校十分美麗，我愛我的學(xué)校。
我與我的校園篇十二
灰色背景上有紅字的大直石，那四個(gè)鮮紅的字很刺眼。如果你在常德看到這塊石頭，你就是走進(jìn)了我的校園——第十一中學(xué)。
哪個(gè)學(xué)生不是夸他的學(xué)校，而是夸它有多美。當(dāng)然，我也不例外。雖然我只在十一中住了一年，但我對(duì)學(xué)校里的花草很熟悉。
從學(xué)校門口進(jìn)入，首先看到的是操場(chǎng)，中間有一個(gè)綠色的'圓圈，綠色的圓圈旁邊是紅色的跑道。不知道我們?cè)趖臺(tái)上流了多少汗，換了多少榮耀。像是一股濃濃的喘息聲，在我耳邊回蕩。
如果你走得更遠(yuǎn)，你會(huì)看到教學(xué)樓被三面包圍。中間和左邊的教學(xué)樓顯然要老很多，而右邊的是今年剛剛竣工的，所以在陽光的映襯下顯得很輝煌。早上來看的話，還有一個(gè)景觀——早讀。朗朗的讀書聲來自課堂，似乎把你帶到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛中。沒有鐘聲的命令似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)槊總€(gè)人都在拼命認(rèn)可它們。不要放棄，直到你把它記在心里！如果你站在廣場(chǎng)中央，你可能不僅能聽到書本的聲音，還能聽到廣播練習(xí)的節(jié)奏。是的，我們?cè)谶@里做無線電練習(xí)。
介紹完這個(gè)大景點(diǎn)，我就介紹一下我的教室。簡(jiǎn)單來說，這個(gè)教室就像一個(gè)漢堡，只是顏色有點(diǎn)不一樣。兩邊是兩塊黑板，中間是桌椅。你會(huì)說，教室里也一樣。你也是對(duì)的。但我敢肯定，當(dāng)你走進(jìn)我們的課堂，首先看到的不是密密麻麻的桌椅，而是一排排金色的證書。這也是我們班成長(zhǎng)的見證。
回頭一看，一顆高大的石頭仍然矗立在學(xué)校門口。
我與我的校園篇十三
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走，沒過多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校，我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。
我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了，是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓：勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”，顧名思義，是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮，正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光；“日新樓”，是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了，從天空當(dāng)中俯瞰，就像漢字當(dāng)中的“回”字，就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓；而我們幾乎所有的副課，還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致：惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中，“秀州之光”尤為突出?！靶阒葜狻弊湓谖覀儗W(xué)校原來的校門口，在一塊開羅地上佇立著分別拿著書本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生，透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周圍，還有一圈窄窄的小溪，以及一些草地，有時(shí)還能看見里面還有些小魚在水里游走，這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中，認(rèn)真地度過還有一年多的。
初中生活。
我要好好地學(xué)習(xí)，以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛國(guó)、愛校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ)，恪守校訓(xùn)，確立目標(biāo)，端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折“不積跬步，無以至千里”我相信，只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，向父母、向老師、向?qū)W校，同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我與我的校園篇十四
?。∧憧?，那座擁有文化氣質(zhì)的建筑是什什么？那就是我的家—美麗的校園。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室外傳來清脆的下課聲。這時(shí)，總會(huì)聽到全班整整齊齊的對(duì)老師說：“老師——再見！”老師走后，全班同學(xué)就像一窩蜜蜂似的“嘰嘰喳喳”說個(gè)不停，有的談那本書好看，有的談那個(gè)作者寫書寫的好，還有的談這篇文章給你受到了什么啟發(fā)……這時(shí)有個(gè)男同學(xué)大聲的喊：“誰要打籃球！”時(shí)間像靜止了一般，過了一秒、兩秒……沒人反應(yīng)。他只好重新坐了下來，這時(shí)竟然有幾個(gè)同學(xué)“嘻嘻……”的笑了起來，這讓他怒氣沖天。
操場(chǎng)—同學(xué)們的游樂場(chǎng)所。下課，你總會(huì)聽到“蹦、蹦蹦”的打籃球聲。只要你往樓下一看，原來是高年級(jí)的學(xué)生在打籃球。他們打籃球的樣子像一只只小老鼠，一下竄到那，一下竄到這，非常好笑。如果你再往校園門口那一排排翠綠的樹下看，好像有幾只花蝴蝶在飛舞，那你就錯(cuò)了，不過你仔細(xì)一看，就能看到原來是幾個(gè)女生在跳橡皮筋，一上一下的，像在舞蹈。
在校園里，老師就像園丁一樣的栽培著我們。而我們就像花朵一樣在“園丁”的栽培下長(zhǎng)大。如果沒有“園丁”，我們就不會(huì)長(zhǎng)得如此美麗。校園就是個(gè)美麗的大花園，我們就在這個(gè)美麗的花園里成長(zhǎng)，享受著快樂和溫暖的友誼。
我愛，它就是我溫暖快樂的家！
我與我的校園篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門是自動(dòng)身份掃描驗(yàn)證的，不會(huì)有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊(duì)，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿歡聲笑語，同學(xué)們都能團(tuán)結(jié)互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽到同學(xué)們朗朗的`讀書聲，上課時(shí)同學(xué)們能認(rèn)真聽講、積極回答問題，一個(gè)個(gè)都能刻苦學(xué)習(xí)、天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
我心中的文明校園是誠(chéng)信友善的。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時(shí)不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少;當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，積極伸出援助之手;師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗!
我與我的校園篇十六
大家好！現(xiàn)在我?guī)Т蠹覅⒂^一下。
現(xiàn)在，我們到了門口，走進(jìn)去左邊，你會(huì)看到一個(gè)小草坪。小草坪非常的綠，有許多草，春天時(shí)，你還可以看見魔菇呢！
請(qǐng)大家往前走，下一站是：兔子屋，你看，兔子屋里有許多書，文字書、橋梁書？同學(xué)們放學(xué)后，爸爸媽媽沒來的小朋友就在兔子屋里看書等待爸爸媽媽。
現(xiàn)在，我們來到了籃球場(chǎng)，同學(xué)們上體育課的時(shí)候很開心呢！
直走后右轉(zhuǎn)就到了沙坑，他有非常多沙子，非常有氣勢(shì)，同學(xué)們可以在這里跳遠(yuǎn)，玩沙子。
繼續(xù)走，這段了一個(gè)小書亭，我們可以在這里看書。
我們往右手邊看一下，看，那是我們的圖書館，它非常大，在那聚集300或1000個(gè)人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠，同學(xué)們都非常喜歡在這里看書。
我們?cè)傧蚯白?00米就到了出口，歡迎你也給我介紹你的學(xué)校！
我與我的校園篇十七
一個(gè)水泥地的小操場(chǎng)，一個(gè)不太大的迎春花壇，兩幢低矮的教學(xué)樓，還有那道邊的幾棵健壯高大的樟樹，就構(gòu)成了我走過五年學(xué)習(xí)生活時(shí)光的小學(xué)校。它的名字叫稠城一小。它既沒有繡湖小學(xué)的現(xiàn)代化，也沒有保聯(lián)小學(xué)的硬件設(shè)施，但在我的心目中，它卻是最美麗的'。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。仔細(xì)回想起這五年的學(xué)習(xí)生活，我的心中就不禁涌起愉悅之情。這五年，就像一幅流光溢彩的畫頁，亦似一串歡快跳動(dòng)的音符。還記得一年級(jí)的時(shí)侯，我剛剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，還嫌它老舊，但我很快就被老師們上的那一堂堂精彩的課，玩的那一個(gè)個(gè)有趣的游戲吸引住了，漸漸地，我融入到了校園生活當(dāng)中，并深深的愛上了這個(gè)不平凡學(xué)校。武術(shù)，乒乓球，航模一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)給它增添了不少光彩。三年級(jí)時(shí)，我們舉辦了第一次撥河比賽，我被選為了隊(duì)長(zhǎng)。比賽時(shí)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真勁和贏了之后那開心的表情都深深的印在了我的腦海當(dāng)中。我至今仍忘不了那一次老師和同學(xué)們的一聲聲震天的助威。
如今，隨著那新校區(qū)的落成，我們和這所舊校園相處的美好時(shí)光也快畫上一個(gè)完美的句號(hào)。就讓這個(gè)我學(xué)習(xí)生活過的學(xué)校成為我一生當(dāng)中最美好，最永恒的回憶吧。再見了！我親愛的母校！