總結(jié)心得體會可以讓我們更好地反思過去的經(jīng)歷，為未來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒和啟示。那么如何寫一篇完美的心得體會呢？首先，我們需要明確總結(jié)的目的和主題，確定要表達(dá)的觀點和感受，并用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述。其次，要注重邏輯性，將自己的思考過程進(jìn)行合理的組織和安排，使讀者能夠清晰地理解你的觀點和思路。此外，還要注意語言的精煉和準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞語和空洞的表達(dá)，讓讀者能夠真正感受到你的心得和體會。心得體會是一種對自己的思考和成長的回顧，也是對他人傾囊相授的感激和敬仰。
教師必看的榜樣心得體會篇一
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種.種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會拓展生存空間。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強化專業(yè)技能。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作，關(guān)愛殘疾學(xué)生。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實意的為家長和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教師必看的榜樣心得體會篇二
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月13日，我校黨支部集中收看了由中共中央組織部、中央電視臺推出的特別節(jié)目《榜樣3》，在全黨全社會引發(fā)強烈反響。
榜樣的力量是偉大的。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一刻，英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強入侵的長城，用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗、越強的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團結(jié)起來，激發(fā)出前所未有的斗志，為處于深重災(zāi)難的中國人民點燃了民族解放、國家獨立的希望之燈。
秉承父志，扎根邊疆。李元敏老家在山東省牟平縣，當(dāng)年，父親響應(yīng)黨和祖國的召喚，帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村，基本稱得上從祖國的最東端到了最西端。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人，說那位父親沉思中從車窗外看到，在一棵高大的白楊樹旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。是的，當(dāng)時隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風(fēng)沙成長的一棵小樹。她為父親踐行著“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的高尚情懷。她，把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，從學(xué)種地、學(xué)針線到學(xué)管理、學(xué)當(dāng)“家”，終于長成了一棵為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的大樹。
“好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說服?！痹谛聲r代新征程上，也從來不乏“榜樣”。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進(jìn)典型，他們身上充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守，充分彰顯了新時代共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌。他們用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們是社會主義核心價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領(lǐng)者。面對這些新時代“榜樣”，我們都應(yīng)滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬，然后在心中鄭重地對自己說：我也要像他們一樣，做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時代共產(chǎn)黨人。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
他們，是引領(lǐng)時代的榜樣!無論是為自己家鄉(xiāng)水土、一方百姓的幸福生活去盡心盡力，還是為自己祖國崛起于世界之林而嘔心瀝血，他們都當(dāng)之無愧“榜樣”二字!
縱覽榜樣故事，不難發(fā)現(xiàn)，堅定的理想信念是榜樣們做大事的基礎(chǔ)!“不忘初心，牢記使命”，一段段的先進(jìn)典型模范事跡，無不是用平凡故事講述著深刻道理。這些榜樣總是謙虛的說自己一輩子，就做好了一件事，然而正是平凡的事堅持著做了，便變的不再平凡。他們，始終恪守著自己在入黨志愿書寫下的誓言，牢記著黨和人民交托的使命，堅持著為祖國為人民的崇高信仰!于是，一天天，一年年，時代的進(jìn)步見證了他們的堅守，人民的認(rèn)可見證了他們的堅守，祖國的發(fā)展見證了他們的堅守!
作為一名剛投入祖國教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，我不曾忘記自己在大學(xué)入黨時立下為祖國育人才的莊重陳諾。今日，節(jié)目中學(xué)習(xí)到的榜樣力量是這些，但在我的身邊，榜樣是何其多!那些老黨員教師的兢兢業(yè)業(yè)，時刻激發(fā)著我的斗志，教導(dǎo)著我勤勤懇懇扎實自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，探索實踐教育方法，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
一面旗，一群人，一段路，帶領(lǐng)著中華民族奔向了偉大復(fù)興的美好前程!而我，也愿成為這群人中的一員，在黨旗的指引下，奔跑在祖國發(fā)展、民族振興的中國特色社會主義道路之上，矢志不渝!
從嘉興南湖一葉小舟起步，跨過奮斗征程，中國共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘，歷經(jīng)苦難輝煌?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！保钦l，拋灑熱血，鞠躬盡瘁;是誰，探索奮斗，建設(shè)祖國?中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣3》告訴了我們正確的答案!
有這樣一群人，他們從事于各行各業(yè)，他們在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，他們的姓名各不相同，但他們都有同一個為之光榮的身份：中國共產(chǎn)黨員!這其中，有第一批將馬列主義帶進(jìn)中國的翻譯家，宋書生;有騎著摩托為鄉(xiāng)親墊付藥費的山村醫(yī)生，賀新龍;有蓋買村的“杰米拉”，李元敏;有放棄高薪機會投身北斗導(dǎo)航的先驅(qū)者，王淑芳;有臥底三十余次，令毒販聞風(fēng)喪膽的警察，印春榮;有把魯家村村民當(dāng)家人的支書，朱仁斌;也有埋首高溫超導(dǎo)材料研究數(shù)十年不放棄的科學(xué)家，趙忠聞。但最令我感觸動容的，是一群人，他們，是國測一大隊?；蛟S，同樣是地理人的緣故，他們的故事格外令我欽佩。我從來沒有想到過，自己在課堂上為學(xué)生講述的世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度8844.43米，就這簡簡單單的六個數(shù)字，卻是來源于國測一大隊十?dāng)?shù)年在極端環(huán)境下的艱苦勘測，更是數(shù)十位勘測隊員的犧牲所換來的結(jié)果。當(dāng)一個個年輕的面容印現(xiàn)，當(dāng)一串串本應(yīng)富有活力的年齡數(shù)字呈現(xiàn)，我的眼眶忍不住的濕潤。山之高是他們一寸寸的丈量，谷之深是他們一步步的摸索。當(dāng)我們?nèi)ッ酱蟠糜钨p景時，他們卻在最極端的窮山惡水間勘測祖國的每寸疆土!
教師必看的榜樣心得體會篇三
作為一名小學(xué)教師，我始終認(rèn)為自己的職責(zé)不僅是教授知識，更是育人。為了更好地完成這一使命，我一直在追尋優(yōu)秀教育者的足跡并學(xué)習(xí)他們的做法。在這樣的過程中，我深刻地感受到優(yōu)秀榜樣教師的生動教育力，也汲取到了不少啟示和收獲，如下所述：
一、用身體力行，讓學(xué)生成為主人公。
當(dāng)我們說到榜樣教師時，離不開的就是身體力行。他們用自己的實際行動豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)他們的興趣。例如我班學(xué)生鐘愛一種游戲，這個游戲能夠讓他們聯(lián)想到許多事情，于是我想借此機會將這個游戲與課程內(nèi)容相融合，讓課堂更為生動有趣，學(xué)生們愿意參與其中，并愉快地獲得了學(xué)習(xí)的成果。因此，教師不妨親身體驗課程內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生成為課堂主人公。
二、注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
在學(xué)生評價教師的時候，往往只會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)能力和教育效果，但對于一位榜樣教師，他們注重的卻是學(xué)生的情感教育和品德塑造。例如曾有一次我的班級同學(xué)有了矛盾，通過調(diào)解，我讓他們互相理解，體現(xiàn)出友誼和互助的美德。這種情感教育可以讓學(xué)生們以更積極的心態(tài)去面對生活，從而得到更好的成長。
三、依據(jù)學(xué)生特點，讓他們在合適的階段進(jìn)步。
每個人從出生開始，性格、興趣、學(xué)習(xí)能力等方面都完全不同。因此，教育過程必須充分考慮學(xué)生的個體差異。榜樣教師在這方面也是極為注重，他們會關(guān)注學(xué)生的個性、特點，設(shè)計對應(yīng)的教育方案，促進(jìn)他們在合適的時間和過程中進(jìn)步。這樣的做法能夠使每個學(xué)生都感受到自己的進(jìn)步，從而更加自信地面對生活。
四、創(chuàng)新教育方式與手段。
隨著時代的發(fā)展和信息化的推進(jìn)，每個年齡段的學(xué)生都有著不同的興趣和喜好，因此，優(yōu)秀的教師需創(chuàng)新教育方式與手段。他們可以采用多種教育手段，如講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、介紹姿勢等獨特的方式來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從而能夠更好地理解課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
五、強調(diào)良好師生關(guān)系的意義。
榜樣教師還會強調(diào)建立良好的師生關(guān)系的意義。教育并不是教師單方面的傳授，而是與學(xué)生形成互相尊重、互惠互利、互相成就的關(guān)系。榜樣教師十分注重加強與學(xué)生的良好關(guān)系，建立與學(xué)生的良好互動，使得學(xué)生們能夠更愉快地學(xué)習(xí)并更好地接受師長的教導(dǎo)。
總體而言，作為一名普通的小學(xué)教師，我從榜樣教師的實踐當(dāng)中得到了許多成長的啟示。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)以此為指引，調(diào)整自己的思維方式，尋求最佳教育方式，為每個學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師必看的榜樣心得體會篇四
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)教育工作深入開展，營造團結(jié)鼓勁、弘揚正氣的濃厚氛圍。
10月27日下午，陳古鎮(zhèn)組織全體鎮(zhèn)干部在黨委會議室觀看學(xué)由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。
專題節(jié)目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民務(wù)實擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
該節(jié)目用故事講道理，把黨的崇高理想和先進(jìn)典型模范事跡結(jié)合在一起，具有較強的思想性、藝術(shù)性，既展現(xiàn)一代又一代共產(chǎn)黨人“不忘初心”的執(zhí)著堅守，又緊貼時代要求，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人“繼續(xù)前進(jìn)”的昂揚風(fēng)貌，是開展黨員教育的生動教材。
觀看節(jié)目后，全體鎮(zhèn)干部一致表示將向身邊的榜樣看齊，爭做合格黨員，不忘初心，繼續(xù)做好基層工作，服務(wù)于群眾。
黨委書記強調(diào)要把組織學(xué)專題節(jié)目《榜樣》作為全鎮(zhèn)18個基層黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，與學(xué)貫徹“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會精神結(jié)合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)體會等形式，確保學(xué)取得實實在在的成效。
教師必看的榜樣心得體會篇五
榜樣力量無限之大，榜樣精神感人淚下!由中共中央組織部、中央廣播電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目，雖然不像文藝表演那樣形式多樣、不像影視大片那樣驚心動魄，但是，觀看完卻讓我的內(nèi)心久久不能平靜，它帶給我的感動、震撼、觸動和深思是那些表演和大片無法代替的。
幾十年如一日做編譯的宋書聲、堅守為村民出診的賀星龍、“臨危受命”的李元敏、逐夢太空的王淑芳、毫無畏懼的印春榮、讓百家心變?yōu)橐粭l心的朱仁斌、始終扎根實驗室的趙忠賢和毫無怨言的國測一大隊全體隊員，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們前行的力量。當(dāng)問及他們?yōu)槭裁茨軌驁猿?、為什么毫無畏懼、為什么默默無聞之時，他們的回答都是很簡單的，他們告訴我們，因為他們叫做“中國共產(chǎn)黨員”，這是他們共同的名字，正是因為要做中國共產(chǎn)黨員的初心和使命一直激勵著他們砥礪前行。他們是榜樣，是引領(lǐng)時代的先鋒，他們身上體現(xiàn)出來的“愛國心”“為民心”“擔(dān)當(dāng)心”和“奉獻(xiàn)心”那樣閃閃發(fā)光，照亮每一個中國共產(chǎn)黨員前行之路!
“這是黨的事業(yè)，是組織分配與馬列結(jié)緣。作為黨員，服從分配就是一種選擇。黨讓我做編譯，我就做了55年編譯工作?！倍嗝磦ゴ蟮膼埸h之心，多么崇高的愛國之心!從17歲參加工作，到21歲加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)已90高齡的宋書聲將自己的一輩子獻(xiàn)給了馬克思主義。是這份對黨和國家的忠誠和熱愛讓他堅持完成常人難以完成之事。同樣的，具有濃厚家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神，始終胸懷大局、心有大我的超導(dǎo)院士趙忠賢，在我國的超導(dǎo)研究剛剛起步時就毅然把個人志趣與國家命運結(jié)合在一起。他扎根實驗幾十年，心無旁騖，奮發(fā)趕超。是這份愛國奮斗之心讓中國的高溫超導(dǎo)從“進(jìn)軍”走向“領(lǐng)軍”。作為一名中國共產(chǎn)黨員，應(yīng)該心懷愛國之心，對黨和國家忠誠，把“祖國富強、民族振興、人民幸?！碑?dāng)作自己的追求，把“國家好、民族好、大家才會好”作為自己的奮斗目標(biāo)，讓小我融入大我，真正為國家發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
教師必看的榜樣心得體會篇六
作為一名教師，我有幸在教育的道路上遇到了很多優(yōu)秀的榜樣。他們不僅以其深厚的學(xué)問和卓越的教學(xué)能力給予了我很多啟迪，更通過他們無私的奉獻(xiàn)和卓越的人格魅力，成為我終身追隨的榜樣。在與這些教師榜樣相處的日子里，我深深地體會到了教師的重要性和責(zé)任感。他們的言傳身教，使我意識到自己作為教育的傳遞者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。他們的行為也給予了我很多啟示和感悟，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對教師榜樣的心得與體會。
首先，優(yōu)秀的教師榜樣不僅具備過硬的專業(yè)能力，還要有德、智、體、美全面發(fā)展的特點。在我的成長道路上，我遇到的第一個教師榜樣就是我的高中班主任。她以親和力和激情投入到教學(xué)中，每一次的課堂都充滿了活力與趣味。她鼓勵我們善于思辨和表達(dá)自己的觀點，引導(dǎo)我們充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維。同時，她還注重培養(yǎng)我們的社交技能和審美意識。她親自組織了很多藝術(shù)活動，讓我們在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品中感受美的力量。通過這樣的榜樣引領(lǐng)，我懂得了作為一名教師要全面發(fā)展自己，并以自己的興趣和熱愛去啟迪學(xué)生的未來。
其次，優(yōu)秀的教師榜樣對學(xué)生是真心關(guān)愛和悉心栽培的。在我大學(xué)求學(xué)時，我遇到了一位非常有耐心和愛心的導(dǎo)師。他不僅在學(xué)術(shù)上給予我很多指導(dǎo)和幫助，更經(jīng)常和我談心，關(guān)心我的成長和生活。他堅定地認(rèn)為，教師只有真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，才能對他們產(chǎn)生積極的影響。這位榜樣教師給予了我無微不至的關(guān)懷，不僅讓我充分感受到學(xué)術(shù)的快樂，也讓我在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步。通過他的身教，我懂得了教師應(yīng)該真心關(guān)心每一個學(xué)生，并注重培養(yǎng)他們的情感和品德素養(yǎng)。
再次，優(yōu)秀的教師榜樣以其高尚的品德和崇高的人格魅力令人欽佩。我的初中班主任就是一個德智體美全面發(fā)展，并具有高尚品德的榜樣。他嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)格的工作態(tài)度深深地打動了我，他對待學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)而公正，從不偏袒任何人。他還榮譽感極強，從不拿學(xué)生的成績做攀比，總是鼓勵我們勇敢面對挑戰(zhàn)。他從不在短期內(nèi)取得好的學(xué)生評價，而是用長遠(yuǎn)的眼光看待教育的意義。通過和他的交往，我學(xué)到了堅持自己理念的勇氣和毅力，并將這種高尚的師德帶入了自己的教育工作中。
最后，優(yōu)秀的教師榜樣不僅關(guān)注學(xué)生個人的成長，也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在我任教的學(xué)校，有一位老師是我非常敬佩的榜樣。他積極參與社區(qū)義工活動，帶領(lǐng)學(xué)生參與社會公益事業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。他說：“教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是讓他們明白自己作為社會一員的重要性?！蓖ㄟ^他的引領(lǐng)，我的學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上取得了較好的成績，更加深了對社會的認(rèn)識和責(zé)任感。
總之，教師榜樣給予了我無盡的啟示和感悟。他們的追求卓越的精神和卓越的學(xué)問，在我心中樹立起崇高的人生目標(biāo)。他們的言傳身教和高尚的品德，使我深深地明白教師肩負(fù)著培育學(xué)生的使命和責(zé)任。通過與這些榜樣的交往和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)努力，以他們?yōu)榘駱?，培育出更多有?zé)任感和有社會影響力的未來人才。
教師必看的榜樣心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
教師是社會的靈魂工程師，教師榜樣更是教育事業(yè)中的佼佼者。作為一名教師，我有幸與多位優(yōu)秀的教師榜樣共事，并從中受益匪淺。他們以其崇高的職業(yè)敬業(yè)精神和出色的教學(xué)方法，深深影響著我。在與這些教師榜樣的接觸中，我不僅從中獲得了寶貴的教育經(jīng)驗，也感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。
第二段：教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神（250字）。
教師榜樣是職業(yè)道德的楷模，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、盡職盡責(zé)，將教育事業(yè)置于首要位置。他們不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。我曾有幸拜訪過一位教師榜樣的課堂，他精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。他的課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論和思考，從中獲得了知識的同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神值得每一位教師學(xué)習(xí)和效仿。
第三段：教師榜樣的出色教學(xué)方法（250字）。
教師榜樣善于運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更多知識。他們注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點和需求制定個性化的教學(xué)計劃。我曾見過一位教師榜樣以情境教學(xué)法講解古文，將學(xué)生帶入古人的生活場景中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，經(jīng)常組織實地考察和實驗課程。通過實踐，學(xué)生們更好地理解書本知識，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。
第四段：教師榜樣的堅持與追求（250字）。
教師榜樣在教育事業(yè)中展示了頑強的毅力和持續(xù)的追求。無論面對困難和挫折，他們都不屈不撓，始終堅持自己的教育理念。我曾目睹一位教師榜樣帶領(lǐng)全校教師探討并推行一種新的教學(xué)模式，他們面臨了巨大的壓力和阻力。然而在教師榜樣的帶領(lǐng)下，全校教師們團結(jié)一心，最終取得了顯著的效果，并得到了學(xué)生和家長的一致好評。教師榜樣的堅持和追求激勵著我，讓我更加堅定地投身于教育事業(yè)中。
第五段：我作為教師的體會（250字）。
從與教師榜樣的接觸中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)人才的工程師。我們應(yīng)該以教師榜樣為榜樣，熱愛教育事業(yè)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要不斷錘煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，與時俱進(jìn)地更新教育觀念和教學(xué)方法。作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們能夠在競爭激烈的社會中立足。同時，我們也要為學(xué)生樹立榜樣，讓他們受益于我們的教育，并將其傳承下去。
總結(jié)（100字）。
教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神、出色的教學(xué)方法以及堅持與追求的精神都給我留下了深刻的印象。我將從中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過與教師榜樣的接觸，我明白了作為一名教師的責(zé)任與使命，我將以榜樣為榜樣，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
教師必看的榜樣心得體會篇八
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，全國上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，充分展示了黨的先進(jìn)性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，中央決定：對100名共產(chǎn)黨員、100名黨務(wù)工作者、300個基層黨組織分別授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進(jìn)基層黨組織”稱號。10月26日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。該節(jié)目正是以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，為我們生動展現(xiàn)了一個個標(biāo)桿和榜樣。他們有的堅定信念、對黨忠誠，在頻繁的崗位上干部不平凡的事業(yè);有的胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，在貧瘠的土地上揮灑汗水;有的心懷理想、奮發(fā)圖強，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績;有的不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，把普通的工作做到精益求精。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個故事、一雙堅定的手掌，他們用信仰、信念、堅守、忠誠點燃許多人心中的激情與夢想?！栋駱印愤@個節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
榜樣是信仰的力量。一個沒有信仰的民族是可怕的民族，是一個沒有未來的民族。同樣，一個沒有信仰的人也將注定平庸一生。然而，甘愿犧牲奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)為黨爭光的原第二炮兵政治部副秘書長，現(xiàn)固始縣駐北京黨工委書記苗振水;緊扣維權(quán)任務(wù)，打造過硬戰(zhàn)斗堡壘的海南省三沙市“瓊沙3號”輪黨支部;始終堅守著共產(chǎn)黨員的信念與責(zé)任，堅定推動服務(wù)器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新的浪潮集團有限公司黨委委員、首席科學(xué)家、副總經(jīng)理王恩東。他們卻始終堅守著對黨忠誠的信仰，始終堅守著為國爭光的信仰，始終堅守著為民服務(wù)的信仰，用自己堅定的理想信念去詮釋了一個黨組織、一名共產(chǎn)黨員該有的先進(jìn)性和純潔性，向所有人傳遞著生生不息的信仰力量。
榜樣是忠誠的力量。“做老實人，說老實話，辦老實事，這是一個共產(chǎn)黨員的起碼標(biāo)準(zhǔn)?！敝艺\，也是對一名共產(chǎn)黨員的最基本的要求。信念堅定，對黨的事業(yè)無限忠誠的湖南省婁底市局警花李貝，她如一日，始終堅守在執(zhí)法工作一線，在工作中“抓過賊、臥過底、斃過匪”，卻始終堅守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，踐行“三嚴(yán)三實”要求，以實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、崇尚敬業(yè)的不懈追求和一名人民警察真誠為民的公仆本色。有著“大國工匠”之稱的中車長客高級技師李萬君，他帶領(lǐng)團隊完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項，申報國家專利20余項，卻毅然地拒絕了海外企業(yè)高出10余倍的高薪聘請。憑著對黨的無限忠誠、對祖國的無限熱愛，他們在自己普通的崗位上默默堅守著，把自己最美好的青春年華無私奉獻(xiàn)給了自己忠愛的事業(yè)、忠愛的祖國、忠愛的黨。
榜樣是奉獻(xiàn)的力量?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我黨的根本宗旨，更應(yīng)該是每一位黨員干部的自覺堅守。湖北五峰土家族自治縣退休干部羅官章就是這樣一位干部，他從縣人大會副主任位置上退下來，毅然將自己的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到了村里，成為一名地地道道的農(nóng)民黨員?；氐酱謇锏睦?，他都在干一件事，那就是帶領(lǐng)群眾摘窮帽子，過上好日子。他帶領(lǐng)村民先后試種過香菌、白肋煙、中藥材、蔬菜、魔芋、百合等品種，還嘗試養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞和特種養(yǎng)殖，最終形成了煙葉、藥材、蔬菜三個支柱產(chǎn)業(yè)。他引進(jìn)反季節(jié)蔬菜品種白玉春蘿卜由于沒有及時運出去，自掏腰包為群眾補償了經(jīng)濟損失。然而，他一心撲在工作上，就連兒子患病不幸夭折他也沒能及時趕回去，鄉(xiāng)鄰們都富了起來，蓋起了新房子，唯獨他自己依然儉樸如初。江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點支月英，她幾十年堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，始終心系留守兒童的教育，卻成了女兒口中的“不是一位好媽媽”。他們是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)鄉(xiāng)鄰的榜樣，他們用自己的一腔熱血成就了他人的幸福安康，卻給自己的親人留下了永遠(yuǎn)的遺憾。
教師必看的榜樣心得體會篇九
教師是社會的一塊厚重基石，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。作為學(xué)生，我們常常受到教師榜樣的影響，他們用自己無私的奉獻(xiàn)精神和積極向上的態(tài)度激勵著我們。在與他們接觸中，我深刻體會到了教師的重要性，也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面，我將分享自己對教師榜樣的一些心得和體會。
第二段：榜樣的力量。
教師榜樣是我們行走求學(xué)路上的明燈。他們用自己的實際行動詮釋著師道尊嚴(yán)和教育的力量。榜樣不僅僅是說教，更是示范者和踐行者。他們以身作則，耐心傾聽學(xué)生的問題，盡心解答疑惑，給予我們信心和勇氣。在他們身上，我們看到了教育的力量，看到了成長的希望，更看到了人性的光芒。
教師榜樣之所以能如此影響學(xué)生，除了教育的職責(zé)和使命感外，更重要的是他們具備了許多出色的特質(zhì)。首先，他們具備了深厚的專業(yè)知識和寬廣的知識面，能夠用通俗易懂的語言進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生的求知欲。其次，他們富有耐心和愛心，善于傾聽和理解學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的成長之路。再次，他們始終保持著積極向上的態(tài)度，用樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。這些優(yōu)秀的特質(zhì)不僅使他們成為了杰出的教育工作者，也讓他們成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
與教師榜樣相處的過程中，我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會了敬重和感恩。教師榜樣不僅給予了我們知識，更賦予了我們?nèi)松膯⒌?。他們的無私奉獻(xiàn)和真誠幫助讓我懂得了感恩之心，時刻記得回報社會。其次，我學(xué)會了奉獻(xiàn)和付出。教師榜樣為我們付出了大量的心血和精力，他們的付出讓我深感自己應(yīng)該奉獻(xiàn)社會，為他人帶來正面影響。最后，我學(xué)會了理解和關(guān)心。與教師榜樣相處的時間中，我懂得了為他人著想，關(guān)心別人的需要，并盡力提供幫助。這些收獲將伴隨我一生，成為我成長的基石。
第五段：肩負(fù)起傳承與發(fā)展的使命。
教師榜樣給予了我許多啟發(fā)和幫助，我深感自己有責(zé)任將這些榜樣精神傳承和發(fā)揚下去。作為新時代的青年，我們更應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)人才并傳播知識的使命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)教師榜樣，提升自身的綜合素質(zhì)，為社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)個人的價值，也才能夠讓教師榜樣的精神在社會中長久傳承。
總結(jié)：
教師榜樣是我們成長道路上的明燈，他們的影響和教誨使我們受益終生。通過與教師榜樣的相處，我深刻體會到了教師的重要性和他們的價值。與他們的交流和學(xué)習(xí)使我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，也讓我懂得了如何成為一個有價值的人。我將始終懷揣教師榜樣的精神，肩負(fù)起培養(yǎng)人才的使命，并為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力。
教師必看的榜樣心得體會篇十
作為教師，我們每天都在教授知識，引導(dǎo)學(xué)生成長。然而，教書育人的過程中，我們常常受益于一些優(yōu)秀的教師榜樣。這些榜樣不僅在教學(xué)上給予我們啟示，更在心靈上給予我們力量。在下面的文章中，我將分享我從教師榜樣那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)習(xí)和成長的源泉(200字)。
在我的教育生涯中，我邂逅過很多優(yōu)秀的教師，其中最令我受益匪淺的，是一位具有深厚學(xué)識的語文老師。他的課上滿溢著對文學(xué)的熱愛和對知識的執(zhí)著追求。不僅僅是傳授知識，他更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。他總是鼓勵我們提問，并通過引導(dǎo)我們自己思考和尋找答案的方式，培養(yǎng)我們的探索精神。從他身上，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的秘訣，即保持好奇心，勇于追問。
第三段：助人為樂，成就他人(300字)。
另一位讓我深受感動的教師是一位英語老師。他總是鼓勵學(xué)生互助互學(xué)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。他經(jīng)常邀請學(xué)生們組織小組活動，鼓勵大家相互合作，互相補充。他經(jīng)常說“團隊合作是成功的關(guān)鍵”。通過這樣的教學(xué)方式，他不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，也使我們深刻理解到助人即是成就自己的真諦。這個經(jīng)驗深深地刻在我的心中，也改變了我對教育的理解。
第四段：關(guān)心學(xué)生，用心溝通(400字)。
其中有一位歷史老師讓我深感溫情。她不僅對學(xué)識淵博，更懂得用心關(guān)懷學(xué)生。每天上課前，她總是問每個學(xué)生是否有問題或困擾。她鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，并總能用貼近學(xué)生生活的例子來講解歷史知識。她的關(guān)心和耐心讓每個學(xué)生都感受到了溫暖。她告訴我們，只有真正了解學(xué)生的需求，并與他們真誠溝通，才能成為一名優(yōu)秀的教師。這一點對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我從她身上學(xué)到了如何與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，以及如何更好地理解他們的需求。
第五段：榜樣的力量(200字)。
綜上所述，優(yōu)秀的教師榜樣對于我們的教育生涯有著不可估量的價值。他們的智慧、經(jīng)驗和激勵對我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們通過榜樣的力量，激發(fā)了我們對教育的熱情，引導(dǎo)我們成為更好的教師。我們應(yīng)該珍惜每一個機會，從優(yōu)秀的教師榜樣身上學(xué)習(xí)，并將其帶入自己的教學(xué)實踐中。因為只有不斷向他們學(xué)習(xí)，我們才能成為一名真正出色的教育者，貢獻(xiàn)我們的力量，影響更多的學(xué)生。
教師必看的榜樣心得體會篇十一
第一段：引入話題（200字）。
教師是社會的守護(hù)者，是知識的傳播者，是學(xué)生人生路上的引路人。而在所有教師中，有一部分教師被譽為“榜樣”。他們以自己的言行舉止，激勵著學(xué)生們超越自我，成為積極向上、有思想、有道德的人。在這篇文章中，我們將探討教師榜樣給我們的啟示和幫助。
第二段：教師榜樣的人選和事跡（200字）。
教師榜樣的人選多種多樣。他們可能是那位為學(xué)生們無私付出的老師，也可能是那位卓越的教育家。無論是來自基層學(xué)校還是頂尖大學(xué)，他們都有著一個共同的特點：對教育事業(yè)的熱愛和追求卓越的精神。比如，我國著名教育家婁東是學(xué)生們心目中的榜樣。他不僅是一位出色的教育家，更是一位堅定的愛國者。他終生致力于改革教育體制，為國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。
第三段：教師榜樣的啟示和幫助（400字）。
教師榜樣的存在給我們帶來了無盡的啟示和幫助。首先，他們的行為激勵著我們樹立正確的人生態(tài)度。教師榜樣不僅在課堂上給予學(xué)生知識的灌輸，更在日常生活中以身作則，傳遞著正能量。他們用自己的言行告訴我們追求卓越、積極向上的人生態(tài)度是值得努力的。
其次，教師榜樣的經(jīng)驗教會了我們要有持之以恒的精神。教師榜樣在事業(yè)的道路上都經(jīng)歷了無數(shù)的考驗和困難，但他們從未放棄，一如既往地堅持下去。這給我們敲響了警鐘，告訴我們榮譽和成功都需要付出辛勤的努力和長時間的堅持。
最后，教師榜樣教育了我們寬容和感恩的心靈。在教育事業(yè)中，他們接觸了不同性格、不同能力的學(xué)生，他們用理解和寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。他們也時刻提醒著我們要感恩，感激身邊那些給予我們幫助的人。在感恩中，我們才能更好地成長。
第四段：繼承教師榜樣的精神（200字）。
教師榜樣的精神無疑對我們有著重要的影響和啟示。作為新時代的一代人，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚教師榜樣的精神。首先，我們要追求卓越，努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自己成為一個優(yōu)秀的人。其次，我們要樹立正確的人生態(tài)度，積極面對生活中的困難，勇往直前。最后，我們要通過自己的行動去傳遞愛和正能量，成為別人的榜樣。
第五段：總結(jié)（200字）。
教師榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們成長的引路人。他們的言行舉止激勵著我們不斷追求卓越，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度。教師榜樣的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承，通過自己的努力成為別人的榜樣。讓我們共同努力，以教師榜樣為榜樣，成就更加美好的未來。
教師必看的榜樣心得體會篇十二
自古以來，教師一直被視為社會的靈魂工程師，他們培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，為國家的繁榮貢獻(xiàn)了自己的力量。而在這些教師中，有一部分人被譽為教師榜樣，他們以自己的言行舉止激勵著學(xué)生們，樹立起信心和榜樣，使他們成為了學(xué)生心目中的英雄。通過近年來的接觸和學(xué)習(xí)，我深受教師榜樣的影響，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教師榜樣給我最深刻的感觸是他們對教育的熱情。他們對教育事業(yè)的熱愛讓我感到敬佩，無論是在課堂上還是在課余時間，他們總是積極主動地投身于學(xué)生的教育工作中。他們不僅在教學(xué)過程中全力以赴，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神，而且樂于幫助學(xué)生解決課外問題。他們用自己的行動告訴了我，只有真正熱愛教育事業(yè)，才能將知識傳遞得更加深入人心。
其次，教師榜樣給我留下了良好的師生關(guān)系的印象。在他們的眼中，學(xué)生不僅是他們的學(xué)生，更是他們的朋友和家人。他們懂得尊重學(xué)生的個性和需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，他們引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，交流彼此的見解，在課外時間，他們扮演著學(xué)生的引導(dǎo)者和傾聽者，為他們提供幫助和支持。通過與教師榜樣的交流和互動，我明白了師生之間的良好關(guān)系是學(xué)生成功的重要保障。
再次，教師榜樣以身作則，在言行舉止中教育學(xué)生。他們始終保持良好的操守和風(fēng)度，處處以身作則。他們教會了我如何與他人和諧相處，如何進(jìn)行自我規(guī)劃和時間管理。他們教育學(xué)生要有堅定的信仰和正確的價值觀，要勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。通過他們的言傳身教，我學(xué)會了如何做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有道德修養(yǎng)的人。
此外，教師榜樣對學(xué)生心理的關(guān)注和支持也給我留下了深刻的印象。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重學(xué)生的身心健康和綜合發(fā)展。他們經(jīng)常組織各種活動，讓學(xué)生們放松心情，增強團隊合作和溝通能力。對于遇到困難的學(xué)生，他們給予了耐心的幫助和鼓勵，用自己的行動告訴學(xué)生們，他們永遠(yuǎn)不會被遺棄，永遠(yuǎn)有人陪伴和支持他們。
最后，教師榜樣讓我明白了教師是一種使命，是為人師表的責(zé)任感。他們教給我知識的同時，也教給我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們教育學(xué)生尊重師長，尊重他人。他們教育學(xué)生順應(yīng)歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的潮流，保持目光獨到，積極擁抱未來的變化。通過與教師榜樣的接觸，我懂得了教師這一職業(yè)的辛勤與偉大。
總之，通過與教師榜樣的交流和互動，我深刻體會到了教師對學(xué)生的潛移默化的影響力。他們的熱情、良好的師生關(guān)系、身體力行的教育方法、對學(xué)生心理的關(guān)心和支持，以及使命感和責(zé)任感讓我受益匪淺。我將始終銘記這些榜樣的教誨，將其化作我成長的動力，以實際行動回報他們的辛勤付出。
教師必看的榜樣心得體會篇十三
作為一位教師，讀完電視劇《榜樣》足以觸動內(nèi)心深處的柔軟。這部喜劇片以優(yōu)秀的教育故事為背景，講述了蜚聲國內(nèi)的道德模范孫順舟教授在教育事業(yè)中的奮斗歷程。孫順舟教授用自己的實際行動演繹著人民教育為人民服務(wù)的具體實踐，讓育人之路，更多的是一種熱愛和承諾。而其中，言傳身教，讓我心有感觸，不忘初心，助我堅定信念。
《榜樣》此劇的主人公孫順舟教授是一位教育工作者。他在學(xué)生生涯與教育生涯中吸取各種經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗，并逐漸形成自己的教育哲學(xué)，是一名教育工作者的模范代表。孫順舟教授是一位堅持良心教育的教育工作者。自始至終，他用自己的優(yōu)秀品質(zhì)感染著他的學(xué)生，讓他們在學(xué)術(shù)和道德方面都得到了提高。
電視劇《榜樣》以孫順舟教授的人格魅力作為故事核心，使得教育的啟示深入人心。他在學(xué)生教育中注重實踐教學(xué)，做一名有力量的榜樣。孫順舟教授不僅懂得“知識產(chǎn)業(yè)”，還懂得“心靈產(chǎn)業(yè)”，用自己的實際行動踐行了教育思想。他的一言一行都仿佛在向?qū)W生展示一種美好的道德風(fēng)尚。
教育工作者是一個充滿激情的職業(yè)，需要所有人優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)及思想品質(zhì)，或許還需要高度的責(zé)任感和對學(xué)生的關(guān)愛。孫順舟教授倡導(dǎo)的是一種堅實的人生原則，使他在教育工作中提高了學(xué)生的修養(yǎng)和道德水平。這種例行的教育方法也為教育工作者們找到了更好的規(guī)范方法。
作為一名教育工作者，孫順舟教授看重教育工作的每一個細(xì)節(jié)。他不僅注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，也關(guān)注學(xué)生性格上的完善。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們越來越懂得如何選擇自己的人生路線。而教育工作則呈現(xiàn)出一種進(jìn)步，逐漸成為了社會進(jìn)步的重要力量。
電視劇《榜樣》展現(xiàn)了孫順舟教授作為一名教育工作者的堅定信仰：以真真實實的言行，將道德追求告訴給學(xué)生。他們在教育工作中收到了老師們的啟發(fā)，也未來將能成為一名好的教育工作者時，會因擦亮了初心而時刻遵守教育工作的倫理和道德準(zhǔn)則。
總之，《榜樣》對我們教育工作者的啟示是巨大而深刻的。電視劇以孫順舟教授為代表，把自己的優(yōu)秀品質(zhì)和思想水平展示給了大眾，也為全體教育人員們提供了教育工作的標(biāo)桿，對我們自身的教育思想和工作中的實踐意義都有所啟示。我相信，只要我們用自己的實際行動踐行這種堅實的教育意識，就一定能夠讓在教育工作上追求“真、善、美”的道路上越走越好。
教師必看的榜樣心得體會篇十四
昨晚收看了中央電視臺的兩學(xué)一做特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學(xué)、讓每個孩子都有上學(xué)的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。
我作為一名教師黨員，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗，堅守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
教師必看的榜樣心得體會篇十五
榜樣是人生路上的指引燈塔，是我們學(xué)習(xí)和成長的源泉。榜樣觀看作為一種學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。我在多年來的學(xué)習(xí)和工作中，也深深體會到榜樣觀看的重要性。通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)自己的動力，吸取他人的優(yōu)點，從而更好地塑造自己。下面，我將從榜樣觀看的意義、選擇適合的榜樣、榜樣觀看的方法、如何運用榜樣觀看來激發(fā)自我動力以及遇到困難時如何持之以恒五個方面，分享我對榜樣觀看的心得體會。
首先，榜樣觀看具有重要的意義。通過觀看榜樣，我們可以受到啟迪和鼓舞，明確自己的目標(biāo)和方向。榜樣有著強大的示范作用，他們的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀品質(zhì)會潛移默化地影響我們，激發(fā)我們向上進(jìn)取的動力。同時，榜樣也是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和目標(biāo)，他們在我們面前樹起了一座看得見的高山，激勵我們追求卓越、不斷超越自我的目標(biāo)。
其次，選擇適合的榜樣也是很重要的。一個好的榜樣應(yīng)該和我們的興趣、目標(biāo)和價值觀相契合。我們可以選擇那些在我們所從事的領(lǐng)域取得了顯著成就的人物，通過他們的成功經(jīng)驗來啟迪自己。同時，我們也可以選擇一些品德優(yōu)良、正直堅定的榜樣，從他們身上學(xué)習(xí)他們的道德觀念和處事原則。總之，選擇適合自己的榜樣很重要，可以讓我們更有效地借鑒他們的經(jīng)驗和智慧。
第三，榜樣觀看的方法也是需要掌握的。在觀看榜樣時，我們要注重精神層面的觀察，不僅僅關(guān)注其外表的成功或成就，更要學(xué)會觀察榜樣的思維方式、生活態(tài)度以及獨特的個人特質(zhì)。此外，我們還可以通過閱讀有關(guān)榜樣的傳記和自傳等書籍，深入了解他們的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和人生哲學(xué)，從而更好地進(jìn)行榜樣觀看。
第四，榜樣觀看對于激發(fā)自我動力是至關(guān)重要的。當(dāng)我們觀看到別人的成功時，往往會產(chǎn)生一種向往和渴望。這種向往和渴望會激發(fā)我們內(nèi)心的動力，推動我們不斷地努力和奮斗，追求自己的夢想。與此同時，榜樣觀看也可以幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和勇敢面對挑戰(zhàn)的勇氣。
最后，當(dāng)我們遇到困難和挫折時，如何持之以恒也是關(guān)鍵。榜樣觀看可以給予我們思考和反思的機會，幫助我們在困難面前堅持不懈、永不放棄。當(dāng)我們看到榜樣在他們的人生道路上經(jīng)歷了各種挫折和困難，卻一直堅持并最終成功的時候，我們會明白永遠(yuǎn)不能短視，要有長遠(yuǎn)的眼光和耐心。此外，我們也可以通過與榜樣的交流和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的方法和策略，為自己的夢想和目標(biāo)繼續(xù)努力。
總之，榜樣觀看是一種學(xué)習(xí)和成長的重要方法，通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)自己的動力，吸取他人的優(yōu)點，更好地塑造自己。選擇適合的榜樣、掌握適當(dāng)?shù)陌駱佑^看方法并運用榜樣觀看來激發(fā)自己的動力，都是我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該重視和努力實踐的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時，如何持之以恒也是至關(guān)重要的。只有堅持并繼續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，成為一個有價值和有意義的人。
教師必看的榜樣心得體會篇十六
作為一個教師，一直以來，我都認(rèn)為榜樣對于學(xué)生的影響力是無可替代的。一個優(yōu)秀的榜樣不僅能夠傳授知識，更可以給學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人格觀，因此，做好自己的本職工作，成為優(yōu)秀的教師是每一個教育工作者必須履行的職責(zé)。
二、強化榜樣的重要性。
榜樣是對人的思想、行為的引導(dǎo)，對人的心靈的洗滌，對人的精神的鼓舞。在學(xué)校里，教師就是學(xué)生最好的榜樣。作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)和健康心理。一個有良好素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)的教師，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能夠親和力和感染力，提高學(xué)生的精神面貌，從而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。
三、以身成榜樣。
教育工作者首先要做到做好自己的本職工作，為學(xué)生做出表率，成為學(xué)生仿效的對象，也就是以身成榜樣。作為一名語文老師，我很清楚，語文的教學(xué)不僅僅是講授語言知識，更是講述這個世界上無數(shù)的優(yōu)秀人物，對于學(xué)生來說，語文就像是一堂人類文明的啟蒙課，因此，我在備課之余花費了大量的時間去了解和研究優(yōu)秀人物、良好習(xí)慣、社會經(jīng)驗，并在自己的生活中踐行著這些理念和目標(biāo)，為學(xué)生做出更好的榜樣。只有這樣，才能有效地影響學(xué)生，在其成長道路上指引正確的道路。
四、巧妙利用榜樣的力量。
作為一名教育工作者，巧妙地利用榜樣的力量是必不可少的。在語文課堂上，我會通過為學(xué)生展示一些人物的優(yōu)秀作品，如范曾創(chuàng)作的《游春圖》，告訴學(xué)生這些優(yōu)秀人物實際如何通過勤奮努力、獨立思考來進(jìn)步和取得成就，引導(dǎo)學(xué)生正視困難，珍惜時光，努力提升自己。在日常生活中，我會經(jīng)常精心編排課程，讓學(xué)生能夠體驗到和認(rèn)識到真正的優(yōu)秀榜樣，鼓勵學(xué)生跟著榜樣的腳步，從而樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀。
五、總結(jié)。
大家都知道榜樣的力量是無窮的，但實踐中卻是需要極大的努力和實踐的。作為一名教師，我們需要把握住這樣的機會，在自己的領(lǐng)域中去做好本職工作，成為學(xué)生的優(yōu)秀榜樣和引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人才。我們必須堅信榜樣的力量，不斷提高自己的素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，以更好地影響、教育、引領(lǐng)學(xué)生成長。
教師必看的榜樣心得體會篇十七
教師是一種職業(yè)，也是一種責(zé)任，擔(dān)任著孩子們的知識導(dǎo)師、道德引路人和成長指導(dǎo)者的角色。作為學(xué)生，我從小到大接受過無數(shù)教師們的教育，在他們的言傳身教中，我看到了許多優(yōu)秀的教師榜樣。他們讓我領(lǐng)略到教師這個職業(yè)的偉大與光榮，也給我留下了深刻的心得體會。
首先，優(yōu)秀教師是身體力行的榜樣。我還記得我的一位初中語文老師黃老師，她身材嬌小、語言委婉，但是她對教育的熱愛和奉獻(xiàn)精神讓我難以忘懷。每節(jié)課，她總是精心備課，充滿激情地講解文言文的詩詞，不僅讓我們理解了文化傳統(tǒng)，更引起了我們對語文學(xué)習(xí)的興趣。她總是告訴我們：“要做一個有知識、有修養(yǎng)、有思想的人。”舉手投足間，她就是一位德高望重的教育家，她的榜樣教我要用行動詮釋教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
其次，優(yōu)秀教師是關(guān)心學(xué)生的良師益友。我曾有一位高中數(shù)學(xué)老師李老師，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和豐富的數(shù)學(xué)知識給我留下了深刻的印象。然而，更令我敬佩的是他對學(xué)生的關(guān)心和照顧。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，他總是及時給予幫助和鼓勵，讓我們增強了自信心并助力我們克服困難。他還時常組織各種課堂活動和班級集體活動，拉近了師生之間的距離。正是因為他的關(guān)愛和支持，我才能夠逐漸克服自己的學(xué)習(xí)障礙，取得進(jìn)步。
再次，優(yōu)秀教師是思想家和引導(dǎo)者。我的一位音樂老師林老師，她曾對我們說：“音樂是人類靈魂的結(jié)晶，是人類情感的表達(dá)。”她用生動有趣的教學(xué)方式讓我們了解音樂的魅力和美妙，同時還注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。通過她的教育，我不僅對音樂有了深入的了解，更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。她的激勵和指導(dǎo)讓我明白，作為教師，要不僅僅傳遞知識，更要成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，喚醒他們的內(nèi)心潛力。
此外，優(yōu)秀教師是傾心教育的倡導(dǎo)者。我在大學(xué)時遇到了一位教育學(xué)教授王教授，他對教育的研究和對學(xué)生的關(guān)心深深地打動了我。他總是強調(diào)：“教育不僅僅是一個工作，更是一種使命。”他教育我們要勇敢面對社會的問題，發(fā)揚正義和公平的精神。他還鼓勵我們?nèi)ムl(xiāng)村支教，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他的言行激發(fā)了我對教育的熱情，讓我堅定了要成為一名教育工作者的信念。
最后，我深知成為一名優(yōu)秀的教師不是一蹴而就的，需要在實踐中不斷錘煉和提升自己。我會把優(yōu)秀教師的榜樣放在心里，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)知識，做到身心俱備，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。
總之，教師榜樣是我們學(xué)習(xí)和成長中的重要指導(dǎo)者。他們以身作則、關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)思想和傾心教育，讓我們感受到教師這個職業(yè)的崇高與光榮。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜并汲取他們的精髓，為之努力奮斗，成為一個優(yōu)秀的后繼者，用我們的行動和教育傳遞出我們的夢想和希望。
教師必看的榜樣心得體會篇十八
第一段：教師的榜樣力量（引出主題）。
教師是社會的燈塔，是培養(yǎng)未來一代的關(guān)鍵人物。他們以身作則，用自己的言行和行動來影響學(xué)生，并且在他們身上看到榜樣的力量。作為一名教師，我深刻體會到了教師榜樣的重要性和價值。
第二段：教師榜樣的力量（論述榜樣的作用）。
教師榜樣的力量是無窮的。首先，教師榜樣能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和進(jìn)取心。當(dāng)學(xué)生看到教師身上所展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和追求卓越的精神，他們會受到激勵，努力學(xué)習(xí)，向榜樣看齊。其次，教師榜樣能夠塑造學(xué)生的人格和價值觀。教師作為學(xué)生的引路人，他們言傳身教，教會學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和價值觀，通過他們的榜樣示范，學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價值取向。
第三段：我作為教師的體會（談自己的經(jīng)歷和感受）。
作為一名教師，我時刻以榜樣為自己的標(biāo)準(zhǔn)。我明白自己是學(xué)生的楷模，他們會模仿我，學(xué)習(xí)我的言行，以我為榜樣。因此，我要時刻堅守教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，要以身作則，保持良好的品德和行為，讓學(xué)生在我身上看到榜樣的力量。當(dāng)學(xué)生模仿我寫作業(yè)時，我會認(rèn)真審閱每一篇作品，用我堅持的榜樣力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)生在困難時懇求我的幫助時，我會傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的困難，并且給予積極的鼓勵和幫助，用榜樣的力量溫暖他們的心靈。
第四段：成為學(xué)生的榜樣（論述自己對學(xué)生的影響）。
作為一名教師，我們的榜樣力量不僅僅體現(xiàn)在教育教學(xué)方面，更重要的是我們對學(xué)生的心靈影響。我記得有一次，我的班上有個學(xué)生遇到了困境，他因為家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，情緒低落。我主動找到他，傾聽他的心聲，給予他支持和鼓勵，并以我自己的經(jīng)歷告訴他，困難只是暫時的，只要努力和堅持，就能夠克服困難，找到希望的光亮。后來，這位學(xué)生在我的鼓勵下逐漸走出困境，慢慢重拾自信，最終取得了優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了教師榜樣的力量，我從中感到了無比的驕傲和幸福。
第五段：教師榜樣的責(zé)任（總結(jié)文章）。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來的重要使命，我們要時刻牢記自己是學(xué)生的榜樣。我們要堅定信念，不斷努力提高自己的素質(zhì)和能力，更要用自己的言行和行動來影響學(xué)生，成為他們心目中的榜樣。我們要用自己的榜樣力量，塑造學(xué)生的人格和價值觀，引領(lǐng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也要關(guān)愛學(xué)生，給予他們溫暖和支持，在他們遇到困難時挺身而出，化解他們的困境。因為教師榜樣的力量是無窮的，能夠改變一個學(xué)生的一生。
教師必看的榜樣心得體會篇一
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種.種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進(jìn)入社會拓展生存空間。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，強化專業(yè)技能。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作，關(guān)愛殘疾學(xué)生。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。真心實意的為家長和學(xué)生服務(wù)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教師必看的榜樣心得體會篇二
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。11月13日，我校黨支部集中收看了由中共中央組織部、中央電視臺推出的特別節(jié)目《榜樣3》，在全黨全社會引發(fā)強烈反響。
榜樣的力量是偉大的。從中國共產(chǎn)黨誕生的那一刻，英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強入侵的長城，用堅忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗、越強的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國人，將一盤散沙的國人奇跡般團結(jié)起來，激發(fā)出前所未有的斗志，為處于深重災(zāi)難的中國人民點燃了民族解放、國家獨立的希望之燈。
秉承父志，扎根邊疆。李元敏老家在山東省牟平縣，當(dāng)年，父親響應(yīng)黨和祖國的召喚，帶著兒女來到新疆伊寧縣蓋買村，基本稱得上從祖國的最東端到了最西端。著名作家袁鷹在《白楊》中借物喻人，說那位父親沉思中從車窗外看到，在一棵高大的白楊樹旁，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。是的，當(dāng)時隨父支援邊疆的李元敏正是那迎著風(fēng)沙成長的一棵小樹。她為父親踐行著“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的高尚情懷。她，把自己的根牢牢扎在貧窮的蓋買村，從學(xué)種地、學(xué)針線到學(xué)管理、學(xué)當(dāng)“家”，終于長成了一棵為群眾遮風(fēng)擋雨謀福祉的大樹。
“好的榜樣，是最好的引導(dǎo);好的楷模，是最好的說服?！痹谛聲r代新征程上，也從來不乏“榜樣”。像王淑芳、賀星龍等親身講述的黨的十九大后涌現(xiàn)出來的身邊先進(jìn)典型，他們身上充分展現(xiàn)了新時代共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的執(zhí)著堅守，充分彰顯了新時代共產(chǎn)黨人“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌。他們用忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)詮釋著新時代共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們是社會主義核心價值觀的示范者，也是新時代新氣象新精神的引領(lǐng)者。面對這些新時代“榜樣”，我們都應(yīng)滿懷恭敬地向他們深深的鞠一躬，然后在心中鄭重地對自己說：我也要像他們一樣，做一名“信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時代共產(chǎn)黨人。
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
《榜樣3》專題節(jié)目以“不忘初心、牢記使命”為主題，講述了優(yōu)秀黨員的感人故事，他們中有做了55年編譯工作的宋書生、有扎根貧困山區(qū)的鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍，有鄉(xiāng)村書記朱仁斌，有用生命和膽識緝毒獵梟的英雄印春榮……“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣”。
從他們身上，我深深感受到奉獻(xiàn)的力量。榜樣就像一面鏡子，幫助我們找差距補短板。沒有人生來就值得學(xué)習(xí)和尊重，沒有人生來就是別人的榜樣，人都是在成長中不斷完善自己。然而要做到像榜樣那樣，找到自己的不足，補齊自己的短板，經(jīng)常照照“榜樣”這面鏡子，我們會發(fā)現(xiàn)自己身上確實存在許多毛病和問題，我們的行為偏離了我們的初心，甚至已經(jīng)滑向了無可挽救的深淵，這時，我們就要對照榜樣，改掉推諉扯皮、驕奢淫逸的毛病，改掉作風(fēng)不實、好逸惡勞的問題。我作為一名黨，從參加工作到現(xiàn)在，也親身經(jīng)歷和耳聞目睹了許多發(fā)生在身邊的優(yōu)秀黨員感人事跡，他們牢記黨員職責(zé)，以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的工作熱情，以務(wù)實的作風(fēng)紀(jì)律，投入到實際工作中，努力完成自己的本職工作，不辜負(fù)黨和人民的教育事業(yè)，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校教育而奮斗!
他們，是引領(lǐng)時代的榜樣!無論是為自己家鄉(xiāng)水土、一方百姓的幸福生活去盡心盡力，還是為自己祖國崛起于世界之林而嘔心瀝血，他們都當(dāng)之無愧“榜樣”二字!
縱覽榜樣故事，不難發(fā)現(xiàn)，堅定的理想信念是榜樣們做大事的基礎(chǔ)!“不忘初心，牢記使命”，一段段的先進(jìn)典型模范事跡，無不是用平凡故事講述著深刻道理。這些榜樣總是謙虛的說自己一輩子，就做好了一件事，然而正是平凡的事堅持著做了，便變的不再平凡。他們，始終恪守著自己在入黨志愿書寫下的誓言，牢記著黨和人民交托的使命，堅持著為祖國為人民的崇高信仰!于是，一天天，一年年，時代的進(jìn)步見證了他們的堅守，人民的認(rèn)可見證了他們的堅守，祖國的發(fā)展見證了他們的堅守!
作為一名剛投入祖國教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，我不曾忘記自己在大學(xué)入黨時立下為祖國育人才的莊重陳諾。今日，節(jié)目中學(xué)習(xí)到的榜樣力量是這些，但在我的身邊，榜樣是何其多!那些老黨員教師的兢兢業(yè)業(yè)，時刻激發(fā)著我的斗志，教導(dǎo)著我勤勤懇懇扎實自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)，探索實踐教育方法，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
一面旗，一群人，一段路，帶領(lǐng)著中華民族奔向了偉大復(fù)興的美好前程!而我，也愿成為這群人中的一員，在黨旗的指引下，奔跑在祖國發(fā)展、民族振興的中國特色社會主義道路之上，矢志不渝!
從嘉興南湖一葉小舟起步，跨過奮斗征程，中國共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘，歷經(jīng)苦難輝煌?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，人間正道是滄?！保钦l，拋灑熱血，鞠躬盡瘁;是誰，探索奮斗，建設(shè)祖國?中央組織部、中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣3》告訴了我們正確的答案!
有這樣一群人，他們從事于各行各業(yè)，他們在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，他們的姓名各不相同，但他們都有同一個為之光榮的身份：中國共產(chǎn)黨員!這其中，有第一批將馬列主義帶進(jìn)中國的翻譯家，宋書生;有騎著摩托為鄉(xiāng)親墊付藥費的山村醫(yī)生，賀新龍;有蓋買村的“杰米拉”，李元敏;有放棄高薪機會投身北斗導(dǎo)航的先驅(qū)者，王淑芳;有臥底三十余次，令毒販聞風(fēng)喪膽的警察，印春榮;有把魯家村村民當(dāng)家人的支書，朱仁斌;也有埋首高溫超導(dǎo)材料研究數(shù)十年不放棄的科學(xué)家，趙忠聞。但最令我感觸動容的，是一群人，他們，是國測一大隊?；蛟S，同樣是地理人的緣故，他們的故事格外令我欽佩。我從來沒有想到過，自己在課堂上為學(xué)生講述的世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度8844.43米，就這簡簡單單的六個數(shù)字，卻是來源于國測一大隊十?dāng)?shù)年在極端環(huán)境下的艱苦勘測，更是數(shù)十位勘測隊員的犧牲所換來的結(jié)果。當(dāng)一個個年輕的面容印現(xiàn)，當(dāng)一串串本應(yīng)富有活力的年齡數(shù)字呈現(xiàn)，我的眼眶忍不住的濕潤。山之高是他們一寸寸的丈量，谷之深是他們一步步的摸索。當(dāng)我們?nèi)ッ酱蟠糜钨p景時，他們卻在最極端的窮山惡水間勘測祖國的每寸疆土!
教師必看的榜樣心得體會篇三
作為一名小學(xué)教師，我始終認(rèn)為自己的職責(zé)不僅是教授知識，更是育人。為了更好地完成這一使命，我一直在追尋優(yōu)秀教育者的足跡并學(xué)習(xí)他們的做法。在這樣的過程中，我深刻地感受到優(yōu)秀榜樣教師的生動教育力，也汲取到了不少啟示和收獲，如下所述：
一、用身體力行，讓學(xué)生成為主人公。
當(dāng)我們說到榜樣教師時，離不開的就是身體力行。他們用自己的實際行動豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，啟發(fā)他們的興趣。例如我班學(xué)生鐘愛一種游戲，這個游戲能夠讓他們聯(lián)想到許多事情，于是我想借此機會將這個游戲與課程內(nèi)容相融合，讓課堂更為生動有趣，學(xué)生們愿意參與其中，并愉快地獲得了學(xué)習(xí)的成果。因此，教師不妨親身體驗課程內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生成為課堂主人公。
二、注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
在學(xué)生評價教師的時候，往往只會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)能力和教育效果，但對于一位榜樣教師，他們注重的卻是學(xué)生的情感教育和品德塑造。例如曾有一次我的班級同學(xué)有了矛盾，通過調(diào)解，我讓他們互相理解，體現(xiàn)出友誼和互助的美德。這種情感教育可以讓學(xué)生們以更積極的心態(tài)去面對生活，從而得到更好的成長。
三、依據(jù)學(xué)生特點，讓他們在合適的階段進(jìn)步。
每個人從出生開始，性格、興趣、學(xué)習(xí)能力等方面都完全不同。因此，教育過程必須充分考慮學(xué)生的個體差異。榜樣教師在這方面也是極為注重，他們會關(guān)注學(xué)生的個性、特點，設(shè)計對應(yīng)的教育方案，促進(jìn)他們在合適的時間和過程中進(jìn)步。這樣的做法能夠使每個學(xué)生都感受到自己的進(jìn)步，從而更加自信地面對生活。
四、創(chuàng)新教育方式與手段。
隨著時代的發(fā)展和信息化的推進(jìn)，每個年齡段的學(xué)生都有著不同的興趣和喜好，因此，優(yōu)秀的教師需創(chuàng)新教育方式與手段。他們可以采用多種教育手段，如講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、介紹姿勢等獨特的方式來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從而能夠更好地理解課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
五、強調(diào)良好師生關(guān)系的意義。
榜樣教師還會強調(diào)建立良好的師生關(guān)系的意義。教育并不是教師單方面的傳授，而是與學(xué)生形成互相尊重、互惠互利、互相成就的關(guān)系。榜樣教師十分注重加強與學(xué)生的良好關(guān)系，建立與學(xué)生的良好互動，使得學(xué)生們能夠更愉快地學(xué)習(xí)并更好地接受師長的教導(dǎo)。
總體而言，作為一名普通的小學(xué)教師，我從榜樣教師的實踐當(dāng)中得到了許多成長的啟示。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)以此為指引，調(diào)整自己的思維方式，尋求最佳教育方式，為每個學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師必看的榜樣心得體會篇四
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)教育工作深入開展，營造團結(jié)鼓勁、弘揚正氣的濃厚氛圍。
10月27日下午，陳古鎮(zhèn)組織全體鎮(zhèn)干部在黨委會議室觀看學(xué)由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制了反映全國“兩優(yōu)一先”典型事跡的專題節(jié)目《榜樣》。
專題節(jié)目《榜樣》以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民務(wù)實擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
該節(jié)目用故事講道理，把黨的崇高理想和先進(jìn)典型模范事跡結(jié)合在一起，具有較強的思想性、藝術(shù)性，既展現(xiàn)一代又一代共產(chǎn)黨人“不忘初心”的執(zhí)著堅守，又緊貼時代要求，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨人“繼續(xù)前進(jìn)”的昂揚風(fēng)貌，是開展黨員教育的生動教材。
觀看節(jié)目后，全體鎮(zhèn)干部一致表示將向身邊的榜樣看齊，爭做合格黨員，不忘初心，繼續(xù)做好基層工作，服務(wù)于群眾。
黨委書記強調(diào)要把組織學(xué)專題節(jié)目《榜樣》作為全鎮(zhèn)18個基層黨支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，與學(xué)貫徹“七一”重要講話精神、黨的十八屆六中全會精神結(jié)合起來，采取集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)體會等形式，確保學(xué)取得實實在在的成效。
教師必看的榜樣心得體會篇五
榜樣力量無限之大，榜樣精神感人淚下!由中共中央組織部、中央廣播電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》專題節(jié)目，雖然不像文藝表演那樣形式多樣、不像影視大片那樣驚心動魄，但是，觀看完卻讓我的內(nèi)心久久不能平靜，它帶給我的感動、震撼、觸動和深思是那些表演和大片無法代替的。
幾十年如一日做編譯的宋書聲、堅守為村民出診的賀星龍、“臨危受命”的李元敏、逐夢太空的王淑芳、毫無畏懼的印春榮、讓百家心變?yōu)橐粭l心的朱仁斌、始終扎根實驗室的趙忠賢和毫無怨言的國測一大隊全體隊員，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們前行的力量。當(dāng)問及他們?yōu)槭裁茨軌驁猿?、為什么毫無畏懼、為什么默默無聞之時，他們的回答都是很簡單的，他們告訴我們，因為他們叫做“中國共產(chǎn)黨員”，這是他們共同的名字，正是因為要做中國共產(chǎn)黨員的初心和使命一直激勵著他們砥礪前行。他們是榜樣，是引領(lǐng)時代的先鋒，他們身上體現(xiàn)出來的“愛國心”“為民心”“擔(dān)當(dāng)心”和“奉獻(xiàn)心”那樣閃閃發(fā)光，照亮每一個中國共產(chǎn)黨員前行之路!
“這是黨的事業(yè)，是組織分配與馬列結(jié)緣。作為黨員，服從分配就是一種選擇。黨讓我做編譯，我就做了55年編譯工作?！倍嗝磦ゴ蟮膼埸h之心，多么崇高的愛國之心!從17歲參加工作，到21歲加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)已90高齡的宋書聲將自己的一輩子獻(xiàn)給了馬克思主義。是這份對黨和國家的忠誠和熱愛讓他堅持完成常人難以完成之事。同樣的，具有濃厚家國情懷和擔(dān)當(dāng)精神，始終胸懷大局、心有大我的超導(dǎo)院士趙忠賢，在我國的超導(dǎo)研究剛剛起步時就毅然把個人志趣與國家命運結(jié)合在一起。他扎根實驗幾十年，心無旁騖，奮發(fā)趕超。是這份愛國奮斗之心讓中國的高溫超導(dǎo)從“進(jìn)軍”走向“領(lǐng)軍”。作為一名中國共產(chǎn)黨員，應(yīng)該心懷愛國之心，對黨和國家忠誠，把“祖國富強、民族振興、人民幸?！碑?dāng)作自己的追求，把“國家好、民族好、大家才會好”作為自己的奮斗目標(biāo)，讓小我融入大我，真正為國家發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。
教師必看的榜樣心得體會篇六
作為一名教師，我有幸在教育的道路上遇到了很多優(yōu)秀的榜樣。他們不僅以其深厚的學(xué)問和卓越的教學(xué)能力給予了我很多啟迪，更通過他們無私的奉獻(xiàn)和卓越的人格魅力，成為我終身追隨的榜樣。在與這些教師榜樣相處的日子里，我深深地體會到了教師的重要性和責(zé)任感。他們的言傳身教，使我意識到自己作為教育的傳遞者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。他們的行為也給予了我很多啟示和感悟，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享我對教師榜樣的心得與體會。
首先，優(yōu)秀的教師榜樣不僅具備過硬的專業(yè)能力，還要有德、智、體、美全面發(fā)展的特點。在我的成長道路上，我遇到的第一個教師榜樣就是我的高中班主任。她以親和力和激情投入到教學(xué)中，每一次的課堂都充滿了活力與趣味。她鼓勵我們善于思辨和表達(dá)自己的觀點，引導(dǎo)我們充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性思維。同時，她還注重培養(yǎng)我們的社交技能和審美意識。她親自組織了很多藝術(shù)活動，讓我們在欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品中感受美的力量。通過這樣的榜樣引領(lǐng)，我懂得了作為一名教師要全面發(fā)展自己，并以自己的興趣和熱愛去啟迪學(xué)生的未來。
其次，優(yōu)秀的教師榜樣對學(xué)生是真心關(guān)愛和悉心栽培的。在我大學(xué)求學(xué)時，我遇到了一位非常有耐心和愛心的導(dǎo)師。他不僅在學(xué)術(shù)上給予我很多指導(dǎo)和幫助，更經(jīng)常和我談心，關(guān)心我的成長和生活。他堅定地認(rèn)為，教師只有真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，才能對他們產(chǎn)生積極的影響。這位榜樣教師給予了我無微不至的關(guān)懷，不僅讓我充分感受到學(xué)術(shù)的快樂，也讓我在學(xué)業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步。通過他的身教，我懂得了教師應(yīng)該真心關(guān)心每一個學(xué)生，并注重培養(yǎng)他們的情感和品德素養(yǎng)。
再次，優(yōu)秀的教師榜樣以其高尚的品德和崇高的人格魅力令人欽佩。我的初中班主任就是一個德智體美全面發(fā)展，并具有高尚品德的榜樣。他嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)格的工作態(tài)度深深地打動了我，他對待學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)而公正，從不偏袒任何人。他還榮譽感極強，從不拿學(xué)生的成績做攀比，總是鼓勵我們勇敢面對挑戰(zhàn)。他從不在短期內(nèi)取得好的學(xué)生評價，而是用長遠(yuǎn)的眼光看待教育的意義。通過和他的交往，我學(xué)到了堅持自己理念的勇氣和毅力，并將這種高尚的師德帶入了自己的教育工作中。
最后，優(yōu)秀的教師榜樣不僅關(guān)注學(xué)生個人的成長，也注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在我任教的學(xué)校，有一位老師是我非常敬佩的榜樣。他積極參與社區(qū)義工活動，帶領(lǐng)學(xué)生參與社會公益事業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。他說：“教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是讓他們明白自己作為社會一員的重要性?！蓖ㄟ^他的引領(lǐng)，我的學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上取得了較好的成績，更加深了對社會的認(rèn)識和責(zé)任感。
總之，教師榜樣給予了我無盡的啟示和感悟。他們的追求卓越的精神和卓越的學(xué)問，在我心中樹立起崇高的人生目標(biāo)。他們的言傳身教和高尚的品德，使我深深地明白教師肩負(fù)著培育學(xué)生的使命和責(zé)任。通過與這些榜樣的交往和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)努力，以他們?yōu)榘駱?，培育出更多有?zé)任感和有社會影響力的未來人才。
教師必看的榜樣心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
教師是社會的靈魂工程師，教師榜樣更是教育事業(yè)中的佼佼者。作為一名教師，我有幸與多位優(yōu)秀的教師榜樣共事，并從中受益匪淺。他們以其崇高的職業(yè)敬業(yè)精神和出色的教學(xué)方法，深深影響著我。在與這些教師榜樣的接觸中，我不僅從中獲得了寶貴的教育經(jīng)驗，也感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。
第二段：教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神（250字）。
教師榜樣是職業(yè)道德的楷模，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、盡職盡責(zé)，將教育事業(yè)置于首要位置。他們不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。我曾有幸拜訪過一位教師榜樣的課堂，他精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。他的課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論和思考，從中獲得了知識的同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神值得每一位教師學(xué)習(xí)和效仿。
第三段：教師榜樣的出色教學(xué)方法（250字）。
教師榜樣善于運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得更多知識。他們注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點和需求制定個性化的教學(xué)計劃。我曾見過一位教師榜樣以情境教學(xué)法講解古文，將學(xué)生帶入古人的生活場景中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，經(jīng)常組織實地考察和實驗課程。通過實踐，學(xué)生們更好地理解書本知識，并將其應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。
第四段：教師榜樣的堅持與追求（250字）。
教師榜樣在教育事業(yè)中展示了頑強的毅力和持續(xù)的追求。無論面對困難和挫折，他們都不屈不撓，始終堅持自己的教育理念。我曾目睹一位教師榜樣帶領(lǐng)全校教師探討并推行一種新的教學(xué)模式，他們面臨了巨大的壓力和阻力。然而在教師榜樣的帶領(lǐng)下，全校教師們團結(jié)一心，最終取得了顯著的效果，并得到了學(xué)生和家長的一致好評。教師榜樣的堅持和追求激勵著我，讓我更加堅定地投身于教育事業(yè)中。
第五段：我作為教師的體會（250字）。
從與教師榜樣的接觸中，我深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)人才的工程師。我們應(yīng)該以教師榜樣為榜樣，熱愛教育事業(yè)，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。我們要不斷錘煉自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，與時俱進(jìn)地更新教育觀念和教學(xué)方法。作為教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們能夠在競爭激烈的社會中立足。同時，我們也要為學(xué)生樹立榜樣，讓他們受益于我們的教育，并將其傳承下去。
總結(jié)（100字）。
教師榜樣的職業(yè)敬業(yè)精神、出色的教學(xué)方法以及堅持與追求的精神都給我留下了深刻的印象。我將從中汲取營養(yǎng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過與教師榜樣的接觸，我明白了作為一名教師的責(zé)任與使命，我將以榜樣為榜樣，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
教師必看的榜樣心得體會篇八
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，全國上下、各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，充分展示了黨的先進(jìn)性和純潔性，也充分展現(xiàn)了榜樣的精神力量。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年之際，中央決定：對100名共產(chǎn)黨員、100名黨務(wù)工作者、300個基層黨組織分別授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國先進(jìn)基層黨組織”稱號。10月26日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出。該節(jié)目正是以“兩優(yōu)一先”中的典型代表為素材，為我們生動展現(xiàn)了一個個標(biāo)桿和榜樣。他們有的堅定信念、對黨忠誠，在頻繁的崗位上干部不平凡的事業(yè);有的胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，在貧瘠的土地上揮灑汗水;有的心懷理想、奮發(fā)圖強，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕人成績;有的不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，把普通的工作做到精益求精。
“以人為鏡，可以明得失”，榜樣不僅是一面鏡子，更是一面旗幟。一名黨員、一個故事、一雙堅定的手掌，他們用信仰、信念、堅守、忠誠點燃許多人心中的激情與夢想?！栋駱印愤@個節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分受表彰的先進(jìn)典型人物到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
榜樣是信仰的力量。一個沒有信仰的民族是可怕的民族，是一個沒有未來的民族。同樣，一個沒有信仰的人也將注定平庸一生。然而，甘愿犧牲奉獻(xiàn)、永遠(yuǎn)為黨爭光的原第二炮兵政治部副秘書長，現(xiàn)固始縣駐北京黨工委書記苗振水;緊扣維權(quán)任務(wù)，打造過硬戰(zhàn)斗堡壘的海南省三沙市“瓊沙3號”輪黨支部;始終堅守著共產(chǎn)黨員的信念與責(zé)任，堅定推動服務(wù)器國產(chǎn)化和自主創(chuàng)新的浪潮集團有限公司黨委委員、首席科學(xué)家、副總經(jīng)理王恩東。他們卻始終堅守著對黨忠誠的信仰，始終堅守著為國爭光的信仰，始終堅守著為民服務(wù)的信仰，用自己堅定的理想信念去詮釋了一個黨組織、一名共產(chǎn)黨員該有的先進(jìn)性和純潔性，向所有人傳遞著生生不息的信仰力量。
榜樣是忠誠的力量。“做老實人，說老實話，辦老實事，這是一個共產(chǎn)黨員的起碼標(biāo)準(zhǔn)?！敝艺\，也是對一名共產(chǎn)黨員的最基本的要求。信念堅定，對黨的事業(yè)無限忠誠的湖南省婁底市局警花李貝，她如一日，始終堅守在執(zhí)法工作一線，在工作中“抓過賊、臥過底、斃過匪”，卻始終堅守共產(chǎn)黨員的宗旨和信仰、始終堅守“犧牲和奉獻(xiàn)”的人生信條，踐行“三嚴(yán)三實”要求，以實際行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、崇尚敬業(yè)的不懈追求和一名人民警察真誠為民的公仆本色。有著“大國工匠”之稱的中車長客高級技師李萬君，他帶領(lǐng)團隊完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項，申報國家專利20余項，卻毅然地拒絕了海外企業(yè)高出10余倍的高薪聘請。憑著對黨的無限忠誠、對祖國的無限熱愛，他們在自己普通的崗位上默默堅守著，把自己最美好的青春年華無私奉獻(xiàn)給了自己忠愛的事業(yè)、忠愛的祖國、忠愛的黨。
榜樣是奉獻(xiàn)的力量?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我黨的根本宗旨，更應(yīng)該是每一位黨員干部的自覺堅守。湖北五峰土家族自治縣退休干部羅官章就是這樣一位干部，他從縣人大會副主任位置上退下來，毅然將自己的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)到了村里，成為一名地地道道的農(nóng)民黨員?；氐酱謇锏睦?，他都在干一件事，那就是帶領(lǐng)群眾摘窮帽子，過上好日子。他帶領(lǐng)村民先后試種過香菌、白肋煙、中藥材、蔬菜、魔芋、百合等品種，還嘗試養(yǎng)豬、養(yǎng)羊、養(yǎng)雞和特種養(yǎng)殖，最終形成了煙葉、藥材、蔬菜三個支柱產(chǎn)業(yè)。他引進(jìn)反季節(jié)蔬菜品種白玉春蘿卜由于沒有及時運出去，自掏腰包為群眾補償了經(jīng)濟損失。然而，他一心撲在工作上，就連兒子患病不幸夭折他也沒能及時趕回去，鄉(xiāng)鄰們都富了起來，蓋起了新房子，唯獨他自己依然儉樸如初。江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點支月英，她幾十年堅守在偏遠(yuǎn)的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，始終心系留守兒童的教育，卻成了女兒口中的“不是一位好媽媽”。他們是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)鄉(xiāng)鄰的榜樣，他們用自己的一腔熱血成就了他人的幸福安康，卻給自己的親人留下了永遠(yuǎn)的遺憾。
教師必看的榜樣心得體會篇九
教師是社會的一塊厚重基石，他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。作為學(xué)生，我們常常受到教師榜樣的影響，他們用自己無私的奉獻(xiàn)精神和積極向上的態(tài)度激勵著我們。在與他們接觸中，我深刻體會到了教師的重要性，也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面，我將分享自己對教師榜樣的一些心得和體會。
第二段：榜樣的力量。
教師榜樣是我們行走求學(xué)路上的明燈。他們用自己的實際行動詮釋著師道尊嚴(yán)和教育的力量。榜樣不僅僅是說教，更是示范者和踐行者。他們以身作則，耐心傾聽學(xué)生的問題，盡心解答疑惑，給予我們信心和勇氣。在他們身上，我們看到了教育的力量，看到了成長的希望，更看到了人性的光芒。
教師榜樣之所以能如此影響學(xué)生，除了教育的職責(zé)和使命感外，更重要的是他們具備了許多出色的特質(zhì)。首先，他們具備了深厚的專業(yè)知識和寬廣的知識面，能夠用通俗易懂的語言進(jìn)行講解，激發(fā)學(xué)生的求知欲。其次，他們富有耐心和愛心，善于傾聽和理解學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的成長之路。再次，他們始終保持著積極向上的態(tài)度，用樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。這些優(yōu)秀的特質(zhì)不僅使他們成為了杰出的教育工作者，也讓他們成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
與教師榜樣相處的過程中，我深刻體會到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學(xué)會了敬重和感恩。教師榜樣不僅給予了我們知識，更賦予了我們?nèi)松膯⒌?。他們的無私奉獻(xiàn)和真誠幫助讓我懂得了感恩之心，時刻記得回報社會。其次，我學(xué)會了奉獻(xiàn)和付出。教師榜樣為我們付出了大量的心血和精力，他們的付出讓我深感自己應(yīng)該奉獻(xiàn)社會，為他人帶來正面影響。最后，我學(xué)會了理解和關(guān)心。與教師榜樣相處的時間中，我懂得了為他人著想，關(guān)心別人的需要，并盡力提供幫助。這些收獲將伴隨我一生，成為我成長的基石。
第五段：肩負(fù)起傳承與發(fā)展的使命。
教師榜樣給予了我許多啟發(fā)和幫助，我深感自己有責(zé)任將這些榜樣精神傳承和發(fā)揚下去。作為新時代的青年，我們更應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)人才并傳播知識的使命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)教師榜樣，提升自身的綜合素質(zhì)，為社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)個人的價值，也才能夠讓教師榜樣的精神在社會中長久傳承。
總結(jié)：
教師榜樣是我們成長道路上的明燈，他們的影響和教誨使我們受益終生。通過與教師榜樣的相處，我深刻體會到了教師的重要性和他們的價值。與他們的交流和學(xué)習(xí)使我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，也讓我懂得了如何成為一個有價值的人。我將始終懷揣教師榜樣的精神，肩負(fù)起培養(yǎng)人才的使命，并為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力。
教師必看的榜樣心得體會篇十
作為教師，我們每天都在教授知識，引導(dǎo)學(xué)生成長。然而，教書育人的過程中，我們常常受益于一些優(yōu)秀的教師榜樣。這些榜樣不僅在教學(xué)上給予我們啟示，更在心靈上給予我們力量。在下面的文章中，我將分享我從教師榜樣那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗和體會。
第二段：學(xué)習(xí)和成長的源泉(200字)。
在我的教育生涯中，我邂逅過很多優(yōu)秀的教師，其中最令我受益匪淺的，是一位具有深厚學(xué)識的語文老師。他的課上滿溢著對文學(xué)的熱愛和對知識的執(zhí)著追求。不僅僅是傳授知識，他更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。他總是鼓勵我們提問，并通過引導(dǎo)我們自己思考和尋找答案的方式，培養(yǎng)我們的探索精神。從他身上，我學(xué)到了學(xué)習(xí)的秘訣，即保持好奇心，勇于追問。
第三段：助人為樂，成就他人(300字)。
另一位讓我深受感動的教師是一位英語老師。他總是鼓勵學(xué)生互助互學(xué)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。他經(jīng)常邀請學(xué)生們組織小組活動，鼓勵大家相互合作，互相補充。他經(jīng)常說“團隊合作是成功的關(guān)鍵”。通過這樣的教學(xué)方式，他不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，也使我們深刻理解到助人即是成就自己的真諦。這個經(jīng)驗深深地刻在我的心中，也改變了我對教育的理解。
第四段：關(guān)心學(xué)生，用心溝通(400字)。
其中有一位歷史老師讓我深感溫情。她不僅對學(xué)識淵博，更懂得用心關(guān)懷學(xué)生。每天上課前，她總是問每個學(xué)生是否有問題或困擾。她鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，并總能用貼近學(xué)生生活的例子來講解歷史知識。她的關(guān)心和耐心讓每個學(xué)生都感受到了溫暖。她告訴我們，只有真正了解學(xué)生的需求，并與他們真誠溝通，才能成為一名優(yōu)秀的教師。這一點對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我從她身上學(xué)到了如何與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，以及如何更好地理解他們的需求。
第五段：榜樣的力量(200字)。
綜上所述，優(yōu)秀的教師榜樣對于我們的教育生涯有著不可估量的價值。他們的智慧、經(jīng)驗和激勵對我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們通過榜樣的力量，激發(fā)了我們對教育的熱情，引導(dǎo)我們成為更好的教師。我們應(yīng)該珍惜每一個機會，從優(yōu)秀的教師榜樣身上學(xué)習(xí)，并將其帶入自己的教學(xué)實踐中。因為只有不斷向他們學(xué)習(xí)，我們才能成為一名真正出色的教育者，貢獻(xiàn)我們的力量，影響更多的學(xué)生。
教師必看的榜樣心得體會篇十一
第一段：引入話題（200字）。
教師是社會的守護(hù)者，是知識的傳播者，是學(xué)生人生路上的引路人。而在所有教師中，有一部分教師被譽為“榜樣”。他們以自己的言行舉止，激勵著學(xué)生們超越自我，成為積極向上、有思想、有道德的人。在這篇文章中，我們將探討教師榜樣給我們的啟示和幫助。
第二段：教師榜樣的人選和事跡（200字）。
教師榜樣的人選多種多樣。他們可能是那位為學(xué)生們無私付出的老師，也可能是那位卓越的教育家。無論是來自基層學(xué)校還是頂尖大學(xué)，他們都有著一個共同的特點：對教育事業(yè)的熱愛和追求卓越的精神。比如，我國著名教育家婁東是學(xué)生們心目中的榜樣。他不僅是一位出色的教育家，更是一位堅定的愛國者。他終生致力于改革教育體制，為國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。
第三段：教師榜樣的啟示和幫助（400字）。
教師榜樣的存在給我們帶來了無盡的啟示和幫助。首先，他們的行為激勵著我們樹立正確的人生態(tài)度。教師榜樣不僅在課堂上給予學(xué)生知識的灌輸，更在日常生活中以身作則，傳遞著正能量。他們用自己的言行告訴我們追求卓越、積極向上的人生態(tài)度是值得努力的。
其次，教師榜樣的經(jīng)驗教會了我們要有持之以恒的精神。教師榜樣在事業(yè)的道路上都經(jīng)歷了無數(shù)的考驗和困難，但他們從未放棄，一如既往地堅持下去。這給我們敲響了警鐘，告訴我們榮譽和成功都需要付出辛勤的努力和長時間的堅持。
最后，教師榜樣教育了我們寬容和感恩的心靈。在教育事業(yè)中，他們接觸了不同性格、不同能力的學(xué)生，他們用理解和寬容的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。他們也時刻提醒著我們要感恩，感激身邊那些給予我們幫助的人。在感恩中，我們才能更好地成長。
第四段：繼承教師榜樣的精神（200字）。
教師榜樣的精神無疑對我們有著重要的影響和啟示。作為新時代的一代人，我們應(yīng)該繼承并發(fā)揚教師榜樣的精神。首先，我們要追求卓越，努力學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)自己成為一個優(yōu)秀的人。其次，我們要樹立正確的人生態(tài)度，積極面對生活中的困難，勇往直前。最后，我們要通過自己的行動去傳遞愛和正能量，成為別人的榜樣。
第五段：總結(jié)（200字）。
教師榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們成長的引路人。他們的言行舉止激勵著我們不斷追求卓越，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度。教師榜樣的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承，通過自己的努力成為別人的榜樣。讓我們共同努力，以教師榜樣為榜樣，成就更加美好的未來。
教師必看的榜樣心得體會篇十二
自古以來，教師一直被視為社會的靈魂工程師，他們培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，為國家的繁榮貢獻(xiàn)了自己的力量。而在這些教師中，有一部分人被譽為教師榜樣，他們以自己的言行舉止激勵著學(xué)生們，樹立起信心和榜樣，使他們成為了學(xué)生心目中的英雄。通過近年來的接觸和學(xué)習(xí)，我深受教師榜樣的影響，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，教師榜樣給我最深刻的感觸是他們對教育的熱情。他們對教育事業(yè)的熱愛讓我感到敬佩，無論是在課堂上還是在課余時間，他們總是積極主動地投身于學(xué)生的教育工作中。他們不僅在教學(xué)過程中全力以赴，注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神，而且樂于幫助學(xué)生解決課外問題。他們用自己的行動告訴了我，只有真正熱愛教育事業(yè)，才能將知識傳遞得更加深入人心。
其次，教師榜樣給我留下了良好的師生關(guān)系的印象。在他們的眼中，學(xué)生不僅是他們的學(xué)生，更是他們的朋友和家人。他們懂得尊重學(xué)生的個性和需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。在課堂上，他們引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，交流彼此的見解，在課外時間，他們扮演著學(xué)生的引導(dǎo)者和傾聽者，為他們提供幫助和支持。通過與教師榜樣的交流和互動，我明白了師生之間的良好關(guān)系是學(xué)生成功的重要保障。
再次，教師榜樣以身作則，在言行舉止中教育學(xué)生。他們始終保持良好的操守和風(fēng)度，處處以身作則。他們教會了我如何與他人和諧相處，如何進(jìn)行自我規(guī)劃和時間管理。他們教育學(xué)生要有堅定的信仰和正確的價值觀，要勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。通過他們的言傳身教，我學(xué)會了如何做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有道德修養(yǎng)的人。
此外，教師榜樣對學(xué)生心理的關(guān)注和支持也給我留下了深刻的印象。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重學(xué)生的身心健康和綜合發(fā)展。他們經(jīng)常組織各種活動，讓學(xué)生們放松心情，增強團隊合作和溝通能力。對于遇到困難的學(xué)生，他們給予了耐心的幫助和鼓勵，用自己的行動告訴學(xué)生們，他們永遠(yuǎn)不會被遺棄，永遠(yuǎn)有人陪伴和支持他們。
最后，教師榜樣讓我明白了教師是一種使命，是為人師表的責(zé)任感。他們教給我知識的同時，也教給我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們教育學(xué)生尊重師長，尊重他人。他們教育學(xué)生順應(yīng)歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的潮流，保持目光獨到，積極擁抱未來的變化。通過與教師榜樣的接觸，我懂得了教師這一職業(yè)的辛勤與偉大。
總之，通過與教師榜樣的交流和互動，我深刻體會到了教師對學(xué)生的潛移默化的影響力。他們的熱情、良好的師生關(guān)系、身體力行的教育方法、對學(xué)生心理的關(guān)心和支持，以及使命感和責(zé)任感讓我受益匪淺。我將始終銘記這些榜樣的教誨，將其化作我成長的動力，以實際行動回報他們的辛勤付出。
教師必看的榜樣心得體會篇十三
作為一位教師，讀完電視劇《榜樣》足以觸動內(nèi)心深處的柔軟。這部喜劇片以優(yōu)秀的教育故事為背景，講述了蜚聲國內(nèi)的道德模范孫順舟教授在教育事業(yè)中的奮斗歷程。孫順舟教授用自己的實際行動演繹著人民教育為人民服務(wù)的具體實踐，讓育人之路，更多的是一種熱愛和承諾。而其中，言傳身教，讓我心有感觸，不忘初心，助我堅定信念。
《榜樣》此劇的主人公孫順舟教授是一位教育工作者。他在學(xué)生生涯與教育生涯中吸取各種經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗，并逐漸形成自己的教育哲學(xué)，是一名教育工作者的模范代表。孫順舟教授是一位堅持良心教育的教育工作者。自始至終，他用自己的優(yōu)秀品質(zhì)感染著他的學(xué)生，讓他們在學(xué)術(shù)和道德方面都得到了提高。
電視劇《榜樣》以孫順舟教授的人格魅力作為故事核心，使得教育的啟示深入人心。他在學(xué)生教育中注重實踐教學(xué)，做一名有力量的榜樣。孫順舟教授不僅懂得“知識產(chǎn)業(yè)”，還懂得“心靈產(chǎn)業(yè)”，用自己的實際行動踐行了教育思想。他的一言一行都仿佛在向?qū)W生展示一種美好的道德風(fēng)尚。
教育工作者是一個充滿激情的職業(yè)，需要所有人優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)及思想品質(zhì)，或許還需要高度的責(zé)任感和對學(xué)生的關(guān)愛。孫順舟教授倡導(dǎo)的是一種堅實的人生原則，使他在教育工作中提高了學(xué)生的修養(yǎng)和道德水平。這種例行的教育方法也為教育工作者們找到了更好的規(guī)范方法。
作為一名教育工作者，孫順舟教授看重教育工作的每一個細(xì)節(jié)。他不僅注重學(xué)生在學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，也關(guān)注學(xué)生性格上的完善。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們越來越懂得如何選擇自己的人生路線。而教育工作則呈現(xiàn)出一種進(jìn)步，逐漸成為了社會進(jìn)步的重要力量。
電視劇《榜樣》展現(xiàn)了孫順舟教授作為一名教育工作者的堅定信仰：以真真實實的言行，將道德追求告訴給學(xué)生。他們在教育工作中收到了老師們的啟發(fā)，也未來將能成為一名好的教育工作者時，會因擦亮了初心而時刻遵守教育工作的倫理和道德準(zhǔn)則。
總之，《榜樣》對我們教育工作者的啟示是巨大而深刻的。電視劇以孫順舟教授為代表，把自己的優(yōu)秀品質(zhì)和思想水平展示給了大眾，也為全體教育人員們提供了教育工作的標(biāo)桿，對我們自身的教育思想和工作中的實踐意義都有所啟示。我相信，只要我們用自己的實際行動踐行這種堅實的教育意識，就一定能夠讓在教育工作上追求“真、善、美”的道路上越走越好。
教師必看的榜樣心得體會篇十四
昨晚收看了中央電視臺的兩學(xué)一做特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學(xué)、讓每個孩子都有上學(xué)的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。
我作為一名教師黨員，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗，堅守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
教師必看的榜樣心得體會篇十五
榜樣是人生路上的指引燈塔，是我們學(xué)習(xí)和成長的源泉。榜樣觀看作為一種學(xué)習(xí)方法，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。我在多年來的學(xué)習(xí)和工作中，也深深體會到榜樣觀看的重要性。通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)自己的動力，吸取他人的優(yōu)點，從而更好地塑造自己。下面，我將從榜樣觀看的意義、選擇適合的榜樣、榜樣觀看的方法、如何運用榜樣觀看來激發(fā)自我動力以及遇到困難時如何持之以恒五個方面，分享我對榜樣觀看的心得體會。
首先，榜樣觀看具有重要的意義。通過觀看榜樣，我們可以受到啟迪和鼓舞，明確自己的目標(biāo)和方向。榜樣有著強大的示范作用，他們的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀品質(zhì)會潛移默化地影響我們，激發(fā)我們向上進(jìn)取的動力。同時，榜樣也是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和目標(biāo)，他們在我們面前樹起了一座看得見的高山，激勵我們追求卓越、不斷超越自我的目標(biāo)。
其次，選擇適合的榜樣也是很重要的。一個好的榜樣應(yīng)該和我們的興趣、目標(biāo)和價值觀相契合。我們可以選擇那些在我們所從事的領(lǐng)域取得了顯著成就的人物，通過他們的成功經(jīng)驗來啟迪自己。同時，我們也可以選擇一些品德優(yōu)良、正直堅定的榜樣，從他們身上學(xué)習(xí)他們的道德觀念和處事原則。總之，選擇適合自己的榜樣很重要，可以讓我們更有效地借鑒他們的經(jīng)驗和智慧。
第三，榜樣觀看的方法也是需要掌握的。在觀看榜樣時，我們要注重精神層面的觀察，不僅僅關(guān)注其外表的成功或成就，更要學(xué)會觀察榜樣的思維方式、生活態(tài)度以及獨特的個人特質(zhì)。此外，我們還可以通過閱讀有關(guān)榜樣的傳記和自傳等書籍，深入了解他們的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和人生哲學(xué)，從而更好地進(jìn)行榜樣觀看。
第四，榜樣觀看對于激發(fā)自我動力是至關(guān)重要的。當(dāng)我們觀看到別人的成功時，往往會產(chǎn)生一種向往和渴望。這種向往和渴望會激發(fā)我們內(nèi)心的動力，推動我們不斷地努力和奮斗，追求自己的夢想。與此同時，榜樣觀看也可以幫助我們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和勇敢面對挑戰(zhàn)的勇氣。
最后，當(dāng)我們遇到困難和挫折時，如何持之以恒也是關(guān)鍵。榜樣觀看可以給予我們思考和反思的機會，幫助我們在困難面前堅持不懈、永不放棄。當(dāng)我們看到榜樣在他們的人生道路上經(jīng)歷了各種挫折和困難，卻一直堅持并最終成功的時候，我們會明白永遠(yuǎn)不能短視，要有長遠(yuǎn)的眼光和耐心。此外，我們也可以通過與榜樣的交流和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的方法和策略，為自己的夢想和目標(biāo)繼續(xù)努力。
總之，榜樣觀看是一種學(xué)習(xí)和成長的重要方法，通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)自己的動力，吸取他人的優(yōu)點，更好地塑造自己。選擇適合的榜樣、掌握適當(dāng)?shù)陌駱佑^看方法并運用榜樣觀看來激發(fā)自己的動力，都是我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該重視和努力實踐的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)和工作中遇到困難時，如何持之以恒也是至關(guān)重要的。只有堅持并繼續(xù)努力，我們才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，成為一個有價值和有意義的人。
教師必看的榜樣心得體會篇十六
作為一個教師，一直以來，我都認(rèn)為榜樣對于學(xué)生的影響力是無可替代的。一個優(yōu)秀的榜樣不僅能夠傳授知識，更可以給學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人格觀，因此，做好自己的本職工作，成為優(yōu)秀的教師是每一個教育工作者必須履行的職責(zé)。
二、強化榜樣的重要性。
榜樣是對人的思想、行為的引導(dǎo)，對人的心靈的洗滌，對人的精神的鼓舞。在學(xué)校里，教師就是學(xué)生最好的榜樣。作為一名教師，我們的工作不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)和健康心理。一個有良好素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)的教師，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能夠親和力和感染力，提高學(xué)生的精神面貌，從而達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。
三、以身成榜樣。
教育工作者首先要做到做好自己的本職工作，為學(xué)生做出表率，成為學(xué)生仿效的對象，也就是以身成榜樣。作為一名語文老師，我很清楚，語文的教學(xué)不僅僅是講授語言知識，更是講述這個世界上無數(shù)的優(yōu)秀人物，對于學(xué)生來說，語文就像是一堂人類文明的啟蒙課，因此，我在備課之余花費了大量的時間去了解和研究優(yōu)秀人物、良好習(xí)慣、社會經(jīng)驗，并在自己的生活中踐行著這些理念和目標(biāo)，為學(xué)生做出更好的榜樣。只有這樣，才能有效地影響學(xué)生，在其成長道路上指引正確的道路。
四、巧妙利用榜樣的力量。
作為一名教育工作者，巧妙地利用榜樣的力量是必不可少的。在語文課堂上，我會通過為學(xué)生展示一些人物的優(yōu)秀作品，如范曾創(chuàng)作的《游春圖》，告訴學(xué)生這些優(yōu)秀人物實際如何通過勤奮努力、獨立思考來進(jìn)步和取得成就，引導(dǎo)學(xué)生正視困難，珍惜時光，努力提升自己。在日常生活中，我會經(jīng)常精心編排課程，讓學(xué)生能夠體驗到和認(rèn)識到真正的優(yōu)秀榜樣，鼓勵學(xué)生跟著榜樣的腳步，從而樹立正確的人生目標(biāo)和價值觀。
五、總結(jié)。
大家都知道榜樣的力量是無窮的，但實踐中卻是需要極大的努力和實踐的。作為一名教師，我們需要把握住這樣的機會，在自己的領(lǐng)域中去做好本職工作，成為學(xué)生的優(yōu)秀榜樣和引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人才。我們必須堅信榜樣的力量，不斷提高自己的素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，以更好地影響、教育、引領(lǐng)學(xué)生成長。
教師必看的榜樣心得體會篇十七
教師是一種職業(yè)，也是一種責(zé)任，擔(dān)任著孩子們的知識導(dǎo)師、道德引路人和成長指導(dǎo)者的角色。作為學(xué)生，我從小到大接受過無數(shù)教師們的教育，在他們的言傳身教中，我看到了許多優(yōu)秀的教師榜樣。他們讓我領(lǐng)略到教師這個職業(yè)的偉大與光榮，也給我留下了深刻的心得體會。
首先，優(yōu)秀教師是身體力行的榜樣。我還記得我的一位初中語文老師黃老師，她身材嬌小、語言委婉，但是她對教育的熱愛和奉獻(xiàn)精神讓我難以忘懷。每節(jié)課，她總是精心備課，充滿激情地講解文言文的詩詞，不僅讓我們理解了文化傳統(tǒng)，更引起了我們對語文學(xué)習(xí)的興趣。她總是告訴我們：“要做一個有知識、有修養(yǎng)、有思想的人。”舉手投足間，她就是一位德高望重的教育家，她的榜樣教我要用行動詮釋教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
其次，優(yōu)秀教師是關(guān)心學(xué)生的良師益友。我曾有一位高中數(shù)學(xué)老師李老師，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和豐富的數(shù)學(xué)知識給我留下了深刻的印象。然而，更令我敬佩的是他對學(xué)生的關(guān)心和照顧。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，他總是及時給予幫助和鼓勵，讓我們增強了自信心并助力我們克服困難。他還時常組織各種課堂活動和班級集體活動，拉近了師生之間的距離。正是因為他的關(guān)愛和支持，我才能夠逐漸克服自己的學(xué)習(xí)障礙，取得進(jìn)步。
再次，優(yōu)秀教師是思想家和引導(dǎo)者。我的一位音樂老師林老師，她曾對我們說：“音樂是人類靈魂的結(jié)晶，是人類情感的表達(dá)。”她用生動有趣的教學(xué)方式讓我們了解音樂的魅力和美妙，同時還注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。通過她的教育，我不僅對音樂有了深入的了解，更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。她的激勵和指導(dǎo)讓我明白，作為教師，要不僅僅傳遞知識，更要成為學(xué)生思想的引導(dǎo)者，喚醒他們的內(nèi)心潛力。
此外，優(yōu)秀教師是傾心教育的倡導(dǎo)者。我在大學(xué)時遇到了一位教育學(xué)教授王教授，他對教育的研究和對學(xué)生的關(guān)心深深地打動了我。他總是強調(diào)：“教育不僅僅是一個工作，更是一種使命。”他教育我們要勇敢面對社會的問題，發(fā)揚正義和公平的精神。他還鼓勵我們?nèi)ムl(xiāng)村支教，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他的言行激發(fā)了我對教育的熱情，讓我堅定了要成為一名教育工作者的信念。
最后，我深知成為一名優(yōu)秀的教師不是一蹴而就的，需要在實踐中不斷錘煉和提升自己。我會把優(yōu)秀教師的榜樣放在心里，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)知識，做到身心俱備，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。
總之，教師榜樣是我們學(xué)習(xí)和成長中的重要指導(dǎo)者。他們以身作則、關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)思想和傾心教育，讓我們感受到教師這個職業(yè)的崇高與光榮。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜并汲取他們的精髓，為之努力奮斗，成為一個優(yōu)秀的后繼者，用我們的行動和教育傳遞出我們的夢想和希望。
教師必看的榜樣心得體會篇十八
第一段：教師的榜樣力量（引出主題）。
教師是社會的燈塔，是培養(yǎng)未來一代的關(guān)鍵人物。他們以身作則，用自己的言行和行動來影響學(xué)生，并且在他們身上看到榜樣的力量。作為一名教師，我深刻體會到了教師榜樣的重要性和價值。
第二段：教師榜樣的力量（論述榜樣的作用）。
教師榜樣的力量是無窮的。首先，教師榜樣能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲和進(jìn)取心。當(dāng)學(xué)生看到教師身上所展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和追求卓越的精神，他們會受到激勵，努力學(xué)習(xí)，向榜樣看齊。其次，教師榜樣能夠塑造學(xué)生的人格和價值觀。教師作為學(xué)生的引路人，他們言傳身教，教會學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和價值觀，通過他們的榜樣示范，學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價值取向。
第三段：我作為教師的體會（談自己的經(jīng)歷和感受）。
作為一名教師，我時刻以榜樣為自己的標(biāo)準(zhǔn)。我明白自己是學(xué)生的楷模，他們會模仿我，學(xué)習(xí)我的言行，以我為榜樣。因此，我要時刻堅守教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，要以身作則，保持良好的品德和行為，讓學(xué)生在我身上看到榜樣的力量。當(dāng)學(xué)生模仿我寫作業(yè)時，我會認(rèn)真審閱每一篇作品，用我堅持的榜樣力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)生在困難時懇求我的幫助時，我會傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的困難，并且給予積極的鼓勵和幫助，用榜樣的力量溫暖他們的心靈。
第四段：成為學(xué)生的榜樣（論述自己對學(xué)生的影響）。
作為一名教師，我們的榜樣力量不僅僅體現(xiàn)在教育教學(xué)方面，更重要的是我們對學(xué)生的心靈影響。我記得有一次，我的班上有個學(xué)生遇到了困境，他因為家庭問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，情緒低落。我主動找到他，傾聽他的心聲，給予他支持和鼓勵，并以我自己的經(jīng)歷告訴他，困難只是暫時的，只要努力和堅持，就能夠克服困難，找到希望的光亮。后來，這位學(xué)生在我的鼓勵下逐漸走出困境，慢慢重拾自信，最終取得了優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了教師榜樣的力量，我從中感到了無比的驕傲和幸福。
第五段：教師榜樣的責(zé)任（總結(jié)文章）。
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來的重要使命，我們要時刻牢記自己是學(xué)生的榜樣。我們要堅定信念，不斷努力提高自己的素質(zhì)和能力，更要用自己的言行和行動來影響學(xué)生，成為他們心目中的榜樣。我們要用自己的榜樣力量，塑造學(xué)生的人格和價值觀，引領(lǐng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。同時，我們也要關(guān)愛學(xué)生，給予他們溫暖和支持，在他們遇到困難時挺身而出，化解他們的困境。因為教師榜樣的力量是無窮的，能夠改變一個學(xué)生的一生。