教案的編寫還需要注意評價(jià)方法的設(shè)計(jì),以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研究這些教案,我們可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的教學(xué)策略和方法。
大學(xué)生班會教案篇一
通過看課件和錄像、講故事、討論等方式,使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識到“每個(gè)人在成長中都會經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對人們的影響具有‘雙重性‘的特點(diǎn),從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望”。
1、追求與挫折的辯證關(guān)系。
2、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自我,建立起正確的“挫折觀”。
一、導(dǎo)人。
播放“命運(yùn)交響曲”簡介貝多芬的追求與挫折。
二、講授新課。
1、提問:用自己的語言說出“什么是追求,挫折”
2、電腦幻燈出示“追求”和“挫折”的概念追求是指用積極的行動,爭取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo);挫折是指人們在造求某種目標(biāo)的活動中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
(二)追求與挫折的關(guān)系。
1、觀看錄像:“我們的桑蘭”(帶著問題觀看思考)。
2、同學(xué)討論一一。
1)“桑蘭的追求與挫折”
2)出示電腦幻燈片“桑蘭的追求與挫折”
3)討論歸納“追求與挫折”的`關(guān)系。
3、出示電腦幻燈片一-成長必須追求:挫折往往會伴隨著追求;不怕挫折,勇于追求。
(三)面對挫折。
1、觀看錄像“同學(xué)的故事”
2、小記者談采訪感受。
3、電腦幻燈出示:對我們的啟示“追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)現(xiàn)”
(四)挫折的影響。
1、配樂幻燈“一封沒有發(fā)出的信”
2、討論寫信人遇到什么挫折?
3、配樂幻燈一一。
4、為“挫折”作新的詮釋。
(五)總結(jié)升華。
1、電腦幻燈:“首席科學(xué)家”一一嚴(yán)純?nèi)A。
2、小結(jié)全課。
1)電腦幻燈一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,戰(zhàn)勝挫折!不斷追求,挑戰(zhàn)挫折!
2)mtv十電腦幻燈一一歌曲“未來的未來”
3)伴隨著歌聲,滾動播放。
課后作業(yè)。
作文:“心靈的撞擊”一一記自己追求中遇到的挫折。
大學(xué)生班會教案篇二
有這樣一把鑰匙:它沒有重量,卻可以讓人有泰山之重,又決不會如云彩,漂浮不定;它沒有體積,卻可以讓人有大海般的廣闊,又決不會如小草,彎曲脆弱,范文之教案:誠信考試主題班會。它若掌握在人手上,會讓太多的是是非非,頓時(shí)暗淡,進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深,簡單而又復(fù)雜,于是,上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任,可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里,他們總是仰望天空去尋找它,殊不知它就在地上,就在每個(gè)人身邊,只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
這把鑰匙就是“誠信”。
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的“誠信學(xué)習(xí),誠信考試”班會活動,我班班委會和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動。
(1)使同學(xué)明確“誠信”的含義,理解“誠信”對學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學(xué)崇尚誠信,遠(yuǎn)離虛偽欺詐,把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí),重視考試,懂得誠實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年12月6日。
班會地點(diǎn)。
人文學(xué)院401。
與會對象。
人文學(xué)院08新聞班全體同學(xué)(兩人因假缺席)。
會議主持及記錄、拍照人員。
主持人:邵思思、陳?
記錄人員:葉凌暉。
拍照人員:蔡愛霜。
主題簡介。
我班倡議全班同學(xué)誠信考試,認(rèn)真溫課備考,杜絕考試作弊。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神,班委會和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后,大家積極響應(yīng),十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿,搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調(diào)動同學(xué)們廣泛參與的積極性,起到讓其自我教育和自我管理的作用,在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠信意識,堅(jiān)定誠信信念,從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展,教案《誠信考試主題班會》()。
班會流程。
1、到會者簽到,再次通知沒來的人員。
2、介紹“校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月”活動,宣讀部分考試條例。
3、學(xué)習(xí)委員陳?代表全班發(fā)言,談?wù)剬Α罢\信學(xué)習(xí),誠信考試”主題的認(rèn)識。
4、男女生分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的四個(gè)節(jié)目。
5、根據(jù)陳倩的發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目,分組討論本次班會主題。
6、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得。
7、全體起立,唱校歌,宣誓。(邵思思)。
8、班主任周立華老師總結(jié)發(fā)言。
人無信而不立。
“人無信而不立”,這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言,誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),但是,面對社會上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣,被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。
對于當(dāng)代大學(xué)生來講,明禮誠信是立身處世之本,是走向社會的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠信自古有之。通過本次主題班會,我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識,我們更重要的是學(xué)會做人??荚嚦煽儾荒苷f明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對其他同學(xué)的不公平,更是對自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰:“車無轅而不行,人無信則不立。”樹立道德新風(fēng),立誠信之本,做文明公民,既是時(shí)代的需要,也是做人的道德底線。
誠信象路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠信是財(cái)富的.種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。誠信,是一股清泉,它將洗去欺詐的骯臟,讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生,學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動,我們班的同學(xué)能又一次加深對誠信的理解,用于面對從前的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對誠信的認(rèn)識得到拓展。通過他們積極參與討論,更加認(rèn)識到誠信在當(dāng)今社會當(dāng)中的重要性。
本次班會還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,班會的形式比較單一,能主動參與的同學(xué)還比較少,下次應(yīng)當(dāng)集思廣益,調(diào)動更多同學(xué)參與其中才好。
附:誠信考試誓詞。
我莊嚴(yán)宣誓:我將遵守考紀(jì),公平參與競爭,用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保,在體現(xiàn)公正、公平的考試中,以誠實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任,塑造自己純凈的靈魂,樹立班級文明形象,創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
宣誓人:xxx。
大學(xué)生班會教案篇三
班會主題:
舉辦時(shí)間:
舉辦地點(diǎn):
參加者:
二內(nèi)容摘要。
王老師發(fā)言:
同學(xué)們在聽了王老老師的簡單介紹后,同學(xué)們就造成上述大學(xué)生就業(yè)難和如何克服創(chuàng)業(yè)時(shí)的困難和王老師做了交流:
(一)客觀因素。
1.學(xué)校地理。
1、生理狀況。
知識結(jié)構(gòu)是指知識體系在求職者頭腦中的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)決定著能力,不同的知識結(jié)構(gòu)預(yù)示著能否勝任不同性質(zhì)的工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出智能化、綜合化等特點(diǎn),根據(jù)職業(yè)發(fā)展特點(diǎn),從業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該更加寬泛、合理。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,不僅要掌握本專業(yè)知識技能,而且要對相近或相關(guān)知識技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。寬厚的基礎(chǔ)知識和必要技能的掌握,才能適應(yīng)因社會快速發(fā)展而對人才要求的不斷變化。
接著王老師為我們講了國家應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和大學(xué)生剛開始創(chuàng)業(yè)所要解決的問題做了詳細(xì)的回答:政府應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生,在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè),外在的積極輔助與支持,給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件:
大學(xué)生班會教案篇四
活動目的:
目前已進(jìn)入夏季,是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為了確保學(xué)生的生命安全,嚴(yán)防因游泳帶來的安全事故的發(fā)生。
活動過程:
針對一些地方連續(xù)發(fā)生的多起中小學(xué)生溺水身亡事故,教育部于6月10日在其官方網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出,6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí),4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,每一點(diǎn)意外都會給學(xué)生、給家長帶來深深的傷害。這主要原因是學(xué)生擅自到海邊、河流、山塘、水溝等危險(xiǎn)地方玩耍、游泳、打鬧不慎而跌入水中致死。并且事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日或上學(xué)、放學(xué)途中,發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)的時(shí)段。為了保障每個(gè)孩子的安全,特制定如下規(guī)定:
一、嚴(yán)格作息時(shí)間。上午7:30方可入校,11:40放學(xué);下午2:30方可入校,5:00放學(xué)并要求家長根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間監(jiān)管好孩子上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間。
二、充分認(rèn)識溺水事故的危害性。根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn),選擇正確的教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子深刻認(rèn)識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。
三、做好預(yù)防溺水的教育。切實(shí)讓孩子做到以下幾點(diǎn):
1、禁止孩子在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
2、禁止孩子擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水;
3、注意安全警示,禁止到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;
4、禁止孩子到不熟悉的水域游泳;
6、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要做好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
四、教給孩子預(yù)防溺水的技能,提高自護(hù)自救能力。讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救。未成年人不能下水營救溺水者,未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),要學(xué)會報(bào)警或者呼救大人求救,從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全,防止被拖帶入水。并要求家長如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳,不管是不是他的孩子,都請及時(shí)進(jìn)行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。
大學(xué)生班會教案篇五
閑暇之余,不免會思考,幸福是什么?小時(shí)候,幸福是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福是一個(gè)目標(biāo),達(dá)到就幸福;成熟后,發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福,會讓我們的生活充滿積極的陽光,灑滿身邊的每一個(gè)角落。
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,增強(qiáng)同學(xué)們的幸福感,努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展,州溫五十一中心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
5月7日——21日。
尋找幸福。
1、專題講座。
活動時(shí)間:5月7日下午四節(jié)課。
活動地點(diǎn):五樓會議室。
主講人:
主講內(nèi)容:《尋找幸福》。
活動對象:高一高二每班7人。
2、手抄報(bào)評比。
活動主題:尋找幸福。
活動要求:學(xué)校會統(tǒng)一分發(fā)紙張,手抄報(bào)需結(jié)合主題,內(nèi)容新穎,色彩協(xié)調(diào),教育意義強(qiáng)。
截止時(shí)間:5月14日。
上交地點(diǎn):校團(tuán)委辦公室。
3、現(xiàn)場心理咨詢。
屆時(shí)將有州溫中學(xué)、新疆部、五一十中心理老師及心理實(shí)習(xí)老師一同為同學(xué)針對情感、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答,并開設(shè)趣味心理測試。
時(shí)間:5月15日中午12:30——13:50(暫停)。
地點(diǎn):校園廣場。
器具:6張桌子、12張椅子、紙筆若干,供學(xué)生使用。
4、心理測驗(yàn)。
學(xué)校已購買了心理健康測評軟件,即將對全校同學(xué)予以開放,具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學(xué)。
時(shí)間:5月2日——5月21日。
5、團(tuán)體輔導(dǎo)。
團(tuán)體輔導(dǎo)越來越受到社會的追捧以及喜愛,對于激發(fā)個(gè)人的潛力以及團(tuán)隊(duì)合作有非常好的實(shí)際效果,我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn),使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)幸福感。
主題:尋找幸福。
報(bào)名方式:每班1人。
報(bào)名地點(diǎn):團(tuán)委辦公室。
活動時(shí)間:5月16日中午12:30—13:50。
1、請有關(guān)單位和個(gè)人,根據(jù)統(tǒng)一部署,做好相關(guān)宣傳、組織工作,使州溫市第五十一中學(xué)第三屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展。
2、相關(guān)活動照片、報(bào)道,由承辦方及時(shí)送交至心理健康教育中心,(e-mail:)。
大學(xué)生班會教案篇六
1)考生應(yīng)提前五分鐘進(jìn)考場,按監(jiān)考人員指定位置就坐??忌t到二十分鐘取消本次考試資格,做曠考處理。考試進(jìn)行三十分鐘后,考生方可離開考場。
2)考生參加考試,必須攜帶“學(xué)生證”或其他規(guī)定的有效證件進(jìn)入考場,否則不得參加考試。
3)考生不得自帶草稿紙,閉卷考試只準(zhǔn)攜帶規(guī)定的文具入座,開卷考試除文具用品外只準(zhǔn)攜帶教師規(guī)定的書籍、手冊,其他任何書籍、筆記等均需按監(jiān)考人員指定的地方集中放置。
4)考生必須服從監(jiān)考人員的管理和指揮,否則監(jiān)考人員有權(quán)取消其考試資格,該門課程作零分處理。
5)考生應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立答題,若試卷字跡不清楚或有錯(cuò)漏等其他情況,可舉手詢問,但不得要求監(jiān)考人員對題意作任何解釋。
6)在考試過程中,考生不得任意起立或離開座位,有特殊情況必須離開考場的,必須獲得監(jiān)考人員允許。
7)考生答卷完畢,須將整份試卷同時(shí)交出,交卷后立即離開考場,不得在考場附近逗留或高聲交談。
8)考試結(jié)束時(shí)間一到,考生應(yīng)立即停止答卷,不得拖延交卷,將卷面向下放置在桌面上,并離開考場。凡經(jīng)監(jiān)考人員催促任不交卷者,監(jiān)考人員可聲明改卷無效,成績以零分計(jì)。
9)考生因病或其他原因不能參加考試時(shí),必須在考前向教務(wù)處提出書面申請,經(jīng)系部簽署意見,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,方可緩考。
10)無故曠考者,取消一次補(bǔ)考機(jī)會。
1、取消獎(jiǎng)助貸優(yōu)評選資格。
2、作弊進(jìn)入電子檔案。
請同學(xué)們就以下內(nèi)容展開討論:
1、對考風(fēng)的認(rèn)識;。
2、怎樣迎接即將到來的英語等級考試和期末考試;。
3、了解考試違紀(jì)相關(guān)內(nèi)容后的感悟。
大學(xué)生班會教案篇七
班會目的:幫助大一(1)班同學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),并且認(rèn)識到作弊的危害,做到誠信考試。
班會過程:
1、主持人:這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確,又到了期末,這個(gè)話題是大家年年討論的話題,為了將學(xué)校誠信考試的要求灌輸給大家,讓大家能夠踏踏實(shí)實(shí)地考試,我們召開這次班會。希望大家各抒己見,踴躍發(fā)言。
2、請同學(xué)探討“如何正確理解誠信?”
溫乾義:誠信包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?!罢\”是講誠實(shí),誠懇。誠實(shí),指言行與內(nèi)心思想一致,不虛假;守信用,指信守諾言,說到做到,不失信?!靶拧笔侵v信用,信任。誠信是做人的美德。
楊虹:“誠信”是處理個(gè)人與社會,個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠信是立身的根本,人無信則不立。
李小海:作為精神道德層面的東西,講誠信,要靠自覺,要樹立誠信的為人形象。
楊彩容:誠實(shí)守信是做人立身之根本。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
……。
3、會上陳老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》上關(guān)于誠信考試的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們都認(rèn)真聽講,做好記錄。陳老師表揚(yáng)了大家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現(xiàn),沒有出現(xiàn)一例作弊現(xiàn)象,并鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良作風(fēng)。陳老師通過講述真實(shí)的例子告誡同學(xué)們要誠信考試,各種因?yàn)榭荚囎鞅锥惶幏值睦幼屚瑢W(xué)們清楚的認(rèn)識到了考試作弊的危害。陳老師還通過講述身邊的例子來告訴同學(xué)們誠信對于一個(gè)人的學(xué)習(xí)、事業(yè)、交際的重要性,同學(xué)們聽后受益匪淺。
4、班長同學(xué)宣讀《考試與誠信倡議書》。
親愛的同學(xué)們:
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場道德與誠信的考驗(yàn)。在此,管理系學(xué)生會鄭重向廣大同學(xué)倡議如下:
一、排除外界干擾,積極備考。正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實(shí)水平。
四、弘揚(yáng)誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
樹道德之新風(fēng),立誠信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,以誠信考試為榮,以考試舞弊為恥。希望大家從我做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抵制不良考風(fēng),杜絕舞弊行為,還考場一片純凈的天空,為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績!為了管理系的聲譽(yù),讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,營造一個(gè)健康良好的考場考風(fēng),交出一份合格的誠信答卷,為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競爭,在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績!
4、王蔚同學(xué)作總結(jié):。
古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!
要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、主持人總結(jié):。
通過班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,懂得要將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。
通過這次班會,同學(xué)們認(rèn)識到誠信對于人生的`重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來說,就是要誠信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。相信大家都會在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠信行事,作一名合格的大學(xué)生!
最后,預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績!
大學(xué)生班會教案篇八
面對傳銷無孔不入的發(fā)展態(tài)勢,也為了應(yīng)對在大學(xué)生中在學(xué)校的防詐騙意識的薄弱,更為了提高同學(xué)們的安全防范意識,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活以及以后的工作生活中不受傳銷組織、詐騙分子的欺騙,圓滿的完成學(xué)業(yè),同時(shí)學(xué)會保護(hù)自己,掌握一定的反傳銷、防詐騙的技巧,更重要的是要在心里形成這樣的防范意識。為了恢復(fù)我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,也更為增強(qiáng)我系同學(xué)的自我安全意識,避免遭受落入傳銷魔掌的悲慘境地,同時(shí)響應(yīng)學(xué)校反傳銷系列活動的熱潮,決定有我系紀(jì)衛(wèi)部組織開展此次反傳銷、防詐騙主題班會活動,以增進(jìn)我系各班同學(xué)對傳銷的認(rèn)識。
反對傳銷、防止詐騙從我做起
20xx、3、18
全體同學(xué)
傳銷是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員,通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付報(bào)酬,或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益,擾亂經(jīng)濟(jì)秩序,影響社會穩(wěn)定的行為。下列行為,屬于傳銷行為:
(三)組織者或者經(jīng)營者通過發(fā)展人員,要求被發(fā)展人員發(fā)展其他人員加入,形成上下線關(guān)系,并以下線的銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付上線報(bào)酬,牟取非法利益的。
從大學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā),因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都是來自于農(nóng)村,家庭條件并不是很好,一旦被騙,無法索回交出的錢,但又想挽回?fù)p失,于是越陷越深,不能自拔。他們社會接觸面不廣,往往急功近利,對生活的期望值過高,很容易被那些宣稱能暴富的傳銷組織“”,上當(dāng)受騙。大致可以歸納為以下幾點(diǎn):
(一)利益驅(qū)動。很多人都想借傳銷發(fā)財(cái),改變自己的生活。大學(xué)生也不例外。
(二)傳銷鏈強(qiáng)大的控制力。大學(xué)生一旦進(jìn)入傳銷鏈條,身份證、現(xiàn)金、通訊工具等等都被收上去,公司天天進(jìn)行“”,讓他們不由得不信那些天花亂墜的說法。一旦信了,他會反過來再作其他大學(xué)同學(xué)的工作。
(三)心理因素。很多陷入傳銷組織的大學(xué)生性格比較內(nèi)向,不愛說話,朋友少,容易相信別人。在學(xué)校,他們沒有成就感,而在傳銷組織中,他們找到了這種幻覺。
(四)有的大學(xué)生理想信念有所缺失,只用有無短期效益來衡量一件事情是否有益。
(一)擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序,侵害多個(gè)法律客體。傳銷和變相傳銷違法活動往往伴隨著偷稅漏稅、制假售假、販私、非法集資、非法買賣外匯等大量違法行為,不僅違反國家禁止傳銷和變相傳銷的規(guī)定,還違反了稅收、消費(fèi)者保護(hù)、市場秩序管理、金融、外匯管理等多個(gè)法律規(guī)定。
(二)給參與者及其家庭造成傷害。傳銷和變相傳銷給參與者造成經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),給其家庭也造成巨大傷害。
(三)引發(fā)刑事犯罪,給社會穩(wěn)定帶來危害。傳銷給絕大多數(shù)參加者造成血本無歸,一些人員流落異地,生活悲慘,還有一部分人員參與偷盜、搶劫等違法行為,給人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定造成嚴(yán)重侵害。
(四)對社會道德、誠信體系造成巨大破壞。由于傳銷人員發(fā)展對象多為親屬、朋友、同學(xué)、同鄉(xiāng)、戰(zhàn)友,其不擇手段的欺詐方法,導(dǎo)致人們之間信任度嚴(yán)重下降。
(一)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀,加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),戒除急功近利、投機(jī)暴富的心態(tài),立足個(gè)人實(shí)際,誠信做人,誠實(shí)勞動,勤勞致富,自覺抵御傳銷歪理邪說的誘惑。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《禁止傳銷條例》等有關(guān)法律法規(guī)和國家的方針政策,增強(qiáng)對傳銷本質(zhì)、形式和欺騙性、危害性、違法性的認(rèn)識和了解,不斷提高識別能力,增強(qiáng)防范意識,防止不學(xué)法、不懂法而誤入傳銷陷阱。 (三)加強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通,在擇業(yè)、就業(yè)過程中相互提醒,相互關(guān)心,攜手抵制傳銷。對親朋好友和同學(xué)游說外地“有份高薪工作”應(yīng)保持高度警覺,以免上當(dāng)受騙。一旦發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)誤入歧途,應(yīng)想方設(shè)法勸導(dǎo),使其盡快解脫。
其實(shí)最主要的根源就是自己思想立場不夠堅(jiān)定,經(jīng)不起金錢和利益的誘惑。而那些不法之徒正是抓住了人們的這種心理,一次次的攻破無辜人們的心理防線,甚至,被后的人有的六親不認(rèn)、妻離子散..
這觸目驚心的事實(shí),給我們這群涉世未深的大學(xué)生們敲響了警鐘,如果我們立場堅(jiān)定,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,不去貪圖小便宜,相信天下沒有免費(fèi)的午餐,一些虛無飄渺的東西是不可能存在的,同時(shí)攜起手來去幫助身邊陷入傳銷的人,把我們所掌握的科學(xué)知識力所能及地傳遞給我們身邊的人,那我們相信傳銷的一切謊言便會不攻自破,我們這個(gè)社會會更加和諧、公正、美好!
大學(xué)生班會教案篇九
為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)情感的平臺,讓同學(xué)們敢于表達(dá)自己的情感,面對自己的內(nèi)心。
二、活動操作。
1.通過測試或游戲考驗(yàn)情侶間的默契程度等;。
2.為愿意參加活動的同學(xué)提供信紙和筆,讓同學(xué)們寫出自己最想說的的話或心愿;。
4.鼓勵(lì)學(xué)生情侶寫下對彼此的承諾,提高對感情的責(zé)任感。
三、活動操作注意事項(xiàng)。
1.“心愿”表達(dá)用語文明,內(nèi)容將健康,積極向上;。
2.不要求必須現(xiàn)場寫,可以讓同學(xué)自行寫好交給我們再做安排。
四、活動材料。
桌椅、信紙、彩筆、游戲測量量表。
五、活動地點(diǎn)。
xxx。
六、活動時(shí)間安排。
心理健康周開始的第四和第五天,持續(xù)一天。
七、活動人員安排。
兩組人員,每組7——8人。
大學(xué)心理健康教案:真正的健康是生理、心理與社會適應(yīng)都臻于完滿的.狀態(tài)。
大學(xué)生班會教案篇十
壓力是一種客觀存在,為了更好地減低壓力帶來的消極影響,就必須學(xué)會有效地處理壓力。一般而言,個(gè)體從面臨壓力到解決問題要經(jīng)歷沖擊階段(壓力來臨之初出現(xiàn)的`眩暈、不知所措、驚恐狀態(tài))、安定階段(沖擊之后的恢復(fù)階段)和解決階段(直接面對壓力,分析原因,找出解決問題的辦法)。在這一過程中,常用的應(yīng)對方法如下:
(1)建立合理的作息制度,加強(qiáng)體育鍛煉,培養(yǎng)多方面興趣。
(4)建立積極和諧的人格特征,自立、自信,知足常樂;。
(5)了解自己的能力,制定切實(shí)可行的目標(biāo);。
人生是一個(gè)漫長而又短暫的過程,沒有人能替代你的成長,你必須學(xué)會獨(dú)立體會其中的艱辛與快樂,只要你能正確地認(rèn)識人與社會,并與同行者攜手合作,正確對待這一歷程中所有積極與消極的情緒,勇敢面對挫折,超越自我,你便能維護(hù)健康的心理狀態(tài)。
相信世界是美好的,但絕不是完美的,生活是艱辛的,但也是幸福的,只要你愿意去努力,你便能獲得健康而亮麗的人生。
二、壓力及其來源。
1、壓力的概念。
壓力是指個(gè)體面對具有威脅性刺激情景時(shí),伴有軀體機(jī)能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài),也稱應(yīng)激狀態(tài)。任何壓力都由壓力源、個(gè)體對壓力的認(rèn)知評估、壓力的反應(yīng)三個(gè)部分構(gòu)成。壓力源是一種客觀存在,而壓力的反應(yīng)則是由個(gè)體對壓力的認(rèn)知評估來決定的,只有當(dāng)個(gè)體確實(shí)感受到壓力源的威脅時(shí),才構(gòu)成壓力,否則不存在壓力。如:當(dāng)學(xué)生認(rèn)為考試對他造成了威脅時(shí),他就會產(chǎn)生壓力,但如果他視考試為自我實(shí)力的評估并樂此不疲時(shí),則不會感覺到太大的壓力。
2、壓力來源。
生活中的任何改變都有可能成為壓力來源,壓力既可能來自內(nèi)部,也可能來自外部環(huán)境;既可能來自是生理方面,也可能來自心理方面,大致可以分為以下幾方面。
(1)重大生活事件。生活中重大而突然的改變是造成壓力的主要來源。升學(xué)考試的成敗、新的人際環(huán)境的適應(yīng)、職位變更、突然增加的非常規(guī)工作內(nèi)容、新的學(xué)習(xí)方式、身體疾病等關(guān)于人的生活、工作、學(xué)習(xí)的重大變化均會成為壓力的來源。
(2)災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件?!疤煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,突發(fā)的災(zāi)難性事件都是消極的、無法控制和預(yù)測的,會給個(gè)體帶來特別難以預(yù)料和控制的壓力。創(chuàng)傷性事件發(fā)生時(shí),個(gè)體通常會出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài),產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的消極情緒體驗(yàn),這種情緒反應(yīng)可能在災(zāi)難后立即發(fā)作,也可能在數(shù)月或數(shù)年后發(fā)作,變成慢性綜合癥,甚至造成嚴(yán)重精神障礙。
(3)社會性問題:這屬于慢性應(yīng)激源,來自于社會和環(huán)境條件,環(huán)境污染、人口過剩、政治經(jīng)濟(jì)狀況、交通擁擠、社會治安、傳染病威脅、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恐怖主義活動等社會事件都會給人造成累積性的影響,成為生活中的壓力源。
(4)心理困擾:這屬于個(gè)人的內(nèi)在心理因素困擾,主要包括個(gè)人的心理沖突、動機(jī)行為的挫折和個(gè)人對壓力的認(rèn)知。同樣的事件,往往會給不同的個(gè)體帶來不同程度的壓力感受,原因就在于該事件對個(gè)體的重要程度及個(gè)體對壓力的認(rèn)知不同,如果過分夸大壓力的威脅,就會制造一種無法抗拒的壓力感,長此以往,會對壓力產(chǎn)生習(xí)慣性畏懼。而客觀地認(rèn)知壓力,并樹立抵抗壓力的信心,變壓力為動力,則會減輕壓力感。
大學(xué)生班會教案篇十一
“誠信考試”
期末臨近,期末考試即將開始,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場誠信的考驗(yàn)。
20xx年6月2日
12教
橋四全班
1,宣讀考試條例,學(xué)習(xí)考場紀(jì)律。
2,講解誠信考試重要性。
3,發(fā)出倡議。
4,全班簽名。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是當(dāng)今社會大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范之一只有以誠待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間和諧相處,才能構(gòu)建誠信的'學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(一)、誠信考試主題班會的個(gè)人總結(jié)心得
(二)、學(xué)校慶元旦迎新年的主題班會
(三)、大學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題班會
(四)、請黨放心強(qiáng)國有我主題班會教案
(五)、時(shí)代楷模王紅旭個(gè)人事跡主題班會記錄
(六)、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日主題班會活動教案
(七)、大學(xué)生憲法宣傳教育主題班會
(八)、小學(xué)生國防教育主題班會活動教案怎么寫
(九)、**革命和建設(shè)的主題班會
(十)、小學(xué)生心理健康教育主題班會教案怎么設(shè)計(jì)
期末考試即將開始,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場誠信的考驗(yàn)。在此,發(fā)出如下倡議:
一、正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心的迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實(shí)水平。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師,端正考試的態(tài)度嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠信正義,樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,從現(xiàn)在做起,努力打造誠信校園。
同學(xué)們,讓我們共同行動起來,互相提醒,互相督促。讓作弊遠(yuǎn)離校園,讓誠信常駐心中!讓我們一起為誠信立下誓言:“我承諾,誠信考試”。
同學(xué)們都相繼發(fā)表了自己對誠信考試的看法與意見,同時(shí)對誠信考試有了更深層次的認(rèn)識,會就誠信考試倡議書,每位同學(xué)都簽上了自己的名字,表示會認(rèn)真對待考試,積極面對考試,誠信迎考。衷心預(yù)祝所有同學(xué)在此次期末考試中能取得自己滿意的成績!
大學(xué)生班會教案篇十二
1.通過這次班會讓同學(xué)們知道誠實(shí)守信的基本意義,懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.讓我們鄙視虛假和不守信的行為,我們應(yīng)對在考試中不誠信的行為而感到不安和歉疚,通過此次班會,能引起部分同學(xué)對考試中不誠信行為的重視,做一個(gè)考試誠信的人。
3.增強(qiáng)學(xué)生信心,使學(xué)生們在考試中努力做到誠信實(shí)在,表里如一,端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的考試觀,真正做到“誠信考試,杜絕作弊”。
沒有規(guī)矩不成方圓,國有國法,家有家規(guī)。同樣考試有考試的規(guī)則,無論哪一個(gè)國家的大大小小的考試,都有相應(yīng)的規(guī)則,既然考試有規(guī)則,我們大學(xué)生則必須誠信考試,否則規(guī)則就不成其規(guī)則了。
的成熟。我們是肩負(fù)重任,跨世紀(jì)新苗??墒俏覀冊趯W(xué)校經(jīng)常聽到在考試中作弊被處分。這不禁令我們心寒。
(1)同學(xué)們在聽課態(tài)度上存在著極大的不良風(fēng)氣,課上睡覺和玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識掌握不牢,面臨期末考試又不想掛科而選擇作弊,將誠信考試棄之腦后。
(2)部分學(xué)生整個(gè)學(xué)期都以享受為主,不重視學(xué)習(xí),最后期末考試如果掛科無法向起早攤黑供自己學(xué)習(xí)的父母交代,就決定鋌而走險(xiǎn),為了讓父母高興而選擇作弊。
(3)大學(xué)的寬松管理,使部分不自覺的學(xué)生有更多的時(shí)間在寢室蝸居、談戀愛,而把學(xué)習(xí)拋在腦后,期末考試臨近只有動歪腦筋,寄希望作弊通過考試。
3.誠信考試和注重考風(fēng)建設(shè)的重要性。
(1)誠實(shí)守信是做人的基本的道德準(zhǔn)則,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,還是展示同學(xué)們道德水平的窗口。
(2)考風(fēng)是校風(fēng)的全面展現(xiàn),更是學(xué)生素質(zhì)的詮釋。對個(gè)人而言,做弊行為不利于塑造美好心靈,是對自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕;對他人而言,作弊行為不利于公平競爭,是對他人勞動成果的損害;對國家而言,這一不道德行為是對社會風(fēng)氣的一種污染和破壞。
好的成績,不僅破壞了考試的客觀、公正、公平的原則,還對個(gè)人而言,也丟失了誠信做人的原則。
(4)任何考試都應(yīng)有其公正、公平和公開的特征。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都在面對著各種各樣的考試,它能夠激發(fā)蘊(yùn)藏于我們心底的想象力和與身俱來的強(qiáng)者意識,人類的發(fā)展歷程告訴我們,科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康、誠信的社會準(zhǔn)則。誠信考試標(biāo)志著你獲得人身體驗(yàn)歷程的開始,這正是自己創(chuàng)造生存價(jià)值的時(shí)機(jī),勇敢去面對,堅(jiān)定去行走,品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切。
全班同學(xué)進(jìn)行小組討論,經(jīng)小組討論后推薦一名代表上臺發(fā)言,闡述他們小組就誠信考試的理解。
通過ppt讓同學(xué)們了解校園里的不誠信行為和考風(fēng)被嚴(yán)重破壞的行為,詮釋誠信考試的意義。
邀請奇數(shù)號的學(xué)生上臺發(fā)言,面對即將到來的期末考試,該如何應(yīng)對?發(fā)表自己的想法。
4.宣讀教務(wù)處《湖南女子學(xué)院考試違紀(jì)處理方法》。
6.簽署《考試誠信承諾書》。
大學(xué)生班會教案篇十三
誠實(shí)應(yīng)試,以優(yōu)良考風(fēng)促進(jìn)民興教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
1、主持人組織學(xué)習(xí)。
(1)教育部《中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》:
“在課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容,以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn),幫助中小學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣,逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念,誠心做事、誠實(shí)做人,成為合格公民?!?BR> (2)《民興學(xué)生手冊》中關(guān)于考試紀(jì)律的規(guī)定。
2、討論與交流:
考試為什么要誠信?學(xué)生觀點(diǎn)記錄如下:
3、表揚(yáng)平時(shí)能夠誠信求學(xué)求知的先進(jìn)學(xué)生。
4、討論:
怎樣做到誠信考試?學(xué)生發(fā)言記錄如下:
5、表演小品《考場風(fēng)波》。
6、班長引讀《誠信考試倡議書》。
誠信考試倡議書。
——文明考風(fēng),誠信考試,從我做起。
親愛的同學(xué)們:
“誠”是真誠﹑誠實(shí),“信”是守承諾﹑講信用。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人的立身之本?!罢\信二字值千金”,孔子曰:“君子以誠為貴”,孟子云:“車無轅而不行,人無信則不立?!?BR> 經(jīng)過幾個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)和積累,我們就要迎來期中考試。這是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻,也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。期中考試既是對我們半學(xué)期來知識積累與創(chuàng)新能力的檢測,也是對我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn),更是對我校學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的檢驗(yàn)。在即將到來的期中考試中,我們要做的不僅是要沉著應(yīng)考,認(rèn)真答題,更重要的是誠信地回答每一道題,發(fā)揮出自己真實(shí)的水平,達(dá)到考試檢測的真正目的。成績只是一個(gè)檢驗(yàn)報(bào)告:好則代表自己學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的正確,應(yīng)該繼續(xù)保持;反之則說明存在問題與不足,要對自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)敲打警鐘。老師、家長和社會需要的是一個(gè)真實(shí)的我們,誠信的我們。虛假的分?jǐn)?shù),只能一時(shí)騙過老師、家長。有句名言說過:“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花?!币虼?,我們特向全校同學(xué)倡議發(fā)揚(yáng)誠信精神,“以作弊為恥,以誠信考試為榮”,自覺遵守學(xué)??荚嚰o(jì)律,努力維護(hù)考試的公平性、公正性,杜絕任何作弊行為,讓自己的人生之樹開出真實(shí)絢爛的鮮花。
7、各班打印一張16k花名冊,表頭為“某某班誠信考試簽名表”。學(xué)生當(dāng)堂簽名,下課后張貼到墻。
8、班主任寄語:
本次班會會徽:
大學(xué)生班會教案篇十四
2、在實(shí)習(xí)中學(xué)會處理人際關(guān)系、積極對待工作中的苦與類
3、以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
首先了解班級中有哪些同學(xué)已經(jīng)找到實(shí)習(xí)崗位,有那些同學(xué)正在參加面試,有哪些同學(xué)還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出,同學(xué)們目前對于實(shí)習(xí)就業(yè)的心理感受:失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導(dǎo)同學(xué)們走出這樣的情緒,并積極面對頂崗實(shí)習(xí)。
關(guān)于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況,通過對兩個(gè)已經(jīng)就業(yè)學(xué)生的案例進(jìn)行分析,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識。
人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學(xué),應(yīng)聘的是公司的人事部門,但是剛工作時(shí)有3個(gè)月的時(shí)間是在車間里做最基層的工人,因?yàn)樵摴ぷ髡J(rèn)真努力被調(diào)回人事部做招聘專員,經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。
通過與同學(xué)們一起對這一案例的分析,不難明確:在任何的崗位上都必須認(rèn)真努力才能夠勝任更高一層次的工作;只有了解該公司基本的人員素質(zhì)需求才能夠勝任認(rèn)識工作等。讓同學(xué)們可以放低身段,學(xué)會吃苦。
人力資源管理10級學(xué)生薛莉,在找工作的過程中也先后換過幾家單位,嘗試過多種與人力相關(guān)的崗位:招聘專業(yè)、行政助理等,最終經(jīng)過一段時(shí)間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標(biāo)定位在培訓(xùn)專員,因此學(xué)著從招聘開始進(jìn)入這一行業(yè),她所從事的每一個(gè)崗位都希望能夠從中學(xué)到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓(xùn)專員是因?yàn)槠淇偨?jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓(xùn)專家,她希望能夠借此機(jī)會學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)知識大學(xué)生就業(yè),通過與大家一起分享這個(gè)案例,希望同學(xué)們從中能夠清楚的認(rèn)識到,實(shí)習(xí)的一個(gè)很重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識、提高能力,為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
公司不同于學(xué)校,在實(shí)習(xí)中一定要學(xué)會處理人際關(guān)系,尤其學(xué)會不抱怨。
自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師,而這些人紀(jì)念來并沒有任何改變,也沒有任何進(jìn)步。通過對案例的分析,讓同學(xué)們意識到在工作中抱怨是沒有用的,只有想辦法改變自己才可能獲得成功,積極面對工作中的苦與累才能夠成長。
以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“品端”素質(zhì)測評積分辦法,作為學(xué)生只要沒有畢業(yè),無論是實(shí)習(xí)還是在校學(xué)習(xí),都要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,服從管理。
另一方面,頂崗實(shí)習(xí)也是課程,同學(xué)們需要帶著問題去實(shí)習(xí),善于在頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)和總結(jié),最終提高能力。
曾經(jīng)有位同學(xué),經(jīng)過筆試、面試等程序,最終被公司錄取,并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除,原因是這3天,每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學(xué)們:在學(xué)校遲到不會有太大影響,但是在公司就不會被原諒,在實(shí)習(xí)中要求員工身份嚴(yán)格要求自己,要有危機(jī)意識。
最后通過分析已經(jīng)成功學(xué)長的案例,祝福同學(xué)們都能夠找到合適的工作,找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
大學(xué)生班會教案篇一
通過看課件和錄像、講故事、討論等方式,使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識到“每個(gè)人在成長中都會經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對人們的影響具有‘雙重性‘的特點(diǎn),從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望”。
1、追求與挫折的辯證關(guān)系。
2、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自我,建立起正確的“挫折觀”。
一、導(dǎo)人。
播放“命運(yùn)交響曲”簡介貝多芬的追求與挫折。
二、講授新課。
1、提問:用自己的語言說出“什么是追求,挫折”
2、電腦幻燈出示“追求”和“挫折”的概念追求是指用積極的行動,爭取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo);挫折是指人們在造求某種目標(biāo)的活動中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
(二)追求與挫折的關(guān)系。
1、觀看錄像:“我們的桑蘭”(帶著問題觀看思考)。
2、同學(xué)討論一一。
1)“桑蘭的追求與挫折”
2)出示電腦幻燈片“桑蘭的追求與挫折”
3)討論歸納“追求與挫折”的`關(guān)系。
3、出示電腦幻燈片一-成長必須追求:挫折往往會伴隨著追求;不怕挫折,勇于追求。
(三)面對挫折。
1、觀看錄像“同學(xué)的故事”
2、小記者談采訪感受。
3、電腦幻燈出示:對我們的啟示“追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)現(xiàn)”
(四)挫折的影響。
1、配樂幻燈“一封沒有發(fā)出的信”
2、討論寫信人遇到什么挫折?
3、配樂幻燈一一。
4、為“挫折”作新的詮釋。
(五)總結(jié)升華。
1、電腦幻燈:“首席科學(xué)家”一一嚴(yán)純?nèi)A。
2、小結(jié)全課。
1)電腦幻燈一一勇于追求,不怕挫折!敢于追求,戰(zhàn)勝挫折!不斷追求,挑戰(zhàn)挫折!
2)mtv十電腦幻燈一一歌曲“未來的未來”
3)伴隨著歌聲,滾動播放。
課后作業(yè)。
作文:“心靈的撞擊”一一記自己追求中遇到的挫折。
大學(xué)生班會教案篇二
有這樣一把鑰匙:它沒有重量,卻可以讓人有泰山之重,又決不會如云彩,漂浮不定;它沒有體積,卻可以讓人有大海般的廣闊,又決不會如小草,彎曲脆弱,范文之教案:誠信考試主題班會。它若掌握在人手上,會讓太多的是是非非,頓時(shí)暗淡,進(jìn)而失去存在的理由。它平凡而又高深,簡單而又復(fù)雜,于是,上帝讓它擔(dān)負(fù)起了開啟成功之門的重任,可曾有多少人懷疑它被藏在了天使的翅膀里,他們總是仰望天空去尋找它,殊不知它就在地上,就在每個(gè)人身邊,只不過有人把它看作是一種裝飾品罷了。
這把鑰匙就是“誠信”。
為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的“誠信學(xué)習(xí),誠信考試”班會活動,我班班委會和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動。
(1)使同學(xué)明確“誠信”的含義,理解“誠信”對學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
(2)使同學(xué)崇尚誠信,遠(yuǎn)離虛偽欺詐,把誠信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
(3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí),重視考試,懂得誠實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
20xx年12月6日。
班會地點(diǎn)。
人文學(xué)院401。
與會對象。
人文學(xué)院08新聞班全體同學(xué)(兩人因假缺席)。
會議主持及記錄、拍照人員。
主持人:邵思思、陳?
記錄人員:葉凌暉。
拍照人員:蔡愛霜。
主題簡介。
我班倡議全班同學(xué)誠信考試,認(rèn)真溫課備考,杜絕考試作弊。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神,班委會和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后,大家積極響應(yīng),十分支持。簽訂誠信考試承諾書、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿,搜集材料等工作做得充分。這次主題班會目的在于充分調(diào)動同學(xué)們廣泛參與的積極性,起到讓其自我教育和自我管理的作用,在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠信意識,堅(jiān)定誠信信念,從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展,教案《誠信考試主題班會》()。
班會流程。
1、到會者簽到,再次通知沒來的人員。
2、介紹“校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月”活動,宣讀部分考試條例。
3、學(xué)習(xí)委員陳?代表全班發(fā)言,談?wù)剬Α罢\信學(xué)習(xí),誠信考試”主題的認(rèn)識。
4、男女生分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的四個(gè)節(jié)目。
5、根據(jù)陳倩的發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目,分組討論本次班會主題。
6、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得。
7、全體起立,唱校歌,宣誓。(邵思思)。
8、班主任周立華老師總結(jié)發(fā)言。
人無信而不立。
“人無信而不立”,這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言,誠信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),但是,面對社會上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣,被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題。
對于當(dāng)代大學(xué)生來講,明禮誠信是立身處世之本,是走向社會的“通行證”。加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。誠信自古有之。通過本次主題班會,我們?nèi)〉昧祟A(yù)期目標(biāo)。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識,我們更重要的是學(xué)會做人??荚嚦煽儾荒苷f明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對其他同學(xué)的不公平,更是對自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰:“車無轅而不行,人無信則不立。”樹立道德新風(fēng),立誠信之本,做文明公民,既是時(shí)代的需要,也是做人的道德底線。
誠信象路,隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧,隨著博學(xué)者的求索積累;誠信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠信是財(cái)富的.種子,只要你誠心種下,就能找到打開金庫的鑰匙。誠信,是一股清泉,它將洗去欺詐的骯臟,讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生,學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動,我們班的同學(xué)能又一次加深對誠信的理解,用于面對從前的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對誠信的認(rèn)識得到拓展。通過他們積極參與討論,更加認(rèn)識到誠信在當(dāng)今社會當(dāng)中的重要性。
本次班會還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,班會的形式比較單一,能主動參與的同學(xué)還比較少,下次應(yīng)當(dāng)集思廣益,調(diào)動更多同學(xué)參與其中才好。
附:誠信考試誓詞。
我莊嚴(yán)宣誓:我將遵守考紀(jì),公平參與競爭,用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保,在體現(xiàn)公正、公平的考試中,以誠實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任,塑造自己純凈的靈魂,樹立班級文明形象,創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
宣誓人:xxx。
大學(xué)生班會教案篇三
班會主題:
舉辦時(shí)間:
舉辦地點(diǎn):
參加者:
二內(nèi)容摘要。
王老師發(fā)言:
同學(xué)們在聽了王老老師的簡單介紹后,同學(xué)們就造成上述大學(xué)生就業(yè)難和如何克服創(chuàng)業(yè)時(shí)的困難和王老師做了交流:
(一)客觀因素。
1.學(xué)校地理。
1、生理狀況。
知識結(jié)構(gòu)是指知識體系在求職者頭腦中的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)構(gòu)決定著能力,不同的知識結(jié)構(gòu)預(yù)示著能否勝任不同性質(zhì)的工作。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出智能化、綜合化等特點(diǎn),根據(jù)職業(yè)發(fā)展特點(diǎn),從業(yè)者的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該更加寬泛、合理。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,不僅要掌握本專業(yè)知識技能,而且要對相近或相關(guān)知識技能進(jìn)行學(xué)習(xí)。寬厚的基礎(chǔ)知識和必要技能的掌握,才能適應(yīng)因社會快速發(fā)展而對人才要求的不斷變化。
接著王老師為我們講了國家應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和大學(xué)生剛開始創(chuàng)業(yè)所要解決的問題做了詳細(xì)的回答:政府應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生,在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)就業(yè),外在的積極輔助與支持,給大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件:
大學(xué)生班會教案篇四
活動目的:
目前已進(jìn)入夏季,是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為了確保學(xué)生的生命安全,嚴(yán)防因游泳帶來的安全事故的發(fā)生。
活動過程:
針對一些地方連續(xù)發(fā)生的多起中小學(xué)生溺水身亡事故,教育部于6月10日在其官方網(wǎng)站發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東、湖南、黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出,6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí),4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,每一點(diǎn)意外都會給學(xué)生、給家長帶來深深的傷害。這主要原因是學(xué)生擅自到海邊、河流、山塘、水溝等危險(xiǎn)地方玩耍、游泳、打鬧不慎而跌入水中致死。并且事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日或上學(xué)、放學(xué)途中,發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)的時(shí)段。為了保障每個(gè)孩子的安全,特制定如下規(guī)定:
一、嚴(yán)格作息時(shí)間。上午7:30方可入校,11:40放學(xué);下午2:30方可入校,5:00放學(xué)并要求家長根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間監(jiān)管好孩子上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間。
二、充分認(rèn)識溺水事故的危害性。根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn),選擇正確的教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子深刻認(rèn)識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。
三、做好預(yù)防溺水的教育。切實(shí)讓孩子做到以下幾點(diǎn):
1、禁止孩子在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳;
2、禁止孩子擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水;
3、注意安全警示,禁止到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳;
4、禁止孩子到不熟悉的水域游泳;
6、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要做好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃,也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
四、教給孩子預(yù)防溺水的技能,提高自護(hù)自救能力。讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救。未成年人不能下水營救溺水者,未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),要學(xué)會報(bào)警或者呼救大人求救,從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全,防止被拖帶入水。并要求家長如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳,不管是不是他的孩子,都請及時(shí)進(jìn)行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。
大學(xué)生班會教案篇五
閑暇之余,不免會思考,幸福是什么?小時(shí)候,幸福是一件東西,擁有就幸福;長大后,幸福是一個(gè)目標(biāo),達(dá)到就幸福;成熟后,發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福,會讓我們的生活充滿積極的陽光,灑滿身邊的每一個(gè)角落。
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,增強(qiáng)同學(xué)們的幸福感,努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展,州溫五十一中心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
5月7日——21日。
尋找幸福。
1、專題講座。
活動時(shí)間:5月7日下午四節(jié)課。
活動地點(diǎn):五樓會議室。
主講人:
主講內(nèi)容:《尋找幸福》。
活動對象:高一高二每班7人。
2、手抄報(bào)評比。
活動主題:尋找幸福。
活動要求:學(xué)校會統(tǒng)一分發(fā)紙張,手抄報(bào)需結(jié)合主題,內(nèi)容新穎,色彩協(xié)調(diào),教育意義強(qiáng)。
截止時(shí)間:5月14日。
上交地點(diǎn):校團(tuán)委辦公室。
3、現(xiàn)場心理咨詢。
屆時(shí)將有州溫中學(xué)、新疆部、五一十中心理老師及心理實(shí)習(xí)老師一同為同學(xué)針對情感、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答,并開設(shè)趣味心理測試。
時(shí)間:5月15日中午12:30——13:50(暫停)。
地點(diǎn):校園廣場。
器具:6張桌子、12張椅子、紙筆若干,供學(xué)生使用。
4、心理測驗(yàn)。
學(xué)校已購買了心理健康測評軟件,即將對全校同學(xué)予以開放,具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學(xué)。
時(shí)間:5月2日——5月21日。
5、團(tuán)體輔導(dǎo)。
團(tuán)體輔導(dǎo)越來越受到社會的追捧以及喜愛,對于激發(fā)個(gè)人的潛力以及團(tuán)隊(duì)合作有非常好的實(shí)際效果,我們將安排專職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn),使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)幸福感。
主題:尋找幸福。
報(bào)名方式:每班1人。
報(bào)名地點(diǎn):團(tuán)委辦公室。
活動時(shí)間:5月16日中午12:30—13:50。
1、請有關(guān)單位和個(gè)人,根據(jù)統(tǒng)一部署,做好相關(guān)宣傳、組織工作,使州溫市第五十一中學(xué)第三屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展。
2、相關(guān)活動照片、報(bào)道,由承辦方及時(shí)送交至心理健康教育中心,(e-mail:)。
大學(xué)生班會教案篇六
1)考生應(yīng)提前五分鐘進(jìn)考場,按監(jiān)考人員指定位置就坐??忌t到二十分鐘取消本次考試資格,做曠考處理。考試進(jìn)行三十分鐘后,考生方可離開考場。
2)考生參加考試,必須攜帶“學(xué)生證”或其他規(guī)定的有效證件進(jìn)入考場,否則不得參加考試。
3)考生不得自帶草稿紙,閉卷考試只準(zhǔn)攜帶規(guī)定的文具入座,開卷考試除文具用品外只準(zhǔn)攜帶教師規(guī)定的書籍、手冊,其他任何書籍、筆記等均需按監(jiān)考人員指定的地方集中放置。
4)考生必須服從監(jiān)考人員的管理和指揮,否則監(jiān)考人員有權(quán)取消其考試資格,該門課程作零分處理。
5)考生應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立答題,若試卷字跡不清楚或有錯(cuò)漏等其他情況,可舉手詢問,但不得要求監(jiān)考人員對題意作任何解釋。
6)在考試過程中,考生不得任意起立或離開座位,有特殊情況必須離開考場的,必須獲得監(jiān)考人員允許。
7)考生答卷完畢,須將整份試卷同時(shí)交出,交卷后立即離開考場,不得在考場附近逗留或高聲交談。
8)考試結(jié)束時(shí)間一到,考生應(yīng)立即停止答卷,不得拖延交卷,將卷面向下放置在桌面上,并離開考場。凡經(jīng)監(jiān)考人員催促任不交卷者,監(jiān)考人員可聲明改卷無效,成績以零分計(jì)。
9)考生因病或其他原因不能參加考試時(shí),必須在考前向教務(wù)處提出書面申請,經(jīng)系部簽署意見,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后,方可緩考。
10)無故曠考者,取消一次補(bǔ)考機(jī)會。
1、取消獎(jiǎng)助貸優(yōu)評選資格。
2、作弊進(jìn)入電子檔案。
請同學(xué)們就以下內(nèi)容展開討論:
1、對考風(fēng)的認(rèn)識;。
2、怎樣迎接即將到來的英語等級考試和期末考試;。
3、了解考試違紀(jì)相關(guān)內(nèi)容后的感悟。
大學(xué)生班會教案篇七
班會目的:幫助大一(1)班同學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),并且認(rèn)識到作弊的危害,做到誠信考試。
班會過程:
1、主持人:這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確,又到了期末,這個(gè)話題是大家年年討論的話題,為了將學(xué)校誠信考試的要求灌輸給大家,讓大家能夠踏踏實(shí)實(shí)地考試,我們召開這次班會。希望大家各抒己見,踴躍發(fā)言。
2、請同學(xué)探討“如何正確理解誠信?”
溫乾義:誠信包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?!罢\”是講誠實(shí),誠懇。誠實(shí),指言行與內(nèi)心思想一致,不虛假;守信用,指信守諾言,說到做到,不失信?!靶拧笔侵v信用,信任。誠信是做人的美德。
楊虹:“誠信”是處理個(gè)人與社會,個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范。誠信是立身的根本,人無信則不立。
李小海:作為精神道德層面的東西,講誠信,要靠自覺,要樹立誠信的為人形象。
楊彩容:誠實(shí)守信是做人立身之根本。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
……。
3、會上陳老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》上關(guān)于誠信考試的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們都認(rèn)真聽講,做好記錄。陳老師表揚(yáng)了大家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現(xiàn),沒有出現(xiàn)一例作弊現(xiàn)象,并鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良作風(fēng)。陳老師通過講述真實(shí)的例子告誡同學(xué)們要誠信考試,各種因?yàn)榭荚囎鞅锥惶幏值睦幼屚瑢W(xué)們清楚的認(rèn)識到了考試作弊的危害。陳老師還通過講述身邊的例子來告訴同學(xué)們誠信對于一個(gè)人的學(xué)習(xí)、事業(yè)、交際的重要性,同學(xué)們聽后受益匪淺。
4、班長同學(xué)宣讀《考試與誠信倡議書》。
親愛的同學(xué)們:
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場道德與誠信的考驗(yàn)。在此,管理系學(xué)生會鄭重向廣大同學(xué)倡議如下:
一、排除外界干擾,積極備考。正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實(shí)水平。
四、弘揚(yáng)誠信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
樹道德之新風(fēng),立誠信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,以誠信考試為榮,以考試舞弊為恥。希望大家從我做起,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),抵制不良考風(fēng),杜絕舞弊行為,還考場一片純凈的天空,為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績!為了管理系的聲譽(yù),讓我們大家行動起來,互相提醒,互相督促,營造一個(gè)健康良好的考場考風(fēng),交出一份合格的誠信答卷,為促進(jìn)管理系學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量!
最后,衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競爭,在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績!
4、王蔚同學(xué)作總結(jié):。
古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),也是一個(gè)做人的最起碼的原則!
要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、主持人總結(jié):。
通過班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,懂得要將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。
通過這次班會,同學(xué)們認(rèn)識到誠信對于人生的`重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起,當(dāng)下來說,就是要誠信考試,不作弊,也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。相信大家都會在今后的生活和工作當(dāng)中,做到誠信行事,作一名合格的大學(xué)生!
最后,預(yù)祝大家在這次期末能夠取得理想的成績!
大學(xué)生班會教案篇八
面對傳銷無孔不入的發(fā)展態(tài)勢,也為了應(yīng)對在大學(xué)生中在學(xué)校的防詐騙意識的薄弱,更為了提高同學(xué)們的安全防范意識,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活以及以后的工作生活中不受傳銷組織、詐騙分子的欺騙,圓滿的完成學(xué)業(yè),同時(shí)學(xué)會保護(hù)自己,掌握一定的反傳銷、防詐騙的技巧,更重要的是要在心里形成這樣的防范意識。為了恢復(fù)我們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,也更為增強(qiáng)我系同學(xué)的自我安全意識,避免遭受落入傳銷魔掌的悲慘境地,同時(shí)響應(yīng)學(xué)校反傳銷系列活動的熱潮,決定有我系紀(jì)衛(wèi)部組織開展此次反傳銷、防詐騙主題班會活動,以增進(jìn)我系各班同學(xué)對傳銷的認(rèn)識。
反對傳銷、防止詐騙從我做起
20xx、3、18
全體同學(xué)
傳銷是指組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員,通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付報(bào)酬,或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益,擾亂經(jīng)濟(jì)秩序,影響社會穩(wěn)定的行為。下列行為,屬于傳銷行為:
(三)組織者或者經(jīng)營者通過發(fā)展人員,要求被發(fā)展人員發(fā)展其他人員加入,形成上下線關(guān)系,并以下線的銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付上線報(bào)酬,牟取非法利益的。
從大學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā),因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都是來自于農(nóng)村,家庭條件并不是很好,一旦被騙,無法索回交出的錢,但又想挽回?fù)p失,于是越陷越深,不能自拔。他們社會接觸面不廣,往往急功近利,對生活的期望值過高,很容易被那些宣稱能暴富的傳銷組織“”,上當(dāng)受騙。大致可以歸納為以下幾點(diǎn):
(一)利益驅(qū)動。很多人都想借傳銷發(fā)財(cái),改變自己的生活。大學(xué)生也不例外。
(二)傳銷鏈強(qiáng)大的控制力。大學(xué)生一旦進(jìn)入傳銷鏈條,身份證、現(xiàn)金、通訊工具等等都被收上去,公司天天進(jìn)行“”,讓他們不由得不信那些天花亂墜的說法。一旦信了,他會反過來再作其他大學(xué)同學(xué)的工作。
(三)心理因素。很多陷入傳銷組織的大學(xué)生性格比較內(nèi)向,不愛說話,朋友少,容易相信別人。在學(xué)校,他們沒有成就感,而在傳銷組織中,他們找到了這種幻覺。
(四)有的大學(xué)生理想信念有所缺失,只用有無短期效益來衡量一件事情是否有益。
(一)擾亂市場經(jīng)濟(jì)秩序,侵害多個(gè)法律客體。傳銷和變相傳銷違法活動往往伴隨著偷稅漏稅、制假售假、販私、非法集資、非法買賣外匯等大量違法行為,不僅違反國家禁止傳銷和變相傳銷的規(guī)定,還違反了稅收、消費(fèi)者保護(hù)、市場秩序管理、金融、外匯管理等多個(gè)法律規(guī)定。
(二)給參與者及其家庭造成傷害。傳銷和變相傳銷給參與者造成經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí),給其家庭也造成巨大傷害。
(三)引發(fā)刑事犯罪,給社會穩(wěn)定帶來危害。傳銷給絕大多數(shù)參加者造成血本無歸,一些人員流落異地,生活悲慘,還有一部分人員參與偷盜、搶劫等違法行為,給人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定造成嚴(yán)重侵害。
(四)對社會道德、誠信體系造成巨大破壞。由于傳銷人員發(fā)展對象多為親屬、朋友、同學(xué)、同鄉(xiāng)、戰(zhàn)友,其不擇手段的欺詐方法,導(dǎo)致人們之間信任度嚴(yán)重下降。
(一)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀,加強(qiáng)科學(xué)理論知識的學(xué)習(xí),戒除急功近利、投機(jī)暴富的心態(tài),立足個(gè)人實(shí)際,誠信做人,誠實(shí)勞動,勤勞致富,自覺抵御傳銷歪理邪說的誘惑。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《禁止傳銷條例》等有關(guān)法律法規(guī)和國家的方針政策,增強(qiáng)對傳銷本質(zhì)、形式和欺騙性、危害性、違法性的認(rèn)識和了解,不斷提高識別能力,增強(qiáng)防范意識,防止不學(xué)法、不懂法而誤入傳銷陷阱。 (三)加強(qiáng)同學(xué)間的交流與溝通,在擇業(yè)、就業(yè)過程中相互提醒,相互關(guān)心,攜手抵制傳銷。對親朋好友和同學(xué)游說外地“有份高薪工作”應(yīng)保持高度警覺,以免上當(dāng)受騙。一旦發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)誤入歧途,應(yīng)想方設(shè)法勸導(dǎo),使其盡快解脫。
其實(shí)最主要的根源就是自己思想立場不夠堅(jiān)定,經(jīng)不起金錢和利益的誘惑。而那些不法之徒正是抓住了人們的這種心理,一次次的攻破無辜人們的心理防線,甚至,被后的人有的六親不認(rèn)、妻離子散..
這觸目驚心的事實(shí),給我們這群涉世未深的大學(xué)生們敲響了警鐘,如果我們立場堅(jiān)定,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,不去貪圖小便宜,相信天下沒有免費(fèi)的午餐,一些虛無飄渺的東西是不可能存在的,同時(shí)攜起手來去幫助身邊陷入傳銷的人,把我們所掌握的科學(xué)知識力所能及地傳遞給我們身邊的人,那我們相信傳銷的一切謊言便會不攻自破,我們這個(gè)社會會更加和諧、公正、美好!
大學(xué)生班會教案篇九
為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)情感的平臺,讓同學(xué)們敢于表達(dá)自己的情感,面對自己的內(nèi)心。
二、活動操作。
1.通過測試或游戲考驗(yàn)情侶間的默契程度等;。
2.為愿意參加活動的同學(xué)提供信紙和筆,讓同學(xué)們寫出自己最想說的的話或心愿;。
4.鼓勵(lì)學(xué)生情侶寫下對彼此的承諾,提高對感情的責(zé)任感。
三、活動操作注意事項(xiàng)。
1.“心愿”表達(dá)用語文明,內(nèi)容將健康,積極向上;。
2.不要求必須現(xiàn)場寫,可以讓同學(xué)自行寫好交給我們再做安排。
四、活動材料。
桌椅、信紙、彩筆、游戲測量量表。
五、活動地點(diǎn)。
xxx。
六、活動時(shí)間安排。
心理健康周開始的第四和第五天,持續(xù)一天。
七、活動人員安排。
兩組人員,每組7——8人。
大學(xué)心理健康教案:真正的健康是生理、心理與社會適應(yīng)都臻于完滿的.狀態(tài)。
大學(xué)生班會教案篇十
壓力是一種客觀存在,為了更好地減低壓力帶來的消極影響,就必須學(xué)會有效地處理壓力。一般而言,個(gè)體從面臨壓力到解決問題要經(jīng)歷沖擊階段(壓力來臨之初出現(xiàn)的`眩暈、不知所措、驚恐狀態(tài))、安定階段(沖擊之后的恢復(fù)階段)和解決階段(直接面對壓力,分析原因,找出解決問題的辦法)。在這一過程中,常用的應(yīng)對方法如下:
(1)建立合理的作息制度,加強(qiáng)體育鍛煉,培養(yǎng)多方面興趣。
(4)建立積極和諧的人格特征,自立、自信,知足常樂;。
(5)了解自己的能力,制定切實(shí)可行的目標(biāo);。
人生是一個(gè)漫長而又短暫的過程,沒有人能替代你的成長,你必須學(xué)會獨(dú)立體會其中的艱辛與快樂,只要你能正確地認(rèn)識人與社會,并與同行者攜手合作,正確對待這一歷程中所有積極與消極的情緒,勇敢面對挫折,超越自我,你便能維護(hù)健康的心理狀態(tài)。
相信世界是美好的,但絕不是完美的,生活是艱辛的,但也是幸福的,只要你愿意去努力,你便能獲得健康而亮麗的人生。
二、壓力及其來源。
1、壓力的概念。
壓力是指個(gè)體面對具有威脅性刺激情景時(shí),伴有軀體機(jī)能以及心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài),也稱應(yīng)激狀態(tài)。任何壓力都由壓力源、個(gè)體對壓力的認(rèn)知評估、壓力的反應(yīng)三個(gè)部分構(gòu)成。壓力源是一種客觀存在,而壓力的反應(yīng)則是由個(gè)體對壓力的認(rèn)知評估來決定的,只有當(dāng)個(gè)體確實(shí)感受到壓力源的威脅時(shí),才構(gòu)成壓力,否則不存在壓力。如:當(dāng)學(xué)生認(rèn)為考試對他造成了威脅時(shí),他就會產(chǎn)生壓力,但如果他視考試為自我實(shí)力的評估并樂此不疲時(shí),則不會感覺到太大的壓力。
2、壓力來源。
生活中的任何改變都有可能成為壓力來源,壓力既可能來自內(nèi)部,也可能來自外部環(huán)境;既可能來自是生理方面,也可能來自心理方面,大致可以分為以下幾方面。
(1)重大生活事件。生活中重大而突然的改變是造成壓力的主要來源。升學(xué)考試的成敗、新的人際環(huán)境的適應(yīng)、職位變更、突然增加的非常規(guī)工作內(nèi)容、新的學(xué)習(xí)方式、身體疾病等關(guān)于人的生活、工作、學(xué)習(xí)的重大變化均會成為壓力的來源。
(2)災(zāi)難性和創(chuàng)傷性事件?!疤煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍?!?,突發(fā)的災(zāi)難性事件都是消極的、無法控制和預(yù)測的,會給個(gè)體帶來特別難以預(yù)料和控制的壓力。創(chuàng)傷性事件發(fā)生時(shí),個(gè)體通常會出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài),產(chǎn)生強(qiáng)烈而持久的消極情緒體驗(yàn),這種情緒反應(yīng)可能在災(zāi)難后立即發(fā)作,也可能在數(shù)月或數(shù)年后發(fā)作,變成慢性綜合癥,甚至造成嚴(yán)重精神障礙。
(3)社會性問題:這屬于慢性應(yīng)激源,來自于社會和環(huán)境條件,環(huán)境污染、人口過剩、政治經(jīng)濟(jì)狀況、交通擁擠、社會治安、傳染病威脅、戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恐怖主義活動等社會事件都會給人造成累積性的影響,成為生活中的壓力源。
(4)心理困擾:這屬于個(gè)人的內(nèi)在心理因素困擾,主要包括個(gè)人的心理沖突、動機(jī)行為的挫折和個(gè)人對壓力的認(rèn)知。同樣的事件,往往會給不同的個(gè)體帶來不同程度的壓力感受,原因就在于該事件對個(gè)體的重要程度及個(gè)體對壓力的認(rèn)知不同,如果過分夸大壓力的威脅,就會制造一種無法抗拒的壓力感,長此以往,會對壓力產(chǎn)生習(xí)慣性畏懼。而客觀地認(rèn)知壓力,并樹立抵抗壓力的信心,變壓力為動力,則會減輕壓力感。
大學(xué)生班會教案篇十一
“誠信考試”
期末臨近,期末考試即將開始,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場誠信的考驗(yàn)。
20xx年6月2日
12教
橋四全班
1,宣讀考試條例,學(xué)習(xí)考場紀(jì)律。
2,講解誠信考試重要性。
3,發(fā)出倡議。
4,全班簽名。
誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是當(dāng)今社會大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范之一只有以誠待人,以信立業(yè),才能贏得他人的尊重和信賴,才能使人與人之間和諧相處,才能構(gòu)建誠信的'學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(一)、誠信考試主題班會的個(gè)人總結(jié)心得
(二)、學(xué)校慶元旦迎新年的主題班會
(三)、大學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題班會
(四)、請黨放心強(qiáng)國有我主題班會教案
(五)、時(shí)代楷模王紅旭個(gè)人事跡主題班會記錄
(六)、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日主題班會活動教案
(七)、大學(xué)生憲法宣傳教育主題班會
(八)、小學(xué)生國防教育主題班會活動教案怎么寫
(九)、**革命和建設(shè)的主題班會
(十)、小學(xué)生心理健康教育主題班會教案怎么設(shè)計(jì)
期末考試即將開始,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場誠信的考驗(yàn)。在此,發(fā)出如下倡議:
一、正確認(rèn)識考試對評價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),滿懷信心的迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng),做一名誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試,考出真實(shí)水平。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師,端正考試的態(tài)度嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度,杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠信正義,樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心和勇氣,從現(xiàn)在做起,努力打造誠信校園。
同學(xué)們,讓我們共同行動起來,互相提醒,互相督促。讓作弊遠(yuǎn)離校園,讓誠信常駐心中!讓我們一起為誠信立下誓言:“我承諾,誠信考試”。
同學(xué)們都相繼發(fā)表了自己對誠信考試的看法與意見,同時(shí)對誠信考試有了更深層次的認(rèn)識,會就誠信考試倡議書,每位同學(xué)都簽上了自己的名字,表示會認(rèn)真對待考試,積極面對考試,誠信迎考。衷心預(yù)祝所有同學(xué)在此次期末考試中能取得自己滿意的成績!
大學(xué)生班會教案篇十二
1.通過這次班會讓同學(xué)們知道誠實(shí)守信的基本意義,懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.讓我們鄙視虛假和不守信的行為,我們應(yīng)對在考試中不誠信的行為而感到不安和歉疚,通過此次班會,能引起部分同學(xué)對考試中不誠信行為的重視,做一個(gè)考試誠信的人。
3.增強(qiáng)學(xué)生信心,使學(xué)生們在考試中努力做到誠信實(shí)在,表里如一,端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立正確的考試觀,真正做到“誠信考試,杜絕作弊”。
沒有規(guī)矩不成方圓,國有國法,家有家規(guī)。同樣考試有考試的規(guī)則,無論哪一個(gè)國家的大大小小的考試,都有相應(yīng)的規(guī)則,既然考試有規(guī)則,我們大學(xué)生則必須誠信考試,否則規(guī)則就不成其規(guī)則了。
的成熟。我們是肩負(fù)重任,跨世紀(jì)新苗??墒俏覀冊趯W(xué)校經(jīng)常聽到在考試中作弊被處分。這不禁令我們心寒。
(1)同學(xué)們在聽課態(tài)度上存在著極大的不良風(fēng)氣,課上睡覺和玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識掌握不牢,面臨期末考試又不想掛科而選擇作弊,將誠信考試棄之腦后。
(2)部分學(xué)生整個(gè)學(xué)期都以享受為主,不重視學(xué)習(xí),最后期末考試如果掛科無法向起早攤黑供自己學(xué)習(xí)的父母交代,就決定鋌而走險(xiǎn),為了讓父母高興而選擇作弊。
(3)大學(xué)的寬松管理,使部分不自覺的學(xué)生有更多的時(shí)間在寢室蝸居、談戀愛,而把學(xué)習(xí)拋在腦后,期末考試臨近只有動歪腦筋,寄希望作弊通過考試。
3.誠信考試和注重考風(fēng)建設(shè)的重要性。
(1)誠實(shí)守信是做人的基本的道德準(zhǔn)則,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,還是展示同學(xué)們道德水平的窗口。
(2)考風(fēng)是校風(fēng)的全面展現(xiàn),更是學(xué)生素質(zhì)的詮釋。對個(gè)人而言,做弊行為不利于塑造美好心靈,是對自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕;對他人而言,作弊行為不利于公平競爭,是對他人勞動成果的損害;對國家而言,這一不道德行為是對社會風(fēng)氣的一種污染和破壞。
好的成績,不僅破壞了考試的客觀、公正、公平的原則,還對個(gè)人而言,也丟失了誠信做人的原則。
(4)任何考試都應(yīng)有其公正、公平和公開的特征。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都在面對著各種各樣的考試,它能夠激發(fā)蘊(yùn)藏于我們心底的想象力和與身俱來的強(qiáng)者意識,人類的發(fā)展歷程告訴我們,科學(xué)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開健康、誠信的社會準(zhǔn)則。誠信考試標(biāo)志著你獲得人身體驗(yàn)歷程的開始,這正是自己創(chuàng)造生存價(jià)值的時(shí)機(jī),勇敢去面對,堅(jiān)定去行走,品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切。
全班同學(xué)進(jìn)行小組討論,經(jīng)小組討論后推薦一名代表上臺發(fā)言,闡述他們小組就誠信考試的理解。
通過ppt讓同學(xué)們了解校園里的不誠信行為和考風(fēng)被嚴(yán)重破壞的行為,詮釋誠信考試的意義。
邀請奇數(shù)號的學(xué)生上臺發(fā)言,面對即將到來的期末考試,該如何應(yīng)對?發(fā)表自己的想法。
4.宣讀教務(wù)處《湖南女子學(xué)院考試違紀(jì)處理方法》。
6.簽署《考試誠信承諾書》。
大學(xué)生班會教案篇十三
誠實(shí)應(yīng)試,以優(yōu)良考風(fēng)促進(jìn)民興教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
1、主持人組織學(xué)習(xí)。
(1)教育部《中小學(xué)廉潔教育指導(dǎo)綱要》:
“在課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容,以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn),幫助中小學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣,逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念,誠心做事、誠實(shí)做人,成為合格公民?!?BR> (2)《民興學(xué)生手冊》中關(guān)于考試紀(jì)律的規(guī)定。
2、討論與交流:
考試為什么要誠信?學(xué)生觀點(diǎn)記錄如下:
3、表揚(yáng)平時(shí)能夠誠信求學(xué)求知的先進(jìn)學(xué)生。
4、討論:
怎樣做到誠信考試?學(xué)生發(fā)言記錄如下:
5、表演小品《考場風(fēng)波》。
6、班長引讀《誠信考試倡議書》。
誠信考試倡議書。
——文明考風(fēng),誠信考試,從我做起。
親愛的同學(xué)們:
“誠”是真誠﹑誠實(shí),“信”是守承諾﹑講信用。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人的立身之本?!罢\信二字值千金”,孔子曰:“君子以誠為貴”,孟子云:“車無轅而不行,人無信則不立?!?BR> 經(jīng)過幾個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)和積累,我們就要迎來期中考試。這是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻,也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。期中考試既是對我們半學(xué)期來知識積累與創(chuàng)新能力的檢測,也是對我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn),更是對我校學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的檢驗(yàn)。在即將到來的期中考試中,我們要做的不僅是要沉著應(yīng)考,認(rèn)真答題,更重要的是誠信地回答每一道題,發(fā)揮出自己真實(shí)的水平,達(dá)到考試檢測的真正目的。成績只是一個(gè)檢驗(yàn)報(bào)告:好則代表自己學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的正確,應(yīng)該繼續(xù)保持;反之則說明存在問題與不足,要對自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)敲打警鐘。老師、家長和社會需要的是一個(gè)真實(shí)的我們,誠信的我們。虛假的分?jǐn)?shù),只能一時(shí)騙過老師、家長。有句名言說過:“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花?!币虼?,我們特向全校同學(xué)倡議發(fā)揚(yáng)誠信精神,“以作弊為恥,以誠信考試為榮”,自覺遵守學(xué)??荚嚰o(jì)律,努力維護(hù)考試的公平性、公正性,杜絕任何作弊行為,讓自己的人生之樹開出真實(shí)絢爛的鮮花。
7、各班打印一張16k花名冊,表頭為“某某班誠信考試簽名表”。學(xué)生當(dāng)堂簽名,下課后張貼到墻。
8、班主任寄語:
本次班會會徽:
大學(xué)生班會教案篇十四
2、在實(shí)習(xí)中學(xué)會處理人際關(guān)系、積極對待工作中的苦與類
3、以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
首先了解班級中有哪些同學(xué)已經(jīng)找到實(shí)習(xí)崗位,有那些同學(xué)正在參加面試,有哪些同學(xué)還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出,同學(xué)們目前對于實(shí)習(xí)就業(yè)的心理感受:失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導(dǎo)同學(xué)們走出這樣的情緒,并積極面對頂崗實(shí)習(xí)。
關(guān)于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況,通過對兩個(gè)已經(jīng)就業(yè)學(xué)生的案例進(jìn)行分析,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識。
人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學(xué),應(yīng)聘的是公司的人事部門,但是剛工作時(shí)有3個(gè)月的時(shí)間是在車間里做最基層的工人,因?yàn)樵摴ぷ髡J(rèn)真努力被調(diào)回人事部做招聘專員,經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。
通過與同學(xué)們一起對這一案例的分析,不難明確:在任何的崗位上都必須認(rèn)真努力才能夠勝任更高一層次的工作;只有了解該公司基本的人員素質(zhì)需求才能夠勝任認(rèn)識工作等。讓同學(xué)們可以放低身段,學(xué)會吃苦。
人力資源管理10級學(xué)生薛莉,在找工作的過程中也先后換過幾家單位,嘗試過多種與人力相關(guān)的崗位:招聘專業(yè)、行政助理等,最終經(jīng)過一段時(shí)間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標(biāo)定位在培訓(xùn)專員,因此學(xué)著從招聘開始進(jìn)入這一行業(yè),她所從事的每一個(gè)崗位都希望能夠從中學(xué)到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓(xùn)專員是因?yàn)槠淇偨?jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓(xùn)專家,她希望能夠借此機(jī)會學(xué)習(xí)更多的培訓(xùn)知識大學(xué)生就業(yè),通過與大家一起分享這個(gè)案例,希望同學(xué)們從中能夠清楚的認(rèn)識到,實(shí)習(xí)的一個(gè)很重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識、提高能力,為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
公司不同于學(xué)校,在實(shí)習(xí)中一定要學(xué)會處理人際關(guān)系,尤其學(xué)會不抱怨。
自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師,而這些人紀(jì)念來并沒有任何改變,也沒有任何進(jìn)步。通過對案例的分析,讓同學(xué)們意識到在工作中抱怨是沒有用的,只有想辦法改變自己才可能獲得成功,積極面對工作中的苦與累才能夠成長。
以學(xué)生和員工的雙重身份要求自己
與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)“品端”素質(zhì)測評積分辦法,作為學(xué)生只要沒有畢業(yè),無論是實(shí)習(xí)還是在校學(xué)習(xí),都要遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,服從管理。
另一方面,頂崗實(shí)習(xí)也是課程,同學(xué)們需要帶著問題去實(shí)習(xí),善于在頂崗實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)和總結(jié),最終提高能力。
曾經(jīng)有位同學(xué),經(jīng)過筆試、面試等程序,最終被公司錄取,并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除,原因是這3天,每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學(xué)們:在學(xué)校遲到不會有太大影響,但是在公司就不會被原諒,在實(shí)習(xí)中要求員工身份嚴(yán)格要求自己,要有危機(jī)意識。
最后通過分析已經(jīng)成功學(xué)長的案例,祝福同學(xué)們都能夠找到合適的工作,找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。