總結(jié)是對(duì)自己努力和付出的肯定，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃和改進(jìn)的促進(jìn)。為了提高效率和工作質(zhì)量，我想我們需要掌握一些高效的總結(jié)方法。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇一
“哎”一想起舊家就想吐，因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境太差了，一出門(mén)就有一種超臭的氣味，讓人難以接近，一離近就會(huì)中毒，所以，以前我不管春夏秋冬，出去都要帶口罩，真煩。但現(xiàn)在就不同了，我們的小區(qū)有保潔員，他們看見(jiàn)了各種各樣的垃圾，就急忙走過(guò)去把紙和別的垃圾都扔進(jìn)了垃圾箱，我們小區(qū)變的既干凈又美麗。當(dāng)然，我們?cè)豪锏男∨笥岩埠軔?ài)護(hù)環(huán)境，吃完的果皮、紙袋都扔進(jìn)垃圾箱，物業(yè)的叔叔阿姨還表?yè)P(yáng)我們了呢！
保護(hù)環(huán)境很重要，要是破壞了環(huán)境，把小樹(shù)都砍了，大地生氣了就會(huì)把風(fēng)沙和洪水引來(lái)的，這樣的話，我們就等于自己害自己了。還有，要增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，如果你向土里扔一塊電池，電池就會(huì)讓一個(gè)人一輩子喝的水都是被污染的，要是十三億多人都往土里扔電池的話，大自然的所有水資源都會(huì)被污染了。所以，大家要保護(hù)好環(huán)境，不要讓大地生氣。
我會(huì)把保護(hù)環(huán)境的意識(shí)發(fā)揚(yáng)光大，讓大家重新做一位保護(hù)環(huán)境的好公民。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇二
我想:我應(yīng)該從身邊的小事做起。暑家里的星期天，天氣很熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。我想去同學(xué)家玩，剛走到樓下，就看到了一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾都快堆成小山了，還散發(fā)著一陣陣臭氣，有許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去。我想:今年是奧運(yùn)年，人們都在宣傳環(huán)保，我應(yīng)該要為奧運(yùn)出一份力，我就決定把這些垃圾清理干凈我就跑上樓，拿來(lái)掃把畚箕來(lái)到樓下，把垃圾掃進(jìn)畚箕里。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，把紙片吹得滿地都是，我只好放下掃把和畚箕，撿起紙片來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，把紙片撿進(jìn)了袋子瓶里。我想：這下你們好可跑不了了吧!我把紙袋放在一邊，就開(kāi)始撿塑料瓶了，撿了好一會(huì)兒，才把塑料瓶一個(gè)個(gè)撿了進(jìn)去，準(zhǔn)備把它們拿回家當(dāng)廢品回收呢！我剛想轉(zhuǎn)身往回走，可又一想：等會(huì)還會(huì)有人亂扔的話那該怎么辦呢？對(duì)了，我就找來(lái)了一塊木牌寫(xiě)上：請(qǐng)不要亂扔垃圾。然后我就把木牌豎在樓下的門(mén)前，這才放心地去玩了。
今天，我做了一件有意義的事，為奧運(yùn)出了一份力，感到很快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇三
我是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;。
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇四
我們鄰居幾個(gè)小朋友，準(zhǔn)備在我們幾個(gè)當(dāng)中選出一個(gè)環(huán)保使者，然后找了幾個(gè)人，看我們對(duì)環(huán)保做出奉獻(xiàn)有多少和環(huán)保的意識(shí)。
我在街上走著，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在亂扔電池，我過(guò)去說(shuō)：“你不能亂扔電池！”“關(guān)你什么事？”我跟他講道理說(shuō)，一節(jié)電池可以讓一立方米水源不能使用，也可以讓一平方的土地失去利用價(jià)值。如果每個(gè)人都這樣做的話，地球就會(huì)沒(méi)有我們存身之地。那小弟弟才把電池放到不遠(yuǎn)處的電池回收箱。
我看到遠(yuǎn)處一個(gè)跟我年齡相仿的男孩，挺著大肚子，正吃香蕉，突然一個(gè)老人正要向香蕉皮踩去時(shí)，我急忙說(shuō)：“爺爺，等一下。”我把香蕉皮拿走，說(shuō)：“好了，您走吧。”爺爺對(duì)著我，微笑了一下，招招手走了，我心里真是太高興了，我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理，幫助他人的同時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)的。
正當(dāng)我經(jīng)過(guò)垃圾箱時(shí)，小男孩向垃圾箱扔去，可沒(méi)有扔中，就走了，我拉他說(shuō)：“快，把垃圾拿起來(lái)放到垃圾箱里?！薄班?，明白了，大哥哥?！边@男孩相對(duì)比較好說(shuō)服點(diǎn)。
時(shí)間到了，我到了集中地，他們當(dāng)中做的事一個(gè)也沒(méi)有我多。最后，我成為他們當(dāng)中的環(huán)保使者。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇五
現(xiàn)在環(huán)境污染非常嚴(yán)重，大街上都是垃圾塑料瓶子，很少看到湛藍(lán)的天空和白云。我是一個(gè)少先隊(duì)員，看到大街上都是垃圾，我就做了環(huán)保小衛(wèi)士。
現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們鹽城人喜歡腌咸菜。今天下午，我一放學(xué)就聞到家里有一股咸味，我心想：“是誰(shuí)在家里弄出這么多咸味?”原來(lái)是媽媽在腌喜歡吃的咸菜。媽媽拿出一盆臟水說(shuō)：“兒子，快把這盆臟水倒掉吧?！?BR> 媽媽非要叫我把這盆臟水倒了，我用口一嘗，味道又苦又咸，我心想：“灑到小草和小樹(shù)都會(huì)污染環(huán)境，怎么辦呢?”有了，我拿一個(gè)鐵鍬在地上挖一個(gè)坑，再拿了一個(gè)塑料袋放在土里，最后把臟水放在里面扎起來(lái)，把土覆蓋上。
媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你把臟水倒了，怎么倒到現(xiàn)在呢?”我指著蓋好的土說(shuō)：“媽媽?zhuān)野雅K水放到了塑料袋里扎起來(lái)放在土里了?！眿寢屨f(shuō)：“為什么?”我說(shuō)：“我這樣就對(duì)污染環(huán)境很少了?！眿寢屫Q起大拇指說(shuō)：“你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?！?BR> 今天真是一個(gè)有趣的事，我們都要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇六
但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們要?jiǎng)衲切┎粣?ài)護(hù)環(huán)境的人，讓他們?cè)缫蝗崭牡暨@些壞習(xí)慣在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口，他們的這些不良行為一次又一地影響著學(xué)校在廣播里，校長(zhǎng)一次次的叮囑，不要破壞環(huán)境，可是有些同學(xué)就是不聽(tīng)，還在做一些破壞環(huán)境的事情我們的生活環(huán)境對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，每一個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇七
活在地球上的人類(lèi)：
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，在這個(gè)星球上有富裕的資源，茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)際的草原，這個(gè)星球就是地球。這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃是那么美麗，那么無(wú)私，他慷慨地向人類(lèi)提供資源，可我們卻去破壞它。亂砍伐樹(shù)木造成森林面積大量減少，汽車(chē)尾氣彌漫了整個(gè)城市的上空，大風(fēng)吹起的塑料 袋漫天飛舞……水龍頭流著清澈的水，電視機(jī)開(kāi)著的`房間卻空無(wú)一人，只用了幾頁(yè)的筆記本被隨手一丟。這一切都是人類(lèi)造成的，人類(lèi)隨意破壞地球資源，把地球變成“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我對(duì)這些提出以下幾點(diǎn)建議 ：
1、保護(hù)樹(shù)木，共營(yíng)綠色天地，不亂砍伐樹(shù)木。
2、節(jié)約用水，記住不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，要學(xué)會(huì)二次利用水。
3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保護(hù)樹(shù)木也要做到這一點(diǎn)，要保護(hù)地球資源。
4、節(jié)約用紙，草稿紙要寫(xiě)滿，節(jié)約用電，不要浪費(fèi)一度電。
5、進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并舉行一次“廢品回收大賽”。
……
保護(hù)地球環(huán)境，節(jié)約地球資源。讓我們一起行動(dòng)保護(hù)地球，從我們生活點(diǎn)滴做起，大家一起做環(huán)保衛(wèi)士，一起保護(hù)地球!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇八
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命......綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。很多人對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的,而是永恒的話題。
參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了……現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
人，渴了要喝水，洗衣燒飯要用水，洗澡也要用水?？傊?，人活著，總離不開(kāi)水?？墒?，又有多少人考慮過(guò)保護(hù)水資源的重要性呢？地球上的任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上可以利用的水資源又是有限的。如果有一天地球上的水資源耗盡了，我們將會(huì)怎么樣呢？只要想到這一幕，都會(huì)讓我們感到不安。
電視上有過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：在遙遠(yuǎn)的某個(gè)非洲國(guó)家，因極度缺水，人們每天的日常用水都不得不到幾公里外的小河里去打。因?yàn)閬?lái)之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都盡可能發(fā)揮它最大的用途?？吹竭@里我非常震驚，同時(shí)也陷入沉思中：生活在現(xiàn)代都市里的人們可以輕易得到的東西，在某些地區(qū)卻是那樣的可望而不可及。如果我們因?yàn)槟茌p易得到而不知道珍惜的話，當(dāng)?shù)厍蛏纤Y源枯竭的那一天，我們后悔也來(lái)不及了。于是，我立刻和爺爺奶奶商量起節(jié)約用水的小“妙招”：比如，我們可以把浴缸中的水留下，用來(lái)澆花、沖廁所、拖地板，一水多用。再比如，就是在廁所的水箱中放入一個(gè)大可樂(lè)瓶，這樣可以減少水箱的水量等等。雖然這都是一些不起眼的小事，但是如果每個(gè)人都能從節(jié)約一點(diǎn)一滴的水做起，就能為改變祖國(guó)缺水的現(xiàn)狀做出一份貢獻(xiàn)。
小的時(shí)候，我和爺爺、奶奶常去虎跑泉飲泉水。那清涼、甘甜的泉水令我至今難以忘懷。那種不加任何修飾的甘甜的滋味，真是大自然給予我們的恩惠?？墒亲罱?tīng)說(shuō)，虎跑泉水己經(jīng)不能直接飲用了，這是多么令人心痛的事情呀！環(huán)境污染、水污染是我們發(fā)展中國(guó)家面臨的巨大難題。我們青少年為此又能做些什么呢？我們要向社會(huì)呼吁充分利用水資源，不浪費(fèi)；不向江、湖、河、溝排放廢水、垃圾；向社會(huì)宣傳保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的道理。報(bào)紙上有過(guò)一個(gè)這樣的報(bào)道：為了還給人類(lèi)一個(gè)純凈的海洋，大批青年志愿者到臨海的山上去植樹(shù)造林。我真想快快長(zhǎng)大，也加入到他們的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人們說(shuō)一聲：謝謝，您們辛苦了！同學(xué)們，我倡議讓我們大家一起同心協(xié)力珍惜水資源，保護(hù)好水環(huán)境吧。不再隨意地去浪費(fèi)，從珍惜每一滴水開(kāi)始，讓我們向更美好的明天前進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫(huà)……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十一
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)你好：
我們的中**親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國(guó)富民強(qiáng)?？蓪?duì)于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬(wàn)年，千萬(wàn)年以后，它還是它，不會(huì)分解也不會(huì)消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個(gè)月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點(diǎn)，我們雄偉壯觀的天安門(mén)，經(jīng)常被漫漫黃沙無(wú)情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因?yàn)槲覀冞^(guò)度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費(fèi)為寶嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價(jià)值約達(dá)300億人民幣。其實(shí)可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個(gè)易拉罐就可以制造一輛自行車(chē)，把全國(guó)丟掉的鋼鐵合起來(lái)竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒(méi)入到了黃土中，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會(huì)變廢為寶。例如：北京奧運(yùn)會(huì)就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個(gè)可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點(diǎn)：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)保活動(dòng)。
2、垃圾分類(lèi)，不填埋，用垃圾焚燒來(lái)發(fā)電，回收再利用。
3、想通過(guò)廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號(hào)召人們少用一次性東西，用環(huán)保購(gòu)物袋。
最后，我希望您能采納我的意見(jiàn)。
建議人：五年三班***。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十二
全校師生：
大家好！地球，是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無(wú)私?？墒墙陙?lái)，卻由于一些人為的`破壞，地球母親變得面目全非。
那是誰(shuí)造成這種現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生的呢？是我們！因?yàn)橛行┤藖y扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進(jìn)清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因?yàn)橐恍┤藖y砍伐樹(shù)木，使土地沒(méi)有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點(diǎn)建議：
1、不要亂扔垃圾到河里，保護(hù)水資源。
2、不要亂砍濫伐，要多種樹(shù)木，樹(shù)木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風(fēng)沙。
3、禁止吸煙，那樣不僅對(duì)自身有害，還會(huì)污染空氣。
4、外出游玩時(shí)，應(yīng)當(dāng)不坐私家車(chē)，坐公共汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放。
5、不使用一次性筷子，并且節(jié)約紙張，保護(hù)樹(shù)木。
善待地球就是善待自己！保護(hù)地球要從點(diǎn)滴小事做起！讓我們共同為保護(hù)我們的家園出力吧！
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人;被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)?大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三：綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十四
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議
1、同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2、老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3、學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
建議人：
日期：
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十五
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近把用下的廢電池收集起來(lái)，還特意放到廢電池回收站，我問(wèn)媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說(shuō)：“不能亂扔它會(huì)導(dǎo)致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞?！薄斑@么厲害嗎？”我懷疑地問(wèn)。媽媽還給我舉了一個(gè)案例是發(fā)生在日本，那里出現(xiàn)了十幾個(gè)病人他們出現(xiàn)了手顫，雙腿僵硬邁不開(kāi)步，還一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經(jīng)尸體解剖后發(fā)現(xiàn)不是細(xì)菌腦炎，而是攝入了過(guò)量的金屬物質(zhì)錳有關(guān)。是因?yàn)樗镔I(mǎi)了300多個(gè)廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時(shí)就轉(zhuǎn)化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導(dǎo)致人類(lèi)中毒。
哦，原來(lái)廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來(lái)一粒紐扣電池就可以污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的用水量，如果把一節(jié)電池隨手一扔會(huì)讓那片土壤永遠(yuǎn)不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會(huì)流出來(lái)造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會(huì)危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應(yīng)該歸結(jié)到廢電池回收點(diǎn)。
讓我們每個(gè)人都從身邊做起。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇一
“哎”一想起舊家就想吐，因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境太差了，一出門(mén)就有一種超臭的氣味，讓人難以接近，一離近就會(huì)中毒，所以，以前我不管春夏秋冬，出去都要帶口罩，真煩。但現(xiàn)在就不同了，我們的小區(qū)有保潔員，他們看見(jiàn)了各種各樣的垃圾，就急忙走過(guò)去把紙和別的垃圾都扔進(jìn)了垃圾箱，我們小區(qū)變的既干凈又美麗。當(dāng)然，我們?cè)豪锏男∨笥岩埠軔?ài)護(hù)環(huán)境，吃完的果皮、紙袋都扔進(jìn)垃圾箱，物業(yè)的叔叔阿姨還表?yè)P(yáng)我們了呢！
保護(hù)環(huán)境很重要，要是破壞了環(huán)境，把小樹(shù)都砍了，大地生氣了就會(huì)把風(fēng)沙和洪水引來(lái)的，這樣的話，我們就等于自己害自己了。還有，要增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，如果你向土里扔一塊電池，電池就會(huì)讓一個(gè)人一輩子喝的水都是被污染的，要是十三億多人都往土里扔電池的話，大自然的所有水資源都會(huì)被污染了。所以，大家要保護(hù)好環(huán)境，不要讓大地生氣。
我會(huì)把保護(hù)環(huán)境的意識(shí)發(fā)揚(yáng)光大，讓大家重新做一位保護(hù)環(huán)境的好公民。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇二
我想:我應(yīng)該從身邊的小事做起。暑家里的星期天，天氣很熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地。我想去同學(xué)家玩，剛走到樓下，就看到了一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾都快堆成小山了，還散發(fā)著一陣陣臭氣，有許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去。我想:今年是奧運(yùn)年，人們都在宣傳環(huán)保，我應(yīng)該要為奧運(yùn)出一份力，我就決定把這些垃圾清理干凈我就跑上樓，拿來(lái)掃把畚箕來(lái)到樓下，把垃圾掃進(jìn)畚箕里。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，把紙片吹得滿地都是，我只好放下掃把和畚箕，撿起紙片來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力，把紙片撿進(jìn)了袋子瓶里。我想：這下你們好可跑不了了吧!我把紙袋放在一邊，就開(kāi)始撿塑料瓶了，撿了好一會(huì)兒，才把塑料瓶一個(gè)個(gè)撿了進(jìn)去，準(zhǔn)備把它們拿回家當(dāng)廢品回收呢！我剛想轉(zhuǎn)身往回走，可又一想：等會(huì)還會(huì)有人亂扔的話那該怎么辦呢？對(duì)了，我就找來(lái)了一塊木牌寫(xiě)上：請(qǐng)不要亂扔垃圾。然后我就把木牌豎在樓下的門(mén)前，這才放心地去玩了。
今天，我做了一件有意義的事，為奧運(yùn)出了一份力，感到很快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇三
我是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書(shū)，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;。
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇四
我們鄰居幾個(gè)小朋友，準(zhǔn)備在我們幾個(gè)當(dāng)中選出一個(gè)環(huán)保使者，然后找了幾個(gè)人，看我們對(duì)環(huán)保做出奉獻(xiàn)有多少和環(huán)保的意識(shí)。
我在街上走著，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在亂扔電池，我過(guò)去說(shuō)：“你不能亂扔電池！”“關(guān)你什么事？”我跟他講道理說(shuō)，一節(jié)電池可以讓一立方米水源不能使用，也可以讓一平方的土地失去利用價(jià)值。如果每個(gè)人都這樣做的話，地球就會(huì)沒(méi)有我們存身之地。那小弟弟才把電池放到不遠(yuǎn)處的電池回收箱。
我看到遠(yuǎn)處一個(gè)跟我年齡相仿的男孩，挺著大肚子，正吃香蕉，突然一個(gè)老人正要向香蕉皮踩去時(shí)，我急忙說(shuō)：“爺爺，等一下。”我把香蕉皮拿走，說(shuō)：“好了，您走吧。”爺爺對(duì)著我，微笑了一下，招招手走了，我心里真是太高興了，我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理，幫助他人的同時(shí)，你也會(huì)快樂(lè)的。
正當(dāng)我經(jīng)過(guò)垃圾箱時(shí)，小男孩向垃圾箱扔去，可沒(méi)有扔中，就走了，我拉他說(shuō)：“快，把垃圾拿起來(lái)放到垃圾箱里?！薄班?，明白了，大哥哥?！边@男孩相對(duì)比較好說(shuō)服點(diǎn)。
時(shí)間到了，我到了集中地，他們當(dāng)中做的事一個(gè)也沒(méi)有我多。最后，我成為他們當(dāng)中的環(huán)保使者。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇五
現(xiàn)在環(huán)境污染非常嚴(yán)重，大街上都是垃圾塑料瓶子，很少看到湛藍(lán)的天空和白云。我是一個(gè)少先隊(duì)員，看到大街上都是垃圾，我就做了環(huán)保小衛(wèi)士。
現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們鹽城人喜歡腌咸菜。今天下午，我一放學(xué)就聞到家里有一股咸味，我心想：“是誰(shuí)在家里弄出這么多咸味?”原來(lái)是媽媽在腌喜歡吃的咸菜。媽媽拿出一盆臟水說(shuō)：“兒子，快把這盆臟水倒掉吧?！?BR> 媽媽非要叫我把這盆臟水倒了，我用口一嘗，味道又苦又咸，我心想：“灑到小草和小樹(shù)都會(huì)污染環(huán)境，怎么辦呢?”有了，我拿一個(gè)鐵鍬在地上挖一個(gè)坑，再拿了一個(gè)塑料袋放在土里，最后把臟水放在里面扎起來(lái)，把土覆蓋上。
媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你把臟水倒了，怎么倒到現(xiàn)在呢?”我指著蓋好的土說(shuō)：“媽媽?zhuān)野雅K水放到了塑料袋里扎起來(lái)放在土里了?！眿寢屨f(shuō)：“為什么?”我說(shuō)：“我這樣就對(duì)污染環(huán)境很少了?！眿寢屫Q起大拇指說(shuō)：“你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?！?BR> 今天真是一個(gè)有趣的事，我們都要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇六
但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們要?jiǎng)衲切┎粣?ài)護(hù)環(huán)境的人，讓他們?cè)缫蝗崭牡暨@些壞習(xí)慣在我們上學(xué)的路上，也有許多同學(xué)亂丟廢棄物比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門(mén)口，他們的這些不良行為一次又一地影響著學(xué)校在廣播里，校長(zhǎng)一次次的叮囑，不要破壞環(huán)境，可是有些同學(xué)就是不聽(tīng)，還在做一些破壞環(huán)境的事情我們的生活環(huán)境對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，每一個(gè)人都來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇七
活在地球上的人類(lèi)：
我們生活在一個(gè)美麗的星球上，在這個(gè)星球上有富裕的資源，茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)際的草原，這個(gè)星球就是地球。這個(gè)人類(lèi)的母親，生命的搖籃是那么美麗，那么無(wú)私，他慷慨地向人類(lèi)提供資源，可我們卻去破壞它。亂砍伐樹(shù)木造成森林面積大量減少，汽車(chē)尾氣彌漫了整個(gè)城市的上空，大風(fēng)吹起的塑料 袋漫天飛舞……水龍頭流著清澈的水，電視機(jī)開(kāi)著的`房間卻空無(wú)一人，只用了幾頁(yè)的筆記本被隨手一丟。這一切都是人類(lèi)造成的，人類(lèi)隨意破壞地球資源，把地球變成“灰蒙蒙”的，不再有以前的絢麗奪人。我對(duì)這些提出以下幾點(diǎn)建議 ：
1、保護(hù)樹(shù)木，共營(yíng)綠色天地，不亂砍伐樹(shù)木。
2、節(jié)約用水，記住不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，要學(xué)會(huì)二次利用水。
3、少用一次性物品，尤其是一次性筷子，保護(hù)樹(shù)木也要做到這一點(diǎn)，要保護(hù)地球資源。
4、節(jié)約用紙，草稿紙要寫(xiě)滿，節(jié)約用電，不要浪費(fèi)一度電。
5、進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并舉行一次“廢品回收大賽”。
……
保護(hù)地球環(huán)境，節(jié)約地球資源。讓我們一起行動(dòng)保護(hù)地球，從我們生活點(diǎn)滴做起，大家一起做環(huán)保衛(wèi)士，一起保護(hù)地球!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇八
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán);陽(yáng)光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命......綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊!
在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。很多人對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的,而是永恒的話題。
參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了……現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
人，渴了要喝水，洗衣燒飯要用水，洗澡也要用水?？傊?，人活著，總離不開(kāi)水?？墒?，又有多少人考慮過(guò)保護(hù)水資源的重要性呢？地球上的任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上可以利用的水資源又是有限的。如果有一天地球上的水資源耗盡了，我們將會(huì)怎么樣呢？只要想到這一幕，都會(huì)讓我們感到不安。
電視上有過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：在遙遠(yuǎn)的某個(gè)非洲國(guó)家，因極度缺水，人們每天的日常用水都不得不到幾公里外的小河里去打。因?yàn)閬?lái)之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都盡可能發(fā)揮它最大的用途?？吹竭@里我非常震驚，同時(shí)也陷入沉思中：生活在現(xiàn)代都市里的人們可以輕易得到的東西，在某些地區(qū)卻是那樣的可望而不可及。如果我們因?yàn)槟茌p易得到而不知道珍惜的話，當(dāng)?shù)厍蛏纤Y源枯竭的那一天，我們后悔也來(lái)不及了。于是，我立刻和爺爺奶奶商量起節(jié)約用水的小“妙招”：比如，我們可以把浴缸中的水留下，用來(lái)澆花、沖廁所、拖地板，一水多用。再比如，就是在廁所的水箱中放入一個(gè)大可樂(lè)瓶，這樣可以減少水箱的水量等等。雖然這都是一些不起眼的小事，但是如果每個(gè)人都能從節(jié)約一點(diǎn)一滴的水做起，就能為改變祖國(guó)缺水的現(xiàn)狀做出一份貢獻(xiàn)。
小的時(shí)候，我和爺爺、奶奶常去虎跑泉飲泉水。那清涼、甘甜的泉水令我至今難以忘懷。那種不加任何修飾的甘甜的滋味，真是大自然給予我們的恩惠?？墒亲罱?tīng)說(shuō)，虎跑泉水己經(jīng)不能直接飲用了，這是多么令人心痛的事情呀！環(huán)境污染、水污染是我們發(fā)展中國(guó)家面臨的巨大難題。我們青少年為此又能做些什么呢？我們要向社會(huì)呼吁充分利用水資源，不浪費(fèi)；不向江、湖、河、溝排放廢水、垃圾；向社會(huì)宣傳保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的道理。報(bào)紙上有過(guò)一個(gè)這樣的報(bào)道：為了還給人類(lèi)一個(gè)純凈的海洋，大批青年志愿者到臨海的山上去植樹(shù)造林。我真想快快長(zhǎng)大，也加入到他們的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人們說(shuō)一聲：謝謝，您們辛苦了！同學(xué)們，我倡議讓我們大家一起同心協(xié)力珍惜水資源，保護(hù)好水環(huán)境吧。不再隨意地去浪費(fèi)，從珍惜每一滴水開(kāi)始，讓我們向更美好的明天前進(jìn)！
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫(huà)……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十一
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)你好：
我們的中**親已經(jīng)成為“東方巨人”真正的國(guó)富民強(qiáng)?？蓪?duì)于城市的環(huán)境建設(shè)尤其是垃圾的處理還不妥當(dāng)。垃圾的處理通常是用土填埋，可垃圾十分難以自然降解，聚乙烯制成的塑料，隨手丟棄的玻璃，百萬(wàn)年，千萬(wàn)年以后，它還是它，不會(huì)分解也不會(huì)消失。即便是我們常用的紙，也需要3—4個(gè)月才能自然降解。單是北京就有幾百處垃圾填埋點(diǎn)，我們雄偉壯觀的天安門(mén)，經(jīng)常被漫漫黃沙無(wú)情的拍打，真叫人心痛。而這一切都是因?yàn)槲覀冞^(guò)度填埋垃圾造成的，難道我們就不能把垃圾變費(fèi)為寶嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年固體廢物造成的經(jīng)濟(jì)損失，以及可利用而未充分利用的廢物資源價(jià)值約達(dá)300億人民幣。其實(shí)可循環(huán)利用的東西有很多，比如200個(gè)易拉罐就可以制造一輛自行車(chē)，把全國(guó)丟掉的鋼鐵合起來(lái)竟能造百架波音客機(jī)。而這些“垃圾”已經(jīng)被我們沒(méi)入到了黃土中，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢？我建議大家不僅要妥善處理好垃圾，更要學(xué)會(huì)變廢為寶。例如：北京奧運(yùn)會(huì)就用塑料制作了可穿的t恤，平均只用5個(gè)可降解塑料瓶就能做一件漂亮的t恤。我建議以下幾點(diǎn)：
1、多舉行一些大型公益的環(huán)保活動(dòng)。
2、垃圾分類(lèi)，不填埋，用垃圾焚燒來(lái)發(fā)電，回收再利用。
3、想通過(guò)廣播、電視等公共媒體進(jìn)行環(huán)保宣傳。
4、號(hào)召人們少用一次性東西，用環(huán)保購(gòu)物袋。
最后，我希望您能采納我的意見(jiàn)。
建議人：五年三班***。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十二
全校師生：
大家好！地球，是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是生命的搖籃。她是那么美麗壯觀，和藹可親，又是那么無(wú)私?？墒墙陙?lái)，卻由于一些人為的`破壞，地球母親變得面目全非。
那是誰(shuí)造成這種現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生的呢？是我們！因?yàn)橛行┤藖y扔垃圾到河里，把含有毒素的水排進(jìn)清水里，使水受到污染。至于山體滑坡，都是因?yàn)橐恍┤藖y砍伐樹(shù)木，使土地沒(méi)有了遮擋。在這里，我提出以下的幾點(diǎn)建議：
1、不要亂扔垃圾到河里，保護(hù)水資源。
2、不要亂砍濫伐，要多種樹(shù)木，樹(shù)木既可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以抵擋風(fēng)沙。
3、禁止吸煙，那樣不僅對(duì)自身有害，還會(huì)污染空氣。
4、外出游玩時(shí)，應(yīng)當(dāng)不坐私家車(chē)，坐公共汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放。
5、不使用一次性筷子，并且節(jié)約紙張，保護(hù)樹(shù)木。
善待地球就是善待自己！保護(hù)地球要從點(diǎn)滴小事做起！讓我們共同為保護(hù)我們的家園出力吧！
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人;被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)?大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三：綠色消費(fèi)盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類(lèi)，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十四
尊敬的校長(zhǎng)、老師們：
對(duì)于這些不文明的行為，我們提出了幾點(diǎn)建議
1、同學(xué)在看到有不文明的行為時(shí)應(yīng)及時(shí)制止或報(bào)告老師，不應(yīng)該視而不見(jiàn)。
2、老師要做好學(xué)生的榜樣，和同學(xué)們一起保持校園整潔。
3、學(xué)?？梢蚤_(kāi)展一些保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)老師和學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
以上3點(diǎn)是我們的一些想法，這些不文明的行為不應(yīng)該再次出現(xiàn)在我們的校園，這樣不僅破壞校風(fēng)，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護(hù)校園，保護(hù)地球。老師，同學(xué)們，讓我們一起攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色校園吧！
建議人：
日期：
小學(xué)五年級(jí)環(huán)保建議書(shū)篇十五
我發(fā)現(xiàn)媽媽最近把用下的廢電池收集起來(lái)，還特意放到廢電池回收站，我問(wèn)媽媽為什么要這么麻煩，直接放到垃圾桶里不就行了嗎？媽媽說(shuō)：“不能亂扔它會(huì)導(dǎo)致人中毒死亡，讓海水受到污染，讓自然界受到破壞，讓土壤受到損壞?！薄斑@么厲害嗎？”我懷疑地問(wèn)。媽媽還給我舉了一個(gè)案例是發(fā)生在日本，那里出現(xiàn)了十幾個(gè)病人他們出現(xiàn)了手顫，雙腿僵硬邁不開(kāi)步，還一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。其中有兩位死亡一人投河自殺，經(jīng)尸體解剖后發(fā)現(xiàn)不是細(xì)菌腦炎，而是攝入了過(guò)量的金屬物質(zhì)錳有關(guān)。是因?yàn)樗镔I(mǎi)了300多個(gè)廢舊電池，廢電池埋在水里外殼腐爛后里面的錳遇到一氧化碳時(shí)就轉(zhuǎn)化成水溶性的重碳酸鹽，它隨著地下水滲入井里，導(dǎo)致人類(lèi)中毒。
哦，原來(lái)廢電池的危害還真不小，我特意去查看了一些資料，原來(lái)一粒紐扣電池就可以污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的用水量，如果把一節(jié)電池隨手一扔會(huì)讓那片土壤永遠(yuǎn)不能種莊稼，如果把廢電池和生活垃圾混在一起，汞就會(huì)流出來(lái)造成更大的危害，如果把廢電池放在家里會(huì)危害親人，所以我們不要把廢電池亂扔亂放應(yīng)該歸結(jié)到廢電池回收點(diǎn)。
讓我們每個(gè)人都從身邊做起。