總結(jié)可以幫助我們總結(jié)出適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)和拖沓。以下是一些成功人士的總結(jié)心得，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
科教科月工作總結(jié)篇一
一年來(lái)，我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色。現(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線(xiàn)教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專(zhuān)著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。
通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀(guān)念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思，和兩篇說(shuō)課稿。
為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。
一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幾年來(lái)，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書(shū)人人都有，其它有關(guān)新課程的書(shū)籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤(pán)、看錄像，觀(guān)摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。
科教科月工作總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕昙?jí)品德與生活，現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
二、注重珍視兒童生活的價(jià)值。
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)打下基礎(chǔ)。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)中，我們注重兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值；了解社會(huì)，以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜纭Ｔ鰪?qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感。
四、注重了創(chuàng)造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式。
我根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，把課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。
五、活動(dòng)滲透教育。
其實(shí)每一次活動(dòng)都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格品性教育.我很注重這一點(diǎn)。
六、生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
品德不僅在課堂，在課堂的教育很多時(shí)候?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)似乎僅是知識(shí)，而生活中對(duì)他們的教育是切身的，直接的，效果明顯。
我因?yàn)椴蛔W(xué)校，離學(xué)校有很長(zhǎng)一段距離，正因?yàn)槿绱?，我有更多機(jī)會(huì)接觸，了解學(xué)生。每天我都會(huì)和相當(dāng)一部分學(xué)生一起上學(xué)一起放學(xué)回家。我不僅了解學(xué)生在校情況，對(duì)他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也很清楚。我每天都要經(jīng)過(guò)很多孩子的家門(mén)口，都會(huì)和孩子的家長(zhǎng)交流。于是我把品德教育帶出了課堂，貫穿在上學(xué)放學(xué)的路上?？偸轻槍?duì)學(xué)生的實(shí)際發(fā)生的事進(jìn)行思想教育。學(xué)生品德教育是實(shí)實(shí)在在的，因此，它存在于學(xué)生的瑣事中，存在于學(xué)生的周身，而不僅是課堂。教師只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正上好這門(mén)課。
科教科月工作總結(jié)篇三
我院科教科按上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的要求，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)及科室的配合下，xx年在科研、繼續(xù)教育、教學(xué)等方面取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）今年我院申報(bào)的xx市科學(xué)技術(shù)局立項(xiàng)有x項(xiàng)，其中通過(guò)立項(xiàng)有x項(xiàng)，分別為xxx；xxx衛(wèi)生局立項(xiàng)有x項(xiàng)。xx市科學(xué)技術(shù)局立項(xiàng)結(jié)題x項(xiàng)。
（二）為進(jìn)一步規(guī)范新技術(shù)、新項(xiàng)目管理，準(zhǔn)入制度健全，并建立檔案，進(jìn)行全程追蹤、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，督促做好階段總結(jié)，及時(shí)結(jié)題。xx年，我院各科申報(bào)新技術(shù)、新項(xiàng)目共xx項(xiàng)，通過(guò)立項(xiàng)、審批，均開(kāi)展順利。
（三）為進(jìn)一步促使科室診療項(xiàng)目的推廣應(yīng)用，從xx年7月1日開(kāi)始，推行科室新技術(shù)診療項(xiàng)目全院性推廣，目前已取得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
（四）科教科召開(kāi)科研工作會(huì)議x次，鼓勵(lì)申報(bào)科研課題，進(jìn)行各項(xiàng)科研、教學(xué)的督促、計(jì)劃通知、總結(jié)及反饋等工作。
按照我院關(guān)于科技工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法的相關(guān)規(guī)定，目前正對(duì)各種課題立項(xiàng)、科技成果、新技術(shù)項(xiàng)目、發(fā)表論文進(jìn)行收集，并于年終進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)加強(qiáng)科研管理，提高了我院的科研水平，促進(jìn)各科室學(xué)術(shù)發(fā)展及人才成長(zhǎng)。目前我院的科研管理工作有序、規(guī)范開(kāi)展。
（五）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)：從xx年4月份開(kāi)始，科教科為全院參加xx年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員進(jìn)行培訓(xùn)，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能考試培訓(xùn)及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)，每2周舉辦一次培訓(xùn)課程，針對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容，由本院資深醫(yī)師（主治醫(yī)師級(jí)別以上）主講及演示，共舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能培訓(xùn)10次，舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)4次，一致受到考生好評(píng)。
（一）科教科按計(jì)劃組織實(shí)施全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每月1次）及不定期專(zhuān)業(yè)授課。對(duì)h7n9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進(jìn)行了2次h7n9禽流感防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學(xué)習(xí)。
（二）今年共派出院外進(jìn)修x人，按時(shí)間計(jì)算，其中進(jìn)修半年的有6人，進(jìn)修3個(gè)月的有7人，進(jìn)修1周的有2人。按地域分，派到國(guó)內(nèi)外省進(jìn)修3人次，派到省內(nèi)外市進(jìn)修8人次，本市內(nèi)進(jìn)修人數(shù)4次。
（三）為加強(qiáng)全院初中級(jí)醫(yī)師的“三基”培訓(xùn)，我科制定了《加強(qiáng)我院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)及考核的實(shí)施方案》并計(jì)劃于明年1月份全面實(shí)施，我科將進(jìn)行全程落實(shí)與監(jiān)督。
科教科月工作總結(jié)篇四
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)（尚未結(jié)題）課題12個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題、10個(gè)縣級(jí)課題。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué)，避免“三無(wú)”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初，學(xué)校對(duì)教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用教育科研的理論方法，解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展課題研討、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問(wèn)題入手，到解決問(wèn)題的答案結(jié)束。各課題組都能?chē)@課題研究的.目標(biāo)，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展研討活動(dòng)，圍繞問(wèn)題各抒己見(jiàn)，積極探求問(wèn)題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動(dòng)，有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。
學(xué)校教科室注重對(duì)課題研究的指導(dǎo)、檢查，切實(shí)抓好課題研究的過(guò)程管理，及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況，督促他們按時(shí)完成每一階段的研究任務(wù)。對(duì)已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導(dǎo)課題主持人撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，認(rèn)真做好結(jié)題工作。
為及時(shí)總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗(yàn)，11月4日，我校召開(kāi)了“十五”課題研究匯報(bào)總結(jié)會(huì)。會(huì)上，每位課題主持人分別匯報(bào)了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問(wèn)題，并提出下一步的打算。會(huì)上，梁培斌副校長(zhǎng)就如何推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。最后，教科室主任對(duì)本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了存在的不足，對(duì)下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。
科教科月工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，根據(jù)市、縣教育科研部門(mén)的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競(jìng)賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項(xiàng)論文競(jìng)賽之前，首先進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使他們明確競(jìng)賽的具體要求和各項(xiàng)規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競(jìng)賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。教科室及時(shí)給予指導(dǎo)、修改并組織人力進(jìn)行評(píng)選，力求把觀(guān)點(diǎn)新、質(zhì)量高的論文推薦上報(bào)。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎(jiǎng)（市級(jí)2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎(jiǎng)（其中省級(jí)2人、縣級(jí)8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競(jìng)賽獎(jiǎng)（其中1人獲省二等獎(jiǎng)）。
縱觀(guān)一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對(duì)英語(yǔ)、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。
科教科月工作總結(jié)篇六
學(xué)校教科工作在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深化課程改革為主題，以全面提高育人質(zhì)量為中心，關(guān)注師生的可持續(xù)性發(fā)展，建構(gòu)信息化、數(shù)字化環(huán)境下自主的學(xué)習(xí)方式，以滿(mǎn)足每一個(gè)師生個(gè)性全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，構(gòu)建起共同的教育理念：使我們的教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。具體總結(jié)如下：
1、期初根據(jù)區(qū)教科室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂切合實(shí)際的學(xué)校教科計(jì)劃。
2、抓好教師的科研培訓(xùn)工作，通過(guò)科研講座、教學(xué)沙龍、下發(fā)資料、兩周一次教科研學(xué)習(xí)等多種途徑，進(jìn)行科研培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在科研信息摘錄之中。老師們都能積極完成此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身科研理論水平的不斷提高。
3、完成了?？稉P(yáng)帆》第八期的出刊工作，并參加區(qū)優(yōu)秀教科雜志評(píng)選工作。
4、修改教師科研考核細(xì)則，使教科考核更能有章可循，激發(fā)更多教師積極開(kāi)展教科工作的熱情，推動(dòng)學(xué)校教科工作不斷向前發(fā)展。
5、11月份和校德育部門(mén)聯(lián)合，組織45周歲以下教師進(jìn)行“德育、心理方面”的論文、案例撰寫(xiě)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，通過(guò)比賽促使教師思考，從而推進(jìn)了撰寫(xiě)水平的提高。
6、抓好學(xué)校的心理健康工作。本學(xué)期推選了孫意紅、張靜微兩位老師參加為期一周的寧波市心理健康教師c級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)工作，經(jīng)過(guò)考核兩位老師都已拿到了c級(jí)證書(shū)。至此我校共有6位教師獲得心理健康c級(jí)證書(shū)。
7、開(kāi)展各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng)，做好服務(wù)工作。根據(jù)市區(qū)教科是的安排，積極做好教師的論文推選和參評(píng)工作，共計(jì)有4篇心理論文參加市心理健康論文評(píng)比，1篇論文參加省“三優(yōu)”學(xué)論文評(píng)比。
8、發(fā)揮我校廣大寫(xiě)作愛(ài)好者和小記者的功能，組織教師將優(yōu)秀習(xí)作向《寧波晚報(bào)》、《現(xiàn)代金報(bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》、《未來(lái)作家報(bào)》等刊物投稿，本學(xué)期有篇學(xué)生稿件在區(qū)、市級(jí)以上刊物中發(fā)表。
本學(xué)期教科室緊緊把握小學(xué)教育科研“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的特點(diǎn)，完善各級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，注重課題研究的“實(shí)”與“活”，同時(shí)緊緊依靠教科中心組與學(xué)校教研組兩大陣地，積極開(kāi)展校本科研活動(dòng)。
1、重抓課題結(jié)題工作。
本學(xué)期，學(xué)校的三個(gè)課題《智能機(jī)器人提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究》、《小學(xué)個(gè)性化教育的實(shí)踐研究》、《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年研究成功結(jié)題，并分別報(bào)送省、市參加優(yōu)秀成果評(píng)選。
2、推進(jìn)市、區(qū)課題研究的進(jìn)程。
（1）市教科規(guī)劃科課題《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》、市教研課題《低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)教學(xué)策略及實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究》按預(yù)定的研究計(jì)劃穩(wěn)步開(kāi)展研究。教研組結(jié)合自己的教研工作在教學(xué)中研究，再研究中實(shí)踐，將理論與實(shí)踐進(jìn)行充分的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。老師們反應(yīng)這樣的研究實(shí)實(shí)在在又便于開(kāi)展，研究積極性很高。
12月17日，《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》課題接受了寧波市教科所的中期檢查，該課題準(zhǔn)備了自立項(xiàng)以來(lái)的研究大事記、研討課總結(jié)材料、反思材料、中期報(bào)告?zhèn)洳?，教科所領(lǐng)導(dǎo)肯定了該課題的研究?jī)r(jià)值及所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)該課題的研究方向及結(jié)題材料的整理等提出了非常寶貴的意見(jiàn)。
（2）區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)策略的研究》正按原定計(jì)劃積極展開(kāi)研究，并取得了一定的成效。
3、積極參加優(yōu)秀成果評(píng)比。
兩年一次的鄞州區(qū)優(yōu)秀成果將評(píng)比截止12月25日結(jié)束，我校抓住這個(gè)重要的機(jī)遇，積極參加評(píng)比。語(yǔ)文組的《網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年已結(jié)束課題研究，并在兩年中積累了豐富的資料，整理成冊(cè)，參加了20xx年鄞州區(qū)第十二屆教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)比。
1、市級(jí)課題《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》在結(jié)題后，參加20xx年度寧波市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比，榮獲了二等獎(jiǎng)。
2、幾年來(lái)的努力我校所取得的教科成績(jī)已獲得了區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年12月，我校受區(qū)教科室的推薦，參加寧波市（20xx—20xx年度）教科研先進(jìn)集體評(píng)選，竺紅波老師被推薦參加市級(jí)教科先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。根據(jù)最終評(píng)審結(jié)果，我校首次被評(píng)為寧波市教科研先進(jìn)集體。
3、學(xué)校教師在平時(shí)積極利用課余時(shí)間撰寫(xiě)論文、案例，并積極向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，這一學(xué)期中共有14篇教師論文發(fā)表在各類(lèi)刊物上，共有17人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
5、董玲璐老師撰寫(xiě)的心理輔導(dǎo)個(gè)案《走出心靈的泥濘》獲得浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”成果評(píng)比優(yōu)秀個(gè)別輔導(dǎo)方案三等獎(jiǎng)。
6、學(xué)校?？稉P(yáng)帆》獲區(qū)20xx年優(yōu)秀?？u(píng)比二等獎(jiǎng)。
1、學(xué)校的教科研工作已在原有的基礎(chǔ)上有所突破，但如何在已有基礎(chǔ)上求實(shí)創(chuàng)新，使科研工作有更大進(jìn)步，將是我們下階段要思考的問(wèn)題和努力的方向。
2、進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體的科研意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺(jué)。對(duì)已立項(xiàng)的幾個(gè)課題繼續(xù)進(jìn)行深入的研究，并根據(jù)研究的情況積極撰寫(xiě)課題研究論文，力爭(zhēng)有一定數(shù)量的文章在一定級(jí)別的雜志上發(fā)表。
3、抓好學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng)，促使學(xué)校的心理健康工作在原有基礎(chǔ)上有一定的起色。
科教科月工作總結(jié)篇七
我們新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導(dǎo)下，學(xué)校以市教育工作會(huì)議精神為出發(fā)點(diǎn)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)創(chuàng)新，立足校本教研，構(gòu)建和諧教育，強(qiáng)力推進(jìn)新課改，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī)。
(一)加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)與管理。
為促進(jìn)學(xué)校教科研工作的健康和持續(xù)發(fā)展，我校成立了由張紅濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，盧曉麗副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼職人員3人。
(二)完善教科研制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
為了推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，我校制定了《新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教科研管理制度》，對(duì)教師的課題研究、論文發(fā)表及課題獲獎(jiǎng)等科研工作提出了管理、考核辦法，同時(shí)學(xué)校還加大對(duì)學(xué)校教科研工作的資金投入，對(duì)于教師在省、市科研部門(mén)申請(qǐng)的課題，國(guó)外期刊發(fā)表的和省、市教育部門(mén)獲獎(jiǎng)的論文，按照不同的級(jí)別，給予主持人或第一作者相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于教師在課題研究過(guò)程中，需要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)及過(guò)程性材料整理等給予支持，這極大地推動(dòng)了教師參與教科研的積極性。
(三)重視教師教科研培養(yǎng)。
為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的教科研培訓(xùn)，學(xué)校還采取了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，先后奔赴全國(guó)名校去參觀(guān)、學(xué)習(xí)與交流，組織不同學(xué)科老師奔北京、蘇州、河南師范大學(xué)參加各種學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)李寶紅、楊梅嶺等名師來(lái)學(xué)校給教師們作報(bào)告，對(duì)學(xué)校的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)，還組織每項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人參加課題研討會(huì)議，開(kāi)闊了教師們的視野，增強(qiáng)了他們的教科研能力，培養(yǎng)了一大批科研型教師。
學(xué)校要求人人參與課題研究，以科研課題促課改發(fā)展。沒(méi)申報(bào)鄭州市級(jí)課題、新密市級(jí)課題的老師，要申報(bào)校級(jí)課題。全體教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確立課題，每個(gè)課題組都有具體負(fù)責(zé)人，教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展研究，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，以課題實(shí)驗(yàn)為途徑，以課堂為實(shí)驗(yàn)基地，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
(四)科研成效。
學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮教科職能，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。盧曉麗副校長(zhǎng)，在學(xué)校管理任務(wù)非常繁重的情況下，身體力行擔(dān)任了省級(jí)課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)方式的研究》已順利結(jié)題，獲得河南省教科所課題優(yōu)秀獎(jiǎng);正是由于領(lǐng)頭雁的帶動(dòng)作用，激勵(lì)了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項(xiàng)新密市級(jí)課題通過(guò)立項(xiàng)評(píng)審，分別是：屈笑帆老師負(fù)責(zé)的課題《初中七年級(jí)學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞的策略性研究》，范曉娜老師負(fù)責(zé)的課題《小組合作學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中落實(shí)的研究》。
我校共有四項(xiàng)鄭州市課題通過(guò)教科所立項(xiàng)評(píng)審，它們是：劉亞麗老師負(fù)責(zé)的課題《以讀促寫(xiě)在八年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)施策略研究》，王瑞玲老師負(fù)責(zé)的課題《用國(guó)學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)初中生“核心素養(yǎng)”的策略研究》，王偉杰老師負(fù)責(zé)的課題《父母教養(yǎng)方式對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究》，高秋軍老師負(fù)責(zé)的課題《鄉(xiāng)土文化走進(jìn)初中語(yǔ)文課堂的行動(dòng)研究》。
這七項(xiàng)課題組的老師結(jié)合自身的課堂，深入開(kāi)展課題研究，取得了一定的成效。
另外，我校共有五項(xiàng)鄭州市課題順利通過(guò)課題結(jié)項(xiàng)。段曉紅老師負(fù)責(zé)的課題《七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中常識(shí)的學(xué)習(xí)與融合方法的研究》獲成果一等獎(jiǎng)，李曉英老師負(fù)責(zé)的課題《初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究》獲成果三等獎(jiǎng)，曲巧林老師負(fù)責(zé)的課題《小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)銜接有效策略的研究》獲成果三等獎(jiǎng)，張理光校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《中小學(xué)體育教師教學(xué)效能感因素分析及其對(duì)教學(xué)效果影響的研究》和張麗霞老師負(fù)責(zé)的課題《詞匯教學(xué)在七年級(jí)英語(yǔ)閱讀課中運(yùn)用的研究》通過(guò)結(jié)項(xiàng)。
這五個(gè)課題成果在教學(xué)中推進(jìn)，取得了良好的效果，得到了大家的一致認(rèn)可。
1、積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，安排暑期培訓(xùn)，保證培訓(xùn)人員按時(shí)到位，以保證培訓(xùn)效果。
2、校本培訓(xùn)。
2019年2月17日上午，我校舉行“從優(yōu)秀走向卓越”教師發(fā)展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“鄭州市優(yōu)秀教師”、鄭州市第五十七中學(xué)陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報(bào)告。報(bào)告會(huì)由盧曉麗副校長(zhǎng)主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德內(nèi)涵有了新的、深刻的理解。
2月17日下午，在盧曉麗副校長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了校內(nèi)集中培訓(xùn)，王惠陽(yáng)老師、劉買(mǎi)官主任暢談在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)分享，劉書(shū)現(xiàn)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作提出新的要求。王惠陽(yáng)老師的《扎實(shí)有效教研以質(zhì)量促提升》分享了備課組總體規(guī)劃，合理分工，分步實(shí)施，認(rèn)真落實(shí);體現(xiàn)了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。劉買(mǎi)官主任《做一個(gè)幸?？鞓?lè)的班主任》就文化引領(lǐng)、春風(fēng)化雨、潤(rùn)澤心靈;以身作則、嚴(yán)于律己、榜樣示范;表?yè)P(yáng)得法、懲戒有度、和諧相處;公開(kāi)公正、民主平等、相信學(xué)生;加強(qiáng)修養(yǎng)、將心比心、以理服人;心態(tài)平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進(jìn)行交流。實(shí)驗(yàn)初中的劉書(shū)現(xiàn)副校長(zhǎng)就《新學(xué)期新要求新措施》與老師們共勉。系統(tǒng)的思考、具體的措施，對(duì)老師們的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
為進(jìn)一步落實(shí)貫徹黨的十九大精神和***的重要講話(huà)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展了“向李芳同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做‘四有’好老師”的主題教育。本活動(dòng)由教科室負(fù)責(zé)，各處室、各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)。在全體教師會(huì)議上，盧曉麗副校長(zhǎng)傳達(dá)了教體局2018【126】號(hào)文件精神，并對(duì)此工作做了具體部署。各年級(jí)緊緊圍繞此主題深入學(xué)習(xí)，并舉辦“爭(zhēng)做李芳式的老師”主題征文活動(dòng)，開(kāi)展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動(dòng)，全校掀起了向李芳同志學(xué)習(xí)的浪潮。
2019年3月3日下午，新密市實(shí)驗(yàn)初中召開(kāi)了向李芳同志學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議，實(shí)中全體教師共同參與了此項(xiàng)重大會(huì)議，會(huì)議核心圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”展開(kāi)。會(huì)議全程由盧曉麗副校長(zhǎng)主持，會(huì)議中，盧校長(zhǎng)向全體教師宣讀李芳同志的感人事跡，全體教師專(zhuān)注聆聽(tīng)，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動(dòng)。
新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)這座和諧之校，這座希望之校，在家長(zhǎng)們的認(rèn)同下走上了快速健康發(fā)展的快車(chē)道。雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們要進(jìn)一步解放思想，向管理要效率，向科研要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要突破，向精品要發(fā)展。
科教科月工作總結(jié)篇八
為響應(yīng)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的通知》以及共青團(tuán)河南省委員會(huì)豫團(tuán)學(xué)字〔20xx年〕7號(hào)《關(guān)于組織大學(xué)生骨干到基層學(xué)校開(kāi)展團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)的通知》，協(xié)助共青團(tuán)河南省委學(xué)校部完成我省基層學(xué)校團(tuán)建工作現(xiàn)狀調(diào)查，使學(xué)生們?cè)诹私馍鐣?huì)、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、培養(yǎng)調(diào)研能力，信陽(yáng)師院在20xx學(xué)年暑期組織20余名學(xué)生骨干到基層學(xué)校開(kāi)展團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)。近期，在信陽(yáng)師院文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，信陽(yáng)市基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)。
7月12日上午，信陽(yáng)師院文學(xué)院團(tuán)建調(diào)查集訓(xùn)活動(dòng)在文科樓會(huì)議室展開(kāi)，文學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮正強(qiáng)親自坐陣，與骨干們共同分解任務(wù)，消化細(xì)節(jié)。他指出，骨干們都是從眾多學(xué)生中挑選出的優(yōu)秀代表，要時(shí)刻秉承勇于承擔(dān)，克服困難的精神，了解調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容及意義；在調(diào)查過(guò)程中要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不給合作單位增加負(fù)擔(dān)，熟悉工作環(huán)境，耐心尋找工作途徑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成任務(wù)。他尤其強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中的安全問(wèn)題。實(shí)踐隊(duì)員們分為十組，奔赴信陽(yáng)八縣二區(qū)，將調(diào)查活動(dòng)深層次展開(kāi)。
據(jù)悉，信陽(yáng)市基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查工作為期一個(gè)月，主要以電話(huà)詢(xún)?cè)L的方式展開(kāi)，學(xué)生骨干掛職我校團(tuán)委，對(duì)各自負(fù)責(zé)區(qū)域展開(kāi)基層中學(xué)中職團(tuán)建調(diào)查、中學(xué)校園周邊安全環(huán)境調(diào)查和中學(xué)基層團(tuán)干部成長(zhǎng)路徑調(diào)查。活動(dòng)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織的工作力量，幫助基層團(tuán)組織健全組織網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)組織管理，在掛職工作和社會(huì)調(diào)查中深入基層，進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)秀基層經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)基層實(shí)際問(wèn)題、提出合理建議、促進(jìn)基層工作的活動(dòng)和發(fā)展。
科教科月工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。下面就我校本學(xué)期教育科研工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
科教科月工作總結(jié)篇十
本學(xué)期在區(qū)教育局、區(qū)教科室引領(lǐng)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．主課題研究具體化、深入化。
綢都小學(xué)“十三五”主課題《管理轉(zhuǎn)型期學(xué)校文化重塑的行動(dòng)研究》研究進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期由于疫情影響，課題的研究實(shí)施采用了線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合的方式，以實(shí)現(xiàn)課題研究的具體化、深入化。“糧草未動(dòng)，計(jì)劃先行?！北緦W(xué)期初，制定了課題實(shí)施的計(jì)劃。在正式開(kāi)學(xué)前，組織課題組成員根據(jù)課題主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，在線(xiàn)沙龍、在線(xiàn)交流的形式進(jìn)行，對(duì)于課題的外圍與內(nèi)涵有了深入的汲取，學(xué)習(xí)前人研究的成果。
正式開(kāi)學(xué)后，圍繞子課題進(jìn)行分課題研究，將理論學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合在各教研組展開(kāi)研究活動(dòng)。同時(shí)及時(shí)做好主課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，課題研究成果頗豐。課題主持人沈建剛校長(zhǎng)、施正芳老師撰寫(xiě)的《探尋絲綢文化與習(xí)作教學(xué)的融合點(diǎn)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第1期；鈕美芳校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《將絲綢文化融入學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第2期。課題成員蔣云老師撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)新校園文化活動(dòng)加快學(xué)校文化的重塑》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》20xx年第3期。
2．課題研究人人化、系統(tǒng)化20xx年初，在吳江區(qū)第八批學(xué)年課題中成功立項(xiàng)的32個(gè)區(qū)級(jí)課題，43個(gè)校級(jí)課題面臨開(kāi)題、課題實(shí)施指導(dǎo)工作。為了使我校課題研究工作日趨完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老師為承擔(dān)吳江區(qū)第八批課題的老師們培訓(xùn)課題研究方面的知識(shí)，為老師們進(jìn)行課題實(shí)施指導(dǎo)。施老師從研究方案的內(nèi)容、背景、意義、問(wèn)題設(shè)計(jì)、研究框架、研究方法等多個(gè)方面講了課題申報(bào)的方案設(shè)計(jì)，并結(jié)合老師們的課題實(shí)例，深入細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，熱烈討論，受益匪淺。
3．課題管理“多元化”、現(xiàn)代化。
主持市級(jí)及以上課題的老師，及時(shí)將資料上傳學(xué)校網(wǎng)站，每月上傳學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄，課題要有方案，有計(jì)劃，有總結(jié)，有成果。教科室定期對(duì)各類(lèi)課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行監(jiān)管提醒，期末填交學(xué)期匯報(bào)材料，動(dòng)態(tài)發(fā)布研究成果等，按時(shí)完成。對(duì)于進(jìn)行校級(jí)課題研究的教師，學(xué)校則以35周歲以下的青年教師和35周歲以上的教師分層進(jìn)行課題研究，明確課題研究的要求。在本學(xué)期末，校長(zhǎng)室、教科室采用分層式管理進(jìn)行全面性檢查、評(píng)估，以此促進(jìn)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的深入研究，形成“研”與“嚴(yán)”的有機(jī)融合。
1．全員化讀書(shū)活動(dòng)，全覆蓋。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。在疫情期間，全校教師們?cè)诩依镩喿x教育書(shū)籍，在理論學(xué)習(xí)與課程研究的基礎(chǔ)上增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)、教育理論素養(yǎng)。暑期即將來(lái)臨，教科室購(gòu)買(mǎi)了教育書(shū)籍《教育常識(shí)》，布置“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓青年教師共探討共同書(shū)中的精髓，提升閱讀者的理論知識(shí)水平，并引導(dǎo)青年教師將理論閱讀與實(shí)踐思考結(jié)合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。屆時(shí)，集團(tuán)將要求教師在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行閱讀匯報(bào)，做好ppt，每人做15分鐘展示，進(jìn)行讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)！
2．線(xiàn)上沙龍活動(dòng)，分科式進(jìn)行。
延續(xù)主題教科沙龍活動(dòng)，由于疫情原因采用線(xiàn)上沙龍的形式。本學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)熱點(diǎn)話(huà)題，疫情期間教育方式的更新，以及學(xué)校的主課題，開(kāi)展好沙龍活動(dòng)。以學(xué)科為單位，開(kāi)展了語(yǔ)文低段、高段，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、技能等學(xué)科式活動(dòng)，如以“斷網(wǎng)上學(xué)情，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)”為主題的數(shù)學(xué)沙龍活動(dòng)，將現(xiàn)在所面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)進(jìn)行交流，聚眾人智慧，有實(shí)際促進(jìn)意義。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以實(shí)踐精神為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)”，各學(xué)科老師則是從學(xué)生的興趣，教學(xué)的情境等方面進(jìn)行了深刻的研討。確立主題，分科式進(jìn)行教科沙龍活動(dòng)有利于將理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展，持續(xù)進(jìn)行。
3．科研中心組，活動(dòng)多元化。
“純謹(jǐn)”科研中心組作為青年教師梯隊(duì)成長(zhǎng)人才庫(kù)，一直在校長(zhǎng)室、教科室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行一次主題活動(dòng)以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。由于疫情影響，本學(xué)期通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)和活動(dòng)的形式展開(kāi)活動(dòng)。20xx年6月11日下午，綢都小學(xué)論文寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诰耪聵侨龢菚?huì)議室舉行，會(huì)議邀請(qǐng)吳江區(qū)教科室徐建林副主任主講，綢都小學(xué)教科室主任施正芳主持，?？蒲兄行慕M成員和青年教師積極參加了此次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)氣氛熱烈，徐主任從陌生詞匯改造、多閱讀、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注被忽視的冷門(mén)問(wèn)題等方面講授了高水平論文寫(xiě)作的方法，讓教師們獲益良多。
6月29日，綢都小學(xué)邀請(qǐng)到特級(jí)教師婁小明副校長(zhǎng)對(duì)為大家進(jìn)行了“論文撰寫(xiě)與修改”專(zhuān)題培訓(xùn)。婁校長(zhǎng)與各科教師進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)面對(duì)面的輔導(dǎo)與交流，對(duì)本校教師上交的論文進(jìn)行了認(rèn)真的分析，指出不足與修改意見(jiàn)，并結(jié)合各科實(shí)際情況手把手的進(jìn)行了論文撰寫(xiě)與修改的指導(dǎo)講解，使教師意識(shí)到只有將所學(xué)所感應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及教育科研之中，才能夠撰寫(xiě)出優(yōu)秀的教學(xué)論文。
1．課程管理過(guò)程化。
為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效落實(shí)，教科室加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)期初，學(xué)校就在“綢都小學(xué)綜合實(shí)踐群”里公布并落實(shí)期初計(jì)劃，要求全體綜合實(shí)踐教師就課程內(nèi)容的確定做了相應(yīng)的布置：結(jié)合小學(xué)綜合實(shí)踐新教材，結(jié)合期初制定的“各個(gè)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責(zé)。在期末，結(jié)合自己所定制的活動(dòng)主題上交“學(xué)生成果集”，并繪制成word進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以提升教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效落實(shí)。
2．線(xiàn)上教研活動(dòng)有效落實(shí)。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)校區(qū)聯(lián)合教研，期初制定好教研計(jì)劃。但由于疫情的影響，課堂觀(guān)察、課例研究等教學(xué)活動(dòng)則在蘇州市教研室、吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下采用線(xiàn)上學(xué)習(xí)。20xx年6月9日上午，在吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下舉行線(xiàn)上研討活動(dòng)。本次活動(dòng)利用騰訊會(huì)議這一平臺(tái)舉行，通過(guò)會(huì)議、通過(guò)觀(guān)摩兩位的微課進(jìn)行在線(xiàn)教研活動(dòng)，在熱烈的研討中學(xué)習(xí)促進(jìn)；6月18日，蘇州市教科院組織線(xiàn)上課程培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)蘇州市學(xué)科帶頭人的講座、吳江區(qū)學(xué)科帶頭人的微課活動(dòng)進(jìn)行研討活動(dòng)。以這樣的新形式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，從而提升教師課程實(shí)施能力。
綢小微信團(tuán)隊(duì)本學(xué)期在學(xué)期計(jì)劃安排的同時(shí)，加入及時(shí)鮮活的微信內(nèi)容，向外界宣傳學(xué)校教學(xué)主張、新鮮活動(dòng)、成果展示等。本學(xué)期制作微信近72條，其中數(shù)條中的內(nèi)容獲得吳江教育推送。一如既往，綢小科研簡(jiǎn)報(bào)如期出版，形成具有綢小風(fēng)格的簡(jiǎn)報(bào)向全校師生展示。本學(xué)期，成果豐碩，在省市級(jí)發(fā)表上，老師們發(fā)表科研論文42篇；省市級(jí)獲獎(jiǎng)16余篇；2個(gè)蘇州市課題申請(qǐng)結(jié)題；32位教師獲得吳江區(qū)級(jí)課題開(kāi)題，43個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)并開(kāi)題。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，回顧每一項(xiàng)工作都是全體教師腳踏實(shí)地、共同努力的結(jié)果。面對(duì)新學(xué)年的教科工作，我們將努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的學(xué)期中工作開(kāi)展得有張力，有活力，更出色。
科教科月工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期教科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工作計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持我?！耙匀藶楸荆嫦蛉w，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識(shí)，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓(xùn)一體”的工作思路，發(fā)動(dòng)全體教師研究課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)方式，深化教學(xué)改革?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、做好申報(bào)“十三五”課題申報(bào)前期準(zhǔn)備。
本學(xué)期是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題是本學(xué)期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學(xué)校實(shí)際情況，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下精心謀劃。
9月6日下午，xx小學(xué)在底樓小會(huì)議室召開(kāi)“十三五”課題申報(bào)推進(jìn)會(huì)。李校長(zhǎng)先和大家學(xué)習(xí)課題申報(bào)通知，李校長(zhǎng)要求各科室、教研組重視課題申報(bào)工作，先動(dòng)手、早準(zhǔn)備。她縱觀(guān)全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設(shè)性意見(jiàn)：根據(jù)教育局“一校一品”的要求，學(xué)校應(yīng)該要有自己課堂教學(xué)品牌，建議教科室深入研究“生態(tài)課堂”，進(jìn)一步提煉我校教學(xué)主張，涵蓋各門(mén)學(xué)科。學(xué)校要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設(shè)，德育處要以德育活動(dòng)為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內(nèi)涵，著眼“革命傳統(tǒng)教育”的同時(shí)更要挖掘時(shí)代特征，致力于校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。接下來(lái)各教研組組長(zhǎng)進(jìn)行了探討，大家積極發(fā)言、建言獻(xiàn)策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發(fā)展中心王xx副主任與科研處專(zhuān)家到xx小學(xué)進(jìn)行科研工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)觀(guān)摩課堂、聽(tīng)取匯報(bào)，對(duì)xx小學(xué)十二五以來(lái)的科研工作給予了肯定。同時(shí)也懇切地指出了存在的'問(wèn)題。比如：學(xué)校龍頭課題的立項(xiàng)級(jí)別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽(tīng)了學(xué)?！笆濉苯炭蒲幸?guī)劃后，專(zhuān)家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內(nèi)涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級(jí)完善；崔主任的建議也給了學(xué)校很多啟發(fā)，她說(shuō)研究“本土紅色文化”時(shí)可以與“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與素養(yǎng)”找到聯(lián)系點(diǎn)，側(cè)重于評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)這一方面；嚴(yán)主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時(shí)可分，與學(xué)科整合，可合，校園文化的整體架構(gòu)。
2、“十二五”課題收尾。
為讓課題組清醒認(rèn)識(shí)到課題研究中的問(wèn)題，分享課題研究的階段性成果，與教導(dǎo)處共同開(kāi)展了課題研討課活動(dòng)。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執(zhí)教了課題研討課。孫峰老師執(zhí)教的是《unit6》，他充分利用多媒體教學(xué)、圖片等直觀(guān)教學(xué)手段，使學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。張子建老師帶著課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實(shí)踐研究》的思考執(zhí)教了一堂體育課。通過(guò)游戲化的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。1月，兩個(gè)微型課題順利結(jié)題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3、搭建好學(xué)術(shù)平臺(tái)。
利用好上級(jí)為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)，一如既往地倡導(dǎo)“做真研究，寫(xiě)真論文”，發(fā)動(dòng)老師總結(jié)課題研究成果，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，挑選優(yōu)質(zhì)論文積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)；2篇論文參加蘇州市陶研會(huì)“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)審活動(dòng)；5篇教案參加了省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。教科室做好論文的初審，守好門(mén)，提高了作品質(zhì)量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎(jiǎng)，楊亮老師獲三等獎(jiǎng)；孫峰老師的論文獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎(jiǎng)；張子建、管志陽(yáng)老師的論文獲江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)，張靜剛等八位老師獲三等獎(jiǎng)。
1、堅(jiān)持“八個(gè)一”制度。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行我校在長(zhǎng)期沿用中不斷提煉行成的學(xué)習(xí)培訓(xùn)“八個(gè)一”制度。
（1）參與一個(gè)課題。認(rèn)真參與學(xué)校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進(jìn)行個(gè)人課題研究。
（2）閱讀一本好書(shū)。每學(xué)年度閱讀1本以上學(xué)校指定的教育專(zhuān)著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時(shí)間進(jìn)教師閱覽室閱覽教育類(lèi)報(bào)刊雜志。按每年度讀書(shū)活動(dòng)方案的要求撰寫(xiě)相應(yīng)數(shù)量的優(yōu)質(zhì)讀書(shū)筆記。
（4）做好一冊(cè)記錄?！督處熝行奘謨?cè)》各項(xiàng)目填寫(xiě)完整，無(wú)缺漏。頁(yè)面清楚，美觀(guān)整潔，內(nèi)容具體。
（5）設(shè)計(jì)一例教案。將課題研究所得反饋教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案參加優(yōu)秀教案的評(píng)比。
（6）提供一堂課例。積極執(zhí)教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫(xiě)一篇論文。及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期論文或?qū)ｎ}總結(jié)不少于一篇。
第三十四篇。
20xx年是我院繼續(xù)深入開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)、深入公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的一年?？平炭谱鳛獒t(yī)院科研、繼教、教學(xué)管理的職能部門(mén)，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、完成全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。按市衛(wèi)計(jì)委要求，完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，嚴(yán)格審核我院技術(shù)人員的學(xué)分，保證了我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分的達(dá)標(biāo)率。
3、做好院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)論文發(fā)表、登記歸檔工作。同時(shí)根據(jù)年度進(jìn)修計(jì)劃和醫(yī)院發(fā)展需要，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
存在問(wèn)題。
1、醫(yī)務(wù)人員參加科研的積極性不高，醫(yī)務(wù)人員撰寫(xiě)論文的積極性不高。
2、職工參加繼續(xù)教育的積極性、主動(dòng)性亟待提高。
3、科室內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的氣氛不濃。
20xx年工作計(jì)劃。
1、繼續(xù)教育管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育管理工作，嚴(yán)格審核在職醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況，使繼續(xù)教育管理與員工定期考核、職稱(chēng)晉升掛鉤。
2、醫(yī)務(wù)人員的崗位培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。下半年在全院進(jìn)行年輕醫(yī)護(hù)人員的崗位培訓(xùn)，結(jié)合醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部采取定期考試、考核的方法對(duì)各科學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3、鼓勵(lì)我院醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。下半年我院將爭(zhēng)取安排適當(dāng)?shù)尼t(yī)療、護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員到省、市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高我院技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)在外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議中將投入更多的經(jīng)費(fèi)，讓醫(yī)務(wù)員有機(jī)會(huì)外出交流、學(xué)習(xí)。
4、積極開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，定期開(kāi)展基本技能操作考核、基礎(chǔ)理論考試，并計(jì)入技術(shù)檔案。
5、進(jìn)一步加大科研工作支持力度。提供科研經(jīng)費(fèi)，支持科研工作。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與根據(jù)本區(qū)域常見(jiàn)病、多發(fā)病開(kāi)展的相關(guān)調(diào)查研究。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
科教科月工作總結(jié)篇十二
20xx年，在上級(jí)主管部門(mén)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅(jiān)持貫徹“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng)建等級(jí)醫(yī)院為抓手，圍繞“醫(yī)院科教內(nèi)涵建設(shè)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的工作主題，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，認(rèn)真落實(shí)科研、教學(xué)、繼續(xù)教育工作，圓滿(mǎn)地完成年初所提出的的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將科教科20xx年工作總結(jié)如下：
科教科共有6人，副高職稱(chēng)1人，黨員2人。
20xx年，我科協(xié)同醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室做好繼續(xù)教育的項(xiàng)目申報(bào)、計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)班舉辦、各項(xiàng)資料報(bào)送和年終學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，申報(bào)自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目18項(xiàng)，衛(wèi)計(jì)委批準(zhǔn)12項(xiàng)。20xx年，我院共舉辦學(xué)習(xí)班63期，專(zhuān)題講座12期，其中國(guó)家級(jí)5期，自治區(qū)級(jí)16期，自治州級(jí)42期，各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)班均按照pdca循環(huán)原理準(zhǔn)備七項(xiàng)資料。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外知名專(zhuān)家111人來(lái)院開(kāi)展專(zhuān)題講座、手術(shù)示教、學(xué)術(shù)交流、疑難病例討論等，參加學(xué)習(xí)人員達(dá)13600人次。通過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)交流等多形式、多渠道、有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織安排醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)。
區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目、2項(xiàng)自治區(qū)青科項(xiàng)目、5項(xiàng)自治區(qū)科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目和12項(xiàng)自治州科學(xué)技術(shù)研究（含星火）項(xiàng)目。其中呼吸內(nèi)科吳永紅等申報(bào)的《吸入治療對(duì)支氣管哮喘氣道重構(gòu)指標(biāo)干預(yù)作用的研究》獲得自治區(qū)自然科學(xué)基金立項(xiàng)并撥款6萬(wàn)元，心血管內(nèi)科王紅燕申報(bào)的《血栓抽吸導(dǎo)管在急性心肌梗死急診pci術(shù)中的應(yīng)用》和神經(jīng)內(nèi)科關(guān)玉華申報(bào)的《巴州地區(qū)腦卒中高危人群篩查及干預(yù)項(xiàng)目》立項(xiàng)，自治州科技局各撥款5萬(wàn)元。 20xx年，我院15項(xiàng)科研成果在自治州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫(yī)院在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對(duì)處置策略與體系建設(shè)研究》項(xiàng)目通過(guò)自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)組評(píng)審并獲獎(jiǎng)。
為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，我院按照教學(xué)醫(yī)院和三級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行醫(yī)院-科教科-臨床教研室三級(jí)教學(xué)管理體制。20xx年，我院接收實(shí)習(xí)生299人。制定20xx-20xx年度教學(xué)計(jì)劃，組織督導(dǎo)各教研室開(kāi)展小講課87次，教學(xué)查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學(xué)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實(shí)施請(qǐng)銷(xiāo)假制度和出科考核制度，在輪轉(zhuǎn)科室進(jìn)行實(shí)習(xí)生手冊(cè)填寫(xiě)、理論和技能的考核，本科實(shí)習(xí)完成2份手寫(xiě)陰性大病歷，專(zhuān)科實(shí)習(xí)生完成1分手寫(xiě)陰性大病歷。定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)例會(huì)，反饋科室輪轉(zhuǎn)情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、考勤、考核、評(píng)教等工作開(kāi)展情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。
為加強(qiáng)臨床教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，我院定期召開(kāi)教學(xué)管理委員會(huì)會(huì)議,安排落實(shí)巴州衛(wèi)校臨床教學(xué)，及時(shí)通報(bào)臨床帶教工作情況，對(duì)臨床帶教存在問(wèn)題提出整改措施。根據(jù)巴州衛(wèi)校的教學(xué)計(jì)劃，安排29位教師授課，共計(jì)1012學(xué)時(shí)，保證了教學(xué)工作的順利完成。
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于開(kāi)展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作開(kāi)班工作的通知》和《關(guān)于切實(shí)做好20xx年助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員駐地培訓(xùn)的通知》要求，20xx年我院承擔(dān)第五期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)8人，第二期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)29人、第三期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)28人的培訓(xùn)任務(wù)，分別為其組織理論及技能的崗前培訓(xùn)并進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，隨后建立學(xué)員檔案，簽訂《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)》，《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)施方案及各項(xiàng)規(guī)章制度》，制定輪轉(zhuǎn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，安排臨床科室輪轉(zhuǎn)。
科教科月工作總結(jié)篇十三
為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，在開(kāi)展工作時(shí)，我們注意做到：
校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結(jié)合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的理念、科學(xué)的.方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對(duì)科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學(xué)期，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)教師進(jìn)行了題為《新課程實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《新課程教學(xué)方式的變化》，《新課程評(píng)價(jià)方式的變化》的全員培訓(xùn)活動(dòng)。
凡上級(jí)教研部門(mén)所要求的活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，人人有自己的讀書(shū)筆記，校長(zhǎng)有課題（《農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》），各項(xiàng)活動(dòng)都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，我們制定了教師教科研考核細(xì)則，明確了教科研工作的要求，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個(gè)人得分計(jì)入學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)比考核。這樣，即規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調(diào)動(dòng)了老師們進(jìn)行教科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
科教科月工作總結(jié)篇十四
20xx年我院科教工作在院領(lǐng)導(dǎo)班子直接領(lǐng)導(dǎo)和科教工作者共同努力下，我院的科教工作取得實(shí)效。
（一）進(jìn)一步完善我院科研與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育各種管理制度，細(xì)化投稿、實(shí)習(xí)生等各項(xiàng)管理程序，繼續(xù)以服務(wù)、公正、公開(kāi)為原則推進(jìn)各項(xiàng)管理工作。全年共下發(fā)各種通知、公示、公告等23項(xiàng)，科研管理相關(guān)工作4項(xiàng)；繼續(xù)教育管理工作19項(xiàng)；及時(shí)公布衛(wèi)生廳、市繼續(xù)教育中心及各行政管理部門(mén)關(guān)于科研教學(xué)的新規(guī)定。建立了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案，按季度公布全院專(zhuān)業(yè)人員獲取學(xué)分情況，經(jīng)年終考核匯總公布全院專(zhuān)業(yè)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，收到良好效果。
（二）按上級(jí)部門(mén)科研工作管理的要求，認(rèn)真梳理我院在研的各級(jí)科研課題3項(xiàng)，如實(shí)填報(bào)在研課題的進(jìn)展情況、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況等，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院科研項(xiàng)目的后期管理。
（一）本科實(shí)習(xí)基地穩(wěn)步發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮我院高等院校實(shí)習(xí)基地的作用，接收濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生40人；職業(yè)學(xué)院護(hù)理實(shí)習(xí)生26人。組織20xx屆臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生15人參加濱州市中心醫(yī)院考點(diǎn)的osce考試。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，申報(bào)濱州醫(yī)學(xué)院兼職教師80名。
（二）院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作
1、醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案建立，使我院繼續(xù)教育管理走在全市的前列。建立了本院508人份的個(gè)人繼續(xù)教育檔案，每個(gè)檔案都有卷號(hào)、名稱(chēng)、內(nèi)容，總卷有總目錄，分卷有分目錄，做到了總分一致，一目了然，便于查找，便于對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員動(dòng)態(tài)管理每個(gè)人的繼續(xù)教育。
2、按省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)的規(guī)定，完成20xx年度擬申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分周期驗(yàn)證考核工作，共168人。
3、繼續(xù)支持鼓勵(lì)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加“好醫(yī)生”網(wǎng)站遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育，全院共483人參加學(xué)習(xí)，根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選學(xué)不同的課程，開(kāi)拓知識(shí)面視野。組織全院9名中醫(yī)專(zhuān)業(yè)人員參加了省中醫(yī)藥管理局《溫病學(xué)》等4門(mén)中醫(yī)藥繼續(xù)教育公共課程考試。
4、為使我院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)提高，了解衛(wèi)生相關(guān)政策，掌握化解醫(yī)患策略和技巧，根據(jù)省繼續(xù)教育委員會(huì)的通知要求，全院共508人參加了《職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神》培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6、經(jīng)年終考核，全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)99％以上，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象達(dá)99％，符合上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。
（三）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了基地管理。5月14日，申報(bào)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》基地，申報(bào)的基地有：各專(zhuān)業(yè)一階段培訓(xùn)基地和外科各專(zhuān)業(yè)第二階段培訓(xùn)基地。5月18日，申報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》基地。積極準(zhǔn)備衛(wèi)生廳培訓(xùn)基地的評(píng)審。
科教科月工作總結(jié)篇十五
在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神及黨中央的一系列文件，緊密聯(lián)系本人主管工作及本單位實(shí)際，積極深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，時(shí)刻牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，弘揚(yáng)“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的主旋律，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)。在廉潔自律方面，為進(jìn)一步提高自己勤政廉政的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，我自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)、財(cái)經(jīng)管理制度等，堅(jiān)決貫徹反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，生活上廉潔自律，厲行節(jié)約，杜絕公款吃喝和鋪張浪費(fèi)；積極通過(guò)院長(zhǎng)辦公會(huì)、院基建維修委員會(huì)集體研究等方式?jīng)Q定醫(yī)院裝修改造工程，杜絕不良行為。
（1）建立健全規(guī)章制度，全面規(guī)范職工行為。
逐步建立健全各項(xiàng)行政后勤管理規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度辦事，用制度管人，按計(jì)劃安排落實(shí)各項(xiàng)工作。特別以抓好工作紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)水平為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，增收病人促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，工作中大張旗鼓宣傳和鼓勵(lì)好人好事，對(duì)違反工作紀(jì)律、職業(yè)道德的人和事予以堅(jiān)決查處，決不姑息遷就。通過(guò)按章治院，職工遵章守紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，醫(yī)療行為進(jìn)一步規(guī)范。
（2）防控甲型h1n1流感，保人民群眾健康。
20xx年9月27日，我院受命籌建西秀區(qū)甲型h1n1流感防控隔離救治醫(yī)院，救治隔離醫(yī)院確定在xxxxxx。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，克服困難，迅速開(kāi)展各項(xiàng)工作，作為身負(fù)著籌建防控隔離救治醫(yī)院后勤保障使命的一名指揮官，我以高度的責(zé)任心和責(zé)任感，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不辭辛苦，加班加點(diǎn)，做到物資配備到位，隔離病房籌建到位。自20xx年9月29日隔離救治醫(yī)院?jiǎn)⒂靡詠?lái)，有效預(yù)防控制和及時(shí)救治甲型h1n1流感疑似及確診病人，為保護(hù)人民群眾的健康做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（3）加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)教育，樹(shù)立“以病人為中心”全心全意服務(wù)醫(yī)療的工作理念。
1、提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，使后勤人員牢固樹(shù)立為臨床一線(xiàn)服務(wù)的思想。
通過(guò)制定完善醫(yī)院各項(xiàng)行政后勤工作制度及各項(xiàng)管理規(guī)定等，明確臨床需要什么，后勤工作人員馬上落實(shí)到位，不得延誤，不得推諉，做到獎(jiǎng)罰分明，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。行政后勤人員做到：三下（下送、下修、下收）；三勤（勤走、勤看、勤查）；三通（水通、電通、路通）；三滿(mǎn)意（病人、職工、社會(huì)），后勤保障工作順利進(jìn)行，服務(wù)面貌大有改觀(guān)。
2、是不斷改進(jìn)服務(wù)方式，確保工作效率。
3、是逐步完善監(jiān)督機(jī)制，確保服務(wù)質(zhì)量。
加強(qiáng)督促檢查落實(shí)執(zhí)行情況，對(duì)后勤服務(wù)工作質(zhì)量進(jìn)行督辦檢查，傾聽(tīng)醫(yī)務(wù)人員和患者意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)解決，滿(mǎn)意解答。
4、是加強(qiáng)物資采購(gòu)。
在醫(yī)院的辦公用品，維修物品等低值易耗品采購(gòu)方面，加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想學(xué)習(xí)，教育職工廉潔自律，自覺(jué)抵制采購(gòu)中的不正之風(fēng)，做到公開(kāi)、公平、公正，以質(zhì)論價(jià)，通過(guò)貨比三家采購(gòu)，保證了采購(gòu)物資的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。在“增收節(jié)支”方面，精打細(xì)算，節(jié)約各項(xiàng)開(kāi)支，節(jié)省資源，從而降低成本，提高效率，取得明顯成效。
5、是高度重視安全生產(chǎn)，加強(qiáng)綜治、維穩(wěn)、禁毒、普法工作管理。
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求，層層分解落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，通過(guò)多方式在全院進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育、動(dòng)員，使全院職工牢固樹(shù)立了安全第—的思想。進(jìn)行消防巡查及自查，定期檢查消防設(shè)施，杜絕安全隱患，醫(yī)院從未發(fā)生過(guò)任何火災(zāi)隱患和火災(zāi)事故，確保人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好就醫(yī)環(huán)境。
為了使廣大患者有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的就醫(yī)場(chǎng)所，醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)條件并不充裕的情況下，積極籌措20萬(wàn)元資金，對(duì)西院環(huán)境進(jìn)行綠化工程改造，使我院的就醫(yī)環(huán)境煥然一新；并在病房?jī)?nèi)添置了空調(diào)、電視等相應(yīng)設(shè)備，讓患者有了更舒適溫馨的感覺(jué)。
（1）經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，有些工作尚不能大力開(kāi)展；
（2）在學(xué)習(xí)理論方面還不夠深入，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
（3）深入科室不夠，了解情況不夠多，有待加強(qiáng)；
（4）班子成員間廣泛談心、溝通思想不夠。
這些問(wèn)題都有待于我在今后的工作中加以注意，努力改正，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力；二是加強(qiáng)班子成員間的談心交心，增強(qiáng)相互理解和支持，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，增強(qiáng)班子的凝聚力和號(hào)召力；三是改進(jìn)作風(fēng)、深入基層，大膽管理，切實(shí)提高工作能力。同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)多多關(guān)心支持我。我一定克服困難，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和管理水平，力爭(zhēng)為轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
科教科月工作總結(jié)篇一
一年來(lái)，我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色。現(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。
一年來(lái)，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn)，親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以順利開(kāi)展。
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái)，我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線(xiàn)教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專(zhuān)著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好的理論專(zhuān)著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。
通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐。觀(guān)念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思，和兩篇說(shuō)課稿。
為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式只要有：
1、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。
一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
幾年來(lái)，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書(shū)人人都有，其它有關(guān)新課程的書(shū)籍，也是每人一套。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤(pán)、看錄像，觀(guān)摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后，全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高。
科教科月工作總結(jié)篇二
這個(gè)學(xué)期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕昙?jí)品德與生活，現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、注重了做兒童教育活動(dòng)的指導(dǎo)者和合作者。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書(shū)，而是努力創(chuàng)造適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護(hù)兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
二、注重珍視兒童生活的價(jià)值。
兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)過(guò)程中，我們通過(guò)深入淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)打下基礎(chǔ)。
三、注重通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)中，我們注重兒童直接參與的主題活動(dòng)，游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們了解自我，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值；了解社會(huì)，以發(fā)展的眼光看周?chē)氖澜纭Ｔ鰪?qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自豪感。
四、注重了創(chuàng)造性、開(kāi)放性的教學(xué)模式。
我根據(jù)本地兒童的實(shí)際，面向兒童的整個(gè)生活世界，把課堂拓展到家庭，社會(huì)及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動(dòng)或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。
五、活動(dòng)滲透教育。
其實(shí)每一次活動(dòng)都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格品性教育.我很注重這一點(diǎn)。
六、生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
品德不僅在課堂，在課堂的教育很多時(shí)候?qū)W(xué)生來(lái)說(shuō)似乎僅是知識(shí)，而生活中對(duì)他們的教育是切身的，直接的，效果明顯。
我因?yàn)椴蛔W(xué)校，離學(xué)校有很長(zhǎng)一段距離，正因?yàn)槿绱?，我有更多機(jī)會(huì)接觸，了解學(xué)生。每天我都會(huì)和相當(dāng)一部分學(xué)生一起上學(xué)一起放學(xué)回家。我不僅了解學(xué)生在校情況，對(duì)他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也很清楚。我每天都要經(jīng)過(guò)很多孩子的家門(mén)口，都會(huì)和孩子的家長(zhǎng)交流。于是我把品德教育帶出了課堂，貫穿在上學(xué)放學(xué)的路上?？偸轻槍?duì)學(xué)生的實(shí)際發(fā)生的事進(jìn)行思想教育。學(xué)生品德教育是實(shí)實(shí)在在的，因此，它存在于學(xué)生的瑣事中，存在于學(xué)生的周身，而不僅是課堂。教師只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正上好這門(mén)課。
科教科月工作總結(jié)篇三
我院科教科按上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的要求，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)及科室的配合下，xx年在科研、繼續(xù)教育、教學(xué)等方面取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）今年我院申報(bào)的xx市科學(xué)技術(shù)局立項(xiàng)有x項(xiàng)，其中通過(guò)立項(xiàng)有x項(xiàng)，分別為xxx；xxx衛(wèi)生局立項(xiàng)有x項(xiàng)。xx市科學(xué)技術(shù)局立項(xiàng)結(jié)題x項(xiàng)。
（二）為進(jìn)一步規(guī)范新技術(shù)、新項(xiàng)目管理，準(zhǔn)入制度健全，并建立檔案，進(jìn)行全程追蹤、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，督促做好階段總結(jié)，及時(shí)結(jié)題。xx年，我院各科申報(bào)新技術(shù)、新項(xiàng)目共xx項(xiàng)，通過(guò)立項(xiàng)、審批，均開(kāi)展順利。
（三）為進(jìn)一步促使科室診療項(xiàng)目的推廣應(yīng)用，從xx年7月1日開(kāi)始，推行科室新技術(shù)診療項(xiàng)目全院性推廣，目前已取得良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。
（四）科教科召開(kāi)科研工作會(huì)議x次，鼓勵(lì)申報(bào)科研課題，進(jìn)行各項(xiàng)科研、教學(xué)的督促、計(jì)劃通知、總結(jié)及反饋等工作。
按照我院關(guān)于科技工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法的相關(guān)規(guī)定，目前正對(duì)各種課題立項(xiàng)、科技成果、新技術(shù)項(xiàng)目、發(fā)表論文進(jìn)行收集，并于年終進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)加強(qiáng)科研管理，提高了我院的科研水平，促進(jìn)各科室學(xué)術(shù)發(fā)展及人才成長(zhǎng)。目前我院的科研管理工作有序、規(guī)范開(kāi)展。
（五）執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)：從xx年4月份開(kāi)始，科教科為全院參加xx年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試人員進(jìn)行培訓(xùn)，包括執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能考試培訓(xùn)及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)，每2周舉辦一次培訓(xùn)課程，針對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重點(diǎn)內(nèi)容，由本院資深醫(yī)師（主治醫(yī)師級(jí)別以上）主講及演示，共舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師操作技能培訓(xùn)10次，舉辦執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)4次，一致受到考生好評(píng)。
（一）科教科按計(jì)劃組織實(shí)施全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（每月1次）及不定期專(zhuān)業(yè)授課。對(duì)h7n9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進(jìn)行了2次h7n9禽流感防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了2次登革熱防控工作的全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業(yè)力學(xué)習(xí)。
（二）今年共派出院外進(jìn)修x人，按時(shí)間計(jì)算，其中進(jìn)修半年的有6人，進(jìn)修3個(gè)月的有7人，進(jìn)修1周的有2人。按地域分，派到國(guó)內(nèi)外省進(jìn)修3人次，派到省內(nèi)外市進(jìn)修8人次，本市內(nèi)進(jìn)修人數(shù)4次。
（三）為加強(qiáng)全院初中級(jí)醫(yī)師的“三基”培訓(xùn)，我科制定了《加強(qiáng)我院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)及考核的實(shí)施方案》并計(jì)劃于明年1月份全面實(shí)施，我科將進(jìn)行全程落實(shí)與監(jiān)督。
科教科月工作總結(jié)篇四
我鎮(zhèn)小學(xué)有立項(xiàng)（尚未結(jié)題）課題12個(gè)：2個(gè)市級(jí)課題、10個(gè)縣級(jí)課題。為了更好地使科研服務(wù)于教學(xué)，避免“三無(wú)”課題的出現(xiàn)，學(xué)期初，學(xué)校對(duì)教育科研工作作了具體布置，要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用教育科研的理論方法，解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題，努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展課題研討、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征，從教學(xué)問(wèn)題入手，到解決問(wèn)題的答案結(jié)束。各課題組都能?chē)@課題研究的.目標(biāo)，按計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展研討活動(dòng)，圍繞問(wèn)題各抒己見(jiàn)，積極探求問(wèn)題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動(dòng)，有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。
學(xué)校教科室注重對(duì)課題研究的指導(dǎo)、檢查，切實(shí)抓好課題研究的過(guò)程管理，及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況，督促他們按時(shí)完成每一階段的研究任務(wù)。對(duì)已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組，督促他們整理相關(guān)資料，總結(jié)研究成果，指導(dǎo)課題主持人撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，認(rèn)真做好結(jié)題工作。
為及時(shí)總結(jié)交流課題研究經(jīng)驗(yàn)，11月4日，我校召開(kāi)了“十五”課題研究匯報(bào)總結(jié)會(huì)。會(huì)上，每位課題主持人分別匯報(bào)了本課題組做了哪些研究工作，取得了什么成果，還存在什么問(wèn)題，并提出下一步的打算。會(huì)上，梁培斌副校長(zhǎng)就如何推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。最后，教科室主任對(duì)本學(xué)期課題研究情況作了總結(jié)，肯定了成績(jī)，指出了存在的不足，對(duì)下一步如何做好課題結(jié)題工作提出了具體要求。
科教科月工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，根據(jù)市、縣教育科研部門(mén)的要求，先后組織教師參加了市、縣青年教師“五四”杯論文競(jìng)賽、省“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”和省“教海探航”征文大賽。在參加每項(xiàng)論文競(jìng)賽之前，首先進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競(jìng)賽的文件精神，使他們明確競(jìng)賽的具體要求和各項(xiàng)規(guī)定。然后，教科室根據(jù)論文競(jìng)賽要求，確定部分論文選題，下發(fā)給教師供其參考。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。教科室及時(shí)給予指導(dǎo)、修改并組織人力進(jìn)行評(píng)選，力求把觀(guān)點(diǎn)新、質(zhì)量高的論文推薦上報(bào)。我校有10篇論文獲市、縣第七屆青年教師“五四”杯論文獎(jiǎng)（市級(jí)2人、縣8人），有10篇論文獲省、縣“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”獎(jiǎng)（其中省級(jí)2人、縣級(jí)8人），有7篇獲省、縣“教海探航”征文競(jìng)賽獎(jiǎng)（其中1人獲省二等獎(jiǎng)）。
縱觀(guān)一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對(duì)英語(yǔ)、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì)綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。
科教科月工作總結(jié)篇六
學(xué)校教科工作在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以深化課程改革為主題，以全面提高育人質(zhì)量為中心，關(guān)注師生的可持續(xù)性發(fā)展，建構(gòu)信息化、數(shù)字化環(huán)境下自主的學(xué)習(xí)方式，以滿(mǎn)足每一個(gè)師生個(gè)性全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展，構(gòu)建起共同的教育理念：使我們的教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。具體總結(jié)如下：
1、期初根據(jù)區(qū)教科室工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂切合實(shí)際的學(xué)校教科計(jì)劃。
2、抓好教師的科研培訓(xùn)工作，通過(guò)科研講座、教學(xué)沙龍、下發(fā)資料、兩周一次教科研學(xué)習(xí)等多種途徑，進(jìn)行科研培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄在科研信息摘錄之中。老師們都能積極完成此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身科研理論水平的不斷提高。
3、完成了?？稉P(yáng)帆》第八期的出刊工作，并參加區(qū)優(yōu)秀教科雜志評(píng)選工作。
4、修改教師科研考核細(xì)則，使教科考核更能有章可循，激發(fā)更多教師積極開(kāi)展教科工作的熱情，推動(dòng)學(xué)校教科工作不斷向前發(fā)展。
5、11月份和校德育部門(mén)聯(lián)合，組織45周歲以下教師進(jìn)行“德育、心理方面”的論文、案例撰寫(xiě)比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，通過(guò)比賽促使教師思考，從而推進(jìn)了撰寫(xiě)水平的提高。
6、抓好學(xué)校的心理健康工作。本學(xué)期推選了孫意紅、張靜微兩位老師參加為期一周的寧波市心理健康教師c級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)工作，經(jīng)過(guò)考核兩位老師都已拿到了c級(jí)證書(shū)。至此我校共有6位教師獲得心理健康c級(jí)證書(shū)。
7、開(kāi)展各類(lèi)論文評(píng)選活動(dòng)，做好服務(wù)工作。根據(jù)市區(qū)教科是的安排，積極做好教師的論文推選和參評(píng)工作，共計(jì)有4篇心理論文參加市心理健康論文評(píng)比，1篇論文參加省“三優(yōu)”學(xué)論文評(píng)比。
8、發(fā)揮我校廣大寫(xiě)作愛(ài)好者和小記者的功能，組織教師將優(yōu)秀習(xí)作向《寧波晚報(bào)》、《現(xiàn)代金報(bào)》、《鄞州日?qǐng)?bào)》、《未來(lái)作家報(bào)》等刊物投稿，本學(xué)期有篇學(xué)生稿件在區(qū)、市級(jí)以上刊物中發(fā)表。
本學(xué)期教科室緊緊把握小學(xué)教育科研“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的特點(diǎn)，完善各級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，注重課題研究的“實(shí)”與“活”，同時(shí)緊緊依靠教科中心組與學(xué)校教研組兩大陣地，積極開(kāi)展校本科研活動(dòng)。
1、重抓課題結(jié)題工作。
本學(xué)期，學(xué)校的三個(gè)課題《智能機(jī)器人提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的實(shí)踐研究》、《小學(xué)個(gè)性化教育的實(shí)踐研究》、《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年研究成功結(jié)題，并分別報(bào)送省、市參加優(yōu)秀成果評(píng)選。
2、推進(jìn)市、區(qū)課題研究的進(jìn)程。
（1）市教科規(guī)劃科課題《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》、市教研課題《低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)教學(xué)策略及實(shí)踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究》按預(yù)定的研究計(jì)劃穩(wěn)步開(kāi)展研究。教研組結(jié)合自己的教研工作在教學(xué)中研究，再研究中實(shí)踐，將理論與實(shí)踐進(jìn)行充分的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。老師們反應(yīng)這樣的研究實(shí)實(shí)在在又便于開(kāi)展，研究積極性很高。
12月17日，《以學(xué)生科學(xué)前概念為基點(diǎn)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐研究》課題接受了寧波市教科所的中期檢查，該課題準(zhǔn)備了自立項(xiàng)以來(lái)的研究大事記、研討課總結(jié)材料、反思材料、中期報(bào)告?zhèn)洳?，教科所領(lǐng)導(dǎo)肯定了該課題的研究?jī)r(jià)值及所取得的成績(jī)，同時(shí)對(duì)該課題的研究方向及結(jié)題材料的整理等提出了非常寶貴的意見(jiàn)。
（2）區(qū)級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)策略的研究》正按原定計(jì)劃積極展開(kāi)研究，并取得了一定的成效。
3、積極參加優(yōu)秀成果評(píng)比。
兩年一次的鄞州區(qū)優(yōu)秀成果將評(píng)比截止12月25日結(jié)束，我校抓住這個(gè)重要的機(jī)遇，積極參加評(píng)比。語(yǔ)文組的《網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐研究》歷時(shí)兩年已結(jié)束課題研究，并在兩年中積累了豐富的資料，整理成冊(cè)，參加了20xx年鄞州區(qū)第十二屆教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)比。
1、市級(jí)課題《小學(xué)開(kāi)展智能機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐研究》在結(jié)題后，參加20xx年度寧波市優(yōu)秀教育科研成果評(píng)比，榮獲了二等獎(jiǎng)。
2、幾年來(lái)的努力我校所取得的教科成績(jī)已獲得了區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年12月，我校受區(qū)教科室的推薦，參加寧波市（20xx—20xx年度）教科研先進(jìn)集體評(píng)選，竺紅波老師被推薦參加市級(jí)教科先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。根據(jù)最終評(píng)審結(jié)果，我校首次被評(píng)為寧波市教科研先進(jìn)集體。
3、學(xué)校教師在平時(shí)積極利用課余時(shí)間撰寫(xiě)論文、案例，并積極向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，這一學(xué)期中共有14篇教師論文發(fā)表在各類(lèi)刊物上，共有17人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
5、董玲璐老師撰寫(xiě)的心理輔導(dǎo)個(gè)案《走出心靈的泥濘》獲得浙江省學(xué)校心理健康教育“三優(yōu)”成果評(píng)比優(yōu)秀個(gè)別輔導(dǎo)方案三等獎(jiǎng)。
6、學(xué)校?？稉P(yáng)帆》獲區(qū)20xx年優(yōu)秀?？u(píng)比二等獎(jiǎng)。
1、學(xué)校的教科研工作已在原有的基礎(chǔ)上有所突破，但如何在已有基礎(chǔ)上求實(shí)創(chuàng)新，使科研工作有更大進(jìn)步，將是我們下階段要思考的問(wèn)題和努力的方向。
2、進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體的科研意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺(jué)。對(duì)已立項(xiàng)的幾個(gè)課題繼續(xù)進(jìn)行深入的研究，并根據(jù)研究的情況積極撰寫(xiě)課題研究論文，力爭(zhēng)有一定數(shù)量的文章在一定級(jí)別的雜志上發(fā)表。
3、抓好學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，并爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開(kāi)展一些切實(shí)有效的活動(dòng)，促使學(xué)校的心理健康工作在原有基礎(chǔ)上有一定的起色。
科教科月工作總結(jié)篇七
我們新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2800人，在編教師191人，2018年我校在市教體局教研室直接指導(dǎo)下，學(xué)校以市教育工作會(huì)議精神為出發(fā)點(diǎn)，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)創(chuàng)新，立足校本教研，構(gòu)建和諧教育，強(qiáng)力推進(jìn)新課改，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī)。
(一)加強(qiáng)教科研領(lǐng)導(dǎo)與管理。
為促進(jìn)學(xué)校教科研工作的健康和持續(xù)發(fā)展，我校成立了由張紅濤校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，盧曉麗副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科研管理工作，孫慧霞任教科室主任，曲巧林任教科室副主任，并有固定的兼職人員3人。
(二)完善教科研制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
為了推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展，我校制定了《新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教科研管理制度》，對(duì)教師的課題研究、論文發(fā)表及課題獲獎(jiǎng)等科研工作提出了管理、考核辦法，同時(shí)學(xué)校還加大對(duì)學(xué)校教科研工作的資金投入，對(duì)于教師在省、市科研部門(mén)申請(qǐng)的課題，國(guó)外期刊發(fā)表的和省、市教育部門(mén)獲獎(jiǎng)的論文，按照不同的級(jí)別，給予主持人或第一作者相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)于教師在課題研究過(guò)程中，需要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)及過(guò)程性材料整理等給予支持，這極大地推動(dòng)了教師參與教科研的積極性。
(三)重視教師教科研培養(yǎng)。
為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的教科研培訓(xùn)，學(xué)校還采取了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，先后組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師，先后奔赴全國(guó)名校去參觀(guān)、學(xué)習(xí)與交流，組織不同學(xué)科老師奔北京、蘇州、河南師范大學(xué)參加各種學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)校還邀請(qǐng)李寶紅、楊梅嶺等名師來(lái)學(xué)校給教師們作報(bào)告，對(duì)學(xué)校的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)，還組織每項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人參加課題研討會(huì)議，開(kāi)闊了教師們的視野，增強(qiáng)了他們的教科研能力，培養(yǎng)了一大批科研型教師。
學(xué)校要求人人參與課題研究，以科研課題促課改發(fā)展。沒(méi)申報(bào)鄭州市級(jí)課題、新密市級(jí)課題的老師，要申報(bào)校級(jí)課題。全體教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際確立課題，每個(gè)課題組都有具體負(fù)責(zé)人，教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展研究，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，以課題實(shí)驗(yàn)為途徑，以課堂為實(shí)驗(yàn)基地，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。
(四)科研成效。
學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮教科職能，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。盧曉麗副校長(zhǎng)，在學(xué)校管理任務(wù)非常繁重的情況下，身體力行擔(dān)任了省級(jí)課題的主持人，她主持的河南省“十二五”課題《大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)方式的研究》已順利結(jié)題，獲得河南省教科所課題優(yōu)秀獎(jiǎng);正是由于領(lǐng)頭雁的帶動(dòng)作用，激勵(lì)了全體教師參與教科研的積極性。2018年我校共有三項(xiàng)新密市級(jí)課題通過(guò)立項(xiàng)評(píng)審，分別是：屈笑帆老師負(fù)責(zé)的課題《初中七年級(jí)學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞的策略性研究》，范曉娜老師負(fù)責(zé)的課題《小組合作學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)困生參與積極性的研究》，劉向雨老師負(fù)責(zé)的課題《培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中落實(shí)的研究》。
我校共有四項(xiàng)鄭州市課題通過(guò)教科所立項(xiàng)評(píng)審，它們是：劉亞麗老師負(fù)責(zé)的課題《以讀促寫(xiě)在八年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)施策略研究》，王瑞玲老師負(fù)責(zé)的課題《用國(guó)學(xué)經(jīng)典培養(yǎng)初中生“核心素養(yǎng)”的策略研究》，王偉杰老師負(fù)責(zé)的課題《父母教養(yǎng)方式對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的研究》，高秋軍老師負(fù)責(zé)的課題《鄉(xiāng)土文化走進(jìn)初中語(yǔ)文課堂的行動(dòng)研究》。
這七項(xiàng)課題組的老師結(jié)合自身的課堂，深入開(kāi)展課題研究，取得了一定的成效。
另外，我校共有五項(xiàng)鄭州市課題順利通過(guò)課題結(jié)項(xiàng)。段曉紅老師負(fù)責(zé)的課題《七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中常識(shí)的學(xué)習(xí)與融合方法的研究》獲成果一等獎(jiǎng)，李曉英老師負(fù)責(zé)的課題《初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的研究》獲成果三等獎(jiǎng)，曲巧林老師負(fù)責(zé)的課題《小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)銜接有效策略的研究》獲成果三等獎(jiǎng)，張理光校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《中小學(xué)體育教師教學(xué)效能感因素分析及其對(duì)教學(xué)效果影響的研究》和張麗霞老師負(fù)責(zé)的課題《詞匯教學(xué)在七年級(jí)英語(yǔ)閱讀課中運(yùn)用的研究》通過(guò)結(jié)項(xiàng)。
這五個(gè)課題成果在教學(xué)中推進(jìn)，取得了良好的效果，得到了大家的一致認(rèn)可。
1、積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，安排暑期培訓(xùn)，保證培訓(xùn)人員按時(shí)到位，以保證培訓(xùn)效果。
2、校本培訓(xùn)。
2019年2月17日上午，我校舉行“從優(yōu)秀走向卓越”教師發(fā)展論壇。特邀“鄭州市最美教師”、“鄭州市第五屆名師”、“河南省教學(xué)標(biāo)兵”、“鄭州市優(yōu)秀教師”、鄭州市第五十七中學(xué)陳喜鳳老師到校為全體教師作師德演講報(bào)告。報(bào)告會(huì)由盧曉麗副校長(zhǎng)主持。在陳老師身上，老師們汲取了使自身成長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德內(nèi)涵有了新的、深刻的理解。
2月17日下午，在盧曉麗副校長(zhǎng)的組織下，進(jìn)行了校內(nèi)集中培訓(xùn)，王惠陽(yáng)老師、劉買(mǎi)官主任暢談在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)分享，劉書(shū)現(xiàn)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作提出新的要求。王惠陽(yáng)老師的《扎實(shí)有效教研以質(zhì)量促提升》分享了備課組總體規(guī)劃，合理分工，分步實(shí)施，認(rèn)真落實(shí);體現(xiàn)了組員的全力配合，上下一心，你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。劉買(mǎi)官主任《做一個(gè)幸?？鞓?lè)的班主任》就文化引領(lǐng)、春風(fēng)化雨、潤(rùn)澤心靈;以身作則、嚴(yán)于律己、榜樣示范;表?yè)P(yáng)得法、懲戒有度、和諧相處;公開(kāi)公正、民主平等、相信學(xué)生;加強(qiáng)修養(yǎng)、將心比心、以理服人;心態(tài)平和、積極向上、永葆活力等啟示與大家進(jìn)行交流。實(shí)驗(yàn)初中的劉書(shū)現(xiàn)副校長(zhǎng)就《新學(xué)期新要求新措施》與老師們共勉。系統(tǒng)的思考、具體的措施，對(duì)老師們的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
為進(jìn)一步落實(shí)貫徹黨的十九大精神和***的重要講話(huà)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展了“向李芳同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做‘四有’好老師”的主題教育。本活動(dòng)由教科室負(fù)責(zé)，各處室、各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)。在全體教師會(huì)議上，盧曉麗副校長(zhǎng)傳達(dá)了教體局2018【126】號(hào)文件精神，并對(duì)此工作做了具體部署。各年級(jí)緊緊圍繞此主題深入學(xué)習(xí)，并舉辦“爭(zhēng)做李芳式的老師”主題征文活動(dòng)，開(kāi)展尋找“李芳式的好老師”宣傳推介活動(dòng)，全校掀起了向李芳同志學(xué)習(xí)的浪潮。
2019年3月3日下午，新密市實(shí)驗(yàn)初中召開(kāi)了向李芳同志學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議，實(shí)中全體教師共同參與了此項(xiàng)重大會(huì)議，會(huì)議核心圍繞“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”展開(kāi)。會(huì)議全程由盧曉麗副校長(zhǎng)主持，會(huì)議中，盧校長(zhǎng)向全體教師宣讀李芳同志的感人事跡，全體教師專(zhuān)注聆聽(tīng)，都深深被這位平凡女教師的偉大壯舉而感動(dòng)。
新密市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)這座和諧之校，這座希望之校，在家長(zhǎng)們的認(rèn)同下走上了快速健康發(fā)展的快車(chē)道。雖然暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們要進(jìn)一步解放思想，向管理要效率，向科研要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要突破，向精品要發(fā)展。
科教科月工作總結(jié)篇八
為響應(yīng)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳、共青團(tuán)河南省委、河南省學(xué)聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)的通知》以及共青團(tuán)河南省委員會(huì)豫團(tuán)學(xué)字〔20xx年〕7號(hào)《關(guān)于組織大學(xué)生骨干到基層學(xué)校開(kāi)展團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)的通知》，協(xié)助共青團(tuán)河南省委學(xué)校部完成我省基層學(xué)校團(tuán)建工作現(xiàn)狀調(diào)查，使學(xué)生們?cè)诹私馍鐣?huì)、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、培養(yǎng)調(diào)研能力，信陽(yáng)師院在20xx學(xué)年暑期組織20余名學(xué)生骨干到基層學(xué)校開(kāi)展團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)。近期，在信陽(yáng)師院文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，信陽(yáng)市基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)。
7月12日上午，信陽(yáng)師院文學(xué)院團(tuán)建調(diào)查集訓(xùn)活動(dòng)在文科樓會(huì)議室展開(kāi)，文學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮正強(qiáng)親自坐陣，與骨干們共同分解任務(wù)，消化細(xì)節(jié)。他指出，骨干們都是從眾多學(xué)生中挑選出的優(yōu)秀代表，要時(shí)刻秉承勇于承擔(dān)，克服困難的精神，了解調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容及意義；在調(diào)查過(guò)程中要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不給合作單位增加負(fù)擔(dān)，熟悉工作環(huán)境，耐心尋找工作途徑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成任務(wù)。他尤其強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中的安全問(wèn)題。實(shí)踐隊(duì)員們分為十組，奔赴信陽(yáng)八縣二區(qū)，將調(diào)查活動(dòng)深層次展開(kāi)。
據(jù)悉，信陽(yáng)市基層學(xué)校團(tuán)建調(diào)查工作為期一個(gè)月，主要以電話(huà)詢(xún)?cè)L的方式展開(kāi)，學(xué)生骨干掛職我校團(tuán)委，對(duì)各自負(fù)責(zé)區(qū)域展開(kāi)基層中學(xué)中職團(tuán)建調(diào)查、中學(xué)校園周邊安全環(huán)境調(diào)查和中學(xué)基層團(tuán)干部成長(zhǎng)路徑調(diào)查。活動(dòng)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織的工作力量，幫助基層團(tuán)組織健全組織網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)組織管理，在掛職工作和社會(huì)調(diào)查中深入基層，進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)秀基層經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)基層實(shí)際問(wèn)題、提出合理建議、促進(jìn)基層工作的活動(dòng)和發(fā)展。
科教科月工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。下面就我校本學(xué)期教育科研工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
科教科月工作總結(jié)篇十
本學(xué)期在區(qū)教育局、區(qū)教科室引領(lǐng)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．主課題研究具體化、深入化。
綢都小學(xué)“十三五”主課題《管理轉(zhuǎn)型期學(xué)校文化重塑的行動(dòng)研究》研究進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期由于疫情影響，課題的研究實(shí)施采用了線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合的方式，以實(shí)現(xiàn)課題研究的具體化、深入化。“糧草未動(dòng)，計(jì)劃先行?！北緦W(xué)期初，制定了課題實(shí)施的計(jì)劃。在正式開(kāi)學(xué)前，組織課題組成員根據(jù)課題主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，在線(xiàn)沙龍、在線(xiàn)交流的形式進(jìn)行，對(duì)于課題的外圍與內(nèi)涵有了深入的汲取，學(xué)習(xí)前人研究的成果。
正式開(kāi)學(xué)后，圍繞子課題進(jìn)行分課題研究，將理論學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用線(xiàn)上與線(xiàn)下結(jié)合在各教研組展開(kāi)研究活動(dòng)。同時(shí)及時(shí)做好主課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，課題研究成果頗豐。課題主持人沈建剛校長(zhǎng)、施正芳老師撰寫(xiě)的《探尋絲綢文化與習(xí)作教學(xué)的融合點(diǎn)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第1期；鈕美芳校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《將絲綢文化融入學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第2期。課題成員蔣云老師撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)新校園文化活動(dòng)加快學(xué)校文化的重塑》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》20xx年第3期。
2．課題研究人人化、系統(tǒng)化20xx年初，在吳江區(qū)第八批學(xué)年課題中成功立項(xiàng)的32個(gè)區(qū)級(jí)課題，43個(gè)校級(jí)課題面臨開(kāi)題、課題實(shí)施指導(dǎo)工作。為了使我校課題研究工作日趨完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老師為承擔(dān)吳江區(qū)第八批課題的老師們培訓(xùn)課題研究方面的知識(shí)，為老師們進(jìn)行課題實(shí)施指導(dǎo)。施老師從研究方案的內(nèi)容、背景、意義、問(wèn)題設(shè)計(jì)、研究框架、研究方法等多個(gè)方面講了課題申報(bào)的方案設(shè)計(jì)，并結(jié)合老師們的課題實(shí)例，深入細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，熱烈討論，受益匪淺。
3．課題管理“多元化”、現(xiàn)代化。
主持市級(jí)及以上課題的老師，及時(shí)將資料上傳學(xué)校網(wǎng)站，每月上傳學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄，課題要有方案，有計(jì)劃，有總結(jié)，有成果。教科室定期對(duì)各類(lèi)課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行監(jiān)管提醒，期末填交學(xué)期匯報(bào)材料，動(dòng)態(tài)發(fā)布研究成果等，按時(shí)完成。對(duì)于進(jìn)行校級(jí)課題研究的教師，學(xué)校則以35周歲以下的青年教師和35周歲以上的教師分層進(jìn)行課題研究，明確課題研究的要求。在本學(xué)期末，校長(zhǎng)室、教科室采用分層式管理進(jìn)行全面性檢查、評(píng)估，以此促進(jìn)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的深入研究，形成“研”與“嚴(yán)”的有機(jī)融合。
1．全員化讀書(shū)活動(dòng)，全覆蓋。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。在疫情期間，全校教師們?cè)诩依镩喿x教育書(shū)籍，在理論學(xué)習(xí)與課程研究的基礎(chǔ)上增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)、教育理論素養(yǎng)。暑期即將來(lái)臨，教科室購(gòu)買(mǎi)了教育書(shū)籍《教育常識(shí)》，布置“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓青年教師共探討共同書(shū)中的精髓，提升閱讀者的理論知識(shí)水平，并引導(dǎo)青年教師將理論閱讀與實(shí)踐思考結(jié)合起來(lái)，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。屆時(shí)，集團(tuán)將要求教師在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行閱讀匯報(bào)，做好ppt，每人做15分鐘展示，進(jìn)行讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)！
2．線(xiàn)上沙龍活動(dòng)，分科式進(jìn)行。
延續(xù)主題教科沙龍活動(dòng)，由于疫情原因采用線(xiàn)上沙龍的形式。本學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)熱點(diǎn)話(huà)題，疫情期間教育方式的更新，以及學(xué)校的主課題，開(kāi)展好沙龍活動(dòng)。以學(xué)科為單位，開(kāi)展了語(yǔ)文低段、高段，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、技能等學(xué)科式活動(dòng)，如以“斷網(wǎng)上學(xué)情，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)”為主題的數(shù)學(xué)沙龍活動(dòng)，將現(xiàn)在所面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)進(jìn)行交流，聚眾人智慧，有實(shí)際促進(jìn)意義。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以實(shí)踐精神為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)”，各學(xué)科老師則是從學(xué)生的興趣，教學(xué)的情境等方面進(jìn)行了深刻的研討。確立主題，分科式進(jìn)行教科沙龍活動(dòng)有利于將理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展，持續(xù)進(jìn)行。
3．科研中心組，活動(dòng)多元化。
“純謹(jǐn)”科研中心組作為青年教師梯隊(duì)成長(zhǎng)人才庫(kù)，一直在校長(zhǎng)室、教科室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行一次主題活動(dòng)以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。由于疫情影響，本學(xué)期通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)和活動(dòng)的形式展開(kāi)活動(dòng)。20xx年6月11日下午，綢都小學(xué)論文寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诰耪聵侨龢菚?huì)議室舉行，會(huì)議邀請(qǐng)吳江區(qū)教科室徐建林副主任主講，綢都小學(xué)教科室主任施正芳主持，?？蒲兄行慕M成員和青年教師積極參加了此次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)氣氛熱烈，徐主任從陌生詞匯改造、多閱讀、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)注被忽視的冷門(mén)問(wèn)題等方面講授了高水平論文寫(xiě)作的方法，讓教師們獲益良多。
6月29日，綢都小學(xué)邀請(qǐng)到特級(jí)教師婁小明副校長(zhǎng)對(duì)為大家進(jìn)行了“論文撰寫(xiě)與修改”專(zhuān)題培訓(xùn)。婁校長(zhǎng)與各科教師進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)面對(duì)面的輔導(dǎo)與交流，對(duì)本校教師上交的論文進(jìn)行了認(rèn)真的分析，指出不足與修改意見(jiàn)，并結(jié)合各科實(shí)際情況手把手的進(jìn)行了論文撰寫(xiě)與修改的指導(dǎo)講解，使教師意識(shí)到只有將所學(xué)所感應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及教育科研之中，才能夠撰寫(xiě)出優(yōu)秀的教學(xué)論文。
1．課程管理過(guò)程化。
為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效落實(shí)，教科室加強(qiáng)過(guò)程管理。學(xué)期初，學(xué)校就在“綢都小學(xué)綜合實(shí)踐群”里公布并落實(shí)期初計(jì)劃，要求全體綜合實(shí)踐教師就課程內(nèi)容的確定做了相應(yīng)的布置：結(jié)合小學(xué)綜合實(shí)踐新教材，結(jié)合期初制定的“各個(gè)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責(zé)。在期末，結(jié)合自己所定制的活動(dòng)主題上交“學(xué)生成果集”，并繪制成word進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以提升教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效落實(shí)。
2．線(xiàn)上教研活動(dòng)有效落實(shí)。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)校區(qū)聯(lián)合教研，期初制定好教研計(jì)劃。但由于疫情的影響，課堂觀(guān)察、課例研究等教學(xué)活動(dòng)則在蘇州市教研室、吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下采用線(xiàn)上學(xué)習(xí)。20xx年6月9日上午，在吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下舉行線(xiàn)上研討活動(dòng)。本次活動(dòng)利用騰訊會(huì)議這一平臺(tái)舉行，通過(guò)會(huì)議、通過(guò)觀(guān)摩兩位的微課進(jìn)行在線(xiàn)教研活動(dòng)，在熱烈的研討中學(xué)習(xí)促進(jìn)；6月18日，蘇州市教科院組織線(xiàn)上課程培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)蘇州市學(xué)科帶頭人的講座、吳江區(qū)學(xué)科帶頭人的微課活動(dòng)進(jìn)行研討活動(dòng)。以這樣的新形式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，從而提升教師課程實(shí)施能力。
綢小微信團(tuán)隊(duì)本學(xué)期在學(xué)期計(jì)劃安排的同時(shí)，加入及時(shí)鮮活的微信內(nèi)容，向外界宣傳學(xué)校教學(xué)主張、新鮮活動(dòng)、成果展示等。本學(xué)期制作微信近72條，其中數(shù)條中的內(nèi)容獲得吳江教育推送。一如既往，綢小科研簡(jiǎn)報(bào)如期出版，形成具有綢小風(fēng)格的簡(jiǎn)報(bào)向全校師生展示。本學(xué)期，成果豐碩，在省市級(jí)發(fā)表上，老師們發(fā)表科研論文42篇；省市級(jí)獲獎(jiǎng)16余篇；2個(gè)蘇州市課題申請(qǐng)結(jié)題；32位教師獲得吳江區(qū)級(jí)課題開(kāi)題，43個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)并開(kāi)題。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，回顧每一項(xiàng)工作都是全體教師腳踏實(shí)地、共同努力的結(jié)果。面對(duì)新學(xué)年的教科工作，我們將努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的學(xué)期中工作開(kāi)展得有張力，有活力，更出色。
科教科月工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期教科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以教師發(fā)展中心和學(xué)校工作計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持我?！耙匀藶楸荆嫦蛉w，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“科研服務(wù)質(zhì)量”的意識(shí)，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓(xùn)一體”的工作思路，發(fā)動(dòng)全體教師研究課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)方式，深化教學(xué)改革?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、做好申報(bào)“十三五”課題申報(bào)前期準(zhǔn)備。
本學(xué)期是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，申報(bào)各級(jí)各類(lèi)課題是本學(xué)期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學(xué)校實(shí)際情況，在專(zhuān)家的指導(dǎo)下精心謀劃。
9月6日下午，xx小學(xué)在底樓小會(huì)議室召開(kāi)“十三五”課題申報(bào)推進(jìn)會(huì)。李校長(zhǎng)先和大家學(xué)習(xí)課題申報(bào)通知，李校長(zhǎng)要求各科室、教研組重視課題申報(bào)工作，先動(dòng)手、早準(zhǔn)備。她縱觀(guān)全局，高屋建瓴，并提出了若干富有建設(shè)性意見(jiàn)：根據(jù)教育局“一校一品”的要求，學(xué)校應(yīng)該要有自己課堂教學(xué)品牌，建議教科室深入研究“生態(tài)課堂”，進(jìn)一步提煉我校教學(xué)主張，涵蓋各門(mén)學(xué)科。學(xué)校要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，必須要搞好校園文化建設(shè)，德育處要以德育活動(dòng)為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內(nèi)涵，著眼“革命傳統(tǒng)教育”的同時(shí)更要挖掘時(shí)代特征，致力于校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。接下來(lái)各教研組組長(zhǎng)進(jìn)行了探討，大家積極發(fā)言、建言獻(xiàn)策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發(fā)展中心王xx副主任與科研處專(zhuān)家到xx小學(xué)進(jìn)行科研工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)觀(guān)摩課堂、聽(tīng)取匯報(bào)，對(duì)xx小學(xué)十二五以來(lái)的科研工作給予了肯定。同時(shí)也懇切地指出了存在的'問(wèn)題。比如：學(xué)校龍頭課題的立項(xiàng)級(jí)別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽(tīng)了學(xué)?！笆濉苯炭蒲幸?guī)劃后，專(zhuān)家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內(nèi)涵，不妨先初步提煉，然后后期逐級(jí)完善；崔主任的建議也給了學(xué)校很多啟發(fā)，她說(shuō)研究“本土紅色文化”時(shí)可以與“學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與素養(yǎng)”找到聯(lián)系點(diǎn)，側(cè)重于評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)這一方面；嚴(yán)主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時(shí)可分，與學(xué)科整合，可合，校園文化的整體架構(gòu)。
2、“十二五”課題收尾。
為讓課題組清醒認(rèn)識(shí)到課題研究中的問(wèn)題，分享課題研究的階段性成果，與教導(dǎo)處共同開(kāi)展了課題研討課活動(dòng)。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執(zhí)教了課題研討課。孫峰老師執(zhí)教的是《unit6》，他充分利用多媒體教學(xué)、圖片等直觀(guān)教學(xué)手段，使學(xué)生“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。張子建老師帶著課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生速度素質(zhì)課課練的實(shí)踐研究》的思考執(zhí)教了一堂體育課。通過(guò)游戲化的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生跳躍、力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。1月，兩個(gè)微型課題順利結(jié)題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3、搭建好學(xué)術(shù)平臺(tái)。
利用好上級(jí)為我們搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)，一如既往地倡導(dǎo)“做真研究，寫(xiě)真論文”，發(fā)動(dòng)老師總結(jié)課題研究成果，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)，挑選優(yōu)質(zhì)論文積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評(píng)選活動(dòng)；2篇論文參加蘇州市陶研會(huì)“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)審活動(dòng)；5篇教案參加了省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。教科室做好論文的初審，守好門(mén)，提高了作品質(zhì)量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎(jiǎng)，楊亮老師獲三等獎(jiǎng)；孫峰老師的論文獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎(jiǎng)；張子建、管志陽(yáng)老師的論文獲江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文評(píng)選三等獎(jiǎng)；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)，張靜剛等八位老師獲三等獎(jiǎng)。
1、堅(jiān)持“八個(gè)一”制度。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行我校在長(zhǎng)期沿用中不斷提煉行成的學(xué)習(xí)培訓(xùn)“八個(gè)一”制度。
（1）參與一個(gè)課題。認(rèn)真參與學(xué)校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進(jìn)行個(gè)人課題研究。
（2）閱讀一本好書(shū)。每學(xué)年度閱讀1本以上學(xué)校指定的教育專(zhuān)著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發(fā)展中心下發(fā)的《燃荻》電子雜志，充分利用課余時(shí)間進(jìn)教師閱覽室閱覽教育類(lèi)報(bào)刊雜志。按每年度讀書(shū)活動(dòng)方案的要求撰寫(xiě)相應(yīng)數(shù)量的優(yōu)質(zhì)讀書(shū)筆記。
（4）做好一冊(cè)記錄?！督處熝行奘謨?cè)》各項(xiàng)目填寫(xiě)完整，無(wú)缺漏。頁(yè)面清楚，美觀(guān)整潔，內(nèi)容具體。
（5）設(shè)計(jì)一例教案。將課題研究所得反饋教學(xué)實(shí)踐，每學(xué)期寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案參加優(yōu)秀教案的評(píng)比。
（6）提供一堂課例。積極執(zhí)教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫(xiě)一篇論文。及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，積極參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期論文或?qū)ｎ}總結(jié)不少于一篇。
第三十四篇。
20xx年是我院繼續(xù)深入開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)、深入公立醫(yī)院改革試點(diǎn)的一年?？平炭谱鳛獒t(yī)院科研、繼教、教學(xué)管理的職能部門(mén)，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、完成全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分審核工作。按市衛(wèi)計(jì)委要求，完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，嚴(yán)格審核我院技術(shù)人員的學(xué)分，保證了我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分的達(dá)標(biāo)率。
3、做好院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)論文發(fā)表、登記歸檔工作。同時(shí)根據(jù)年度進(jìn)修計(jì)劃和醫(yī)院發(fā)展需要，選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
存在問(wèn)題。
1、醫(yī)務(wù)人員參加科研的積極性不高，醫(yī)務(wù)人員撰寫(xiě)論文的積極性不高。
2、職工參加繼續(xù)教育的積極性、主動(dòng)性亟待提高。
3、科室內(nèi)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的氣氛不濃。
20xx年工作計(jì)劃。
1、繼續(xù)教育管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)繼續(xù)教育管理工作，嚴(yán)格審核在職醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育情況，使繼續(xù)教育管理與員工定期考核、職稱(chēng)晉升掛鉤。
2、醫(yī)務(wù)人員的崗位培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。下半年在全院進(jìn)行年輕醫(yī)護(hù)人員的崗位培訓(xùn)，結(jié)合醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部采取定期考試、考核的方法對(duì)各科學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3、鼓勵(lì)我院醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法。下半年我院將爭(zhēng)取安排適當(dāng)?shù)尼t(yī)療、護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員到省、市級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高我院技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。同時(shí)在外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議中將投入更多的經(jīng)費(fèi)，讓醫(yī)務(wù)員有機(jī)會(huì)外出交流、學(xué)習(xí)。
4、積極開(kāi)展醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，定期開(kāi)展基本技能操作考核、基礎(chǔ)理論考試，并計(jì)入技術(shù)檔案。
5、進(jìn)一步加大科研工作支持力度。提供科研經(jīng)費(fèi)，支持科研工作。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員參與根據(jù)本區(qū)域常見(jiàn)病、多發(fā)病開(kāi)展的相關(guān)調(diào)查研究。鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文。
科教科月工作總結(jié)篇十二
20xx年，在上級(jí)主管部門(mén)和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅(jiān)持貫徹“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創(chuàng)建等級(jí)醫(yī)院為抓手，圍繞“醫(yī)院科教內(nèi)涵建設(shè)，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的工作主題，加大人才培養(yǎng)力度和科研水平，認(rèn)真落實(shí)科研、教學(xué)、繼續(xù)教育工作，圓滿(mǎn)地完成年初所提出的的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將科教科20xx年工作總結(jié)如下：
科教科共有6人，副高職稱(chēng)1人，黨員2人。
20xx年，我科協(xié)同醫(yī)院各臨床、醫(yī)技科室做好繼續(xù)教育的項(xiàng)目申報(bào)、計(jì)劃安排、學(xué)習(xí)班舉辦、各項(xiàng)資料報(bào)送和年終學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，申報(bào)自治區(qū)級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目18項(xiàng)，衛(wèi)計(jì)委批準(zhǔn)12項(xiàng)。20xx年，我院共舉辦學(xué)習(xí)班63期，專(zhuān)題講座12期，其中國(guó)家級(jí)5期，自治區(qū)級(jí)16期，自治州級(jí)42期，各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)班均按照pdca循環(huán)原理準(zhǔn)備七項(xiàng)資料。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外知名專(zhuān)家111人來(lái)院開(kāi)展專(zhuān)題講座、手術(shù)示教、學(xué)術(shù)交流、疑難病例討論等，參加學(xué)習(xí)人員達(dá)13600人次。通過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)交流等多形式、多渠道、有目標(biāo)、有計(jì)劃地組織安排醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)。
區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目、2項(xiàng)自治區(qū)青科項(xiàng)目、5項(xiàng)自治區(qū)科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目和12項(xiàng)自治州科學(xué)技術(shù)研究（含星火）項(xiàng)目。其中呼吸內(nèi)科吳永紅等申報(bào)的《吸入治療對(duì)支氣管哮喘氣道重構(gòu)指標(biāo)干預(yù)作用的研究》獲得自治區(qū)自然科學(xué)基金立項(xiàng)并撥款6萬(wàn)元，心血管內(nèi)科王紅燕申報(bào)的《血栓抽吸導(dǎo)管在急性心肌梗死急診pci術(shù)中的應(yīng)用》和神經(jīng)內(nèi)科關(guān)玉華申報(bào)的《巴州地區(qū)腦卒中高危人群篩查及干預(yù)項(xiàng)目》立項(xiàng)，自治州科技局各撥款5萬(wàn)元。 20xx年，我院15項(xiàng)科研成果在自治州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫(yī)院在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對(duì)處置策略與體系建設(shè)研究》項(xiàng)目通過(guò)自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)組評(píng)審并獲獎(jiǎng)。
為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，我院按照教學(xué)醫(yī)院和三級(jí)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行醫(yī)院-科教科-臨床教研室三級(jí)教學(xué)管理體制。20xx年，我院接收實(shí)習(xí)生299人。制定20xx-20xx年度教學(xué)計(jì)劃，組織督導(dǎo)各教研室開(kāi)展小講課87次，教學(xué)查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學(xué)醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格實(shí)施請(qǐng)銷(xiāo)假制度和出科考核制度，在輪轉(zhuǎn)科室進(jìn)行實(shí)習(xí)生手冊(cè)填寫(xiě)、理論和技能的考核，本科實(shí)習(xí)完成2份手寫(xiě)陰性大病歷，專(zhuān)科實(shí)習(xí)生完成1分手寫(xiě)陰性大病歷。定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)例會(huì)，反饋科室輪轉(zhuǎn)情況。每月下科室質(zhì)控檢查，了解各科室的入科教育、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、小講課、考勤、考核、評(píng)教等工作開(kāi)展情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題下發(fā)質(zhì)控整改通知單。
為加強(qiáng)臨床教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，我院定期召開(kāi)教學(xué)管理委員會(huì)會(huì)議,安排落實(shí)巴州衛(wèi)校臨床教學(xué)，及時(shí)通報(bào)臨床帶教工作情況，對(duì)臨床帶教存在問(wèn)題提出整改措施。根據(jù)巴州衛(wèi)校的教學(xué)計(jì)劃，安排29位教師授課，共計(jì)1012學(xué)時(shí)，保證了教學(xué)工作的順利完成。
根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委《關(guān)于開(kāi)展基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作開(kāi)班工作的通知》和《關(guān)于切實(shí)做好20xx年助理全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員駐地培訓(xùn)的通知》要求，20xx年我院承擔(dān)第五期全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)8人，第二期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)29人、第三期全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)28人的培訓(xùn)任務(wù)，分別為其組織理論及技能的崗前培訓(xùn)并進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，隨后建立學(xué)員檔案，簽訂《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)協(xié)議書(shū)》，《xx人民醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)施方案及各項(xiàng)規(guī)章制度》，制定輪轉(zhuǎn)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，安排臨床科室輪轉(zhuǎn)。
科教科月工作總結(jié)篇十三
為了使廣大教師參與學(xué)校的教科研工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，在開(kāi)展工作時(shí)，我們注意做到：
校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，不是簡(jiǎn)單地灌輸教育教學(xué)理論，而是結(jié)合教育教學(xué)中老師們普遍感到困惑的一些問(wèn)題，運(yùn)用先進(jìn)的理念、科學(xué)的.方法進(jìn)行解決，使老師們學(xué)有所獲，對(duì)科研的力量由衷信服，自然提高了他們從事科研的積極性。本學(xué)期，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)教師進(jìn)行了題為《新課程實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、《新課程教學(xué)方式的變化》，《新課程評(píng)價(jià)方式的變化》的全員培訓(xùn)活動(dòng)。
凡上級(jí)教研部門(mén)所要求的活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，人人有自己的讀書(shū)筆記，校長(zhǎng)有課題（《農(nóng)村初中學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》），各項(xiàng)活動(dòng)都走在老師們前面，因此，教師從事教研的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，我們制定了教師教科研考核細(xì)則，明確了教科研工作的要求，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行量化積分，期末匯總，教師個(gè)人得分計(jì)入學(xué)校對(duì)教師的綜合評(píng)比考核。這樣，即規(guī)范了我校的教科研工作，又充分調(diào)動(dòng)了老師們進(jìn)行教科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
科教科月工作總結(jié)篇十四
20xx年我院科教工作在院領(lǐng)導(dǎo)班子直接領(lǐng)導(dǎo)和科教工作者共同努力下，我院的科教工作取得實(shí)效。
（一）進(jìn)一步完善我院科研與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育各種管理制度，細(xì)化投稿、實(shí)習(xí)生等各項(xiàng)管理程序，繼續(xù)以服務(wù)、公正、公開(kāi)為原則推進(jìn)各項(xiàng)管理工作。全年共下發(fā)各種通知、公示、公告等23項(xiàng)，科研管理相關(guān)工作4項(xiàng)；繼續(xù)教育管理工作19項(xiàng)；及時(shí)公布衛(wèi)生廳、市繼續(xù)教育中心及各行政管理部門(mén)關(guān)于科研教學(xué)的新規(guī)定。建立了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案，按季度公布全院專(zhuān)業(yè)人員獲取學(xué)分情況，經(jīng)年終考核匯總公布全院專(zhuān)業(yè)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，收到良好效果。
（二）按上級(jí)部門(mén)科研工作管理的要求，認(rèn)真梳理我院在研的各級(jí)科研課題3項(xiàng)，如實(shí)填報(bào)在研課題的進(jìn)展情況、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況等，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院科研項(xiàng)目的后期管理。
（一）本科實(shí)習(xí)基地穩(wěn)步發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮我院高等院校實(shí)習(xí)基地的作用，接收濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生40人；職業(yè)學(xué)院護(hù)理實(shí)習(xí)生26人。組織20xx屆臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生15人參加濱州市中心醫(yī)院考點(diǎn)的osce考試。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，申報(bào)濱州醫(yī)學(xué)院兼職教師80名。
（二）院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作
1、醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育檔案建立，使我院繼續(xù)教育管理走在全市的前列。建立了本院508人份的個(gè)人繼續(xù)教育檔案，每個(gè)檔案都有卷號(hào)、名稱(chēng)、內(nèi)容，總卷有總目錄，分卷有分目錄，做到了總分一致，一目了然，便于查找，便于對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員動(dòng)態(tài)管理每個(gè)人的繼續(xù)教育。
2、按省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)的規(guī)定，完成20xx年度擬申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分周期驗(yàn)證考核工作，共168人。
3、繼續(xù)支持鼓勵(lì)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加“好醫(yī)生”網(wǎng)站遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育，全院共483人參加學(xué)習(xí)，根據(jù)個(gè)人業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選學(xué)不同的課程，開(kāi)拓知識(shí)面視野。組織全院9名中醫(yī)專(zhuān)業(yè)人員參加了省中醫(yī)藥管理局《溫病學(xué)》等4門(mén)中醫(yī)藥繼續(xù)教育公共課程考試。
4、為使我院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)提高，了解衛(wèi)生相關(guān)政策，掌握化解醫(yī)患策略和技巧，根據(jù)省繼續(xù)教育委員會(huì)的通知要求，全院共508人參加了《職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神》培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
6、經(jīng)年終考核，全院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)分達(dá)標(biāo)率達(dá)99％以上，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象達(dá)99％，符合上級(jí)的有關(guān)規(guī)定。
（三）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了基地管理。5月14日，申報(bào)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》基地，申報(bào)的基地有：各專(zhuān)業(yè)一階段培訓(xùn)基地和外科各專(zhuān)業(yè)第二階段培訓(xùn)基地。5月18日，申報(bào)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》基地。積極準(zhǔn)備衛(wèi)生廳培訓(xùn)基地的評(píng)審。
科教科月工作總結(jié)篇十五
在政治思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七大精神及黨中央的一系列文件，緊密聯(lián)系本人主管工作及本單位實(shí)際，積極深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，時(shí)刻牢記“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨，弘揚(yáng)“樹(shù)正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”的主旋律，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)。在廉潔自律方面，為進(jìn)一步提高自己勤政廉政的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，我自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)、財(cái)經(jīng)管理制度等，堅(jiān)決貫徹反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，生活上廉潔自律，厲行節(jié)約，杜絕公款吃喝和鋪張浪費(fèi)；積極通過(guò)院長(zhǎng)辦公會(huì)、院基建維修委員會(huì)集體研究等方式?jīng)Q定醫(yī)院裝修改造工程，杜絕不良行為。
（1）建立健全規(guī)章制度，全面規(guī)范職工行為。
逐步建立健全各項(xiàng)行政后勤管理規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度辦事，用制度管人，按計(jì)劃安排落實(shí)各項(xiàng)工作。特別以抓好工作紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)水平為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，增收病人促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，工作中大張旗鼓宣傳和鼓勵(lì)好人好事，對(duì)違反工作紀(jì)律、職業(yè)道德的人和事予以堅(jiān)決查處，決不姑息遷就。通過(guò)按章治院，職工遵章守紀(jì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，醫(yī)療行為進(jìn)一步規(guī)范。
（2）防控甲型h1n1流感，保人民群眾健康。
20xx年9月27日，我院受命籌建西秀區(qū)甲型h1n1流感防控隔離救治醫(yī)院，救治隔離醫(yī)院確定在xxxxxx。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，克服困難，迅速開(kāi)展各項(xiàng)工作，作為身負(fù)著籌建防控隔離救治醫(yī)院后勤保障使命的一名指揮官，我以高度的責(zé)任心和責(zé)任感，以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不辭辛苦，加班加點(diǎn)，做到物資配備到位，隔離病房籌建到位。自20xx年9月29日隔離救治醫(yī)院?jiǎn)⒂靡詠?lái)，有效預(yù)防控制和及時(shí)救治甲型h1n1流感疑似及確診病人，為保護(hù)人民群眾的健康做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（3）加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)教育，樹(shù)立“以病人為中心”全心全意服務(wù)醫(yī)療的工作理念。
1、提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，使后勤人員牢固樹(shù)立為臨床一線(xiàn)服務(wù)的思想。
通過(guò)制定完善醫(yī)院各項(xiàng)行政后勤工作制度及各項(xiàng)管理規(guī)定等，明確臨床需要什么，后勤工作人員馬上落實(shí)到位，不得延誤，不得推諉，做到獎(jiǎng)罰分明，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。行政后勤人員做到：三下（下送、下修、下收）；三勤（勤走、勤看、勤查）；三通（水通、電通、路通）；三滿(mǎn)意（病人、職工、社會(huì)），后勤保障工作順利進(jìn)行，服務(wù)面貌大有改觀(guān)。
2、是不斷改進(jìn)服務(wù)方式，確保工作效率。
3、是逐步完善監(jiān)督機(jī)制，確保服務(wù)質(zhì)量。
加強(qiáng)督促檢查落實(shí)執(zhí)行情況，對(duì)后勤服務(wù)工作質(zhì)量進(jìn)行督辦檢查，傾聽(tīng)醫(yī)務(wù)人員和患者意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)解決，滿(mǎn)意解答。
4、是加強(qiáng)物資采購(gòu)。
在醫(yī)院的辦公用品，維修物品等低值易耗品采購(gòu)方面，加強(qiáng)對(duì)工作人員的思想學(xué)習(xí)，教育職工廉潔自律，自覺(jué)抵制采購(gòu)中的不正之風(fēng)，做到公開(kāi)、公平、公正，以質(zhì)論價(jià)，通過(guò)貨比三家采購(gòu)，保證了采購(gòu)物資的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。在“增收節(jié)支”方面，精打細(xì)算，節(jié)約各項(xiàng)開(kāi)支，節(jié)省資源，從而降低成本，提高效率，取得明顯成效。
5、是高度重視安全生產(chǎn)，加強(qiáng)綜治、維穩(wěn)、禁毒、普法工作管理。
認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)要求，層層分解落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，通過(guò)多方式在全院進(jìn)行廣泛的安全宣傳教育、動(dòng)員，使全院職工牢固樹(shù)立了安全第—的思想。進(jìn)行消防巡查及自查，定期檢查消防設(shè)施，杜絕安全隱患，醫(yī)院從未發(fā)生過(guò)任何火災(zāi)隱患和火災(zāi)事故，確保人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。
6、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造良好就醫(yī)環(huán)境。
為了使廣大患者有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的就醫(yī)場(chǎng)所，醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)條件并不充裕的情況下，積極籌措20萬(wàn)元資金，對(duì)西院環(huán)境進(jìn)行綠化工程改造，使我院的就醫(yī)環(huán)境煥然一新；并在病房?jī)?nèi)添置了空調(diào)、電視等相應(yīng)設(shè)備，讓患者有了更舒適溫馨的感覺(jué)。
（1）經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，有些工作尚不能大力開(kāi)展；
（2）在學(xué)習(xí)理論方面還不夠深入，有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
（3）深入科室不夠，了解情況不夠多，有待加強(qiáng)；
（4）班子成員間廣泛談心、溝通思想不夠。
這些問(wèn)題都有待于我在今后的工作中加以注意，努力改正，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力；二是加強(qiáng)班子成員間的談心交心，增強(qiáng)相互理解和支持，知無(wú)不言、言無(wú)不盡，增強(qiáng)班子的凝聚力和號(hào)召力；三是改進(jìn)作風(fēng)、深入基層，大膽管理，切實(shí)提高工作能力。同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)多多關(guān)心支持我。我一定克服困難，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和管理水平，力爭(zhēng)為轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！