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高中心理輔導(dǎo)工作方案篇一
10月10日-11月10日。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
(一)啟動儀式。
1、時間地點：10月10日7:00運動場。
2、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護理學(xué)院)。
3、活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案。
(二)主題宣傳。
1、時間地點：10月11日校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。
(三)專題培訓(xùn)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。
(四)電影賞析。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會。
3、活動內(nèi)容：組織觀看《風雨哈佛路》并交流討論。
(五)快樂游藝。
1、時間地點：10月18日校本部樟樹林。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會。
3、活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。
(六)主題班會。
1、時間對象：10月25日各在校班級。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會。
3、活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達人”主題班會，并錄制5-10分鐘的視頻。
4、獎項設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。
1、時間地點：10月底-11月初校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：20xx級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。
(八)成果展示。
1、時間地點：11月8日校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會。
3、活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項活動成果展示。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇二
xx。
1、建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧。
2、幫助學(xué)生在此次親子教育中發(fā)展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。
3、關(guān)心留守兒童心理，理解父母盡管身在遠方，但愛在身邊。
教師目標：
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;。
2、幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標：
1、了解自己與父母之間的關(guān)系;。
2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧，理解和感受到自己與父母之間的愛。
1、在班上進行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
2、課前采訪幾位學(xué)生家長就“看孩子的書信與日記”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱腵看法，并錄音。
3、聯(lián)系1-2位外出務(wù)工家長在課堂上同子女通話。
(一)、揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處。
2、出示小品內(nèi)容提示：
鏡頭二：周末我不想去學(xué)去學(xué)書法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著我去，于是我倆就？
3、回想與父母之間的沖突：
4、想念父母可愛不在身邊：
5、揭示活動主題：
那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友!
(二)、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習與父母和諧相處之技巧與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
創(chuàng)設(shè)情境：當你見到父母悶悶不樂遭受挫折的時候，你會怎么做呢?請實話實說。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機點撥。如：你是這樣做的，是嗎?換了是你，你又會怎樣做呢?你的做法是怎樣的呢?你現(xiàn)在最想說什么?你懂得了什么?總結(jié)，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是的安慰。(板書：“關(guān)心”)。
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
創(chuàng)設(shè)情境：當我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時，你又會怎樣呢?(教師演。)遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機點撥，讓學(xué)生認識到：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)。
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
創(chuàng)設(shè)情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實想法。會不會有下面的處理方法呢?大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記。
傾聽錄音：教師發(fā)言的解決辦法是什么呢?讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎?(播放對家長的錄音采訪)。你聽懂了什么?此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢?(學(xué)生自由暢談)讓學(xué)生明白：父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書：“溝通”)。
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇三
計劃一：
一、指導(dǎo)思想。
總務(wù)處堅持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設(shè)，在新的一學(xué)期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創(chuàng)新。認真做好開源節(jié)流、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔。要求總務(wù)工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務(wù)”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務(wù)后勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務(wù)。
1、在新的一學(xué)期里，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，以教學(xué)為中心，認真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。我們將加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
2、關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強對食堂的管理，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對其衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發(fā)生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測工作，從根本上嚴把病從口入關(guān)。
5、財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。
1、總務(wù)后勤人員會議。
2、檢查水、電、煤衛(wèi)設(shè)施狀態(tài)及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。
4、做好初一新生軍訓(xùn)的后勤工作。發(fā)放初一新生軍訓(xùn)汗衫、帽子、飯卡和各班級的鑰匙等物品。
5、做好新學(xué)期住宿生床上用品的發(fā)放工作。
6、添置必備的辦公用品和物品發(fā)放、領(lǐng)取工作。
7、做好浮雕長墻施工和審計工作，爭取9月底完工。
8、訂做宿舍白板2塊和化學(xué)實驗室白板1塊。
9、清晨掃凈校園，迎接學(xué)生報到。
10、確保食堂開伙運轉(zhuǎn)。
11、做好教師節(jié)慶?；顒?。
12、填寫好參加健康檢查教師名單，上報區(qū)工會。
13、繼續(xù)做好常規(guī)管理和建校各項工作。
14、為迎接國慶，做好校園環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)校門前三包綠化工作。
1、做好國慶安全保衛(wèi)工作。
2、做好全校空調(diào)電源的負荷平均分配。
3、配合財務(wù)室做好審計工作。
4、加強秋季衛(wèi)生管理，重點整治、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作。
5、配合各處室做好學(xué)校的各項有關(guān)工作。
1、配合教務(wù)處做好期中考試的`安排工作。
2、做好固定資產(chǎn)實物臺帳。
3、配合教務(wù)處組織老師到南京購書，并聯(lián)系好車輛。
4、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、做好省示范初中有關(guān)總務(wù)處創(chuàng)建材料。
2、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度。
3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的常規(guī)管理。
計劃二：
一、指導(dǎo)思想始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，
圍繞“一個”中心:安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務(wù):做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實“三個”到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
三、工作措施(一)更新觀念，增強服務(wù)意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務(wù)。
2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇四
認真踐行社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持育心與育德相結(jié)合、新冠肺炎疫情防控與心理健康教育相結(jié)合、團體輔導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合，樹立生命至上與身體健康理念，結(jié)合教職工工作特點，結(jié)合新冠肺炎疫情的影響，結(jié)合學(xué)生身心成長與發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，營造理性平和的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、各年級主任、各班班主任、各班心理委員、宿舍管理員。
按照文件精神與具體要求，在全體師生中全面做好新冠肺炎疫情防控期間心理健康教育工作，加強新冠肺炎疫情防控期間心理健康知識宣傳與普及，增強師生的心理健康意識，重點做好疫情期間的心理援助與危機干預(yù)，確保廣大師生以健康積極心態(tài)開展學(xué)習與生活。
（一）提高政治站位，高度重視學(xué)生情緒波動。
全體工作人員要提高政治站位，高度重視學(xué)生心理健康教育，切實做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育工作，并與學(xué)生日常思想政治教育、管理、服務(wù)統(tǒng)籌起來，一體推進，抓緊抓實抓到位，確保不出現(xiàn)因心理原因產(chǎn)生的極端事件。
（二）做好摸底排查，掌握心理動態(tài)。
各班主任要組織好班級心理委員、寢室室長開展工作，對所有學(xué)生進行心理狀況摸底排查，實時掌握學(xué)生心理動態(tài)。
根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情、核酸檢測、封閉管理等特殊情況可能對學(xué)生造成的心理困擾，促進校園和諧穩(wěn)定。如有情緒異常波動的同學(xué)，班主任及時疏導(dǎo)，如果疏導(dǎo)無效，及時與心理咨詢室聯(lián)系。
具體排查內(nèi)容：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。尤其要關(guān)注因心理問題長期請假，剛剛返校的住校學(xué)生的情緒狀態(tài)。
2、宿舍人際情況。避免沖突，有矛盾及時調(diào)解。
3、學(xué)生中輿情情況。引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，堅定對老師和學(xué)校的信心，保持情緒冷靜。
（三）加強宣傳教育，做好心理防護。
1、通過班級微信群實現(xiàn)家校密切溝通與聯(lián)系，讓被管控在校的'住校生家長放心，協(xié)助穩(wěn)定學(xué)生的情緒，幫助隔離在家的跑校生家長穩(wěn)定孩子的情緒。
2、心理咨詢室進行疫情防控期間心理防護知識的宣傳教育，鼓勵同學(xué)樹立信心，減少恐慌，營造團結(jié)、安全、理性的氛圍。
3、密切聯(lián)系班主任工作群，指導(dǎo)班主任開展疫情期間心理健康教育工作。
（四）開展咨詢服務(wù)，做好人文關(guān)懷。
1、公示熱線電話。
做好學(xué)生線上、線下個體咨詢和團體輔導(dǎo)工作。認真做好新冠肺炎疫情防控期間師生心理狀況調(diào)查，嚴格執(zhí)行咨詢師輪值制，切實做好線上線下心理援助，通過個體咨詢和團體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，及時解答師生心理困惑，為有需要的師生及時提供咨詢轉(zhuǎn)介。
2、聚焦重點人群。
（1）封閉管理的住校生。各班主任要對住校學(xué)生的人際關(guān)系、情緒波動情況進行關(guān)注。
（2）因心理原因請假后復(fù)學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們現(xiàn)在是否服藥，藥量能堅持的日期，情緒波動情況。
（3）家庭情況特殊學(xué)生。家中有人生病或其他事件的學(xué)生的情緒狀態(tài)要及時關(guān)注。
（4）心理脆弱學(xué)生。對疫情有恐慌、害怕、擔憂的學(xué)生，要及時安撫。
（5）密接、次密接學(xué)生。
3、成立宿舍心理互助小組。
各宿舍成立宿舍心理互助小組，積極發(fā)揮班級心理委員的作用，密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，團結(jié)一心，共同穩(wěn)定情緒，平穩(wěn)度過疫情。
4、做好個別輔導(dǎo)。
各班班主任對心理波動過大，無法有效安撫的學(xué)生，及時聯(lián)系心理咨詢室輔導(dǎo)老師。
（五）做好學(xué)生返校后防控工作。
1、嚴格執(zhí)行心理異常及時報告制度。班主任、宿舍管理員、班級心理委員積極發(fā)揮各自職責，密切關(guān)注班級及宿舍同學(xué)的心理狀態(tài)及變化，對于情緒、行為等方面出現(xiàn)異常變化，如情緒異常低落或暴躁、行為表現(xiàn)背離常態(tài)的同學(xué)，應(yīng)在最大程度保護其隱私的情況下，及時上報政教處，由心理咨詢室和學(xué)校提供力所能及的幫助。
2、開展科學(xué)評估，加強分類指導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注返校后師生心理狀態(tài)及變化，確保在安全防護的情況下做好談心談話、咨詢轉(zhuǎn)介?？茖W(xué)評估師生健康狀況，重點關(guān)注那些因新冠肺炎疫情出現(xiàn)焦慮、悲傷情緒的學(xué)生，分層分類提供幫助及必要的心理咨詢服務(wù)。
3、規(guī)劃課程活動，提升防疫能力。根據(jù)學(xué)校實際情況及師生需求，有針對性設(shè)計心理健康課程和活動，提升師生管理情緒、應(yīng)對壓力的水平，著力營造校園和諧平安氛圍。
4、建立師生心理健康檔案。校方應(yīng)及時掌握師生心理狀態(tài)與變化情況，建立師生心理健康檔案，并加強對重點關(guān)注人員的信息更新與跟蹤服務(wù)。師生心理健康檔案應(yīng)由專人保存，并防止隱私泄露。
5、努力提升隊伍工作能力。多渠道提供各類培訓(xùn)與問題解答，完善與提升溝通交流、思想引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)與生活指導(dǎo)的專業(yè)知識與能力。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。學(xué)校要高度重視疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，嚴格落實各項措施，確保師生心態(tài)平穩(wěn)健康。
（二）履職盡責，加強監(jiān)管。各工作人員應(yīng)充分發(fā)揮各自職責，加強日常管理，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，全面做好師生心理保健工作。
（三）關(guān)懷教育，注重方法。工作過程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷、注意方式方法，保證工作質(zhì)量的同時最大限度保護師生隱私。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。不管烏云再怎么肆意地彌漫，風云過后必是一片蔚藍天地，而遮天蓋地的云層上面，也永遠是陽光燦爛。望七中人攜手共進，共同打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇五
為了更好的推動我校心理健康教育的開展，探索適合高中學(xué)生身心特點的心理健康教育模式，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。
心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
學(xué)校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
（一）調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。
（二）舉辦心理健康教育的專題講座。
在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學(xué)生和家長，以期通過講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。
（三）組建心理健康小組。
學(xué)校團委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對參加的學(xué)生進行心理健康知識的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。
（四）辦好學(xué)習園地，使之成為心理健康教育的平臺。
（五）加強對班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。
（六）全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動中，注重對學(xué)生心理健康的`教育，形成全員育人的氛圍。
（七）建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過家長學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。
（八）充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理健康知識宣傳，推動心理健康教育的實施。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇六
堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù)防，及時干預(yù)，維護廣大師生的心理健康。
（1）立足教育，重在預(yù)防，積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響；
（3）針對不同情況實施分類，嚴格保護受助者的個人隱私。
防疫期的心理工作內(nèi)容，根據(jù)開學(xué)的關(guān)鍵時間節(jié)點，分為“開學(xué)前”和“開學(xué)后”兩部分展開：
（一）開學(xué)前。
(1)共建多元的心理援助通道，加強防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)。
采取多元模式開展心理支持服務(wù)，包括熱線電話、教學(xué)直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時回應(yīng)同學(xué)們關(guān)注的問題，特別是疫情導(dǎo)致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀等各種問題。
利用網(wǎng)絡(luò)和班級群開展的心理輔導(dǎo)服務(wù)工作，加強與學(xué)生的交流溝通。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時推送防疫信息。
搜集網(wǎng)上心理健康教育資源，轉(zhuǎn)發(fā)防控新冠肺炎的'心理支持手冊和心理健康知識信息或制作網(wǎng)絡(luò)微課，幫助大家科學(xué)了解新冠疫情中人們的各種心理特點和有可能出現(xiàn)的心理問題，學(xué)會積極應(yīng)對的策略。
(4)建立親情微信群，開展針對性服務(wù)。
專門建立xx籍學(xué)生微信群，將心理老師、學(xué)生處、各大班主任和各位xx籍或疫情較嚴重區(qū)的學(xué)生相聚在一起，及時了解受疫情影響的學(xué)生的心理健康狀況和各種需求，保障信息暢通，及時解答學(xué)生提出的問題。
(5)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對教師隊伍進行心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)的培訓(xùn)。
組織團隊成員參與心理輔導(dǎo)和心理危機干預(yù)的網(wǎng)上培訓(xùn)，提高開展疫情心理防護和危機干預(yù)的專業(yè)技能，確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助。
（二）開學(xué)后。
繼續(xù)采取多元模式開展心理輔導(dǎo)與支持服務(wù)，包括熱線電話，教學(xué)直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時化解同學(xué)們出現(xiàn)的負性情緒，特別是疫情導(dǎo)致的學(xué)習壓力、就業(yè)壓力等問題。
(2)啟動危機干預(yù)四級聯(lián)動機制，提供精準心理服務(wù)。
啟動“學(xué)生—班主任—心理教師—心理輔導(dǎo)專家“四級聯(lián)動關(guān)愛援助、信息溝通機制，實施”新冠肺炎疫情心理晴雨表制度”，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，提供精準的心理援助服務(wù)。
(3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新防疫信息。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺，持續(xù)更新防控新冠肺炎的知識信息，幫助大家科學(xué)了解新冠疫情壓力中的各種心理特點和有可能出現(xiàn)的心理問題，學(xué)會積極應(yīng)對的策略。
(4)加強心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)專業(yè)人員的培訓(xùn)。
對心理服務(wù)團隊的成員進行心理輔導(dǎo)和心理危機干預(yù)的專業(yè)培訓(xùn)，提高心理咨詢輔導(dǎo)特別是疫情心理防護和危機干預(yù)的專業(yè)水平。學(xué)習疫情心理援助知識，探索心理援助與干預(yù)技術(shù)，確保心理輔導(dǎo)、心理援助、心理危機干預(yù)的科學(xué)化、專業(yè)化和針對性。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇七
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，為做好我校學(xué)生軍訓(xùn)工作，特制定本實施方案。
通過軍事訓(xùn)練，增強學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
8月24日—28日，為期五天。
高一年級全體新生和中加班新生。
項目負責：(負責與承訓(xùn)單位的聯(lián)系和軍訓(xùn)過程的總協(xié)調(diào))。
統(tǒng)籌管理：各班班主任(負責學(xué)生考勤、安全和入校教育的組織)。
后勤服務(wù)：(負責學(xué)生老師和教官的飲用水和其它后勤保障)。
音響設(shè)備：(操場和綜合樓報告廳)。
校醫(yī)值班：
按照市教育局《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的規(guī)定，將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入社會實踐課程。認真搞好內(nèi)務(wù)條令、紀律條令、隊列條令、單兵戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的教育訓(xùn)練;高中階段學(xué)校和幫訓(xùn)部隊要積極探索學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容的改革創(chuàng)新，努力拓展平戰(zhàn)結(jié)合的實用性訓(xùn)練內(nèi)容。要結(jié)合實際情況，積極開展防恐反恐、軍體拳、規(guī)避災(zāi)害、防空逃生、自救互救等科目訓(xùn)練，創(chuàng)新學(xué)生軍事訓(xùn)練組織方法，推動學(xué)一生軍事訓(xùn)練質(zhì)量提高和創(chuàng)新發(fā)展。要按照教學(xué)和訓(xùn)練規(guī)律組織實施，確保學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容和效果落到實處，杜絕偏訓(xùn)漏訓(xùn)、單純追求匯報表演效果和只重視隊列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向。
為保證20xx級新生軍訓(xùn)質(zhì)量，讓新生入學(xué)就感受到學(xué)校對此次軍訓(xùn)的重視，入學(xué)之初就樹立良好的紀律觀念和團隊意識，特制定20xx級新生軍訓(xùn)優(yōu)秀班級及個人考核細則，具體考核內(nèi)容如下：
(一)軍訓(xùn)優(yōu)秀班級考核細則主要包括三部分：日常部分、會操部分以及文明禮儀、校紀校規(guī)考試部分。成績在80分以上授予“優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體”榮譽稱號。
1、日?？己瞬糠?。
(2)班主任出勤情況，該項分值10分;。
(3)學(xué)生發(fā)型，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(4)學(xué)生衣著，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(5)軍訓(xùn)過程中班級集合速度、整齊度、安靜程度，該項分值20分;。
(6)報告廳學(xué)習情況，該項分值10分。
(7)教室學(xué)習情況，該項分值10分。
2、軍訓(xùn)會操部分。
1、每日各班班主任匯總本班學(xué)生表現(xiàn)，分校校長張小兵老師負責匯總軍訓(xùn)和入校教育過程中涌現(xiàn)的好的做法和優(yōu)秀的表現(xiàn)，并進行表揚和宣傳。
2、每日通報表現(xiàn)較差的學(xué)生的表現(xiàn)，進行適當?shù)呐u。
軍訓(xùn)工作是高中學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是國家人才培養(yǎng)和國家國防后備力量建設(shè)以及提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的重要措施，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀，提高綜合素質(zhì)。
成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把軍訓(xùn)工作列入新學(xué)年。
的重點內(nèi)容，并制定詳細的軍訓(xùn)工作方案。校長要對軍訓(xùn)工作負總責，分管軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)負主要責任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責任人，各責任人要明確責任，各負其責。
在軍訓(xùn)工作中，學(xué)校要實行崗位目標責任制和責任追究制度。保證我縣高中軍訓(xùn)工作順利進行。
學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓(xùn)工作的認識，建立完善的軍訓(xùn)教學(xué)管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓(xùn)工作。提高軍訓(xùn)質(zhì)量。
1、三所高中、職教中心必須組織實施20xx年新生開展軍訓(xùn)工作。軍事技能訓(xùn)練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時。
軍訓(xùn)時間安排在8月20日至8月31日之間，各?？筛鶕?jù)學(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓(xùn)時間、地點、教官人數(shù)、著裝安排如下：
2、軍訓(xùn)內(nèi)容：各學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的內(nèi)容要求制定軍訓(xùn)內(nèi)容進行軍事訓(xùn)練。
3、軍訓(xùn)教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊協(xié)商解決。
4、軍訓(xùn)經(jīng)費以文件為依據(jù)，不得任意提高收費標準或把軍訓(xùn)費用挪作它用。
5、制定訓(xùn)練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學(xué)生的軍訓(xùn)成績，并將其成績記入學(xué)生本人檔案。
教案。
安全防范措施圖片影像學(xué)生考核材料學(xué)生成績評定檔案等有關(guān)資料進行歸類整理，建立規(guī)范的軍訓(xùn)工作檔案。
1、各學(xué)校要高度重視軍訓(xùn)期間的安全工作，建立軍訓(xùn)工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛(wèi)生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防范措施和各類突發(fā)事件。
應(yīng)急預(yù)案。
2、加強安全教育，嚴格執(zhí)行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。
3.要切實做好高中新生身體狀況的調(diào)查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。
1、軍訓(xùn)期間，教育局組織督察組到各校進行督導(dǎo)檢查工作，對軍訓(xùn)工作成績突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進行表彰，并推薦參加上級先進單位和個人的評選。
2、各學(xué)校要認真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓(xùn)結(jié)束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓(xùn)。
工作總結(jié)。
表彰會，對軍訓(xùn)工作成績突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結(jié)，加強紀律性，增強學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
1、各學(xué)校要認真做好學(xué)生軍訓(xùn)的宣傳動員工作，讓學(xué)生明確軍訓(xùn)的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的熱情。
2、軍訓(xùn)期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關(guān)愛的軍訓(xùn)氛圍。
3、通過新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓(xùn)中的典型事跡、先進經(jīng)驗、特色和成效，加大軍訓(xùn)工作的宣傳力度。
本次軍訓(xùn)費用由各校按相關(guān)文件規(guī)定收取，參訓(xùn)學(xué)生服裝等費由學(xué)校根據(jù)實際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇八
為了進一步加強我校學(xué)生心理健康教育工作，通過心理健康教育的.各種形式，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，促使學(xué)生認識自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
悅納自我，關(guān)愛他人。
團委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1、“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報大賽。
時間：5月3日——5月25日。
2、“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽。
時間：5月3日——5月25日。
3、“促心理健康創(chuàng)和諧校園”黑板報設(shè)計活動方案。
時間：團委安排。
4、“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評比。
時間：5月3日——5月25日。
5、經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)。
《心理游戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
6、心理健康知識宣傳展板。
時間：5月14日——5月20日。
地點：文心樓一樓大廳（針對學(xué)生）、食堂東門（針對家長）。
7、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計劃聘請翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時間：待定（團委安排）。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時間：5月26日（團委安排）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
團委。
“心靈驛站”工作室。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇九
xxx。
3月——6月。
和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。
1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)。
2、活動開展階段(4月-5月)。
3、評選表彰階段(6月)。
1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作。
2、“5.25我愛我”系列活動。
(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱。
(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會。
(3)“心靈相約”心理讀書會。
(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍。
(5)“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面。
3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動。
(1)“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動。
(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣。
(3)“全國助殘日”大型公益活動。
4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動。
5、團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽。
6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)。
7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展。
8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動。
9、第二十期《心晴》雜志出版。
10、“心影空間”心理電影展播活動。
11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動。
xx。
1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭浴?BR> 2、各項活動的'具體實施方案和安排將陸續(xù)公布，請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十
為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中中學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內(nèi)水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段:一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。
1、內(nèi)容:防溺水安全演練。
2、對象:全體師生。
3、時間:20xx年5月8日。
總指揮:。
現(xiàn)場指揮:負責相關(guān)的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。
負責學(xué)生的'聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。
1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師。
職責:分別到各自班級，負責帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。
2、現(xiàn)場維持小組:。
職責:負責現(xiàn)場維持和安全工作。
3、照相:。
職責:負責指揮、照相。
4、安全救護小組:。
職責;負責現(xiàn)場的安全和救助。
5、警報發(fā)布:。
(一)演練前游泳知識教育。
1、游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:。
a若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
c若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
2、溺水急救。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
高舉習-習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以貫徹落實各級制訂的十三五教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，按照上級教育行政部門的工作部署，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。不忘初心，牢記使命，努力推進智慧校園建設(shè)及教育教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育，為實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”、“辦好人民滿意的教育”作出新的貢獻，向建校50周年獻禮。
二、主要目標。
1、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以推進綜合素質(zhì)評定為主線，狠抓班風學(xué)風建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風。杜絕學(xué)生嚴重違紀行為的發(fā)生，確保學(xué)生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。
2、抓好“質(zhì)量提升工程”。不斷跟蹤落實十三五教育發(fā)展的有關(guān)規(guī)劃，深入研討適應(yīng)新時期中高考改革的教育教學(xué)工作管理，大力推進“慧科研”“慧課堂”建設(shè)，落實部編教材的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)行為，豐富師生課余生活，深化素質(zhì)教育，維護教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。初一、初二的平均分、合格率達市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入學(xué)時的相對水平;抓好畢業(yè)年級工作的指導(dǎo)與跟蹤，努力實現(xiàn)201-年高考成績完成商定任務(wù)，中考成績平均分超5分，合格率超3%，優(yōu)秀率達中等水平的中、高考目標。
3、不斷爭取黨委政府的支持，加大校園建設(shè)的經(jīng)費投入，協(xié)助重點辦做好高中部及學(xué)生宿舍的升級改造，為籌備50周年校慶奠定堅實基礎(chǔ)。
4、加強黨建工作。繼續(xù)全面深入學(xué)習貫徹十九大精神和習-習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實抓好黨員干部培養(yǎng)，強風廉政建設(shè)，加強“一崗一預(yù)防”工作，落實黨建工作措施。
三、主要工作及要求。
(一)加大內(nèi)部管理，促進素質(zhì)提升。
1.加強黨建工作。本學(xué)期繼續(xù)加大黨的十九大及重要講話精神的學(xué)習與宣傳力度，貫徹“-”精神，確保十九大及-精神貫徹好，落實好。在全體黨員中扎實開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)教育活動，認真執(zhí)行“三會一課”(定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會;按時上好黨課)制度。加強黨員教師的政治理論學(xué)習，保持思想的時代性，堅持做到“教育經(jīng)?；⒐芾硪?guī)范化、學(xué)習制度化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2.抓好智慧型教師隊伍建設(shè)。加大教師隊伍培訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長，特別是做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手、工作室主持人等培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊及輻射作用。加大年輕教師培養(yǎng)力度，落實青藍結(jié)對幫扶工程，加強“三名”工程的落實，促進全體教師向“名師”發(fā)展，努力填充市級的學(xué)科帶頭人、工作室主持人的空白。規(guī)劃好高中擴班及普通高中學(xué)生選課走班教學(xué)的教師隊伍建設(shè)，健全師德教育培訓(xùn)制度，制定師德承諾書和師德考核清單，努力建設(shè)智慧型教師隊伍。
3.緊密學(xué)校黨團隊工作的關(guān)系。學(xué)校黨支部要加強對學(xué)校團委、少先隊工作的指導(dǎo)，加強年輕黨員、中層干部的培養(yǎng)，落實共青團、少先隊工作改革，確保各項工作正常、有效運轉(zhuǎn)，促進整體管理水平的提升。
4.抓好工會、教代會、婦聯(lián)等組織建設(shè)。進一步健全學(xué)校教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。積極落實送溫暖工程，做好教職工福利待遇的保障工作，關(guān)注教職工身心健康。做好病困教師的關(guān)心慰問工作。每逢重大節(jié)日，組織教師開展豐富多彩的教職工活動，愉悅教職工身心，增進感情，提升教職工的幸福指數(shù)與歸屬感。
(二)落實立德樹人工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
201-年我校順利完成市首批文明校園及協(xié)助上級黨委政府完成創(chuàng)建全國文明城市“四連冠”工作，校風建設(shè)取得新的進展，如何鞏固并發(fā)揚文明創(chuàng)建成果是本學(xué)期德育工作的重點。務(wù)必繼續(xù)以宣傳學(xué)習十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風氣。具體工作如下：
1.抓實德育常規(guī)。德育處加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比、學(xué)生綜合評價及教師的績效評定、評先評優(yōu)的考量標準，促進檢查工作的落實;團委學(xué)生會要加強學(xué)生干部、年級學(xué)生分會的值周、值日工作的指導(dǎo)，提高檢查工作的時效性，準確性，認真落實德育量化管理，堅持做好學(xué)生素質(zhì)綜合考評(評出a、b、c、d等)并每月予以公布，堅決將綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的條件，發(fā)揮以“檢查評比”強化學(xué)生的守紀意識，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，建設(shè)良好校風的應(yīng)有作用。
2.深化德育研討。學(xué)校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。特別是加強家委會、班主任培養(yǎng)、學(xué)生干部、后進生轉(zhuǎn)化、小組-管理、德育活動開展等工作的研討。
3.健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長、法律顧問等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講臺。做好家訪工作，積極開展報喜式家訪、解困式家訪及探究式家訪，及時做好信息的互通工作，融洽教師與家長們的關(guān)系，學(xué)期家訪率要達100%以上。利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)致家長一封信等途徑，定期向家長發(fā)送有關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作，打造家校合作德育品牌。
4.凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。特別是利用好德育工作、文明校園建設(shè)必檢項目的德育課程，如文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動、勞動節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動，及“我的中國夢”、“三節(jié)三愛”、、“夢起校園”、“大手拉小手”、“道德講堂”、“善行義舉榜”等主題，廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動。深化心理健康教育特色學(xué)校工作的開展，不斷完善心理健康教育檔案，開展生命教育、挫折教育等專題講座，提高心理健康教育水平，保障學(xué)生的健康成長。
(三)抓好質(zhì)量提升工程，保障質(zhì)量平穩(wěn)發(fā)展。
繼續(xù)以各級“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以積極推進“智慧課堂”建設(shè)、打造“智慧科研”為重點，全面部署教學(xué)管理工作的開展，凸顯抓好教學(xué)質(zhì)量提升工程。重點做好以下幾項工作：
1.抓教學(xué)常規(guī)，建設(shè)智慧課堂。教學(xué)常規(guī)管理盡力做到常態(tài)化，并及時通報有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出調(diào)整。尤其是要給年輕教師提要求、壓擔子，讓落實教學(xué)常規(guī)工作成為教師的自覺行動，促進教師的專業(yè)成長。加大教學(xué)改革的研討力度，特別是做好初一初二使用統(tǒng)編教材、高考使用全國卷的課堂教學(xué)指導(dǎo)，定期做好教學(xué)改革工作的總結(jié)，爭取不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效促進智慧課堂建設(shè)。
2.抓教學(xué)科研，促進質(zhì)量提升。我們要以打造“慧科研”為契機，積極提升我校的教育科研水平。一是規(guī)范教研組例會。有計劃、按步驟地開展教研活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。高中教師要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國卷及高考改革的研究，以較快的速度適應(yīng)新形勢的高中教學(xué)。二是健全“學(xué)術(shù)委員會”工作制度，做好立項課題的研究工作。以課題研究為抓手，推動教學(xué)科研水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量。三是提供平臺，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習與教研活動，加強與兄弟先進學(xué)校的交流合作，定期邀請名師、教育專家進校園、進課堂舉行各類教學(xué)科研專題講座。
3.抓中高考備考，保障質(zhì)量平穩(wěn)。一方面，中、高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)備考方案，全面負責，細致管理，跟蹤落實檢查指導(dǎo)中、高考備考工作的開展，確保中、高考目標的實現(xiàn)。另一方面，級部務(wù)必要協(xié)同做好中、高考備考工作的細節(jié)管理，規(guī)范月考、?？贾贫龋龊脗淇假|(zhì)量的數(shù)據(jù)分析，找出備考短板，深入剖析階段性備考的得失。特別是體藝考生的文化備考工作，如何加強輔導(dǎo)，盡的努力提高吻合率。中考高結(jié)果出來后及時統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，及時跟蹤學(xué)生的升學(xué)情況，并做好通報工作。積極動員全體師生統(tǒng)一思想，全力以赴，重視備考工作的有序、有效開展，保障中、高考預(yù)期目標的全面實現(xiàn)。
4.抓社團建設(shè)及活動開展。經(jīng)過近幾年的努力，校本課程開展不斷得以落實，我們要不斷做好鞏固與深化工作，不斷提高課程效果。教導(dǎo)處及早商討并擬定舉辦第十一屆讀書節(jié)活動方案，落實好第二課堂社團、大課間及特色項目(包含科普特色、足球特色、體育傳統(tǒng)項目、心理健康教育、語言文字規(guī)范等活動的開展。及早商定校慶活動的表演節(jié)目、教學(xué)成果的展示項目并落實具體人員做好籌備、編排、訓(xùn)練等工作。
5.抓科學(xué)應(yīng)對中高考改革工作。積極落實成立高中部及高中擴班的人才師資配備工程，及早規(guī)劃適應(yīng)高考改革的師資隊伍。制定中考改革教學(xué)管理工作方案，落實適合中考改革的教育教學(xué)措施?？茖W(xué)應(yīng)對高考改革，初步建立符合本校實際的學(xué)生選課走班管理制度。
(四)強化教育發(fā)展保障，提高服務(wù)質(zhì)量。
本學(xué)期迎來學(xué)校發(fā)展變革的又一個高峰期，后勤管理工作時間緊、任務(wù)重、牽涉面也比較廣。如何做好學(xué)校教育發(fā)展的保障工作，重點做好以下幾個方面：
1.抓好育人環(huán)境建設(shè)。學(xué)校不斷爭取黨委政府支持，加大優(yōu)化校園育人環(huán)境建設(shè)，充實學(xué)校的硬件設(shè)施。包括改建高中部教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍大樓改造、運動場地升級改造、功能室改造、設(shè)施設(shè)備的添置等。工程量比較大，時間比較緊，我們務(wù)必常與上級各部門、工程隊等做好溝通，不斷加快工程進度，確保預(yù)期投入使用。
2.抓好學(xué)校的財物管理。健全財務(wù)監(jiān)督機制，嚴格執(zhí)行各項財務(wù)管理制度及財務(wù)、政務(wù)公開。做好學(xué)校各項目開支的預(yù)算結(jié)算，確保各項開支任務(wù)的預(yù)期完成。做好設(shè)備的維護保養(yǎng)，加強節(jié)能教育工作，盡量減少學(xué)校財物的流失及保障各項教育教學(xué)活動的順利開展。完成好預(yù)算中的校園建設(shè)項目，不斷完善充實教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
3.強化后勤人員的思想建設(shè)。完善后勤人員的配置，設(shè)定落實后勤人員崗位待遇及等級評定制度，不斷提高工作責任感，提高工作質(zhì)量。后勤人員務(wù)必做到依時或提前到崗并堅守崗位，落實8小時工作制，熱情為教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4.切實做好宿舍和飯?zhí)玫墓芾?。定期召開膳食委員會成員會議，深入了解飯?zhí)眠\作情況，及時整改存在問題。特別是飯?zhí)弥鞴苋藛T要密切留意，不斷改善師生的用餐環(huán)境，提高師生滿意度。強化對宿舍物業(yè)管理公司的監(jiān)管，精誠合作，做好學(xué)生實行全寄宿后的管理規(guī)劃。加強宿舍內(nèi)部管理，明確入住及退宿制度，切實做好學(xué)生的考勤登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時通報主管行政和學(xué)生家長或級部、班主任，為住宿生營造舒適、安全的住宿環(huán)境。
(五)狠抓安全管理保障校園平安。
安全是學(xué)校各項工作的底線，學(xué)校各項工作的開展務(wù)必首先考慮在保障安全的基礎(chǔ)上予以開展與落實，切實維護校園平安。具體做好以下幾項工作：
1.健全機構(gòu)與制度。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作制度，落實安全工作責任人及職責工作。各部門結(jié)合工作實際也相應(yīng)成立安全工作小組及相關(guān)制度，健全各方面的安全管理材料。
2.抓好校園設(shè)備的安全隱患排查和保安隊伍建設(shè);加強進出校園人員、車輛的監(jiān)管，規(guī)范人員、車輛的進出登記手續(xù)。做好學(xué)校建設(shè)項目全面開展后運輸車輛的進出路線、建筑物的堆放、工地安全管理等工作的規(guī)劃，確保師生人身和財產(chǎn)安全，。
3.抓好安全教育活動的開展。落實好新學(xué)期安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘、學(xué)生的心理健康和青春期教育、道路交通安全、食品安全、防火安全和季節(jié)疾病防控等專題講座。關(guān)注課堂教學(xué)安全，化學(xué)藥品管理，定期組織應(yīng)急逃生演練，積極做好防溺教育及校園法制教育工作，增強師生的安全法律意識。鞏固平安校園成果。
4.強化飯?zhí)眉八奚岚踩芾?。加強飯?zhí)萌藛T及宿管員的管理，提高工作水平與思想素質(zhì)。定期進行飯?zhí)萌藛T的健康檢查，規(guī)范食品采購，做好廚房衛(wèi)生監(jiān)控，定期將采購食材送專業(yè)機構(gòu)檢測，落實采購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯?zhí)蒙攀澈托l(wèi)生管理，每天進行檢查和登記。加強宿舍學(xué)生管理，切實落實考勤工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，確保學(xué)生住宿安全。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十二
不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實根底深，不論中考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在中考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自己責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
每一個有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無不以堅強的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機構(gòu)遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是自信。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說：在我的學(xué)典里沒有不可能這一字眼。正是這種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導(dǎo)致失敗。很多成績優(yōu)秀的同學(xué)在中考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
心理學(xué)認為，人在學(xué)習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學(xué)習生活染上各種各樣的色彩。
有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天流淚。街鄰叫她哭婆婆。后來一位先生開啟她說：我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。婆婆聽后，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。
哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調(diào)整過來了。在迎考復(fù)習和中考中，要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。
在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙錾峡勺鲎錾詈粑?、望望窗外。通過這些，調(diào)節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。
臨考前降低心理預(yù)期目標，不要老想著一定要考上重點高中，考上重點班。要知道中考只是人生中的一個階段并不是全部。只要以平常心對待考試，充分發(fā)揮自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對待復(fù)習與考試，對進入最佳狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習與考試看成一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己很快進入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機會，會以積極的心態(tài)迎接。
自己質(zhì)辯是心態(tài)自己調(diào)整的良方之一。比如，有離中考越近，便越擔心自己能力的憂慮的同學(xué)，不妨進行如下自己質(zhì)辯：自問：這種擔心必要嗎?自答：毫無必要，平時自己一向?qū)W習認真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認真做好考前準備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔心而苦惱。
又問：這種擔心有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的'斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。
再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充滿自信，要有條不紊的復(fù)習，扎扎實實地做好考前準備。通過這樣自己質(zhì)辯，心中的擔憂也就化解了。
積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進行積極暗示，自己打氣。我行，我一定行，我潛力大，我進步大，我喜歡挑戰(zhàn)。如遇到自己實在解不出的難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這并不是自欺欺人，而是聰明過人之處。面對一顆自己確實吃不到的葡萄，與其在架下上躥下跳白費力，還不如說這顆葡萄是酸的，另找甜的自己熟悉的、力所能及的，以長補短，同樣可以成功。
通過良好的自己暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。
淡化對中考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒任何安全保護措施，險象可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。
有人問他成功的訣竅，他說：我走鋼索時，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。后來心理學(xué)把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)?？忌氆@得成功，就應(yīng)有這種瓦倫達心態(tài)。在應(yīng)對中考時不要把問題想得太復(fù)雜和困難，不要無端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把中考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習起來、應(yīng)對起來就會輕松多了。其實，每一個同學(xué)從入學(xué)開始，每天都在為中考做準備，每天都在一步步走近中考。六月的中考只是一次比較大一點的檢測而已。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十三
幫助學(xué)生知道什么是真正的自己，什么是對自己的正確認識，懂得什么是悅納自己。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點，充分利用自己的長處，使自己快樂地學(xué)習和生活。
寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的.生活照片、森林動物演出大會故事配樂錄音及錄音機。
1.導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道大家都是樂于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友，它最近的心情不好，請大家?guī)椭?BR> 2.學(xué)文明理。
(播放課文錄音故事)。
請每個同學(xué)對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。
(學(xué)生輪流發(fā)言的同時老師為學(xué)生錄音)。
在我們的生活中在許多人，他們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對待自己的問題。書中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國殘疾人的故事，請一名同學(xué)給大家讀一讀。
3.活動明理。
(1)分角色表演“小馬過河”。表演結(jié)束后。
a.請小馬說說開始時為什么不敢過河?
b.請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)?
c.請演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會怎么樣?
(2)模仿人物：請參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點與優(yōu)點，然后請問同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰?這個同學(xué)還有什么優(yōu)點?再請這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點。
(3)發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上，請同學(xué)們參照詞語為自己畫像。
要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點。
沖動順從好奇助人獨立愛爭論細心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂觀固執(zhí)有效率的。
4.總結(jié)全課。
今天，同學(xué)們在活動中開始學(xué)會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點，回家后請你將課后[實踐園]中的話讀給媽媽聽聽，再把[實踐園]中的小報作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進的力量。
最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十四
2015年x月xx日，縣政府教育督導(dǎo)室楊xx、楊更生等6位督學(xué)對xx三中辦學(xué)水平進行了為期1天的縣級綜合督導(dǎo)評估。評估組通過聽取學(xué)校自評 報告、查看校園校舍和裝備設(shè)施、深入教師課堂教學(xué)聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學(xué)生進行體育素質(zhì)測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎(chǔ)上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量給予了高度評價，尤其是對我?！罢\信”的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量大提升、校園環(huán)境建設(shè)、素質(zhì)教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學(xué)管理建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平，xx三中 領(lǐng)導(dǎo)班子層面針對督導(dǎo)評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學(xué)校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學(xué)校整改方案。
一、基本思路
按照本次教育督導(dǎo)評估的反饋意見和縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，以“357高效課堂”建設(shè)為抓手，創(chuàng)建課改特色學(xué)校，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、成立整改工作 領(lǐng)導(dǎo)專班
組長：肖xx 副組長：劉xx
成員：楊xx、梁xx、車xx、冷xx、梁xx、陳xx、毛xx、王xx
領(lǐng)導(dǎo)班子明確職責：
肖xx：負責整改全面工作；劉xx：具體抓整改工作；楊xx：牽頭教學(xué)教研口工作；梁xx：牽頭德育、校園建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車xx：具體抓教科研、校本培訓(xùn)等工作；冷xx：具體抓教務(wù)組織管理；梁xx：具體抓政教工作；陳xx：具體抓校務(wù)工作；毛xx：具體抓婦委會工作；王xx：具體抓共青團工作。
領(lǐng)導(dǎo)及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內(nèi)容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎(chǔ)上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。
三、整改內(nèi)容
在本次教育督導(dǎo)評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學(xué)校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：
1、學(xué)校干部隊伍配置欠完善。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師146名、作為九年一貫制學(xué)校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學(xué)校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調(diào)動、疾病等原因，xx三中現(xiàn)有校級干部2名，不能適應(yīng)現(xiàn)有學(xué)校規(guī)模的需要。
2、“誠信”文化的學(xué)校文化尚需提煉和滲透。學(xué)校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關(guān)檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的 材料中，對學(xué)校的辦學(xué)理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、活動組織開展、校園文化建設(shè)等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。
3、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度不夠。評估團在深入課堂教學(xué)聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學(xué)中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學(xué)方式的運用等方面存在問題。
4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側(cè)的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。
5、教學(xué)管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導(dǎo)學(xué)案超前現(xiàn)象嚴重，開學(xué)不到一個月，有的教師就已經(jīng)完成了一個學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案，而且已經(jīng)使用過的導(dǎo)學(xué)案上缺乏個性化修改的痕跡。學(xué)校教務(wù)處在常規(guī)檢查、教研組在導(dǎo)學(xué)案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學(xué)研究來進行。
6、學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)不完善。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該飲用符合水質(zhì)標準的自來水，目前，xx三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。
四、整改具體措施
根據(jù)教育局督導(dǎo)室對我校督導(dǎo)評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學(xué)工作深入地開展，我校及時召開校務(wù)會和全體教師會，幷通報督導(dǎo)評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：
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高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十五
高二(1)班現(xiàn)共有41名學(xué)生，其中男生19名，女生22名。經(jīng)歷了一個學(xué)年的融合，我們班學(xué)生相處得較為融洽，是一個團結(jié)友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學(xué)期，我們將積極迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗。雖說同學(xué)們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學(xué)們高中學(xué)習生活中最難忘、最有意義的活動之一。
二、班級文化的建設(shè)。
本學(xué)期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設(shè)。在班級層面，承接上學(xué)期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學(xué)期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設(shè)，繼續(xù)以“夢想”為德育關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。
積極推進德育教育，開展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡(luò)、法制意識、同學(xué)交往、感恩教育和心理輔導(dǎo)等各方面的常態(tài)化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學(xué)都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學(xué)們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應(yīng)建立良好的同學(xué)間以及師生間的關(guān)系，讓班級氛圍更加融洽和諧。
三、關(guān)于校內(nèi)的學(xué)習生活。
高二的第一學(xué)期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學(xué)們適應(yīng)高二的學(xué)習節(jié)奏，加強他們的學(xué)習積極性，提倡自主學(xué)習，及時克服、適應(yīng)心理落差，找到適合自己的學(xué)習方法。高二學(xué)生需要參加四個科目的__市學(xué)業(yè)水平考試，所以我們應(yīng)該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板。同時同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十六
配合新的課程改革與實施，幫助教師準確理解和把握高中數(shù)學(xué)新課程的理念、目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)基本要求，了解高中新課程實施的情況，學(xué)習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高教師實施新課程的能力和水平。
新疆建設(shè)兵團南疆地區(qū)高中數(shù)學(xué)教師
高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求
教學(xué)基本要求是教學(xué)必須遵循的基本原則，只有真正了解和掌握了這一基本要求，在教學(xué)中才可以有效避免“過度拔高”或“低層次重復(fù)”的現(xiàn)象，才能準確把握教學(xué)的重點和難點，才能有效地掌控教學(xué)內(nèi)容的.難度和深廣度，才能真正落實新課程理念。為此，通過培訓(xùn)完成以下內(nèi)容：
1、結(jié)合某一主體單元內(nèi)容，研討教學(xué)內(nèi)容和課標，搞清楚它們的基本要求，切實把握教學(xué)的難度與深廣度，根據(jù)這一要求，設(shè)計出適合的討論問題，編制出匹配的例題、習題，設(shè)計出鞏固練習題等。
2、結(jié)合新授課、習題課、復(fù)習課等常見課型，設(shè)計高質(zhì)量的“主題單元教學(xué)”方案，落實高中數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求。
3、針對同一內(nèi)容，設(shè)計適合不同層次需要的教學(xué)方案。如以“集合”為例，分別設(shè)計出適合高一新生初學(xué)、高一單元復(fù)習、高三高考復(fù)習的教學(xué)方案。 各“主題單元教學(xué)”方案包括內(nèi)容如下：
采取集中的理論學(xué)習與分組合作指導(dǎo)相結(jié)合的方式。具體有：
1、頭腦風暴----交流困惑與想法
2、合作研討----探討問題與方法
3、演練習得----展示收獲與做法
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十七
高中雙擁工作方案是國家對于推廣軍民融合的一項重要措施，旨在通過學(xué)校的力量，加強全社會對于國防建設(shè)和軍事事業(yè)的了解和支持，同時也為學(xué)生提供了更多參與社會實踐和志愿服務(wù)的機會。在這個過程中，我通過實踐和思考，領(lǐng)悟到了各種重要的心得和體會，值得好好總結(jié)和分享。
第二段：對于軍事難民教育的認識。
在參與高中雙擁工作方案的過程中，我深刻認識到了軍事難民教育的重要性。軍事難民是一支具有特殊意義的群體，他們曾經(jīng)為國家作出了巨大貢獻，伴隨著國家的近代歷史，他們的經(jīng)歷與命運也不能被忽略。研究和關(guān)注軍事難民的教育問題，不僅可以為這些老兵盡孝，更可以為他們晚年的生活提供更多規(guī)劃的思路，同時也拓展了高中學(xué)生的視野，讓新一代年輕人更好的理解國家和軍隊的感情紐帶。
第三段：關(guān)心退役軍人，培養(yǎng)責任感和擔當精神。
不僅是圍繞軍事難民，通過參與雙擁工作，我也學(xué)會了關(guān)心和照顧退役軍人。作為國家的保衛(wèi)者，他們意欲天長地久的朝夕相處，但是退伍后，他們面臨職業(yè)再安置、社會融入、身體健康、心理適應(yīng)等多重問題。無論是為這些問題提供一些克服的方法，或者是和這些老兵談?wù)勑?、分享一下生活?jīng)驗，這些工作都對于緩解他們的孤獨感和負面情緒巨有益處。通過這些實踐經(jīng)驗，我更為責任感和擔當精神感到充實和堅定。
第四段：展現(xiàn)高中生的積極責任心，提升組織協(xié)調(diào)能力。
在高中雙擁工作方案中，我們的任務(wù)不僅是為軍事難民和退役軍人提供幫助，也包括了組織協(xié)調(diào)和推動這些工作的順利落實。我意識到這需要高中生承擔一些較為積極主動的角色，并且充分展現(xiàn)出自身的責任心、執(zhí)行力和協(xié)調(diào)能力。在實際工作中，我們需要準確捕捉工作要求、及時處理突發(fā)狀況，同時助力團隊精神的形成和維護等等。這些，都是錘煉高中生意志力與能力的重要機會。
第五段：如何更好地提高雙擁工作的成效。
在總結(jié)我們的雙擁工作方案實踐經(jīng)驗中，我們也應(yīng)該考慮如何更好地提高這些工作的成效。我認為，在提供具體的幫助之外，更為重要的是建立更為良好的溝通機制與平臺，促進與軍事難民之間的情感互動，讓他們感受到社會的溫暖。同時，我們也應(yīng)該不斷拓展推廣雙擁工作的范圍和影響力，比如開設(shè)更為多元化的相關(guān)課程、組織公益活動和關(guān)注軍事人物故事等等，這些都能幫助更多青年人了解和支持國家的軍事事業(yè)。最后，我們希望在未來的工作中不斷完善自己，為祖國和軍隊繼續(xù)獻出自己的青春與力量。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十八
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué) 生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價 (二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間 科目 分值 答題時間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化 學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì) 評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六 個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招 生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范 性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝 縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責審查并公示。
并將符 合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加 考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè) 學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)?？忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負責審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注 冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 ?？忌彰?、身份證號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇一
10月10日-11月10日。
顧問：
組長：
副組長：
成員：
(一)啟動儀式。
1、時間地點：10月10日7:00運動場。
2、承辦單位：本部(心理中心)、河西(護理學(xué)院)。
3、活動內(nèi)容：升國旗、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣讀活動方案。
(二)主題宣傳。
1、時間地點：10月11日校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：開展心理健康知識現(xiàn)場宣傳。
(三)專題培訓(xùn)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：新生心理委員心理專題培訓(xùn)。
(四)電影賞析。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、心理健康協(xié)會。
3、活動內(nèi)容：組織觀看《風雨哈佛路》并交流討論。
(五)快樂游藝。
1、時間地點：10月18日校本部樟樹林。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會、校心理健康協(xié)會。
3、活動內(nèi)容：組織有獎心理游藝活動。
(六)主題班會。
1、時間對象：10月25日各在校班級。
2、承辦單位：校心理委員聯(lián)合會。
3、活動內(nèi)容：以心理話題辯論和知識競答為主要內(nèi)容，分班組織“心理達人”主題班會，并錄制5-10分鐘的視頻。
4、獎項設(shè)置：在全校范圍類評選一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個，優(yōu)勝獎若干個，頒發(fā)證書并予物質(zhì)獎勵。
1、時間地點：10月底-11月初校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：心理健康教育與咨詢服務(wù)中心。
3、活動內(nèi)容：20xx級新生心理普查工作及數(shù)據(jù)處理。
(八)成果展示。
1、時間地點：11月8日校本部、河西校區(qū)。
2、承辦單位：校心理健康協(xié)會、心理委員聯(lián)合會。
3、活動內(nèi)容：心理健康教育活動月各項活動成果展示。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇二
xx。
1、建立良好的親子關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧。
2、幫助學(xué)生在此次親子教育中發(fā)展和諧的心理、充分發(fā)揮潛能以及塑造健康的人格。
3、關(guān)心留守兒童心理，理解父母盡管身在遠方，但愛在身邊。
教師目標：
1、了解班上學(xué)生與父母之間的關(guān)系;。
2、幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、幫助學(xué)生在此次親子教育中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。
學(xué)生目標：
1、了解自己與父母之間的關(guān)系;。
2、學(xué)會與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達等。
3、能使自己在此次親子教育中獲得心理和諧，理解和感受到自己與父母之間的愛。
1、在班上進行一次親子關(guān)系調(diào)查，了解學(xué)生與父母之間的關(guān)系。
2、課前采訪幾位學(xué)生家長就“看孩子的書信與日記”這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱腵看法，并錄音。
3、聯(lián)系1-2位外出務(wù)工家長在課堂上同子女通話。
(一)、揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處。
2、出示小品內(nèi)容提示：
鏡頭二：周末我不想去學(xué)去學(xué)書法和舞蹈可媽媽硬用竹條逼著我去，于是我倆就？
3、回想與父母之間的沖突：
4、想念父母可愛不在身邊：
5、揭示活動主題：
那么，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢?這就是今天這堂課我們要討論的話題?，F(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之間成為相協(xié)相伴的朋友!
(二)、智慧泉——通過典型事例，學(xué)習與父母和諧相處之技巧與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
創(chuàng)設(shè)情境：當你見到父母悶悶不樂遭受挫折的時候，你會怎么做呢?請實話實說。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言隨機點撥。如：你是這樣做的，是嗎?換了是你，你又會怎樣做呢?你的做法是怎樣的呢?你現(xiàn)在最想說什么?你懂得了什么?總結(jié)，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是的安慰。(板書：“關(guān)心”)。
與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。
創(chuàng)設(shè)情境：當我們的一片赤誠之心不被父母所理解，不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣時，你又會怎樣呢?(教師演。)遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢?教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機點撥，讓學(xué)生認識到：是的，我們的爸爸媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。(板書：“體諒”)。
與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。
創(chuàng)設(shè)情境：你知道爸爸、媽媽偷看了你寫的日記和書信，你在日記和書信中的秘密讓她(他)看了不開心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的?請談出你的真實想法。會不會有下面的處理方法呢?大吵大鬧、生悶氣、撕壞日記。
傾聽錄音：教師發(fā)言的解決辦法是什么呢?讓我們來聽聽家長們對這件事情的看法，好嗎?(播放對家長的錄音采訪)。你聽懂了什么?此時，你最想對你的爸爸、媽媽說什么呢?(學(xué)生自由暢談)讓學(xué)生明白：父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。(板書：“溝通”)。
與父母和諧相處之技巧四：“表達”。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇三
計劃一：
一、指導(dǎo)思想。
總務(wù)處堅持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設(shè)，在新的一學(xué)期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創(chuàng)新。認真做好開源節(jié)流、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而減輕學(xué)校的經(jīng)濟負擔。要求總務(wù)工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務(wù)”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務(wù)后勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務(wù)。
1、在新的一學(xué)期里，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)，以教學(xué)為中心，認真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。我們將加強對物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
2、關(guān)心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強對食堂的管理，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對其衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發(fā)生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測工作，從根本上嚴把病從口入關(guān)。
5、財務(wù)開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴格財務(wù)管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。
1、總務(wù)后勤人員會議。
2、檢查水、電、煤衛(wèi)設(shè)施狀態(tài)及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。
4、做好初一新生軍訓(xùn)的后勤工作。發(fā)放初一新生軍訓(xùn)汗衫、帽子、飯卡和各班級的鑰匙等物品。
5、做好新學(xué)期住宿生床上用品的發(fā)放工作。
6、添置必備的辦公用品和物品發(fā)放、領(lǐng)取工作。
7、做好浮雕長墻施工和審計工作，爭取9月底完工。
8、訂做宿舍白板2塊和化學(xué)實驗室白板1塊。
9、清晨掃凈校園，迎接學(xué)生報到。
10、確保食堂開伙運轉(zhuǎn)。
11、做好教師節(jié)慶?；顒?。
12、填寫好參加健康檢查教師名單，上報區(qū)工會。
13、繼續(xù)做好常規(guī)管理和建校各項工作。
14、為迎接國慶，做好校園環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)校門前三包綠化工作。
1、做好國慶安全保衛(wèi)工作。
2、做好全校空調(diào)電源的負荷平均分配。
3、配合財務(wù)室做好審計工作。
4、加強秋季衛(wèi)生管理，重點整治、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作。
5、配合各處室做好學(xué)校的各項有關(guān)工作。
1、配合教務(wù)處做好期中考試的`安排工作。
2、做好固定資產(chǎn)實物臺帳。
3、配合教務(wù)處組織老師到南京購書，并聯(lián)系好車輛。
4、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、做好省示范初中有關(guān)總務(wù)處創(chuàng)建材料。
2、加強食堂衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度。
3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的常規(guī)管理。
計劃二：
一、指導(dǎo)思想始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，
圍繞“一個”中心:安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務(wù):做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作;落實“三個”到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
三、工作措施(一)更新觀念，增強服務(wù)意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務(wù)。
2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇四
認真踐行社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持育心與育德相結(jié)合、新冠肺炎疫情防控與心理健康教育相結(jié)合、團體輔導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合，樹立生命至上與身體健康理念，結(jié)合教職工工作特點，結(jié)合新冠肺炎疫情的影響，結(jié)合學(xué)生身心成長與發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，營造理性平和的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、各年級主任、各班班主任、各班心理委員、宿舍管理員。
按照文件精神與具體要求，在全體師生中全面做好新冠肺炎疫情防控期間心理健康教育工作，加強新冠肺炎疫情防控期間心理健康知識宣傳與普及，增強師生的心理健康意識，重點做好疫情期間的心理援助與危機干預(yù)，確保廣大師生以健康積極心態(tài)開展學(xué)習與生活。
（一）提高政治站位，高度重視學(xué)生情緒波動。
全體工作人員要提高政治站位，高度重視學(xué)生心理健康教育，切實做好疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育工作，并與學(xué)生日常思想政治教育、管理、服務(wù)統(tǒng)籌起來，一體推進，抓緊抓實抓到位，確保不出現(xiàn)因心理原因產(chǎn)生的極端事件。
（二）做好摸底排查，掌握心理動態(tài)。
各班主任要組織好班級心理委員、寢室室長開展工作，對所有學(xué)生進行心理狀況摸底排查，實時掌握學(xué)生心理動態(tài)。
根據(jù)不同情況做好心理支持服務(wù)，減輕疫情、核酸檢測、封閉管理等特殊情況可能對學(xué)生造成的心理困擾，促進校園和諧穩(wěn)定。如有情緒異常波動的同學(xué)，班主任及時疏導(dǎo)，如果疏導(dǎo)無效，及時與心理咨詢室聯(lián)系。
具體排查內(nèi)容：
1、學(xué)生情緒狀態(tài)。尤其要關(guān)注因心理問題長期請假，剛剛返校的住校學(xué)生的情緒狀態(tài)。
2、宿舍人際情況。避免沖突，有矛盾及時調(diào)解。
3、學(xué)生中輿情情況。引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，堅定對老師和學(xué)校的信心，保持情緒冷靜。
（三）加強宣傳教育，做好心理防護。
1、通過班級微信群實現(xiàn)家校密切溝通與聯(lián)系，讓被管控在校的'住校生家長放心，協(xié)助穩(wěn)定學(xué)生的情緒，幫助隔離在家的跑校生家長穩(wěn)定孩子的情緒。
2、心理咨詢室進行疫情防控期間心理防護知識的宣傳教育，鼓勵同學(xué)樹立信心，減少恐慌，營造團結(jié)、安全、理性的氛圍。
3、密切聯(lián)系班主任工作群，指導(dǎo)班主任開展疫情期間心理健康教育工作。
（四）開展咨詢服務(wù)，做好人文關(guān)懷。
1、公示熱線電話。
做好學(xué)生線上、線下個體咨詢和團體輔導(dǎo)工作。認真做好新冠肺炎疫情防控期間師生心理狀況調(diào)查，嚴格執(zhí)行咨詢師輪值制，切實做好線上線下心理援助，通過個體咨詢和團體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，及時解答師生心理困惑，為有需要的師生及時提供咨詢轉(zhuǎn)介。
2、聚焦重點人群。
（1）封閉管理的住校生。各班主任要對住校學(xué)生的人際關(guān)系、情緒波動情況進行關(guān)注。
（2）因心理原因請假后復(fù)學(xué)的學(xué)生。關(guān)注他們現(xiàn)在是否服藥，藥量能堅持的日期，情緒波動情況。
（3）家庭情況特殊學(xué)生。家中有人生病或其他事件的學(xué)生的情緒狀態(tài)要及時關(guān)注。
（4）心理脆弱學(xué)生。對疫情有恐慌、害怕、擔憂的學(xué)生，要及時安撫。
（5）密接、次密接學(xué)生。
3、成立宿舍心理互助小組。
各宿舍成立宿舍心理互助小組，積極發(fā)揮班級心理委員的作用，密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，團結(jié)一心，共同穩(wěn)定情緒，平穩(wěn)度過疫情。
4、做好個別輔導(dǎo)。
各班班主任對心理波動過大，無法有效安撫的學(xué)生，及時聯(lián)系心理咨詢室輔導(dǎo)老師。
（五）做好學(xué)生返校后防控工作。
1、嚴格執(zhí)行心理異常及時報告制度。班主任、宿舍管理員、班級心理委員積極發(fā)揮各自職責，密切關(guān)注班級及宿舍同學(xué)的心理狀態(tài)及變化，對于情緒、行為等方面出現(xiàn)異常變化，如情緒異常低落或暴躁、行為表現(xiàn)背離常態(tài)的同學(xué)，應(yīng)在最大程度保護其隱私的情況下，及時上報政教處，由心理咨詢室和學(xué)校提供力所能及的幫助。
2、開展科學(xué)評估，加強分類指導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注返校后師生心理狀態(tài)及變化，確保在安全防護的情況下做好談心談話、咨詢轉(zhuǎn)介?？茖W(xué)評估師生健康狀況，重點關(guān)注那些因新冠肺炎疫情出現(xiàn)焦慮、悲傷情緒的學(xué)生，分層分類提供幫助及必要的心理咨詢服務(wù)。
3、規(guī)劃課程活動，提升防疫能力。根據(jù)學(xué)校實際情況及師生需求，有針對性設(shè)計心理健康課程和活動，提升師生管理情緒、應(yīng)對壓力的水平，著力營造校園和諧平安氛圍。
4、建立師生心理健康檔案。校方應(yīng)及時掌握師生心理狀態(tài)與變化情況，建立師生心理健康檔案，并加強對重點關(guān)注人員的信息更新與跟蹤服務(wù)。師生心理健康檔案應(yīng)由專人保存，并防止隱私泄露。
5、努力提升隊伍工作能力。多渠道提供各類培訓(xùn)與問題解答，完善與提升溝通交流、思想引導(dǎo)、情緒疏導(dǎo)與生活指導(dǎo)的專業(yè)知識與能力。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。學(xué)校要高度重視疫情防控期間學(xué)生心理健康工作，嚴格落實各項措施，確保師生心態(tài)平穩(wěn)健康。
（二）履職盡責，加強監(jiān)管。各工作人員應(yīng)充分發(fā)揮各自職責，加強日常管理，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，全面做好師生心理保健工作。
（三）關(guān)懷教育，注重方法。工作過程中要體現(xiàn)人文關(guān)懷、注意方式方法，保證工作質(zhì)量的同時最大限度保護師生隱私。
上下同欲者勝，同舟共濟者贏。不管烏云再怎么肆意地彌漫，風云過后必是一片蔚藍天地，而遮天蓋地的云層上面，也永遠是陽光燦爛。望七中人攜手共進，共同打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇五
為了更好的推動我校心理健康教育的開展，探索適合高中學(xué)生身心特點的心理健康教育模式，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高，根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。
心理健康教育的主要任務(wù)，一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
學(xué)校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
（一）調(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況，摸清學(xué)生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。
（二）舉辦心理健康教育的專題講座。
在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學(xué)生和家長，以期通過講座，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾。
（三）組建心理健康小組。
學(xué)校團委將在學(xué)生中組建心理健康小組，對參加的學(xué)生進行心理健康知識的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員、小教員。
（四）辦好學(xué)習園地，使之成為心理健康教育的平臺。
（五）加強對班主任的培訓(xùn)，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。
（六）全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動中，注重對學(xué)生心理健康的`教育，形成全員育人的氛圍。
（七）建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學(xué)校將通過家長學(xué)校的授課，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。
（八）充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，開展多種形式的心理健康知識宣傳，推動心理健康教育的實施。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇六
堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信念和信心。教育為主，重在預(yù)防，及時干預(yù)，維護廣大師生的心理健康。
（1）立足教育，重在預(yù)防，積極預(yù)防、減緩和盡量控制疫情的心理社會影響；
（3）針對不同情況實施分類，嚴格保護受助者的個人隱私。
防疫期的心理工作內(nèi)容，根據(jù)開學(xué)的關(guān)鍵時間節(jié)點，分為“開學(xué)前”和“開學(xué)后”兩部分展開：
（一）開學(xué)前。
(1)共建多元的心理援助通道，加強防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)。
采取多元模式開展心理支持服務(wù)，包括熱線電話、教學(xué)直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時回應(yīng)同學(xué)們關(guān)注的問題，特別是疫情導(dǎo)致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀等各種問題。
利用網(wǎng)絡(luò)和班級群開展的心理輔導(dǎo)服務(wù)工作，加強與學(xué)生的交流溝通。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時推送防疫信息。
搜集網(wǎng)上心理健康教育資源，轉(zhuǎn)發(fā)防控新冠肺炎的'心理支持手冊和心理健康知識信息或制作網(wǎng)絡(luò)微課，幫助大家科學(xué)了解新冠疫情中人們的各種心理特點和有可能出現(xiàn)的心理問題，學(xué)會積極應(yīng)對的策略。
(4)建立親情微信群，開展針對性服務(wù)。
專門建立xx籍學(xué)生微信群，將心理老師、學(xué)生處、各大班主任和各位xx籍或疫情較嚴重區(qū)的學(xué)生相聚在一起，及時了解受疫情影響的學(xué)生的心理健康狀況和各種需求，保障信息暢通，及時解答學(xué)生提出的問題。
(5)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對教師隊伍進行心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)的培訓(xùn)。
組織團隊成員參與心理輔導(dǎo)和心理危機干預(yù)的網(wǎng)上培訓(xùn)，提高開展疫情心理防護和危機干預(yù)的專業(yè)技能，確保為師生提供科學(xué)、專業(yè)的心理援助。
（二）開學(xué)后。
繼續(xù)采取多元模式開展心理輔導(dǎo)與支持服務(wù)，包括熱線電話，教學(xué)直播平臺，電子郵箱、微信、qq、心理中心公眾號等平臺，及時化解同學(xué)們出現(xiàn)的負性情緒，特別是疫情導(dǎo)致的學(xué)習壓力、就業(yè)壓力等問題。
(2)啟動危機干預(yù)四級聯(lián)動機制，提供精準心理服務(wù)。
啟動“學(xué)生—班主任—心理教師—心理輔導(dǎo)專家“四級聯(lián)動關(guān)愛援助、信息溝通機制，實施”新冠肺炎疫情心理晴雨表制度”，及時發(fā)現(xiàn)需要幫助的學(xué)生，提供精準的心理援助服務(wù)。
(3)繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新防疫信息。
利用網(wǎng)絡(luò)平臺，持續(xù)更新防控新冠肺炎的知識信息，幫助大家科學(xué)了解新冠疫情壓力中的各種心理特點和有可能出現(xiàn)的心理問題，學(xué)會積極應(yīng)對的策略。
(4)加強心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)專業(yè)人員的培訓(xùn)。
對心理服務(wù)團隊的成員進行心理輔導(dǎo)和心理危機干預(yù)的專業(yè)培訓(xùn)，提高心理咨詢輔導(dǎo)特別是疫情心理防護和危機干預(yù)的專業(yè)水平。學(xué)習疫情心理援助知識，探索心理援助與干預(yù)技術(shù)，確保心理輔導(dǎo)、心理援助、心理危機干預(yù)的科學(xué)化、專業(yè)化和針對性。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇七
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，為做好我校學(xué)生軍訓(xùn)工作，特制定本實施方案。
通過軍事訓(xùn)練，增強學(xué)生的國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
8月24日—28日，為期五天。
高一年級全體新生和中加班新生。
項目負責：(負責與承訓(xùn)單位的聯(lián)系和軍訓(xùn)過程的總協(xié)調(diào))。
統(tǒng)籌管理：各班班主任(負責學(xué)生考勤、安全和入校教育的組織)。
后勤服務(wù)：(負責學(xué)生老師和教官的飲用水和其它后勤保障)。
音響設(shè)備：(操場和綜合樓報告廳)。
校醫(yī)值班：
按照市教育局《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的規(guī)定，將學(xué)生軍事訓(xùn)練納入社會實踐課程。認真搞好內(nèi)務(wù)條令、紀律條令、隊列條令、單兵戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容的教育訓(xùn)練;高中階段學(xué)校和幫訓(xùn)部隊要積極探索學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容的改革創(chuàng)新，努力拓展平戰(zhàn)結(jié)合的實用性訓(xùn)練內(nèi)容。要結(jié)合實際情況，積極開展防恐反恐、軍體拳、規(guī)避災(zāi)害、防空逃生、自救互救等科目訓(xùn)練，創(chuàng)新學(xué)生軍事訓(xùn)練組織方法，推動學(xué)一生軍事訓(xùn)練質(zhì)量提高和創(chuàng)新發(fā)展。要按照教學(xué)和訓(xùn)練規(guī)律組織實施，確保學(xué)生軍事訓(xùn)練內(nèi)容和效果落到實處，杜絕偏訓(xùn)漏訓(xùn)、單純追求匯報表演效果和只重視隊列等科目訓(xùn)練而偏廢其他科目訓(xùn)練的形式主義傾向。
為保證20xx級新生軍訓(xùn)質(zhì)量，讓新生入學(xué)就感受到學(xué)校對此次軍訓(xùn)的重視，入學(xué)之初就樹立良好的紀律觀念和團隊意識，特制定20xx級新生軍訓(xùn)優(yōu)秀班級及個人考核細則，具體考核內(nèi)容如下：
(一)軍訓(xùn)優(yōu)秀班級考核細則主要包括三部分：日常部分、會操部分以及文明禮儀、校紀校規(guī)考試部分。成績在80分以上授予“優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體”榮譽稱號。
1、日?？己瞬糠?。
(2)班主任出勤情況，該項分值10分;。
(3)學(xué)生發(fā)型，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(4)學(xué)生衣著，該項分值10分，每不合格一人扣1分;。
(5)軍訓(xùn)過程中班級集合速度、整齊度、安靜程度，該項分值20分;。
(6)報告廳學(xué)習情況，該項分值10分。
(7)教室學(xué)習情況，該項分值10分。
2、軍訓(xùn)會操部分。
1、每日各班班主任匯總本班學(xué)生表現(xiàn)，分校校長張小兵老師負責匯總軍訓(xùn)和入校教育過程中涌現(xiàn)的好的做法和優(yōu)秀的表現(xiàn)，并進行表揚和宣傳。
2、每日通報表現(xiàn)較差的學(xué)生的表現(xiàn)，進行適當?shù)呐u。
軍訓(xùn)工作是高中學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是國家人才培養(yǎng)和國家國防后備力量建設(shè)以及提高學(xué)生身體心理素質(zhì)的重要措施，通過軍訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀念，國家安全意識、加強組織性、紀律性、弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀，提高綜合素質(zhì)。
成立學(xué)校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把軍訓(xùn)工作列入新學(xué)年。
的重點內(nèi)容，并制定詳細的軍訓(xùn)工作方案。校長要對軍訓(xùn)工作負總責，分管軍訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)負主要責任，政教主任、后勤主任、班主任、任課教師是各項工作的直接責任人，各責任人要明確責任，各負其責。
在軍訓(xùn)工作中，學(xué)校要實行崗位目標責任制和責任追究制度。保證我縣高中軍訓(xùn)工作順利進行。
學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，加深對軍訓(xùn)工作的認識，建立完善的軍訓(xùn)教學(xué)管理制度，按計劃嚴密組織實施軍訓(xùn)工作。提高軍訓(xùn)質(zhì)量。
1、三所高中、職教中心必須組織實施20xx年新生開展軍訓(xùn)工作。軍事技能訓(xùn)練不少于7天，軍事理論知識講座不少于10課時。
軍訓(xùn)時間安排在8月20日至8月31日之間，各?？筛鶕?jù)學(xué)校的具體情況作具體的安排。各校軍訓(xùn)時間、地點、教官人數(shù)、著裝安排如下：
2、軍訓(xùn)內(nèi)容：各學(xué)校要嚴格按照《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的內(nèi)容要求制定軍訓(xùn)內(nèi)容進行軍事訓(xùn)練。
3、軍訓(xùn)教官由學(xué)校與武裝部，武警中隊協(xié)商解決。
4、軍訓(xùn)經(jīng)費以文件為依據(jù)，不得任意提高收費標準或把軍訓(xùn)費用挪作它用。
5、制定訓(xùn)練考核、評估制度。對學(xué)生每天的參訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度等情況進行詳細的紀錄，通過不同形式評定學(xué)生的軍訓(xùn)成績，并將其成績記入學(xué)生本人檔案。
教案。
安全防范措施圖片影像學(xué)生考核材料學(xué)生成績評定檔案等有關(guān)資料進行歸類整理，建立規(guī)范的軍訓(xùn)工作檔案。
1、各學(xué)校要高度重視軍訓(xùn)期間的安全工作，建立軍訓(xùn)工作各項安全管理制度，加強食堂、商店、宿舍的衛(wèi)生管理及疾病防控、交通、器械的管理，制定切實可行的安全防范措施和各類突發(fā)事件。
應(yīng)急預(yù)案。
2、加強安全教育，嚴格執(zhí)行安全管理制度，做好高溫中暑防范措施，防止一切意外事故的發(fā)生。
3.要切實做好高中新生身體狀況的調(diào)查工作。對有嚴重生理缺陷、殘疾或者特殊疾病的學(xué)生，有本人申請，學(xué)校批準，可以減免不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。
1、軍訓(xùn)期間，教育局組織督察組到各校進行督導(dǎo)檢查工作，對軍訓(xùn)工作成績突出的學(xué)校，優(yōu)秀教師進行表彰，并推薦參加上級先進單位和個人的評選。
2、各學(xué)校要認真做好班級、學(xué)生的考核、評估工作，要在軍訓(xùn)結(jié)束前開展以班為單位的會操競賽，要召開軍訓(xùn)。
工作總結(jié)。
表彰會，對軍訓(xùn)工作成績突出的優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進行表彰。通過競賽表彰活動，增強師生的國防教育意識，促進團結(jié)，加強紀律性，增強學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
1、各學(xué)校要認真做好學(xué)生軍訓(xùn)的宣傳動員工作，讓學(xué)生明確軍訓(xùn)的重要意義和基本要求，激發(fā)學(xué)生參加軍訓(xùn)的熱情。
2、軍訓(xùn)期間，學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄等表揚軍訓(xùn)中涌現(xiàn)出來的好人好事，營造積極向上，生動活潑、和諧關(guān)愛的軍訓(xùn)氛圍。
3、通過新聞媒體和教育信息網(wǎng)宣傳軍訓(xùn)中的典型事跡、先進經(jīng)驗、特色和成效，加大軍訓(xùn)工作的宣傳力度。
本次軍訓(xùn)費用由各校按相關(guān)文件規(guī)定收取，參訓(xùn)學(xué)生服裝等費由學(xué)校根據(jù)實際需要收取，多退少補，不允許盈利行為和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇八
為了進一步加強我校學(xué)生心理健康教育工作，通過心理健康教育的.各種形式，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺，促使學(xué)生認識自我、接納自我，心系他人、幫助他人，經(jīng)研究，校團委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
悅納自我，關(guān)愛他人。
團委“心靈驛站”工作室。
全校學(xué)生。
1、“悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報大賽。
時間：5月3日——5月25日。
2、“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽。
時間：5月3日——5月25日。
3、“促心理健康創(chuàng)和諧校園”黑板報設(shè)計活動方案。
時間：團委安排。
4、“‘漫’感心理‘畫’行健康”心理健康漫畫評比。
時間：5月3日——5月25日。
5、經(jīng)典心理影片展播。
《hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)。
《心理游戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
6、心理健康知識宣傳展板。
時間：5月14日——5月20日。
地點：文心樓一樓大廳（針對學(xué)生）、食堂東門（針對家長）。
7、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座，計劃聘請翔平心理培訓(xùn)中心z老師；
時間：待定（團委安排）。
高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”，由本校z老師主講。
時間：5月26日（團委安排）。
地點：心遠樓二樓報告廳。
團委。
“心靈驛站”工作室。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇九
xxx。
3月——6月。
和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。
1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)。
2、活動開展階段(4月-5月)。
3、評選表彰階段(6月)。
1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作。
2、“5.25我愛我”系列活動。
(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱。
(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會。
(3)“心靈相約”心理讀書會。
(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍。
(5)“朋輩輔導(dǎo)員，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面。
3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動。
(1)“關(guān)注自閉癥兒童，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動。
(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣。
(3)“全國助殘日”大型公益活動。
4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動。
5、團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽。
6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)。
7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展。
8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動。
9、第二十期《心晴》雜志出版。
10、“心影空間”心理電影展播活動。
11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動。
xx。
1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭浴?BR> 2、各項活動的'具體實施方案和安排將陸續(xù)公布，請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十
為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中中學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內(nèi)水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段:一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。
1、內(nèi)容:防溺水安全演練。
2、對象:全體師生。
3、時間:20xx年5月8日。
總指揮:。
現(xiàn)場指揮:負責相關(guān)的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。
負責學(xué)生的'聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。
1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師。
職責:分別到各自班級，負責帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。
2、現(xiàn)場維持小組:。
職責:負責現(xiàn)場維持和安全工作。
3、照相:。
職責:負責指揮、照相。
4、安全救護小組:。
職責;負責現(xiàn)場的安全和救助。
5、警報發(fā)布:。
(一)演練前游泳知識教育。
1、游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:。
a若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;。
c若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
2、溺水急救。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十一
一、指導(dǎo)思想：
高舉習-習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以貫徹落實各級制訂的十三五教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，按照上級教育行政部門的工作部署，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。不忘初心，牢記使命，努力推進智慧校園建設(shè)及教育教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育，為實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生受到最適合的教育”、“辦好人民滿意的教育”作出新的貢獻，向建校50周年獻禮。
二、主要目標。
1、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以推進綜合素質(zhì)評定為主線，狠抓班風學(xué)風建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風。杜絕學(xué)生嚴重違紀行為的發(fā)生，確保學(xué)生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。
2、抓好“質(zhì)量提升工程”。不斷跟蹤落實十三五教育發(fā)展的有關(guān)規(guī)劃，深入研討適應(yīng)新時期中高考改革的教育教學(xué)工作管理，大力推進“慧科研”“慧課堂”建設(shè)，落實部編教材的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)行為，豐富師生課余生活，深化素質(zhì)教育，維護教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。初一、初二的平均分、合格率達市平均水平以上;高一、高二平均分、合格率保持入學(xué)時的相對水平;抓好畢業(yè)年級工作的指導(dǎo)與跟蹤，努力實現(xiàn)201-年高考成績完成商定任務(wù)，中考成績平均分超5分，合格率超3%，優(yōu)秀率達中等水平的中、高考目標。
3、不斷爭取黨委政府的支持，加大校園建設(shè)的經(jīng)費投入，協(xié)助重點辦做好高中部及學(xué)生宿舍的升級改造，為籌備50周年校慶奠定堅實基礎(chǔ)。
4、加強黨建工作。繼續(xù)全面深入學(xué)習貫徹十九大精神和習-習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實抓好黨員干部培養(yǎng)，強風廉政建設(shè)，加強“一崗一預(yù)防”工作，落實黨建工作措施。
三、主要工作及要求。
(一)加大內(nèi)部管理，促進素質(zhì)提升。
1.加強黨建工作。本學(xué)期繼續(xù)加大黨的十九大及重要講話精神的學(xué)習與宣傳力度，貫徹“-”精神，確保十九大及-精神貫徹好，落實好。在全體黨員中扎實開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)教育活動，認真執(zhí)行“三會一課”(定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會;按時上好黨課)制度。加強黨員教師的政治理論學(xué)習，保持思想的時代性，堅持做到“教育經(jīng)?；⒐芾硪?guī)范化、學(xué)習制度化、發(fā)揮作用具體化”的工作要求，充分發(fā)揮黨員教師的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2.抓好智慧型教師隊伍建設(shè)。加大教師隊伍培訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長，特別是做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教學(xué)能手、工作室主持人等培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊及輻射作用。加大年輕教師培養(yǎng)力度，落實青藍結(jié)對幫扶工程，加強“三名”工程的落實，促進全體教師向“名師”發(fā)展，努力填充市級的學(xué)科帶頭人、工作室主持人的空白。規(guī)劃好高中擴班及普通高中學(xué)生選課走班教學(xué)的教師隊伍建設(shè)，健全師德教育培訓(xùn)制度，制定師德承諾書和師德考核清單，努力建設(shè)智慧型教師隊伍。
3.緊密學(xué)校黨團隊工作的關(guān)系。學(xué)校黨支部要加強對學(xué)校團委、少先隊工作的指導(dǎo)，加強年輕黨員、中層干部的培養(yǎng)，落實共青團、少先隊工作改革，確保各項工作正常、有效運轉(zhuǎn)，促進整體管理水平的提升。
4.抓好工會、教代會、婦聯(lián)等組織建設(shè)。進一步健全學(xué)校教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。積極落實送溫暖工程，做好教職工福利待遇的保障工作，關(guān)注教職工身心健康。做好病困教師的關(guān)心慰問工作。每逢重大節(jié)日，組織教師開展豐富多彩的教職工活動，愉悅教職工身心，增進感情，提升教職工的幸福指數(shù)與歸屬感。
(二)落實立德樹人工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
201-年我校順利完成市首批文明校園及協(xié)助上級黨委政府完成創(chuàng)建全國文明城市“四連冠”工作，校風建設(shè)取得新的進展，如何鞏固并發(fā)揚文明創(chuàng)建成果是本學(xué)期德育工作的重點。務(wù)必繼續(xù)以宣傳學(xué)習十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風氣。具體工作如下：
1.抓實德育常規(guī)。德育處加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比、學(xué)生綜合評價及教師的績效評定、評先評優(yōu)的考量標準，促進檢查工作的落實;團委學(xué)生會要加強學(xué)生干部、年級學(xué)生分會的值周、值日工作的指導(dǎo)，提高檢查工作的時效性，準確性，認真落實德育量化管理，堅持做好學(xué)生素質(zhì)綜合考評(評出a、b、c、d等)并每月予以公布，堅決將綜合素質(zhì)評定納入學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的條件，發(fā)揮以“檢查評比”強化學(xué)生的守紀意識，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，建設(shè)良好校風的應(yīng)有作用。
2.深化德育研討。學(xué)校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。特別是加強家委會、班主任培養(yǎng)、學(xué)生干部、后進生轉(zhuǎn)化、小組-管理、德育活動開展等工作的研討。
3.健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學(xué)校、關(guān)工委、法制副校長、法律顧問等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，邀請家長進校園、進課堂、上講臺。做好家訪工作，積極開展報喜式家訪、解困式家訪及探究式家訪，及時做好信息的互通工作，融洽教師與家長們的關(guān)系，學(xué)期家訪率要達100%以上。利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)致家長一封信等途徑，定期向家長發(fā)送有關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作，打造家校合作德育品牌。
4.凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。特別是利用好德育工作、文明校園建設(shè)必檢項目的德育課程，如文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動、勞動節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動，及“我的中國夢”、“三節(jié)三愛”、、“夢起校園”、“大手拉小手”、“道德講堂”、“善行義舉榜”等主題，廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動。深化心理健康教育特色學(xué)校工作的開展，不斷完善心理健康教育檔案，開展生命教育、挫折教育等專題講座，提高心理健康教育水平，保障學(xué)生的健康成長。
(三)抓好質(zhì)量提升工程，保障質(zhì)量平穩(wěn)發(fā)展。
繼續(xù)以各級“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以積極推進“智慧課堂”建設(shè)、打造“智慧科研”為重點，全面部署教學(xué)管理工作的開展，凸顯抓好教學(xué)質(zhì)量提升工程。重點做好以下幾項工作：
1.抓教學(xué)常規(guī)，建設(shè)智慧課堂。教學(xué)常規(guī)管理盡力做到常態(tài)化，并及時通報有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出調(diào)整。尤其是要給年輕教師提要求、壓擔子，讓落實教學(xué)常規(guī)工作成為教師的自覺行動，促進教師的專業(yè)成長。加大教學(xué)改革的研討力度，特別是做好初一初二使用統(tǒng)編教材、高考使用全國卷的課堂教學(xué)指導(dǎo)，定期做好教學(xué)改革工作的總結(jié)，爭取不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有效促進智慧課堂建設(shè)。
2.抓教學(xué)科研，促進質(zhì)量提升。我們要以打造“慧科研”為契機，積極提升我校的教育科研水平。一是規(guī)范教研組例會。有計劃、按步驟地開展教研活動，突出以具體的課例為載體，開展課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。高中教師要突出對教育新形勢的研究，包括新教材、全國卷及高考改革的研究，以較快的速度適應(yīng)新形勢的高中教學(xué)。二是健全“學(xué)術(shù)委員會”工作制度，做好立項課題的研究工作。以課題研究為抓手，推動教學(xué)科研水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量。三是提供平臺，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習與教研活動，加強與兄弟先進學(xué)校的交流合作，定期邀請名師、教育專家進校園、進課堂舉行各類教學(xué)科研專題講座。
3.抓中高考備考，保障質(zhì)量平穩(wěn)。一方面，中、高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)備考方案，全面負責，細致管理，跟蹤落實檢查指導(dǎo)中、高考備考工作的開展，確保中、高考目標的實現(xiàn)。另一方面，級部務(wù)必要協(xié)同做好中、高考備考工作的細節(jié)管理，規(guī)范月考、?？贾贫龋龊脗淇假|(zhì)量的數(shù)據(jù)分析，找出備考短板，深入剖析階段性備考的得失。特別是體藝考生的文化備考工作，如何加強輔導(dǎo)，盡的努力提高吻合率。中考高結(jié)果出來后及時統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)，及時跟蹤學(xué)生的升學(xué)情況，并做好通報工作。積極動員全體師生統(tǒng)一思想，全力以赴，重視備考工作的有序、有效開展，保障中、高考預(yù)期目標的全面實現(xiàn)。
4.抓社團建設(shè)及活動開展。經(jīng)過近幾年的努力，校本課程開展不斷得以落實，我們要不斷做好鞏固與深化工作，不斷提高課程效果。教導(dǎo)處及早商討并擬定舉辦第十一屆讀書節(jié)活動方案，落實好第二課堂社團、大課間及特色項目(包含科普特色、足球特色、體育傳統(tǒng)項目、心理健康教育、語言文字規(guī)范等活動的開展。及早商定校慶活動的表演節(jié)目、教學(xué)成果的展示項目并落實具體人員做好籌備、編排、訓(xùn)練等工作。
5.抓科學(xué)應(yīng)對中高考改革工作。積極落實成立高中部及高中擴班的人才師資配備工程，及早規(guī)劃適應(yīng)高考改革的師資隊伍。制定中考改革教學(xué)管理工作方案，落實適合中考改革的教育教學(xué)措施?？茖W(xué)應(yīng)對高考改革，初步建立符合本校實際的學(xué)生選課走班管理制度。
(四)強化教育發(fā)展保障，提高服務(wù)質(zhì)量。
本學(xué)期迎來學(xué)校發(fā)展變革的又一個高峰期，后勤管理工作時間緊、任務(wù)重、牽涉面也比較廣。如何做好學(xué)校教育發(fā)展的保障工作，重點做好以下幾個方面：
1.抓好育人環(huán)境建設(shè)。學(xué)校不斷爭取黨委政府支持，加大優(yōu)化校園育人環(huán)境建設(shè)，充實學(xué)校的硬件設(shè)施。包括改建高中部教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍大樓改造、運動場地升級改造、功能室改造、設(shè)施設(shè)備的添置等。工程量比較大，時間比較緊，我們務(wù)必常與上級各部門、工程隊等做好溝通，不斷加快工程進度，確保預(yù)期投入使用。
2.抓好學(xué)校的財物管理。健全財務(wù)監(jiān)督機制，嚴格執(zhí)行各項財務(wù)管理制度及財務(wù)、政務(wù)公開。做好學(xué)校各項目開支的預(yù)算結(jié)算，確保各項開支任務(wù)的預(yù)期完成。做好設(shè)備的維護保養(yǎng)，加強節(jié)能教育工作，盡量減少學(xué)校財物的流失及保障各項教育教學(xué)活動的順利開展。完成好預(yù)算中的校園建設(shè)項目，不斷完善充實教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
3.強化后勤人員的思想建設(shè)。完善后勤人員的配置，設(shè)定落實后勤人員崗位待遇及等級評定制度，不斷提高工作責任感，提高工作質(zhì)量。后勤人員務(wù)必做到依時或提前到崗并堅守崗位，落實8小時工作制，熱情為教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4.切實做好宿舍和飯?zhí)玫墓芾?。定期召開膳食委員會成員會議，深入了解飯?zhí)眠\作情況，及時整改存在問題。特別是飯?zhí)弥鞴苋藛T要密切留意，不斷改善師生的用餐環(huán)境，提高師生滿意度。強化對宿舍物業(yè)管理公司的監(jiān)管，精誠合作，做好學(xué)生實行全寄宿后的管理規(guī)劃。加強宿舍內(nèi)部管理，明確入住及退宿制度，切實做好學(xué)生的考勤登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時通報主管行政和學(xué)生家長或級部、班主任，為住宿生營造舒適、安全的住宿環(huán)境。
(五)狠抓安全管理保障校園平安。
安全是學(xué)校各項工作的底線，學(xué)校各項工作的開展務(wù)必首先考慮在保障安全的基礎(chǔ)上予以開展與落實，切實維護校園平安。具體做好以下幾項工作：
1.健全機構(gòu)與制度。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全工作制度，落實安全工作責任人及職責工作。各部門結(jié)合工作實際也相應(yīng)成立安全工作小組及相關(guān)制度，健全各方面的安全管理材料。
2.抓好校園設(shè)備的安全隱患排查和保安隊伍建設(shè);加強進出校園人員、車輛的監(jiān)管，規(guī)范人員、車輛的進出登記手續(xù)。做好學(xué)校建設(shè)項目全面開展后運輸車輛的進出路線、建筑物的堆放、工地安全管理等工作的規(guī)劃，確保師生人身和財產(chǎn)安全，。
3.抓好安全教育活動的開展。落實好新學(xué)期安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘、學(xué)生的心理健康和青春期教育、道路交通安全、食品安全、防火安全和季節(jié)疾病防控等專題講座。關(guān)注課堂教學(xué)安全，化學(xué)藥品管理，定期組織應(yīng)急逃生演練，積極做好防溺教育及校園法制教育工作，增強師生的安全法律意識。鞏固平安校園成果。
4.強化飯?zhí)眉八奚岚踩芾?。加強飯?zhí)萌藛T及宿管員的管理，提高工作水平與思想素質(zhì)。定期進行飯?zhí)萌藛T的健康檢查，規(guī)范食品采購，做好廚房衛(wèi)生監(jiān)控，定期將采購食材送專業(yè)機構(gòu)檢測，落實采購物品索證制度和飯菜留樣制度，建立完善臺帳制度，抓好飯?zhí)蒙攀澈托l(wèi)生管理，每天進行檢查和登記。加強宿舍學(xué)生管理，切實落實考勤工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，確保學(xué)生住宿安全。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十二
不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學(xué)基礎(chǔ)扎實根底深，不論中考如何變，都能游刃有余;有的同學(xué)思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應(yīng);有的同學(xué)閱讀面廣，視野開拓，心理素質(zhì)好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在中考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自己責備，要多看、多想自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。
每一個有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無不以堅強的自信為先導(dǎo)。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機構(gòu)遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是自信。
可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說：在我的學(xué)典里沒有不可能這一字眼。正是這種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。
在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導(dǎo)致失敗。很多成績優(yōu)秀的同學(xué)在中考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。
心理學(xué)認為，人在學(xué)習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它像染色劑，使人的學(xué)習生活染上各種各樣的色彩。
有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天流淚。街鄰叫她哭婆婆。后來一位先生開啟她說：我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。婆婆聽后，臉色馬上轉(zhuǎn)陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。
哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結(jié)果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調(diào)整過來了。在迎考復(fù)習和中考中，要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。
在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調(diào)，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲;或與同學(xué)聊聊天，講講趣事，幽默幽默?？紙錾峡勺鲎錾詈粑?、望望窗外。通過這些，調(diào)節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。
臨考前降低心理預(yù)期目標，不要老想著一定要考上重點高中，考上重點班。要知道中考只是人生中的一個階段并不是全部。只要以平常心對待考試，充分發(fā)揮自己的水平就是勝利。以怎樣的心態(tài)對待復(fù)習與考試，對進入最佳狀態(tài)關(guān)系很大。若把復(fù)習與考試看成一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己很快進入狀態(tài);把它看成一種鍛煉，會以平和的心態(tài)投入;把它看成一次機會，會以積極的心態(tài)迎接。
自己質(zhì)辯是心態(tài)自己調(diào)整的良方之一。比如，有離中考越近，便越擔心自己能力的憂慮的同學(xué)，不妨進行如下自己質(zhì)辯：自問：這種擔心必要嗎?自答：毫無必要，平時自己一向?qū)W習認真，雖不十分優(yōu)秀，但只要認真做好考前準備，正常發(fā)揮，這次考試完全可以考好，根本不必為這無端的擔心而苦惱。
又問：這種擔心有利嗎?自答：沒有，它有百害無一利，它松懈人的'斗志，轉(zhuǎn)移人注意目標，若不及早排除，到考后將悔之晚矣。
再問：我該怎么辦呢?自答：最要緊的是對考試充滿自信，要有條不紊的復(fù)習，扎扎實實地做好考前準備。通過這樣自己質(zhì)辯，心中的擔憂也就化解了。
積極暗示能強化自己的信心，消除煩惱。消極暗示會降低人的信心，徒增憂心?？忌诳记熬鸵鶕?jù)自己的情況，進行積極暗示，自己打氣。我行，我一定行，我潛力大，我進步大，我喜歡挑戰(zhàn)。如遇到自己實在解不出的難題也不要憂心忡忡。從狐貍吃葡萄的故事中我們可以得到啟迪，狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這并不是自欺欺人，而是聰明過人之處。面對一顆自己確實吃不到的葡萄，與其在架下上躥下跳白費力，還不如說這顆葡萄是酸的，另找甜的自己熟悉的、力所能及的，以長補短，同樣可以成功。
通過良好的自己暗示，可以驅(qū)散憂郁，克服怯懦，恢復(fù)自信，激發(fā)興奮點，把自己的心態(tài)、情緒，調(diào)整到最佳狀態(tài)。
淡化對中考的神圣感與高不可攀感，集中注意力關(guān)注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員，人在離地幾十米的高空走鋼索，沒任何安全保護措施，險象可想而知。但瓦倫達毫不畏懼，每戰(zhàn)必勝。
有人問他成功的訣竅，他說：我走鋼索時，從不想到目的地，只想走鋼索這一件事，專心致志走好每一步，不管得失。后來心理學(xué)把這種專注于做自己的事，不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達心態(tài)?？忌氆@得成功，就應(yīng)有這種瓦倫達心態(tài)。在應(yīng)對中考時不要把問題想得太復(fù)雜和困難，不要無端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒開始就先怯場了。只要你別把中考看得那樣神圣，那樣高不可攀，你學(xué)習起來、應(yīng)對起來就會輕松多了。其實，每一個同學(xué)從入學(xué)開始，每天都在為中考做準備，每天都在一步步走近中考。六月的中考只是一次比較大一點的檢測而已。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十三
幫助學(xué)生知道什么是真正的自己，什么是對自己的正確認識，懂得什么是悅納自己。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心健康。能夠接納自己的優(yōu)缺點，充分利用自己的長處，使自己快樂地學(xué)習和生活。
寫有關(guān)人物的形容詞題板、格言條幅、個人小時候的.生活照片、森林動物演出大會故事配樂錄音及錄音機。
1.導(dǎo)入。
同學(xué)們，老師知道大家都是樂于助人的好學(xué)生，今天，老師為大家?guī)砹艘粋€小朋友，它最近的心情不好，請大家?guī)椭?BR> 2.學(xué)文明理。
(播放課文錄音故事)。
請每個同學(xué)對小黃鶯說句話，老師把大家說的話錄下來帶給小黃鶯。
(學(xué)生輪流發(fā)言的同時老師為學(xué)生錄音)。
在我們的生活中在許多人，他們也有過小黃鶯這樣的煩惱，但是他們能正確的對待自己的問題。書中的課文就給同學(xué)們介紹了一名美國殘疾人的故事，請一名同學(xué)給大家讀一讀。
3.活動明理。
(1)分角色表演“小馬過河”。表演結(jié)束后。
a.請小馬說說開始時為什么不敢過河?
b.請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)?
c.請演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會怎么樣?
(2)模仿人物：請參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點與優(yōu)點，然后請問同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰?這個同學(xué)還有什么優(yōu)點?再請這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點。
(3)發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙，并將寫有形容詞的條幅貼在黑板上，請同學(xué)們參照詞語為自己畫像。
要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點。
沖動順從好奇助人獨立愛爭論細心沉著節(jié)約的周到合作文靜樂觀固執(zhí)有效率的。
4.總結(jié)全課。
今天，同學(xué)們在活動中開始學(xué)會怎樣正確地找到自己的優(yōu)缺點，回家后請你將課后[實踐園]中的話讀給媽媽聽聽，再把[實踐園]中的小報作好，把它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進的力量。
最后老師送給同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十四
2015年x月xx日，縣政府教育督導(dǎo)室楊xx、楊更生等6位督學(xué)對xx三中辦學(xué)水平進行了為期1天的縣級綜合督導(dǎo)評估。評估組通過聽取學(xué)校自評 報告、查看校園校舍和裝備設(shè)施、深入教師課堂教學(xué)聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學(xué)生進行體育素質(zhì)測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎(chǔ)上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理水平、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量給予了高度評價，尤其是對我?！罢\信”的辦學(xué)理念、教學(xué)質(zhì)量大提升、校園環(huán)境建設(shè)、素質(zhì)教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學(xué)管理建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平，xx三中 領(lǐng)導(dǎo)班子層面針對督導(dǎo)評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學(xué)校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學(xué)校整改方案。
一、基本思路
按照本次教育督導(dǎo)評估的反饋意見和縣教育局的要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，以“357高效課堂”建設(shè)為抓手，創(chuàng)建課改特色學(xué)校，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學(xué)校各項工作再上新臺階。
二、成立整改工作 領(lǐng)導(dǎo)專班
組長：肖xx 副組長：劉xx
成員：楊xx、梁xx、車xx、冷xx、梁xx、陳xx、毛xx、王xx
領(lǐng)導(dǎo)班子明確職責：
肖xx：負責整改全面工作；劉xx：具體抓整改工作；楊xx：牽頭教學(xué)教研口工作；梁xx：牽頭德育、校園建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車xx：具體抓教科研、校本培訓(xùn)等工作；冷xx：具體抓教務(wù)組織管理；梁xx：具體抓政教工作；陳xx：具體抓校務(wù)工作；毛xx：具體抓婦委會工作；王xx：具體抓共青團工作。
領(lǐng)導(dǎo)及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內(nèi)容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎(chǔ)上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。
三、整改內(nèi)容
在本次教育督導(dǎo)評估中，專家對我校的各項工作一聽二看三查四問五訪六診，在肯定成績的同時，指出了存在的問題。學(xué)校整改專班針對反饋意見中的問題進行了對口梳理匯總，主要問題有以下幾點：
1、學(xué)校干部隊伍配置欠完善。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師146名、作為九年一貫制學(xué)校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學(xué)校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調(diào)動、疾病等原因，xx三中現(xiàn)有校級干部2名，不能適應(yīng)現(xiàn)有學(xué)校規(guī)模的需要。
2、“誠信”文化的學(xué)校文化尚需提煉和滲透。學(xué)校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關(guān)檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的 材料中，對學(xué)校的辦學(xué)理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學(xué)校在學(xué)科教學(xué)、活動組織開展、校園文化建設(shè)等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。
3、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度不夠。評估團在深入課堂教學(xué)聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學(xué)中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學(xué)方式的運用等方面存在問題。
4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側(cè)的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。
5、教學(xué)管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導(dǎo)學(xué)案超前現(xiàn)象嚴重，開學(xué)不到一個月，有的教師就已經(jīng)完成了一個學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案，而且已經(jīng)使用過的導(dǎo)學(xué)案上缺乏個性化修改的痕跡。學(xué)校教務(wù)處在常規(guī)檢查、教研組在導(dǎo)學(xué)案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學(xué)研究來進行。
6、學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)不完善。按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該飲用符合水質(zhì)標準的自來水，目前，xx三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。
四、整改具體措施
根據(jù)教育局督導(dǎo)室對我校督導(dǎo)評估驗收的反饋意見，為更好推進我校教育教學(xué)工作深入地開展，我校及時召開校務(wù)會和全體教師會，幷通報督導(dǎo)評估組反饋意見，就取得的成效和存在的問題進行了梳理和反思，針對以上存在的六點問題，特制定如下具體整改措施：
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高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十五
高二(1)班現(xiàn)共有41名學(xué)生，其中男生19名，女生22名。經(jīng)歷了一個學(xué)年的融合，我們班學(xué)生相處得較為融洽，是一個團結(jié)友愛、互幫互助、具有凝聚力的集體。高二的第一學(xué)期，我們將積極迎接各項新的挑戰(zhàn)——職業(yè)生涯體驗。雖說同學(xué)們在高一的寒假和暑假已經(jīng)有所嘗試，但都是3到5天的短時間體驗，此次為期兩周的職業(yè)生涯體驗一定會成為同學(xué)們高中學(xué)習生活中最難忘、最有意義的活動之一。
二、班級文化的建設(shè)。
本學(xué)期，我校將積極推進德育工作，大力開展德育微課程建設(shè)。在班級層面，承接上學(xué)期“傳遞校園正能量”的德育工作中心，本學(xué)期我們班將利用周一的晨會以及周二的班會開展德育課程的建設(shè)，繼續(xù)以“夢想”為德育關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生在樹立目標的同時不忘確立自己的夢想，并為之努力奮斗。
積極推進德育教育，開展涉及行為規(guī)范、文明網(wǎng)絡(luò)、法制意識、同學(xué)交往、感恩教育和心理輔導(dǎo)等各方面的常態(tài)化和展示型班會，同時嘗試開展同伴教育，推進德育工作的有效實施。德育教育離不開各項工作與活動，我將通過動員每一位同學(xué)都積極參與其中，讓班級留下屬于每一個人的獨特烙印，從而培養(yǎng)大家對于班級的歸屬感與認同感，加強同學(xué)們的集體意識及集體榮譽感，讓41個獨一無二的個體組成一個獨一無二的集體。每一個人都是班級文化的一部分，我們應(yīng)建立良好的同學(xué)間以及師生間的關(guān)系，讓班級氛圍更加融洽和諧。
三、關(guān)于校內(nèi)的學(xué)習生活。
高二的第一學(xué)期相較高一而言，在知識量、知識的難度等方面都有著更高的要求。我將盡力幫助同學(xué)們適應(yīng)高二的學(xué)習節(jié)奏，加強他們的學(xué)習積極性，提倡自主學(xué)習，及時克服、適應(yīng)心理落差，找到適合自己的學(xué)習方法。高二學(xué)生需要參加四個科目的__市學(xué)業(yè)水平考試，所以我們應(yīng)該各科平衡發(fā)展，不留漏洞不留短板。同時同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、取長補短，不落后不掉隊，集體共同進步創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十六
配合新的課程改革與實施，幫助教師準確理解和把握高中數(shù)學(xué)新課程的理念、目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)基本要求，了解高中新課程實施的情況，學(xué)習借鑒成功經(jīng)驗，促進教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高教師實施新課程的能力和水平。
新疆建設(shè)兵團南疆地區(qū)高中數(shù)學(xué)教師
高中數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要求
教學(xué)基本要求是教學(xué)必須遵循的基本原則，只有真正了解和掌握了這一基本要求，在教學(xué)中才可以有效避免“過度拔高”或“低層次重復(fù)”的現(xiàn)象，才能準確把握教學(xué)的重點和難點，才能有效地掌控教學(xué)內(nèi)容的.難度和深廣度，才能真正落實新課程理念。為此，通過培訓(xùn)完成以下內(nèi)容：
1、結(jié)合某一主體單元內(nèi)容，研討教學(xué)內(nèi)容和課標，搞清楚它們的基本要求，切實把握教學(xué)的難度與深廣度，根據(jù)這一要求，設(shè)計出適合的討論問題，編制出匹配的例題、習題，設(shè)計出鞏固練習題等。
2、結(jié)合新授課、習題課、復(fù)習課等常見課型，設(shè)計高質(zhì)量的“主題單元教學(xué)”方案，落實高中數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求。
3、針對同一內(nèi)容，設(shè)計適合不同層次需要的教學(xué)方案。如以“集合”為例，分別設(shè)計出適合高一新生初學(xué)、高一單元復(fù)習、高三高考復(fù)習的教學(xué)方案。 各“主題單元教學(xué)”方案包括內(nèi)容如下：
采取集中的理論學(xué)習與分組合作指導(dǎo)相結(jié)合的方式。具體有：
1、頭腦風暴----交流困惑與想法
2、合作研討----探討問題與方法
3、演練習得----展示收獲與做法
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十七
高中雙擁工作方案是國家對于推廣軍民融合的一項重要措施，旨在通過學(xué)校的力量，加強全社會對于國防建設(shè)和軍事事業(yè)的了解和支持，同時也為學(xué)生提供了更多參與社會實踐和志愿服務(wù)的機會。在這個過程中，我通過實踐和思考，領(lǐng)悟到了各種重要的心得和體會，值得好好總結(jié)和分享。
第二段：對于軍事難民教育的認識。
在參與高中雙擁工作方案的過程中，我深刻認識到了軍事難民教育的重要性。軍事難民是一支具有特殊意義的群體，他們曾經(jīng)為國家作出了巨大貢獻，伴隨著國家的近代歷史，他們的經(jīng)歷與命運也不能被忽略。研究和關(guān)注軍事難民的教育問題，不僅可以為這些老兵盡孝，更可以為他們晚年的生活提供更多規(guī)劃的思路，同時也拓展了高中學(xué)生的視野，讓新一代年輕人更好的理解國家和軍隊的感情紐帶。
第三段：關(guān)心退役軍人，培養(yǎng)責任感和擔當精神。
不僅是圍繞軍事難民，通過參與雙擁工作，我也學(xué)會了關(guān)心和照顧退役軍人。作為國家的保衛(wèi)者，他們意欲天長地久的朝夕相處，但是退伍后，他們面臨職業(yè)再安置、社會融入、身體健康、心理適應(yīng)等多重問題。無論是為這些問題提供一些克服的方法，或者是和這些老兵談?wù)勑?、分享一下生活?jīng)驗，這些工作都對于緩解他們的孤獨感和負面情緒巨有益處。通過這些實踐經(jīng)驗，我更為責任感和擔當精神感到充實和堅定。
第四段：展現(xiàn)高中生的積極責任心，提升組織協(xié)調(diào)能力。
在高中雙擁工作方案中，我們的任務(wù)不僅是為軍事難民和退役軍人提供幫助，也包括了組織協(xié)調(diào)和推動這些工作的順利落實。我意識到這需要高中生承擔一些較為積極主動的角色，并且充分展現(xiàn)出自身的責任心、執(zhí)行力和協(xié)調(diào)能力。在實際工作中，我們需要準確捕捉工作要求、及時處理突發(fā)狀況，同時助力團隊精神的形成和維護等等。這些，都是錘煉高中生意志力與能力的重要機會。
第五段：如何更好地提高雙擁工作的成效。
在總結(jié)我們的雙擁工作方案實踐經(jīng)驗中，我們也應(yīng)該考慮如何更好地提高這些工作的成效。我認為，在提供具體的幫助之外，更為重要的是建立更為良好的溝通機制與平臺，促進與軍事難民之間的情感互動，讓他們感受到社會的溫暖。同時，我們也應(yīng)該不斷拓展推廣雙擁工作的范圍和影響力，比如開設(shè)更為多元化的相關(guān)課程、組織公益活動和關(guān)注軍事人物故事等等，這些都能幫助更多青年人了解和支持國家的軍事事業(yè)。最后，我們希望在未來的工作中不斷完善自己，為祖國和軍隊繼續(xù)獻出自己的青春與力量。
高中心理輔導(dǎo)工作方案篇十八
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué) 生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價 (二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間 科目 分值 答題時間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化 學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì) 評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六 個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招 生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范 性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝 縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責審查并公示。
并將符 合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加 考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè) 學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)?？忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負責審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注 冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 ?？忌彰?、身份證號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準