學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)應(yīng)該集中在我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步上，不要過(guò)于苛求完美。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇一
提起筆，我就有很多想給您說(shuō)，借著這次寫作的機(jī)會(huì)來(lái)給您說(shuō)一說(shuō)。
老師，您還記得那次器樂(lè)嗎？我表演的是個(gè)人比賽，那是我第一次上臺(tái)，臺(tái)下有那么多的老師和。我手里拿著樂(lè)器，緊張極了，您在臺(tái)下也看出了這一點(diǎn)，便做著“不要緊張，！你是最棒的”的手勢(shì)和嘴型，我的手便不再抖了，我大膽的演奏起來(lái)。當(dāng)我再次把目光轉(zhuǎn)向您時(shí)，您的臉上也露出了燦爛的笑容。那時(shí)我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您老師，您給我了鼓勵(lì)和。
老師，您知道嗎？當(dāng)下課鈴的鈴聲傳到了同學(xué)們耳朵里時(shí)，您卻還在講臺(tái)上，滔滔不絕的講課，對(duì)同學(xué)們不想聽課的動(dòng)作和聲音視而不見，有時(shí)還講得更激烈。直到“下課”這兩字從您嘴里出來(lái)后，大家才變得活躍，瘋了似的往教室門外跑，教室門口，你擁我擠的。但是當(dāng)男生們還未把足球放在地上，女生們還未把皮筋套在腿上，就響起了上課鈴聲，只好又要坐在教室里進(jìn)行40分鐘的學(xué)習(xí)。我們上課認(rèn)真聽講了，但為什么就不能好好的這課間的十分鐘呢？老師，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您以后盡量少拖堂。
老師，這是我想對(duì)您說(shuō)的心里話，就讓這成為我們溝通的橋梁吧！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇二
張老師，你是一位愛班級(jí)、愛學(xué)生的好老師。無(wú)論如何，我想對(duì)你說(shuō)謝謝您，老師，您辛苦了。
你教會(huì)了我很多豐富的知識(shí)，讓我在每次考試中都表現(xiàn)出色，教會(huì)我學(xué)會(huì)在生活中自立。過(guò)去，我在家很懶，甚至不想做任何工作。我母親剛剛打掃的地被弄臟了，沒有打掃。沒什么。就像蝸牛向兔子打招呼一樣。兔子很傲慢，不理它。一到課堂上，你就說(shuō)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，否則當(dāng)你長(zhǎng)大后沒有人會(huì)幫助你。那時(shí)，它不會(huì)傷害別人，只會(huì)傷害你自己。你的話讓我牢牢記在心里。從那以后，我似乎變了。每當(dāng)我周五到家，我都會(huì)主動(dòng)幫父母做一些家務(wù)。我的父母很高興，稱贊我是個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多。每一篇作文都在名單上。你教了我一些作曲的方法，如縱向護(hù)理、心理描述、連續(xù)動(dòng)作等等。讓我像飛機(jī)一樣飛翔，大大提高了我的作文水平，我的作文變得更加生動(dòng)、具體。
如果你沒有給我一些有價(jià)值的建議，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。張先生，我想對(duì)你說(shuō)：“我想；謝謝你這三個(gè)詞不能代表我的感激之情，但它們可以表達(dá)我的感激之情。最后，我想祝你每天都幸福成功。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇三
習(xí)作課上，我們終于有機(jī)會(huì)可以和老師面對(duì)面說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)榻裉斓闹黝}就是說(shuō)說(shuō)心里話。平常，常常看到老師匆匆來(lái)匆匆去，我們想找個(gè)機(jī)會(huì)和您聊一聊都不容易。
您總是說(shuō)，有什么事，可以和班主任和任課老師商議，可以提出自己的觀點(diǎn)。我知道，你們想走進(jìn)小孩子的心靈世界?？墒?，老師，有一點(diǎn)也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這么多老師、爸媽都想走進(jìn)孩子的心，為什么不直接問(wèn)問(wèn)孩子。從我們這里，老師可以獲得比聽來(lái)的、書本里更準(zhǔn)確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因?yàn)?，他們太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我沒有自主的空間。這里，不妨和老師訴訴苦。
周六了，我本想盡情地玩上一天，因?yàn)椋跁＠锒寂萘宋逄炝?。可是，這是不可能的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是作業(yè)害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫作業(yè)?！翱蓱z天下兒女心”呀！“回屋寫作業(yè)去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù)，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫字臺(tái)旁，走時(shí)還說(shuō)：“你今天上午寫不完作業(yè)，就別想出去玩了，等著被關(guān)起來(lái)吧。”
“被關(guān)”，是因?yàn)榘謰尫块g門上有把鎖是鎖在外面的`，以前它的工作是防小偷，但它現(xiàn)在很勤勞，一個(gè)人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點(diǎn)中下班，就是說(shuō)，一旦被鎖就是一個(gè)下午。那個(gè)房間經(jīng)常是我的惡夢(mèng)，盡管屋里有床、有桌是個(gè)家。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像牢房一樣。我是一個(gè)渴望自由、光明的女孩。“被關(guān)”是我最不能容忍的事。但誰(shuí)叫關(guān)我的人是爸媽呢？在房間里電視卡被拿走了，電腦不讓開。每當(dāng)我聽到樓下朋友的笑聲時(shí)，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習(xí)慣了孤單。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的人，要學(xué)會(huì)面對(duì)孤單?！边@樣安慰自己。但不管怎么樣，還是無(wú)法把我從孤單中拉出來(lái)，童年時(shí)一個(gè)不會(huì)忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。
我渴望有自己的世界，渴望老師您能了解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開明的會(huì)理解孩子的長(zhǎng)輩，謝謝老師！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇四
尊敬的余老師：
您好！
首先要說(shuō)的是每當(dāng)您布置家庭作業(yè)時(shí)，日記總要以您定的題目來(lái)寫，而有時(shí)候我們有很好的日記題材，您定的題目我們卻又不會(huì)寫，我就只好胡編亂造，隨便應(yīng)付。我覺得這樣不但不能提高我們的寫作水平，反而會(huì)限制我們的想象力，降低我們寫作的樂(lè)趣。
余老師，我知道您是為我們好。我這么說(shuō)，并不是要您按照我所說(shuō)的那樣去做，如果您不愿意，就當(dāng)我什么也沒說(shuō)，如果您覺得我說(shuō)的有道理，采納我們的意見，那我們將學(xué)得更開心，同學(xué)們也會(huì)更加喜愛您！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇五
老師，以前我從不敢和你說(shuō)心里話，不過(guò)今天，終于有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一說(shuō)心里話。
謝謝您，老師！您就像鋪石的小路一下，帶我走進(jìn)只是的海洋；您就像高聳挺拔的樹木，為我遮風(fēng)擋雨；您就像湛藍(lán)的天空，讓我像鳥兒一樣在天空中飛翔；您就像被點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，把我點(diǎn)亮。
謝謝您，老師！我本來(lái)是一個(gè)無(wú)所有的小孩，多虧了您對(duì)我的教導(dǎo)，才把我變成了一個(gè)有能力的大男孩，如果不是您的話，就不可能會(huì)有今天的我。
謝謝您，老師！您就像是我的親愛的媽媽一樣，每天教育著我、支持我、鼓勵(lì)我，讓我一天比一天更加的優(yōu)秀，一天比一天更加的聰明。
謝謝您，老師！您把這么寶貴的知識(shí)給我們，我一定要報(bào)答您，來(lái)為我們的班級(jí)爭(zhēng)光，做出奉獻(xiàn)。謝謝您把知識(shí)教給了我們，當(dāng)然，我們也會(huì)把這些珍貴的知識(shí)“傳遞”給別人的。
謝謝您，老師！這些知識(shí)就很我的生命一樣重要，我的知識(shí)量也越來(lái)越多了，老師，您就像是一位英雄一樣，把做人的知識(shí)給了我們，還把做一位小學(xué)生的知識(shí)也給了我們。老師，我希望您永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上，可以傳授更多的人更多的知識(shí)。
謝謝您，老師，我再次感謝您教給我知識(shí)，培育我成長(zhǎng)！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇六
老師，老師，您可不可以離我們近一點(diǎn)？再近一點(diǎn)？每一次見您，大多都在課堂或辦公室里，很少在課間看到您。我知道，您很忙，要為我們做課件、出試卷、查資料……我也不好意思打攪您，可當(dāng)我看見您，想和您說(shuō)說(shuō)話時(shí)，卻總是看見您在忙。雖然更多的是因?yàn)榇驍嚨侥那敢?，但總有那一點(diǎn)小小的落寞吧。我想，如果平時(shí)您有空閑的時(shí)候，不妨和同學(xué)們聊聊天吧。
老師，老師，您可不可以對(duì)自己放松一點(diǎn)？輕松一些？您平時(shí)要處理各種各樣的瑣事。像同學(xué)之間的矛盾啦，網(wǎng)絡(luò)上不好的照片啦。還要為我們出試卷、批試卷、講錯(cuò)題、教錯(cuò)題……吳老師教的很仔細(xì)，她會(huì)耐心的給我們講：“這一道題，總共有四個(gè)要點(diǎn)。寫出特點(diǎn)一分，寫出答語(yǔ)言組織好一分，寫出在文中意思一分，寫出本身意思再一分……”您課間還會(huì)幫我們拖地。有一次，我看見一個(gè)課間，您正在彎著腰，弓著背的拖地。在寒風(fēng)呼嘯之下，您的背影，是顯得那么的單薄……我正想幫您，卻已經(jīng)有同學(xué)伸出了手。我只看見了您吃力地直起身，敲敲背，便又回辦公室了。午間時(shí)，還會(huì)幫大家盛飯。要知道，老師可以根本不用幫我們盛飯，這根本不在她的義務(wù)內(nèi)??！但吳老師卻是都幫我們盛好飯。還會(huì)怕我們吃不完，有心的把第一次的飯弄的少一點(diǎn)，不夠再添。等我們都盛完、填完后，您才去打自己的飯。
老師，您對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我看在眼里，銘記在心里。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇七
老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí)；老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛，浸潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng)；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng)；您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(zhǎng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我生命中最值得尊敬的人?！?BR> 說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇八
老師，您講課的聲音很好聽，課上的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
老師，謝謝您！祝您身體健康，合家歡樂(lè)！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇九
老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的'同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。
雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十
張老師你您是一個(gè)愛護(hù)班級(jí)，關(guān)愛學(xué)生的一位好老師，不管怎么樣我都要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝，老師您辛苦了”。
您教了我許多豐富的知識(shí)，讓我每次考試都很優(yōu)秀，教了我生活中學(xué)會(huì)了自立，以前我在家里很懶，連一點(diǎn)活也不愿意做，媽媽剛掃完的地就被給弄臟了，弄臟了也不去掃。根本不當(dāng)一回事，就像蝸牛在兔子面前問(wèn)好，兔子目中無(wú)人理都不理。有一次上課您說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)自立，不然以后長(zhǎng)大了是沒人會(huì)幫的了你的，到時(shí)候害的不是別人而是自己”。您的這句話讓我牢牢的.記住在了我的心里，從這以后我就像變了一個(gè)人似的，每當(dāng)星期五回到家，我都會(huì)主動(dòng)的幫父母親做一些家務(wù)，父母親可開心了，都夸我是一個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照應(yīng)，心理描寫，連續(xù)動(dòng)作，等一些習(xí)作的手法。讓我像開飛機(jī)一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文變得更生動(dòng)，更具體。
如果不是您給我了一些寶貴的建議，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步，張老師我要對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您”，這三個(gè)字，不能代表我的謝意，但能表達(dá)了我的感激，道謝。最后我要祝您天天開心，心想事成。
老師，您好!我想這次借寫作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫;3、要總結(jié)全文;4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂(lè)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級(jí)的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個(gè)人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事，我們倆爭(zhēng)論不休，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組。”
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣?。”我們把事情的原因和?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助?！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。老師讓我的同桌先走了，最后對(duì)我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩?！蔽夷芈犞蠋煹脑?。回班后，老師那溫暖寬慰的話語(yǔ)一直在我耳邊縈繞。
老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊老師。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十一
也許在老師的天平上差生是無(wú)法與優(yōu)等生平衡的。
“您呢?老師?！蓖v臺(tái)上慈眉善目的您，我們的眼神充滿了渴望：終于您在“就職演說(shuō)”
中大聲宣布：“在我的頭腦中，沒有差生與優(yōu)等生這兩個(gè)名詞!”老師，您知道當(dāng)時(shí)我們好高興，好高興，真想把桌子擂得山響。
和其他老師一樣，您一接我班的課就給我們考試。您說(shuō)這樣便于因材施教。您這樣做是符合教育理論的，可我們總懷疑您在摸我們的“底”。
老師，您太冷落差生了。差生不僅吃不上“小灶”，就連課堂上正常的“大鍋飯”也難得吃好。需要演板或者答問(wèn)時(shí)，您總是找那幾個(gè)“掌上明珠”，一次又一次，一遍又一遍。而我們這多數(shù)的差生幾個(gè)星期也輪不到一回，有的竟整學(xué)期整學(xué)年地坐冷板凳。老師，您知道嗎?有好多這樣的坐板凳者難耐“陪坐”之苦而厭學(xué)棄學(xué)呀!
記得有一次，您競(jìng)破天荒地叫她，成績(jī)倒著數(shù)的她惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對(duì)于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，末了，兩顆淚珠滾出眼眶，順著臉頰往下爬。此刻，她多么需要您的理解和安慰呵!而您卻吼道：“哭什么?!你不愿回答我又不逼你!你就陪我站著吧!”又很不高興地瞪了她一眼。
“老師！”您扭頭笑著望著他。
您一定是想借他——全班的尖子來(lái)一個(gè)“優(yōu)劣對(duì)照”，再教訓(xùn)教訓(xùn)她。而他竟也傻站著——誰(shuí)知今天那腦瓜也轉(zhuǎn)不靈了。
您先是吃驚地看著他，后來(lái)很沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。“先坐下吧，會(huì)想好的!”您語(yǔ)氣緩和，與剛才判若兩人。
老師，我也知道您的苦衷：升學(xué)考試“指揮棒”的威力，學(xué)生考分關(guān)系到晉級(jí)、評(píng)職稱，社會(huì)對(duì)升學(xué)率高低的輿論……可是老師，我想跟您說(shuō)句心里話，差生比優(yōu)等生更需要您的愛。把愛分一點(diǎn)給我們這些差生吧!老師!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十二
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我是一個(gè)文靜的小女生，雖然我的成績(jī)不算太好，可是我是一只純種變色龍，因?yàn)槲业男那樽兓瘶O快，一會(huì)兒我開始悲傷，悲傷老師沒有發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，一會(huì)兒我便開始自戀，自戀自己的字寫得好了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)不要再把我當(dāng)成小男生來(lái)看待了！有一次您把我的名字列入男生的名單，從那一刻起，我就變成了朋友們下課關(guān)注的話題，當(dāng)時(shí)我又開心又有點(diǎn)兒莫名其妙的生氣。開心是因?yàn)槲业拿帜茏尨蠹议_心一會(huì)兒；生氣是因?yàn)榕笥褌兘?jīng)常拿這個(gè)話題來(lái)逗我，還因?yàn)槲姨焐饩秃軌?，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了好多了，小時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就生氣，而且一發(fā)脾氣來(lái)就要連著氣好長(zhǎng)時(shí)間。
我有時(shí)候也很馬虎，一篇作文就已經(jīng)錯(cuò)字連篇，不過(guò)我的.字也寫得蠻好看的！呵呵，這不，我又開始自戀了，估計(jì)是因?yàn)槲乙呀?jīng)有三個(gè)假期都在學(xué)素描，那個(gè)班上有許多小朋友很稀奇，有學(xué)結(jié)巴的，有學(xué)自戀的……看吧，我就是被那個(gè)學(xué)自戀的大哥哥傳染上了，連那給我們培訓(xùn)的張老師也不放過(guò)。
回到剛才的話題，有一次我期末考試，就寫錯(cuò)了一個(gè)字而失了一分得了九十九分。我的才藝也不錯(cuò)，小提琴七級(jí)了，畫畫已經(jīng)畫到石膏頭像了，還得到過(guò)三個(gè)小石膏頭像的獎(jiǎng)呢，那是張老師在中國(guó)美院的幾個(gè)學(xué)生送給她的，分別是馬賽頭像、大衛(wèi)頭像、小衛(wèi)頭像。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我的責(zé)任性也很強(qiáng)，可是有時(shí)小朋友記不起來(lái)我，這樣我就被冷落在一旁，我因此很傷心！也請(qǐng)您多多關(guān)注我！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十三
向所有老師道聲。
節(jié)日快樂(lè)！你們辛苦了！
老師是什么呢。
有人說(shuō)，老師是一種情懷。
是青澀年華里最美的引路人。
身高1.38米的熊朝貴。
是云南馬關(guān)么龍村小學(xué)校長(zhǎng)。
沒人喝彩的教學(xué)路，一走就是30多年。
他幫困難學(xué)生墊學(xué)費(fèi)。
做好飯等貧困學(xué)生一起吃。
他說(shuō)，他要照亮山里孩子的童年。
將孩子引向山外。
有人說(shuō)，老師是一種熱愛。
從選擇做老師的那一刻起。
就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
還記得那個(gè)在杭州圖書館。
看書的“拾荒老漢”韋思浩嗎。
老人實(shí)際上是一名退休教師。
每月退休工資有五千多。
但他一直省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐。
化名將大部分收入用于捐資助學(xué)。
還簽了志愿捐獻(xiàn)遺體登記表。
有人說(shuō)，老師是一種信仰。
無(wú)論條件多么局限。
無(wú)論外界多少誘惑。
都矢志實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的理想。
吉林大學(xué)教授黃大年。
在英國(guó)18年，已成為。
世界地球物理領(lǐng)域被仰望的傳奇人物。
2009年，毅然選擇回國(guó)。
曾帶領(lǐng)400多名科學(xué)家。
創(chuàng)造多項(xiàng)“中國(guó)第一”
為我國(guó)“巡天探地潛海”填補(bǔ)技術(shù)空白。
有人說(shuō)，老師是一種堅(jiān)持。
長(zhǎng)年如一日站在三尺講臺(tái)上。
用粉筆書寫明媚的四季。
西安交通大學(xué)。
年逾花甲的周義倉(cāng)老師。
前些日子腳部骨裂受傷。
但他依舊拄著雙拐為同學(xué)們授業(yè)解惑。
因擔(dān)心自己行動(dòng)不便耽誤學(xué)生課業(yè)。
周老師每堂課都早早來(lái)到教室。
一筆一劃認(rèn)真寫下板書。
有人說(shuō)，老師是一種責(zé)任。
無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘。
永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。
當(dāng)一男子攜炸藥、刀具和汽油。
突然闖進(jìn)湖北潛江浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)。
語(yǔ)文老師秦開美主動(dòng)提出。
放走學(xué)生，自己當(dāng)人質(zhì)。
最終，52名小學(xué)生獲救。
教育無(wú)他。
唯愛與榜樣。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)。
感謝您引領(lǐng)我們從無(wú)知到認(rèn)知。
遍覽世界的精彩。
感謝您教導(dǎo)我們從幼稚到成熟。
體味世事的澎湃。
感謝您呵護(hù)我們從弱小到強(qiáng)大。
共嘗成長(zhǎng)的悲喜。
也許，你也曾經(jīng)埋怨過(guò)他們。
收走你的小人書、游戲機(jī)。
點(diǎn)你回答“奇怪”的問(wèn)題。
可如今想起。
心里竟?jié)M溢溫暖和感激。
也許，你對(duì)他們的口頭禪仍念念不忘。
“我再耽誤三分鐘”
“整個(gè)樓就聽見咱們班最吵”
“這道題我講沒講過(guò)”
學(xué)生時(shí)代的我們總是不懂珍惜。
如果有機(jī)會(huì)。
希望您再給我們講一遍。
他們用知識(shí)，豐盈你的內(nèi)心。
他們言傳身教，示范做人的道理。
他們用寬容和鼓勵(lì)，伴你走過(guò)迷茫。
他們幫你插上翅膀，卻常將自己遺忘。
2000多年前，孔子杏壇講學(xué)，弦歌不輟。
1000年前，朱熹置辦學(xué)田。
詮釋“指引者，師之功也”的內(nèi)涵。
500年前，王陽(yáng)明龍崗講學(xué)。
人們感慕云集，聽者勃勃感觸。
100年前，蔡元培執(zhí)掌北大。
倡導(dǎo)“教育指導(dǎo)社會(huì)，而非隨逐社會(huì)也”
今天，我們向老師致敬。
也是紀(jì)念我們?cè)?jīng)共同走過(guò)的。
懷揣夢(mèng)想、敢于拼搏的求學(xué)時(shí)光。
師恩難忘。
我們會(huì)帶著老師的囑托和希望。
不斷前行，臻于至善。
今天，教師節(jié)。
你是不是也有許多話。
想要對(duì)敬愛的老師們講呢？
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十四
初中三年，是我們最美好的三年，它是我們美好的三年青春。而在過(guò)去的一年半中我有過(guò)彷徨，有過(guò)膽怯，有過(guò)勇敢。結(jié)交到許多朋友，也有些比較強(qiáng)勢(shì)的人。今天我就敞開心扉來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。其實(shí)生命中有非常多美好的東西，可人的大腦總是讓你記住那些不好的畫面。
每個(gè)人小時(shí)候總會(huì)有一些人在背后對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的，其實(shí)我們沒必要在乎那些，只要做自己就可以。比如說(shuō)安徒生小時(shí)候別人總是嘲笑他，但他最后卻成為了一代童話大王。我相信每個(gè)人小時(shí)候平凡，也許長(zhǎng)大以后過(guò)的是一番精彩。我想對(duì)老師說(shuō)：＂要對(duì)每個(gè)孩子抱有一樣的希望，也許曾經(jīng)調(diào)皮的孩子長(zhǎng)大以后就變成了成功人士。＂我想對(duì)老師說(shuō)：＂上課的時(shí)候可以更生動(dòng)一些，英語(yǔ)作業(yè)可以少一些，語(yǔ)文課可以更活躍一點(diǎn)。
物理嘛，就不要拖堂了。＂其實(shí)每個(gè)學(xué)生心里都有許多許多的話想要對(duì)老師說(shuō)，不是因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá)，而是因?yàn)樗麄儾桓艺f(shuō)。其實(shí)學(xué)校的生活非常有趣，同學(xué)們和諧相處，但是我覺的組和組之間可展開競(jìng)爭(zhēng)，這樣同學(xué)們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，奮發(fā)向上。組內(nèi)也可以培養(yǎng)協(xié)作精神，一起進(jìn)步。好了，心里話就說(shuō)到這里了希望老師和同學(xué)是好朋友，是知心朋友。
老師，您講課的聲音很好聽，課上得很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了。老師每次看到您帶病上課，您的精神依舊那樣專注、投入，您的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真。因此，平常上課時(shí)不專心聽講的同學(xué)，今天似乎像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽老師講課，教室里舉手發(fā)言的人也比以前多了好多！講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣融洽、活躍！老師的一舉一動(dòng)，我想起了媽媽，即使媽媽生病臥床，放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像媽媽，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
此時(shí)此刻，我多想為老師倒一杯熱水，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子；我多想搬一把椅子來(lái)，讓您坐下來(lái)歇歇；我多想變作一只百靈鳥，用清脆悅耳的歌聲解除您一點(diǎn)點(diǎn)病痛。老師，我以后上課一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十五
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī)；如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
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說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十六
老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。
雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十七
開學(xué)的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴(yán)肅，說(shuō)話卻細(xì)聲細(xì)氣。還記得嗎?有一次，我多做了一課作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)你要告訴老師的時(shí)候，我心里非常害怕，想：肯定要挨罵了當(dāng)時(shí)，我不知道怎么辦才好?？墒牵篮?，并沒有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：不次不要這樣了。聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來(lái)。心想：多溫和的老師啊!我一定不會(huì)讓您失望的。知道嗎?我最喜歡聽您講課了，因?yàn)槟颜n文講得生動(dòng)有趣。還時(shí)時(shí)讓我們給您提問(wèn)題。每次我回答問(wèn)題的時(shí)候，您總是用鼓勵(lì)的眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問(wèn)題是多么的輕松，多么的有趣。下課的時(shí)候，您又成了我最好的朋友。啊，孫老師，您給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)比地快樂(lè)!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十八
親愛的老師，您好!我是您的學(xué)生魏銥霖，也許在您眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，從沒有對(duì)老師說(shuō)的話表示否認(rèn)的好學(xué)生，但是，老師，我想跟您說(shuō)，無(wú)論是再好的學(xué)生，也會(huì)對(duì)自己的老師有意見的!所以，我要趁著這次給老師寫信的機(jī)會(huì)向您提一點(diǎn)意見，希望您能原諒。
第二天，我們班里的所有同學(xué)幾乎都有了黑眼圈，而老師呢，卻說(shuō)：“還不夠還不夠，練習(xí)題也許還要多一點(diǎn)。多練一點(diǎn)對(duì)你們考試有好處……”
老師，請(qǐng)您傾聽我們的心聲吧!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十九
老師，是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，是您，給了我一片蔚藍(lán)的書海，讓我在書海中遨游，是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍(lán)天中自由飛翔!
那一次的校運(yùn)會(huì)，您還記得嗎?我參加了200米短跑，一開始的時(shí)候，我奮力起跑，可還是落后了。到了后來(lái)，我沒有力氣了，逐漸減慢了速度，是您，引領(lǐng)全班一起歡呼，為我加油!我聽見了您和其他同學(xué)的歡呼，仿佛身體里有一股不明的力量，促使著我前進(jìn)。我又趕上其他運(yùn)動(dòng)員了!這讓我興奮不已!可是，我還是落后了!我垂頭喪氣地來(lái)到我們班的大本營(yíng)，我傷心極了，您不但沒有責(zé)備我，還對(duì)我說(shuō)：“不要緊，重在參與嘛!”這時(shí)，我的心里涌起一股暖流，久久縈繞心中!
親愛的老師，感謝您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，感謝您給了我一片蔚藍(lán)的書海，讓我在書海中遨游，感謝您給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍(lán)天中自由飛翔!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇一
提起筆，我就有很多想給您說(shuō)，借著這次寫作的機(jī)會(huì)來(lái)給您說(shuō)一說(shuō)。
老師，您還記得那次器樂(lè)嗎？我表演的是個(gè)人比賽，那是我第一次上臺(tái)，臺(tái)下有那么多的老師和。我手里拿著樂(lè)器，緊張極了，您在臺(tái)下也看出了這一點(diǎn)，便做著“不要緊張，！你是最棒的”的手勢(shì)和嘴型，我的手便不再抖了，我大膽的演奏起來(lái)。當(dāng)我再次把目光轉(zhuǎn)向您時(shí)，您的臉上也露出了燦爛的笑容。那時(shí)我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您老師，您給我了鼓勵(lì)和。
老師，您知道嗎？當(dāng)下課鈴的鈴聲傳到了同學(xué)們耳朵里時(shí)，您卻還在講臺(tái)上，滔滔不絕的講課，對(duì)同學(xué)們不想聽課的動(dòng)作和聲音視而不見，有時(shí)還講得更激烈。直到“下課”這兩字從您嘴里出來(lái)后，大家才變得活躍，瘋了似的往教室門外跑，教室門口，你擁我擠的。但是當(dāng)男生們還未把足球放在地上，女生們還未把皮筋套在腿上，就響起了上課鈴聲，只好又要坐在教室里進(jìn)行40分鐘的學(xué)習(xí)。我們上課認(rèn)真聽講了，但為什么就不能好好的這課間的十分鐘呢？老師，此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您以后盡量少拖堂。
老師，這是我想對(duì)您說(shuō)的心里話，就讓這成為我們溝通的橋梁吧！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇二
張老師，你是一位愛班級(jí)、愛學(xué)生的好老師。無(wú)論如何，我想對(duì)你說(shuō)謝謝您，老師，您辛苦了。
你教會(huì)了我很多豐富的知識(shí)，讓我在每次考試中都表現(xiàn)出色，教會(huì)我學(xué)會(huì)在生活中自立。過(guò)去，我在家很懶，甚至不想做任何工作。我母親剛剛打掃的地被弄臟了，沒有打掃。沒什么。就像蝸牛向兔子打招呼一樣。兔子很傲慢，不理它。一到課堂上，你就說(shuō)，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，否則當(dāng)你長(zhǎng)大后沒有人會(huì)幫助你。那時(shí)，它不會(huì)傷害別人，只會(huì)傷害你自己。你的話讓我牢牢記在心里。從那以后，我似乎變了。每當(dāng)我周五到家，我都會(huì)主動(dòng)幫父母做一些家務(wù)。我的父母很高興，稱贊我是個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多。每一篇作文都在名單上。你教了我一些作曲的方法，如縱向護(hù)理、心理描述、連續(xù)動(dòng)作等等。讓我像飛機(jī)一樣飛翔，大大提高了我的作文水平，我的作文變得更加生動(dòng)、具體。
如果你沒有給我一些有價(jià)值的建議，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。張先生，我想對(duì)你說(shuō)：“我想；謝謝你這三個(gè)詞不能代表我的感激之情，但它們可以表達(dá)我的感激之情。最后，我想祝你每天都幸福成功。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇三
習(xí)作課上，我們終于有機(jī)會(huì)可以和老師面對(duì)面說(shuō)說(shuō)心里話。因?yàn)榻裉斓闹黝}就是說(shuō)說(shuō)心里話。平常，常常看到老師匆匆來(lái)匆匆去，我們想找個(gè)機(jī)會(huì)和您聊一聊都不容易。
您總是說(shuō)，有什么事，可以和班主任和任課老師商議，可以提出自己的觀點(diǎn)。我知道，你們想走進(jìn)小孩子的心靈世界?？墒?，老師，有一點(diǎn)也許所有的孩子都比您想得周到好，那就是怎樣能更好地了解孩子。爸媽讓我看《教育讀本》我也很喜歡，但我疑惑的是：世界上這么多老師、爸媽都想走進(jìn)孩子的心，為什么不直接問(wèn)問(wèn)孩子。從我們這里，老師可以獲得比聽來(lái)的、書本里更準(zhǔn)確的答案。我很希望老師能和我的父母溝通一下，因?yàn)?，他們太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我沒有自主的空間。這里，不妨和老師訴訴苦。
周六了，我本想盡情地玩上一天，因?yàn)椋跁＠锒寂萘宋逄炝?。可是，這是不可能的，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是作業(yè)害的。不管我如何的軟磨硬泡，媽媽都不同意我星期天寫作業(yè)?！翱蓱z天下兒女心”呀！“回屋寫作業(yè)去！”接到媽媽口令的爸爸馬上執(zhí)行任務(wù)，把我像洋娃娃一樣輕而易舉地拎到寫字臺(tái)旁，走時(shí)還說(shuō)：“你今天上午寫不完作業(yè)，就別想出去玩了，等著被關(guān)起來(lái)吧。”
“被關(guān)”，是因?yàn)榘謰尫块g門上有把鎖是鎖在外面的`，以前它的工作是防小偷，但它現(xiàn)在很勤勞，一個(gè)人打兩份工，另一份工作就是把我鎖在屋里。爸媽5點(diǎn)中下班，就是說(shuō)，一旦被鎖就是一個(gè)下午。那個(gè)房間經(jīng)常是我的惡夢(mèng)，盡管屋里有床、有桌是個(gè)家。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像牢房一樣。我是一個(gè)渴望自由、光明的女孩。“被關(guān)”是我最不能容忍的事。但誰(shuí)叫關(guān)我的人是爸媽呢？在房間里電視卡被拿走了，電腦不讓開。每當(dāng)我聽到樓下朋友的笑聲時(shí)，我就很想哭。我很怕孤單，但卻又習(xí)慣了孤單。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀的人，要學(xué)會(huì)面對(duì)孤單?！边@樣安慰自己。但不管怎么樣，還是無(wú)法把我從孤單中拉出來(lái)，童年時(shí)一個(gè)不會(huì)忘記的的恐懼，讓孤單在我心中有了陰影。
我渴望有自己的世界，渴望老師您能了解孩子們的心聲，也渴望老師提供幫助，讓我的父母成為開明的會(huì)理解孩子的長(zhǎng)輩，謝謝老師！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇四
尊敬的余老師：
您好！
首先要說(shuō)的是每當(dāng)您布置家庭作業(yè)時(shí)，日記總要以您定的題目來(lái)寫，而有時(shí)候我們有很好的日記題材，您定的題目我們卻又不會(huì)寫，我就只好胡編亂造，隨便應(yīng)付。我覺得這樣不但不能提高我們的寫作水平，反而會(huì)限制我們的想象力，降低我們寫作的樂(lè)趣。
余老師，我知道您是為我們好。我這么說(shuō)，并不是要您按照我所說(shuō)的那樣去做，如果您不愿意，就當(dāng)我什么也沒說(shuō)，如果您覺得我說(shuō)的有道理，采納我們的意見，那我們將學(xué)得更開心，同學(xué)們也會(huì)更加喜愛您！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇五
老師，以前我從不敢和你說(shuō)心里話，不過(guò)今天，終于有機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一說(shuō)心里話。
謝謝您，老師！您就像鋪石的小路一下，帶我走進(jìn)只是的海洋；您就像高聳挺拔的樹木，為我遮風(fēng)擋雨；您就像湛藍(lán)的天空，讓我像鳥兒一樣在天空中飛翔；您就像被點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，把我點(diǎn)亮。
謝謝您，老師！我本來(lái)是一個(gè)無(wú)所有的小孩，多虧了您對(duì)我的教導(dǎo)，才把我變成了一個(gè)有能力的大男孩，如果不是您的話，就不可能會(huì)有今天的我。
謝謝您，老師！您就像是我的親愛的媽媽一樣，每天教育著我、支持我、鼓勵(lì)我，讓我一天比一天更加的優(yōu)秀，一天比一天更加的聰明。
謝謝您，老師！您把這么寶貴的知識(shí)給我們，我一定要報(bào)答您，來(lái)為我們的班級(jí)爭(zhēng)光，做出奉獻(xiàn)。謝謝您把知識(shí)教給了我們，當(dāng)然，我們也會(huì)把這些珍貴的知識(shí)“傳遞”給別人的。
謝謝您，老師！這些知識(shí)就很我的生命一樣重要，我的知識(shí)量也越來(lái)越多了，老師，您就像是一位英雄一樣，把做人的知識(shí)給了我們，還把做一位小學(xué)生的知識(shí)也給了我們。老師，我希望您永遠(yuǎn)在這個(gè)世界上，可以傳授更多的人更多的知識(shí)。
謝謝您，老師，我再次感謝您教給我知識(shí)，培育我成長(zhǎng)！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇六
老師，老師，您可不可以離我們近一點(diǎn)？再近一點(diǎn)？每一次見您，大多都在課堂或辦公室里，很少在課間看到您。我知道，您很忙，要為我們做課件、出試卷、查資料……我也不好意思打攪您，可當(dāng)我看見您，想和您說(shuō)說(shuō)話時(shí)，卻總是看見您在忙。雖然更多的是因?yàn)榇驍嚨侥那敢?，但總有那一點(diǎn)小小的落寞吧。我想，如果平時(shí)您有空閑的時(shí)候，不妨和同學(xué)們聊聊天吧。
老師，老師，您可不可以對(duì)自己放松一點(diǎn)？輕松一些？您平時(shí)要處理各種各樣的瑣事。像同學(xué)之間的矛盾啦，網(wǎng)絡(luò)上不好的照片啦。還要為我們出試卷、批試卷、講錯(cuò)題、教錯(cuò)題……吳老師教的很仔細(xì)，她會(huì)耐心的給我們講：“這一道題，總共有四個(gè)要點(diǎn)。寫出特點(diǎn)一分，寫出答語(yǔ)言組織好一分，寫出在文中意思一分，寫出本身意思再一分……”您課間還會(huì)幫我們拖地。有一次，我看見一個(gè)課間，您正在彎著腰，弓著背的拖地。在寒風(fēng)呼嘯之下，您的背影，是顯得那么的單薄……我正想幫您，卻已經(jīng)有同學(xué)伸出了手。我只看見了您吃力地直起身，敲敲背，便又回辦公室了。午間時(shí)，還會(huì)幫大家盛飯。要知道，老師可以根本不用幫我們盛飯，這根本不在她的義務(wù)內(nèi)??！但吳老師卻是都幫我們盛好飯。還會(huì)怕我們吃不完，有心的把第一次的飯弄的少一點(diǎn)，不夠再添。等我們都盛完、填完后，您才去打自己的飯。
老師，您對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我看在眼里，銘記在心里。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇七
老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí)；老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛，浸潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。
我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng)；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：“謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng)；您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(zhǎng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我生命中最值得尊敬的人?！?BR> 說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇八
老師，您講課的聲音很好聽，課上的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
老師，謝謝您！祝您身體健康，合家歡樂(lè)！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇九
老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的'同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。
雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十
張老師你您是一個(gè)愛護(hù)班級(jí)，關(guān)愛學(xué)生的一位好老師，不管怎么樣我都要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝，老師您辛苦了”。
您教了我許多豐富的知識(shí)，讓我每次考試都很優(yōu)秀，教了我生活中學(xué)會(huì)了自立，以前我在家里很懶，連一點(diǎn)活也不愿意做，媽媽剛掃完的地就被給弄臟了，弄臟了也不去掃。根本不當(dāng)一回事，就像蝸牛在兔子面前問(wèn)好，兔子目中無(wú)人理都不理。有一次上課您說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)自立，不然以后長(zhǎng)大了是沒人會(huì)幫的了你的，到時(shí)候害的不是別人而是自己”。您的這句話讓我牢牢的.記住在了我的心里，從這以后我就像變了一個(gè)人似的，每當(dāng)星期五回到家，我都會(huì)主動(dòng)的幫父母親做一些家務(wù)，父母親可開心了，都夸我是一個(gè)好孩子。我的作文也提高了很多，每次作文都上榜，是您教了我作文的一些方法比如：前后照應(yīng)，心理描寫，連續(xù)動(dòng)作，等一些習(xí)作的手法。讓我像開飛機(jī)一般的速度大大的提高了作文水平，我的作文變得更生動(dòng)，更具體。
如果不是您給我了一些寶貴的建議，我就不會(huì)有這么大的進(jìn)步，張老師我要對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您”，這三個(gè)字，不能代表我的謝意，但能表達(dá)了我的感激，道謝。最后我要祝您天天開心，心想事成。
老師，您好!我想這次借寫作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫;3、要總結(jié)全文;4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂(lè)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的老師。
有一次在英語(yǔ)課上，那還是三年級(jí)的時(shí)候，您教我們快速背英語(yǔ)單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個(gè)人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會(huì)背錯(cuò)。就為了這事，我們倆爭(zhēng)論不休，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)“下課去英語(yǔ)組。”
下課后，我和同桌去了英語(yǔ)組，您問(wèn)“你們?yōu)槭裁闯臣?。”我們把事情的原因和?jīng)過(guò)告訴了您。您不但沒發(fā)火還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助?！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。老師讓我的同桌先走了，最后對(duì)我說(shuō)：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩?！蔽夷芈犞蠋煹脑?。回班后，老師那溫暖寬慰的話語(yǔ)一直在我耳邊縈繞。
老師，您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊老師。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十一
也許在老師的天平上差生是無(wú)法與優(yōu)等生平衡的。
“您呢?老師?！蓖v臺(tái)上慈眉善目的您，我們的眼神充滿了渴望：終于您在“就職演說(shuō)”
中大聲宣布：“在我的頭腦中，沒有差生與優(yōu)等生這兩個(gè)名詞!”老師，您知道當(dāng)時(shí)我們好高興，好高興，真想把桌子擂得山響。
和其他老師一樣，您一接我班的課就給我們考試。您說(shuō)這樣便于因材施教。您這樣做是符合教育理論的，可我們總懷疑您在摸我們的“底”。
老師，您太冷落差生了。差生不僅吃不上“小灶”，就連課堂上正常的“大鍋飯”也難得吃好。需要演板或者答問(wèn)時(shí)，您總是找那幾個(gè)“掌上明珠”，一次又一次，一遍又一遍。而我們這多數(shù)的差生幾個(gè)星期也輪不到一回，有的竟整學(xué)期整學(xué)年地坐冷板凳。老師，您知道嗎?有好多這樣的坐板凳者難耐“陪坐”之苦而厭學(xué)棄學(xué)呀!
記得有一次，您競(jìng)破天荒地叫她，成績(jī)倒著數(shù)的她惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對(duì)于您提出的問(wèn)題茫然無(wú)措，末了，兩顆淚珠滾出眼眶，順著臉頰往下爬。此刻，她多么需要您的理解和安慰呵!而您卻吼道：“哭什么?!你不愿回答我又不逼你!你就陪我站著吧!”又很不高興地瞪了她一眼。
“老師！”您扭頭笑著望著他。
您一定是想借他——全班的尖子來(lái)一個(gè)“優(yōu)劣對(duì)照”，再教訓(xùn)教訓(xùn)她。而他竟也傻站著——誰(shuí)知今天那腦瓜也轉(zhuǎn)不靈了。
您先是吃驚地看著他，后來(lái)很沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。“先坐下吧，會(huì)想好的!”您語(yǔ)氣緩和，與剛才判若兩人。
老師，我也知道您的苦衷：升學(xué)考試“指揮棒”的威力，學(xué)生考分關(guān)系到晉級(jí)、評(píng)職稱，社會(huì)對(duì)升學(xué)率高低的輿論……可是老師，我想跟您說(shuō)句心里話，差生比優(yōu)等生更需要您的愛。把愛分一點(diǎn)給我們這些差生吧!老師!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十二
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我是一個(gè)文靜的小女生，雖然我的成績(jī)不算太好，可是我是一只純種變色龍，因?yàn)槲业男那樽兓瘶O快，一會(huì)兒我開始悲傷，悲傷老師沒有發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，一會(huì)兒我便開始自戀，自戀自己的字寫得好了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)不要再把我當(dāng)成小男生來(lái)看待了！有一次您把我的名字列入男生的名單，從那一刻起，我就變成了朋友們下課關(guān)注的話題，當(dāng)時(shí)我又開心又有點(diǎn)兒莫名其妙的生氣。開心是因?yàn)槲业拿帜茏尨蠹议_心一會(huì)兒；生氣是因?yàn)榕笥褌兘?jīng)常拿這個(gè)話題來(lái)逗我，還因?yàn)槲姨焐饩秃軌?，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了好多了，小時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就生氣，而且一發(fā)脾氣來(lái)就要連著氣好長(zhǎng)時(shí)間。
我有時(shí)候也很馬虎，一篇作文就已經(jīng)錯(cuò)字連篇，不過(guò)我的.字也寫得蠻好看的！呵呵，這不，我又開始自戀了，估計(jì)是因?yàn)槲乙呀?jīng)有三個(gè)假期都在學(xué)素描，那個(gè)班上有許多小朋友很稀奇，有學(xué)結(jié)巴的，有學(xué)自戀的……看吧，我就是被那個(gè)學(xué)自戀的大哥哥傳染上了，連那給我們培訓(xùn)的張老師也不放過(guò)。
回到剛才的話題，有一次我期末考試，就寫錯(cuò)了一個(gè)字而失了一分得了九十九分。我的才藝也不錯(cuò)，小提琴七級(jí)了，畫畫已經(jīng)畫到石膏頭像了，還得到過(guò)三個(gè)小石膏頭像的獎(jiǎng)呢，那是張老師在中國(guó)美院的幾個(gè)學(xué)生送給她的，分別是馬賽頭像、大衛(wèi)頭像、小衛(wèi)頭像。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我的責(zé)任性也很強(qiáng)，可是有時(shí)小朋友記不起來(lái)我，這樣我就被冷落在一旁，我因此很傷心！也請(qǐng)您多多關(guān)注我！
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十三
向所有老師道聲。
節(jié)日快樂(lè)！你們辛苦了！
老師是什么呢。
有人說(shuō)，老師是一種情懷。
是青澀年華里最美的引路人。
身高1.38米的熊朝貴。
是云南馬關(guān)么龍村小學(xué)校長(zhǎng)。
沒人喝彩的教學(xué)路，一走就是30多年。
他幫困難學(xué)生墊學(xué)費(fèi)。
做好飯等貧困學(xué)生一起吃。
他說(shuō)，他要照亮山里孩子的童年。
將孩子引向山外。
有人說(shuō)，老師是一種熱愛。
從選擇做老師的那一刻起。
就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
還記得那個(gè)在杭州圖書館。
看書的“拾荒老漢”韋思浩嗎。
老人實(shí)際上是一名退休教師。
每月退休工資有五千多。
但他一直省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐。
化名將大部分收入用于捐資助學(xué)。
還簽了志愿捐獻(xiàn)遺體登記表。
有人說(shuō)，老師是一種信仰。
無(wú)論條件多么局限。
無(wú)論外界多少誘惑。
都矢志實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的理想。
吉林大學(xué)教授黃大年。
在英國(guó)18年，已成為。
世界地球物理領(lǐng)域被仰望的傳奇人物。
2009年，毅然選擇回國(guó)。
曾帶領(lǐng)400多名科學(xué)家。
創(chuàng)造多項(xiàng)“中國(guó)第一”
為我國(guó)“巡天探地潛海”填補(bǔ)技術(shù)空白。
有人說(shuō)，老師是一種堅(jiān)持。
長(zhǎng)年如一日站在三尺講臺(tái)上。
用粉筆書寫明媚的四季。
西安交通大學(xué)。
年逾花甲的周義倉(cāng)老師。
前些日子腳部骨裂受傷。
但他依舊拄著雙拐為同學(xué)們授業(yè)解惑。
因擔(dān)心自己行動(dòng)不便耽誤學(xué)生課業(yè)。
周老師每堂課都早早來(lái)到教室。
一筆一劃認(rèn)真寫下板書。
有人說(shuō)，老師是一種責(zé)任。
無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘。
永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。
當(dāng)一男子攜炸藥、刀具和汽油。
突然闖進(jìn)湖北潛江浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)。
語(yǔ)文老師秦開美主動(dòng)提出。
放走學(xué)生，自己當(dāng)人質(zhì)。
最終，52名小學(xué)生獲救。
教育無(wú)他。
唯愛與榜樣。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)。
感謝您引領(lǐng)我們從無(wú)知到認(rèn)知。
遍覽世界的精彩。
感謝您教導(dǎo)我們從幼稚到成熟。
體味世事的澎湃。
感謝您呵護(hù)我們從弱小到強(qiáng)大。
共嘗成長(zhǎng)的悲喜。
也許，你也曾經(jīng)埋怨過(guò)他們。
收走你的小人書、游戲機(jī)。
點(diǎn)你回答“奇怪”的問(wèn)題。
可如今想起。
心里竟?jié)M溢溫暖和感激。
也許，你對(duì)他們的口頭禪仍念念不忘。
“我再耽誤三分鐘”
“整個(gè)樓就聽見咱們班最吵”
“這道題我講沒講過(guò)”
學(xué)生時(shí)代的我們總是不懂珍惜。
如果有機(jī)會(huì)。
希望您再給我們講一遍。
他們用知識(shí)，豐盈你的內(nèi)心。
他們言傳身教，示范做人的道理。
他們用寬容和鼓勵(lì)，伴你走過(guò)迷茫。
他們幫你插上翅膀，卻常將自己遺忘。
2000多年前，孔子杏壇講學(xué)，弦歌不輟。
1000年前，朱熹置辦學(xué)田。
詮釋“指引者，師之功也”的內(nèi)涵。
500年前，王陽(yáng)明龍崗講學(xué)。
人們感慕云集，聽者勃勃感觸。
100年前，蔡元培執(zhí)掌北大。
倡導(dǎo)“教育指導(dǎo)社會(huì)，而非隨逐社會(huì)也”
今天，我們向老師致敬。
也是紀(jì)念我們?cè)?jīng)共同走過(guò)的。
懷揣夢(mèng)想、敢于拼搏的求學(xué)時(shí)光。
師恩難忘。
我們會(huì)帶著老師的囑托和希望。
不斷前行，臻于至善。
今天，教師節(jié)。
你是不是也有許多話。
想要對(duì)敬愛的老師們講呢？
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十四
初中三年，是我們最美好的三年，它是我們美好的三年青春。而在過(guò)去的一年半中我有過(guò)彷徨，有過(guò)膽怯，有過(guò)勇敢。結(jié)交到許多朋友，也有些比較強(qiáng)勢(shì)的人。今天我就敞開心扉來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。其實(shí)生命中有非常多美好的東西，可人的大腦總是讓你記住那些不好的畫面。
每個(gè)人小時(shí)候總會(huì)有一些人在背后對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的，其實(shí)我們沒必要在乎那些，只要做自己就可以。比如說(shuō)安徒生小時(shí)候別人總是嘲笑他，但他最后卻成為了一代童話大王。我相信每個(gè)人小時(shí)候平凡，也許長(zhǎng)大以后過(guò)的是一番精彩。我想對(duì)老師說(shuō)：＂要對(duì)每個(gè)孩子抱有一樣的希望，也許曾經(jīng)調(diào)皮的孩子長(zhǎng)大以后就變成了成功人士。＂我想對(duì)老師說(shuō)：＂上課的時(shí)候可以更生動(dòng)一些，英語(yǔ)作業(yè)可以少一些，語(yǔ)文課可以更活躍一點(diǎn)。
物理嘛，就不要拖堂了。＂其實(shí)每個(gè)學(xué)生心里都有許多許多的話想要對(duì)老師說(shuō)，不是因?yàn)樗麄儾簧票磉_(dá)，而是因?yàn)樗麄儾桓艺f(shuō)。其實(shí)學(xué)校的生活非常有趣，同學(xué)們和諧相處，但是我覺的組和組之間可展開競(jìng)爭(zhēng)，這樣同學(xué)們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，奮發(fā)向上。組內(nèi)也可以培養(yǎng)協(xié)作精神，一起進(jìn)步。好了，心里話就說(shuō)到這里了希望老師和同學(xué)是好朋友，是知心朋友。
老師，您講課的聲音很好聽，課上得很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。
老師，您每天早上很早就來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了。老師每次看到您帶病上課，您的精神依舊那樣專注、投入，您的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真。因此，平常上課時(shí)不專心聽講的同學(xué)，今天似乎像換了一個(gè)人似的，全神貫注地聽老師講課，教室里舉手發(fā)言的人也比以前多了好多！講臺(tái)上下一呼一應(yīng)，是那樣融洽、活躍！老師的一舉一動(dòng)，我想起了媽媽，即使媽媽生病臥床，放學(xué)回家，她也會(huì)把熱氣騰騰的飯菜準(zhǔn)備好。老師就像媽媽，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
此時(shí)此刻，我多想為老師倒一杯熱水，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子；我多想搬一把椅子來(lái)，讓您坐下來(lái)歇歇；我多想變作一只百靈鳥，用清脆悅耳的歌聲解除您一點(diǎn)點(diǎn)病痛。老師，我以后上課一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十五
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī)；如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
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說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十六
老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來(lái)沒有的孤獨(dú)和無(wú)助。
雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十七
開學(xué)的第一天，你就給了我很深的印象：戴著一幅眼鏡，樣子很嚴(yán)肅，說(shuō)話卻細(xì)聲細(xì)氣。還記得嗎?有一次，我多做了一課作業(yè)，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)你要告訴老師的時(shí)候，我心里非常害怕，想：肯定要挨罵了當(dāng)時(shí)，我不知道怎么辦才好?？墒牵篮?，并沒有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：不次不要這樣了。聽到這句話，我怦怦跳的心一下了不靜了下來(lái)。心想：多溫和的老師啊!我一定不會(huì)讓您失望的。知道嗎?我最喜歡聽您講課了，因?yàn)槟颜n文講得生動(dòng)有趣。還時(shí)時(shí)讓我們給您提問(wèn)題。每次我回答問(wèn)題的時(shí)候，您總是用鼓勵(lì)的眼光看著我，這種眼光讓我感到回答問(wèn)題是多么的輕松，多么的有趣。下課的時(shí)候，您又成了我最好的朋友。啊，孫老師，您給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)比地快樂(lè)!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十八
親愛的老師，您好!我是您的學(xué)生魏銥霖，也許在您眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，從沒有對(duì)老師說(shuō)的話表示否認(rèn)的好學(xué)生，但是，老師，我想跟您說(shuō)，無(wú)論是再好的學(xué)生，也會(huì)對(duì)自己的老師有意見的!所以，我要趁著這次給老師寫信的機(jī)會(huì)向您提一點(diǎn)意見，希望您能原諒。
第二天，我們班里的所有同學(xué)幾乎都有了黑眼圈，而老師呢，卻說(shuō)：“還不夠還不夠，練習(xí)題也許還要多一點(diǎn)。多練一點(diǎn)對(duì)你們考試有好處……”
老師，請(qǐng)您傾聽我們的心聲吧!
說(shuō)說(shuō)我的心里話感謝老師篇十九
老師，是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，是您，給了我一片蔚藍(lán)的書海，讓我在書海中遨游，是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍(lán)天中自由飛翔!
那一次的校運(yùn)會(huì)，您還記得嗎?我參加了200米短跑，一開始的時(shí)候，我奮力起跑，可還是落后了。到了后來(lái)，我沒有力氣了，逐漸減慢了速度，是您，引領(lǐng)全班一起歡呼，為我加油!我聽見了您和其他同學(xué)的歡呼，仿佛身體里有一股不明的力量，促使著我前進(jìn)。我又趕上其他運(yùn)動(dòng)員了!這讓我興奮不已!可是，我還是落后了!我垂頭喪氣地來(lái)到我們班的大本營(yíng)，我傷心極了，您不但沒有責(zé)備我，還對(duì)我說(shuō)：“不要緊，重在參與嘛!”這時(shí)，我的心里涌起一股暖流，久久縈繞心中!
親愛的老師，感謝您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了知識(shí)的大門，感謝您給了我一片蔚藍(lán)的書海，讓我在書海中遨游，感謝您給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在潔白的藍(lán)天中自由飛翔!