讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)之后，對(duì)于書(shū)中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人理解和感受的總結(jié)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，你可以了解到不同人對(duì)同一作品的理解和感受，從而拓寬自己的思路和視野。希望這些范文能夠幫助你寫(xiě)出一篇有思想深度和情感共鳴的讀后感。
我的讀后感留評(píng)篇一
讓我留在你身邊，以金毛狗梅茜的視角，書(shū)寫(xiě)了一段幸福美好但又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)悲傷的故事。開(kāi)頭就說(shuō)道：我是一條狗子，一條拼命寫(xiě)字的金毛，名叫梅茜。
全書(shū)以狗的視角講述了狗與人的趣事。善良，忠誠(chéng)，無(wú)奈，依賴(lài)。在整本書(shū)里體現(xiàn)。這本書(shū)中，梅西永遠(yuǎn)是那樣的天真的跟著她的老爹過(guò)著有說(shuō)有笑的生活。黑背看上去那么的兇狠，內(nèi)心卻猶如一塊玻璃。邊牧叼著盤(pán)子，永遠(yuǎn)依賴(lài)著他的媽媽。流浪狗阿獨(dú)作為流浪者的影子體現(xiàn)出流浪者生活之艱辛。小狗滾滾球，被拋棄了，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，到死也一直堅(jiān)定不移地找著自己的媽媽。文章繪聲繪色，生動(dòng)形象，使讀者讀起來(lái)津津有味。很是能調(diào)動(dòng)讀者的感情。使讀者跟在其中一起笑，一起哭。畫(huà)面感十分的強(qiáng)，仿佛就在你的眼前呈現(xiàn)。
我的世界很小，哪怕盡了全力，還是有無(wú)數(shù)的地方是遠(yuǎn)方。被海豚追逐的薄荷島，坐上門(mén)板當(dāng)火車(chē)的柬埔寨，懸崖上色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都到不了。我能做的事情很少，在門(mén)邊等你回家的腳步聲，草地上追逐同樣曬著你的陽(yáng)光，聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃的聲音。當(dāng)微風(fēng)滑過(guò)你的耳邊，當(dāng)陽(yáng)光跳躍在你的手心，那你就能想起我。每當(dāng)我看到這一段文字心中總有愧疚，張嘉佳以狗的視角撰寫(xiě)了這一段文字。我也很是喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。狗呀，貓呀養(yǎng)過(guò)不計(jì)其數(shù)。沒(méi)有一只狗真正的活過(guò)了三年。因?yàn)轲B(yǎng)在老家，邊上吃狗的人也很多。所以明明知道是他們吃的，卻很難指責(zé)他們。而我在他們有限的時(shí)間中，卻沒(méi)有去更多的陪陪他們。他們正如上文寫(xiě)的。就只能趴在家中靜靜的等待我回來(lái)。等我回來(lái)了卻也沒(méi)有真的的好好的和他們玩過(guò)幾次。也就是在讀完這一段文字后，我不再養(yǎng)小動(dòng)物。因?yàn)槿绻荒芎煤玫乇Ｗo(hù)他呢，一次次辜負(fù)了他們。與其這樣傷害他們還不如不要再養(yǎng)他們了。這樣他們就不會(huì)收到傷害。
全書(shū)講述了一段美好令人向往的故事。全書(shū)我認(rèn)為還有一個(gè)關(guān)鍵詞那就是忠誠(chéng)和愛(ài)。邊牧每時(shí)每刻都在訓(xùn)練抓住飛在空中的飛盤(pán)。他認(rèn)為那樣子就能在幸福來(lái)臨的時(shí)候幫他的媽媽接住。黑背他爸雖然日子過(guò)的不太好?？蓞s花盡心思的去愛(ài)護(hù)黑背。滾滾球自從被他的母親丟下后。沒(méi)有去責(zé)怪她，而是一心一意的尋找她。直到深秋，他耗盡了自己所有的生命。他自己覺(jué)得沒(méi)有過(guò)多的遺憾。他來(lái)到了自己母親丟他的那個(gè)地方。笑著離去。所以人們才常常說(shuō)狗是人類(lèi)最好的朋友。全書(shū)中每一條狗都愛(ài)著，被愛(ài)著?；蚴侵魅嘶蚴桥笥?。
梅茜她并不是童話，而是我們內(nèi)心中最美好的世界。在此特別推薦閱讀此書(shū)。
我的讀后感留評(píng)篇二
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過(guò)之后，請(qǐng)讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫(xiě)故事的人，將一直寵物狗的世界無(wú)限放大，加入些許神幻色彩，譜寫(xiě)出一幕幕鬧劇。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。
告別了他最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的；你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 我的讀后感留評(píng)篇三
這個(gè)學(xué)期我讀了《讓我留在你身邊》這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)正面寫(xiě)狗側(cè)面寫(xiě)人，或者是把人和狗在一起，產(chǎn)生了一種不可估量的“化學(xué)反應(yīng)”。里面寫(xiě)出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋干涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開(kāi)出花朵？”。這本書(shū)搞笑后卻又寫(xiě)出真理，講明真理后又開(kāi)始搞笑，這樣重復(fù)循環(huán)，加以重疊的巧妙的寫(xiě)作手法，讓讀者既開(kāi)懷大笑，又沉思真理，心隨關(guān)書(shū)中的情節(jié)起起落落，里面人物有“叼飛盤(pán)的邊牧，“武術(shù)家”黑背，專(zhuān)門(mén)研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟――薩摩a、b、c，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭?！薄＿@些人物雖然大都是動(dòng)物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個(gè)動(dòng)物的身份罷了。它們能說(shuō)話，會(huì)思考，就像童話，其實(shí)是實(shí)際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車(chē)都會(huì)有人讓出座位，這些好心人一個(gè)小小的舉動(dòng)在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個(gè)人都愿意做一塊小磚頭，那未來(lái)的道路會(huì)更平坦。
這本書(shū)讓我懂得做人要陽(yáng)光、開(kāi)朗、與人為善、助人為樂(lè)。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，學(xué)無(wú)止境，只有日積月累才能得到豐收的果實(shí)！
我的讀后感留評(píng)篇四
每當(dāng)我在路上看到狗，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書(shū)《讓我留在你身邊》。
這本書(shū)是講一只小金毛狗的故事。這只小金毛狗的名字叫：梅西。梅西是只小母狗，出生于二零一零年五月十八日。
我最喜歡《黑背的睡前故事》。
黑背給梅西講了一個(gè)故事：從前有四只黑背，分別叫：黑旺、黑圖、黑歲和黑副，黑副是最小的，它的哥哥們每次都把最好的東西給黑副。它們和一個(gè)男孩住在一起。
有一天，四只黑背都做了同一個(gè)夢(mèng)：它們都成為了偉大的王，統(tǒng)治了自己的國(guó)土。黑旺說(shuō)：我的國(guó)土最大，起碼三室一廳，光廚房就有倆個(gè)。黑圖說(shuō)：我的國(guó)土才叫大，有廣場(chǎng)那么大，密密麻麻擠滿了黑背，我喊左轉(zhuǎn)，一千個(gè)狗頭刷刷地左轉(zhuǎn)。黑歲說(shuō)：我的國(guó)土在云上面，這樣要是我們分開(kāi)了，我還可以從云彩上面看著你們。黑副說(shuō)：我力氣小，可能將來(lái)沒(méi)有國(guó)土，到時(shí)候你們記著分點(diǎn)兒給我。大家拍拍黑副的頭說(shuō)：好，將來(lái)我們把國(guó)土都給你，這樣你的國(guó)土就變成最大的了。
有一天，黑旺被帶走了。男孩說(shuō)：黑旺已經(jīng)去自己的國(guó)土了。黑背們問(wèn)：那里有三室一廳嗎？男孩回答說(shuō)：有。皇帝和皇后人都非常好，他們幫助黑旺長(zhǎng)大，等他長(zhǎng)大了就把三室一廳給黑旺了。
過(guò)了幾天，黑圖也離開(kāi)了。黑歲和黑副問(wèn)：“黑圖去哪兒了？”男孩說(shuō)：“黑圖也去自己的國(guó)土了?！焙跉q問(wèn)：“那里有一千條黑背嗎？”“嗯，”男孩說(shuō)：“黑背，紅背，黃背，什么背都有?！?BR> 過(guò)了兩天，黑歲和黑副都有氣無(wú)力地癱在狗窩里，一動(dòng)都不想動(dòng)。這時(shí)來(lái)了個(gè)女人，對(duì)男孩說(shuō)：‘前面兩條帶走的太晚了，傳染到它們了。這條必須得帶走。“她指著黑歲，男孩沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，女人把黑歲也帶走了，黑副問(wèn)：”黑歲也去它的國(guó)土了嗎？是在云上面嗎？“男孩抱著黑副說(shuō)：”嗯?！昂诟庇謫?wèn)：”在云上能看到我們是吧？“男孩說(shuō)：”嗯?！啊蹦俏揖头判牧??！昂诟闭f(shuō)。
這時(shí)男孩眼睛里有一個(gè)亮晶晶的東西。
梅西追著問(wèn)：”后來(lái)呢？后來(lái)呢？“黑副說(shuō)：”后來(lái)我就猛吃猛喝猛睡，又掛水又吃藥，再后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。“梅西大驚失色：”原來(lái)你就是黑副??？那黑旺、黑圖、黑歲呢？“黑背說(shuō)：”男孩說(shuō)他們都在黑歲的國(guó)土上呢，在云彩上面?！罢f(shuō)到這里，黑副眼睛里也有個(gè)亮晶晶的東西。
這真是一個(gè)感人的故事。男孩用善意的謊言，為小狗黑副構(gòu)建了一個(gè)沒(méi)有悲傷的童年，讓它能快樂(lè)的長(zhǎng)大。當(dāng)黑副長(zhǎng)大明白后，它也一定也明白了男孩的苦心吧。
我的讀后感留評(píng)篇五
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過(guò)之后，請(qǐng)讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫(xiě)故事的人，將一直寵物狗的世界無(wú)限放大，加入些許神幻色彩，譜寫(xiě)出一幕幕鬧劇。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。
告別了他最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮夸，這些簡(jiǎn)單卻又透著光亮與溫暖的語(yǔ)言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡(jiǎn)單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤(pán)等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿——“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 然而，這個(gè)單純的平安喜樂(lè)的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類(lèi)拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開(kāi)世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過(guò)的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛(ài)，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對(duì)這個(gè)世界共鳴。
我的讀后感留評(píng)篇六
這個(gè)寒假，我最喜歡看的書(shū)是《讓我留在你身邊》，書(shū)中的主人公是只叫梅茜的金毛狗。人們說(shuō)，狗隨主人，梅茜的老爹張嘉佳是最會(huì)講故事的作家，梅茜也是最會(huì)講故事的狗狗。
梅茜是幸福的，早晨吃肉丸，中午吃西瓜，傍晚在綠草小路遛彎，因?yàn)樗幸曀缗畠旱睦系?，而梅茜給老爹的呢？是狗狗特有的忠誠(chéng)的愛(ài)，當(dāng)老爹突發(fā)奇想把她當(dāng)作暖腳墊時(shí)，她幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)老爹難過(guò)悲傷時(shí)，她陪著老爹一同哭泣，用她咕咕的狗聲安慰主人孤獨(dú)受傷的心。
一只寵物狗的世界很小很小：從臥室到客廳，廚房到門(mén)口，以及小區(qū)春綠秋黃的草坪。你也許覺(jué)得它只是個(gè)小吃貨吧，梅茜告訴我，狗兒也有很復(fù)雜的工作：趴在門(mén)口聽(tīng)主人回家的腳步聲，躲在窩里回想你早上跟它說(shuō)的話。
梅茜告訴我，一只骯臟的流浪狗，可能是黑背，它奔跑在路上，只為了搭救心愛(ài)的主人，哪怕跋山涉水，前路茫茫；它可能是滾滾滾，為了主人的重現(xiàn)，哪怕風(fēng)吹雨打，忍饑挨餓，把一生交給了漫長(zhǎng)的守候；可能是垃圾，即使主人老了，病了，死去，依然等待著重逢的那一瞬間；它可能如滾球球，永遠(yuǎn)記得它的家、它的媽媽?zhuān)幢M一切也要回到自己的家，哪怕那里面目全非，甚至讓自己付出生命的代價(jià)。
讀了這些故事，當(dāng)黑背、薩摩耶、可卡、邊牧……那些形形色色、大大小小的狗狗在你眼前，在你身邊出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)有不一樣的感覺(jué)吧。至少，當(dāng)一只金毛向你撲來(lái)時(shí)，請(qǐng)別再害怕，別再忙著喊叫滾滾滾，金毛犬的攻擊力為零，它只是在說(shuō)我愛(ài)你，如果你能承受它，接受它的擁抱吧，如果你不愿如此親昵，輕輕躲開(kāi)，讓它坐下，撫摸它柔軟的毛發(fā)，有多少煩惱，多少憂愁都會(huì)在這一刻放下。如果你已經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛幸恢还?，?qǐng)愛(ài)他們吧，什么純種失格，跟你的愛(ài)無(wú)關(guān)，狗子的一生那么短暫，它從全世界路過(guò)，只愿留在你身邊。
我的讀后感留評(píng)篇七
每年夏末秋涼的季節(jié)，對(duì)于我這種體質(zhì)容易過(guò)敏的人而言都是一種煎熬。但其實(shí)最煎熬的是馬上就要與家鄉(xiāng)與親人道別了。家里真的很好啊，有時(shí)候躺在沙發(fā)上，覺(jué)得陽(yáng)光過(guò)于溫暖，讓時(shí)光顯得那么悠長(zhǎng)。
暑假里，一個(gè)人去家旁邊的大學(xué)看書(shū)?？锤邤?shù)，看線代，把數(shù)學(xué)基本都過(guò)了一遍。不算很努力，但還比較專(zhuān)注。騎在陪我度過(guò)三年高中歲月的自行車(chē)上，讓人又有了一點(diǎn)高中時(shí)的感覺(jué)。四年前的暑假其實(shí)是讓我記憶比較深刻的一個(gè)假期了，因?yàn)楦咭黄谀┛嫉貌缓?，所以暑假里一直都在看?shū)，然后開(kāi)學(xué)考考了普通班第三。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)是145，英語(yǔ)在超級(jí)難的情況下還考了130多。原來(lái)自己也有這么厲害的時(shí)候，感覺(jué)這些記憶其實(shí)都彌足珍貴。三年前的暑假就不那么完整了，大概只放了有二十多天假吧。那時(shí)候剛開(kāi)始周考，有些人勁頭大漲，自己卻非常不適應(yīng)。因?yàn)樽约汗亲永锞褪强释杂傻娜?，不喜歡每天被囚禁在一個(gè)小屋子里和一群人為了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)而拼得頭皮血流，學(xué)習(xí)是為了完成自己的目標(biāo)，是為了讓自己的生活不那么空虛，不是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)啊，那樣一點(diǎn)意思也沒(méi)有。雖然一直這樣想，但自己也嘗試去多努力了一點(diǎn)。暑假里看書(shū)阻礙要少很多，不像冬天，在南方?jīng)]有暖氣的季節(jié)里一邊凍的瑟瑟發(fā)抖一邊還要集中精力去寫(xiě)題目。借著夏天的便利，每天晚上自己都會(huì)看書(shū)看到晚上兩點(diǎn)多，大概堅(jiān)持了有兩周左右吧。那時(shí)候是真的睡不著，寫(xiě)到夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴，看到對(duì)面樓房里的燈都陸續(xù)熄滅，自己反而安心了不少。對(duì)，我最喜歡的就是這種寧?kù)o。
一轉(zhuǎn)眼，高中生活就離自己遠(yuǎn)去了。一轉(zhuǎn)眼，自己都快二十歲了。感覺(jué)自己完全就是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)都那么幼稚，沒(méi)有一點(diǎn)大人的樣子。那，希望自己以后可以更成熟一點(diǎn)，變成自己想要的模樣。雖然我一無(wú)是處，但我喜歡的人非常厲害啊。用這句話作結(jié)語(yǔ)會(huì)不會(huì)略顯俗套了呢？其實(shí)還好啦，人總是要有所期待的，這些期待支撐著我一直勇敢地走下去。
我的讀后感留評(píng)篇八
讀罷小說(shuō)《法留》，我想贈(zèng)給小說(shuō)中的主人公小尼姑果慈一句古詩(shī)――“別有幽愁暗愛(ài)生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
此詩(shī)，出自唐朝白居易《琵琶行》“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。只不過(guò)我改了其中的一個(gè)字：改“恨”為“愛(ài)”。
小說(shuō)中，作者沒(méi)有說(shuō)初中剛畢業(yè)的小女生為何出家。只是著重描寫(xiě)了果慈在法留山燈光寺學(xué)佛學(xué)的日子。
淡淡的筆法，像素描畫(huà)，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)小尼姑的'神態(tài)、心理、企盼和隨緣而安的無(wú)奈之舉。
小尼姑果慈在燈光寺日出誦經(jīng)，日落晚課，學(xué)習(xí)書(shū)法詩(shī)賦，每天下山喂喂看山門(mén)的一條狗。生活枯燥單調(diào)，缺少色彩。她似乎由此產(chǎn)生些許惆悵苦悶。
小說(shuō)中，草蛇灰線地點(diǎn)出一個(gè)小秘密。媽媽電話中告訴她，那小子竟然去廣東找你了，老媽心軟，號(hào)碼我可是給了他了。果慈聽(tīng)了心里一晃，像是有人用強(qiáng)勁的指頭彈了一下她的心臟。她便暗暗保留了手機(jī)中一個(gè)來(lái)自廣州的未接電話。文中寫(xiě)到“果慈突然鼻頭一酸，淚水滑了出來(lái)，她咬著牙根不讓自己哭出聲響”。
原來(lái)小尼姑竟是為“愛(ài)”而出家的。先“愛(ài)”，后“恨”；“恨”又轉(zhuǎn)為“念“，最終果然還是念茲在茲！
我的讀后感留評(píng)篇九
《讓我留在你身邊》這本書(shū)，講的是關(guān)于梅茜與老爹的逗逼生活，今天讀完了，文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽(yáng)光，沒(méi)錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺(jué)。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。告別了作者最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。我喜歡一眼就明白你在想什么。我喜歡走路，不是直線。我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！睕](méi)有喧囂，沒(méi)有浮夸，這些簡(jiǎn)單卻又透著光亮與溫暖的語(yǔ)言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡(jiǎn)單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤(pán)等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式。”
然而，這個(gè)單純的平安喜樂(lè)的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類(lèi)拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開(kāi)世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過(guò)的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛(ài)，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對(duì)這個(gè)世界的共鳴。
人與狗之間的感情有時(shí)候其實(shí)真的很純粹，純粹到什么目的也沒(méi)有，只是單純的依賴(lài)和眷戀。突然想起書(shū)中的那段狗的獨(dú)白:“我只想蹲在你的腳邊，蹭蹭你的膝蓋，感受那絲絲溫暖，或者在你敲鍵盤(pán)碼字的時(shí)候，當(dāng)你的腳墊，然后你一抬腳，我翻個(gè)身，偷偷看著你，讓你繼續(xù)把腳搭在我身上，我說(shuō)不出來(lái)什么甜言蜜語(yǔ)，唯一能做的就是靜靜的陪著你，陪你看花開(kāi)花謝，陪你看云卷云舒，這也是我唯一幸福的方式”。
作者張嘉佳將狗作為第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，以狗的眼睛去觀察這個(gè)世界，它所見(jiàn)到的，所聽(tīng)到的，所感受到的絲絲縷縷，想必作者是一個(gè)心思細(xì)膩到一定程度的人吧，并對(duì)狗狗有著深厚的感情和愛(ài)心，在他看來(lái)，狗狗不僅是一條寵物，更是他的一個(gè)朋友，甚至是家人，已經(jīng)融入到他的生活，成為不可或缺的一部分，每天下班回來(lái)，聽(tīng)到狗叫聲，心里就會(huì)踏實(shí)，讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，有狗毛在腳邊蹭來(lái)蹭去，才不會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，當(dāng)他出差時(shí)，身邊沒(méi)有了梅茜的環(huán)繞，總感覺(jué)心里空空的沒(méi)有著落。那種感情，或許也只有真正養(yǎng)過(guò)狗的人才知道吧。
狗狗的世界有時(shí)很大，但有時(shí)又很小，小到它的眼里只能裝下一個(gè)你，而你就是它的全世界，一旦它認(rèn)定了主人，那么哪怕別人對(duì)它再好，也是完全沒(méi)有用的，那種忠實(shí)，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無(wú)力。
夜色如水，就讓梅茜陪著你，從你去不了的地方，帶故事給你聽(tīng)，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會(huì)去到那些地方，風(fēng)撫摸著臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽(tīng)到全世界唱給你的情歌。
我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界。
愿美好的生命都能被這世界溫柔以待。
作者：民二庭書(shū)記員郭婉晴。
我的讀后感留評(píng)篇十
趙錢(qián)孫李，周吳鄭王――我的讀博評(píng)論（1）讀了《解構(gòu)胡適情史》實(shí)話，今天才正式看這篇“文章”。本來(lái)已經(jīng)刷藍(lán)了這些字，最后還是沒(méi)有點(diǎn)擊《復(fù)制》。留下一些記憶就行了。愛(ài)在人生的“字里行間”。真“愛(ài)”是原創(chuàng)，不可和復(fù)制。“人生為一件大事而來(lái)”。大學(xué)者胡適是也？或許“愛(ài)”不是人生的全部。或許“愛(ài)”是人生的全部。不管是和不是，都可以肯定，是愛(ài)點(diǎn)燃了生命之燈。沒(méi)有愛(ài)的生命也是生命，但那是沒(méi)有燈的生命?？催^(guò)胡適寫(xiě)的《我的母親》，以為胡適的婚姻是《我的母親》的續(xù)集?？催^(guò)這篇文字，又以為胡適的幾次“愛(ài)情”故事。卻是30年代中國(guó)學(xué)者為“愛(ài)”的掙扎?！皭?ài)”可以是一個(gè)“契約”，還可以是一個(gè)“承諾”但我更愿意讓“愛(ài)”以承諾的高度存在于人間。因?yàn)槌兄Z的位置高于“契約”近于信仰。要不，怎么入黨的時(shí)候，都會(huì)宣誓呢？還舉起右拳，而不是去民政局登記呢。要不怎么老外的婚禮都在教堂里舉行呢？因?yàn)榻烫檬请x上帝最近的地方。盡管“契約”可以撕毀，“承諾可以背叛。但是，“背叛”的意義，更靠近人的靈魂。前提是：如果我們還有靈魂。世界上很少絕對(duì)一樣的樹(shù)葉和絕對(duì)一樣的雪花。畢竟胡適，魯迅太“驕傲”了。他們用自己不同的成就，成就了自己婚姻，也許是“愛(ài)情”的“契約”和“承諾”，成就了他們的“愛(ài)”和“緣”。是愛(ài)點(diǎn)燃了他們成就事業(yè)的生命之燈？前提是，他們可能生活在一個(gè)有愛(ài)情的年代。雖然咱已不記得愛(ài)情是什么東西。此中有真意欲辨已忘言我也用表達(dá)不清的文字，評(píng)論一下這篇表達(dá)不清的文章。中國(guó)的女人相對(duì)于中國(guó)的男人還是比較好的！這一點(diǎn)必須肯定！為什么尼？原因是“女子無(wú)才便是德”的光輝思想，使得中國(guó)女人最少受到“才”的污染，也就最接近“人”的味道?！叭恕钡奈兜朗鞘裁次兜?？大概就是博主所言之：“神秘味道”。至于中國(guó)的男人為什么稱(chēng)此“味道”為神秘？原因之一就是中國(guó)的男人比較有“才”，有“才”的男人很大一部分已經(jīng)不是男人，所以中國(guó)的男人看不懂女人，就是不是人的證據(jù)，僅僅大部分，??！不是全部。為什么老外不來(lái)中國(guó)批量的批發(fā)中國(guó)男人呢？給個(gè)批發(fā)價(jià)就行。中國(guó)的男人趕緊學(xué)著點(diǎn)吧！“男子無(wú)才便是德”，就好了。這可能是中國(guó)男人的最有效出路之一。倘“以史為鏡”多好的見(jiàn)解呀！中國(guó)人愛(ài)說(shuō)“以史為鏡”，你知道中國(guó)的“史”嗎？誰(shuí)知道誰(shuí)站出來(lái)，昂！遠(yuǎn)的別說(shuō)，就說(shuō)十年前的“史”，誰(shuí)知道？前，30年前，抗美援朝-----。說(shuō)說(shuō)看？這不才3、5，60年嗎？說(shuō)說(shuō)？都是野史吧？據(jù)說(shuō)“以史銅為鏡，可以正衣冠”，不知道歷史，“正衣冠”的鏡子里是人嗎？衣冠禽獸吧！因?yàn)椤耙笆贰闭粘鰜?lái)的必是“野人”樣。當(dāng)然了，野人也是人。子曰：食色性也?！耙鹿凇崩锟赡芫褪?。照照看？孔孟和現(xiàn)實(shí)的博弈學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō)。我曾經(jīng)恨孔孟恨得牙根癢癢！隨著后來(lái)仔細(xì)琢磨，再加閱歷的增長(zhǎng)，我開(kāi)始懷疑。僅以我們百十年對(duì)孔孟意識(shí)引導(dǎo)的反反復(fù)復(fù)就足以證明：先師何罪之有？當(dāng)儒生們一次次為國(guó)家的未來(lái)而呼吁而思考而慷慨赴死的'時(shí)候，國(guó)人何在？近日有詩(shī)曰：“是我們殺死了林昭”這一反省何來(lái)之不易！一言以蔽之，很可能是我們殺死了譚嗣同，擠兌走了梁?jiǎn)⒊?！至于?guó)人信仰的缺失，此言差矣！我們不缺乏信仰，缺失的是對(duì)真理的判別能力，缺失的是對(duì)真理的追求和熱愛(ài)。對(duì)真理的熱愛(ài)，才是信仰的起點(diǎn)。問(wèn)題又在于：真理值多少錢(qián)呢？于蔽國(guó)，凡事都換算成現(xiàn)錢(qián)，事情就不好說(shuō)了。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子并沒(méi)有曰：三人行，必有我敵焉，則其善者而欺之，其不善者而媚之。-------。近來(lái)又在用《三字經(jīng)》說(shuō)事。念吧！等孩子們長(zhǎng)大成人，看看現(xiàn)實(shí)情況一定會(huì)說(shuō)：騙人的玩意！誰(shuí)騙誰(shuí)呢？謝先生教誨。懂，不懂邏輯！已經(jīng)為某些學(xué)者所不恥。為人師表，不講邏輯者多矣！比如某著名教授撰文：《可以不當(dāng)教授，豈能不是男兒》，再看跟風(fēng)叫好者，烏壓壓一片。這邏輯，怎么這麼別扭？隨演繹出《若想是個(gè)男兒，勢(shì)必不當(dāng)教授》。教授和男兒的邏輯關(guān)系令人費(fèi)解！又比如：某大學(xué)者放言：《民主非明主，言論必須自由》。這邏輯亂套到家了?！懊裰鳌焙汀懊髦鳌薄把哉摗焙汀白杂伞睒?gòu)不成邏輯關(guān)系吧？再說(shuō)了，“民主”可不是“言論自由”。不信，你在德國(guó)扛著個(gè)納粹的小旗子，喊一聲：海爾！希特勒試試。沒(méi)說(shuō)的：先把你關(guān)起來(lái)。所以德國(guó)很富強(qiáng)-----，所以德國(guó)的窮人也很坦然-----。所以德國(guó)很自信。民主是一個(gè)國(guó)家捍衛(wèi)真理的勇氣和能力！這些能力表現(xiàn)在學(xué)者的靈魂里；表現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于未來(lái)的表情中；表現(xiàn)在百姓那《希望的田野》上。民主不是“收拾金甌一片，分田分地真忙”。民主不是“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王-----”都是“龍的傳人”。民主不是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷五百年”。民主是什么？咱沒(méi)見(jiàn)過(guò)。估計(jì)，民主可能是一種“合理的不公平”。而有一個(gè)國(guó)家最喜歡的卻是：不合理的公平。須知，維護(hù)這“不合理的公平”，不僅需要大量的槍桿子，還需要很多很多“子彈”亂飛-----，還需要許多許多爭(zhēng)當(dāng)“龍的傳人”的“人”的夢(mèng)想。-----。這些夢(mèng)想大概都不同于馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》吧？民主無(wú)關(guān)窮富，關(guān)乎尊嚴(yán)。故有哲學(xué)家斷言：“一個(gè)愿意做奴隸的民族，就應(yīng)該被奴役”。當(dāng)然，尊嚴(yán)僅是一種對(duì)人格的關(guān)切。是當(dāng)不了吃，也當(dāng)不了喝的，但卻關(guān)乎悲慘的“活熊取膽”，而吃者照吃，喝者照喝-----關(guān)乎面對(duì)農(nóng)民沒(méi)了土地，卻沒(méi)人敢管-----。也不想想以后吃什么。上述評(píng)論，僅是一種思考，不針對(duì)任何具體事例。愿聽(tīng)老師繼續(xù)教誨。
我的讀后感留評(píng)篇十一
今天,我讀了《親近母語(yǔ)》上的一篇文章《那個(gè)蠢女孩是我》后深有體會(huì),我覺(jué)得我這篇文章的作者張愛(ài)玲一樣,在小的時(shí)候都有點(diǎn)蠢蠢的。
比如我在一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有種說(shuō)不出的高興，便情不自禁的和別人打招呼，而別人卻用怪異的眼神注視著我，這時(shí)我才覺(jué)得我又犯錯(cuò)了。我剛進(jìn)小學(xué)的.第一個(gè)下課是我最記憶猶新的?！岸！！毕抡n鈴響了，我和同學(xué)“嘩——”得一聲沖出教室，但那時(shí)我在我們班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，便在操場(chǎng)上一個(gè)一個(gè)問(wèn)：“你是不是一（2）班的？”這樣問(wèn)，問(wèn)到了就說(shuō)：“我們一起玩吧！”不同意的，就再找，我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得好笑，覺(jué)得我太蠢了。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡的就是體育課了，因?yàn)轶w育課可以跑步、踢足球了！但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲，而女生一個(gè)也不喜歡，覺(jué)得太無(wú)聊，所以，女生一個(gè)也不愿和我做朋友，當(dāng)女生三五成群走在操場(chǎng)上時(shí)，我只能一個(gè)人孤單的走在旁邊。
我的讀后感留評(píng)篇十二
園里給孩子們配了很多好看的繪本，我非常喜歡看里面有一本《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，這個(gè)故事主要寫(xiě)的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來(lái)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、土黃色的嗯嗯掉下來(lái)，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看不清楚它是誰(shuí)。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過(guò)辨別，結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤(pán)巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經(jīng)過(guò)比較，事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識(shí)別嗯嗯的“專(zhuān)家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說(shuō)：“哈！這是一坨狗大便！”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開(kāi)始報(bào)復(fù)，為解心頭之恨，進(jìn)行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發(fā)泄了怨氣。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結(jié)特征，學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我的讀后感留評(píng)篇十三
出版社：文房。
出版日期：20xx年04月
大意：從一個(gè)清寒的家庭說(shuō)起，有一天，這家的長(zhǎng)女經(jīng)過(guò)餿水旁時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到流浪狗的哀嚎聲！她就好奇的跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小狗被附近的小孩欺負(fù)，不忍心的她瞞著家里的人將它帶回家，他們家連三餐都有問(wèn)題了，哪能再養(yǎng)一只狗？到媽媽答應(yīng)的過(guò)程中‥真的是十分辛苦，最后她的努力也沒(méi)有白費(fèi)，而這只狗也為他們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)，也曾再遇到危難時(shí)幫助他們，它的出現(xiàn)溫暖家中每個(gè)人的心！
心得：人類(lèi)最忠心的朋友莫過(guò)于小狗了，它可以聽(tīng)我們說(shuō)心里面的事，不管是難過(guò)的、開(kāi)心的、有趣的都可以和它分享，雖然它只會(huì)靜靜的聽(tīng)著你訴說(shuō)，即使如此說(shuō)完后你也會(huì)覺(jué)得快活多！它可以陪我們渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，用它逗趣可愛(ài)的小動(dòng)作來(lái)豐富我們的生活，為生活創(chuàng)下許多美好的回憶。在世界上也有小狗來(lái)當(dāng)優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬，為那些殘障人士帶來(lái)方便。不僅如此，電視節(jié)目中也常以小狗為主題，尤其卡通里出現(xiàn)的次數(shù)最多，由此可知它與人類(lèi)之間有著不可分離的關(guān)系。
盡管我們知道小狗對(duì)我們有多么重要，在這個(gè)世界上還是有致多被拋棄的流浪狗，想想它們被主人拋棄后是多么可憐，想想它們?cè)诒粧仐壓蟓h(huán)境的衛(wèi)生習(xí)慣，想想它們因?yàn)樵粴蜻^(guò)后所留下的陰影，而對(duì)人類(lèi)做出攻擊的行為‥只能說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)太不懂得去珍惜，才會(huì)讓流浪狗數(shù)量暴增的情形出現(xiàn)。
愛(ài)狗的人很愛(ài)狗、不愛(ài)狗的人也避支唯恐不及！只希望這個(gè)世界的這種情形能減少，畢竟，＂狗＂是人類(lèi)最忠實(shí)的好朋友！
我的讀后感留評(píng)篇十四
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)?！段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫(xiě)的一本教育隨筆，里面記載著的是他近十年來(lái)對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，猶如捧著一盞飄著淡香的清茶，一遍一遍品那來(lái)自他對(duì)教育教學(xué)的理想與信念的叩問(wèn)與追尋，陣陣的清香沁人心脾，淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同？他的課為什么學(xué)生聽(tīng)了不愿下課？一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩(shī)意？這本隨筆里盡是答案。這本書(shū)分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”六個(gè)部分。書(shū)中包含了很多人生哲理，細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中隨處可見(jiàn)華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者，透過(guò)文字可以感受到他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，他對(duì)教育那份熱情洋溢的執(zhí)著，他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些，這一切，都是我，我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭，從12歲起干了許多農(nóng)活，他對(duì)農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書(shū)。他說(shuō)，教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那樣的巧妙，那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中，華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”，與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無(wú)縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候，引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒(méi)有錯(cuò)用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無(wú)形中收效果。”
“燈火闌珊處”的那人，如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋，就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味！從書(shū)中能見(jiàn)出，華老師是讀了很多很多書(shū)的，而博覽群書(shū)，應(yīng)該是每位大師成長(zhǎng)的共性！華老師在書(shū)中也講到：一個(gè)教師不讀自己專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)，是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的；但是，如果他不經(jīng)常閱讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)，那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我，寫(xiě)下：“寫(xiě)于讀書(shū)日一一曾經(jīng)，滿心歡喜，流連于書(shū)本間，徜徉在文字中，花香，在指尖靈動(dòng)；漸漸，懶散、浮躁、匆忙中，書(shū)落塵埃，心靈空白，葉綠，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉靜里，暖暖地捧你在手，讓恬淡伴隨著身邊的日子，聽(tīng)時(shí)光的腳步悄然走過(guò)，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡，或深，或淺……”
在此刻，也記住，再次問(wèn)自己：今天，我讀書(shū)了嗎？
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我的讀后感留評(píng)篇十五
暑假時(shí)我買(mǎi)了一本書(shū)叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書(shū)，讓我深有感觸。
書(shū)中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛?，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的'小男子漢。
我在書(shū)中明白了媽媽是很辛苦的我們要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。不再勞煩媽媽?zhuān)覀円鲎约毫λ芗暗氖虑?，比如：打掃房間、收拾書(shū)包、掃地、擦桌子。有時(shí)間就幫媽媽洗碗、拖地。我們太過(guò)依來(lái)家長(zhǎng)了，所以我們變得自私、懶散、依賴(lài)。我們都是六年級(jí)要六年級(jí)了可凡事都是依賴(lài)家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我可以幫媽媽干很多事情。
這本書(shū)讓我改了自私、懶散、依賴(lài)的壞毛病。
我的讀后感留評(píng)篇十六
教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)、不是工業(yè)、更不是商業(yè)。出身農(nóng)民家庭的華應(yīng)龍教授對(duì)農(nóng)民有著天然的情節(jié)，正是這種情節(jié)使得他的教學(xué)思考別具一格，他說(shuō)，能像農(nóng)民種地那樣教書(shū)，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)的有趣，他說(shuō)，我就是數(shù)學(xué)。他把數(shù)學(xué)教學(xué)真正融入到了自己的骨子里。利用這個(gè)暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)，閱讀伊始，是這獨(dú)特霸氣的書(shū)名吸引到了我，而后一個(gè)個(gè)有趣又讓人深思的教學(xué)片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書(shū)，字里行間中讀到了華老師的博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，讓我體味到數(shù)學(xué)教學(xué)也可以是有溫度的！
書(shū)中的教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。成長(zhǎng)永不停歇，成長(zhǎng)的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長(zhǎng)路上有時(shí)也會(huì)遇到問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)，而面對(duì)這些阻礙該如何對(duì)待處理，值得深思。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，面對(duì)錯(cuò)誤，“善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)。”這是本書(shū)所要傳達(dá)的態(tài)度。我們常見(jiàn)的誤區(qū)是遇到課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就著急上火，急于糾正表面的“錯(cuò)誤”。而忽略問(wèn)題的本身，沒(méi)有做進(jìn)一步的深層思考，缺乏關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒(méi)有給予足夠的時(shí)間和耐心去了解錯(cuò)誤出現(xiàn)的根本原因，這樣的結(jié)果有時(shí)只會(huì)解決表面問(wèn)題，當(dāng)再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)還是可能出錯(cuò)。錯(cuò)誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發(fā)之路，或者成為引發(fā)正確結(jié)論的“基石”。教師對(duì)待學(xué)生差錯(cuò)的態(tài)度決定著學(xué)生面對(duì)錯(cuò)誤面對(duì)人生的態(tài)度。
恩格斯說(shuō)：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。”學(xué)生是尚不成熟的成長(zhǎng)個(gè)體，教師應(yīng)積極正面的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯(cuò)，從科學(xué)的角度理解分析學(xué)生的各種差錯(cuò)，用發(fā)展的眼光理解這些差錯(cuò)的價(jià)值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問(wèn)題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學(xué)會(huì)善待并欣賞在數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，舍得花時(shí)間花精力去研究這些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤看作機(jī)遇，看作挑戰(zhàn)，允許、認(rèn)同、接納和改造學(xué)習(xí)差錯(cuò)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，進(jìn)而靈活的糾正。對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，個(gè)人體會(huì)可從下面兩個(gè)方面解決問(wèn)題：
首先，教師要認(rèn)真分析學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于哪種類(lèi)型？是對(duì)新知識(shí)的不理解？還是對(duì)原有知識(shí)的漏洞？是純知識(shí)類(lèi)的問(wèn)題或是行為習(xí)慣引起的甚至可能是受家庭環(huán)境影響，不良的親子關(guān)系影響到學(xué)習(xí)效果……分析原因，有針對(duì)性的逐一突破。關(guān)心孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己在錯(cuò)誤中總結(jié)提升，改進(jìn)提高。
其次，教師可以適當(dāng)找找內(nèi)因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問(wèn)題，是否指導(dǎo)到位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不回避、不遮掩，變學(xué)習(xí)錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的資源。
當(dāng)然，剝“錯(cuò)誤“這顆洋蔥的過(guò)程可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)枯燥，會(huì)更辛苦，但當(dāng)困惑、迷茫、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一破解之時(shí)，我們便會(huì)“感謝差錯(cuò)”！
我的讀后感留評(píng)篇一
讓我留在你身邊，以金毛狗梅茜的視角，書(shū)寫(xiě)了一段幸福美好但又夾雜著點(diǎn)點(diǎn)悲傷的故事。開(kāi)頭就說(shuō)道：我是一條狗子，一條拼命寫(xiě)字的金毛，名叫梅茜。
全書(shū)以狗的視角講述了狗與人的趣事。善良，忠誠(chéng)，無(wú)奈，依賴(lài)。在整本書(shū)里體現(xiàn)。這本書(shū)中，梅西永遠(yuǎn)是那樣的天真的跟著她的老爹過(guò)著有說(shuō)有笑的生活。黑背看上去那么的兇狠，內(nèi)心卻猶如一塊玻璃。邊牧叼著盤(pán)子，永遠(yuǎn)依賴(lài)著他的媽媽。流浪狗阿獨(dú)作為流浪者的影子體現(xiàn)出流浪者生活之艱辛。小狗滾滾球，被拋棄了，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，到死也一直堅(jiān)定不移地找著自己的媽媽。文章繪聲繪色，生動(dòng)形象，使讀者讀起來(lái)津津有味。很是能調(diào)動(dòng)讀者的感情。使讀者跟在其中一起笑，一起哭。畫(huà)面感十分的強(qiáng)，仿佛就在你的眼前呈現(xiàn)。
我的世界很小，哪怕盡了全力，還是有無(wú)數(shù)的地方是遠(yuǎn)方。被海豚追逐的薄荷島，坐上門(mén)板當(dāng)火車(chē)的柬埔寨，懸崖上色彩斑斕的五漁村，最美的地方我都到不了。我能做的事情很少，在門(mén)邊等你回家的腳步聲，草地上追逐同樣曬著你的陽(yáng)光，聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃的聲音。當(dāng)微風(fēng)滑過(guò)你的耳邊，當(dāng)陽(yáng)光跳躍在你的手心，那你就能想起我。每當(dāng)我看到這一段文字心中總有愧疚，張嘉佳以狗的視角撰寫(xiě)了這一段文字。我也很是喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。狗呀，貓呀養(yǎng)過(guò)不計(jì)其數(shù)。沒(méi)有一只狗真正的活過(guò)了三年。因?yàn)轲B(yǎng)在老家，邊上吃狗的人也很多。所以明明知道是他們吃的，卻很難指責(zé)他們。而我在他們有限的時(shí)間中，卻沒(méi)有去更多的陪陪他們。他們正如上文寫(xiě)的。就只能趴在家中靜靜的等待我回來(lái)。等我回來(lái)了卻也沒(méi)有真的的好好的和他們玩過(guò)幾次。也就是在讀完這一段文字后，我不再養(yǎng)小動(dòng)物。因?yàn)槿绻荒芎煤玫乇Ｗo(hù)他呢，一次次辜負(fù)了他們。與其這樣傷害他們還不如不要再養(yǎng)他們了。這樣他們就不會(huì)收到傷害。
全書(shū)講述了一段美好令人向往的故事。全書(shū)我認(rèn)為還有一個(gè)關(guān)鍵詞那就是忠誠(chéng)和愛(ài)。邊牧每時(shí)每刻都在訓(xùn)練抓住飛在空中的飛盤(pán)。他認(rèn)為那樣子就能在幸福來(lái)臨的時(shí)候幫他的媽媽接住。黑背他爸雖然日子過(guò)的不太好?？蓞s花盡心思的去愛(ài)護(hù)黑背。滾滾球自從被他的母親丟下后。沒(méi)有去責(zé)怪她，而是一心一意的尋找她。直到深秋，他耗盡了自己所有的生命。他自己覺(jué)得沒(méi)有過(guò)多的遺憾。他來(lái)到了自己母親丟他的那個(gè)地方。笑著離去。所以人們才常常說(shuō)狗是人類(lèi)最好的朋友。全書(shū)中每一條狗都愛(ài)著，被愛(ài)著?；蚴侵魅嘶蚴桥笥?。
梅茜她并不是童話，而是我們內(nèi)心中最美好的世界。在此特別推薦閱讀此書(shū)。
我的讀后感留評(píng)篇二
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過(guò)之后，請(qǐng)讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫(xiě)故事的人，將一直寵物狗的世界無(wú)限放大，加入些許神幻色彩，譜寫(xiě)出一幕幕鬧劇。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。
告別了他最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的；你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 我的讀后感留評(píng)篇三
這個(gè)學(xué)期我讀了《讓我留在你身邊》這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)正面寫(xiě)狗側(cè)面寫(xiě)人，或者是把人和狗在一起，產(chǎn)生了一種不可估量的“化學(xué)反應(yīng)”。里面寫(xiě)出了各種引人深思的真理，如“山峰形成海洋，海洋干涸成良田，良田枯旱成沙漠，沙漠的綠州也從此消逝，怎樣才能再次開(kāi)出花朵？”。這本書(shū)搞笑后卻又寫(xiě)出真理，講明真理后又開(kāi)始搞笑，這樣重復(fù)循環(huán)，加以重疊的巧妙的寫(xiě)作手法，讓讀者既開(kāi)懷大笑，又沉思真理，心隨關(guān)書(shū)中的情節(jié)起起落落，里面人物有“叼飛盤(pán)的邊牧，“武術(shù)家”黑背，專(zhuān)門(mén)研究打麻將、撲克牌的薩摩耶三兄弟――薩摩a、b、c，它們分別有摸牌、吞牌、亂牌絕技，還有精通八卦、拋狗糧算命的牛頭?！薄＿@些人物雖然大都是動(dòng)物，但它們的心理與人是一樣的，只是有一個(gè)動(dòng)物的身份罷了。它們能說(shuō)話，會(huì)思考，就像童話，其實(shí)是實(shí)際生活中的一些人物。我和婆婆每一次坐車(chē)都會(huì)有人讓出座位，這些好心人一個(gè)小小的舉動(dòng)在默默地傳播著這一種正能量。這讓我起了一句話：如果每個(gè)人都愿意做一塊小磚頭，那未來(lái)的道路會(huì)更平坦。
這本書(shū)讓我懂得做人要陽(yáng)光、開(kāi)朗、與人為善、助人為樂(lè)。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，學(xué)無(wú)止境，只有日積月累才能得到豐收的果實(shí)！
我的讀后感留評(píng)篇四
每當(dāng)我在路上看到狗，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書(shū)《讓我留在你身邊》。
這本書(shū)是講一只小金毛狗的故事。這只小金毛狗的名字叫：梅西。梅西是只小母狗，出生于二零一零年五月十八日。
我最喜歡《黑背的睡前故事》。
黑背給梅西講了一個(gè)故事：從前有四只黑背，分別叫：黑旺、黑圖、黑歲和黑副，黑副是最小的，它的哥哥們每次都把最好的東西給黑副。它們和一個(gè)男孩住在一起。
有一天，四只黑背都做了同一個(gè)夢(mèng)：它們都成為了偉大的王，統(tǒng)治了自己的國(guó)土。黑旺說(shuō)：我的國(guó)土最大，起碼三室一廳，光廚房就有倆個(gè)。黑圖說(shuō)：我的國(guó)土才叫大，有廣場(chǎng)那么大，密密麻麻擠滿了黑背，我喊左轉(zhuǎn)，一千個(gè)狗頭刷刷地左轉(zhuǎn)。黑歲說(shuō)：我的國(guó)土在云上面，這樣要是我們分開(kāi)了，我還可以從云彩上面看著你們。黑副說(shuō)：我力氣小，可能將來(lái)沒(méi)有國(guó)土，到時(shí)候你們記著分點(diǎn)兒給我。大家拍拍黑副的頭說(shuō)：好，將來(lái)我們把國(guó)土都給你，這樣你的國(guó)土就變成最大的了。
有一天，黑旺被帶走了。男孩說(shuō)：黑旺已經(jīng)去自己的國(guó)土了。黑背們問(wèn)：那里有三室一廳嗎？男孩回答說(shuō)：有。皇帝和皇后人都非常好，他們幫助黑旺長(zhǎng)大，等他長(zhǎng)大了就把三室一廳給黑旺了。
過(guò)了幾天，黑圖也離開(kāi)了。黑歲和黑副問(wèn)：“黑圖去哪兒了？”男孩說(shuō)：“黑圖也去自己的國(guó)土了?！焙跉q問(wèn)：“那里有一千條黑背嗎？”“嗯，”男孩說(shuō)：“黑背，紅背，黃背，什么背都有?！?BR> 過(guò)了兩天，黑歲和黑副都有氣無(wú)力地癱在狗窩里，一動(dòng)都不想動(dòng)。這時(shí)來(lái)了個(gè)女人，對(duì)男孩說(shuō)：‘前面兩條帶走的太晚了，傳染到它們了。這條必須得帶走。“她指著黑歲，男孩沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，女人把黑歲也帶走了，黑副問(wèn)：”黑歲也去它的國(guó)土了嗎？是在云上面嗎？“男孩抱著黑副說(shuō)：”嗯?！昂诟庇謫?wèn)：”在云上能看到我們是吧？“男孩說(shuō)：”嗯?！啊蹦俏揖头判牧??！昂诟闭f(shuō)。
這時(shí)男孩眼睛里有一個(gè)亮晶晶的東西。
梅西追著問(wèn)：”后來(lái)呢？后來(lái)呢？“黑副說(shuō)：”后來(lái)我就猛吃猛喝猛睡，又掛水又吃藥，再后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。“梅西大驚失色：”原來(lái)你就是黑副??？那黑旺、黑圖、黑歲呢？“黑背說(shuō)：”男孩說(shuō)他們都在黑歲的國(guó)土上呢，在云彩上面?！罢f(shuō)到這里，黑副眼睛里也有個(gè)亮晶晶的東西。
這真是一個(gè)感人的故事。男孩用善意的謊言，為小狗黑副構(gòu)建了一個(gè)沒(méi)有悲傷的童年，讓它能快樂(lè)的長(zhǎng)大。當(dāng)黑副長(zhǎng)大明白后，它也一定也明白了男孩的苦心吧。
我的讀后感留評(píng)篇五
當(dāng)那么多的人還為張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》而癡迷時(shí)，他帶著一只金毛狗子悄然而至，這只在封面上躲在沙發(fā)后面的狗子，用一句“我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界”便融化了你的心，“從你的全世界路過(guò)之后，請(qǐng)讓我留在你身邊”，于是，她不僅留在很多人的枕邊，也留在很多人的心里。
張嘉佳，這個(gè)微博上最會(huì)寫(xiě)故事的人，將一直寵物狗的世界無(wú)限放大，加入些許神幻色彩，譜寫(xiě)出一幕幕鬧劇。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。
告別了他最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。
我喜歡一眼就明白你在想什么。
我喜歡走路，不是直線。
我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。
我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！?BR> 沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮夸，這些簡(jiǎn)單卻又透著光亮與溫暖的語(yǔ)言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡(jiǎn)單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤(pán)等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿——“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式?！?BR> 然而，這個(gè)單純的平安喜樂(lè)的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類(lèi)拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開(kāi)世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過(guò)的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛(ài)，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對(duì)這個(gè)世界共鳴。
我的讀后感留評(píng)篇六
這個(gè)寒假，我最喜歡看的書(shū)是《讓我留在你身邊》，書(shū)中的主人公是只叫梅茜的金毛狗。人們說(shuō)，狗隨主人，梅茜的老爹張嘉佳是最會(huì)講故事的作家，梅茜也是最會(huì)講故事的狗狗。
梅茜是幸福的，早晨吃肉丸，中午吃西瓜，傍晚在綠草小路遛彎，因?yàn)樗幸曀缗畠旱睦系?，而梅茜給老爹的呢？是狗狗特有的忠誠(chéng)的愛(ài)，當(dāng)老爹突發(fā)奇想把她當(dāng)作暖腳墊時(shí)，她幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)；當(dāng)老爹難過(guò)悲傷時(shí)，她陪著老爹一同哭泣，用她咕咕的狗聲安慰主人孤獨(dú)受傷的心。
一只寵物狗的世界很小很小：從臥室到客廳，廚房到門(mén)口，以及小區(qū)春綠秋黃的草坪。你也許覺(jué)得它只是個(gè)小吃貨吧，梅茜告訴我，狗兒也有很復(fù)雜的工作：趴在門(mén)口聽(tīng)主人回家的腳步聲，躲在窩里回想你早上跟它說(shuō)的話。
梅茜告訴我，一只骯臟的流浪狗，可能是黑背，它奔跑在路上，只為了搭救心愛(ài)的主人，哪怕跋山涉水，前路茫茫；它可能是滾滾滾，為了主人的重現(xiàn)，哪怕風(fēng)吹雨打，忍饑挨餓，把一生交給了漫長(zhǎng)的守候；可能是垃圾，即使主人老了，病了，死去，依然等待著重逢的那一瞬間；它可能如滾球球，永遠(yuǎn)記得它的家、它的媽媽?zhuān)幢M一切也要回到自己的家，哪怕那里面目全非，甚至讓自己付出生命的代價(jià)。
讀了這些故事，當(dāng)黑背、薩摩耶、可卡、邊牧……那些形形色色、大大小小的狗狗在你眼前，在你身邊出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)有不一樣的感覺(jué)吧。至少，當(dāng)一只金毛向你撲來(lái)時(shí)，請(qǐng)別再害怕，別再忙著喊叫滾滾滾，金毛犬的攻擊力為零，它只是在說(shuō)我愛(ài)你，如果你能承受它，接受它的擁抱吧，如果你不愿如此親昵，輕輕躲開(kāi)，讓它坐下，撫摸它柔軟的毛發(fā)，有多少煩惱，多少憂愁都會(huì)在這一刻放下。如果你已經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛幸恢还?，?qǐng)愛(ài)他們吧，什么純種失格，跟你的愛(ài)無(wú)關(guān)，狗子的一生那么短暫，它從全世界路過(guò)，只愿留在你身邊。
我的讀后感留評(píng)篇七
每年夏末秋涼的季節(jié)，對(duì)于我這種體質(zhì)容易過(guò)敏的人而言都是一種煎熬。但其實(shí)最煎熬的是馬上就要與家鄉(xiāng)與親人道別了。家里真的很好啊，有時(shí)候躺在沙發(fā)上，覺(jué)得陽(yáng)光過(guò)于溫暖，讓時(shí)光顯得那么悠長(zhǎng)。
暑假里，一個(gè)人去家旁邊的大學(xué)看書(shū)?？锤邤?shù)，看線代，把數(shù)學(xué)基本都過(guò)了一遍。不算很努力，但還比較專(zhuān)注。騎在陪我度過(guò)三年高中歲月的自行車(chē)上，讓人又有了一點(diǎn)高中時(shí)的感覺(jué)。四年前的暑假其實(shí)是讓我記憶比較深刻的一個(gè)假期了，因?yàn)楦咭黄谀┛嫉貌缓?，所以暑假里一直都在看?shū)，然后開(kāi)學(xué)考考了普通班第三。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)是145，英語(yǔ)在超級(jí)難的情況下還考了130多。原來(lái)自己也有這么厲害的時(shí)候，感覺(jué)這些記憶其實(shí)都彌足珍貴。三年前的暑假就不那么完整了，大概只放了有二十多天假吧。那時(shí)候剛開(kāi)始周考，有些人勁頭大漲，自己卻非常不適應(yīng)。因?yàn)樽约汗亲永锞褪强释杂傻娜?，不喜歡每天被囚禁在一個(gè)小屋子里和一群人為了一點(diǎn)分?jǐn)?shù)而拼得頭皮血流，學(xué)習(xí)是為了完成自己的目標(biāo)，是為了讓自己的生活不那么空虛，不是為了和別人競(jìng)爭(zhēng)啊，那樣一點(diǎn)意思也沒(méi)有。雖然一直這樣想，但自己也嘗試去多努力了一點(diǎn)。暑假里看書(shū)阻礙要少很多，不像冬天，在南方?jīng)]有暖氣的季節(jié)里一邊凍的瑟瑟發(fā)抖一邊還要集中精力去寫(xiě)題目。借著夏天的便利，每天晚上自己都會(huì)看書(shū)看到晚上兩點(diǎn)多，大概堅(jiān)持了有兩周左右吧。那時(shí)候是真的睡不著，寫(xiě)到夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴，看到對(duì)面樓房里的燈都陸續(xù)熄滅，自己反而安心了不少。對(duì)，我最喜歡的就是這種寧?kù)o。
一轉(zhuǎn)眼，高中生活就離自己遠(yuǎn)去了。一轉(zhuǎn)眼，自己都快二十歲了。感覺(jué)自己完全就是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)都那么幼稚，沒(méi)有一點(diǎn)大人的樣子。那，希望自己以后可以更成熟一點(diǎn)，變成自己想要的模樣。雖然我一無(wú)是處，但我喜歡的人非常厲害啊。用這句話作結(jié)語(yǔ)會(huì)不會(huì)略顯俗套了呢？其實(shí)還好啦，人總是要有所期待的，這些期待支撐著我一直勇敢地走下去。
我的讀后感留評(píng)篇八
讀罷小說(shuō)《法留》，我想贈(zèng)給小說(shuō)中的主人公小尼姑果慈一句古詩(shī)――“別有幽愁暗愛(ài)生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
此詩(shī)，出自唐朝白居易《琵琶行》“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。只不過(guò)我改了其中的一個(gè)字：改“恨”為“愛(ài)”。
小說(shuō)中，作者沒(méi)有說(shuō)初中剛畢業(yè)的小女生為何出家。只是著重描寫(xiě)了果慈在法留山燈光寺學(xué)佛學(xué)的日子。
淡淡的筆法，像素描畫(huà)，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)小尼姑的'神態(tài)、心理、企盼和隨緣而安的無(wú)奈之舉。
小尼姑果慈在燈光寺日出誦經(jīng)，日落晚課，學(xué)習(xí)書(shū)法詩(shī)賦，每天下山喂喂看山門(mén)的一條狗。生活枯燥單調(diào)，缺少色彩。她似乎由此產(chǎn)生些許惆悵苦悶。
小說(shuō)中，草蛇灰線地點(diǎn)出一個(gè)小秘密。媽媽電話中告訴她，那小子竟然去廣東找你了，老媽心軟，號(hào)碼我可是給了他了。果慈聽(tīng)了心里一晃，像是有人用強(qiáng)勁的指頭彈了一下她的心臟。她便暗暗保留了手機(jī)中一個(gè)來(lái)自廣州的未接電話。文中寫(xiě)到“果慈突然鼻頭一酸，淚水滑了出來(lái)，她咬著牙根不讓自己哭出聲響”。
原來(lái)小尼姑竟是為“愛(ài)”而出家的。先“愛(ài)”，后“恨”；“恨”又轉(zhuǎn)為“念“，最終果然還是念茲在茲！
我的讀后感留評(píng)篇九
《讓我留在你身邊》這本書(shū)，講的是關(guān)于梅茜與老爹的逗逼生活，今天讀完了，文字里蘊(yùn)含著感動(dòng)、溫馨、恬靜，還有暖暖的陽(yáng)光，沒(méi)錯(cuò)，帶給我的就是這樣的感覺(jué)。
在這里，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大道理，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有讓人痛哭流涕的溫情砝碼，有的是柴米油鹽醬醋茶的瑣碎，是妙趣橫生的狗的江湖，是令人笑中帶淚的一廂情愿和義無(wú)反顧。告別了作者最擅長(zhǎng)的暗黑和憂傷，轉(zhuǎn)用一種輕快淡然的筆調(diào)，讓梅茜和她的小伙伴們帶你走進(jìn)一個(gè)狗的江湖，經(jīng)歷一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的故事。
“我喜歡安慰，不用語(yǔ)言的那種。我喜歡一眼就明白你在想什么。我喜歡走路，不是直線。我喜歡停泊在草叢里，可以聞到泥土混雜日出留下的味道。我喜歡趴在院子里，把藍(lán)天當(dāng)做相冊(cè)，我喜歡四處溜達(dá)，噠噠噠，噠噠噠，每個(gè)腳印都敲擊出清脆的聲音?！睕](méi)有喧囂，沒(méi)有浮夸，這些簡(jiǎn)單卻又透著光亮與溫暖的語(yǔ)言，就像梅茜生活的世界，一個(gè)很簡(jiǎn)單很純粹的世界，這個(gè)世界里，邊牧始終叼著飛盤(pán)等待主人的回歸;黑背外表冷漠但內(nèi)心細(xì)膩，在邊牧憂傷時(shí)，總是默默陪著它;薩摩耶三兄弟熱衷麻將又自以為是;會(huì)算命的牛頭梗婆婆常常因道行不夠而鬧出笑話……這些狗子各不相同，但都是值得信賴(lài)的朋友，哪怕是為了剛剛認(rèn)識(shí)的滾球球和阿獨(dú)，他們也可以義無(wú)反顧，對(duì)于主人，他們更是狂熱到一廂情愿――“你在悲傷的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)躺在你的腳邊，我的腦袋毛茸茸的，你摸一下會(huì)暖和和的;你在快樂(lè)的時(shí)候，要允許我有機(jī)會(huì)圍繞著你奔跑，這是我表達(dá)幸福的唯一方式。”
然而，這個(gè)單純的平安喜樂(lè)的世界也有讓人辛酸落淚的時(shí)候，得了狗瘟被人類(lèi)拋棄的冬不拉，到了垂暮之年不得不離開(kāi)世界的玫瑰，為了保護(hù)滾球球而餿掉的肉丸……這些看似荒唐，但讀過(guò)的人卻從不懷疑它的真實(shí)，它有愛(ài)，有淚，有笑，有信任，有拋棄，有煩惱，它是大世界活生生的縮影，讀者在字里行間，可以找到對(duì)這個(gè)世界的共鳴。
人與狗之間的感情有時(shí)候其實(shí)真的很純粹，純粹到什么目的也沒(méi)有，只是單純的依賴(lài)和眷戀。突然想起書(shū)中的那段狗的獨(dú)白:“我只想蹲在你的腳邊，蹭蹭你的膝蓋，感受那絲絲溫暖，或者在你敲鍵盤(pán)碼字的時(shí)候，當(dāng)你的腳墊，然后你一抬腳，我翻個(gè)身，偷偷看著你，讓你繼續(xù)把腳搭在我身上，我說(shuō)不出來(lái)什么甜言蜜語(yǔ)，唯一能做的就是靜靜的陪著你，陪你看花開(kāi)花謝，陪你看云卷云舒，這也是我唯一幸福的方式”。
作者張嘉佳將狗作為第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，以狗的眼睛去觀察這個(gè)世界，它所見(jiàn)到的，所聽(tīng)到的，所感受到的絲絲縷縷，想必作者是一個(gè)心思細(xì)膩到一定程度的人吧，并對(duì)狗狗有著深厚的感情和愛(ài)心，在他看來(lái)，狗狗不僅是一條寵物，更是他的一個(gè)朋友，甚至是家人，已經(jīng)融入到他的生活，成為不可或缺的一部分，每天下班回來(lái)，聽(tīng)到狗叫聲，心里就會(huì)踏實(shí)，讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，有狗毛在腳邊蹭來(lái)蹭去，才不會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，當(dāng)他出差時(shí)，身邊沒(méi)有了梅茜的環(huán)繞，總感覺(jué)心里空空的沒(méi)有著落。那種感情，或許也只有真正養(yǎng)過(guò)狗的人才知道吧。
狗狗的世界有時(shí)很大，但有時(shí)又很小，小到它的眼里只能裝下一個(gè)你，而你就是它的全世界，一旦它認(rèn)定了主人，那么哪怕別人對(duì)它再好，也是完全沒(méi)有用的，那種忠實(shí)，那種單純的感情，真的純粹到任何的溢美之詞都顯得蒼白無(wú)力。
夜色如水，就讓梅茜陪著你，從你去不了的地方，帶故事給你聽(tīng)，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會(huì)去到那些地方，風(fēng)撫摸著臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽(tīng)到全世界唱給你的情歌。
我叫梅茜，我不是童話，而是你心中最美好的世界。
愿美好的生命都能被這世界溫柔以待。
作者：民二庭書(shū)記員郭婉晴。
我的讀后感留評(píng)篇十
趙錢(qián)孫李，周吳鄭王――我的讀博評(píng)論（1）讀了《解構(gòu)胡適情史》實(shí)話，今天才正式看這篇“文章”。本來(lái)已經(jīng)刷藍(lán)了這些字，最后還是沒(méi)有點(diǎn)擊《復(fù)制》。留下一些記憶就行了。愛(ài)在人生的“字里行間”。真“愛(ài)”是原創(chuàng)，不可和復(fù)制。“人生為一件大事而來(lái)”。大學(xué)者胡適是也？或許“愛(ài)”不是人生的全部。或許“愛(ài)”是人生的全部。不管是和不是，都可以肯定，是愛(ài)點(diǎn)燃了生命之燈。沒(méi)有愛(ài)的生命也是生命，但那是沒(méi)有燈的生命?？催^(guò)胡適寫(xiě)的《我的母親》，以為胡適的婚姻是《我的母親》的續(xù)集?？催^(guò)這篇文字，又以為胡適的幾次“愛(ài)情”故事。卻是30年代中國(guó)學(xué)者為“愛(ài)”的掙扎?！皭?ài)”可以是一個(gè)“契約”，還可以是一個(gè)“承諾”但我更愿意讓“愛(ài)”以承諾的高度存在于人間。因?yàn)槌兄Z的位置高于“契約”近于信仰。要不，怎么入黨的時(shí)候，都會(huì)宣誓呢？還舉起右拳，而不是去民政局登記呢。要不怎么老外的婚禮都在教堂里舉行呢？因?yàn)榻烫檬请x上帝最近的地方。盡管“契約”可以撕毀，“承諾可以背叛。但是，“背叛”的意義，更靠近人的靈魂。前提是：如果我們還有靈魂。世界上很少絕對(duì)一樣的樹(shù)葉和絕對(duì)一樣的雪花。畢竟胡適，魯迅太“驕傲”了。他們用自己不同的成就，成就了自己婚姻，也許是“愛(ài)情”的“契約”和“承諾”，成就了他們的“愛(ài)”和“緣”。是愛(ài)點(diǎn)燃了他們成就事業(yè)的生命之燈？前提是，他們可能生活在一個(gè)有愛(ài)情的年代。雖然咱已不記得愛(ài)情是什么東西。此中有真意欲辨已忘言我也用表達(dá)不清的文字，評(píng)論一下這篇表達(dá)不清的文章。中國(guó)的女人相對(duì)于中國(guó)的男人還是比較好的！這一點(diǎn)必須肯定！為什么尼？原因是“女子無(wú)才便是德”的光輝思想，使得中國(guó)女人最少受到“才”的污染，也就最接近“人”的味道?！叭恕钡奈兜朗鞘裁次兜?？大概就是博主所言之：“神秘味道”。至于中國(guó)的男人為什么稱(chēng)此“味道”為神秘？原因之一就是中國(guó)的男人比較有“才”，有“才”的男人很大一部分已經(jīng)不是男人，所以中國(guó)的男人看不懂女人，就是不是人的證據(jù)，僅僅大部分，??！不是全部。為什么老外不來(lái)中國(guó)批量的批發(fā)中國(guó)男人呢？給個(gè)批發(fā)價(jià)就行。中國(guó)的男人趕緊學(xué)著點(diǎn)吧！“男子無(wú)才便是德”，就好了。這可能是中國(guó)男人的最有效出路之一。倘“以史為鏡”多好的見(jiàn)解呀！中國(guó)人愛(ài)說(shuō)“以史為鏡”，你知道中國(guó)的“史”嗎？誰(shuí)知道誰(shuí)站出來(lái)，昂！遠(yuǎn)的別說(shuō)，就說(shuō)十年前的“史”，誰(shuí)知道？前，30年前，抗美援朝-----。說(shuō)說(shuō)看？這不才3、5，60年嗎？說(shuō)說(shuō)？都是野史吧？據(jù)說(shuō)“以史銅為鏡，可以正衣冠”，不知道歷史，“正衣冠”的鏡子里是人嗎？衣冠禽獸吧！因?yàn)椤耙笆贰闭粘鰜?lái)的必是“野人”樣。當(dāng)然了，野人也是人。子曰：食色性也?！耙鹿凇崩锟赡芫褪?。照照看？孔孟和現(xiàn)實(shí)的博弈學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō)。我曾經(jīng)恨孔孟恨得牙根癢癢！隨著后來(lái)仔細(xì)琢磨，再加閱歷的增長(zhǎng)，我開(kāi)始懷疑。僅以我們百十年對(duì)孔孟意識(shí)引導(dǎo)的反反復(fù)復(fù)就足以證明：先師何罪之有？當(dāng)儒生們一次次為國(guó)家的未來(lái)而呼吁而思考而慷慨赴死的'時(shí)候，國(guó)人何在？近日有詩(shī)曰：“是我們殺死了林昭”這一反省何來(lái)之不易！一言以蔽之，很可能是我們殺死了譚嗣同，擠兌走了梁?jiǎn)⒊?！至于?guó)人信仰的缺失，此言差矣！我們不缺乏信仰，缺失的是對(duì)真理的判別能力，缺失的是對(duì)真理的追求和熱愛(ài)。對(duì)真理的熱愛(ài)，才是信仰的起點(diǎn)。問(wèn)題又在于：真理值多少錢(qián)呢？于蔽國(guó)，凡事都換算成現(xiàn)錢(qián)，事情就不好說(shuō)了。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。子并沒(méi)有曰：三人行，必有我敵焉，則其善者而欺之，其不善者而媚之。-------。近來(lái)又在用《三字經(jīng)》說(shuō)事。念吧！等孩子們長(zhǎng)大成人，看看現(xiàn)實(shí)情況一定會(huì)說(shuō)：騙人的玩意！誰(shuí)騙誰(shuí)呢？謝先生教誨。懂，不懂邏輯！已經(jīng)為某些學(xué)者所不恥。為人師表，不講邏輯者多矣！比如某著名教授撰文：《可以不當(dāng)教授，豈能不是男兒》，再看跟風(fēng)叫好者，烏壓壓一片。這邏輯，怎么這麼別扭？隨演繹出《若想是個(gè)男兒，勢(shì)必不當(dāng)教授》。教授和男兒的邏輯關(guān)系令人費(fèi)解！又比如：某大學(xué)者放言：《民主非明主，言論必須自由》。這邏輯亂套到家了?！懊裰鳌焙汀懊髦鳌薄把哉摗焙汀白杂伞睒?gòu)不成邏輯關(guān)系吧？再說(shuō)了，“民主”可不是“言論自由”。不信，你在德國(guó)扛著個(gè)納粹的小旗子，喊一聲：海爾！希特勒試試。沒(méi)說(shuō)的：先把你關(guān)起來(lái)。所以德國(guó)很富強(qiáng)-----，所以德國(guó)的窮人也很坦然-----。所以德國(guó)很自信。民主是一個(gè)國(guó)家捍衛(wèi)真理的勇氣和能力！這些能力表現(xiàn)在學(xué)者的靈魂里；表現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于未來(lái)的表情中；表現(xiàn)在百姓那《希望的田野》上。民主不是“收拾金甌一片，分田分地真忙”。民主不是“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王-----”都是“龍的傳人”。民主不是“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷五百年”。民主是什么？咱沒(méi)見(jiàn)過(guò)。估計(jì)，民主可能是一種“合理的不公平”。而有一個(gè)國(guó)家最喜歡的卻是：不合理的公平。須知，維護(hù)這“不合理的公平”，不僅需要大量的槍桿子，還需要很多很多“子彈”亂飛-----，還需要許多許多爭(zhēng)當(dāng)“龍的傳人”的“人”的夢(mèng)想。-----。這些夢(mèng)想大概都不同于馬丁路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》吧？民主無(wú)關(guān)窮富，關(guān)乎尊嚴(yán)。故有哲學(xué)家斷言：“一個(gè)愿意做奴隸的民族，就應(yīng)該被奴役”。當(dāng)然，尊嚴(yán)僅是一種對(duì)人格的關(guān)切。是當(dāng)不了吃，也當(dāng)不了喝的，但卻關(guān)乎悲慘的“活熊取膽”，而吃者照吃，喝者照喝-----關(guān)乎面對(duì)農(nóng)民沒(méi)了土地，卻沒(méi)人敢管-----。也不想想以后吃什么。上述評(píng)論，僅是一種思考，不針對(duì)任何具體事例。愿聽(tīng)老師繼續(xù)教誨。
我的讀后感留評(píng)篇十一
今天,我讀了《親近母語(yǔ)》上的一篇文章《那個(gè)蠢女孩是我》后深有體會(huì),我覺(jué)得我這篇文章的作者張愛(ài)玲一樣,在小的時(shí)候都有點(diǎn)蠢蠢的。
比如我在一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，有種說(shuō)不出的高興，便情不自禁的和別人打招呼，而別人卻用怪異的眼神注視著我，這時(shí)我才覺(jué)得我又犯錯(cuò)了。我剛進(jìn)小學(xué)的.第一個(gè)下課是我最記憶猶新的?！岸！！毕抡n鈴響了，我和同學(xué)“嘩——”得一聲沖出教室，但那時(shí)我在我們班一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，便在操場(chǎng)上一個(gè)一個(gè)問(wèn)：“你是不是一（2）班的？”這樣問(wèn)，問(wèn)到了就說(shuō)：“我們一起玩吧！”不同意的，就再找，我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得好笑，覺(jué)得我太蠢了。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡的就是體育課了，因?yàn)轶w育課可以跑步、踢足球了！但我喜歡的踢足球、跑步都是男生的游戲，而女生一個(gè)也不喜歡，覺(jué)得太無(wú)聊，所以，女生一個(gè)也不愿和我做朋友，當(dāng)女生三五成群走在操場(chǎng)上時(shí)，我只能一個(gè)人孤單的走在旁邊。
我的讀后感留評(píng)篇十二
園里給孩子們配了很多好看的繪本，我非常喜歡看里面有一本《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》，這個(gè)故事主要寫(xiě)的就是：
有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來(lái)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、土黃色的嗯嗯掉下來(lái)，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。小鼴鼠氣得哇哇大叫，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看不清楚它是誰(shuí)。小鼴鼠造訪鴿子、老馬、野兔、山羊、奶牛、豬先生等經(jīng)過(guò)辨別，結(jié)果都不是他們的嗯嗯。鴿子是又濕又黏的白色嗯嗯、老馬是五坨又大又圓的嗯嗯、野兔是像豆子一樣的嗯嗯、山羊的嗯嗯是像一顆顆咖啡色的小球、奶牛的嗯嗯是像一盤(pán)巧克力蛋糕、豬先生是一坨軟軟的嗯嗯。它們都出具了“物證”，經(jīng)過(guò)比較，事實(shí)證明了小鼴鼠頭上的嗯嗯不是自己的。最后，兩只又肥又大的蒼蠅，它們是識(shí)別嗯嗯的“專(zhuān)家”，戳了一下小鼴鼠頭上的嗯嗯，立刻說(shuō)：“哈！這是一坨狗大便！”當(dāng)小鼴鼠明白真相后開(kāi)始報(bào)復(fù)，為解心頭之恨，進(jìn)行以牙還牙，將自己一粒小小的，黑黑的嗯嗯拉在打瞌睡的大狗的頭上，自己趕緊鉆回地下，發(fā)泄了怨氣。
讀了這個(gè)故事，我懂得了：在生活中，要善于觀察事物，總結(jié)特征，學(xué)會(huì)辨別。同時(shí)要意志堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
我的讀后感留評(píng)篇十三
出版社：文房。
出版日期：20xx年04月
大意：從一個(gè)清寒的家庭說(shuō)起，有一天，這家的長(zhǎng)女經(jīng)過(guò)餿水旁時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到流浪狗的哀嚎聲！她就好奇的跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只小狗被附近的小孩欺負(fù)，不忍心的她瞞著家里的人將它帶回家，他們家連三餐都有問(wèn)題了，哪能再養(yǎng)一只狗？到媽媽答應(yīng)的過(guò)程中‥真的是十分辛苦，最后她的努力也沒(méi)有白費(fèi)，而這只狗也為他們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)，也曾再遇到危難時(shí)幫助他們，它的出現(xiàn)溫暖家中每個(gè)人的心！
心得：人類(lèi)最忠心的朋友莫過(guò)于小狗了，它可以聽(tīng)我們說(shuō)心里面的事，不管是難過(guò)的、開(kāi)心的、有趣的都可以和它分享，雖然它只會(huì)靜靜的聽(tīng)著你訴說(shuō)，即使如此說(shuō)完后你也會(huì)覺(jué)得快活多！它可以陪我們渡過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，用它逗趣可愛(ài)的小動(dòng)作來(lái)豐富我們的生活，為生活創(chuàng)下許多美好的回憶。在世界上也有小狗來(lái)當(dāng)優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬，為那些殘障人士帶來(lái)方便。不僅如此，電視節(jié)目中也常以小狗為主題，尤其卡通里出現(xiàn)的次數(shù)最多，由此可知它與人類(lèi)之間有著不可分離的關(guān)系。
盡管我們知道小狗對(duì)我們有多么重要，在這個(gè)世界上還是有致多被拋棄的流浪狗，想想它們被主人拋棄后是多么可憐，想想它們?cè)诒粧仐壓蟓h(huán)境的衛(wèi)生習(xí)慣，想想它們因?yàn)樵粴蜻^(guò)后所留下的陰影，而對(duì)人類(lèi)做出攻擊的行為‥只能說(shuō)是我們?nèi)祟?lèi)太不懂得去珍惜，才會(huì)讓流浪狗數(shù)量暴增的情形出現(xiàn)。
愛(ài)狗的人很愛(ài)狗、不愛(ài)狗的人也避支唯恐不及！只希望這個(gè)世界的這種情形能減少，畢竟，＂狗＂是人類(lèi)最忠實(shí)的好朋友！
我的讀后感留評(píng)篇十四
最近一直在讀華應(yīng)龍老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)?！段揖褪菙?shù)學(xué)》是華老師寫(xiě)的一本教育隨筆，里面記載著的是他近十年來(lái)對(duì)教學(xué)課堂一些總結(jié)及感悟。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，猶如捧著一盞飄著淡香的清茶，一遍一遍品那來(lái)自他對(duì)教育教學(xué)的理想與信念的叩問(wèn)與追尋，陣陣的清香沁人心脾，淡淡的喜悅在心頭升起。
華應(yīng)龍老師的課為什么總有點(diǎn)與眾不同？他的課為什么學(xué)生聽(tīng)了不愿下課？一個(gè)數(shù)學(xué)老師的文章為什么如此生動(dòng)、親切、富有詩(shī)意？這本隨筆里盡是答案。這本書(shū)分為“課前慎思”、“課中求索”、“課后反思”、“聽(tīng)課隨想”、“評(píng)課心語(yǔ)”、“生活感悟”六個(gè)部分。書(shū)中包含了很多人生哲理，細(xì)細(xì)品讀，書(shū)中隨處可見(jiàn)華老師是個(gè)充滿智慧的學(xué)者，透過(guò)文字可以感受到他對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，他對(duì)教育那份熱情洋溢的執(zhí)著，他站在講臺(tái)的那份歡喜...這一些，這一切，都是我，我們老師學(xué)習(xí)的楷模。
華應(yīng)龍老師出身農(nóng)民家庭，從12歲起干了許多農(nóng)活，他對(duì)農(nóng)民有著天然的情結(jié)。他像農(nóng)民種地那樣去教書(shū)。他說(shuō)，教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)。他在每篇隨筆中都引用古今中外的名人名言，教育故事，是那樣的巧妙，那樣的廣泛。
《腦袋磕破后的笑聲》一文中，華老師竟然能把磕破的腦袋與一頂帽子合成一件難得的“教具”，與所教內(nèi)容《中括號(hào)》結(jié)合得天衣無(wú)縫。華老師在闡述如何去發(fā)現(xiàn)事物之間存在著微妙聯(lián)系的時(shí)候，引用了朱光潛先生在《談美》中的一句話“在意識(shí)中思索的東西應(yīng)該讓他在潛意識(shí)中醞釀一些時(shí)候才會(huì)成熟。功夫沒(méi)有錯(cuò)用的，你自己以為勞而不獲，但是你在潛意識(shí)中實(shí)在仍然于無(wú)形中收效果。”
“燈火闌珊處”的那人，如果不是“千百度”地有意識(shí)地去尋，就不會(huì)有那份“驀然回首”的驚喜與回味！從書(shū)中能見(jiàn)出，華老師是讀了很多很多書(shū)的，而博覽群書(shū)，應(yīng)該是每位大師成長(zhǎng)的共性！華老師在書(shū)中也講到：一個(gè)教師不讀自己專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)，是不會(huì)把這個(gè)學(xué)科教得很好的；但是，如果他不經(jīng)常閱讀自己專(zhuān)業(yè)的書(shū)，那么更是教不好這個(gè)學(xué)科的。
我，寫(xiě)下：“寫(xiě)于讀書(shū)日一一曾經(jīng)，滿心歡喜，流連于書(shū)本間，徜徉在文字中，花香，在指尖靈動(dòng)；漸漸，懶散、浮躁、匆忙中，書(shū)落塵埃，心靈空白，葉綠，不再青翠。唯愿，在一段流年似水的沉靜里，暖暖地捧你在手，讓恬淡伴隨著身邊的日子，聽(tīng)時(shí)光的腳步悄然走過(guò)，在生命中留下一行行煦暖又明媚的足跡，或深，或淺……”
在此刻，也記住，再次問(wèn)自己：今天，我讀書(shū)了嗎？
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我的讀后感留評(píng)篇十五
暑假時(shí)我買(mǎi)了一本書(shū)叫《媽媽不是我的傭人》，看了這本書(shū)，讓我深有感觸。
書(shū)中講述了一個(gè)上五年級(jí)的首爾小男孩阿章，因?yàn)閶寢寫(xiě)言辛?，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下舅舅家。來(lái)到鄉(xiāng)下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結(jié)果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì)自理的阿章，表妹批評(píng)他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、勇敢、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)他人的'小男子漢。
我在書(shū)中明白了媽媽是很辛苦的我們要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。不再勞煩媽媽?zhuān)覀円鲎约毫λ芗暗氖虑?，比如：打掃房間、收拾書(shū)包、掃地、擦桌子。有時(shí)間就幫媽媽洗碗、拖地。我們太過(guò)依來(lái)家長(zhǎng)了，所以我們變得自私、懶散、依賴(lài)。我們都是六年級(jí)要六年級(jí)了可凡事都是依賴(lài)家長(zhǎng)?，F(xiàn)在我可以幫媽媽干很多事情。
這本書(shū)讓我改了自私、懶散、依賴(lài)的壞毛病。
我的讀后感留評(píng)篇十六
教育像農(nóng)業(yè)那樣需要信任、寬容、耐心、期待和守望。教育是農(nóng)業(yè)、不是工業(yè)、更不是商業(yè)。出身農(nóng)民家庭的華應(yīng)龍教授對(duì)農(nóng)民有著天然的情節(jié)，正是這種情節(jié)使得他的教學(xué)思考別具一格，他說(shuō)，能像農(nóng)民種地那樣教書(shū)，真好！本著這樣的教育理念，華老師不斷反思自己的教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)、思考的碰撞中把自己的課堂不斷帶入新的境界。他讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的好玩、數(shù)學(xué)的有趣，他說(shuō)，我就是數(shù)學(xué)。他把數(shù)學(xué)教學(xué)真正融入到了自己的骨子里。利用這個(gè)暑期，我有幸閱讀了華老師的《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)，閱讀伊始，是這獨(dú)特霸氣的書(shū)名吸引到了我，而后一個(gè)個(gè)有趣又讓人深思的教學(xué)片段讓我深深感到了這是一本有溫度的書(shū)，字里行間中讀到了華老師的博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默，讓我體味到數(shù)學(xué)教學(xué)也可以是有溫度的！
書(shū)中的教育教學(xué)思想深刻體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、人性至上的教學(xué)理念。成長(zhǎng)永不停歇，成長(zhǎng)的美好讓我們的人生變得更加充沛，但成長(zhǎng)路上有時(shí)也會(huì)遇到問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)，而面對(duì)這些阻礙該如何對(duì)待處理，值得深思。
數(shù)學(xué)教學(xué)中，出現(xiàn)差錯(cuò)在所難免，面對(duì)錯(cuò)誤，“善待差錯(cuò)，感謝差錯(cuò)。”這是本書(shū)所要傳達(dá)的態(tài)度。我們常見(jiàn)的誤區(qū)是遇到課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤就著急上火，急于糾正表面的“錯(cuò)誤”。而忽略問(wèn)題的本身，沒(méi)有做進(jìn)一步的深層思考，缺乏關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的深層原因，缺乏“剝洋蔥”的精神，沒(méi)有給予足夠的時(shí)間和耐心去了解錯(cuò)誤出現(xiàn)的根本原因，這樣的結(jié)果有時(shí)只會(huì)解決表面問(wèn)題，當(dāng)再遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)還是可能出錯(cuò)。錯(cuò)誤的背后或許隱藏著通往尋求正確的啟發(fā)之路，或者成為引發(fā)正確結(jié)論的“基石”。教師對(duì)待學(xué)生差錯(cuò)的態(tài)度決定著學(xué)生面對(duì)錯(cuò)誤面對(duì)人生的態(tài)度。
恩格斯說(shuō)：“要明確地懂得理論，最好的道理就是從本身的錯(cuò)誤當(dāng)中，從親身經(jīng)歷的痛苦經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。”學(xué)生是尚不成熟的成長(zhǎng)個(gè)體，教師應(yīng)積極正面的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)差錯(cuò)，從科學(xué)的角度理解分析學(xué)生的各種差錯(cuò)，用發(fā)展的眼光理解這些差錯(cuò)的價(jià)值，冷靜深層的`分析恰恰是幫助我們深究問(wèn)題背后所隱藏的根本原因。難能可貴的是學(xué)會(huì)善待并欣賞在數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，舍得花時(shí)間花精力去研究這些錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤看作機(jī)遇，看作挑戰(zhàn)，允許、認(rèn)同、接納和改造學(xué)習(xí)差錯(cuò)。恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，進(jìn)而靈活的糾正。對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，個(gè)人體會(huì)可從下面兩個(gè)方面解決問(wèn)題：
首先，教師要認(rèn)真分析學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于哪種類(lèi)型？是對(duì)新知識(shí)的不理解？還是對(duì)原有知識(shí)的漏洞？是純知識(shí)類(lèi)的問(wèn)題或是行為習(xí)慣引起的甚至可能是受家庭環(huán)境影響，不良的親子關(guān)系影響到學(xué)習(xí)效果……分析原因，有針對(duì)性的逐一突破。關(guān)心孩子，堅(jiān)信每個(gè)孩子都愿意學(xué)好數(shù)學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己在錯(cuò)誤中總結(jié)提升，改進(jìn)提高。
其次，教師可以適當(dāng)找找內(nèi)因，思考一下自己講課中是否講得清晰，是否有問(wèn)題，是否指導(dǎo)到位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不回避、不遮掩，變學(xué)習(xí)錯(cuò)誤為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的資源。
當(dāng)然，剝“錯(cuò)誤“這顆洋蔥的過(guò)程可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，會(huì)枯燥，會(huì)更辛苦，但當(dāng)困惑、迷茫、問(wèn)題、難點(diǎn)逐一破解之時(shí)，我們便會(huì)“感謝差錯(cuò)”！