總結是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己?？偨Y的寫作風格應該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句式。范文是優(yōu)秀作品的集合，通過閱讀范文可以提高自己的寫作水平和思維能力。
霧都孤兒心得篇一
孤兒，是一個鮮為人知的群體。他們失去了親人，沒有了溫暖的家庭，很多人被社會遺忘。我第一次參加走訪孤兒的活動，內(nèi)心充滿著期待和不確定。但當我見到那些孤兒時，我的內(nèi)心被震撼了。他們的眼神充滿了期待，他們的舉止也表明他們需要更多的關注和關愛。我感到了深深的痛苦，但也發(fā)現(xiàn)了一條路，一條通往愛與希望的路。
第二部分：走訪孤兒的過程與感受。
在走訪孤兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)，孤兒雖然生活艱難，但他們會忘記過去，努力著前進。他們在尋找生命的意義，他們渴望得到他們曾經(jīng)失去過的一切。在他們的故事中，我發(fā)現(xiàn)了自己的迷途和不確定。我深知，我們每個人都有自己的路，不管過去或未來。所以我開始堅定我的決心，不畏懼未來，走我的路。我學會了如何為他們送去關愛和感動，我也收獲了他們的關愛和感動。
第三部分：走訪孤兒的意義與價值。
不少人認為走訪孤兒是幫助社會上的弱勢群體，只有穿著和睦可親的外衣才能達到效果。然而，走訪孤兒遠遠超出了這些簡單的描述。走訪孤兒，是為了感受生命與愛，去理解和關心他人，去了解我們生活在世界上的意義。我們從孤兒的經(jīng)歷中，可以得到一些感動與力量，這些都影響著我們在生活中的成長和進步。這是一次深入交流的機會，促進了愛與真誠的交流。
第四部分：走訪孤兒的難點與解決方法。
孤兒們的生活狀況、心理狀況以及生活習慣都有差異，這是走訪孤兒中的難點。我們該如何去消除差異、尋求共同點？尋找和解決這個問題的辦法是：全面地了解每一個孤兒的生活狀況、心理狀態(tài)和習慣，并通過多次走訪、多次談話和傾聽來建立足夠的信任和理解。在這個基礎上，我們可以將他們聚集在一起，做一些他們喜歡的事情，比如游戲、唱歌和交流。在他們的共同點上，我們可以建立有意義的聯(lián)系和傳遞力量。
第五部分：走訪孤兒的超越和凝練。
走訪孤兒是如此的好，因為它讓我們更加敏感和關注這個世界。我們不再局限于自己的生活圈子和處境中，而是更加深入地理解和關心這個世界的每個方面。走訪孤兒不只是路上的旅行；而是獲取一種超越自身的能力和深入的人文素質。關注孤兒群體，我們的心靈智慧被深刻的拓展。走訪孤兒是一次飽含了感動、希望、關愛、堅持和信念的深度體驗。這次活動讓我懂得了這個世界的一些真諦，讓我成長為一個更加堅定向前的人。
霧都孤兒心得篇二
言歸正傳。《趙氏孤兒》作為賀年片，各媒體廣泛宣傳，老少配“王學圻--范冰冰”的緋聞也造了出來，也夠狠的。網(wǎng)上都說是看了前半部好片。我認為那有失偏頗了。前半部分講述趙家被害，托孤，換孤，情節(jié)驚心緊湊，場面有氣勢，后半部則較溫情，講述程嬰撫養(yǎng)趙孤。最后才再來個馬戰(zhàn)和不甚激烈的決戰(zhàn)。導演想在影片后半部展現(xiàn)溫情和人性，從網(wǎng)上所謂的影視評論家眼里后半部分是失敗，可見導演又超越了人們的接受能力。
程嬰帶著趙孤投奔屠岸賈(殺趙家仇人)當門客，并讓趙孤認賊作父，認屠岸賈為干爹，暴戾、奸險、惡毒的屠岸賈信以為他真是程嬰的兒子，教他習武，還教他做人的道理，十足一慈父。屠岸賈發(fā)現(xiàn)眼前的義子程勃(劇中趙孤的名字)竟是趙家留下的唯一血脈，當年斬草除根行動并未成功。馬戰(zhàn)時想借刀殺人，生死攸關時刻卻于心不忍。最后趙武(趙孤在歷史上的真實名字)帶著程嬰上門決斗時，屠岸賈對付一個十五歲少年和一老弱的郎中，完全可以幾招內(nèi)置他們于死地，也多次不忍心。最后屠岸賈刺程嬰時，分神，才被趙武一劍刺死。--這便是陳凱歌導演竭力要渲染的人性。精彩、刺激，有半部電影就夠了，在復仇片里講人性，我認為是文明、進步之舉。虎毒不吃兒，奸惡之人也有父子深情。渲染血腥和暴力的被批判，宣揚人性的又嫌不夠刺激，觀眾的胃口太難侍候。陳凱歌導演敢在一商業(yè)大片里不順從大眾，而是站在高位引領大眾，也是有膽識之舉。
對應著歷史講情節(jié)吧。春秋時代晉國重耳公子流亡十九年，最終在秦國的幫助下成為晉國國君。即歷史赫赫有名的“春秋五霸”之一晉文公。多年跟隨他的人當中，除了被燒死在綿山的介子推，都封了官，趙衰是其中一員。由趙衰起趙家在晉國政治界位高權重，這是個起點，隨著歷史的發(fā)展，趙氏的后人最終參與了“三家分晉”，建立了戰(zhàn)國七雄中的趙國。“趙氏孤兒”故事雖然于《史記》有記載，但不可全信，《史記》之前的史書很多沒有記載，有記載者也多有出入?！摆w氏孤兒”故事有多個版本，元代紀君祥的《趙氏孤兒》中，程嬰讓趙武認屠岸賈作義父，可見陳導演的版本與紀君祥版較相似。紀君祥版太著名了，現(xiàn)在很多人說陳導演版有“大改編”，則有點牽強了?！摆w氏孤兒”在明代馮夢龍的《東周列國志》里，程嬰攜趙武遠走荒野。一老頭(古人壽命短)帶著一小孩躲藏于荒山，要教他文化和武藝，還要幫助他復興趙氏，成功的可能性極低。如果認喪子的屠岸賈作義父，則趙孤長大成人，并受到良好教育的機會就很大，而且活在國都政治圈中，日后利用政治斗爭復興趙氏的可能性便高出許多。即便從情節(jié)的曲折性，以及忍辱負重的道德說服力來看，紀君祥版也是值得今天的投資者借鑒的。
葛優(yōu)不愧是中國賀歲片男演員一哥，把程嬰演活了。真的英雄并非都高喊著口號就義。他就一江湖郎中形象，甚到有點猥褻。本來是局外人，但他受托孤兒，有意無意中以親生兒子替換了趙孤，看著兒子被摔死，夫人被刺死，他還要忍辱負重把趙孤?lián)狃B(yǎng)大，還要想辦法讓趙孤為趙家，為程嬰其本人報仇。當然還要復興趙家，這點于電影里并未表述。程嬰的活比公孫杵臼的死，難多了，程嬰是真的英雄!葛優(yōu)把英雄演活了，范冰冰和黃曉明的光芒都被他掩蓋了。你不得不服他，一個五十多歲的老男人。
最后我還想一些不太和諧的話。或者在很多人眼里無關痛癢，但也希望該博文讀者明白。這影片犯了一個極嚴重的歷史錯誤。2600年前不可能這么壯觀的馬戰(zhàn)!原因很簡單，馬鐙還沒有發(fā)明。沒有馬鐙，騎馬是件很危險，很痛苦的事，要靠雙腿夾緊馬身。坐不穩(wěn)，何談馬背上瀟灑揮舞武器?趙國的“胡服騎射”時沒有馬鐙，秦始皇的輕騎兵也沒有馬鐙，后者可從秦兵馬俑中看到。輕騎兵更多只是騎馬趕路，以達到快速行進。具體何時發(fā)明馬鐙，歷史學家也不敢斷定，可以肯定東晉時期有了馬鐙，而馬鐙在西方的出現(xiàn)，則是八世紀初。決定作戰(zhàn)能力的要素有三:機動能力、攻擊能力、防御能力。在冷兵器時代，最強大的是騎兵，所以蒙古人可以一直殺到歐洲。熱兵器時代陸戰(zhàn)之王則是坦克，空中則是戰(zhàn)斗機。制片方不可能不知道這些歷史常識，我估計是為了迎合觀眾，僅有車戰(zhàn)，不如加上馬戰(zhàn)過癮。但這有明顯的誤導的成份。
總的來說，《趙氏孤兒》是部挺好的電影，值得晚上飛車獨自去觀賞。
在國內(nèi)的幾位大腕級導演中，陳凱歌原屬于我不太喜歡的導演之列，而且是越來越不喜歡的那種。陳大導演的早期作品有幾部還是不錯的，尤其喜歡那部《霸王別姬》，整部電影充斥著歷史與現(xiàn)實的交織，戲里戲外不分情境的糾纏掙扎令觀眾揪心。而這部電影也可能是主演張國榮悲劇的引子之一。但從《無極》開始，陳大導演的電影除了恢弘的場面和炫目的色彩，找不到多少思想與內(nèi)涵。但2008年拍的《梅蘭芳》改變了我的看法，陳導的電影又列入我的觀看計劃中。
近期的賀歲片一部接著一部上演，導演、主演的牌子一個比一個大，前期炒作的熱浪更是一個蓋過一個。老謀子的“山楂”炒的最兇，但其中味道并不像想象中的那么好;馮導的“地震”震動了觀眾的心，可說是催人淚下，但“非2”卻成了“戲不夠、噱頭湊”的大雜燴;而姜大明星的“子彈”則飛的讓人眼暈……。那么，陳導的《趙氏孤兒》又會是什么樣的效果呢?說實話，這部電影比同檔期的那幾部賀歲片要好些，不再那么“無極”。當然，電影好看與否，也是仁者見仁智者見智的。
這部電影對《史記-趙世家》中的記載動了較大的“手術”，說是“篡改”可能有點過，但若說是“改編”又有點不夠。雖然改動很多，但故事的主線和故事里的主要角色那是絕不能變滴，畢竟還有“尊重歷史”的原則在限定著。電影與歷史記載相比，改動之處有很多，但差別最大的、最值得評說的應該是兩處：一是程嬰換孤的起因與過程，一是程嬰撫養(yǎng)、教育趙氏孤兒的方式與過程。本人認為：這兩處較大的改動，正是影片“得”、“失”之所在。
《史記》中記載的“程嬰換孤”這一情節(jié)是程嬰與公孫忤臼商議的計策，是程嬰忠義氣節(jié)的體現(xiàn)。而在電影中，這一情節(jié)被做了較大的修改，“換孤”的起因不再是程嬰的仗義，而純屬陰差陽錯和被逼無奈。這樣的改動令程嬰少了些“假、大、空”的英雄主義氣概，多了一份兒溫情，添了一份兒人性。這多少可算是電影改變中的“亮點”，應該屬于“得”的部分。只是在整個換孤過程中，程嬰顯得過分懦弱，過分被動，有悖于歷史上這個人的本性。
而救下趙氏孤兒后的程嬰，原本該隱居深山，獨自撫養(yǎng)教育趙氏遺孤，直至晉王幡然悔悟招其回宮。但電影里卻讓他不甘于深山的寂寞，反而帶著年幼的趙氏孤兒投奔到死敵屠岸賈的門下，且讓趙氏遺孤認賊作父。這一情節(jié)的設計實在令人匪夷所思。電影中，趙氏遺孤成長過程中，受到了屠岸賈諸多的恩惠，而他的養(yǎng)父從未給他哪怕一點點復仇的教育。在這樣的教育環(huán)境下成長起來的孩子，怎么可能一下子聚集起滿腔仇恨而手刃仇敵呢?從另一個方面來說：試想在當時的社會背景下，一個人若沒有君主的首肯而隨便刺殺重臣，焉能不受到制裁?不受到追殺?因此，這處改動該算是影片中最大的敗筆，最大的“失”了。
另外，電影里韓厥的角色設計也令人感到詫異。歷史記載中，韓厥將軍并沒有參與程嬰救孤的過程，但他同情受到屠岸賈陷害的趙氏忠良，也多少知道一點關于程嬰與趙氏遺孤的事情。是他最后讓程嬰和趙氏孤兒重新回到了“人間”，光明正大地走進了社稷。但在影片中，韓厥基本上成了一個莫名其妙的角色，除了在深受震動而放走救孤的程嬰外，看不出他有任何存在的價值。
說到底，陳大導演又犯了他一貫的老毛病——虎頭蛇尾。陳導又一次開了個轟轟烈烈、頗為引人的好頭，接續(xù)上一段平鋪直敘的過程，最后卻毀在了讓人莫名其妙的結尾上。
劇中的每一個角色都是活的，包括代表忠正的程嬰和代表奸佞的屠岸賈。作為影片的《趙孤》經(jīng)過一番改編，屏除了作為元雜劇的傳奇色彩和好人至好壞人至壞的元素，為我們呈現(xiàn)了一個較生活、較貼近的《趙氏孤兒》。
元雜劇《趙孤》作為中國古代十大悲劇之一，講述的是春秋時期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害慘遭滅門，幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族報仇的故事。
劇中還有三個人：莊姬、韓厥、公孫杵臼。
原文中此三人的死法分別都被改換，莊姬并非拔劍而是自縊，韓厥乃是自刎，公孫大人則是撞階而死。無論何種死法，他們都是忠正善義、悲壯的靈魂!
其中，葛優(yōu)扮演的程嬰讓我久久不能釋懷，他的面容上刻著兩個字“父親”。他不是什么大英雄，他只是一個父親。抱著兒子會開懷大笑的父親……當他親眼看見萬惡的屠岸賈將自己的兒子摔在地上，只一聲，沒了聲響……他，他崩潰了!那是怎樣的一種心情?我沒法體會。可當我看到嚴肅的父親在一旁潸然淚下時，我想我明白了。
陳導的程嬰有一個鮮明的特點，他很膽小。他只是個普通的郎中。當莊姬夫人叫他力保趙孤時，他不知所措，他推辭，他猶豫，他覺得這不是他這種人該承受的。就在這時，莊姬夫人說出了那一段作為一個母親的話：
等他長大了，不要告訴他仇家是誰，就讓他過普通老百姓的日子。
他明白了!因為他也是一個孩子的父親!
二十年中，程嬰忍辱負重，帶趙孤一并投奔仇家，為報血海深仇……。
在拍攝片場，還沒開拍，葛優(yōu)這個大老爺們哭了。我想，這是父親的力量!
程嬰，以父之名，他有兩個兒子：一個叫程勃，一個叫趙氏孤兒。
而他們的父親，名字叫程嬰!
葛優(yōu)這個腕比較熟悉，主要是從廣告上認識的，但還從來沒看過他演的電影，雖然我老早就聽說他被譽為影帝了。
也許是看過的，但我有個特點，或者說缺陷吧，就是人意化妝，特別是古裝，我就認不出誰是誰了。
最近看了《趙氏孤兒》，黃曉明、鮑國安、趙文卓都是一眼就認出來了，莊姬和程嬰是誰扮演的愣是沒看出來，只是覺得十分面善。看完后百度了一下才知道，那是范冰冰和葛優(yōu)。。。
影片很好，起伏跌宕，錯落有致，轉折驟然，吸引眼球?？赐曛髸屓酥辽偈亲屛耶a(chǎn)生了一種說不出來的滋味。
看到很多人都貶斥屠岸賈，說他殘忍貪權，大逆不道，嘴臉丑惡。我實在難以茍同。
先不說他們。我最欣賞的是趙盾的護衛(wèi)隊。勇猛，忠誠，精明，無畏。我認為，這等壯士，絕不是金錢所能收買的，如此看來趙盾還是頗有人格魅力的，士為知己者死嘛。
要說還有褒揚的，那就是公孫杵臼了。這個人太瀟灑了!正值，隨和，勇敢，還有很多還有詞宇以供形容的高潔品質。趙氏滅門時他敢于收容遺留的孤兒，平民協(xié)助時他肯自降身份向人作揖，執(zhí)意犧牲時他先遣散下人，面對__時他沒有一絲慌亂，中劍身亡時他沒有丁點后悔。趙氏能結交這等君子，也不枉一死了。
往事如風，如煙，散了就什么都沒有了。仇恨只會釀造血與淚的悲劇，而不會帶來絲毫快感。世界上最失敗的事莫過于讓一個一無所知的孩子去背負仇恨?！昂⒆邮菬o辜的”，韓厥的話是對的。
然而韓厥的人生軌跡為禍打亂。這怨不得別人，更怨不得他自己。“換了我我也會這么做”，屠岸賈如是說?？梢娙诵酝窍嗤摹Ｒ嗉词钦f，在面對同一件事情時，我們的做法往往一樣，只是我們各自在扮演自己的角色，邂逅與經(jīng)歷不同而已。
公孫杵臼用生命闡明了什么叫交情;。
莊姬夫人用生命闡明了生命是母愛;。
貼身護衛(wèi)用生命闡明了生命叫忠誠;。
程嬰本人的死卻充滿了無奈，矛盾，糾結。
人世間就是這樣，紛繁復雜，難以言說……。
霧都孤兒心得篇三
孤兒單心是指一個人因為父母或其他親人的去世、離散或無法照料而變得獨自承擔生活的責任與壓力。無論是生物學上的孤兒，還是情感上的孤兒，他們都必須經(jīng)歷種種艱辛與困苦來適應環(huán)境與生活。就個人而言，我也是一個孤兒單心，那段時間讓我對生活和家庭有了更深刻的理解。
孤兒單心最大的挑戰(zhàn)之一是經(jīng)濟壓力。很小的時候，我就明白了金錢的重要性，因為我需要獨立掌握生活的基本開支。我必須自己打工來支付學費和日常開銷，這讓我早早地學會了管理和理財?shù)哪芰?。另一個挑戰(zhàn)是缺乏親人的關懷和支持。與其他正常家庭相比，我缺少了父母的陪伴和溫暖，這讓我在生活中感到孤獨和失落。我必須更加自律和堅強，將這種孤獨感化為對成功的渴望和動力。
盡管孤兒單心有很多困難，但它也帶來了許多積極的影響。首先，我學會了獨立和堅強。在沒有人可以依靠的情況下，我必須靠自己解決問題和面對挑戰(zhàn)。這使我變得更加自信和成熟。其次，我通過艱難的經(jīng)歷更加懂得家庭的價值。我深知家庭的重要性，明白父母對孩子的重要性。這個經(jīng)歷教會我珍惜家人和親情。最后，我對社會的公平和改變有了更強烈的意識。作為一個孤兒單心，我親身感受到了生活的不公和辛苦，這讓我對社會問題有了更深刻的理解，并激勵我為改變而努力。
第四段：自我努力與外界的幫助。
盡管每個人的情況不同，但與其他困境中的孩子一樣，我需要自己努力并尋求外界的幫助。我明白，只有通過不斷的學習和努力，我才能夠改善生活。我充分利用學校和社會資源，獲得教育和培訓，提升自己的技能和知識。同時，我也積極參與志愿者活動和社區(qū)工作，為他人帶去溫暖和幫助。通過努力和外界的幫助，我在生活中逐漸取得了成功。
對于未來，我希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己，為尋求更好的生活而努力。雖然孤兒單心的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多困難，但它也成為了我成長的關鍵。我相信，經(jīng)過艱辛與努力，我一定能夠改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。我希望未來能夠幫助更多的孤兒單心，給他們帶去希望和溫暖，讓他們也能夠感受到生活的美好和幸福。
總結：
孤兒單心是一個具有挑戰(zhàn)和機遇的群體。他們需要面對艱難與壓力，同時也能夠通過努力和外界的幫助改變自己的命運。正是在這個過程中，他們獲得了獨立、堅強和對家庭與社會的理解，成為了不可忽視的力量。對于我個人而言，孤兒單心的經(jīng)歷讓我成長為一個更有責任心和同情心的人，同時也讓我更加珍惜和關心自己的家人和親情。我相信，只要堅持努力和積極面對生活，每個孤兒單心都能夠找到屬于自己的幸福與成功。
霧都孤兒心得篇四
第一段：引入背景和觀點（200字）。
孤兒，一個孤獨無助的存在，常常帶有悲傷和充滿怨恨的情緒。對于孤兒們來說，他們經(jīng)歷了早巨難以忍受的痛苦和不幸；而這種痛苦和不幸，往往會將孤兒們推向怨恨和逆反的情緒。而我們，作為社會的一員，有責任了解孤兒們的內(nèi)心體驗，理解他們的怨恨。通過了解與關愛，或許我們能夠幫助他們走出心理的陰影，去追尋自己的幸福。
第二段：孤兒的內(nèi)心世界（200字）。
對于一個孤兒來說，失去親人和家庭的痛苦無法言喻。在這虛弱的內(nèi)心里，他們常常懷有憤怒、怨恨和尋找報復的欲望。他們或許會責怪上天或命運的不公，覺得自己被現(xiàn)實無情地拋棄。這些怨恨的情緒不斷地困擾著他們的內(nèi)心，深深地影響著他們的成長和生活。而更為可悲的是，他們常常無法表達或釋放這些情緒，因為往往缺乏信任和被理解的環(huán)境。
第三段：重建信任的重要性（200字）。
對于孤兒們來說，一個能夠給予他們關愛和信任的人非常重要。只有通過這種信任的重建，孤兒才能從內(nèi)心深處解放出那些怨恨的情緒，并開始接納和理解自己的處境。在這個過程中，家庭、朋友、社區(qū)和社會的支持扮演著至關重要的角色。我們可以為他們提供情感上的支持和關愛，耐心傾聽他們的痛苦和怨恨，并幫助他們找到積極的釋放方式，重建對人世間的信任。
第四段：理解與關愛（200字）。
理解與關愛是孤兒們得以走出心理陰影的關鍵。我們應該深入了解他們的真實需求，給他們提供必要的幫助，讓他們感受到關愛的力量。通過給予他們愛和溫暖，并提供穩(wěn)定的環(huán)境和支持，我們可以使他們逐漸恢復信任，減少對外界的敵意和怨恨。只有當身邊的人能夠真正理解并關心孤兒的內(nèi)心痛苦時，他們才有可能從怨恨中解脫出來。
第五段：幫助孤兒追尋幸福（200字）。
孤兒們也有權利追求幸福，建立屬于自己的家庭和未來。我們應該盡自己的能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣?，獲取一個平等和美好的成長環(huán)境。重建信任和關愛是關鍵，但我們還需要提供必要的教育和職業(yè)培訓，讓他們具備獨立生存的能力。同時，社會也需要制定更完善的社會福利政策，關注孤兒的需求，并提供幫助和支持。只有這樣，我們才能真正幫助這些孤兒走出怨恨的陰影，并追尋到自己的幸福。
總結：孤兒們的怨恨和逆反情緒是人性的一部分，而我們作為社會的一員應該理解和關注孤兒們的內(nèi)心體驗。通過建立信任、提供關愛和教育職業(yè)培訓的支持，我們可以幫助他們擺脫怨恨的陰影，追尋自己的幸福。這是一個亟需關注并付諸行動的重要議題。
霧都孤兒心得篇五
作為一個參與孤兒關愛工作的志愿者，我深切體會到愛孤兒所帶來的深刻意義。自從接觸這項工作以來，我越來越認識到，關愛孤兒不僅僅是為他們提供物質上的幫助，更是為他們帶來關愛、溫暖和希望。通過與孤兒的相處，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，感受到了自己與他們之間的心靈交流。下面將從關愛、陪伴、成長、挑戰(zhàn)和希望五個方面展開我的心得體會。
第二段：關愛孤兒。
關愛孤兒是當務之急。孤兒經(jīng)歷了家庭的缺失，缺少家庭溫暖和親情的滋潤，他們更需要外界的關愛和呵護。作為志愿者，我盡力提供給他們關懷和關愛，讓他們感受到一個大家庭的溫暖。愛孤兒不僅僅是關心他們的物質需求，更是關注他們的成長和人格培養(yǎng)。我盡力成為他們的朋友和親人，用我的行動傳遞愛與溫暖。
第三段：陪伴孤兒。
孤兒在成長過程中常常感受到孤獨和失落，他們需要有人陪伴和傾聽。作為愛孤兒的一員，我盡力成為他們的朋友和導師，與他們共度時光。我們一起游戲、閱讀、學習等，營造一個溫馨的氛圍。通過陪伴，我看到了孤兒的笑容和自信，這使我感到無限的滿足和快樂。陪伴是愛的最好證明，我愿意一直陪伴他們成長。
第四段：孤兒的成長。
關愛孤兒不僅僅是滿足他們的生活需要，更重要的是幫助他們在社會中良好地成長。在與孤兒交流中，我看到了他們的潛力和天賦。他們需要有人引導和激勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，為將來的發(fā)展奠定基礎。我與他們分享我的經(jīng)驗和知識，盡量提供一些培訓和啟發(fā)，為他們的未來打下堅實的基石。
第五段：挑戰(zhàn)與希望。
愛孤兒的過程并非一帆風順，也會遇到各種挑戰(zhàn)。有時孤兒的性格和習慣調適不易，與他們的溝通會遇到困難。但是，我堅信愛是最有力量的語言，只要真心去接觸、了解和包容他們，就能打破障礙。在這個過程中，我看到了孤兒的進步和改變，這也是我堅持下去的動力。我相信，只要給孤兒機會和希望，他們同樣可以追逐自己的夢想，擁有美好的未來。
結尾：總結。
通過參與愛孤兒的工作，我收獲了很多。我看到了孤兒們的成長和改變，也看到了自己的成長和成就感。我相信，只要每個人都用自己的方式去愛孤兒，世界就會變得更美好。愛孤兒是一種責任和義務，也是一份奉獻和投入。我將繼續(xù)堅守這份愛，在關懷和陪伴中，為孤兒們帶來更多的希望和溫暖。
霧都孤兒心得篇六
陪伴孤兒是一項重要而有意義的工作，能夠給予這些孩子們需要的關愛和支持。通過參與陪伴孤兒的活動，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶的重要性，同時也意識到自己所能做出的積極改變。
第二段：理解與接納。
首先，陪伴孤兒教會我如何理解和接納這些孩子們的背景和特殊需要。每個人都有自己的故事，每個孩子也同樣如此。在與他們相處的過程中，我學會了不去批判他們的過去，而是尊重并傾聽他們的需要和愿望。我發(fā)現(xiàn)，給予這些孤兒們關注和理解，可以幫助他們建立信任感，從而更好地與他人交流和融入社會。
第三段：陪伴與傾聽。
其次，陪伴孤兒也教會我真正傾聽和陪伴他人的重要性。對于這些孩子們來說，他們往往缺乏可以傾訴和分享的人。通過與他們交談和發(fā)展親密關系，我成為了他們可以訴說和傾訴的對象。我發(fā)現(xiàn)，只要用心聆聽他們的內(nèi)心世界，他們會因為有人傾聽而感到無比的安心和安慰。在這個過程中，我學會了如何成為一個真正的傾聽者，懂得用心去理解和回應他們的情感需求。
第四段：建立友誼。
此外，通過陪伴孤兒，我也學會了如何與他人建立深厚的友誼。盡管他們經(jīng)歷了許多不幸和困難，但這并不妨礙我們與他們一起創(chuàng)造美好的回憶和體驗。我發(fā)現(xiàn)，不論在做作業(yè)、游戲或是聊天時，只要我們真誠關心他們并尊重他們的喜好，就能夠建立真摯的友誼。這種友誼的力量無所不在，能夠鼓勵他們面對困難和挫折。
第五段：自我成長。
最后，陪伴孤兒也是一段屬于自我的成長之旅。通過投入這項工作，我學會了更加關心和體貼他人，更加理解人類情感的復雜性。這個過程也讓我意識到，并非只有幫助他人，才能使自己變得更好。實際上，我從中獲得了很多力量和啟示，使我在成為更好的人的道路上更加堅定。
結論：
陪伴孤兒是一項富有意義且令人滿足的工作。通過與這些孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)關愛和陪伴是每個人都需要的，并且在我們的互相支持下能夠創(chuàng)造出美好而無限的可能。在這個過程中，不僅是孩子們從中受益，我自己也在努力成長和改變。陪伴孤兒不只是給予他們關懷，更是為我們自己帶來了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
霧都孤兒心得篇七
我們的世界上總是會存在許多不正義的，罪惡的事情。但在十九世紀的英國，無論是在狄更斯的筆下還是在現(xiàn)實中這種事都很普遍。
當時的英國政府對窮人實行假惺惺的救助——把貧民集中管理在監(jiān)獄中，并美其名曰“貧民習藝所”。它與監(jiān)獄唯一的區(qū)別是需要干的活更多，每餐吃的更少。
《霧都孤兒》中的主人公小奧利弗厭惡了這樣的生活，竟以九歲的年齡，僅帶著一個便士，一個面包，幾件衣物，孤身一人前往七十英里外的倫敦。由此可見當時“社會上層的紳士們”對貧民，特別是小孩的剝削是多么的殘酷。
雖然小奧利弗在倫敦也遇到了老猶太人費根這樣十惡不赦的壞蛋，但也受到了布朗先生，梅里太太等人無私的幫助。最終他了解了自己的身世，并過上了幸福的生活。諷刺的是當年幫助過小奧得弗的貧民習藝所所長，在失業(yè)后也被習藝所收容了。
在讀到小奧利弗被人幫助時，我的臉刷的一下紅了。平時我可以說是一個嫉惡如仇的人，每當見到電影中不正義的事發(fā)生，我總想跑到電影中去指責壞人。而每當電視中播出窮苦人們的生活時，我更是恨不得立刻去幫助他們。但是在現(xiàn)實生活中，面對一個在火車站，汽車站乞討的老人，我卻沒有一點慈悲之心。這也許可以說是現(xiàn)代社會中的欺騙太多，使人們不得不加強防范，但我更覺得這是我的愛心不夠。
學校中有時會發(fā)生打架或吵架事件，而我每次都只充當一個旁觀者，甚至還會嘲笑其中一方，而很少去調解。現(xiàn)在，我才感到羞愧難當。
霧都孤兒心得篇八
記得第一次看《霧都孤兒》，是在八年級的時候，當初是為了學好英語，才看了英漢對照版的。當時的感覺就是，奧利弗很善良，所以沒有被帶壞，好人還是有好報的。只是南希死的太慘了，不過除了這一點，結局也還算不錯，壞人都得到了應有的懲罰。
第二次看《霧都孤兒》，是初三畢業(yè)那年的暑假。當時看了一部電影，叫《八月迷情》，總覺得這部電影的劇情跟《霧都孤兒》很像，于是就看了第二遍。這次才發(fā)現(xiàn)，奧利弗不但善良，而且非常勇敢。他敢于開口再要一些糧食；他敢于動手打侮辱自己媽媽的人；他敢于一個人跑到倫敦奮斗；他敢于逃出賊窩；他敢于去監(jiān)獄探望費金。正是因為他的善良和勇敢，加上好心人對他的幫助，才使得他得到收留，過上幸福的生活。
現(xiàn)在進入大學了，開設了外國文學這門課，我再一次翻開了《霧都孤兒》，還看了一遍電影版的，于是心靈又被撞擊了一次。我發(fā)現(xiàn)主人公奧利弗除了善良、勇敢，還非常的堅強，不服輸，并且懂得知恩圖報。他一出生就注定要經(jīng)歷很多很多的磨難，沒有父母的疼愛，沒有家庭的溫暖，有的只是他人的打罵和瞧不起。但是他沒有向命運屈服，他要去倫敦，他要去奮斗，他要過得更好。終于到了倫敦，卻又不幸被騙進了賊窩。老賊和小賊們教了他種種偷的技術，但他并沒有因此也變成一個小賊，他知道偷東西是不好的。還好，再一次行動中，他幸運的被布朗魯先生同情和收養(yǎng)了，他很感謝布朗魯先生，主動要幫布朗魯先生還書，卻又被盜賊集團抓了回去，他懇求他們放他回去，他要把書和錢還給布朗魯先生，他不想讓布朗魯先生認為他也是一個小偷，一個騙子。
整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說憤怒，被善良人所感動，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時，沒有計較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個人。因為他們的善良，奧里弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個受苦的孩子，是將來少了一個賊，多了一個好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會有受苦的人，不會有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”而我也為其中的南西所感動，她是賊窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個孤兒。但她也是被那個善良的人所感動了，可見如果多一個善良人，也許可以多感化一個在賊窩里的一刻還有一點點人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開的人。南西曾有許多機會逃離那個骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個打死她的人。
《霧都孤兒》，一本令我愛不釋手的好書。
霧都孤兒心得篇九
每次看到街頭有流浪兒在乞討時，我都會想起我最近正在讀的一本書——《霧都孤兒》，默默地丟下點零錢。
《霧都孤兒》這本書是英國作家狄更斯的一部社會批判小說，主人公孤兒奧利弗從小在孤兒院長大，九歲時就被陰險的孤兒院院長騙去做學徒，吃盡了棺材店老板的虐待，然后在一個月黑風高的夜晚逃向倫敦，尋求希望之光。可是天意弄人，剛到倫敦，他就陷入賊窩，被迫去做狠毒兇徒的幫手。無巧不成書，他第一次行竊偷的是父親生前的好友，第一次入室搶劫搶的是他的姑媽，甚至將他騙入賊窩的居然是他的哥哥。最后，在歷經(jīng)千辛萬苦之后，終于在好人的幫助下，查明了身世，獲得了幸福。
狄更斯是一位在寫作上十分杰出的大師，善于運用諷刺、幽默和夸張的手法，將他筆下眾多的人物塑造得個個形象鮮明。虛偽冷酷的邦布爾夫婦，老奸巨滑的費金，兇殘成性的塞克斯，善良美麗的露絲小姐，沖動易怒的羅斯伯力大夫，高貴善良的布朗羅先生等人物都刻畫得栩栩如生。讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。
讀了這本書，讓我深深感受到了一個孤兒的艱苦，和現(xiàn)在生活的來之不易。我們要學習善良的布朗羅，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為它的善良，才使奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。
太陽漸漸西沉，夕陽染紅了天空中的云朵，我站了起來，靜靜的合起了《霧都孤兒》這本書，為什么我們有了這種優(yōu)越環(huán)境，還不能好好學習呢?我們要好好感謝那些為我們創(chuàng)造這樣美好生活的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，報答社會，報答為我們創(chuàng)造美好生活的父母們。
霧都孤兒心得篇十
“他到了農(nóng)村，憑著拼死拼活的勁頭、知足常樂的個性和向善的決心，終于獲得了成功。”我靜靜的讀著“愛書”《霧都孤兒》，心靈的感悟也恍若水紋層層散開。
小說中的霧都倫敦因人們的善良逐漸溜進幾縷陽光，我們今天的世界不也因善良充盈著陽光，變得無比溫馨、無比美好嗎?想著想著，我的心頭微微一顫，而記憶的小河也泛起往事的片片漣漪：記得那次，我獨自一人乘公交回家?！斑?我的乘車卡呢?這回一定少不了售票員的‘河東獅吼’了!”此刻，我的內(nèi)心涌動起無限緊張與擔憂，兩只手在口袋里不停翻找著，額頭上也沁出了許多細密的汗珠，而那小小的心兒也如揣了一只小兔忐忑不安。
“小妹妹，怎么了?沒帶乘車卡嗎?”一雙溫暖的小手和著這甜美的.話語搭在我的肩頭，我回頭一看，是你，陌生的大姐姐。你的眼神中漾著絲絲微笑，柔軟的如同紅緞子的雙唇輕輕顫抖著，柔美而動人。望著你，我的臉不禁漲紅了，一陣苦水隨即流入我那小小的心田?！皼]關系，別怕，我?guī)湍?”你輕輕的說著，柔和的聲音恰如綠叢林中的花枝，縈繞成善良女王頭上美麗的花冠。“嘟，嘟?！眱陕暻宕嗟某塑嚳暘q如一支曼妙的善美舞曲，久久縈繞在我的心田。這個陌生姐姐，不就如書中的露絲小姐和布朗羅先生嗎?用他們的善良幫助別人，讓世界充滿陽光!我沉思了，而心中那顆為善良與美好而生的種子也終于破土而出，在柔和的風中輕輕搖曳。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞又在我耳邊回響，也喚醒了我心中的決心：善美似甘露，灑滿人間!就讓我做個至善至美的人，把陽光與愛灑滿人間!
霧都孤兒心得篇十一
這部小說讓我最感動的人物，是布朗羅紳士，在他誤認為奧利弗還是小偷時，憐憫之心便已外露。后來昏迷中的奧利弗被宣布無罪，這位善良的貴族紳士竟然把他帶回了自己的家，并請人悉心照料，終于從死神的手中奪回了奧利弗的生命。
小說的結局皆大歡喜，惡人終究受到了應有的懲罰。奧利弗在好心人的幫助下，要回了本該屬于自己的財產(chǎn)。在謎團被一步步解開后，小奧利弗終于弄清了自己的身世，相認了血緣至親。
這種伊甸園似的大結局令人愁眉舒展，拍手稱快。
當然，小說畢竟是小說，它是源于生活而高于生活。奧利弗是幸運的，每當他生命之火快要熄滅時，身邊總有愛神守護著。路邊的老婦、善良正直的布朗羅紳士、勇敢的南希、溫柔仁慈的`露絲·弗萊明，正是這些天使們的呵護和援助，奧利弗的人生才能得以幸福，人世間的溫情才能得以保存，人心向善的溫馨才能得以繼續(xù)。
奧利弗的成長之路驚險曲折，險象環(huán)生。這些跌宕起伏的故事情節(jié)讓讀者不斷地體驗到驚悚的刺激與焦急地擔憂。更讓讀者感受到對邪惡的憤恨和對善良的感動。
這是一場善與惡的較量，也是一幕揚善懲惡地宣揚。
霧都孤兒心得篇十二
孤兒，是父母雙亡或被遺棄未享受到家庭關愛的無辜兒童。這些孩子可能面臨著孤獨、憂傷和挫折，但他們也能夠從不幸中汲取能量，并展現(xiàn)出內(nèi)在的堅韌。作為一個孤兒，我經(jīng)歷了一系列的困境和挑戰(zhàn)。然而，我也因此獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗，這些讓我變得更加堅強和成長。
第二段：逆境與成長。
生活中，每個人都會面對逆境和困難，而孤兒也不例外。曾經(jīng)，我孤身一人，不知何去何從，對未來充滿了疑慮。然而，逆境使我不斷學會堅持和努力，為自己創(chuàng)造美好的前景。我努力學習，與人友好相處，不斷尋找機會改變命運。逆境鍛煉了我的意志力和應對能力，讓我學會從每個挫折中積極地成長。
第三段：孤獨與自立。
孤兒經(jīng)常面臨著孤獨感和與他人的疏離。沒有溫暖的家庭環(huán)境，我曾整日自怨自艾。但是，孤獨也使我學會了自立和自主。我學會了自己照顧自己，信任自己的判斷力。我發(fā)現(xiàn)，自立不僅僅是一種生存技能，更是一種讓自己能夠獨立面對任何困境和挑戰(zhàn)的精神力量。孤兒的自立，讓我們學會在困境中不沉淪，而是更加堅強地站起來。
第四段：感恩與與人同理。
經(jīng)歷過孤兒生活的我，深深體會到了被愛和被關懷的珍貴。當我陷入困境時，那些伸出援手的人們給予了我力量和希望。他們不計較我過去的身世，愿意給予我機會。這使我學會了感恩和與人同理。我開始主動幫助他人，關心他人的需要，因為我明白，幫助別人就是在幫助自己。感恩與與人同理，讓我變得更加善良和樂于助人。
第五段：夢想與追求。
盡管孤兒的路上充滿了困難和挫折，但我堅信自己可以實現(xiàn)自己的夢想。身邊的例子告訴我，別人的困境不應成為我們放棄夢想的理由。相反，困難和挫折只應成為我們努力追求目標的動力。我相信，只要不放棄，付出努力，我的夢想一定會實現(xiàn)。作為孤兒，我要向世界展示我的堅韌和勇氣，在自己的領域中追求卓越。
結尾：
成長在孤兒院中，我親身體會到了孤兒的不易。不過，這段經(jīng)歷也給予了我許多寶貴的體驗和經(jīng)驗。在逆境中，我學會了堅持和努力；在孤獨中，我學會了自立和獨立；在感恩中，我學會了與人同理；在夢想中，我追求卓越。我相信，只要我們勇于面對困難，堅持努力，就能夠創(chuàng)造美好的未來，給予自己和他人希望和勇氣。
霧都孤兒心得篇十三
第一段：引言（150字）。
孤兒，是指沒有父母或親人照顧的兒童。在這個世界上，有著無數(shù)的孤兒，他們經(jīng)歷了痛苦的人生，承受了常人難以想象的孤獨與困境。然而，正是這些經(jīng)歷讓他們變得更加堅強和獨立。從我個人的角度來看，我對于孤兒心得體會有著深刻的思考和領悟。
第二段：無所依靠的孤獨（250字）。
孤兒之所以被稱為孤兒，是因為他們沒有可以依靠的父母或者親人。這種感受帶給他們深深的孤獨，讓他們常常感到無助和迷茫。然而，正是在這種孤獨中，孤兒們不得不學會照顧自己，學會依靠自己。他們變得更加獨立和成熟，懂得了生活的辛酸和珍貴。這是他們從小就被逼迫學習和面對的課題。
第三段：勇敢面對困境（250字）。
孤兒們所面臨的困境遠遠超出了常人的承受力。然而，他們卻依然能夠勇敢面對，堅持努力。他們沒有人可以依靠，沒有支持和幫助，但他們相信自己的能力和勇氣，堅定地為自己的人生奮斗。在困境中，他們逐漸懂得了面對和解決問題的能力，這是他們久經(jīng)考驗得來的財富。
第四段：內(nèi)心不屈的力量（250字）。
在孤兒的內(nèi)心深處，隱藏著一種不屈的力量。這種力量讓他們在困境中不向命運低頭，堅持追求自己的夢想。他們或許沒有家庭的溫暖和愛撫，但他們始終擁有自己的信念和夢想。他們相信，只要自己努力不懈，就能夠改變命運的軌跡。這種內(nèi)心的力量是其他人難以理解和感受的。
第五段：從孤兒身上學到的東西（300字）。
與孤兒相比，我感到自己是多么的幸運。從他們身上，我學到了很多東西。首先，要珍惜身邊的家人和朋友，因為他們是最親切可靠的支持。其次，無論遇到什么困境，都要勇敢面對，相信自己的能力和堅持。最后，要保持內(nèi)心的堅定與善良，不忘初心，活出真實的自己。這是我從孤兒身上學到的寶貴的人生智慧。
結尾（200字）。
孤兒們的成長過程無疑是困難和艱辛的，而我們每個人都應該向他們學習。他們給我們上了一堂珍貴的人生課堂，教會了我們堅持、勇敢和善良的重要性。只有面對困境和挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長和進步。在未來的人生道路上，我們應該銘記孤兒的力量和堅持，以此激勵自己不斷追求夢想，活出更加精彩的人生。孤兒們的經(jīng)歷是一份寶貴的財富，我們應該對他們心存感激，為他們加油鼓勁。讓我們一起，為這個世界上的孤兒們傳遞更多的溫暖和關愛！
霧都孤兒心得篇十四
這次的作文是寫外國名著的讀后感，我剛好看了霧都孤兒，對于里面的事情，我真的很感動。我前幾天看了一本書，叫《霧都孤兒》，《霧都孤兒》這本書試一個大作家創(chuàng)作的，這個作家名叫狄更斯，《霧都孤兒》是他的第二部長篇小說，又名《奧利弗·退斯特》這本書的作者在書中寫到：本書的一個目的，就是追求無情的真實，這本書我反復的讀了很多遍，才真正理解他。
這本書，我深深的體會到：我真的很幸福。
霧都孤兒心得篇一
孤兒，是一個鮮為人知的群體。他們失去了親人，沒有了溫暖的家庭，很多人被社會遺忘。我第一次參加走訪孤兒的活動，內(nèi)心充滿著期待和不確定。但當我見到那些孤兒時，我的內(nèi)心被震撼了。他們的眼神充滿了期待，他們的舉止也表明他們需要更多的關注和關愛。我感到了深深的痛苦，但也發(fā)現(xiàn)了一條路，一條通往愛與希望的路。
第二部分：走訪孤兒的過程與感受。
在走訪孤兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)，孤兒雖然生活艱難，但他們會忘記過去，努力著前進。他們在尋找生命的意義，他們渴望得到他們曾經(jīng)失去過的一切。在他們的故事中，我發(fā)現(xiàn)了自己的迷途和不確定。我深知，我們每個人都有自己的路，不管過去或未來。所以我開始堅定我的決心，不畏懼未來，走我的路。我學會了如何為他們送去關愛和感動，我也收獲了他們的關愛和感動。
第三部分：走訪孤兒的意義與價值。
不少人認為走訪孤兒是幫助社會上的弱勢群體，只有穿著和睦可親的外衣才能達到效果。然而，走訪孤兒遠遠超出了這些簡單的描述。走訪孤兒，是為了感受生命與愛，去理解和關心他人，去了解我們生活在世界上的意義。我們從孤兒的經(jīng)歷中，可以得到一些感動與力量，這些都影響著我們在生活中的成長和進步。這是一次深入交流的機會，促進了愛與真誠的交流。
第四部分：走訪孤兒的難點與解決方法。
孤兒們的生活狀況、心理狀況以及生活習慣都有差異，這是走訪孤兒中的難點。我們該如何去消除差異、尋求共同點？尋找和解決這個問題的辦法是：全面地了解每一個孤兒的生活狀況、心理狀態(tài)和習慣，并通過多次走訪、多次談話和傾聽來建立足夠的信任和理解。在這個基礎上，我們可以將他們聚集在一起，做一些他們喜歡的事情，比如游戲、唱歌和交流。在他們的共同點上，我們可以建立有意義的聯(lián)系和傳遞力量。
第五部分：走訪孤兒的超越和凝練。
走訪孤兒是如此的好，因為它讓我們更加敏感和關注這個世界。我們不再局限于自己的生活圈子和處境中，而是更加深入地理解和關心這個世界的每個方面。走訪孤兒不只是路上的旅行；而是獲取一種超越自身的能力和深入的人文素質。關注孤兒群體，我們的心靈智慧被深刻的拓展。走訪孤兒是一次飽含了感動、希望、關愛、堅持和信念的深度體驗。這次活動讓我懂得了這個世界的一些真諦，讓我成長為一個更加堅定向前的人。
霧都孤兒心得篇二
言歸正傳。《趙氏孤兒》作為賀年片，各媒體廣泛宣傳，老少配“王學圻--范冰冰”的緋聞也造了出來，也夠狠的。網(wǎng)上都說是看了前半部好片。我認為那有失偏頗了。前半部分講述趙家被害，托孤，換孤，情節(jié)驚心緊湊，場面有氣勢，后半部則較溫情，講述程嬰撫養(yǎng)趙孤。最后才再來個馬戰(zhàn)和不甚激烈的決戰(zhàn)。導演想在影片后半部展現(xiàn)溫情和人性，從網(wǎng)上所謂的影視評論家眼里后半部分是失敗，可見導演又超越了人們的接受能力。
程嬰帶著趙孤投奔屠岸賈(殺趙家仇人)當門客，并讓趙孤認賊作父，認屠岸賈為干爹，暴戾、奸險、惡毒的屠岸賈信以為他真是程嬰的兒子，教他習武，還教他做人的道理，十足一慈父。屠岸賈發(fā)現(xiàn)眼前的義子程勃(劇中趙孤的名字)竟是趙家留下的唯一血脈，當年斬草除根行動并未成功。馬戰(zhàn)時想借刀殺人，生死攸關時刻卻于心不忍。最后趙武(趙孤在歷史上的真實名字)帶著程嬰上門決斗時，屠岸賈對付一個十五歲少年和一老弱的郎中，完全可以幾招內(nèi)置他們于死地，也多次不忍心。最后屠岸賈刺程嬰時，分神，才被趙武一劍刺死。--這便是陳凱歌導演竭力要渲染的人性。精彩、刺激，有半部電影就夠了，在復仇片里講人性，我認為是文明、進步之舉。虎毒不吃兒，奸惡之人也有父子深情。渲染血腥和暴力的被批判，宣揚人性的又嫌不夠刺激，觀眾的胃口太難侍候。陳凱歌導演敢在一商業(yè)大片里不順從大眾，而是站在高位引領大眾，也是有膽識之舉。
對應著歷史講情節(jié)吧。春秋時代晉國重耳公子流亡十九年，最終在秦國的幫助下成為晉國國君。即歷史赫赫有名的“春秋五霸”之一晉文公。多年跟隨他的人當中，除了被燒死在綿山的介子推，都封了官，趙衰是其中一員。由趙衰起趙家在晉國政治界位高權重，這是個起點，隨著歷史的發(fā)展，趙氏的后人最終參與了“三家分晉”，建立了戰(zhàn)國七雄中的趙國。“趙氏孤兒”故事雖然于《史記》有記載，但不可全信，《史記》之前的史書很多沒有記載，有記載者也多有出入?！摆w氏孤兒”故事有多個版本，元代紀君祥的《趙氏孤兒》中，程嬰讓趙武認屠岸賈作義父，可見陳導演的版本與紀君祥版較相似。紀君祥版太著名了，現(xiàn)在很多人說陳導演版有“大改編”，則有點牽強了?！摆w氏孤兒”在明代馮夢龍的《東周列國志》里，程嬰攜趙武遠走荒野。一老頭(古人壽命短)帶著一小孩躲藏于荒山，要教他文化和武藝，還要幫助他復興趙氏，成功的可能性極低。如果認喪子的屠岸賈作義父，則趙孤長大成人，并受到良好教育的機會就很大，而且活在國都政治圈中，日后利用政治斗爭復興趙氏的可能性便高出許多。即便從情節(jié)的曲折性，以及忍辱負重的道德說服力來看，紀君祥版也是值得今天的投資者借鑒的。
葛優(yōu)不愧是中國賀歲片男演員一哥，把程嬰演活了。真的英雄并非都高喊著口號就義。他就一江湖郎中形象，甚到有點猥褻。本來是局外人，但他受托孤兒，有意無意中以親生兒子替換了趙孤，看著兒子被摔死，夫人被刺死，他還要忍辱負重把趙孤?lián)狃B(yǎng)大，還要想辦法讓趙孤為趙家，為程嬰其本人報仇。當然還要復興趙家，這點于電影里并未表述。程嬰的活比公孫杵臼的死，難多了，程嬰是真的英雄!葛優(yōu)把英雄演活了，范冰冰和黃曉明的光芒都被他掩蓋了。你不得不服他，一個五十多歲的老男人。
最后我還想一些不太和諧的話。或者在很多人眼里無關痛癢，但也希望該博文讀者明白。這影片犯了一個極嚴重的歷史錯誤。2600年前不可能這么壯觀的馬戰(zhàn)!原因很簡單，馬鐙還沒有發(fā)明。沒有馬鐙，騎馬是件很危險，很痛苦的事，要靠雙腿夾緊馬身。坐不穩(wěn)，何談馬背上瀟灑揮舞武器?趙國的“胡服騎射”時沒有馬鐙，秦始皇的輕騎兵也沒有馬鐙，后者可從秦兵馬俑中看到。輕騎兵更多只是騎馬趕路，以達到快速行進。具體何時發(fā)明馬鐙，歷史學家也不敢斷定，可以肯定東晉時期有了馬鐙，而馬鐙在西方的出現(xiàn)，則是八世紀初。決定作戰(zhàn)能力的要素有三:機動能力、攻擊能力、防御能力。在冷兵器時代，最強大的是騎兵，所以蒙古人可以一直殺到歐洲。熱兵器時代陸戰(zhàn)之王則是坦克，空中則是戰(zhàn)斗機。制片方不可能不知道這些歷史常識，我估計是為了迎合觀眾，僅有車戰(zhàn)，不如加上馬戰(zhàn)過癮。但這有明顯的誤導的成份。
總的來說，《趙氏孤兒》是部挺好的電影，值得晚上飛車獨自去觀賞。
在國內(nèi)的幾位大腕級導演中，陳凱歌原屬于我不太喜歡的導演之列，而且是越來越不喜歡的那種。陳大導演的早期作品有幾部還是不錯的，尤其喜歡那部《霸王別姬》，整部電影充斥著歷史與現(xiàn)實的交織，戲里戲外不分情境的糾纏掙扎令觀眾揪心。而這部電影也可能是主演張國榮悲劇的引子之一。但從《無極》開始，陳大導演的電影除了恢弘的場面和炫目的色彩，找不到多少思想與內(nèi)涵。但2008年拍的《梅蘭芳》改變了我的看法，陳導的電影又列入我的觀看計劃中。
近期的賀歲片一部接著一部上演，導演、主演的牌子一個比一個大，前期炒作的熱浪更是一個蓋過一個。老謀子的“山楂”炒的最兇，但其中味道并不像想象中的那么好;馮導的“地震”震動了觀眾的心，可說是催人淚下，但“非2”卻成了“戲不夠、噱頭湊”的大雜燴;而姜大明星的“子彈”則飛的讓人眼暈……。那么，陳導的《趙氏孤兒》又會是什么樣的效果呢?說實話，這部電影比同檔期的那幾部賀歲片要好些，不再那么“無極”。當然，電影好看與否，也是仁者見仁智者見智的。
這部電影對《史記-趙世家》中的記載動了較大的“手術”，說是“篡改”可能有點過，但若說是“改編”又有點不夠。雖然改動很多，但故事的主線和故事里的主要角色那是絕不能變滴，畢竟還有“尊重歷史”的原則在限定著。電影與歷史記載相比，改動之處有很多，但差別最大的、最值得評說的應該是兩處：一是程嬰換孤的起因與過程，一是程嬰撫養(yǎng)、教育趙氏孤兒的方式與過程。本人認為：這兩處較大的改動，正是影片“得”、“失”之所在。
《史記》中記載的“程嬰換孤”這一情節(jié)是程嬰與公孫忤臼商議的計策，是程嬰忠義氣節(jié)的體現(xiàn)。而在電影中，這一情節(jié)被做了較大的修改，“換孤”的起因不再是程嬰的仗義，而純屬陰差陽錯和被逼無奈。這樣的改動令程嬰少了些“假、大、空”的英雄主義氣概，多了一份兒溫情，添了一份兒人性。這多少可算是電影改變中的“亮點”，應該屬于“得”的部分。只是在整個換孤過程中，程嬰顯得過分懦弱，過分被動，有悖于歷史上這個人的本性。
而救下趙氏孤兒后的程嬰，原本該隱居深山，獨自撫養(yǎng)教育趙氏遺孤，直至晉王幡然悔悟招其回宮。但電影里卻讓他不甘于深山的寂寞，反而帶著年幼的趙氏孤兒投奔到死敵屠岸賈的門下，且讓趙氏遺孤認賊作父。這一情節(jié)的設計實在令人匪夷所思。電影中，趙氏遺孤成長過程中，受到了屠岸賈諸多的恩惠，而他的養(yǎng)父從未給他哪怕一點點復仇的教育。在這樣的教育環(huán)境下成長起來的孩子，怎么可能一下子聚集起滿腔仇恨而手刃仇敵呢?從另一個方面來說：試想在當時的社會背景下，一個人若沒有君主的首肯而隨便刺殺重臣，焉能不受到制裁?不受到追殺?因此，這處改動該算是影片中最大的敗筆，最大的“失”了。
另外，電影里韓厥的角色設計也令人感到詫異。歷史記載中，韓厥將軍并沒有參與程嬰救孤的過程，但他同情受到屠岸賈陷害的趙氏忠良，也多少知道一點關于程嬰與趙氏遺孤的事情。是他最后讓程嬰和趙氏孤兒重新回到了“人間”，光明正大地走進了社稷。但在影片中，韓厥基本上成了一個莫名其妙的角色，除了在深受震動而放走救孤的程嬰外，看不出他有任何存在的價值。
說到底，陳大導演又犯了他一貫的老毛病——虎頭蛇尾。陳導又一次開了個轟轟烈烈、頗為引人的好頭，接續(xù)上一段平鋪直敘的過程，最后卻毀在了讓人莫名其妙的結尾上。
劇中的每一個角色都是活的，包括代表忠正的程嬰和代表奸佞的屠岸賈。作為影片的《趙孤》經(jīng)過一番改編，屏除了作為元雜劇的傳奇色彩和好人至好壞人至壞的元素，為我們呈現(xiàn)了一個較生活、較貼近的《趙氏孤兒》。
元雜劇《趙孤》作為中國古代十大悲劇之一，講述的是春秋時期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害慘遭滅門，幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族報仇的故事。
劇中還有三個人：莊姬、韓厥、公孫杵臼。
原文中此三人的死法分別都被改換，莊姬并非拔劍而是自縊，韓厥乃是自刎，公孫大人則是撞階而死。無論何種死法，他們都是忠正善義、悲壯的靈魂!
其中，葛優(yōu)扮演的程嬰讓我久久不能釋懷，他的面容上刻著兩個字“父親”。他不是什么大英雄，他只是一個父親。抱著兒子會開懷大笑的父親……當他親眼看見萬惡的屠岸賈將自己的兒子摔在地上，只一聲，沒了聲響……他，他崩潰了!那是怎樣的一種心情?我沒法體會。可當我看到嚴肅的父親在一旁潸然淚下時，我想我明白了。
陳導的程嬰有一個鮮明的特點，他很膽小。他只是個普通的郎中。當莊姬夫人叫他力保趙孤時，他不知所措，他推辭，他猶豫，他覺得這不是他這種人該承受的。就在這時，莊姬夫人說出了那一段作為一個母親的話：
等他長大了，不要告訴他仇家是誰，就讓他過普通老百姓的日子。
他明白了!因為他也是一個孩子的父親!
二十年中，程嬰忍辱負重，帶趙孤一并投奔仇家，為報血海深仇……。
在拍攝片場，還沒開拍，葛優(yōu)這個大老爺們哭了。我想，這是父親的力量!
程嬰，以父之名，他有兩個兒子：一個叫程勃，一個叫趙氏孤兒。
而他們的父親，名字叫程嬰!
葛優(yōu)這個腕比較熟悉，主要是從廣告上認識的，但還從來沒看過他演的電影，雖然我老早就聽說他被譽為影帝了。
也許是看過的，但我有個特點，或者說缺陷吧，就是人意化妝，特別是古裝，我就認不出誰是誰了。
最近看了《趙氏孤兒》，黃曉明、鮑國安、趙文卓都是一眼就認出來了，莊姬和程嬰是誰扮演的愣是沒看出來，只是覺得十分面善。看完后百度了一下才知道，那是范冰冰和葛優(yōu)。。。
影片很好，起伏跌宕，錯落有致，轉折驟然，吸引眼球?？赐曛髸屓酥辽偈亲屛耶a(chǎn)生了一種說不出來的滋味。
看到很多人都貶斥屠岸賈，說他殘忍貪權，大逆不道，嘴臉丑惡。我實在難以茍同。
先不說他們。我最欣賞的是趙盾的護衛(wèi)隊。勇猛，忠誠，精明，無畏。我認為，這等壯士，絕不是金錢所能收買的，如此看來趙盾還是頗有人格魅力的，士為知己者死嘛。
要說還有褒揚的，那就是公孫杵臼了。這個人太瀟灑了!正值，隨和，勇敢，還有很多還有詞宇以供形容的高潔品質。趙氏滅門時他敢于收容遺留的孤兒，平民協(xié)助時他肯自降身份向人作揖，執(zhí)意犧牲時他先遣散下人，面對__時他沒有一絲慌亂，中劍身亡時他沒有丁點后悔。趙氏能結交這等君子，也不枉一死了。
往事如風，如煙，散了就什么都沒有了。仇恨只會釀造血與淚的悲劇，而不會帶來絲毫快感。世界上最失敗的事莫過于讓一個一無所知的孩子去背負仇恨?！昂⒆邮菬o辜的”，韓厥的話是對的。
然而韓厥的人生軌跡為禍打亂。這怨不得別人，更怨不得他自己。“換了我我也會這么做”，屠岸賈如是說?？梢娙诵酝窍嗤摹Ｒ嗉词钦f，在面對同一件事情時，我們的做法往往一樣，只是我們各自在扮演自己的角色，邂逅與經(jīng)歷不同而已。
公孫杵臼用生命闡明了什么叫交情;。
莊姬夫人用生命闡明了生命是母愛;。
貼身護衛(wèi)用生命闡明了生命叫忠誠;。
程嬰本人的死卻充滿了無奈，矛盾，糾結。
人世間就是這樣，紛繁復雜，難以言說……。
霧都孤兒心得篇三
孤兒單心是指一個人因為父母或其他親人的去世、離散或無法照料而變得獨自承擔生活的責任與壓力。無論是生物學上的孤兒，還是情感上的孤兒，他們都必須經(jīng)歷種種艱辛與困苦來適應環(huán)境與生活。就個人而言，我也是一個孤兒單心，那段時間讓我對生活和家庭有了更深刻的理解。
孤兒單心最大的挑戰(zhàn)之一是經(jīng)濟壓力。很小的時候，我就明白了金錢的重要性，因為我需要獨立掌握生活的基本開支。我必須自己打工來支付學費和日常開銷，這讓我早早地學會了管理和理財?shù)哪芰?。另一個挑戰(zhàn)是缺乏親人的關懷和支持。與其他正常家庭相比，我缺少了父母的陪伴和溫暖，這讓我在生活中感到孤獨和失落。我必須更加自律和堅強，將這種孤獨感化為對成功的渴望和動力。
盡管孤兒單心有很多困難，但它也帶來了許多積極的影響。首先，我學會了獨立和堅強。在沒有人可以依靠的情況下，我必須靠自己解決問題和面對挑戰(zhàn)。這使我變得更加自信和成熟。其次，我通過艱難的經(jīng)歷更加懂得家庭的價值。我深知家庭的重要性，明白父母對孩子的重要性。這個經(jīng)歷教會我珍惜家人和親情。最后，我對社會的公平和改變有了更強烈的意識。作為一個孤兒單心，我親身感受到了生活的不公和辛苦，這讓我對社會問題有了更深刻的理解，并激勵我為改變而努力。
第四段：自我努力與外界的幫助。
盡管每個人的情況不同，但與其他困境中的孩子一樣，我需要自己努力并尋求外界的幫助。我明白，只有通過不斷的學習和努力，我才能夠改善生活。我充分利用學校和社會資源，獲得教育和培訓，提升自己的技能和知識。同時，我也積極參與志愿者活動和社區(qū)工作，為他人帶去溫暖和幫助。通過努力和外界的幫助，我在生活中逐漸取得了成功。
對于未來，我希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己，為尋求更好的生活而努力。雖然孤兒單心的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多困難，但它也成為了我成長的關鍵。我相信，經(jīng)過艱辛與努力，我一定能夠改變自己的命運，實現(xiàn)自己的夢想。我希望未來能夠幫助更多的孤兒單心，給他們帶去希望和溫暖，讓他們也能夠感受到生活的美好和幸福。
總結：
孤兒單心是一個具有挑戰(zhàn)和機遇的群體。他們需要面對艱難與壓力，同時也能夠通過努力和外界的幫助改變自己的命運。正是在這個過程中，他們獲得了獨立、堅強和對家庭與社會的理解，成為了不可忽視的力量。對于我個人而言，孤兒單心的經(jīng)歷讓我成長為一個更有責任心和同情心的人，同時也讓我更加珍惜和關心自己的家人和親情。我相信，只要堅持努力和積極面對生活，每個孤兒單心都能夠找到屬于自己的幸福與成功。
霧都孤兒心得篇四
第一段：引入背景和觀點（200字）。
孤兒，一個孤獨無助的存在，常常帶有悲傷和充滿怨恨的情緒。對于孤兒們來說，他們經(jīng)歷了早巨難以忍受的痛苦和不幸；而這種痛苦和不幸，往往會將孤兒們推向怨恨和逆反的情緒。而我們，作為社會的一員，有責任了解孤兒們的內(nèi)心體驗，理解他們的怨恨。通過了解與關愛，或許我們能夠幫助他們走出心理的陰影，去追尋自己的幸福。
第二段：孤兒的內(nèi)心世界（200字）。
對于一個孤兒來說，失去親人和家庭的痛苦無法言喻。在這虛弱的內(nèi)心里，他們常常懷有憤怒、怨恨和尋找報復的欲望。他們或許會責怪上天或命運的不公，覺得自己被現(xiàn)實無情地拋棄。這些怨恨的情緒不斷地困擾著他們的內(nèi)心，深深地影響著他們的成長和生活。而更為可悲的是，他們常常無法表達或釋放這些情緒，因為往往缺乏信任和被理解的環(huán)境。
第三段：重建信任的重要性（200字）。
對于孤兒們來說，一個能夠給予他們關愛和信任的人非常重要。只有通過這種信任的重建，孤兒才能從內(nèi)心深處解放出那些怨恨的情緒，并開始接納和理解自己的處境。在這個過程中，家庭、朋友、社區(qū)和社會的支持扮演著至關重要的角色。我們可以為他們提供情感上的支持和關愛，耐心傾聽他們的痛苦和怨恨，并幫助他們找到積極的釋放方式，重建對人世間的信任。
第四段：理解與關愛（200字）。
理解與關愛是孤兒們得以走出心理陰影的關鍵。我們應該深入了解他們的真實需求，給他們提供必要的幫助，讓他們感受到關愛的力量。通過給予他們愛和溫暖，并提供穩(wěn)定的環(huán)境和支持，我們可以使他們逐漸恢復信任，減少對外界的敵意和怨恨。只有當身邊的人能夠真正理解并關心孤兒的內(nèi)心痛苦時，他們才有可能從怨恨中解脫出來。
第五段：幫助孤兒追尋幸福（200字）。
孤兒們也有權利追求幸福，建立屬于自己的家庭和未來。我們應該盡自己的能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣?，獲取一個平等和美好的成長環(huán)境。重建信任和關愛是關鍵，但我們還需要提供必要的教育和職業(yè)培訓，讓他們具備獨立生存的能力。同時，社會也需要制定更完善的社會福利政策，關注孤兒的需求，并提供幫助和支持。只有這樣，我們才能真正幫助這些孤兒走出怨恨的陰影，并追尋到自己的幸福。
總結：孤兒們的怨恨和逆反情緒是人性的一部分，而我們作為社會的一員應該理解和關注孤兒們的內(nèi)心體驗。通過建立信任、提供關愛和教育職業(yè)培訓的支持，我們可以幫助他們擺脫怨恨的陰影，追尋自己的幸福。這是一個亟需關注并付諸行動的重要議題。
霧都孤兒心得篇五
作為一個參與孤兒關愛工作的志愿者，我深切體會到愛孤兒所帶來的深刻意義。自從接觸這項工作以來，我越來越認識到，關愛孤兒不僅僅是為他們提供物質上的幫助，更是為他們帶來關愛、溫暖和希望。通過與孤兒的相處，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟，感受到了自己與他們之間的心靈交流。下面將從關愛、陪伴、成長、挑戰(zhàn)和希望五個方面展開我的心得體會。
第二段：關愛孤兒。
關愛孤兒是當務之急。孤兒經(jīng)歷了家庭的缺失，缺少家庭溫暖和親情的滋潤，他們更需要外界的關愛和呵護。作為志愿者，我盡力提供給他們關懷和關愛，讓他們感受到一個大家庭的溫暖。愛孤兒不僅僅是關心他們的物質需求，更是關注他們的成長和人格培養(yǎng)。我盡力成為他們的朋友和親人，用我的行動傳遞愛與溫暖。
第三段：陪伴孤兒。
孤兒在成長過程中常常感受到孤獨和失落，他們需要有人陪伴和傾聽。作為愛孤兒的一員，我盡力成為他們的朋友和導師，與他們共度時光。我們一起游戲、閱讀、學習等，營造一個溫馨的氛圍。通過陪伴，我看到了孤兒的笑容和自信，這使我感到無限的滿足和快樂。陪伴是愛的最好證明，我愿意一直陪伴他們成長。
第四段：孤兒的成長。
關愛孤兒不僅僅是滿足他們的生活需要，更重要的是幫助他們在社會中良好地成長。在與孤兒交流中，我看到了他們的潛力和天賦。他們需要有人引導和激勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢，為將來的發(fā)展奠定基礎。我與他們分享我的經(jīng)驗和知識，盡量提供一些培訓和啟發(fā)，為他們的未來打下堅實的基石。
第五段：挑戰(zhàn)與希望。
愛孤兒的過程并非一帆風順，也會遇到各種挑戰(zhàn)。有時孤兒的性格和習慣調適不易，與他們的溝通會遇到困難。但是，我堅信愛是最有力量的語言，只要真心去接觸、了解和包容他們，就能打破障礙。在這個過程中，我看到了孤兒的進步和改變，這也是我堅持下去的動力。我相信，只要給孤兒機會和希望，他們同樣可以追逐自己的夢想，擁有美好的未來。
結尾：總結。
通過參與愛孤兒的工作，我收獲了很多。我看到了孤兒們的成長和改變，也看到了自己的成長和成就感。我相信，只要每個人都用自己的方式去愛孤兒，世界就會變得更美好。愛孤兒是一種責任和義務，也是一份奉獻和投入。我將繼續(xù)堅守這份愛，在關懷和陪伴中，為孤兒們帶來更多的希望和溫暖。
霧都孤兒心得篇六
陪伴孤兒是一項重要而有意義的工作，能夠給予這些孩子們需要的關愛和支持。通過參與陪伴孤兒的活動，我深深地感受到了人與人之間的情感紐帶的重要性，同時也意識到自己所能做出的積極改變。
第二段：理解與接納。
首先，陪伴孤兒教會我如何理解和接納這些孩子們的背景和特殊需要。每個人都有自己的故事，每個孩子也同樣如此。在與他們相處的過程中，我學會了不去批判他們的過去，而是尊重并傾聽他們的需要和愿望。我發(fā)現(xiàn)，給予這些孤兒們關注和理解，可以幫助他們建立信任感，從而更好地與他人交流和融入社會。
第三段：陪伴與傾聽。
其次，陪伴孤兒也教會我真正傾聽和陪伴他人的重要性。對于這些孩子們來說，他們往往缺乏可以傾訴和分享的人。通過與他們交談和發(fā)展親密關系，我成為了他們可以訴說和傾訴的對象。我發(fā)現(xiàn)，只要用心聆聽他們的內(nèi)心世界，他們會因為有人傾聽而感到無比的安心和安慰。在這個過程中，我學會了如何成為一個真正的傾聽者，懂得用心去理解和回應他們的情感需求。
第四段：建立友誼。
此外，通過陪伴孤兒，我也學會了如何與他人建立深厚的友誼。盡管他們經(jīng)歷了許多不幸和困難，但這并不妨礙我們與他們一起創(chuàng)造美好的回憶和體驗。我發(fā)現(xiàn)，不論在做作業(yè)、游戲或是聊天時，只要我們真誠關心他們并尊重他們的喜好，就能夠建立真摯的友誼。這種友誼的力量無所不在，能夠鼓勵他們面對困難和挫折。
第五段：自我成長。
最后，陪伴孤兒也是一段屬于自我的成長之旅。通過投入這項工作，我學會了更加關心和體貼他人，更加理解人類情感的復雜性。這個過程也讓我意識到，并非只有幫助他人，才能使自己變得更好。實際上，我從中獲得了很多力量和啟示，使我在成為更好的人的道路上更加堅定。
結論：
陪伴孤兒是一項富有意義且令人滿足的工作。通過與這些孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)關愛和陪伴是每個人都需要的，并且在我們的互相支持下能夠創(chuàng)造出美好而無限的可能。在這個過程中，不僅是孩子們從中受益，我自己也在努力成長和改變。陪伴孤兒不只是給予他們關懷，更是為我們自己帶來了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
霧都孤兒心得篇七
我們的世界上總是會存在許多不正義的，罪惡的事情。但在十九世紀的英國，無論是在狄更斯的筆下還是在現(xiàn)實中這種事都很普遍。
當時的英國政府對窮人實行假惺惺的救助——把貧民集中管理在監(jiān)獄中，并美其名曰“貧民習藝所”。它與監(jiān)獄唯一的區(qū)別是需要干的活更多，每餐吃的更少。
《霧都孤兒》中的主人公小奧利弗厭惡了這樣的生活，竟以九歲的年齡，僅帶著一個便士，一個面包，幾件衣物，孤身一人前往七十英里外的倫敦。由此可見當時“社會上層的紳士們”對貧民，特別是小孩的剝削是多么的殘酷。
雖然小奧利弗在倫敦也遇到了老猶太人費根這樣十惡不赦的壞蛋，但也受到了布朗先生，梅里太太等人無私的幫助。最終他了解了自己的身世，并過上了幸福的生活。諷刺的是當年幫助過小奧得弗的貧民習藝所所長，在失業(yè)后也被習藝所收容了。
在讀到小奧利弗被人幫助時，我的臉刷的一下紅了。平時我可以說是一個嫉惡如仇的人，每當見到電影中不正義的事發(fā)生，我總想跑到電影中去指責壞人。而每當電視中播出窮苦人們的生活時，我更是恨不得立刻去幫助他們。但是在現(xiàn)實生活中，面對一個在火車站，汽車站乞討的老人，我卻沒有一點慈悲之心。這也許可以說是現(xiàn)代社會中的欺騙太多，使人們不得不加強防范，但我更覺得這是我的愛心不夠。
學校中有時會發(fā)生打架或吵架事件，而我每次都只充當一個旁觀者，甚至還會嘲笑其中一方，而很少去調解。現(xiàn)在，我才感到羞愧難當。
霧都孤兒心得篇八
記得第一次看《霧都孤兒》，是在八年級的時候，當初是為了學好英語，才看了英漢對照版的。當時的感覺就是，奧利弗很善良，所以沒有被帶壞，好人還是有好報的。只是南希死的太慘了，不過除了這一點，結局也還算不錯，壞人都得到了應有的懲罰。
第二次看《霧都孤兒》，是初三畢業(yè)那年的暑假。當時看了一部電影，叫《八月迷情》，總覺得這部電影的劇情跟《霧都孤兒》很像，于是就看了第二遍。這次才發(fā)現(xiàn)，奧利弗不但善良，而且非常勇敢。他敢于開口再要一些糧食；他敢于動手打侮辱自己媽媽的人；他敢于一個人跑到倫敦奮斗；他敢于逃出賊窩；他敢于去監(jiān)獄探望費金。正是因為他的善良和勇敢，加上好心人對他的幫助，才使得他得到收留，過上幸福的生活。
現(xiàn)在進入大學了，開設了外國文學這門課，我再一次翻開了《霧都孤兒》，還看了一遍電影版的，于是心靈又被撞擊了一次。我發(fā)現(xiàn)主人公奧利弗除了善良、勇敢，還非常的堅強，不服輸，并且懂得知恩圖報。他一出生就注定要經(jīng)歷很多很多的磨難，沒有父母的疼愛，沒有家庭的溫暖，有的只是他人的打罵和瞧不起。但是他沒有向命運屈服，他要去倫敦，他要去奮斗，他要過得更好。終于到了倫敦，卻又不幸被騙進了賊窩。老賊和小賊們教了他種種偷的技術，但他并沒有因此也變成一個小賊，他知道偷東西是不好的。還好，再一次行動中，他幸運的被布朗魯先生同情和收養(yǎng)了，他很感謝布朗魯先生，主動要幫布朗魯先生還書，卻又被盜賊集團抓了回去，他懇求他們放他回去，他要把書和錢還給布朗魯先生，他不想讓布朗魯先生認為他也是一個小偷，一個騙子。
整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說憤怒，被善良人所感動，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時，沒有計較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個人。因為他們的善良，奧里弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個受苦的孩子，是將來少了一個賊，多了一個好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會有受苦的人，不會有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”而我也為其中的南西所感動，她是賊窩得一分子，但她沒有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個孤兒。但她也是被那個善良的人所感動了，可見如果多一個善良人，也許可以多感化一個在賊窩里的一刻還有一點點人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開的人。南西曾有許多機會逃離那個骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個打死她的人。
《霧都孤兒》，一本令我愛不釋手的好書。
霧都孤兒心得篇九
每次看到街頭有流浪兒在乞討時，我都會想起我最近正在讀的一本書——《霧都孤兒》，默默地丟下點零錢。
《霧都孤兒》這本書是英國作家狄更斯的一部社會批判小說，主人公孤兒奧利弗從小在孤兒院長大，九歲時就被陰險的孤兒院院長騙去做學徒，吃盡了棺材店老板的虐待，然后在一個月黑風高的夜晚逃向倫敦，尋求希望之光。可是天意弄人，剛到倫敦，他就陷入賊窩，被迫去做狠毒兇徒的幫手。無巧不成書，他第一次行竊偷的是父親生前的好友，第一次入室搶劫搶的是他的姑媽，甚至將他騙入賊窩的居然是他的哥哥。最后，在歷經(jīng)千辛萬苦之后，終于在好人的幫助下，查明了身世，獲得了幸福。
狄更斯是一位在寫作上十分杰出的大師，善于運用諷刺、幽默和夸張的手法，將他筆下眾多的人物塑造得個個形象鮮明。虛偽冷酷的邦布爾夫婦，老奸巨滑的費金，兇殘成性的塞克斯，善良美麗的露絲小姐，沖動易怒的羅斯伯力大夫，高貴善良的布朗羅先生等人物都刻畫得栩栩如生。讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動，為奧利弗得到新生而高興。
讀了這本書，讓我深深感受到了一個孤兒的艱苦，和現(xiàn)在生活的來之不易。我們要學習善良的布朗羅，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的，正因為它的善良，才使奧利弗得救，他讓世界少了一個壞人多了一個好人，讓奧利弗遠離污濁的世界。
太陽漸漸西沉，夕陽染紅了天空中的云朵，我站了起來，靜靜的合起了《霧都孤兒》這本書，為什么我們有了這種優(yōu)越環(huán)境，還不能好好學習呢?我們要好好感謝那些為我們創(chuàng)造這樣美好生活的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，報答社會，報答為我們創(chuàng)造美好生活的父母們。
霧都孤兒心得篇十
“他到了農(nóng)村，憑著拼死拼活的勁頭、知足常樂的個性和向善的決心，終于獲得了成功。”我靜靜的讀著“愛書”《霧都孤兒》，心靈的感悟也恍若水紋層層散開。
小說中的霧都倫敦因人們的善良逐漸溜進幾縷陽光，我們今天的世界不也因善良充盈著陽光，變得無比溫馨、無比美好嗎?想著想著，我的心頭微微一顫，而記憶的小河也泛起往事的片片漣漪：記得那次，我獨自一人乘公交回家?！斑?我的乘車卡呢?這回一定少不了售票員的‘河東獅吼’了!”此刻，我的內(nèi)心涌動起無限緊張與擔憂，兩只手在口袋里不停翻找著，額頭上也沁出了許多細密的汗珠，而那小小的心兒也如揣了一只小兔忐忑不安。
“小妹妹，怎么了?沒帶乘車卡嗎?”一雙溫暖的小手和著這甜美的.話語搭在我的肩頭，我回頭一看，是你，陌生的大姐姐。你的眼神中漾著絲絲微笑，柔軟的如同紅緞子的雙唇輕輕顫抖著，柔美而動人。望著你，我的臉不禁漲紅了，一陣苦水隨即流入我那小小的心田?！皼]關系，別怕，我?guī)湍?”你輕輕的說著，柔和的聲音恰如綠叢林中的花枝，縈繞成善良女王頭上美麗的花冠。“嘟，嘟?！眱陕暻宕嗟某塑嚳暘q如一支曼妙的善美舞曲，久久縈繞在我的心田。這個陌生姐姐，不就如書中的露絲小姐和布朗羅先生嗎?用他們的善良幫助別人，讓世界充滿陽光!我沉思了，而心中那顆為善良與美好而生的種子也終于破土而出，在柔和的風中輕輕搖曳。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！边@句歌詞又在我耳邊回響，也喚醒了我心中的決心：善美似甘露，灑滿人間!就讓我做個至善至美的人，把陽光與愛灑滿人間!
霧都孤兒心得篇十一
這部小說讓我最感動的人物，是布朗羅紳士，在他誤認為奧利弗還是小偷時，憐憫之心便已外露。后來昏迷中的奧利弗被宣布無罪，這位善良的貴族紳士竟然把他帶回了自己的家，并請人悉心照料，終于從死神的手中奪回了奧利弗的生命。
小說的結局皆大歡喜，惡人終究受到了應有的懲罰。奧利弗在好心人的幫助下，要回了本該屬于自己的財產(chǎn)。在謎團被一步步解開后，小奧利弗終于弄清了自己的身世，相認了血緣至親。
這種伊甸園似的大結局令人愁眉舒展，拍手稱快。
當然，小說畢竟是小說，它是源于生活而高于生活。奧利弗是幸運的，每當他生命之火快要熄滅時，身邊總有愛神守護著。路邊的老婦、善良正直的布朗羅紳士、勇敢的南希、溫柔仁慈的`露絲·弗萊明，正是這些天使們的呵護和援助，奧利弗的人生才能得以幸福，人世間的溫情才能得以保存，人心向善的溫馨才能得以繼續(xù)。
奧利弗的成長之路驚險曲折，險象環(huán)生。這些跌宕起伏的故事情節(jié)讓讀者不斷地體驗到驚悚的刺激與焦急地擔憂。更讓讀者感受到對邪惡的憤恨和對善良的感動。
這是一場善與惡的較量，也是一幕揚善懲惡地宣揚。
霧都孤兒心得篇十二
孤兒，是父母雙亡或被遺棄未享受到家庭關愛的無辜兒童。這些孩子可能面臨著孤獨、憂傷和挫折，但他們也能夠從不幸中汲取能量，并展現(xiàn)出內(nèi)在的堅韌。作為一個孤兒，我經(jīng)歷了一系列的困境和挑戰(zhàn)。然而，我也因此獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗，這些讓我變得更加堅強和成長。
第二段：逆境與成長。
生活中，每個人都會面對逆境和困難，而孤兒也不例外。曾經(jīng)，我孤身一人，不知何去何從，對未來充滿了疑慮。然而，逆境使我不斷學會堅持和努力，為自己創(chuàng)造美好的前景。我努力學習，與人友好相處，不斷尋找機會改變命運。逆境鍛煉了我的意志力和應對能力，讓我學會從每個挫折中積極地成長。
第三段：孤獨與自立。
孤兒經(jīng)常面臨著孤獨感和與他人的疏離。沒有溫暖的家庭環(huán)境，我曾整日自怨自艾。但是，孤獨也使我學會了自立和自主。我學會了自己照顧自己，信任自己的判斷力。我發(fā)現(xiàn)，自立不僅僅是一種生存技能，更是一種讓自己能夠獨立面對任何困境和挑戰(zhàn)的精神力量。孤兒的自立，讓我們學會在困境中不沉淪，而是更加堅強地站起來。
第四段：感恩與與人同理。
經(jīng)歷過孤兒生活的我，深深體會到了被愛和被關懷的珍貴。當我陷入困境時，那些伸出援手的人們給予了我力量和希望。他們不計較我過去的身世，愿意給予我機會。這使我學會了感恩和與人同理。我開始主動幫助他人，關心他人的需要，因為我明白，幫助別人就是在幫助自己。感恩與與人同理，讓我變得更加善良和樂于助人。
第五段：夢想與追求。
盡管孤兒的路上充滿了困難和挫折，但我堅信自己可以實現(xiàn)自己的夢想。身邊的例子告訴我，別人的困境不應成為我們放棄夢想的理由。相反，困難和挫折只應成為我們努力追求目標的動力。我相信，只要不放棄，付出努力，我的夢想一定會實現(xiàn)。作為孤兒，我要向世界展示我的堅韌和勇氣，在自己的領域中追求卓越。
結尾：
成長在孤兒院中，我親身體會到了孤兒的不易。不過，這段經(jīng)歷也給予了我許多寶貴的體驗和經(jīng)驗。在逆境中，我學會了堅持和努力；在孤獨中，我學會了自立和獨立；在感恩中，我學會了與人同理；在夢想中，我追求卓越。我相信，只要我們勇于面對困難，堅持努力，就能夠創(chuàng)造美好的未來，給予自己和他人希望和勇氣。
霧都孤兒心得篇十三
第一段：引言（150字）。
孤兒，是指沒有父母或親人照顧的兒童。在這個世界上，有著無數(shù)的孤兒，他們經(jīng)歷了痛苦的人生，承受了常人難以想象的孤獨與困境。然而，正是這些經(jīng)歷讓他們變得更加堅強和獨立。從我個人的角度來看，我對于孤兒心得體會有著深刻的思考和領悟。
第二段：無所依靠的孤獨（250字）。
孤兒之所以被稱為孤兒，是因為他們沒有可以依靠的父母或者親人。這種感受帶給他們深深的孤獨，讓他們常常感到無助和迷茫。然而，正是在這種孤獨中，孤兒們不得不學會照顧自己，學會依靠自己。他們變得更加獨立和成熟，懂得了生活的辛酸和珍貴。這是他們從小就被逼迫學習和面對的課題。
第三段：勇敢面對困境（250字）。
孤兒們所面臨的困境遠遠超出了常人的承受力。然而，他們卻依然能夠勇敢面對，堅持努力。他們沒有人可以依靠，沒有支持和幫助，但他們相信自己的能力和勇氣，堅定地為自己的人生奮斗。在困境中，他們逐漸懂得了面對和解決問題的能力，這是他們久經(jīng)考驗得來的財富。
第四段：內(nèi)心不屈的力量（250字）。
在孤兒的內(nèi)心深處，隱藏著一種不屈的力量。這種力量讓他們在困境中不向命運低頭，堅持追求自己的夢想。他們或許沒有家庭的溫暖和愛撫，但他們始終擁有自己的信念和夢想。他們相信，只要自己努力不懈，就能夠改變命運的軌跡。這種內(nèi)心的力量是其他人難以理解和感受的。
第五段：從孤兒身上學到的東西（300字）。
與孤兒相比，我感到自己是多么的幸運。從他們身上，我學到了很多東西。首先，要珍惜身邊的家人和朋友，因為他們是最親切可靠的支持。其次，無論遇到什么困境，都要勇敢面對，相信自己的能力和堅持。最后，要保持內(nèi)心的堅定與善良，不忘初心，活出真實的自己。這是我從孤兒身上學到的寶貴的人生智慧。
結尾（200字）。
孤兒們的成長過程無疑是困難和艱辛的，而我們每個人都應該向他們學習。他們給我們上了一堂珍貴的人生課堂，教會了我們堅持、勇敢和善良的重要性。只有面對困境和挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長和進步。在未來的人生道路上，我們應該銘記孤兒的力量和堅持，以此激勵自己不斷追求夢想，活出更加精彩的人生。孤兒們的經(jīng)歷是一份寶貴的財富，我們應該對他們心存感激，為他們加油鼓勁。讓我們一起，為這個世界上的孤兒們傳遞更多的溫暖和關愛！
霧都孤兒心得篇十四
這次的作文是寫外國名著的讀后感，我剛好看了霧都孤兒，對于里面的事情，我真的很感動。我前幾天看了一本書，叫《霧都孤兒》，《霧都孤兒》這本書試一個大作家創(chuàng)作的，這個作家名叫狄更斯，《霧都孤兒》是他的第二部長篇小說，又名《奧利弗·退斯特》這本書的作者在書中寫到：本書的一個目的，就是追求無情的真實，這本書我反復的讀了很多遍，才真正理解他。
這本書，我深深的體會到：我真的很幸福。