通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況和挑戰(zhàn)。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴馗爬ê蜌w納我們的經(jīng)歷和收獲?？偨Y(jié)是成長(zhǎng)的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫(xiě)總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇一
甲：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起慶祝20xx。年的元旦。大家一定要笑得開(kāi)心，玩得高興。
乙：馬上就要進(jìn)入元旦文藝節(jié)目了，首先，請(qǐng)欣賞何真獨(dú)唱《隱形的翅膀》。
丙：神話般的《西游記》一直讓我們念念不忘，讓我們隨著王豐的一首《猴哥》再次走進(jìn)《西游記》。
甲：通常有把握的人就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，就讓我們一起看看楊雪楓的臨時(shí)表演，有請(qǐng)楊雪楓。
乙：讓我們緊張的同學(xué)歇一下，此刻我們進(jìn)行互動(dòng)游戲——“碰墻”，現(xiàn)在請(qǐng)幾名猜出賽者上來(lái)，請(qǐng)每個(gè)猜賽者背對(duì)著我們，面向黑板，每人三次機(jī)會(huì)，猜錯(cuò)了紙上的詞語(yǔ)就上一步，三次機(jī)會(huì)完了，就自動(dòng)碰墻。
丙：丁香花是一種美麗的鮮花，微風(fēng)吹拂，花香直沁心脾，讓我們一同感受洪巖的《丁香花》吉它獨(dú)奏。
甲：剛才楊雪楓同學(xué)的臨時(shí)表演怎么樣，那我們就再請(qǐng)向娟同學(xué)pk一下楊雪楓，也來(lái)一場(chǎng)臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)。
乙：同學(xué)們欣賞了半天，現(xiàn)在就讓一部分同學(xué)同時(shí)參與，一起來(lái)做互動(dòng)游戲《擊鼓傳花》如何，踴躍參加喲......
丙：有的同學(xué)表演的很好，大家說(shuō)如何鼓勵(lì)呢？看來(lái)只有就請(qǐng)?jiān)媳硌荨敦埥小穪?lái)為他們喝彩。
甲：同學(xué)們看了曾迪的表演，好笑嗎？如果覺(jué)得笑得不夠，那就請(qǐng)萬(wàn)航的《講笑話》，再繼續(xù)笑一笑，掌聲有請(qǐng)。
乙：大喜之后，應(yīng)該調(diào)節(jié)一下大家的情緒，讓我們一起隨著葛萌《小提琴獨(dú)奏》，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)雅的音樂(lè)。
丙：太安靜了，讓我們來(lái)看看胡亞奇做什么樣的臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)胡亞奇。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)做互動(dòng)游戲《繞口令》請(qǐng)猜出賽者說(shuō)十聲?shū)P凰，看誰(shuí)說(shuō)的又快，口音準(zhǔn)確。
乙：歡樂(lè)生活蹦蹦跳，歡聲笑語(yǔ)齊飛揚(yáng)，少先隊(duì)員揮揮手，唱出幸福又一年，請(qǐng)欣賞王玉玨、龔文濤《小小少年》。
丙：相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界，請(qǐng)出由姚萌、周霽敏合說(shuō)《相聲》。
甲：在幼兒園，小朋友常常搶板凳，今天我們也來(lái)做《搶板凳》的互動(dòng)游戲。
乙：今天是個(gè)高興的日子，是個(gè)開(kāi)心的日子，讓我們多打幾個(gè)哈哈，請(qǐng)邱罡為我們帶來(lái)《講笑話》。
丙：優(yōu)雅的琴聲讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞王哲倫《小提琴獨(dú)奏在水一方》。
甲：元旦為新的一年送來(lái)春的浪花，請(qǐng)欣賞金鈺辭、余藝、吳婷的《踏浪》。
乙：現(xiàn)在又輪到我們另一個(gè)同學(xué)的臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)黃凱倫臨場(chǎng)表演。
丙：你們看到口中噴火嗎？這可是絕技，能口中噴火的可是超人呀，沒(méi)能耐的人千萬(wàn)不要模仿，有請(qǐng)超人吳超然表演一下《噴火》。
甲：看過(guò)驚險(xiǎn)的節(jié)目，讓我們放松一下，進(jìn)行互動(dòng)游戲?qū)Ω琛?BR> 乙：有些同學(xué)似乎還有點(diǎn)緊張，看來(lái)還要繼續(xù)放松的節(jié)目，那就請(qǐng)胡志全來(lái)《講笑話》。
丙：還有誰(shuí)想現(xiàn)場(chǎng)表演，同學(xué)們，你們說(shuō)誰(shuí)呀，說(shuō)謝毅達(dá)呀，好，請(qǐng)謝毅達(dá)上來(lái)臨場(chǎng)表演，有請(qǐng)，有請(qǐng)。
甲：剛才你們還說(shuō)誰(shuí)要現(xiàn)場(chǎng)表演呀，哦，還有杜梁呀，杜梁，快出來(lái)吧，大家都等著你臨場(chǎng)表演。
乙：不知有哪些人的詞匯豐富，請(qǐng)他們出來(lái)做互動(dòng)游戲——詞語(yǔ)接龍。
丙：看來(lái)詞語(yǔ)接龍還是難倒同學(xué)了啊，大家又急又好笑吧，大家還接著笑笑，請(qǐng)肖威《講笑話》。
甲：搞活動(dòng)也象寫(xiě)作文一樣，要有主題，我們今天的主題是什么？大家的節(jié)目中有主題嗎？還是讓我們主持人來(lái)點(diǎn)題吧，請(qǐng)王瑞佳、夏凡、杜夢(mèng)婷主持人詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給元旦》。
乙：還有誰(shuí)沒(méi)有表演節(jié)目呀，好象是方歡和曾政輝吧，大家一起用掌聲來(lái)方歡、曾政輝出來(lái)臨場(chǎng)表演。
丙：今天的氣氛很活躍，讓我們盡情的蹦一下，互動(dòng)游戲《踩氣球》開(kāi)始。
甲：好了好了，還沒(méi)完呢。還有節(jié)目，最后請(qǐng)兩位神秘人物出場(chǎng)，他們會(huì)把他們的東西送給在坐的誰(shuí)呢？請(qǐng)我們一起倒數(shù)數(shù)5、4、3、2、1。讓我們一起請(qǐng)嚴(yán)晗、黃天晨出場(chǎng)。
乙：大家玩得盡不盡興？
誰(shuí)說(shuō)不盡興，那你說(shuō)：為什么不盡興？是不是沒(méi)看見(jiàn)我們尊敬的盧老師的表演呀？好！就請(qǐng)出我們尊敬的盧老師為我們表演段，大家一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出盧老師......
丙：現(xiàn)在讓我們一起唱《同一首歌》，讓我們踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷，走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
（齊）20xx年慶元旦迎新春文藝晚會(huì)到此結(jié)束，各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇二
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，希望讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓孩子學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
孩子們的發(fā)言說(shuō)出了他們回報(bào)父母的心聲，希望家長(zhǎng)能配合孩子做好如下工作。
“升華親情，學(xué)會(huì)感恩”
1、“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！泵總€(gè)學(xué)生回家認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。
2、取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買(mǎi)菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開(kāi)支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇三
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
c：時(shí)光荏苒，歲月如梭。
a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來(lái)了這個(gè)期待已久的日子。
b：過(guò)去的一年，我們有淚水也有歡樂(lè)，有汗水也有掌聲。
c：有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。
a：過(guò)去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
b：是老師們帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。
合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
a：20xx年即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿(mǎn)懷。
b：20xx年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
c：20xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。
a：新年是新的樂(lè)章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠(chéng)，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接充滿(mǎn)希望的20xx年！
a：首先，由我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)為大家致新年祝詞！
感謝x校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成。
b：學(xué)校是我們歡樂(lè)的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，下面有請(qǐng)xx等五位教師為大家演唱《相親相愛(ài)》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》，大家掌聲有請(qǐng)。
a：校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生xx，xx、xx三人詩(shī)朗誦《中華少年》，請(qǐng)xx、xx老師做好準(zhǔn)備。
b：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)。
c：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。下面有請(qǐng)xx、xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來(lái)相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。
a：接下來(lái)讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。
b：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由xx、xx等為大家?guī)?lái)的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場(chǎng)。
c：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望；接下來(lái)有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請(qǐng)！
a：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。
b：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng)！
c：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來(lái)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來(lái)的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
c：讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
a：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋?lái)聆聽(tīng)由xx老師為大家演唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲《春暖花開(kāi)》。有請(qǐng)xx老師。
b：下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《健康歌》。
c：在新年到來(lái)之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞xx老師和她的學(xué)生帶來(lái)的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。
a：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。
b：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng)，難忘今天辭舊迎新的歡樂(lè)，下面有請(qǐng)xx、xx老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來(lái)》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場(chǎng)。
a：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
c：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體。
a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
b：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。
c：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：在這充滿(mǎn)生機(jī)與希望的20xx年。
a：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，和諧美好。
b：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
c：祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。
合：祝愿我們的xx小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見(jiàn)！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇四
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛(ài)自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫(huà)媒體《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《孔融讓梨》。
2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。
3、詩(shī)歌《感恩父母的愛(ài)》。
活動(dòng)過(guò)程：
二、活動(dòng)開(kāi)始。
師：同學(xué)們，你們還記得故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》嗎下面老師先請(qǐng)大家再來(lái)一起看看這個(gè)故事!
(觀看《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
師：你覺(jué)得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說(shuō)得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽。
鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放。
(乙)碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿(mǎn)枝頭。
雪花為了感激冬的到來(lái)而把大地母親銀裝素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該具有感恩之心。
一(3)班“我知恩，我感恩，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(甲)走過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，
是父母的愛(ài)，孕育了我們寶貴的生命;。
(乙)是父母的愛(ài)，給予了我們歡樂(lè)的春夏秋冬。
(合)今天，就讓我們一起向他們說(shuō)一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛(ài)的爸爸媽媽。
(甲)我們來(lái)到這個(gè)世界，就有了一個(gè)可愛(ài)的家。
(乙)我們來(lái)到這個(gè)世界，就有了一個(gè)溫馨的家。
(全班齊說(shuō))多少叮嚀，多少牽掛，我們?cè)诤亲o(hù)中一天天長(zhǎng)大。
(甲)三百六十五個(gè)日夜。
(乙)三百六十五份關(guān)愛(ài)。
1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個(gè)月，吸收了媽媽身上的許多營(yíng)養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來(lái)。
2、是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
4、小時(shí)候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來(lái)走去，直到我睡著。
5、爸爸媽媽每年都給我過(guò)生日，可他們自己卻很少過(guò)生日。
6、別人說(shuō)我長(zhǎng)得傻，可媽媽常說(shuō)我長(zhǎng)得可愛(ài)。
(合)今天，就讓我們?yōu)橛H愛(ài)的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請(qǐng)聽(tīng)《世上只有媽媽好》(全班唱)。
(甲)歌聲唱不完父母對(duì)我們的愛(ài)。
(乙)歌聲唱不完我們對(duì)父母的感謝。
(指名回答)。
(乙)父母的愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨。
(甲)父母的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
(乙)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
(甲)是的，爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)處不在。
(觀看多媒體)。
(甲)親愛(ài)的隊(duì)員們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)些什么，做些什么呢。
(學(xué)生對(duì)父母說(shuō)祝福的話)(指名交流)。
(甲)一句問(wèn)候，一杯熱茶，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽?zhuān)銈兊暮駩?ài)，你們的殷殷期望，我們銘記在心，我們將化為無(wú)聲的行動(dòng)去求學(xué)，去創(chuàng)新。
(甲)請(qǐng)聽(tīng)我們的感恩誓言：(全班齊誦)。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感恩之情的生活是最甜美。
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!
“我知恩，我感恩，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇五
晚上好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)組全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
家長(zhǎng)朋友們，您的孩子已經(jīng)到了四年級(jí)，這是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)與學(xué)校的配合教育也顯得至關(guān)重要。孩子們?cè)诓粩噙m應(yīng)，不斷成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也應(yīng)結(jié)合孩子的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，為大家在孩子的教育問(wèn)題上提供一些指導(dǎo)和建議，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，達(dá)成家校共育的目的。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)議程。第一個(gè)議程，集中在這里聆聽(tīng)我校鞠秋紅主任的一個(gè)講座。鞠秋紅主任，是我們?cè)脐?yáng)學(xué)校初中部政教處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作，是國(guó)家心理咨詢(xún)師，精神科主治醫(yī)師，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市家庭教育研究會(huì)、鎮(zhèn)江市婦女研究會(huì)成員，對(duì)親職教育頗有研究，她的個(gè)人事跡也在丹陽(yáng)電視臺(tái)播出。今天鞠主任將和我們家長(zhǎng)談一談如何陪著孩子慢慢長(zhǎng)大;第二個(gè)議程，各位家長(zhǎng)回到孩子所在的班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與班主任和任課老師進(jìn)行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。
家長(zhǎng)朋友們，孩子身心健康是我們的共同責(zé)任，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是我們的共同愿望。聽(tīng)了鞠主任的講座后，我真誠(chéng)地希望能給有著各種困惑的家長(zhǎng)們帶來(lái)一絲曙光，一點(diǎn)啟發(fā)，幫助你們走出迷茫。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x鞠主任。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇六
董：各位同學(xué)。
李：各位老師。
合：下午好。
董：大家好！我是四年級(jí)三班的a。
李：大家好！我是四年級(jí)三班的b。
呂：大家好！我是四年級(jí)三班的c。
郭：大家好！我是四年級(jí)三班的d。
董：同學(xué)們！我們還有幾個(gè)星期的時(shí)間就要步入20xx年了。
李：是的，不僅要有好心情步入20xx年，還得有好心情登上新的教學(xué)樓呀！
呂：同學(xué)們，我們即將搬進(jìn)嶄新的教學(xué)樓，我們要怎樣搬進(jìn)去呢？
李：是的，這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。
董：搬新樓我該做些什么主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
呂：下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)搬新樓我們?cè)撛趺醋觯?BR> 董文韜李玥（點(diǎn)名）。
董：同學(xué)們說(shuō)的真精彩呀，我認(rèn)為最重要的就是要注意安全，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，安全?wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對(duì)于我們是無(wú)比珍貴的！
李：是的，沒(méi)有比生命更貴重的東西了。
呂：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
郭：有一根弦它常響在我們身邊，
呂：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”！
李：每天上學(xué)的路上，有各種各樣的車(chē)，我們一定要遵守交通法規(guī)，注意避讓車(chē)輛。
董：道路上的交通安全是我們每天上下學(xué)首先遇到的安全問(wèn)題，其次就是校園安全，比如上下樓梯不打弄認(rèn)真走，不拿尖銳物品和同學(xué)打弄等。
郭：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康。
呂：安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
董：同學(xué)們,學(xué)校是我們共同的'家，我么積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草地花爛漫，樓房整齊，同學(xué)們校服整潔，我們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，我們的心情會(huì)更加舒暢。
李：對(duì)，環(huán)境衛(wèi)生很重要，語(yǔ)言環(huán)境也很重要，我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。
郭：讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明語(yǔ)言的傳播，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
呂：讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份精選資料綠色!
合：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
董：下面我來(lái)個(gè)出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
董：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的需要。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照的光亮美麗。
李：不在公物上亂涂亂畫(huà)，節(jié)約用電不浪費(fèi)水。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)。
呂：愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不摘、不攀、不折。
郭：愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫(huà)亂刻。不爬墻，不攀登建筑物。
合：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從四三班做起，從財(cái)小做起。
董：下面我來(lái)個(gè)出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
李：以上只是搬新樓后的幾個(gè)方面，需要我們做的還很多。董：聽(tīng)了以上的內(nèi)容，同學(xué)們還有什么補(bǔ)充？請(qǐng)各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)發(fā)言。
呂：感謝各位組長(zhǎng)的發(fā)言。
郭：讓我們做好搬新樓的準(zhǔn)備吧！
董：下面讓我們看一個(gè)短片吧！
董：同學(xué)們看完了短片，也漲了許多見(jiàn)識(shí)，下面讓我們有請(qǐng)李老師做本次班會(huì)的總結(jié)。
李：謝謝李老師的精彩發(fā)言。
呂：感謝各位老師的光臨。
董：下面我宣布四三班主題班會(huì)。
合：到此結(jié)束！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇七
1、懂得交通安全的基本常識(shí)，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和珍愛(ài)生命的意識(shí)。
1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語(yǔ)。
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現(xiàn)實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請(qǐng)看大屏幕。(出示課件)。
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國(guó)交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國(guó)去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)。
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì)很?chē)?yán)重)。
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì)保護(hù)我們的頭部，使撞擊的力度降低。)。
圖3：攀爬、倚坐護(hù)欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)。
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì)影響車(chē)輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)。
圖5：逆向行駛。(太危險(xiǎn)了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)。
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)。
圖7：突然橫穿公路。(有的同學(xué)認(rèn)為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對(duì)面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯(cuò)誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的事故。)。
3.學(xué)生自由發(fā)言。
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助?，F(xiàn)在我們請(qǐng)出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺(tái)上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)交通標(biāo)志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們?cè)撊绾巫觥?。
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類(lèi)呢?請(qǐng)排在黑板上。
生：有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。
師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標(biāo)識(shí)，圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景;指示標(biāo)識(shí)，圓形或矩形藍(lán)色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。
師：交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢(shì)。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)。
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。
師：今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢(shì)。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標(biāo)語(yǔ)。)。
師：一句好的交通標(biāo)語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規(guī)則。
a、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語(yǔ)。
b、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語(yǔ)。
c、師：把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請(qǐng)他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇八
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員感受中華傳統(tǒng)文化的美，激發(fā)隊(duì)員對(duì)古詩(shī)文誦讀的興趣，提高少先隊(duì)員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操，使他們健康活潑地成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)前兩周，讓隊(duì)員閱讀《中華古詩(shī)文讀本》。
2、從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備。
（1）故事文朗誦；
（2）講有關(guān)詩(shī)人的故事；
（3）課本劇；
（4）小品；
（5）歌舞；
（6）快板。
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國(guó)。
女：在5000年的歷史場(chǎng)合中，中華文化哺育著中華兒女。
男：中華古詩(shī)文像一顆璀璨的名著光照人間。
女：我們新世紀(jì)的少先隊(duì)員應(yīng)在我們記憶力最好的黃金時(shí)期誦讀中華古詩(shī)文。
合：“讀中華古詩(shī)文，做合格小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先請(qǐng)某某某講故事《王安石改詩(shī)》。
王安石是北宋時(shí)期著名的詩(shī)人?！恫创现蕖肥撬麑?xiě)的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩(shī)中第三句中的“綠”字，用得風(fēng)廠巧妙，不僅寫(xiě)出了江南春天萬(wàn)物生長(zhǎng)、一片生計(jì)的景色，而切把春風(fēng)與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風(fēng)的吹拂。由于一個(gè)“綠”字，一下子詩(shī)里描寫(xiě)的景色都“活”了起來(lái)。讀到這首詩(shī)的人，都稱(chēng)贊這個(gè)“綠”字用得妙。王安石寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，下了很大工夫。一開(kāi)始，他并沒(méi)有用“綠”字，而是用了個(gè)“到”字：“春風(fēng)又到江南岸。”“到”字不能反映出江南的春色，他覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個(gè)字“不好”。接著，就改成“過(guò)”字?！斑^(guò)”倒是形象地寫(xiě)出了春風(fēng)吹拂大地的動(dòng)態(tài)，可仍然沒(méi)有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風(fēng)又入江南岸”。春風(fēng)進(jìn)入江南，江南是個(gè)什么樣子呢？還是沒(méi)有把江南早在綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來(lái)，又把“入”字涂掉，換成“滿(mǎn)”字。而“滿(mǎn)”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王暗石再三修改終于找到了“綠”字，準(zhǔn)確地表達(dá)了他的感受。一個(gè)“綠”字也使全詩(shī)變得生動(dòng)起來(lái)。
女：我們都行動(dòng)起來(lái)吧！快點(diǎn)假如到古詩(shī)文誦讀的隊(duì)伍中來(lái)充實(shí)自己吧！
男：看某某某隊(duì)員已經(jīng)領(lǐng)悟到了唐朝詩(shī)人孟郊對(duì)母親的贊美之情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《游子吟》。
女：聽(tīng)了這首感人的古詩(shī)，隊(duì)員們已深切地體會(huì)到了母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的母親吧！
男：請(qǐng)看小品《孟母三遷》。(劇本略)。
女：在母親諄諄的教導(dǎo)和古詩(shī)文的感染下，孟子成為了一名出色的人才，愿同學(xué)們?cè)诠旁?shī)文的熏陶下，能夠成為一名合格的小公民！
男：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的誦讀，隊(duì)員們已經(jīng)了解了不少詩(shī)人的故事，背了許多經(jīng)典詩(shī)文，現(xiàn)在激烈的擂臺(tái)賽馬上就要開(kāi)始了，誰(shuí)能夠成為本次擂臺(tái)賽的冠軍呢？現(xiàn)在咱們就來(lái)一次公開(kāi)亮相。（比賽過(guò)程略）。
女：激烈的擂臺(tái)賽使大家高度緊張，為了緩和一下氣憤，調(diào)節(jié)一下情緒，下邊咱們一起來(lái)欣賞歌曲《靜夜思》。
男：歌舞《靜夜思》給隊(duì)員們留下了深刻的印象，下面還有更精彩的表演在等著我們呢。請(qǐng)看滑稽表演《黔之驢》。
女：謝謝某某某等四位隊(duì)員給我們帶來(lái)的精彩表演，下面請(qǐng)聽(tīng)快板：
甲：要想成為好少年，經(jīng)典詩(shī)文不能忘。
已：認(rèn)真學(xué)，開(kāi)視野，優(yōu)美文章等咱寫(xiě)。
甲：人家互相來(lái)監(jiān)督。
已：人人爭(zhēng)背古詩(shī)文。
合：好詩(shī)文，天天念，爭(zhēng)做合格小公民！
男：形象的表演、幽默的話調(diào)令隊(duì)員回味無(wú)窮。
女：古詩(shī)文的魅力讓我們無(wú)法抵擋。
男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師總結(jié)發(fā)言。
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，在今天的隊(duì)會(huì)上，你們運(yùn)用多種形式充分展示了古詩(shī)文的美，使古詩(shī)文充滿(mǎn)了魅力，老師看了你們的隊(duì)會(huì)，也被深深地感動(dòng)了，希望你們?cè)谟洃浟ψ詈玫狞S金時(shí)期經(jīng)常誦讀一些古詩(shī)文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的桃汛和修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。
女：今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇九
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師！
男：女士們，先生們，
合：大家下午好！
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報(bào)曉迎春來(lái)，今天非常開(kāi)心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節(jié)目，共同暢想美好的未來(lái)，當(dāng)然最讓我激動(dòng)的是，今年我能和可愛(ài)的靜靜姐姐一同給大家主持這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。
女：我也很開(kāi)心，不知不覺(jué)中，我們將難忘的20送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20年！回首這一年我們留下的串串足跡，每一個(gè)二小人都深感振奮，因?yàn)槲覀優(yōu)橹骱梗瑸橹畩^斗！
男：安徽省特色示范小學(xué)的創(chuàng)辦成功為我們的再發(fā)展注入了強(qiáng)大的原動(dòng)力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學(xué)的新目標(biāo)，我們又要出發(fā)了！
女：此刻，我們?nèi)＝搪殕T工歡聚一堂，在慶祝新年到來(lái)的同時(shí)我們更要為我們的過(guò)去喝彩，為我們的將來(lái)喝彩！
男：（黃金時(shí)段）現(xiàn)在讓我們用最富有激情的掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的歐校長(zhǎng)致新年賀詞！
二、歐校長(zhǎng)致新年賀詞（男：感謝）
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書(shū)
女：當(dāng)然有了，今天與節(jié)目表演同步進(jìn)行的還有滁州市第二小學(xué)20年度十大新聞的揭曉，（男：有哪些新聞）
女：首先就讓我們有請(qǐng)一年級(jí)組的周杰老師上臺(tái)?。c(diǎn)擊“之一”）（現(xiàn)場(chǎng)感受，引導(dǎo)祝福）
一、揭曉20年度校十大新聞之一：特色示范小學(xué)創(chuàng)辦成功雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越
女：而今，輝煌已成為過(guò)去，我們新的發(fā)展目標(biāo)也已確立，雄關(guān)漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發(fā)吧！（握手）
男：現(xiàn)在的時(shí)刻就讓我們?cè)跐M(mǎn)文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛(ài)！掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》！
1、獨(dú)唱《懂你》一年級(jí)周杰
二、揭曉20年度校十大新聞之二：我們有食堂啦
食堂開(kāi)業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿(mǎn)園
女：有請(qǐng)二年級(jí)的全組老師上場(chǎng)！接下來(lái)我們要揭曉的是20年度校十大新聞之二（請(qǐng)老師代表老師點(diǎn)擊）
男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學(xué)校不斷發(fā)展的有力體現(xiàn)！
女：正如這對(duì)聯(lián)中寫(xiě)的那樣：食堂開(kāi)業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿(mǎn)園！
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業(yè)一樣越來(lái)越紅火！
女：下面來(lái)捧場(chǎng)慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛(ài)的老鼠呢！請(qǐng)欣賞全體二年級(jí)老師為我們大家?guī)?lái)的最近流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》！男：（網(wǎng)絡(luò)）
2、《老鼠愛(ài)大米》二年級(jí)全組老師
三、揭曉20年度校十大新聞之三：小魚(yú)兒—流水噴泉小小景點(diǎn)孕文化綠色校園景更佳
（男：唱，女：斷）男：老師們，我們的學(xué)校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣！下面為你揭曉的是20年度校十大新聞之三，有請(qǐng)三年級(jí)組的盛夕紅老師（點(diǎn)擊“之三”）
3、獨(dú)唱《冰糖葫蘆》三年級(jí)盛夕紅
四、揭曉20年度校十大新聞之四：56個(gè)孩子一個(gè)班挑戰(zhàn)大班額邁向標(biāo)準(zhǔn)班
男：再次感謝盛老師的激情演唱！接下來(lái)，我們要請(qǐng)上來(lái)一群特殊的點(diǎn)擊嘉賓！因?yàn)樗麄兙褪?0年度校十大新聞之四的見(jiàn)證人和受益者！
男：邁向標(biāo)準(zhǔn)班，讓我們一起努力吧！
（男：詢(xún)問(wèn)什么節(jié)目）下面，這群可愛(ài)的孩子將為我們帶來(lái)童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！
4、《東方明珠》一、二年級(jí)教師子女
（孩子們朗誦完其說(shuō)：下面請(qǐng)四年級(jí)老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請(qǐng)?。?BR> —合唱《東方之珠》四年級(jí)全組老師
在我們擁有了第一本校本教材《一年級(jí)信息技術(shù)》之后，我們又滿(mǎn)心歡喜地拿到了第二本充滿(mǎn)經(jīng)典傳統(tǒng)氣息的校本教材—《滁州古詩(shī)文選讀》。
男：今天同樣用詩(shī)來(lái)表達(dá)滿(mǎn)腔豪情的還有我們身邊的詩(shī)人，請(qǐng)付光文老師為大家朗誦他的自創(chuàng)詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞！
5、詩(shī)朗誦《無(wú)題》五年級(jí)付光文
女：五年級(jí)組的王玉芳、吳云老師接下來(lái)要為我們演唱《等待》，有請(qǐng)！
小合唱《等待》五年級(jí)王玉芳吳云
六、揭曉20年度校十大新聞之六：挑戰(zhàn)論文獲獎(jiǎng)填補(bǔ)空白課題研究碩果累累
女：200年月，對(duì)于雍鳳山老師來(lái)說(shuō)是個(gè)不尋常的日子，因?yàn)樗恼撐?，這不僅填補(bǔ)了我校全國(guó)一等獎(jiǎng)的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動(dòng)力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質(zhì)的飛躍！
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體六年級(jí)老師為我們帶來(lái)的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級(jí)全組老師
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊(duì)在張西老師的帶領(lǐng)下首次亮相安徽省第三屆中小學(xué)生健美操比賽，取得了團(tuán)體第五名及多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的好成績(jī)，第一次參加比賽就有如此好的表現(xiàn)，真是不容易！
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽中一舉奪得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這兩項(xiàng)成績(jī)的取得再次證明了我們的實(shí)力和潛力！
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來(lái)的小合唱《檸檬樹(shù)》！
7、合唱《檸檬樹(shù)》幼兒園全組老師
八、女：節(jié)目進(jìn)行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞?dòng)质鞘裁磧?nèi)容呢？歡迎您的加盟添人進(jìn)口大家庭其樂(lè)融融齊奮斗（男：念）
女：今年九月份，隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們二小的大家庭又迎來(lái)了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業(yè)增添更多的力量，此刻他們已經(jīng)融入到我們這個(gè)溫馨的集體，就祝他們工作順心萬(wàn)事如意！
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻(xiàn)上王菲的《又見(jiàn)炊煙》！
8、小合唱《又見(jiàn)炊煙》尚佳佳王影
女：還有一個(gè)啊那是什么節(jié)目誰(shuí)表演??？
男：二胡表演！
女：二胡？誰(shuí)要拉二胡？
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請(qǐng)“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》！
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請(qǐng)二位留步，能否借貴手一用？為大家揭曉20年度校十大新聞之九：獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好（能不能，請(qǐng)你念一念。土話）
文藝匯演結(jié)碩果舞蹈古箏雙獲獎(jiǎng)
女：上，瞧你美的哦，二小二小說(shuō)的多親切哦......
九、女：節(jié)目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節(jié)目還差那么一個(gè)，想在我們就把這兩個(gè)任務(wù)都交給我們的歐校長(zhǎng)！行不行？（點(diǎn)擊“之十”）請(qǐng)您為大家稍作解釋吧！
女：麻煩歐校長(zhǎng)給大家稍做解釋吧
10、節(jié)目待定歐校長(zhǎng)
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設(shè)一線和咱們的家屬同志們共進(jìn)晚餐！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好。
滿(mǎn)懷著喜悅的心情，年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我們一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)為我們作新年祝詞。(校長(zhǎng)致詞)。
乙：謝謝胡校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，我們相信，在新的一年里，我們規(guī)劃學(xué)子一定會(huì)。
有更加出色的表現(xiàn)，同學(xué)們你們說(shuō)是嗎?
(全班齊聲回答是)。
甲：有一種感激，無(wú)法訴說(shuō)卻讓人刻骨。
乙：有一種感激，難以形容卻叫人銘心。
合：于是，在我們幸?？鞓?lè)的每一天里，每個(gè)人心里都擁有了一顆感恩的心。
甲：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》表演者：張德飛等。
乙：在過(guò)去的天里，謝謝您，老師，是您教給我們知識(shí)，告訴我們做人的。
道理。
甲：今日滴水之恩，明日我們必將涌泉相報(bào)!
乙：下面我們就請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為我們的老師獻(xiàn)一曲《不是因?yàn)榧拍畔肽恪罚?BR> 大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，我們有緣相聚在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，
一首《找朋友》送給每一個(gè)同學(xué)。演唱者：王會(huì)魯郵泉。
則是教師隊(duì)對(duì)學(xué)生隊(duì)，一共八道題，采取搶答，哪一隊(duì)先猜出答案則加一分，最終以分高者。
為勝，輸?shù)囊魂?duì)必須表演節(jié)目。游戲開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題。
甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
甲：大家想不想玩擊鼓傳花的游戲呢?(學(xué)生回答想)請(qǐng)我們的老師一起參加我們的小游戲。游戲規(guī)則是：鼓?；ㄍ?，依次把花傳給下一個(gè)人，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要接受懲罰。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：溫馨的氣息恬靜的氛圍舒心的休憩編織成您快樂(lè)的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
甲：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。
全班起立，集體說(shuō)：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
開(kāi)場(chǎng)白。
(丁)：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
(甲)：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂(lè)，享受童年的美好時(shí)光;。
(乙)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;。
(丙)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;(丁)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
(合)：合肥柏景灣小學(xué)四年級(jí)一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(甲)：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
(丙)：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
(丁)：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體。
(甲)：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
(乙)：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
(丙)：在這里，有我們對(duì)生活的激情。
(丁)：在這里，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：我們始終相信：明天會(huì)更好，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十一
合：大家下午好!
男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車(chē)輪又帶著輕盈的舞姿留下了一道歡快的印跡。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年如約而至。
男：在這一刻，我們仿佛嗅到了春天的芬芳?xì)庀ⅰ?BR> 男：這是我們班級(jí)的春天，也是我們每個(gè)人的春天。
男：今天，我們歡聚在一起，享受這段美好時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，盡情歡唱，盡情舞蹈，共同慶祝20xx年元旦的到來(lái)。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校——xx小學(xué)。
男：愿我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下!
男：我們?cè)诟栉杪曋杏瓉?lái)了新的一年。
女：在新的一年里，
合：我們繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，做的自己!
男：讓我們用行動(dòng)，
女：讓我們用真誠(chéng)，
合：迎接充滿(mǎn)希望的20xx!
男：20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次衷心的祝福老師們和家長(zhǎng)們心情愉快，闔家歡樂(lè)!
女：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
合：謝謝大家!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十二
活動(dòng)背景：
學(xué)校創(chuàng)建了“點(diǎn)點(diǎn)行”薔薇紅領(lǐng)巾小銀行。這是一個(gè)儲(chǔ)存文明、儲(chǔ)存良好行為習(xí)慣的虛擬銀行，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行動(dòng)中，存道德、存學(xué)習(xí)、存勞動(dòng)、存健康，存文明、存進(jìn)步、存奉獻(xiàn)、存快樂(lè)，是學(xué)生成長(zhǎng)閃亮軌跡的呈現(xiàn)和積淀。點(diǎn)點(diǎn)行實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起到了推波助瀾的作用。
活動(dòng)目的：
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
第一章程。
中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：“第一小隊(duì)全體立正”。
（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮。）。
小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有隊(duì)員*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”，互敬隊(duì)禮。小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)，轉(zhuǎn)身站好。其他小隊(duì)依次。
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正”，跑到輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮。“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，*中隊(duì)原有隊(duì)員人實(shí)到人。四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝四（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功”，互敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長(zhǎng)跑回：四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗敬禮，禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐下。
第二章程。
主持人1：每個(gè)人都?jí)粝攵枷胍惠喬?yáng)，暖洋洋的照在身上，在陽(yáng)光的普照下，我?guī)е鴫?mèng)想飛向輝煌。
主持人2：細(xì)心呵護(hù)心中小小的夢(mèng)想，去好奇、去實(shí)踐、去感覺(jué)，我們開(kāi)始一種期待，期待周?chē)軌蜃兓贸銎孥E。用夢(mèng)想的耳朵聆聽(tīng)生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。
主持人1：夢(mèng)想擁有翅膀，在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光輝，因?yàn)槲覀冏约旱膴^進(jìn)和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢(mèng)想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風(fēng)雨的季節(jié)總會(huì)從頭頂飄蕩。有首小詩(shī)是這樣形容夢(mèng)想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢(mèng)想里我很遠(yuǎn)，但我卻依然記得他的模樣，因?yàn)樗谖业男撵`飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢(mèng)想加一雙翅膀，讓它在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，無(wú)論是烏云密布還是晴川萬(wàn)里，用一張笑臉來(lái)面對(duì)世界，用一顆感恩的心去領(lǐng)悟人生。
第三章程。
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學(xué)為我們將中外名人與夢(mèng)想的故事。
1、《茅以升立志造橋》。
2、《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》。
第四章程。
主持人2：歡迎第二小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦：《讓我的夢(mèng)想在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔》。
第五章程。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的`夢(mèng)想是什么？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)該從哪兒做起?？偨Y(jié)：當(dāng)我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構(gòu)成了一幅藍(lán)圖，飛入我們的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)想再一次釋放美麗。身為祖國(guó)的接班人，我們已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)有力的翅膀，飛向祖國(guó)大地，向木碧昂奮發(fā)圖強(qiáng)，用于追求。
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）親愛(ài)的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開(kāi)得很好。總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。
呼號(hào)：（中隊(duì)輔導(dǎo)員）舉右手。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)思考：
人生夢(mèng)想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、道德觀，培養(yǎng)良好的興趣，要有健康向上的人生目標(biāo)，要把它作為一種動(dòng)力，要真正對(duì)學(xué)習(xí)起到有益的推動(dòng)作用。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)正是為將來(lái)的目標(biāo)打好基礎(chǔ)，它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所必須的。同時(shí)要讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理，積極的態(tài)度來(lái)有機(jī)地將學(xué)習(xí)與夢(mèng)想結(jié)合在一起，將現(xiàn)在與未來(lái)形成一個(gè)整體，讓學(xué)生懂的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是未來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有利武器，將自己的興趣與未來(lái)的社會(huì)需求結(jié)合在一起，培養(yǎng)社會(huì)有用的人才。
總之，要通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，以求大面積提高教育質(zhì)量。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇一
甲：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起慶祝20xx。年的元旦。大家一定要笑得開(kāi)心，玩得高興。
乙：馬上就要進(jìn)入元旦文藝節(jié)目了，首先，請(qǐng)欣賞何真獨(dú)唱《隱形的翅膀》。
丙：神話般的《西游記》一直讓我們念念不忘，讓我們隨著王豐的一首《猴哥》再次走進(jìn)《西游記》。
甲：通常有把握的人就會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，就讓我們一起看看楊雪楓的臨時(shí)表演，有請(qǐng)楊雪楓。
乙：讓我們緊張的同學(xué)歇一下，此刻我們進(jìn)行互動(dòng)游戲——“碰墻”，現(xiàn)在請(qǐng)幾名猜出賽者上來(lái)，請(qǐng)每個(gè)猜賽者背對(duì)著我們，面向黑板，每人三次機(jī)會(huì)，猜錯(cuò)了紙上的詞語(yǔ)就上一步，三次機(jī)會(huì)完了，就自動(dòng)碰墻。
丙：丁香花是一種美麗的鮮花，微風(fēng)吹拂，花香直沁心脾，讓我們一同感受洪巖的《丁香花》吉它獨(dú)奏。
甲：剛才楊雪楓同學(xué)的臨時(shí)表演怎么樣，那我們就再請(qǐng)向娟同學(xué)pk一下楊雪楓，也來(lái)一場(chǎng)臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)。
乙：同學(xué)們欣賞了半天，現(xiàn)在就讓一部分同學(xué)同時(shí)參與，一起來(lái)做互動(dòng)游戲《擊鼓傳花》如何，踴躍參加喲......
丙：有的同學(xué)表演的很好，大家說(shuō)如何鼓勵(lì)呢？看來(lái)只有就請(qǐng)?jiān)媳硌荨敦埥小穪?lái)為他們喝彩。
甲：同學(xué)們看了曾迪的表演，好笑嗎？如果覺(jué)得笑得不夠，那就請(qǐng)萬(wàn)航的《講笑話》，再繼續(xù)笑一笑，掌聲有請(qǐng)。
乙：大喜之后，應(yīng)該調(diào)節(jié)一下大家的情緒，讓我們一起隨著葛萌《小提琴獨(dú)奏》，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)雅的音樂(lè)。
丙：太安靜了，讓我們來(lái)看看胡亞奇做什么樣的臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)胡亞奇。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)做互動(dòng)游戲《繞口令》請(qǐng)猜出賽者說(shuō)十聲?shū)P凰，看誰(shuí)說(shuō)的又快，口音準(zhǔn)確。
乙：歡樂(lè)生活蹦蹦跳，歡聲笑語(yǔ)齊飛揚(yáng)，少先隊(duì)員揮揮手，唱出幸福又一年，請(qǐng)欣賞王玉玨、龔文濤《小小少年》。
丙：相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界，請(qǐng)出由姚萌、周霽敏合說(shuō)《相聲》。
甲：在幼兒園，小朋友常常搶板凳，今天我們也來(lái)做《搶板凳》的互動(dòng)游戲。
乙：今天是個(gè)高興的日子，是個(gè)開(kāi)心的日子，讓我們多打幾個(gè)哈哈，請(qǐng)邱罡為我們帶來(lái)《講笑話》。
丙：優(yōu)雅的琴聲讓人回味無(wú)窮，請(qǐng)欣賞王哲倫《小提琴獨(dú)奏在水一方》。
甲：元旦為新的一年送來(lái)春的浪花，請(qǐng)欣賞金鈺辭、余藝、吳婷的《踏浪》。
乙：現(xiàn)在又輪到我們另一個(gè)同學(xué)的臨時(shí)表演，掌聲有請(qǐng)黃凱倫臨場(chǎng)表演。
丙：你們看到口中噴火嗎？這可是絕技，能口中噴火的可是超人呀，沒(méi)能耐的人千萬(wàn)不要模仿，有請(qǐng)超人吳超然表演一下《噴火》。
甲：看過(guò)驚險(xiǎn)的節(jié)目，讓我們放松一下，進(jìn)行互動(dòng)游戲?qū)Ω琛?BR> 乙：有些同學(xué)似乎還有點(diǎn)緊張，看來(lái)還要繼續(xù)放松的節(jié)目，那就請(qǐng)胡志全來(lái)《講笑話》。
丙：還有誰(shuí)想現(xiàn)場(chǎng)表演，同學(xué)們，你們說(shuō)誰(shuí)呀，說(shuō)謝毅達(dá)呀，好，請(qǐng)謝毅達(dá)上來(lái)臨場(chǎng)表演，有請(qǐng)，有請(qǐng)。
甲：剛才你們還說(shuō)誰(shuí)要現(xiàn)場(chǎng)表演呀，哦，還有杜梁呀，杜梁，快出來(lái)吧，大家都等著你臨場(chǎng)表演。
乙：不知有哪些人的詞匯豐富，請(qǐng)他們出來(lái)做互動(dòng)游戲——詞語(yǔ)接龍。
丙：看來(lái)詞語(yǔ)接龍還是難倒同學(xué)了啊，大家又急又好笑吧，大家還接著笑笑，請(qǐng)肖威《講笑話》。
甲：搞活動(dòng)也象寫(xiě)作文一樣，要有主題，我們今天的主題是什么？大家的節(jié)目中有主題嗎？還是讓我們主持人來(lái)點(diǎn)題吧，請(qǐng)王瑞佳、夏凡、杜夢(mèng)婷主持人詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給元旦》。
乙：還有誰(shuí)沒(méi)有表演節(jié)目呀，好象是方歡和曾政輝吧，大家一起用掌聲來(lái)方歡、曾政輝出來(lái)臨場(chǎng)表演。
丙：今天的氣氛很活躍，讓我們盡情的蹦一下，互動(dòng)游戲《踩氣球》開(kāi)始。
甲：好了好了，還沒(méi)完呢。還有節(jié)目，最后請(qǐng)兩位神秘人物出場(chǎng)，他們會(huì)把他們的東西送給在坐的誰(shuí)呢？請(qǐng)我們一起倒數(shù)數(shù)5、4、3、2、1。讓我們一起請(qǐng)嚴(yán)晗、黃天晨出場(chǎng)。
乙：大家玩得盡不盡興？
誰(shuí)說(shuō)不盡興，那你說(shuō)：為什么不盡興？是不是沒(méi)看見(jiàn)我們尊敬的盧老師的表演呀？好！就請(qǐng)出我們尊敬的盧老師為我們表演段，大家一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出盧老師......
丙：現(xiàn)在讓我們一起唱《同一首歌》，讓我們踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷，走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
（齊）20xx年慶元旦迎新春文藝晚會(huì)到此結(jié)束，各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇二
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，希望讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓孩子學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
孩子們的發(fā)言說(shuō)出了他們回報(bào)父母的心聲，希望家長(zhǎng)能配合孩子做好如下工作。
“升華親情，學(xué)會(huì)感恩”
1、“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！泵總€(gè)學(xué)生回家認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。
2、取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買(mǎi)菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)決算開(kāi)支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇三
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
c：時(shí)光荏苒，歲月如梭。
a：踏著圣誕歡快的鐘聲，我們又迎來(lái)了這個(gè)期待已久的日子。
b：過(guò)去的一年，我們有淚水也有歡樂(lè)，有汗水也有掌聲。
c：有成功時(shí)的歡笑，也有失敗時(shí)的苦惱。
a：過(guò)去的一年，老師們不知為我們付出了多少，
b：是老師們帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是老師們用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。
合：讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
a：20xx年即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿(mǎn)懷。
b：20xx年，我們將用微笑共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。
c：20xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。
a：新年是新的樂(lè)章，讓我們用行動(dòng)，讓我們用真誠(chéng)，讓我們用奉獻(xiàn)，迎接充滿(mǎn)希望的20xx年！
a：首先，由我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)為大家致新年祝詞！
感謝x校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成。
b：學(xué)校是我們歡樂(lè)的源泉，我們每天在一起學(xué)習(xí)，游戲，組成了一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，下面有請(qǐng)xx等五位教師為大家演唱《相親相愛(ài)》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由四年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》，大家掌聲有請(qǐng)。
a：校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲，下面有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生xx，xx、xx三人詩(shī)朗誦《中華少年》，請(qǐng)xx、xx老師做好準(zhǔn)備。
b：感謝他們?nèi)说木恃葜v，今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)。
c：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。下面有請(qǐng)xx、xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來(lái)相會(huì)》。掌聲有請(qǐng)。
a：接下來(lái)讓我們欣賞由一年級(jí)全體學(xué)生帶來(lái)的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌聲有請(qǐng)。
b：謝謝一年級(jí)小朋友的精彩表演，請(qǐng)欣賞由xx、xx等為大家?guī)?lái)的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場(chǎng)。
c：今天是個(gè)好日子，美好的時(shí)刻我們歡聚一堂，今天是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛希望；接下來(lái)有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請(qǐng)！
a：下面請(qǐng)大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。大家掌聲有請(qǐng)。
b：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè)是今晚的主題，我們將用歡樂(lè)來(lái)盡情演繹。下面請(qǐng)欣賞xx、xx等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請(qǐng)！
c：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟，下面我們就來(lái)欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請(qǐng)大家欣賞由二年級(jí)全班同學(xué)帶來(lái)的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場(chǎng)。
c：讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生給我們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
a：欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面讓我們?cè)僖黄饋?lái)聆聽(tīng)由xx老師為大家演唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲《春暖花開(kāi)》。有請(qǐng)xx老師。
b：下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)是怎樣詮釋健康的，請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《健康歌》。
c：在新年到來(lái)之際，怎么少得了《新年好》這首歌呢，下面請(qǐng)欣賞xx老師和她的學(xué)生帶來(lái)的《新年好》，大家掌聲有請(qǐng)。
a：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越。
b：難忘今天你我團(tuán)聚的感動(dòng)，難忘今天辭舊迎新的歡樂(lè)，下面有請(qǐng)xx、xx老師帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生合唱《掌聲想起來(lái)》，同時(shí)建議全體師生也能伸出雙手，獻(xiàn)出我們的掌聲，請(qǐng)他們出場(chǎng)。
a：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：美麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
c：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體。
a：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
b：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏。
c：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：在這充滿(mǎn)生機(jī)與希望的20xx年。
a：祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，和諧美好。
b：祝愿我們的老師工作順利，家庭幸福。
c：祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。
合：祝愿我們的xx小學(xué)向著成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節(jié)，朋友們，再見(jiàn)！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇四
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛(ài)自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫(huà)媒體《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《孔融讓梨》。
2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》。
3、詩(shī)歌《感恩父母的愛(ài)》。
活動(dòng)過(guò)程：
二、活動(dòng)開(kāi)始。
師：同學(xué)們，你們還記得故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》嗎下面老師先請(qǐng)大家再來(lái)一起看看這個(gè)故事!
(觀看《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
師：你覺(jué)得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說(shuō)得真好!
(甲)是啊!草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽。
鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放。
(乙)碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿(mǎn)枝頭。
雪花為了感激冬的到來(lái)而把大地母親銀裝素裹。
(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該具有感恩之心。
一(3)班“我知恩，我感恩，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(甲)走過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，
是父母的愛(ài)，孕育了我們寶貴的生命;。
(乙)是父母的愛(ài)，給予了我們歡樂(lè)的春夏秋冬。
(合)今天，就讓我們一起向他們說(shuō)一聲：
全班(齊)：我們感謝您--親愛(ài)的爸爸媽媽。
(甲)我們來(lái)到這個(gè)世界，就有了一個(gè)可愛(ài)的家。
(乙)我們來(lái)到這個(gè)世界，就有了一個(gè)溫馨的家。
(全班齊說(shuō))多少叮嚀，多少牽掛，我們?cè)诤亲o(hù)中一天天長(zhǎng)大。
(甲)三百六十五個(gè)日夜。
(乙)三百六十五份關(guān)愛(ài)。
1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個(gè)月，吸收了媽媽身上的許多營(yíng)養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來(lái)。
2、是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說(shuō)話。
3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
4、小時(shí)候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來(lái)走去，直到我睡著。
5、爸爸媽媽每年都給我過(guò)生日，可他們自己卻很少過(guò)生日。
6、別人說(shuō)我長(zhǎng)得傻，可媽媽常說(shuō)我長(zhǎng)得可愛(ài)。
(合)今天，就讓我們?yōu)橛H愛(ài)的爸爸媽媽高歌一曲!
(甲)請(qǐng)聽(tīng)《世上只有媽媽好》(全班唱)。
(甲)歌聲唱不完父母對(duì)我們的愛(ài)。
(乙)歌聲唱不完我們對(duì)父母的感謝。
(指名回答)。
(乙)父母的愛(ài)是和風(fēng)細(xì)雨。
(甲)父母的愛(ài)是陽(yáng)光雨露。
(乙)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。
(甲)是的，爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)處不在。
(觀看多媒體)。
(甲)親愛(ài)的隊(duì)員們，此時(shí)此刻，你最想對(duì)你的爸爸媽媽說(shuō)些什么，做些什么呢。
(學(xué)生對(duì)父母說(shuō)祝福的話)(指名交流)。
(甲)一句問(wèn)候，一杯熱茶，顯出孝敬之心。
(乙)爸爸媽媽?zhuān)銈兊暮駩?ài)，你們的殷殷期望，我們銘記在心，我們將化為無(wú)聲的行動(dòng)去求學(xué)，去創(chuàng)新。
(甲)請(qǐng)聽(tīng)我們的感恩誓言：(全班齊誦)。
(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感恩之情的生活是最甜美。
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!
“我知恩，我感恩，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇五
晚上好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)組全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不要在室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
家長(zhǎng)朋友們，您的孩子已經(jīng)到了四年級(jí)，這是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)與學(xué)校的配合教育也顯得至關(guān)重要。孩子們?cè)诓粩噙m應(yīng)，不斷成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也應(yīng)結(jié)合孩子的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育水平。為此，今天我們特地組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，為大家在孩子的教育問(wèn)題上提供一些指導(dǎo)和建議，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，達(dá)成家校共育的目的。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)議程。第一個(gè)議程，集中在這里聆聽(tīng)我校鞠秋紅主任的一個(gè)講座。鞠秋紅主任，是我們?cè)脐?yáng)學(xué)校初中部政教處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育和家長(zhǎng)學(xué)校工作，是國(guó)家心理咨詢(xún)師，精神科主治醫(yī)師，現(xiàn)為鎮(zhèn)江市家庭教育研究會(huì)、鎮(zhèn)江市婦女研究會(huì)成員，對(duì)親職教育頗有研究，她的個(gè)人事跡也在丹陽(yáng)電視臺(tái)播出。今天鞠主任將和我們家長(zhǎng)談一談如何陪著孩子慢慢長(zhǎng)大;第二個(gè)議程，各位家長(zhǎng)回到孩子所在的班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與班主任和任課老師進(jìn)行交流。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。
家長(zhǎng)朋友們，孩子身心健康是我們的共同責(zé)任，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)是我們的共同愿望。聽(tīng)了鞠主任的講座后，我真誠(chéng)地希望能給有著各種困惑的家長(zhǎng)們帶來(lái)一絲曙光，一點(diǎn)啟發(fā)，幫助你們走出迷茫。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x鞠主任。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇六
董：各位同學(xué)。
李：各位老師。
合：下午好。
董：大家好！我是四年級(jí)三班的a。
李：大家好！我是四年級(jí)三班的b。
呂：大家好！我是四年級(jí)三班的c。
郭：大家好！我是四年級(jí)三班的d。
董：同學(xué)們！我們還有幾個(gè)星期的時(shí)間就要步入20xx年了。
李：是的，不僅要有好心情步入20xx年，還得有好心情登上新的教學(xué)樓呀！
呂：同學(xué)們，我們即將搬進(jìn)嶄新的教學(xué)樓，我們要怎樣搬進(jìn)去呢？
李：是的，這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題。
董：搬新樓我該做些什么主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
呂：下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)搬新樓我們?cè)撛趺醋觯?BR> 董文韜李玥（點(diǎn)名）。
董：同學(xué)們說(shuō)的真精彩呀，我認(rèn)為最重要的就是要注意安全，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，安全?wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命對(duì)于我們是無(wú)比珍貴的！
李：是的，沒(méi)有比生命更貴重的東西了。
呂：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
郭：有一根弦它常響在我們身邊，
呂：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”！
李：每天上學(xué)的路上，有各種各樣的車(chē)，我們一定要遵守交通法規(guī)，注意避讓車(chē)輛。
董：道路上的交通安全是我們每天上下學(xué)首先遇到的安全問(wèn)題，其次就是校園安全，比如上下樓梯不打弄認(rèn)真走，不拿尖銳物品和同學(xué)打弄等。
郭：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康。
呂：安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
董：同學(xué)們,學(xué)校是我們共同的'家，我么積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草地花爛漫，樓房整齊，同學(xué)們校服整潔，我們?cè)谶@樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，我們的心情會(huì)更加舒暢。
李：對(duì)，環(huán)境衛(wèi)生很重要，語(yǔ)言環(huán)境也很重要，我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔美麗的心靈。
郭：讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明語(yǔ)言的傳播，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
呂：讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份精選資料綠色!
合：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
董：下面我來(lái)個(gè)出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
董：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的需要。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照的光亮美麗。
李：不在公物上亂涂亂畫(huà)，節(jié)約用電不浪費(fèi)水。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)。
呂：愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不摘、不攀、不折。
郭：愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫(huà)亂刻。不爬墻，不攀登建筑物。
合：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從四三班做起，從財(cái)小做起。
董：下面我來(lái)個(gè)出幾張照片，大家親跟我朗讀2遍！
李：以上只是搬新樓后的幾個(gè)方面，需要我們做的還很多。董：聽(tīng)了以上的內(nèi)容，同學(xué)們還有什么補(bǔ)充？請(qǐng)各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)發(fā)言。
呂：感謝各位組長(zhǎng)的發(fā)言。
郭：讓我們做好搬新樓的準(zhǔn)備吧！
董：下面讓我們看一個(gè)短片吧！
董：同學(xué)們看完了短片，也漲了許多見(jiàn)識(shí)，下面讓我們有請(qǐng)李老師做本次班會(huì)的總結(jié)。
李：謝謝李老師的精彩發(fā)言。
呂：感謝各位老師的光臨。
董：下面我宣布四三班主題班會(huì)。
合：到此結(jié)束！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇七
1、懂得交通安全的基本常識(shí)，掌握部分交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)和珍愛(ài)生命的意識(shí)。
1、組織同學(xué)搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標(biāo)志和交通安全標(biāo)語(yǔ)。
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊(yùn)含著什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現(xiàn)實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請(qǐng)看大屏幕。(出示課件)。
(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國(guó)交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國(guó)去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當(dāng)于7分鐘就有一人喪生。)。
師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
師：大家說(shuō)得很對(duì)。交通安全意識(shí)淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì)很?chē)?yán)重)。
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì)保護(hù)我們的頭部，使撞擊的力度降低。)。
圖3：攀爬、倚坐護(hù)欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)。
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì)影響車(chē)輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導(dǎo)致事故。)。
圖5：逆向行駛。(太危險(xiǎn)了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)。
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)。
圖7：突然橫穿公路。(有的同學(xué)認(rèn)為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對(duì)面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯(cuò)誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的事故。)。
3.學(xué)生自由發(fā)言。
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會(huì)注意到在各級(jí)公路上有許許多多這樣的交通標(biāo)志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助?，F(xiàn)在我們請(qǐng)出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標(biāo)志到臺(tái)上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)上面的哪個(gè)交通標(biāo)志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現(xiàn)錯(cuò)誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標(biāo)志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標(biāo)志，我們?cè)撊绾巫觥?。
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少交通方面的知識(shí)。那么你們手中的交通標(biāo)志可以分為幾類(lèi)呢?請(qǐng)排在黑板上。
生：有禁令標(biāo)識(shí)、指示標(biāo)識(shí)、警告標(biāo)識(shí)。
師：你能描述一下這個(gè)交通標(biāo)識(shí)有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標(biāo)識(shí)，圓形紅色邊框有斜線;警告標(biāo)識(shí)，三角形黃色的背景;指示標(biāo)識(shí)，圓形或矩形藍(lán)色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標(biāo)志，還有指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志。
師：交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認(rèn)識(shí)他們、保護(hù)好他們。但光有這些交通標(biāo)志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習(xí)了交通指揮手勢(shì)。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現(xiàn)在我們有請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)。
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)。
師：今天我們一起對(duì)不文明的交通的現(xiàn)象進(jìn)行指正，也學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志和小交警指揮手勢(shì)。其實(shí)只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還?？吹礁鞣N交通警示標(biāo)語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。
(出示交通警示標(biāo)語(yǔ)。)。
師：一句好的交通標(biāo)語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機(jī)起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條交通標(biāo)語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規(guī)則。
a、生設(shè)計(jì)交通標(biāo)語(yǔ)。
b、念出設(shè)計(jì)的交通標(biāo)語(yǔ)。
c、師：把我們?cè)O(shè)計(jì)好的交通標(biāo)語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請(qǐng)他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護(hù)交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護(hù)我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇八
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，使隊(duì)員感受中華傳統(tǒng)文化的美，激發(fā)隊(duì)員對(duì)古詩(shī)文誦讀的興趣，提高少先隊(duì)員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操，使他們健康活潑地成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)前兩周，讓隊(duì)員閱讀《中華古詩(shī)文讀本》。
2、從以下幾個(gè)方面選擇1-2項(xiàng)作好準(zhǔn)備。
（1）故事文朗誦；
（2）講有關(guān)詩(shī)人的故事；
（3）課本劇；
（4）小品；
（5）歌舞；
（6）快板。
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文化的大國(guó)。
女：在5000年的歷史場(chǎng)合中，中華文化哺育著中華兒女。
男：中華古詩(shī)文像一顆璀璨的名著光照人間。
女：我們新世紀(jì)的少先隊(duì)員應(yīng)在我們記憶力最好的黃金時(shí)期誦讀中華古詩(shī)文。
合：“讀中華古詩(shī)文，做合格小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：首先請(qǐng)某某某講故事《王安石改詩(shī)》。
王安石是北宋時(shí)期著名的詩(shī)人?！恫创现蕖肥撬麑?xiě)的一首著名絕句：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩(shī)中第三句中的“綠”字，用得風(fēng)廠巧妙，不僅寫(xiě)出了江南春天萬(wàn)物生長(zhǎng)、一片生計(jì)的景色，而切把春風(fēng)與江南的春色聯(lián)系在一起，讓人好像能感受到春風(fēng)的吹拂。由于一個(gè)“綠”字，一下子詩(shī)里描寫(xiě)的景色都“活”了起來(lái)。讀到這首詩(shī)的人，都稱(chēng)贊這個(gè)“綠”字用得妙。王安石寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，下了很大工夫。一開(kāi)始，他并沒(méi)有用“綠”字，而是用了個(gè)“到”字：“春風(fēng)又到江南岸。”“到”字不能反映出江南的春色，他覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把“到”字圈掉了，旁邊還注上兩個(gè)字“不好”。接著，就改成“過(guò)”字?！斑^(guò)”倒是形象地寫(xiě)出了春風(fēng)吹拂大地的動(dòng)態(tài)，可仍然沒(méi)有描繪出江南的春色，于是又改成“入”字，“春風(fēng)又入江南岸”。春風(fēng)進(jìn)入江南，江南是個(gè)什么樣子呢？還是沒(méi)有把江南早在綠野廣闊的景象表現(xiàn)出來(lái)，又把“入”字涂掉，換成“滿(mǎn)”字。而“滿(mǎn)”字顯得有些俗，缺少適宜，就這樣，王暗石再三修改終于找到了“綠”字，準(zhǔn)確地表達(dá)了他的感受。一個(gè)“綠”字也使全詩(shī)變得生動(dòng)起來(lái)。
女：我們都行動(dòng)起來(lái)吧！快點(diǎn)假如到古詩(shī)文誦讀的隊(duì)伍中來(lái)充實(shí)自己吧！
男：看某某某隊(duì)員已經(jīng)領(lǐng)悟到了唐朝詩(shī)人孟郊對(duì)母親的贊美之情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《游子吟》。
女：聽(tīng)了這首感人的古詩(shī)，隊(duì)員們已深切地體會(huì)到了母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的母親吧！
男：請(qǐng)看小品《孟母三遷》。(劇本略)。
女：在母親諄諄的教導(dǎo)和古詩(shī)文的感染下，孟子成為了一名出色的人才，愿同學(xué)們?cè)诠旁?shī)文的熏陶下，能夠成為一名合格的小公民！
男：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的誦讀，隊(duì)員們已經(jīng)了解了不少詩(shī)人的故事，背了許多經(jīng)典詩(shī)文，現(xiàn)在激烈的擂臺(tái)賽馬上就要開(kāi)始了，誰(shuí)能夠成為本次擂臺(tái)賽的冠軍呢？現(xiàn)在咱們就來(lái)一次公開(kāi)亮相。（比賽過(guò)程略）。
女：激烈的擂臺(tái)賽使大家高度緊張，為了緩和一下氣憤，調(diào)節(jié)一下情緒，下邊咱們一起來(lái)欣賞歌曲《靜夜思》。
男：歌舞《靜夜思》給隊(duì)員們留下了深刻的印象，下面還有更精彩的表演在等著我們呢。請(qǐng)看滑稽表演《黔之驢》。
女：謝謝某某某等四位隊(duì)員給我們帶來(lái)的精彩表演，下面請(qǐng)聽(tīng)快板：
甲：要想成為好少年，經(jīng)典詩(shī)文不能忘。
已：認(rèn)真學(xué)，開(kāi)視野，優(yōu)美文章等咱寫(xiě)。
甲：人家互相來(lái)監(jiān)督。
已：人人爭(zhēng)背古詩(shī)文。
合：好詩(shī)文，天天念，爭(zhēng)做合格小公民！
男：形象的表演、幽默的話調(diào)令隊(duì)員回味無(wú)窮。
女：古詩(shī)文的魅力讓我們無(wú)法抵擋。
男：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師總結(jié)發(fā)言。
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，在今天的隊(duì)會(huì)上，你們運(yùn)用多種形式充分展示了古詩(shī)文的美，使古詩(shī)文充滿(mǎn)了魅力，老師看了你們的隊(duì)會(huì)，也被深深地感動(dòng)了，希望你們?cè)谟洃浟ψ詈玫狞S金時(shí)期經(jīng)常誦讀一些古詩(shī)文經(jīng)典之作，從而獲得中華傳統(tǒng)文化的桃汛和修養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，人人成為合格小公民。
女：今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇九
女：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師！
男：女士們，先生們，
合：大家下午好！
男：金猴跳躍送冬去，雄雞報(bào)曉迎春來(lái)，今天非常開(kāi)心又能在這辭舊迎新的日子里和咱們二小的老師們歡聚一堂，共同欣賞精彩的文藝節(jié)目，共同暢想美好的未來(lái)，當(dāng)然最讓我激動(dòng)的是，今年我能和可愛(ài)的靜靜姐姐一同給大家主持這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。
女：我也很開(kāi)心，不知不覺(jué)中，我們將難忘的20送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20年！回首這一年我們留下的串串足跡，每一個(gè)二小人都深感振奮，因?yàn)槲覀優(yōu)橹骱梗瑸橹畩^斗！
男：安徽省特色示范小學(xué)的創(chuàng)辦成功為我們的再發(fā)展注入了強(qiáng)大的原動(dòng)力，今天，向著打造安徽省一流特色示范小學(xué)的新目標(biāo)，我們又要出發(fā)了！
女：此刻，我們?nèi)＝搪殕T工歡聚一堂，在慶祝新年到來(lái)的同時(shí)我們更要為我們的過(guò)去喝彩，為我們的將來(lái)喝彩！
男：（黃金時(shí)段）現(xiàn)在讓我們用最富有激情的掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的歐校長(zhǎng)致新年賀詞！
二、歐校長(zhǎng)致新年賀詞（男：感謝）
三、女：楊莉老師宣讀教育局婦工委致婦女倡議書(shū)
女：當(dāng)然有了，今天與節(jié)目表演同步進(jìn)行的還有滁州市第二小學(xué)20年度十大新聞的揭曉，（男：有哪些新聞）
女：首先就讓我們有請(qǐng)一年級(jí)組的周杰老師上臺(tái)?。c(diǎn)擊“之一”）（現(xiàn)場(chǎng)感受，引導(dǎo)祝福）
一、揭曉20年度校十大新聞之一：特色示范小學(xué)創(chuàng)辦成功雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越
女：而今，輝煌已成為過(guò)去，我們新的發(fā)展目標(biāo)也已確立，雄關(guān)漫道真如鐵，
男：而今邁步從頭越。就讓我們攜手出發(fā)吧！（握手）
男：現(xiàn)在的時(shí)刻就讓我們?cè)跐M(mǎn)文軍《懂你》的溫情旋律中感受那沉甸甸的母愛(ài)！掌聲歡迎周杰為大家演唱《懂你》！
1、獨(dú)唱《懂你》一年級(jí)周杰
二、揭曉20年度校十大新聞之二：我們有食堂啦
食堂開(kāi)業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿(mǎn)園
女：有請(qǐng)二年級(jí)的全組老師上場(chǎng)！接下來(lái)我們要揭曉的是20年度校十大新聞之二（請(qǐng)老師代表老師點(diǎn)擊）
男：小食堂的建成，不僅為校園增添了家的溫馨感，更是學(xué)校不斷發(fā)展的有力體現(xiàn)！
女：正如這對(duì)聯(lián)中寫(xiě)的那樣：食堂開(kāi)業(yè)業(yè)紅火飯菜飄香香滿(mǎn)園！
男：讓我們共同祝愿我們的食堂就像我們蒸蒸日上的事業(yè)一樣越來(lái)越紅火！
女：下面來(lái)捧場(chǎng)慶賀的不僅有食堂少不了的大米，還有可氣又可愛(ài)的老鼠呢！請(qǐng)欣賞全體二年級(jí)老師為我們大家?guī)?lái)的最近流行歌曲《老鼠愛(ài)大米》！男：（網(wǎng)絡(luò)）
2、《老鼠愛(ài)大米》二年級(jí)全組老師
三、揭曉20年度校十大新聞之三：小魚(yú)兒—流水噴泉小小景點(diǎn)孕文化綠色校園景更佳
（男：唱，女：斷）男：老師們，我們的學(xué)校幾乎每天都在變化中，真可謂每月小變樣，每年大變樣！下面為你揭曉的是20年度校十大新聞之三，有請(qǐng)三年級(jí)組的盛夕紅老師（點(diǎn)擊“之三”）
3、獨(dú)唱《冰糖葫蘆》三年級(jí)盛夕紅
四、揭曉20年度校十大新聞之四：56個(gè)孩子一個(gè)班挑戰(zhàn)大班額邁向標(biāo)準(zhǔn)班
男：再次感謝盛老師的激情演唱！接下來(lái)，我們要請(qǐng)上來(lái)一群特殊的點(diǎn)擊嘉賓！因?yàn)樗麄兙褪?0年度校十大新聞之四的見(jiàn)證人和受益者！
男：邁向標(biāo)準(zhǔn)班，讓我們一起努力吧！
（男：詢(xún)問(wèn)什么節(jié)目）下面，這群可愛(ài)的孩子將為我們帶來(lái)童聲朗誦《東方明珠》，掌聲先鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧！
4、《東方明珠》一、二年級(jí)教師子女
（孩子們朗誦完其說(shuō)：下面請(qǐng)四年級(jí)老師為我們表演合唱《東方之珠》，大家掌聲有請(qǐng)?。?BR> —合唱《東方之珠》四年級(jí)全組老師
在我們擁有了第一本校本教材《一年級(jí)信息技術(shù)》之后，我們又滿(mǎn)心歡喜地拿到了第二本充滿(mǎn)經(jīng)典傳統(tǒng)氣息的校本教材—《滁州古詩(shī)文選讀》。
男：今天同樣用詩(shī)來(lái)表達(dá)滿(mǎn)腔豪情的還有我們身邊的詩(shī)人，請(qǐng)付光文老師為大家朗誦他的自創(chuàng)詩(shī)，讓我們一起來(lái)欣賞！
5、詩(shī)朗誦《無(wú)題》五年級(jí)付光文
女：五年級(jí)組的王玉芳、吳云老師接下來(lái)要為我們演唱《等待》，有請(qǐng)！
小合唱《等待》五年級(jí)王玉芳吳云
六、揭曉20年度校十大新聞之六：挑戰(zhàn)論文獲獎(jiǎng)填補(bǔ)空白課題研究碩果累累
女：200年月，對(duì)于雍鳳山老師來(lái)說(shuō)是個(gè)不尋常的日子，因?yàn)樗恼撐?，這不僅填補(bǔ)了我校全國(guó)一等獎(jiǎng)的空白，更給我校的教科研注入了一絲活力。就讓我們以此為動(dòng)力，多思考，多研究，我校的科題研究一定能有質(zhì)的飛躍！
男：好，這就是我校的十大新聞之六，接下來(lái)請(qǐng)欣賞全體六年級(jí)老師為我們帶來(lái)的民歌合唱《送別》。
6、合唱《送別》六年級(jí)全組老師
男：大家看，今年十月份，我校健美操代表隊(duì)在張西老師的帶領(lǐng)下首次亮相安徽省第三屆中小學(xué)生健美操比賽，取得了團(tuán)體第五名及多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的好成績(jī)，第一次參加比賽就有如此好的表現(xiàn)，真是不容易！
女：今年十一月二十日，我校又在第五屆“廣茂達(dá)杯”中國(guó)智能機(jī)器人大賽中一舉奪得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這兩項(xiàng)成績(jī)的取得再次證明了我們的實(shí)力和潛力！
男：好，下面你將欣賞到的是我校幼兒園的老師帶來(lái)的小合唱《檸檬樹(shù)》！
7、合唱《檸檬樹(shù)》幼兒園全組老師
八、女：節(jié)目進(jìn)行到此，我們的十大新聞已揭曉到第八條了，這一條的新聞?dòng)质鞘裁磧?nèi)容呢？歡迎您的加盟添人進(jìn)口大家庭其樂(lè)融融齊奮斗（男：念）
女：今年九月份，隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們二小的大家庭又迎來(lái)了十位新成員，他們的加盟必將為我們共同的事業(yè)增添更多的力量，此刻他們已經(jīng)融入到我們這個(gè)溫馨的集體，就祝他們工作順心萬(wàn)事如意！
男：下面他們的代表尚佳佳、王影兩位老師為大家獻(xiàn)上王菲的《又見(jiàn)炊煙》！
8、小合唱《又見(jiàn)炊煙》尚佳佳王影
女：還有一個(gè)啊那是什么節(jié)目誰(shuí)表演??？
男：二胡表演！
女：二胡？誰(shuí)要拉二胡？
男：這你就有所不知啦，此二胡非彼二胡…下面有請(qǐng)“二胡”胡偉、胡萍老師表演京劇《沙家浜》選段《智斗》！
9、京劇《智斗》綜合組胡偉胡萍
男：請(qǐng)二位留步，能否借貴手一用？為大家揭曉20年度校十大新聞之九：獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好（能不能，請(qǐng)你念一念。土話）
文藝匯演結(jié)碩果舞蹈古箏雙獲獎(jiǎng)
女：上，瞧你美的哦，二小二小說(shuō)的多親切哦......
九、女：節(jié)目表演得差不多了，我們的十大新聞還有最后一條，我們的節(jié)目還差那么一個(gè)，想在我們就把這兩個(gè)任務(wù)都交給我們的歐校長(zhǎng)！行不行？（點(diǎn)擊“之十”）請(qǐng)您為大家稍作解釋吧！
女：麻煩歐校長(zhǎng)給大家稍做解釋吧
10、節(jié)目待定歐校長(zhǎng)
女：好戲還在后頭，下面就讓我們所有的老師共同奔赴建設(shè)一線和咱們的家屬同志們共進(jìn)晚餐！
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好。
滿(mǎn)懷著喜悅的心情，年元旦如約而至。
乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。
甲：新年給了我們?nèi)松亩U想。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
甲：今天，我們送去我們的祝福。
乙：帶著祝愿帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
合：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我們一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)為我們作新年祝詞。(校長(zhǎng)致詞)。
乙：謝謝胡校長(zhǎng)對(duì)我們的祝福，我們相信，在新的一年里，我們規(guī)劃學(xué)子一定會(huì)。
有更加出色的表現(xiàn)，同學(xué)們你們說(shuō)是嗎?
(全班齊聲回答是)。
甲：有一種感激，無(wú)法訴說(shuō)卻讓人刻骨。
乙：有一種感激，難以形容卻叫人銘心。
合：于是，在我們幸?？鞓?lè)的每一天里，每個(gè)人心里都擁有了一顆感恩的心。
甲：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》表演者：張德飛等。
乙：在過(guò)去的天里，謝謝您，老師，是您教給我們知識(shí)，告訴我們做人的。
道理。
甲：今日滴水之恩，明日我們必將涌泉相報(bào)!
乙：下面我們就請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)為我們的老師獻(xiàn)一曲《不是因?yàn)榧拍畔肽恪罚?BR> 大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，我們有緣相聚在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，
一首《找朋友》送給每一個(gè)同學(xué)。演唱者：王會(huì)魯郵泉。
則是教師隊(duì)對(duì)學(xué)生隊(duì)，一共八道題，采取搶答，哪一隊(duì)先猜出答案則加一分，最終以分高者。
為勝，輸?shù)囊魂?duì)必須表演節(jié)目。游戲開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題。
甲：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
甲：大家想不想玩擊鼓傳花的游戲呢?(學(xué)生回答想)請(qǐng)我們的老師一起參加我們的小游戲。游戲規(guī)則是：鼓?；ㄍ?，依次把花傳給下一個(gè)人，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要接受懲罰。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
乙：溫馨的氣息恬靜的氛圍舒心的休憩編織成您快樂(lè)的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。
乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶。
甲：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成。
全班起立，集體說(shuō)：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
開(kāi)場(chǎng)白。
(丁)：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
(甲)：今天，我們相約在這里，享受我們的歡樂(lè)，享受童年的美好時(shí)光;。
(乙)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;。
(丙)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;(丁)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
(合)：合肥柏景灣小學(xué)四年級(jí)一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(甲)：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
(丙)：愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)。
(丁)：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力的集體。
(甲)：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁。
(乙)：在這里，散發(fā)著油墨的清香。
(丙)：在這里，有我們對(duì)生活的激情。
(丁)：在這里，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望。
合：我們始終相信：明天會(huì)更好，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十一
合：大家下午好!
男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)間的車(chē)輪又帶著輕盈的舞姿留下了一道歡快的印跡。
女：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年如約而至。
男：在這一刻，我們仿佛嗅到了春天的芬芳?xì)庀ⅰ?BR> 男：這是我們班級(jí)的春天，也是我們每個(gè)人的春天。
男：今天，我們歡聚在一起，享受這段美好時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，盡情歡唱，盡情舞蹈，共同慶祝20xx年元旦的到來(lái)。
女：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校——xx小學(xué)。
男：愿我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下!
男：我們?cè)诟栉杪曋杏瓉?lái)了新的一年。
女：在新的一年里，
合：我們繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，做的自己!
男：讓我們用行動(dòng)，
女：讓我們用真誠(chéng)，
合：迎接充滿(mǎn)希望的20xx!
男：20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次衷心的祝福老師們和家長(zhǎng)們心情愉快，闔家歡樂(lè)!
女：祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
合：謝謝大家!
四年級(jí)班會(huì)主持詞篇十二
活動(dòng)背景：
學(xué)校創(chuàng)建了“點(diǎn)點(diǎn)行”薔薇紅領(lǐng)巾小銀行。這是一個(gè)儲(chǔ)存文明、儲(chǔ)存良好行為習(xí)慣的虛擬銀行，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常行動(dòng)中，存道德、存學(xué)習(xí)、存勞動(dòng)、存健康，存文明、存進(jìn)步、存奉獻(xiàn)、存快樂(lè)，是學(xué)生成長(zhǎng)閃亮軌跡的呈現(xiàn)和積淀。點(diǎn)點(diǎn)行實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣起到了推波助瀾的作用。
活動(dòng)目的：
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
第一章程。
中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)面向本小隊(duì)：“第一小隊(duì)全體立正”。
（跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互敬隊(duì)禮。）。
小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有隊(duì)員*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告”，互敬隊(duì)禮。小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)，轉(zhuǎn)身站好。其他小隊(duì)依次。
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正”，跑到輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮。“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，*中隊(duì)原有隊(duì)員人實(shí)到人。四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，報(bào)告完畢”。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝四（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功”，互敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長(zhǎng)跑回：四（2）中隊(duì)“點(diǎn)點(diǎn)心愿，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗敬禮，禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐下。
第二章程。
主持人1：每個(gè)人都?jí)粝攵枷胍惠喬?yáng)，暖洋洋的照在身上，在陽(yáng)光的普照下，我?guī)е鴫?mèng)想飛向輝煌。
主持人2：細(xì)心呵護(hù)心中小小的夢(mèng)想，去好奇、去實(shí)踐、去感覺(jué)，我們開(kāi)始一種期待，期待周?chē)軌蜃兓贸銎孥E。用夢(mèng)想的耳朵聆聽(tīng)生活的旋律，用渴望的眼睛去欣賞身邊美麗的風(fēng)景。
主持人1：夢(mèng)想擁有翅膀，在陽(yáng)光下閃耀著迷人的光輝，因?yàn)槲覀冏约旱膴^進(jìn)和拼搏，汗水閃爍著另一種謠言的光芒。放飛心中的夢(mèng)想，不在意昨天的創(chuàng)傷，醞釀風(fēng)雨的季節(jié)總會(huì)從頭頂飄蕩。有首小詩(shī)是這樣形容夢(mèng)想的：你是一顆流星，有著一雙美麗的翅膀，雖然夢(mèng)想里我很遠(yuǎn)，但我卻依然記得他的模樣，因?yàn)樗谖业男撵`飛翔。
主持人2：小伙伴們讓我們給自己的夢(mèng)想加一雙翅膀，讓它在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，無(wú)論是烏云密布還是晴川萬(wàn)里，用一張笑臉來(lái)面對(duì)世界，用一顆感恩的心去領(lǐng)悟人生。
第三章程。
主持人1：讓我們用熱淚的掌聲歡迎第一組的同學(xué)為我們將中外名人與夢(mèng)想的故事。
1、《茅以升立志造橋》。
2、《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》。
第四章程。
主持人2：歡迎第二小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦：《讓我的夢(mèng)想在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔》。
第五章程。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們的`夢(mèng)想是什么？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)該從哪兒做起?？偨Y(jié)：當(dāng)我們閉上眼睛，皎潔的月光，閃亮的星星構(gòu)成了一幅藍(lán)圖，飛入我們的夢(mèng)，讓我們的夢(mèng)想再一次釋放美麗。身為祖國(guó)的接班人，我們已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)有力的翅膀，飛向祖國(guó)大地，向木碧昂奮發(fā)圖強(qiáng)，用于追求。
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）親愛(ài)的隊(duì)員們，今天的主題會(huì)開(kāi)得很好。總結(jié)活動(dòng)成果，提出希望和要求。
呼號(hào)：（中隊(duì)輔導(dǎo)員）舉右手。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?；卮穑簳r(shí)刻準(zhǔn)備著。
退旗，敬禮。（原路返回）
中隊(duì)長(zhǎng)：本次中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)思考：
人生夢(mèng)想是一種向往、是種理想、是一種追求，要指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、道德觀，培養(yǎng)良好的興趣，要有健康向上的人生目標(biāo)，要把它作為一種動(dòng)力，要真正對(duì)學(xué)習(xí)起到有益的推動(dòng)作用。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)正是為將來(lái)的目標(biāo)打好基礎(chǔ)，它是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所必須的。同時(shí)要讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理，積極的態(tài)度來(lái)有機(jī)地將學(xué)習(xí)與夢(mèng)想結(jié)合在一起，將現(xiàn)在與未來(lái)形成一個(gè)整體，讓學(xué)生懂的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是未來(lái)的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有利武器，將自己的興趣與未來(lái)的社會(huì)需求結(jié)合在一起，培養(yǎng)社會(huì)有用的人才。
總之，要通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，以求大面積提高教育質(zhì)量。