不論是在學習、工作還是生活中，總結都是一種必要的行為。如何應對壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。在這里列舉了一些值得借鑒的總結示例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
值日二年級篇一
1、服從寢室長安排，嚴格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務必找好代值人員。
2、負責每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關掉電器電源，并負責將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當宿舍評為不合格宿舍時，當日值日生為當然職責人。
值日二年級篇二
準備來個大掃除，讓老師驚喜一番。
我們先商量，圍在一起，老師給了我們半小時的時間，所以要迅速做完值日，十分鐘后，我們決定：張世勛負責倒土，聶金娣負責撒洗衣粉，孫博文負責掃全班，李佳偉負責搬椅子，我負責拖全班，分配好后，我們開始了值日。
張世勛在那里蹲著，李佳偉搬完椅子，背書包向我道別，孫博文掃起地來，終于掃完兩組了，聶金娣用力將洗衣粉灑在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一塵不染，不一會兒，我的手就酸了，腿差點站不起來，沉昏的夕陽使我困惑不已，再加這里的悶熱，讓人昏昏欲睡，我差點挺不住。
但我堅持下來，20分鐘過去了，班里69%的工作完成了，現(xiàn)在只要等地干了。
不過我們很快發(fā)現(xiàn)，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是腳印，我和組員們沮喪極了，但我們想出一個辦法，用一張干布把地吸干，這樣無論怎樣踩地，也沒事。
值日做完了，地上沒有黑污，看起來很干凈，我們你看看我，我看看你，笑了。
今天讓我難忘，因為我體驗到了合作的辛苦與快樂。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
值日二年級篇三
今天我們的午休安靜多了！
昨天因為太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是周五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現(xiàn)在本子上。有人說話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣布，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線劃過去，給他們一個機會。下課后我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎么辦，請幫幫我。
值日二年級篇四
今天掃地的值日生照例很認真，但今天不一樣。你想知道會發(fā)生什么嗎？那就去看看吧！
“把今天的值日生換下來，把今天的小王、小李、黃嘯、小吳、小羅、蕭也換成丁曉、陳驍、戴孝、小藍、小吳、蕭也。值日學生不要跑?！睏罾蠋熣f。下課后，今天值班的同學都在抱怨。
“哦！我媽下午想請我吃牛排，但我下午好像吃不下。”陳難過地說。
“我該怎么掃地？我要瘋了！”小丁興奮地說。
“我答應媽媽早點回家，一分鐘也不晚。我只能放學后給老師打電話?！贝餍⑺坪跤X得麻煩，浪費寶貴的時間，他也皺眉。這時，楊先生走過來對他們說：“我們班四個同學要上語文補習班，需要調(diào)整一下。我手機先借你給你爸媽打電話，說你回家晚了。”
丁玲玲，放學了，四個同學在爭論誰掃哪個組，誰掃講臺，誰當值班組長。選好之后，他開始拿起掃帚掃地?？焖俚摹八ⅰ甭曌屓寺牫龃潭穆曇簦咳?。就在小蘭想去倒垃圾的時候，她遇到了陳驍，兩人開始爭吵。
“你走路的時候眼睛不是很長嗎？”“你沒有長眼睛。”“我要掃地，別煩我?！薄拔乙牙贸鋈?，別來煩我?！薄拔颐魈旄闼阗~！”陳驍也用虎視眈眈的目光看著小藍。
現(xiàn)在的值日生很會吵架，但是還是很團結。吵架之后，好像變成了“六個人一心”。我們一起討論，最后想出了一個好辦法，就是每個人負責一份工作，但是有困難可以幫忙。經(jīng)過值班組長小丁的解釋，大家都明白了。大家齊心協(xié)力，終于把骯臟的.教室變成了干凈明亮的教室。楊老師看完直夸他們！
原值日生是認真的，但這個呢？且不說，相信大家都知道，他們就是團結一心，全力以赴完成任務的六大值日生。
值日二年級篇五
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非?？鞓返摹Ｎ覀?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
值日二年級篇六
認知：
1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
2．知道值日生的任務和做值日的順序。
情感：
愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
行為：
認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。
教學建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內(nèi)容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。
教法建議。
教學應聯(lián)系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經(jīng)驗，為大家樹立榜樣；一方面結合值日中的一些不良現(xiàn)象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。
教學設計示例。
值日二年級篇七
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
今天輪到我們值日了。學生們多開心啊。你看，常陸正在掃地。他累得大汗淋漓。旁邊的朱對他說：“你歇一歇，我來掃?！背ｊ懻f，“不需要。”說完又掃了起來。李臻正在整理桌椅。當她看到凌亂的桌椅時，她會在過道里巡邏并把它們放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我夠不到黑板的上半部分，所以我懶得擦。黑板下部只是不小心劃了一下，留下很多字跡沒有擦掉。擦完之后我仔細研究了一下，黑板變成了一個大臉。
讓我再看看我的同學。他們正在盡最大努力。我羞愧極了，拿來一個凳子，又小心翼翼地擦黑板，不留痕跡。
看著一塵不染的.教室，我們開心地笑了。
我今天值班。
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地;小華倒垃圾，拖地板;我擦桌子，擦黑板，擦凳子;最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
今天下午放學后我不能早回家。你在學英語嗎?不，是因為我要值班。
其他同學走了，我就和其他同學一起收拾。我負責打掃教室。第一步是沖洗拖把。我小心翼翼地用清水沖洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打掃教室的每個角落。我和同學努力后，玻璃變得明亮，桌椅整潔，地板干凈。
雖然我們很累，但看到教室干凈，我們覺得累是值得的。
值日二年級篇八
“六一”兒童節(jié)上午，學校舉行了“慶六一”活動，活動結束了，同學們個個像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開了學校。走在后面的小紅發(fā)現(xiàn)：不對，今天是第一組值日，為什么他們都沒有留下來呢？這時，小紅看見身后還有小明和小剛，她趕緊跑過去，對他們說：“今天只上學半天，第一組可能忘記值日了，要不我們?nèi)齻€留下來值日吧？”小明和小剛笑笑地回答說：“沒問題啊！”
小紅想了想，說：“我們?nèi)齻€人分工吧，小剛，你去掃地；小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好？”小明和小剛異口同聲地回答：“你太聰明了！”小剛說完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來掃地，彎著腰，拱著背，先把地板每個角落里的垃圾集中起來，再掃進畚斗里，把地板掃得一干二凈。而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面寫過的粉筆字都擦掉，一個字都不漏。小紅呢？原來她去洗手池提來一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，擰一擰，擰干后，開始仔細地把每一張桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像鏡子一樣發(fā)亮！
過了好一會兒，三個小朋友滿頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈，終于完成了！這真是一次快樂的'值日，勞動最光榮，明天同學們將會有一個干凈整潔的教室那才是最重要的，這個“六一”過得真特別，三個小朋友背上書包，高高興興地回家了！
簡評：這是一次單元練習里的看圖寫話。在值日中，能抓住人物的動作，突出打掃的重點，并運用上積累的好詞。小作者還別出心裁地將值日放在過“六一”的情境里，凸顯了值日的另一番意義。
值日二年級篇九
星期二的早上，空氣清新，金色的陽光照在陽臺上，陽臺上的花兒迎著微風飄飄搖搖，散發(fā)著淡淡的清香。
我還在床鋪上抱著可愛的小胖貓娃娃做著甜美的夢。“丁零零、丁零零、丁零零……”我被刺耳的鈴聲吵醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛看，原來是鬧鐘響了，可是我還很困，昨天晚上睡得晚，現(xiàn)在還不想起來。
就這樣我又賴了一會床才慢慢地爬起來。我一看時間，呀！都快7點鐘了。這時我才想起來，今天是我做值日，必須要提早到學校才行。我開始著急起來，心想：糟了，今天值日快要遲到了。于是，我快速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說：“寶貝，早餐已做好了，快來吃吧！”我連忙對爸爸說：“爸，我不吃了，今天是我值日，快遲到了?！卑职忠宦?，笑著說：“真是個迷糊的小家伙，你先吃早餐，等下我送你去學校?！?BR> 我吃完早餐后，在爸爸的幫助下，快速趕到學校，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了值日的任務。休息時，我內(nèi)心忍不住想著：好險?。∵€好沒有遲到，下次我再也不賴床了，以后都要早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣。
值日二年級篇十
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
值日二年級篇十一
今天是星期五，輪到我當值班學生了。晚上放學，大家都走了，我留下來收拾。
我先把所有的椅子放在桌子上，留出足夠的空間打掃，然后用教室后面的調(diào)節(jié)和掃帚開始打掃。
不清理也不知道。原來我班的地板這么臟。每個人的座位下都有紙屑和食物袋。清理后，整個垃圾桶都是垃圾。
倒完垃圾，我去拿拖把，把班里的地板都拖了一遍。這樣，班級的衛(wèi)生干凈了，心里充滿了自豪。
作為一名值班學生，看到窗戶明亮的教室，我充滿自豪。
值日二年級篇十二
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰??？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?；剡^頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了。”說完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
值日二年級篇十三
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地；小華倒垃圾，拖地板；我擦桌子，擦黑板，擦凳子；最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
值日二年級篇十四
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰啊？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了?！闭f完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
值日二年級篇一
1、服從寢室長安排，嚴格按照宿舍衛(wèi)生值日表的順序值日。有特殊狀況不能值日者，務必找好代值人員。
2、負責每一天早晨上課前、下午下課后打掃本宿舍衛(wèi)生。
3、協(xié)助寢室長督促每個宿舍成員在離開宿舍前按禮貌宿舍要求整理好自己的內(nèi)務，包括被子、枕頭、床面及床下物品、衛(wèi)生等。
4、打掃完衛(wèi)生后關掉電器電源，并負責將宿舍的垃圾袋拎出宿舍，放到指定地點（樓棟外垃圾車內(nèi)）。
5、當宿舍評為不合格宿舍時，當日值日生為當然職責人。
值日二年級篇二
準備來個大掃除，讓老師驚喜一番。
我們先商量，圍在一起，老師給了我們半小時的時間，所以要迅速做完值日，十分鐘后，我們決定：張世勛負責倒土，聶金娣負責撒洗衣粉，孫博文負責掃全班，李佳偉負責搬椅子，我負責拖全班，分配好后，我們開始了值日。
張世勛在那里蹲著，李佳偉搬完椅子，背書包向我道別，孫博文掃起地來，終于掃完兩組了，聶金娣用力將洗衣粉灑在黑污上，我用水涮涮拖把，抓住把手，用力一拖，黑污一塵不染，不一會兒，我的手就酸了，腿差點站不起來，沉昏的夕陽使我困惑不已，再加這里的悶熱，讓人昏昏欲睡，我差點挺不住。
但我堅持下來，20分鐘過去了，班里69%的工作完成了，現(xiàn)在只要等地干了。
不過我們很快發(fā)現(xiàn)，地上水多了，班里人多了，踩得地上全是腳印，我和組員們沮喪極了，但我們想出一個辦法，用一張干布把地吸干，這樣無論怎樣踩地，也沒事。
值日做完了，地上沒有黑污，看起來很干凈，我們你看看我，我看看你，笑了。
今天讓我難忘，因為我體驗到了合作的辛苦與快樂。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
值日二年級篇三
今天我們的午休安靜多了！
昨天因為太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個抬腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是周五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現(xiàn)在本子上。有人說話，有人表態(tài)。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣布，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線劃過去，給他們一個機會。下課后我覺得沒劃掉壞同學的名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎么辦，請幫幫我。
值日二年級篇四
今天掃地的值日生照例很認真，但今天不一樣。你想知道會發(fā)生什么嗎？那就去看看吧！
“把今天的值日生換下來，把今天的小王、小李、黃嘯、小吳、小羅、蕭也換成丁曉、陳驍、戴孝、小藍、小吳、蕭也。值日學生不要跑?！睏罾蠋熣f。下課后，今天值班的同學都在抱怨。
“哦！我媽下午想請我吃牛排，但我下午好像吃不下。”陳難過地說。
“我該怎么掃地？我要瘋了！”小丁興奮地說。
“我答應媽媽早點回家，一分鐘也不晚。我只能放學后給老師打電話?！贝餍⑺坪跤X得麻煩，浪費寶貴的時間，他也皺眉。這時，楊先生走過來對他們說：“我們班四個同學要上語文補習班，需要調(diào)整一下。我手機先借你給你爸媽打電話，說你回家晚了。”
丁玲玲，放學了，四個同學在爭論誰掃哪個組，誰掃講臺，誰當值班組長。選好之后，他開始拿起掃帚掃地?？焖俚摹八ⅰ甭曌屓寺牫龃潭穆曇簦咳?。就在小蘭想去倒垃圾的時候，她遇到了陳驍，兩人開始爭吵。
“你走路的時候眼睛不是很長嗎？”“你沒有長眼睛。”“我要掃地，別煩我?！薄拔乙牙贸鋈?，別來煩我?！薄拔颐魈旄闼阗~！”陳驍也用虎視眈眈的目光看著小藍。
現(xiàn)在的值日生很會吵架，但是還是很團結。吵架之后，好像變成了“六個人一心”。我們一起討論，最后想出了一個好辦法，就是每個人負責一份工作，但是有困難可以幫忙。經(jīng)過值班組長小丁的解釋，大家都明白了。大家齊心協(xié)力，終于把骯臟的.教室變成了干凈明亮的教室。楊老師看完直夸他們！
原值日生是認真的，但這個呢？且不說，相信大家都知道，他們就是團結一心，全力以赴完成任務的六大值日生。
值日二年級篇五
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞?？墒且幌氲轿覀兙褪菍W校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非?？鞓返摹Ｎ覀?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
值日二年級篇六
認知：
1．知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。
2．知道值日生的任務和做值日的順序。
情感：
愿意當好值日生，以當好值日生為榮。
行為：
認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。
教學建議。
教材分析。
本課是根據(jù)課程標準“勤勞節(jié)儉”德目教學內(nèi)容“在學校要當好值日生”和基本要求中“能認真、按要求做值日生”而設置的。
教室每天都要清掃，每個學生每周都要參加一次值日勞動。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。學習這課時，學習已有幾個月做值日的體驗，他們對值日的步驟，值日中各項勞動的要求等，已有了初步了解。教學中，應把重點放在幫助學生明確當好值日生的意義，端正對值日勞動的態(tài)度上。
教法建議。
教學應聯(lián)系學生實際，一方面表揚班里值日做得好的同學，請他們介紹經(jīng)驗，為大家樹立榜樣；一方面結合值日中的一些不良現(xiàn)象進行分析，使學生知道這樣做怎么不對，為什么不對。進而使學生明確：當一個值日生，不但要學會怎樣做值日，而且還需要有責任心，做每一樣事都要認真，不能馬虎、敷衍，做完還要認真檢查，看看是否合乎要求。
教學設計示例。
值日二年級篇七
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
今天輪到我們值日了。學生們多開心啊。你看，常陸正在掃地。他累得大汗淋漓。旁邊的朱對他說：“你歇一歇，我來掃?！背ｊ懻f，“不需要。”說完又掃了起來。李臻正在整理桌椅。當她看到凌亂的桌椅時，她會在過道里巡邏并把它們放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我夠不到黑板的上半部分，所以我懶得擦。黑板下部只是不小心劃了一下，留下很多字跡沒有擦掉。擦完之后我仔細研究了一下，黑板變成了一個大臉。
讓我再看看我的同學。他們正在盡最大努力。我羞愧極了，拿來一個凳子，又小心翼翼地擦黑板，不留痕跡。
看著一塵不染的.教室，我們開心地笑了。
我今天值班。
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地;小華倒垃圾，拖地板;我擦桌子，擦黑板，擦凳子;最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
今天下午放學后我不能早回家。你在學英語嗎?不，是因為我要值班。
其他同學走了，我就和其他同學一起收拾。我負責打掃教室。第一步是沖洗拖把。我小心翼翼地用清水沖洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打掃教室的每個角落。我和同學努力后，玻璃變得明亮，桌椅整潔，地板干凈。
雖然我們很累，但看到教室干凈，我們覺得累是值得的。
值日二年級篇八
“六一”兒童節(jié)上午，學校舉行了“慶六一”活動，活動結束了，同學們個個像兔子一樣蹦蹦跳跳地離開了學校。走在后面的小紅發(fā)現(xiàn)：不對，今天是第一組值日，為什么他們都沒有留下來呢？這時，小紅看見身后還有小明和小剛，她趕緊跑過去，對他們說：“今天只上學半天，第一組可能忘記值日了，要不我們?nèi)齻€留下來值日吧？”小明和小剛笑笑地回答說：“沒問題啊！”
小紅想了想，說：“我們?nèi)齻€人分工吧，小剛，你去掃地；小明，你去擦黑板，我去擦桌子，好不好？”小明和小剛異口同聲地回答：“你太聰明了！”小剛說完馬上去三角櫥拿了掃把和畚斗來掃地，彎著腰，拱著背，先把地板每個角落里的垃圾集中起來，再掃進畚斗里，把地板掃得一干二凈。而小明立即拿起黑板擦，把黑板上面寫過的粉筆字都擦掉，一個字都不漏。小紅呢？原來她去洗手池提來一桶沉甸甸的水，把抹布放在里面搓一搓，擰一擰，擰干后，開始仔細地把每一張桌子擦了一遍又一遍，直到把桌子擦得像鏡子一樣發(fā)亮！
過了好一會兒，三個小朋友滿頭大汗地把教室的里里外外打掃得干干凈凈，終于完成了！這真是一次快樂的'值日，勞動最光榮，明天同學們將會有一個干凈整潔的教室那才是最重要的，這個“六一”過得真特別，三個小朋友背上書包，高高興興地回家了！
簡評：這是一次單元練習里的看圖寫話。在值日中，能抓住人物的動作，突出打掃的重點，并運用上積累的好詞。小作者還別出心裁地將值日放在過“六一”的情境里，凸顯了值日的另一番意義。
值日二年級篇九
星期二的早上，空氣清新，金色的陽光照在陽臺上，陽臺上的花兒迎著微風飄飄搖搖，散發(fā)著淡淡的清香。
我還在床鋪上抱著可愛的小胖貓娃娃做著甜美的夢。“丁零零、丁零零、丁零零……”我被刺耳的鈴聲吵醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛看，原來是鬧鐘響了，可是我還很困，昨天晚上睡得晚，現(xiàn)在還不想起來。
就這樣我又賴了一會床才慢慢地爬起來。我一看時間，呀！都快7點鐘了。這時我才想起來，今天是我做值日，必須要提早到學校才行。我開始著急起來，心想：糟了，今天值日快要遲到了。于是，我快速地穿好衣服，刷好牙，洗好臉，背上書包急急忙忙地打開家門沖出去。爸爸叫住我說：“寶貝，早餐已做好了，快來吃吧！”我連忙對爸爸說：“爸，我不吃了，今天是我值日，快遲到了?！卑职忠宦?，笑著說：“真是個迷糊的小家伙，你先吃早餐，等下我送你去學校?！?BR> 我吃完早餐后，在爸爸的幫助下，快速趕到學校，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成了值日的任務。休息時，我內(nèi)心忍不住想著：好險?。∵€好沒有遲到，下次我再也不賴床了，以后都要早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習慣。
值日二年級篇十
鈴聲一響，學生們背著書包像箭一樣沖出教室。而我和一些同學只能乖乖的打掃教室。
值日班長分工后，我們開始如火如荼地工作，有的擦黑板，有的擦桌子，有的拖地板。我趕緊跑到衛(wèi)生間拿了個拖把說：“我來拖地板?！比缓笪铱粗弥鴴咧愕耐瑢W，因為拖地之前要掃地。他終于掃完了，然后，我一邊在地上跳舞一邊用“大白云”來“寫”，拖啊拖，很快教室被打掃得一塵不染。
看著干凈的教室，明亮的窗戶和整潔的桌子，我們滿意地笑了。
值日二年級篇十一
今天是星期五，輪到我當值班學生了。晚上放學，大家都走了，我留下來收拾。
我先把所有的椅子放在桌子上，留出足夠的空間打掃，然后用教室后面的調(diào)節(jié)和掃帚開始打掃。
不清理也不知道。原來我班的地板這么臟。每個人的座位下都有紙屑和食物袋。清理后，整個垃圾桶都是垃圾。
倒完垃圾，我去拿拖把，把班里的地板都拖了一遍。這樣，班級的衛(wèi)生干凈了，心里充滿了自豪。
作為一名值班學生，看到窗戶明亮的教室，我充滿自豪。
值日二年級篇十二
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰??？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了?；剡^頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了。”說完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。
值日二年級篇十三
周五下午，輪到我和小明小華一起值班。上課鈴響了，其他學生都回家了。教室里只剩下我們?nèi)齻€人了。大家分工收拾：小明搬凳子掃地；小華倒垃圾，拖地板；我擦桌子，擦黑板，擦凳子；最后，我們把桌子和凳子擺放整齊。分工之后，大家開始各自行動。小明掃地時非常小心。每個角落都打掃干凈了，沒有一張紙。小華地上一點灰塵都沒有，只看到鞋子里全是水，累得大汗淋漓。而我也緊隨其后，我更加努力，我把桌子和黑板擦得一塵不染。不一會兒，我們打掃了教室。最后，我們把桌子和凳子整齊地放在一起。
我們看著干凈的教室。雖然我們很累，但我們很開心。
值日二年級篇十四
今天我值日。我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。忽然，從教室的最后面?zhèn)鱽碚f話聲：“喂、喂，我這支鉛筆好看嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看”。低著頭說話的到底是誰啊？我正在納悶，那位講話的同學剛好把頭抬了起來。呀！她是我最要好的朋友！我有點為難了，說實話，我不忍心把她的名字記在榜里，因為我倆從來沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友可就做不成了。
這時，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學們也好像在盯著我：“胡璟奕，你這個班長怎么這么不負責任呀！”于是，我就狠下心把她的.名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正抬頭看著自己的名字，我以為她要生氣了，誰知她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了?！闭f完，就認認真真的讀起書來，再沒有講話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見了，朝我眨眨眼睛，我會心的笑了。