淘氣的小貓說課稿大全(12篇)

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    總結(jié)是對(duì)過去的一種回望,同時(shí)也是對(duì)未來的一種期許和規(guī)劃。閱讀是提高語言表達(dá)能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    淘氣的小貓說課稿篇一
    叔叔家有一只活潑可愛的小貓,作文。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,神氣極了。
    一天,小貓看見地上有個(gè)毛線球,覺得很新奇。于是,它伸出爪子輕撥毛線球,毛線球就滾了起來,小貓?jiān)酵嬖綆?,小學(xué)二年級(jí)作文《作文》??葱∝埬钦J(rèn)真的表情,好像在想:“看你往哪里跑,我一定要抓住你!”小貓緊追不舍,最后,毛線球越滾越小,散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒了呢?小貓抖抖爪子,看著一地的毛線,無可奈何地走了。
    忽然,小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來,它又找到了玩耍的新目標(biāo):放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒溃贿吚@著墨水瓶轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶,好像在想:這是什么玩意兒?它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶,墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺得還不過癮,就撲了上去?!芭椤钡匾宦暎教幜魈?。小貓覺得大事不妙,嚇得“喵”地一聲,撒腿就跑。叔叔剛好看見了,他哭也不是,笑也不是。
    小貓真淘氣啊!
    淘氣的小貓說課稿篇二
    我家有一只可愛的.小貓,它的名字叫小白。因?yàn)樗矶际前咨?,它的本領(lǐng)可大呢!它有一對(duì)夜視眼,聽說小貓白天吸收陽光,晚上,它的眼睛就變得炯炯有神,什么東西都看得見。它的骨頭很柔軟,在捉老鼠時(shí),它可穿過比自己身體小的洞。小白在捉老鼠時(shí),一點(diǎn)聲音沒有,因?yàn)樗_下有肉墊。
    它是一只,每當(dāng)它做錯(cuò)事時(shí)就跑到房頂上,讓你捉不住,它還朝你“喵、喵、喵……”地叫著,好像在說:“你來抓我呀?!睔馑廊死?!
    淘氣的小貓說課稿篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.感受和體驗(yàn)故事中的情景。
    2.理解故事內(nèi)容和句子“奶奶坐在沙發(fā)上”和“小貓睡在奶奶的懷抱里”。
    3.知道在家里不要太調(diào)皮。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.按故事情節(jié)內(nèi)容畫一本大圖書。
    2.制作小貓頭像一個(gè)。
    活動(dòng)過程:
    (一)引出課題,激發(fā)興趣。
    1.教師:“小朋友,你們猜猜,是誰來到了幼兒園?”
    2.出示小貓頭像,教師:“小朋友們來跟小貓咪打個(gè)招呼吧!”教師拿小貓咪給小朋友們逐個(gè)摸摸,問好。
    分離閱讀故事,初步理解故事內(nèi)容。
    1.教師:小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開大圖書,引導(dǎo)幼兒說出畫面里的事物和情景,提問并請(qǐng)小朋友上來指出答案。如故事中:小貓咪鉆進(jìn)鞋盒,把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳,把沙發(fā)弄臟了,把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來,很生氣。教師:“小朋友們學(xué)習(xí),奶奶生氣的樣子是怎樣的?”故事最后:小貓咪和奶奶一起收拾,奶奶坐在沙發(fā)上,小貓睡在奶奶的懷抱里。
    2.理解新句子,在分享閱讀的過程中,多重復(fù):“奶奶坐在沙發(fā)上”“小貓睡在奶奶的懷抱里”兩個(gè)句子,讓幼兒跟讀。
    (三)從故事內(nèi)容聯(lián)想故事名字,并聽老師完整講述故事。
    1.教師蓋上大圖書,問:“小朋友想想,這個(gè)故事應(yīng)該取個(gè)什么名字呢?
    2.取好了名字,如《淘氣的小貓》,教師把這個(gè)故事配合圖片完整地講述一次,加深幼兒對(duì)故事的了解。
    (四)總結(jié)。
    1.教師提問:小朋友們?cè)诩依锬懿荒芟裥∝堖淠菢诱{(diào)皮???
    2.教師拿出小貓咪頭像,說:”好了,小朋友們跟小貓咪再見吧!"。
    淘氣的小貓說課稿篇四
    《》故事情節(jié)看似簡(jiǎn)單,從中我們感覺到對(duì)小動(dòng)物的愛心及寬容等。讀本深刻地反映了一個(gè)老人對(duì)于自己寵物的依賴,即使它將自己家搞得一團(tuán)糟。整個(gè)故事充滿了童真童趣,貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),符合幼兒的年齡特點(diǎn),讀本主要以小貓?zhí)詺獾男愿裉攸c(diǎn)為線索,貫穿始終,使幼兒從中感受到快樂,小班這一年齡段的孩子經(jīng)常會(huì)做出一些淘氣的事情,通過圖本幼兒可從中明白做了淘氣的事情以后,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤改過來,還是一個(gè)人人都喜歡的乖孩子。小貓?zhí)詺獾男蜗笊钌畹匚⒆?,故事主要講述了主人出門了,開始在家中“大鬧天宮”。它先是跳進(jìn)了鞋盒、接著鉆進(jìn)了皮鞋······最后把家里面搞得亂糟糟。讀本的主要教育價(jià)值在于掌握讀本中的書面語言和嘗試?yán)脠D畫中的線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。在語言學(xué)習(xí)上,主要引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,并學(xué)習(xí)用“跳”、“鉆”、“躺”、“趴”等動(dòng)詞描述小貓的動(dòng)作。在利用預(yù)測(cè)情節(jié)方面,我們主要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線索,并利用線索預(yù)測(cè)小貓?jiān)谙乱豁撏嫠5牡胤?。讀本內(nèi)容來源于接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),符合幼兒的概念水平,并有助于豐富其經(jīng)驗(yàn),該讀本多頁之間由線索巧妙連接,有助于發(fā)展幼兒的閱讀策略,多角度敘述,有助于發(fā)展幼兒的觀察技巧。
    《》讀本講述了一直在家搗蛋的故事。讀本中我引導(dǎo)孩子觀察:前一頁的畫面信息里提示出了小貓接下來將要去的地方,讓孩子體會(huì)和學(xué)習(xí)圖畫線索在忽視預(yù)測(cè)中的作用。在引導(dǎo)孩子感知小貓?zhí)詺獾耐瑫r(shí)通過觀察圖本的最后一頁,體會(huì)家庭的溫馨和愛,所以我將第一階段的目標(biāo)定為一下三點(diǎn):
    1、引導(dǎo)幼兒討論圖畫的內(nèi)容,注意觀察圖畫的細(xì)節(jié)。
    2、理解故事內(nèi)容,能總結(jié)小貓的性格特征。
    3、嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
    活動(dòng)目標(biāo)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、原有知識(shí)水平、能力以及課題內(nèi)容和性質(zhì)來確定的,所以本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)定目標(biāo)2理解故事內(nèi)容,能總結(jié)小貓的性格特征。小班這一年齡段的孩子一般在提問問題時(shí)使用描述性問題較多,但根據(jù)圖本內(nèi)容的需要我用了分析性與創(chuàng)造性的提問,這兩種提問適合中班年齡段的孩子,相對(duì)小班孩子還是有一定的難度,所以我將目標(biāo)3定為本次活動(dòng)的難點(diǎn)嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
    托爾斯泰指出:“成功的教學(xué)不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣,教師不是為了教而教,而是應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)姆椒?。”本?jié)活動(dòng)我用了這些方法:提問法、講述法。提問在教學(xué)中起著不可替代的作用,在引導(dǎo)幼兒觀察圖本時(shí)我以開放性與描述性的的提問幫助幼兒理解讀本的內(nèi)容,促進(jìn)幼兒的思考,幼兒在一頁一頁的閱讀讀本后,在每一頁的結(jié)尾我會(huì)再一次講述總結(jié)該頁的主要內(nèi)容,以便幼兒更好的理解故事內(nèi)容。幼兒主要通過觀看圖片并在老師的引導(dǎo)之下去感知理解讀本,通過采用各種法式的提問,為幼兒提供描述的機(jī)會(huì)、理解的空間,讓幼兒敢說,想說,發(fā)展幼兒的想象力。在以巧妙地故事名引入時(shí)我用開放性的提問,如:“什么是淘氣?淘氣是什么意思?”這樣不僅能加深幼兒對(duì)故事的理解,更能引起幼兒對(duì)故事閱讀的興趣。在封面閱讀時(shí),預(yù)設(shè)假設(shè)性提問:“小貓做了哪些淘氣的事情?”引導(dǎo)幼兒對(duì)讀本進(jìn)行猜測(cè)。倒序閱讀第五頁,預(yù)設(shè)論述性提問:“是誰把家里弄得亂糟糟?”引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察房間情況并進(jìn)行猜測(cè)。因?yàn)橛性诜饷骈喿x時(shí),已提到,所以孩子會(huì)一致認(rèn)為是小貓。我認(rèn)為這個(gè)問題似乎太簡(jiǎn)單。閱讀第一到四頁時(shí)。預(yù)設(shè)論述性提問:“小貓?jiān)谀睦铮膭?dòng)作是怎樣的?”引導(dǎo)幼兒觀察圖畫從而了解小貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。同時(shí)預(yù)設(shè)假設(shè)性提問:“小貓接下來會(huì)去哪里?猜一猜?”引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)圖畫線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展。以上的這些提問可讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。
    我把活動(dòng)流程設(shè)為三個(gè)環(huán)節(jié)。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。
    戴著小貓的頭飾跟隨音樂進(jìn)行游戲(跳過小河,鉆過山洞)。
    這個(gè)環(huán)節(jié)主要激活幼兒關(guān)于小貓的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的故事閱讀聯(lián)系起來,和孩子們一起通過玩與讀本知識(shí)相關(guān)的游戲,在游戲中的動(dòng)詞“跳”、“鉆”可幫助幼兒更好的理解后面讀本的內(nèi)容。
    (二)閱讀封面。
    (指讀書名)這本書的名字叫《》,什么是淘氣?淘氣是什么意思?這只小貓做了哪些淘氣的事情,讓我們一起去看看。
    (三)閱讀圖畫,看圖猜測(cè)。引導(dǎo)幼兒觀察每一頁畫面。
    1、倒序閱讀,首先閱讀第五頁,請(qǐng)幼兒觀察家中亂糟糟的情況,請(qǐng)幼兒猜測(cè)是誰把家里弄得亂糟糟的。閱讀第1—4頁進(jìn)行印證。
    2、用開放性提問、預(yù)設(shè)假設(shè)性提問、預(yù)設(shè)論述性提問,通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖畫中的線索利用線索預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。了解小貓的性格特征,了解讀本內(nèi)容。
    (四)總結(jié)分享。
    1、逐頁展示大書,引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充,用詞不同,基本達(dá)意即可。
    2、討論:你們現(xiàn)在知道淘氣是什么意思嗎?
    淘氣的小貓說課稿篇五
    小貓咪頭飾。
    音樂磁帶或cd。
    一名幼兒事先根據(jù)第一段歌曲排演好情景劇。
    感受歌曲活潑、幽默、詼諧的風(fēng)格。
    學(xué)唱歌曲,能用自然的聲音愉快地演唱。
    1.幼兒觀看情景劇。
    2.嗨,大家好,我是小貓咪,今天小主人不在家,我可以好好玩。
    3.教師播放音帶的伴奏部分,一名幼兒表演情景?。ū硌菀鋸垼芊从场芭鲰懥耸珍洐C(jī)”“跳進(jìn)了洗衣機(jī)”“打開了電冰箱”的場(chǎng)景)。
    1.小主人知道這是一只咪,猜一猜,小主人會(huì)對(duì)咪說什么?
    3.欣賞歌曲第一段(播放音帶第一段)。
    4.小主人告訴小貓咪不能捉那些事情?我們一起來對(duì)小貓咪說一說吧。
    5.欣賞歌曲第二段。
    6.小貓咪自己在家會(huì)有什么感覺?什么是孤寂?小主人有什么好辦法?
    7.根據(jù)幼兒的回答,教師逐句范唱,幼兒學(xué)唱第二段。
    8.一幼兒扮演小主人,一幼兒戴上小貓咪頭飾扮演小貓咪,聽著音帶表演。其余幼兒跟著音帶演唱。游戲可進(jìn)行2~3遍。
    1.你們喜歡小貓咪,那喜歡小狗嗎?就請(qǐng)你們比上眼睛,想象一下小狗在做什么?
    我們也把它編進(jìn)歌曲怎么樣?
    2.孩子們,日常生活中還有很多的小動(dòng)物,那下課后,我們繼續(xù)創(chuàng)編好嗎?
    淘氣的小貓說課稿篇六
    公公家有只可愛的小貓,它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的,下面還有四只跑起來像風(fēng)一樣快的腳,身子后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
    公公家的小貓可調(diào)皮了。有一次,媽媽坐在沙發(fā)上給我織毛衣。這時(shí)候,電話響了,媽媽立刻站起來去接電話。這時(shí)候,絨線球掉在地上,小貓見了高興地跑了過來,用前爪輕輕地碰了一下,毛球!會(huì)滾動(dòng)呀?這下可樂壞了小貓,它逗著絨線球玩,一會(huì)兒滾到東,一會(huì)兒滾到西。絨線球越滾越小,小貓想:咦,球怎么越滾越小呢?又滾了一會(huì)兒,絨線球沒了,小貓心想:算了不玩了,反正你也沒了,我干脆到陽臺(tái)睡覺去吧。
    有一次,我在書房里寫字。小貓“嗖”地跳上書桌,喵喵叫。仿佛在想:小主人,你怎么在寫字?突然,小貓一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上,好象一朵烏云。我剛想打它,它已經(jīng)飛快地鉆到床底下去了,不管怎么叫它就是不肯出來。
    你說它淘氣不淘氣?
    淘氣的小貓說課稿篇七
    我的奶奶住在一樓,有一個(gè)院子。每當(dāng)傍晚,就會(huì)有一位“客人”來“串門”,它就是貓。
    這只貓總會(huì)在傍晚時(shí)跳到院子的墻壁上,然后“喵……喵”地叫,似乎在說:“有人嗎?我可以進(jìn)來嗎?”一旦它發(fā)現(xiàn)里面沒有動(dòng)靜,就會(huì)悄無聲息地跳進(jìn)來。這只貓渾身雪白,從遠(yuǎn)處看,就像一團(tuán)大雪球。它還很愛干凈,我經(jīng)常看見它把舌頭伸出來,舔一舔手,再舔一舔身子,然后用手去梳理身上的毛,真像一位高貴的“公主”。
    它非常貪玩。記得有一次,它下午就來了奶奶家。剛從院子的墻壁上蹦下來,就踩到了一個(gè)線團(tuán)。它一看,連忙后退了幾步,接著一直驚恐地叫“喵……喵”,好像在說:“呀,這是什么?我怎么從來都沒見過這么怕的東西,走開,快走開!”過了一會(huì)兒,它漸漸地開始靠近線團(tuán),發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)之后,就開始玩起來。它一會(huì)把線團(tuán)翻來翻去,一會(huì)把線團(tuán)當(dāng)足球踢,玩得不亦樂乎。
    就在它玩線團(tuán)時(shí),它又發(fā)現(xiàn)了一只小蟲,它便停止玩耍線團(tuán),又開始捉起小蟲來。它慢慢地跟著它,時(shí)不時(shí)用手去捉它一下??擅看涡∠x都成功地躲過去了。突然,小蟲躲進(jìn)了花盆與墻壁的縫隙中,小貓高叫一聲,似乎在說:“你跑不了了?!苯又杆俚厣斐鍪窒蛐∠x撲去?!斑郛?dāng)”花盆一下子翻了,土全倒出來了,枝折花落,小貓卻正用一種無辜的表情看著我,我一下子被它逗得哭笑不得。
    它抓老鼠時(shí)還是一如既往的貪玩。它總喜歡踩住老鼠的尾巴,然后松開,等老鼠要逃跑時(shí)再迅速地用另一只手按住老鼠的尾巴,有時(shí)它還會(huì)把老鼠的尾巴揪住,把老鼠吊在空中晃來晃去,等它玩夠了,才會(huì)吃掉老鼠。
    我喜歡這只小貓,因?yàn)樗悄菢涌蓯邸?BR>    淘氣的小貓說課稿篇八
    大家都有自己喜愛的小動(dòng)物當(dāng)讓我也不例外。我喜愛的小動(dòng)物當(dāng)然是貓了,我家中就有一只小貓,十分可愛。
    小貓有黃白相間的毛,胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。小貓的身體很像一個(gè)皮球,走起路來像個(gè)頑皮的小孩,像極了電視里的“加菲貓”,十分可愛!
    我們家的小貓?zhí)貏e怕冷,一到冬天,就喜歡窩在棉墊里睡上一天,是一只小懶貓。我讓小貓和我一起跑跑步,可是它垂著眼皮,一副沒睡醒的樣子,搖搖晃晃地走,可惡,還在偷懶!
    無奈,我抱起小貓,拿起它平常睡覺時(shí)蓋的小棉被蓋在它身上,然后把它放在我腿上,輕輕地?fù)崦侨彳浂质孢m的毛。它也很調(diào)皮,老是用它的前爪來拍打我的大腿,還時(shí)不時(shí)地用頭蹭我的手和肚子。它就這樣一直在我的懷中嬉鬧,直至在我的懷中睡著。
    它睡著了,溫順地躺在我的懷里,像一個(gè)熟睡的嬰兒,顯得那樣地嬌小、可愛。它縮起來,像一個(gè)害羞的小精靈。如果你見了,一定會(huì)覺得它是那樣地可愛。
    這就是我家的小貓,一只天真可愛,頑皮。
    淘氣的小貓說課稿篇九
    大姨家養(yǎng)了兩只,他們的品種都是美短。
    這兩只小貓都長(zhǎng)著一雙玻璃球似的眼睛,耳朵尖尖的,像兩座小山。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹得老高,腳底長(zhǎng)著厚厚的肉墊,走起路來靜悄悄的。它們皮毛是黑白色相間的,摸起來滑滑的,舒服極了!
    大一點(diǎn)的貓叫餅餅,因?yàn)樗哪樝耧炓粯訄A,呆呆的,萌萌的,一看就讓人流口水。小一點(diǎn)的貓叫淘氣,因?yàn)樗鼜男【突畋膩y跳的,還喜歡撩大貓。
    淘氣果然是名副其實(shí)的淘氣呀!它最愛搶餅餅的食了。每次吃飯的時(shí)候,淘氣都會(huì)狼吞虎咽地把自己的貓糧吃完,然后就搶餅餅的貓糧吃。等餅餅過來吃飯的時(shí)候,它已經(jīng)在一旁懶洋洋地舔爪子了。
    兩只貓也有團(tuán)結(jié)友愛的時(shí)候。每次大姨拿來鈴鐺逗淘氣玩的時(shí)候,淘氣總是抓不到鈴鐺急得“喵喵”直叫,餅餅就會(huì)迅速地?fù)渖先?,抓住鈴鐺。淘氣趁機(jī)竄上來,奪過鈴鐺,開心地“喵喵”叫幾聲。再跳過去舔餅餅的臉,以表示自己的感謝。
    小貓們雖然很淘氣,但也有可愛的時(shí)候。在大姨家住的幾天,每天早上,餅餅和淘氣都會(huì)跳到我的床上。它們用小爪子撓我的臉和手心,肉墊碰到我的時(shí)候,癢癢的還會(huì)“喵喵”輕叫幾聲,好像在說:“小客人,該起床了?!?BR>    瞧,這兩只是不是非常招人喜歡呀!
    淘氣的小貓說課稿篇十
    它有個(gè)特別好聽的名字,叫做“捕鼠達(dá)人”,這個(gè)名字是因?yàn)樗鼡碛谐驳牟妒竽芰?,?dāng)它發(fā)現(xiàn)了天敵——老鼠時(shí),它總是以“迅雷不及掩耳”之勢(shì),捕捉到老鼠。
    它總喜歡張大嘴巴,仿佛在向我們展示它的一口大白牙,它總喜歡在地上打滾,和我在一起玩耍;總是“咪咪、喵喵”仿佛在向我說明它內(nèi)心的快樂,哈,多么淘氣又可愛的小貓咪呀!
    我一直把它當(dāng)做我最好的朋友之一,你們也和我一樣喜歡它嗎?
    淘氣的小貓說課稿篇十一
    大姨家養(yǎng)了兩只淘氣的小貓,他們的品種都是美短。
    這兩只小貓都長(zhǎng)著一雙玻璃球似的眼睛,耳朵尖尖的,像兩座小山。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,翹得老高,腳底長(zhǎng)著厚厚的肉墊,走起路來靜悄悄的。它們皮毛是黑白色相間的,摸起來滑滑的,舒服極了!
    大一點(diǎn)的貓叫餅餅,因?yàn)樗哪樝耧炓粯訄A,呆呆的,萌萌的,一看就讓人流口水。小一點(diǎn)的貓叫淘氣,因?yàn)樗鼜男【突畋膩y跳的,還喜歡撩大貓。
    淘氣果然是名副其實(shí)的淘氣呀!它最愛搶餅餅的食了。每次吃飯的時(shí)候,淘氣都會(huì)狼吞虎咽地把自己的貓糧吃完,然后就搶餅餅的貓糧吃。等餅餅過來吃飯的時(shí)候,它已經(jīng)在一旁懶洋洋地舔爪子了。
    兩只貓也有團(tuán)結(jié)友愛的時(shí)候。每次大姨拿來鈴鐺逗淘氣玩的時(shí)候,淘氣總是抓不到鈴鐺急得“喵喵”直叫,餅餅就會(huì)迅速地?fù)渖先ィプ♀忚K。淘氣趁機(jī)竄上來,奪過鈴鐺,開心地“喵喵”叫幾聲。再跳過去舔餅餅的臉,以表示自己的感謝。
    小貓們雖然很淘氣,但也有可愛的時(shí)候。在大姨家住的幾天,每天早上,餅餅和淘氣都會(huì)跳到我的床上。它們用小爪子撓我的臉和手心,肉墊碰到我的時(shí)候,癢癢的還會(huì)“喵喵”輕叫幾聲,好像在說:“小客人,該起床了?!?BR>    瞧,這兩只淘氣的小貓是不是非常招人喜歡呀!
    淘氣的小貓說課稿篇十二
    我的老家就有一只十分調(diào)皮的小貓。
    我的小貓有一身黃白相間的毛,摸起來還挺舒服的。水汪汪的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴。它十分淘氣,故意把家里的東西搞得亂七八糟,我氣壞了,我拿一條木棍子正要教訓(xùn)它,它看見了就趴在地上,用那雙水汪汪的眼睛可憐巴巴地乞求我寬恕。我看著它那可憐的樣子,我把震怒拋到了九霄云外。我輕輕地?fù)崮χ念^,告訴它下次可不許再這樣了。它好像聽懂了我的話,便開始撒起嬌來了。它好像在說:下次再也不搗蛋了!再也不了!
    我的小貓每次都看見魚就喵喵地叫,好像在說:我的肚子咕咕叫了,快快給我魚吃!不然我要挨餓了!我看見它那攙樣子,忍不住笑出聲來。我給它幾個(gè)魚它就十分高興,好像在感謝我給它美味的魚吃。
    我的小貓抓老鼠可是一流的哦~你可別小瞧它哦,我每次看見小貓不在家就知道它去捉老鼠去了,它每次都在打勝仗回家,它可是一次也沒有打過敗仗,我天天看見它那得意的樣子就對(duì)它說:“你可不能驕傲自滿哦,不然會(huì)輸?shù)呐秪”它好像明白了我的話,一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
    到了夏天,我的小貓的老毛病有發(fā)了,整天在電風(fēng)扇休息,動(dòng)都不動(dòng)一下。我的小貓的老毛病就是懶`!?。∮捎谛∝埖倪@個(gè)毛病不改而天天在屋字里睡懶覺,很少捉老鼠。你們說帶怎么辦呢?哎,我的小貓就是奇怪,夏天懶,冬天勤,對(duì)我來說十分奇怪。
    我的小貓喜歡吃魚,我有時(shí)不像給它魚吃的話它就自己偷偷把袋子撕破,再把魚掏出來就開始大吃大喝了。哎,我的小貓?zhí)珨v了,它可真是一個(gè)攙貓呀!