方案制定過程中需要考慮到未來的發(fā)展，我們不能只滿足當下，還要考慮未來的可持續(xù)發(fā)展。制定方案時可以進行多種選擇和比較，找出最優(yōu)的解決方案。方案是按照一定的目標和計劃，為解決問題或實現(xiàn)目標而提出的一種具體行動方案。在制定方案之前，我們需要對問題或目標進行充分的分析和思考。以下是小編為大家收集的經典方案范例，供大家參考和學習。
防踩踏活動演練方案篇一
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏事件應急預案：
組長：xx（園長，電話xx）。
副組長：xx（執(zhí)行園長，電話xx）。
組員：各班級班主任。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2.領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3.領導小組成員要經常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4.健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5.教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6.上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。
7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1.各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2.制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4.發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5.同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6.教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7.在出現(xiàn)緊急情況的.時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領導報告。
防踩踏活動演練方案篇二
防災疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：
姜玉花呂愛玲。
成員：
各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1.一樓總負責人：
桑鳳蓮。
大廳東、西安全出口負責人——李花娟。
一樓走廊東門口負責人：
卞秀紅。
伙房后門口負責人：
顧華。
2.二樓總負責人：
姜玉花。
西樓梯負責人——田桂云。
東樓梯負責人——王敬玲。
3.三樓總負責人：
呂愛玲。
西樓梯負責人——穆海芳。
東樓梯負責人——賈美榮。
崗位職責：
總負責人：
及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：
緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。
同時向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的'場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。
并及時向負責人匯報。
1.疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2.教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3.樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4.教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）。
安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1.一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2.全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：
一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：
不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！
”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3.樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。
樓梯負責人向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！
”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4.指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5.全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1.宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2.班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3.組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4.加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
防踩踏活動演練方案篇三
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的.發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
防踩踏活動演練方案篇四
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：xxx。
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1、一樓總負責人：xxx。
大廳東、西安全出口負責人――xxx。
一樓走廊東門口負責人：卞xx。
伙房后門口負責人：顧x。
2、二樓總負責人：姜xx。
西樓梯負責人――田xx。
東樓梯負責人――王xx。
3、三樓總負責人：呂xx。
西樓梯負責人――穆x。
東樓梯負責人――賈xx。
崗位職責：
總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
防踩踏活動演練方案篇五
為進一步樹立安全第一的思想，防范校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，降低突發(fā)禍患和侵襲的危害程度，保證全校師生的人身安全，根據(jù)區(qū)教體局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。
（一）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
成員：各中層干部。
（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx具體負責。
（三）監(jiān)督檢查組：由學校團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。
（四）醫(yī)療救護組：由總務處人員組成，當發(fā)生安全事故應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。
（一）演練程序及注意要點：
——廣播。
1.演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2.疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3.按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4.在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊停同時停止不動，聽老師指揮等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
（二）疏散流程準備。
1.緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2.校園廣播根據(jù)緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3.相關教師和學校工作人員進入崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校操場集合。
4.學生按要求進入場地后，按廣播操隊形站立由班主任清點人數(shù)后報告到指揮處。
5.緊急疏散領導小組作出進一步工作措施。
6.緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。
（一）疏散原則：
1.分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2.學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排當班干部、值日教師和安全崗的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3.學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4.要保障疏散路線暢通，移除雜物。
（二）撤離線路及集合地點：
二樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。三樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。
（一）當發(fā)現(xiàn)前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學（跟班老師）一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發(fā)生了什么事，并暫停隊伍前進或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。
（二）教師要盡快把摔倒的學生抱（扶）起來，同時制止混亂的場面，爭取做到遇事不慌，班主任及包班老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。
（三）發(fā)覺擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）擁擠踩踏事故發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人趕快報警，同時報校長室，由校長負責（或安排人員）按緊急報警按鈕或打報警電話，并立即報區(qū)教體局辦公室。
（五）在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛(wèi)生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并由班主任通知家長或家屬。
（六）配合警方調查事故，維持秩序。
防踩踏活動演練方案篇六
為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練?，F(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）。
演練對象：全體師生。
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）。
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結束后進行簡單的小結。
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）。
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）。
1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）。
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳二樓：張。
南邊：四樓：牛二樓：鄭。
防踩踏活動演練方案篇七
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內容:。
(2)緊急疏散演練。
2、活動對象:小學全體師生。
4、險情信號:鳴警報。
5、活動時間:1月5日上午9時開始。
6、避震安全場地:前院小廣場。
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！?，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
1、領導小組。
總指揮:張彬。
副總指揮:王永政孫艷森。
成員:各班班主任。
信號員:劉德志。
2、教室室內指導員(班主任負責、搭班教師協(xié)助)。
3、疏散線路沿線工作組。
(1)教學樓拐角處人員。
東一、二層之間:楊玉琦。
西一、二層之間:魏子君。
東二、三層之間:杜平麗。
西二、三層之間:郭曉靜。
合理調節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、電教技術小組:。
鈴聲和報警:王永政照相:尹維利。
5、醫(yī)護救助小組:宋明曉。
(一)啟動程序。
班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。
(二)緊急疏散演練。
1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
2、年段助理清點教師人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
3、演練活動結束。
1、請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長周錄林校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
防踩踏活動演練方案篇八
組長：
副組長：
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（xx）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔任指揮人員。
（一）安全教育階段。
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
小班幼兒從天井向前門進行疏散，中一班、中二班（從二樓西樓梯疏散）中三班（從東樓梯進行疏散）。
大一班、大二班（從三樓西樓梯疏散）大三班幼兒（從三樓東樓梯進行疏散），各班級幼兒疏散到操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
防踩踏活動演練方案篇九
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日。
總指揮：何以光。
責任指揮：李永忠。
宣傳標語布置：姚慧嬌。
演習總結：宋仕才。
警報和計時：孫章雄。
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段。
全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練階段。
1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的'帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。
（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
防踩踏活動演練方案篇十
我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散暨突發(fā)學生樓道擁擠踩踏演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的'發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：吳錦、
副總指揮：彭良民。
工作組及成員：
疏散指揮組：胡超。
秩序導護組：郭紅光。
場地隊列導護組：彭萬鑫。
緊急救護組：郭洪國趙英貴。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
4、信號員：楊光宇。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內應急避震演練。
（1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號。
（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。
（3）二分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）。
（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
3、緊急疏散演練。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）。
（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
（4）、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。
（5）演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
中學部：一樓：匡奇勝二樓：彭紅。
操場：黃立國。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
八、演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.
中學部順序為：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
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防踩踏活動演練方案篇十一
1．堅持“安全第一、預防為主”的原則，普及安全避險知識，不斷提升干部教師應對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調能力，提升學生和教職工自救互救能力。
2．遇到擁擠踩踏事故，干部、教師要按照“育才小學防擁擠踩踏應急預案”的要求，牢固掌握疏散要領、熟悉疏散路線；全體學生能迅速、安全有序地通過疏散通道，安全地撤離事故發(fā)生地。
3．全體學生在疏散時要文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件時，全體師生能從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏傷亡事故發(fā)生。
20xx12月22日（星期三）上午9：50（課間操時間）。
全體師生。
校園安全崗全體教師（與消防演練安全崗相同）。
（詳見安全崗分工表）。
照相：臧坤、各班主任。
（一）下課前，班主任進入責任班級。班主任對學生進行演練前的模擬教育輔導，明確撤離疏散路線，強調演練注意事項和安全要求。特別強調：無論什么時候，一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件，立即停止前進，原地不動。并大聲向后面喊話：停止前進，前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后，各班主任組織學生有秩序地（一個班接一個班，班級不許并行）從另一個樓梯撤走?；蚵爮氖鑼Ю蠋熤笓]。
（二）下課后，學生出教室在班級門口站好隊，在班主任的組織下按照上操路線下樓跑操。
（三）模擬事件：
在下樓的過程中，四年級六班在站隊下樓時一同學摔倒，后面的幾個學生相繼摔倒，發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
1、第一信息人：四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進行以下工作：
一方面迅速研判現(xiàn)場情況，在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學生停止前進，并大聲向后面喊話：“前面發(fā)生擁堵，馬上停止前進。”后面的班級聽到喊話后，立即停止前進，原地不動，并依次向后面班級喊話：“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象，馬上停止前進?！敝钡阶詈笠粋€班級知道為止。
學生停止步伐穩(wěn)定后，班主任組織學生有序的從東樓梯撤退，班級與班級不能并行。
石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學生。（臧坤照相）。
一方面讓就近的人員或者用電話向學校校長或分管安全責任人匯報：“在二樓半西樓梯，四年級六班在站隊下樓時，一同學摔倒發(fā)生學生擁堵現(xiàn)象?！?BR> 一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理。情況輕有衛(wèi)生室觀察護理，情況較重，就要在危機情況得到緩解時，撥打120等緊急救助電話。
2、校長或分管安全責任人接到信息后，在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應急預案，組織進行先期處置。
（1）警報疏散小組。組長樊榮，組員郭蕾、李彬。馬上趕到現(xiàn)場，組織班主任疏散撤后的學生，確保學生情緒穩(wěn)定，安全撤離。（現(xiàn)場）。
發(fā)生擁堵的班級在疏導結束后，班主任馬上把學生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學生進行安撫及紀律教育。
（2）急救聯(lián)絡小組。組長臧坤，組員王升秀。負責到學校門口迎候警車、救護車等，協(xié)助醫(yī)護人員進校園開展救援工作。（提問式）。
（3）秩序維護小組。組長王桂玉。立刻組織本校應急隊伍進行現(xiàn)場秩序維護，根據(jù)現(xiàn)場條件，利用現(xiàn)有設備開展先期處置工作。（現(xiàn)場）。
（4）家長聯(lián)絡小組。組長于婷婷。負責聯(lián)系受傷學生家長，并做好勸慰工作，要依法調解安撫，掌握合法、合理、合情的原則，穩(wěn)住家長情緒。（提問式）。
（5）信息通報小組。組長王曉雨。負責在半小時之內向局領導匯報，并負責信息續(xù)報、終報。（提問式）。
總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（6）其他善后工作。（校長提問式）。
3、校長做演練總結指導。
1、相關人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
2、演練前學生處檢查和清理樓道，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室、樓梯道通行安全狀況，要求班主任清理安全通道，確保演練活動順利進行。
4、總務處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準備工作，提供后勤保障。
5、班主任和所有負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作，班主任組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的干部、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜，不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作。
防踩踏活動演練方案篇十二
為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的:。
1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快:了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
20xx年9月19日。
(一)領導小組。
組長:張娟。
副組長:胡紅、李淑芳、劉廣梅。
成員:各班班主任。
(二)職責分工:。
總指揮:張娟。
指揮全體教職員工到崗:胡紅。
帶領各班幼兒按指定路線撤離:各班班主任和配班教師。
(一)教育訓練階段。
(二)應急演練階段:。
1、路線:。
小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;。
中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。
2、撤離要求。
(警報拉響)全體師生聽到警報聲:。
(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。
(2)2分鐘各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。
要求:班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。
3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排:(略)。
4、應急演練過程:。
(一)假設:教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。
(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達命令:“全體師生注意，現(xiàn)在教學樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始”。接著警報聲想起。
(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。
(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。
(六)清點人數(shù)。
各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
防踩踏活動演練方案篇十三
人員密集場所發(fā)生停電、火災等事故，可能對顧客恐慌，現(xiàn)場混亂，超市促銷活動，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導致人員傷亡。
2.1事故應急照明。
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示標志。
(1)疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。
(2)各大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
2.3應急疏散出口的要求。
(1)嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
(2)結合防火安全疏散的要求，設置足夠數(shù)量的出口。
(3)安全出口門應向外開戶。
3.1一般場所疏散方案。
(1)值班人員或其他人員確認發(fā)生安全事故時，應立即報警，通知安保隊長或值班經理。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達現(xiàn)場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場情況，指揮權上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。
(4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽眾指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂。
單位領導疏散組在接報后，應首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區(qū)域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程序。
(1)口頭引導疏散。
疏導人員到指定地點后，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進行疏散。
(2)廣播引導疏散。
在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發(fā)生的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的區(qū)域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
(3)強行疏導、疏散。
如果事故現(xiàn)場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導，防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區(qū)域。
(4)制止脫險者重返事故現(xiàn)場。
對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區(qū)的親人生命擔心需重新返回事故現(xiàn)場，必要時，在進入危險區(qū)域的關鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散。
有關救援隊伍到達事故現(xiàn)場后，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。
4.1保持安全疏導秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。
4.2應遵循的疏導順序。
(1)疏散先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區(qū)域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦，最后為救助人員疏散的順序。
(3)發(fā)揚團結友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。
(4)疏散、控制事故現(xiàn)場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。
(5)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場。
(6)注意觀察安全疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現(xiàn)場。
防踩踏活動演練方案篇十四
按照《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》要求，擬組織一次教學樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災知識，特制定方案如下：
增強安全意識，掌握地震防災現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災能力。
20xx年5月12日9：35
各教學樓辦公樓
全體師生
校園廣場（升旗集合點）
xxx
1、實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
1、9：35，工作人員各就各位。
2、9：38，由網絡中心發(fā)出警報，教學樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。
3、自救演練結束后，及時將教室前后門打開，組織本班學生按照教學樓逃生示意圖的路線，分別從教學樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學生撤離，注意樓梯口行走安全。
4、疏散時學生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。
5、3號教學樓、5號教學樓、9號教學樓、康復樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學生逃生的樓梯拐角處維持學生撤離秩序，防止學生擁擠、摔倒，該樓層學生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學樓。
6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學樓北大門兩側及通往學校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學樓、5號教學樓規(guī)定逃生路線，及各樓內的教職工統(tǒng)一到學校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。
7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學生代表及時清點人數(shù)（應到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學生數(shù)匯報給張校長。
8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。
1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應急處置能力。如發(fā)生災情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。
2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。
4、在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5、如逃生路線被切斷，應退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。
6、提醒學生千萬不要乘電梯逃生。
7、老師在逃生過程中要當好向導作用，指導學生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學生逃離現(xiàn)場。在教學樓內以快走為主;出了教學樓可以慢跑前進。前提是確保安全。
8、如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學,男同學禮讓女同學。
9、逃生到集合指定地點的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。
1、班主任職責
（1）利用晨會或班會課對全班學生進行動員和培訓，對學生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。
（2）事先要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。
（3）負責安排對逃生后疏散到集合點上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。
(4）合理安排特質學生的撤離工作，做到責任到人，確保學生撤離中的安全
2、各小組組長職責：
組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預防措施，確保演練工作順利進行，確保學生安全。
防踩踏活動演練方案篇十五
一、演練時間：
20xx年9月20日（周五）14：38。
二、演練內容：
三、音樂播放：
廣播系統(tǒng)播放（循環(huán)播放）。
四、廣播通知內容：
全體師生請注意。全體師生請注意！
今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。
現(xiàn)在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。
各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據(jù)演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。
五、緊急疏散路線：
演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。
疏散要求：
在下樓梯過程中，必須既快又不能發(fā)生前后擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側墻壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。
六、集合點：
課間操上操位置。
七、責任分工及各崗位職責：
（一）責任分工。
1、總指揮：
副總指揮：
各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師。
任課教師接到應急信息提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩(wěn)定學生情緒，做好學生疏散工作，調控好下樓次序。
班主任及時靠班指揮本班學生秩序。
其他任課教師協(xié)助做好疏導學生撤離。
2、各樓指揮疏散教師（依據(jù)辦公室或上課教室較近的原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協(xié)助疏導學生撤離）：
（二）應急崗位主要工作。
1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現(xiàn)濕滑等危險情況。
2、監(jiān)督師生按照規(guī)定的方式疏散。
3、控制學生疏散速度。
4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。
5、協(xié)助引導老師處置意外情況，發(fā)現(xiàn)人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。
（三）意外情況處置程序。
1、引導老師或者安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許可以發(fā)出“向后轉”的指令。
2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：
（1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地后再進行處置。
（2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向演練指揮部報告。
3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。
4、情況嚴重，總指揮按照下列程序應對：
（1）立即停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進”。
（2）聯(lián)系急救中心或者撥打120急救電話，在專業(yè)急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的救助措施。
（3）根據(jù)事故情況，請求上級相關部門支援。
5、學生規(guī)模較大的學校，可以設置由副總指揮擔任的區(qū)域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區(qū)域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。
八、演練要求：
1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規(guī)范，確保師生的生命安全。
抓好落實：各班必須強調疏散要求和規(guī)范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協(xié)調好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內秩序，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。
2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發(fā)事件。
3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內文明習慣養(yǎng)成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內、樓梯上的疏散路線。
4、本次班主任重點訓練：
聽到開始疏散指令后，班主任立即發(fā)出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。
打開前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。
本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉了解疏散路線和疏散紀律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)各種險情并并進行處置。
到達集結區(qū)域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數(shù)。
5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。
個別班級班主任不重視，組織流程不規(guī)范，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現(xiàn)安全問題責任自負。
防踩踏活動演練方案篇一
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏事件應急預案：
組長：xx（園長，電話xx）。
副組長：xx（執(zhí)行園長，電話xx）。
組員：各班級班主任。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2.領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3.領導小組成員要經常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4.健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5.教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6.上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。
7.所有人員保持電話24小時暢通，備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1.各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2.制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。
3.在活動期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4.發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5.同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6.教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7.在出現(xiàn)緊急情況的.時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒，并及時向領導報告。
防踩踏活動演練方案篇二
防災疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：
姜玉花呂愛玲。
成員：
各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1.一樓總負責人：
桑鳳蓮。
大廳東、西安全出口負責人——李花娟。
一樓走廊東門口負責人：
卞秀紅。
伙房后門口負責人：
顧華。
2.二樓總負責人：
姜玉花。
西樓梯負責人——田桂云。
東樓梯負責人——王敬玲。
3.三樓總負責人：
呂愛玲。
西樓梯負責人——穆海芳。
東樓梯負責人——賈美榮。
崗位職責：
總負責人：
及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：
緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。
同時向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的'場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。
并及時向負責人匯報。
1.疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2.教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3.樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4.教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）。
安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1.一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2.全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：
一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：
不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！
”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3.樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。
樓梯負責人向孩子重復提醒：
“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！
”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4.指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5.全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1.宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2.班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3.組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4.加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
防踩踏活動演練方案篇三
為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發(fā)生，提高全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：
組長：李xx（園長）。
副組長：黃xx、陳xx。
組員：全體行政后勤及所有教職員工。
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
2、領導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區(qū)域、生活區(qū)域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規(guī)章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯(lián)系家長。
1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現(xiàn)象，防止擁堵現(xiàn)象的.發(fā)生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發(fā)生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮(zhèn)醫(yī)院等最近的醫(yī)院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規(guī)定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
防踩踏活動演練方案篇四
20xx年1月15。
文家中心幼兒園大、中班。
指揮長：xxx。
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人。
1、一樓總負責人：xxx。
大廳東、西安全出口負責人――xxx。
一樓走廊東門口負責人：卞xx。
伙房后門口負責人：顧x。
2、二樓總負責人：姜xx。
西樓梯負責人――田xx。
東樓梯負責人――王xx。
3、三樓總負責人：呂xx。
西樓梯負責人――穆x。
東樓梯負責人――賈xx。
崗位職責：
總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路。
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
防踩踏活動演練方案篇五
為進一步樹立安全第一的思想，防范校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，降低突發(fā)禍患和侵襲的危害程度，保證全校師生的人身安全，根據(jù)區(qū)教體局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急預案。
（一）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
成員：各中層干部。
（二）領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx具體負責。
（三）監(jiān)督檢查組：由學校團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。
（四）醫(yī)療救護組：由總務處人員組成，當發(fā)生安全事故應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。
（一）演練程序及注意要點：
——廣播。
1.演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2.疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。
3.按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。
4.在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊停同時停止不動，聽老師指揮等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人。
（二）疏散流程準備。
1.緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2.校園廣播根據(jù)緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。
3.相關教師和學校工作人員進入崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校操場集合。
4.學生按要求進入場地后，按廣播操隊形站立由班主任清點人數(shù)后報告到指揮處。
5.緊急疏散領導小組作出進一步工作措施。
6.緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。
（一）疏散原則：
1.分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2.學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排當班干部、值日教師和安全崗的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3.學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。
4.要保障疏散路線暢通，移除雜物。
（二）撤離線路及集合地點：
二樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。三樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。
（一）當發(fā)現(xiàn)前方有同學突然摔倒后，旁邊的同學（跟班老師）一定要大聲呼喊，盡快讓后面的同學知道前方發(fā)生了什么事，并暫停隊伍前進或從其他路線繞行。否則，后面的同學如果繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。
（二）教師要盡快把摔倒的學生抱（扶）起來，同時制止混亂的場面，爭取做到遇事不慌，班主任及包班老師立即按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。
（三）發(fā)覺擁擠的.人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳，一定不要前傾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）擁擠踩踏事故發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人趕快報警，同時報校長室，由校長負責（或安排人員）按緊急報警按鈕或打報警電話，并立即報區(qū)教體局辦公室。
（五）在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。衛(wèi)生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并由班主任通知家長或家屬。
（六）配合警方調查事故，維持秩序。
防踩踏活動演練方案篇六
為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練?，F(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）。
演練對象：全體師生。
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）。
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結束后進行簡單的小結。
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）。
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）。
1、下周一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關于“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀律，不要喧鬧。）。
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳二樓：張。
南邊：四樓：牛二樓：鄭。
防踩踏活動演練方案篇七
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
1、活動內容:。
(2)緊急疏散演練。
2、活動對象:小學全體師生。
4、險情信號:鳴警報。
5、活動時間:1月5日上午9時開始。
6、避震安全場地:前院小廣場。
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。
5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！?，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。
1、領導小組。
總指揮:張彬。
副總指揮:王永政孫艷森。
成員:各班班主任。
信號員:劉德志。
2、教室室內指導員(班主任負責、搭班教師協(xié)助)。
3、疏散線路沿線工作組。
(1)教學樓拐角處人員。
東一、二層之間:楊玉琦。
西一、二層之間:魏子君。
東二、三層之間:杜平麗。
西二、三層之間:郭曉靜。
合理調節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、電教技術小組:。
鈴聲和報警:王永政照相:尹維利。
5、醫(yī)護救助小組:宋明曉。
(一)啟動程序。
班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。
(二)緊急疏散演練。
1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
2、年段助理清點教師人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。
3、演練活動結束。
1、請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長周錄林校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
防踩踏活動演練方案篇八
組長：
副組長：
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長（xx）擔任，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由（xx）來擔任指揮人員。
（一）安全教育階段。
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練。
1、演練開始。
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
（2）撤離路線：
小班幼兒從天井向前門進行疏散，中一班、中二班（從二樓西樓梯疏散）中三班（從東樓梯進行疏散）。
大一班、大二班（從三樓西樓梯疏散）大三班幼兒（從三樓東樓梯進行疏散），各班級幼兒疏散到操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
防踩踏活動演練方案篇九
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
xx年12月29日。
總指揮：何以光。
責任指揮：李永忠。
宣傳標語布置：姚慧嬌。
演習總結：宋仕才。
警報和計時：孫章雄。
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓練階段。
全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練階段。
1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。
2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的'帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。
（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
防踩踏活動演練方案篇十
我校有六至九年級10個班級，近800名學生，兩個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隱患。為了落實縣教育體育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排。
1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散暨突發(fā)學生樓道擁擠踩踏演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）。
三、演練準備。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”（操場距教學樓20米）進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的'發(fā)生。
五、組織機構。
1、領導小組。
總指揮：吳錦、
副總指揮：彭良民。
工作組及成員：
疏散指揮組：胡超。
秩序導護組：郭紅光。
場地隊列導護組：彭萬鑫。
緊急救護組：郭洪國趙英貴。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：（1）“地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
4、信號員：楊光宇。
六、演練程序。
1、啟動程序。
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，寺坡九年制學校應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、教室內應急避震演練。
（1）信號員發(fā)出“地震警報”（一長哨聲）信號。
（2）班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，時間為2分鐘。
（3）二分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（鈴聲）。
（4）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
3、緊急疏散演練。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（鈴聲）。
（2）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（3）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線（出操順序），迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
（4）、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。
（5）演練結束后總指揮進行活動小結。
七、演練各崗位具體負責人名單。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
中學部：一樓：匡奇勝二樓：彭紅。
操場：黃立國。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
八、演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：七3.
中學部順序為：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。各班在操場呈南北隊形站立，全部到達指定位置后一律面朝北方。
注意：樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
5、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
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防踩踏活動演練方案篇十一
1．堅持“安全第一、預防為主”的原則，普及安全避險知識，不斷提升干部教師應對處置突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調能力，提升學生和教職工自救互救能力。
2．遇到擁擠踩踏事故，干部、教師要按照“育才小學防擁擠踩踏應急預案”的要求，牢固掌握疏散要領、熟悉疏散路線；全體學生能迅速、安全有序地通過疏散通道，安全地撤離事故發(fā)生地。
3．全體學生在疏散時要文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件時，全體師生能從容應對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏傷亡事故發(fā)生。
20xx12月22日（星期三）上午9：50（課間操時間）。
全體師生。
校園安全崗全體教師（與消防演練安全崗相同）。
（詳見安全崗分工表）。
照相：臧坤、各班主任。
（一）下課前，班主任進入責任班級。班主任對學生進行演練前的模擬教育輔導，明確撤離疏散路線，強調演練注意事項和安全要求。特別強調：無論什么時候，一旦前面發(fā)生擁擠踩踏事件，立即停止前進，原地不動。并大聲向后面喊話：停止前進，前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象。待大局穩(wěn)定后，各班主任組織學生有秩序地（一個班接一個班，班級不許并行）從另一個樓梯撤走?；蚵爮氖鑼Ю蠋熤笓]。
（二）下課后，學生出教室在班級門口站好隊，在班主任的組織下按照上操路線下樓跑操。
（三）模擬事件：
在下樓的過程中，四年級六班在站隊下樓時一同學摔倒，后面的幾個學生相繼摔倒，發(fā)生擁堵現(xiàn)象。
1、第一信息人：四年級六班班主任石愛芹發(fā)現(xiàn)情況后須迅速進行以下工作：
一方面迅速研判現(xiàn)場情況，在條件允許下采取疏散救助措施。立即攔住身邊的學生停止前進，并大聲向后面喊話：“前面發(fā)生擁堵，馬上停止前進。”后面的班級聽到喊話后，立即停止前進，原地不動，并依次向后面班級喊話：“前面發(fā)生擁堵現(xiàn)象，馬上停止前進?！敝钡阶詈笠粋€班級知道為止。
學生停止步伐穩(wěn)定后，班主任組織學生有序的從東樓梯撤退，班級與班級不能并行。
石愛芹老師協(xié)同執(zhí)勤教師一起救助并疏散擁擠的學生。（臧坤照相）。
一方面讓就近的人員或者用電話向學校校長或分管安全責任人匯報：“在二樓半西樓梯，四年級六班在站隊下樓時，一同學摔倒發(fā)生學生擁堵現(xiàn)象?！?BR> 一方面根據(jù)現(xiàn)場情況處理。情況輕有衛(wèi)生室觀察護理，情況較重，就要在危機情況得到緩解時，撥打120等緊急救助電話。
2、校長或分管安全責任人接到信息后，在第一時間趕赴現(xiàn)場，啟動應急預案，組織進行先期處置。
（1）警報疏散小組。組長樊榮，組員郭蕾、李彬。馬上趕到現(xiàn)場，組織班主任疏散撤后的學生，確保學生情緒穩(wěn)定，安全撤離。（現(xiàn)場）。
發(fā)生擁堵的班級在疏導結束后，班主任馬上把學生帶到樓外空地上清點人數(shù)。對學生進行安撫及紀律教育。
（2）急救聯(lián)絡小組。組長臧坤，組員王升秀。負責到學校門口迎候警車、救護車等，協(xié)助醫(yī)護人員進校園開展救援工作。（提問式）。
（3）秩序維護小組。組長王桂玉。立刻組織本校應急隊伍進行現(xiàn)場秩序維護，根據(jù)現(xiàn)場條件，利用現(xiàn)有設備開展先期處置工作。（現(xiàn)場）。
（4）家長聯(lián)絡小組。組長于婷婷。負責聯(lián)系受傷學生家長，并做好勸慰工作，要依法調解安撫，掌握合法、合理、合情的原則，穩(wěn)住家長情緒。（提問式）。
（5）信息通報小組。組長王曉雨。負責在半小時之內向局領導匯報，并負責信息續(xù)報、終報。（提問式）。
總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（6）其他善后工作。（校長提問式）。
3、校長做演練總結指導。
1、相關人員一定要嚴肅認真地對待演練活動，遵守活動紀律，做到萬無一失。
2、演練前學生處檢查和清理樓道，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演練前10分鐘再檢查一次樓道情況。
3、演練活動開始前級部主任深入各班檢查一次教室、樓梯道通行安全狀況，要求班主任清理安全通道，確保演練活動順利進行。
4、總務處要協(xié)助做好演練現(xiàn)場模擬準備工作，提供后勤保障。
5、班主任和所有負責老師要做好演練前的安全教育和演練中的管理工作，班主任組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的干部、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要安靜，不要速度過快。絕對不要有追逐打鬧、推搡、拾東西、系鞋帶、逆向行走等危險性動作。
防踩踏活動演練方案篇十二
為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的:。
1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快:了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
20xx年9月19日。
(一)領導小組。
組長:張娟。
副組長:胡紅、李淑芳、劉廣梅。
成員:各班班主任。
(二)職責分工:。
總指揮:張娟。
指揮全體教職員工到崗:胡紅。
帶領各班幼兒按指定路線撤離:各班班主任和配班教師。
(一)教育訓練階段。
(二)應急演練階段:。
1、路線:。
小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;。
中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。
2、撤離要求。
(警報拉響)全體師生聽到警報聲:。
(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。
(2)2分鐘各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。
要求:班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。
3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排:(略)。
4、應急演練過程:。
(一)假設:教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。
(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達命令:“全體師生注意，現(xiàn)在教學樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始”。接著警報聲想起。
(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。
(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。
(六)清點人數(shù)。
各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
防踩踏活動演練方案篇十三
人員密集場所發(fā)生停電、火災等事故，可能對顧客恐慌，現(xiàn)場混亂，超市促銷活動，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導致人員傷亡。
2.1事故應急照明。
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示標志。
(1)疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。
(2)各大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。
2.3應急疏散出口的要求。
(1)嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
(2)結合防火安全疏散的要求，設置足夠數(shù)量的出口。
(3)安全出口門應向外開戶。
3.1一般場所疏散方案。
(1)值班人員或其他人員確認發(fā)生安全事故時，應立即報警，通知安保隊長或值班經理。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達現(xiàn)場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場情況，指揮權上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。
(4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽眾指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂。
單位領導疏散組在接報后，應首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區(qū)域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程序。
(1)口頭引導疏散。
疏導人員到指定地點后，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進行疏散。
(2)廣播引導疏散。
在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發(fā)生的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的區(qū)域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
(3)強行疏導、疏散。
如果事故現(xiàn)場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導，防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區(qū)域。
(4)制止脫險者重返事故現(xiàn)場。
對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區(qū)的親人生命擔心需重新返回事故現(xiàn)場，必要時，在進入危險區(qū)域的關鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散。
有關救援隊伍到達事故現(xiàn)場后，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。
4.1保持安全疏導秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。
4.2應遵循的疏導順序。
(1)疏散先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區(qū)域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦，最后為救助人員疏散的順序。
(3)發(fā)揚團結友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。
(4)疏散、控制事故現(xiàn)場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。
(5)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場。
(6)注意觀察安全疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現(xiàn)場。
防踩踏活動演練方案篇十四
按照《關于做好20xx年防災減災日有關工作的通知》要求，擬組織一次教學樓區(qū)、辦公區(qū)地震逃生演練，以培養(yǎng)師生在遇到災害時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震防災知識，特制定方案如下：
增強安全意識，掌握地震防災現(xiàn)場逃生基本技能，提高校園處置突發(fā)事件和防災能力。
20xx年5月12日9：35
各教學樓辦公樓
全體師生
校園廣場（升旗集合點）
xxx
1、實地查看，檢查好班級、樓層、樓梯疏散通道是否暢通，做好責任分工，撤離路線要做到合理有序。
2、各班班主任利用周一班會組織熟悉警報，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習，做到熟練、整齊、規(guī)范、安全。
1、9：35，工作人員各就各位。
2、9：38，由網絡中心發(fā)出警報，教學樓上課的任課老師聽到警報后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。
3、自救演練結束后，及時將教室前后門打開，組織本班學生按照教學樓逃生示意圖的路線，分別從教學樓的就近樓梯有序地進行撤離。各樓層任課教師指揮學生撤離，注意樓梯口行走安全。
4、疏散時學生要做到不講話、不搶道、不驚慌，從樓梯撤離時要靠近樓梯的右側，同一個臺階上并行不能超過2人，迅速到達指定地點集合。
5、3號教學樓、5號教學樓、9號教學樓、康復樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學生逃生的樓梯拐角處維持學生撤離秩序，防止學生擁擠、摔倒，該樓層學生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學樓。
6、校園逃生安全：盲生沿著9號教學樓北大門兩側及通往學校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學樓、5號教學樓規(guī)定逃生路線，及各樓內的教職工統(tǒng)一到學校廣場集合，分別按周一升旗時的隊伍站好。
7、清點、匯報人數(shù)。班主任指定學生代表及時清點人數(shù)（應到xx人，實到xx人，請假未返校xx人）。德育處把查點的學生數(shù)匯報給張校長。
8、張成華副校長作現(xiàn)場總體點評。
1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件），明確信號、路線、撤離順序、場地和時間要求等，掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，提高緊急情況下的應急處置能力。如發(fā)生災情需要疏散時，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂。
2、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道，絕對控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶，如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。
3、按照疏散路線圖指示的方向疏散，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等。
4、在疏散中，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，切勿重返原地，以免發(fā)生不必要的碰撞。
5、如逃生路線被切斷，應退回到原來的教室趴在窗口，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援。
6、提醒學生千萬不要乘電梯逃生。
7、老師在逃生過程中要當好向導作用，指導學生選擇正確的逃生路線，并幫助行動不便的學生逃離現(xiàn)場。在教學樓內以快走為主;出了教學樓可以慢跑前進。前提是確保安全。
8、如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學,男同學禮讓女同學。
9、逃生到集合指定地點的學生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜。
1、班主任職責
（1）利用晨會或班會課對全班學生進行動員和培訓，對學生進行一次地震知識的安全教育，熟悉警報信號，以班級為單位提前演練地震實施自救的方法。加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理，同時與第二節(jié)上課的老師對接好。
（2）事先要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的逃生細則。
（3）負責安排對逃生后疏散到集合點上學生人數(shù)的清點工作及紀律的維持。
(4）合理安排特質學生的撤離工作，做到責任到人，確保學生撤離中的安全
2、各小組組長職責：
組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關人員的安排，積極做好銜接；提前謀劃，采取預防措施，確保演練工作順利進行，確保學生安全。
防踩踏活動演練方案篇十五
一、演練時間：
20xx年9月20日（周五）14：38。
二、演練內容：
三、音樂播放：
廣播系統(tǒng)播放（循環(huán)播放）。
四、廣播通知內容：
全體師生請注意。全體師生請注意！
今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班打開前、后門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統(tǒng)一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。
現(xiàn)在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。
各班（必須在疏散撤離通知下達后才能出教室）根據(jù)演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。
五、緊急疏散路線：
演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。
疏散要求：
在下樓梯過程中，必須既快又不能發(fā)生前后擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側墻壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。
六、集合點：
課間操上操位置。
七、責任分工及各崗位職責：
（一）責任分工。
1、總指揮：
副總指揮：
各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師。
任課教師接到應急信息提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩(wěn)定學生情緒，做好學生疏散工作，調控好下樓次序。
班主任及時靠班指揮本班學生秩序。
其他任課教師協(xié)助做好疏導學生撤離。
2、各樓指揮疏散教師（依據(jù)辦公室或上課教室較近的原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協(xié)助疏導學生撤離）：
（二）應急崗位主要工作。
1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時占用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現(xiàn)濕滑等危險情況。
2、監(jiān)督師生按照規(guī)定的方式疏散。
3、控制學生疏散速度。
4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。
5、協(xié)助引導老師處置意外情況，發(fā)現(xiàn)人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。
（三）意外情況處置程序。
1、引導老師或者安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許可以發(fā)出“向后轉”的指令。
2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：
（1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地后再進行處置。
（2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向演練指揮部報告。
3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。
4、情況嚴重，總指揮按照下列程序應對：
（1）立即停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進”。
（2）聯(lián)系急救中心或者撥打120急救電話，在專業(yè)急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生采取必要的救助措施。
（3）根據(jù)事故情況，請求上級相關部門支援。
5、學生規(guī)模較大的學校，可以設置由副總指揮擔任的區(qū)域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區(qū)域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。
八、演練要求：
1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規(guī)范，確保師生的生命安全。
抓好落實：各班必須強調疏散要求和規(guī)范。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協(xié)調好。各班級只能站2隊，前后跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧嘩，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內秩序，杜絕一切意外傷害事故的發(fā)生。
2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發(fā)事件。
3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內文明習慣養(yǎng)成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內、樓梯上的疏散路線。
4、本次班主任重點訓練：
聽到開始疏散指令后，班主任立即發(fā)出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。
打開前門，由預先指定的靠近后門座位的學生打開后門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。
本次演練，班主任要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉了解疏散路線和疏散紀律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)各種險情并并進行處置。
到達集結區(qū)域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數(shù)。
5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。
個別班級班主任不重視，組織流程不規(guī)范，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現(xiàn)安全問題責任自負。