演講稿是一種通過口頭表達(dá)向他人傳達(dá)思想、理念或觀點(diǎn)的一種文體，它要求我們有清晰的邏輯思維和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)能力，演講稿的目的在于通過演講者的表達(dá)，感染、引導(dǎo)或者說服聽眾。演講稿可以在各種場合使用，無論是學(xué)術(shù)研討會還是各種慶典活動，都離不開演講稿的津津樂道。如何在演講中應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和反對意見？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。其中有勵(lì)志演講、教育演講、環(huán)保演講等不同主題的演講稿，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。記得要多練習(xí)，相信你也可以成為一個(gè)出色的演講者！
熱愛勞動的演講稿高中篇一
今天，我為大家就職演說的主題是“勤勞與愛”。作為xx中學(xué)高三年級的學(xué)生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學(xué)們均有所葉唇柱斂。其中我對“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的感觀尤為深刻。
也許有些同學(xué)會說，這首詩最引人注目的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說的也沒錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)隔閡。若非經(jīng)過少小的勤勞、勤學(xué)、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的`安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍須要郎而已。之所以登得皇上堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動黨和政府來說，只要勤奮工作地去勞動，生活就有了保障。/換言之，勞動即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉?？梢?，勤勞，一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒終于可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、郭沫若那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動的同時(shí)，也讓更進(jìn)一步我們的身體獲得充分的勞動鍛煉。
最后，我用一句話對今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。
熱愛勞動的演講稿高中篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動！大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動再教育，只要同學(xué)們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起；尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個(gè)對國家對社會有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎？我們讀書可以發(fā)明更多的.人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴(yán)地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽起來很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來！謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇三
大家好!今天，我演講的題目是《美與勞動同在》。
勞動創(chuàng)造的美無處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國未來稚嫩的花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋，當(dāng)粉筆染白了鬢發(fā)，他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芬芳滿天下;建筑師們用他們手中的畫筆耕耘著，為社會描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線;就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當(dāng)我們嗅到了空中的陣陣清香時(shí)，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民······他們無時(shí)無刻不在為這個(gè)社會的安寧和美好勞動著，也正因?yàn)橛羞@么多默默無聞的勞動者，才使得我們的社會如此和諧而美麗。
勞動無處不在，勞動者是美麗的，勞動創(chuàng)造了一切，也創(chuàng)造了美。勤奮的勞動在藝術(shù)家眼里是一道亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動，哪里就接滿了美麗的果實(shí)。
我們的國母宋慶齡說過：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動過程中寫出來的。
俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。行動起來吧，讓我們一起勞動為己、勞動為人，這樣你便會發(fā)現(xiàn)這是一筆取之不竭的財(cái)富。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
熱愛勞動的演講稿高中篇四
大家好！現(xiàn)在我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加應(yīng)積極地參與勞動。
正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，我看到姐姐整理以后的景象：把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放四塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、高中和高中三個(gè)階段的書籍做了詳細(xì)的分類，并做上能不同的.記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過了?？?，我用這種方法既能方便以后寫字，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)回顧過去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會心地笑了。
勞動不僅創(chuàng)造了美，也積極推動了社會的進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾寫道過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學(xué)們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來美化我們的俺們，才能使祖國這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩！
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛勞動的演講稿高中篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下的講話的題目是：＂熱愛勞動，珍惜勞動成果＂。
勞動是光榮的，勞動人民是偉大的。是勞動創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛的世界，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈；是勞動，使浩翰的荒原變成了萬畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。讓我們在這里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動者致敬！向全世界的勞動者致敬！
勞動雖然辛苦，但勞動者卻是幸福的，因?yàn)橹挥懈冻霾艜惺斋@。勞動首先可以造就一個(gè)人，專家們分析說：孩子的勞動時(shí)間越長，獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。同學(xué)們，請尊重我們身邊的勞動者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風(fēng)。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、保潔員等一切勞動者問好？尊重他們，尊重他們的勞動。
在平時(shí)生活中，有些同學(xué)存在不愛勞動的思想。個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；有的同學(xué)大掃除時(shí)耍滑頭，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁；回到家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時(shí)間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動時(shí)間太少了，這對于我們的健康成長都是很不利的。
同學(xué)們，我們要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。只要我們熱愛勞動，只要我們努力過，我們就是最光榮最值得稱贊的。只要我們用心去勞動，不管是腦力勞動還是體力勞動，我們一定能成為最快樂的勞動者。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！
再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自身，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無數(shù)的未來?！庇H愛的同學(xué)們，勞動是一詞匯，但它更是行動；這個(gè)行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自身智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識，而勞動也是科學(xué)文化的源泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻?，F(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，離開一線勞動，這些都是不可想象的。學(xué)習(xí)怎么能離得開勞動？勞動是最好的學(xué)校！
有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。 蹦乾F(xiàn)在呢？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見，這種論調(diào)也是站不住腳的?；艚鸩荒苷f話，要靠一個(gè)電子設(shè)備發(fā)聲，但也離不開兩個(gè)指頭的敲擊。人工智能是機(jī)器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進(jìn)步，人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個(gè)“廢人”，一定要警惕！
也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干，你為什么就不能干？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣？不要歧視勞動，更不要歧視勞動者。勞動者最光榮！人類的進(jìn)化，固然是出于大腦的發(fā)達(dá)，但也有賴于肢體的完善。“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”固然偏頗，但“頭腦發(fā)達(dá)，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機(jī)有何分別？我想沒有人會要那樣的人生，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。
當(dāng)然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認(rèn)識問題，更是品質(zhì)問題。我們要切實(shí)改變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛勞動的人，為社會創(chuàng)造財(cái)富，為自己贏得幸福！
熱愛勞動的演講稿高中篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目是《做一個(gè)熱愛勞動的人》。
人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這是我國教育家陶行知對勞動生動的解說。
有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢？弟弟笑著說：是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。哥哥忙問：搖錢樹？在哪兒？弟弟伸出手說：這就是每棵樹上五個(gè)杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。
同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，是勞動使人直立行走，是勞動掘開了文明的井泉，我們無法拒絕勞動就像無法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來。但令人稍感遺憾的是，我們還是有極少數(shù)同學(xué)缺乏勞動的因子，他們鄙視勞動、厭惡勞動。在學(xué)校，不見他們打掃衛(wèi)生的身影，卻見他們亂丟亂扔的陋習(xí)，沒有他們勤奮學(xué)習(xí)的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學(xué)身上，懶惰的毒蟲正啃噬著他們的身體和靈魂。今天，在這飄著勞動馨香的季節(jié)，我希望全體同學(xué)，端正勞動觀念，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做一個(gè)熱愛勞動的人。
做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動任務(wù)，班級的事?lián)屩?，家里的事自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動的人，不會懼怕勞動的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會到愜意。做一個(gè)熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會是一個(gè)熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
同學(xué)們，中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛勞動的人。
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是__x，熱勞動是一種美德，我們的生活當(dāng)中要經(jīng)常勞動，我們可以幫助老師，幫助同學(xué)，幫助父母去做一些事情，這樣也是對勞動的一種熱愛，我認(rèn)為勞動不限于在什么地里，不限于在什么場合，最重要的是要有這么一棵心態(tài)，一定要重視我們再生活當(dāng)中有很多事情都可以去做，勞動是我們傳統(tǒng)的美德，每個(gè)人應(yīng)該有這樣的精神，作為一名學(xué)生，我們更加如此，很多時(shí)候都應(yīng)該對這一塊重視起來。
同學(xué)們，我們在生活當(dāng)中可以幫助長輩做一些事情，可以幫父母干活，在家里主動的打掃衛(wèi)生，洗碗什么的，這些都是一些小事情，比起父母親在外面賺錢養(yǎng)家，要輕松多了，這真的是我們力所能及的事情，其實(shí)很簡單的事情，我們只需要在家里面主動起來去做這樣的事情就好了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的精神，應(yīng)該讓自己主動起來，不管是什么時(shí)候都能夠讓自己有一顆勞動的心，這種精神是非常寶貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，以后的生活當(dāng)中一定要有這樣的狀態(tài)，保留一個(gè)好的精神，做一個(gè)各方面素質(zhì)高的學(xué)生。
其實(shí)在我們生活當(dāng)中，到處都可以見到這樣的同學(xué)，他們是值得我們學(xué)習(xí)的，平時(shí)主動的幫助老師做事情，平時(shí)也主動地幫助同學(xué)，這種情況經(jīng)常能夠看到，在我們班上就有這么一類同學(xué)主動的去干活，平時(shí)有什么事情都非常積極的主動，這是非常棒的，是我們值得去學(xué)習(xí)的，有些事情本來就是要用自己的實(shí)際行動去證明，不管是做什么事情，只要邁出了第一步，后面的就很容易了，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的心態(tài)，好好的去成長，自己用一顆穩(wěn)定的心態(tài)去做好自己的事情，以后的學(xué)習(xí)肯定會有更多的'東西，等著去完成，我們要積極主動勞動是可貴的，這種精神值得我們推崇，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己的位置在哪里，力所能及的去做自己可以做的事情，我們才能夠成長起來，熱愛勞動，熱愛生活，從自己做起。
我相信大家都是可以做到的，此刻我的心也是非常的暢快，我認(rèn)為大家都能夠站在這里聽我講這么一番話，是非常不容易的，也是證明大家有這樣的想法，我覺得可以去嘗試一下，平時(shí)主動一點(diǎn)，幫助老師，幫助家長做一些事情，在家里面幫父母掃衛(wèi)生，洗碗這樣的小事，在學(xué)校，老師讓我們做事情的時(shí)候，我們積極主動一點(diǎn)，成為一名熱愛勞動的學(xué)生，讓我們行動起來吧！
熱愛勞動的演講稿高中篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們來聊聊勞動。
雨果曾言：“未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧印！睋Q言之，勞動者始終主宰著時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。
陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí)，他們有條不紊地?fù)]舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。
鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動以一種新的形式在延續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機(jī)里有婉轉(zhuǎn)清晰的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下?lián)崦^他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時(shí)代，又促進(jìn)新的勞動發(fā)展。
時(shí)光繼續(xù)向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時(shí)代更需要勞動，唯有思考，唯有親自實(shí)踐，才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗(yàn)、情感以及溝通?！盀閷W(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得?！鼻髮W(xué)問如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗(yàn)怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網(wǎng)絡(luò)，搜索時(shí)爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時(shí)調(diào)整，都是極其現(xiàn)實(shí)的問題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的快樂，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無限的幸福，因?yàn)槟阍谒伎己蛣趧又袑?shí)現(xiàn)了真正的獨(dú)一無二的自我。
從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動者，打破新時(shí)代出現(xiàn)的新牢籠！
熱愛勞動的演講稿高中篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是熱愛勞動。
高爾基曾經(jīng)說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。而現(xiàn)在，很多人更是因?yàn)闊o休止的工作學(xué)習(xí)而忽略勞動。因?yàn)楝F(xiàn)代社會的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動，甚至都已忘了如何用雙手進(jìn)行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務(wù)，更是一種美德。
從古至今，不計(jì)其數(shù)的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章，而又有多少人會認(rèn)真地去體會呢？現(xiàn)在的小孩“衣來伸手，飯來張口?！比徊幻靼?，我們吃的糧食，穿的衣物，哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的？如今社會競爭激烈，大多數(shù)人都以為忙而不能抽出時(shí)間勞動。我們現(xiàn)在的一切，可都是古時(shí)候的人們一直勞動到現(xiàn)在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動創(chuàng)造生活，而不只是埋頭苦干。
勞動也對人們有益，它有時(shí)能強(qiáng)身健體，如果讓小孩從小就熱愛勞動的話，那他將來一定是一個(gè)勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時(shí)候能堅(jiān)持不懈，選擇直面困境。所以說，幫忙做家務(wù)活，不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時(shí)，才能覺悟到勞動的真諦。當(dāng)今社會也主張勞逸結(jié)合，不能過于“假勤奮”要抽出多余的時(shí)間來勞動，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習(xí)慣，小朋友都應(yīng)該從小養(yǎng)成。
總而言之，勞動有益我們身心，鍛煉我們意志，充實(shí)我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們?nèi)轿话l(fā)展，學(xué)會以雙手創(chuàng)造精彩。熱愛勞動，使個(gè)人不斷往各方面發(fā)展，為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動，那么，每個(gè)人都將會勤勞能干，社會上出現(xiàn)了許多助人為樂的英雄，人們能用自己的雙手勞動，獲得有意義的財(cái)富，使自己豐衣足食，國家將長治久安，穩(wěn)定有序。這不只是一個(gè)幻想，更是一個(gè)愿望。
讓自己熱愛勞動吧，不要將責(zé)任推給機(jī)器人，我們的智慧與能力，是機(jī)器超越不了的！讓大家熱愛勞動吧，不要忘記因勞動帶來的成就，帶動更多的人一起，以勤勞的雙手，創(chuàng)造新一代的奇跡與輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
熱愛勞動的演講稿高中篇十二
中學(xué)的同學(xué)們：
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動！大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動、不愛勞動的`同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動再教育，只要同學(xué)們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個(gè)對國家對社會有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎？我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴(yán)地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽起來很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來！謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學(xué)們，每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！其次，勞動的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動對于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動時(shí)間越長，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動的時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動就成了一個(gè)愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時(shí)刻牢記以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來看待。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩描寫的是農(nóng)民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)該像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量。
我們家還養(yǎng)了金魚，各種各樣的金魚，像一個(gè)個(gè)小精靈展現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這群小精靈。
俗話說得好，勞動是社會生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛勞動，忠于勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯！
每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關(guān)系。無論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會。
瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我開心的笑了。
人們都說：勞動最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會了這句話的精髓。勞動確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會不到的.。這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
總之，這次切身體驗(yàn)勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，熱愛勞動！
讓我們一起行動吧！
熱愛勞動的演講稿高中篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加積極地參與勞動。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我看到姐姐整理時(shí)的景象：把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段的書籍做了詳細(xì)的分類，并做上不同的記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過了?？?，我用這種方法既能方便以后看書，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會心地笑了。
勞動不僅創(chuàng)造了美，也推動了社會的.進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢?！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來美化我們的小家，才能使祖國這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩！
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛勞動的演講稿高中篇十六
一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動耽誤時(shí)間;因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄埽腥藭f勞動可有可無;因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢可以萬能。其實(shí)不然，勞動是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動。
“民生在勤，勤則不匱”，如是說。勞動乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿足，閑聊。店主說，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以掙錢?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營業(yè)到深夜。想必，他深知勞動乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說。勞動乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對此不解，勞神非力，動來動去，有何幸福?人工智能、花錢省事，不好么?其實(shí)，投之以勞動，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽兌鵁﹣y不堪時(shí)，收拾完書桌你會看到海闊天空的純凈;當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂時(shí)，打掃完教室你會感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖;當(dāng)你因?yàn)榧议L嘮叨而叛逆沖動時(shí)，整理好課本你會聽到寧靜無聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會釋然平靜。乍聽有趣，再思信然。勞動轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年，亦該知勞動中有幸福。
“只問耕耘，無問西東”，長輩如是說。勞動乃生命之底色。馬克思講，勞動是人的第一需要。試想，你是否可以無所事事?時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對勞動的潛意識追求。古稀之年的任正非說，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動不止生命不息。
驀然想起大仲馬的忠告，人類的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動是我們的必修課，請別選修!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
熱愛勞動的演講稿高中篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。同學(xué)們曾經(jīng)學(xué)唱過這樣一首兒歌，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創(chuàng)造。
直至今日，各行各業(yè)的勞動者，在自身平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
勞動一詞是什么意思呢？它是指人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過程。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵(lì)。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之因此能直立行走，能最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動史。是勞動，創(chuàng)造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：世界上沒有一種有真正價(jià)值的`東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能得到。縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時(shí)的勞動中汲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成事。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯(cuò)交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因?yàn)閯趧邮秦?cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。天道酬勤。我們中華民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進(jìn)的中國，不但要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
愛迪生曾說過：世界上沒有一種有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能得到的。因此，讓我們靠自身的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何人的勞動成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動都應(yīng)受到尊重。
勞動不但偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自身勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造發(fā)明，改造自然，對全人類、對整個(gè)世界作出了無比巨大的貢獻(xiàn)。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結(jié)晶。任何一種勞動，都能創(chuàng)造財(cái)富，對人類都有貢獻(xiàn)。因此，任何一種勞動都應(yīng)受到尊重，勞動果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務(wù)農(nóng)是勞動，教書育人是勞動，保護(hù)美化環(huán)境也是勞動。例如，當(dāng)太陽還未升起，人們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的勞動中了。
當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿身油污，使墻壁增彩生輝。那些雄偉的.高樓大廈，那整潔的內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。
還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎？這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當(dāng)然的。
然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現(xiàn)。
讓我們不斷提升覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣，愛惜別人的點(diǎn)滴勞動成果，尊重別人的勞動吧！
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇一
今天，我為大家就職演說的主題是“勤勞與愛”。作為xx中學(xué)高三年級的學(xué)生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學(xué)們均有所葉唇柱斂。其中我對“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的感觀尤為深刻。
也許有些同學(xué)會說，這首詩最引人注目的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說的也沒錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)隔閡。若非經(jīng)過少小的勤勞、勤學(xué)、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日后的`安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍須要郎而已。之所以登得皇上堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動黨和政府來說，只要勤奮工作地去勞動，生活就有了保障。/換言之，勞動即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉?？梢?，勤勞，一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒終于可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、郭沫若那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動的同時(shí)，也讓更進(jìn)一步我們的身體獲得充分的勞動鍛煉。
最后，我用一句話對今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。
熱愛勞動的演講稿高中篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動！大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動再教育，只要同學(xué)們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起；尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個(gè)對國家對社會有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎？我們讀書可以發(fā)明更多的.人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴(yán)地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽起來很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來！謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇三
大家好!今天，我演講的題目是《美與勞動同在》。
勞動創(chuàng)造的美無處不在。辛勤的老師用他們的汗水澆灌著祖國未來稚嫩的花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋，當(dāng)粉筆染白了鬢發(fā)，他們笑了。辛勤的勞動使得桃李芬芳滿天下;建筑師們用他們手中的畫筆耕耘著，為社會描繪出一道又一道亮麗的風(fēng)景線;就連清潔工人也總是努力的把世界的每一個(gè)角落打掃得清新自然。當(dāng)我們嗅到了空中的陣陣清香時(shí)，難道我們不為他們的付出肅然起敬嗎?還有醫(yī)生、警察、工人、農(nóng)民······他們無時(shí)無刻不在為這個(gè)社會的安寧和美好勞動著，也正因?yàn)橛羞@么多默默無聞的勞動者，才使得我們的社會如此和諧而美麗。
勞動無處不在，勞動者是美麗的，勞動創(chuàng)造了一切，也創(chuàng)造了美。勤奮的勞動在藝術(shù)家眼里是一道亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動，哪里就接滿了美麗的果實(shí)。
我們的國母宋慶齡說過：知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。在生活中勞動必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富。人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動過程中寫出來的。
俗話說的好：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。行動起來吧，讓我們一起勞動為己、勞動為人，這樣你便會發(fā)現(xiàn)這是一筆取之不竭的財(cái)富。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
熱愛勞動的演講稿高中篇四
大家好！現(xiàn)在我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加應(yīng)積極地參與勞動。
正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，我看到姐姐整理以后的景象：把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放四塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、高中和高中三個(gè)階段的書籍做了詳細(xì)的分類，并做上能不同的.記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過了?？?，我用這種方法既能方便以后寫字，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)回顧過去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會心地笑了。
勞動不僅創(chuàng)造了美，也積極推動了社會的進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾寫道過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢。”同學(xué)們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來美化我們的俺們，才能使祖國這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩！
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛勞動的演講稿高中篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下的講話的題目是：＂熱愛勞動，珍惜勞動成果＂。
勞動是光榮的，勞動人民是偉大的。是勞動創(chuàng)造了人類的文明，創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛的世界，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈；是勞動，使浩翰的荒原變成了萬畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。讓我們在這里，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在各自崗位上的勞動者致敬！向全世界的勞動者致敬！
勞動雖然辛苦，但勞動者卻是幸福的，因?yàn)橹挥懈冻霾艜惺斋@。勞動首先可以造就一個(gè)人，專家們分析說：孩子的勞動時(shí)間越長，獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。同學(xué)們，請尊重我們身邊的勞動者，向兢兢業(yè)業(yè)的老師問好已蔚然成風(fēng)。那我們能否向門衛(wèi)、宿管員、食堂工作人員、保潔員等一切勞動者問好？尊重他們，尊重他們的勞動。
在平時(shí)生活中，有些同學(xué)存在不愛勞動的思想。個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事；有的同學(xué)大掃除時(shí)耍滑頭，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁；回到家更是以小皇帝自稱，過著衣來伸手，飯來張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認(rèn)識到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明：中國家庭的孩子每日平均勞動時(shí)間約為12分鐘，還不及美國孩子的六分之一，僅為韓國孩子的四分之一，英國孩子的三分之一左右。我們平均每天的勞動時(shí)間太少了，這對于我們的健康成長都是很不利的。
同學(xué)們，我們要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。只要我們熱愛勞動，只要我們努力過，我們就是最光榮最值得稱贊的。只要我們用心去勞動，不管是腦力勞動還是體力勞動，我們一定能成為最快樂的勞動者。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！
再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自身，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無數(shù)的未來?！庇H愛的同學(xué)們，勞動是一詞匯，但它更是行動；這個(gè)行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自身智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)文化知識，而勞動也是科學(xué)文化的源泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻?，F(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，離開一線勞動，這些都是不可想象的。學(xué)習(xí)怎么能離得開勞動？勞動是最好的學(xué)校！
有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。 蹦乾F(xiàn)在呢？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見，這種論調(diào)也是站不住腳的?；艚鸩荒苷f話，要靠一個(gè)電子設(shè)備發(fā)聲，但也離不開兩個(gè)指頭的敲擊。人工智能是機(jī)器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進(jìn)步，人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個(gè)“廢人”，一定要警惕！
也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干，你為什么就不能干？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣？不要歧視勞動，更不要歧視勞動者。勞動者最光榮！人類的進(jìn)化，固然是出于大腦的發(fā)達(dá)，但也有賴于肢體的完善。“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”固然偏頗，但“頭腦發(fā)達(dá)，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機(jī)有何分別？我想沒有人會要那樣的人生，你看看那么多體育明星和他們的粉絲就知道了。
當(dāng)然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認(rèn)識問題，更是品質(zhì)問題。我們要切實(shí)改變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛勞動的人，為社會創(chuàng)造財(cái)富，為自己贏得幸福！
熱愛勞動的演講稿高中篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目是《做一個(gè)熱愛勞動的人》。
人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這是我國教育家陶行知對勞動生動的解說。
有這樣一個(gè)民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，便問：你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢？弟弟笑著說：是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。哥哥忙問：搖錢樹？在哪兒？弟弟伸出手說：這就是每棵樹上五個(gè)杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。
同學(xué)們，小故事里蘊(yùn)含大道理，縱觀人類歷史，是勞動使人直立行走，是勞動掘開了文明的井泉，我們無法拒絕勞動就像無法拒絕土地一樣，土地孕育了生命，而勞動創(chuàng)造了財(cái)富、幸福和人類的未來。但令人稍感遺憾的是，我們還是有極少數(shù)同學(xué)缺乏勞動的因子，他們鄙視勞動、厭惡勞動。在學(xué)校，不見他們打掃衛(wèi)生的身影，卻見他們亂丟亂扔的陋習(xí)，沒有他們勤奮學(xué)習(xí)的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學(xué)身上，懶惰的毒蟲正啃噬著他們的身體和靈魂。今天，在這飄著勞動馨香的季節(jié)，我希望全體同學(xué)，端正勞動觀念，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做一個(gè)熱愛勞動的人。
做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動任務(wù)，班級的事?lián)屩?，家里的事自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛勞動的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛勞動的人，不會懼怕勞動的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會到愜意。做一個(gè)熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會是一個(gè)熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
同學(xué)們，中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛勞動的人。
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是__x，熱勞動是一種美德，我們的生活當(dāng)中要經(jīng)常勞動，我們可以幫助老師，幫助同學(xué)，幫助父母去做一些事情，這樣也是對勞動的一種熱愛，我認(rèn)為勞動不限于在什么地里，不限于在什么場合，最重要的是要有這么一棵心態(tài)，一定要重視我們再生活當(dāng)中有很多事情都可以去做，勞動是我們傳統(tǒng)的美德，每個(gè)人應(yīng)該有這樣的精神，作為一名學(xué)生，我們更加如此，很多時(shí)候都應(yīng)該對這一塊重視起來。
同學(xué)們，我們在生活當(dāng)中可以幫助長輩做一些事情，可以幫父母干活，在家里主動的打掃衛(wèi)生，洗碗什么的，這些都是一些小事情，比起父母親在外面賺錢養(yǎng)家，要輕松多了，這真的是我們力所能及的事情，其實(shí)很簡單的事情，我們只需要在家里面主動起來去做這樣的事情就好了，作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的精神，應(yīng)該讓自己主動起來，不管是什么時(shí)候都能夠讓自己有一顆勞動的心，這種精神是非常寶貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，以后的生活當(dāng)中一定要有這樣的狀態(tài)，保留一個(gè)好的精神，做一個(gè)各方面素質(zhì)高的學(xué)生。
其實(shí)在我們生活當(dāng)中，到處都可以見到這樣的同學(xué)，他們是值得我們學(xué)習(xí)的，平時(shí)主動的幫助老師做事情，平時(shí)也主動地幫助同學(xué)，這種情況經(jīng)常能夠看到，在我們班上就有這么一類同學(xué)主動的去干活，平時(shí)有什么事情都非常積極的主動，這是非常棒的，是我們值得去學(xué)習(xí)的，有些事情本來就是要用自己的實(shí)際行動去證明，不管是做什么事情，只要邁出了第一步，后面的就很容易了，我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該有這樣的心態(tài)，好好的去成長，自己用一顆穩(wěn)定的心態(tài)去做好自己的事情，以后的學(xué)習(xí)肯定會有更多的'東西，等著去完成，我們要積極主動勞動是可貴的，這種精神值得我們推崇，作為一名學(xué)生，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己的位置在哪里，力所能及的去做自己可以做的事情，我們才能夠成長起來，熱愛勞動，熱愛生活，從自己做起。
我相信大家都是可以做到的，此刻我的心也是非常的暢快，我認(rèn)為大家都能夠站在這里聽我講這么一番話，是非常不容易的，也是證明大家有這樣的想法，我覺得可以去嘗試一下，平時(shí)主動一點(diǎn)，幫助老師，幫助家長做一些事情，在家里面幫父母掃衛(wèi)生，洗碗這樣的小事，在學(xué)校，老師讓我們做事情的時(shí)候，我們積極主動一點(diǎn)，成為一名熱愛勞動的學(xué)生，讓我們行動起來吧！
熱愛勞動的演講稿高中篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們來聊聊勞動。
雨果曾言：“未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧印！睋Q言之，勞動者始終主宰著時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。
陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí)，他們有條不紊地?fù)]舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。
鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動以一種新的形式在延續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機(jī)里有婉轉(zhuǎn)清晰的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下?lián)崦^他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時(shí)代，又促進(jìn)新的勞動發(fā)展。
時(shí)光繼續(xù)向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時(shí)代更需要勞動，唯有思考，唯有親自實(shí)踐，才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗(yàn)、情感以及溝通?！盀閷W(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得?！鼻髮W(xué)問如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗(yàn)怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網(wǎng)絡(luò)，搜索時(shí)爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時(shí)調(diào)整，都是極其現(xiàn)實(shí)的問題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的快樂，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無限的幸福，因?yàn)槟阍谒伎己蛣趧又袑?shí)現(xiàn)了真正的獨(dú)一無二的自我。
從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動者，打破新時(shí)代出現(xiàn)的新牢籠！
熱愛勞動的演講稿高中篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是熱愛勞動。
高爾基曾經(jīng)說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。而現(xiàn)在，很多人更是因?yàn)闊o休止的工作學(xué)習(xí)而忽略勞動。因?yàn)楝F(xiàn)代社會的壓迫，許多人廢寢忘食，不用雙手勞動，甚至都已忘了如何用雙手進(jìn)行勞動。熱愛勞動不僅僅是一種義務(wù)，更是一種美德。
從古至今，不計(jì)其數(shù)的名人作家書寫了很多歌頌勞動人民的詩歌、文章，而又有多少人會認(rèn)真地去體會呢？現(xiàn)在的小孩“衣來伸手，飯來張口?！比徊幻靼?，我們吃的糧食，穿的衣物，哪樣不是勞動人民每天天不亮就起身勞動換來的？如今社會競爭激烈，大多數(shù)人都以為忙而不能抽出時(shí)間勞動。我們現(xiàn)在的一切，可都是古時(shí)候的人們一直勞動到現(xiàn)在才能流傳讓我們享受吶。我們要傳承中華文化，以勞動創(chuàng)造生活，而不只是埋頭苦干。
勞動也對人們有益，它有時(shí)能強(qiáng)身健體，如果讓小孩從小就熱愛勞動的話，那他將來一定是一個(gè)勤勞能干，吃苦耐勞的人，能在一定程度上鍛煉自己的意志，以至于在以后面臨到挫折的時(shí)候能堅(jiān)持不懈，選擇直面困境。所以說，幫忙做家務(wù)活，不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且還鍛煉了自己的身體。只有在真正勞動時(shí)，才能覺悟到勞動的真諦。當(dāng)今社會也主張勞逸結(jié)合，不能過于“假勤奮”要抽出多余的時(shí)間來勞動，對人們的生理和心理都有很大的正面影響。熱愛勞動是一種良好的習(xí)慣，小朋友都應(yīng)該從小養(yǎng)成。
總而言之，勞動有益我們身心，鍛煉我們意志，充實(shí)我們生活，使我們的生活更加豐富多彩，讓我們?nèi)轿话l(fā)展，學(xué)會以雙手創(chuàng)造精彩。熱愛勞動，使個(gè)人不斷往各方面發(fā)展，為社會與國家注入了新的活力。倘若所有人都熱愛勞動，那么，每個(gè)人都將會勤勞能干，社會上出現(xiàn)了許多助人為樂的英雄，人們能用自己的雙手勞動，獲得有意義的財(cái)富，使自己豐衣足食，國家將長治久安，穩(wěn)定有序。這不只是一個(gè)幻想，更是一個(gè)愿望。
讓自己熱愛勞動吧，不要將責(zé)任推給機(jī)器人，我們的智慧與能力，是機(jī)器超越不了的！讓大家熱愛勞動吧，不要忘記因勞動帶來的成就，帶動更多的人一起，以勤勞的雙手，創(chuàng)造新一代的奇跡與輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家。
熱愛勞動的演講稿高中篇十二
中學(xué)的同學(xué)們：
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動！大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同！但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動、不愛勞動的`同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動人民！這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因！當(dāng)然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動再教育，只要同學(xué)們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的！
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么？這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么？所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個(gè)對國家對社會有用的人才！
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎？我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴(yán)地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽起來很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)！只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在！如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎？這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才！
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來！謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學(xué)們，每年的五月一日是國際勞動節(jié)。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習(xí)慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先，如果一個(gè)孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗(yàn)。說實(shí)話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義？你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎？要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀！其次，勞動的過程也是實(shí)踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習(xí)慣，我們學(xué)到的知識就難以運(yùn)用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。第三，勞動對于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動時(shí)間越長，獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，兒童從事勞動的時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專家們分析說，讓孩子從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，家務(wù)勞動與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動就成了一個(gè)愉快而自然的過程。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存；上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時(shí)刻牢記以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來看待。
相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時(shí)也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩描寫的是農(nóng)民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊(duì)員的我們更應(yīng)該像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量。
我們家還養(yǎng)了金魚，各種各樣的金魚，像一個(gè)個(gè)小精靈展現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這群小精靈。
俗話說得好，勞動是社會生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛勞動，忠于勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯！
每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關(guān)系。無論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會。
瞧，我在幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，張貼單頁，叔叔阿姨還夸我是一個(gè)好孩子，我開心的笑了。
人們都說：勞動最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會了這句話的精髓。勞動確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會不到的.。這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
總之，這次切身體驗(yàn)勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，熱愛勞動！
讓我們一起行動吧！
熱愛勞動的演講稿高中篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們愛勞動》。
勞動既能鍛煉人的身體和意志，又能美化我們的家園。所以我熱愛勞動，更加積極地參與勞動。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我看到姐姐整理時(shí)的景象：把書摩平……然后撣撣灰塵……不同類別的書放一塊。我也學(xué)著姐姐的樣子，把小學(xué)、中學(xué)和高中三個(gè)階段的書籍做了詳細(xì)的分類，并做上不同的記號，分別放入書架的不同層次。啊，這方法是再靈驗(yàn)不過了?？?，我用這種方法既能方便以后看書，又整潔。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了，大掃除結(jié)束了，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，可看著這個(gè)干凈、整潔的家，都會心地笑了。
勞動不僅創(chuàng)造了美，也推動了社會的.進(jìn)步。教育學(xué)家陶行知曾說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢?！蓖瑢W(xué)們，讓我們立即行動起來，用我們的雙手做力所能及的家務(wù)事，來美化我們的小家，才能使祖國這個(gè)大家庭煥發(fā)出美麗的光彩！
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛勞動的演講稿高中篇十六
一夫不耕，或受之饑;一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動耽誤時(shí)間;因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄埽腥藭f勞動可有可無;因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢可以萬能。其實(shí)不然，勞動是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動。
“民生在勤，勤則不匱”，如是說。勞動乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿足，閑聊。店主說，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以掙錢?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營業(yè)到深夜。想必，他深知勞動乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說。勞動乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對此不解，勞神非力，動來動去，有何幸福?人工智能、花錢省事，不好么?其實(shí)，投之以勞動，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽兌鵁﹣y不堪時(shí)，收拾完書桌你會看到海闊天空的純凈;當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂時(shí)，打掃完教室你會感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖;當(dāng)你因?yàn)榧议L嘮叨而叛逆沖動時(shí)，整理好課本你會聽到寧靜無聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會釋然平靜。乍聽有趣，再思信然。勞動轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢省事難以做到。我們少年，亦該知勞動中有幸福。
“只問耕耘，無問西東”，長輩如是說。勞動乃生命之底色。馬克思講，勞動是人的第一需要。試想，你是否可以無所事事?時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對勞動的潛意識追求。古稀之年的任正非說，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動不止生命不息。
驀然想起大仲馬的忠告，人類的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動是我們的必修課，請別選修!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
熱愛勞動的演講稿高中篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。同學(xué)們曾經(jīng)學(xué)唱過這樣一首兒歌，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創(chuàng)造。
直至今日，各行各業(yè)的勞動者，在自身平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
勞動一詞是什么意思呢？它是指人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的過程。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，這是對所有勞動者的充分肯定和鼓勵(lì)。
勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之因此能直立行走，能最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動史。是勞動，創(chuàng)造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：世界上沒有一種有真正價(jià)值的`東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能得到。縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時(shí)的勞動中汲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成事。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯(cuò)交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因?yàn)閯趧邮秦?cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。天道酬勤。我們中華民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進(jìn)的中國，不但要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
愛迪生曾說過：世界上沒有一種有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能得到的。因此，讓我們靠自身的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
謝謝大家！
熱愛勞動的演講稿高中篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何人的勞動成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動都應(yīng)受到尊重。
勞動不但偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自身勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造發(fā)明，改造自然，對全人類、對整個(gè)世界作出了無比巨大的貢獻(xiàn)。
有耕耘就有收獲，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結(jié)晶。任何一種勞動，都能創(chuàng)造財(cái)富，對人類都有貢獻(xiàn)。因此，任何一種勞動都應(yīng)受到尊重，勞動果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務(wù)農(nóng)是勞動，教書育人是勞動，保護(hù)美化環(huán)境也是勞動。例如，當(dāng)太陽還未升起，人們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的勞動中了。
當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時(shí)，而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓；油漆工人，滿身油污，使墻壁增彩生輝。那些雄偉的.高樓大廈，那整潔的內(nèi)外墻壁，是多么壯觀美麗。
還有那些雕刻家在公園、路旁經(jīng)一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎？這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當(dāng)然的。
然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動的表現(xiàn)。
讓我們不斷提升覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成不錯(cuò)習(xí)慣，愛惜別人的點(diǎn)滴勞動成果，尊重別人的勞動吧！
謝謝大家！