教案是指教學過程中教師為了達到教學目標、組織學生學習而事先設(shè)計的指導性文件，它承載著教學理念和教學內(nèi)容，是教學活動的重要組成部分。每一個教案都應該經(jīng)過認真的思考和精心的編寫，以確保教學的科學性和有效性。教案的編寫要注重教師和學生的互動，促進教師和學生之間的良好溝通和合作。通過閱讀這些范文，我們可以深入了解教學設(shè)計的原理和方法，提高教學效果和質(zhì)量。
我愛我班教案篇一
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質(zhì)量完成初中學習生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學重難點：提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結(jié)上周的各項工作情況。
（1）、勞動班長對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；
（2）、學習班長對上周學習情況進行總結(jié)；
（3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；
（4）、班長進行總結(jié)。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結(jié)。
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛我班教案篇二
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
二、班級學生簡析：
八(5)班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：
1、一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
1、討論個人與集體的關(guān)系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設(shè)成優(yōu)秀班級。
(一)活動：若亞方舟。
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級風采(過去取得的成績)。
班長小結(jié)：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!
目標：今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
1、討論個人與班級的關(guān)系.
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：(提示)。
1)有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數(shù)個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設(shè)置希望：
主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。
學生：(集體朗讀)。
八五班級是我家，同學都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
請老師點評：
班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好!
我愛我班教案篇三
家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢繞的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學回關(guān)愛。讓每一個幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。
1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。
2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關(guān)心自己，如何愛護自己，體會到成人對他們的愛。
3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩，在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。
4、學習禮貌用語，并初步學習能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。
5、集體中能用好聽的聲音進行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學習大片大片涂色。
7、根據(jù)指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動，初步形成規(guī)則。
10、學習單手拍球1~2個。
11、認識“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。
12、鞏固聽信號自然地進行個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識。
1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進行完“親情樹”活動后，幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。
2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。
3、引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將這些畫冊放入活動區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、交流。
1、加強與個別家長溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的.一段時間，有利于建立相互信賴的親子關(guān)系，促進親子間的情感，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
3、建議家長帶孩子走親訪友時或接待親朋好友時，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴，并大方、友好面對客人。
4、爸爸當著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像，為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作準備。
6、家長與孩子共同進行家務勞動。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長也不要過多的指責，應鼓勵孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會變得聰明能干。
1、提供彩色卡紙，在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)造一個“溫馨的家”。
1、提供相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。
2、提供有關(guān)親子游戲的圖書，指導幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵幼兒進行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動，與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀東西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽，給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
我愛我班教案篇四
（合）：我們來自不同的地方,。
是一種緣分,。
讓我們走進了同一個班級,。
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數(shù)的伙伴。
（女）：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
（男）：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?BR> 她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的.樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：這就是我們的八5班。
我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天。
我愛我班教案篇五
一、班會目標：
1.通過主題班會，培養(yǎng)學生熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級中，帶領(lǐng)同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。
3.通過全班同學參與此次活動，培養(yǎng)學生集體主義觀念，增強集體意識，培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作精神。
二、班會過程：
（一）導入。
a：我愛天空，因為有星星和彩霞，
b：我愛大地，因為有小草和鮮花，
a：我愛大海，因為有小魚和小蝦。
b：我愛我家，因為有爸爸和媽媽?！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤?，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。
a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關(guān)心和照顧，
b：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關(guān)心和期望。
（二）回顧我們的家。
a：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。
現(xiàn)在讓我們來回顧一下我們的班級。
（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）。
（三）愛班之星評選。
b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。
a：在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）。
b：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結(jié)果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發(fā)獎狀。倡議同學門向他們學習。
（四）小品《如此愛班》。
看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。
b：學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現(xiàn)象。
2）下課有打鬧現(xiàn)象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內(nèi)團結(jié)，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關(guān)心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。
只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級約定。
a：感謝各位同學的精彩發(fā)言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己?，F(xiàn)在由班長來帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。
（六）談談我們的老師。
聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現(xiàn)在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。
（七）小結(jié)。
有一顆為集體服務的心。
我愛我班教案篇六
一、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。
二、班會目的：
1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
三、班會準備：
1.請全班學生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2.要求學生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4.成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
四、班會過程：
1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2.主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會開始。
3.以小品形式進行串聯(lián)。
4.游戲：“心有靈犀一點通”
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5.游戲：“青春滋味”
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戲：“愛拼才會贏”
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7.送禮物。
8.訪談：“話說咱們班”
內(nèi)容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”
我愛我班教案篇七
一、指導思想：
1、主題班會是根據(jù)教育要求和班級學生特點，確定教育主題，對學生進行集體教育，從而影響學生的一種會議，是一種很好的德育途徑。通過主題班會形式，實踐德育活動，多維度得到道德教育，使學生個性、才能得到發(fā)揮，增強對學校的熱愛感。
2、學校是學生第二個家，學生從小在這里學習和生活，應該從小樹立“愛校、榮?！钡挠^念，雖然是小學生，但是可以從點滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識。
二、活動目的：
1、了解學校的基本情況和發(fā)展。
2、明白學校是我們的大家庭，班級是我們的小家庭，愛校愛班是我們的責任，增強對學校的熱愛程度。
3、激發(fā)學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環(huán)境的意識。
三、活動地點。
一年級教室。
四、活動準備。
1、
2、
3、
4、
5、確定主持人和表演人員。學生準備繪畫作品《我的學?！犯木幐枨锻酃穬焊琛侗Ｗo環(huán)境》，《校園拍手歌》愛我校園倡議書。
五、活動過程。
開場白：
師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節(jié)班會課的主題是“愛我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會課。掌聲有請小主持人張明旺和王瑩同學。
男：尊敬的老師，親愛的同學們(合)大家好!
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》。
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請看宋豪陳紅等同學帶來的繪畫作品《我們的學?！贰?BR> 男：你們?yōu)槭裁匆媽W校呢?(學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。)。
合：是啊，校園是我家，美化靠大家!
男：請欣賞快板《保護環(huán)境》。
伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。
清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
女：保護環(huán)境固然重要，我們還要做一個講文明、講禮貌的好學生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
女：說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到!
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想;。
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想;。
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
【全體學生】：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的明德小學。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家!
合：請讓我們攜起手來共同努力吧!
男：現(xiàn)在，我向全體同學發(fā)出倡議。
我倡議。
1、全校師生一齊來保護我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們,讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
女：聽了他的倡議，說說你以后會怎么做?(全體學生自由發(fā)言)。
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。(2)看見垃圾主動撿起。(3)愛護學校的花草樹木。(4)不再墻上亂涂亂畫。
(5)穿戴整潔，注意個人衛(wèi)生?！静辉谛@內(nèi)大聲喧嘩】。
【不在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.】。
【不隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.】。
【不踐蹋草坪,不摘花搖樹.】。
【主動撿拾別人丟在地上的垃圾】。
【節(jié)約水電】。
六、班主任總結(jié)：
孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學習，天天向上。我們本次的班會開得很成功。希望通過本次班會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環(huán)境，讓她更加美好!
我愛我班教案篇八
要說全校來的最早的班，那絕對非我們班莫屬。
“叮鈴鈴”早自習的預備鈴聲終于響起。教室里響起一片整齊悅耳的朗讀單詞的讀書聲，領(lǐng)讀人扯著嗓子，中氣十足，帶動全班同學打起精神來朗讀。雖是一大清早，同學卻已打起十二分精神，甚至還比賽誰讀的更準確、更大聲。就這樣，在上自習的前二十分鐘，大家都進入了學習狀態(tài)，瞌睡蟲什么的早在朗朗的讀書聲中被震到九霄云外了。
在下了早自習之后，大家起來上個廁所，伸個懶腰，又很快的在第一節(jié)課鈴聲響起前進入狀態(tài)，早早地把所上科目的書放在桌上，老師一來，全班同學直挺挺地站起來向老師問好，課間也無一人說話，個個全神貫注聽老師講課，這樣的氛圍，使我的課堂學習效率嗖嗖地往上漲。
下課之后同學們就完成老師布置的課后作業(yè)，有時我遇到難題決定放棄不寫了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這一整行的同學都低著頭伏在桌上，右手拿著筆的筆桿飛速運動，每每看到這樣的場面，我都會想：全班都在努力著，不就是一道難題嗎?我在試幾次一定能做出來!我要和全班同學共進退!最終難題迎刃而解。
在這個班級里，我始終能感受到學習帶給我的快樂，我相信其他同學也一樣，這是我們班集體的默契!這樣好的學習氛圍，是我們班每個人共同努力達成的，我愛我的班級，它激發(fā)了我的無限潛能與動力!(熱愛班級之情活生生展示出來。編者)。
作者：朔城區(qū)五中258班孫藝珈。
指導教師：高紅巖。
公眾號：初心習作網(wǎng)。
我愛我班教案篇九
1、通過這次主題班會的發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。
2、使學生認識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級形成團結(jié)互助奮發(fā)向上的風氣，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
1、讓學生收集有關(guān)“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。
2、組織學生進行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導、自演）。
班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。
班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會開始。
一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。）。
2、主持人開場白。
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）主體。
第一樂章：我離不開我們的集體。
學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養(yǎng)供應而很快的枯死。）。
其他學生談談從故事中得到的感悟與啟示。設(shè)計這一環(huán)節(jié)是讓學生明白有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現(xiàn)突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環(huán)節(jié)，讓同學們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。從而激發(fā)同學們充分發(fā)揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學生們在學習、體育、紀律，衛(wèi)生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。
（大屏幕放映，班級多次獲得優(yōu)秀團支部稱號；連續(xù)幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術(shù)節(jié)活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學在藝術(shù)節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚等同學在藝術(shù)節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結(jié)束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂章：愛讓我們在一起。
話劇表演：《手牽手，風雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學來往的。同學們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結(jié)束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學們認識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發(fā)永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。
第五樂章：我這樣愛我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學生的名字，學生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀律、衛(wèi)生、學習等方面爭當先進個人，為集體做貢獻。通過同學們的誓言承諾，使同學們認識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹立主人翁意識。
（三）尾聲：
班主任寄語。
看了同學們自己主持的班會，深愛感動，經(jīng)過兩年的學習和錘煉，我們的同學正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記?。阂换í毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園；在班級建設(shè)中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結(jié)束這次班會。
效果與反思：
本次主題班會的召開，學生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊意識，增強了主人翁責任感。班級在一段時間內(nèi)，紀律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學習氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預期效果。
主題班會是學生施展才華的最好舞臺，是教育學生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學生的自我教育自我管理。
我愛我班教案篇十
小旗一面。
幼兒四散地站在場地上。
并提醒他走的速度要適宜，不要過快過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個跟著一個。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續(xù)帶隊向前走。游戲可反復進行，也可隨時結(jié)束。
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤健?BR> 2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
我愛我班教案篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數(shù)學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑應對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。
說完鄭老師，就說數(shù)學老師，王老師上主動權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的`是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲?！笔堑?，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！
我愛我班教案篇十二
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設(shè)計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結(jié)束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
我愛我班教案篇十三
活動目的：講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結(jié)友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一個教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽一組同學為我們帶來的演講：《我愛我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。
女：調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。
男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。
女：下面讓我們來放輕松一下，請老師和我們一起做個互動游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學的三句半表演
女：我們是一群為夢飛翔的鳥
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。
略
女：在優(yōu)美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。
男：現(xiàn)在我宣布：初三十二班主題班會現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。
合：謝謝?。ň瞎?BR> 小結(jié)：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動中。特別是游戲活動中，體現(xiàn)了大家團結(jié)友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
我愛我班教案篇十四
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結(jié)向上的氛圍，從而團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽.x同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由.x同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.????b.尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關(guān)心.????b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛住我家》。
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，?要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請x同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?BR> “我們不能一同進去?！币粋€老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?BR> “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五.游戲《折筷子》。
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！
女：確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請.x同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.x同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級小主人》。
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丁）看見紙屑就撿起，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。
對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。
十六點兒。
每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會結(jié)束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導.各位老師.各位同學的支持和參加。
十三.班主任總結(jié)。
十四.領(lǐng)導點評。
我愛我班教案篇十五
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關(guān)系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班教案篇十六
1、體驗和表達愛家人的情感。
2、說出爸爸媽媽的名字。
體驗和表達愛家人的情感
已經(jīng)準備好的全家福照片
教學大書《看圖識物-家》
1、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。
3、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵爸爸根據(jù)老師的提問大膽的回答。
--如寶寶不愿意說，可采取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說話的愿望強烈，可與寶寶展開更多的話題。
4、引導寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛我班教案篇十七
1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結(jié)一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報紙
我們曾經(jīng)多么向往
美麗的校園，靜靜的課堂
寫滿我們成長的淚水與歡笑
四（2）班像個靜靜的港灣
停泊著我們的夢想
我們，相聚在這里
經(jīng)歷風雨的洗禮
新的世界 新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動紅旗
那么光亮，那么耀眼
其實，還有許多同學
日夜不停地努力
為班級作著貢獻
（齊讀） 啊，我們的四（2）班
一天天在進步
一天天變得優(yōu)秀
（三人） 四（2）班
就好比一株常青藤
(齊讀） 在同學和老師的培育下茁壯成長
越來越美麗，越來越妖嬈
設(shè)計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。
1、聽故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？
3、答案：“把它放進大海中去?！?BR> 設(shè)計目的：引出著名的“木桶理論”。
一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？
如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設(shè)計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
（3）互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名）
設(shè)計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能 b.有時 c.不能
（2）最后走會關(guān)門、窗。
a.會 b.有時 c.不會
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會 b.有時 c.不會
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
（5）主持早讀，帶隊，做好操。
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。
a.會 b.有時 c.不會
（8）提教學和班集體的意見。
a.會 b.有時 c.不會
（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。
a.能 b.有時 c.不能
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分數(shù)為30－24 分：你是關(guān)心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設(shè)作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關(guān)系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。
設(shè)計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
同學們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長都很認真負責；
大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動積極性較高。
缺點：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；
2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時間紀律不夠好；
4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論
1、游戲規(guī)則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好?；?、紅領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想
我愛我班教案篇一
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質(zhì)量完成初中學習生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學重難點：提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結(jié)上周的各項工作情況。
（1）、勞動班長對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；
（2）、學習班長對上周學習情況進行總結(jié)；
（3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；
（4）、班長進行總結(jié)。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結(jié)。
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
我愛我班教案篇二
樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
二、班級學生簡析：
八(5)班的同學都比較聰明，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項綜合比賽中多次獲得好成績，但是班級也存在一些問題，如：
1、一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。
2、一些同學組織活動自律性較差的問題。
1、討論個人與集體的關(guān)系。
2、討論八(5)班的優(yōu)缺點。
3、討論如何揚長避短，把八(5)班建設(shè)成優(yōu)秀班級。
(一)活動：若亞方舟。
1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人。
2、道具：2張紙(代替方舟)。
3、由同學們就這個活動談感受-------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。
(二)感性理解家的概念：
(三)展示班級風采(過去取得的成績)。
班長小結(jié)：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我想現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法-----那就是只有把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們的青春歲月，對吧?!
目標：今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
1、討論個人與班級的關(guān)系.
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。
學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：(提示)。
1)有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。
2)下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
3)有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。
3、回憶初入中學時樹立的豪言壯語，寄語2015年，精神飽滿迎接期末考試。
主持人：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時老師批評了我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。人生目標是由無數(shù)個三年的目標組成的，2015年的元旦就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福?我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么?(眾生回答：期末考試!)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。外語要甩掉尾巴的恥辱。)。
(五)設(shè)置希望：
主持人：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過?那是一滴滴水珠匯集而成的?萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的!一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起。好嗎?(齊答：好)那么讓我們一起來讀一首小詩共勉吧(出示小黑板)。
學生：(集體朗讀)。
八五班級是我家，同學都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M步朝前走。方便面前要謙讓，好處面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明天更美好!
(主持人)：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
請老師點評：
班主任：開了同學們自己主持的主題班會，深受感動，我們的同學今天就比昨天有進步了!
希望大家記?。褐挥忻恳欢浠ǘ冀k麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好!
我愛我班教案篇三
家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢繞的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情呵護在幼兒成長中的積極影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從出生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。
幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學回關(guān)愛。讓每一個幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。
1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。
2、觀察并能說一說爸爸、嗎及長輩如何關(guān)心自己，如何愛護自己，體會到成人對他們的愛。
3、通過兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩，在家愿意幫助長輩做些力所能及的小事。
4、學習禮貌用語，并初步學習能在不同的情景下較好地使用禮貌用語。
5、集體中能用好聽的聲音進行演唱(不要大聲叫或聲音很輕地唱)。
6、學習大片大片涂色。
7、根據(jù)指令慢走和快走。
8、隨意玩泥。
9、喜歡粘貼活動，初步形成規(guī)則。
10、學習單手拍球1~2個。
11、認識“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。
12、鞏固聽信號自然地進行個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)則意識。
1、布置一棵沒有樹葉的親情樹。進行完“親情樹”活動后，幼兒制作的親情樹葉來裝飾這棵情樹。
2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。完成美工活動“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。
3、引導幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫紙上，再添加封面裝訂成“我喜歡的家”畫冊。將這些畫冊放入活動區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、交流。
1、加強與個別家長溝通與交流，了解孩子的生活情況，幫助孩子穩(wěn)定情緒，適應集體生活。
2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的.一段時間，有利于建立相互信賴的親子關(guān)系，促進親子間的情感，發(fā)現(xiàn)、處理孩子的問題。
3、建議家長帶孩子走親訪友時或接待親朋好友時，把孩子作為加重平等的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹立起一種尊嚴，并大方、友好面對客人。
4、爸爸當著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。
5、與孩子一起畫爸爸的半身自畫像，為活動“爸爸的領(lǐng)帶”作準備。
6、家長與孩子共同進行家務勞動。為了吸引幼兒參與一些力所能及的事，家長可采用一些有趣的名稱。如把擦玻璃說成是“擦亮家的眼睛”。當孩子樂于參與時，家長要給予充分的肯定、鼓勵;當孩子偶爾出現(xiàn)失誤時，家長也不要過多的指責，應鼓勵孩子自己收拾。這樣，孩子逐漸會變得聰明能干。
1、提供彩色卡紙，在畫好的臉型上嘗試用多種方法(撕貼、剪貼、剪貼、彩筆)等方法畫上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同游戲。2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相似物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，創(chuàng)造一個“溫馨的家”。
1、提供相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。
2、提供有關(guān)親子游戲的圖書，指導幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開展類似游戲。
1、提供餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓勵幼兒進行角色扮演(媽媽、爸爸等)模仿成人勞動，與同伴友好游戲。
2、提供花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀東西喂娃娃。
3、提供各種大小的娃娃及娃娃的衣褲，幼兒扮演爸爸媽媽，給娃娃穿脫衣褲、扣紐扣。
提供各種質(zhì)地的構(gòu)建材料(如紙盒、瓶、罐、積木等)幼兒嘗試建造“我家的房子”。
我愛我班教案篇四
（合）：我們來自不同的地方,。
是一種緣分,。
讓我們走進了同一個班級,。
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動過，也感動過?
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數(shù)的伙伴。
（女）：我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
（男）：我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?BR> 她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
（女）：我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的.樂園,她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：這就是我們的八5班。
我們在這里鍛煉出堅硬的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天。
我愛我班教案篇五
一、班會目標：
1.通過主題班會，培養(yǎng)學生熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。
2.在班級中，帶領(lǐng)同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。
3.通過全班同學參與此次活動，培養(yǎng)學生集體主義觀念，增強集體意識，培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作精神。
二、班會過程：
（一）導入。
a：我愛天空，因為有星星和彩霞，
b：我愛大地，因為有小草和鮮花，
a：我愛大海，因為有小魚和小蝦。
b：我愛我家，因為有爸爸和媽媽?！凹沂鞘澜缟献顪剀暗牡胤?，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。
a：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關(guān)心和照顧，
b：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關(guān)心和期望。
（二）回顧我們的家。
a：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。
現(xiàn)在讓我們來回顧一下我們的班級。
（同時打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）。
（三）愛班之星評選。
b：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。
a：在這里洋溢著青春、友誼、關(guān)愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現(xiàn)出了我們的青春、友誼、關(guān)愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）。
b：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結(jié)果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發(fā)獎狀。倡議同學門向他們學習。
（四）小品《如此愛班》。
看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。
b：學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，抄別人作業(yè)現(xiàn)象。
2）下課有打鬧現(xiàn)象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內(nèi)團結(jié)，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關(guān)心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。
只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
（五）班級約定。
a：感謝各位同學的精彩發(fā)言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己?，F(xiàn)在由班長來帶領(lǐng)大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。
（六）談談我們的老師。
聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現(xiàn)在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。
（七）小結(jié)。
有一顆為集體服務的心。
我愛我班教案篇六
一、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外9月10月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。
二、班會目的：
1.通過主題班會，使學生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時讓同學感受到班作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
三、班會準備：
1.請全班學生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2.要求學生在國慶期間親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3.召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4.成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
四、班會過程：
1.布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2.主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會開始。
3.以小品形式進行串聯(lián)。
4.游戲：“心有靈犀一點通”
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5.游戲：“青春滋味”
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6.游戲：“愛拼才會贏”
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7.送禮物。
8.訪談：“話說咱們班”
內(nèi)容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9.共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”
我愛我班教案篇七
一、指導思想：
1、主題班會是根據(jù)教育要求和班級學生特點，確定教育主題，對學生進行集體教育，從而影響學生的一種會議，是一種很好的德育途徑。通過主題班會形式，實踐德育活動，多維度得到道德教育，使學生個性、才能得到發(fā)揮，增強對學校的熱愛感。
2、學校是學生第二個家，學生從小在這里學習和生活，應該從小樹立“愛校、榮?！钡挠^念，雖然是小學生，但是可以從點滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識。
二、活動目的：
1、了解學校的基本情況和發(fā)展。
2、明白學校是我們的大家庭，班級是我們的小家庭，愛校愛班是我們的責任，增強對學校的熱愛程度。
3、激發(fā)學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環(huán)境的意識。
三、活動地點。
一年級教室。
四、活動準備。
1、
2、
3、
4、
5、確定主持人和表演人員。學生準備繪畫作品《我的學?！犯木幐枨锻酃穬焊琛侗Ｗo環(huán)境》，《校園拍手歌》愛我校園倡議書。
五、活動過程。
開場白：
師：同學們，我們的主題班會課即將開始。這節(jié)班會課的主題是“愛我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會課。掌聲有請小主持人張明旺和王瑩同學。
男：尊敬的老師，親愛的同學們(合)大家好!
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽光。
男：每天我們在學校里快樂生活。請聽我們改編的歌曲《娃哈哈》。
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
男：讓我們在學校里健康成長。
女：漫步校園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，整潔的操場，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請看宋豪陳紅等同學帶來的繪畫作品《我們的學?！贰?BR> 男：你們?yōu)槭裁匆媽W校呢?(學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說明學校愛我們，我們每天在校園里學習生活，學校就像我們的第二個家一樣，我們也愛學校。)。
合：是啊，校園是我家，美化靠大家!
男：請欣賞快板《保護環(huán)境》。
伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。
節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。
清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
女：保護環(huán)境固然重要，我們還要做一個講文明、講禮貌的好學生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
女：說的真好，句句說出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說到做到!
男：鳥兒愛遼遠的天空，是天空成就了它飛翔的夢想;。
女：魚兒愛遼闊的大海，是大海成就了它遠游的夢想;。
合：我們愛美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢想。
【全體學生】：羊兒愛綠綠的山坡，燕子愛暖暖的泥窩，
蜜蜂愛香香的花朵，我們愛美麗的明德小學。
男：愛校園的一草一木，
女：愛校園的一桌一椅，
男：愛校園的每一處墻壁，
女：愛校園的每一個角落，
男：美化這個家，要靠你、靠我、靠大家!
合：請讓我們攜起手來共同努力吧!
男：現(xiàn)在，我向全體同學發(fā)出倡議。
我倡議。
1、全校師生一齊來保護我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學。
3、以愛護校園環(huán)境為己任、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動撿起來。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護”
7、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們,讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
女：聽了他的倡議，說說你以后會怎么做?(全體學生自由發(fā)言)。
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。(2)看見垃圾主動撿起。(3)愛護學校的花草樹木。(4)不再墻上亂涂亂畫。
(5)穿戴整潔，注意個人衛(wèi)生?！静辉谛@內(nèi)大聲喧嘩】。
【不在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫.】。
【不隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾.】。
【不踐蹋草坪,不摘花搖樹.】。
【主動撿拾別人丟在地上的垃圾】。
【節(jié)約水電】。
六、班主任總結(jié)：
孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學習，天天向上。我們本次的班會開得很成功。希望通過本次班會，能讓我們更加熱愛我們的學校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點點滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來共同保護我們的校園環(huán)境，讓她更加美好!
我愛我班教案篇八
要說全校來的最早的班，那絕對非我們班莫屬。
“叮鈴鈴”早自習的預備鈴聲終于響起。教室里響起一片整齊悅耳的朗讀單詞的讀書聲，領(lǐng)讀人扯著嗓子，中氣十足，帶動全班同學打起精神來朗讀。雖是一大清早，同學卻已打起十二分精神，甚至還比賽誰讀的更準確、更大聲。就這樣，在上自習的前二十分鐘，大家都進入了學習狀態(tài)，瞌睡蟲什么的早在朗朗的讀書聲中被震到九霄云外了。
在下了早自習之后，大家起來上個廁所，伸個懶腰，又很快的在第一節(jié)課鈴聲響起前進入狀態(tài)，早早地把所上科目的書放在桌上，老師一來，全班同學直挺挺地站起來向老師問好，課間也無一人說話，個個全神貫注聽老師講課，這樣的氛圍，使我的課堂學習效率嗖嗖地往上漲。
下課之后同學們就完成老師布置的課后作業(yè)，有時我遇到難題決定放棄不寫了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這一整行的同學都低著頭伏在桌上，右手拿著筆的筆桿飛速運動，每每看到這樣的場面，我都會想：全班都在努力著，不就是一道難題嗎?我在試幾次一定能做出來!我要和全班同學共進退!最終難題迎刃而解。
在這個班級里，我始終能感受到學習帶給我的快樂，我相信其他同學也一樣，這是我們班集體的默契!這樣好的學習氛圍，是我們班每個人共同努力達成的，我愛我的班級，它激發(fā)了我的無限潛能與動力!(熱愛班級之情活生生展示出來。編者)。
作者：朔城區(qū)五中258班孫藝珈。
指導教師：高紅巖。
公眾號：初心習作網(wǎng)。
我愛我班教案篇九
1、通過這次主題班會的發(fā)展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。
2、使學生認識到集體的力量，并體會到自己在集體中所起到的不可忽視的作用。
3、使班級形成團結(jié)互助奮發(fā)向上的風氣，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
20xx年4月15日。
初二（5）班教室。
主持人：費希悅、李俊達。
1、讓學生收集有關(guān)“我愛我班”的資料，素材教師進行篩選。
2、組織學生進行節(jié)目創(chuàng)作（自編、自導、自演）。
班會形式：講故事、特長表演、詩朗誦、話劇表演，合唱。
班會流程：整個班會流程分為三大板塊、五個部分。
（一）序曲：
1、、班主任講話并宣布班會開始。
一滴水，只有放進大海才不干涸；一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。（下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。）。
2、主持人開場白。
一個班，是一個互助互愛的集體；是一個共患難同享福的集體······初二五班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始！
（二）主體。
第一樂章：我離不開我們的集體。
學生表演：童話故事《驕傲的桃花》。
（故事的大致內(nèi)容是：樹林里有一棵桃樹，開滿了美麗的花朵，因為花開嬌艷，人見人夸，因而桃花目中無人，漸漸鄙視樹枝和樹根，覺得他們限制了自己的.自由，因而決定離開桃樹到任意想去的地方，最終桃花因為沒有營養(yǎng)供應而很快的枯死。）。
其他學生談談從故事中得到的感悟與啟示。設(shè)計這一環(huán)節(jié)是讓學生明白有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像這朵桃花。
第二樂章：集體更需要我的力量。
大家推選出在體育、音樂、書法繪畫、學習成績各方面表現(xiàn)突出的同學代表，并請他們以各種形式展示自己的特長和作品。其中有田志嘉同學表演的獨唱《載夢飛翔》；劉作鵬等同學表演的情景劇《換位思考》；嚴喜春同學展示自己的素描作品；陳雯雯等同學表演的街舞；王嘉偉同學表演的電子琴彈唱《水調(diào)歌頭》；孔旭、李欣鐸的二重唱《隱形的翅膀》。通過才藝展示這個環(huán)節(jié)，讓同學們明白高山不拒絕每一粒土壤才會成其高，江河收納每一滴水才能成其寬廣，一個人只有把自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。從而激發(fā)同學們充分發(fā)揮自己的價值，為集體增光添彩。
第三樂章：回首往事，品味曾經(jīng)的輝煌。
學生配樂詩朗誦《輝煌的昨天》，大屏幕配合播放一年多來學生們在學習、體育、紀律，衛(wèi)生等方面獲獎情況及活動照片，背景音樂：《眾人劃漿開大船》。
（大屏幕放映，班級多次獲得優(yōu)秀團支部稱號；連續(xù)幾個月獲得金杯版流動紅旗；籃球賽獲團體第一名；費美璇在校園藝術(shù)節(jié)活動中表演古箏彈奏；馮洵等同學在藝術(shù)節(jié)表演薩克斯吹奏；付文揚等同學在藝術(shù)節(jié)上表演民族舞《青春舞曲》；郭宇欣同學的水粉畫參選《迎國慶》繪畫展；應美娜同學粘貼畫參選《迎國慶》繪畫展；李振欣同學被評為“校園之星”張校長親自為其頒獎；在上周剛結(jié)束的“課前一歌”評比中榮獲一等獎）。通過榮譽回顧，讓學生加強集體榮譽感，提高全體學生的責任心，樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
第四樂章：愛讓我們在一起。
話劇表演：《手牽手，風雨同舟》。
劇本的大致內(nèi)容是：女同學王穎性格孤僻，獨來獨往，從不與其他伙伴溝通，以致于大家都認為她孤傲而不喜歡她，偶然的一個機會，大家知道王穎同學的家庭十分貧困，父親在外打工，母親照顧生病住院的奶奶，自己上學節(jié)衣縮食，是由于極度的自卑才不跟同學來往的。同學們知道后改變了對王穎的看法。在王穎生日那天，大家為她獻上最溫暖的祝福。表演結(jié)束后，在《相親相愛的一家人》的背景音樂中，大家將同學間曾經(jīng)發(fā)生的摩擦或難忘的事寫在紙條上，寫出自己要對對方說的話，投入箱中。由主持人抽取并讀出。通過這項活動，讓同學們認識到，在集體中要互助互愛，只有愛才會讓集體煥發(fā)永遠的生機，充滿蓬勃的生命力。
第五樂章：我這樣愛我的集體。
大屏幕依次出現(xiàn)學生的名字，學生大聲喊出自己的名字，說說自己決心怎樣在紀律、衛(wèi)生、學習等方面爭當先進個人，為集體做貢獻。通過同學們的誓言承諾，使同學們認識到愛我們集體就要用我們的實際行動去為班級爭光添彩。從而規(guī)范自己的言行，樹立主人翁意識。
（三）尾聲：
班主任寄語。
看了同學們自己主持的班會，深愛感動，經(jīng)過兩年的學習和錘煉，我們的同學正在褪去丑小鴨的外衣，向美麗的白天鵝蛻變。通過活動，希望大家記?。阂换í毞挪皇谴?，萬紫千紅春滿園；在班級建設(shè)中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職、班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。最后祝愿我們的集體明天會更好！
全班合唱：《明天會更好》。在溫馨感人的音樂中結(jié)束這次班會。
效果與反思：
本次主題班會的召開，學生在資料的收集、素材的尋找、節(jié)目的排演中，傾注了極大的熱情。他們?nèi)珕T參與，相互協(xié)作，培養(yǎng)了團隊意識，增強了主人翁責任感。班級在一段時間內(nèi)，紀律比以前明顯好轉(zhuǎn)，學習氣氛濃郁。班級凝聚力增強。班會達到了預期效果。
主題班會是學生施展才華的最好舞臺，是教育學生的最好手段。今后要靈活多樣的開展主題班會活動，促進正確的班集體輿論的形成，推進學生的自我教育自我管理。
我愛我班教案篇十
小旗一面。
幼兒四散地站在場地上。
并提醒他走的速度要適宜，不要過快過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個跟著一個。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續(xù)帶隊向前走。游戲可反復進行，也可隨時結(jié)束。
1、使幼兒知道應及時大小便，大小便應在適當?shù)牡胤健?BR> 2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。
1、認識衛(wèi)生間的有關(guān)標志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、自編故事“愛清潔的小貓”。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領(lǐng)幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當?shù)幕顒?教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。
3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
我愛我班教案篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個小學生到了一個初中生，當我跨進實驗中學時，我明白著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時，我也步入了初一（二）班。
我語文老師姓鄭，數(shù)學老師姓王，英語老師也姓王。就應為這樣，我班人總說“我班有二王，一只大王，一只小王。”
不一樣的老師教學方法也不一樣，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動，只要是問題鄭老師一個也不會放過，而且每一個問題都分析的那么透徹，上課時，總是微笑應對大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不明白全班人在干什么，但是我能夠保證我這一塊的人決決對對的認真人聽講。
說完鄭老師，就說數(shù)學老師，王老師上主動權(quán)與鄭老師上課是截然不一樣的，王老師上課是皺眉的，上課講的十分詳細，最重要的`是非功過王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點兒的小動作都不得會被老師看見，所以我們上他的課也其本不說話。但是鄭老師和王老師有一個最大的相同中斷過程，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動。
剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新——“這天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲?！笔堑?，我的的確確為過初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來，我必須會讓初一（2）班的榮譽榜上添加一筆！
我愛我班教案篇十二
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設(shè)計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發(fā)言：同學之間應如何交往?。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼——水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷 數(shù)學：惠曉莉 英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。
（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。
（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。
（包）我們應該慶幸，因為我們正值青春。
（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。
（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？?。
（周）請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
過程（略）。
（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。
（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話。
十二、班主任寄語。
十三、結(jié)束語。
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。?。
（周）四十一雙眼睛，默默地求索，?。
（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。
我愛我班教案篇十三
活動目的：講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結(jié)友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一個教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。
合：初三十二班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽一組同學為我們帶來的演講：《我愛我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯(lián)精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。
女：調(diào)皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。
男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。
女：下面讓我們來放輕松一下，請老師和我們一起做個互動游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學的三句半表演
女：我們是一群為夢飛翔的鳥
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。
略
女：在優(yōu)美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。
男：現(xiàn)在我宣布：初三十二班主題班會現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。
合：謝謝?。ň瞎?BR> 小結(jié)：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態(tài)融入活動中。特別是游戲活動中，體現(xiàn)了大家團結(jié)友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
我愛我班教案篇十四
培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結(jié)向上的氛圍，從而團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
活動過程及內(nèi)容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽.x同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》。
二.快板表演《勤奮》。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?BR> 女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由.x同學的快板表演:《勤奮》。
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.????b.尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關(guān)心.????b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.????b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.????b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三.男女生對唱《我們是一家人》。
四.講故事《讓愛住我家》。
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，?要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓贰剀昂椭C，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請x同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?BR> “我們不能一同進去?！币粋€老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?BR> 婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?BR> “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五.游戲《折筷子》。
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！
女：確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請.x同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六.啞劇表演《凳子壞了之后》。
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.x同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后。
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發(fā)言交流）。
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七.三句半表演《我是班級小主人》。
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丁）看見紙屑就撿起，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八.全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。
對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒》。
十六點兒。
每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九.小品《七（1）班加油》。
十.相聲《戒網(wǎng)》。
十一.舞蹈。
十二.主持人宣布班會結(jié)束。
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導.各位老師.各位同學的支持和參加。
十三.班主任總結(jié)。
十四.領(lǐng)導點評。
我愛我班教案篇十五
主題班會現(xiàn)在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關(guān)系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美?。 比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結(jié)：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。
2）下課有打鬧現(xiàn)象。
3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子?BR> 老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
我愛我班教案篇十六
1、體驗和表達愛家人的情感。
2、說出爸爸媽媽的名字。
體驗和表達愛家人的情感
已經(jīng)準備好的全家福照片
教學大書《看圖識物-家》
1、出示教學大書有感情的朗誦《家》，結(jié)合寶寶與家人相處的生活經(jīng)驗，請寶寶說一說自己的家人都喜歡做什么。
2、玩捉迷藏的游戲，請寶寶將散落在四處的全家福找出來。
3、請寶寶看找到的照片，鼓勵寶寶說出爸爸媽媽的名字，也可以說一說自己的爸爸媽媽長什么樣子，在家都喜歡做什么事情。
--鼓勵爸爸根據(jù)老師的提問大膽的回答。
--如寶寶不愿意說，可采取一問一答的方式引導寶寶描述自己的家人。
--如寶寶說話的愿望強烈，可與寶寶展開更多的話題。
4、引導寶寶將全家福的照片布置到主題墻上。
我愛我班教案篇十七
1、通過本次主題班會，進一步規(guī)范學生的行為，使學生樹立班榮我榮，班衰我恥團結(jié)一心的觀念，能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。
2、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
猜猜猜游戲?qū)W生照片、諾亞方舟游戲四張報紙
我們曾經(jīng)多么向往
美麗的校園，靜靜的課堂
寫滿我們成長的淚水與歡笑
四（2）班像個靜靜的港灣
停泊著我們的夢想
我們，相聚在這里
經(jīng)歷風雨的洗禮
新的世界 新的希望
我們手挽著手
去榮獲一面面流動紅旗
那么光亮，那么耀眼
其實，還有許多同學
日夜不停地努力
為班級作著貢獻
（齊讀） 啊，我們的四（2）班
一天天在進步
一天天變得優(yōu)秀
（三人） 四（2）班
就好比一株常青藤
(齊讀） 在同學和老師的培育下茁壯成長
越來越美麗，越來越妖嬈
設(shè)計目的：讓學生明確目標，明白我們需要共同努力才能實現(xiàn)共同的目標。
1、聽故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽 媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽 媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
2、學生思考問題：“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎？
3、答案：“把它放進大海中去?！?BR> 設(shè)計目的：引出著名的“木桶理論”。
一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。
同學們有沒有想過：
（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？
如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.
設(shè)計目的：讓學生們感悟人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？
（3）互動游戲：猜！猜！猜?。枋鐾瑢W的性格、優(yōu)缺點，猜出其姓名）
設(shè)計目的：讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。
（1）認真做好值日工作，無論是教師還是包干區(qū)。
a.能 b.有時 c.不能
（2）最后走會關(guān)門、窗。
a.會 b.有時 c.不會
（3）地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。
a.會 b.有時 c.不會
（4）升旗遲到講話，上課鈴響后講話。
a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常
（5）主持早讀，帶隊，做好操。
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）積極配合班干部的工作，做好本職工作。
a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）為班活動付出實際行動，如出黑板報等。
a.會 b.有時 c.不會
（8）提教學和班集體的意見。
a.會 b.有時 c.不會
（9）上課認真聽講，不講話，不做小動作。
a.能 b.有時 c.不能
（10）盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲。
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分數(shù)為30－24 分：你是關(guān)心班集體，并在細節(jié)中維護班級榮譽，為班級建設(shè)作出積極貢獻的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！
分數(shù)為22－16分：一般情況下，你是個按部就班做好分內(nèi)事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，對班級貢獻較少，是個比較受歡迎的人！
分數(shù)為14—10分：許多情況下，你可能比較貪玩，沒能完成老師交給你的任務，甚至經(jīng)常讓同學、老師操心。但是你和同學的關(guān)系還是處理地不錯的，要經(jīng)常勉勵自己，改正自己的缺點，多為班集體做貢獻。
設(shè)計目的：自己給自己作評價，認識個人在班集體中的地位及作用，并努力使他們朝著理想的方向發(fā)展。
同學們相處的很融洽開心；
班干部、課代表、組長都很認真負責；
大部分同學能團結(jié)合作，會樂于助人；
沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；
男、女生參加體育活動積極性較高。
缺點：
1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學；
2、同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；
3、自習時間紀律不夠好；
4、同班同學有時不會互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺；
5、有部分男生下課打鬧，女生語言不文明；
6、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論
1、游戲規(guī)則：每一張報紙都是舟，每小組同學按要求戴好?；?、紅領(lǐng)巾、小黃帽，全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。
2、獲勝小組發(fā)表感想