總結是一個不斷成長的過程，可以促使我們更加深入地理解自己和他人，在不斷總結中提高自己的能力。在寫總結時，我們可以采用時間或主題的順序，將學習或工作中的重要事件逐一羅列并加以總結。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒，歡迎一起來看看。
興趣小組教學工作總結篇一
（2011--2012學年度第一學期）。
棋類活動是開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項有益的活動,利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行搏弈，將有利于調動小學生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習慣。在下棋無限變化的過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。同時也豐富了同學們業(yè)余文化生活，還能提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。在這一個學期里，我們棋類興趣小組的活動提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、基本情況。
參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自2－6年級有40多個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且1可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好。
興趣小組教學工作總結篇二
-----------黃文書光陰似箭，歲月如梭。轉眼間本學期結束了。棋類興趣小組以提高學生思維能力，提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨，經過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、主要成績：
1、注重宣傳。向學生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學生學習棋類的興趣。棋類組的學生參加活動積極，說明棋類組很有吸引力。
2、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣。例如舉行小組象棋擂臺賽，象棋挑戰(zhàn)賽、玻璃棋比賽等，評選出誰是強中手等。經過一學期的努力，棋類興趣組培養(yǎng)了學生學習象棋、五子棋、跳棋的興趣，提高了學生下棋水平，促進學生健康成長，鍛煉了學生思維，并且陶冶了學生的性情。
二、存在不足：
1學生參加的面不夠廣泛，應讓喜歡棋類的學生都能夠參加；
2在棋類學習與學科的學習結合還不夠，讓二者有機結合互相提高；3學生在活動中受到思想品德教育，應加強培養(yǎng)和提高。
三、
改進的措施：
1、繼續(xù)擴大學生學習棋類的活動面，加大棋類組隊員學習和訓練的強度和深度，讓更多的學生參與進來，感受并享受棋類帶來的快樂。
2、在以后的工作中要多開展各種棋類。
教學。
和競賽活動，進一步培養(yǎng)學生的素質，讓孩子們更加健康、聰明、快樂地成長，感受屬于他們的美好童年。
3、繼續(xù)嘗試棋類活動對學校德育方面的作用尤其是在轉化后進生、培養(yǎng)他們學習興趣方面的作用。
興趣小組教學工作總結篇三
本學期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的同學，共有學生21人。現(xiàn)將活動作以下小結：
（一）輔導內容：
結合以前訓練的經驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習合唱產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
（三）學習成效：
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。
下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時，要精心準備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
興趣小組教學工作總結篇四
時光飛逝，這學期的少年宮工作已經結束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在日常工作中，單位領導一直以來都給我熱切關心和全力支持。在過去的這段時間里，我學到了不少新知識，也成長了不少。同時通過排球興趣小組活動,隊員學習積極性高,并通過排球技術與身體素質的結合練習,隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。排球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)就少年宮排球日常教學工作總結如下：
一、端正思想努力專研。
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。排球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。
二、嚴格訓練嚴格要求。
嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術。
排球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調性于一身的運動項目。對運動員素質要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術戰(zhàn)術的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質量。
四、任務完成情況。
本學期的排球興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
五、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
六、下一步的工作打算：
（1）積極參加各級排球業(yè)務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽、網絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質。
（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，即配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們排球活動會有序地進行下去。
興趣小組教學工作總結篇五
參加本學期興趣小組活動的同學是來自四年級有80個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，雙周三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡較小，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
二、存在問題。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不。
足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了。
三、改進措施和努力方向。
在下學期，我們將會開展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
興趣小組教學工作總結篇六
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學生進行特長教育的重要途徑，有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng)。本學期興趣小組組織了三至五年級每班一人學習成員共17人，其訓練目標是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓練中受益。下面是一學期來的書法興趣小組的教學實踐總結：
優(yōu)化教學。
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學提高書法教學質量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學手段優(yōu)化課堂結構改進教學方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學習態(tài)度、學習習慣、意志品質等。本學期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學習上是零基礎，雙姿成了我們教學中第一任務。我們把抓雙姿作為書法教學的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學生堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質的形成。
在教學中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻筆盒??學生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓練的時候，學生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。要求學生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化，將嚴謹認真、精益求精的意識內化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練習的同時培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質，培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學生的心理特點決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學實踐中，我們也從經驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學效率必須盡力爭取使用直觀示范教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師示范等，學生習作的展示也能激發(fā)學生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣提高教學效率。
學習書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學習過程中能不能堅持勤學苦練是決定能否成功的'關鍵。事實上在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事比如“墨池”、“筆?！薄巴醌I之學字”這些故事就能觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學生積極性，另一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。興趣班上原有兩位同學狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質同樣可以促進學生對其它學科的學習。我們在教學時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質教育作出貢獻。
興趣小組教學工作總結篇七
府谷四小張治強為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了豎笛興趣小組，豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。
一、本學期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。
2、進行豎笛音階練習。
練習音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習。
準備一些學生熟悉的短小樂曲，如《小毛驢》、《新年好》、《春天在哪里》等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。
5、在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感。
興趣小組教學工作總結篇八
一、指導思想。
為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
二、活動內容概述：
寫字以教寫規(guī)范楷體字為主，主要由基本筆畫的教學（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點提，豎鉤，橫折，捺和長橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長捺，平捺，點，提）組成，增強了課本的可讀性。
本學期教學內容簡明、形象、實用。每課時都由范字、筆畫的書寫要領，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。書寫要領使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點內化為“規(guī)則”形式。例字的設置進一步讓學生感到學而有用，并能受到“藝術美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學生自查自糾，自我鑒定。
三、活動目標要求：
1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鉛筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鉛筆字。
3.學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。4.培養(yǎng)學生對鉛筆字的濃厚興趣。
5.結合書法傳統(tǒng)文化，加強學生的愛國主義教育。
四、活動重點難點：
1、寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。
2、掌握寫字的基本知識和寫字的基本技能。改進措施：
1.嚴格要求，養(yǎng)成習慣，1各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n，提高質量。
認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質量。
3.嚴格把好每一次的批改作業(yè)關，讓練字成為一種習慣。
每天都認真批改，評比作業(yè)、及時指導，鼓勵，并定時舉行優(yōu)秀作業(yè)展。4.開展書法類競賽，激發(fā)學生的興趣。5.為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
興趣小組教學工作總結篇九
在20xx——20xx學年第一學期的活動中，學校科學興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據(jù)教導處工作安排，進行每周三一次活動，本組實際參加學生有39人，主要地點放在學校實驗室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結如下：
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學學習。
二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力?！凹垬颉钡闹谱?，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
興趣小組教學工作總結篇十
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有計劃、有過程、有總結，以及成果展示等。在過去的一學年里里，藝體教研組開設了兩個興趣小組，分別是美術興趣小組和音樂第二課堂，并堅持正常開展活動，通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生，多次參與了相關的活動，并獲得了不少榮譽?，F(xiàn)總結如下：
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師，并安排了專門的美術教室和音樂教室，購置了一批興趣小組活動的設備和器材，每周活動一次。
興趣小組的活動，同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作，作為興趣小組的特色性，興趣小組參與了學校的多項活動，如每年一次的校園文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，雖然是經過專業(yè)學習，但為了給孩子們上好課，老師們自己也投入到學習中去。努力的根上時代的步伐，興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
成績只能代表過去，我們興趣小組的建立宗旨是提高學生綜合素質，培養(yǎng)和引導好學生的興趣，挖掘出一批在藝術上有特長的學生。前期的工作已經告一段落，下期我組仍繼續(xù)深化興趣小組活動，拓展興趣小組內容，爭取越辦越好，越辦越強，努力成為我校教育。
教學。
的一個搶眼的特色。
興趣小組教學工作總結篇十一
這學期，興趣小組的同學們主要學習了網頁設計和acdsee制圖軟件和logo語言。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識，其中部分優(yōu)秀學員經我允許參與到計算機機房的簡單維護中來，極大的提高了他們學習的興趣，并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的logo語言基礎，為福州巿小學信息技術知識競賽做好準備，我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力！
興趣小組教學工作總結篇十二
本學期我擔任小一班的美術興趣小組老師，上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經驗。另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我先讓幼兒從簡單的添畫后再涂色，到后面的裝飾畫，想像畫。特別是要教孩子畫一個新的事物，一般都是沒上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經驗自己描述，我再把他們描述的東西畫出來，給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面，然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風景，最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如添畫，手指點畫，棉簽畫、裝飾畫和想像畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子都有很多的進步，如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動手到現(xiàn)在獨立地完成每幅作品，而且在涂色的時候能按同一方向來;特別是這次的興趣班作品展，獲得了家長的肯定，斯鈺小朋友剛開始學畫畫都是不動手，但是現(xiàn)在她對畫畫的興趣日漸增長，回家都會自己動手畫畫，整個人看起來開朗了很多，每個小朋友都有進步，興趣班的作品能有這次的成績，這是和孩子們一起努力的結果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
興趣小組教學工作總結篇十三
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使學生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有計劃、有過程、有總結，以及成果展示等。在過去的一個學期里，藝體教研組開設了兩個興趣小組，分別是美術興趣小組和音樂第二課堂，并堅持正常開展活動，通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生，多次參與了相關的活動，并獲得了不少榮譽。現(xiàn)總結如下：
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師，購置了一批興趣小組活動的設備和器材，每周活動2、3次，美術有毛碧芳、虞武、陳正年老師負責，音樂有張霞，楊小平老師負責，體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負責。開設了合唱，素描、色彩、書法、田徑等活動項目。
到了許多書本上學不到的東西。同時，藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項活動和比賽，獲得不少好成績。
興趣小組的活動，同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作，作為興趣小組的特色性，美術和音樂興趣小組參與了學校的多項活動，如每次的校園文化展覽、美術展、三字比賽、校運動會、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，雖然是經過專業(yè)學習，但為了給學生上好課，老師們自己也投入到學習中去。陳正年老師一有時間就到畫室里面去做范畫；張霞老師購買合唱用的光盤認真學習；虞武老師也購買了大量的美術書籍，努力的根上時代的步伐，興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
拓展興趣小組內容，爭取越辦越好，越辦越強，努力成為我校教育教學的一個搶眼的特色。
興趣小組教學工作總結篇十四
生物是一門以實驗和觀察為基本研究性、學術性、方法性為一體的實驗科學，在生物學的教學過程中，既可以培養(yǎng)學生的各方面實踐能力又可以培養(yǎng)學生科學的素養(yǎng)。因而在教學中要特別重視學生實驗教學。尤其注意培養(yǎng)對生物學有濃厚興趣的學生，逐步培養(yǎng)他們成為對未來生物學的發(fā)展有創(chuàng)新意識的人才。
一、培養(yǎng)學生的觀察思維能力。
例如，在學生觀察根毛和根尖的結構時，要先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形體特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構等，認識和掌握根冠、伸長區(qū)、生長點及根毛區(qū)的細胞結構特點。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結構時，首先要向學生強調兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結構：平行脈與網狀脈；二是莖的結構：有無形成層；三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結果準確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。因此，必須通過反復多次的觀察，才能達到觀察結果的準確無誤。
二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
“設疑——觀察——動手——結論——質疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實驗，假若按以往的實驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學生興趣不大。
先設疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？結果抓住了學生的好奇心，學生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀察，得出結論和提出問題。學生根據(jù)已學知識，并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在討論和爭議中解決問題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到鞏固學生知識的目的和事半功倍的教學效果，。培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學生的表達能力。
所謂的表達能力，是指運用生物學的概念和原理對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結果，進行分析并做出解釋，得出正確結論的能力。這首先必須加強對學生的生物學基礎知識的教學，使學生理解相關的概念和原理。教師要鼓勵學生用自己的語言表達自己的思維理解，以拓展學生的思路，活躍學生的思維，使其能在學習知識的同時，學會運用知識。
四、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
怎樣才能提高學生的分析問題和解決問題的能力呢？對于學生來說，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學發(fā)展的根本途經。學生可通過生物實驗或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學生通過調查和查閱有關內容就能提出是配置不合理的觀點。學以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據(jù)生物學科特點，指導學生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開辟實驗基地，讓學生動手設計實驗，在實踐中學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎知識，培養(yǎng)其自學能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎。
五、培養(yǎng)學生的凝聚力和向心力，增強學生團結、合作的優(yōu)良品質。
根據(jù)課改要求，要培養(yǎng)學生主動和獨立的學習方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以體現(xiàn)學生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學生團結、合作的優(yōu)良品質。
六、培養(yǎng)學生科學的整體素質。
教育要面向世界、面向未來。從長遠的需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態(tài)度、科學品質、科學價值放到和科學基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除了教書外還要育人。從學生長遠角度著想，培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物實驗教學中除可以培養(yǎng)學生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用。如遵循實驗結果的實事求是態(tài)度，培養(yǎng)學生積極的興趣和培養(yǎng)學生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過生物學的探究學習，教育學生愛護生物、保護環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學的發(fā)展和生物技術對人類社會的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。
總之生物興趣小組活動不僅可以培養(yǎng)學生的各種能力，提高學生的注凝聚力和學習興趣，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學的教育教學中，一定要重視課外實踐活動的開展。
活動計劃。
隨著教育改革的開展，在國家大力倡導素質教育的熱潮中，中學生物教材每年都作適當?shù)恼{整。教師在教法上一改過去教師單一的灌輸式傳授方法向實踐式和多樣式方法轉變，學生實驗也由教師指導實驗向學生綜合實驗轉變。
本學年活動計劃如下：
一、綠化校園，栽植花草樹木。
二、觀察植物葉、莖的輸導水分的現(xiàn)象。
三、顯微鏡觀察細胞及微生物。
四、到田間、公園進行植物葉的類型統(tǒng)計。
五、制作葉脈書簽。
六、到野外采集植物和制作臘葉標本。
七、光合作用的原料、條件、產物驗證實驗。
八、驗證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳。
在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，更有效地提高生物教學效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。
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興趣小組教學工作總結篇十五
本學期，我擔任了學校三年級奧數(shù)興趣小組的輔導老師。在這整整一學期的小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在小組活動初，我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份教學計劃，希望能讓學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。在選擇教學內容時，我遵循以下幾方面原則：
低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“豎式謎”、“找規(guī)律”等游戲內容。這種看一看、想一想、擺一擺、寫一寫的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。
在多樣化的活動中，學生不僅對學習數(shù)學更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。我覺得，奧數(shù)小組有以下幾方面作用：
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。
雖然在奧數(shù)小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單；教學教難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。。
總之，在本學期的興趣小組輔導工作中，我不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經驗。我要在今后的興趣小組活動中再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！
興趣小組教學工作總結篇十六
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。下面將本學期的興趣小組開展的工作做個總結。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
4、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
5、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
6、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。
7、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
8、自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。
1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示，既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調。
2、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。
“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生樂器感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校構建藝術氣息出一份小小的力。愿器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
興趣小組教學工作總結篇十七
根據(jù)本學期工作計劃,結合班級學生的數(shù)學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：第17周第19周。
三、復習形式：分類復習、綜合復習。
四、復習內容。
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內容；2、線與角4圖形的旋轉6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內容；第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
7．通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體時間安排：周次內容備注17分單元復習18基礎知識復習19綜合復習20綜合檢測七、復習措施：
（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。
興趣小組教學工作總結篇一
（2011--2012學年度第一學期）。
棋類活動是開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項有益的活動,利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行搏弈，將有利于調動小學生潛在的能力，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習慣。在下棋無限變化的過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。同時也豐富了同學們業(yè)余文化生活，還能提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康；下棋可以促進個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力；下棋可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。在這一個學期里，我們棋類興趣小組的活動提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、基本情況。
參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自2－6年級有40多個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且1可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎。本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好。
興趣小組教學工作總結篇二
-----------黃文書光陰似箭，歲月如梭。轉眼間本學期結束了。棋類興趣小組以提高學生思維能力，提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨，經過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績?，F(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、主要成績：
1、注重宣傳。向學生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學生學習棋類的興趣。棋類組的學生參加活動積極，說明棋類組很有吸引力。
2、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣。例如舉行小組象棋擂臺賽，象棋挑戰(zhàn)賽、玻璃棋比賽等，評選出誰是強中手等。經過一學期的努力，棋類興趣組培養(yǎng)了學生學習象棋、五子棋、跳棋的興趣，提高了學生下棋水平，促進學生健康成長，鍛煉了學生思維，并且陶冶了學生的性情。
二、存在不足：
1學生參加的面不夠廣泛，應讓喜歡棋類的學生都能夠參加；
2在棋類學習與學科的學習結合還不夠，讓二者有機結合互相提高；3學生在活動中受到思想品德教育，應加強培養(yǎng)和提高。
三、
改進的措施：
1、繼續(xù)擴大學生學習棋類的活動面，加大棋類組隊員學習和訓練的強度和深度，讓更多的學生參與進來，感受并享受棋類帶來的快樂。
2、在以后的工作中要多開展各種棋類。
教學。
和競賽活動，進一步培養(yǎng)學生的素質，讓孩子們更加健康、聰明、快樂地成長，感受屬于他們的美好童年。
3、繼續(xù)嘗試棋類活動對學校德育方面的作用尤其是在轉化后進生、培養(yǎng)他們學習興趣方面的作用。
興趣小組教學工作總結篇三
本學期合唱興趣小組組建較晚，隊員全部是來自三至五年級的同學，共有學生21人。現(xiàn)將活動作以下小結：
（一）輔導內容：
結合以前訓練的經驗，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習合唱產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
（三）學習成效：
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
盡管有了一些進步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合。
下學期我的打算：在進一步加強合唱基本訓練的同時，要精心準備明年上半年合唱歌曲，盡自己最大的努力提高合唱水平和效果。
興趣小組教學工作總結篇四
時光飛逝，這學期的少年宮工作已經結束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在日常工作中，單位領導一直以來都給我熱切關心和全力支持。在過去的這段時間里，我學到了不少新知識，也成長了不少。同時通過排球興趣小組活動,隊員學習積極性高,并通過排球技術與身體素質的結合練習,隊員體質明顯增強，身體素質有了很大的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機能，提高文化素質,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。排球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)就少年宮排球日常教學工作總結如下：
一、端正思想努力專研。
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。排球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。
二、嚴格訓練嚴格要求。
嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術。
排球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調性于一身的運動項目。對運動員素質要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術戰(zhàn)術的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質量。
四、任務完成情況。
本學期的排球興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。
五、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
六、下一步的工作打算：
（1）積極參加各級排球業(yè)務培訓學習，并不斷通過電視轉播的排球聯(lián)賽、網絡、專業(yè)書籍、自學等形式提高自己的排球水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的專項身體素質。
（3）排球興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，即配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們排球活動會有序地進行下去。
興趣小組教學工作總結篇五
參加本學期興趣小組活動的同學是來自四年級有80個同學，他們一部分是參加象棋活動的，一部分是參加跳棋活動的，一部分是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，雙周三下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡較小，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。
棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
二、存在問題。
在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的不。
足：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了。
三、改進措施和努力方向。
在下學期，我們將會開展更大規(guī)模的棋類比賽，以便更好的挖掘棋類人才。總之，在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好，我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。
興趣小組教學工作總結篇六
書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精髓。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格，通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化從小培養(yǎng)愛國主義情操。書法教育也是對學生進行特長教育的重要途徑，有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng)。本學期興趣小組組織了三至五年級每班一人學習成員共17人，其訓練目標是從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法訓練中受益。下面是一學期來的書法興趣小組的教學實踐總結：
優(yōu)化教學。
課堂是開展書法教育的主陣地，優(yōu)化課堂教學提高書法教學質量非常重要。為此，我們在活動中重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)積極運用多種教學手段優(yōu)化課堂結構改進教學方法。我們深知，書法教育如一面鏡子，能折射出許多問題，如學習態(tài)度、學習習慣、意志品質等。本學期的興趣小組成員都是書法新生，在書法學習上是零基礎，雙姿成了我們教學中第一任務。我們把抓雙姿作為書法教學的切入點提出了“抓雙姿養(yǎng)習慣寫好字促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，磨練了學生堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難等優(yōu)良品質的形成。
在教學中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻筆盒??學生年齡還較小，頻頻出現(xiàn)這些小問題，這表明在書法訓練的時候，學生沒有完全投入，如果用心投入了又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。要求學生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，在書寫前平心靜氣書寫時意到筆隨，在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化，將嚴謹認真、精益求精的意識內化，將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質內化，將博大精深、包羅萬象的書法文化內化。在練習的同時培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質，培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。
根據(jù)小學生的心理特點決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀，在書法教學實踐中，我們也從經驗的角度和教改的角度都深刻地認識到，充分提高課堂教學效率必須盡力爭取使用直觀示范教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師示范等，學生習作的展示也能激發(fā)學生的情感體驗，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣提高教學效率。
學習書法要把字寫好是一個長期工程，這不是短時間可以完成的。在學習過程中能不能堅持勤學苦練是決定能否成功的'關鍵。事實上在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心有毅力要練好字必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質。這樣的意志品質從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事比如“墨池”、“筆?！薄巴醌I之學字”這些故事就能觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師在在課上練字時講這些故事，既有知識性也有趣味性。而且，這一方面是提高學生積極性，另一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質。興趣班上原有兩位同學狀態(tài)不佳，總不見長進，他們自己也有些泄氣了。見此情景我們通過講述書法家學書的故事和瀏覽《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，后來他們進步顯著。其實，良好的意志品質同樣可以促進學生對其它學科的學習。我們在教學時不拘泥于筆畫的分析，而是盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)，為全面實施素質教育作出貢獻。
興趣小組教學工作總結篇七
府谷四小張治強為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了豎笛興趣小組，豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學生在學習文化知識之余，學習豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結。
一、本學期開展的主要工作。
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓練以及長音、吐音、琶音和力度練習等。
2、進行豎笛音階練習。
練習音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習。
準備一些學生熟悉的短小樂曲，如《小毛驢》、《新年好》、《春天在哪里》等，教師先范奏，然后帶領隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學生的視譜能力和學習興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。
5、在教學中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感。
興趣小組教學工作總結篇八
一、指導思想。
為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
二、活動內容概述：
寫字以教寫規(guī)范楷體字為主，主要由基本筆畫的教學（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點提，豎鉤，橫折，捺和長橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長捺，平捺，點，提）組成，增強了課本的可讀性。
本學期教學內容簡明、形象、實用。每課時都由范字、筆畫的書寫要領，例字，常規(guī)筆病等幾部分組成。書寫要領使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點內化為“規(guī)則”形式。例字的設置進一步讓學生感到學而有用，并能受到“藝術美”的熏陶，有利于培養(yǎng)學生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學生自查自糾，自我鑒定。
三、活動目標要求：
1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢書寫鉛筆字。
2、能用正確的握筆方法書寫鉛筆字。
3.學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。4.培養(yǎng)學生對鉛筆字的濃厚興趣。
5.結合書法傳統(tǒng)文化，加強學生的愛國主義教育。
四、活動重點難點：
1、寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。
2、掌握寫字的基本知識和寫字的基本技能。改進措施：
1.嚴格要求，養(yǎng)成習慣，1各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n，提高質量。
認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質量。
3.嚴格把好每一次的批改作業(yè)關，讓練字成為一種習慣。
每天都認真批改，評比作業(yè)、及時指導，鼓勵，并定時舉行優(yōu)秀作業(yè)展。4.開展書法類競賽，激發(fā)學生的興趣。5.為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
興趣小組教學工作總結篇九
在20xx——20xx學年第一學期的活動中，學校科學興趣小組繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據(jù)教導處工作安排，進行每周三一次活動，本組實際參加學生有39人，主要地點放在學校實驗室?，F(xiàn)將興趣小組工作總結如下：
一、開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。本學期共開展10次活動，每次活動都有記錄，優(yōu)秀的作品保留下來，供同學學習。
二、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。尤其是讓學生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動手操作能力?！凹垬颉钡闹谱?，既培養(yǎng)了孩子們的合作精神，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。
興趣小組教學工作總結篇十
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有計劃、有過程、有總結，以及成果展示等。在過去的一學年里里，藝體教研組開設了兩個興趣小組，分別是美術興趣小組和音樂第二課堂，并堅持正常開展活動，通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生，多次參與了相關的活動，并獲得了不少榮譽?，F(xiàn)總結如下：
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師，并安排了專門的美術教室和音樂教室，購置了一批興趣小組活動的設備和器材，每周活動一次。
興趣小組的活動，同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作，作為興趣小組的特色性，興趣小組參與了學校的多項活動，如每年一次的校園文化藝術節(jié)、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，雖然是經過專業(yè)學習，但為了給孩子們上好課，老師們自己也投入到學習中去。努力的根上時代的步伐，興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
成績只能代表過去，我們興趣小組的建立宗旨是提高學生綜合素質，培養(yǎng)和引導好學生的興趣，挖掘出一批在藝術上有特長的學生。前期的工作已經告一段落，下期我組仍繼續(xù)深化興趣小組活動，拓展興趣小組內容，爭取越辦越好，越辦越強，努力成為我校教育。
教學。
的一個搶眼的特色。
興趣小組教學工作總結篇十一
這學期，興趣小組的同學們主要學習了網頁設計和acdsee制圖軟件和logo語言。期間也穿插學習了計算機的基本硬件知識，其中部分優(yōu)秀學員經我允許參與到計算機機房的簡單維護中來，極大的提高了他們學習的興趣，并初步感受到了學習信息技術的重要性。
這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的成員進行了期末測試。
現(xiàn)就這學期的工作總結如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的logo語言基礎，為福州巿小學信息技術知識競賽做好準備，我覺得他們已具備較好的信息素養(yǎng)。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校信息技術教育的發(fā)展而努力！
興趣小組教學工作總結篇十二
本學期我擔任小一班的美術興趣小組老師，上學期小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。
繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。在教學的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經驗。另外，這學期我在教學方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學起來也快。
除了興趣和直接經驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。
教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此，在繪畫活動中，我先讓幼兒從簡單的添畫后再涂色，到后面的裝飾畫，想像畫。特別是要教孩子畫一個新的事物，一般都是沒上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經驗自己描述，我再把他們描述的東西畫出來，給他們的盡可能是他們想要的東西，而不是我要給他們的東西。如:小蝸牛我先讓幼兒觀察畫面，然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風景，最后再讓幼兒先用勾線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛旅游途中看到的風景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去，都是一樣的東西。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法，如添畫，手指點畫，棉簽畫、裝飾畫和想像畫等，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
這學期我?guī)ьI我們興趣班的孩子都有很多的進步，如靜瑤、啟航、佳伊小朋友都能耐心、細心和發(fā)揮想像力完成每幅作品;斯鈺、凱銳、燦煬小朋友從開始的不動手到現(xiàn)在獨立地完成每幅作品，而且在涂色的時候能按同一方向來;特別是這次的興趣班作品展，獲得了家長的肯定，斯鈺小朋友剛開始學畫畫都是不動手，但是現(xiàn)在她對畫畫的興趣日漸增長，回家都會自己動手畫畫，整個人看起來開朗了很多，每個小朋友都有進步，興趣班的作品能有這次的成績，這是和孩子們一起努力的結果，今后我回更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
興趣小組教學工作總結篇十三
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使學生在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由教務處的行政領導負責主持，安排有特長的教師任教、指導，要求任課教師有計劃、有過程、有總結，以及成果展示等。在過去的一個學期里，藝體教研組開設了兩個興趣小組，分別是美術興趣小組和音樂第二課堂，并堅持正常開展活動，通過興趣小組培養(yǎng)了一批特長生，多次參與了相關的活動，并獲得了不少榮譽。現(xiàn)總結如下：
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了藝體組的三位藝術專業(yè)老師，購置了一批興趣小組活動的設備和器材，每周活動2、3次，美術有毛碧芳、虞武、陳正年老師負責，音樂有張霞，楊小平老師負責，體育有周勝、吳燁、劉俊超老師負責。開設了合唱，素描、色彩、書法、田徑等活動項目。
到了許多書本上學不到的東西。同時，藝體興趣小組還多次參加了校、縣的多項活動和比賽，獲得不少好成績。
興趣小組的活動，同時也推動了辦公室、團委活動和學校整體工作的順利進行。
藝體組興趣小組還協(xié)助學校相關部門開展各項工作，作為興趣小組的特色性，美術和音樂興趣小組參與了學校的多項活動，如每次的校園文化展覽、美術展、三字比賽、校運動會、元旦文藝匯演等活動都能看見興趣小組教師和學生的身影。
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師，雖然是經過專業(yè)學習，但為了給學生上好課，老師們自己也投入到學習中去。陳正年老師一有時間就到畫室里面去做范畫；張霞老師購買合唱用的光盤認真學習；虞武老師也購買了大量的美術書籍，努力的根上時代的步伐，興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。
拓展興趣小組內容，爭取越辦越好，越辦越強，努力成為我校教育教學的一個搶眼的特色。
興趣小組教學工作總結篇十四
生物是一門以實驗和觀察為基本研究性、學術性、方法性為一體的實驗科學，在生物學的教學過程中，既可以培養(yǎng)學生的各方面實踐能力又可以培養(yǎng)學生科學的素養(yǎng)。因而在教學中要特別重視學生實驗教學。尤其注意培養(yǎng)對生物學有濃厚興趣的學生，逐步培養(yǎng)他們成為對未來生物學的發(fā)展有創(chuàng)新意識的人才。
一、培養(yǎng)學生的觀察思維能力。
例如，在學生觀察根毛和根尖的結構時，要先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形體特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結構等，認識和掌握根冠、伸長區(qū)、生長點及根毛區(qū)的細胞結構特點。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結構時，首先要向學生強調兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結構：平行脈與網狀脈；二是莖的結構：有無形成層；三是種子胚的結構：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結果準確性和可靠性，不但要多次觀察而且要多次的觀察，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴肅性和科學性。因此，必須通過反復多次的觀察，才能達到觀察結果的準確無誤。
二、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
“設疑——觀察——動手——結論——質疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實驗，假若按以往的實驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學生興趣不大。
先設疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？結果抓住了學生的好奇心，學生的興趣一下子大增起來，讓他們自己親自動手操作觀察，得出結論和提出問題。學生根據(jù)已學知識，并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在討論和爭議中解決問題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到鞏固學生知識的目的和事半功倍的教學效果，。培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學生的表達能力。
所謂的表達能力，是指運用生物學的概念和原理對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結果，進行分析并做出解釋，得出正確結論的能力。這首先必須加強對學生的生物學基礎知識的教學，使學生理解相關的概念和原理。教師要鼓勵學生用自己的語言表達自己的思維理解，以拓展學生的思路，活躍學生的思維，使其能在學習知識的同時，學會運用知識。
四、培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
怎樣才能提高學生的分析問題和解決問題的能力呢？對于學生來說，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學發(fā)展的根本途經。學生可通過生物實驗或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學生通過調查和查閱有關內容就能提出是配置不合理的觀點。學以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據(jù)生物學科特點，指導學生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開辟實驗基地，讓學生動手設計實驗，在實踐中學會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎知識，培養(yǎng)其自學能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎。
五、培養(yǎng)學生的凝聚力和向心力，增強學生團結、合作的優(yōu)良品質。
根據(jù)課改要求，要培養(yǎng)學生主動和獨立的學習方式。分小組探究是最好的辦法。通過課堂上分組討論、小組競賽既可以體現(xiàn)學生的凝聚力和向心力，還可以培養(yǎng)學生團結、合作的優(yōu)良品質。
六、培養(yǎng)學生科學的整體素質。
教育要面向世界、面向未來。從長遠的需求來看，科學教育要把科學方法、科學思維、科學態(tài)度、科學品質、科學價值放到和科學基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實驗中教師除了教書外還要育人。從學生長遠角度著想，培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設所需的德、能、體、美、勞等多無型才人才。在生物實驗教學中除可以培養(yǎng)學生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用。如遵循實驗結果的實事求是態(tài)度，培養(yǎng)學生積極的興趣和培養(yǎng)學生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如，通過生物學的探究學習，教育學生愛護生物、保護環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確看待生物學的發(fā)展和生物技術對人類社會的作用和影響，體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來的賞心悅目的影響。
總之生物興趣小組活動不僅可以培養(yǎng)學生的各種能力，提高學生的注凝聚力和學習興趣，而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學的教育教學中，一定要重視課外實踐活動的開展。
活動計劃。
隨著教育改革的開展，在國家大力倡導素質教育的熱潮中，中學生物教材每年都作適當?shù)恼{整。教師在教法上一改過去教師單一的灌輸式傳授方法向實踐式和多樣式方法轉變，學生實驗也由教師指導實驗向學生綜合實驗轉變。
本學年活動計劃如下：
一、綠化校園，栽植花草樹木。
二、觀察植物葉、莖的輸導水分的現(xiàn)象。
三、顯微鏡觀察細胞及微生物。
四、到田間、公園進行植物葉的類型統(tǒng)計。
五、制作葉脈書簽。
六、到野外采集植物和制作臘葉標本。
七、光合作用的原料、條件、產物驗證實驗。
八、驗證葉片呼吸作用，吸入氧氣、放出二氧化碳。
在生物教學過程中，積極組建生物興趣小組，充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動性和能動性。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學生學習生物的興趣，更有效地提高生物教學效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量。
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興趣小組教學工作總結篇十五
本學期，我擔任了學校三年級奧數(shù)興趣小組的輔導老師。在這整整一學期的小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在小組活動初，我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份教學計劃，希望能讓學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。在選擇教學內容時，我遵循以下幾方面原則：
低年級學生的思維以直觀形象為主，應選擇“擺火柴棍”、“豎式謎”、“找規(guī)律”等游戲內容。這種看一看、想一想、擺一擺、寫一寫的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。
在多樣化的活動中，學生不僅對學習數(shù)學更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。我覺得，奧數(shù)小組有以下幾方面作用：
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，很多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。
雖然在奧數(shù)小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單；教學教難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。。
總之，在本學期的興趣小組輔導工作中，我不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經驗。我要在今后的興趣小組活動中再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！
興趣小組教學工作總結篇十六
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質教育和藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示我校的藝術風采，我校成立了器樂興趣小組。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂興趣小組應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。下面將本學期的興趣小組開展的工作做個總結。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
4、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。
5、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
6、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。
7、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
8、自身專業(yè)業(yè)務素質應不斷提高，做到勤學苦練。
1、有的學生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難?？稍诜纸M練習后，各小組進行展示，既可以檢驗學生的演奏情況，及時進行指導，同時讓學生體會到自己在齊奏中的位置、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調。
2、學生的表演能力不強，心理素質較差?？稍诮虒W中，鼓勵學生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量，同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學習的動力。
“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生樂器感興趣，而能夠用心去學習，并能學會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學期只是一個起步階段，愿我們的努力能夠為學校構建藝術氣息出一份小小的力。愿器樂能夠真正的帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。使學生們的學習興趣更高，更多地去學習知識，拓寬自己的知識面。
興趣小組教學工作總結篇十七
根據(jù)本學期工作計劃,結合班級學生的數(shù)學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：第17周第19周。
三、復習形式：分類復習、綜合復習。
四、復習內容。
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、7、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內容；2、線與角4圖形的旋轉6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內容；第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
7．通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體時間安排：周次內容備注17分單元復習18基礎知識復習19綜合復習20綜合檢測七、復習措施：
（1）教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。
（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
（4）課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。