探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機(jī)會。在寫總結(jié)時，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
考研英語圖表寫作篇一
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。下面是小編為大家?guī)淼目佳杏⒄Z寫作分析，歡迎閱讀。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：
1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá)。
2、基本語法錯誤較多?；菊Z法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。
3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的.關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。
4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對于考研英語寫作來說，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。
考研英語圖表寫作篇二
》閱讀是考研英語的重頭戲，誰都不可以輕視。閱讀最重要的有兩點(diǎn)：一是速度、二是詞匯量，也就是說你要在相應(yīng)的時間里讀懂材料，并做出正確的選擇。
就考研英語的閱讀題來說，一定要千方百計給自己留出充裕的時間，每篇材料精讀兩遍，理解上才不會有什么大的偏差。所以說，最后準(zhǔn)備時間，你一定要意識到速度是至關(guān)重要的。如果你注意力高度集中而且讀得快，在相同的時間里，就能比別人多讀一遍，有更深一分理解，答題的準(zhǔn)確率也就大大提高了。
那么怎樣提高閱讀速度呢？必須鍛煉出自己一目十行的習(xí)慣和速度來。當(dāng)然這必須是在讀懂70-80%關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上??！這三天練習(xí)的時候，必須給自己規(guī)定一定的時間，有緊迫感，模擬考場環(huán)境，給自己一個安靜的.環(huán)境，每天一套模擬題，按照前面建議的方法，精神高度集中。爭取每個篇章你都可以精讀兩遍！對歷年考研英語上線及合格分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表明，只要在閱讀部分你拿到了一個中等偏上的分?jǐn)?shù)，那英語總分最終才可以在及格線之上。
這三天，每天還要堅持抽出半個小時寫一篇150字的短文，選題參考一些作文書和網(wǎng)上的資料。對于最近的熱點(diǎn)，例如：關(guān)于環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、文化傳承發(fā)揚(yáng)的作文可以說多多準(zhǔn)備大有裨益。
最后三天，我們的目標(biāo)就是如何在考場上再多考出5分，哪怕三分，最主要是從真正提高英語閱讀速度入手。如果說的不恰當(dāng)一些，就是要“急功近利”一些，拼命擠出你可以擠出的時間，爭取比別人讀的遍數(shù)多，理解深刻。那樣在整場英語考研當(dāng)中，才有一個完美的結(jié)局。
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考研英語圖表寫作篇三
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況?？傊?，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣?？佳袕?fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃螅忌€要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語圖表寫作篇四
考研英語真題代表了考研英語的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語相當(dāng)水平的寫作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā)，從中挖掘經(jīng)典的長難句，并對其進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化，形成自己的作文經(jīng)典句型，將其整理到一個本子上，等積累到一定程度，對其分類，比如表達(dá)原因的、表達(dá)結(jié)論的、表達(dá)措施的等多種句型。在復(fù)習(xí)后期，朱偉、王江濤等多位老師會為大家把握初試作文的具體話題、方向，大家到在?？茧A段根據(jù)作文主題運(yùn)用句子即可成文。
想要得高分，就要超過考生作文的平均水準(zhǔn)。文章要寫的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮?？佳虚喿x理解中的長難句就是一個很好的材料，除此之外，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類考試參考書中的作文文風(fēng)較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書信等等，雖然這類參考書提供給大家的也是模板類的材料，但比考研作文模板要更具英語本來的味道。
需要注意一點(diǎn)，在借鑒其他參考范文時，我們要掌握其中的句式精髓，總結(jié)十到二十個好的開頭、結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學(xué)會靈活運(yùn)用，將參考材料中的精華句型提煉出來，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結(jié)合?？傊痪湓挘浩驳粞?，提煉主干。
這可能要比前兩步更難一些，因為我們讀書多年，筆跡往往已經(jīng)固定，改起來非常困難?，F(xiàn)在距離20xx考研還有140多天的時間，復(fù)習(xí)節(jié)奏還未到達(dá)最緊張的時刻，大家可以每天抽出一個小時左右的時間，前半個小時可以用來默寫完整的一篇作文，后半小時可以用來糾錯，慢寫范文，在慢寫的過程中要有意練習(xí)自己的書寫，力爭行文整潔，拒絕東倒西歪，潦草不堪。當(dāng)然，如果你目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度還不盡人意，這一步可以稍后練習(xí)，希望大家充分抓住暑期，將其他科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)齊趕上。
考研英語圖表寫作篇五
根據(jù)《2014全國研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，短文寫作以及應(yīng)用文寫作，其實就是我們習(xí)慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人信函和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，其中備忘錄沒有考過，通知考過一次，其它年份都是考的信函類類。應(yīng)用文的評分重點(diǎn)在于信息表達(dá)的全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)。主要包括信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性。格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于應(yīng)用文的性質(zhì)決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為考研的同學(xué)們提供以下應(yīng)用文信函寫作技巧。
一、格式。
2.正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。海文考研建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
3.落款：落款包括結(jié)束語和署名兩個部分。結(jié)束語是表示禮節(jié)的套語，寫在正文下面兩三行的右側(cè)，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫，末尾用逗號。落款的表達(dá)法從嚴(yán)格意義上講有很多種，但對于考生而言，海文考研給大家提供一個以不變應(yīng)萬變的表達(dá)法，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關(guān)系的人之間。寫信人署名，要寫在結(jié)束語下面一行處，要從結(jié)束語的中部寫起。根據(jù)考研大綱，英語(一)的簽名一般為“l(fā)iming”，英語(二)的簽名一般為“zhangwei”，千萬不要寫自己的真實姓名。
二、語言。
任何文章的寫作，用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。此外應(yīng)用文重視語域的考查，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般應(yīng)用文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的.目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
三、其他。
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，先理清思路。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用，建議分三段寫，第一段交代寫作目的，第二段具體闡述，第三段結(jié)尾。一般directions里會有寫作要點(diǎn)，一點(diǎn)要覆蓋全面，一個要點(diǎn)一段。最后，行文間要注意簡化描述，應(yīng)用文的實用性決定其語言要簡單明了，所以用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語圖表寫作篇六
就考研英語試題來看，難度較2012年有所增加，考研教育網(wǎng)考研名師認(rèn)為如果大家覺得考得不是特別好也沒有什么關(guān)系，大家不要擔(dān)心將成績，因為已經(jīng)過去了，考生要專心復(fù)習(xí)的考試。
小作文采取三段式寫作模式。
20的小作文是給一個外國老師寫信，采取三段式寫作。第一段所有信件開篇說明你的目的，我寫這封信的目的是干什么？這個已經(jīng)明確寫出來了，是作為英語比賽的裁判，考生可以寫邀請對方去出席英語比賽的'身份是什么。第二個方面考生可以說一下這么多老師選中對方的原因等。第二段按照剛才說的，可以寫一下活動目的，和學(xué)校的威望是可以的，換一個思路，說活動的目的，以及活動具體細(xì)節(jié)，比如說時間，這個活動的安排都可以。第三段基本上是表達(dá)感謝對方可以耐心閱讀來信，或者希望對方能夠接受這個邀請，小作文基本上就是這樣。
大作文分析問提出建議。
這個圖還是比較好懂的，有畢業(yè)生，有選擇，有說了大的方向是什么，這個時候可以說這個圖上有一些畢業(yè)生，然后他們即將畢業(yè)了，然后面臨著選擇很多，有四條路，forexample一段的描述就結(jié)束了，第二個難度一般在第二段，這個構(gòu)思怎么展開，可以說來一個正反，因為現(xiàn)在是我們面對這個路，也就是說我們面對選擇特別多，如何做出選擇，如果做出一個錯誤選擇的結(jié)果是什么，如果做出一個正確選擇結(jié)果是什么？可以正反兩方面來寫，如果不想對比來寫，也可以拿著一方面來寫，分析一下這個學(xué)生面對這些路的時候自己如何困惑，不知道怎么選。造成這種現(xiàn)象的原因可以剖析一下，可能經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭條件比較好可以出國，你有時間可以考研，可以分析一下造成現(xiàn)象的原因。第三段可以像我們這本書中，后面提到過，大家可以看一下。這時候四條路我們不知道怎么辦，第一解決的方法，我們父母或者說一些專業(yè)人士對我們提供建設(shè)性的建議，幫助我們做出選擇，或者說我們的家長另外一方面ontheotherhand，我們自己也要明確目標(biāo)判斷能力，可以分兩方面提出自己的comments。
考研英語圖表寫作篇七
近年來的大作文非常玄妙，值得細(xì)品。首先，很可能大作文正在經(jīng)歷由時事向哲理過渡的重大變革，這在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真題上表現(xiàn)得最為明顯。其次，出題人將盡量用圖畫來表達(dá)意圖，而不借助或少借助圖中或圖旁的文字，這樣意義表達(dá)的會更深刻，對考生的思考力和判斷力的要求也就更高。第三，圖畫的含義深刻，可以接受的解釋也較多，但要想取得高分，必須緊扣圖畫，把握住其中的精髓，最深刻地表達(dá)其核心的意義。
二、扣緊主題
寫大作文時切記要扣緊主題，切不可離題太遠(yuǎn)，導(dǎo)致最后回不來或時間不夠?qū)懖煌?。另外，各部分之間的比例應(yīng)適當(dāng)，第一段不要太長。與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞語一定要用對，否則會影響分?jǐn)?shù)。
三、看清要求
有的同學(xué)一看到寫“網(wǎng)絡(luò)”，就立即聯(lián)想到這方面最火爆的話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，將主題確定為此。有的同學(xué)干脆將之轉(zhuǎn)變?yōu)樽约嚎吹竭^的文章——“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”。這些都是不正確的做法。寫大作文時，首先要減少語言的錯誤，提高語言的準(zhǔn)確性。語言錯誤有許多種，有的是小錯誤，甚至可以忽略不計，而有些是大錯誤，是讓老師看到后不得不扣分的錯誤。另一方面就是增加閃光點(diǎn)，除了結(jié)構(gòu)清晰外，閃光點(diǎn)主要指好的詞、詞組或句型，一是使用恰當(dāng)，二是要有變換。上述這兩點(diǎn)都不容易，而結(jié)合起來就更難了。如果文章分為三段，那么起始段、結(jié)尾段和中間段落的.開始部分是非常關(guān)鍵的。對于背誦的好詞、詞組和句型，一定要和具體的行文聯(lián)系起來，融入到文章中去，不僅要用對，還要用好，避免給人突兀的感覺。
四、避免投機(jī)取巧
近年來，有些考生有投機(jī)的心理，結(jié)果卻很慘烈。有的考生準(zhǔn)備了萬能模板，直接往上套，這樣的效果并不好。正如有的較為激進(jìn)的閱卷老師所說，這些考生是想通過不誠實的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應(yīng)該得到懲罰。實際上這些考生中有的水平還不錯，如果堅持依靠自己，咬緊牙關(guān)奮力拼搏的話，結(jié)果會是不錯的。
綜上所述，對于作文這一部分來說，大家應(yīng)該首先了解不同文章的特點(diǎn)和規(guī)律，而后用心地學(xué)習(xí)范文并進(jìn)行模仿，然后練習(xí)全文寫作并請老師批改再細(xì)細(xì)揣摩。相信通過這樣的過程，大家的寫作一定會有長足的進(jìn)步。
考研英語圖表寫作篇八
條形圖(bargraph)也稱為立柱圖或圓柱圖。條形圖由寬度相同但長度不同的條塊代表不同的量。當(dāng)要比較幾個項目或量時，常用不同顏色來區(qū)分。條形圖主要用來表示：1)同一項目在不同時間的量;2)同一時間不同項目的量。閱讀條形圖時，要先看圖例，再看橫軸、縱橫各代表什么量，每一個刻度所代表的值是多少，最后找出圖中各長條所表示的數(shù)據(jù)及各長條間的相互關(guān)系。例如：
左邊的條形圖的橫軸代表時間，縱軸代表期望壽命(lifeexpectancy)，這一條形圖想要體現(xiàn)的是同一項目(期望壽命)在不同時間的量。右邊的條形圖的橫軸也是代表時間，縱軸是代表嬰兒的死亡率(infantmortality)，這一條形圖想要體現(xiàn)的也是同一項目(嬰兒的死亡率)在不同時間的量。左邊的條形圖表明1990年的人均期望壽命比1960年的人均期望壽命長20歲，而1990年的嬰兒死亡率比1960年的嬰兒死亡率下降了50%。
考研英語圖表寫作篇九
為了幫助大家順利通過研究生入學(xué)考試，勤思考研輔導(dǎo)老師會在第一時間為大家搜集整理考研的復(fù)習(xí)資料及相關(guān)信息，希望對大家的復(fù)習(xí)備考有所幫助！ 小作文即應(yīng)用文寫作，是20xx年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型，主要考察考生在特定日常情境下英語語言的實際運(yùn)用能力。與大作文相比，小作文的寫作相對比較簡單，但是要在十五分鐘內(nèi)完成一篇百詞左右的精彩短文，也是需要考生在平日的備考下一番功夫的。
恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文、具備一定語言能力。因此在平時的備考中，考生一定要全面了解和掌握各種常見應(yīng)用文體如私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，信函一般包括投訴信、道歉信、邀請信、感謝信、求職信、推薦信、建議信等，各類文體的寫作格式、方法和特點(diǎn)需要分類記憶，尤其是各類問題的常用句型和基本結(jié)構(gòu)一定要爛熟于心。
鑒于考試的要求和實際情況，文章的長度以及文體應(yīng)用的廣泛程度，應(yīng)用文寫作主要分為兩大類，信函類應(yīng)用文寫作以及告示類應(yīng)用文寫作，縱觀歷年考研真題不難得出，由于信函類應(yīng)用文種類多、應(yīng)用廣泛，因此出題較多。告示類應(yīng)用文雖然寫法不同，但總體格式與要求一致，考生在備考時也不能掉以輕心。在寫作過程中，由于信函類、告示類應(yīng)用文寫作在日常生活中較為常見，因此考生要學(xué)會實際應(yīng)用，豐富語料。
此外，應(yīng)用文的用途決定了其語言的簡明性，在寫作過程中無需太過華麗的辭藻，只要能開門見山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可，在公文信函中要注意語言的正式性，細(xì)節(jié)處的標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、日期、落款也要注意使用的正確性。 下面我們重點(diǎn)來看一下信函類的應(yīng)用文寫作：
信函是交涉事物、增進(jìn)了解、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體，就種類可劃分為私人、公務(wù)、社交、商務(wù)信件，在考研英語中，我們多以用途來劃分和備考，即求職信、咨詢信、感謝信、投訴信、建議信、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例，探討寫作方法。
所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責(zé)任人提出的投訴信件，信中多尋
求解決方法，寫作要求一般為：
(1)首段開門見山指明所投訴的具體事件。
(2)將問題清晰、簡潔、公正地描述出來，指出事件帶來的諸多不便。
(3)感謝對方傾聽投訴，同時清楚地表達(dá)你所想到的解決方法，期待對方盡早回復(fù)和解決問題。
所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意，寫作要求一般為：
(1)首先表明寫作意圖，開門見山表達(dá)謝意。
(2)說明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x，注意感情真摯。
(3)感謝信一般為非官方，若為官方感謝信注意語言的嚴(yán)肅性。
(4)結(jié)尾再次表達(dá)真摯感激之情。
考研英語圖表寫作篇十
很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時考生在平時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考。如果考生需要用到諺語，名句等，最好的辦法是直接掌握英文的諺語、名句，并靈活運(yùn)用到文章中。
考研英語圖表寫作篇十一
我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的.句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!
考研英語圖表寫作篇十二
以下寫作句型與考研寫作考察的.炙熱話題相關(guān)，可以作為寫作的論證素材。
訓(xùn)練時間：建議考生在平時和考前進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：是先獨(dú)立將中文轉(zhuǎn)化為英文，然后對照參考譯文，自查錯誤，對自己的譯文進(jìn)行改正，并學(xué)習(xí)參考譯文中較好的句型、詞匯等。
最后要對好的語言素材進(jìn)行背誦記憶。
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考研英語圖表寫作篇十三
考研英語寫作占到考研英語試卷的30%，考生在暑期應(yīng)該開始備考寫作，那么如何高效的備考寫作是考生最關(guān)心的問題之一，以下是小編整理的關(guān)于考研英語一寫作技巧，歡迎閱讀參考。
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的'真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣?？佳袕?fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃?，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語圖表寫作篇十四
2018考研大綱比往年來得要晚一點(diǎn)，終于在考生千等萬盼如期面世。據(jù)悉，2018考研英語大綱較之去年并未有多大變化，這無疑為廣大考生吃了一顆定心丸，無論是考英語一還是考英語二，大家都可以秉持之前的復(fù)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合2018考研英語二新大綱，鑒于寫作在我們最終英語分?jǐn)?shù)中的占比，我們得先了解寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)和原則，繼而根據(jù)既定分?jǐn)?shù)要求、找準(zhǔn)坐標(biāo)、制定備考策略。
作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用依據(jù)試題要求通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但完全照搬提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞左右。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致無法辨識，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
筆者建議各位同學(xué)依據(jù)對自我要求和自身基礎(chǔ)，選擇個性化備考方案。
1）英語單科目標(biāo)在75分以上同學(xué)（本身英語功底已經(jīng)不錯：見到作文就會寫）。在11月前不用急著練習(xí)大作文寫作。這段時間的作文備考主要是積累素材，豐富自我語料庫。第一步先把真題大致通看一下，列出提綱?？v向總結(jié)規(guī)律，如涉及的題材、可能去要的詞匯和句型表達(dá)。第二步可以做做完閱讀、翻譯、完型后總結(jié)一下好的并能夠用到作文中的一些詞匯和句型表達(dá)；最后到了11月份再匯總整理出個性功能句、以及針對不同話題的詞匯、句型表達(dá)。
2）單科目標(biāo)在65-75分的同學(xué)（英語功底一般：見到作文有思路但容易犯英語表達(dá)上的錯誤）。在10月份之前整理好2-3種個性化模板。從閱讀中汲取一些表述，然后背誦一些經(jīng)典模板范文。一周或兩周練習(xí)一篇作文，注意盡量表達(dá)多樣化（把老師上課的內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程都記好、練好）。
3）目標(biāo)在過線的同學(xué)（基礎(chǔ)薄弱同學(xué)）。將老師上課內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程內(nèi)容梳理成2種模板，慢慢學(xué)著套用，要求：盡量規(guī)避低級語法錯誤，盡量使自己的作文合乎情理。用匯總后的模板寫出來的作文去對比范文，找出差異，逐個分析。
2018考研的考生距離上戰(zhàn)場只剩98天了，現(xiàn)在開始找準(zhǔn)自我坐標(biāo)，對照上文的策略，開始磨刀屯糧?？佳袕?fù)習(xí)是一個漫長的過程，在這個過程中每一個人有歡笑，有難過，但更多的是對那些努力過的時光的滿足。業(yè)精于勤，荒于嬉。剩（勝）者為王，考研貴在堅持，堅持到最后你已經(jīng)打敗了一半的對手了，建議各位考生在備考中要保持身心的健康，每日完成一個小目標(biāo)，堅定地走下去，祝愿大家在23號的考場下筆如神助！
考研英語圖表寫作篇十五
以下寫作句型與考研寫作考察的.炙熱話題相關(guān)，可以作為寫作的論證素材。
訓(xùn)練時間：建議考生在平時和考前進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：是先獨(dú)立將中文轉(zhuǎn)化為英文，然后對照參考譯文，自查錯誤，對自己的譯文進(jìn)行改正，并學(xué)習(xí)參考譯文中較好的句型、詞匯等。
最后要對好的語言素材進(jìn)行背誦記憶。
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考研英語圖表寫作篇十六
通過范文的背誦，我們可以有針對性的了解高分范文的寫作特點(diǎn)，積累寫作常用的詞語表達(dá)，和閃光句型，解決考生在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時，心中有千言萬語，筆下無一言的困境。但是，考生一定要謹(jǐn)記，高分范文的背誦在精不在多，20篇足夠，但是一定要背的滾瓜爛熟，張口就能說，提筆就能寫。很多考生抱怨過，我背了很多范文，可還是什么也寫不出來，根本原因就是這些范文背誦不夠熟練，根本沒有深化成自己的東西。
考研英語圖表寫作篇十七
很多時候，考生容易高估自己的寫作水平，或者說，意識不到自己的經(jīng)常會犯下的語法錯誤。這些問題只有通過實戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個過程中，考生練習(xí)時寫的作文，必須英語水平好的`同學(xué)或是老師，有條件的同學(xué)可以請專業(yè)的認(rèn)識進(jìn)行批改，只有這樣，訓(xùn)練的作用才能最大化。
考研英語圖表寫作篇十八
在考研英語里面，寫作是很重要的一部分，你們對寫作都有把握了嗎。下面和小編一起來看看考研英語寫作分析。希望對大家有所幫助。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：
1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá)。
2、基本語法錯誤較多。基本語法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。
3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。
4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對于考研英語寫作來說，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。
考研英語圖表寫作篇十九
寫作部分的目的在于測試考生應(yīng)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對解決語言知識的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動。
首先，熟記是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵之一?？忌跍?zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個方面：
1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環(huán)境；
2） 背記常用的過渡詞與句型；
3） 背記一些比較典型的范文；
4） 背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。
1） 合理分配時間。寫作部分的時間約為35分鐘，一般來說，時間可以分配如下：4－6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。
2） 要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。
5） 合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。
就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當(dāng)貼切。對目標(biāo)讀者完全會產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等。 考生在平時準(zhǔn)備或考試時應(yīng)該注意的.重要方面有：
一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別。考生使用語言時應(yīng)注意所使用語言的貼切性。
二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語用效果。考生需要按照正式或共核語體寫作。
三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來才方便，長了拗口。
四：考生在寫作應(yīng)用文時必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。
五：文章組織時，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個句子必須圍繞一個主題（一個內(nèi)容）展開；短文中的各個層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡練。如果一個句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。
考研英語圖表寫作篇一
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。下面是小編為大家?guī)淼目佳杏⒄Z寫作分析，歡迎閱讀。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：
1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá)。
2、基本語法錯誤較多?；菊Z法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。
3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的.關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。
4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對于考研英語寫作來說，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。
考研英語圖表寫作篇二
》閱讀是考研英語的重頭戲，誰都不可以輕視。閱讀最重要的有兩點(diǎn)：一是速度、二是詞匯量，也就是說你要在相應(yīng)的時間里讀懂材料，并做出正確的選擇。
就考研英語的閱讀題來說，一定要千方百計給自己留出充裕的時間，每篇材料精讀兩遍，理解上才不會有什么大的偏差。所以說，最后準(zhǔn)備時間，你一定要意識到速度是至關(guān)重要的。如果你注意力高度集中而且讀得快，在相同的時間里，就能比別人多讀一遍，有更深一分理解，答題的準(zhǔn)確率也就大大提高了。
那么怎樣提高閱讀速度呢？必須鍛煉出自己一目十行的習(xí)慣和速度來。當(dāng)然這必須是在讀懂70-80%關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上??！這三天練習(xí)的時候，必須給自己規(guī)定一定的時間，有緊迫感，模擬考場環(huán)境，給自己一個安靜的.環(huán)境，每天一套模擬題，按照前面建議的方法，精神高度集中。爭取每個篇章你都可以精讀兩遍！對歷年考研英語上線及合格分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計表明，只要在閱讀部分你拿到了一個中等偏上的分?jǐn)?shù)，那英語總分最終才可以在及格線之上。
這三天，每天還要堅持抽出半個小時寫一篇150字的短文，選題參考一些作文書和網(wǎng)上的資料。對于最近的熱點(diǎn)，例如：關(guān)于環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、文化傳承發(fā)揚(yáng)的作文可以說多多準(zhǔn)備大有裨益。
最后三天，我們的目標(biāo)就是如何在考場上再多考出5分，哪怕三分，最主要是從真正提高英語閱讀速度入手。如果說的不恰當(dāng)一些，就是要“急功近利”一些，拼命擠出你可以擠出的時間，爭取比別人讀的遍數(shù)多，理解深刻。那樣在整場英語考研當(dāng)中，才有一個完美的結(jié)局。
kaoyan/
考研英語圖表寫作篇三
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況?？傊?，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣?？佳袕?fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃螅忌€要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語圖表寫作篇四
考研英語真題代表了考研英語的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語相當(dāng)水平的寫作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā)，從中挖掘經(jīng)典的長難句，并對其進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化，形成自己的作文經(jīng)典句型，將其整理到一個本子上，等積累到一定程度，對其分類，比如表達(dá)原因的、表達(dá)結(jié)論的、表達(dá)措施的等多種句型。在復(fù)習(xí)后期，朱偉、王江濤等多位老師會為大家把握初試作文的具體話題、方向，大家到在?？茧A段根據(jù)作文主題運(yùn)用句子即可成文。
想要得高分，就要超過考生作文的平均水準(zhǔn)。文章要寫的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮?？佳虚喿x理解中的長難句就是一個很好的材料，除此之外，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類考試參考書中的作文文風(fēng)較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書信等等，雖然這類參考書提供給大家的也是模板類的材料，但比考研作文模板要更具英語本來的味道。
需要注意一點(diǎn)，在借鑒其他參考范文時，我們要掌握其中的句式精髓，總結(jié)十到二十個好的開頭、結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學(xué)會靈活運(yùn)用，將參考材料中的精華句型提煉出來，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結(jié)合?？傊痪湓挘浩驳粞?，提煉主干。
這可能要比前兩步更難一些，因為我們讀書多年，筆跡往往已經(jīng)固定，改起來非常困難?，F(xiàn)在距離20xx考研還有140多天的時間，復(fù)習(xí)節(jié)奏還未到達(dá)最緊張的時刻，大家可以每天抽出一個小時左右的時間，前半個小時可以用來默寫完整的一篇作文，后半小時可以用來糾錯，慢寫范文，在慢寫的過程中要有意練習(xí)自己的書寫，力爭行文整潔，拒絕東倒西歪，潦草不堪。當(dāng)然，如果你目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度還不盡人意，這一步可以稍后練習(xí)，希望大家充分抓住暑期，將其他科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)齊趕上。
考研英語圖表寫作篇五
根據(jù)《2014全國研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，短文寫作以及應(yīng)用文寫作，其實就是我們習(xí)慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人信函和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，其中備忘錄沒有考過，通知考過一次，其它年份都是考的信函類類。應(yīng)用文的評分重點(diǎn)在于信息表達(dá)的全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)。主要包括信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性。格式及語域的恰當(dāng)性。鑒于應(yīng)用文的性質(zhì)決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為考研的同學(xué)們提供以下應(yīng)用文信函寫作技巧。
一、格式。
2.正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。海文考研建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
3.落款：落款包括結(jié)束語和署名兩個部分。結(jié)束語是表示禮節(jié)的套語，寫在正文下面兩三行的右側(cè)，從中間寫起，第一個詞的開頭字母要大寫，末尾用逗號。落款的表達(dá)法從嚴(yán)格意義上講有很多種，但對于考生而言，海文考研給大家提供一個以不變應(yīng)萬變的表達(dá)法，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關(guān)系的人之間。寫信人署名，要寫在結(jié)束語下面一行處，要從結(jié)束語的中部寫起。根據(jù)考研大綱，英語(一)的簽名一般為“l(fā)iming”，英語(二)的簽名一般為“zhangwei”，千萬不要寫自己的真實姓名。
二、語言。
任何文章的寫作，用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。此外應(yīng)用文重視語域的考查，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。
一般應(yīng)用文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的.目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
三、其他。
考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，先理清思路。寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用，建議分三段寫，第一段交代寫作目的，第二段具體闡述，第三段結(jié)尾。一般directions里會有寫作要點(diǎn)，一點(diǎn)要覆蓋全面，一個要點(diǎn)一段。最后，行文間要注意簡化描述，應(yīng)用文的實用性決定其語言要簡單明了，所以用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
考研英語圖表寫作篇六
就考研英語試題來看，難度較2012年有所增加，考研教育網(wǎng)考研名師認(rèn)為如果大家覺得考得不是特別好也沒有什么關(guān)系，大家不要擔(dān)心將成績，因為已經(jīng)過去了，考生要專心復(fù)習(xí)的考試。
小作文采取三段式寫作模式。
20的小作文是給一個外國老師寫信，采取三段式寫作。第一段所有信件開篇說明你的目的，我寫這封信的目的是干什么？這個已經(jīng)明確寫出來了，是作為英語比賽的裁判，考生可以寫邀請對方去出席英語比賽的'身份是什么。第二個方面考生可以說一下這么多老師選中對方的原因等。第二段按照剛才說的，可以寫一下活動目的，和學(xué)校的威望是可以的，換一個思路，說活動的目的，以及活動具體細(xì)節(jié)，比如說時間，這個活動的安排都可以。第三段基本上是表達(dá)感謝對方可以耐心閱讀來信，或者希望對方能夠接受這個邀請，小作文基本上就是這樣。
大作文分析問提出建議。
這個圖還是比較好懂的，有畢業(yè)生，有選擇，有說了大的方向是什么，這個時候可以說這個圖上有一些畢業(yè)生，然后他們即將畢業(yè)了，然后面臨著選擇很多，有四條路，forexample一段的描述就結(jié)束了，第二個難度一般在第二段，這個構(gòu)思怎么展開，可以說來一個正反，因為現(xiàn)在是我們面對這個路，也就是說我們面對選擇特別多，如何做出選擇，如果做出一個錯誤選擇的結(jié)果是什么，如果做出一個正確選擇結(jié)果是什么？可以正反兩方面來寫，如果不想對比來寫，也可以拿著一方面來寫，分析一下這個學(xué)生面對這些路的時候自己如何困惑，不知道怎么選。造成這種現(xiàn)象的原因可以剖析一下，可能經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭條件比較好可以出國，你有時間可以考研，可以分析一下造成現(xiàn)象的原因。第三段可以像我們這本書中，后面提到過，大家可以看一下。這時候四條路我們不知道怎么辦，第一解決的方法，我們父母或者說一些專業(yè)人士對我們提供建設(shè)性的建議，幫助我們做出選擇，或者說我們的家長另外一方面ontheotherhand，我們自己也要明確目標(biāo)判斷能力，可以分兩方面提出自己的comments。
考研英語圖表寫作篇七
近年來的大作文非常玄妙，值得細(xì)品。首先，很可能大作文正在經(jīng)歷由時事向哲理過渡的重大變革，這在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真題上表現(xiàn)得最為明顯。其次，出題人將盡量用圖畫來表達(dá)意圖，而不借助或少借助圖中或圖旁的文字，這樣意義表達(dá)的會更深刻，對考生的思考力和判斷力的要求也就更高。第三，圖畫的含義深刻，可以接受的解釋也較多，但要想取得高分，必須緊扣圖畫，把握住其中的精髓，最深刻地表達(dá)其核心的意義。
二、扣緊主題
寫大作文時切記要扣緊主題，切不可離題太遠(yuǎn)，導(dǎo)致最后回不來或時間不夠?qū)懖煌?。另外，各部分之間的比例應(yīng)適當(dāng)，第一段不要太長。與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞語一定要用對，否則會影響分?jǐn)?shù)。
三、看清要求
有的同學(xué)一看到寫“網(wǎng)絡(luò)”，就立即聯(lián)想到這方面最火爆的話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，將主題確定為此。有的同學(xué)干脆將之轉(zhuǎn)變?yōu)樽约嚎吹竭^的文章——“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”。這些都是不正確的做法。寫大作文時，首先要減少語言的錯誤，提高語言的準(zhǔn)確性。語言錯誤有許多種，有的是小錯誤，甚至可以忽略不計，而有些是大錯誤，是讓老師看到后不得不扣分的錯誤。另一方面就是增加閃光點(diǎn)，除了結(jié)構(gòu)清晰外，閃光點(diǎn)主要指好的詞、詞組或句型，一是使用恰當(dāng)，二是要有變換。上述這兩點(diǎn)都不容易，而結(jié)合起來就更難了。如果文章分為三段，那么起始段、結(jié)尾段和中間段落的.開始部分是非常關(guān)鍵的。對于背誦的好詞、詞組和句型，一定要和具體的行文聯(lián)系起來，融入到文章中去，不僅要用對，還要用好，避免給人突兀的感覺。
四、避免投機(jī)取巧
近年來，有些考生有投機(jī)的心理，結(jié)果卻很慘烈。有的考生準(zhǔn)備了萬能模板，直接往上套，這樣的效果并不好。正如有的較為激進(jìn)的閱卷老師所說，這些考生是想通過不誠實的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應(yīng)該得到懲罰。實際上這些考生中有的水平還不錯，如果堅持依靠自己，咬緊牙關(guān)奮力拼搏的話，結(jié)果會是不錯的。
綜上所述，對于作文這一部分來說，大家應(yīng)該首先了解不同文章的特點(diǎn)和規(guī)律，而后用心地學(xué)習(xí)范文并進(jìn)行模仿，然后練習(xí)全文寫作并請老師批改再細(xì)細(xì)揣摩。相信通過這樣的過程，大家的寫作一定會有長足的進(jìn)步。
考研英語圖表寫作篇八
條形圖(bargraph)也稱為立柱圖或圓柱圖。條形圖由寬度相同但長度不同的條塊代表不同的量。當(dāng)要比較幾個項目或量時，常用不同顏色來區(qū)分。條形圖主要用來表示：1)同一項目在不同時間的量;2)同一時間不同項目的量。閱讀條形圖時，要先看圖例，再看橫軸、縱橫各代表什么量，每一個刻度所代表的值是多少，最后找出圖中各長條所表示的數(shù)據(jù)及各長條間的相互關(guān)系。例如：
左邊的條形圖的橫軸代表時間，縱軸代表期望壽命(lifeexpectancy)，這一條形圖想要體現(xiàn)的是同一項目(期望壽命)在不同時間的量。右邊的條形圖的橫軸也是代表時間，縱軸是代表嬰兒的死亡率(infantmortality)，這一條形圖想要體現(xiàn)的也是同一項目(嬰兒的死亡率)在不同時間的量。左邊的條形圖表明1990年的人均期望壽命比1960年的人均期望壽命長20歲，而1990年的嬰兒死亡率比1960年的嬰兒死亡率下降了50%。
考研英語圖表寫作篇九
為了幫助大家順利通過研究生入學(xué)考試，勤思考研輔導(dǎo)老師會在第一時間為大家搜集整理考研的復(fù)習(xí)資料及相關(guān)信息，希望對大家的復(fù)習(xí)備考有所幫助！ 小作文即應(yīng)用文寫作，是20xx年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型，主要考察考生在特定日常情境下英語語言的實際運(yùn)用能力。與大作文相比，小作文的寫作相對比較簡單，但是要在十五分鐘內(nèi)完成一篇百詞左右的精彩短文，也是需要考生在平日的備考下一番功夫的。
恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文、具備一定語言能力。因此在平時的備考中，考生一定要全面了解和掌握各種常見應(yīng)用文體如私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，信函一般包括投訴信、道歉信、邀請信、感謝信、求職信、推薦信、建議信等，各類文體的寫作格式、方法和特點(diǎn)需要分類記憶，尤其是各類問題的常用句型和基本結(jié)構(gòu)一定要爛熟于心。
鑒于考試的要求和實際情況，文章的長度以及文體應(yīng)用的廣泛程度，應(yīng)用文寫作主要分為兩大類，信函類應(yīng)用文寫作以及告示類應(yīng)用文寫作，縱觀歷年考研真題不難得出，由于信函類應(yīng)用文種類多、應(yīng)用廣泛，因此出題較多。告示類應(yīng)用文雖然寫法不同，但總體格式與要求一致，考生在備考時也不能掉以輕心。在寫作過程中，由于信函類、告示類應(yīng)用文寫作在日常生活中較為常見，因此考生要學(xué)會實際應(yīng)用，豐富語料。
此外，應(yīng)用文的用途決定了其語言的簡明性，在寫作過程中無需太過華麗的辭藻，只要能開門見山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可，在公文信函中要注意語言的正式性，細(xì)節(jié)處的標(biāo)點(diǎn)、數(shù)字、日期、落款也要注意使用的正確性。 下面我們重點(diǎn)來看一下信函類的應(yīng)用文寫作：
信函是交涉事物、增進(jìn)了解、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體，就種類可劃分為私人、公務(wù)、社交、商務(wù)信件，在考研英語中，我們多以用途來劃分和備考，即求職信、咨詢信、感謝信、投訴信、建議信、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例，探討寫作方法。
所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責(zé)任人提出的投訴信件，信中多尋
求解決方法，寫作要求一般為：
(1)首段開門見山指明所投訴的具體事件。
(2)將問題清晰、簡潔、公正地描述出來，指出事件帶來的諸多不便。
(3)感謝對方傾聽投訴，同時清楚地表達(dá)你所想到的解決方法，期待對方盡早回復(fù)和解決問題。
所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意，寫作要求一般為：
(1)首先表明寫作意圖，開門見山表達(dá)謝意。
(2)說明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x，注意感情真摯。
(3)感謝信一般為非官方，若為官方感謝信注意語言的嚴(yán)肅性。
(4)結(jié)尾再次表達(dá)真摯感激之情。
考研英語圖表寫作篇十
很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時考生在平時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考。如果考生需要用到諺語，名句等，最好的辦法是直接掌握英文的諺語、名句，并靈活運(yùn)用到文章中。
考研英語圖表寫作篇十一
我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的.句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!
考研英語圖表寫作篇十二
以下寫作句型與考研寫作考察的.炙熱話題相關(guān)，可以作為寫作的論證素材。
訓(xùn)練時間：建議考生在平時和考前進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：是先獨(dú)立將中文轉(zhuǎn)化為英文，然后對照參考譯文，自查錯誤，對自己的譯文進(jìn)行改正，并學(xué)習(xí)參考譯文中較好的句型、詞匯等。
最后要對好的語言素材進(jìn)行背誦記憶。
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考研英語圖表寫作篇十三
考研英語寫作占到考研英語試卷的30%，考生在暑期應(yīng)該開始備考寫作，那么如何高效的備考寫作是考生最關(guān)心的問題之一，以下是小編整理的關(guān)于考研英語一寫作技巧，歡迎閱讀參考。
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的'真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣?？佳袕?fù)習(xí)的過程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及?？季湫秃?，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。
考研英語圖表寫作篇十四
2018考研大綱比往年來得要晚一點(diǎn)，終于在考生千等萬盼如期面世。據(jù)悉，2018考研英語大綱較之去年并未有多大變化，這無疑為廣大考生吃了一顆定心丸，無論是考英語一還是考英語二，大家都可以秉持之前的復(fù)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合2018考研英語二新大綱，鑒于寫作在我們最終英語分?jǐn)?shù)中的占比，我們得先了解寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)和原則，繼而根據(jù)既定分?jǐn)?shù)要求、找準(zhǔn)坐標(biāo)、制定備考策略。
作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內(nèi)容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達(dá)是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞，采用依據(jù)試題要求通篇分檔計分，計分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但完全照搬提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
3.a節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是150詞左右。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
5.如書寫較差，以致無法辨識，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。
筆者建議各位同學(xué)依據(jù)對自我要求和自身基礎(chǔ)，選擇個性化備考方案。
1）英語單科目標(biāo)在75分以上同學(xué)（本身英語功底已經(jīng)不錯：見到作文就會寫）。在11月前不用急著練習(xí)大作文寫作。這段時間的作文備考主要是積累素材，豐富自我語料庫。第一步先把真題大致通看一下，列出提綱?？v向總結(jié)規(guī)律，如涉及的題材、可能去要的詞匯和句型表達(dá)。第二步可以做做完閱讀、翻譯、完型后總結(jié)一下好的并能夠用到作文中的一些詞匯和句型表達(dá)；最后到了11月份再匯總整理出個性功能句、以及針對不同話題的詞匯、句型表達(dá)。
2）單科目標(biāo)在65-75分的同學(xué)（英語功底一般：見到作文有思路但容易犯英語表達(dá)上的錯誤）。在10月份之前整理好2-3種個性化模板。從閱讀中汲取一些表述，然后背誦一些經(jīng)典模板范文。一周或兩周練習(xí)一篇作文，注意盡量表達(dá)多樣化（把老師上課的內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程都記好、練好）。
3）目標(biāo)在過線的同學(xué)（基礎(chǔ)薄弱同學(xué)）。將老師上課內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程內(nèi)容梳理成2種模板，慢慢學(xué)著套用，要求：盡量規(guī)避低級語法錯誤，盡量使自己的作文合乎情理。用匯總后的模板寫出來的作文去對比范文，找出差異，逐個分析。
2018考研的考生距離上戰(zhàn)場只剩98天了，現(xiàn)在開始找準(zhǔn)自我坐標(biāo)，對照上文的策略，開始磨刀屯糧?？佳袕?fù)習(xí)是一個漫長的過程，在這個過程中每一個人有歡笑，有難過，但更多的是對那些努力過的時光的滿足。業(yè)精于勤，荒于嬉。剩（勝）者為王，考研貴在堅持，堅持到最后你已經(jīng)打敗了一半的對手了，建議各位考生在備考中要保持身心的健康，每日完成一個小目標(biāo)，堅定地走下去，祝愿大家在23號的考場下筆如神助！
考研英語圖表寫作篇十五
以下寫作句型與考研寫作考察的.炙熱話題相關(guān)，可以作為寫作的論證素材。
訓(xùn)練時間：建議考生在平時和考前進(jìn)行訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：是先獨(dú)立將中文轉(zhuǎn)化為英文，然后對照參考譯文，自查錯誤，對自己的譯文進(jìn)行改正，并學(xué)習(xí)參考譯文中較好的句型、詞匯等。
最后要對好的語言素材進(jìn)行背誦記憶。
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考研英語圖表寫作篇十六
通過范文的背誦，我們可以有針對性的了解高分范文的寫作特點(diǎn)，積累寫作常用的詞語表達(dá)，和閃光句型，解決考生在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時，心中有千言萬語，筆下無一言的困境。但是，考生一定要謹(jǐn)記，高分范文的背誦在精不在多，20篇足夠，但是一定要背的滾瓜爛熟，張口就能說，提筆就能寫。很多考生抱怨過，我背了很多范文，可還是什么也寫不出來，根本原因就是這些范文背誦不夠熟練，根本沒有深化成自己的東西。
考研英語圖表寫作篇十七
很多時候，考生容易高估自己的寫作水平，或者說，意識不到自己的經(jīng)常會犯下的語法錯誤。這些問題只有通過實戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個過程中，考生練習(xí)時寫的作文，必須英語水平好的`同學(xué)或是老師，有條件的同學(xué)可以請專業(yè)的認(rèn)識進(jìn)行批改，只有這樣，訓(xùn)練的作用才能最大化。
考研英語圖表寫作篇十八
在考研英語里面，寫作是很重要的一部分，你們對寫作都有把握了嗎。下面和小編一起來看看考研英語寫作分析。希望對大家有所幫助。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。
a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。
任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：
1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá)。
2、基本語法錯誤較多。基本語法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。
3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。
4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對于考研英語寫作來說，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。
考研英語圖表寫作篇十九
寫作部分的目的在于測試考生應(yīng)用英語進(jìn)行書面表達(dá)的一般能力。要提高書面表達(dá)能力，就必須多讀、多背、多模仿、多練習(xí)。多讀、多背對解決語言知識的問題非常有效。學(xué)習(xí)一種語言，在某種意義上就是一系列的記憶和練習(xí)活動。
首先，熟記是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵之一?？忌跍?zhǔn)備考試過程中的背記，主要包括四個方面：
1） 背記常用的單詞和詞組，了解這些單詞和詞組的語言環(huán)境；
2） 背記常用的過渡詞與句型；
3） 背記一些比較典型的范文；
4） 背記讀過的文章或者看過的電影中一些寫得好而且有意思的段落。
其次，多模仿、多練習(xí)非常有助于考生掌握寫作技巧。為此，考生應(yīng)多做句子、段落與短文的漢譯英練習(xí)，同時練習(xí)寫文章摘要，然后再練習(xí)寫短文。
1） 合理分配時間。寫作部分的時間約為35分鐘，一般來說，時間可以分配如下：4－6分鐘構(gòu)思，23－27分鐘寫作，2－4分鐘檢查。
2） 要使用有把握的詞匯、短語、句型和引用語。
3） 要合理布局，一般分3－5段，每段包含3－5句。
4） 要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，避免殘缺句和融合句。注意單詞的拼寫和字母的大、小寫等。
5） 合理使用過渡詞，使文章有較強(qiáng)的過渡性。
就應(yīng)用文的寫作而言，根據(jù)考試大綱的要求，考生所寫篇章在格式與語域方面必須恰當(dāng)貼切。對目標(biāo)讀者完全會產(chǎn)生預(yù)期的效果。指在書面和口頭表達(dá)中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語等。 考生在平時準(zhǔn)備或考試時應(yīng)該注意的.重要方面有：
一：正式語體（書卷語）、一般語體（共核）、非正式語體（口語體）。在詞匯層次、短語層次、句型層次和篇章層次都有區(qū)別。考生使用語言時應(yīng)注意所使用語言的貼切性。
二：正式語體詞的使用范圍較窄，而且一般只在書面語中出現(xiàn)，若出現(xiàn)在口語中，則有諷刺、調(diào)侃或幽默的語用效果。考生需要按照正式或共核語體寫作。
三：中性語體成分的使用范圍比較廣：既可以出現(xiàn)在正式語體中，也可以出現(xiàn)在一般介紹或敘述性語篇中，還可能出現(xiàn)在口語中。就這一類詞匯的特點(diǎn)，英語的中性語體和口語、俚語等詞匯一般都比較短小，尤其是后者，因為短，使用起來才方便，長了拗口。
四：考生在寫作應(yīng)用文時必須判斷篇章的接受者與自己的親密程度、接受者的身份高低、交際場合的正式程度、自己作為作者的身份等。綜合考慮之后，再做出文體的判斷。之后在選擇恰當(dāng)貼切的篇章組織、句型、詞匯等。這樣才能取得較好的分?jǐn)?shù)。
五：文章組織時，要注意文章的一致性的原則：段落中的各個句子必須圍繞一個主題（一個內(nèi)容）展開；短文中的各個層次則圍繞短文的主題，從不同側(cè)面深入闡述。保證句子的統(tǒng)一性和連貫性是組詞的基本要求。句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，最簡單的解釋是，意思完整，主次分明，前后連貫。從語義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個完整的意思；從語法角度來看，正確的句子應(yīng)該是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)系一致，語序正確；從修辭角度來年，好的句子應(yīng)該是中心突出，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確簡練。如果一個句子表達(dá)的意思不完整，主次關(guān)系不明確，邏輯關(guān)系混亂，那么這個句子的統(tǒng)一性和連貫性就遭到了破壞，句子就有語病，讀者也就無法了解作者的本意。